第一篇：生態(tài)文化發(fā)展三年工作計(jì)劃
一、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的指導(dǎo)思想：
以黨的十六大和十七大精神為指導(dǎo)，樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持區(qū)域統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、人與自然和諧發(fā)展的方針，全面落實(shí)縣委縣政府“十一·五”發(fā)展規(guī)劃和大文化大發(fā)展的工作部署，以建設(shè)生態(tài)文化旅游、生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，打造眉山市著名的生態(tài)休閑旅游度假基地為目標(biāo)，以縣城為中心，以瓦屋山景區(qū)為依托，以新農(nóng)村建設(shè)為載體，緊緊抓住和諧社會(huì)發(fā)展重大機(jī)遇，做強(qiáng)“生態(tài)洪雅，綠色洪雅”文化旅游品牌，著力實(shí)施“景點(diǎn)帶鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村帶農(nóng)戶”的“帶動(dòng)”工程，全面推進(jìn)生態(tài)文化第三產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
生態(tài)文化是關(guān)于人類與自然關(guān)系認(rèn)識(shí)的精神成果，是指一種文化觀念，是人們對(duì)于自然以及人類與自然關(guān)系的各種思想觀念，包括生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)、生態(tài)文學(xué)、生態(tài)價(jià)值觀等觀念和思想。生態(tài)文化的基本內(nèi)容包括:(1)關(guān)于人類與自然是統(tǒng)一的整體還是各自獨(dú)立存在的事物的認(rèn)識(shí);(2)關(guān)于人類與自然的相互影響的性質(zhì)的認(rèn)識(shí),出現(xiàn)了自然支配人類的思想和人類支配自然的思想以及人類與自然和諧平衡共進(jìn)的思想;(3)關(guān)于人類要生存而如何利用自然的認(rèn)識(shí);(4)關(guān)于在自然面前人類如何處理那邊相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
生態(tài)文化體系建設(shè)是國(guó)家級(jí)生態(tài)縣建設(shè)的四大體系之一，這也充分說(shuō)明了，如果沒(méi)有生態(tài)文化引導(dǎo)，生態(tài)縣建設(shè)就有可能成效不大，或美中不足，或半途而廢。只有建立起一套符合洪雅實(shí)際的先進(jìn)生態(tài)文化，將個(gè)體的動(dòng)物人、經(jīng)濟(jì)人改造成群體的生態(tài)人，才能形成全民珍愛和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣與氛圍，生態(tài)縣建設(shè)才能順利實(shí)施，生態(tài)縣建設(shè)成果才能獲得保障。生態(tài)文化作為生態(tài)縣建設(shè)作用力的源泉，對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上說(shuō)，生態(tài)文化工程是統(tǒng)帥我縣“生態(tài)工程”的靈魂。
二、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的奮斗目標(biāo)：
總體目標(biāo)-----推動(dòng)我縣生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（由單一的景點(diǎn)觀光旅游向生態(tài)休閑度假文化旅游轉(zhuǎn)變，由單一的旅游景點(diǎn)開發(fā)向文化旅游綜合開發(fā)轉(zhuǎn)變，由單一追求門票消費(fèi)向提高社會(huì)綜合環(huán)境保護(hù)消費(fèi)轉(zhuǎn)變），完成“四個(gè)提升”（提升生態(tài)文化旅游品牌效力，提升生態(tài)旅游行業(yè)經(jīng)濟(jì)效力，提升生態(tài)旅游市場(chǎng)擴(kuò)張力，提升生態(tài)文化與旅游產(chǎn)業(yè)支撐力），把生態(tài)文化旅游業(yè)建設(shè)成為全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
（一）總體產(chǎn)業(yè)定位和階段性目標(biāo)
總體發(fā)展定位：建設(shè)生態(tài)文化旅游強(qiáng)縣，打造川西南地區(qū)著名的生態(tài)文化休閑旅游度假基地。
階段性目標(biāo)：到2015年，全縣以大瓦屋山生態(tài)文化旅游為重點(diǎn)的旅游區(qū)得到進(jìn)一步開發(fā)，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善配套，接待規(guī)模有較大增容，年生態(tài)文化旅游社會(huì)收入達(dá)到旅游收入的一半，使生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)成為洪雅生態(tài)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，全面實(shí)現(xiàn)生態(tài)文化旅游強(qiáng)縣目標(biāo)。
（二）生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)布局
發(fā)展定位：以旅游為載體，包裝和嫁接生態(tài)文化內(nèi)涵。以縣城為中心，以15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為框架，柳江、花溪、瓦屋山、槽漁灘等青衣江流域?yàn)橹攸c(diǎn)。完善以民俗文化、民間文藝為主，民俗村為輔的文化旅游為格局。
（三）培育生態(tài)文化產(chǎn)品
展示洪雅生態(tài)文化特點(diǎn)產(chǎn)品：深入挖掘森林文化、道家文化、風(fēng)水文化、民俗文化、祈福文化、養(yǎng)生文化、健身文化、雅女人文化等，完善印制一批薈萃洪雅縣文化的宣傳品、制作一批展示洪雅縣文化的宣傳牌、培養(yǎng)一批熟知縣洪雅生態(tài)文化的導(dǎo)游員，用洪雅縣生態(tài)多元的特色文化吸引不同的游客群體。
開發(fā)旅游特色商品：在整合好洪雅生態(tài)食品、雅茶、雅筍、奶液、雅石制品以及特色養(yǎng)殖、小雜糧、干鮮果品、酒類商品等傳統(tǒng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)設(shè)計(jì)開發(fā)一批最具濃郁地方特色、生態(tài)文化特色、實(shí)用特點(diǎn)、有市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景的旅游商品。
（四）體制定位和行政工作目標(biāo)
體制定位：一是政府主導(dǎo)。加強(qiáng)縣委、縣政府對(duì)旅游工作的領(lǐng)導(dǎo)，鞏固完善生態(tài)文化旅游開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能。規(guī)劃編制全縣生態(tài)文化規(guī)劃，對(duì)生態(tài)文化旅游項(xiàng)目審批、市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)整頓、行業(yè)管理要進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范；二是集團(tuán)管理。加大對(duì)生態(tài)文化旅游資源開發(fā)整合力度，組建洪雅縣生態(tài)文化旅游集團(tuán)，實(shí)行政企分開，強(qiáng)化企業(yè)管理。實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，解決單一景區(qū)景點(diǎn)辦不了、辦不好的問(wèn)題；三是企業(yè)開發(fā)。深化改革，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)有、集體景區(qū)（點(diǎn)）向股份制企業(yè)的過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)全縣生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)的多元化投入和市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制；四是全民參與。以生態(tài)文化建設(shè)為重點(diǎn)，以生產(chǎn)無(wú)公害綠色產(chǎn)品為突破口，實(shí)施綠色生產(chǎn)搭臺(tái)，旅游開發(fā)唱戲。大力發(fā)展特色作物、特色養(yǎng)殖、休閑漁業(yè)為內(nèi)容的觀光農(nóng)業(yè)旅游項(xiàng)目。發(fā)展充實(shí)農(nóng)家旅游內(nèi)容，營(yíng)造全民辦旅游的濃厚氛圍，努力擴(kuò)大農(nóng)家院數(shù)量，提升農(nóng)家院檔次。
階段性目標(biāo)：分兩個(gè)階段運(yùn)行，2011年底以前開發(fā)與管理并重，2011年以后以管理規(guī)范為主。
（五）三年生態(tài)文化發(fā)展需要投入的建設(shè)資金
建設(shè)階段（2011至2011年），重在生態(tài)文化內(nèi)核的發(fā)展，也就是硬件裝備階段，需要投入大量的建設(shè)資金，面上全面發(fā)展需要建設(shè)資金1000萬(wàn)元；生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展即生態(tài)文化企業(yè)（至少5個(gè)規(guī)模文化企業(yè)）的引進(jìn)和建設(shè)需要2500萬(wàn)元。
良性發(fā)展階段（2012至2015年），此階段重點(diǎn)工作是總結(jié)和向外傳播宣傳，組織大量的人力（50人）進(jìn)行總結(jié)、提煉，需要工作經(jīng)費(fèi)25萬(wàn)元。
三、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的工作重點(diǎn)：
洪雅要建設(shè)生態(tài)文化，此項(xiàng)工作涉及縣委宣傳部、縣環(huán)境保護(hù)局、縣規(guī)劃建設(shè)局、縣旅游局、縣生態(tài)食品企業(yè)、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣畜牧局、縣水利局、15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等等。具體可以對(duì)應(yīng)生態(tài)文化概念有關(guān)認(rèn)識(shí)、意識(shí)、思想、制度、物質(zhì)三個(gè)方面的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)做好三個(gè)方面的工作。
一是建立公民生態(tài)意識(shí)的教育體系，培育社會(huì)公眾環(huán)境意識(shí)，普及生態(tài)科學(xué)知識(shí)，在全社會(huì)形成三大生態(tài)觀。培養(yǎng)“善待生命、善待自然”的生態(tài)道德觀；樹立環(huán)境是資源、是資本、是資產(chǎn)的生態(tài)價(jià)值觀；確立保護(hù)和改善環(huán)境就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，走新型工業(yè)化道路的發(fā)展觀。在這個(gè)方面，黨政機(jī)關(guān)干部和企業(yè)界人士是重點(diǎn)，因?yàn)樗麄儏⑴c決策，對(duì)環(huán)境的影響最大；青少年是主體，他們是我們的未來(lái)；廣大農(nóng)村居民是難點(diǎn)。在培育社會(huì)公眾環(huán)境意識(shí)，普及生態(tài)科學(xué)知識(shí)的具體過(guò)程中，社會(huì)各方面應(yīng)該根據(jù)各自的工作和生活特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行。比如社區(qū)層面要側(cè)重于倡導(dǎo)生態(tài)型的生活方式、消費(fèi)模式與倫理道德規(guī)范，努力培養(yǎng)優(yōu)良的社區(qū)人居環(huán)境，維護(hù)社區(qū)平衡發(fā)展。企業(yè)層面主要是通過(guò)轉(zhuǎn)變?cè)牧侠茫侠碓O(shè)計(jì)生產(chǎn)流程，改進(jìn)生產(chǎn)工藝和設(shè)備，鼓勵(lì)員工投身企業(yè)生態(tài)轉(zhuǎn)型改造，培養(yǎng)一大批現(xiàn)代文明職工，實(shí)行清潔化生產(chǎn)和資源循環(huán)利用等。社會(huì)層面以知識(shí)、技能、意識(shí)、行為等生態(tài)教育為基礎(chǔ)，提高市民健康素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)、心理素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，逐步形成崇尚自然、保護(hù)環(huán)境、循環(huán)利用、減少排放，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的行為規(guī)范。
二是建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，建立對(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展具有重大支撐能力的技術(shù)創(chuàng)新體系，不斷完善健康安全保障體系。應(yīng)推行各級(jí)重大決策的環(huán)境論證、聽證制度和環(huán)境責(zé)任追究制度，全面推行環(huán)境建設(shè)目標(biāo)考核制度、以獎(jiǎng)代補(bǔ)制度等等。這些體制和制度的建立，可以在全社會(huì)樹立起堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的共同信念，形成人人參與生態(tài)縣建設(shè)的社會(huì)氛圍，把建洪雅成現(xiàn)代生態(tài)文化大縣。
