第一篇：“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”實(shí)施方案 Microsoft Word 文檔

新華鎮(zhèn)中心小學(xué)規(guī)范用語(yǔ)用字“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)糾正學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中的不規(guī)范用字用語(yǔ)，喚起全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，以監(jiān)督社會(huì)用字用語(yǔ)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化為己任，讓“咬文嚼字”成為每個(gè)人的習(xí)慣，努力營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的良好語(yǔ)言文字環(huán)境，學(xué)校決定開(kāi)展此次活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，像啄木鳥(niǎo)一樣，搜尋、糾出課堂中、校園里、街道旁、社會(huì)上的不規(guī)范用語(yǔ)用字，并切實(shí)采取措施加以改正，“給街道洗臉”，從源頭上杜絕用語(yǔ)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，樹(shù)立規(guī)范化使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高用語(yǔ)用字規(guī)范率。

二、活動(dòng)任務(wù)

本次“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”的任務(wù)：一是清理校園里的不規(guī)范用字用語(yǔ)。包括學(xué)生作業(yè)、試卷；學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)牌、宣傳櫥窗、校訓(xùn)、班風(fēng)等。二是糾正社會(huì)用語(yǔ)用字的不規(guī)范。主要檢查街道的場(chǎng)、店、院、鋪、吧、廳等的牌匾、廣告、標(biāo)志、路牌、標(biāo)語(yǔ)等。

三、活動(dòng)步驟

“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”以班級(jí)為單位組織實(shí)施，采取靈活多樣的方式，組織學(xué)生將不規(guī)范用字找出來(lái)，標(biāo)明地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)前用字，改后用字。

活動(dòng)分三個(gè)階段：

第一階段：動(dòng)員部署（11月11日——11月15日）。各班學(xué)習(xí)方案，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。

第二階段：自檢自查（11月18日——11月22日）。對(duì)校內(nèi)外用字用語(yǔ)不規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行全面檢查，登記。

第三階段：總結(jié)（11月25日——11月29日）。以班為單位交流自查成果，學(xué)校表彰活動(dòng)效果較好的學(xué)生，各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。

四、措施要求

各班成立活動(dòng)小組，班主任負(fù)責(zé)組織，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，在全校掀起“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的熱潮，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)‘啄木鳥(niǎo)醫(yī)生’，處處有‘咬文嚼字先生’”的濃烈氛圍，切實(shí)采取有效措施，糾正校內(nèi)不規(guī)范用語(yǔ)用字，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，塑造校園的文明環(huán)境。

新華鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處

語(yǔ)文組

2013年11月 10日

第二篇：啄木鳥(niǎo)行動(dòng)實(shí)施方案

“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)實(shí)施方案

巫峽幼兒園 2014.9

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹黨的十八大關(guān)于“推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的要求，貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神和《語(yǔ)言文字規(guī)劃綱要》，宣傳《通用規(guī)范漢字表》，提升我縣社會(huì)規(guī)范用語(yǔ)用字水平，按照市語(yǔ)言文字工作評(píng)估要求，積極引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)糾正工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中的不規(guī)范用字用語(yǔ)，喚起全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，以監(jiān)督社會(huì)用字用語(yǔ)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化為己任，讓“咬文嚼字”成為每個(gè)人的習(xí)慣，努力營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的良好語(yǔ)言文字環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

號(hào)召?gòu)V大師生積極行動(dòng)起來(lái)，像啄木鳥(niǎo)一樣，搜尋、糾出課堂中、校園里、街道的不規(guī)范用語(yǔ)用字，并切實(shí)采取措施加以改正，從源頭上杜絕用語(yǔ)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，樹(shù)立師生規(guī)范化使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，提高我縣的形象和品位，不斷提高用語(yǔ)用字規(guī)范率。

三、工作任務(wù)

本次“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”的任務(wù)：

（一）清理校園里的不規(guī)范用字用語(yǔ)。包括教師的教案、板書(shū)、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)記錄等學(xué)校的各種檔案材料；學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)牌、校訓(xùn)、班風(fēng)、會(huì)議記錄、標(biāo)語(yǔ)、條幅、圖板等。

