第一篇：生命比鮮花更芳香

生命比鮮花更芳香，生命比大海更偉大，生命比小說劇情更精彩，生命比黃金萬兩更珍貴。人在擁有生命時不珍惜，只待曲散人終時，才知人走茶涼苦。

生命是一切成功的基礎。沒有生命，現(xiàn)在的世界是一片荒蕪，漆黑的夜晚只能有星星作伴，月亮相陪。如果沒有生命，世間的一切都不可能誕生。

科學家能發(fā)明物品最大的前提是有生命，作家能寫出精美的語句最大的前提是有生命，一切的成功，都不能脫離生命而存在……所以請善待生命。

生命不只是自己的。身體發(fā)膚，受之父母，父母給了你生命，你不能只因自己活著，最起碼也要為了父母，然后是疼你愛你的人。那位15歲的女生只因與母親發(fā)生了口角，就選擇結束自己的生命，自己死了也算是一種解脫，但她怎么可不管父母的心情？母親十月懷胎，含辛茹苦把你養(yǎng)大，換來的只是你一聲不響的就走掉，讓父母白發(fā)人送黑發(fā)人？所以，請善待生命。

生命是世上最純潔的。南方雪災幾位電工為了讓南方受災的家庭恢復供電，在電線桿上壯烈犧牲；四川地震，母親為了讓自己的孩子活命，咬破手指頭，用血來給孩子充饑……太多太多血的事實證明了生命的潔白。所以，請善待生命。

請珍惜自己的生命，不管是為了自己為了父母，為了愛自己的人，為了因自己受過傷的人，無論怎樣，請善待生命，不要等失去時才依依不舍，做不到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。但我們可以讓生命過得有滋有味，請

例文一：

熱愛生命，善待生命

作文課給學生帶來了無盡的快樂，培養(yǎng)了學生仔細觀察，樂于表達的能力。而這節(jié)作文課學生卻有了不同的體驗，心靈受到了巨大的震撼。

課前，我讓學生準備毛巾、彩筆、鋼筆、作文本，等上課時用。學生摸不清老師究竟要做什么，所以都在私下議論、猜測。

上課了，我讓同桌左邊的同學用毛巾蒙住右邊同學的眼睛，被蒙住眼睛的同學按老師的指令做動作，另一個同學則仔細觀察，說出自己的內心感受，但要注意不能給同桌以任何提示。

學生要做的第一個動作是原地快速轉5圈，指一指班內的電視機在哪里？一會兒班內傳來了陣陣哄笑聲。原來，大部分同學指的方向錯了！

接著，又讓這些同學回到自己的座位上，在作文本的方格中寫上自己的名字。這時，有一個同學被凳子絆了一下，臉上現(xiàn)出了痛苦的表情，我立即走過去問：“你感覺怎么樣？”他說：“老師，我覺得很疼！”我勸慰他說：“堅強一點，男子漢！”

當我讓他們摘下毛巾，看看自己的杰作時，班內的嬉笑聲少了許多！這時，我讓平時班內的書寫大王李曉平評價自己的杰作時，他不好意思地說：“老師，沒想到我今天寫的字這樣難看，沒有一個寫在格子里邊的，沒想到眼睛蒙上寫字時這樣難！”

我沒有多說什么，又讓同桌兩個交換角色，把同桌的眼睛蒙住。然后，我用屏幕給同學們下達不同的命令。這次，被蒙眼睛的同學只得任人擺布了！首先，把蒙眼睛的同學領到教室外邊，里邊的同學坐在別人的座位上，然后讓他們回到自己的座位上，在本子上畫一朵花，涂上顏色，要求紅花配綠葉。畫完后，再說出同桌的名字。

在室外的同學慢慢摸索著向前移動，教室里的同學有的情不自禁地悄悄地提醒著，有的著急地做著各種提示動作，不少同學的臉上是更多的緊張、不安??不巧，劉璐剛剛跨進教室的門，就不小心摔到在地上，幾個同學急忙跑上去把她扶起來，并關心地拍拍她身上的土。好不容易走到座位上，結果有幾個同學還找錯了座位！將錯就錯，接下來畫畫吧。

