第一篇：當(dāng)前大學(xué)生理想信念狀況調(diào)查

當(dāng)前大學(xué)生理想信念狀況調(diào)查

姓名：林仁東學(xué)號(hào)：211202117專(zhuān)業(yè)班級(jí)：電氣工程及其自動(dòng)化1班

摘要：漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。科學(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。同學(xué)們追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國(guó)家和人民的殷切期盼，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。關(guān)鍵詞：理想信念大學(xué)生成長(zhǎng)成才樹(shù)立崇高理想信念

（一）理想信念

理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，堅(jiān)定了人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成就事業(yè)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。

理想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。不同的階級(jí)、不同的時(shí)代，人們的理想各不相同，同一階級(jí)、同一時(shí)代人的理想也不盡相同。理想是人類(lèi)精神生活的產(chǎn)物。理想作為一種社會(huì)意識(shí)，是人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展趨勢(shì)的超前反映，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀規(guī)律基礎(chǔ)上給自己構(gòu)成的未來(lái)美好藍(lán)圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或幻想，而是經(jīng)過(guò)努力可能實(shí)現(xiàn)的符合科學(xué)的目標(biāo)。理想之所以能夠成為一種推動(dòng)人們創(chuàng)造美好生活的巨大力量，就在于他不僅具有現(xiàn)實(shí)性而且具有預(yù)見(jiàn)性：一方面，理想是人們一定社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，同時(shí)它又超越了今天的實(shí)踐；另一方面，理想必須通過(guò)人們的實(shí)踐活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，同時(shí)它又指明了進(jìn)一步實(shí)踐的方向。實(shí)踐產(chǎn)生理想，理想指引實(shí)踐，理想與實(shí)踐相互作用、不斷循環(huán)上升的過(guò)程，推動(dòng)著人們立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)，在奮斗中追求，在追求中奮斗。

信念同理想一樣，也是人類(lèi)特有的一種精神現(xiàn)象。信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀況。信念是對(duì)理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。信念一旦形成，就會(huì)使人堅(jiān)貞不渝、百折不饒地追求理想目標(biāo)。信念有不同的內(nèi)涵，也有不同的層次。不同的人由于社會(huì)環(huán)境、思想觀念、利益需要、人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異，會(huì)形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一個(gè)人，也會(huì)形成關(guān)于社會(huì)生活不同方面的信念，如在政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及事業(yè)、學(xué)業(yè)和生活等方面，都會(huì)形成相應(yīng)的不同層次的信念。

在人的生命歷程中，理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障，在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。當(dāng)理想作為信念時(shí)，它是指人們確信的一種觀點(diǎn)和主張；當(dāng)信念作為理想時(shí)，它是與奮斗目標(biāo)聯(lián)系的一種向往和追求。

（二）理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的意義

如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒(méi)有科學(xué)的理想信念的人生，就像失去了方向和動(dòng)力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至?xí)翛](méi)于急流之中。理想信念的作用就是指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界。

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定科學(xué)、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。人的理想信念，反映的是對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，只有樹(shù)立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識(shí)才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛(ài)、如何面對(duì)挫折、如何克服困難，等等。這些問(wèn)題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來(lái)的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成效，充滿(mǎn)自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問(wèn)題，是與走什么路、做什么人的問(wèn)題緊密聯(lián)系在一起的。大學(xué)生只有樹(shù)立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自

身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的本領(lǐng)。把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，是理想信念之花結(jié)出豐碩的成長(zhǎng)成才之果。

一個(gè)人在成長(zhǎng)成才的道路上，并非只有成功與鮮花，也可能遇到挫折和失敗。是在逆境中奮起，還是在逆境中消沉，常常成為一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能在敵強(qiáng)我弱、極端困難和嚴(yán)酷的條件下，領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，奪取革命勝利，就是由于黨的教育、培養(yǎng)出了一批批有堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的革命戰(zhàn)士，他們前仆后繼，流血犧牲，用自己的生命和熱血，喚醒了民眾，戰(zhàn)勝了敵人。在和平建設(shè)時(shí)期，千百萬(wàn)共產(chǎn)黨員和人民群眾同樣是依靠堅(jiān)定的理想信念，克服重重困難，改變了我國(guó)一窮二白的面貌，在建設(shè)和改革的事業(yè)中取得了舉世矚目的偉大成就。當(dāng)代大學(xué)生所處的時(shí)代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，但同樣會(huì)遇到各種各樣的困難挫折，同樣需要學(xué)習(xí)先輩們的革命精神，像他們一樣堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

(三)樹(shù)立崇高理想信念

1）確立馬克思主義的科學(xué)信仰 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高精神境界，應(yīng)牢牢把握理想信念這個(gè)核心。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹(shù)立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想。同時(shí)，大學(xué)生的共產(chǎn)黨員和先進(jìn)分子，還應(yīng)追求更高的目標(biāo)，樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，最根本的是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。馬克思主義是科學(xué)的又是崇高的，馬克思主義是科學(xué)性、革命性和崇高性統(tǒng)一的思想體系，是工人階級(jí)和人民群眾爭(zhēng)取自身解放的理論指南。馬克思主義具有持久的生命力，馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品格和持久的生命力。馬克思主義以改造世界為己任，馬克思主義是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的科學(xué)理論。

2）樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想 中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。隨著社會(huì)主

義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，不可避免會(huì)出現(xiàn)社會(huì)意識(shí)多樣化，這就必須要有一個(gè)能夠代表廣大人民根本利益、為社會(huì)各個(gè)階層廣泛認(rèn)可和接受、能有效凝聚各個(gè)方面智慧和力量的共同理想。有共同理想，才能有共同步調(diào)。這個(gè)共同理想，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這個(gè)共同理想，把黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的目標(biāo)、國(guó)家的發(fā)展、民族的振興與個(gè)人的幸福緊密聯(lián)系在一起，把各個(gè)階層、各個(gè)群體的共同愿望有機(jī)結(jié)合在一起，有著廣泛的社會(huì)共識(shí)，具有令人信服的必然性、廣泛性和包容性，具有強(qiáng)大的感召力、親和力和凝聚力。

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想。這個(gè)共同理想集中體現(xiàn)了我國(guó)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他勞動(dòng)者、愛(ài)國(guó)者的利益和愿望，是保證全體人民團(tuán)結(jié)奮斗、克服困難、爭(zhēng)取勝利的強(qiáng)大精神武器，當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。

理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。如果說(shuō)，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，那么，唯有實(shí)踐才是聯(lián)系兩者的橋梁，理想不等于現(xiàn)實(shí)，理性的實(shí)現(xiàn)往往要通過(guò)一條充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的曲折之路，有賴(lài)于腳踏實(shí)地、持之以恒的奮斗。實(shí)踐，只有實(shí)踐，才是通往理想彼岸的橋梁。

