第一篇：加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策

加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策

摘要：班組安全管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。本文從強(qiáng)化班組人員的安全意識(shí)、遵守操作規(guī)程、責(zé)任心以及班組長(zhǎng)的帶頭作用幾方面加以闡述，對(duì)班組的安全管理工作提出相應(yīng)的對(duì)策，以期達(dá)到確保企業(yè)的安全生產(chǎn)的目的。

關(guān)鍵詞：班組安全管理對(duì)策

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。抓好班組建設(shè)，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵。企業(yè)的班組安全管理具有多樣性，隨著班組的工作性質(zhì)不同，管理方式也就有所不同，但班組管理的目的是一致的，那就是：確保安全、文明生產(chǎn)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益最大化。那么，如何加強(qiáng)班組的安全管理，以下為本人的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解。

一是以人為本，強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，提高班組人員的安全素質(zhì)。安全意識(shí)是安全的靈魂?！暗溁汲７e于忽微，事故源于瞬間麻痹”。從以往的事故案例看，安全事故往往發(fā)生在一瞬間，發(fā)生在一時(shí)的疏忽，發(fā)生在熟視無(wú)睹。在平時(shí)的工作中，之所以發(fā)生這樣那樣的事故，原因之一，就是安全意識(shí)不強(qiáng)，思想上麻痹大意，明明知道規(guī)程、規(guī)定及規(guī)章制度中是要求那樣做的，可就是沒(méi)有嚴(yán)格地去執(zhí)行，圖簡(jiǎn)單、省事，抱著僥幸心理，自覺(jué)不自覺(jué)地違反了規(guī)程、規(guī)定及規(guī)章制度，結(jié)果導(dǎo)致了事故的發(fā)生。因此，在日常的班組安全管理中，我們必須要堅(jiān)持經(jīng)常性的安全教育常抓不 1

懈。堅(jiān)持開(kāi)展班前的安全會(huì)以及KYT活動(dòng)，每班必須做到班前布置安全，班中檢查安全，班后總結(jié)安全。同時(shí)要從事故中汲取教訓(xùn)，根據(jù)具體案例，結(jié)合本班實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。為了防止長(zhǎng)期一種方式產(chǎn)生的厭倦等情緒，也可通過(guò)其它形式加以宣傳，如舉辦不同形式的安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講比賽或辦板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、通訊；堅(jiān)持發(fā)動(dòng)職工踴躍為企業(yè)主辦的報(bào)紙投遞安全稿件并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；在板報(bào)中廣泛宣傳安全常識(shí)，結(jié)合企業(yè)員工年輕化、大力開(kāi)展青安崗活動(dòng)等形式等。

二是不斷健全、完善規(guī)章制度。班組安全管理工作要做好，就必須根據(jù)單位的相關(guān)規(guī)定，在班組內(nèi)部進(jìn)一步細(xì)化安全教育、安全檢查、安全獎(jiǎng)懲等相關(guān)制度，實(shí)行量化考核，把安全工作納入整個(gè)班組考核當(dāng)中，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，落實(shí)責(zé)任。安全管理工作要到位必須要實(shí)現(xiàn)全方位、全員、全過(guò)程管理，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把責(zé)任真正落實(shí)到崗位﹑落實(shí)到每個(gè)人，落實(shí)到每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，對(duì)安全責(zé)任落實(shí)情況嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。只有制度健全了，執(zhí)行起來(lái)才能做到有章可循，有章可依，違章必究。

三是嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，全面推行科學(xué)化安全管理。社會(huì)在進(jìn)步、企業(yè)在發(fā)展，工藝設(shè)備也在不斷的改進(jìn)和完善。這就要求我們不能因循守舊，不能只按經(jīng)驗(yàn)操作，必須根據(jù)工藝設(shè)備的變化作出相應(yīng)調(diào)整，嚴(yán)格按作業(yè)指導(dǎo)書(shū)操作。

四是抓好現(xiàn)場(chǎng)的查隱患、抓整改的工作。隱患分為兩類(lèi)：一類(lèi)是現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備、安全設(shè)施，環(huán)境存在的看得見(jiàn)、摸得著的隱患。這類(lèi)隱

患需要我們發(fā)動(dòng)班組人員去檢查、去落實(shí)、去整改；細(xì)致、周密的安全檢查能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患和存在的問(wèn)題，以便及時(shí)進(jìn)行整改。檢查時(shí)間和檢查方式要靈活多樣化，要把定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，日常檢查和突擊檢查結(jié)合，重點(diǎn)檢查和全面檢查結(jié)合起來(lái)。一定要做到不走形式，不走過(guò)場(chǎng)。檢查的重點(diǎn)在各類(lèi)物品的定置擺放是否規(guī)范；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境是否清潔衛(wèi)生，有無(wú)臟亂差死角，安全設(shè)施是否完善；各種設(shè)備是否整潔，是否嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度；班組人員是否正確穿戴和使用勞保用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律等。另一類(lèi)是人的思想隱患，這類(lèi)隱患是屬安全隱患的大敵，解決的辦法就是增強(qiáng)人的安全意識(shí)，樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)于屢教不改者嚴(yán)格考核，輔之以思想工作，使其輕裝上陣。

五是大力推行安全責(zé)任連帶制，班組是企業(yè)的基石，如果班組安全責(zé)任落實(shí)不到位，那么這個(gè)企業(yè)的安全工作就無(wú)法開(kāi)展下去?！鞍踩?zé)任連帶制”系指一個(gè)有違章行為，不但處罰違章者本人及互保對(duì)子，而且在場(chǎng)的人員及其班長(zhǎng)也要負(fù)連帶責(zé)任。這樣不僅使班組成員在作業(yè)時(shí)相互關(guān)心、相互提醒、相互監(jiān)督，隱患早發(fā)現(xiàn)、事故先預(yù)防，而且也增進(jìn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、增強(qiáng)了凝聚力和親和力，對(duì)班組的各項(xiàng)工作也是極大的促進(jìn)，進(jìn)一步對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)工作也起到促進(jìn)作用。