三是以一系列活動(dòng)為載體，建設(shè)富有洪雅特色的生態(tài)文化。按可持續(xù)發(fā)展的要求審視縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合“十一五”規(guī)劃的制定，修改和完善城市規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)布局；樹立正確的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向模式，大力推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)；搞好城區(qū)立體綠化，加強(qiáng)城市園林綠化的建設(shè)和管理，做到點(diǎn)、線、面、片的結(jié)合，科學(xué)配置喬木、灌木、綠地，形成平面綠化和立體綠化相結(jié)合的城鎮(zhèn)綠地系統(tǒng)；以開發(fā)“大瓦屋山區(qū)民俗文化”為契機(jī)，重點(diǎn)發(fā)展以奶文化、茶文化、筍文化、酒文化、中藥文化為代表的反映洪雅盆周山區(qū)人與自然和諧共存的地方特色文化；繼續(xù)辦好洪雅生態(tài)文化節(jié)，全面規(guī)劃建設(shè)采茶文化、生態(tài)奶文化等“洪雅生態(tài)文化”體系，建設(shè)以觀光體驗(yàn)茶農(nóng)生活為內(nèi)容的文化茶園、名茶博物館，推進(jìn)茶文化產(chǎn)業(yè)化；構(gòu)建特色飲食區(qū)塊，做大“雅女”品牌的飲食文化，不斷創(chuàng)新新現(xiàn)代旅游內(nèi)容，做大做強(qiáng)山區(qū)、瓦電庫(kù)區(qū)、青衣江的生態(tài)旅游業(yè)，推出一大批富有自然山水、綠色森林生態(tài)文化特色的旅游項(xiàng)目等等。
洪雅縣生態(tài)文化建設(shè)也可以實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略：起步階段（1993至2011），大力宣傳、倡導(dǎo)生態(tài)價(jià)值觀，喚起人們對(duì)生態(tài)文化建設(shè)的重視，制定行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)示范工程，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織結(jié)構(gòu)、功能按照可持續(xù)發(fā)展要求進(jìn)行初步調(diào)整；
建設(shè)階段（2011至2011年），逐步調(diào)整、改造社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織結(jié)構(gòu)，提高生活質(zhì)量，改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)生態(tài)重構(gòu)和生態(tài)恢復(fù)，進(jìn)一步增強(qiáng)人的生態(tài)意識(shí)，使之自覺(jué)地參與生態(tài)文化建設(shè)；
良性發(fā)展階段（2012至2015年），自覺(jué)地通過(guò)各種技術(shù)、行政和行為誘導(dǎo)的手段，形成富有洪雅特色的生態(tài)文化，實(shí)現(xiàn)生態(tài)動(dòng)態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。
目前，洪雅正處在起步階段，還有許許多多的工作等待我們?nèi)プ?，涉及到全縣各行各業(yè)，需要全民動(dòng)員全民參與。這個(gè)過(guò)程，既要反對(duì)把生態(tài)文化庸俗化，蜻蜓點(diǎn)水式的做法，也要留心把生態(tài)文化神圣化，認(rèn)為高不可攀，無(wú)枝無(wú)依的錯(cuò)誤思想。
四、洪雅
第二篇：生態(tài)文化發(fā)展三年工作計(jì)劃
一、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的指導(dǎo)思想：
以黨的十六大和十七大精神為指導(dǎo)，樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持區(qū)域統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、人與自然和諧發(fā)展的方針，全面落實(shí)縣委縣政府“十一·五”發(fā)展規(guī)劃和大文化大發(fā)展的工作部署，以建設(shè)生態(tài)文化旅游、生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，打造眉山市著名的生態(tài)休閑旅游度假基地為目標(biāo)，以縣城為中心，以瓦屋山景區(qū)為依托，以新農(nóng)村建設(shè)為載體，緊緊抓住和諧社會(huì)發(fā)展重大機(jī)遇，做強(qiáng)“生態(tài)洪雅，綠色洪雅”文化旅游品牌，著力實(shí)施“景點(diǎn)帶鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村帶農(nóng)戶”的“帶動(dòng)”工程，全面推進(jìn)生態(tài)文化第三產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
生態(tài)文化體系建設(shè)是國(guó)家級(jí)生態(tài)縣建設(shè)的四大體系之一，這也充分說(shuō)明了，如果沒(méi)有生態(tài)文化引導(dǎo)，生態(tài)縣建設(shè)就有可能成效不大，或美中不足，或半途而廢。只有建立起一套符合洪雅實(shí)際的先進(jìn)生態(tài)文化，將個(gè)體的動(dòng)物人、經(jīng)濟(jì)人改造成群體的生態(tài)人，才能形成全民珍愛和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣與氛圍，生態(tài)縣建設(shè)才能順利實(shí)施，生態(tài)縣建設(shè)成果才能獲得保障。生態(tài)文化作為生態(tài)縣建設(shè)作用力的源泉，對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上說(shuō)，生態(tài)文化工程是統(tǒng)帥我縣“生態(tài)工程”的靈魂。
二、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的奮斗目標(biāo)：
總體目標(biāo)-----推動(dòng)我縣生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（由單一的景點(diǎn)觀光旅游向生態(tài)休閑度假文化旅游轉(zhuǎn)變，由單一的旅游景點(diǎn)開發(fā)向文化旅游綜合開發(fā)轉(zhuǎn)變，由單一追求門票消費(fèi)向提高社會(huì)綜合環(huán)境保護(hù)消費(fèi)轉(zhuǎn)變），完成“四個(gè)提升”（提升生態(tài)文化旅游品牌效力，提升生態(tài)旅游行業(yè)經(jīng)濟(jì)效力，提升生態(tài)旅游市場(chǎng)擴(kuò)張力，提升生態(tài)文化與旅游產(chǎn)業(yè)支撐力），把生態(tài)文化旅游業(yè)建設(shè)成為全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
（一）總體產(chǎn)業(yè)定位和階段性目標(biāo)
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總體發(fā)展定位：建設(shè)生態(tài)文化旅游強(qiáng)縣，打造川西南地區(qū)著名的生態(tài)文化休閑旅游度假基地。
階段性目標(biāo)：到2015年，全縣以大瓦屋山生態(tài)文化旅游為重點(diǎn)的旅游區(qū)得到進(jìn)一步開發(fā)，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善配套，接待規(guī)模有較大增容，年生態(tài)文化旅游社會(huì)收入達(dá)到旅游收入的一半，使生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)成為洪雅生態(tài)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，全面實(shí)現(xiàn)生態(tài)文化旅游強(qiáng)縣目標(biāo)。
（二）生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)布局
發(fā)展定位：以旅游為載體，包裝和嫁接生態(tài)文化內(nèi)涵。以縣城為中心，以15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為框架，柳江、花溪、瓦屋山、槽漁灘等青衣江流域?yàn)橹攸c(diǎn)。完善以民俗文化、民間文藝為主，民俗村為輔的文化旅游為格局。
（三）培育生態(tài)文化產(chǎn)品
展示洪雅生態(tài)文化特點(diǎn)產(chǎn)品：深入挖掘森林文化、道家文化、風(fēng)水文化、民俗文化、祈福文化、養(yǎng)生文化、健身文化、雅女人文化等，完善印制一批薈萃洪雅縣文化的宣傳品、制作一批展示洪雅縣文化的宣傳牌、培養(yǎng)一批熟知縣洪雅生態(tài)文化的導(dǎo)游員，用洪雅縣生態(tài)多元的特色文化吸引不同的游客群體。
開發(fā)旅游特色商品：在整合好洪雅生態(tài)食品、雅茶、雅筍、奶液、雅石制品以及特色養(yǎng)殖、小雜糧、干鮮果品、酒類商品等傳統(tǒng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)設(shè)計(jì)開發(fā)一批最具濃郁地方特色、生態(tài)文化特色、實(shí)用特點(diǎn)、有市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景的旅游商品。
（四）體制定位和行政工作目標(biāo)
體制定位：一是政府主導(dǎo)。加強(qiáng)縣委、縣政府對(duì)旅游工作的領(lǐng)導(dǎo)，鞏固完善生態(tài)文化旅游開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能。規(guī)劃編制全縣生態(tài)文化規(guī)劃，對(duì)生態(tài)文化旅游項(xiàng)目審批、市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)整頓、行業(yè)管理要進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范；二是集團(tuán)管理。加大對(duì)生態(tài)文化旅游資源開發(fā)整合力度，組建洪雅縣生態(tài)文化旅游集團(tuán)，實(shí)行政企分開，強(qiáng)化企業(yè)管理。實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，解決單一景區(qū)景點(diǎn)辦不了、辦不好的問(wèn)題；三是企業(yè)開發(fā)。深化改革，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)有、集體景區(qū)（點(diǎn)）向股份制企業(yè)的過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)全縣生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)的多元化投入和市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制；四是全民參與。以生態(tài)文化建設(shè)為重點(diǎn)，以生產(chǎn)無(wú)公害綠色產(chǎn)品為突破口，實(shí)施綠色生產(chǎn)搭臺(tái)，旅游開發(fā)唱戲。大力發(fā)展特色作物、特色養(yǎng)殖、休閑漁業(yè)為內(nèi)容的觀光農(nóng)業(yè)旅游項(xiàng)目。發(fā)展充實(shí)農(nóng)家旅游內(nèi)容，營(yíng)造全民辦旅游的濃厚氛圍，努力擴(kuò)大農(nóng)家院數(shù)量，提升農(nóng)家院檔次。
（五）三年生態(tài)文化發(fā)展需要投入的建設(shè)資金
三、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的工作重點(diǎn)：
洪雅要建設(shè)生態(tài)文化，此項(xiàng)工作涉及縣委宣傳部、縣環(huán)境保護(hù)局、縣規(guī)劃建設(shè)局、縣旅游局、縣生態(tài)食品企業(yè)、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣畜牧局、縣水利局、15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等等。具體可以對(duì)應(yīng)生態(tài)文化概念有關(guān)認(rèn)識(shí)、意識(shí)、思想、制度、物質(zhì)三個(gè)方面的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)做好三個(gè)方面的工作。
一是建立公民生態(tài)意識(shí)的教育體系，培育社會(huì)公眾環(huán)境意識(shí)，普及生態(tài)科學(xué)知識(shí)，在全社會(huì)形成三大生態(tài)觀。培養(yǎng)“善待生命、善待自然”的生態(tài)道德觀；樹立環(huán)境是資源、是資本、是資產(chǎn)的生態(tài)價(jià)值觀；確立保護(hù)和改善環(huán)境就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，走新型工業(yè)化道路的發(fā)展觀。在這個(gè)方面，黨政機(jī)關(guān)干部和企業(yè)界人士是重點(diǎn)，因?yàn)樗麄儏⑴c決策，對(duì)環(huán)境的影響最大；青少年是主體，他們是我們的未來(lái)；廣大農(nóng)村居民是難點(diǎn)。在培育社會(huì)公眾環(huán)境意識(shí)，普及生態(tài)科學(xué)知識(shí)的具體過(guò)程中，社會(huì)各方面應(yīng)該根據(jù)各自的工作和生活特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行。比如社區(qū)層面要側(cè)重于倡導(dǎo)生態(tài)型的生活方式、消費(fèi)模式與倫理道德規(guī)范，努力培養(yǎng)優(yōu)良的社區(qū)人居環(huán)境，維護(hù)社區(qū)平衡發(fā)展。企業(yè)層面主要是通過(guò)轉(zhuǎn)變?cè)牧侠茫侠碓O(shè)計(jì)生產(chǎn)流程，改進(jìn)生產(chǎn)工藝和設(shè)備，鼓勵(lì)員工投身企業(yè)生態(tài)轉(zhuǎn)型改造，培養(yǎng)一大批現(xiàn)代文明職工，實(shí)行清潔化生產(chǎn)和資源循環(huán)利用等。社會(huì)層面以知識(shí)、技能、意識(shí)、行為等生態(tài)教育為基礎(chǔ)，提高市民健康素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)、心理素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，逐步形成崇尚自然、保護(hù)環(huán)境、循環(huán)利用、減少排放，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的行為規(guī)范。
