第一篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃

黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是指各級(jí)黨委(黨組)、政府(行政)及其職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的制度。黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任主體為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中的正職為本地區(qū)、本部門(mén)、本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人。黨風(fēng)廉政建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃怎么做?

【篇一】黨風(fēng)廉政建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題

全縣教育系統(tǒng)“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)的主題為：做勤廉表率，促事業(yè)發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照第十x屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)、十x屆中央紀(jì)委第七次全會(huì)的文件精神以及縣紀(jì)委工作部署，在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展形式多樣、深入扎實(shí)的主題教育，引導(dǎo)廣大黨員干部爭(zhēng)做秉公用權(quán)、清正廉潔的模范，切實(shí)解決在廉潔從政、廉潔從教方面存在的突出問(wèn)題，以崇廉尚廉、講廉守廉的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

今年“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)將組織開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)：

1、召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)。召開(kāi)全縣教育系統(tǒng)“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，請(qǐng)局黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志以學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》為主題講廉政黨課，動(dòng)員部署全系統(tǒng)“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)具體事宜。各單位也要迅速召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，主要負(fù)責(zé)人要根據(jù)本單位實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》講一堂廉政黨課，引導(dǎo)黨員干部不斷規(guī)范從政行為。

2、舉辦一次規(guī)范辦學(xué)行為講座。舉辦規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)題集中學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)市教育局規(guī)范辦學(xué)行為辦公室負(fù)責(zé)人作專(zhuān)題講座，以切實(shí)加強(qiáng)廉政警示教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、觀看一套正反典型宣傳教育片。局機(jī)關(guān)和各單位、各學(xué)校要組織黨員干部觀看正面宣傳片《*遺物的故事》和警示教育片《滑向深淵》或《誘發(fā)公職人員職務(wù)犯罪的20個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)》等，積極開(kāi)展廉政教育和警示教育。

4、召開(kāi)一次民主生活會(huì)。局機(jī)關(guān)和學(xué)校、單位要召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，班子成員要對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定，查找廉潔從政方面存在的突出問(wèn)題，并予以公示和整改。

5、開(kāi)展一次廉政短信征集活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展自編、自創(chuàng)廉潔從政短信征集活動(dòng)，推進(jìn)廉政文化的深入開(kāi)展。各縣屬學(xué)校、單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心學(xué)校上報(bào)優(yōu)秀短信不得少于6條，并附作者姓名。

6、組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，當(dāng)好忠誠(chéng)衛(wèi)士”主題教育。組織紀(jì)檢監(jiān)察干部開(kāi)展活動(dòng)：一是學(xué)習(xí)*、賀國(guó)強(qiáng)同志在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，保持隊(duì)伍的純潔性;二是重申紀(jì)檢監(jiān)察干部的工作紀(jì)律;三是開(kāi)展紀(jì)檢監(jiān)察干部職業(yè)道德和核心價(jià)值觀的大討論。

7、撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章。組織黨員干部結(jié)合思想、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，帶頭撰寫(xiě)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》等法規(guī)理論研討和體會(huì)文章，深化學(xué)習(xí)成果。各縣屬單位、學(xué)校要開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，張貼學(xué)習(xí)體會(huì)，形成輿論氛圍。

8、舉辦一次廉政知識(shí)搶答賽。以學(xué)校為單位，組織一次有教職工、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的廉政知識(shí)搶答賽，寓教于樂(lè)，以賽促教，形成合力，深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園建設(shè)。

9、舉辦一次校長(zhǎng)演講比賽。為進(jìn)一步增加校長(zhǎng)之間相互交流的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化校長(zhǎng)的廉政意識(shí)，提升校長(zhǎng)的勤政水平，在全縣舉辦一次小學(xué)校長(zhǎng)演講比賽，比賽主題為“小學(xué)校長(zhǎng)心聲——講述我自己的治校故事”，要求校長(zhǎng)結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，說(shuō)出校長(zhǎng)治校的感人故事。

10、組織一次讀書(shū)修身活動(dòng)。在全縣教職工中開(kāi)展以“讀書(shū)明理”為重點(diǎn)的讀書(shū)修身活動(dòng)，以讀書(shū)沙龍的的形式，邀請(qǐng)名家點(diǎn)撥，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，積極推進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)，促進(jìn)教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師。

四、活動(dòng)安排

“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)時(shí)間為3月23日——4月23日。

學(xué)習(xí)宣傳階段：3月23日至3月31日為學(xué)習(xí)宣傳階段。建立活動(dòng)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)主題教育規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教育實(shí)施階段：4月1日至4月15日為教育實(shí)施階段。按照活動(dòng)要求，制定對(duì)照檢查整改和抓落實(shí)措施，認(rèn)真完成好“規(guī)定動(dòng)作”，組織開(kāi)展好“自選動(dòng)作”，扎實(shí)推進(jìn)警示教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

總結(jié)檢查階段：4月16日至4月23日為總結(jié)檢查階段?；顒?dòng)結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)的作法，提煉經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，于4月19日上報(bào)教育局“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)辦公室?；顒?dòng)辦公室將于4月20日到4月22日組織對(duì)各縣屬學(xué)校、單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心學(xué)?！包h風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，23日下發(fā)檢查通報(bào)，并限期整改。

五、有關(guān)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。各縣屬單位、中小學(xué)校要始終堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政和反腐敗工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)擺上議事日程，常議常抓。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展主題教育的重要性。

2、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。各縣屬單位、中小學(xué)校要把教育活動(dòng)與促進(jìn)當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。要把教育活動(dòng)與“創(chuàng)優(yōu)學(xué)校發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展”緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提升管理水平、教育教學(xué)水平，著力解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，把教育活動(dòng)的成效體現(xiàn)在振奮精神、推動(dòng)工作、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。

3、嚴(yán)格要求，確保實(shí)效。各單位要按照“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)的部署和要求，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式和載體，充分發(fā)揮傳統(tǒng)宣傳手段和現(xiàn)代輿論媒體作用，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍，形成宣傳教育的強(qiáng)大聲勢(shì)，引導(dǎo)黨員干部踐行《廉政準(zhǔn)則》，爭(zhēng)做勤廉表率。全體黨員干部要真正把自己擺進(jìn)去，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)中不斷改善思想道德品質(zhì)，提升自身綜合素質(zhì)，筑牢思想道德防線，努力鞏固和不斷深化“廉潔從政、干凈成事”的工作氛圍。

【篇二】黨風(fēng)廉政建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定，縣交通運(yùn)輸局結(jié)合工作實(shí)際，特制訂20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃。

一、層層落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

層層落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，局黨組在“一把手”負(fù)總責(zé)的基礎(chǔ)上，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作職責(zé)分解落實(shí)到每名班子成員、科室和二級(jí)機(jī)構(gòu)，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。并以簽訂廉政建設(shè)責(zé)任狀的形式將責(zé)任制向局系統(tǒng)二級(jí)機(jī)構(gòu)，交管站進(jìn)行延伸。局紀(jì)檢組對(duì)各單位落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和督導(dǎo)，并將結(jié)果作為責(zé)任追究和年終考核的依據(jù)。

1、加強(qiáng)對(duì)黨的政治紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。嚴(yán)懲黨員干部公開(kāi)發(fā)表或散布同黨的理論和路線方針政策、中央決策精神相違背的言論，突出加強(qiáng)對(duì)保持黨的純潔性工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，對(duì)違反黨的政治紀(jì)律的嚴(yán)肅處理。

2、加強(qiáng)對(duì)政府工作報(bào)告目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況的督查。

二、狠抓作風(fēng)建設(shè)

1、健全完善干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。第一，建立績(jī)效考核雙結(jié)合機(jī)制。實(shí)行月考核和年度考核相結(jié)合的方式，將作風(fēng)建設(shè)情況、工作落實(shí)情況納入局對(duì)站所、科室的績(jī)效考核，局黨組對(duì)各站所、科室每月下達(dá)工作目標(biāo)任務(wù)，再根據(jù)各單位工作落實(shí)情況、作風(fēng)建設(shè)情況，嚴(yán)格兌現(xiàn)月績(jī)效工資和年度績(jī)效工資。第二，強(qiáng)化督促檢查機(jī)制。由局紀(jì)檢組牽頭，局辦公室、政工科參與，采取明察暗訪、走訪座談、電話查詢(xún)、聘請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員、接受媒體監(jiān)督和舉報(bào)投訴等方式，定期或不定期督查各單位加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和落實(shí)行業(yè)服務(wù)規(guī)范的情況。第三，完善內(nèi)部管理制度。進(jìn)一步完善了上班紀(jì)律、財(cái)務(wù)制度、值班制度、公務(wù)用車(chē)制度等，并抓好制度的貫徹落實(shí)。

2、開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，樹(shù)立交通良好形象。第一，開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。以站所、科室為單位就如何開(kāi)展好本單位、本部門(mén)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行討論，并結(jié)合本單位、本部門(mén)工作實(shí)際就如何發(fā)展交通事業(yè)、提高工作水平、加強(qiáng)效能建設(shè)等方面提出一些具體建議。第二，召開(kāi)主題民主生活會(huì)。精心組織專(zhuān)題民主生活會(huì)，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)、開(kāi)展談心活動(dòng)、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、向社會(huì)公示等，重點(diǎn)查找干部職工在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、廉政等方面存在的問(wèn)題及原因，認(rèn)真制定整改措施。

3、開(kāi)展為民服務(wù)主題活動(dòng)，切實(shí)幫助基層和群眾排憂(yōu)解難。第一，開(kāi)辟政務(wù)服務(wù)大廳。開(kāi)辟交通運(yùn)輸政務(wù)服務(wù)大廳，整合交通行政審批、行政處罰、咨詢(xún)投訴等為民服務(wù)職能，進(jìn)一步減少審批環(huán)節(jié)和程序，為群眾提供“一站式”服務(wù)。第二，開(kāi)展為民服務(wù)主題活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“春運(yùn)便民”志愿服務(wù)活動(dòng)、“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)、“大走訪送溫暖”活動(dòng)和“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合群眾工作站，深入聯(lián)系村、幫扶村，開(kāi)展調(diào)查研究、了解社情民意，著力解決群眾最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，幫助基層解決在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式中遇到的具體困難，辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升廉潔自律意識(shí)和執(zhí)法水平。第一開(kāi)展廉政教育。組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、《黨章》以及關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)文件、會(huì)議精神，進(jìn)一步明確具體要求，認(rèn)真進(jìn)行貫徹落實(shí)。同時(shí)結(jié)合節(jié)日期間的各項(xiàng)活動(dòng)，采取多種形式開(kāi)展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，深入推進(jìn)廉政文化建設(shè)，在全系統(tǒng)干部職工中積極倡導(dǎo)“做事講規(guī)范、講原則、講程序”的工作守則，大力發(fā)揚(yáng)“工作上雷厲風(fēng)行，作風(fēng)上公道正派”的干事作風(fēng)，努力營(yíng)造“簡(jiǎn)單生活、快樂(lè)工作”的良好氛圍。第二，開(kāi)展執(zhí)法培訓(xùn)。重點(diǎn)針對(duì)執(zhí)法言行不標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法文書(shū)不規(guī)范、執(zhí)法程序不合理等現(xiàn)象，采取案例分析、體驗(yàn)式教學(xué)等方法，全面開(kāi)展法律法規(guī)、執(zhí)法形象、服務(wù)禮儀、文書(shū)制作等專(zhuān)題培訓(xùn)，全面統(tǒng)一執(zhí)法動(dòng)作、規(guī)范執(zhí)法行為，切實(shí)提高執(zhí)法水平。

三、狠抓廉潔自律

建立單位和個(gè)人崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，每個(gè)單位和個(gè)人崗位必須找出潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，采取相對(duì)應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防控措施，并作出廉政承諾，年底對(duì)照防范措施和承諾述職述廉，進(jìn)行綜合考評(píng)。

四、加強(qiáng)對(duì)交通建設(shè)工程的監(jiān)督檢查

進(jìn)一步規(guī)范交通工程建設(shè)程序，凡是定價(jià)在50萬(wàn)元以上的工程必須公開(kāi)招投標(biāo)，紀(jì)檢組對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程加強(qiáng)監(jiān)督，凡是沒(méi)有嚴(yán)格履行合同、存在安全隱患、質(zhì)量沒(méi)有達(dá)到設(shè)計(jì)要求的，一律不準(zhǔn)支付工程款，誰(shuí)簽字，誰(shuí)負(fù)責(zé)，盡量將不廉潔行為消滅在萌芽狀態(tài)。