六是加強(qiáng)班組長(zhǎng)的帶頭作用。班組長(zhǎng)是生產(chǎn)這塊“前沿陣地”上的“兵頭將尾”，既是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的直接指揮者，又是各項(xiàng)安全指令的具體實(shí)施者?！盎疖?chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶”，因此，他們?cè)诎踩a(chǎn)

中的責(zé)任十分重大，其安全生產(chǎn)意識(shí)如何，直接影響整個(gè)班組的安全生產(chǎn)?？梢哉f(shuō)，班組長(zhǎng)對(duì)于整個(gè)班組的安全生產(chǎn)起著非常重要的作用。所以，必須充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的帶頭作用，從而促進(jìn)班組的安全工作。

七是加強(qiáng)班組人員的協(xié)作精神。要搞好班組的安全生產(chǎn)，班組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神十分重要。發(fā)揮好班組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，就要發(fā)揮好班組每個(gè)成員的作用，突出人人有責(zé)任、人人有義務(wù)安全監(jiān)督的職能，通過(guò)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)偏差，將不符合安全的行為改正過(guò)來(lái)。

安全工作千頭萬(wàn)緒。我們要把責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人頭上，使人人感覺(jué)到自己的責(zé)任。只要做到人人履責(zé)，那就能為我們的企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)安全的工作環(huán)境，為社會(huì)和諧、家庭幸福作出切切實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)。這就需要企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的基石——班組在安全管理工作中充分發(fā)揮作用，只有班組的作用發(fā)揮好了，企業(yè)的安全生產(chǎn)也就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也就才能更好、更快、更和諧地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

〔1〕 劉后金.工礦企業(yè)班組安全建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯編〔C〕.湖北科學(xué)技術(shù)出版社，1993

年

〔2〕 陳昌明.工業(yè)企業(yè)班組安全建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)〔M〕.警鐘長(zhǎng)鳴報(bào)社，1996年

第二篇：班組管理對(duì)策之我見(jiàn)

班組管理對(duì)策之我見(jiàn)

班組建設(shè)是鐵路管理的基礎(chǔ)性工程，尤其在運(yùn)輸管理體制改革和生產(chǎn)力布局調(diào)整之后，班組建設(shè)面臨著許多新情況和新課題。為此路局、工務(wù)段就班組建設(shè)出臺(tái)了一系列規(guī)章制度實(shí)施辦法和獎(jiǎng)懲措施等。使安全自控能力得到了明顯的增強(qiáng)，安全天也穩(wěn)步攀升，經(jīng)濟(jì)效益更是穩(wěn)步提高，班組長(zhǎng)工作熱情和主觀能動(dòng)性持續(xù)高漲。確保了職工隊(duì)伍穩(wěn)定，班組建設(shè)取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

做為一名車(chē)間一名管理人員，在對(duì)班組管理，長(zhǎng)期調(diào)查后中，切身感受到只有抓好班組建設(shè)才能強(qiáng)化基礎(chǔ)，促進(jìn)安全生產(chǎn)。但實(shí)際工作中也存在著一些不容忽視的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

一、個(gè)別班組長(zhǎng)存在“好人主義”思想，不敢大膽抓管理，對(duì)班組的違章違紀(jì)違標(biāo)現(xiàn)象習(xí)以為常，班組長(zhǎng)整體素質(zhì)有待提高。

二、班組開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)的形式比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠豐富，吸引力不強(qiáng)，使“創(chuàng)建”活動(dòng)流于形式。

三、少數(shù)班組在為安全生產(chǎn)過(guò)程中不能轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)待設(shè)備中出現(xiàn)的問(wèn)題，不能切實(shí)抓好設(shè)備整修，盲目的違章作業(yè)，人為的留下許多設(shè)備隱患。如：處理超限后不落實(shí)回檢制度或者回檢流于形式，使超限重復(fù)超限。

四、班組出現(xiàn)了人員短缺，有些崗位出現(xiàn)了人員老化等現(xiàn)象，給安全生產(chǎn)帶來(lái)了隱患。工班長(zhǎng)的整體素質(zhì)不高，處理問(wèn)題的能力不高。

五、班組民主管理制度落實(shí)欠缺，有些班組長(zhǎng)民主意識(shí)不強(qiáng)，不善于

和班組成員溝通，不能按照要求做到班組事務(wù)公開(kāi)、透明，對(duì)班組成員的意見(jiàn)不能及時(shí)化解或向上級(jí)反映。

六、抓班組建設(shè)和“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)力度不夠大，不夠細(xì)。如各種內(nèi)頁(yè)臺(tái)帳、安全講話(huà)沒(méi)有針對(duì)性，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性，填寫(xiě)不規(guī)范、不認(rèn)真，有簡(jiǎn)化和錯(cuò)漏填現(xiàn)象。

主要設(shè)想及對(duì)策措施

加強(qiáng)班組建設(shè)是務(wù)實(shí)基礎(chǔ)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，要樹(shù)立“用心經(jīng)營(yíng)、精細(xì)管理”的發(fā)展理念。班組建設(shè)要以強(qiáng)化學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度為立足點(diǎn)，在做好整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好以下工作。

一、全面提高職工對(duì)班組建設(shè)和“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，班組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)班組工作的管理、檢查，增強(qiáng)為職工服務(wù)的意識(shí)。

