第一篇：作文生命的歷程

生命的歷程

有人說，生命是兒時(shí)的無知，童年的天真，青年的成熟，中年的練達(dá)。

有人說，生命是余暉襯夕陽，青松立峭壁，是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪。

有人說，生命是回聲，你怎樣對(duì)待他，他也就怎樣回答你......其實(shí)，生命是一個(gè)如花、如水、如雨、如茶、似酒、似棋的歷程。

那是1923的春天，一個(gè)中年男子神情疲憊地走在柏林的一條街上，他患有嚴(yán)重的肺癆。生命對(duì)他已所剩不多，突然一陣哭聲一起了他的注意，他走過去看到一個(gè)小女孩，因丟失了心愛的洋娃娃而哭泣，男人沒帶一分錢，他想不出辦法安慰她，哄她說：“洋娃娃沒有丟，或許他去別的地方去玩了，再過幾天如果沒回來，他就會(huì)給你寫信的?！睅滋旌?，小女孩果然收到“洋娃娃”的來信。信里，洋娃娃向她詳細(xì)地描述了自己的情況，比如現(xiàn)在在哪玩，沿途都有些什么美麗的風(fēng)景以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。從此每隔一周，小女孩都會(huì)向她的眼前站前一幅神奇的夢(mèng)幻的世界?？墒莾蓚€(gè)月后，“洋娃娃”再也沒有來信。一天，一個(gè)中年女人來到小女孩家，告訴她：“我是卡夫卡的妻子，這是在他的遺物中找到的信。”幾年后，當(dāng)小女孩回憶起卡夫卡時(shí)，他向女孩投出了生命最后的陽光。

因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿，我們選擇人生；因?yàn)樵掠嘘幥鐖A

缺，我們選擇擁抱和品位。

十多年前崛起的歌星鄭智化，一曲《水手》牽動(dòng)了千萬

歌迷的心，被人們們傳唱，多年還沒有“降溫”這除了歌曲本身的魅力之外，最主要還在于它，雖然他是一個(gè)坐輪椅錄音的歌星，但他憑著堅(jiān)韌不拔的意志和勇于向生命挑戰(zhàn)的雄心，搖著輪椅，擠上了俊男靚女爭(zhēng)奪激烈的歌壇，并一舉成名。殘疾人當(dāng)歌星，似乎是不可思議的事，可因事難成，所以可貴。

張曉峰告訴我，生命須敬畏。蒙田告訴我，生命需熱愛。

畢淑敏提醒我，活著就是幸福......對(duì)生命，除了善待，我們還能

做什么呢？

不要刻意的去追求最后的完美結(jié)局，不能因?yàn)樽非竽康亩雎赃^程。其實(shí)，生命的過程就是目的，把握生命歷程，從今

天做起！

作者：楊歡

指導(dǎo)老師：石慶華

第二篇：生命的歷程

生命的歷程

生命的歷程，到底有多長(zhǎng)？

一粒小小的種子，靜靜地埋在泥土的深處，等到來年的春天，當(dāng)春雨滋潤大地，這顆小種子便開始了它生命的歷程。從發(fā)芽，長(zhǎng)葉，到開花結(jié)果，這個(gè)過程便是它的一生。經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，越顯出它的美麗。但是一朵花開的時(shí)間，僅僅是幾天而已，甚至幾個(gè)小時(shí)，還來不及向世人展現(xiàn)它的嬌艷，就已開始凋零，枯萎的花瓣，再返回大地，為大地提供養(yǎng)料，這便是“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

生命的歷程，就是一個(gè)花開的歷程，花開花落?，F(xiàn)在的我們，正處于青春期，我們開出一個(gè)個(gè)小花蕾，受盡各種營養(yǎng)，就是為了明天能開出美麗的花?？墒?，并不是每個(gè)人都是這樣，有些人現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，只是一味渾渾噩噩地虛度光陰，他們的人生不會(huì)開出燦爛的花，永遠(yuǎn)只會(huì)是一株無人問津的野草，當(dāng)沒有營養(yǎng)提供，他們便就此枯萎。