五、進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法程序

執(zhí)法人員必須嚴(yán)格按交通行政執(zhí)法自由裁量權(quán)的規(guī)定行使，堅(jiān)持做到“八合法”(主體合法、身份合法、權(quán)限合法、依據(jù)合法、證據(jù)合法、決定合法、文書(shū)合法)，統(tǒng)一著裝、亮證執(zhí)法、文明執(zhí)法、罰繳分離，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平，紀(jì)檢組隨時(shí)監(jiān)督、抽查。努力實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)，“黨員不違紀(jì)，干部不違法”，使廉潔成為每個(gè)人的工作生活習(xí)慣，使紀(jì)檢監(jiān)察工作更好地為交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

【篇三】黨風(fēng)廉政建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃

一、基本情況

(一)開(kāi)展了基本藥物制度政策宣傳。村衛(wèi)生室均開(kāi)展了基本藥物制度政策宣傳，發(fā)放了基本藥物宣傳單、宣傳手冊(cè)，懸掛了宣傳欄和宣傳橫幅。調(diào)查走訪老百姓普遍反映村衛(wèi)生室藥品價(jià)格比原來(lái)便宜，其中鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)等做得較好。

(二)落實(shí)了基本藥物價(jià)格公示。61個(gè)村衛(wèi)生室都懸掛了統(tǒng)一制作的基本藥物價(jià)格和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示欄，大部分村衛(wèi)生室做到了基本藥物和非基本藥物分區(qū)擺放，明碼標(biāo)價(jià)，其中鎮(zhèn)、跳馬鎮(zhèn)等做得較好。

(三)執(zhí)行了基本藥物零差率銷(xiāo)售政策。大部分村衛(wèi)生室落實(shí)了國(guó)家基本藥物制度的各項(xiàng)政策，實(shí)行了藥品零差率銷(xiāo)售，其中江背鎮(zhèn)陽(yáng)雀村衛(wèi)生室、鎮(zhèn)金橋村衛(wèi)生室等做得較好。

(四)加強(qiáng)了基本藥物采購(gòu)使用管理。大部分村衛(wèi)生室基本藥物由所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院網(wǎng)上集中采購(gòu)，統(tǒng)一配送，其中跳馬鎮(zhèn)、開(kāi)慧鎮(zhèn)等做得較好。

(五)建立了基本藥物庫(kù)存臺(tái)賬。村衛(wèi)生室實(shí)施基本藥物制度前，縣衛(wèi)生局已要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)所轄村衛(wèi)生室藥品進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、核庫(kù)和核價(jià)，盤(pán)存表一式三份，其中一份報(bào)縣物價(jià)局，由物價(jià)局根據(jù)上報(bào)資料對(duì)其進(jìn)行抽查。經(jīng)查，村衛(wèi)生室基本上建立了電子臺(tái)賬或手工臺(tái)賬。

(六)實(shí)施了信息化管理。所有村衛(wèi)生室全部使用了農(nóng)村衛(wèi)生信息系統(tǒng)，大部分村衛(wèi)生室做到了基本醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)信息上傳，基本藥物使用通過(guò)信息化進(jìn)行管理，其中干杉鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、跳馬鎮(zhèn)做得較好。

二、存在的問(wèn)題及不足

一是少數(shù)村衛(wèi)生室由于診療信息未及時(shí)錄入電腦等原因，導(dǎo)致藥品帳物不符;二是個(gè)別村衛(wèi)生室存在采購(gòu)使用非基本藥物行為。三是部分村衛(wèi)生室收費(fèi)欠規(guī)范，存在重復(fù)收費(fèi)現(xiàn)象，如：收取診療費(fèi)的同時(shí)又收取輸液費(fèi)等;四是少數(shù)村衛(wèi)生室發(fā)現(xiàn)過(guò)期失效藥品和器械。

三、整改措施

(一)繼續(xù)加大村衛(wèi)生室實(shí)施基本藥物制度宣傳，力爭(zhēng)做到家喻戶(hù)曉。

(二)規(guī)范村衛(wèi)生室管理，做到規(guī)章制度，宣傳欄、公示欄等排列整齊有序，村衛(wèi)生室內(nèi)部清潔、整齊。

(三)進(jìn)一步規(guī)范村衛(wèi)生室基本藥物采購(gòu)使用管理，村衛(wèi)生室基本藥物全部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院統(tǒng)一采購(gòu)配送。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，醫(yī)改辦不定期抽查，發(fā)現(xiàn)村衛(wèi)生室私自采購(gòu)藥品，由相關(guān)部門(mén)予以查處，并在年度考核時(shí)一票否決。發(fā)現(xiàn)我縣基本藥物配送企業(yè)私自向村衛(wèi)生室配送藥品，由縣衛(wèi)生局給予警告，屢教不改的，取消其配送資格。

(四)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院物價(jià)管理員的培訓(xùn)，由物價(jià)員指導(dǎo)村衛(wèi)生室規(guī)范醫(yī)療收費(fèi)行為;二是加強(qiáng)對(duì)村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到處方書(shū)寫(xiě)規(guī)范，劃價(jià)準(zhǔn)確;三是加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的電腦培訓(xùn)，確保其能準(zhǔn)確及時(shí)的將診療信息錄入系統(tǒng)。

(五)加強(qiáng)村衛(wèi)生室藥品質(zhì)量管理，規(guī)范藥品購(gòu)進(jìn)渠道，定期清理過(guò)期失效藥品。

(六)加強(qiáng)村衛(wèi)生室基本藥物臺(tái)帳管理，做到賬物相符。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織對(duì)村衛(wèi)生室?guī)齑嫠幤愤M(jìn)行一次徹底盤(pán)存，將基本藥物基本信息(品名、規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)批號(hào)、配送企業(yè)等)錄入信息系統(tǒng)。

(七)對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的村衛(wèi)生室責(zé)令在規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行整改，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)督查，醫(yī)改辦將組織復(fù)查。

(八)加強(qiáng)藥品價(jià)格和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)的監(jiān)管，完善電腦收費(fèi)系統(tǒng)。

【篇四】黨風(fēng)廉政建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃

一、高度重視，明確思路

為切實(shí)開(kāi)展好“廉潔從政警示教育日”和“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)，我局黨支部統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題研究部署。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組副書(shū)記任常務(wù)副組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各科室(局)負(fù)責(zé)人為成員，對(duì)警示教育和宣傳教育月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了周密部署和精心安排，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。要求在抓好各項(xiàng)重點(diǎn)工作的同時(shí)，要高度重視此次活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，形成求真務(wù)實(shí)、勤政廉政的濃厚風(fēng)氣，為扎實(shí)開(kāi)展好該項(xiàng)活動(dòng)提供了良好的組織保障。

二、注重落實(shí)，確保成效

在整個(gè)警示教育和宣傳教育月活動(dòng)中，我局始終緊緊圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉，堅(jiān)決糾正‘四風(fēng)’”的主題，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，達(dá)到警示教育的目的。

(一)對(duì)外宣傳方面

我局在對(duì)外宣傳方面，在我局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上向廣大黨員群眾宣傳了中央省市縣關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾”的相關(guān)文件精神;在每次去結(jié)對(duì)聯(lián)點(diǎn)的社區(qū)進(jìn)行群眾工作中，都積極向走訪的群眾宣傳黨委、政府關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的路線、方針、政策及法律法規(guī)等，讓他們對(duì)黨的廉政建設(shè)予以監(jiān)督。通過(guò)種種方式，我局切實(shí)做好了警示教育和宣傳教育月活動(dòng)的對(duì)外宣傳工作，確保了群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

(二)對(duì)內(nèi)教育方面

1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。組織全體黨員干部進(jìn)行了為期三天的集中學(xué)習(xí)，由局班子成員領(lǐng)學(xué)了總書(shū)記系列重要講話精神，中央編發(fā)的《總書(shū)記重要講話專(zhuān)題摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》以及*同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等必讀書(shū)目;全體黨員每人也各自利用工作之余，認(rèn)真進(jìn)行了自學(xué)，做好了讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。

2、黨組書(shū)記上黨課。由我局黨組書(shū)記局從時(shí)代背景、反對(duì)“四風(fēng)”和密切聯(lián)系群眾的意義等幾個(gè)方面為全局干部職工上了一堂主題為《認(rèn)清形勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，做密切聯(lián)系群眾的審計(jì)干部》的黨課，進(jìn)一步促進(jìn)全局黨員干部自覺(jué)規(guī)范從政行為，做一名廉潔勤政的人民公仆。

3、進(jìn)行廉政警示教育。結(jié)合“黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳活動(dòng)月”活動(dòng)，積極進(jìn)行廉政警示教育和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。4月4日下午，組織全體黨員干部觀看了《四風(fēng)之害》的廉政教育片，影片對(duì)各個(gè)地區(qū)的“四風(fēng)”典型案例進(jìn)行了展示、對(duì)他們的違法違紀(jì)心理做出了深刻剖析，融舉例、析理和解讀于一體，使廣大黨員干部心靈上受到了洗禮，思想上得到了震撼，認(rèn)識(shí)上得到了提升。另外，局黨組組織全體干部職工觀看了《焦裕祿》和《*的四個(gè)晝夜》2部革命教育影視片，學(xué)習(xí)了先進(jìn)典型和他們艱苦奮斗、為民服務(wù)的精神，對(duì)全體黨員的觸動(dòng)很大。

4、召開(kāi)廉政文件學(xué)習(xí)會(huì)議。局黨支部針對(duì)此次警示教育和宣傳教育月活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)議，由局領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)學(xué)了市紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)肅整治“會(huì)所中的歪風(fēng)”的通知》、縣紀(jì)委《關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的緊急通知》、《關(guān)于重申公務(wù)接待相關(guān)紀(jì)律的通知》等最新的廉政文件，切實(shí)加強(qiáng)了黨員干部的思想教育，確保了深入貫徹文件精神落到實(shí)處。

5、廣泛征求各方意見(jiàn)。我局結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭采取多樣的形式征求各方對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的意見(jiàn)和建議。一是班子成員進(jìn)行自查。班子成員對(duì)照反“四風(fēng)”的內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，找出了自身存在的“四風(fēng)”及其他方面存在的問(wèn)題。二是征求干部職工意見(jiàn)。在局內(nèi)設(shè)立了征求意見(jiàn)箱，聽(tīng)取局內(nèi)黨員、干部和退休同志的意見(jiàn)和建議。三是征求全縣各單位意見(jiàn)。采取發(fā)放征求意見(jiàn)函的形式，廣泛征求全縣各單位和被審計(jì)單位對(duì)我局“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)和建議。對(duì)征集到的意見(jiàn)和建議，我局由專(zhuān)人進(jìn)行了梳理和匯總，后期將針對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議，切實(shí)進(jìn)行整改和落實(shí)。

總之，經(jīng)過(guò)開(kāi)展“廉潔從政警示教育日”和“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)，推進(jìn)了黨員干部樹(shù)立正確的權(quán)力觀和利益觀，增強(qiáng)了抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的政治責(zé)任感和貫徹執(zhí)行“廉政準(zhǔn)則”的自覺(jué)性，切實(shí)糾正了“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，取得了很好的效果。

【篇五】黨風(fēng)廉政建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃

201x年,我局將繼續(xù)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，持之以恒地貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣委相關(guān)規(guī)定。加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，提升全局人員工作效能，積極提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，抓責(zé)任、全機(jī)制、重教育、強(qiáng)監(jiān)督，進(jìn)一步把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作提高到一個(gè)新水平?，F(xiàn)結(jié)合我局的實(shí)際情況，特制訂本工作計(jì)劃：

一、深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題

根據(jù)上級(jí)文件精神，以及中央、省市縣關(guān)于第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我局將注重解決關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題，把改進(jìn)作風(fēng)的要求落到實(shí)處,貫徹整風(fēng)精神，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使全局黨員、干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

二、進(jìn)一步抓好廉政責(zé)任制，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實(shí)

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，局領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核，形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，各科室(局)各司其職的工作格局，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入干部職工年度考核內(nèi)容。

(二)明確責(zé)任，抓好落實(shí)。仔細(xì)研究制定全年工作規(guī)劃，明確局班子成員和各科室(局)負(fù)責(zé)人的主要工作任務(wù)和職責(zé)，注重落實(shí)，從源頭上防治腐敗工作。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)廉政教育，筑牢防腐倡廉思想基礎(chǔ)