二是建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，建立對(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展具有重大支撐能力的技術(shù)創(chuàng)新體系，不斷完善健康安全保障體系。應(yīng)推行各級(jí)重大決策的環(huán)境論證、聽證制度和環(huán)境責(zé)任追究制度，全面推行環(huán)境建設(shè)目標(biāo)考核制度、以獎(jiǎng)代補(bǔ)制度等等。這些體制和制度的建立，可以在全社會(huì)樹立起堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的共同信念，形成人人參與生態(tài)縣建設(shè)的社會(huì)氛圍，把建洪雅成現(xiàn)代生態(tài)文化大縣。
三是以一系列活動(dòng)為載體，建設(shè)富有洪雅特色的生態(tài)文化。按可持續(xù)發(fā)展的要求審視縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合“十一五”規(guī)劃的制定，修改和完善城市規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)布局；樹立正確的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向模式，大力推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)；搞好城區(qū)立體綠化，加強(qiáng)城市園林綠化的建設(shè)和管理，做到點(diǎn)、線、面、片的結(jié)合，科學(xué)配置喬木、灌木、綠地，形成平面綠化和立體綠化相結(jié)合的城鎮(zhèn)綠地系統(tǒng)；以開發(fā)“大瓦屋山區(qū)民俗文化”為契機(jī)，重點(diǎn)發(fā)展以奶文化、茶文化、筍文化、酒文化、中藥文化為代表的反映洪雅盆周山區(qū)人與自然和諧共存的地方特色文化；繼續(xù)辦好洪雅生態(tài)文化節(jié)，全面規(guī)劃建設(shè)采茶文化、生態(tài)奶文化等“洪雅生態(tài)文化”體系，建設(shè)以觀光體驗(yàn)茶農(nóng)生活為內(nèi)容的文化茶園、名茶博物館，推進(jìn)茶文化產(chǎn)業(yè)化；構(gòu)建特色飲食區(qū)塊，做大“雅女”品牌的飲食文化，不斷創(chuàng)新新現(xiàn)代旅游內(nèi)容，做大做強(qiáng)山區(qū)、瓦電庫(kù)區(qū)、青衣江的生態(tài)旅游業(yè)，推出一大批富有自然山水、綠色森林生態(tài)文化特色的旅游項(xiàng)目等等。
目前，洪雅正處在起步階段，還有許許多多的工作等待我們?nèi)プ?，涉及到全縣各行各業(yè)，需要全民動(dòng)員全民參與。這個(gè)過(guò)程，既要反對(duì)把生態(tài)文化庸俗化，蜻蜓點(diǎn)水式的做法，也要留心把生態(tài)文化神圣化，認(rèn)為高不可攀，無(wú)枝無(wú)依的錯(cuò)誤思想。
四、洪雅
第三篇：塞罕壩森林生態(tài)文化旅游業(yè)發(fā)展探討
摘要：森林旅游是展示塞罕壩旅游特色，豐富塞罕壩旅游文化內(nèi)涵的需要。塞罕壩是亞洲最大的人工林場(chǎng)，針對(duì)塞罕壩國(guó)家森林公園森林旅游景觀開發(fā)利用現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深刻剖析，并提開發(fā)建設(shè)塞罕壩森林景觀的發(fā)展對(duì)策。
關(guān)鍵詞：塞罕壩；森林旅游；開發(fā)與利用；發(fā)展對(duì)策
森林旅游的興衰關(guān)鍵在于景觀質(zhì)量及其獨(dú)有的景觀形態(tài)和品味，森林旅游景觀資源是森林旅游可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和旅游生產(chǎn)力的潛力所在，沒(méi)有森林景觀的支撐就沒(méi)有森林旅游業(yè)的發(fā)展。塞罕壩借助森林文化旅游這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，宣傳好、管理好、發(fā)展好中國(guó)北方最美、被河北省林業(yè)局、中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委和國(guó)家林業(yè)局授予艱苦創(chuàng)業(yè)教育基地、思想教育基地和再造秀美山川示范教育基地的塞罕壩具有非同尋常的意義。
1基本情況
塞罕壩地處河北省最北部，和圍場(chǎng)縣、內(nèi)蒙古自治區(qū)克什克騰旗和多倫縣草原相毗鄰。公園海拔1010～1939.9m，屬高海沷丘陵地帶，地形地貌復(fù)雜。有林地面積112萬(wàn)畝,其中以華北落葉松、天然次生林為主的風(fēng)景林60萬(wàn)畝，濕地2萬(wàn)畝。塞罕壩景觀資源豐富，既有由森林、山川、河流、天象、物候和野生動(dòng)物等構(gòu)成的自然景觀，又有許多可發(fā)思古之幽情的人物古跡、良好的民俗風(fēng)情和美麗的神話傳說(shuō)等人文景觀。是位于京津周邊地區(qū)，集旅游觀光、科學(xué)考察、狩獵滑雪和避暑度假等多種功能于一體的國(guó)家級(jí)森林公園。
2主要景觀開發(fā)利用現(xiàn)狀
2.1冷涼宜爽的氣候資源
受西伯利亞寒冷氣流和東南曖濕氣流的影響，塞罕壩降雨充沛，氣候寒冷，年均氣溫-1.4℃，極端最低氣溫-43.2℃，年均無(wú)霜期67d。7月－9月份平均氣溫分別是16.2℃、14.6℃和8.1℃。盛夏，這里天高云淡、空氣潔凈如鏡、涼爽宜人。冬季，林海雪原，一派北國(guó)風(fēng)光。
2.2獨(dú)特的森林草原景觀
塞罕壩屬森林草原過(guò)渡帶，有森林、草原和沼澤濕地三個(gè)生態(tài)類型。春夏季，百萬(wàn)畝林海綠波松濤陣陣，林間鳥囀鹿鳴、溪流潺潺，廣袤的草原綠茵如毯，到處繁花爭(zhēng)艷，充滿無(wú)限生機(jī)與活力；秋季，層林盡染、溢金流丹；冬季玉樹冰花。
2.3豐富的野生動(dòng)植物景觀
植物種類豐富，有自生維管植物84科312屬659種，其中：瀕危植物4種，野果植物29種；芳香植物19種；野生花卉植物309種。動(dòng)物種類也十分豐富，有動(dòng)物種類145種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)4種，有豹、黑鸛、白頭鶴、大鴇，二級(jí)保護(hù)動(dòng)物24 種，省級(jí)保護(hù)16種。
2.4獨(dú)特的人文景觀
景區(qū)內(nèi)分布著茂密的原始森林，屬清代皇家獵苑的一部分,是康乾嘉皇帝避暑圍獵之所，留下了諸多人文歷史景觀，著名的有烏蘭布通古戰(zhàn)場(chǎng)遺址、康乾盛世點(diǎn)將臺(tái)、塞北佛石廟、塞罕塔、木蘭秋狝文化園、文化廣場(chǎng)、塞罕敖包、御道溝等神奇而美妙的神話和傳說(shuō)故事。
3存在問(wèn)題
3.1 體制不順，組織形式單一，景區(qū)建設(shè)阻力重重不適應(yīng)旅游形勢(shì)的發(fā)展需求
由于體制不順，出現(xiàn)了在生態(tài)旅游開發(fā)和管理上存在“一個(gè)媳婦幾個(gè)婆”的現(xiàn)象。如自然保護(hù)區(qū)和森林公園的建立隸屬于林業(yè)部門，旅游管理隸屬于旅游部門，環(huán)境保護(hù)隸屬于環(huán)保部門，治安、道路、供水、供電歸當(dāng)?shù)卣?，由于政出多門，管理混亂，致使規(guī)劃、開發(fā)、治理不能同步進(jìn)行和統(tǒng)一管理。
公園下設(shè)專職行政管理部門是“森林旅游開發(fā)公司”，負(fù)責(zé)對(duì)公園內(nèi)日漸增多的服務(wù)業(yè)管理及旅游區(qū)的綜合管理，但是，由于職能所限，單一的林業(yè)職能部門很難對(duì)旅游區(qū)發(fā)揮有效的管理作用。
3.2專業(yè)技術(shù)力量薄弱
景區(qū)從業(yè)人員多數(shù)都是非專業(yè)人員，他們一部分是從非林業(yè)非旅游的行業(yè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，另一部分是多年從事林業(yè)工作的同志，對(duì)旅游知識(shí)了解很少。公園缺少景觀開發(fā)利用的專門人才和機(jī)構(gòu)，也缺少專門的導(dǎo)游隊(duì)伍和對(duì)外宣傳的促銷機(jī)構(gòu)。
3.3服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和游客的滿意程度都有待改善和提高。
3.4草原的誘惑、毗鄰單位的強(qiáng)勢(shì)開發(fā)以及旅游公路貫通新旅游線路的開辟，給森林公園的發(fā)展帶來(lái)致命沖擊
近年來(lái)，毗鄰森林公園的御道口牧場(chǎng)草原旅游景區(qū)、紅山軍馬場(chǎng)草原旅游景區(qū)、紅松洼草原風(fēng)電旅游景區(qū)相繼進(jìn)行了強(qiáng)勢(shì)開發(fā)，景區(qū)整體規(guī)劃合理，啟動(dòng)起點(diǎn)高，管理規(guī)范，開始運(yùn)營(yíng)即獲得了巨大的成功。打破了以前塞罕壩森林草原景區(qū)一家獨(dú)大的局面。界河北，就是美麗遼闊的內(nèi)蒙草原，草原美景強(qiáng)烈地誘惑著各地游人，“到草原去”是來(lái)北方旅游的游客的第一選擇。另外至克什克騰旗的二級(jí)旅游公路已貫通，穿公園境而過(guò)，這使得在相同的時(shí)間內(nèi)行程延長(zhǎng)，游人可以到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，至答里湖、克什克騰國(guó)家地質(zhì)公園的新旅游線路開辟，同時(shí)給塞罕壩森林景區(qū)最致命的打擊是使公園從過(guò)去的終點(diǎn)景區(qū)變成了路過(guò)景區(qū)。
3.5建設(shè)資金短缺
資金短缺一直是嚴(yán)重制約公園景觀開發(fā)建設(shè)及公園旅游發(fā)展的重要因素，一些已經(jīng)開發(fā)建設(shè)的旅游場(chǎng)所，因缺少資金得不到正常的啟用和進(jìn)一步改造升級(jí)，待開發(fā)建設(shè)的景觀由于資金問(wèn)題延遲了開發(fā)利用。
4發(fā)展對(duì)策
4.1更新觀念，樹立生態(tài)旅游資源全民保護(hù)意識(shí)。
4.1.1通過(guò)宣傳教育，使保護(hù)意識(shí)成為人們的自覺(jué)行為。
4.1.2通過(guò)法律限制人們的行為以達(dá)到保護(hù)的目的。
4.1.3作為森林公園管理機(jī)構(gòu)要使受益旅游的人們具有自覺(jué)保護(hù)生態(tài)旅游資源的意識(shí)和行為，就要讓他們明白保護(hù)能給他們帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，搞好森林旅游，把森林的功能價(jià)值最大限度的展現(xiàn)出來(lái)，首先就要建立起適合森林旅游形勢(shì)發(fā)展的組織形式。塞罕壩森林旅游集團(tuán)公司應(yīng)該是以經(jīng)營(yíng)旅游業(yè)為主，面向國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、進(jìn)行多元化投資經(jīng)營(yíng)的大型旅游企業(yè)集團(tuán)，并逐步發(fā)展成為投資多元化、資產(chǎn)股份化、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。
4.2打造高水準(zhǔn)，高素質(zhì)的旅游隊(duì)伍
4.2.1對(duì)現(xiàn)在的從業(yè)人員加強(qiáng)培訓(xùn)
采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，派人到經(jīng)營(yíng)比較好的國(guó)家森林公園考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)既有理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的酒店管理行家對(duì)旅游從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，聘請(qǐng)林業(yè)專家對(duì)導(dǎo)游人員進(jìn)行林業(yè)知識(shí)和自然現(xiàn)象解說(shuō)培訓(xùn)，聘請(qǐng)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)專家對(duì)管理開發(fā)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，也可以通過(guò)鼓勵(lì)自學(xué)等形式，提高從業(yè)人員的文化素質(zhì)、專業(yè)能力、政策水平和服務(wù)水平。
4.2.2充實(shí)隊(duì)伍，加強(qiáng)合作
把林場(chǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人員充實(shí)到旅游隊(duì)伍中來(lái)，也可以采用對(duì)外招聘、季節(jié)性雇用等形式增強(qiáng)旅游隊(duì)伍建設(shè)。景區(qū)與北京林業(yè)大學(xué)等高等院校有著長(zhǎng)期密切的合作關(guān)系，以公園所積累的豐富的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)勢(shì)的森林旅游資源為背景，積極開展與高等院校的合作，這將為景觀的合理開發(fā)與利用提供可靠的科技保障。
4.2.3 強(qiáng)化法制觀念，健全環(huán)保制度
尊重和保護(hù)生態(tài)旅游資源和環(huán)境，不斷改善環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)人類與環(huán)境和諧共處是生態(tài)旅游發(fā)展的根本目的。所以我們必須從生態(tài)旅游開發(fā)和環(huán)境保護(hù)的相互關(guān)系中探求內(nèi)在規(guī)律，采取合適的方針政策及其措施，促進(jìn)生態(tài)旅游與自然、文化、環(huán)境融為一體。同時(shí)管理部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的環(huán)保法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格依法管理和保護(hù)旅游環(huán)境。根據(jù)地域特點(diǎn)，建立健全旅游環(huán)境保護(hù)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4.3重點(diǎn)開發(fā)建設(shè)森林旅游景觀，打造旅游品牌
4.3.1突出打造森林草原獨(dú)特景觀
森林草原景觀是冀北地區(qū)的獨(dú)特景觀，天然所成，不可再建。突出打造森林草原景觀的重點(diǎn)是組織好旅游線路，以解說(shuō)的藝術(shù)性把景觀的豐富內(nèi)涵展現(xiàn)于游人們的面前。旅游線路包涵以下景觀：塞罕塔、塞罕壩林海、百花坡、月亮湖、塞罕湖、白樺林、灤河源頭、內(nèi)蒙古草原；終點(diǎn)是塞罕壩展覽館，晚上安排篝火晚會(huì)和民族歌舞。
4.3.2打造民俗風(fēng)情旅游景觀
