第一篇：分析個(gè)人為什么要建立良好理財(cái)制度（精選）

分析個(gè)人為什么要建立良好理財(cái)制度

在人生的坐標(biāo)里，如何尋找財(cái)富的元素，如何明確建立良好理財(cái)制度？世界富豪沃倫？巴菲特幾乎從零出發(fā)，開創(chuàng)了他最富傳奇色彩的理財(cái)人生。隨著“后理財(cái)時(shí)代”的到來，“你不理財(cái)，財(cái)不理你”成為了常掛在人們嘴邊的一句口頭彈。建立良好理財(cái)制度日益凸現(xiàn)。

首先、建立良好理財(cái)制度中理財(cái)規(guī)劃是收支平衡的“調(diào)節(jié)器”。人們通常要面臨收支不平衡問題：或者是收入大于支出的最理想的狀況，但更多時(shí)候是收入等于支出，赤條條來去無牽掛；或者是收入小于支出，生活拮據(jù)艱苦。其實(shí)，在人生的各個(gè)階段，都有著大筆的支出，如用于支付教育、購房、培育下一代、醫(yī)療養(yǎng)老等。這客觀上要求人們提早進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，以免出現(xiàn)入不敷出的情況。從這個(gè)角度上講，理財(cái)規(guī)劃在建立良好理財(cái)制度中是調(diào)節(jié)收支平衡的一個(gè)利器，不僅僅是打理所掙到的錢財(cái)，更是用心經(jīng)營我們未來的生活。

其次、理財(cái)規(guī)劃是經(jīng)濟(jì)生活的“解壓器”。在分析建立良好理財(cái)制度中，面對各種生活成本的不斷攀升，你若善用理財(cái)工具，進(jìn)行人生階段的理財(cái)規(guī)劃，可有效地緩解生活壓力，提高生活質(zhì)量。筆者認(rèn)為，對于“月光族”而言，應(yīng)增強(qiáng)理財(cái)規(guī)劃意識，養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣，壓縮消費(fèi)開支，學(xué)會從“透支”到“投資”的轉(zhuǎn)變。對于打工一族，不要以為錢少不必理財(cái)或“沒財(cái)理”。其實(shí)每天付賬、繳保費(fèi)、到銀行存取款等等，都是理財(cái)活動。因此你無時(shí)無刻不在理財(cái)，只是理得好不好而已，有規(guī)劃的理財(cái)方式，可以幫助自己順利地累積財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢想。

再次、在分析建立良好理財(cái)制度中，理財(cái)規(guī)劃是財(cái)富增長的“助推器”。在現(xiàn)代生活中，能否進(jìn)行科學(xué)的理財(cái)規(guī)劃在很大程度上決定了財(cái)富收益率的高與低，不同的理財(cái)規(guī)劃，往往會產(chǎn)生兩種截然不同的收益，這也是在分析建立良好理財(cái)制度中容易忽視的問題。舉個(gè)例子：小李和小林同年大學(xué)畢業(yè)，參加工作的時(shí)候都只有24歲，宋尚教授——著名思維訓(xùn)練專家，原HP、KAPPA高級經(jīng)理。10余年職場思維導(dǎo)圖實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，13年世界級公司管理層經(jīng)驗(yàn)，國內(nèi)第一個(gè)職場思維導(dǎo)圖案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者。中國職場思維導(dǎo)圖之父。清華大學(xué)總裁班客座教授?，F(xiàn)任天下伐謀咨詢高級合伙人、思維學(xué)院院長。他開創(chuàng)了中國職場思維導(dǎo)圖培訓(xùn)領(lǐng)域，被稱為中職場思維導(dǎo)圖之父。他早年在海外接受思維導(dǎo)圖專業(yè)訓(xùn)練，10余年從事思維導(dǎo)圖教學(xué)與研究，是國內(nèi)最早從事思維導(dǎo)圖研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一。兩人收入水平差不多每年都只有2萬元積蓄，假如小李把自己的錢拿去存銀行，稅后的收益率大約只有2‰左右，而小林把自己的錢拿去買理財(cái)產(chǎn)品，收益率大約能達(dá)到10‰，當(dāng)他們都到60歲時(shí)，小李的總資產(chǎn)為108萬元，而小林的總資產(chǎn)為660萬元，后者的余額為前者的6倍多?？梢姡瑥呢泿诺臅r(shí)間價(jià)值上看，理財(cái)規(guī)劃日益成為了財(cái)富增長的“助推器”。