理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)不是一蹴而就、一帆風(fēng)順的，往往會(huì)遭遇到波瀾和坎坷。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)于理想的美好有著充分的想象，而對(duì)于理想實(shí)現(xiàn)的艱難則往往估計(jì)不足?？释缛諏?shí)現(xiàn)理想，希望順利實(shí)現(xiàn)理想，這是人之常情，但是如果把實(shí)現(xiàn)理想設(shè)想得過(guò)分容易，對(duì)前進(jìn)道路上的困難面前對(duì)理想失去信心。因此在確立理想和實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，要充分認(rèn)識(shí)理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性，艱巨性和曲折性。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過(guò)程。正確對(duì)待實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的順境與逆境。

在現(xiàn)實(shí)中化理想為現(xiàn)實(shí)。理想之花燦爛，理想之果甘美，要想理想開(kāi)花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來(lái)澆灌。肩負(fù)著建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義歷史重任的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)把實(shí)現(xiàn)理想的道路建立在腳踏實(shí)地的奮斗上，堅(jiān)持“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”，有意識(shí)地培養(yǎng)自己艱苦奮斗的品質(zhì)。

正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ)。人們?cè)诖_立理想和追求的過(guò)程中，常常會(huì)感受到理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。對(duì)于思想活躍和敏感的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也容易對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾產(chǎn)生困惑。這就需要正確認(rèn)識(shí)和把握理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

堅(jiān)定的信念是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件。追求崇高的理想，僅有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。追求理想需要有執(zhí)著的信念。沒(méi)有對(duì)理想的執(zhí)著，要實(shí)現(xiàn)宏偉的理想是不可能的。自信和毅力來(lái)源于對(duì)理想的執(zhí)著追求，也是實(shí)現(xiàn)理想的強(qiáng)大精神力量。在人生實(shí)踐中，青年僅僅有對(duì)美好理想的向往是不夠的，還必須正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。只有對(duì)科學(xué)理想堅(jiān)信不疑，才能堅(jiān)定自己的向往和追求，并將理想落實(shí)到行動(dòng)上。當(dāng)代大學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論。特別是要學(xué)習(xí)和掌握反映當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的馬克思主義中國(guó)化的最新成果，才能更深刻地認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)，把握社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律，更加堅(jiān)定科學(xué)、崇高的理想信念。

勇于實(shí)踐、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。理想必須通過(guò)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。再好的理想，如果不付諸行動(dòng)，就沒(méi)有實(shí)際意義。在通向理想的道路上，在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，沒(méi)有艱苦奮斗的精神，理想是不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)代大學(xué)生要把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。在學(xué)習(xí)上，刻苦專(zhuān)研、不畏艱難，孜孜不倦地學(xué)習(xí)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高思想道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平；在生活上，提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約，抵制和反對(duì)鋪張奢華的思想和生活作風(fēng)；在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，不避艱險(xiǎn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。踐行艱苦奮斗精神，是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。參考文獻(xiàn)：

[1].《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》，《馬克思恩格斯選集》第3卷，人民出版社，1995年

[2]《青年運(yùn)動(dòng)的方向》，《毛澤東選集》第2卷，人民出版社，1991年

[3]《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)出版社，2009年

[4]《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，高等教育出版社，2010年

第二篇：大學(xué)生理想信念與學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

當(dāng)代大學(xué)生理想信念與學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

1、你擁有理想嗎[單選題]

A、有短期理想，并且有意識(shí)地去達(dá)成自己的理想

B、有短期理想，但是沒(méi)有特別的計(jì)劃去實(shí)行

C、有長(zhǎng)遠(yuǎn)理想，并一直為之準(zhǔn)備著，完美自我去完成自己的理想

D、有長(zhǎng)遠(yuǎn)理想，但沒(méi)有相應(yīng)的計(jì)劃，憑感覺(jué)走

E、沒(méi)有理想，根本就沒(méi)有想過(guò)，整天混日子

2、你的人生目標(biāo)是[單選題]

A、追求真理，在為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)中創(chuàng)造出有價(jià)值的人生

B、有一個(gè)稱(chēng)心如意的工作、幸福的家庭，干好本職工作，做一個(gè)正直的人

C、生活安樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)

D、隨遇而安，暫時(shí)還沒(méi)有什么固定的信仰和目標(biāo)

E、追求物質(zhì)享受

3、您認(rèn)為成為一名大學(xué)生的主要目的是[單選題]

A、實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)

B、學(xué)習(xí)了解更多知識(shí)，提高自身素質(zhì)

C、獲取文憑方便以后找工作

D、為自己的人生奮斗打下基礎(chǔ)

E、混混日子

F、找到人生的另一半

4、到了大學(xué)你是否重新調(diào)整自己的理想[單選題]

A、有，但根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況重新設(shè)定，適當(dāng)提高

B、有，但根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況重新設(shè)定，適當(dāng)降低

C、沒(méi)有，堅(jiān)持自己最初的理想

D、本來(lái)就沒(méi)有設(shè)定

5、剛?cè)雽W(xué)時(shí)是否有為自己的大學(xué)三年制定目標(biāo)[單選題]

A、沒(méi)有

B、有，但是現(xiàn)在已經(jīng)改變

C、有，但是沒(méi)有下一步計(jì)劃

D、有，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不現(xiàn)實(shí)

6、你現(xiàn)在的生活狀態(tài)是[單選題]

A、清楚知道自己要什么，并努力追求著自己要的B、還在摸索當(dāng)中

C、走一步算一步，以后再打算，現(xiàn)在開(kāi)心就好

7、你相信你會(huì)成功實(shí)現(xiàn)自己的理想或目標(biāo)嗎[單選題]

A、有十足的信心

B、不確定，但我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它

C、不確定，看運(yùn)氣吧

D、基本沒(méi)什么可能

E、從來(lái)沒(méi)有想過(guò)

8、在過(guò)去的人生旅程中遇到挫折和坎坷時(shí)，你是怎樣解決的[單選題]

A、向長(zhǎng)輩或同齡人求助

B、自己勇敢面對(duì)，直到問(wèn)題解決

C、嘗試解決，無(wú)果之后放棄

D、任其發(fā)展，一蹶不振

9、您認(rèn)為可能會(huì)影響您追求理想的因素有哪些？[排序題]

A、個(gè)人能力有限

E、人際關(guān)系處理問(wèn)題

C、自己有能力卻沒(méi)有遇到好機(jī)遇

B、碰壁，路途坎坷，總感到不順心

D、學(xué)歷的高低

G、私人情感問(wèn)題嚴(yán)重影響

F、父母及其他人不贊同

10、大學(xué)期間是否有入黨動(dòng)機(jī)[單選題]