又是一陣陣的嘀咕聲，“唉！哪支才是綠色的呢？” “喂！快跟我說，哪支是紅色的呢？” “啪！”，那位同學剛剛摸到的彩筆又被自己不小心推下去了，唉！又是一陣桌地下的忙亂，！不知什么時候才能畫呢！

要說同桌的名字了。沒想到平時簡單得不值得一提的事，今天同學們卻做得一塌糊涂！沒有幾個同學能說對同桌的名字。

現(xiàn)在，摘下毛巾欣賞自己的作品吧。哇！天呢！我費了九牛二虎之力怎么竟畫了一朵黑黑的花呢！唉！再看看我們“小畫家”的作品吧。畢竟是“畫家”，創(chuàng)造了一個個的奇跡！看，“空中飛花──葉與花天地之隔”，“綠花藍葉”。看到自己的一次次杰作，同學們不再有剛上課時的喜悅，臉上有了平時少見的嚴肅。

該說說自己的想法了。調皮大王第一個站起來說：“老師，做盲人真難！真痛苦！”愛講話的王冰站起來說：“老師，我覺得盲人的生活很難，很無聊，我們應該幫助他?！???

同學們在一個個講著。平時愛打架的張城站起來，慢吞吞地說：“老師，以前我看不起盲人。有一次，我在路上遇見一個盲人，我說他是‘瞎子’，還偷偷地在他的前面放一塊石頭，看他能不能碰到?，F(xiàn)在我明白我做錯了，我以后絕對不會再那樣做，我要幫助盲人。”大家都情不自禁地為他鼓掌。

是啊，我們不僅要幫助盲人，還要幫助一些需要我們幫助的殘疾人?！巴瑢W們，我們有一雙明亮的眼睛，有一個健康的身體，你覺得幸福嗎？你覺得我們現(xiàn)在最應該做的是什么？”

“我們應該珍惜時間，好好學習，將來能更好的幫助殘疾人?！薄拔視眯瞧谔鞄椭覀兩磉叺娜?。”

“我再也不會看不起殘疾人了！我會幫助班內學習有困難的同學?！?? 同學們紛紛說出自己的想法，這次，我覺得同學們對生命有了更深的體會，他們會更加熱愛生命，善待生命。同時，他們也懂得了尊重和珍惜。

找優(yōu)點談體會：

本文的小作者從自己上火中的一節(jié)課寫起，先敘述了課堂中有趣生活，然后引申開去，聯(lián)想到生命的現(xiàn)象，結尾點題，告訴我們要熱愛生命，善待生命的道理。全文流暢自然，敘事說理水到渠成。

例文二：

珍惜時間

今天，我學了一句名言：完成工作的方法是愛惜每一分鐘。過后我想了很多。原來我總覺得時間很多，1天有24小時，1小時有60分鐘，而1分鐘又有60秒，多么龐大的數(shù)字?。∵@些時間在小小的我看來是花也花不完的，所以我“花”時間總是很大方，讓時間白白流掉，什么時候做什么事都沒有計劃。隨著年齡的增長，我要做的事情越來越多，漸漸地感到時間越來越少了，而且總是事倍功半的。我便向媽媽抱怨：“時間好像越來越少了！”媽媽說：“才不會呢！那是你沒有好好利用一些零碎時間。數(shù)學家華羅庚曾說過：‘善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來’。你如果能正確安排好時間，充分利用每一分每一秒，就能達到事半功倍的效果?！甭犃藡寢尩脑?，我明白了，正確利用時間對于每個人來說都是很重要的。

從此以后，我便開始有計劃地安排時間。比如，在學習30至40分鐘后，就休息一會兒，或做做操，或彈彈琴，做到勞逸結合，以達到提高學習效果的目的。有時，我還利用休息時間，閱讀一些趣聞軼事或幽默詼諧的小笑話來緩解學習的壓力。這樣一來，一個晚上的時間，我不僅能按時、按質地完成作業(yè)，還能學到一些課外知識，而且我再也不會覺得時間太少了。

愛惜每一分鐘，說難也不難，說易也不易，就看你怎樣去把握，怎樣去安排。找優(yōu)點談體會：

本習作的優(yōu)點不僅富有積極意義，且語言通暢，段落安排合理。有位智者曾說，這個世界每個人占有的資源各不相同，但時間和死亡除外，時間對每個人來說都是一樣的，每個生命也有終結的一天，這是上天最公平的一面。所以當我們面對飛逝而去的時間時，我們應該時時反省自己：我浪費時間了嗎？

