第一篇：中學(xué)德育工作建設(shè)總體規(guī)劃與實(shí)施方案實(shí)施計(jì)劃書(shū)

中學(xué)德育工作建 設(shè)總 體 規(guī) 劃及 實(shí) 施方案

為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，努力構(gòu)建適應(yīng)新形勢(shì)要求的德育工作機(jī)制，切實(shí)保障學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)校德育工作做出如下規(guī)劃。

一、德育的思路和理念

當(dāng)前，教育的改革對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的課題，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，面對(duì)種種復(fù)雜的新情況和新問(wèn)題，我們必須認(rèn)真研究德育工作的新形勢(shì)，認(rèn)真研討德育對(duì)象的新特點(diǎn)，努力探索人文德育建設(shè)的新規(guī)律，做好學(xué)生德育工作。

（一）指導(dǎo)思想：學(xué)校德育要堅(jiān)持以下德育工作思路

1.確立一個(gè)宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展和健康發(fā)展奠基；

2.抓住兩個(gè)主題，即牢牢抓住學(xué)生教育與學(xué)生管理兩大主題，要做到兩手抓、兩手都要硬。

3.搞好人文德育、嚴(yán)格管理的管理模式；

4.實(shí)現(xiàn)教育與管理相結(jié)合、德育與心理健康教育相結(jié) 合、嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合。

5.理清五條德育理念，即以人為本是德育的精髓，人文教育是德育的主干，教育活動(dòng)是德育的載體，與時(shí)俱進(jìn)是德育的前提，道德體驗(yàn)是德育的基石；

6.要重點(diǎn)加強(qiáng)七方面的教育，即理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義集體主義教育、感恩教育、道德誠(chéng)信教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、基礎(chǔ)文明道德教育等。

（二）德育理念

1.“以人為本”的觀念。學(xué)校德育工作從根本上講是做人的工作，本質(zhì)上是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這就決定了

管理的重點(diǎn)在教育、在引導(dǎo)、在激勵(lì)、在施加影響。要積極營(yíng)造一種尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的氛圍。

2.“德育為先”的觀念。學(xué)校把德育工作放在一切工作的首位，貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透在整體工作的各個(gè)方面，切實(shí)發(fā)揮其導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。

3.全員德育、全過(guò)程德育的觀念。建立管理人員、班主任為骨干，全體教職工為主體力量的學(xué)校德育工作體系和德育機(jī)制，把德育工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終。

4.大課堂德育理念。樹(shù)立大課堂德育觀，把課堂、校園文化、家庭、社會(huì)納于大課堂德育的疇。充分發(fā)揮課堂的主陣地和教師主力軍作用。要讓學(xué)生過(guò)有道德的課堂生活，變課堂為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的重要陣地。

二、德育的原則與途徑

（一）德育原則

1.方向性原則。德育必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持以 馬克思主義為指導(dǎo)，抵制各種錯(cuò)誤思想影響。

2.整體性原則。要完善科學(xué)的德育工作體系，調(diào)動(dòng)全體教職員工的全員德育、全過(guò)程德育的育人積極性，充分發(fā)揮各種途徑和環(huán)節(jié)的德育功能，形成卓有實(shí)效的德育合力。

3.層次性原則。要從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的不同類型、不同層次和個(gè)體差異進(jìn)行教育。

4.正面教育為主的原則。要注重正面引導(dǎo)和說(shuō)服教育，堅(jiān)持灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)克服消極因素。

5.理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。要緊密聯(lián)系學(xué)生的思想 實(shí)際，既要注重理論教育，又要注重實(shí)踐教育，知行統(tǒng)一；

要求真務(wù)實(shí)，提高教育實(shí)效，防止形式主義。

6.繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則。要繼承和發(fā)揚(yáng)我校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校有益經(jīng)驗(yàn)和成果； 轉(zhuǎn)變德育教育模式，創(chuàng)新德育教育容，更新德育手段和方法，不斷創(chuàng)新德育工作。

7.教育與管理相結(jié)合原則。管理是強(qiáng)化教育的必要手段。在各項(xiàng)管理、服務(wù)中要貫徹對(duì)學(xué)生的德育要求。全體教職員工要以敬業(yè)精神與良好作風(fēng)去影響學(xué)生，并要發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

8.嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合原則。要堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，的管理模式。各班要強(qiáng)化嚴(yán)格管理，加大對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力。要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定不同的管理方法和教育容，七年級(jí)重基礎(chǔ)、重提高，八年級(jí)重轉(zhuǎn)化，九年級(jí)重定位、重升學(xué)。

9.教育與自我教育相結(jié)合的原則。要發(fā)揮教育者和受教育者的兩個(gè)積極性；教育者與受教育者要建立一種、平等、彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的和諧師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生接受教育的主動(dòng)性，不斷提高自我教育的能力。

10.校教育與校外教育相結(jié)合。積極建立正常的聯(lián)系溝通制度，在學(xué)校、社會(huì)、家庭三者之間形成高效、快速的信息溝通渠道；努力實(shí)現(xiàn)德育資源的優(yōu)化配置，充分挖掘社會(huì)教育資源，開(kāi)辟新的德育基地，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和相關(guān)部門做好法制講座、心理健康教育講座等；以社會(huì)實(shí)踐為突破口，讓學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到潛移默化的教育目的。