A、是，并且已經(jīng)入黨

B、是，但還沒(méi)有加入

C、沒(méi)有

11、你入黨的主要?jiǎng)訖C(jī)是(限已入黨或者有入黨動(dòng)機(jī)者回答)[單選題]

A、信仰共產(chǎn)主義

B、隨社會(huì)潮流，周?chē)笕朦h的人較多，自己不要求不好，好像自己思想不上進(jìn)

C、通過(guò)向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，有利于自己早日成長(zhǎng)

D、對(duì)畢業(yè)找工作有好處

E、為他人和社會(huì)多做貢獻(xiàn)

F、為使自己活得充實(shí)而尋找一種精神寄托

G、改變黨的性質(zhì)和現(xiàn)狀

12、你不想入黨的原因是(限不想入黨的同學(xué)回答)[單選題]

A、個(gè)人條件不成熟

B、入黨和個(gè)人成長(zhǎng)沒(méi)有直接關(guān)系

C、腐敗嚴(yán)重，黨的威信下降

D、入黨后各方面受到約束，不自由

E、周?chē)笕朦h的同學(xué)很少，自己要求入黨不好意思

F、周?chē)鷮W(xué)生黨員并不比我優(yōu)秀先進(jìn)，我還不如不入

G、只愿加入民主黨派

H、反對(duì)黨派，還是做無(wú)黨派人士好

13、假設(shè)你即將大學(xué)畢業(yè)，你打算如何規(guī)劃你的短期未來(lái)[單選題]

A、出國(guó)深造

B、專(zhuān)接本

C、無(wú)論多艱難，無(wú)論時(shí)間多久，直到找到一份自己理想當(dāng)中的工作為止

D、先找一份工作，能自給自足，將來(lái)再追隨自己的理想

E、自主創(chuàng)業(yè)

F、暫時(shí)不找工作

14、在將來(lái)選擇工作時(shí)，你首先考慮的因素是[單選題]

A、能發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)

B、經(jīng)濟(jì)收入多、待遇好

C、有利于個(gè)人的進(jìn)一步發(fā)展

D、人際關(guān)系融洽、工作條件好

E、富于挑戰(zhàn)性

F、國(guó)家最需要的地方或單位

G、離家近，方便照顧父母

H、與戀愛(ài)對(duì)象能在一起

I、沿海、發(fā)達(dá)城市或首府

J、無(wú)所謂，只要有單位能接受就行

15、你感覺(jué)理想對(duì)你的生活有何影響[單選題]

A、充實(shí)、快樂(lè)

B、忙碌卻感覺(jué)收獲甚微

C、壓力很大

D、基本無(wú)影響

16、你認(rèn)為在大學(xué)中什么是最重要的[單選題]

A、學(xué)習(xí)

B、社團(tuán)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、班級(jí)的工作

C、多認(rèn)識(shí)人，發(fā)展人際關(guān)系圈

D、做兼職賺錢(qián)

17、如果你發(fā)現(xiàn)你的理想和現(xiàn)實(shí)的生活有很大的沖突時(shí)，你會(huì)如何做[單選題]

A、根據(jù)現(xiàn)實(shí)調(diào)整自己的理想.B、放棄理想

C、暫時(shí)擱置，過(guò)后再處理

18、你認(rèn)為作為一個(gè)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想最重要的方式是[單選題]

A、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累知識(shí)

B、多參加社交活動(dòng)，提高社交能力

C、利用假期兼職，多了解社會(huì)

D、爭(zhēng)做學(xué)生干部，提升工作能力

19、你現(xiàn)在學(xué)習(xí)目的是什么[單選題]

A、拿更多的證書(shū)等硬件，為以后找工作打基礎(chǔ)

B、為今后的深造做準(zhǔn)備

C、全面提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人生理想做準(zhǔn)備

D、只為獲得文憑，順利畢業(yè)

E、沒(méi)想過(guò) 11%

20、以下哪項(xiàng)表述最符合你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況[單選題]

A、一直保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

B、想學(xué)好，就是學(xué)不好

C、對(duì)學(xué)習(xí)提不起勁，厭學(xué)

D、考試不好，拿不到獎(jiǎng)學(xué)金才會(huì)去指定學(xué)習(xí)計(jì)劃

E、周?chē)瑢W(xué)都努力，所以不得不學(xué)

F、無(wú)所謂，只要不是太差就行

第三篇：大學(xué)生理想信念調(diào)查

本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式，共發(fā)出無(wú)記名調(diào)查表320份，由學(xué)生自主填答“我的理想”和“我的信念”，實(shí)際回收312份，回收率為97.5%。對(duì)所回收的312份調(diào)查表進(jìn)行分類(lèi)整理后得到的統(tǒng)計(jì)結(jié)果和主要反饋信息如下：

（一）．有245人將理想定位于事業(yè)，他們都希望將來(lái)有一個(gè)“理想的職業(yè)”，一份“滿(mǎn)意的工作”，可以用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)“為人民服務(wù)”，“報(bào)效祖國(guó)”，“回報(bào)社會(huì)”，“造福人類(lèi)”。其中：

1．有188人希望能在所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域成為學(xué)有所成、干有所為的人才。其中：有10人希望成為科學(xué)家；有18人希望當(dāng)教師，其中有3人希望當(dāng)上大學(xué)教授，有34人希望成為企業(yè)家，“為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富”，其中多人希望成為“中國(guó)的比爾﹒蓋茨”；有6人希望繼續(xù)學(xué)業(yè)，不斷深造，取得高學(xué)位；還有的希望成為軍人、警察、將軍、運(yùn)動(dòng)員、明星及各行各業(yè)的“白領(lǐng)”等等。

2．有14人希望能夠當(dāng)“官”，但目的各不相同，如：“成為政府要員，并且做一位清官，為百姓造福”，“減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)”；“成為首腦級(jí)人物，改革政要”，“解決貪污腐敗問(wèn)題”；“當(dāng)官，讓別人瞧得起”等等。

（二）．有30人追求的理想是錢(qián)財(cái)，他們希望“做個(gè)有錢(qián)人”，最好是“百萬(wàn)富翁”，或者“嫁個(gè)有錢(qián)人”、“擁有私家車(chē)、別墅”和“享之不盡的物質(zhì)需要”，“讓別人瞧得起”；有的是想“賺很多錢(qián)來(lái)做自己的事”，認(rèn)為“有一千萬(wàn)就能實(shí)現(xiàn)自己的理想”。