例文三

熱愛生命 擁抱陽光

塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”

今天在竹子和竹子的家人身上生活再次向我們展示了這個真諦。在竹子這個特殊的家中，每一個人身上背負著常人無法想象和承受的苦難。但是因為有愛他們生活的如此精彩、樂觀、向上。

竹爸爸，一個自身還重度殘疾的人，擔負著照看著竹子母親和竹子兄弟三個生活完全不可以自理的人。不是一天二天，也不是一年、二年。至今已經有了快20年這樣的生活，就象竹子對爸爸的評價里所說的：“春過了是夏，夏過了是秋，秋過了是冬，花謝了花還會開，四季尚有各有各的美麗的春夏秋冬，萬物尚有綻放的璀璨時刻，可是對于父親來說，苦難過后還是苦難，年復一年，永無止境，除非???！笔鞘裁粗沃癜职诌@樣無私奉獻，就是他心中的對生活的愛，這種愛讓他在這么大的困苦中沒有怨天憂人，而是用他寬厚仁慈的心為竹子母子三人撐起了一片天。在這片天空中，雖然沒有錦衣玉食，卻也溫馨可人。充滿著人間的真情愛。

竹子，面對日益嚴重的殘疾，并沒有放棄自己，堅持自學完了大學課程。閱讀了大量的書籍。就象他自己說的：“活著便是活著，只要我們簡單地堅守住活著的信念，無論多少困苦挫折，也要用盡全力活下去，她不需要哲人們所追問的崇高意義，也不需要文人們所謳歌的美好希冀，她給予什么，我們便承受什么，永不怨天尤人，永不輕言放棄。”他的這份信念也是來自對生活的熱愛，對生活的執(zhí)著。面對現(xiàn)實，勇于承受。

生命是一個過程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦。面對痛苦并不可怕，生活中也不會日日艷陽高照，但是只要心中有愛，就有陽光。就有快樂，擁有陽光之心，就有快樂之源。只要是笑著面對，用我們的每一顆愛心去直面那人生的愁苦。用明媚的笑臉化解陰霾的心情。讓我們的生活充滿陽光和希望。

找優(yōu)點談體會：

本文的小作者講述了一個關于生命的感人的故事，展示一家人的精彩的生命畫面。文章結尾，水到渠成地揭示主題──生命是一個過程，有轟轟烈烈，有平

淡如水，有艱難困苦。面對痛苦并不可怕，生活中也不會日日艷陽高照，但是只要心中有愛，就有陽光。就有快樂，擁有陽光之心，就有快樂之源。

例文四

生命是一枝鉛筆

如果說生活是一張白紙，等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡，那么生命便是一枝鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風風雨雨??

生命之所以是一枝鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什么，是因為鋼筆和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長時間寫下去。而鉛筆卻不是這樣，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復還。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光──須知鉛筆是越用越短??

生命是一枝鉛筆，而這枝鉛筆，也常常帶來森林的氣息。那木質的筆桿，更像一棵苗條的小樹，由此，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。而從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊??生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。

生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆，寫下自己新生后的火熱心跡。一個人有了錯誤并不可怕，可怕的是不敢、不愿正視它和改正它。

生命是一枝鉛筆，不管是對自己還是別人，你都可以從從容容、認認真真地進行速寫或者素描。你可以在火熱的生活面前用灑脫的行楷書寫你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉穩(wěn)的正楷書寫你的執(zhí)著??

生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設計充滿喜悅與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線條，自己緊張而豐富的生活勾勒出一幅充滿活力的圖畫。

生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示──做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！

找優(yōu)點談體會：

本文的小作者構思新穎，把生命比喻作一直鉛筆，然后采用并列構章的方式，通過鉛筆的一系列功能來展示一種種生命的現(xiàn)象，揭示了一個個深刻的道理。

第二篇：生命的芳香

生命的芳香

夏末秋初，我散步在廣場。雨后空氣清新，空中花香陣陣，還夾雜著一絲泥土的濕潤氣息。踩著輕盈的腳步我忽然發(fā)現(xiàn)，廣場石椅的下面，隱隱約約匿跡著生命。