（二）德育途徑

1.加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)。團(tuán)委要有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)工作。團(tuán)員推薦，要嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格考核。

2.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)干部選拔和任用制度，嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)、綜合測(cè)評(píng)關(guān)，使之真正成為學(xué)校德育工作的生力軍。

3.加強(qiáng)班集體建設(shè)。每學(xué)期初，班主任要根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)制定本班學(xué)期工作計(jì)劃，并積極開(kāi)展工作。

5.加強(qiáng)德育實(shí)踐。學(xué)校要將主題教育和德育實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校整體工作計(jì)劃和教育、教學(xué)計(jì)劃之中。實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，采取多種途徑和方式，做到時(shí)間、地點(diǎn)、容、圍落實(shí)，主題突出注重實(shí)效。

三、德育的容和序列

（一）德育容

針對(duì)目前學(xué)生的實(shí)際，我們要開(kāi)展以下幾項(xiàng)教育：

1.理想信念教育

要深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育；要以理想信念教育為契機(jī)，積極抓好“三向” 教育（即導(dǎo)向教育、志向教育、去向教育）。要以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為龍頭，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、辨析討論、典型引導(dǎo)、對(duì)照檢查、制定措施等方法，教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.基礎(chǔ)文明教育

要從學(xué)生日常行為規(guī)入手，通過(guò)嚴(yán)格的管理，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)文明和社會(huì)公德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣；對(duì)于目前男生存在的打架增多、喝酒增多、抽煙增多等問(wèn)題，要采取專項(xiàng)教育、專項(xiàng)治理、專項(xiàng)管理等措施與辦法，進(jìn)一步加大管理的力度；要根據(jù)職業(yè)要求的需要，對(duì)學(xué)生實(shí)行更嚴(yán)格的管理。通過(guò)這些措施，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，凈化校園環(huán)境，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，努力打造文明校園。

3.法制安全教育

學(xué)校要把法制教育貫穿于學(xué)校德育工作各個(gè)方面，要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇有針對(duì)性的法制教育容，開(kāi)展多種形式的系列教育活動(dòng)，拓寬法制教育的渠道，提高法制教育的效果，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立法制觀念，做到知法、懂法、守法，做合格公民。學(xué)校要從以人為本的高度充分認(rèn)識(shí)安全教育的重要性，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)、安全常識(shí)的培養(yǎng)和教育，提高學(xué)生的安全防能力，努力打造平安校園

4.心理健康教育

要加強(qiáng)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建立更加高效的工作機(jī)制，并做到四個(gè)普及化。一是心理健康教育的普及化。每學(xué)期都要開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)，通過(guò)講座、主題班會(huì)、課外小組等活動(dòng)，開(kāi)展心理健康的普及教育。二是心理團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的普及化。要通過(guò)培訓(xùn)、比賽、經(jīng)驗(yàn)介紹、觀摩等方式，推廣心理團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。三是心理健康測(cè)試與診治普及化。要堅(jiān)持對(duì)全校每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)試，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)集中診治和個(gè)別咨詢加以解決。四是班主任（輔導(dǎo)員）心理健康教育理論與技能培訓(xùn)的普及化。班主任（輔導(dǎo)員）都要熟練掌握心理健康教育的基本理論和方法，努力成為心理健康教育的行家里手。學(xué)校每學(xué)期都要制定班主任（輔導(dǎo)員）心理健康教育培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)專職教師的講座輔導(dǎo)，使班主任人人都能分清心理與品德問(wèn)題，都能做好學(xué)生心理健康教育工作。

5.網(wǎng)絡(luò)道德教育

學(xué)校要高度重視網(wǎng)絡(luò)在德育中的作用，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育功能的研究與管理，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極功能，減少和杜絕網(wǎng)絡(luò)的消極因素對(duì)學(xué)生的影響。第一，要建立學(xué)校德育，并根據(jù)學(xué)生思想成長(zhǎng)和對(duì)信息的需要，選擇健

康向上的教育容讓學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年教育的積極作用。第二，要筑起校園網(wǎng)上防火墻對(duì)網(wǎng)上多元信息流在技術(shù)上加以過(guò)濾，杜絕校園網(wǎng)上不健康信息的出現(xiàn)。第三，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確判斷、認(rèn)識(shí)并取舍。第四，要采取堵與疏相結(jié)合的方法，嚴(yán)格控制學(xué)生外出上網(wǎng)，特別是禁止到不健康的網(wǎng)吧上網(wǎng)。要積極營(yíng)造綠色網(wǎng)上空間，保證校園網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播向健康文明的方向邁進(jìn)，努力打造 “數(shù)字校園”。

