第一篇：08-09生物組工作總結(jié)

2008-2009第一學期

生 物 教 研 組 工 作 總 結(jié)

本學期生物組以學校工作計劃為指導，在教研室的直接領導下，認真落實學校的工作目標。以課改這一課題為抓手，進一步探究高中生物的課堂教學方法，優(yōu)化生物課堂教學質(zhì)量，提高學生生命科學的素養(yǎng)，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，努力工作、無私奉獻、爭創(chuàng)一流。現(xiàn)將一學期教育教學工作總結(jié)如下：

第一、加強政治理論學習。認真學習新課改理論，積極參加學校組織的新課程理論考試。發(fā)揚愛校、愛崗、愛生，敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，無私奉獻的精神，樹立正確的學生觀、教學觀和人才觀。

第二、抓好師德師風教育。本組教師嚴守學校各項制度，嚴以律己、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)。嚴格執(zhí)行教學計劃，控制好學生的作業(yè)量，不拖堂。嚴格學生購書和試卷印刷的審批制度；愛護、關心學生，嚴禁體罰、不搞有償家教。做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。

第三、強化教研組的日常管理。本組教師能自覺遵守校紀，按時上下班、有事請假。積極參加學校的各項活動，保持辦公室的衛(wèi)生，老教師關心年輕教師，講團結(jié)、講協(xié)作、講奉獻。使生物教研組成為一個團結(jié)的戰(zhàn)斗集體。

第四、扎實開展教研活動。本組教師積極參加教研活動，認真研究教材、研究教法、研究學法。加強新課程的理論學習、新課程的課例研究、校本生物課程資源的開發(fā)、多媒體技術與生物學科的整合。做好

“五個一”即：每周教研組活動一次、教師每人上一次組內(nèi)公開課、每人制作一個課件、教研組每月檢查一次教案、學生作業(yè)至少每周批改一次，本學期聽課人均20節(jié)。

第五、積極參加學校組織的各項活動。

本學期主要成績?nèi)缦拢?/p>

1.由于高一開生物課人員緊張,生物組所有教師都超量代課.梁永春26節(jié)/周，政治課會考后，30節(jié)/周；鄧佩28節(jié)/周、唐江川25節(jié)/周、朱瑩26節(jié)/周、馬雪蓮20節(jié)/周兼班主任、萬祥軍16節(jié)/周兼德育處干事、．阿力普老師兼高二班主任,代高二,高三四個班的課,用維漢兩種語言上課, 18節(jié)/周、齊麗娟24節(jié)/周、侯冬花21節(jié)/周。

2.申報兵團樣本學科成功，并順利完成兵團樣本學科三年工作計劃的制定。

3.參加全國生物聯(lián)賽有6人獲獎.其中二等獎3人,并取得09年自主招生資格;三等獎3人.輔導教師是:梁永春 和 唐江川.4.朱瑩參加兵團錄像課比賽，榮獲二等獎；

5.,梁永春參加兵團論文比賽榮獲二等獎；論文《生物實驗設計的關鍵——控制變量》發(fā)表在兵團教育2008年第四期。

6.萬祥軍代表生物組參加學校舉辦的青年教師教學比賽獲二等獎。

7.期中、期末考試,朱瑩命高二生物試題2份,馬雪蓮命高一試題2份,梁永春命高三月考試題4份.8.學校對青年教師教案檢查,生物組唐江川,齊麗娟受到表揚.9．馬雪蓮、朱瑩、萬祥軍認真組織高二的競賽輔導，梁永春認真組織高三尖子生輔導。

總之，通過全組老師的共同努力，取得了一定的成績，但作為兵團樣本學科，還有很多不足，有些老師的課有問題、學生還有意見，老師的教研能力還需要進一步提高。今后的任務還艱巨。

2009-1-11

第二篇：生物組工作總結(jié)

生物組工作總結(jié)