（三）．有13人把理想定位于愛(ài)情、家庭和自認(rèn)為幸福的生活，希望“和她牽手，今生共相伴”，“有情者終成眷屬”，“嫁個(gè)好老公”或“娶個(gè)好老婆”，“建立一個(gè)和睦的家庭”，“成家立業(yè)”，甚至要“與心愛(ài)的人隱居山林”。

（四）．有7人的理想是“周游世界”，“游遍中國(guó)名山大川”和“國(guó)內(nèi)的人文古跡”，“吃盡天下美味”，“成為一名旅行家”。

（五）．有6人的理想是“祖國(guó)繁榮富強(qiáng)”，“實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”，“維護(hù)世界和平”，“消除壓迫與剝削”，“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。

（六）．有11人的理想有些虛無(wú)縹緲：“早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)回家”，“當(dāng)一個(gè)平凡人”，做“真正的自由人”，“活得快樂(lè)就行”，“與世無(wú)爭(zhēng)，平淡一生”，“永遠(yuǎn)年輕”。

二、綜合分析

（一）．對(duì)調(diào)查資料在統(tǒng)計(jì)整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，我得出以下幾個(gè)結(jié)論：

1．當(dāng)代大學(xué)生對(duì)理想的思考更趨務(wù)實(shí)。他們中的大多數(shù)已經(jīng)形成了求真務(wù)實(shí)的理念，不愿避開(kāi)物質(zhì)空談精神、離開(kāi)經(jīng)濟(jì)空談?wù)?、脫離現(xiàn)實(shí)空談理想。本次調(diào)查中近80%的大學(xué)生把理想定位于他們未來(lái)的事業(yè)，其中絕大多數(shù)都是可以實(shí)現(xiàn)的。

2．當(dāng)代大學(xué)生在追求自身價(jià)值發(fā)揮的同時(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和社會(huì)責(zé)任感。有1.9%的調(diào)查對(duì)象直接提出了“祖國(guó)繁榮富強(qiáng)”、“實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”，“維護(hù)世界和平”，“消除

壓迫與剝削”，“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”這樣的“遠(yuǎn)大”理想，有近80%的調(diào)查對(duì)象立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，在將理想定位于事業(yè)的同時(shí)，都提出了要用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)“為人民服務(wù)”，“報(bào)效祖國(guó)”，“回報(bào)社會(huì)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，體現(xiàn)了他們理想的崇高性，而構(gòu)成了當(dāng)代大學(xué)生理想的主流。

3．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的消極因素已經(jīng)滲透到部分大學(xué)生的心靈。少數(shù)大學(xué)生的思想中，已經(jīng)滋生出拜金主義、享樂(lè)主義、利已主義的稗草，出現(xiàn)了一定程度的理想危機(jī)。

4．另有少數(shù)大學(xué)生思想消極頹廢，心靈空虛，不思進(jìn)取。

（二）．進(jìn)一步分析其深層次的分析，我們發(fā)現(xiàn)：

１．近80%的大學(xué)生具有立足現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)遠(yuǎn)大的理想和崇高而堅(jiān)定可行的信念，說(shuō)明當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生的思想政治工作和理想信念教育總體上是成功的，有成效的。

２．少數(shù)大學(xué)生理想遠(yuǎn)大，但缺乏實(shí)現(xiàn)理想的具體目標(biāo)，正說(shuō)明他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的了解還比較缺乏，對(duì)自己投身社會(huì)以后的路怎么走尚未進(jìn)入構(gòu)思和設(shè)計(jì)程序。

3．自以為對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)已然了解的少部分大學(xué)生以錢(qián)財(cái)為理想，反映出他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不甚了解。

４．少數(shù)大學(xué)生思想消極頹廢、心靈空虛、不思進(jìn)取以及混文憑等現(xiàn)象，從一定層面上反映出當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的薄弱環(huán)節(jié)。

三．對(duì)策建議

理想作為人對(duì)未來(lái)事物的有根據(jù)的、合理的想像或希望，具有人生目標(biāo)的意義。信念作為人對(duì)現(xiàn)存的或可能的事物、觀念等確信的看法，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的精神支柱。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀，根據(jù)對(duì)本次調(diào)查資料的綜合分析，結(jié)合我們從事高校學(xué)生管理教育工作的實(shí)踐，針對(duì)性地提出對(duì)當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育的對(duì)策建議如下：

（一）．教書(shū)與育人相結(jié)合，在傳授知識(shí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念。

教師在向?qū)W生傳授書(shū)本知識(shí)時(shí)，除了要教學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、做一個(gè)怎樣的人以外，還應(yīng)注意向?qū)W生介紹本學(xué)科的最新發(fā)展和本學(xué)科領(lǐng)域最有成就的代表人物，以及他們艱苦奮斗的歷程或典型事例，以激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生勇于踩到科學(xué)巨匠和學(xué)術(shù)先人的肩膀上去，努力探索學(xué)術(shù)的新境界，立志攀登科學(xué)的新高峰，從而樹(shù)立起既崇高遠(yuǎn)大又貼切現(xiàn)實(shí)的人生理想，并堅(jiān)定信念朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。

（二）．課堂與社會(huì)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生跳出書(shū)本，深入實(shí)踐，盡可能多地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，以幫助學(xué)生設(shè)定既有崇高遠(yuǎn)大意義又有現(xiàn)實(shí)可行性的理想目標(biāo)。

（三）．學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，促使大學(xué)生理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一，使學(xué)生在比較客觀地認(rèn)識(shí)到自身價(jià)值的基礎(chǔ)上，逐步樹(shù)立起立足現(xiàn)實(shí)而目標(biāo)遠(yuǎn)大的理想。

第四篇：關(guān)于大學(xué)生理想信念狀況的調(diào)查報(bào)告

社會(huì)觀察（論文）報(bào)告

題目：關(guān)于大學(xué)生理想信念狀況的調(diào)查報(bào)告

學(xué)院：班號(hào)：組長(zhǎng)：成員：

自動(dòng)化學(xué)院

物流一班

歐陽(yáng)慧：2012100358054 葛春法：2012100358085

余志偉 2012100358035 趙鳴洋: 2012100358056

胡 靜: 2012100358082

關(guān)于大學(xué)生理想信念狀況的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

蘇格拉底曾說(shuō)：世界就快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。的確，如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生精神境界。所以，擁有正確遠(yuǎn)大的理想信念對(duì)我們大學(xué)生具有重要的意義。

大學(xué)階段，理想信念是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)會(huì)面對(duì)的人生課題。理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)，走什么的路。大學(xué)生只有樹(shù)立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激起對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有這樣，才能使將來(lái)的人生道路越走越寬，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

所以為摸清當(dāng)代大學(xué)生的理想信念的狀況，我們于2012年11月以北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生為對(duì)象，采取調(diào)查表的形式進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，從而以局部反映大眾，從而了解大學(xué)生的理想信念。