我趴了下來，使勁地往里望了望，好像什么都沒有，但我還是看到了——在生著青苔毫不起眼的角落，默默綻放著一朵乳白色的小花。

這花還真小呢。心里這么想著，我又湊近了一些。

它處在的地勢惡劣。雖是在石椅下面，但是它的莖是往外延伸的。

經過雨滴的考驗，它沒有被打倒。殘留的水滴在它纖細的莖上滾動著，歡笑著。它贏弱的身軀不停地搖拽，好像隨時都有可能歸回大地媽媽的懷抱，讓人看了痛心。

我輕輕低了低頭。在花朵上，有細細的脈。那是整朵花的生命，就隱藏在茫茫的白色之中。花朵的頂端尖尖的，下面鼓鼓的，好似裝滿了東西。晶瑩剔透的雨珠輕輕覆蓋在了花瓣上，如水晶般閃爍著動人的光澤。也許，在雨中，它飽受挫折吧。

但是，它堅強地存活了下來。

它在雨中默默地承擔著這一切。

只為在雨后實現(xiàn)生命的價值。

這，就是花朵的生命吧。它的生命是不畏艱難而又堅強的。一次次戰(zhàn)勝困難，一次次挑戰(zhàn)了自己，創(chuàng)造了生命的奇跡。

人也是一樣吧。人在旅途，假如太過平坦順利，就會覺得索然無味。只有不斷挑戰(zhàn)自己，跨越障礙，才能體會到生命的可貴，生命的堅強，生命的勇敢。正如流水，有了波折才會激起美麗的浪花。

我起身走了?；仡^默默望了它一眼，它仍在靜靜地綻放著——為生命，為自己留下了一縷芳香。

第三篇：尊嚴比生命更重要

尊嚴比生命更重要

時間：2012-11-26 17:51:09 點擊：899

什么是尊嚴？早在很久以前，我就在努力思索過這個問題的答案。

在以前學過的歷史知識里，找出一位有尊嚴的人物是多么容易。比如說項羽，在女詩人李清照的詩中寫道：“生當作人杰，死亦為鬼雄?！碧锰梦鞒酝?，面對四面楚歌，毫不痛惜的選擇了自刎。再如為了大清國而英勇獻身的海上英魂鄧世昌，在彈盡人亡之際，毅然選擇跳入海中，為國捐軀。這兩位英雄都有著共同的性格，“寧為國亡，不為寇殺”。如此豪邁的英雄氣概究竟從何而來，那就是尊嚴！

一個人如果沒有尊嚴，那么他注定會遭受到他人的譴責。我們在魯迅先生的雜文《中國人失掉自信力了嗎》中看到了當時已經失掉了尊嚴的國民黨政府。因為失去了尊嚴，才會屈服于“國聯(lián)”這種東西，最后走向衰落。魯迅先生在駁斥國民黨政府謬論的同時，也舉出了相關的英雄的事例?！拔覀冇胁⒉皇У糇孕帕Φ闹袊嗽凇??？隙ǖ氖牵挥杏凶饑赖娜?，才有自信力之說，當時的社會現(xiàn)實正是活生生的例子。在后來的抗日戰(zhàn)爭中，我們偉大的共產黨戰(zhàn)士就是因為知道“尊嚴比生命更重要”，所以才會站起來，在抗日前線奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血，捍衛(wèi)民族尊嚴。

個人的尊嚴與民族的尊嚴是緊密地聯(lián)系在一起的。一個國家，一個民族如果失去了尊嚴，那么必定走向滅亡。所以我們每個人都要成為有尊嚴的人，這樣，國家和民族才會強盛。盡管有少數(shù)人不認同“尊嚴比生命更重要”這一觀點，然而，在中華上下五千年的歷史中

