第一篇：生命教育主題活動(dòng)

生命教育

一．活動(dòng)目的1． 通過本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

2． 讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

二、活動(dòng)主題：生命教育

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月23日（早上9：40）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

五、活動(dòng)組織者： 10電信（職師）心理委員

六、活動(dòng)對象：10電信班全體同學(xué)

七、特邀嘉賓：10電信班班主任管娜娜，10電信班助班陳瀅

八、活動(dòng)形式：手抄報(bào)

九、活動(dòng)流程：1、2、3、主持人開場白，介紹到場嘉賓 知識競猜環(huán)節(jié)，個(gè)人搶答：該游戲?yàn)閭€(gè)人知識搶答。在主持人讀完題目并喊“開始”后方可舉手搶答，當(dāng)確定搶答成功后方可作答。答對的同學(xué)將獲得精美禮品一份。以宿舍為單位，每個(gè)宿舍推薦一名同學(xué)介紹一下本宿舍的手抄報(bào)，把本宿舍同學(xué)對

生命的看法見解大概的講出來，也可以講講自己對生命的感受感想（抽簽決定那個(gè)宿舍先講）

嘉賓總結(jié)本次主題班會，并發(fā)表一下自己對生命的感受感想

主持人大概總結(jié)

歡送嘉賓

活動(dòng)結(jié)束4、5、6、7、附錄：

（一）知識競賽題：

（一）1.大學(xué)生心理健康活動(dòng)日（A）

A．5．25B.5.27C.6.25

2.你認(rèn)為大一綜合征（焦慮，彷徨，空虛，無所依從）產(chǎn)生的原因(C)

A.現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的落差B.對環(huán)境的適應(yīng)能力差C.生活的過度揮霍

3.當(dāng)人們的愿望受挫時(shí)，通過想象達(dá)到目的或取得一定的成就感，是屬于心理防御機(jī)制的那一種表現(xiàn)形式(B)

A.升華B.幻想C.現(xiàn)實(shí)

4.屬于遵守交通法規(guī)的行為是(C)

A.穿越隔離帶 B.在車行道上滑滑板 C.在機(jī)動(dòng)車前排乘坐系安全帶

5.關(guān)于人們的心里問題，大部分來源于（D）

A．家庭矛盾B社會環(huán)境C人際交往D人心的沖突矛盾

（二）6．心理壓力不總是有害的（對）

7.去心理咨詢室的人，并不都是有心理疾病的人（對）

8.害羞通常是由于遇見陌生人或不熟悉的場景產(chǎn)生的（對）

9心理咨詢等同于心理治療（錯(cuò)）

（二）費(fèi)用：五個(gè)棒棒糖（2.5元）+五支筆（5元）=7.5元

第二篇：生命教育主題班會活動(dòng)方案

0607班生命教育主題班會活動(dòng)方案

一、主題：生命如歌

二、班級：0607

三、目的：

人的生命只有一次。生命是由極其偶然的個(gè)體在極其偶然的因素下組成的，生命也是有限的，我們能做的更多是珍愛生命、尊重生命、感悟生命，活出生命的價(jià)值。通過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟生命的意義，明確自己的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，綻放生命的光芒。

四、任務(wù)：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)戈校長第一次國旗下講話《珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共進(jìn)》，充分了解生命的重要和意義。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)心得，并相互交流，并且評出前三名。

3、組織班委、團(tuán)委討論如何開展主題班會活動(dòng)，設(shè)計(jì)方案，確定時(shí)間。

4、根據(jù)方案排練節(jié)目，撰寫臺詞，訓(xùn)練主持人（儀表、站姿等）。

5、邀請有關(guān)班級學(xué)生、老師參加。

五、過程：

1、班級布置（背景音樂），組織學(xué)生就坐。

2、主持人宣布開始，說明本次主題班會活動(dòng)的意義。

3、頒發(fā)“珍愛生命”獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)表感言，其他同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場提問。

4、徐文菲講故事。

5、頒發(fā)“尊重生命”獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

6、同學(xué)講述名人受挫折的事例，激發(fā)大家的感悟。

7、同學(xué)們發(fā)表對“快樂生命”的見解。

8、頒發(fā)“快樂生命”獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)咴忈尶鞓飞闹黝}。

9、歌曲演唱。

10、同學(xué)們有秩序地把對生命的感悟?qū)懺谛〖埰?，放進(jìn)紙盒，代表對生命的美好祝福。

11、同學(xué)們合唱《真心英雄》

12、班主任寄語，班會結(jié)束。

第三篇：生命教育主題活動(dòng)方案

生命教育主題活動(dòng)方案

生命教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是幫助學(xué)生認(rèn)識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，根據(jù)縣教育局工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我?！罢鋹凵?、健康成長”主題教育的具體方案。