二；加強(qiáng)班組的基礎(chǔ)性管理工作，完善班組各項(xiàng)管理機(jī)制，落實(shí)安全逐級(jí)負(fù)責(zé)制和分工包保責(zé)任制，及時(shí)消除隱患，促使安全管理有序、受控，持續(xù)穩(wěn)定。、要建立健全班組臺(tái)帳、簿冊(cè)，填記要規(guī)范，符合要求。、開(kāi)展班組學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是要做好非正常行車(chē)的演練工作，提高應(yīng)變能力，深化“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建，幫助職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。3、積極開(kāi)展“自控型班組建設(shè)活動(dòng)，每月班組要認(rèn)真自查、自糾，存在的問(wèn)題。；對(duì)班組的人員短缺現(xiàn)象進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，對(duì)不適合關(guān)鍵崗位工作的老、弱、病人員進(jìn)行調(diào)整，消除不安全因素。、加強(qiáng)班組的機(jī)具設(shè)備保養(yǎng)，確保各種設(shè)備狀態(tài)良好。、加強(qiáng)班組民主管理，不斷提高班組長(zhǎng)的民主管理意識(shí)，做好班務(wù)公開(kāi)和班組的信息上傳下達(dá)工作。

7、做好班組思想政治工作，加強(qiáng)班組成員的溝通，搞好班組團(tuán)結(jié)和互幫互促工作，努力構(gòu)建和諧班組，增強(qiáng)班組的安全自主管理能力

第三篇：班組管理對(duì)策之我見(jiàn)

《班組管理對(duì)策之我見(jiàn)》 班組管理對(duì)策之我見(jiàn)

班組建設(shè)是鐵路管理的基礎(chǔ)性工程，尤其在運(yùn)輸管理體制改革和生產(chǎn)力布局調(diào)整之后，班組建設(shè)面臨著許多新情況和新課題。為此路局、車(chē)務(wù)段就班組建設(shè)出臺(tái)了一系列規(guī)章制度實(shí)施辦法和獎(jiǎng)懲措施等。使安全自控能力得到了明顯的增強(qiáng)，安全天也穩(wěn)步攀升，經(jīng)濟(jì)效益更是穩(wěn)步提高，班組長(zhǎng)工作熱情和主觀能動(dòng)性持續(xù)高漲。確保了職工隊(duì)伍穩(wěn)定，班組建設(shè)取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

筆者身為一名行車(chē)一線(xiàn)的班組長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的班組工作中，切身感受到只有抓好班組建設(shè)才能強(qiáng)化基礎(chǔ)，促進(jìn)安全生產(chǎn)。但實(shí)際工作中也存在著一些不容忽視的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

一；個(gè)別班組長(zhǎng)存在“好人主義”思想，不敢大膽抓管理，對(duì)班組的違章違紀(jì)違標(biāo)現(xiàn)象習(xí)以為常，班組長(zhǎng)整體素質(zhì)有待提高。

二；班組開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)的形式比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠豐富，吸引力不強(qiáng)，使“創(chuàng)建”活動(dòng)流于形式。

三；少數(shù)客貨班組在為旅客貨主服務(wù)過(guò)程中不能轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)待旅客、貨主態(tài)度生硬、言語(yǔ)不雅，不能以滿(mǎn)足廣大顧客貨主的需求。

四；少數(shù)車(chē)站、班組出現(xiàn)了人員短缺，有些崗位出現(xiàn)了人員老化等現(xiàn)象，給安全生產(chǎn)帶來(lái)了隱患。

五；班組Demo.cracy管理制度落實(shí)欠缺，有些班組長(zhǎng)Demo.cracy意識(shí)不強(qiáng)，不善于和班組成員溝通，不能按照要求做到班組事務(wù)公開(kāi)、透明，對(duì)班組成員的意見(jiàn)不能及時(shí)化解或向上級(jí)反映。

六；抓班組建設(shè)和“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)力度不夠大，不夠細(xì)。如“六定”管理意識(shí)不強(qiáng)，臺(tái)帳簿冊(cè)填寫(xiě)不規(guī)范、不認(rèn)真，有簡(jiǎn)化和錯(cuò)漏填現(xiàn)象。主要設(shè)想及對(duì)策措施

加強(qiáng)班組建設(shè)是務(wù)實(shí)基礎(chǔ)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，要樹(shù)立“用心經(jīng)營(yíng)、精細(xì)管理”的發(fā)展理念。班組建設(shè)要以強(qiáng)化“內(nèi)功”、務(wù)實(shí)“三基”為立足點(diǎn)，在做好整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好以下工作。

一；全面提高職工對(duì)班組建設(shè)和“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，班組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)班組 工作的管理、檢查，增強(qiáng)為職工服務(wù)的意識(shí)。

二；加強(qiáng)班組的基礎(chǔ)性管理工作，完善班組各項(xiàng)管理機(jī)制，強(qiáng)化“基層、基礎(chǔ)、基本功”，落實(shí)安全逐級(jí)負(fù)責(zé)制和分工包保責(zé)任制，及時(shí)消除隱患，促使安全管理有序、受控，持續(xù)穩(wěn)定。1 ；要建立健全班組臺(tái)帳、簿冊(cè)，填記要規(guī)范，符合要求。；開(kāi)展班組學(xué)教練兵活動(dòng)，尤其是要做好非正常接發(fā)列車(chē)的演練工作，提高應(yīng)變能力，深化“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建，幫助職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。；積極開(kāi)展“雙達(dá)標(biāo)”、自控型班組建設(shè)活動(dòng)，每季班組要認(rèn)真自查、自糾，中心站，直管站要做好初評(píng)工作，資料備查。；對(duì)車(chē)站、班組的人員短缺現(xiàn)象進(jìn)行補(bǔ)缺，對(duì)不適合關(guān)鍵崗位工作的老、弱、病人員進(jìn)行調(diào)整，消除不安全因素。；加強(qiáng)班組的設(shè)備保養(yǎng)、環(huán)境整潔、備品管理，協(xié)助車(chē)站按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查、考核。6 ；積極推進(jìn)質(zhì)量貫標(biāo)工作，不斷提高客貨人員的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，提高旅客、貨主的滿(mǎn)意度，認(rèn)真開(kāi)展班組QC質(zhì)量攻關(guān)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，組織開(kāi)展班組管理竟賽活動(dòng)。；加強(qiáng)班組Demo.cracy管理，不斷提高班組長(zhǎng)的Demo.cracy管理意識(shí)，做好班務(wù)公開(kāi)和上情下達(dá)工作。；做好班組思想政治工作，加強(qiáng)班組成員的溝通，搞好班組團(tuán)結(jié)和互幫互促工作，努力構(gòu)建和諧班組，增強(qiáng)班組的安全自主管理能力。三；樹(shù)立典型，開(kāi)展交流。