在分析建立良好理財(cái)制度中，理財(cái)規(guī)劃是規(guī)避經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的“防火墻”。有的人則認(rèn)為只要會賺錢就夠了，但會賺錢的人不一定會理財(cái)。事實(shí)上每個(gè)人都有可能遇到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，為了降低風(fēng)險(xiǎn)和實(shí)現(xiàn)人生各個(gè)階段目標(biāo)，應(yīng)該有一個(gè)完善的理財(cái)規(guī)劃。在現(xiàn)實(shí)生活中，好些人看中了房產(chǎn)的升值速度與潛力，將積攢不多的現(xiàn)金投入首付支出上，不但用錢“告急”，而且有的還背上了債務(wù)，成為了“房奴”，從而影響了家庭的正常生活支出，導(dǎo)致了無能力支付意外開支的無奈。有些人聽說現(xiàn)在股票來錢快，便盲目跟進(jìn)，幾乎把所有的積蓄都投到股市，但連續(xù)遇上幾個(gè)跌停板，一下子被“套牢”了。究其原因，是缺乏較好的理財(cái)規(guī)劃，沒有為規(guī)避經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置一道“防火墻”。

第二篇：學(xué)校加快建立育人為本的基本制度

1、建立全員育人導(dǎo)師制度。學(xué)校要把促進(jìn)和保證每一位學(xué)生健康成長的責(zé)任具體落實(shí)到教師身上，使育人為本的要求體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)；成長中遇到的問題、煩惱能夠得到及時(shí)有效的化解。育人導(dǎo)師必須堅(jiān)持做到每天與所包靠的學(xué)生以不同方式進(jìn)行溝通，即時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、教育。學(xué)校要對“八類特殊群體學(xué)生”制定更加具體有效的個(gè)性化育人制度。

2、建立學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度。把涉及學(xué)生人身安全的各個(gè)方面具體責(zé)任到人，做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。

3、建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度。各級各類學(xué)校要建立無縫隙排查制度，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐一登記，建立檔案，及時(shí)救助。同時(shí)，要特別注意救助方式，保護(hù)學(xué)生隱私和尊嚴(yán)，并加強(qiáng)對學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

4、建立畢業(yè)生去向考核制度。各初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校都要開好職業(yè)指導(dǎo)課程。各學(xué)校要建立畢業(yè)生去向信息庫，把畢業(yè)生合理去向作為教師業(yè)績考核的重要內(nèi)容，把對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的要求落到實(shí)處。初中、普通高中未升學(xué)的畢業(yè)生都要全部接受職業(yè)教育培訓(xùn)，作為考核的重要內(nèi)容。

5、建立師德考核評議制度。每學(xué)期組織一次，把師德考試評議結(jié)果作為教師評先樹優(yōu)的前置條件。從4月1號起，面向教師的市級以上先進(jìn)個(gè)人、政府教學(xué)成果獎、高級職稱評定等必須在上學(xué)期的師德考核評議中獲得“優(yōu)秀”等次。師德評議考核的標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)全體教職工大會討論，并經(jīng)85%以上的教職工同意后實(shí)施。每學(xué)期教師師德考核評議結(jié)果必須在學(xué)校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，教職工知曉率達(dá)到100%。

6、建立學(xué)情會商制度。學(xué)校要以班級為單位建立“學(xué)情臺帳”，每周班主任與學(xué)生成長導(dǎo)師研究一次“學(xué)情”，使每位任課教師都熟悉班內(nèi)每位學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、家庭背景狀況，有針對性地做好工作。校長每月至少主持召開一次主題研究學(xué)生工作的辦公會議，逐班排查“問題學(xué)生”，落實(shí)校級領(lǐng)導(dǎo)包靠責(zé)任制，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化教育工作。

7、建立教師與家長經(jīng)常溝通制度。學(xué)校要對每學(xué)期每位教師與家長溝通的次數(shù)與效果進(jìn)行考核，納入教師業(yè)績考評。家訪要因生而異，形式多樣，注重效果。