6.學(xué)習(xí)教育

要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，從而減輕對(duì)管理的壓力；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)理念的引導(dǎo)，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。第一，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育。第二，要建立學(xué)習(xí)檢查機(jī)制，規(guī)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。要出臺(tái)構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí)意見(jiàn)，大力開(kāi)展創(chuàng)建特色班級(jí)和學(xué)習(xí)型班級(jí)活動(dòng)；要大旗鼓地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)典型；積極推廣各班好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

7.社會(huì)現(xiàn)代意識(shí)教育

要結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)教育。要通過(guò)教育，培養(yǎng)學(xué)生的效益意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人自由和守法、個(gè)人價(jià)值與集體利益、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與功利主義的關(guān)系，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義的思潮，講誠(chéng)實(shí)、守信用，為做一個(gè)符合現(xiàn)代意識(shí)的合格公民奠定思想基礎(chǔ)。

（二）德育序列

為了有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育，要構(gòu)建適合我校特色的德育序列：

七年級(jí)

1.教育容和目標(biāo)：

（1）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；

（2）集體主義教育；增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體；

（3）法制安全教育；培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)； 增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)；

（4）學(xué)習(xí)教育；科學(xué)合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果；

（5）艱苦奮斗教育；樹(shù)立正確消費(fèi)觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（6）心理健康教育；建立良好的人際關(guān)系、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；

（7）學(xué)習(xí)教育；樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；

（8）網(wǎng)絡(luò)道德教育；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的正確引導(dǎo)；

（9）基礎(chǔ)文明教育；鞏固良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，樹(shù)立良好的文明禮儀形象；

2.大課堂德育

（1）正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（政治課教師）；

（2）各科教學(xué)中的德育（各科任課教師）；

（3）組織好廣播操比賽；

（4）請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生作報(bào)告；

（5）觀看文明禮儀錄像；

（6）文明班級(jí)評(píng)選；

（7）討論會(huì)：怎樣正確消費(fèi)；

（8）青春期講座（男生：讓身體與品行一起成長(zhǎng)；女生：

讓青春之花綻放美麗）。

（9）世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（政治課教 師）；

（10）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念和理論知識(shí)及建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論教育（政治課及其他各科教師）；

（11）“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)；

（12）“愛(ài)學(xué)”和“厭學(xué)”大討論；

（19）網(wǎng)絡(luò)、道德、文明大討論。

八年級(jí)

1.教育容和目標(biāo)

（1）愛(ài)國(guó)主義教育；增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，樹(shù)立為國(guó)而學(xué)的理想信念；

（2）集體主義教育；使學(xué)生熱愛(ài)新的班集體，增強(qiáng)班級(jí) 凝聚力。

（3）社會(huì)現(xiàn)代意識(shí)教育；培養(yǎng)學(xué)生的效益意識(shí)、自主意 識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

（4）學(xué)習(xí)教育；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理能力；

（5）心理健康教育；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)平；

（6）基礎(chǔ)文明教育；側(cè)重于誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格。

2.大課堂德育

（1）政治理論和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（政治課教師）；

（2）樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀（各科教師）；

（3）“我的承諾”宣誓，樹(shù)立學(xué)生自主管理的意識(shí)；

（5）青春期心理教育：側(cè)重于性心理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)；

（6）舉辦“安全我行”法制教育宣傳周活動(dòng)；

九年級(jí)

1.教育容和目標(biāo)

（1）理想信念教育；堅(jiān)定正確的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生熱

愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)學(xué)習(xí)；

（2）學(xué)習(xí)教育；增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、不斷求知的意識(shí)；

（3）講究社會(huì)公德、學(xué)校道德、家庭美德，樹(shù)立高尚的道德情操；

（4）升學(xué)與就業(yè)教育；幫助學(xué)生樹(shù)立正確的升學(xué)和就 業(yè)觀；

（5）社會(huì)現(xiàn)代意識(shí)教育；培養(yǎng)學(xué)生的效益意識(shí)、自主意 識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

（6）誠(chéng)信教育；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，做誠(chéng)信公民。

2.大課堂德育

（1）世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（政治課教 師）；

（2）馬列主義、思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)教育（政治課教師）

（3）學(xué)生智力因素和非智力因素的培養(yǎng)；

四、德育機(jī)制與措施

（一）建立德育工作體制

1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。黨委要充分發(fā)揮政治核心作用，要把德育工作列入議事日程，進(jìn)行專題研究，每年研究部署工作不少于兩次，每學(xué)期至少聽(tīng)取一次德育工作匯報(bào)。

2.建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系制度。每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部要與 1—2 個(gè)班級(jí)建立聯(lián)系，定期深入班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

3.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，主要職能部門負(fù)責(zé)人任成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開(kāi)一次專題會(huì)，對(duì)學(xué)生的思想狀況進(jìn)行分析研究。

4.完善德育工作機(jī)制。建立和完善校長(zhǎng)及主要職能部門為主的德育工作體制。校長(zhǎng)親自抓德育建設(shè)，學(xué)年總結(jié)中把德育工作作為一項(xiàng)重要容，落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)各環(huán)節(jié)。

5.加強(qiáng)德育工作計(jì)劃性。學(xué)校制定德育規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期計(jì)劃，要符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，目標(biāo)明確容具體、主題突出、措施得力，體現(xiàn)實(shí)效性。德育工作要體現(xiàn)研究、規(guī)劃、落實(shí)、總結(jié)、交流五個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