（二）糾正社會(huì)用語(yǔ)用字的不規(guī)范。主要檢查我校所在的街道的招牌、廣告、標(biāo)志、路牌、標(biāo)語(yǔ)；商品包裝、說(shuō)明用字。

（三）開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)

1.在我校開(kāi)展推普周誦讀活動(dòng)，分組朗誦名言警句，經(jīng)典篇目。2.開(kāi)展普通話(huà)培訓(xùn)。3.開(kāi)展教師講故事比賽。4.開(kāi)展幼兒故事大王比賽。

四、社會(huì)用字不得出現(xiàn)下列不規(guī)范情況：

1.使用錯(cuò)別字；2.使用超出國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定允許范圍的繁體字、異體字；3.使用國(guó)家已廢止的異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字； 4.其他不規(guī)范使用的語(yǔ)言文字。

五、方法步驟

“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”采取的方法是組織青年教師建立“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)隊(duì)”，將過(guò)區(qū)域內(nèi)的不規(guī)范用字找出來(lái)，登記造冊(cè)，把反饋表及時(shí)上報(bào)學(xué)校，同時(shí)采集圖片資料，然后由校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)并協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)整改及時(shí)進(jìn)行復(fù)查。校內(nèi)不規(guī)范用語(yǔ)用字情況由各校自檢自查，填寫(xiě)相關(guān)表格進(jìn)行匯總，及時(shí)整改。

活動(dòng)分三個(gè)階段：

第一階段：動(dòng)員部署。第二階段：自檢自查對(duì)校內(nèi)用字用語(yǔ)不規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行全面檢查，列表造冊(cè)，匯總上報(bào)。

第三階段：小結(jié)學(xué)校對(duì)存在的問(wèn)題上報(bào)調(diào)查的影像資料、記錄表。

六、措施要求：

1.學(xué)校根據(jù)活動(dòng)要求，按照學(xué)校實(shí)際，組建活動(dòng)小組開(kāi)展調(diào)查。2.活動(dòng)范圍、人員分配，確立以園長(zhǎng)為中心組成的文字委員會(huì)成員，明確目標(biāo)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。

3.開(kāi)展調(diào)查時(shí)，用數(shù)碼相機(jī)等攝像工具對(duì)不規(guī)范社會(huì)用字進(jìn)行拍攝記錄，收集好相關(guān)影像資料，并填寫(xiě)好《錯(cuò)別字糾錯(cuò)單》。

七、行動(dòng)的安全工作

加強(qiáng)安全教育，防止意外安全事故發(fā)生。帶隊(duì)老師要求認(rèn)真組織，周密安排，確保行動(dòng)中的師生安全。行動(dòng)結(jié)束后須認(rèn)真填寫(xiě)《“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”調(diào)查記錄表》。

巫峽幼兒園文字委員會(huì)成員名單

組長(zhǎng)：戴鳳玲

副組長(zhǎng)：陳澤瓊、夏菲、徐冬梅、宋美容

小組成員：徐永桂、聶彥、徐竹青

李玉芳、田澤燕、楊鋼

第三篇：“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)活動(dòng)總結(jié)（精選）

推廣普通話(huà)，“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)活動(dòng)

為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階，高效地完成迎接我校三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作，第一小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

一、大力宣傳，使說(shuō)普通話(huà)、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)深入人心。

為了提高教師與學(xué)生對(duì)此項(xiàng)工作的重視，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，并多次召開(kāi)專(zhuān)任教師會(huì)議，傳達(dá)精神，把普通話(huà)作為校園用語(yǔ)、教學(xué)用語(yǔ)、辦公用語(yǔ)，對(duì)用字規(guī)范化提出明確具體的要求并認(rèn)真檢查落實(shí)，使每一位教師都充分認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性。

學(xué)校利用校園內(nèi)電子顯示屏和門(mén)廳內(nèi)的液晶顯示屏以及紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳規(guī)范使用漢字和說(shuō)普通話(huà)。做到講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人。