(一)加大宣傳力度，探索教育新形式。充分利用電子顯示屏、公開(kāi)欄、局網(wǎng)站等傳播渠道和陣地，宣傳廉潔教育和廉政文化有關(guān)知識(shí)，發(fā)揮宣傳工作在傳播廉政教育中的積極作用，形成良好的廉政教育氛圍。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識(shí)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制度，及時(shí)傳達(dá)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，部署廉政建設(shè)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、中央和省市縣關(guān)于改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的相關(guān)文件等，深刻領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)下反腐倡廉的重大意義，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育，筑牢反腐防線，切實(shí)增強(qiáng)黨員、干部清正廉潔的自覺(jué)性和主動(dòng)性;同時(shí)，要結(jié)合全局實(shí)際，有針對(duì)性的開(kāi)展一些廉政教育專(zhuān)題活動(dòng)，努力在依法從審、廉潔從審，提高服務(wù)水平、提升工作效能、加強(qiáng)道德建設(shè)上下功夫，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部廉潔從審的意識(shí)和決心。

四、進(jìn)一步搞好制度建設(shè)，規(guī)范干部職工的廉潔自律行為

(一)不斷完善各項(xiàng)制度建設(shè)，為廉政建設(shè)提供保障。201x年度，我局繼續(xù)以改革的精神，研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)制定完善《縣審計(jì)局關(guān)于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員201x年黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)》等，進(jìn)一步明確局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工的黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作職責(zé);全局干部職工要切實(shí)履行我局《關(guān)于廉潔自律、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定》;繼續(xù)完善《機(jī)關(guān)制度匯編》、制定檔案管理制度、業(yè)務(wù)控制規(guī)定、廉政回訪制等制度，進(jìn)一步規(guī)范工作程序和監(jiān)督機(jī)制，從制度上預(yù)防腐敗問(wèn)題和不正當(dāng)行為的發(fā)生，同時(shí)，在年度考核報(bào)告中，增加述廉內(nèi)容，切實(shí)提高反腐

倡廉的自覺(jué)性。

(二)開(kāi)展局內(nèi)廉政風(fēng)險(xiǎn)排查工作，填補(bǔ)制度“空白點(diǎn)”。為進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，我局將組織對(duì)各科室開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查和防控工作，深入排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，完善內(nèi)控制度，開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，提高預(yù)防腐敗的針對(duì)性和有效性。

五、進(jìn)一步抓好作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。把改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)作為我局加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;從解決干部職工和群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題做起，真心實(shí)意為干部職工、群眾做實(shí)事、辦好事、解難事。

(二)扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)及績(jī)效管理工作。大力倡導(dǎo)服務(wù)之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)、務(wù)實(shí)之風(fēng)、廉潔之風(fēng);嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)維護(hù)審計(jì)形象;加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，推進(jìn)績(jī)效管理工作效能。

(三)推進(jìn)民主管理。認(rèn)真執(zhí)行民主監(jiān)督機(jī)制，定期組織召開(kāi)部門(mén)干部職工會(huì)，規(guī)范民主管理，繼續(xù)探索政務(wù)公開(kāi)途徑、增強(qiáng)部門(mén)管理透明度;每年召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、按時(shí)參加縣委、政府和上級(jí)審計(jì)系統(tǒng)黨委理論中心組學(xué)習(xí)，以年度述職述廉會(huì)為平臺(tái)，認(rèn)真開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部批評(píng)與自我批評(píng)，主動(dòng)亮思想，勇于解剖自己，不斷提高工作作風(fēng)。

(四)切實(shí)履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》所賦予的審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)，增強(qiáng)財(cái)政預(yù)算的剛性約束;認(rèn)真組織黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)審計(jì)成果運(yùn)用;對(duì)重點(diǎn)政府投資項(xiàng)目在財(cái)政投評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行審計(jì)再監(jiān)督，提高財(cái)政資金效益;組織和指導(dǎo)中介機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)二級(jí)機(jī)構(gòu)和村(社區(qū))財(cái)務(wù)情況的審計(jì)監(jiān)督，實(shí)施審計(jì)全覆蓋;指導(dǎo)和監(jiān)督單位內(nèi)部審計(jì)工作，督促部門(mén)和單位加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和考核，形成有效預(yù)防機(jī)制

(一)堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格按職能程序辦事，努力為縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量的服務(wù)。201x年，我局將利用局內(nèi)電子顯示屏、公開(kāi)欄、門(mén)戶(hù)網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收支情況，接受干部群眾監(jiān)督，樹(shù)立誠(chéng)信、高效、廉潔審計(jì)形象。

(二)拓寬監(jiān)督渠道。建立和健全黨內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，我局將通過(guò)收集被審計(jì)部門(mén)和群眾意見(jiàn)、查收“意見(jiàn)箱”等形式，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解全局黨員、干部的表現(xiàn)，對(duì)于群眾反映的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。

(三)嚴(yán)格實(shí)行考核。我局將依照年初所制定目標(biāo)任務(wù)，年底前進(jìn)行全面總結(jié)檢查，把檢查考核的結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，對(duì)違反《廉政準(zhǔn)則》及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

【篇六】黨風(fēng)廉政建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃

黨組要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)及十八屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的系列重要論述，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”，堅(jiān)決支持紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)依紀(jì)依法開(kāi)展工作，支持和推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈、拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任目標(biāo)落到實(shí)處。

一、擔(dān)負(fù)廉政責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)<關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定>的通知》，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨組切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與部門(mén)業(yè)務(wù)工作一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核，全體黨組成員必須樹(shù)立不抓黨風(fēng)康政建設(shè)就是嚴(yán)重失職、抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)就是不稱(chēng)職的意識(shí)，堅(jiān)持原則，敢抓敢管，班子成員要嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，抓好職責(zé)范圍內(nèi)的反腐倡廉工作。要督促全體班子成員率先垂范，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格管理好配偶、子女及身邊工作人員。

二、確保政令暢通。堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守黨章和政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、省、市、縣的決策部署，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許各行其是、陽(yáng)奉陰違。強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念教育，牢固樹(shù)立講黨性、講規(guī)矩、講程序、講紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)接受組織安排和紀(jì)律約束。嚴(yán)肅查處違反黨章和違反黨的政治紀(jì)律以及破壞黨的組織紀(jì)律、干部人事紀(jì)律行為。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行縣委重大決策和部署，為全縣全力推進(jìn)“三個(gè)共同”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)共享”和努力打造縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展升級(jí)版提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。

三、深化作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)抓好中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九項(xiàng)規(guī)定以及市委、縣委相關(guān)規(guī)定精神的落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等新規(guī)，不斷完善機(jī)關(guān)相關(guān)細(xì)則和配套制度。嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)接待、公務(wù)用車(chē)、外出考察學(xué)習(xí)、因公出國(guó)(境)、辦公用房、差旅費(fèi)與會(huì)議費(fèi)管理等事項(xiàng)。堅(jiān)決剎住公款送禮、公款吃喝、公款旅游、公車(chē)私用和奢侈浪費(fèi)等不正之風(fēng)。強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)日常監(jiān)督及專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問(wèn)題。

四、堅(jiān)決懲治腐敗。對(duì)腐敗問(wèn)題“零容忍”。堅(jiān)決支持紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)依紀(jì)依規(guī)開(kāi)展案件查辦工作。加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障，結(jié)合縣紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育月開(kāi)展“以案釋紀(jì)、以案施教”活動(dòng)。

五、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。嚴(yán)格落實(shí)《中共市紀(jì)委、中共市委組織部、市監(jiān)察局印發(fā)〈關(guān)于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)工作人員“有錯(cuò)無(wú)為”、“不在狀態(tài)”實(shí)施問(wèn)責(zé)的暫行辦法〉的通知》(長(zhǎng)紀(jì)發(fā)〔201x〕14號(hào))和市政府“十二條禁令”，對(duì)工作失職、有令不行、有禁不止、破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境等問(wèn)題以及不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、作風(fēng)散漫的人和事，進(jìn)行鐵面問(wèn)責(zé)。認(rèn)真處理行政效能投訴案件，切實(shí)維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。

六、強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督。著力改進(jìn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，嚴(yán)格規(guī)范“一把手”用權(quán)行為，堅(jiān)持和完善黨政正職三個(gè)不直接分管、主要領(lǐng)導(dǎo)末位表態(tài)和“三重一大”集體決策等制度。推進(jìn)財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)工作。深入開(kāi)展理想信念和宗旨教育、從政道德教育、黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔自律教育。認(rèn)真抓好《中共縣委<建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系201x-201x年工作規(guī)劃>的實(shí)施意見(jiàn)》責(zé)任分解和督促落實(shí)。

全體班子成員要按照集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的原則，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解到領(lǐng)導(dǎo)班子成員和責(zé)任部門(mén)，做到責(zé)任到人，任務(wù)量化，措施具體，時(shí)限清楚，便于檢查和考核。按照《縣委辦、政府辦關(guān)于印發(fā)〈201x年鎮(zhèn)(街道)和縣直單位黨(工)委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)〉的通知》精神，領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部每半年度將定期向縣委、縣紀(jì)委報(bào)告黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況。

五、進(jìn)一步抓好作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。把改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)作為我局加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;從解決干部職工和群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題做起，真心實(shí)意為干部職工、群眾做實(shí)事、辦好事、解難事。

(二)扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)及績(jī)效管理工作。大力倡導(dǎo)服務(wù)之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)、務(wù)實(shí)之風(fēng)、廉潔之風(fēng);嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)維護(hù)審計(jì)形象;加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，推進(jìn)績(jī)效管理工作效能。

(三)推進(jìn)民主管理。認(rèn)真執(zhí)行民主監(jiān)督機(jī)制，定期組織召開(kāi)部門(mén)干部職工會(huì)，規(guī)范民主管理，繼續(xù)探索政務(wù)公開(kāi)途徑、增強(qiáng)部門(mén)管理透明度;每年召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、按時(shí)參加縣委、政府和上級(jí)審計(jì)系統(tǒng)黨委理論中心組學(xué)習(xí)，以年度述職述廉會(huì)為平臺(tái)，認(rèn)真開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部批評(píng)與自我批評(píng)，主動(dòng)亮思想，勇于解剖自己，不斷提高工作作風(fēng)。

(四)切實(shí)履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》所賦予的審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)，增強(qiáng)財(cái)政預(yù)算的剛性約束;認(rèn)真組織黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)審計(jì)成果運(yùn)用;對(duì)重點(diǎn)政府投資項(xiàng)目在財(cái)政投評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行審計(jì)再監(jiān)督，提高財(cái)政資金效益;組織和指導(dǎo)中介機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)二級(jí)機(jī)構(gòu)和村(社區(qū))財(cái)務(wù)情況的審計(jì)監(jiān)督，實(shí)施審計(jì)全覆蓋;指導(dǎo)和監(jiān)督單位內(nèi)部審計(jì)工作，督促部門(mén)和單位加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和考核，形成有效預(yù)防機(jī)制

(一)堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格按職能程序辦事，努力為縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量的服務(wù)。201x年，我局將利用局內(nèi)電子顯示屏、公開(kāi)欄、門(mén)戶(hù)網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收支情況，接受干部群眾監(jiān)督，樹(shù)立誠(chéng)信、高效、廉潔審計(jì)形象。

(二)拓寬監(jiān)督渠道。建立和健全黨內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，我局將通過(guò)收集被審計(jì)部門(mén)和群眾意見(jiàn)、查收“意見(jiàn)箱”等形式，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解全局黨員、干部的表現(xiàn)，對(duì)于群眾反映的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。

(三)嚴(yán)格實(shí)行考核。我局將依照年初所制定目標(biāo)任務(wù)，年底前進(jìn)行全面總結(jié)檢查，把檢查考核的結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，對(duì)違反《廉政準(zhǔn)則》及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第二篇：食品衛(wèi)生行動(dòng)計(jì)劃

“食品衛(wèi)生月”行動(dòng)計(jì)劃

一 四月底開(kāi)始宣傳食品衛(wèi)生的重要性。

1．通過(guò)經(jīng)理主管，員工會(huì)宣傳。

2．在員工通道張貼宣傳欄。通過(guò)圖片，簡(jiǎn)報(bào)的等內(nèi)容來(lái)宣傳。

二 五月下旬莊臣公司食品衛(wèi)生培訓(xùn)。

1． 擴(kuò)大培訓(xùn)對(duì)象，不僅是公司內(nèi)部員工，還應(yīng)包括促銷(xiāo)員。提高促銷(xiāo)員食品衛(wèi)生的方面的知識(shí)。

2． 培訓(xùn)完以后進(jìn)行考核。

三 由鮮食副總領(lǐng)頭，組建食品衛(wèi)生小組，其架構(gòu)與職能與安全小組相似。其主要職責(zé)是督促鮮食各部門(mén)提高食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。目前正在籌建中。

