第一篇：植物調研報告表

植物調研報告表

界：門：綱：目：科：屬：

名稱：

根：類型：特征

：

是否變態(tài)：變態(tài)類型：

莖：類型：特征：

是否變態(tài)：變態(tài)類型：

葉：序：形：尖：基：

緣：裂：脈序：

花：單生花：花序：類型：

花的類型：

花的組成：花冠：類型：數(shù)目：是否聯(lián)合：

雄蕊：類型：數(shù)目：

雌蕊：類型：數(shù)目：子房位置：

花位：胎座類型：

果實：類型：果實組成及其來源

果皮質地：是否開裂：開裂方式：

調研人：地點：時間：指導教師：

第二篇：小區(qū)植物綠化調研報告

10209900108 張帆

植物配置調研報告

——小區(qū)綠化

時間：11月11日-11月15日

地點：合肥市夢圓小區(qū)、綠城桂花園、園景天下。

目的：結合課堂所學內容，通過對小區(qū)植物綠化進行實地調研，從而拓寬知識面擬補知識漏洞達到學以致用的效果。內容：

隨著霧霾天氣的日益頻繁，人們對居住環(huán)境的要求不僅僅局限于住宅面積的大小，對小區(qū)環(huán)境乃至周邊街道的綠化要求也越來越高。

一、植物配置的重要作用：

植物――眾所周知，它對改善城市氣候環(huán)境有著不可替代的作用。它能降低炎熱的氣溫，提高空氣的相對濕度，減少噪音，吸滯塵埃，吸收有害氣體，凈化空氣等。除了這些生理功能外，植物還具有不可取代的心理功能，植物本身具有形態(tài)美、色彩美、季相美和風韻美，而藝術地運用這些特性來進行植物配置，就能創(chuàng)造出美麗的自然景觀。它不僅能表現(xiàn)平面、立面的美感，還能表現(xiàn)運動中的美感，花開花落，樹影婆娑，與成幾何圖形堅固的建筑物產生動與靜的統(tǒng)一。因此，植物造景和建筑造景應相互映襯，取長補短，給城市中的住宅小區(qū)增添了生氣和活力。以園林綠化為主體的小區(qū)綠化，更能體現(xiàn)人居環(huán)境的合協(xié)統(tǒng)一。

二、植物配置的多樣性

在植物配置上，強調了人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)的結合，突出生態(tài)效益。在景觀設計及植物造景上應注意多樣性，特別在植物組合上，喬木、灌木、地被、草坪的合理組合，常綠樹與落葉樹的比例搭配等，都要充分注重生物的多樣性。植物材料上，充分利用本地優(yōu)勢樹種，常綠花木類：桂花、廣玉蘭、夾竹桃、含笑、梔子花、金絲桃、杜鵑等；落葉花木類：梅花、紫薇、石榴、白玉蘭、紫荊、月季、迎春花、木槿等；觀果類：枇杷、南天竺、火棘、枸骨、柑橘等；觀葉類：海桐、珊瑚樹、大葉黃楊、石楠、十大功勞、金葉女貞、楓樹、垂柳、山麻桿、紅葉李、紅葉碧桃、紅繼木、蘇鐵、棕櫚、芭蕉、絲蘭、竹子等；蔭木類：香樟、鵝掌楸、喜樹、銀杏、懸鈴木、梧桐、泡桐、楓楊、合歡、灤樹等；觀葉針葉類：雪松、羅漢松、側柏、花柏、撒金柏、千頭柏、鋪地柏、水杉、落羽杉、金錢松等?？紤]生物的多樣性，以常綠樹為主，常綠與落葉搭配比例恰當，以增加綠量。在建筑物四周，栽植高大的喬木及灌木，參差錯落，郁郁蔥蔥，形成不是森林，勝似森林的自然景觀，將建筑掩蔽其中，達到良好的隔音、防噪、防塵的效果。沿湖可栽楊柳，形成垂柳依依，芳草茵茵，四季花木，疏密有致，點綴其間，做到三季有花，四季常青，物象意趣，四季變幻。在植物造景的前提下，適當多用松柏類植物、香料植物、香花類植物，如雪松、羅漢松、千頭柏、撒金柏、香樟、蕓香科植物、桂花、白蘭、梔子花等香花植物。這些植物的葉片或花，可分泌一些芳香類物質，不僅對空氣中的細菌有殺傷作用，而且人呼吸這類芳香物質后，有提神醒腦，沁心健身的作用。