為了更好地激發(fā)班組長(zhǎng)在班組管理中的生產(chǎn)指揮作用和管理主觀能動(dòng)性，當(dāng)好班組的帶頭人，積極參與“優(yōu)秀工班長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，并做好經(jīng)驗(yàn)交流工作，使班組建設(shè)整體水平不斷提高。

第二

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作，最終都要通過(guò)班組得到落實(shí)。企業(yè)管理的成敗得失，都離不開(kāi)班組的引線(xiàn)穿針、辛勤勞動(dòng)。因此，搞好班組管理，就是搞好企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組與企業(yè)的關(guān)系，如同地基與大廈、大海與航船：沒(méi)有班組作扎實(shí)的基礎(chǔ)，企業(yè)大廈將無(wú)法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實(shí)的浮力，企業(yè)之舟就可在市場(chǎng)的大海之中乘風(fēng)破浪。而班組長(zhǎng)就是班組管理的關(guān)鍵。

班長(zhǎng)既是生產(chǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，又是全班生產(chǎn)管理工作的組織者和實(shí)施者。他們與員工同處一線(xiàn)。企業(yè)的規(guī)章制度、生產(chǎn)任務(wù)、思想工作等都要靠班長(zhǎng)來(lái)組織落實(shí)。班長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響工作的完成和質(zhì)量的優(yōu)劣。鄙人認(rèn)為，作為一名收費(fèi)班長(zhǎng)，班組管理的務(wù)實(shí)創(chuàng)新是重要源泉，班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的小手筆做出優(yōu)秀的大文章。要達(dá)到這個(gè)目的，班長(zhǎng)必須從以下幾個(gè)方面入手。

1． 制定小規(guī)矩。班組根據(jù)高速公路的特點(diǎn)及公司、管理處的規(guī)章制度制定出一些適合實(shí)際情況的管理措施，以此規(guī)范班組員工的思 想和行動(dòng)。

2.樹(shù)立小模范。在班組里選擇一位或幾位素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、人緣佳的員工作為模范，在班組管理中起表率作用。

3.做好“老娘舅”。要想讓上級(jí)精神快速深入班組員工，及時(shí)成為員工的自覺(jué)行動(dòng)，就必須了解員工的心態(tài)，與他們坦誠(chéng)相待。這需要一個(gè)輕松、愉快的氛圍。這就與我們收費(fèi)工作的環(huán)境有質(zhì)的區(qū)別，班長(zhǎng)必須經(jīng)常性組織班組員工聚聚，通過(guò)聊天、娛樂(lè)等方式去發(fā)現(xiàn)員工生活中的一些困難和思想波動(dòng)，及時(shí)地去安慰和解決，從而升華員工對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，凝聚智慧和力量，自然也會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感。班組也會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4.吸收“金點(diǎn)子”。讓員工自己來(lái)管理自己，為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提合理化建議，班長(zhǎng)做好把關(guān)，實(shí)現(xiàn)“群策群力”和局面。

以上既是本人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)自己工作的要求，更是個(gè)人努力工作的方向。

班組管理心得體會(huì)范文二：

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是直接完成企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)的根本基礎(chǔ)，也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地；班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)專(zhuān)業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。而要搞好班組建設(shè)，班組長(zhǎng)的作用異常重要，班組長(zhǎng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的組織者，是

現(xiàn)場(chǎng)施工直接指揮者和決策者，搞好基層班組建設(shè)，需要有一個(gè)良好的企業(yè)文化作基礎(chǔ)，塑造良好企業(yè)文化環(huán)境，正確領(lǐng)導(dǎo)員工價(jià)值導(dǎo)向、營(yíng)造良好生產(chǎn)環(huán)境，對(duì)我們企業(yè)的發(fā)展具有十分重要的積極作用。因此，提倡每個(gè)班組里員工之間要圍繞以“和諧班組，遵紀(jì)守法，相互協(xié)調(diào)，以誠(chéng)相待，共同提高”為載體，引導(dǎo)每位班組成員樹(shù)立一個(gè)積極、健康、向上的人生觀和價(jià)值工作觀。

一個(gè)好的班組，首先要是一個(gè)和諧的班組?！耙芎檬?，首先管好人”。班組的人是一個(gè)個(gè)“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位。班組長(zhǎng)與員工首先在工作上是建立在尊重和信任的基礎(chǔ)上，要善于給班組營(yíng)造一個(gè)良好的和諧氣氛，提高班組的凝聚力。在工作中，我們要更趨于服從大家共同認(rèn)為的某種方式是合適的，那種方式是更有效能的工作路線(xiàn)，不搞個(gè)人教條主義或個(gè)人主導(dǎo)一切主義。班組長(zhǎng)的職能要放在從旁協(xié)調(diào)，過(guò)程監(jiān)督及培養(yǎng)新人的的位置上，對(duì)于一些日常工作不能太過(guò)于細(xì)節(jié)安排，沒(méi)有最好的工作方式，只有合適的工作方式。同時(shí)我們還必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)則，保證日常工作順利開(kāi)展。

進(jìn)入新形勢(shì)下的班組建設(shè)作為企業(yè)一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來(lái)越顯示其重要性和必要性，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，將班組建設(shè)融入企業(yè)的日常生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、政治思想等各項(xiàng)工作的管理中，讓班組建設(shè)更貼近企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績(jī)、自我風(fēng)采的舞臺(tái)，成為實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的大家庭。

班組管理心得體會(huì)范文三：

眨眼間到了20xx年的7月，班組建設(shè)活動(dòng)也正在火熱的進(jìn)行中。俗話(huà)說(shuō)“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬(wàn)馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班組長(zhǎng)的作用異常重要，班組長(zhǎng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的組織者，是現(xiàn)場(chǎng)施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)專(zhuān)業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。

