第一篇：王信洋養(yǎng)豬場里淘金忙

王信洋養(yǎng)豬場里淘金忙

今年只有46歲初中文化的七套中心社區(qū)高場村農(nóng)民王信洋，他從1998年發(fā)展養(yǎng)豬。剛開始由于不懂技術(shù)，曾經(jīng)走了彎路，栽過跟頭。是縣鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員親臨指導(dǎo)和縣農(nóng)廣校辦班培訓(xùn)，才使他不僅掌握了防疫和治療豬子常見疾病的本領(lǐng)，還開闊了視野，明白了豬子是城鄉(xiāng)人們菜籃子里的重要內(nèi)容，科學(xué)養(yǎng)豬的新技術(shù)和很多大道理需要學(xué)習(xí)理解。

近幾年，王信洋的生豬養(yǎng)殖規(guī)模一直保持在年出欄500頭以上，欄存能繁母豬30頭左右，圈舍也由起初的70多平米擴(kuò)大到3000多平米。雖然近幾年生豬發(fā)生高熱病等，但王信洋卻應(yīng)付自如，毫發(fā)無損。

2010年下半年，縣農(nóng)廣校開辦畜牧中專學(xué)習(xí)班，在5個鎮(zhèn)、區(qū)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，每周集中面授，授課者均為畜牧專業(yè)高級以上職稱。這讓參學(xué)者受益匪淺。王信洋參加學(xué)習(xí)之后，對發(fā)展生豬規(guī)模養(yǎng)殖的信心更足，勁頭更大，自繁自養(yǎng)，自己研配飼料，自己防治疫病。2011年，他的年自繁自養(yǎng)規(guī)模由500多頭猛升到1200頭以上，育肥出欄生豬3000頭以上，高峰時，年純收入達(dá)50萬元以上。

王信洋靠科學(xué)養(yǎng)豬走上富裕道路后，沒有忘記帶領(lǐng)全村人一起致富。他領(lǐng)辦了“信洋生豬合作社”。吸納會員220多戶；王信洋也因帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同富裕而被縣委組織部和縣委農(nóng)辦等部門聯(lián)合授予“十佳新農(nóng)村建設(shè)明星”等榮譽(yù)稱號。

第二篇：養(yǎng)豬場里的故事

養(yǎng)豬場里的故事

在一個養(yǎng)豬場里面，有個飼養(yǎng)員正在喂豬，這時候來了一個檢查團(tuán)，領(lǐng)頭的問啊“哎，喂豬的，我想了解一下啊，你每天都是拿些什么東西喂豬的？”喂豬的一聽，“挺簡單啊，無非就是些剩飯啊、剩菜啊，再加點(diǎn)糠啊什么的，給豬這么隨便一吃就可以了”，“那罰款吧！”“什么？罰款？！”“對！實話告訴你吧，我們是保護(hù)健康檢查團(tuán)的！你想啊，你每天都給豬吃這么一些不營養(yǎng)的東西，那豬吃了能健康嗎？??？！這人吃了不健康的豬肉又能健康嗎？?。?！罰款吧！”罰款了。

第二天，這飼養(yǎng)員喂豬的時候又來了一個檢查團(tuán)，領(lǐng)頭的還問“哎，喂豬的，我想了解一下啊，你每天都是拿些什么東西喂豬的？”喂豬的想起昨天的事了，趕緊就說?。骸鞍グ?，我每天都給它們吃的是大魚大肉啊，臨睡覺前還每頭豬都發(fā)一瓶紅牛飲料??！”?！澳橇P款吧！”“又要罰款？”“對！我們是反對浪費(fèi)檢查團(tuán)的，你給豬吃的是大魚大肉，這多浪費(fèi)??！還發(fā)紅牛飲料，這多浪費(fèi)??！??？！罰款吧！”

又罰款了，第三天，這飼養(yǎng)員喂豬的時候，又來了一個檢查團(tuán)，領(lǐng)頭的還是問“哎，喂豬的，我想了解一下，你每天都是拿些什么東西喂豬的？”這飼養(yǎng)員不緊不慢地說啊“我啊，每天發(fā)給它們十塊錢啦，它們想吃什么就自己買什么了！”