三、住宅小區(qū)各功能區(qū)的植物配置

1、小區(qū)道路綠化 實用親切、溫馨愉悅是道路景觀設計的出發(fā)點，沿小區(qū)道路兩側以速生闊葉樹為先導，以常綠喬木為主導，在空間比較寬敞的位置，片植喬木、灌木和植物色帶，形成景觀色彩上的縱向與橫向對比，達到變化與統(tǒng)一的配置原則，局部與樓房前后綠化融為一體，以點帶線，以線連點，在適當?shù)奈恢迷O置景點小品，融休息、景觀、觀景于一體，從而達到道路與樓房綠化的高度融合。闊葉樹以鄉(xiāng)土樹種為主的多物種生態(tài)原則，設計時盡可能地布置多物種植物群落，以形成良好的生態(tài)群落環(huán)境。

2、小區(qū)中心游園綠化

小區(qū)中心游園區(qū)的規(guī)劃設計，應達到合自然之理，具自然之趣。合理，是指充分利用自然地勢，設置景點，布局植物，以求貴在自然，精在體宜。具趣，是指在環(huán)境布局手法上，多一點自然野趣和幽靜，少一點人工做作，藝術地再現(xiàn)第二自然。在環(huán)境景觀設計時，人化的第二自然中，應為人們趨向自然創(chuàng)造條件，將封閉的綠地進行開放，比如草坪，應讓居民進入，在草地上散步、躺臥或嬉戲。君不見，綠茵場上,運動員往來奔跑，仍芳草青青。由此可見，只要選擇耐踐踏的草種，如天堂草、百慕大、馬尼拉、狗牙根等草種，加強管理，或輪休式開放，便可以讓封閉的綠地敞開胸懷，與居住者同呼吸。小廣場及園路周圍種植闊葉喬木，如泡桐、合歡等春可觀花，夏可乘蔭，冬季落葉采光效果好，即突出了其與環(huán)境景觀親切宜人，輕松舒適的休閑性，又與合肥冬季寒冷，夏季炎熱的季節(jié)性溫差較大的氣候特點相適應。

3、組團綠化

在小區(qū)內邊角面積較大的空間，如夢圓小區(qū)西邊的大塊綠地，景觀設計上以起伏微地形作骨架，以海桐、珊瑚樹、金葉女貞、撒金柏、龍柏為基調樹種，可以春夏秋冬四季景觀配置，春季配置櫻花、紅葉碧桃、云南黃素馨；夏景配置紫薇、廣玉蘭、石榴；秋景配置桂花、銀杏、紅楓、楓香等；冬景栽植雪松、竹子、梅花、臘梅等，再在變化的地形之上，密植豐花月季、杜鵑與金葉女貞、龍柏形成的彩帶，使建筑物周圍植物景觀即具有寬間的變化與對比，又具有時間上的季相變化，達到“林在城中，城在林中”之感。

4、路口及轉角處綠化

在小區(qū)通向各樓棟的路口側面和轉角處設置點石小景，點題立名，配以抽象、流暢、明快的低矮花灌木彩帶，形成明顯的標志。園景天下小區(qū)以南兩塊三角地帶，疏林之下，布置石景、石凳，輔以硬化小廣場，早上可晨練健身，午可納涼小憩，晚可為鄰里溝通、交往，充分體現(xiàn)以人為本，為人所用的設計思路。各樓棟間起伏變化的微地形、高差不超過境1M，但因其形式自然流暢，加上茵茵綠草，使居民如生活在大自然懷抱中，體現(xiàn)“回歸自然”的創(chuàng)造理念。

5、小區(qū)停車場綠化 在小區(qū)的停車場，盡可能鋪設能透氣透水的植草磚，而減少全封閉的混凝土地面，即可種草，又可停車，并與周圍的喬灌木協(xié)調統(tǒng)一起來，草與樹木產生較強的生態(tài)互補作用和平衡作用，這樣可增加綠容積量，景色也更美。不僅停車場如此，坡坎也可鋪植草磚，即可護坡，又可使其與草坪、樹木協(xié)調地融為一體。

21世紀是人生回歸自然，返璞歸真的時代，隨著社會的發(fā)展與進步，人們越來越注重生活質量。因此，住宅小區(qū)只有提供更具人性，環(huán)境景觀優(yōu)美，綠地率較高，為入住小區(qū)的人們創(chuàng)造一個良好的舒適的，居室外部宜人的環(huán)境空間，才能受到業(yè)主的歡迎。

第三篇：植物觀察記錄表

~植物觀察記錄~ 植 物 名 稱

觀 察 時 間

記錄人

天氣 狀況

我是怎么護理的：

植物生長圖片:

~植物觀察記錄~

植 物 名 稱

觀 察 時 間

記錄人

天氣 狀況

我是怎么護理的：

植物生長圖片:

