第一篇：石浦中心校校本培訓(xùn)材料

石浦中心校校本培訓(xùn)材料

簡介：《影片《小孩不笨2》觀后感是我的個人見解，小學(xué)生是否需要開設(shè)“生理衛(wèi)生”課程的想法是我的拙見。但我認(rèn)為：讓小學(xué)生懂得一些生理衛(wèi)生常識是

十分必要的，因為它可以幫助未成年人朝著健康的方向發(fā)展。

第二篇：石浦古城導(dǎo)游詞

石浦古城導(dǎo)游詞

作為一位出色的導(dǎo)游人員，總不可避免地需要編寫導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞是導(dǎo)游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的講解詞。怎樣寫導(dǎo)游詞才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的石浦古城導(dǎo)游詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位女士、各位先生：

你們好，歡迎大家來中國漁港古城——石浦休閑觀光游覽。孔子說過“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。今天我能為大家導(dǎo)游服務(wù)，感到很高興。在未入景區(qū)之前，我先作一個簡略的介紹。

石浦是中國歷史文化名鎮(zhèn)，又是東南沿海著名的漁工商重鎮(zhèn)，素有“蜃雨腥風(fēng)駭浪前，高低曲折一城圓。人家住在潮煙里，萬里濤聲到枕邊”之。自唐宋以來，商賈云集、市肆繁榮，歷被稱為“海上通衢、浙洋重鎮(zhèn)、海鮮王國”。又是我國最早的漁業(yè)發(fā)祥地之一，新石器時代就有人類在此漁獵生息，“郎不耕田儂不織，一年生計在漁船”便是它真實寫照。600年前的石浦古城，曾是海防要塞，漁商重鎮(zhèn)，至今仍還保留著古城墻、古城門、古街巷、古店鋪、古民宅，還不時地散發(fā)著濃厚的海防文化、漁商文化氣息。所抱石浦港，又是我國聞名遐邇的國家中心漁港，十八里港灣、島嶼環(huán)屏、五門羅列，可泊萬艘漁船，可行萬噸海輪。漁汛時，桅檣林立、漁火燦爛。每年九月中旬，盛大的`“中國開漁節(jié)”要在這里舉行，開漁之際，數(shù)千艘大馬力

鋼質(zhì)漁輪，在鞭炮和鑼鼓聲中，浩浩蕩蕩地馳向大海，氣勢恢宏壯觀。悠久的歷史、深厚的文化底蘊、優(yōu)美的自然環(huán)境、迷人的綠島沙灘、淳樸的古城老街、繁華的港域碼頭、誘人的海鮮美食、獨特的漁家風(fēng)情，越來越被人們所看好。它既有歷史文化名鎮(zhèn)的風(fēng)韻，又是您奔向大海、沖刷疲憊、體驗漁家生活、品味豐盛海鮮美食、探索漁文化源流的休閑勝地和海上花園。

各位團(tuán)友，上午好，大家一路辛苦，歡迎大家來象山觀光旅游。我是象山XX旅行社的地陪導(dǎo)游，我叫黃XX，草頭黃，XXXX為方便起見，大家可以叫我黃導(dǎo)、或是小黃。俗話說：百年修得同船渡，很榮幸今天有緣和大家同車同行，同吃同游，希望在我的導(dǎo)游服務(wù)下，大家能玩得愉快，乘興而來，滿意而歸。今天我們的第一活動是參觀象山影視城。在我們還沒到影視城之前，我先就影視城的概況向大家作個介紹。

今天我們的第一個活動是參觀座落于石浦鎮(zhèn)的漁港古城，在我們還沒到景區(qū)前，我先向大家介紹一下石浦鎮(zhèn)及古城。

石浦歷來是我國東南沿海著名的漁工商重鎮(zhèn)。有清代文人是這樣描述石浦的：蜃雨腥風(fēng)駭浪前，高低曲折一城圓，人家住在潮煙里，萬里濤聲到枕邊。等會我們要參觀的漁港古城，就是詩中所說的高低曲折一城圓，它是石浦的精華所在。