二、調(diào)查概況

此次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，由我們小組成員5人分別對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)的大一，大二，大三學(xué)生為樣本并作出問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出300份，收回300份，收回率為100%.其中有效問(wèn)卷為290份，有效率為97%。在290份有效率中，其中男生186人，女生104人，大一新生為150人，大二為63人，大三77人。其中自動(dòng)化學(xué)院130人，管理學(xué)院90人，旅游學(xué)院70人，問(wèn)卷的內(nèi)容主要是個(gè)人的理想狀況，未來(lái)的事業(yè)，理想信念的可行性等方面。

三、調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

從這些調(diào)查顯示：

1、從中我們得出了90%的人都有自己長(zhǎng)期或短期的理想，10%的人沒(méi)有自己的理想或者根本沒(méi)有想過(guò)，整天在混日子。對(duì)于理想對(duì)自己的影響，48.75的人認(rèn)為理想信念可以讓人快樂(lè)充實(shí)，因?yàn)橛辛死硐肽繕?biāo)，他們覺(jué)得生活學(xué)習(xí)更加的有動(dòng)力，并且在為理想奮斗的過(guò)程中，他們的精神世界也更加充實(shí)且有意義。而22.5%的人覺(jué)得理想信念人人忙碌卻收益甚微，18.75%的人感到理想信念讓人的壓力很大，12.5%的人認(rèn)為理想信念對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)無(wú)影響。

2、對(duì)于理想方面，其中40%的人有著自己長(zhǎng)期理想，并為之準(zhǔn)備著，不斷完善自己去實(shí)現(xiàn)自己的理想。20%的人有著自己的長(zhǎng)期理想?yún)s沒(méi)有為自己的理想信念設(shè)定相關(guān)的計(jì)劃，只是由著自己的感覺(jué)走，30%的人有著自己的短期理想并有意識(shí)的達(dá)到自己的理想，10%的人擁有著短期的理想?yún)s沒(méi)有特別的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)自己人生理想。

3、當(dāng)問(wèn)及有關(guān)未來(lái)事業(yè)方面時(shí)，有190人希望在自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)成為成功人士，他們希望用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在當(dāng)下開(kāi)辟自己的一片天地，成為相關(guān)領(lǐng)域上的權(quán)威人士，專(zhuān)業(yè)人士，成為富人。希望能用自己的能力報(bào)效祖國(guó)和社會(huì)，同時(shí)能夠改變自己的家庭狀況，提高自己的生活質(zhì)量。30人希望自主創(chuàng)業(yè)，他們喜歡工作具有領(lǐng)導(dǎo)性，在未來(lái)事業(yè)在希望用自己的所學(xué)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值，35人對(duì)自己未來(lái)的事業(yè)沒(méi)有明確的定義，他們有的沒(méi)有目標(biāo)，有的是畢業(yè)后跟誰(shuí)父母工作，接管父母的事業(yè)。

4、對(duì)于自己定下的目標(biāo)與理想，是否能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)的有關(guān)問(wèn)題中時(shí)，其結(jié)果卻不盡相同。他們大多都是認(rèn)為自己應(yīng)該先就業(yè)，然后再實(shí)現(xiàn)自己的理想。數(shù)據(jù)顯示，有45人堅(jiān)定的認(rèn)為自己的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并且他們認(rèn)為自己有能力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。有178人有著自己的完美理想?yún)s沒(méi)有把握能夠?qū)崿F(xiàn)。他們有的認(rèn)為自己的理想可能過(guò)高，有的認(rèn)為自己的理想很好，但實(shí)施起來(lái)卻可能要付出很多，以致他們沒(méi)有較多的把握來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。有47的人認(rèn)為自己理想過(guò)高，不切實(shí)際，雖然理想信念十分美好，卻與自己的現(xiàn)狀相違背，沒(méi)有把握實(shí)現(xiàn)理想。還有30人認(rèn)為自己的理想是有父母決定的，他們認(rèn)為父母有能力為他們實(shí)現(xiàn)理想掃除一切障礙。

四、總結(jié)

1、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)理想的思考更加趨于務(wù)實(shí)，他們中的大多數(shù)已經(jīng)形成了求真務(wù)實(shí)的理念，不愿避開(kāi)物質(zhì)空談精神，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)空談?wù)?，脫離現(xiàn)實(shí)空談理想。其中他們大多數(shù)學(xué)生的理想都是可以實(shí)現(xiàn)的。

2、近80%的大學(xué)生具有立足現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)遠(yuǎn)大的理想和崇高而堅(jiān)定可行的信念，說(shuō)明當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生的思想政治工作和理想信念教育總體上是成功的，有成效的。

3、少數(shù)大學(xué)生思想消極頹廢、心靈空虛、不思進(jìn)取以及混文憑、早戀等現(xiàn)象，從一定層面上反映出當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的薄弱環(huán)節(jié)。

4、好大一部分的學(xué)生沒(méi)有理想信念，他們雖然已經(jīng)成年，卻沒(méi)有成人的思考，沒(méi)有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，沒(méi)有對(duì)自己的人生做出合理的規(guī)劃，在中國(guó)教育的背景下，在從小到大父母的管理下，他們習(xí)慣了被動(dòng)的接受，不愿主動(dòng)的去思考自己的人生。

5、從調(diào)查中，我們可以看出有著正確理想信念的人，他們精神飽滿(mǎn)，有著積極先上的思想，而沒(méi)有合理的理想信念的人，他們整天習(xí)慣空想，容易產(chǎn)生一些幻想，沒(méi)有合理的理想信念使他們沒(méi)有目的的生活學(xué)習(xí)。

6、理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)的追求和向往，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。不同的階級(jí)，不同的時(shí)代，人們的理想各不相同，同一階級(jí)，同一時(shí)代人的理想也不盡相同理想是人類(lèi)精神生活的產(chǎn)物。當(dāng)然，不同的人由于不同的社會(huì)環(huán)境，思想觀念，利益需要，人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異也會(huì)形成不同的乃至截然相反的信念。在當(dāng)代社會(huì)，理想信念對(duì)人的影響十分突出。不同的理想信念讓同樣的大學(xué)生卻有著不一樣的人生道路，不同的理想信念讓他們成功、失敗亦或是被人贊嘆、惋惜！

7、不正確的人生理想信念讓他們辜負(fù)社會(huì)，辜負(fù)自己，讓他們走上了一條不歸路。2005年9月下旬，浙江溫州警方宣布了備受社會(huì)各界關(guān)注的7·28跨省搶劫殺人案告破，令人震驚的是，干下?lián)尳贇⑷酥匕傅姆缸锵右扇肆_某和卓某，竟然是從知名高校走出的‘天之驕子’，而他們作案的動(dòng)機(jī)則是為了獲得創(chuàng)業(yè)的第一桶金，早日實(shí)現(xiàn)當(dāng)老板的夢(mèng)想，而警方同時(shí)查明，他們此前還在深圳劫殺了一名的哥。