一朵花與一株草相比，你更愿做哪一個(gè)？當(dāng)然，你會(huì)肯定地回答說做一朵花，可是，要做一朵美麗盛放的花，就要從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大創(chuàng)出一番輝煌的事業(yè)，這樣你便完成了你的使命，也就無怨無悔了。

生命的歷程，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，就讓我們從現(xiàn)在開始努力，爭(zhēng)取未來開出燦爛的鮮花吧。

第三篇：生命成長(zhǎng)的歷程

生命的成長(zhǎng)

1--7歲：幼年的純真

在第一個(gè)七年期間，這個(gè)時(shí)期的小孩子在用他自己的方式成長(zhǎng)。他是個(gè)純粹的生命體。他天真無邪，對(duì)世界充滿好奇。這個(gè)世界僅僅是屬于他的，太陽為他升起，月亮對(duì)他微笑，他是那樣天真可愛的快樂著。雖然他也難受，也會(huì)鬧脾氣，但只要解決了他的麻煩問題，他就會(huì)立即恢復(fù)他的快樂。

7--14歲：內(nèi)心滿是疑問

當(dāng)小孩子走入第二個(gè)七年，他開始走出自己的世界。他開始意識(shí)到，這個(gè)世界并不是屬于他一個(gè)人的，同時(shí)還屬于其他人。他的內(nèi)心開始充滿疑問，因?yàn)樗庾R(shí)到這個(gè)世界并不像他的幼年時(shí)期那么簡(jiǎn)單。他什么事情都要打破砂鍋問到底，他問月亮里真的有嫦娥么？他問樹木為什么是綠色的？為了尋求答案，他成為了一名小學(xué)生。

學(xué)校給了他一些答案，社會(huì)給了他一些答案，這些答案把它心目中原來那種童話般美好的美好想象打得粉碎。他開始成為社會(huì)的一員，他開始有了自我意識(shí)。自我意識(shí)是一個(gè)社會(huì)概念，當(dāng)他躍進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，他的自我意識(shí)就越強(qiáng)烈，也就從此逐漸遠(yuǎn)離了快樂。

最初，他會(huì)成為同性社會(huì)的一員。男生和男生交朋友，或者打架；女生和女生一起玩耍，或者吵嘴。如果其他男生對(duì)女生感興趣，他們會(huì)認(rèn)為他是娘娘腔；如果某個(gè)女生喜歡跟男在一起玩，她也會(huì)被認(rèn)為是男孩子氣。那是不正常的、有毛病的。

14--21歲：對(duì)異性的好奇心

14歲之后，第三道門打開了，他開始進(jìn)入一個(gè)戀愛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，他的性生理成熟了，男生不再對(duì)男生感興趣，他開始對(duì)女生感興趣，因?yàn)榕鞘澜缟系摹傲硪环N人”。女生也開使對(duì)男生感興趣，只不過比較羞澀一些?！傲硪环N人’’是如此奇妙，如此可愛，以至于他要追求她，她要和他在一起。不僅因?yàn)楹闷婧蛺?，也因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)異性來證明自我。

他們開始有最初的戀情，純潔的初戀讓他們有了一種前所未有的、妙不可言的體驗(yàn)。他們開始有性幻想，開始寫詩，開始學(xué)習(xí)如何調(diào)情。他們渴望用性的方式來探索生命的秘密，男人在了解女人，并且通過女人來了解自己；女人在了解男人，同樣也通過男人來了解自己。他們開始在一種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)中了解愛、責(zé)任社會(huì)、社會(huì)和人生的涵義。