四 跟進(jìn)食品衛(wèi)生小組檢查情況。

五 制定鮮食部門(mén)食品衛(wèi)生責(zé)任制。誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任。鮮食各部制定各員工店中店

六 制定食品衛(wèi)生不符標(biāo)準(zhǔn)處理辦法。

總體思路是：宣傳----培訓(xùn)----檢查反饋----責(zé)任----落實(shí)

第三篇：五年行動(dòng)計(jì)劃

育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量五年行動(dòng)計(jì)劃

為認(rèn)真落實(shí)《禹州市全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量五年行動(dòng)計(jì)劃》精神，繼續(xù)鞏固教育成果，進(jìn)一步遵循教育規(guī)律，深入實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為，大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年行動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。堅(jiān)持以發(fā)展為主線，以育人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，解放思想、凝心聚力、勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新、迎難而上，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面，促進(jìn)育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、行動(dòng)計(jì)劃

第一部分：教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析

(一)現(xiàn)狀分析

學(xué)校位于朱閣鎮(zhèn)小冀莊村，占地14000多平方米建筑面積6300多平方米，綠化面積3000多平方米，布局合理，環(huán)境怡人，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在崗教職工60名。擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，具有極為深厚的文化底蘊(yùn)。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中，學(xué)校投入了較大的人力和物力，加強(qiáng)了學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育裝備的改造和投入，使學(xué)校的教育裝備和信息化建設(shè)又上到一個(gè)新的臺(tái)階。由于地處農(nóng)村，部分功能教室目前尚在建設(shè)之中。

（二）優(yōu)勢(shì)分析

1.師資力量強(qiáng)。學(xué)校廣大教師具有奮發(fā)向上的進(jìn)取精神和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。全部為高等院校畢業(yè)的教師，有半數(shù)以上教師取得本科學(xué)歷，4位老師獲得市骨干教師稱(chēng)號(hào)。

2.研究氛圍濃。所有教師均能自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，并主動(dòng)學(xué)習(xí)；教師們積極主動(dòng)參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì)；各位教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，積極探索教師課堂教學(xué)行為的變革的方法和策略，努力提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3.教育裝備優(yōu)。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中，每班都使用電子白板教學(xué)，每位老師人手一本筆記本電腦，制作課件，搜集與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的資料，大大推進(jìn)了學(xué)校教育的現(xiàn)代化和信息化。

4.社會(huì)聲譽(yù)好。學(xué)校由于師資力量強(qiáng)，教育質(zhì)量高，學(xué)生來(lái)校后得到良好的教育培養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，辦學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)校多次獲得上級(jí)部門(mén)表彰，得到家長(zhǎng)和社會(huì)人士的一致好評(píng)。

（三）問(wèn)題及原因分析

1.在學(xué)生發(fā)展方面，由于長(zhǎng)期來(lái)受傳統(tǒng)教育的影響，相當(dāng)一部分的教師忽視學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，對(duì)學(xué)生看管式教育過(guò)度，忽視學(xué)生自主教育管理，不利于培養(yǎng)學(xué)生的組織活動(dòng)能力，不利于學(xué)生自我管理和教育，影響學(xué)生的全面發(fā)展。

2.在推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，學(xué)校做了許多工作，提高了教師在這方面的認(rèn)識(shí)，并把突破口放在課堂教學(xué)，在探究高效課堂教學(xué)方面進(jìn)行了相關(guān)的研究，但還有相當(dāng)多的教師課堂教學(xué)缺乏高效的方法和策略，使得占用學(xué)生課外時(shí)間的情況仍有發(fā)生，因此課堂教學(xué)效益不高仍然是學(xué)校要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

第二部分：基本理念

學(xué)校發(fā)展的核心是為孩子的終生發(fā)展奠基，因此教育工作必須以人的發(fā)展為本。

奠學(xué)生成才之基：學(xué)校各項(xiàng)工作，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在六年的小學(xué)生活中身心健康成長(zhǎng)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鋪教師成長(zhǎng)之路：學(xué)校為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，重視教師的校本培訓(xùn)，不斷完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，努力為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的群體研究氛圍和自主發(fā)展的空間。

第三部分：質(zhì)量指標(biāo)

（一）五年的整體目標(biāo)

繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果，落實(shí)《禹州市全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量五年行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項(xiàng)要求，在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時(shí)，全面實(shí)施課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（二）分達(dá)成指標(biāo)（2015年8月—2020年7月）

1.入學(xué)率、鞏固率指標(biāo)。

小學(xué)階段的入學(xué)率和鞏固率均保持在100%。

2.基礎(chǔ)知識(shí)和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)合格率和優(yōu)秀率指標(biāo)。

小學(xué)階段抽測(cè)2015-2016學(xué)語(yǔ)文學(xué)科平均及格率為87%以上，優(yōu)秀率為22%以上，數(shù)學(xué)學(xué)科及格率為92%以上，優(yōu)秀率為27%以上，2016-2017學(xué)語(yǔ)文學(xué)科及格率為89%以上，優(yōu)秀率為24%以上，數(shù)學(xué)學(xué)科及格率為94%以上，優(yōu)秀率為29%以上，2017-2018學(xué)語(yǔ)文學(xué)科及格率為91%以上、優(yōu)秀率為26%以上，數(shù)學(xué)學(xué)科及格率為96%以上，優(yōu)秀率為31%以上；2018-2019學(xué)語(yǔ)文學(xué)科及格率為93%以上、優(yōu)秀率為28%以上，數(shù)學(xué)學(xué)科及格率為98%以上，優(yōu)秀率為33%以上；2019-2020學(xué)語(yǔ)文學(xué)科及格率為95%以上，優(yōu)秀率為30%以上，數(shù)學(xué)學(xué)科及格率為100%，優(yōu)秀率為35%以上。

3.升學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)合格率、優(yōu)秀率2015-2016學(xué)分別為90%、30%以上；2016-2017學(xué)分別為92%、32%以上；2017-2018學(xué)分別為94%、34%以上；2018-2019學(xué)分別為96%、36%以上；2019-2020學(xué)分別為98%，38%以上。

第四部分：行動(dòng)方案

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教職員工端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和人才觀，以發(fā)展為主旨，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為主線，以課程改革和學(xué)校特色為抓手，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（二）全面深入實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)，也是教育發(fā)展的主旋律。我們要按照“一專(zhuān)多能”的目標(biāo)教育培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新意識(shí)的社會(huì)有用人才。

1.堅(jiān)持德育為首

一是抓好隊(duì)伍建設(shè)，打造一支思想素質(zhì)硬、教育水平高、具有愛(ài)心的德育工作隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍；二是加強(qiáng)過(guò)程管理，做大做強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)，形成學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生“三位一體”的管理格局；三是按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提高；四是加強(qiáng)陣地建設(shè)，不斷拓展和優(yōu)化育人環(huán)境，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的良好氛圍，并開(kāi)展具有教育性、時(shí)代性、趣味性的活動(dòng)，形成德育特色。

2.堅(jiān)持以教學(xué)為中心

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的差異，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探索精神；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足上好每一門(mén)學(xué)科；進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高課堂教學(xué)水平，在重視“雙基”教學(xué)的同時(shí)更要關(guān)注過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流。

3.堅(jiān)持“寫(xiě)字立品、故事潤(rùn)人”為特色

在學(xué)校增設(shè)文化長(zhǎng)廊，布置師生書(shū)法作品、美術(shù)作品展示櫥窗，加大各班級(jí)的寫(xiě)字教育氛圍，優(yōu)化課程設(shè)置，設(shè)置“誦讀”、“舞蹈”、“寫(xiě)字”“心理健康”等校本課程，進(jìn)一步發(fā)揮其特色學(xué)校創(chuàng)建主陣地作用。圍繞特色建設(shè)項(xiàng)目，研究關(guān)于“寫(xiě)字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題，并積極開(kāi)展有效的實(shí)踐研究；制定適合各級(jí)段學(xué)生的“寫(xiě)字”、“故事”教育教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，編印“寫(xiě)字”和“故事”的校本教材；制定師資成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)寫(xiě)字與故事教師的培訓(xùn)力度，舉辦培訓(xùn)與過(guò)關(guān)測(cè)試，舉辦寫(xiě)字與故事校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)出一批“1+1”型教師，力爭(zhēng)讓教師們?cè)诮毯靡婚T(mén)學(xué)科的同時(shí)，還能勝任一門(mén)（寫(xiě)字/故事）校本課程教學(xué)；全體參與，抓好普及，抓出成效，初步形成特色的教育教學(xué)文化。

4.堅(jiān)持科研興校，內(nèi)涵發(fā)展

鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校課題研究工作，通過(guò)課題研究探索和總結(jié)內(nèi)在規(guī)律，全面提高教師“教、學(xué)、研”一體化的科研能力。教導(dǎo)處緊密配合，帶領(lǐng)教師靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教科研知識(shí)和方法，提高教科研能力。

（三）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、教有專(zhuān)長(zhǎng)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。

1.抓師德鑄造工程

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在與時(shí)代中的大師、講壇上的大師、書(shū)本中的大師、身邊的大師對(duì)話中感受師德；二是加強(qiáng)實(shí)踐，與學(xué)生對(duì)話，在與學(xué)生的互動(dòng)中體驗(yàn)師德；三是加強(qiáng)交流，與管理者對(duì)話，在和諧的“人文”管理中成就師德。

2.抓教師幫扶工作

一方面通過(guò)教師結(jié)對(duì)子，互相促進(jìn)，共同提高。另一方面通過(guò)業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷吸納、不斷積淀；通過(guò)教師讀書(shū)活動(dòng)，拓展知識(shí)面，提高內(nèi)涵。

（四）加強(qiáng)法制建設(shè)，堅(jiān)持依法治教

1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為

結(jié)合新課改要求，遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強(qiáng)對(duì)每一位教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動(dòng)、成績(jī)考查與評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等八個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋。所有教師的工作行為都要嚴(yán)格按照《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》執(zhí)行，促使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，保證國(guó)家教育方針和課程設(shè)置在教學(xué)活動(dòng)中得到全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2.完善各項(xiàng)檢查制度，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理

（1）學(xué)校每節(jié)課都安排人員查課，及時(shí)處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，每周公布任課老師的上課情況。

（2）健全集體備課制度。同年級(jí)2人以上的學(xué)科必須每天進(jìn)行溝通交流，共同探討課程，兩人用同一個(gè)課件，上同一節(jié)課。

（3）建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考試反饋制度。每月開(kāi)展一次學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量月考。要重視月考的質(zhì)量分析，跟蹤召開(kāi)師生座談會(huì)和開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，并將質(zhì)量分析和學(xué)生反映情況反饋給教師，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)。對(duì)于在月考中不達(dá)標(biāo)的學(xué)科要進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出的老師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，對(duì)于教學(xué)效果不明顯的老師，學(xué)期底予以辭退。

（4）教師要根據(jù)學(xué)生情況，在進(jìn)一步規(guī)范課堂訓(xùn)練，提高作業(yè)布置、批改、訂正質(zhì)量，在切實(shí)減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè)。教師要根據(jù)單元教學(xué)要求，在每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后組織單元檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)結(jié)果認(rèn)真分析，成績(jī)通知家長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生將每次檢測(cè)訂正后的試卷搜集存入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋中。

（5）注重教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。檢查結(jié)果及時(shí)記錄。檢查后要進(jìn)行總結(jié)分析，及時(shí)向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出整改措施。對(duì)檢查中存在突出問(wèn)題的教師，校長(zhǎng)要親自進(jìn)行談話，督促其改進(jìn)；并組織有關(guān)人員跟蹤指導(dǎo)。對(duì)工作中成績(jī)突出的教師要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的做法。教師常規(guī)檢查的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先考核的依據(jù)。

3.全力打造高效課堂，努力提高課堂效率

（1）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范。提高課堂教學(xué)效益，打造高效課堂，必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，重點(diǎn)抓課前準(zhǔn)備，課堂教學(xué)過(guò)程和課后教學(xué)反思。

（2）開(kāi)展高效課堂教學(xué)研究。學(xué)校要利用校本教研、校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)等多種途徑，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題研究。

（3）及時(shí)糾正課堂教學(xué)中的問(wèn)題。教學(xué)中低效、無(wú)效的教學(xué)行為常會(huì)發(fā)生，采取以下一些措施：一是教師本人要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，對(duì)低效、無(wú)效的教學(xué)行為進(jìn)行反思。二是同級(jí)老師之間要互幫互助，相互聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。四時(shí)每學(xué)期期中后進(jìn)行的評(píng)教活動(dòng)，將學(xué)生對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題反饋給教師本人，便于教師在以后的工作中得心應(yīng)手。