漁港古城建于1387年，也就是明朱元璋洪武年間，因石浦地處海防要塞，中央特派兵在此建城守衛(wèi)，距今已有600多年的歷史。

古城東南朝海，西北依山，一頭連著漁港，一頭藏在山間谷地，房屋隨著山勢起伏而建，據(jù)高控港，有城在山上，山在城中之稱。城內(nèi)街道蜿蜒曲折，街巷連接處建有數(shù)十個月洞門式的封火墻，它既切換街道空間，又可以阻止火勢蔓延、防盜賊進(jìn)入。作為海防要塞和海商重鎮(zhèn)，古城保留古城墻、古城門、古民宅、古街道、古商鋪等多處古跡，為更好的反映石浦歷史文化和古城特色，城內(nèi)又專設(shè)12個參觀場館，介紹石浦從古至今的方方面面，相信大家參觀后對石浦這座漁港古鎮(zhèn)有深入的解，感受到深厚的漁文化和商賈文化。

第三篇：三源浦中心校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

三源浦中心校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

我校2016年全面、認(rèn)真貫徹落實2016年全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，結(jié)合《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，《2016年柳河縣繼續(xù)教育工作計劃》，《2016年柳河縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計劃》，《2016年柳河縣教師培訓(xùn)工作責(zé)任制考核細(xì)則》，繼續(xù)開展全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、校本研修、新教師培訓(xùn)。回顧今年教師培訓(xùn)工作，重點開展了以下內(nèi)容：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視方面

完善教師培訓(xùn)及校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王龍。副組長：馬超英、趙翠萍、魏建德、李宏煒。輔導(dǎo)員：高藻苓；成員：楊元春、申麗艷、張玉敏、李奎錄、沙艷萍。

完善教師培訓(xùn)制度。

3.按時足額上交骨干教師和全體教師繼續(xù)教育書費。4.按要求組織教師參加 “國培計劃”和縣級以上培訓(xùn)；建立外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄；外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)者有學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)后有匯報材料和心得體會。

認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)，并提供時間和經(jīng)費支持。有外出學(xué)習(xí)教師名單、記錄和心得體會等材料。其中：2016年參加：參加“國培計劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)39人次；省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)5人次；縣級集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)68人次；本校全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)13次，人均參培114.37學(xué)時。詳細(xì)培訓(xùn)人次和學(xué)時數(shù)請見下表： 三源浦中心校2016年教師參加各級培訓(xùn)匯總表培訓(xùn) 級別

國培

省級培訓(xùn)

市級培訓(xùn)

縣級培訓(xùn)

校級培訓(xùn)

總計

培訓(xùn)費用

備注

none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 短期集中

none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 干 訓(xùn)

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 繼續(xù)教育

none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 骨干培訓(xùn)

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 其它培訓(xùn)

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”>參訓(xùn)數(shù)

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 39 人次

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 5 人

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”>

none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 68人次

none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 10人次

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 83 人次

none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 21人次

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 83 人次

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”>

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 265人次

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 1079人次

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 1388人次

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 3.6

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”>

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 1818

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 72

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”>

none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 405

none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 180

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 2988

none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 378

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 1494

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”>

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 5445

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 2158

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”> 9493

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”>

border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;

mso-border-top-alt:solid windowtext.5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext.5pt;

mso-border-alt:solid windowtext.5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt”>

第四篇：中心校校本培訓(xùn)心得

一年來，為了全面貫徹落實東方市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，打造一支思想品德好、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、整體素質(zhì)高的教師隊伍，確保我校校本培訓(xùn)工作的順利實施，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在市教育局和研訓(xùn)中心的直接指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際情況，因地制宜，克服困難，扎實穩(wěn)步地進(jìn)行校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