二、開(kāi)展多種活動(dòng)。

學(xué)校開(kāi)展“語(yǔ)言文字特色宣傳”活動(dòng)：通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、板報(bào)，大力宣傳推廣和使用普通話(huà)的意義；結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展“把普通話(huà)帶回家”、“講普通話(huà)，做文明人”等班會(huì)活動(dòng)，使《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》深入人心。充分利用校園文化、宣傳板報(bào)等陣地，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出提高良好的宣傳輿論氛圍。組織教師和相關(guān)人員等對(duì)學(xué)校的名稱(chēng)牌、公文、印章、領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字，教師教案、聽(tīng)課筆記、板書(shū)、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、校刊、試卷及其他印刷物、校風(fēng)、校訓(xùn)和各類(lèi)標(biāo)志、指示牌、告示欄用字的規(guī)范性進(jìn)行檢查。

4月20日——23日組織了“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)活動(dòng)。4月20日利用廣播組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，明確工作的目的，努力的方向。使全體學(xué)生從法律的角度上認(rèn)識(shí)到說(shuō)普通話(huà)和寫(xiě)規(guī)范字的重要性。4月21日——22日組織學(xué)生在校內(nèi)和班內(nèi)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)活動(dòng)。由各位班主任組織學(xué)生在校內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、顯示屏、校園文化及班級(jí)的板報(bào)、手抄報(bào)展板、班級(jí)文化等地方尋找并記錄所有的不規(guī)范漢字?？迫谓處熃M織學(xué)生對(duì)練習(xí)冊(cè)、日記、作文等進(jìn)行錯(cuò)別字排查和改正活動(dòng)。語(yǔ)文教師組織了百字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，將漢語(yǔ)言文字規(guī)范工作與日常教學(xué)緊密結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字及時(shí)改正，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)一手好字、規(guī)范字，書(shū)法課上書(shū)法教師根據(jù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況評(píng)出“小小書(shū)法家”，在六一兒童節(jié)時(shí)將進(jìn)行表彰。4月23日學(xué)校組織高年級(jí)學(xué)生走上街頭開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)活動(dòng)。主要針對(duì)道路街區(qū)、公共場(chǎng)所的路名牌、站名牌、指示牌、宣傳牌、廣告牌、櫥窗、條幅、燈箱、霓虹燈、電子屏等用字，商店的招牌、廣告、宣傳的招貼用字，交通工具等車(chē)載廣告用字進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查主要是查看上述區(qū)域有無(wú)繁體字、錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字、殘缺字、漢語(yǔ)拼音、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和外國(guó)文字使用不規(guī)范現(xiàn)象。上述活動(dòng)要求學(xué)生記錄下來(lái)并填寫(xiě)《文字應(yīng)用情況調(diào)查記錄表》。

三、漢語(yǔ)言文字規(guī)范活動(dòng)將持續(xù)開(kāi)展下去。

語(yǔ)文課是增強(qiáng)廣大師生的普通話(huà)和用字規(guī)范化意識(shí)，提高師生普通話(huà)和用字規(guī)范化水平的主陣地。今后我們將通過(guò)常規(guī)課、示范課、教學(xué)活動(dòng)課等多種形式加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究。教務(wù)處將把好各年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)這一關(guān)，教育學(xué)生要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)字，組織開(kāi)展各年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。

各中隊(duì)將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，包括講故事、朗誦比賽、演講比賽、書(shū)法競(jìng)賽、專(zhuān)題手抄報(bào)展示等，將推廣普通話(huà)這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展下去。

第四篇：2018啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)活動(dòng)方案

“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”

一、活動(dòng)主題

本屆推普周主題為：說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代。結(jié)合第二十一屆推普周活動(dòng)，我校組織全體師生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)。各年段分別成立 “啄木鳥(niǎo)”小分隊(duì)利用課間、課余、周末等時(shí)間對(duì)家庭、學(xué)校等場(chǎng)所用字情況進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)大行動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2018年9月10日至16日。