2011-2012學第一學期

生物組是一個小的學科組，一學期以來，在學校領導的正確指導下，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們都身兼數(shù)職，盡心盡責，任勞任怨。在學校提倡的“自學互助，導學精練”教學模式和高效課堂教研教學活動中取得了較好的成績。本學期的工作總結(jié)為如下幾個方面：

一、明確工作目標，制定本學期的教學計劃。

開學前，按照學校的統(tǒng)一要求，召開了學科組會議，學習學校在本學期的工作計劃，明確了工作目標，總結(jié)上學期的成績與不足，制訂了生物科組本學期的工作計劃。每兩周舉行一次教研活動，活動做到定計劃、定時間、定地點、定活動主題。

七、八年備課小組不定時進行集體備課，加強老師的交流合作，增強學科組的凝聚力。

二、常規(guī)教學工作有序地進行。

由于生物科從今年開始成為中考科目，各老師都加強了課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

在常規(guī)教學檢查中，各位老師都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。備課能按學校要求寫好教案，編寫好學案，完成雙重備課。根據(jù)本科的特點，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學方法靈活。課堂上完成練習，學生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學生對生物科的興趣濃厚，學習熱情高，師生關系良好，使學生們的學習成績普遍提高。

三、積極參與教研教改活動。

組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經(jīng)驗，老教師主動向新教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高。按照學校的部署和要求認真組織本組老師開展了生物學科的匯報研討課，互相的聽課、評課，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為，收到了較好的效果。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。今年還集體到省實驗中學聽合作校老師的展示課，共同探究教學熱點和學科動態(tài)，在這次教研活動中，教師學到了很多教學方法，提高了課堂教學效率。

四、教育教學科研成績。

生物組今年新加入的教師較多，他們雖然是新手，但能克服種種困難，順利完成教學任務。xx老師多次承擔上課任務，上了學校精品展示課，區(qū)級公開課，市級學科標兵匯報課，均獲得好評，并被評為營口市生物學科標兵。xx老師認真負責，一絲不茍的精神令人佩服，xx老師的加入，增加了生物組的實力，還有多人參加科研處的課題研究。

五、今后的努力方向

在今后的教育教學工作中，生物學科組將加強學生的思想品德教育，教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想，提高學生的科學素質(zhì)和探索精神。加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。

做為生物教師，應加強自身業(yè)務學習，深入學習教材、課標、和考綱。注意提高自身教學水平和業(yè)務素質(zhì)，充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進一步調(diào)動學生的學習積極性和主動性，激發(fā)學生的求知欲。

下學期計劃舉行生物教師知識水平測試和實驗操作比賽。以此來促進生物教師的發(fā)展。

生物組 2011-12-31

生物組工作總結(jié)

2011-2012學第一學期

生物組 2011-12-31

第三篇：生物組工作總結(jié)

生物組工作計劃

本學期我們生物教研組將結(jié)合生物學科的教育教學實際情況，繼續(xù)堅持以生物課程標準為依據(jù)，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點；以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學法的學習和研究，關注差異教學，建立有效課堂，爭取更好的教育教學效果，使師生共同提高、共同發(fā)展。

一、工作思路

以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式。

二、工作任務

1．學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容

2．按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材 具體要求： ①全面掌握高中生物課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu) ②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位 ③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學科的關系

④確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。⑤制定有效的評價標準

三、教學方法：

主要采用小組討論、分析、探究、實驗、比較、歸納等方法。

四、教學措施

1、繼續(xù)做好激發(fā)學生興趣的教學工作，把教學內(nèi)容與生活實際聯(lián)系在一起，用生動、形象的語言，使教學內(nèi)容直觀、易懂。

2、精心備課，認真鉆研教材，舉實例，制教具，提高生物學知識的儲備量。

3、針對教學內(nèi)容，補充課堂作業(yè)和課后思考與練習，使學生全面掌握。

4、對于個別學生，通過調(diào)查了解、談話交流、批評教育等不同方式，糾正其錯誤認識，促使其樹立學習生物的信心和興趣，認真學習生物學。

第四篇：生物組工作總結(jié)