打造這一景觀的重點(diǎn)是增加游人的參與性活動(dòng)。旅游路線包括以下景觀：翠花宮、塞罕廟、烏蘭布通古戰(zhàn)場(chǎng)、康乾盛世點(diǎn)將臺(tái)等，終點(diǎn)敖包。這里是滿蒙漢三大民族的交匯處，極富民族風(fēng)情。游人可以欣賞林海草原、藍(lán)天白云、品嘗各種滿蒙風(fēng)味小吃、參與滿蒙民族的騎馬、摔跤、敖包會(huì)等系列活動(dòng)，特別是每年農(nóng)歷6月13日舉行祭敖包，同時(shí)舉辦“那達(dá)慕”大會(huì)，更能充分展示傳統(tǒng)的民族文化。塞罕佛和翠花宮、點(diǎn)將臺(tái)等則有著美麗的神話傳說(shuō)。烏蘭布通古戰(zhàn)場(chǎng)是清代平息噶爾丹叛亂時(shí)留下的歷史遺跡。開展民俗風(fēng)情旅游，使你親身體驗(yàn)濃郁的民俗風(fēng)情。
4.3.3要突出滿蒙的飲食、服飾、居住特色?！皾M漢全席”馳名中外，蒙古族的手把羊肉、烤全羊，奶茶、奶豆腐、攸面窩子等飲食佳品，讓游人更是垂愛有加。在清朝統(tǒng)治的268年間，滿族服飾曾是中華民族的主要服飾，緊身合體的女士旗袍風(fēng)靡世界；蒙古族的馬靴、長(zhǎng)袍，更能讓人領(lǐng)略蒙古民族的豪爽大氣，潔白的蒙古氈房，這些都體現(xiàn)了“塞罕壩”民俗文化特有的魅力。
4.3.4要突出滿蒙民族娛樂(lè)文化的特色。滿蒙是一個(gè)馬背上能歌善舞的民族。民族娛樂(lè)項(xiàng)目豐富多彩，參與性極強(qiáng)，如滿蒙歌舞、秧歌、高蹺、賽馬、射箭、摔跤、敖包盛會(huì)等都體現(xiàn)了民族文化特點(diǎn)，充滿節(jié)日喜慶。通過(guò)舉辦塞罕壩木蘭森林草原文化節(jié)、敖包盛會(huì)等旅游文化主題活動(dòng)外，還可舉辦清文化展覽、清文化影視周、滿漢全席廚藝大賽、滿族服飾展、滿族美食節(jié)、清代宮廷禮儀表演，將“烏蘭布統(tǒng)之戰(zhàn)”改編成戲劇進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，讓游客參與其中，用以來(lái)充實(shí)塞罕壩特色旅游文化內(nèi)容，全面提升旅游文化品位。
4.4要提高綜合服務(wù)質(zhì)量。
4.4.1是創(chuàng)高質(zhì)量的導(dǎo)游服務(wù)。文化旅游是知識(shí)旅游，是高層次旅游。因此，提供高質(zhì)量的導(dǎo)游服務(wù)是目前打造塞罕壩旅游金字品牌一項(xiàng)重要工作。承德、塞罕壩、內(nèi)蒙三地應(yīng)共同建立導(dǎo)游定期培訓(xùn)考評(píng)制度、持證上崗制度、投訴扣分制度，建立塞罕壩“皇家、綠色、民俗”生態(tài)旅游導(dǎo)游推介制度，全面提升規(guī)范旅游市場(chǎng)，使游客獲得滿意的導(dǎo)游服務(wù)。
4.4.2是大力完善的配套服務(wù)設(shè)施。旅游是休閑、娛樂(lè)、體驗(yàn)的過(guò)程，只有向游客提供完善的配套服務(wù)設(shè)施，游客才能感到“物有所值”，才能實(shí)現(xiàn)滿意的“付出”。
第四篇：教師專業(yè)發(fā)展三年工作計(jì)劃
教師專業(yè)發(fā)展三年工作計(jì)劃1
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，因此需要教師不斷對(duì)未來(lái)的發(fā)展設(shè)計(jì)出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。圍繞新課程改革，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，為達(dá)此目標(biāo)，制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢(shì)分析：
大學(xué)畢業(yè)以來(lái)從事教育已經(jīng)了，應(yīng)該說(shuō)正處于有一定經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。
①有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于自律，誠(chéng)實(shí)守信、熱愛集體、尊重他人、相互團(tuán)結(jié)。有較強(qiáng)的事業(yè)心，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。
②大學(xué)畢業(yè)以來(lái)已有兩次高一到高三的循環(huán)教學(xué)，經(jīng)歷了新老教材交換使用的時(shí)期，因此能比較系統(tǒng)、熟練地掌握本學(xué)科的教材。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練掌握多媒體課件的制作。
③能有效地組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，清晰、流暢、幽默，有較規(guī)范的板書，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，所授課程普遍得到學(xué)生的好評(píng)。
2、不足剖析：
我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。
①在理論學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí)。缺乏理論積淀，使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面一直沒(méi)有提高，有時(shí)感到是在倒退。
②由于長(zhǎng)期從事德育工作，在工作目標(biāo)和內(nèi)容上一直以德育為主，在主觀上忘記了做為教師應(yīng)首先發(fā)展好自己的專業(yè)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的基本原則。同時(shí)，無(wú)論在時(shí)間上，還是精力上，大量的行政事務(wù)也使自己對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高感到心有余而力不足。
二、三年發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、復(fù)合型的教師。具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：
1、科研能力有一定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨(dú)立扎實(shí)有效地開展課題研究，研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市、省級(jí)以上論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實(shí)體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式，形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級(jí)的地理課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為，能夠成為本校學(xué)科教研組公認(rèn)的骨干教師。在本校選定1至2名相應(yīng)層次的青年教師，予以重點(diǎn)關(guān)心和指導(dǎo)，通過(guò)2到3年的努力，幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高，使自己能夠成為青年地理教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的領(lǐng)頭羊。
4、提高命題能力。認(rèn)真研究近五年來(lái)各地高考試卷和歷年考綱，仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握高考動(dòng)向，能原創(chuàng)高質(zhì)量習(xí)題。
5、提高聽評(píng)課的水平。
5、爭(zhēng)取的職稱上評(píng)為中學(xué)地理高級(jí)教師。
三、具體實(shí)施措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀教育教學(xué)專業(yè)名著，撰寫讀書筆記，利用自己的博客，加強(qiáng)與骨干教師培訓(xùn)班多位學(xué)員特別是與梁漢強(qiáng)老師的聯(lián)系，充分交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。最終使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展動(dòng)向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)。重視對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，并把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。
3、開展課題研究，力爭(zhēng)有較高成果。初定本課題為《面上中學(xué)學(xué)生地理綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究》，圍繞該課題的研究，一方面探索提高學(xué)生提高地理綜合應(yīng)用能力的方法途徑，另一方面通過(guò)課題的研究，努力提高自己在課堂教學(xué)上各方面的`業(yè)務(wù)能力，重點(diǎn)提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
4、認(rèn)真研究近五年來(lái)各地高考試卷和歷年考綱，把握每年高考試卷的特點(diǎn)。仔細(xì)閱讀中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)能力的要求，并在每次高三測(cè)驗(yàn)命題中加以實(shí)踐。
5、認(rèn)真練習(xí)“三字”，提高普通話水平、努力提高教師的基本功。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，提高聽評(píng)課的水平，通過(guò)聽評(píng)課帶動(dòng)自己教育理論水平的提高。
6、重視市教育局每年一次教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)和每三年一次教學(xué)公開課評(píng)比活動(dòng)，積極參加，爭(zhēng)取有優(yōu)秀表現(xiàn)。
7、科學(xué)合理地處理好德育工作與教學(xué)工作的矛盾。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)拜大師為師，與名校交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)不懈追求探索，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造努力，提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多，三言兩語(yǔ)是說(shuō)不完的，但這都可以總結(jié)為一句話：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我會(huì)做的很好。
教師專業(yè)發(fā)展三年工作計(jì)劃2
在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺(tái)上，我將繼續(xù)保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，使自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的發(fā)展研修計(jì)劃如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深入實(shí)施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究。在名師引領(lǐng)下，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師，同時(shí)在校與校之間的聯(lián)系與交流、資源共享等方面作出積極的努力，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)研究
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)工作室發(fā)展計(jì)劃，本人在本學(xué)必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：
(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》(xx版)
(2)《中學(xué)教育心理學(xué)》
2、學(xué)習(xí)方式
(1)在學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)教育教學(xué)理念、研討中學(xué)課程改革、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇，力爭(zhēng)在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文。
(2)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)自學(xué)、自我實(shí)踐、相互研討、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、專家講座、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個(gè)人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。
3、擬參加活動(dòng)
根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動(dòng)：
(1)按時(shí)參加“教學(xué)能手工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)。
(2)在學(xué)習(xí)教育理論的'同時(shí)，申報(bào)課堂，結(jié)合課題研究，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題研究計(jì)劃，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負(fù)責(zé)，分別進(jìn)行，集中討論，共同提高，共享課題成果。
(3)協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫(kù)，通過(guò)“網(wǎng)上”的互動(dòng)學(xué)習(xí)與交流，探討中考教學(xué)對(duì)策，搜集相關(guān)資料，交流研究成果。
(4)聆聽專家學(xué)者的授課和講座，積極充電。
(5)積極進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探索與研究，有計(jì)劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課。通過(guò)理論研討，觀課議課，說(shuō)課示范，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也為教育教學(xué)研究，取得第一手資料。