牢固樹(shù)立“以人為本”、“德育為先”和全員德育、全過(guò)程德育的觀念，把德育工作放在一切工作的首位，并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，全體教職員工都要做到教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人，人人育德，德育人人。要進(jìn)一步發(fā)揮校黨支部的政治核心作用、班主任（輔導(dǎo)員）的骨干作用、教師的指導(dǎo)作用，建立健全全體教職員工都參與的全員德育、全過(guò)程德育的運(yùn)行機(jī)制；極力打造一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。

1.堅(jiān)持班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)例會(huì)制；

2.堅(jiān)持班主任工作到位的德育管理制度；

3.堅(jiān)持班主任工作的德育理念培訓(xùn)制度；

4.堅(jiān)持班主任工作的心理健康教育輔導(dǎo)制度；

5.堅(jiān)持每學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度；

6.堅(jiān)持每學(xué)年舉行德育工作研討會(huì)制度；

（三）構(gòu)建大課堂德育

要樹(shù)立大課堂德育觀，把課堂、校園文化、家庭、社會(huì)納于大課堂德育的疇。第一，在大課堂德育體系中，課堂是主陣地，教師是主力軍。因此，要更加關(guān)注課堂中德育的過(guò)程，而不僅僅是德育滲透。要讓學(xué)生過(guò)有道德的課堂生活，變課堂為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力

的重要陣地；教師要根據(jù)教材容和學(xué)生的思想實(shí)際，有計(jì)劃、有目的、有順序地穿插教育容，做到備知識(shí)、備教材、備學(xué)生；學(xué)校要制定教師課堂德育規(guī)，賦于教師明確的教育職責(zé)，規(guī)教師的教學(xué)及教育行為，把教師的課堂德育過(guò)程納于到教師工作質(zhì)量考核評(píng)估之中。第二，要按照課程設(shè)置的要求，精心組織和布局校園文化，讓校園的每一磚每一瓦都蘊(yùn)含教育功能；要加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德教育人人、事事、時(shí)時(shí)、處處為學(xué)生做出表率，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。第三，要十分重視家庭在學(xué)校德育中的教育功能，通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校，建立網(wǎng)上及通信聯(lián)系機(jī)制讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生工作。第四，要通過(guò)學(xué)生的實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)、假期活動(dòng)、雙休日活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多的進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)德育的感性認(rèn)識(shí)。

（四）加強(qiáng)德育科研工作

要緊密結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，定期研究德育工作的重大問(wèn)題，并根據(jù)教育環(huán)境的變化和管理對(duì)象的變化以及德育工作面臨的挑戰(zhàn)，主動(dòng)探索德育工作的新思路、新方法、新途徑；

1.擬定德育課題，開(kāi)展德育研究；

2.建立德育課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、研究制度；

3.建立德育科研成果的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

4.完善省級(jí)一般資助課題《整體提高農(nóng)村中學(xué)生德育素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作。

（五）健全規(guī)章制度

1.建立目標(biāo)管理機(jī)制。為使學(xué)生管理工作更加規(guī)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，要修改和完善班級(jí)、學(xué)生個(gè)人目標(biāo)管理評(píng)價(jià)體系，運(yùn)用德、智、體等綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)班級(jí)、學(xué)生，建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

2.健全考核激勵(lì)機(jī)制。建立管理人員工作規(guī)程和追責(zé)

制，進(jìn)一步明確學(xué)生管理人員的責(zé)、權(quán)、利，使管理工作落到實(shí)處。

3.嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。要嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理制度，要進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生健康成才的意識(shí)。

4.嚴(yán)格貧困生的救助制度。

5.嚴(yán)格宿舍管理制度。學(xué)生公寓樓、食堂要建立健全學(xué)生宿舍節(jié)約水電制度、治安管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、管理人員崗位考評(píng)制度、宿舍樓值班制度、食品衛(wèi)生制度。要吸收學(xué)生參與宿舍的管理工作，成立有學(xué)生參加的宿舍管理小組。要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生管理人員進(jìn)駐學(xué)生宿舍制度，堅(jiān)持管理人員每天深入學(xué)生宿舍樓檢查指導(dǎo)工作制度，堅(jiān)持班主任、輔導(dǎo)員每周至少兩次深入學(xué)生宿舍制度，以便了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

6.加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

（1）堅(jiān)持新生入學(xué)教育制度；

（2）堅(jiān)持新生入學(xué)簽訂管理協(xié)議書(shū)制度；

（3）堅(jiān)持每周升旗制度；

（4）堅(jiān)持每周班級(jí)管理量化積分評(píng)比制度；

（5）堅(jiān)持日常行為的監(jiān)督檢查制度；

（6）堅(jiān)持每周一次的主題班會(huì)制度；

（7）堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮制度；

（8）堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)先、選優(yōu)制度等。

（六）打造人文環(huán)境

1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)文化

構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園是提升學(xué)校綜合實(shí)力的有效途徑，是良好校風(fēng)形成的有效抓手。要切實(shí)抓好“三風(fēng)建設(shè)”，要以良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以良好的學(xué)風(fēng)促進(jìn)優(yōu)秀的校風(fēng)，努力營(yíng)造文明、有序、健康、向上的人文校園環(huán)境。