（4）開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)高效。如：每學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校都要對(duì)老師們進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的培訓(xùn)，每學(xué)期教師都要進(jìn)行三課活動(dòng)（公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課），定期請(qǐng)教育專(zhuān)家、省優(yōu)秀教師或市教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行講課、聽(tīng)課、指導(dǎo)，同時(shí)帶領(lǐng)老師們走出去聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流。

第五部分：落實(shí)責(zé)任

校長(zhǎng)是承擔(dān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升重任的第一責(zé)任人。學(xué)校圍繞《五年行動(dòng)計(jì)劃》確定的主要指標(biāo)、任務(wù)、重大項(xiàng)目等，研究制定學(xué)校層面的具體實(shí)施方案或行動(dòng)計(jì)劃，采取有力措施，分階段、分步驟組織實(shí)施，注重工作過(guò)程和細(xì)節(jié)，確保工作質(zhì)量。

第四篇：教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃

上高中心小學(xué)教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃

隨著教育局新一輪課堂改革的不斷深入與推進(jìn)，各學(xué)校在實(shí)施變革課堂上都在為尋找一條符合自己的課改之路而各出奇招、各顯神通。我校不斷嘗試變更教學(xué)方法與策略，變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的靜為動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以生為本，讓學(xué)生感受成功的辦學(xué)宗旨，真正讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂氣氛“活”起來(lái)。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要側(cè)重學(xué)生學(xué)什么？怎樣學(xué)？學(xué)的結(jié)果如何？教師如何指導(dǎo)？充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展空間留給學(xué)生，最大限度地提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在課堂教學(xué)中，以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹(shù)立學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終是認(rèn)識(shí)主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生主體的回歸和學(xué)習(xí)能力的提高，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)因，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。近年來(lái)，我校不斷在全校開(kāi)展研究與實(shí)踐。進(jìn)一步深入到課堂教學(xué)中，尋找教育教學(xué)理論與農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的最佳契合點(diǎn)，從理論上進(jìn)一步豐富農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而在實(shí)踐上更好地指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育。

二、具體實(shí)施

總概括起來(lái)：一個(gè)轉(zhuǎn)變，兩個(gè)變革，三大原則

（一）教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

1、開(kāi)展課改總動(dòng)員

通過(guò)觀看生本課例，大量購(gòu)買(mǎi)變革課堂的有關(guān)書(shū)籍，讓全體老師形成一種課改勢(shì)在必行的氛圍，意識(shí)到是時(shí)候要變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式了。

2、做教師思想工作

思想引領(lǐng)行動(dòng)。要想真正變革課堂，首先就要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)及教師的思想觀念。我校通過(guò)多次組織教師開(kāi)會(huì)，分析當(dāng)前學(xué)生不學(xué)、厭學(xué)等因素，統(tǒng)一達(dá)成共識(shí)：除了改革，我們別無(wú)選擇！

3、通過(guò)學(xué)習(xí)改變認(rèn)識(shí)、提升教學(xué)水平(1)專(zhuān)家指引，開(kāi)拓視野

我校邀請(qǐng)一些骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效地調(diào)動(dòng)了老師們課改的積極性。同時(shí)，我校通過(guò)往兄弟學(xué)校外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，大大開(kāi)拓了教師們的學(xué)識(shí)視野，豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。(2)組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我校一直以來(lái)都十分注重教師的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。今年，我校先后組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí),極大地豐富了老師們獲取知識(shí)來(lái)源。同時(shí)讓教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題以及個(gè)人學(xué)習(xí)心得及時(shí)反饋和分享交流，大大提升了教師們的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。

（二）教學(xué)方式的變革

為了讓全體老師都動(dòng)員起來(lái)，一起齊參到課堂變革中，我校通過(guò)拉桌子，成立小組合作來(lái)營(yíng)造氛圍，促使我們的教師尋求更多的教育教學(xué)方法，也徹底改變了以往的教學(xué)觀念和傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。

（三）課堂教學(xué)的變革

教師盡量少說(shuō)，多給機(jī)會(huì)學(xué)生說(shuō)，學(xué)生能說(shuō)的教師不說(shuō)，讓學(xué)生能有更多的機(jī)會(huì)展示自我。教師也要不站或少站講臺(tái)，多到學(xué)生中間來(lái)與學(xué)生交談、探討問(wèn)題，要體現(xiàn)師生之間尊重、互信的新型師生關(guān)系，徹底改變以往教師高高在上的授課模式。

（四）“穩(wěn)步推進(jìn)”原則

俗話說(shuō)：萬(wàn)事起頭難。為了讓教師能順利邁出課堂變革的第一步，我校組織了教研組長(zhǎng)制定并印發(fā)“課改指引”，讓教師們有章可循，幫助教師更快進(jìn)入課改角色，盡量讓大家少走彎路。同時(shí)，我校還對(duì)班里的小組長(zhǎng)實(shí)行三級(jí)培訓(xùn)：校級(jí)、年級(jí)和班級(jí)培訓(xùn)，讓小組長(zhǎng)盡快適應(yīng)上崗，構(gòu)建小組后每月還對(duì)優(yōu)秀組員和小組長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀激勵(lì)后進(jìn)。

另外，教師們可以通過(guò)網(wǎng)上論壇進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)上既是教，又是學(xué)。集思廣益，教學(xué)問(wèn)題及時(shí)得到解決與實(shí)踐，有時(shí)提出的一個(gè)問(wèn)題也會(huì)有多種不同的解決辦法，教師的視野從此開(kāi)闊了，教改的熱情和積極性也不斷地高漲，教師為了讓自己成功的方法能與他人多分享，平時(shí)遇到問(wèn)題就會(huì)更主動(dòng)更積極去思考。

（五）實(shí)行“實(shí)踐—研究—再實(shí)踐”原則

1、加大教研學(xué)習(xí)力度

我校定好各學(xué)科的教研活動(dòng)，6位行政領(lǐng)導(dǎo)分3組或6組參與教研活動(dòng)，各學(xué)科做好考勤與活動(dòng)記錄，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，共同探討教育教學(xué)困域。

2、定時(shí)制定好課改教學(xué)流程指引

每經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課改后，教導(dǎo)處就分別組織語(yǔ)數(shù)綜合三科教研組長(zhǎng)制定出各科教學(xué)流程或好的教育教學(xué)方法，并進(jìn)行收集歸類(lèi)后組織大家一起研討學(xué)習(xí)，對(duì)教師在課堂教學(xué)實(shí)施中起到指引作用，幫助更多的教師少走彎路。

3、上好課改示范課

讓在課改變革后表現(xiàn)較優(yōu)秀的教師給大家上示范課，凡同科的教師都要參加，在研討課后及時(shí)說(shuō)課與點(diǎn)評(píng)。行政帶頭上好示范課，在學(xué)校也都起到了很好的表率作用，極大地鼓舞了教師隊(duì)伍的士氣，更加堅(jiān)定了課改的信念。

4、推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)成效

課改一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)往各班推門(mén)聽(tīng)課，課后對(duì)教師暴露的問(wèn)題或修改建議及時(shí)給予講評(píng)與交流，讓教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略與方法，避免原地踏步或走回頭路。

5、做好課改檢查課

在課改過(guò)程中，我校將定時(shí)進(jìn)行全校性的課改檢查課，由領(lǐng)導(dǎo)及教師組成檢查小組，對(duì)全校的教師在課改后進(jìn)行課堂教學(xué)進(jìn)行一次診斷檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有體現(xiàn)課改要求的教師，幫助他們重新學(xué)習(xí)課改精神，然后再進(jìn)行第二次檢查，直至達(dá)標(biāo)。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極做好宣傳工作

加強(qiáng)宣傳推廣工作，要在全校師生中積極營(yíng)造實(shí)施新課程的氛圍，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛支持，形成全社會(huì)支持新課程改革的良好環(huán)境。

（二）學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念，走進(jìn)新課程

1、要改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，組織全體教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)課改方面的文件及論著，要求教師都要按照課改的總體目標(biāo)、主體任務(wù)，確定課改的理念和策略，倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教育觀念。

2、進(jìn)行師資培訓(xùn)，讓教師能把握新課程的改革思路，掌握新課程的教學(xué)方法，選派骨干教師參加上級(jí)舉辦的課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（三）把握新課程方案，積極主動(dòng)做好工作

1、根據(jù)新的課程計(jì)劃，設(shè)置本學(xué)年的課程，根據(jù)要求開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的所有科目。

2、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W科課程標(biāo)準(zhǔn)的改革思路，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)教材，弄清新老教材的變化。所有教師都要圍繞素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，用新課程的理念來(lái)改革教學(xué)，要廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施水平。

四、實(shí)驗(yàn)階段：

第一階段：準(zhǔn)備階段：對(duì)新課改的宣傳，新課程理念的學(xué)習(xí)、課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，學(xué)校進(jìn)行新課程實(shí)施前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

第二階段：摸索階段：逐步實(shí)踐課堂教學(xué)的變革、教學(xué)方式的變革。第三階段：發(fā)展階段：認(rèn)真總結(jié)一輪課實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面回顧總結(jié)，實(shí)行“實(shí)踐——研究——再實(shí)踐”的原則，繼續(xù)深化推廣。

第五篇：1+5行動(dòng)計(jì)劃

重慶市教育委員會(huì)

關(guān)于印發(fā)實(shí)施減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃（征求意見(jiàn)稿）的通知

各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局），北部新區(qū)、萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)教育局，委直屬單位：

為貫徹落實(shí)?關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知?（渝教基?2011?57號(hào)）和?關(guān)于印發(fā)深入推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量十項(xiàng)規(guī)定的通知?（渝教基?2012?65號(hào)）精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，針對(duì)我市義務(wù)教育階段學(xué)校素質(zhì)教育深入實(shí)施過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)研究，決定在全市義務(wù)教育階段學(xué)校全面實(shí)施以實(shí)踐大課堂為重點(diǎn)，以科技、閱讀、演講、書(shū)法、英語(yǔ)等教育為抓手的減負(fù)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱(chēng)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃)，現(xiàn)將行動(dòng)計(jì)劃征求意見(jiàn)稿印發(fā)給你們，待廣泛征求意見(jiàn)并修訂完善后，正式下發(fā)實(shí)施。

請(qǐng)各地組織相關(guān)學(xué)校和人員，對(duì)征求意見(jiàn)稿認(rèn)真研究討論，并將修訂意見(jiàn)于3月20日前書(shū)面報(bào)送市教委基礎(chǔ)教育處,同時(shí)報(bào)送電子文檔（電子文檔以壓縮文檔形式報(bào)送，并命名“XXX?區(qū)縣、直屬學(xué)校?關(guān)于減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃的修訂意見(jiàn)）聯(lián)系人，楊昌弋。聯(lián)系電話，63852829.郵箱：305381548@qq.com.附：1.重慶市中小學(xué)生實(shí)踐大課堂

2.重慶市中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃 3.重慶市中小學(xué)生閱讀行動(dòng)計(jì)劃

4.重慶市中小學(xué)生演講能力提升行動(dòng)計(jì)劃 5．重慶市中小學(xué)生書(shū)法教育行動(dòng)計(jì)劃 6.重慶市中小學(xué)生英語(yǔ)能力提升行動(dòng)計(jì)劃

重慶市教育委員會(huì)

2013年2月25日

附件一

重慶市中小學(xué)生實(shí)踐大課堂

（征求意見(jiàn)稿）

為全面貫徹落實(shí)?基礎(chǔ)教育課程改革綱要?和?綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要?精神，有效推進(jìn)全市中小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作,切實(shí)培養(yǎng)中小學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，決定在全市開(kāi)展中小學(xué)生實(shí)踐大課堂活動(dòng)。

一、落實(shí)實(shí)踐大課堂課時(shí)安排

實(shí)踐大課堂是遵循中小學(xué)生不同年齡特征，立足學(xué)校實(shí)際，充分挖掘和利用校內(nèi)外資源，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力為目的，激勵(lì)學(xué)生全員參與、自主選擇，主動(dòng)實(shí)踐的集中教育實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校要在嚴(yán)格按照課程改革要求開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)課程的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面統(tǒng)籌，合理規(guī)劃，以校內(nèi)活動(dòng)為主，校內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合的形式，在每月綜合實(shí)踐課時(shí)中抽取一定量的課時(shí)量集中使用，安排在兩個(gè)半天或一天完成。