懷化移動(dòng)客服中心的班組建設(shè)就猶如一棵“陽(yáng)光成長(zhǎng)樹(shù)”，班組成員共同澆灌，細(xì)心培育。樹(shù)根是他們的班組理念，因?yàn)樾?shù)苗只有深深扎根于泥土，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，班組理念也只有深深植于員工心中，才能讓員工有共同的價(jià)值觀和信念；樹(shù)干是班組目標(biāo)，小樹(shù)苗只有具備健康挺立的樹(shù)干才能頂天立地，班組也只有樹(shù)立目標(biāo)、明確方向，才能讓員工朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)；樹(shù)枝和樹(shù)葉象征著班組制度、行為、能力、氛圍、激勵(lì)和創(chuàng)新。因?yàn)樾?shù)苗的枝葉不會(huì)一夜之間長(zhǎng)成，需要精心呵護(hù)栽培，才能枝繁葉茂，班組文化建設(shè)也不是一蹴而就的，需要循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地推進(jìn)。

首先要提高班組文化建設(shè)就得先提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們?cè)诎嘟M中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過(guò)程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長(zhǎng)必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。三是管理素質(zhì)。對(duì)手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。班組需要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)職工終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識(shí)，創(chuàng)新思路。

其次，強(qiáng)化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強(qiáng)化班組長(zhǎng)執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù)，只有落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過(guò)程中行為規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。

總之，要搞好班組文化建設(shè)，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。

第四篇：淺談班組安全管理的對(duì)策b

淺談班組安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀與對(duì)策

安全生產(chǎn)是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的重點(diǎn)，是企業(yè)健康發(fā)展的根本

保證，安全就是企業(yè)的效益，是生命、是科學(xué)，是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作。而班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，所以，加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理是企業(yè)一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，是企業(yè)安全生產(chǎn)工作賴(lài)以維系的最基本保障，也是班組建設(shè)中重中之重的工作。

本文試從通信設(shè)備工程分公司班組安全生產(chǎn)管理的現(xiàn)狀，淺談班組安全生產(chǎn)管理的對(duì)策。

一、公司班組安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀與特點(diǎn)初探

幾年來(lái)，公司各部門(mén)比較重視安全管理，通過(guò)開(kāi)展“安全月”、“爭(zhēng)創(chuàng)安康杯競(jìng)賽優(yōu)勝單位”等活動(dòng)，逐步健全了相關(guān)制度，事故隱患得到整治，在實(shí)業(yè)集團(tuán)率先實(shí)行了“一法三卡”，通過(guò)實(shí)踐，安全管理明顯加強(qiáng)。但是管理中仍然存在安全意識(shí)逐級(jí)淡化、安全管理逐級(jí)弱化的現(xiàn)象，班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理薄弱的狀況沒(méi)有得到根本改善，一些問(wèn)題有待解決：

1、班組安全管理不夠落實(shí)。

推行班組安全管理，要發(fā)動(dòng)班組成員共同參加管理?，F(xiàn)在有些班組民主管理跟不上，班長(zhǎng)一人唱獨(dú)角戲，安全目標(biāo)管理不能落實(shí)，各項(xiàng)安全管理制度不能有效落實(shí)，安全臺(tái)帳記錄不及時(shí)、不健全，或是虛假的或是作弊，一經(jīng)檢查，漏洞百出。

2、監(jiān)督檢查不夠到位。

分公司職能部門(mén)常因忙于事務(wù)而無(wú)法深入基層，既使檢查了，也沒(méi)有檢查到，經(jīng)常憑經(jīng)驗(yàn)、憑習(xí)慣，感覺(jué)“習(xí)慣了也就是正確的”，監(jiān)督檢查力度不夠是班組安全生產(chǎn)管理不能落實(shí)的重要原因。

3、班組長(zhǎng)的素質(zhì)亟待提高

“班組變不變，班組長(zhǎng)是關(guān)健”由于種種原因，班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，對(duì)科學(xué)的安全管理方法要么一知半解，要么完全不知，要么知道一點(diǎn)也無(wú)法付之實(shí)踐，所以，說(shuō)嚴(yán)重些，現(xiàn)在的班組安全管理是靠企業(yè)的規(guī)章制度，靠各個(gè)班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的管理?？茖W(xué)管理創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

4、班組成員素質(zhì)參差不齊

一個(gè)班組的整體素質(zhì)取決于班組全體成員的個(gè)體素質(zhì)。目前，員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有電信員工和企業(yè)員工不同身份；有勞動(dòng)合同年限長(zhǎng)短不一的；有靠計(jì)量計(jì)酬生存的勞務(wù)工。由于身份的不同，形成了不同的層次，也產(chǎn)生了不同的形形色色的思想，從而增加了班組管理工作的難度。

二、加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理工作初探

安全生產(chǎn)責(zé)任是企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中應(yīng)對(duì)安全負(fù)責(zé)任的制約制度。只有將安全職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)人，每一道工序、每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能有效杜絕事故的發(fā)生。

(一)要做好安全生產(chǎn)管理，必須落實(shí)三項(xiàng)責(zé)任

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。單位主要領(lǐng)導(dǎo)是安全第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)和其他副職肩負(fù)“一崗雙責(zé)”安全職責(zé)。各班組長(zhǎng)要掌控班組安全局面，掌握信息，履行職責(zé)，解決安全管理中存在的實(shí)際問(wèn)題。

2、落實(shí)崗位責(zé)任制。崗位責(zé)任制正是將安全職責(zé)分解落實(shí)到班組，落實(shí)到員工每個(gè)人的有力措施，是將安全管理變成職工自覺(jué)行為的關(guān)鍵所在。要加強(qiáng)教育，讓所有員工熟知自已擔(dān)負(fù)的安全職責(zé)，舉報(bào)事故隱患，拒絕違章指揮，消滅事故苗頭。