21--28歲：追逐名利與物質(zhì)的野心

到了21 歲，他迎來了生命中的第四個(gè)7年。他想要成為男人中的佼佼者，她想要成為女人中的女人。他開始需要更多的認(rèn)同來證明自我，它會(huì)根據(jù)社會(huì)上流行的評(píng)價(jià)去塑造自我----如果不行，他們就會(huì)試圖推翻那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，重新建立適合自己的一套標(biāo)準(zhǔn)。他變得野心勃勃，對(duì)未來充滿渴望，他的全部注意力都放在如何才能成功、如何與人競(jìng)爭(zhēng)、如何在掙扎中求勝之類的思考上。他的自我越來越膨脹、越來越強(qiáng)大。

28--35歲：追求舒適感與安全感

28歲以前他是那么強(qiáng)烈地希望自己能成為一個(gè)英雄，他是那樣血?dú)夥絼?，那樣瘋狂，那樣終于為了某種信念而奮勇拼斗。等到了28 歲之后的某一天，他會(huì)進(jìn)入人生的第五道門，他會(huì)突然意識(shí)到從前的所作所為有些輕率、有些傻氣、有些不計(jì)后果?，F(xiàn)在，他在，他在檢討自己的欲望，他不在冒險(xiǎn)，他開始用比較穩(wěn)妥、比較有效的方式來思考問題。

他曾經(jīng)想成為一個(gè)能夠改變世界的人，成為一個(gè)革命者，成為他所生活的那個(gè)地區(qū)的權(quán)威人物，但現(xiàn)在的想法有些不一樣了，他需要一種安定和舒適的生活。他的注意力開始轉(zhuǎn)移了，開始著手營造一個(gè)舒適的小窩。流浪者不再流浪了，他回到了他的家庭中，開始定居、過起文明的生活。

這時(shí)家里那些關(guān)注著他、為他提心吊膽的人終于可以松一口氣了：啊，真好，浪子回頭金不換，他總算穩(wěn)定下來了，總算回到正常的軌道上來了。35—40歲：傳統(tǒng)的擁護(hù)者

35歲是一個(gè)人生命能量的高峰，他顯得那樣穩(wěn)健而有力量，他是某個(gè)機(jī)構(gòu)或團(tuán)體的中堅(jiān)分子。他站在那個(gè)高峰上，并從此開始走下坡路。這時(shí)候，它不僅對(duì)安定與舒適有興趣，他還成了保守派。他討厭風(fēng)險(xiǎn)，他反對(duì)改變，他傾向穩(wěn)定，他正式變成了體制中的一部分。他不再是個(gè)無政府主義者，它支持政府和法律。人力資源專家認(rèn)為，如果一個(gè)人到35歲還在求職，那就意味著他不可能再達(dá)到那個(gè)高峰，也就意味著他不在可能為那個(gè)公司注入創(chuàng)新的力量。35歲是一個(gè)坎，盡管他成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富、處事穩(wěn)重，但是企業(yè)中一般沒有和是他的職位提供給35歲以上的求職者，那些和是他的職位都被他的同齡人占據(jù)著。

42--49歲：思考生命的出路

他很不樂意的迎來了生命中的第七個(gè)七年。

他的身體開始發(fā)胖。發(fā)胖意味著他的身體再也無法將所有的食物都轉(zhuǎn)換成能量。他大腹便便，疾病叢生，像一架運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的機(jī)器。他開始禿頂，或者長(zhǎng)出白頭發(fā)，生命的秋天到了。

他很可能的潰瘍。潰瘍是野心的象征，如果一個(gè)人或有潰瘍，就顯示他曾經(jīng)狂熱和執(zhí)著的追求過成功。從前他追求這個(gè)，追求那個(gè)，他什么都想要，他的胃口很好，他現(xiàn)在出現(xiàn)潰瘍，這是一種因果關(guān)系，很容易理解。

它還可能的心臟病。很多人都會(huì)的心臟病。但心臟病發(fā)作的時(shí)間越早，就越證明他努力的追求過。一個(gè)相當(dāng)成功的人，曾經(jīng)那樣努力、那樣緊張，否則哪里來的心臟病呢？心臟病是努力過的象征。