（1）開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)。結(jié)合素質(zhì)教育的要求，優(yōu)化“學(xué)習(xí)型班級(jí)”、“三好學(xué)生”等評(píng)比指標(biāo)，通過(guò)運(yùn)用評(píng)優(yōu)等多種激勵(lì)措施，樹(shù)立先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體，以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（2）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。加大早自習(xí)、晚自習(xí)和下午課外活動(dòng)等時(shí)段的管理力度，深入開(kāi)展自習(xí)紀(jì)律大評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造健康濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；要加強(qiáng)圖書(shū)館和閱覽室的管理，自習(xí)室不能從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不出現(xiàn)與學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

（3）加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，杜 絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生；

（4）嚴(yán)格學(xué)生考勤制度。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)銷假制度，學(xué)生請(qǐng)假做到班班有記錄，政教處有備案，并將考勤情況與期未班級(jí)和個(gè)人評(píng)比掛鉤。

（5）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上爭(zhēng)取做到兩個(gè)提高、兩個(gè)下降。兩個(gè)提高：一是學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)能力的提高；二是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性的提高；兩個(gè)下降：一是學(xué)生違紀(jì)率下降；二是學(xué)生不及格率下降。

2.打造人文校園，構(gòu)建環(huán)境文化。要積極營(yíng)造育人氛圍，育人于無(wú)痕之處。鼓勵(lì)各班設(shè)立形式多樣、獨(dú)具特色的黑板報(bào)，容涵蓋學(xué)校安全、心理健康、學(xué)科教育等各個(gè)方面。

3.挖掘文化資源，形成校本文化。積極舉辦體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和文化特色的豐富多彩、感染力強(qiáng)的科技、藝術(shù)體育等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生良好道德形成的氛圍。

第二篇：中學(xué)德育工作計(jì)劃書(shū)

中學(xué)德育工作計(jì)劃書(shū)模板

導(dǎo)語(yǔ)：與時(shí)俱進(jìn)，在新思想、新舉措上下功夫，不斷提交德育效能，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階。下面就由小編為大家?guī)?lái)中學(xué)德育工作計(jì)劃書(shū)模板，歡迎參考借鑒！

中學(xué)德育工作計(jì)劃書(shū)模板1 以鄧小平理論和江同志“三個(gè)代表”重要思想，教育部制定的《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，強(qiáng)化教育部發(fā)布的新中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》在我校的實(shí)施、落實(shí)，支持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境。與時(shí)俱進(jìn)，在新思想、新舉措上下功夫，不斷提交德育效能，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高管理水平。

2、班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新的中學(xué)生《守則》《規(guī)范》。

3、繼續(xù)實(shí)施“十心目標(biāo)”和班主任專業(yè)化工作。

4、以穩(wěn)定為主旋律，落實(shí)全方位、社會(huì)化育人工作創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境。

5、抓早抓好學(xué)困生、厭學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)的幫教工作。

6、抓好交通安全，學(xué)生在家晚修和家委會(huì)工作

7、抓好團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)改選和少警隊(duì)工作。

8、與市橋文化體育服務(wù)中心共建。

具體工作和措施：

1、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)教育部制定的《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和中共中央，國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，展望未來(lái)，樹(shù)立信心，做好學(xué)生的政治思想教育工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部發(fā)布的新中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的各條，并讓學(xué)生學(xué)生落實(shí)在行動(dòng)上。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任專業(yè)化的有關(guān)理論走班主任專業(yè)化之路，進(jìn)一步實(shí)施“十心目標(biāo)”。

4、學(xué)習(xí)《班主任是德育的重要實(shí)施者》一文，不斷提高班級(jí)管理水平。

5、學(xué)習(xí)《何人的回歸》一文，進(jìn)一步理解以人為本的理念，樹(shù)立一切為了學(xué)生的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系。

6、學(xué)習(xí)《大力加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》兩篇文章。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本，做人之道，必須從小培養(yǎng)。

7、學(xué)習(xí)的形式主要以自學(xué)為主，定期進(jìn)行集中交流總結(jié)。

1、重視樹(shù)學(xué)生誠(chéng)信人格教育，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神。

級(jí)長(zhǎng)、班主任必須學(xué)習(xí)教育部辦公廳發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)實(shí)教育的通知》，領(lǐng)會(huì)其精神，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)實(shí)意識(shí)，提高守法，守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用，講道德的人，讓學(xué)生具備健康的人格。

2、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(1)結(jié)合“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”，開(kāi)展尊師守紀(jì)，立志報(bào)效祖國(guó)的活動(dòng)。全校出墻報(bào)(第2周四評(píng)比)，開(kāi)展征文活動(dòng)。