(6)幫助維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動(dòng)式研討，及時(shí)報(bào)道每次活動(dòng)簡(jiǎn)訊。
本人將嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù)。
自我規(guī)劃
20xx學(xué)年第一學(xué)期：繼續(xù)進(jìn)行文言文教學(xué)的探索研究，初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式。
嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到作文教學(xué)中去。
通過(guò)閱讀提高專業(yè)知識(shí)水平(通讀《史記》，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》)
20xx學(xué)年第二學(xué)期：在文言文教學(xué)上形成特色。
在作文教學(xué)方面有所突破，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整，積累整理一些課件。
繼續(xù)提高專業(yè)知識(shí)水平(通讀《中國(guó)文化史》，精讀《古文觀止》)
20xx學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列，方法。
在現(xiàn)代文教學(xué)方面，能對(duì)各種文體的教學(xué)模式靈活運(yùn)用。
進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)水平
具體措施
把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真細(xì)致備課，及時(shí)反思，寫好課后記。
廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專著，青少年心理學(xué)研究專著。
教師專業(yè)發(fā)展三年工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。
二、現(xiàn)狀分析：
從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資的需求來(lái)看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。
2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
3、從事教育教學(xué)科研的.能力亟待提高。
4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
三、主要措施
在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1．學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。
2．制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃
立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
3．精于思考，勤于筆耕
每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門組織的論文評(píng)比。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段
通過(guò)《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，
5、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作課件
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
教師專業(yè)發(fā)展三年工作計(jì)劃4
一、思想政治方面
始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛心、耐心。
3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。
四、自我分析
愛教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
五、發(fā)展規(guī)劃
“多做”、“多想”、“多聽”，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師?！盀榱诉m應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。”養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。
3、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的`標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
5、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來(lái)和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
教師專業(yè)發(fā)展三年工作計(jì)劃5
作為園長(zhǎng)的助手，要起好園長(zhǎng)和教師之間的橋梁作用，既要站在園長(zhǎng)的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上，本學(xué)期計(jì)劃如此：
一、師德為先，崗位盡職
我更要嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。本學(xué)期我將隨時(shí)進(jìn)班聽課，親自宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。
二、注重學(xué)習(xí)，提升自我
我將堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還要鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，每月有推薦的學(xué)習(xí)材料。
三、與教師團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下工作：
1、抓好我園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手，抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。
2、加強(qiáng)探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時(shí)間，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，使教師既為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化，使環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過(guò)程中，不斷展示幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的`各項(xiàng)紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。又組織多樣性的活動(dòng)如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來(lái)提高教師的觀察能力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá)。
四、做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年向陽(yáng)幼兒園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天”遠(yuǎn)足活動(dòng)；幼小銜接“參觀小學(xué)”活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動(dòng)，結(jié)合安全周開展了“家長(zhǎng)助教”和“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動(dòng)，將舉辦大型慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“教育教學(xué)家園交流會(huì)”、參觀郵局、超市購(gòu)物、種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì)。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
5、規(guī)范管理，打造公信
提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高，是家長(zhǎng)最需要的。今天的教育，是對(duì)孩子一生有用。組織教師聽教育專家課程課改報(bào)告，開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)觀摩，請(qǐng)專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，開展“主題活動(dòng)”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”活動(dòng)。幫助教師樹立正確的教育理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者，有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒發(fā)展為本。開展的師德教育，提高教師師德。
我鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究，推動(dòng)交流，發(fā)展合作，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教研活動(dòng)豐富多彩，富有成效。旨在通過(guò)探索與實(shí)踐，認(rèn)清和把握新時(shí)代教師文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規(guī)律，促使教師在思想理念、價(jià)值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時(shí)代要求、教師文化人形象，以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。
人生的過(guò)程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。我在成長(zhǎng)，張渚幼兒園在成長(zhǎng)，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫新的篇章。
教師專業(yè)發(fā)展三年工作計(jì)劃6
時(shí)不待人，驀然回首，我已經(jīng)在教壇上工作……個(gè)年頭。XX年7月11日上午，靜靜地聆聽了……老師關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的講座后，感覺(jué)它是一盞明燈，讓我在無(wú)盡的茫然中看到了奮斗的方向。人要不時(shí)抬頭看看美麗的星空，才不至于忘記自己的理想！現(xiàn)將我以后三年的發(fā)展計(jì)劃制定如下，以促使我距理想更近一步！
一、現(xiàn)狀分析
在……年的教學(xué)工作中，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文科的教學(xué)，如今履職品德與社會(huì)科的教學(xué)。品德與社會(huì)不僅有思想品德的內(nèi)容，還包括了社會(huì)生活的內(nèi)容，內(nèi)容極其廣泛，教學(xué)極其繁雜。我雖然對(duì)其教材的處理已經(jīng)比較熟練，能較好地把握文本的重難點(diǎn)，并形成了自己教學(xué)的一些特點(diǎn)，但在教學(xué)過(guò)程中，平時(shí)更多是以教材為中心，為教學(xué)而教學(xué)，關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲得，對(duì)學(xué)生綜合能力的發(fā)展不夠重視。
二、三年目標(biāo)
1.逐步做到正確地理解教材。
1）能正確地把握每單元教材關(guān)注的重點(diǎn)，并把單元重點(diǎn)滲透到單元的各課教學(xué)中。
2）能正確把握每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段教學(xué)中所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，并把每階段的教學(xué)任務(wù)細(xì)化到單元、課時(shí)里，使學(xué)生連續(xù)地、循序漸進(jìn)地發(fā)展。
2.以學(xué)生為主體制定教學(xué)活動(dòng)。
1）不只關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲取，更注重學(xué)生多方面能力的、連續(xù)的、螺旋式的發(fā)展。
2）根據(jù)各階段教學(xué)的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合課程特點(diǎn)，以學(xué)生持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，更多地考慮學(xué)法的`選擇與指導(dǎo)，更多地采用探究的教學(xué)方法，逐步讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
3.提升自己的反思能力。
1）反思自己教學(xué)過(guò)程中的得失。
2）反思單元目標(biāo)完成情況及修正措施。
3）反思階段目標(biāo)完成情況及修正措施。
三、過(guò)程指標(biāo)
1.學(xué)習(xí)新課程綱要，理清學(xué)科總的培養(yǎng)目標(biāo)及各期培養(yǎng)重點(diǎn)，畫出能力培養(yǎng)流程圖。
2.每期開學(xué)前，認(rèn)真分析教材，分析學(xué)生，把握學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及單元訓(xùn)練重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)情況，把目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)單元。