從前，他是那樣自信，他以為可以主宰自己的命運(yùn)，但現(xiàn)在他已經(jīng)失控了2，他需要給生命尋找一條新的出路。那條出路不在物質(zhì)世界里，他已經(jīng)嘗試過了，他不在那里。它在他的心靈世界中，如果找不到它，他會(huì)驚慌失措，患上各種各樣的神經(jīng)官能癥。

在西方，許多人會(huì)求助于心理醫(yī)生，另外一些人則會(huì)求助于宗教。而在中國，許多人都開始回憶他們各自的祖父和父親，他們?cè)?jīng)認(rèn)為老人們的想法是那樣的保守和落伍，現(xiàn)在卻變成了人生的大智慧。

49--56歲：想要擺脫社會(huì)的羈絆 到了49歲時(shí)，他的探索就越來越清楚了?，F(xiàn)在，它開始對(duì)自我失去興趣。他的自我停留在年輕時(shí)代，他會(huì)常?；貞浧鸷脻h當(dāng)年的勇猛。當(dāng)一個(gè)年輕人在那里表現(xiàn)自我時(shí)，他會(huì)覺得那個(gè)年輕很幼稚，然后會(huì)心一笑。

在這個(gè)階段，繁華已經(jīng)落盡，生命的真純正在顯現(xiàn)，生命的真純正在顯現(xiàn)。他開始遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)，轉(zhuǎn)而關(guān)注她的內(nèi)在。他首先會(huì)遠(yuǎn)離異性，它不再需要異性來證明自我。

63—70歲：回歸孩子似的天真

63歲之后，他會(huì)再度變成一個(gè)小孩。他變得愈來愈安靜，仿佛古井中的水。社會(huì)已經(jīng)成了遙遠(yuǎn)的消息，只能向風(fēng)一樣在水面泛起一圈漣漪。

他在享受生命中最后的時(shí)光。年輕時(shí)她會(huì)抱怨頭疼、抱怨牙疼，現(xiàn)在她不再抱怨了。他會(huì)快樂地說：“我的牙還咬得動(dòng)；我的眼睛還看得清楚；昨天，我居然步行了20里路?！?/p>

他開始回憶他的一生。他在回憶他的一生，他會(huì)為他的一生感到歡喜，不論好壞與對(duì)錯(cuò)。當(dāng)初他是赤身裸體來到這個(gè)世界的，當(dāng)他離開時(shí)，卻用用許多的經(jīng)驗(yàn)、許多的感情。他想小孩子一樣快樂著，雖然也會(huì)難受、也會(huì)鬧鬧脾氣，一旦解決了他的麻煩問題，他就會(huì)立即恢復(fù)他的快樂。如果70歲以后他仍然活著，他會(huì)繼續(xù)快樂下去。他衣服鶴發(fā)童顏的可愛模樣，宛如中國民間傳說中的神仙。當(dāng)然，死亡早晚會(huì)到來的。然而，對(duì)于一個(gè)快樂的老人而言，死亡是她生命的最后一次開花。他的生命是那樣美麗的綻放這，仿佛中國的串接和春節(jié)時(shí)候綻放的梅花。

第四篇：我生命的成長(zhǎng)歷程

我生命的成長(zhǎng)歷程

揮手告別2011，我又長(zhǎng)大了一歲?；厥鬃哌^的20年，有苦有甜，有滋有味。雖然沒有多少的心酸曲折，但是對(duì)于人生，我自己還是有深深的感悟。

體會(huì)最多的還屬我的高中。2008，我離開父母，獨(dú)自開始住校的生活。嚴(yán)格的管理，讓我吃了不少苦頭。剛剛開始，因?yàn)椴粷M學(xué)校的管理模式，抵觸心理很強(qiáng)，我的學(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)，可能是自己對(duì)高考的結(jié)果不滿，自暴自棄的表現(xiàn)。直到高二，我才漸漸找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，和好友們一起體會(huì)其中的樂趣。高三，我的成績(jī)開始穩(wěn)定，蘇錫常鎮(zhèn)的模擬考試，我均超過模擬的二本分?jǐn)?shù)，那時(shí)，我根本不會(huì)有擔(dān)心，說我連本三都考不上，就像當(dāng)初的中考，我淡然地走進(jìn)考場(chǎng)。