第三篇：從煩惱里淘金美文摘抄

美國有個著名的主持人叫畢維斯。畢維斯本是個出類拔萃的播音員，深受觀眾喜愛。但有一次他與公司老板發(fā)生了口角，老板一氣之下開除了他。他非常煩惱，心情沮喪極了，難道就這樣被煩惱打倒了嗎？他很不甘心，最后終于想開了，決定從煩惱里抽身，重塑自己。他安慰妻子說：“幸虧被解雇了，現(xiàn)在我終于有機(jī)會自立門戶，干自己想干的事了。”不久，他注冊了一家傳媒公司，搞了一個“風(fēng)趣人物”的特色節(jié)目，自己當(dāng)主持人，他幽默風(fēng)趣的個性在節(jié)目中發(fā)揮得淋漓盡致，收視率一路飆升，很快成為美國觀眾心中深受歡迎的優(yōu)秀主持人。

煩惱猶如一堆看似無用的沙子，而畢維斯從沙中淘金，開始創(chuàng)業(yè)并成功轉(zhuǎn)型。從這個角度來看，煩惱里蘊(yùn)藏著新的契機(jī)。從煩惱里淘金，需要樂觀的心態(tài)和一雙慧眼，從中汲取營養(yǎng)，審時度勢，轉(zhuǎn)化煩惱，看起來“山重水復(fù)疑無路”，換個視角就變成了“柳暗花明又一村”。新思路迎來新出路，畢維斯終于走出了人生的困境，迎來了新的巔峰。

陳攖寧，安徽懷寧人，曾任中國道教協(xié)會會長。陳攖寧年少時天資聰穎，家人希望他考取功名，光耀門楣。小攖寧很懂事也很爭氣，學(xué)習(xí)非?？炭啵捎谶^于勞累而損害了身體，不幸得了“童子癆”。家里人帶他四處求醫(yī)診治，吃了不少藥，都不見效。

命運(yùn)和陳攖寧開了一個玩笑，讓他心灰意冷。這個時候他不再考慮如何學(xué)習(xí)，而是成天為自己的身體擔(dān)憂。但是，經(jīng)過一段時間的煎熬后，他重新振作起來，他棄學(xué)治病，同時鉆研傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。放下儒家經(jīng)典后，他一頭扎進(jìn)祖國博大精深的醫(yī)學(xué)經(jīng)典中，還研究修身養(yǎng)性的道家文化。天道酬勤，他在醫(yī)學(xué)、道教研究等方面碩果累累，成為研究道教文化的權(quán)威之一，而且成功治好了自己的癆病，享有89歲的高壽，還多次當(dāng)選為全國政協(xié)委員。

煩惱像一個雪球，你越滾它就越大；如果你適時放下它，并以此為契機(jī)，向自己擅長的領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，你就會贏得一個全新的世界。

第四篇：洋里中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案

鎮(zhèn)賚縣第二中學(xué) 校園文化建設(shè)實施方案

校園文化指的是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動交往中形成的明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校根據(jù)整體優(yōu)化的原理，優(yōu)化構(gòu)成校園文化的各個要素，計劃確立“綠化、美化、凈化校園，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，開展豐富多彩、健康高雅的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo)。

第一部分：硬件方面

一、持之以恒凈化美化校園環(huán)境。我們將制定清潔校園、凈化校園的規(guī)章制度，如《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生班評比制度》、《綠化區(qū)管理制度》等，建立由學(xué)生執(zhí)勤隊進(jìn)行檢查、評比的激勵機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣，以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的氛圍。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)一步內(nèi)化為優(yōu)良的品德素質(zhì)。

二、精心設(shè)計，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能

（1）走進(jìn)校門，教學(xué)大樓前是醒目的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。會堂上方是“樹平安意識，立文明行為，求一流質(zhì)量，走創(chuàng)新之路，建和諧校園”。