3.從單元目標(biāo)入手，重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，結(jié)合知識(shí)收獲與能力發(fā)展目標(biāo)，選擇適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
4.課后寫反思日記。單元教學(xué)結(jié)束后，作簡(jiǎn)單的單元目標(biāo)完成情況小結(jié)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修正；學(xué)期結(jié)束后，做學(xué)期目標(biāo)完成情況總結(jié)，以便下學(xué)期及時(shí)修正。
5.學(xué)習(xí)教育理論，多聽名師講課，課下與同事“爭(zhēng)辯”一下教學(xué)。
6.合理安排工作、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間，保持充沛的精力。
7.發(fā)展自己的興趣愛好，時(shí)常讓自己保持愉悅的心情。
8.擴(kuò)展自己的閱讀范圍，以攝取更廣博的知識(shí)。
四、主要措施
1.用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。
2.積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。
3.承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門組織的實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
4.及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
5.定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比。
6.每天堅(jiān)持1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。
五、預(yù)期效果
1.初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。
2.具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。
3.個(gè)人學(xué)科專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
以上三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是我星空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我希望通過(guò)它，為我的教學(xué)生涯再添幾個(gè)閃光點(diǎn)，讓我的人生更加美麗。
教師專業(yè)發(fā)展三年工作計(jì)劃7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過(guò)了十五個(gè)春秋。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師，創(chuàng)新型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
一、自我分析
（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)
工作踏實(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；虛心向他人學(xué)習(xí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
（二）個(gè)人存在問(wèn)題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、和對(duì)他們的調(diào)查研究。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀。
4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
三、規(guī)劃措施
（一）、師德方面：
作為一名教師，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對(duì)教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的.師德素質(zhì)。
（二）、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：
1、讀書：認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
2、聽課：積極爭(zhēng)取參加各級(jí)各類組織教研、觀摩等活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于12節(jié)，積極參加各級(jí)各類組織的教研課、觀摩課活動(dòng)。
3、反思和交流：認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。
4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
四、專業(yè)技能提高
1、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些公開課。在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開展研究，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課才更能把握好機(jī)會(huì)。
2、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材，上好每一節(jié)課，打造有效課堂，備好教案、熟練運(yùn)用多媒體。
3、積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。
在未來(lái)的三年里，我將珍惜一切機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)于教學(xué)。
教師專業(yè)發(fā)展三年工作計(jì)劃8
一、專業(yè)現(xiàn)狀思考
自學(xué)習(xí)小學(xué)教育這個(gè)專業(yè)開始，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識(shí)，教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強(qiáng)和提高。
基于這些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足，關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn)，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全方位的剖析：
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1.能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
2.具備一定的教學(xué)管理能力，能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
3.喜歡閱讀各類書籍，有一定的信息技術(shù)操作能力。
(二)劣勢(shì)分析
1.課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí)，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。
2.課余缺乏博覽群書，知識(shí)面狹窄，不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
(三)思考與困惑
1. 如何提高自身的專業(yè)水平，擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功;
2.如何更好地處理工作和生活的重心;
3.希望自己能更科學(xué)地把握教材和年段目標(biāo)，更富有激情的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)地參與到有效的學(xué)習(xí)中;
5.為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育，素質(zhì)教育反而讓學(xué)生學(xué)習(xí)越來(lái)越辛苦;
6.盡管課堂教學(xué)中我對(duì)困難學(xué)生極為關(guān)注(把他們力所能及的問(wèn)題留給他們，不放過(guò)每一次值得表?yè)P(yáng)、肯定的機(jī)會(huì))，反反復(fù)復(fù)、日日月月，可是實(shí)效不大，如果要補(bǔ)，時(shí)間和精力又不允許。因此，如何有效地對(duì)班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化，采取分層教學(xué)是我最大的難點(diǎn)。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
(一)總體思想
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭(zhēng)一流。
未來(lái)的三年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力。
(二)具體目標(biāo)
1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行閱讀，長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師;
2.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力，多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力形成自己對(duì)教材的獨(dú)到處理;努力經(jīng)營(yíng)好自己的個(gè)人成長(zhǎng)博客，在博客中留住學(xué)習(xí)、教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)、反思、感悟，為提高課堂教學(xué)水平服務(wù);重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學(xué)事物中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出成長(zhǎng)的方向，做反思型、研究型教師;
3.全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)智慧型教師。
三、專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)
1.學(xué)習(xí)方面：做一個(gè)好讀書的老師
定期閱讀《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《教學(xué)月刊》等數(shù)學(xué)教學(xué)刊物;不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著，博覽群書，并做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，并經(jīng)營(yíng)好自己的博客。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師。
2.教學(xué)方面：做一個(gè)勇于實(shí)踐的老師
課堂是老師能力檢測(cè)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的、學(xué)者型的教師。大力提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力，具備獨(dú)立的設(shè)計(jì)工作方案的能力，課堂教案,能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。練就較高的語(yǔ)言表達(dá)能力以及課堂交往的能力(教師與學(xué)生的交往,教師與教師的交往等)，能注重與學(xué)生溝通和合作，具備較高的課堂組織管理活動(dòng)的能力, 會(huì)隨時(shí)捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)狀, 并具有一定的調(diào)控駕馭的能力。
3.科研方面：做一個(gè)愛反思、勤筆耕的老師
積極參與課題研究，堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”，積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，爭(zhēng)取在區(qū)、市級(jí)獲獎(jiǎng)并有3-5篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，向小中高邁進(jìn)，向區(qū)名師、市學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。
4.師德方面：做一個(gè)愛學(xué)生，懂教育規(guī)律的老師
注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的'潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理模式，學(xué)會(huì)用心去愛每一位學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。主要是提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和數(shù)學(xué)修養(yǎng)，形成健康的高尚的品格，具有現(xiàn)代教育的新理念，有良好的數(shù)學(xué)教養(yǎng)。三年里，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)。具有刻苦鉆研，勇于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的激勵(lì)機(jī)制，使自己在原有基礎(chǔ)盡快的上一個(gè)臺(tái)階。三年內(nèi)，使自己在教學(xué)方面具有一定的技巧，具有課堂教學(xué)的藝術(shù)性，具有較高的教育教學(xué)水平。通過(guò)向市、省特級(jí)教師專家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己的數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的深度和廣度, 有一定的理解、應(yīng)用、分析的能力，有一定的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，我會(huì)在工作和學(xué)習(xí)中努力的去實(shí)踐、去完善、去落實(shí)。
第五篇：文化廳文化發(fā)展工作計(jì)劃
