第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)試卷

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)試卷

班級(jí)姓名得分

一、口算。（8分）76－38=48+57=180+210=1050+150= 13×70=960÷30=700÷10=14×7= 26×30=490÷70=750÷30=59×20= 139+408+61=728－365－35=360÷5÷2=25×32=

二、填空。（每空1.5分，1.5×18=27分）1、249005024是（）個(gè)億，（）個(gè)萬（）個(gè)一組成。讀寫（），用“萬”作單位約是（）萬，用“億”作單位約是（）億。2、2、3、4、7、5五個(gè)數(shù)字組成最大的數(shù)是（），組成最小的數(shù)是（）。

3、從個(gè)位起，第七位是（）位，計(jì)數(shù)單位是（）。

4、在49□785≈50萬中，□里填最大可以填（）。

5、在用計(jì)算器計(jì)算2160÷20－57時(shí)，在鍵盤上按下2160接著按“÷”，再按20，接著再按“－”，這時(shí)屏幕該顯示（）。

6、一個(gè)五位數(shù)四舍五入到萬位是8萬，這個(gè)五位數(shù)最大是（），最小是（）。

7、“小馬虎”把28×（□+2）錯(cuò)算成28×□+2，這樣得到的結(jié)果與正確答案相差（）。

8、□÷21=35??△中，△最大是（），這時(shí)□是（）。

9、有一個(gè)七位數(shù)，個(gè)位上數(shù)字之幾是5，這個(gè)數(shù)如果加上2就會(huì)得到一個(gè)新的七位數(shù)，這時(shí)這個(gè)新數(shù)的各位上數(shù)字之和是3，原來的數(shù)是（）。

三、省略下面各數(shù)最高位后面的尾數(shù)，再寫出近似數(shù)。（4分）***0020

四、用“萬”作單位寫出下面各數(shù)的近似數(shù)。（4分）***2501005000

五、選擇。（2×5=10分）

1、簡(jiǎn)算25×28=（）。A．25×20×8B．25×20+8C．25×4×7D．5×（5×28）

2、線段有（）端點(diǎn)。A．1個(gè)B．2個(gè)C．沒有D．無數(shù)個(gè)

3、在讀“200708090”時(shí)，要讀出（）個(gè)0。A．4B．3C．2D．5 4、4時(shí)半，鐘面上的分鐘和時(shí)針?biāo)山鞘牵ǎ┙?。A．直角B．鈍角C．銳角D．平角

5、計(jì)算851÷23，把23看作20來試商，初上（）。A．正好B．過大C．過小D．無法判斷

六、計(jì)算。（12分）735÷15×6800－600÷2018×（537－488）

26×8×1254200÷15÷225×33×4

七、應(yīng)用題（35分）

1、打谷聲上有一堆重2530千克的小麥，如果25千克裝一袋，至少需要多少條袋子來裝？

2、王師傅8小時(shí)生產(chǎn)640個(gè)零件，李師傅4小時(shí)生產(chǎn)520個(gè)零件。王師傅平均每小時(shí)比李師傅少生產(chǎn)零件多少個(gè)？

3、媽媽帶50元去超市，買了3瓶料酒，每瓶8元，然后用剩下的錢買奶粉，奶粉每袋12天。要買3袋錢還夠不夠？

4、同學(xué)們?nèi)⒂^科技館，四年級(jí)去了45人，五年級(jí)去的人數(shù)比四年級(jí)的3倍多12人。兩年級(jí)一共去了多少人？

5、一輛灑水車每分鐘行駛50米，灑水的寬度是6米，灑水車行駛了23分鐘能給多大的地面灑上水？

6、某廠12月份生產(chǎn)白糖18天，生產(chǎn)紅糖13天。每天可以生產(chǎn)白糖16噸，生產(chǎn)紅糖12噸，生產(chǎn)白糖比紅糖多多少噸？先列表整理?xiàng)l件，再解答。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

學(xué)年第一學(xué)期期末階段性學(xué)業(yè)測(cè)試

四年級(jí)