（2）校門口設(shè)置公告欄。

（3）左邊櫥窗，根據(jù)學(xué)校各個時期的教育中心，定期出版宣傳內(nèi)容；不銹鋼牌分別《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》、《師德規(guī)范》和《學(xué)校平面圖》；右邊保留原櫥窗。榮譽(yù)欄：優(yōu)秀班隊干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀班級及其他獲獎情況。

（4）教學(xué)樓前的“休閑廣場”，同學(xué)們在休閑的同時可以接受教育；分別設(shè)計“傳統(tǒng)文化廊”、“星星火炬廊”和“領(lǐng)袖、楷?！?；

（5）教學(xué)樓每層樓拐彎處的墻壁上分別有“說話輕，腳步輕，上下樓梯靠右行”的提示。

（6）每層樓教室的走廊張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。

（7）閱覽室外的櫥窗，展出學(xué)生的讀書體會。室內(nèi)正面墻壁上高爾基的名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，給人一種啟示：只有勤奮讀書，努力攀登，才可達(dá)到人生崇高的理想境界。

（8）班級文化建設(shè)：每班都必須建立學(xué)習(xí)園地，守則、規(guī)范，上墻兩邊掛名人名言，前方貼班訓(xùn)、國旗。

（9）辦公區(qū)：外面掛教育家名言，室內(nèi)制度上墻，教師責(zé)任承諾。（10）樓梯間：文化宣傳、垃圾筒（11）教學(xué)樓后花園廣場四角設(shè)置垃圾筒

（12）各室相應(yīng)制度健全上墻，如傳達(dá)室、各功能室、電腦教室、美術(shù)音樂教室

（13）德育室：學(xué)校簡史、榮譽(yù)、學(xué)生作品的收藏

第二部分：軟件方面

一、樹立優(yōu)良的校風(fēng)

校風(fēng)是校魂，在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、價值取向、行為方式。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的保證。

1．立高尚師德 樹教育新風(fēng) 前蘇聯(lián)教育家烏申斯基認(rèn)為，在教育中“一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)……只有人格才能影響人格的發(fā)展和形成。”在校風(fēng)形成上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的行為作風(fēng)是最有影響的因素之一。他們的言行舉止，道德風(fēng)范，形成一股潛移默化的巨大力量，影響著學(xué)生的精神境界和思想情操。

重視教師隊伍的精神文明建設(shè)，堅持政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育的政策、法規(guī)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更新教育觀念，樹立“素質(zhì)教育”的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，培養(yǎng)強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，樂于奉獻(xiàn)的精神，以高尚的師德影響學(xué)生，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動良好學(xué)風(fēng)的形成。

2．抓制度和規(guī)范建設(shè) 明確而嚴(yán)格的校規(guī)和校紀(jì)是強(qiáng)化校風(fēng)的重要方法，我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校的特點(diǎn)，師生共同制訂體現(xiàn)時代要求的校訓(xùn)、?；铡⑿７?，制訂一系列學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持開展“文明

班”、“衛(wèi)生班”等的評比活動，以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．繼續(xù)深入開展學(xué)校開放日、校長接待日活動。接受社會和家長及兄弟學(xué)校的監(jiān)督，認(rèn)真聽取來自各方面的合理化建議。

二、開展豐富多彩、健康高雅的文化活動

學(xué)生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態(tài)之中，最容易接受道理，根據(jù)這一特點(diǎn)，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。

1．利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動，弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。如元旦，了解祖國過去一年來改革開放的偉大成就；三月份學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)；四月份緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)；五月份舉辦藝術(shù)節(jié)和五月紅歌比賽；六月份今昔對比，珍惜今天來之不易的幸福生活，立志為將來振興中華學(xué)好本領(lǐng)；七月份歌頌偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨；國慶節(jié)回顧祖國光輝的歷程，展望祖國美好的前程，建軍節(jié)前后和春節(jié)慰問退伍、傷殘軍人，為軍烈屬做好事等等。