(2)10月下旬，組織與市橋文化體育服務(wù)中心共建。市橋文化體育服務(wù)中心送戲(《小平您好》)到校，教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，憧憬未來(lái)。杜絕不健康刊物、拒絕進(jìn)入“網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)。

11月，組織初

一、初二級(jí)學(xué)生到區(qū)博物管參觀勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

(4)落實(shí)德育副校長(zhǎng)定期到校進(jìn)行法制教育工作，組織五個(gè)“共建”單位開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓展德育工作社會(huì)化的空間。

(5)落實(shí)少警隊(duì)參與學(xué)校周邊的站崗工作，并組織少警隊(duì)外出活動(dòng)(到市橋交警中隊(duì)或沙灣訓(xùn)練基地)

(6)“元旦”舉行全校性的游園活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的凝聚力，培養(yǎng)全面素質(zhì)人才。

(7)十一月全校師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、抓好德育常規(guī)工作，打好德育的基礎(chǔ)工程。

(1)各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新的中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》、修改《校務(wù)日志》各項(xiàng)內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常行為，做好各項(xiàng)評(píng)分工作，把評(píng)分作為期未評(píng)先進(jìn)班的依據(jù)之一。

(2)以穩(wěn)定為主旋律，認(rèn)真做好班級(jí)的管理工作。

穩(wěn)定是做好一切工作的基石，只有建立和諧，融洽的教育環(huán)境才能形成競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新的教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)氛圍，才能形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。因此，我們必須堅(jiān)持以人為本的理念，一切為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的未來(lái)著想。我們要堅(jiān)持“依法治教”與“以德治教”相結(jié)合，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際，制定三年教育的重點(diǎn)計(jì)劃和各學(xué)期不同階段的工作計(jì)劃。(本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃要在第3周交到教導(dǎo)處)

(3)班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)“班主任專業(yè)化”的有關(guān)理論和內(nèi)容，在14周召開(kāi)全校性的班主任工作交流會(huì)議，從而使班主任走班主任專業(yè)化之路。

(4)認(rèn)真上好班會(huì)課，把班會(huì)課作為學(xué)生自我教育的平臺(tái)。

思想教育主要靠自我教育，因此，我們要改變上班會(huì)課由班主任唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象，應(yīng)把班會(huì)課讓位給學(xué)生，班主任只起導(dǎo)引作用。每堂班會(huì)課的目的、程序、形式最好能讓學(xué)生根據(jù)自己班的實(shí)際而制定，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主作用，自己教育自己，把班會(huì)課作為學(xué)生自我教育的平臺(tái)。(本學(xué)期，由第七周一(3)、第十四周二(2)班上公開(kāi)班會(huì)課)

(5)堅(jiān)持正面教育，做好學(xué)困生、厭學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。

我們要堅(jiān)持“教育人為本”的宗旨，把培養(yǎng)人作為自己的主要任務(wù)，對(duì)學(xué)生要以“表?yè)P(yáng)為主，預(yù)防為主，教育為主”。特別對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和厭學(xué)的學(xué)生，首先從思想教育入手，幫其分析“困學(xué)”、“厭學(xué)”的原因，提出解決的辦法，增強(qiáng)其自信力和克服困難的毅力，并通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力來(lái)促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，因此，各級(jí)、各班要落實(shí)每個(gè)下班老師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生2個(gè)以上的任務(wù)，期未將按幫教要求填表交到教導(dǎo)處;落實(shí)班主任普訪(包括上門訪、電訪、信訪)科任家訪40%的任務(wù)，并在期未按要求填表交到教導(dǎo)處。(初

二、初三班主任、科任與家長(zhǎng)聯(lián)系卡要繼續(xù)堅(jiān)持登記，初一的按要求進(jìn)行)。

(6)加強(qiáng)法紀(jì)教育，培養(yǎng)師生懂法，守法的自覺(jué)性。

①本學(xué)期請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》與遵紀(jì)守法的關(guān)系和交、通安全的講座。

(8)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，把我校德育工作向社會(huì)深化。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校是全方位社會(huì)化育人的重要環(huán)節(jié)，我們要把德育工作向社會(huì)深化，就要取得家長(zhǎng)的配合和支持，就得辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

①本學(xué)期要在中考后召開(kāi)“家長(zhǎng)委員會(huì)”會(huì)議，改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的正副會(huì)長(zhǎng)等。

②初一級(jí)在第4周前將各班的家委會(huì)成員名單(每班4人)交到教導(dǎo)處。

③中考后分級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。要求不是單純的介紹學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況，而是主要讓家長(zhǎng)反饋情況，以便改進(jìn)班的工作，達(dá)到“溝通從心開(kāi)始”。

(9)抓好團(tuán)隊(duì)，學(xué)生會(huì)工作。

團(tuán)隊(duì)學(xué)生會(huì)是學(xué)生的民主管理機(jī)構(gòu)，是進(jìn)行自我教育的民主組織。因此，凡學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)都應(yīng)放手讓團(tuán)隊(duì)學(xué)生會(huì)去組織、安排、處理。本學(xué)期，團(tuán)隊(duì)學(xué)生會(huì)要抓緊時(shí)間進(jìn)行換屆民主改選工作。