8、建立學(xué)生家長學(xué)校制度。加強(qiáng)家長學(xué)校課程開發(fā)力度，選拔培養(yǎng)和引進(jìn)高水平的家長學(xué)校教師，每學(xué)期要高質(zhì)量地完成4課時(shí)的家長培訓(xùn)。

9、建立家長、學(xué)生評議教師制度。各學(xué)校每學(xué)期至少組織一次學(xué)生、家長評議任課教師活動，小學(xué)重點(diǎn)是家長參與，中學(xué)、職業(yè)中專要學(xué)生和家長同時(shí)兼顧。評議結(jié)果要作為教師師德和業(yè)績評價(jià)的重要內(nèi)容。

10、建立學(xué)校工作報(bào)告評議公開制度。學(xué)校要在校級、年級、班級三個(gè)層面建立具有廣泛代表性的家長委員會。校級家長委員會對校長負(fù)責(zé)，成員要到上級教育主管部門備案，并在學(xué)校通過一定形式進(jìn)行公開公示。學(xué)校家長委員會每月要面向?qū)W生和家長通過多種方式征集在育人中存在的問題，直接送校長。學(xué)校要把解決家長委員會提出的問題列入教代會（全體人員會）工作報(bào)告內(nèi)容。每學(xué)期校長要向?qū)W生家長報(bào)告一次學(xué)校工作，教育主管部門要組織家長進(jìn)行評議考核，作為改進(jìn)學(xué)校工作的重要措施。學(xué)校工作報(bào)告要在學(xué)校網(wǎng)站、教育主管部門網(wǎng)站上公開。

11、建立問責(zé)制度。學(xué)校要對出現(xiàn)在校生違法犯罪、學(xué)生受到傷害、體罰和變相年體罰學(xué)生、違背教師職業(yè)道德等制定具體問責(zé)辦法，經(jīng)過教代會討論通過后實(shí)施，并將實(shí)施情況納入教代會審議內(nèi)容。

12、建立學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度。各學(xué)校要根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定對學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒的具體辦法，并經(jīng)學(xué)生家長代表聽證后施行。學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行何種懲戒、由誰懲戒、結(jié)果如何告知學(xué)生家長等，都要做出程序性規(guī)定，真正發(fā)揮好懲戒的教育功能。

各級各類中小學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校）要根據(jù)以上12項(xiàng)制度的基本要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定具體的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和執(zhí)行流程，并作為教代會（全體教職工大會）內(nèi)容，每學(xué)期審議完善。在制度制定過程中要廣泛引導(dǎo)教師，包括學(xué)生及家長參與，提高認(rèn)同感，增強(qiáng)執(zhí)行力。

第三篇：建立黨員黨性定期分析制度

黨員黨性分析匯報(bào)制度

建立黨員黨性定期分析制度，是黨的十七大提出的明確要求,對于嚴(yán)格黨內(nèi)生活，增強(qiáng)黨員意識，提高黨性修養(yǎng)，純潔黨員隊(duì)伍，激勵廣大黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用,真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進(jìn)分子，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有重要意義。

根據(jù)黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，黨性分析應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：(1)理想信念方面。是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。(2)宗旨意識方面。是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，維護(hù)群眾利益，正確處理國家利益、集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，始終做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。(3)學(xué)習(xí)方面。是否自覺加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高綜合素質(zhì)和實(shí)際工作本領(lǐng)。(4)履行職責(zé)方面。是否認(rèn)真履行《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)，按時(shí)完成黨組織分配的工作任務(wù)；是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在本職工作中。(5)遵紀(jì)守法方面。是否認(rèn)真遵守黨章、黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，具有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，自覺抵制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，敢于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。（6）作風(fēng)方面。是否牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效；是否自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守社會公德，永葆共產(chǎn)黨人本色。