數(shù)

學(xué)

上冊(cè)

題

號(hào)

一

二

三

四

五

六

總

分

得

分

一、請(qǐng)你填一填。

1、100張面值100元人民幣捆一捆，一捆是（）元，（）捆是100000元。

2、（）個(gè)一千萬是一億，10個(gè)（）萬是一千萬。

3、如果每人節(jié)約1元錢，全國(guó)13億人就節(jié)約（）元錢；如果救助一個(gè)受災(zāi)家庭需要5000元，那么這些錢可以救助（）萬個(gè)受災(zāi)家庭。

4、一個(gè)數(shù)由5個(gè)億、5個(gè)千萬、9個(gè)萬、7個(gè)百組成，這個(gè)數(shù)是（），省略億位后面的尾數(shù)約是（）。

5、右圖中有（）條線段，（）條射線，（）

和（）互相平行，點(diǎn)A到BC的距離是（）。

6、2+4=2×3

2+4+6=3×4

2+4+6+8=4×5

2+4+6+8+…+100=（）×（）

7、由

變成，是

繞A點(diǎn)（）方向旋轉(zhuǎn)了（）。

小明家

45°

380米

小剛家

300米

超市

35°8、4時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角是（）角，6時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角是（）角。

9、超市在圖上的位置用數(shù)對(duì)表示是（），以超市為觀測(cè)點(diǎn)，小剛家的位置是（）

偏（）

（），距離超市（）米。

10、在○里填上＞、＜或＝。

46億○468007000

3412萬○34120000

－20○－12

銳角○鈍角

11、淘氣從A向東行5米表示為＋5米，從A向西行7米表示為（）米。淘氣先從A向西行8米，再向東行3米，這時(shí)它的位置為（）米。如果淘氣的位置是－6米，說明從A向（）行（）米。

四年級(jí)(上冊(cè))

數(shù)學(xué)

第1頁(yè)

(共四頁(yè))

二、對(duì)的請(qǐng)你在（）里打√，錯(cuò)的打×。(共6分)

（）1、算盤是我國(guó)祖先發(fā)明的、現(xiàn)在還一直使用的計(jì)算工具。

（）2、兩個(gè)數(shù)相除的商是4，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘4后，商是16。

（）3、3□8056000≈3億，□里最大填4。

（）4、1既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。

（）5、我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民有277000000人，改寫成以“萬”為單位的數(shù)是277萬人。

（）6、a×(b

+

c）=

a×b+c

三、請(qǐng)你把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

1、如果○×◇＝☆，那么下面的算式中錯(cuò)誤的是（）。

A、◇×○＝☆

B、○×☆＝◇

C、☆÷○＝◇

D、☆÷◇＝○

2、與101×98不相等的算式是（）。

A、(100＋1)×98

B、101×(100－2)

C、100×98＋98

D、101×100－23、下面讀法正確的是（）。

A、射線BA

B、射線BA

C、直線AB

D、線段AB4、用3個(gè)0和3個(gè)3組成的六位數(shù)中，只讀出一個(gè)零的有（）個(gè)。

A、8

B、7

C、6

D、55、沿著圖中的虛線折一折，兩條折痕不是互相垂直的圖形是（）。

A、B、C、D、6、一本百科全書的每頁(yè)有31行,每行58個(gè)字,100頁(yè)大約有（）個(gè)字。

A、160000

B、170000

C、180000

D、190000

四、請(qǐng)你算一算。

1、直接寫出得數(shù)。（8分）

20×10＝

9×9＋9＝

50×2÷100＝

25×5÷25×5＝

180÷90＝

5×19×2＝

100÷50×2＝

25÷5×25÷5＝

2、用豎式計(jì)算。（4分）

35×308

460÷35

四年級(jí)(上冊(cè))

數(shù)學(xué)

第2頁(yè)

(共四頁(yè))