正直青春年少，懷揣崇高夢(mèng)想的黃金時(shí)期。但不合理的理想信念使他們走上了一條本來(lái)不屬于他們自己的人生道路，從他們的身上，我們應(yīng)該看到不合理的理想信念給他們帶來(lái)的不良后果。而同樣是大學(xué)生，同樣是青春年少，血?dú)夥絼?，有的人卻在奉獻(xiàn)自我，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因?yàn)楹侠淼睦硐胄拍钭屗麄冊(cè)谌松牡缆飞显阶咴綄挕?/p>

徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生。這位22歲的小伙子一年前保留研究生學(xué)籍2年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來(lái)，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學(xué)，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛(ài)心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠(chéng)和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。他被評(píng)為2004年中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一。同樣是大學(xué)生，他卻用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

應(yīng)當(dāng)看到，不同的理想信念對(duì)人的發(fā)展具有十分重要的意義。近年來(lái)一些大學(xué)生在理想信念方面出現(xiàn)問(wèn)題，甚至走上違法犯罪的道路，與一些地方、部門(mén)和學(xué)校對(duì)大學(xué)生理想信念教育重要性認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、辦法不多是密不可分的。學(xué)校理想信念教育實(shí)效性不強(qiáng)，與大學(xué)生的思想實(shí)際結(jié)合不緊，尤其是受應(yīng)試教育影響，在許多問(wèn)題上采取實(shí)用主義態(tài)度，往往只是把理論學(xué)習(xí)的目的定位于拿文憑或考研提高考分，而未能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

六、對(duì)策建議

當(dāng)代大學(xué)生是肩負(fù)著祖國(guó)和民族的希望，承載著家庭親人的囑托，滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐水平，還要堅(jiān)定科學(xué)、崇高的理想信念，明確做人的根本。

通過(guò)此次的調(diào)查，我們更了解了大學(xué)生的理想信念，更加了解了他們的精神世界，知道了他們的一些困惑。我們知道，一個(gè)人的理想信念的形成不僅是與自己有著密切的關(guān)系，更與個(gè)人所處的環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，與受到的教育和一個(gè)人人生經(jīng)歷有極為重要的關(guān)系。對(duì)此，我們給出了以下對(duì)策及建議。

1、對(duì)于個(gè)人而言：

1、當(dāng)代大學(xué)生怎樣樹(shù)立崇高理想信念 當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì) 責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。其次，將立志高遠(yuǎn)與始于足下相結(jié)合。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，同時(shí)立志需躬行。志當(dāng)存高遠(yuǎn)就是放開(kāi)眼界，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時(shí)一地的困難和挫折，更不要斤斤計(jì)較個(gè)人私利的多與少、得與失。當(dāng)然，雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)腳印，不讓它有一步落空”。

2、我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到理想是一種精神現(xiàn)象，是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是一定社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，它源于現(xiàn)實(shí)，又超越現(xiàn)實(shí)。這就需要我們?cè)谏钪兴茉熳约旱睦硐?，既貼近生活又要高于生活，在追求眼前的生活目標(biāo)，渴望滿(mǎn)足眼前的物質(zhì)和精神需求時(shí)，不滿(mǎn)足現(xiàn)狀、對(duì)未來(lái)不懈追求。隨著自己的年齡、人生閱歷、知識(shí)的改變，我們也要逐步深化，不斷調(diào)整，不斷豐富和發(fā)展自己的理想，使自己的理想與社會(huì)、國(guó)家、民族緊密結(jié)合在一起。

2、對(duì)學(xué)校和教育部門(mén)而言：

1、大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的人才群體，在未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。他們不僅比較系統(tǒng)地掌握了某一方面或某一領(lǐng)域的現(xiàn)代專(zhuān)門(mén)科學(xué)知識(shí)，是未來(lái)知識(shí)和科技創(chuàng)新的主體；而且擁有較系統(tǒng)的現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí)，畢業(yè)后將成為各部門(mén)或單位的骨干。當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命決定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的極端重要性。

2、教書(shū)與育人相結(jié)合，在傳授知識(shí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念。本次調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生都把自己的理想定位于未來(lái)的事業(yè)，希望用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。這種崇高的理想正是建立在他們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的，由此，也使我們看到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)對(duì)學(xué)生理想形成的積極影響。這就要求教師在向?qū)W生傳授書(shū)本知識(shí)時(shí)，除了要教學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、做一個(gè)怎樣的人以外，還應(yīng)注意向?qū)W生介紹本學(xué)科的最新發(fā)展和本學(xué)科領(lǐng)域最有成就的代表人物，特別是與所教學(xué)生聯(lián)系最近的杰出人士，如最近年代的，本國(guó)的，本省的，本校畢業(yè)的，等等，以及他們艱苦奮斗的歷程或典型事例，以激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生勇于踩到科學(xué)巨匠和學(xué)術(shù)先人的肩膀上去，努力探索學(xué)術(shù)的新境界，立志攀登科學(xué)的新高峰，從而樹(shù)立起既崇高遠(yuǎn)大又貼切現(xiàn)實(shí)的人生理想，并堅(jiān)定信念朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。

3、課堂與社會(huì)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生跳出書(shū)本，深入實(shí)踐，盡可能多地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，以幫助學(xué)生設(shè)課內(nèi)與課外相結(jié)合，在加強(qiáng)宣傳教育的同時(shí)，開(kāi)展豐富的校園文化體育活動(dòng)。在校園中形成生動(dòng)活潑、奮發(fā)向上的文化氛圍，組織豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)，占領(lǐng)校園文化陣地，充實(shí)學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，陶冶學(xué)生的情操，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的能力，提高他們的綜合素質(zhì)。特別要注意各種活動(dòng)的覆蓋面，要使每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，在用社會(huì)主義精神文明占領(lǐng)學(xué)生頭腦，促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)精神，引燃每一位學(xué)生的理想火花。定既有崇高遠(yuǎn)大意義又有現(xiàn)實(shí)可行性的理想目標(biāo)

4、使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)精神，引燃每一位學(xué)生的理想火花。定既有崇高遠(yuǎn)大意義又有現(xiàn)實(shí)可．樹(shù)先進(jìn)與促后進(jìn)相結(jié)合，努力幫助學(xué)生鼓起理想的風(fēng)帆。用榜樣的力量來(lái)帶動(dòng)他們，從細(xì)微處入手，在生活中幫助和感化他們，對(duì)他們生活和學(xué)習(xí)上的困難要幫助解決，注意把他們?nèi)谌爰w活動(dòng)中，平時(shí)要格外關(guān)心，多多鼓勵(lì)，促使他們樹(shù)立進(jìn)步的信心，鼓起理想的風(fēng)帆