黨性分析的方法步驟。黨員黨性分析評議活動，具體可分為七步進(jìn)行：（1）學(xué)習(xí)動員。集中一周左右的時(shí)間，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等，學(xué)習(xí)有關(guān)文件規(guī)定，明確開展黨性分析評議活動的重要性，提高思想認(rèn)識。（2）征求意見。黨支部通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、召開座談會等方式，廣泛征求工作對象、服務(wù)對象和周邊群眾對所屬黨員的意見和建議，并認(rèn)真歸納梳理，如實(shí)向黨員本人反饋。黨員個(gè)人也要通過多種形式廣泛征求意見。(3)開展談心活動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員、群眾之間，黨員之間，黨員與群眾之間，都要逐一開展談心活動，相互交流思想，提出意見和建議。(4)撰寫黨性分析材料。每一名黨員都要對照《黨章》規(guī)定、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，針對征求到的意見和建議，認(rèn)真查找自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上分析原因，明確努力方向，形成黨性分析材料。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀等方面進(jìn)行深入剖析。黨性分析材料的格式應(yīng)相對規(guī)范、統(tǒng)一。黨支部書記要對所屬黨員的黨性分析材料進(jìn)行審核把關(guān)，對查擺問題不深入、剖析根源不深刻、努力方向不明確的，責(zé)令重新撰寫。（5）進(jìn)行黨性分析和民主評議。以黨支部為單位召開組織生活會，全體黨員逐一宣讀黨性分析材料，進(jìn)行黨性分析，開展自我批評和相互批評。在此基礎(chǔ)上，發(fā)放民主評議表，黨員之間進(jìn)行無記名民主評議。黨支部根據(jù)黨員黨性分析和民主評議情況，結(jié)合黨員平時(shí)表現(xiàn)和群眾意見，對每名黨員負(fù)責(zé)地提出評議或處置意見。對不具備黨員條件黨員和不合格黨員的認(rèn)定，要經(jīng)過必要的程序，并報(bào)上級黨委備案或批準(zhǔn)。（6）反饋和通報(bào)情況。對黨員的評議或處置意見，黨支部要向黨員本人反饋，并采取適當(dāng)?shù)姆绞剑谝欢ǚ秶鷥?nèi)向黨員和群眾通報(bào)。黨性分析評議活動結(jié)束后，黨支部要向上級黨組織寫出專題報(bào)告，并將黨員黨性分析材料、支部評議或處置意見等材料存入黨員檔案。(7)整改和獎懲。一方面，黨支部要指導(dǎo)黨員針對查擺出來的問題，認(rèn)真制定整改措施，并督促抓好整改落實(shí)。另一方面，要根據(jù)評議結(jié)果，對相關(guān)黨員落實(shí)獎懲措施。對黨性強(qiáng)、評議結(jié)果為優(yōu)秀的黨員，采取適當(dāng)方式表彰獎勵；特別優(yōu)秀的，推薦上級黨組織表彰獎勵。對評議出的不履行黨員義務(wù)、不具備黨員條件的，要認(rèn)真做好教育轉(zhuǎn)化工作；對經(jīng)教育幫助仍然不改正的不合格黨員，按照《黨章》和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行組織處理。

二〇一二年六月五日

第四篇：為何要建立食品出廠檢驗(yàn)記錄制度

為何要建立食品出廠檢驗(yàn)記錄制度？

出廠檢驗(yàn)是食品生產(chǎn)中的最后一道工序，是食品生產(chǎn)者能夠控制的最后一道關(guān)卡。食品生產(chǎn)者如果不能嚴(yán)格把關(guān)，就有可能使不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品流入市場。出廠后出現(xiàn)問題，食品生產(chǎn)企業(yè)即使召回食品，也會對其聲譽(yù)造成不同程度的影響。查驗(yàn)出廠食品，更是對消費(fèi)者的身體健康負(fù)責(zé)。企業(yè)作為食品安全的第一責(zé)任人，有責(zé)任、有義務(wù)對自己生產(chǎn)的食品檢驗(yàn)，確保出廠食品合格、安全。

通過查驗(yàn)出廠檢驗(yàn)記錄，第一，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有食品檢驗(yàn)合格證的不合格食品，或發(fā)現(xiàn)雖有檢驗(yàn)合格證、但安全狀況明顯有問題的食品，防止將不合格食品作為合格食品上市銷售，損害公眾身體健康；第二，出廠查驗(yàn)并記錄是食品召回制度的基礎(chǔ)和前提，當(dāng)發(fā)現(xiàn)食品出現(xiàn)問題時(shí)，通過查找食品出廠檢驗(yàn)記錄，可以迅速找到是哪些購貨者購買了該批食品，有利于實(shí)施食品召回；第三，食品生產(chǎn)者日后如果與購貨者因?yàn)槭称钒踩?、質(zhì)量等發(fā)生法律糾紛，食品出廠檢驗(yàn)記錄是重要證據(jù)。