一、工作目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，通過主題教育，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命、健康成長”的思想意識，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命的價(jià)值，樹立法制觀念，強(qiáng)化安全意識；教育學(xué)生在突發(fā)時(shí)，學(xué)會緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救；幫助學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會調(diào)適心理的方法，珍愛自己，關(guān)愛他人，樂觀進(jìn)取，健康成長，營造快樂健康和諧的校園。

二、活動(dòng)安排：

1、成立組織：

組長：付耙牯

副組長：王之萬程方進(jìn)劉海亮

成員：各班班主任

2、懸掛校園標(biāo)語：“珍愛生命、健康成長”

3、生命教育主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式：國旗下講話。

（負(fù)責(zé)人：團(tuán)委書記時(shí)間：11月7日下周一）

4、主題班隊(duì)活動(dòng)：1—3年級各班開展“珍愛生命”的主題班會，活動(dòng)方案于11月11日前交于團(tuán)委。各班的主題班會要求黑板上有活動(dòng)主題標(biāo)語，活動(dòng)精心組織安排，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。學(xué)校安排在501班召開生命教育的主題班會觀摩活動(dòng)，具體時(shí)間到時(shí)校訊通通知。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）

5、各班刊出一期以“生命教育”為主題的黑板報(bào)，各班將于11月11日前進(jìn)行黑板報(bào)評比。

6、進(jìn)行一次手抄報(bào)評比活動(dòng)，組織三個(gè)年級學(xué)生開展一次“珍愛生命，健康成長”主題手抄報(bào)評比活動(dòng)，各班于11月25日前上交4份優(yōu)秀手抄報(bào)至團(tuán)委進(jìn)行評比并展示。

7、召開一次家長會，向家長介紹學(xué)生生命教育和安全教育的嚴(yán)峻形勢，幫助家長進(jìn)一步明確學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人除依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任外，還要加強(qiáng)未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)管理制度和教育舉措，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常行為，及時(shí)采取相應(yīng)措施，預(yù)防發(fā)生極端行為。（負(fù)責(zé)人：政教主任、各班班主任，）

8、開展一次交通安全宣傳活動(dòng)，預(yù)防發(fā)生道路交通安全事故。以班級為單位，由班主任自行組織對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識，培養(yǎng)他們良好的交通行為習(xí)慣。

9、召開一次法制教育報(bào)告會，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。學(xué)校將邀請法制副校長對全校學(xué)生進(jìn)行一次法制教育，讓學(xué)生體會生命的珍貴，珍惜自己，關(guān)懷別人，自覺林立法制意識，知法、守法、學(xué)會保護(hù)自己，當(dāng)受到不法侵害時(shí)，能依法正當(dāng)維護(hù)自己的利益并保證人身安全，預(yù)防激情犯罪。

10、組織一次心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)，全面建立學(xué)生心理健康檔案。開展一次心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)，對全校學(xué)生宣講心理健康知識，提高學(xué)生對健康的認(rèn)識，明確健康的養(yǎng)成與個(gè)人發(fā)展和社會文明進(jìn)步的關(guān)系，樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。（負(fù)責(zé)人：團(tuán)委）

11、組織一次學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問卷調(diào)查，對嚴(yán)重違背規(guī)定的年級和班級，要立即采取措施，迅速予以糾正。在進(jìn)一步落實(shí)好陽光體育活動(dòng)的同時(shí)，對今年冬季體育鍛煉作出全面安排。要切實(shí)控制學(xué)生家庭作業(yè)量，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處）

12、開展一次緊急疏散演練，全面提高學(xué)生避險(xiǎn)自救能力。進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，有計(jì)劃有秩序發(fā)組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實(shí)際演練，教會學(xué)生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的學(xué)識和技能，檢驗(yàn)預(yù)案的可操作性和針對性。（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處）

三、活動(dòng)要求：

1、各班要以高度的責(zé)任感組織好本次活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的原則制訂切實(shí)可行的方案，健康有序地的開展好本次活動(dòng)。