參考文獻(xiàn)：覃彪喜 《讀大學(xué)，究竟讀什么》

姜 華 《當(dāng)代大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及教育對(duì)策思考》

彭緒琴 《大學(xué)生理想信念教育研究》

大學(xué)生理想信念調(diào)查問(wèn)卷

年級(jí)-------學(xué)院------性別--------

1、您認(rèn)為成為一名大學(xué)生的主要目的是()[單選題]

A.實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù) B.學(xué)習(xí)，了解更多知識(shí)，提高自身素質(zhì)

C.獲取文憑方便以后找工作 D.為自己的人生奮斗打下基礎(chǔ)

2、剛?cè)雽W(xué)時(shí)是否有為自己的大學(xué)三年或長(zhǎng)期制定目標(biāo)？()[單選題

A.沒(méi)有 B.有，但是現(xiàn)在已經(jīng)改變

C.有，但是沒(méi)有下一步計(jì)劃 D有，但好似現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不現(xiàn)實(shí)

3、到了大學(xué)您是否重新調(diào)整自己的理想？為什么？()[單選題]

A．不曾改變，專(zhuān)注于同一個(gè)理想并為之努力B．因思想逐漸成熟而改變

C．因別人的影響而改變 D．為適應(yīng)家庭或就業(yè)形勢(shì)而改變

4、你相信你會(huì)成功實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？（）[單選題]

A 我相信我會(huì)成功，因?yàn)槲矣行拍畹闹?/p>

B我相信我會(huì)成功，但是我覺(jué)得我的成功與信念無(wú)關(guān)

C我還不知道，因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)，信念有時(shí)很空洞

5、您認(rèn)為可能會(huì)影響您追求理想的因素有哪些？大到小()[排序題

A個(gè)人能力有限 B碰壁，路途坎坷，總感到不順心

C自己有能力卻沒(méi)有遇到好機(jī)遇 D學(xué)歷的高低

E人際關(guān)系處理問(wèn)題 F父母及其他人不贊同

6、你覺(jué)得你的人生觀建立誰(shuí)影響最大？（）[單選題]

A父母長(zhǎng)輩 C書(shū)籍 B朋友同學(xué) D媒體 E生活閱歷

7、你覺(jué)得成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么??？（）[單選題]

A贏得他人和社會(huì)的尊重 B有財(cái)富地位 D平凡就算成功 C有貢獻(xiàn)

8、倘若你畢業(yè)了政府號(hào)召你去經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的西部支援建設(shè)當(dāng)?shù)啬銜?huì)去嗎？()

A會(huì) B不會(huì) C還不知道

9、你為實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力信念來(lái)自于哪里？（最多選三項(xiàng)）（）多選題

A為了讓家人能過(guò)上好日子 B為了讓別人看得起

C 為了自己美好的將來(lái) D為自己的另一半而努力 E報(bào)效社會(huì)

10、你的未來(lái)目標(biāo)是什么？

11、你是否認(rèn)為自己的理想信念合理正確，為什么？

第五篇：大學(xué)生理想信念狀況調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生理想信念狀況調(diào)研報(bào)告

理想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有現(xiàn)實(shí)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。不同的階級(jí)，不同的時(shí)代，人們的理想不同，同一階級(jí)，同一時(shí)代，人們的理想也各不相同。理想是人類(lèi)精神生活的產(chǎn)物。理想作為一種社會(huì)意識(shí)，是人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展趨勢(shì)的超前反應(yīng)，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀規(guī)律基礎(chǔ)上給自己構(gòu)成的未來(lái)美好藍(lán)圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或幻想，而是經(jīng)過(guò)努力可能實(shí)現(xiàn)的符合科學(xué)的目標(biāo)。

信念是認(rèn)知，情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)知基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神態(tài)度。

剛剛邁入大學(xué)校門(mén)的我們，有很多人會(huì)覺(jué)得生活很迷茫。的確在之前的十幾年中我們都擁有明確的理想信念，從初中開(kāi)始，我們的理想是考進(jìn)好的高中，在高中，我們的理想更強(qiáng)烈一些，那就是考入自己向往的大學(xué)，我們的每一天在為那時(shí)我們認(rèn)為的“終極”目標(biāo)在奮斗，所以生活是充實(shí)而富有節(jié)奏的。并且對(duì)于那時(shí)高中的我們，聽(tīng)到的最多的一句話是現(xiàn)在多奮斗一些，到大學(xué)就會(huì)輕松了！而現(xiàn)在，我們完成了自己的“終極目標(biāo)”，所以迷?？仗撌呛芏嗳说母惺?，盡管有的人擁有理想，但是面對(duì)大學(xué)的節(jié)奏慢的生活，往往會(huì)松懈，并且由于不了解理想與現(xiàn)實(shí)的差距而對(duì)自己放松要求，因此我們對(duì)大學(xué)生的理想信念狀況進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果如下：

有28.4%的同學(xué)在大一有短期理想，且信念堅(jiān)定；有20.2%的同學(xué)有短期理想，但信念不夠堅(jiān)定；有24.8%的同學(xué)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想，且信念堅(jiān)定；有26.7%的同學(xué)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想，但信念不夠堅(jiān)定。從這道擁有理想和信念的問(wèn)題中我發(fā)現(xiàn)大家都有短期和長(zhǎng)期的理想，但是有46.9%的同學(xué)信念不夠堅(jiān)定，因?yàn)樾拍畈粔驁?jiān)定通常會(huì)使人松懈，慢慢的離自己的理想越來(lái)越遠(yuǎn)。

有13.9%的同學(xué)的人生目標(biāo)是追求真理，再為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)中創(chuàng)造出有價(jià)值的人生；有61.1%的同學(xué)的人生目標(biāo)是有一個(gè)稱(chēng)心如意的工作，幸福的家庭，干好本職工作，做一個(gè)正直的人；有16.7%的同學(xué)的人生目標(biāo)是生活安樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)；有8.3%的同學(xué)是隨遇而安，暫時(shí)還沒(méi)有什么固定的信仰和目標(biāo)。