3、落實(shí)責(zé)任追究制。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的責(zé)任事故，凡是調(diào)查清楚的，必須追究有關(guān)人員的責(zé)任，并予以通報(bào)，讓大家引以為戒。

(二)安全生產(chǎn)管理要注重“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”

多年的生產(chǎn)實(shí)踐告訴我們，沒(méi)有嚴(yán)格的安全管理，就不可能有順利的安全生產(chǎn)。

1、“嚴(yán)”首先就是要根據(jù)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定出班組安全管理目標(biāo)(目標(biāo)包括：奮斗目標(biāo)、任務(wù)和要求、保證措施)是搞好班組安全生產(chǎn)的先決條件，有助于消除無(wú)章可守，無(wú)法可依的混亂現(xiàn)象。執(zhí)行一法三卡，制定出關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部門(mén)的提示卡、信息卡、警示卡，張貼在班組施工現(xiàn)場(chǎng)，使員工熟知

安全操作規(guī)程；實(shí)行日常安全活動(dòng)記錄、安全教育臺(tái)帳、違章制度考核臺(tái)帳、隱患整改臺(tái)帳等,杜絕弄虛作假，建立安全檢查長(zhǎng)效機(jī)制，督促班組安全管理制度的落實(shí)。以人為本，對(duì)安全生產(chǎn)條件不具備，員工有權(quán)不上崗，班組長(zhǎng)出現(xiàn)違章指揮，員工有權(quán)不執(zhí)行。班組出現(xiàn)違章現(xiàn)象，除本人處理處，班長(zhǎng)和安全員也要承擔(dān)部分責(zé)任，做到事事有規(guī)范，人人有職責(zé)。其次，在健全制度的基礎(chǔ)上狠抓落實(shí)，嚴(yán)格檢查考核。堅(jiān)持做到班前和班中檢查，即：有無(wú)違章現(xiàn)象，有無(wú)不安全隱患，勞保用品配備是否齊全，材料工器具堆放是否合乎要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2、“細(xì)”?！凹?xì)”就是細(xì)致的工作方法。分公司職能部門(mén)加大監(jiān)督檢查力度，定期深入施工現(xiàn)場(chǎng)檢查班組安全生產(chǎn)工作，遇到有員工違反操作規(guī)程，不要簡(jiǎn)單的一罰了事，而是曉之以理，動(dòng)之以情。要以高度負(fù)責(zé)的精神做好耐心細(xì)致的工作。班組長(zhǎng)在工作中還應(yīng)注意觀察員工的工作干勁、思想情緒，從發(fā)現(xiàn)職工思想情緒波動(dòng)變化中發(fā)現(xiàn)可能誘發(fā)不安全的因素。例如：一位員工上班哈欠連天，無(wú)精打采，經(jīng)了解，原來(lái)他和朋友玩了一通宵，為防止發(fā)生意外，要立即停止他的工作。總之防微才能杜漸，防范多一分，事故傷害就少一分，不要以“小”而放松警惕，這是我們安全管理的關(guān)鍵。

3、“實(shí)”。“實(shí)”就是實(shí)實(shí)在在地提高員工安全生產(chǎn)素質(zhì)。班組長(zhǎng)是全班的直接組織者，其自身素質(zhì)高底決定整個(gè)班組工作成效，因此，配好配強(qiáng)班組長(zhǎng)應(yīng)確定嚴(yán)格的任職條件：一要有較高的政治素質(zhì)；二要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)；三要有較高的管理能力；四要有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然班組成員的自身素質(zhì)也很重要，近幾年，勞務(wù)人員逐漸成為企業(yè)施工操作層的主力。在復(fù)雜的施工過(guò)程中，很多人經(jīng)驗(yàn)不足，甚至不懂必要的安全生產(chǎn)知識(shí)。針對(duì)這種情況更要加強(qiáng)新員工的三級(jí)安全教育工作，安全教育也更應(yīng)該立足崗位培訓(xùn)。班組應(yīng)安排有經(jīng)驗(yàn)的老員工對(duì)各工種作業(yè)中操作規(guī)程進(jìn)行示范，現(xiàn)場(chǎng)的“事故預(yù)想”、“考問(wèn)講解”、“運(yùn)行分析”、“反事故演習(xí)”等是行之有效的培訓(xùn)手段。做好一年一度的安規(guī)考試是班組安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)反復(fù)溫習(xí)安規(guī)，做到警鐘常鳴。搞好現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的同時(shí)，還應(yīng)積極為班組長(zhǎng)創(chuàng)造一定的條件，讓其有機(jī)會(huì)得到深造，以提高他們的素質(zhì)。因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是安全生產(chǎn)第一線(xiàn)的指揮員，他們必須熟練業(yè)務(wù)，有一定的能力和首創(chuàng)精神。加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，使他們成為有效的管理者，是班組安全目標(biāo)管理得以實(shí)現(xiàn)的重要保證。

(三)安全管理應(yīng)與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制相結(jié)合加強(qiáng)班組安全管理可以與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制相結(jié)合，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿的作用。崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制必須突出安全管理，做到安全工作人人有責(zé)，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，工作有檢查，檢查有考核。根據(jù)班組成員所負(fù)安全責(zé)任大小，制定出合理的責(zé)任系數(shù)和詳細(xì)的計(jì)分考核細(xì)則，并賦于班組長(zhǎng)一定的加扣分權(quán)限。在考核中把安全管理作為各項(xiàng)考核的重點(diǎn)項(xiàng)目，在經(jīng)濟(jì)上有獎(jiǎng)有罰，特別是出了差錯(cuò)重罰，使安全生產(chǎn)與個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，更有利于發(fā)動(dòng)全班人員，千方百計(jì)為實(shí)現(xiàn)班組安全目標(biāo)而努力。