(10)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園處處見(jiàn)德育。

積極向上的校園文化生活，能使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶，受到感染。因此，我們要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的人文氛圍，使校園處處見(jiàn)德育。我們要繼續(xù)辦好大小宣傳墻報(bào)、櫥窗、廣播，做到內(nèi)容、人員落實(shí)，做好檢查評(píng)比工作。

中學(xué)德育工作計(jì)劃書(shū)模板2 1.確保校園環(huán)境凈化、安定，校風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)。

2.堅(jiān)持教書(shū)育人，師生違法率為零，無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)、安全事故發(fā)生。

3.衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)一步凈化，師生有較強(qiáng)的愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。

努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，鼓勵(lì)班主任在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，要有較高的協(xié)調(diào)能力和分析能力，在德育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的實(shí)效性。組織班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》，倡導(dǎo)班主任“以生為本，以德服人”的教育理念，形成“勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的高尚師德。

為發(fā)揮全體教職工的育人作用，必須加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和建設(shè)，把師德教育貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)行有關(guān)政策和遵紀(jì)守法的思想意識(shí)，樹(shù)立高尚師德，培養(yǎng)教師的大局精神，樹(shù)立“校榮我榮。校辱我辱”的大局觀念，打造一支有師德、師風(fēng)、師能的教師隊(duì)伍。

為切實(shí)、有序地開(kāi)展德育工作，促進(jìn)良好校風(fēng)的穩(wěn)步發(fā)展，狠抓校風(fēng)建設(shè)，特別要抓好德育常規(guī)工作的落實(shí)，做好以下各項(xiàng)工作：

1、做好學(xué)期初開(kāi)學(xué)教育工作。在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，確保從開(kāi)學(xué)第一天起，學(xué)生就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，使班風(fēng)和校風(fēng)得到進(jìn)一步鞏固。

2、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

3、繼續(xù)抓好大課間操的開(kāi)展，嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉意識(shí)。

4、做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作及期末學(xué)生的德育考評(píng)工作。轉(zhuǎn)后工作中，要深入班級(jí)教育、強(qiáng)調(diào)學(xué)生家長(zhǎng)配合教育，采用集中或個(gè)別跟蹤的教育方式，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，填寫(xiě)好《幫扶活動(dòng)紀(jì)錄》，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。

班主任是班級(jí)教育組織者，是學(xué)校德育制度的主要執(zhí)行者，在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)中起著十分重要的作用。因此各班主任要落實(shí)班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)管理，做好學(xué)生的政治思想工作以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，各位班主任必須做好以下各項(xiàng)工作：

1、各班主任要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校的德育工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際制訂好班主任工作計(jì)劃，于第一周星期五前準(zhǔn)時(shí)上交德育處。期末要寫(xiě)好班主任工作總結(jié)、主題班會(huì)記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄以及“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明禮儀標(biāo)兵”的名單，并準(zhǔn)時(shí)上交德育處。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)班級(jí)管理各項(xiàng)常規(guī)工作：

①班主任要做好開(kāi)學(xué)工作(如：重新做好流失學(xué)生的動(dòng)員工作;重新編排座位;布置好教室環(huán)境以及清潔室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生等工作)以及開(kāi)學(xué)教育工作;

②做好課間操(歌)、勞動(dòng)課的跟班工作;

③做好學(xué)生考勤管理工作，加強(qiáng)學(xué)生考勤教育，班主任要統(tǒng)計(jì)掌握好本班學(xué)生的考勤情況，對(duì)缺勤學(xué)生要通過(guò)電訪、家訪等形式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。要把好學(xué)生請(qǐng)假第一關(guān)，教育學(xué)生要執(zhí)行請(qǐng)假制度，學(xué)生請(qǐng)假必須由家長(zhǎng)打電話向班主任請(qǐng)假。

④加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，實(shí)施衛(wèi)生輪值制度，確保室內(nèi)外衛(wèi)生干凈整潔。

⑤繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。

⑥加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、安全等常規(guī)管理教育。

3、各班主任要發(fā)揚(yáng)“愛(ài)、勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”的工作作風(fēng)，勤跟班，多“巡堂”，嚴(yán)管理，時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，盡可能把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

4、班主任應(yīng)重視班干部的選擇和培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)的管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)中的帶頭作用，形成良好的班風(fēng)。

5、按學(xué)校要求召開(kāi)主題班會(huì)，各班主任要認(rèn)真組織開(kāi)展，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。

6、落實(shí)安全管理制度，班主任為班級(jí)安全管理第一責(zé)任人。各班要加強(qiáng)學(xué)生安全管理和教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，確保安全無(wú)事故。建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，各班主任要通過(guò)電訪或家訪等方式，把學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生考勤情況、學(xué)生身體健康情況及心理有異常狀況及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)。

7、充分利用校訓(xùn)、校歌、名人名言等校園文化資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和感恩教育。

8、各班主任要結(jié)合重要節(jié)日或紀(jì)念日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，寓教于活動(dòng)之中，并定期做好班黑板報(bào)的出版工作。