第四篇：還有什么比生命更重要呢名人故事

不論是金錢、名譽、地位，世界上還有什么比人的生命更加重要呢？
阿根廷最著名的高爾夫球手溫森贏得了世界冠軍之后，獲得了10萬美金。從頒獎臺上下來以后，他拿著寫有10萬美金的現(xiàn)金支票去停車場開自己那輛漂亮的跑車。但是，就在他將要開動車子的一剎那，一個中年女人突然攔住了他。
他以為又是一個索要簽名的崇拜者，便微笑著對女人說：您是要簽名嗎？他習慣性地拿出了簽字筆。但是，那女人卻說：不，溫森先生，我有一件重要的事情請您幫助。我的孩子患了白血病，必須有10萬美金才能挽救他的生命，請您救救我的孩子。
一向以善良著稱的溫森毫不猶豫地拿出支票交給了那個他連名字也不知道的女人，他說：這是10萬美金，快去救你的孩子！
女人遠去了，溫森像完成了一次重要的比賽一樣輕松地開動了車子去參加晚宴。
就在他與朋友們一起享受著快樂夜晚的時候，兩位警察走到他的面前說：溫森先生，下午是否有一個女人向你索要了10萬美金？她是個騙子，經常編造說有一個患白血病的孩子急需治療騙取名人的金錢。請你去起訴她！
什么？你們是說并沒有一個患了白血病的孩子？溫森問。
是的，溫森先生。警察對他說。
溫森快慰地對警察說：謝謝你們告訴我這個消息，這是我今天聽到的最好的消息了！
無獨有偶，中國的籃球明星姚明也說過一句同樣的話。當時正在美國籃球界叱咤風云的姚明與美國火箭隊續(xù)約五年，身價高達數(shù)千萬美元，而此時他加入了中華骨髓庫捐獻造血干細胞志愿者行列。
有人問姚明：“現(xiàn)在你是中華骨髓庫的志愿者，是真的捐還是作為一個形象代言人？”
姚明回答：“我已經簽過意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐?！?br/>“但是，如果你正在參加一場重要的比賽呢？”
姚明反問說：“有什么比生命更重要嗎？”
溫森和姚明的回答讓人警醒而尊敬。在溫森看來，沒有患白血病的孩子遠比10萬美金重要；在姚明看來，挽救一個生命遠比參加比賽重要。
是的，無論金錢還是名氣，還有什么比生命更重要嗎？世間還有什么比生命更讓人充滿敬畏？

第五篇：誠信比生命更重要美文

16世紀末，一個名叫巴倫支的荷蘭船長，為了避開激烈的海上貿易競爭，他帶領17名船員出航，試圖從荷蘭往北開辟一條新的到亞洲的航行路線。他們到了三文雅，進入北極圈。

就在一天清晨，他們突然發(fā)現(xiàn)自已的船已航行在海面的浮冰里，想退已來不及了。最終，他們不得不把船停泊在島嶼旁邊。迎接他們的是接踵而來的各種惡劣天氣。北極圈是地球上最寒冷的區(qū)域之一，三文雅島上常年覆蓋著10至12英尺的雪，厚厚的積雪被零下40至50度的嚴寒凍結，變得像花崗巖一樣堅硬。巴倫支船長和17名荷蘭水手將必須在這種條件下度過漫長的8個月。為了御寒，他們拆掉了船上的甲板做燃料。食物就靠打獵來勉強維持生存。在這樣極端惡劣的環(huán)境中，有8個人死去了。

但巴倫支船長他們卻做了一件令人難以置信的事情：在死亡的威脅下，他們、絲毫未動別人委托給他們的貨物，而這些貨物中就有可以挽救他們生命的衣物和藥品。8個月后，幸存的巴倫支船長和9名荷蘭水手終于把貨物完好無損地帶回荷蘭，送到了委托人手中。在當時，巴倫支船長和船員們的誠信震動了歐洲，也為荷蘭商人贏得了寶貴的信譽。

那個時候，荷蘭人口僅有150萬，陸地總面積4。15萬平方千米。如果用國土、資源、人口等條件來衡量，幾乎不具備作為一個國家生存下去的條件。但是就這樣一個民族，于16世紀末最終擁有了屬于自己的國家，崛起在世界民族之林。

17世紀的時候，荷蘭幾乎壟斷了歐洲的海運貿易，其勢力幾乎延伸到了地球的每一個角落，成為世界的經濟中心。即便現(xiàn)在，荷蘭依舊是世界上經濟最發(fā)達的國家之一，被權威經濟研究機構認定為全球國際競爭力排行第一位。

毫無疑問，荷蘭的崛起和繁榮，很大程度上是因為巴倫支船長和17名荷蘭水手用生命作代價，堅守誠信，為荷蘭商人創(chuàng)造了傳之后世不朽的經商法則：

誠信比生命更重要！