2、要明確每一位師生都是本次活動(dòng)的參與者，在日常教學(xué)中，利用多種手段和方法開展生命教育主題活動(dòng)。

3、各班要及時(shí)做好總結(jié)宣傳工作，將活動(dòng)總結(jié)于11月30日前上交團(tuán)委。

第四篇：《生命教育》主題班會

《生命教育》主題班會

七（9）班

蔡輝城

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

班內(nèi)的同學(xué)都是來自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問題。父母文化水平低，無法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

3.讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動(dòng)，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。具體過程設(shè)計(jì)：

一．活動(dòng)熱身：

1.在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。

2.詩歌朗誦：《生命》

二．活動(dòng)開始：

主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。

全班：生命。

主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？

全班：父母，我們的父母。

主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布七（9）班“愛你，愛我”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

三．活動(dòng)過程：

1.由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

2.展示數(shù)據(jù)：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

3.心理游戲：命運(yùn)之牌

班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會對自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對家庭環(huán)境不滿，或者對長相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命?每個(gè)學(xué)生會抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設(shè)想一下，會什么不同。

本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會感知幸福。

4.回想幸福：

閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

（3）老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。

（4）其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：

（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

（2）深深地祝福他們。

（3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。

（4）表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。

（5）決定做一件令他們開心滿意的事情。

5.請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。

四．活動(dòng)小結(jié)：

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?.全班合唱周杰倫的《稻香》。

3.在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。4.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在這次“愛你，愛我”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動(dòng)人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動(dòng)，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。

第五篇：四年級生命教育主題班會活動(dòng)方案

四年級“生命教育”主題班會活動(dòng)方案

（甲）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。（乙）今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來重視安全，珍愛生命。

（甲）在本次班會中我們會提出一些問題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對的可有獎(jiǎng)品哦。

第一篇警示篇（不該發(fā)生的悲?。?/p>

[主]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請__________同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

(演講)警鐘長鳴

我國有1.8億中小學(xué)生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個(gè)家庭帶來了無可彌補(bǔ)的損失。1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。

學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。

種種事件讓人震驚，多少傷痛無法撫平。

據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。

災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。

[主]：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件，你知道如何應(yīng)對，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎？

第二篇 求生篇（向?yàn)?zāi)禍要回生命）

1．[主]:水火無情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時(shí)，我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會呢？

[第一題：如果家里發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]

1、快打電話119報(bào)警，說清地點(diǎn)，火勢等；

2、如果火勢還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二題：如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？]

如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出

[第三題：如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦？]如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦？]

如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]

快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。

[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]

樓梯被火封住時(shí)，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。

[主持人1]感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。在我國遼闊的土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進(jìn)入汛期，我們常會遇到洪水的襲擊，面對水災(zāi)，您知道多少求生的方法呢？

[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂?shù)雀咛幎惚埽瑸榱朔乐贡缓樗疀_走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。

2．面對暴力沉著冷靜

[主]：上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多火災(zāi)中逃生的方法，而隨著社會不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。

[第七題：我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？]

碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況采取靈活的應(yīng)對方法，也可以通過學(xué)校和公安機(jī)關(guān)來處理。

[主1]：答得非常好。面對校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見義勇為，與校園暴力作斗爭，一定會消除校園暴力。

3．網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)不得不防

[主2]：時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬戶，但網(wǎng)絡(luò)安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)也不時(shí)傷害著青少年。如，網(wǎng)絡(luò)上的不良消息，網(wǎng)絡(luò)騙子等。那么對于學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象，我們同學(xué)有什么看法呢？

[主2]：

1、法律規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該上網(wǎng)；

2、我們青少年交友要謹(jǐn)慎，對網(wǎng)上交友更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會不良分子。約網(wǎng)友見面浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，不了解別人真實(shí)身份就見面，會不安全。

[第八題：如果你乘的車不幸翻倒，應(yīng)該怎么做？]

1、牢牢抓住汽車的某個(gè)部位；

2、抱住頭部，并縮身成球形

3、讓別人用力將你拉扯出來

第三篇 防患篇（亡羊補(bǔ)牢不如防患未然）

[主]：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長？接下來請聽全班同學(xué)的朗誦。

同學(xué)們，聽我談，安全事故要防范。

在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。

生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。

上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。

過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。

做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。

做游戲，要當(dāng)心，盤腳斗雞易傷身。

人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。

對別人，莫扔石，萬一擊傷真難治。

河水邊，莫留戀，無人保護(hù)不安全。

學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。

破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說不定。

安全例，不勝舉，消除隱患我和你。

同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。

[主持人1]成長的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。

[班主任]：隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺主動(dòng)地運(yùn)用安全知識沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。