都說距離產(chǎn)生美，但是分?jǐn)?shù)哪里容得下一絲絲的差距。盡管選修考的都不錯(cuò)，可那又有什么用，根本不能挽回一切。于是我在自我感覺能上本三的基礎(chǔ)上填了志愿，完全沒有顧慮我?？频奶顖?bào)。最后命運(yùn)也和我開了玩笑，我錄取到無錫，這個(gè)從未想過要來的地方。作為文科生，我闖入了理科的院校，學(xué)習(xí)最討厭的物理（電路.）

一學(xué)期下來，我感覺自己還是沒有找到學(xué)習(xí)的方向。原本制定的轉(zhuǎn)本計(jì)劃，如今看來，是那樣的遙遠(yuǎn)。再也看不到我高中忙碌的背影，日子也不再充實(shí)。每天慢節(jié)奏的生活，活的是真的開心嗎？

其實(shí)并沒有！無數(shù)次在心里懷念我的高中，那樣美好的日子。雖然過的很累，但是我很開心，因?yàn)橹辽倜刻於加忻篮玫膲?mèng)想，支撐著我，讓我一直走下去?？扇缃瘢覜]有前行的方向，從何談我過的好與不好？

我從未承認(rèn)我是不求上進(jìn)的小孩，只是我比較在乎自己的想法。那些與原則相悖的東西，我是不會(huì)接受的。也許因?yàn)檫@個(gè)，別人會(huì)說我很固執(zhí)，可是我覺得那很重要，失去了它，就不再是自己了。

一直以來，我都很在乎友情。因?yàn)椴还苁窍矏偱c悲傷，她都會(huì)陪著你，不離不棄。就像現(xiàn)在，只需要朋友一個(gè)電話，短短幾句，就會(huì)很幸福。那些煩心的事情也如過往云煙，隨之散去。其次，我覺得有個(gè)好朋友很重要，因?yàn)樗龝?huì)關(guān)心你的一切，學(xué)習(xí)上，生活上，無處不在，細(xì)致周到，可能那些東西連父母都很少在乎。

俗話說新年新氣象，又恰逢老師布置這個(gè)作業(yè)，讓我把人生的經(jīng)歷細(xì)細(xì)翻閱了一遍。如果這些能讓我有感觸，能試著改變自己的風(fēng)格，融入當(dāng)下的學(xué)習(xí)。所謂的揚(yáng)棄，做到了，那我的生活，就可以全新的開始。2012，傳說的世界末日，我期待著自己的改變，脫胎的改變！

第五篇：課堂是生命的歷程

學(xué)習(xí)教育是學(xué)校教育的本質(zhì)特征，學(xué)習(xí)的主陣地在課堂，教學(xué)應(yīng)以學(xué)習(xí)為中心，學(xué)習(xí)應(yīng)以課堂為中心，課堂應(yīng)以學(xué)生為中心，探索和建構(gòu)基本的和各具風(fēng)格的“學(xué)本課堂模式”是教師行動(dòng)研究的核心?！澳Ｊ健笔且欢ń逃砟?、教育原則和教育行為的物化反映和載體，它促使我們?nèi)ダ硇猿橄?，去篤行實(shí)施，但“模式”又是“以生求變”的，隨著各種教學(xué)要素的變化和組合，“

模式”也會(huì)發(fā)生各種變化，故“學(xué)本模式”又永遠(yuǎn)是一個(gè)創(chuàng)新的過程。我們激發(fā)全體教師的智慧，形成“學(xué)本課堂模式”的生態(tài)系統(tǒng)，讓各位教師的教育個(gè)性相生相依，共生共榮，為學(xué)生的生命發(fā)展開拓出生機(jī)勃勃的綠色通道，讓學(xué)生的生命在課堂中鮮活，讓教師的生命在教育的藍(lán)天肆意飛揚(yáng)！