*年全省文化工作總的要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的*大精神和國(guó)家、省有關(guān)文化建設(shè)的重要指示精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮為目標(biāo)，以和諧文化建設(shè)為主題，以建設(shè)覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系為重點(diǎn)，以文化創(chuàng)新為動(dòng)力，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。
一、深入貫徹落實(shí)*大精神，認(rèn)真謀劃文化工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)任務(wù)
（一）組織動(dòng)員全省各級(jí)文化部門和廣大文化工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的*大精神，進(jìn)一步明確*大提出的新任務(wù)新要求的具體內(nèi)涵和各項(xiàng)任務(wù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，迅速將思想意識(shí)、工作思路統(tǒng)一和調(diào)整到*大精神上來(lái)，緊緊圍繞自覺(jué)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一文化建設(shè)的首要任務(wù)，按照建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚的要求，大力推進(jìn)文化創(chuàng)新和文化體制改革，積極發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理，著力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華文化走向世界。
（二）開展深入的調(diào)查研究，摸清全省文化工作各個(gè)領(lǐng)域的基本情況，找準(zhǔn)當(dāng)前制約事業(yè)發(fā)展的各種因素和工作中的薄弱環(huán)節(jié)與突出問(wèn)題，把貫徹學(xué)習(xí)*大精神與文化工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以開放、發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，站在國(guó)家人民利益和事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展高度，提出解決問(wèn)題和推進(jìn)工作的思路和對(duì)策。要提高對(duì)*大關(guān)于文化建設(shè)新論斷、新要求、新任務(wù)的理解和認(rèn)識(shí)，緊緊抓住*大給文化建設(shè)帶來(lái)的歷史性機(jī)遇，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，更新工作理念，改進(jìn)工作方法，完善工作機(jī)制，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。要借鑒學(xué)習(xí)貫徹黨的*大精神時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，積極爭(zhēng)取各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和各相關(guān)部門的支持，積極制定出臺(tái)相關(guān)政策，解決一些帶有全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問(wèn)題。
二、打造藝術(shù)精品和文化品牌，提高文化產(chǎn)品供給能力，擴(kuò)大龍江文化的對(duì)外影響
（三）加強(qiáng)藝術(shù)精品創(chuàng)作，為群眾提供更多更好的精神文化產(chǎn)品。遵循藝術(shù)規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律，按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則創(chuàng)作更多更好的文藝作品，滿足群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化的精神文化需求。深入挖掘我省的歷史文化資源，不斷提煉出具有我省地方特色、突出反映我省歷史文化底蘊(yùn)的藝術(shù)創(chuàng)作題材，組織藝術(shù)家深入生活、深入實(shí)際，不斷推出優(yōu)秀的原創(chuàng)藝術(shù)作品。圍繞紀(jì)念改革開放*年和慶祝新中國(guó)成立*周年，抓好創(chuàng)作規(guī)劃和藝術(shù)生產(chǎn)。今年要重點(diǎn)加工提高京劇《靺鞨春秋》、話劇《風(fēng)刮卜奎》等，組織好評(píng)劇《鮮兒》的創(chuàng)作生產(chǎn)。進(jìn)一步打造大型民族歌舞晚會(huì)《恩都力烏拉》，組織一臺(tái)二人轉(zhuǎn)經(jīng)典晚會(huì)，組織推出《中華吟》系列歌曲舞臺(tái)晚會(huì)，爭(zhēng)取在中央電視臺(tái)播出。組織好第*屆“哈洽會(huì)”開幕式晚會(huì)和黑龍江省紀(jì)念改革開放*周年大型晚會(huì)的編創(chuàng)和演出。
（四）繼續(xù)打造文化藝術(shù)品牌。按照突出我省地方特色和創(chuàng)作優(yōu)勢(shì)的原則，緊緊抓住創(chuàng)作、質(zhì)量、資源整合和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)打造藝術(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域的“中華牌”和“龍江牌”，“渤海國(guó)”、“金上京”、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”等歷史文化品牌，“哈爾濱之夏”、“歡樂(lè)北方”、“城市之光”、“金色田野”等文化藝術(shù)活動(dòng)品牌，以及冰雪文化等文化產(chǎn)業(yè)品牌，使之成為我省的文化標(biāo)志。
（五）加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)工作。舉辦全省改革開放*年優(yōu)秀劇目展演、全省“白淑賢杯”龍江劇評(píng)比演出、全省器樂(lè)大賽等賽事，加強(qiáng)藝術(shù)積累。加強(qiáng)藝術(shù)科研工作，提高文化科技水平。成立黑龍江省文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)，做好藝術(shù)科學(xué)課題項(xiàng)目評(píng)審、申報(bào)、管理工作。做好各項(xiàng)志書的編篡工作。
（六）更加自覺(jué)、積極、有效地開展對(duì)外文化交流，擴(kuò)大龍江文化的對(duì)外影響。積極爭(zhēng)取和參加國(guó)家級(jí)國(guó)際文化藝術(shù)交流，高質(zhì)量完成國(guó)家和省政府下達(dá)的文化外事任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)與日本、加拿大友好省道的文化往來(lái)和與俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的文化交流與合作，組織好日本北海道文化團(tuán)體協(xié)議會(huì)來(lái)訪、赴日本北海道開拓紀(jì)念館考察、地市文化局長(zhǎng)出訪等項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)外文化交流活動(dòng)的管理工作，完善審批制度，規(guī)范審批程序，促進(jìn)我省文化外事工作健康發(fā)展。
三、突出公共文化服務(wù)體系建設(shè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)，努力推動(dòng)各項(xiàng)文化建設(shè)
（七）積極貫徹落實(shí)省委、省政府即將出臺(tái)的貫徹中辦發(fā)*號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的意見》的實(shí)施意見，加緊制定出臺(tái)完善公共文化服務(wù)體系建設(shè)的相關(guān)政策，協(xié)調(diào)推動(dòng)政府建立穩(wěn)定的投入保障機(jī)制，重點(diǎn)解決增加公共文化投入、加強(qiáng)公共文化設(shè)施建設(shè)、實(shí)施重大公共文化服務(wù)工程、完善公共文化產(chǎn)品的生產(chǎn)供給機(jī)制、健全各級(jí)文化工作機(jī)構(gòu)等問(wèn)題，做好恢復(fù)組建縣級(jí)文化局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的工作。
（八）建立健全公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。加大力度推進(jìn)省、市、縣、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)（城市社區(qū)）和行政村公共文化設(shè)施建設(shè)。省里要重點(diǎn)抓好省博物館新館建設(shè)，完善省博物館新館《陳列大綱》內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式設(shè)計(jì)，開展建筑設(shè)計(jì)方案的招標(biāo)工作，進(jìn)行新館址用地的鉆探、勘查和測(cè)繪工作，編制可研報(bào)告和初步設(shè)計(jì)文件等項(xiàng)目前期工作。同時(shí)抓好渤海上京遺址博物館等大型建設(shè)項(xiàng)目，渤海遺址博物館建筑設(shè)計(jì)方案待國(guó)家文物局和省政府批準(zhǔn)后，進(jìn)行施工單位招標(biāo)工作，力爭(zhēng)年底前完成土建；完成省歌舞劇院新院舍的主體建設(shè)工程。推進(jìn)市地圖書館、藝術(shù)館、博物館、劇場(chǎng)和縣（市）文化館、圖書館建設(shè)。全面啟動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)，按計(jì)劃完成國(guó)家下達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)項(xiàng)目。
（九）推進(jìn)重大文化惠民工程取得突破性進(jìn)展。加快文化信息資源共享工程建設(shè)步伐，網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)向鄉(xiāng)、村和城市社區(qū)推進(jìn)。今年要建成縣級(jí)文化信息資源共享工程支中心45個(gè)，對(duì)已建成的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站逐步實(shí)現(xiàn)文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)覆蓋，并實(shí)現(xiàn)文化信息資源共享工程與農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育資源、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的共建共享。加快面向基層、面向農(nóng)民、服務(wù)普通百姓的數(shù)字資源建設(shè)步伐，建設(shè)一批科普知識(shí)、農(nóng)業(yè)知識(shí)等專題資源庫(kù)，積極開展信息資源服務(wù)。努力實(shí)現(xiàn)到*年基本建成覆蓋全省城鄉(xiāng)的文化信息資源共享工程服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的目標(biāo)。積極推進(jìn)農(nóng)村電影放映工程。建立農(nóng)村電影放映工程組織機(jī)構(gòu)，完善農(nóng)村電影放映工程相關(guān)政策保障體系，大力培育農(nóng)村數(shù)字電影服務(wù)機(jī)構(gòu)，推進(jìn)農(nóng)村數(shù)字電影服務(wù)公司建設(shè)，推動(dòng)牡丹江市農(nóng)村數(shù)字電影放映試點(diǎn)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。加強(qiáng)農(nóng)村電影放映培訓(xùn)工作和城市影院售票系統(tǒng)管理工作，有針對(duì)地集中開展農(nóng)村和城市農(nóng)民工電影放映活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)愛國(guó)主義影視教育活動(dòng)。持續(xù)開展送文化下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，鞏固文化下鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)和文化輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，完善文化下鄉(xiāng)長(zhǎng)效機(jī)制，制定社區(qū)文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化服務(wù)形式，深入開展流動(dòng)文化服務(wù)。進(jìn)一步發(fā)揮公益性文化單位在送文化“進(jìn)區(qū)下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的骨干作用，采取多種形式培訓(xùn)農(nóng)村文藝骨干。
（十）發(fā)展公益性文化事業(yè)更好地為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。抓住全國(guó)第四次圖書館評(píng)估工作的時(shí)機(jī)，在全省開展圖書館檢查指導(dǎo)和評(píng)估；采取多種形式組織開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造全民讀書的氛圍；進(jìn)一步推動(dòng)圖書館延伸服務(wù)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)手段，不斷探索“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”的新途徑。發(fā)揮縣級(jí)文化館綜合功能，輻射和帶動(dòng)群眾性文化活動(dòng)的開展。全面布置全省文化文物部門歸口管理的公益性博物館、紀(jì)念館、全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地分期分批向社會(huì)有序免費(fèi)開放工作（文物建筑及遺址類博物館暫不開放），今年精心組織好省直四家博物館免費(fèi)開放，其他各級(jí)公益性博物館和愛國(guó)主義教育基地要做好免費(fèi)開放前的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取*年起有條件的市、縣級(jí)公益性博物館和愛國(guó)主義教育基地向社會(huì)有序免費(fèi)開放。各級(jí)各類博物館要在辦好基本陳列和臨時(shí)展覽的基礎(chǔ)上，積極開展巡回展覽和小分隊(duì)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，做好文物征集、藏品“三建”等基礎(chǔ)性工作。啟動(dòng)全省首批國(guó)家一級(jí)博物館評(píng)估定級(jí)工作，做好全省博物館登記工作，組織開展*全省博物館十大精品陳列評(píng)比活動(dòng)，抓好“紅色旅游”線路上博物館的建設(shè)管理服務(wù)工作。組織好全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站干部、農(nóng)村文化骨干、文化信息資源共享工程農(nóng)村服務(wù)點(diǎn)技術(shù)骨干的培訓(xùn)工作。