3、選擇合適的方法計(jì)算。（6分）

31×38＋52×31

608×〔（1840－748）÷84〕

五、請(qǐng)你畫一畫。

1、過O點(diǎn)分別畫出已知直線

2、用量角器畫一個(gè)比直角大65°的角。

A

B的垂線和平行線。

3、在方格紙中畫出圖形A以L為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形B。將圖形B向右平移4格得到圖形C。將圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形D。

4、小明13:00從家出發(fā)，到6千米遠(yuǎn)的公園玩，時(shí)間與行程的關(guān)系如下表：

時(shí)

間

13:00

13:20

13:40

14:00

14:40

15:20

行程/千米

0

0

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖。

家

公園

行程

(2)小明在路上休息了（）分，在公園玩了（）分。

(3)小明返回時(shí)騎自行車，他騎

自行車的平均速度是

多少?

四年級(jí)(上冊(cè))

數(shù)學(xué)

第3頁(yè)

(共四頁(yè))

六、請(qǐng)你解決問題。

1、李村要挖一條長(zhǎng)850米的水渠，第一周平均每天挖58米，第二周平均每天挖62米。兩周能把這條水渠挖好嗎？

車型

每天發(fā)

車班次

平均每車人數(shù)

快客

普客

272、右表是麗水汽車站開往青田汽車站的客運(yùn)情況。

請(qǐng)你算一算，每天從麗水汽車站送往青田的旅客

最多有多少人？

3、一個(gè)漏水的水龍頭一天約浪費(fèi)17千克水，如果按這樣計(jì)算，1年浪費(fèi)多少千克水？如果把這些水裝在飲水桶中，每桶裝19千克，能裝滿多少桶？

4、淘氣家距離學(xué)校3200米，淘氣每分走80米，走了10分正好到笑笑家，笑笑每分走60米。

(1)請(qǐng)你用△標(biāo)出笑笑家的位置。

(2)笑笑從家到學(xué)校要走幾分？

(3)學(xué)校規(guī)定最遲8時(shí)到校，淘氣最晚幾時(shí)幾分從家里出發(fā)？

5、我國(guó)近五年高速公路由41000千米增加到65000千米，算一算這五年中增加了多少千米？如果平均每千米高速公路的投資是3000萬元，國(guó)家在新增加的高速公路上投資是多少億元？

第三篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷

O(∩_∩)O書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟O(∩_∩)O

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷

一、為下面加點(diǎn)的認(rèn)讀字注音。

紫檀（）愜意（）拽住（）烹調(diào)（）主宰（）

臉頰（）憐憫（）披靡（）靜謐（）慎重（）

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

召開（zhāo zhào）間隔(jiān jiàn)允許(rǔn yǔn)仍然(rēng réng)

模樣(mó mú)濕潤(rùn)(yùn rùn)語(yǔ)塞(sài sè)懲處(chǔ chù)

潛入(qián qiǎn)供給(jǐ gěi)即便（jí jì）呼應(yīng)（yīng yìng）

三、看拼音寫詞語(yǔ)。

bǎo lěixìng gémǐn jiézhì huìmiáo huìbó wù

()()()()()（）

càn lànguī lǜfèng xìjūn yúntǎng ruòqì pò

()()()()()（）

四、把句中寫錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。

1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（）（2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。（）（五、選詞填空。

清澈清潔清新清楚清晰

1、他講話的聲音宏亮，大家聽得很（）。

2、雨后空氣十分（）。

3、環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得非常（）。））

4、（）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（）可見。

六、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫三個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)。

如（）添（）（）（）離山（）（）識(shí)途

（）刀?。ǎ┐羧簦ǎǎ┨欤ǎ┬校ǎ?/p>

七、按要求改寫句子。

1、河水流過橋洞。（擴(kuò)句）

2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。（縮句）

3、我把包里的東西拿出來一樣一樣百擺好。（改為“被“字句）

4、花生做的食品都被我們吃完了。（改為“把”字句）

5、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下列兩句話合并為一句。

伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。

6、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）

7、我們播下的種子也會(huì)在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果。（改為反問句）

八、仿寫句子，用上加點(diǎn)的詞。

例：它若是不高興啊，無論誰(shuí)說多少好話，它都一聲不出。

九、“朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯香醇的美酒吧，等你出了陽(yáng)關(guān)，就再也沒有