二、豐富實(shí)踐大課堂活動(dòng)內(nèi)容

實(shí)踐大課堂活動(dòng)內(nèi)容要以學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為核心，圍繞手工制作、勞動(dòng)技能、角色體驗(yàn)、探究創(chuàng)新四個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)各內(nèi)容間的相互滲透和有機(jī)結(jié)合。

（一）開(kāi)展手工制作實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生充分利用常見(jiàn)工具和材料，特別是用廢舊材料圍繞主題進(jìn)行制作創(chuàng)意，以開(kāi)展傳統(tǒng)工藝和小作品制作為主，使學(xué)生在做中體驗(yàn)、做中分享、做中認(rèn)知，讓學(xué)生在制作中提高動(dòng)手能力，創(chuàng)作中體會(huì)成功的快樂(lè)，在欣賞中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

（二）開(kāi)展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)生活自理、花木培育、食品制作、家禽飼養(yǎng)、農(nóng)耕勞作、果實(shí)采摘等活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中動(dòng)手實(shí)踐，獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的情感和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得感恩、增強(qiáng)責(zé)任、樂(lè)于奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)分享的勞動(dòng)情感。同時(shí)，初步了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成良好技術(shù)素養(yǎng)和具備一定的技術(shù)實(shí)踐能力。

（三）開(kāi)展角色體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。幫助學(xué)生走出教室，體驗(yàn)生活，了解自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，在參觀學(xué)習(xí)、展演宣傳、社會(huì)角色演練等系列活動(dòng)中獲取直接經(jīng)驗(yàn)，形成良好的道德意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和適應(yīng)社會(huì)的能力。

（四）開(kāi)展探究創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)觀察感知、實(shí)驗(yàn)判斷、實(shí)踐探究，通過(guò)動(dòng)手制作、勞動(dòng)技能、生活體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)科領(lǐng)域中課本知識(shí)進(jìn)行拓展延伸和深入探究，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)動(dòng)手與動(dòng)腦的有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐活動(dòng)中能自主實(shí)踐探究出具有一定科技含量的實(shí)踐創(chuàng)新作品，使其在活動(dòng)中分享探究的樂(lè)趣、成功的愉悅，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，形成對(duì)社會(huì)的使命感和責(zé)任感。

三、拓展實(shí)踐大課堂教育資源

開(kāi)展實(shí)踐大課堂活動(dòng)，應(yīng)立足學(xué)校實(shí)際，與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，嚴(yán)格按照各門(mén)學(xué)科課程要求，切實(shí)開(kāi)展課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持課內(nèi)實(shí)踐與課外實(shí)踐相結(jié)合，立足課堂，立足校內(nèi)，促進(jìn)課內(nèi)實(shí)踐向課外實(shí)踐活動(dòng)、校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)向校外實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)延伸。要充分利用學(xué)?！傲蠊δ苁摇薄⑼ㄓ眉夹g(shù)活動(dòng)室、專(zhuān)項(xiàng)勞技制作室、科技場(chǎng)館、美術(shù)館、藝術(shù)館、植物園、種植園、飼養(yǎng)園、校內(nèi)園地以及其他功能室開(kāi)展手工制作、勞動(dòng)技術(shù)、創(chuàng)新發(fā)明、科學(xué)探究、生活實(shí)踐、技能演練等實(shí)踐教育活動(dòng)。要結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀患叭宋纳鐣?huì)資源，到社區(qū)、街道、農(nóng)村、工廠、軍營(yíng)、科技館、博物館、體育館、愛(ài)國(guó)主義教育基地、科普教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地等開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)。建立健全校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)與校外教育基地聯(lián)系制度，不斷拓展實(shí)踐大課堂教育資源。

四、強(qiáng)化實(shí)踐大課堂活動(dòng)保障 各地教育行政部門(mén)和學(xué)校，要將實(shí)踐大課堂活動(dòng)納入深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃管理，提高實(shí)踐大課堂活動(dòng)質(zhì)量。要加強(qiáng)基礎(chǔ)條件建設(shè)，建好“六大功能室”、通用技術(shù)活動(dòng)室、專(zhuān)項(xiàng)勞技制作室，建設(shè)好計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室和各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，為實(shí)踐大課堂活動(dòng)提供必要條件。要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，落實(shí)安全管理責(zé)任，保障實(shí)踐大課堂活動(dòng)安全有序開(kāi)展。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教師的作用，在綜合實(shí)踐教師的指導(dǎo)下，組建實(shí)踐大課堂指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展實(shí)踐大課堂教育活動(dòng)。要嚴(yán)格制定實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，有效促進(jìn)不同學(xué)段學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。要加強(qiáng)實(shí)踐大課堂活動(dòng)的研究和督查，將實(shí)踐大課堂活動(dòng)成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，制度化、常態(tài)化推進(jìn)實(shí)踐大課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展。

附件二

重慶市中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃

（征求意見(jiàn)稿）

為貫徹落實(shí)?全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010-2020年）?精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，幫助學(xué)生掌握必要的科技知識(shí)，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，為積極參與科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ),特制定“重慶市中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃”。

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足中小學(xué)科學(xué)課程

嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求，開(kāi)齊開(kāi)足小學(xué)科學(xué)課，初中物理、化學(xué)、生物和地理(或綜合性科學(xué)課程)，高中物理、化學(xué)、生物和通用技術(shù)課程。在地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和研究性學(xué)習(xí)中要安排科技教育專(zhuān)題，組織學(xué)生參與科技實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)所有科學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)全所有科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

二、充分發(fā)掘各門(mén)學(xué)科知識(shí)體系中的科技教育因素

各中小學(xué)校要在與科技教育直接相關(guān)的課程，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、生物、化學(xué)、藝術(shù)以及一些實(shí)踐性課程教學(xué)中，滲透科技意識(shí)，突出學(xué)生科技能力的培養(yǎng)；在科技教育間接相關(guān)課程，如語(yǔ)文、政治、歷史、品德等課程教學(xué)中，結(jié)合課程內(nèi)容，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)科技問(wèn)題的研討，促進(jìn)學(xué)生對(duì)科技的理解；在研究性學(xué)習(xí)中，突出科技教育的內(nèi)容，加大科技教育的比重，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的自覺(jué)形成和學(xué)生的自主發(fā)展。

三、開(kāi)展豐富多彩的科技教育活動(dòng)

圍繞全國(guó)、全市重大科普活動(dòng)主題(科技周、科普日等)至少組織一次以上的全校性科普活動(dòng)。利用班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理健康、安全避險(xiǎn)等科普活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科技傳播活動(dòng)、小小科普志愿者社區(qū)行動(dòng)等普及性科技活動(dòng)。切實(shí)開(kāi)展技能性項(xiàng)目實(shí)做活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)探究活動(dòng)和綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，深入推進(jìn)“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。舉辦中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng),開(kāi)展中小學(xué)生科技創(chuàng)新小論文、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)意作品競(jìng)賽，支持鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)發(fā)明專(zhuān)利。積極組織中小學(xué)生參加“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)”等活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度，在課余時(shí)間和寒暑假期間組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，參加生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，利用社會(huì)科普教育資源開(kāi)展科技教育。開(kāi)展家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的科學(xué)素質(zhì)，發(fā)揮家庭在未成年人科學(xué)素質(zhì)教育中的重要作用

四、加強(qiáng)中小學(xué)科技教師隊(duì)伍建設(shè)

各中小學(xué)都要各配備1名以上的專(zhuān)職或兼職的科技輔導(dǎo)員，達(dá)標(biāo)普通高中要盡可能配備專(zhuān)職科技輔導(dǎo)員。充分肯定中小學(xué)科技輔導(dǎo)員組織開(kāi)展的科技活動(dòng)的工作量和工作業(yè)績(jī)，在績(jī)效考核和教師職稱(chēng)評(píng)定時(shí)，科技輔導(dǎo)員作為綜合實(shí)踐活動(dòng)教師納入班主任工作序列予以工作量認(rèn)定。要在工作、生活、進(jìn)修、職稱(chēng)評(píng)定和考核評(píng)優(yōu)等方面給予科技輔導(dǎo)員必要的政策傾斜，努力穩(wěn)定、不斷壯大中小學(xué)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。設(shè)置專(zhuān)職科技教育教研員，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)科技教育工作的研究和指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的中小學(xué)科技教育教研活動(dòng)，定期深入學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？萍冀逃龑?shí)踐的指導(dǎo)。將中小學(xué)教師進(jìn)修科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程和科技技能列入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，作為繼續(xù)教育內(nèi)容，切實(shí)提高中小學(xué)科技教師的科學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。重視對(duì)全體教師的科技教育及校本培訓(xùn)，每年有計(jì)劃地安排科技教師參加各級(jí)各類(lèi)科技活動(dòng)項(xiàng)目培訓(xùn)。在條件成熟的區(qū)縣建立中小學(xué)優(yōu)秀科技教師工作室（中小學(xué)各1個(gè)），在市直屬學(xué)校每校建1個(gè)優(yōu)秀科技教師工作室。優(yōu)秀科技教師工作室定期向本區(qū)域中小學(xué)科技輔導(dǎo)教師開(kāi)放，每學(xué)年開(kāi)展2次本區(qū)域的科技輔導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

五、加強(qiáng)科技教育基礎(chǔ)條件建設(shè)

在加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和“六大功能室”建設(shè)同時(shí)，著力加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃A(chǔ)條件建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，保證科技教育資金投入，加大對(duì)縣鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校的支持力度，建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、音像設(shè)備等科技教育基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校要設(shè)置科普宣傳櫥窗，有條件的學(xué)?？稍O(shè)科技成果展示室，為學(xué)生提供開(kāi)展科技活動(dòng)的場(chǎng)所，并購(gòu)置必要的科技制作器材和設(shè)備。學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、微機(jī)室等場(chǎng)所在課余時(shí)間要對(duì)參加科技活動(dòng)的學(xué)生開(kāi)放。學(xué)校的廣播站、網(wǎng)站要定期開(kāi)設(shè)科普節(jié)目，宣傳科普知識(shí)，積極營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。整合學(xué)校現(xiàn)有科技教育設(shè)備資源，全市完校及以上的中小學(xué)校建科技活動(dòng)室1間，村小建綜合實(shí)踐活動(dòng)室1間。各區(qū)縣建立2個(gè)開(kāi)放式中小學(xué)科技活動(dòng)中心（中小學(xué)各1所），全市共建學(xué)生科技活動(dòng)中心78個(gè)。各區(qū)縣建成學(xué)生科技活動(dòng)中心，每學(xué)年向本區(qū)域中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)本區(qū)域中小學(xué)科技教育工作的發(fā)展。加強(qiáng)國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地，各區(qū)縣和學(xué)校按照科技教育要求，根據(jù)現(xiàn)有條件，因地制宜建設(shè)區(qū)縣級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地。

六、有效整合科技教育資源

加強(qiáng)科技教育地方及校本課程建設(shè)，依托重慶市基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，搭建中小學(xué)科技教育資源平臺(tái)，對(duì)全市中小學(xué)師生免費(fèi)開(kāi)放。通過(guò)廣泛征集、自主研發(fā)、有效整合，建立重慶市中小學(xué)科技教育資源庫(kù)。加強(qiáng)移動(dòng)科技館建設(shè),組建國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)專(zhuān)家?guī)?，組織開(kāi)展移動(dòng)科技館進(jìn)校園活動(dòng)和“千名專(zhuān)家進(jìn)萬(wàn)?！毖仓v活動(dòng)。建立健全與科技館、圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、中小學(xué)素質(zhì)教育基地、中小學(xué)校外活動(dòng)場(chǎng)所、中小學(xué)教育輔助機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所相銜接的有效機(jī)制，定期組織學(xué)生到科普教育基地參觀學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研發(fā)中心、科普基地、示范性綜合實(shí)踐基地等為重點(diǎn)，分層次、分主題建立健全科技教育實(shí)踐體驗(yàn)基地網(wǎng)絡(luò)。

七、加強(qiáng)青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)

深入實(shí)施青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計(jì)劃，選拔具有創(chuàng)造性潛質(zhì)且學(xué)有余力的普通高中學(xué)生進(jìn)入高校（科研院所、高科技企業(yè)）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）研究中心，加強(qiáng)“雙師指導(dǎo)”，促進(jìn)“兩校學(xué)習(xí)”，激發(fā)學(xué)生科學(xué)研究興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培育創(chuàng)新后備人才。通過(guò)舉辦“雛鷹論壇”和各項(xiàng)目高中分論壇的方式，傳播科學(xué)思想，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展科技與創(chuàng)新教育。同時(shí)通過(guò)雛鷹計(jì)劃的深入實(shí)施，進(jìn)一步探索創(chuàng)新人才育人模式。