一、主要工作及做法

1、在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教研組的精心安排和全體教師的積極配合下，開展了以中心校教師為主，鼓勵村級小學(xué)教師積極參與的校內(nèi)公開課觀摩活動，做到人人都上公開課。為使活動能有效開展，教研組制定了詳細(xì)的實施計劃及公開課安排表，老師們熱情高漲，用心備課，踴躍參加。通過“上”、“聽”、“評”，老師們互動熱烈，敢于發(fā)言，通過互相交流，大家獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使上課老師和聽課老師都獲益匪淺，效果良好。

2、組織吉道軍、趙亞才、符秀荊、吳鴻章4位教師，就《異分母分?jǐn)?shù)加減法》開展“同課異構(gòu)”教研活動，努力發(fā)動教師積極參與，并進(jìn)行點評。通過活動，教師們展示了自己的教學(xué)能力及教學(xué)技巧，使師生們都領(lǐng)略到不同老師各自的教學(xué)風(fēng)格，令人耳目一新，受益良多。

3、組織符漢鋒、文慧娟等幾位教師參加電教站舉辦的《東方市教學(xué)點“數(shù)字教學(xué)資源全覆蓋”項目》市級培訓(xùn)，教師們積極參加，認(rèn)真做好記錄，嘗試?yán)谩皵?shù)學(xué)教學(xué)資源”進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。

4、為避免因教師流動，造成學(xué)分管理混亂，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和安排下，組織陳仕倫、陳秀盛等參加市研訓(xùn)中心舉辦的xxxx年學(xué)分管理員資格培訓(xùn)項目。參訓(xùn)的教師認(rèn)真做好筆記，按時參加資格考試，成績均合格，并頒發(fā)資格證書。

5、暑假期間，組織符方波、陳仕倫、王長華三位教研員參加“xxxx年海南省邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師西部九市縣省級示范性培訓(xùn)”，他們積極聆聽專家講座，認(rèn)真做好記錄，按時參加考核，成績均合格，并獲得結(jié)業(yè)證書。

6、組織安排符漢鋒、李志強(qiáng)、文靚等十位教師參加研訓(xùn)中心舉辦的“村級教學(xué)點及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)”，參訓(xùn)教師均認(rèn)真學(xué)習(xí)，并按時參加考核，成績均合格。

7、一年來，我們以多種形式對教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育。通過觀看省內(nèi)外師德標(biāo)兵的事跡錄像、聽專家專題講座、報紙宣傳、出墻報、開展“一愛三教育”（愛學(xué)生、強(qiáng)化法制教育、情理教育、文明教育）研討會、常規(guī)例會、全體師生升旗儀式下的講話等師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，使師德教育不斷得到深入，讓師德教育這一主題永遠(yuǎn)貫穿于培訓(xùn)工作的始終，并舉辦師德師風(fēng)知識考試，成績均合格。

8、組織全鄉(xiāng)在職教師進(jìn)行教師專業(yè)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行xxxx年天安中心校教師專業(yè)知識考試，成績均合格。

9、堅持不懈抓好外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，并于xxxx年11月9日至xxxx年1月13日期間，派遣李志強(qiáng)、符祖?zhèn)ァ⑻K慧三位老師到海師參加海南省農(nóng)村小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)班，均成績合格，獲得合格證書。

10、加大工作力度，采取有效措施，努力創(chuàng)造有利條件，進(jìn)一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性，鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)增強(qiáng)教師自身的知識儲備，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

二、存在的問題

一年來，本校的培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成效，但還存在很多不足，比如：

（1）教師對培訓(xùn)工作的認(rèn)識不到位，沒有完全轉(zhuǎn)變觀念，存在應(yīng)付檢查的心理，對培訓(xùn)工作的態(tài)度不夠認(rèn)真，缺少熱情，影響培訓(xùn)效果。