一個(gè)交情深厚的老朋友了?！边@是一對(duì)友人臨別時(shí)依依惜別的話語(yǔ)。你

知道是出自哪首古詩(shī)嗎？請(qǐng)把古詩(shī)寫下來。別忘了寫上詩(shī)人的名字。

十、閱讀《搭石》，完成下面練習(xí)。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工___下工___一

行人走搭石的時(shí)候___動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序___前面的抬起腳來，后面的緊跟上

去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽（chuòcuò），給人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概(kàiɡài)都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面

同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

1、“俗語(yǔ)”的“俗”字用音序查字法應(yīng)先查____，再查音節(jié)______；按部

首查字法應(yīng)查部首_______?！八住弊衷谧值渲杏腥N意思：A、風(fēng)俗。

B、通俗并廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中“俗語(yǔ)”的“俗”應(yīng)選_____。文段中有一句俗語(yǔ)是__________________。

2、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

3、請(qǐng)用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

4、認(rèn)真閱讀第二段，想一想文段中“理所當(dāng)然的事”是指_________

從“理所當(dāng)然”這個(gè)詞你體會(huì)到____________________________________。

十一、閱讀短文，回答問題。

給予的故事

這是一個(gè)令人回味的故事。

從前有個(gè)人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個(gè)紙條，上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿”。他小心翼翼的打開水壺塞，里面（居然果然依然竟

然雖然）有一壺水。

這個(gè)人面對(duì)著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去，吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水?相反，要是把這水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是

真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水”。

1．在橫線上填上加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞；在括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（）；它還有兩個(gè)音，如“塞外”

讀（）；“堵塞”讀（）。

3．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

小心翼翼：

置之度外：

4．把“豈不白白浪費(fèi)了這救命之水? ”這句話改為陳述句。

5．文中的那個(gè)人面臨的“艱難的抉擇”是指什么？

6．這個(gè)故事蘊(yùn)含著怎樣的哲理？用自己的話說一說。

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷

一、填空題。20%

⑴長(zhǎng)方形兩條相鄰的邊（），兩對(duì)邊（）。

⑵在整數(shù)數(shù)位順序表中，從個(gè)位起往左數(shù)第五位是()位，計(jì)數(shù)單位是

()；第九位是()。該位上的數(shù)字“9”就表示()。⑶由3個(gè)十億，5個(gè)百萬和6個(gè)千組成的數(shù)，寫作()；讀作

()。這個(gè)數(shù)“四舍五入”到“萬位”約是()萬。⑷如果兩條直線相交角成90度，那么這兩條直線（）。

⑸80496÷387時(shí)，一般把除數(shù)看作()來試商，商的最高位在()位，所以商是()位數(shù)。

⑹635平方分米＝()平方米()平方分米 ＝()平方厘米

⑺用12塊邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，拼成周長(zhǎng)最長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是()厘米，拼成周長(zhǎng)最短的長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是()厘米，這兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積都是()平方厘米。

[8]兩個(gè)數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或者縮小2倍，那么他們的積（），他們的商（）。

二、判斷題。4%

⑴數(shù)字排序65033>63053>65333>63555是對(duì)的。()

⑵周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積也一定相

等。()

⑶乘法的驗(yàn)算方法根據(jù)：①乘法交換律②乘除法之間的相互關(guān)系。()⑷用字母表示乘法分配律可以寫成：a×(b＋c)＝a×b×c()

三、計(jì)算。

⑴用豎式計(jì)算。8%

①7304＋12698＝②78000÷375＝⑵用遞等式計(jì)算。12%

①3400－4530÷14×3②150×108＋12000÷48③640÷(58×28－1304)