八、提高科技教育質(zhì)量

要有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)校科技教育，小學(xué)階段要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究感興趣，初步形成科技意識(shí)，養(yǎng)成勇于探索、追求新知、實(shí)事求是、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神。初中階段要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科技實(shí)踐中的合作精神和創(chuàng)新精神，掌握主動(dòng)獲取與生活和周?chē)h(huán)境有關(guān)的現(xiàn)代科技基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)一些科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行描述，培養(yǎng)學(xué)生的參與能力、動(dòng)手能力和解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)一定的科技技能。高中階段要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)理想，培養(yǎng)實(shí)事求是和辯證唯物主義的態(tài)度，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自主和諧的發(fā)展和身心素質(zhì)的全面提高。各地和學(xué)校要建立中小學(xué)科技教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要加強(qiáng)市級(jí)科技特色學(xué)校建設(shè)，提高全市科技教育水平。將科技教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，建立中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)的培訓(xùn)、評(píng)比、考核、服務(wù)和管理的保障體系，促進(jìn)科技教育制度化、規(guī)范化推進(jìn)。

附件三

重慶市中小學(xué)生閱讀行動(dòng)計(jì)劃

(征求意見(jiàn)稿)

為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,養(yǎng)成學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,強(qiáng)化中小學(xué)生對(duì)中華民族的文化認(rèn)同，形成學(xué)生開(kāi)闊的國(guó)際視野，全面落實(shí)中小學(xué)生“少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確保我市義務(wù)教育階段每個(gè)學(xué)生課外閱讀總量在400萬(wàn)字以上，提高學(xué)生從現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變的信息中收集、獲取自己所需要的信息和知識(shí)的能力，使學(xué)生閱讀能力真正成為“學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教育的靈魂”，特制定“重慶市中小學(xué)生閱讀行動(dòng)計(jì)劃”。

一、發(fā)揮教育教學(xué)主陣地作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo) 將學(xué)生閱讀與各門(mén)學(xué)科教育教學(xué)緊密結(jié)合，在日常教育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握基本的閱讀方法，形成準(zhǔn)確獲取信息和知識(shí)的基本能力，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提升綜合文化素養(yǎng)。要加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，從本學(xué)科教育教學(xué)出發(fā)，促進(jìn)閱讀由課內(nèi)向課外有機(jī)延伸。上好閱讀指導(dǎo)課，幫助學(xué)生掌握科學(xué)有效的閱讀方法，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、崇尚經(jīng)典的良好閱讀習(xí)慣，糾正快餐閱讀、淺表閱讀等不良閱讀傾向。上好讀物推薦課，定期提供與教學(xué)緊密結(jié)合的閱讀必讀書(shū)目和參考書(shū)目，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇紙質(zhì)優(yōu)秀圖書(shū)閱讀，有計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。針對(duì)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，推薦不同年齡學(xué)生身心發(fā)展需要的閱讀書(shū)目。小學(xué)1-3年級(jí)多推薦童話、科幻、歷史、科普等淺顯易懂的閱讀書(shū)目，4-9年級(jí)及高中一、二年級(jí)多推薦文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域具有深厚思想文化內(nèi)涵的閱讀書(shū)目。小學(xué)1-3年級(jí)每年每個(gè)學(xué)生閱讀5本書(shū)以上，4-9年級(jí)及高中一、二年級(jí)學(xué)生每年每個(gè)學(xué)生閱讀10本書(shū)以上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，杜絕擠占學(xué)生必要的閱讀時(shí)間。家庭作業(yè)要安排閱讀內(nèi)容。小學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于50分鐘，初中、高中學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于40分鐘。語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科考試，必須要有課外閱讀考查內(nèi)容，特別是對(duì)推薦閱讀篇目的考查。上好閱讀欣賞課,提高學(xué)生閱讀鑒賞能力。上好讀書(shū)匯報(bào)課,通過(guò)交流讀后感、書(shū)本劇表演等深化閱讀理解，強(qiáng)化閱讀體驗(yàn)，增強(qiáng)閱讀效果。

二、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展 有計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。根據(jù)閱讀興趣，成立學(xué)生讀書(shū)會(huì)、閱讀俱樂(lè)部等學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)不同主題，舉辦讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、書(shū)中人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)看報(bào)心得交流會(huì)、美文誦讀會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)知識(shí)賽、讀書(shū)辯論賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，吸引學(xué)生廣泛參與。舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，動(dòng)員廣大師生交換閱讀精品書(shū)目，邀請(qǐng)專(zhuān)家舉辦經(jīng)典閱讀報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)人士擔(dān)任學(xué)生課外閱讀的志愿輔導(dǎo)員，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀。開(kāi)展讀書(shū)征文比賽和閱讀先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀積極性。引導(dǎo)學(xué)生全員參與，實(shí)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)每月開(kāi)展1次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，每個(gè)學(xué)校每個(gè)學(xué)期舉辦1次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校濃厚閱讀氛圍 加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室（館）和閱覽室建設(shè)，根據(jù)師生閱讀需要配備相應(yīng)閱讀書(shū)目，建立完善服務(wù)師生閱讀的圖書(shū)借閱制度和開(kāi)放制度，定期提供推薦書(shū)目，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。提高圖書(shū)室、閱覽室管理人員素質(zhì)，增強(qiáng)圖書(shū)管理人員服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)圖書(shū)管理人員閱讀指導(dǎo)能力。開(kāi)展“圖書(shū)進(jìn)教室”、“圖書(shū)進(jìn)寢室”活動(dòng)，建立學(xué)校開(kāi)放性“讀書(shū)角”、“讀書(shū)長(zhǎng)廊”、“流動(dòng)圖書(shū)館”，實(shí)現(xiàn)班班有讀書(shū)角，每個(gè)年級(jí)有讀書(shū)長(zhǎng)廊，每個(gè)場(chǎng)所有流動(dòng)圖書(shū)館。鼓勵(lì)學(xué)生將家中的藏書(shū)變?yōu)椤靶凶叩臅?shū)”，開(kāi)展“讀書(shū)漂流活動(dòng)”。設(shè)立讀書(shū)專(zhuān)欄，建設(shè)文化走廊，努力營(yíng)造 “處處可讀書(shū)，時(shí)時(shí)可讀書(shū)”的讀書(shū)氛圍，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣。充分發(fā)揮廣大教師的示范帶頭作用，學(xué)校校長(zhǎng)、干部要自覺(jué)閱讀，形成師生閱讀、學(xué)會(huì)分享、共同提高的閱讀風(fēng)氣。

四、加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香校園”建設(shè)，提高課外閱讀工作水平

將閱讀活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)，打造“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香校園”。將學(xué)生閱讀納入班級(jí)文化建設(shè)中，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。將學(xué)生閱讀與學(xué)校特色文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，在全校積極倡導(dǎo)“閱讀經(jīng)典、強(qiáng)健精神、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操”的閱讀風(fēng)尚，高揚(yáng)經(jīng)典文化大旗，著力打造“書(shū)香校園”，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)、校風(fēng)的形成，不斷提升廣大師生的思想文化素養(yǎng)。制定各種規(guī)章制度，形成保障“閱讀行動(dòng)”順利實(shí)施的有效機(jī)制，努力促進(jìn)閱讀活動(dòng)制度化、常態(tài)化。把學(xué)生的閱讀納入到綜合素質(zhì)考核，建立學(xué)生閱讀成長(zhǎng)檔案袋，采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書(shū)記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí),把課外閱讀納入語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)。發(fā)揮書(shū)香班級(jí)和書(shū)香校園示范帶頭作用，不斷總結(jié)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課外閱讀效果。

附件四

重慶市中小學(xué)生演講能力提升行動(dòng)計(jì)劃

(征求意見(jiàn)稿)

為貫徹落實(shí)重慶市教育委員會(huì)?關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知 ?(渝教基?2011?57 號(hào))和?深入推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量十項(xiàng)規(guī)定?（渝教基?2012?65號(hào)）的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本計(jì)劃。培養(yǎng)中小學(xué)生演講能力,是指通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)、交流溝通、合作交往等能力，促進(jìn)學(xué)生豐富實(shí)踐體驗(yàn)，提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一、以課堂教學(xué)改革為主渠道培養(yǎng)學(xué)生演講能力 以演講能力培養(yǎng)為目標(biāo)，推動(dòng)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課的課堂改革。根據(jù)不同年段的差異，逐步提高學(xué)生普通話表達(dá)能力，培養(yǎng)表達(dá)自信，激發(fā)表達(dá)興趣，養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立講述的能力，激發(fā)合作交流的興趣，養(yǎng)成合作交流的良好習(xí)慣，掌握口語(yǔ)交際的基本規(guī)則；培養(yǎng)學(xué)生有感染力和說(shuō)服力地獨(dú)立發(fā)表觀點(diǎn)的能力，掌握一定的演講和交往藝術(shù)，能根據(jù)交流情境收集、處理信息。

在各學(xué)科課堂教學(xué)改革當(dāng)中，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，形成演講能力培養(yǎng)與課堂教學(xué)質(zhì)量提升的良性互動(dòng)。在課堂中，營(yíng)造平等民主的課堂氛圍，加強(qiáng)師生、生生之間的互動(dòng)交流，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和參與交流合作，使學(xué)生敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。在課堂中，積極創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情境，使學(xué)生在游戲、表演等活動(dòng)中訓(xùn)練演講能力。規(guī)范教師教學(xué)語(yǔ)言，充分發(fā)揮教師的示范作用。

二、組織開(kāi)展豐富的特色活動(dòng)發(fā)展學(xué)生演講能力 各中小學(xué)校應(yīng)充分挖掘校內(nèi)外資源，因地制宜，以校為本，積極開(kāi)展演講系列特色課程建設(shè)。充分利用課程輔助活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)演講知識(shí)和技能。原則上要求每月至少1節(jié)課程輔助活動(dòng)課時(shí)間用于學(xué)生演講能力訓(xùn)練。廣泛開(kāi)展“晨誦”活動(dòng)。充分開(kāi)展學(xué)生興趣社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生演講能力，每所學(xué)校建立1個(gè)以上以演講能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容的學(xué)生興趣社團(tuán)，并配備專(zhuān)兼職輔導(dǎo)教師。發(fā)展和豐富共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的組織、管理、競(jìng)選、評(píng)比中發(fā)展交流、溝通能力。廣泛開(kāi)展德育主題的演講比賽、朗誦表演、辯論比賽。確保學(xué)生每節(jié)課都有討論交流的機(jī)會(huì)，每周有1課時(shí)演講能力培養(yǎng)的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，每學(xué)期有1次以上公眾演講實(shí)踐活動(dòng)。

三、拓展家校社共育的演講能力培養(yǎng)渠道

開(kāi)展市、區(qū)（縣）和校級(jí)“小演說(shuō)家”“金話筒”“小評(píng)論家”評(píng)比等演講實(shí)踐活動(dòng)，搭建系列比賽、表演活動(dòng)平臺(tái)；開(kāi)展以演講名家進(jìn)校園、跨區(qū)域?qū)W生演講等為主題的演講交流活動(dòng)。整合社會(huì)資源，組織學(xué)生參與政治、經(jīng)濟(jì)、文化各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活、觀察生活，積累豐富的演講、說(shuō)話素材，增強(qiáng)演講的體驗(yàn)和實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力的提高。營(yíng)造家校共育氛圍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與演講能力培養(yǎng)，有意識(shí)地觀察和規(guī)范學(xué)生在生活中的表達(dá)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話興趣和說(shuō)話能力，發(fā)揮榜樣示范作用。

四、加大演講能力培養(yǎng)的師資培訓(xùn)力度

區(qū)縣和學(xué)校要將演講能力培養(yǎng)納入教師考核內(nèi)容，加強(qiáng)教師演講能力專(zhuān)題培訓(xùn)，提高培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性。要以中小學(xué)生演講能力提升行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，變革課堂教學(xué)方式。完成100名教師市級(jí)培訓(xùn)、1000名教師區(qū)縣級(jí)培訓(xùn)以及全員規(guī)范化培訓(xùn)。開(kāi)展演講能力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)，每校有1名能夠開(kāi)展演講輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)教師，每區(qū)縣有1名演講輔導(dǎo)骨干教師，每年開(kāi)展一次市級(jí)口語(yǔ)交際課專(zhuān)題賽課活動(dòng)，開(kāi)展全市教師演講大賽，開(kāi)展演講能力培養(yǎng)教研論文評(píng)比。

五、加強(qiáng)演講能力培養(yǎng)的資源建設(shè)