第四篇：調研表

商業(yè)市場調查問卷

尊敬的店主：

您好！燕塞汽車產業(yè)園已開工建設，為了創(chuàng)造一流的經(jīng)商環(huán)境，制定出合理的管理模式，以及制定出合理的價位。我們特派工作人員前去您處開展調研，您的信息將給我們非常大的幫助，非常感謝您，接受我們的問卷！

在你認同的項目上劃“√”（謝謝你的配合）

年齡：□20-25歲□26-30歲□31-35歲□36-40歲□40歲以上

文化程度：□初中□高中/中?！醮髮！醣究啤醮T士以上

從事行業(yè): □下崗職工□個體經(jīng)營戶□事業(yè)單位□企業(yè)職員□政府部門

1、你經(jīng)營的鋪面是：□購買□租賃你經(jīng)營的鋪面面積㎡。

□40-50㎡□50-60㎡□60-70㎡□70㎡-90㎡□其他

2、是否聽說過燕塞汽車產業(yè)園這個項目，通過哪種途徑知道的園區(qū)？

□短信□報廣□朋友介紹□聽說□上門推廣□電臺□電視廣告□車體□M單

3、您理想中的經(jīng)營場所是什么樣的？

4、你經(jīng)營產品的類型？品牌是什么？您了解宜家國際嗎？我們將來的汽車產業(yè)園將于宜家國際商業(yè)運營機構進行戰(zhàn)略合作，引入先進的管理理念和管理方法，確保大家能夠賺錢！

□服裝類□鞋帽類□床上用品類□化妝品類□金銀珠寶名表類□箱包皮具類□外貿貨類□建材類□家具類經(jīng)營品牌是

5、你覺得燕塞汽車產業(yè)園區(qū)這個項目房價應該定到元/㎡的價格比較合理。

6、如果一個商業(yè)房地產項目的開發(fā)自持一定比例的房產用于完善市場業(yè)態(tài)，您是否有一種經(jīng)營安全感？ 非常感謝你在百忙中抽出時間，配合我們的調研?。ㄎ覀儗栏癖Ｊ啬愕膫€人信息）

您的姓名聯(lián)系方式

調研商業(yè)名稱調研人員2012年月日

第五篇：調研表

大學生職前教育調研表

一直以來中國教育都飽受詬病，對比西方發(fā)達國家，中國學校對學生的教育過多重視理論知識，對學生職業(yè)方面知識的傳授更是微乎其微，致使中國學生雖然能在考試中穩(wěn)居高分，可對社會的適應能力嚴重不足。對此我們做出了這張調研表，目的是了解當代中國大學生對職前教育的了解程度和對職前教育的看法，希望你們在完成這份調查表的同時能認真地思考自己的人生目標，讓你們的青春更有價值?，F(xiàn)在請你們幫忙填寫以下調查，對此非常感謝。

姓名：性別：學校：

專業(yè)：年級：聯(lián)系方式：

（1）你了解職前教育嗎？

A.聽說過，比較了解B.聽說過，但不是很了解

C.沒聽說過，一點也不了解D.有很深的了解程度

(2)你認為大學能鍛煉你的能力嗎？

A.非常能B.能C.有一點能D.不能

（3）你覺得在校期間哪些環(huán)節(jié)對你畢業(yè)后的就業(yè)和社會適應幫助最大？

A.專業(yè)課程的學習B.畢業(yè)設計和畢業(yè)論文C.專業(yè)實習D.社會活動及實踐 E.擔任組織干部F.參加就業(yè)指導G.其他

（4）在學校學習期間你有對職業(yè)方面的困惑嗎，主要針對哪個方面？

A.沒有這方面的困惑B.有針對自己職業(yè)方向的困惑

C.有針對職業(yè)能力方面的困惑D.有針對職業(yè)生涯規(guī)劃方面的困惑E。其他

(5)你想做什么樣的工作?

A.自己感興趣的工作B.與專業(yè)對口的工作C.有錢賺的工作

D.穩(wěn)定的工作E.其他

（6）你怎樣看待專業(yè)與工作的對口問題？

A.一定對口B.與專業(yè)相關就可以C.不一定對口D.無所謂，只要工作適合自己就行

（7）你認為當前對你發(fā)展進步阻礙最大的因素是什么？

A.沒有目標B.專業(yè)技能不夠C.對未知的膽怯D.社會經(jīng)驗不足，嘗試不夠 E.其他

（8）畢業(yè)后你將如何實現(xiàn)就業(yè)？

A.自己應聘B.考公務員C.自主創(chuàng)業(yè)D.其他