（十一）積極組織開展豐富的文化藝術(shù)活動(dòng)。圍繞紀(jì)念改革開放*年和慶祝新中國(guó)成立*周年，積極開展主題服務(wù)，組織和推出一批主題鮮明、導(dǎo)向性強(qiáng)的專業(yè)演出、群眾性文化活動(dòng)和陳列展覽，豐富群眾文化生活。加強(qiáng)對(duì)城市農(nóng)民工、未成年人、老年人、殘疾人等特殊群體的文化服務(wù)，擴(kuò)大和諧文化的社會(huì)影響。繼續(xù)組織全省鄉(xiāng)村“金色田野”系列文化活動(dòng)、“歡樂(lè)北方”系列演出活動(dòng)和各種普及性群眾文化活動(dòng)，突出反映改革開放*年和建國(guó)*年的文化藝術(shù)成就，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)手段，動(dòng)員社會(huì)廣泛力量參與和支持，擴(kuò)大活動(dòng)影響和群眾參與面。組織紀(jì)念改革開放*年、慶祝新中國(guó)成立*周年優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片展映活動(dòng)和優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片進(jìn)農(nóng)村萬(wàn)場(chǎng)電影放映活動(dòng)。有計(jì)劃地組織原有優(yōu)秀劇節(jié)目參加演出，增加演出場(chǎng)次，繁榮城鄉(xiāng)文藝舞臺(tái)。
四、切實(shí)加強(qiáng)文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
（十二）著力解決文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中的全局性問(wèn)題。以“四有”建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)遺址保護(hù)的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，制作安裝一部分省級(jí)以上文物保護(hù)單位保護(hù)標(biāo)志和界樁，重新以省政府名義公布全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和省級(jí)以上文物保護(hù)單位保護(hù)范圍。繼續(xù)做好哈爾濱文廟大修工程。做好磨盤山水庫(kù)供水管線二期工程等重大建設(shè)工程的考古調(diào)查勘探發(fā)掘工作。組織“中國(guó)文化遺產(chǎn)日”、“5?18國(guó)際博物館日”宣傳活動(dòng)。
（十三）全面啟動(dòng)第三次全國(guó)文物普查和長(zhǎng)城資源調(diào)查工作。在經(jīng)費(fèi)保證前提下，完成全省普查人員的培訓(xùn)和普查設(shè)備的采購(gòu)工作，全面展開文物實(shí)地調(diào)查。計(jì)劃用兩至三年時(shí)間，完成域內(nèi)不可移動(dòng)文物的現(xiàn)場(chǎng)勘查、文物數(shù)據(jù)和相關(guān)資料的采集和登記工作，完成工業(yè)遺產(chǎn)、鄉(xiāng)土建筑、文化景觀和文化線路調(diào)查工作。完成境內(nèi)150公里金長(zhǎng)城、50公里唐渤海長(zhǎng)城遺址調(diào)查任務(wù)。全力推進(jìn)渤海遺址保護(hù)工程，重點(diǎn)開展以村民動(dòng)遷、環(huán)城路建設(shè)為主的環(huán)境整治和以建設(shè)外城墻豁口工程為主的文物本體保護(hù)工作，完成全部考古發(fā)掘項(xiàng)目，出版《渤海上京城》考古報(bào)告。
（十四）繼續(xù)推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用。完成全省普查工作，建立省市縣三級(jí)名錄體系。按照國(guó)家統(tǒng)一部署和要求，建立我省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生態(tài)保護(hù)區(qū)，進(jìn)一步做好國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)試點(diǎn)項(xiàng)目和國(guó)家、省級(jí)名錄的保護(hù)工作，確立項(xiàng)目傳承人，深入挖掘其多重價(jià)值。全面開展全省古籍普查工作，做好推薦申報(bào)國(guó)家珍貴古籍名錄和全國(guó)重點(diǎn)古籍保護(hù)單位的相關(guān)工作。成立黑龍江省古籍保護(hù)中心。做好奧運(yùn)會(huì)期間“中國(guó)故事”文化展示活動(dòng)。
五、大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)文化市場(chǎng)規(guī)范發(fā)展
（十五）抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。抓住政策制定和落實(shí)，大力培育文化產(chǎn)業(yè)主體，推進(jìn)經(jīng)營(yíng)性文化單位改革，加速產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程；鼓勵(lì)和支持非公有資本投資興辦各類文化企業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展。抓項(xiàng)目建設(shè)，繼續(xù)打造冰雕國(guó)際展等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，努力做大做強(qiáng)；培育發(fā)展新興項(xiàng)目，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁；打造文化精品和品牌，提升產(chǎn)業(yè)層次，不斷增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。抓市場(chǎng)推介，建立全省重點(diǎn)文化企業(yè)名錄，鼓勵(lì)和扶持民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展；充分利用各類文化產(chǎn)業(yè)展會(huì)平臺(tái)，大力推介文化企業(yè)和文化產(chǎn)品。
（十六）加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理，促進(jìn)文化市場(chǎng)繁榮。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)的建設(shè)與管理，嚴(yán)格網(wǎng)吧準(zhǔn)入政策，推進(jìn)網(wǎng)吧連鎖化、規(guī)模化發(fā)展，扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和動(dòng)漫基地的發(fā)展，積極向國(guó)家爭(zhēng)取扶持政策。促進(jìn)音像、演出娛樂(lè)等文化市場(chǎng)繁榮健康發(fā)展，引導(dǎo)推進(jìn)音像企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式和發(fā)行方式的調(diào)整，扶持正版音像市場(chǎng)發(fā)展，培育和規(guī)范演出市場(chǎng)特別是農(nóng)村演出市場(chǎng)，推進(jìn)卡拉0K內(nèi)容管理服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，完成試點(diǎn)工作任務(wù)。按照“突出重點(diǎn)、兼顧其它”的原則，加強(qiáng)各類文化市場(chǎng)的監(jiān)管，組織開展全省文化市場(chǎng)集中專項(xiàng)檢查整頓工作，創(chuàng)建和諧平安文化市場(chǎng)。采取有效措施不斷提高文化市場(chǎng)管理水平和實(shí)效，推進(jìn)文化市場(chǎng)技術(shù)監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步提高我省計(jì)算機(jī)監(jiān)管系統(tǒng)的管理效能，成立文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者協(xié)會(huì)，召開文化市場(chǎng)制度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展農(nóng)村文化市場(chǎng)調(diào)研和理論研究工作。開展執(zhí)法人員培訓(xùn)和統(tǒng)一文化市場(chǎng)執(zhí)法標(biāo)志工作，進(jìn)一步提高全省文化市場(chǎng)管理隊(duì)伍內(nèi)在素質(zhì)和外部形象。組織開展全省文化市場(chǎng)行政執(zhí)法案卷和行政審批檔案評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)文化市場(chǎng)行政執(zhí)法和行政審批行為的規(guī)范化。深入開展文物執(zhí)法工作，健全隊(duì)伍，完善制度，開展調(diào)研，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)和設(shè)備，開展人員培訓(xùn)，理順各級(jí)文化部門文物執(zhí)法職能。
六、積極推進(jìn)文化體制改革，增強(qiáng)文化發(fā)展活力
（十七）積極進(jìn)行事業(yè)單位內(nèi)部管理體制、運(yùn)行機(jī)制和用人制度改革，完善用人機(jī)制和分配激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)和試行事業(yè)單位崗位管理制度和崗位績(jī)效工資制度。開展全省藝術(shù)院團(tuán)改革調(diào)研，按照區(qū)別對(duì)待、分類指導(dǎo)的原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)國(guó)有藝術(shù)院團(tuán)的改革。以增強(qiáng)活力、改善服務(wù)為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化公益性文化事業(yè)單位改革。把握重塑市場(chǎng)主體這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快文化系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)性文化事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制步伐。切實(shí)做好試點(diǎn)和改革前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在已有改革成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好省圖書館、省雜技團(tuán)、省電影公司的改革試點(diǎn)工作，加大力度，加快進(jìn)度，力爭(zhēng)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下步全面鋪開奠定基礎(chǔ)。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高先進(jìn)文化建設(shè)能力
（十八）加強(qiáng)文化系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨的文化工作大政方針、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地開展文化管理干部和專業(yè)人員的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，開展文化藝術(shù)職業(yè)技能鑒定工作，不斷提高文化藝術(shù)工作者的整體素質(zhì)。加強(qiáng)文化系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)，加大人才培養(yǎng)力度，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，建立健全靈活多樣的人才使用體系和人才引進(jìn)機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，深化招生制度改革和教學(xué)管理改革，擴(kuò)大高職高專招生比重，注重培養(yǎng)實(shí)用型人才。加強(qiáng)社會(huì)藝術(shù)教育工作，促進(jìn)社會(huì)藝術(shù)考級(jí)工作規(guī)范發(fā)展。合理配置現(xiàn)有人才資源，不拘一格發(fā)現(xiàn)、引進(jìn)、使用人才，“不求所有，但求所在，不求所在，但求所用?！弊龊脧d直事業(yè)單位公開招聘人員工作。完善干部人事工作制度，高效有序完成各項(xiàng)人事管理工作。
（十九）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，開展廉潔從政教育，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)，積極開展廉政文化活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)黨的隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，改進(jìn)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，加強(qiáng)工作績(jī)效考核，樹立文化系統(tǒng)良好的行業(yè)形象。進(jìn)一步重視和加強(qiáng)文化工作調(diào)研和文化法制建設(shè)，開展行政執(zhí)法責(zé)任制檢查。進(jìn)一步做好老干部工作和安全保衛(wèi)工作。
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