以學(xué)科課程拓展為基礎(chǔ)，收集、整理一批演講能力培養(yǎng)教育資源，組織編輯出版系列具有重慶地方特色的教材。區(qū)縣、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，充分挖掘演講能力培養(yǎng)教育資源，搜集典型課例與案例，將演講能力培養(yǎng)資源主題化、專(zhuān)題化、序列化，形成具有區(qū)域和學(xué)校特色的地方與校本教材和課程資源庫(kù)。

以專(zhuān)業(yè)化建設(shè)和群眾性建設(shè)相結(jié)合，建立全市演講能力培養(yǎng)資源平臺(tái)，整合課例、案例、師資、組織、活動(dòng)、器材。以公益性與私營(yíng)性相結(jié)合，廣泛建立社區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心，為中小學(xué)生自主開(kāi)展交流、合作、溝通活動(dòng)提供平臺(tái)。附件五

重慶市中小學(xué)書(shū)法教育行動(dòng)計(jì)劃

（征求意見(jiàn)稿）

為貫徹落實(shí)教育部?中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要?(教基二[2013]1號(hào))和?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)書(shū)法教育的意見(jiàn)?（渝教基?2012?8號(hào)）精神，進(jìn)一步傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。

一、合理安排書(shū)法教育時(shí)間

義務(wù)教育階段書(shū)法教育以語(yǔ)文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中1-2年級(jí)每周安排2課時(shí)，3-9年級(jí)每周安排1課時(shí)。普通高中可開(kāi)設(shè)書(shū)法選修課。各學(xué)科教師要注重對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)踐的指導(dǎo)，將書(shū)法教育與各學(xué)科書(shū)面作業(yè)緊密結(jié)合，對(duì)日常作業(yè)提出有明確的書(shū)寫(xiě)要求，努力把練字與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、強(qiáng)化學(xué)生書(shū)法基本功訓(xùn)練

加強(qiáng)臨摹練習(xí)，在臨寫(xiě)的初始階段，要充分發(fā)揮習(xí)字格在讀帖和臨寫(xiě)過(guò)程中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生觀察范字的筆畫(huà)、部件位置和比例關(guān)系。在臨摹的過(guò)程中，養(yǎng)成讀帖的習(xí)慣，形成“意在筆先”的意識(shí)。學(xué)生用毛筆臨摹楷書(shū)經(jīng)典碑帖，力求準(zhǔn)確。部分書(shū)寫(xiě)水平較高的學(xué)生可嘗試較準(zhǔn)確的背臨。要加強(qiáng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)，在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，尤其是學(xué)習(xí)的初始階段，教師要對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)用具的使用和保持書(shū)寫(xiě)環(huán)境整潔進(jìn)行指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。

三、開(kāi)展豐富多彩的書(shū)法教育活動(dòng)

書(shū)法教學(xué)可采用書(shū)寫(xiě)實(shí)踐、作業(yè)展示、欣賞評(píng)價(jià)、討論交流等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)學(xué)校、教師、學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取豐富的書(shū)法教育資源，加強(qiáng)交流，構(gòu)建開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)書(shū)法教學(xué)平臺(tái)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行生動(dòng)活潑的書(shū)法教學(xué)。要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)書(shū)法、用書(shū)法，積極開(kāi)展書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組、專(zhuān)題講座、比賽展覽、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等多種形式，創(chuàng)設(shè)書(shū)法學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。充分利用少年宮、美術(shù)館、博物館、名勝古跡等資源，拓展書(shū)法學(xué)習(xí)空間。有條件的地區(qū)、學(xué)校還可開(kāi)展校際、地區(qū)以及國(guó)際書(shū)法教育交流活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)用書(shū)法學(xué)習(xí)成果，發(fā)展實(shí)踐能力。

四、加強(qiáng)書(shū)法教師隊(duì)伍建設(shè)

要逐步形成以語(yǔ)文教師為主體、專(zhuān)兼職相結(jié)合的書(shū)法教師隊(duì)伍。加強(qiáng)書(shū)法教師的培訓(xùn)，組織教師研學(xué)?中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要?，把握其基本要求，提高教師的書(shū)法教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。中小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)逐步達(dá)到能兼教書(shū)法。要充分發(fā)揮本校優(yōu)秀書(shū)法教師的專(zhuān)長(zhǎng)，指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)校全體教師提高書(shū)寫(xiě)水平，為整體提高學(xué)校書(shū)法教育教學(xué)水平創(chuàng)設(shè)條件。要充分發(fā)揮書(shū)法教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用。學(xué)?？梢云刚?qǐng)書(shū)法家、書(shū)法教育工作者、有書(shū)法專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)等作為兼職指導(dǎo)教師。要充分發(fā)揮各科教師在板書(shū)、作業(yè)批改和日常書(shū)寫(xiě)中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的榜樣。

五、營(yíng)造書(shū)法教育的良好氛圍

學(xué)校圖書(shū)館要為書(shū)法教育置備相應(yīng)的碑帖、掛圖、書(shū)籍、電子出版物等必需資料。有條件的學(xué)?？稍O(shè)置專(zhuān)用書(shū)法教室。要將書(shū)法教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，在校園環(huán)境建設(shè)中，要處處體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、書(shū)寫(xiě)美觀。要積極倡導(dǎo)人人規(guī)范書(shū)寫(xiě)、熱愛(ài)書(shū)法的良好風(fēng)氣。要用適應(yīng)學(xué)生審美需要的經(jīng)典書(shū)法藝術(shù)作品陶冶學(xué)生情操，美化校園環(huán)境。要充分發(fā)揮教師的示范帶頭作用，幫助學(xué)生培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)文字藝術(shù)的審美志趣，不斷提高民族文化藝術(shù)素養(yǎng)。

六、切實(shí)提高書(shū)法教育質(zhì)量

各學(xué)校要按照?中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要?規(guī)定的不同學(xué)段的書(shū)法教育內(nèi)容和要求，有針對(duì)性地開(kāi)展書(shū)法教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握硬筆、毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的基本技法，提高書(shū)寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，感受漢字和書(shū)法的魅力，陶冶性情，提高審美能力和文化品位，激發(fā)熱愛(ài)漢字、學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情，珍視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信與愛(ài)國(guó)情感。各地應(yīng) 配備專(zhuān)職或兼職書(shū)法教研員，研究中小學(xué)書(shū)法教育的教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法，及時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)學(xué)校和教師開(kāi)展書(shū)法教學(xué)工作。書(shū)法課開(kāi)設(shè)情況要納入教育督導(dǎo)的專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容。要遵循遵循書(shū)法學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的規(guī)律，在遵循文字規(guī)范的基礎(chǔ)上不斷提高書(shū)法教育質(zhì)量。

附件六

重慶市中小學(xué)生英語(yǔ)能力提升行動(dòng)計(jì)劃

（征求意見(jiàn)稿）

為提高我市中小學(xué)生英語(yǔ)能力，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)英語(yǔ)教育新的需求，針對(duì)我市英語(yǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源短缺，教學(xué)技術(shù)設(shè)備落后，師資短缺，城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，主城以外區(qū)、縣小學(xué)英語(yǔ)，特別是村鎮(zhèn)小學(xué)，課程開(kāi)設(shè)嚴(yán)重不足，初中大班額普遍存在，應(yīng)試傾向明顯，語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力低下，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重等嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，制定本計(jì)劃。

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保中小學(xué)英語(yǔ)課程全覆蓋

各區(qū)縣、學(xué)校必須把小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)納入學(xué)校課時(shí)計(jì)劃統(tǒng)一安排，嚴(yán)格按要求開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)。全市所有中小學(xué)必須根據(jù)2011年國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開(kāi)齊、開(kāi)足英語(yǔ)課程，特別是農(nóng)村小學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)課教學(xué)課時(shí)安排應(yīng)盡量體現(xiàn)“短時(shí)、高頻”的原則，保證每周總時(shí)間不少于120分鐘。

二、采取有力措施，落實(shí)中小學(xué)校英語(yǔ)師資配備 各區(qū)縣要做好中小學(xué)英語(yǔ)教師、尤其是農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師的普查、摸底工作，科學(xué)制定師資隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃。按師生比標(biāo)準(zhǔn)配齊中小學(xué)英語(yǔ)教師，逐步解決中小學(xué)英語(yǔ)教師短缺問(wèn)題。針對(duì)目前我市小學(xué)英語(yǔ)教師短缺的情況，從現(xiàn)有在職小學(xué)教師中選擇具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，尤其是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較規(guī)范的教師轉(zhuǎn)崗從事英語(yǔ)教學(xué)。各區(qū)縣要聯(lián)合財(cái)政、編委，制定優(yōu)惠政策，吸引和鼓勵(lì)師范院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到小學(xué)任教，逐步杜絕非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師任教英語(yǔ)課的情況。各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)要對(duì)新進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)行定期考核，把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

三、高度重視，加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)師資培訓(xùn)工作

各區(qū)縣、學(xué)校必須做好師資培訓(xùn)工作。非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)教師必須接受新課程理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和學(xué)科教材的培訓(xùn)。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師必須接受新課程理念、教學(xué)技能、學(xué)科教材的培訓(xùn)。轉(zhuǎn)崗教師必須接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教材、教法、新課程理念的培訓(xùn)。經(jīng)培訓(xùn)合格的教師在區(qū)縣教育行政管理部門(mén)備案后，才具有中小學(xué)英語(yǔ)任教資格。堅(jiān)持做好中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮其示范輻射作用。小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)要納入特殊計(jì)劃，根據(jù)重慶市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)安排專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

四、深化英語(yǔ)教學(xué)改革,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量

各學(xué)校要積極變革課堂教學(xué)方法、手段，切實(shí)改變過(guò)去小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)無(wú)“課標(biāo)意識(shí)”、過(guò)分“活動(dòng)化”或過(guò)分“知識(shí)化”以及中學(xué)英語(yǔ)“重讀寫(xiě)、輕聽(tīng)說(shuō)”以應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)測(cè)試為導(dǎo)向的教學(xué)模式。教師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，使用多種教學(xué)手段，采用貼近學(xué)生生活實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生興趣的靈活多樣的教學(xué)方法。盡量使用現(xiàn)代信息技術(shù)等輔助教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)形式多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、運(yùn)用情境,讓學(xué)生“樂(lè)于運(yùn)用、敢于運(yùn)用、有機(jī)會(huì)運(yùn)用、能夠運(yùn)用”。教師要注重學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，以提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

五、注重課內(nèi)課外結(jié)合，提高中小學(xué)生英語(yǔ)能力

各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際有計(jì)劃、有組織、創(chuàng)造性的開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、深受學(xué)生喜歡的課外活動(dòng)，如朗讀、背誦、唱歌、講故事、演劇、看英語(yǔ)原聲影片，以及英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)、校園或班級(jí)刊物等，還可以舉辦演講會(huì)、英語(yǔ)演出、英語(yǔ)主題班會(huì)、英語(yǔ)作品展示會(huì)及雙語(yǔ)課堂等，甚至可以參與社區(qū)英語(yǔ)活動(dòng)。有條件的學(xué)校還可以參與有組織的國(guó)際學(xué)生交流活動(dòng)。積極開(kāi)展市、區(qū)、校學(xué)生英語(yǔ)短劇、講故事、朗誦、演講、語(yǔ)言綜合能力競(jìng)賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示其英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、改革評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)中小學(xué)生英語(yǔ)綜合能力

改革中小學(xué)英語(yǔ)教和學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，以評(píng)價(jià)改革帶動(dòng)教學(xué)革新。積極推進(jìn)“人機(jī)對(duì)話”英語(yǔ)智能聽(tīng)說(shuō)測(cè)試實(shí)驗(yàn)，并逐步進(jìn)入中小學(xué)各級(jí)各類(lèi)考試，消除我市英語(yǔ)教學(xué)“重讀寫(xiě)，輕聽(tīng)說(shuō)”的弊端，提高我市中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的綜合語(yǔ)言能力。小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，建立一級(jí)、二級(jí)英語(yǔ)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試體系，做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

七、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教育管理

建立“政府投入，行政支持，教科研保障，多方協(xié)作”的發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建市教委主導(dǎo)，市教科院引導(dǎo)，多方協(xié)作，各方參與的以提高我市中小學(xué)生英語(yǔ)能力為目標(biāo)的行動(dòng)體系。市教育督導(dǎo)室要組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)各區(qū)縣行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查。市教科院要針對(duì)行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行中存在的問(wèn)題和困難及時(shí)予以指導(dǎo)，并適時(shí)對(duì)全市行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行專(zhuān)題視導(dǎo)和檢查。