第五篇：分析解釋我們?yōu)槭裁匆碡?cái),理財(cái)?shù)囊饬x何在

分析解釋我們?yōu)槭裁匆碡?cái)，理財(cái)?shù)囊饬x何在我們?yōu)槭裁匆碡?cái)？理財(cái)?shù)哪康氖菫榱耸裁矗恳话闳苏劦嚼碡?cái)，想到的不是投資，就是賺錢。實(shí)際上理財(cái)?shù)姆秶軓V，理財(cái)是理一生的財(cái)，也就是個(gè)人一生的現(xiàn)金流量與風(fēng)險(xiǎn)管理。在分析我們?yōu)槭裁匆碡?cái)?shù)倪^程中，包含以下涵義：

1、理財(cái)是理一生的財(cái)，不是解決燃眉之急的金錢問題而已。

2、理財(cái)是現(xiàn)金流量管理，每一個(gè)人一出生就需要用錢（現(xiàn)金流出）、也需要賺錢來產(chǎn)生現(xiàn)金流入。因此不管現(xiàn)在是否有錢，每一個(gè)人都需要理財(cái)。

3、理財(cái)也涵蓋了風(fēng)險(xiǎn)管理。在分析我們?yōu)槭裁匆碡?cái)?shù)倪^程中，因?yàn)槲磥淼母嗔髁烤哂胁淮_定性，包括人身風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)與市場風(fēng)險(xiǎn)，都會影響到現(xiàn)金流入（收入中斷風(fēng)險(xiǎn)）或現(xiàn)金流出（費(fèi)用遞增風(fēng)險(xiǎn)）。

分析我們?yōu)槭裁匆碡?cái)？隨著近年來中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會財(cái)富不斷增長，個(gè)人金融資產(chǎn)不斷增加，根據(jù)全球咨詢業(yè)巨擘——波士頓咨詢公司2006年年底在北京發(fā)布的最新報(bào)告《2006年全球財(cái)富報(bào)告》顯示，中國已經(jīng)成為全球二十大財(cái)富市場之一，而且也是全球財(cái)富增長最快的市場之一。在過去的兩年里，中國富有家庭的資產(chǎn)額增長是最快的，增速高達(dá)18%，中國的百萬富翁總數(shù)更是排名全球第六。

張宇先生是管理會計(jì)領(lǐng)域的金牌講師，國資委下屬企業(yè)CMA集訓(xùn)班特聘講師，國內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特聘講師。

美國注冊管理會計(jì)師、法國國立橋路大學(xué)MBA、美國管理會計(jì)師協(xié)會（IMA）會員。10年的職業(yè)講師經(jīng)驗(yàn)，前4年主要講授營銷以及質(zhì)量和設(shè)備管理、最近6年主要講授管理會計(jì)的知識體系。

在福布斯公布的中國富豪榜上，近年來排名前列的富豪資產(chǎn)總額和最低資產(chǎn)額以幾何數(shù)級增長。2003年排名榜首的丁磊，資產(chǎn)總值為10億元，排名第十的陳麗華，總資產(chǎn)為3.6億元，富豪榜前十名個(gè)人的資產(chǎn)總額為61.7億元。而到了2006年，榮登富豪榜榜首的黃光裕，資產(chǎn)總值高達(dá)180億元，而排名第十的魯冠球，總資產(chǎn)也達(dá)到90億元，富豪榜前十名個(gè)人合計(jì)總資產(chǎn)額為1280億元。

處在財(cái)富金字塔頂端的超級富豪，只是整個(gè)社會財(cái)富增長的縮影，從更廣的范圍來看，社會財(cái)富的增長還體現(xiàn)在普通百姓個(gè)人收入的提高和家庭資產(chǎn)的增加，我們身邊的汽車越來越多，住房越來越寬敞，品牌商店越來越密集，旅游景點(diǎn)的人群越來越熙攘。

無論是在城市還是在鄉(xiāng)村，人民的生活水平都在穩(wěn)步提高。伴隨著

中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國老百姓的個(gè)人金融資產(chǎn)不斷增加，2001年年末，全國居民儲蓄存款余額為7萬億元，截至2006年年底，居民儲蓄存款已突破17萬億元，中國的老百姓有了理財(cái)?shù)馁Y本，更有了理財(cái)?shù)男枨蟆?/p>