2．結(jié)合形勢，開展各種教育活動如（圍繞紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利、中國抗戰(zhàn)勝利主題看一個展覽、讀一本故事書、看一部影視、學(xué)會一首歌曲、講一個故事、寫一篇讀后感）。此外我們還要開展法制、環(huán)保等方面的系列教育活動。

3．開展娛樂性的活動利用圖書館豐富的藏書，電教室大量的具有

教育性強(qiáng)的影視錄像，為學(xué)生讀好書、看好影視創(chuàng)設(shè)條件。要求學(xué)生看好書，寫讀書心得，組織繪畫、演講、化妝表演。學(xué)校定期舉行讀書競賽活動。要求學(xué)生在看好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優(yōu)秀人物展開評論，以加深認(rèn)識，弘揚(yáng)真、善、美。要求學(xué)生在課前、課間隨廣播學(xué)唱好歌，組織歌詠比賽，讓學(xué)生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)揮個人的潛能，組織科技、學(xué)科、文藝、體育類的社團(tuán)，讓學(xué)生自由選擇參加活動。定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓同學(xué)們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。

4．爭取社會力量豐富校園活動 我們與社區(qū)單位開展共建精神文明活動。請派出所的民警同志講法制知識，增強(qiáng)法紀(jì)觀念；請消防戰(zhàn)士訓(xùn)練學(xué)生的隊列操，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神；請離退休干部為學(xué)生講戰(zhàn)斗戰(zhàn)事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)國防知識；大量的校園文化活動寓意深刻、富有情趣，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識，使教育活動具體、生動、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。

鎮(zhèn)賚二中校園文化建設(shè)具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

（一）環(huán)境建設(shè)

１.綠化、美化工作

目 標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

工作任務(wù)：

①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

②加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2.工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目 標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

工作任務(wù)：

①對教室、辦公室、多功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級。

②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。

③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。3.人文景觀建設(shè)：

目 標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務(wù)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀。

②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。

③修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。(二)校風(fēng)校紀(jì)： l.干部風(fēng)紀(jì)：

目 標(biāo)：堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，科學(xué)管理，人格育人。

工作任務(wù)：

①嚴(yán)格工作紀(jì)律：建立考勤制度和工作日制度。

②規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。

③繼續(xù)實施“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動。2.教師風(fēng)紀(jì)：

目 標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道

德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。工作任務(wù)：

①建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。

②強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹立教師的良好形象，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣，堅決抵制不正之風(fēng)。

③搞好校本培訓(xùn)，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強(qiáng)”的教師隊伍。

④加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。

⑤加強(qiáng)對教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評比。3.學(xué)生風(fēng)紀(jì)：

目 標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂成長”的良好氛圍。

工作任務(wù)：

①抓好學(xué)生公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。A.以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，加強(qiáng)禮儀教育，圍繞《思想品德》這門課程加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感、愛國意識。B.并通過豐富多彩課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維

和創(chuàng)新能力。C.加強(qiáng)對學(xué)生安全教育、法治教育、環(huán)保教育、科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人與自己的良好習(xí)慣，在學(xué)生中的形成，讀書明禮、勤奮努力、健康向上，團(tuán)結(jié)友愛，快樂成長的良好氛圍。使兩操、路隊、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動、文明用語等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識。

②教育學(xué)生自我評價的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。

③提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

④加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。

4.職工風(fēng)紀(jì)：

目 標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供一個良好的保障。

工作任務(wù)：

①開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動：服務(wù)要規(guī)范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。

②制定獎懲制度，評選文明處室和文明標(biāo)兵，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。

(三)文化氛圍： １.宣傳輿論：

目 標(biāo)：理論教育深入扎實，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省市區(qū)關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以“三個代表”重要思想為根本指導(dǎo)、正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

工作任務(wù)：

①充分發(fā)揮黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個代表”重要思想，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2.校園文化：

目 標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使班隊工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。工作任務(wù)：

①本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。

②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園文化。

③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。④開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動。

(四)道德規(guī)范： 1.文明舉止：

目 標(biāo)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。

工作任務(wù)： ①加強(qiáng)禮儀教育。

②加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感。③講求衛(wèi)生，增強(qiáng)衛(wèi)生意識。④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。

⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。2．道德行為：

目 標(biāo)：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護(hù)集體榮譽(yù)，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。

工作任務(wù)：

①開展社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。

②進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。③進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。

④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。(五)校內(nèi)秩序：

目 標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實，無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。

工作任務(wù)：

①強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。②要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

③維護(hù)校園交通秩序，避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序 ④落實責(zé)任制，實行分級管理，確保師生活動安全。⑤加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

（五）工作要求

目 標(biāo)：統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現(xiàn)學(xué)校特色的重要平臺，正確的導(dǎo)向指引學(xué)生，內(nèi)在的力量凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生才能真正的將學(xué)生培育成為 “四有”合格者和接班人。

工作任務(wù)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。

①成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展校園文化建設(shè)工作。組 長：薛宇廣

副組長：孫寶冬 許國君

成 員：各位副校長及個處室主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由孫寶冬同志負(fù)責(zé)日常事務(wù)。②具體分工

校長室：合理化規(guī)劃、建議、各項監(jiān)督 總務(wù)處：環(huán)境建設(shè)、美化綠化 教務(wù)處：教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研 德育處：制度落實、輿論宣傳 校工會：人文環(huán)境、道德規(guī)范

鎮(zhèn)賚縣第二中學(xué)0一二年三月二四日

二

第五篇：2014年工作總結(jié)---王春洋

2014工作總結(jié)

塑件統(tǒng)計員：王春洋

2014年以來，在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心、幫助下，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，堅持務(wù)實的工作作風(fēng)、堅定的思想理念和飽滿的工作熱情，較好的完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，工作能力、業(yè)務(wù)管理水平、思想覺悟等方面有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將2014的工作情況總結(jié)如下： 一：愛崗敬業(yè)、恪盡職守、踏踏實實做好本職工作

一是做好日常統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、整理、匯總和分析工作，一方面加強(qiáng)對統(tǒng)計原始數(shù)據(jù)采集的規(guī)范化管理，加強(qiáng)對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的審核和監(jiān)控，保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量；另一方面借助U8系統(tǒng)高質(zhì)量、高集成的信息分享平臺，對經(jīng)營數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的挖掘分析，及時完成對各種業(yè)務(wù)經(jīng)營數(shù)據(jù)的抽取、分析和展現(xiàn)，為經(jīng)營決策提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐。

二是首先注重部門內(nèi)部的溝通和交流探討，發(fā)現(xiàn)問題早解決早處理；其次是通過日常工作吸取寶貴經(jīng)驗，彌補(bǔ)自身不足。二：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高工作能力

自接管統(tǒng)計工作以來，我時刻注意自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，注重理論知識與實踐的相結(jié)合，多次參加部門組織的統(tǒng)計培訓(xùn)和專業(yè)知識培訓(xùn)，這不但使我提高了專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且開拓了視野，使我對于統(tǒng)計管理和統(tǒng)計分析工作有了更深層次的認(rèn)知，為以后更好的進(jìn)行統(tǒng)計管理和分析工作打下更好的基礎(chǔ)。

回顧這一年的工作，我始終堅持以大局為重，不計較個人得失，積極學(xué)習(xí)，工作主動，圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，盡管取得了很多的進(jìn)步，但在工作中我還存在很多不足，一是不夠注重細(xì)節(jié)，考慮問題欠缺全面，使得有些工作做的不夠完善；二是需要進(jìn)一步提高專業(yè)知識，多學(xué)習(xí)，提高崗位技能，從而更好的促進(jìn)本職工作的開展。三：工作的態(tài)度和決心

今后我將繼續(xù)發(fā)揮自身的長處，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多虛心求教，多動腦思考，不斷充實自己、完善自己，使工作水平得以有質(zhì)的提高，為了沈陽道達(dá)的未來，為了沈陽道達(dá)物流部的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量！

結(jié)束語： 以上為本工作規(guī)劃及總結(jié)，還請領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)意見，將非常感謝！

2014年12月8日

王春洋