2017-2018學年第一學期高一生物備課組工作總結(jié)

在學校領導的關心和指導下，高一生物備課組圍繞學校提出的“高效課堂”為核心，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教學和教研活動，力求在不給學生過重學業(yè)負擔的前提下，提高高一學生學習生物的興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。

一、合理安排教學進度，重視課堂教學

本學期的教學任務是人教版必修一《分子與細胞》前五章內(nèi)容，由于周課時數(shù)相對少，我們的教學進度安排得非常緊湊，課堂教學盡量提高效率。運用先進的多媒體教學手段，加強直觀教學，以提高課堂效率。教師要積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學，盡量少講，引導學生主動參與教學過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長。作業(yè)以《步步高》為材料進行精選，大大減輕了學生課后作業(yè)負擔，練習精講。對于高一學生答疑課重點強調(diào)書寫規(guī)范和對題目的信息采集能力。實驗有條件能完成的都讓學生親自完成，利用實驗課有效的提高學生對知識的理解和運用能力，避免教師“講實驗”的出現(xiàn)越俎代庖的尷尬。

二、進一步加強“深度研課”，更好實施新課程理念

（1）嚴格按照年級工作要求，每周集體教研一次，每次有一位教師主講。主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后由集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。認真把握教學的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。上課要精神抖擻，與學生加強互動性。批改作業(yè)和試卷要細心認真。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績，要高度重視書本知識，在學生現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習使之提高。

（2）集體教研存在的問題：由于教研組只有兩位教師，集體備課是有 1 點勢單力薄，有時候?qū)τ诮滩牡陌盐?、教法學法的研究不是很到位。整改措施：兩位教師應該多多互相聽課，除了單獨的集體教研時間，在平時工作中也應該做到取長補短，共同進步。

三、認真有序做好月考試卷命題工作

本學期高一生物舉行了兩場考試，試卷命題按教學計劃統(tǒng)一命題范圍；設置適當?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測一段時間來學生對某段知識的學習掌握情況，一般把難度系數(shù)控制在0.6-0.7左右，考點和題型參照高考，當然也力求多變、新穎。

這是本人擔任備課組長的第一個年頭，從指定備課組計劃到安排實驗，組織教研等等，我都在向前輩學習，在這里也非常感謝學校對我工作的支持。

第五篇：生物組教研工作總結(jié)

生物組教研工作總結(jié)

本學期我們生物教研組在學校教導處組織領導下，主要任務是加強教研組建設、提高教師素質(zhì)、強化教學管理、提高教學效益、全面推進新課程改革?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、不斷加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。

首先積極參加市、區(qū)、校各級教研活動，及時總結(jié)收獲，互相交流。是我們組教師的特點。從思想上明確課改，反思為什么要進行課改，以免“穿新鞋、走老路”。從行動上有意識地在新教材中貫徹課改的精神。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

首先，能有計劃地開展教研活動。我們組如期進行我校每兩周開展一次教研活動?；顒有伟ń虒W研討、集體備課、互聽課、互評課、說課、網(wǎng)絡教研等方面。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務能力、專業(yè)水平有了很大提高。

其次、認真做好互聽課、互評課工作。評課只評閃光點和缺點。并要求及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會自覺去聽課，取長補短。聽后并能及時交換意見。

第三、針對不同年級的特點，各年級都有計劃的布置了科學的、有價值作業(yè)，在我們的作業(yè)習題研討中確實發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如作業(yè)選題不精。重點、主干知識把握不準等。

第四、提高學生課堂學習效率，是我們組這學期教研的課題和重點。本學期只要采取的措施是把傳統(tǒng)的教案改為學案。每次聽課我們都從課堂的細節(jié)入手。如課堂引入、問題提出、學生活動設計、教師解決辦法、習題鞏固、知識小結(jié)等。都要點評，點評是否有用，有用是否效果好，學案還可以怎么改進等。

生物教研組 2014年1月13日