對(duì)于是否有信心實(shí)現(xiàn)自己的理想或者目標(biāo)，有26.9%的同學(xué)有十足的信心；有69.2%的同學(xué)不確定，但會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它；有2.9%的同學(xué)認(rèn)為基本沒(méi)什么可能；有0.9%的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。由此可見(jiàn)，認(rèn)為自己有十足信心的人是少數(shù)，這些同學(xué)只要堅(jiān)持自己的信念，就很有可能實(shí)現(xiàn)理想。那些會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的同學(xué)同樣堅(jiān)持住也可以完成，對(duì)于那些認(rèn)為基本上沒(méi)什么可能的同學(xué)我認(rèn)為應(yīng)該思考一下自己的理想，它是否符合自己，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，稍稍修改一下自己的理想，這樣才能更有目標(biāo)更有動(dòng)力。對(duì)于那些從未想過(guò)的同學(xué)我認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真思考一下，只有知道自己的差距才能更好地實(shí)現(xiàn)它。

有37.9%的同學(xué)在過(guò)去的人生旅程中遇到挫折和坎坷時(shí)，向長(zhǎng)輩或同齡人求助；有51.5%的同學(xué)自己勇敢面對(duì)，直到問(wèn)題解決；有8.7%的同學(xué)嘗試解決，無(wú)果之后放棄；有1.9%的同學(xué)任其發(fā)展，一蹶不振。對(duì)于那些只是嘗試解決的同學(xué)我認(rèn)為他們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用多種渠道解決問(wèn)題，在失敗后鼓勵(lì)自己也許換一種方法可能就會(huì)成功，當(dāng)自己真的解決不了時(shí)向他人求助要比放棄好很多。對(duì)于那些一蹶不振的同學(xué)我認(rèn)為身邊的人應(yīng)該對(duì)他們多些關(guān)心，引導(dǎo)他們解決問(wèn)題從而使他們不再覺(jué)得沒(méi)有希望而任其發(fā)展。

有23.5%的同學(xué)希望今后的生活狀態(tài)是每天都做計(jì)劃，一步一個(gè)腳??；有41%的同學(xué)做短期的計(jì)劃，并努力去實(shí)現(xiàn)；有31.4%的同學(xué)始終堅(jiān)持自己的最終理想，試圖向著它靠近；有2.9%的同學(xué)幾乎不去想，只是應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的生活。我認(rèn)為每天做個(gè)計(jì)劃督促自己是很有幫助的，對(duì)于理想，如果太大太遠(yuǎn)，就很有可能讓自己松懈，而每天的規(guī)劃會(huì)讓自己能充實(shí)并

且向理想邁進(jìn)。當(dāng)然沒(méi)有考慮過(guò)的同學(xué)只要認(rèn)真的地對(duì)待每一天也會(huì)成功的！

對(duì)于假設(shè)即將大學(xué)畢業(yè)，如何規(guī)劃自己的短期未來(lái)這個(gè)問(wèn)題，有8.7%的同學(xué)無(wú)論多艱難，無(wú)論時(shí)間多久，直到找到一份自己理想當(dāng)中的工作為止；有35.6%的同學(xué)打算先找一份工作，能自給自足，將來(lái)在追隨自己的理想；有49%的同學(xué)打算考研；有6.7%的同學(xué)打算出國(guó)。有百分之九十多的同學(xué)雖然沒(méi)有在畢業(yè)后直接嘗試完成理想，但是這三種方式的目的也是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。無(wú)論是哪種打算，都是為了自己的理想而奮斗，我們就很可能實(shí)現(xiàn)理想。

在追求理想的道路上遇到某方面比較大的困難，有61.1%的同學(xué)會(huì)堅(jiān)持理想，永不放棄；有15.7%的同學(xué)放棄理想，重樹(shù)理想；有8.3%的同學(xué)左右遲疑，躊躇不前；有14.8%的同學(xué)不甚清楚，不好說(shuō)出。在大的困難面前，我們通常是容易退縮的。但是大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇堅(jiān)持，那些著名的科學(xué)家也是如此的，即使有很大的困難，他們也永不放棄，這樣的同學(xué)更有可能成功。有23.1%的同學(xué)不知怎么辦。還有同學(xué)會(huì)重新審視自己，這樣也不失為一個(gè)方法，但是如果每次都如此解決，那么有可能會(huì)陷入常立志的狀態(tài)，所以若要重樹(shù)理想一定是前一個(gè)理想真的堅(jiān)持不下去再重定。

有30%的同學(xué)認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的理想最重要的是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)；有29%的同學(xué)認(rèn)為是要多參加學(xué)生工作，提高自己的交際能力；有40.9%的同學(xué)認(rèn)為利用假期工作了解社會(huì)掌握應(yīng)有技能，以便更好實(shí)現(xiàn)自己的理想。理想不同，所需要的技能自然就不同，但是若要實(shí)現(xiàn)理想，我們一定要為其奮斗，無(wú)論是哪種方法，只要對(duì)實(shí)現(xiàn)理想有幫助，我們就應(yīng)該嘗試并堅(jiān)持下去。

有44%的同學(xué)認(rèn)為理想與現(xiàn)實(shí)之間有巨大的差距，但自己仍可以實(shí)現(xiàn)；有7.3%的同學(xué)認(rèn)為理想與現(xiàn)實(shí)之間有巨大差距，以致自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)；有48.6%的同學(xué)認(rèn)為一般，只要自己努力就可以實(shí)現(xiàn)。這7.3%的同學(xué)需要思考一下的理想，先考慮是否適合自己。然后既然定下這個(gè)理想，自己就一定要為之努力，有時(shí)要給自己好的心理暗示，如果告訴自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那一定就不可能實(shí)現(xiàn)了，這將會(huì)是我們懶惰的一種理由，所以要克服這種心理。

有16.5%的同學(xué)因?yàn)樽约旱乃枷氤墒炝硕棺约悍艞壔蚋淖兝硐耄挥?7.9%的同學(xué)因?yàn)殡m然自己努力了，但失敗了，可能真的無(wú)法做到而放棄或改變理想；有2.9%的同學(xué)會(huì)因?yàn)閯e人勸自己放棄，更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)而放棄或改變；有3.3%的同學(xué)因?yàn)槔硐氩滑F(xiàn)實(shí)，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)而放棄或改變理想。

如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒(méi)有科學(xué)的理想信念的人生，就像失去了方向和動(dòng)力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至?xí)聊缬诩绷鳟?dāng)中。

理想是很重要的，且不說(shuō)我們是未來(lái)祖國(guó)的希望，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有理想并為之努力才能充實(shí)，理想無(wú)論大小，只要實(shí)現(xiàn)了就有很大的滿(mǎn)足感，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大的理想也可以改善我們的生活。所以，無(wú)論遇到什么困難，我們要盡自己最大的努力去克服！

作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生，甚至中學(xué)生的思想教育，使其盡早建立正確的人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想、堅(jiān)定的信念。

參考資料：百度文庫(kù)