三、活動(dòng)范圍

校內(nèi)：包括檢查同學(xué)的作業(yè)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、校內(nèi)櫥窗宣傳欄、電子屏、張貼物、公告、課堂板書(shū)，校內(nèi)公文，學(xué)校自制的獎(jiǎng)狀、證書(shū)、各種宣傳資料，集體活動(dòng)各項(xiàng)用字（含漢語(yǔ)拼音的拼寫(xiě)、英語(yǔ)的使用）情況。

校外：利用周末讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊的宣傳欄、店鋪招牌、標(biāo)語(yǔ)廣告等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)找到的用字做出登記。

四、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（9月3日—9日）

學(xué)校進(jìn)行宣傳動(dòng)員。召開(kāi)班級(jí)師生動(dòng)員會(huì)，充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，班主任要做好組織和引導(dǎo)工作。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（9月10日—16日）

第一階段：校內(nèi)外檢查

1、以班級(jí)為單位，學(xué)生進(jìn)行組合，組成調(diào)查行動(dòng)小組，每組5～6人，小組 成員先在自己的作業(yè)中或同學(xué)之間互查。

2、以小組為單位，檢查教學(xué)區(qū)域內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)（牌）、指示牌、張貼物等寫(xiě)錯(cuò)或不規(guī)范的用字。

3、以小組為單位，檢查校園內(nèi)各種標(biāo)牌、櫥窗宣傳欄、電子屏、公告，校內(nèi)公文，學(xué)校出版的印刷書(shū)、報(bào)、刊，音像，電子文章，學(xué)校自制的獎(jiǎng)狀、證書(shū)、各種宣傳資料以及校園網(wǎng)上寫(xiě)錯(cuò)或不規(guī)范的用字。

4、利用周末讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊的宣傳欄、店鋪招牌、標(biāo)語(yǔ)廣告等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)找到的用字做出登記。第二階段：交流匯報(bào)

1、交流。

各個(gè)小組之間就檢查情況相互交流溝通。

2、匯報(bào)展示。

各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)檢查結(jié)果。

第五篇：南潯開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”實(shí)施方案

南潯開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！白哪绝B(niǎo)行動(dòng)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)組織實(shí)施“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”積極引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)糾正工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中的不規(guī)范用字用語(yǔ)，關(guān)注祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，以監(jiān)督社會(huì)用字用語(yǔ)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化為己任，為南潯的語(yǔ)言文字工作做貢獻(xiàn)。

二、行動(dòng)目標(biāo)及工作任務(wù)

號(hào)召全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，像啄木鳥(niǎo)一樣，搜尋、糾正課堂中、校園里、街道、社會(huì)上的不規(guī)范用語(yǔ)用字、拼音，重點(diǎn)檢查以下內(nèi)容：

（一）校內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、宣傳欄等環(huán)境用字情況；

（二）社會(huì)公共場(chǎng)合的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設(shè)施）和地名、路牌、公交站牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字或殘缺字形等不規(guī)范用字及漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，并切實(shí)采取措施加以改正，“給小鎮(zhèn)洗臉”，從源頭上杜絕用語(yǔ)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，樹(shù)立規(guī)范化使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，提高小鎮(zhèn)的形象和品位。

三、活動(dòng)時(shí)間9月17日——9月21日

四、方法步驟：

“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”以班級(jí)為單位自行組織實(shí)施。采取靈活多樣的方式，組成假日小隊(duì)或家庭小分隊(duì)，對(duì)學(xué)校周?chē)纳鐓^(qū)、街道、單位、商店等場(chǎng)所用字情況進(jìn)行檢查、拍照等，也可以在上學(xué)或回家的路上進(jìn)行檢查。校內(nèi)不規(guī)范用語(yǔ)用字情況由南潯開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查，及時(shí)整改。學(xué)校結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)學(xué)生的所見(jiàn)、所想，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”調(diào)查反饋。

五、注意事項(xiàng)：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班級(jí)要高度重視“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，班主任負(fù)責(zé)，做到人人參與，確保工作扎實(shí)有效。

（二）注重安全管理。各班在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，必須加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

本次活動(dòng)截止時(shí)間為9月21日，學(xué)校將組織老師對(duì)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”反饋情況進(jìn)行收集匯總。

南潯開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

二○一二年九月十三日