(四)做好家屬思想工作，促進(jìn)班組安全生產(chǎn)。

在抓好員工安全生產(chǎn)教育的同時(shí)，做好員工家屬工作，對(duì)安全生產(chǎn)有著不可忽視的重要作用。將觸角伸向家庭，建立安全生產(chǎn)的第三道防線(xiàn)，是安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)“親人寄語(yǔ)”等形式，用慈母心、妻子情、兒女愛(ài)來(lái)呼喚和督促員工搞好安全工作。通過(guò)員工家屬座談會(huì)讓家屬們了解員工工作性質(zhì)、特點(diǎn)和環(huán)境，給他們講安全生產(chǎn)的重要意義，講事故的危害，增強(qiáng)員工家屬的安全意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到安全不是與己無(wú)關(guān)，而是事關(guān)重大，在他們心目中也牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家屬自覺(jué)提醒員工注意安全，自覺(jué)為員工創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，保證吃好、休息好、時(shí)時(shí)關(guān)心職工的安全，為員工高高興興上班，平平安安回家提供重要的條件。

第五篇：班組安全管理匯總

班組安全管理匯總

在線(xiàn)作業(yè)

一、單項(xiàng)選擇題

題目1：下列關(guān)于班組長(zhǎng)班會(huì)的說(shuō)法，不正確的是（）答案:D

A.安全工作內(nèi)容主題明確，針對(duì)性強(qiáng) B.以人為本，注意溝通技巧，調(diào)動(dòng)工作積極性C.察言觀色，關(guān)注組員情緒、思想狀況變化

D.班組長(zhǎng)應(yīng)在班后會(huì)上解決班組成員當(dāng)班期間遇到的所有問(wèn)題

題目2：下列關(guān)于班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)的說(shuō)法，不正確的是（）答案:D A.編制《自主檢查表》，促使全體班組成員實(shí)施檢查B.把握需要作業(yè)環(huán)境檢測(cè)的業(yè)務(wù)名稱(chēng)以及檢測(cè)結(jié)果C.完善“整理整頓清潔清掃標(biāo)準(zhǔn)”，使其得到嚴(yán)格執(zhí)行D.班組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)的事情已經(jīng)夠多了，班組成員安全衛(wèi)生意識(shí)及職業(yè)健康管理的提高，是每個(gè)員工自己的事，不是班組長(zhǎng)的職責(zé)

題目3：下列關(guān)于班組長(zhǎng)安全管理職能的說(shuō)法，不正確的是（）答案:D A.貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針B.要堅(jiān)持以人為本的原則 C.班組長(zhǎng)應(yīng)具備一定的設(shè)備操作及應(yīng)急知識(shí)和技能

D.新調(diào)動(dòng)崗位的員工的安全教育培訓(xùn)工作，不屬于班組長(zhǎng)的職責(zé)范圍 題目4：下列關(guān)于職業(yè)病的描述，不正確的是（）答案:D A.與生產(chǎn)過(guò)程相關(guān)的職業(yè)病危害因素包括：工業(yè)毒物、不良?xì)庀髼l件、生物因素、不合理的勞動(dòng)組織以及衛(wèi)生條件惡劣等B.職業(yè)病首先是“防”，然后才是“治” C.與勞動(dòng)過(guò)程有關(guān)的職業(yè)病危害因素包括：過(guò)長(zhǎng)的作業(yè)時(shí)間、過(guò)大的作業(yè)強(qiáng)度、不合理的勞動(dòng)制度、不合理的勞動(dòng)組織過(guò)程等 D.職業(yè)病是無(wú)法避免的，每個(gè)人都會(huì)有的

題目5：某企業(yè)的員工對(duì)健康和安全都具有正確的態(tài)度和理念，并持有共同的價(jià)值觀和行為，這說(shuō)明該企業(yè)具有（）。答案:D A.企業(yè)文化 B.最好的員工 C.企業(yè)價(jià)值觀

D.健康與安全文化

題目6：下列關(guān)于班后會(huì)的說(shuō)法不正確的是（）答案:D A.總結(jié)、講評(píng)當(dāng)天班組工作的執(zhí)行完成情況 B.有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)好人好事 C.批評(píng)、糾正工作中問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施 D.班后會(huì)，有時(shí)候就是個(gè)形式，走走過(guò)場(chǎng)即可

題目7：下列關(guān)于員工的不安全行為的說(shuō)法，不正確的是（）答案:D A.知識(shí)不足是導(dǎo)致員工不安全行為的原因之一

B.能力不足是導(dǎo)致員工不安全行為的原因之一

C.員工僥幸心理作祟是導(dǎo)致不安全行為的原因之一

D.員工的不安全行為是無(wú)法杜絕的，班組長(zhǎng)再怎么努力也解決不了

題目8：企業(yè)應(yīng)當(dāng)向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的()、防范措施以及事故應(yīng)急措施。答案:A A.危險(xiǎn)因素 B.人員狀況 C.設(shè)備狀況

D.環(huán)境狀況 題目9：?jiǎn)T安全管理，應(yīng)落實(shí)一線(xiàn)員工參與()的政策。答案:C A.工傷保險(xiǎn)

B.安全生產(chǎn) C.安全監(jiān)察

D.勞動(dòng)保護(hù) 題目10：造成傷亡事故的直接原因概括起來(lái)不外乎人的不安全()和物的不安全狀態(tài)。答案:D A.思想 B.意識(shí) C.狀態(tài) D.行為

題目11：安全生產(chǎn)責(zé)任制應(yīng)在()上下功夫。答案:D

A.健全完善 B.分工明確

C.責(zé)任追究

D.貫徹落實(shí)

題目12：班組安全和健康管理不一定能給企業(yè)帶來(lái)的好處有（）。答案:D A.防止傷害員工 B.防止破壞生產(chǎn)率 C.防止給企業(yè)帶來(lái)更大的損失 D.防止劣質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)