（2）學(xué)校的辦公經(jīng)費有限，投入培訓(xùn)工作的經(jīng)費更是杯水車薪，影響工作的正常運轉(zhuǎn)和順利開展。

（3）本校的培訓(xùn)工作都是由任課老師兼任管理，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時組織安排，無法全身心地投入，業(yè)務(wù)水平有待提高，培訓(xùn)工作的效果也大打折扣。

（4）學(xué)校的管理制度不夠完善，缺少獎勵機(jī)制，兼任管理培訓(xùn)工作的人員職責(zé)不夠明確，影響工作的積極性。

三、整改措施

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視并加大培訓(xùn)經(jīng)費投入。

（2）完善培訓(xùn)工作制度，明確職責(zé)，專人專管。

（3）轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)動教師積極參與，使培訓(xùn)工作常態(tài)化。

（4）加大管理人員的培訓(xùn)力度，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

第五篇：中心校校本培訓(xùn)安排計劃

中心學(xué)校校本培訓(xùn)安排計劃

根據(jù)縣局x政教法[2012]192號文件工作安排，關(guān)于2012-2013學(xué)全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知，本學(xué)年校本培訓(xùn)的主要任務(wù)是繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科教材知識的訓(xùn)練作業(yè)，<蓮山 課件 >現(xiàn)根據(jù)我校實際情況安排如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

主管領(lǐng)導(dǎo)：

下設(shè)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

成員：

項目

檢查人

備注

知識結(jié)構(gòu)圖

低段

中段

高段

課后習(xí)題與錯題積累

知識類型劃分與教學(xué)目標(biāo)

課堂教學(xué)技能

八部電影

二、業(yè)務(wù)小組職責(zé)：

1、小組成員訓(xùn)練作業(yè)示范，保證教師作業(yè)做正確；

2、要對教師的作業(yè)進(jìn)行定期檢查、指導(dǎo)

3、組長負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用

三、業(yè)務(wù)小組檢查作業(yè)內(nèi)容：

1：每個檢查人負(fù)責(zé)檢查全校所有作業(yè)（語、數(shù)、英、綜）的一項。

2：內(nèi)容：

語文：畫知識結(jié)構(gòu)圖+做課后習(xí)題+學(xué)生錯題積累+看八部電影+課標(biāo)結(jié)構(gòu)圖+教學(xué)應(yīng)用

數(shù)學(xué)：畫知識結(jié)構(gòu)圖+做課后習(xí)題+學(xué)生錯題積累+看八部電影+課標(biāo)結(jié)構(gòu)圖+教學(xué)應(yīng)用

英語：畫知識結(jié)構(gòu)圖+學(xué)生錯題積累+看八部電影+簡筆畫+教學(xué)技能+知識類型分析

綜合：畫知識結(jié)構(gòu)圖+學(xué)生錯題積累+看八部電影+教材實驗+教學(xué)技能+知識類型分析

四、學(xué)校統(tǒng)一將縣局作業(yè)內(nèi)容印發(fā)給各備課組，備課組長根據(jù)內(nèi)容安排本組教師作業(yè)進(jìn)度，上報主管領(lǐng)導(dǎo)，并將縣局作業(yè)內(nèi)容和本組計劃統(tǒng)一張?zhí)谵k公室，以便教師隨時查看作業(yè)進(jìn)度。

五、本學(xué)年校本培訓(xùn)作業(yè)檢查方式：雙周查一次、一月一小結(jié)（結(jié)果通報、簡單總結(jié)），檢查日期注清楚，學(xué)校要蓋章，有文字材料記錄。

注意事項：

1、今年為三、六年級。

2、新調(diào)入教師使用原學(xué)校作業(yè)本。

3、作業(yè)中要標(biāo)清時間。

本學(xué)期新工作：嚴(yán)格按照上級部門要求，完成作業(yè)，突出本校特色，各檢查人員，督促并指導(dǎo)作業(yè)。