⑶用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。16%

①147＋386＋853②2485－(760＋1485)③198÷2×45＋45④75×128－28×75⑷求未知數(shù)X，寫出第一步列式的根據(jù)。8%

①3200－X＝485②4872÷X＝203

⑸文字題。8%

①180減去180除以12的商，②130乘以64與138的和差是多少？積是多少？

四、應(yīng)用題。24%

⑴火車2小時(shí)行駛204千米，照這樣的速度，廣州到北京的鐵路長(zhǎng)2346千米，要行駛多少小時(shí)？

基本數(shù)量關(guān)系式是：()○()＝()

⑵某車間原加工2400個(gè)零件需8小時(shí)，技改后在同樣的時(shí)間里可加工同種零件5600個(gè)，技改后每小時(shí)可比技改前多加工零件多少個(gè)(用兩種方法解)

⑶小貓5個(gè)月前是4000克，現(xiàn)在是10000克，那么小貓前五個(gè)月平均每個(gè)月生長(zhǎng)了多少克呢？

⑷有一塊長(zhǎng)方形果園，它的長(zhǎng)是80米，寬比長(zhǎng)短35米，整個(gè)果園占地面積是多少？如果要在果園的四周圍上籬笆，籬笆的長(zhǎng)是多少？

第四篇：蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

學(xué)校: 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 座位號(hào): 家長(zhǎng)簽字: ???????封線內(nèi)不準(zhǔn)答題??????密??????封線內(nèi)不準(zhǔn)答題??????封??????封線內(nèi)不準(zhǔn)答題??????線??????封線內(nèi)不準(zhǔn)答題???????

制卷人： 審核人： 得分：

一、填空題(17分)1.■△◇■△◇■△◇■△◇??繼續(xù)這樣排下去，第20個(gè)圖形是（）。(寫漢字)2.在括號(hào)里填入升或毫升。

一瓶可樂的容量是2（）一瓶護(hù)膚露有40（）

3.將容器里的2升水倒入乙容器，甲容器就和乙容器的水一樣多。原來甲比乙多盛水（）升。

4.裝有5升的色拉油，倒了一半后還剩（）毫升。

5、被除數(shù)與除數(shù)都是16，商是（）；除數(shù)與商都是16，被除數(shù)是（）。

6、計(jì)算350－81÷9+78運(yùn)算順序第一步是（），第二步是（），第三步是（）。

7.按下面的方法擺60個(gè)圖形，最后一個(gè)是()(寫漢字），一共有()個(gè)△．

△△○○△○△△○○△○△△?

8.264÷28的商是（）位數(shù)，試商可以把28看作（）來試商，這時(shí)商會(huì)偏（）。

9.40×□＜161，□最大填（）。10.119里最多有（）個(gè)20，878÷31商的最高位在（）位上，商是（）位數(shù)。

11.360分＝（）時(shí)

780秒＝（）分

12.數(shù)學(xué)書封面的上下兩條邊互相（），右邊和上邊兩條邊互相（）。

二、選擇題（12分）

1.3200毫升最接近（）。

①2升

②3升

③4升 2.900÷30的商的末尾有（）個(gè)0。

A、0 B、1 C、2 3.公園安裝202盞彩燈，每6只一組按照紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白的順序排列，那么最后一盞燈的顏色是（）A．紅 B．黃 C．藍(lán) D．綠

4.4：00時(shí)分針與時(shí)針組成的角是一個(gè)（）A、銳角 B、鈍角

C、直角

D、平角

5.下面的角中，（）的角能用一副三角尺畫出來。A、10度

B、15度

C、20度

D、25度 6.960÷12與下列（）的得數(shù)相同。

A、960÷3×4

B、960÷4×3

C、960÷3÷4

三、判斷題（9分）

1.角張開的越大，角就越大。（）

2.（被除數(shù)－余數(shù)）÷商=除數(shù)。（）

3.計(jì)算除法時(shí)，除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫商。（）

4.被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大4倍，商不變。

（）5．一個(gè)除法算式的被除數(shù)和除數(shù)都乘2以后，商是14，那么原來的商是7。（）6.小于90度的角是銳角，大于90度的角是鈍角，90度的角是直角。（）7.若游戲規(guī)則是公平的，無論操作幾次，都無法分出輸贏（）