二、判斷題

題目1：班組安全員是班組安全檢查的執(zhí)行人和監(jiān)督人。

（）答案:正確

題目2：隱患排查治理是企業(yè)有效開(kāi)展安全生產(chǎn)管理的基本途徑。（答案:正確）題目3：班組長(zhǎng)應(yīng)該自己負(fù)責(zé)班組的安全生產(chǎn)。（）答案:錯(cuò)誤

題目4：事故是造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。（）答案:正確

題目5：班組生產(chǎn)不安全的行為產(chǎn)生的根源主要在于操作者知道正確的操作，卻不遵守。（）答案:錯(cuò)誤

題目6：危險(xiǎn)源就是可能導(dǎo)致事故發(fā)生的設(shè)備。（）答案:錯(cuò)誤 題目7：班組長(zhǎng)是班組安全檢查的第一責(zé)任人。（）答案:正確

題目8：安全檢查主要是查安全設(shè)備是否存在隱患。（）答案:錯(cuò)誤

題目9：班組在進(jìn)行事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，需要考慮危害的重大程度和危害發(fā)生的可能性，并據(jù)此做出危害防范與應(yīng)對(duì)策略。（）答案:正確

三、多項(xiàng)選擇題

題目1：考慮傷害發(fā)生的可能性，應(yīng)包括（）答案:A,B,C,D A.持續(xù)暴露時(shí)間和頻率，在這一場(chǎng)所，作業(yè)的持續(xù)時(shí)間和頻繁進(jìn)入的機(jī)會(huì)

B.供應(yīng)(如電，水)中斷，工作中，突然發(fā)生供應(yīng)中斷及其應(yīng)急處理的能力

C.暴露于惡劣氣候，特殊天氣條件帶來(lái)的影響，如大風(fēng)天氣下高空作業(yè)

D.個(gè)體防護(hù)用品所能提供的保護(hù)及其使用率

題目2：下列說(shuō)法屬于班前會(huì)內(nèi)容的是（）答案:A,B,C,D A.布置任務(wù)和班組成員工作安排 B.班組長(zhǎng)向組員轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)有關(guān)指示 C.提出特殊或重要崗位的注意事項(xiàng)

D.結(jié)合具體任務(wù)、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境情況布置安全工作

題目3：下列說(shuō)法屬于安全檢查內(nèi)容的是（）答案:A,B,C,D A.查思想、查意識(shí) B.查制度、查管理C.查事故、查處理 D.查隱患、查整改 題目4：安全技能教育包括（）答案:A,B,C,D A.安全操作技能 B.安全防護(hù)技能 C.安全避險(xiǎn)技能 D.安全救護(hù)技能 題目5：在下列說(shuō)法中，符合我國(guó)安全生產(chǎn)方針的是()。答案:A,B A.必須堅(jiān)持“以人為本”

B.實(shí)行“安全優(yōu)先”的原則 C.在事故的預(yù)防與處理上應(yīng)重在處理 D.為了保證安全應(yīng)將一些高危企業(yè)關(guān)閉

題目6：下列關(guān)于班組長(zhǎng)安全管理工作方法，正確的是（）答案:A,B,C,D A.樹(shù)立正確科學(xué)安全管理觀B.建立“全員、全過(guò)程、全方位”安全管理網(wǎng)絡(luò) C.抓好班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理D.辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章

題目7：安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)持（）的方針。答案:B,C,D A.安全責(zé)任制 B.安全第一 C.預(yù)防為主 D.綜合治理 在線(xiàn)自測(cè)

第1題:下列關(guān)于班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)的說(shuō)法，不正確的是（）答案:D A.編制《自主檢查表》，促使全體班組成員實(shí)施檢查 B.把握需要作業(yè)環(huán)境檢測(cè)的業(yè)務(wù)名稱(chēng)以及檢測(cè)結(jié)果 C.完善“整理整頓清潔清掃標(biāo)準(zhǔn)”，使其得到嚴(yán)格執(zhí)行 D.班組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)的事情已經(jīng)夠多了，班組成員安全衛(wèi)生意識(shí)及職業(yè)健康管理的提高，是每個(gè)員工自己的事，不是班組長(zhǎng)的職責(zé)

第2題:全員安全管理，應(yīng)落實(shí)一線(xiàn)員工參與()的政策。答案:C A.工傷保險(xiǎn) B.安全生產(chǎn)

C.安全監(jiān)察 D.勞動(dòng)保護(hù)

第3題:下列關(guān)于員工的不安全行為的說(shuō)法，不正確的是（）答案:D A.知識(shí)不足是導(dǎo)致員工不安全行為的原因之一

B.能力不足是導(dǎo)致員工不安全行為的原因之一

C.員工僥幸心理作祟是導(dǎo)致不安全行為的原因之一

D.員工的不安全行為是無(wú)法杜絕的，班組長(zhǎng)再怎么努力也解決不了 第4題:考慮傷害發(fā)生的可能性，應(yīng)包括（）答案:A,B,C,D A.持續(xù)暴露時(shí)間和頻率，在這一場(chǎng)所，作業(yè)的持續(xù)時(shí)間和頻繁進(jìn)入的機(jī)會(huì) B.供應(yīng)(如電，水)中斷，工作中，突然發(fā)生供應(yīng)中斷及其應(yīng)急處理的能力 C.暴露于惡劣氣候，特殊天氣條件帶來(lái)的影響，如大風(fēng)天氣下高空作業(yè) D.個(gè)體防護(hù)用品所能提供的保護(hù)及其使用率

第5題:下列說(shuō)法屬于安全檢查內(nèi)容的是（）答案:A,B,C,D A.查思想、查意識(shí) B.查制度、查管理C.查事故、查處理D.查隱患、查整改 第6題:班組安全員是班組安全檢查的執(zhí)行人和監(jiān)督人。

（）答案:正確 第7題:安全檢查主要是查安全設(shè)備是否存在隱患。（）答案:錯(cuò)誤

第8題:班組在進(jìn)行事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，需要考慮危害的重大程度和危害發(fā)生的可能性，并據(jù)此做出危害防范與應(yīng)對(duì)策略。（）答案:正確