8.在9:00時(shí)，鐘面上時(shí)針和分針組成了直角。（）

9.丹頂鶴是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，結(jié)隊(duì)飛行時(shí)，通常排成“人”字形，而且“人形案保持在110度左右。

（）

四、1.脫式計(jì)算

(227+11)÷(31-14)(245-11)÷18-11

182÷[（37－24）×7] 18-15+10×18

2.列豎式計(jì)算并驗(yàn)算（20分）

789÷46= 810÷16=

433÷41= 920÷19=

五、操作題

過直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線和垂線 畫一個(gè)80度和130的角

五、應(yīng)用題（30分）

1.買中國(guó)象棋和圍棋一共用去了96元，其中象棋買了3副，每副12元，如果買了4副圍棋，平均每副圍棋多少元?

2.小朋友外出春游，公共汽車以每小時(shí)30千米的速度行了2小時(shí)后，距全程的中點(diǎn)還有18千米，春游的路線全長(zhǎng)是多少千米？這時(shí)如果要求3小時(shí)后到達(dá)目的地，汽車每小時(shí)必須行多少千米？

3.花園小學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)30米、寬20米的活動(dòng)場(chǎng)地，如果長(zhǎng)增加10米，寬減少5米，現(xiàn)在活動(dòng)場(chǎng)地的面積是多少？

4.做一個(gè)小正方體，有兩個(gè)面寫“1”，有兩個(gè)面寫“2”，有兩個(gè)面沒寫數(shù)字，甲、乙兩人各拋20次。規(guī)定：“1”朝上甲贏，“2”朝上乙贏，朝上的面沒有數(shù)字不算，重新拋。你覺得這個(gè)游戲公平嗎？說明理由。

5.食品廠包裝糖果，4千克裝一袋，15袋裝一箱。如果包裝360千克糖果，要準(zhǔn)備多少個(gè)紙箱？

6.工人搬一堆832千克的貨物，一次能搬52千克，照這樣計(jì)算，要幾次才能搬完？

5.下表是一名嬰兒出生時(shí)以及一個(gè)月、二個(gè)月??六個(gè)月的體重記錄

第五篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷分析

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷分析

呂亭中心小學(xué)張神奇

一、試卷類型及特點(diǎn)

本試題類型主要包括填空、選擇、判斷、計(jì)算、動(dòng)手操作、解決問題等六部分。他們的特點(diǎn)：填空題中基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。判斷題重點(diǎn)是易混淆的概念，選擇題主要是概念的比較與區(qū)分，計(jì)算題主要是基本的計(jì)算技能，動(dòng)手操作主要是解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)和解決。

二、學(xué)生答題情況：

填空題正確里94%，填空題正確率94%，選擇題86%，計(jì)算題98%，動(dòng)手操作90%。及格率87%，優(yōu)秀率63%。

基本概念和基本計(jì)算題學(xué)生做的較好，易混淆概念、生活中的數(shù)學(xué)問題學(xué)生做的一般。判斷題做的較差，主要原因是基本概念學(xué)生掌握的較好，基本計(jì)算技能學(xué)生大多具備。平時(shí)多利用生活中的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生解決生活中的數(shù)學(xué)問題的能力。學(xué)生對(duì)易混概念掌握的不夠。

三、存在問題

1.易混概念的比較與辨別能力較差。

2.判斷、圖形拼組等較欠缺。

四、改進(jìn)措施

1.繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的概念與比較教學(xué)。盡快提高學(xué)生辨別是非的能力。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)概念的判斷、圖形拼組要多練習(xí)。

3.教生活中的數(shù)學(xué)，進(jìn)一步提高生活中學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的能力。讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的必然聯(lián)系。