2月份，校風(fēng)建設(shè)，結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典中“孝親尊師”“勤學(xué)謹(jǐn)行”的章節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師守紀(jì)，勤學(xué)愛(ài)校的教育;

3月份，對(duì)學(xué)生進(jìn)行爭(zhēng)做文明人，樹(shù)立新風(fēng)尚的教育;

4月份，結(jié)合清明節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈教育;舉辦“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！闭魑幕顒?dòng)。

5月份，結(jié)合“五四”青年節(jié)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育;舉辦“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！毖葜v比賽。

6月份，進(jìn)行法制安全教育;

9月份，(班主任)開(kāi)展專題研究：初中學(xué)校班級(jí)管理模式的探索;舉辦校班主任大賽;(學(xué)生)結(jié)合教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育。

10月份，(班主任)開(kāi)展專題研究：初中學(xué)校班級(jí)管理模式的探索;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

11月份，(班主任)開(kāi)展專題研究：初中學(xué)校班級(jí)管理模式的探索;迎接縣大課間操評(píng)比。

12月份，評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“文明禮儀標(biāo)兵”;總結(jié)本校德育開(kāi)展情況，上報(bào)年報(bào)。

最新評(píng)論梁軍云發(fā)表于XX-01-19 上學(xué)期，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作有了變化。學(xué)生思想穩(wěn)定，打架鬧事等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象只有6起，比同期明顯減少，特別是初三年級(jí)學(xué)生，越是臨近畢業(yè)，表現(xiàn)越好，學(xué)生違法犯罪率保持為零，學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的做人、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。很多班級(jí)已經(jīng)形成了獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌，積極向上的班級(jí)文化正悄然形成，像一(3)班的“學(xué)生自主管理”模式，二(3)的“班級(jí)是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開(kāi)始“貼地而行”。

新的學(xué)年，學(xué)校的班級(jí)數(shù)保持不變，仍為22個(gè)班級(jí)。班主任隊(duì)伍在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到優(yōu)化，一批年富力強(qiáng)，更有工作經(jīng)驗(yàn)和具有研究精神的教師走到了班主任隊(duì)伍中來(lái)。初一7個(gè)班主任個(gè)個(gè)是能手，班級(jí)管理各有所長(zhǎng);初二7個(gè)班主任年輕有為，敢于創(chuàng)新工作思路;初三8個(gè)班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見(jiàn)，本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的精神，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。本學(xué)期將繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開(kāi)展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)要重視做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使我校精神文明建設(shè)能更上一個(gè)臺(tái)階，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。

以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?，F(xiàn)根據(jù)各個(gè)年級(jí)的具體情況，制定各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下：

初一年級(jí)：勤奮自信

1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

2、樹(shù)立自信心，進(jìn)行感恩教育和為他人著想教育。

初二年級(jí)：求實(shí)向上

1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。

2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí)。

初三年級(jí)：拼搏沖刺

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

2、始終做好向中考沖刺的精神Ji勵(lì)，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。

2、落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作，如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、班級(jí)日記評(píng)閱、“特長(zhǎng)生”培養(yǎng)、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄;②規(guī)范日記的評(píng)閱，充分發(fā)揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長(zhǎng)生”、“問(wèn)題學(xué)生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu);對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證零犯罪率。④加強(qiáng)班級(jí)民主管理建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生組織作用，定期檢查班委會(huì)議記錄。

3、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位的德育觀。通過(guò)評(píng)比考核制度，構(gòu)建學(xué)?！昙?jí)組長(zhǎng)——班主任(科任)——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、努力進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇。

1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，使學(xué)生做到①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài)，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級(jí)之星”評(píng)比為載體，Ji發(fā)學(xué)生自我教育。

2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過(guò)程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、深化每月主題教育，使德育工作系列化、主題化。本學(xué)期要充分結(jié)合主題教育，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中，做到在活動(dòng)中育人。

4、加強(qiáng)學(xué)生道德教育和愛(ài)心教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學(xué)生道德自律意識(shí)和奉獻(xiàn)愛(ài)心意識(shí)。幫助學(xué)生樹(shù)立“讓人們因我的存在而感到幸?！钡挠^念。

4、充分發(fā)揮團(tuán)委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

5、注重校園文化、班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)的宣傳作用外，準(zhǔn)備在學(xué)校主頁(yè)上開(kāi)辟心理專欄，注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，破解學(xué)生心理難題。各班要加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)，開(kāi)展“班級(jí)是我美麗家園”、“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自身存在的價(jià)值。

第三篇：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

中學(xué)德育工作實(shí)施方案

篇一：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

學(xué)校德育工作要積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》以及《中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育 工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置，堅(jiān)持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，同時(shí)，學(xué)校以建設(shè)和諧校園 為主線，以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo)，以“以環(huán)境育人”為工作統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校安全管理，未成年人思想道德建 設(shè)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來(lái)不斷積淀、涵 養(yǎng)、提升學(xué)校文化，建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿意的教育。

德育管理：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、政教處、年級(jí)、團(tuán)支 部、班主任、家長(zhǎng)等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開(kāi)學(xué)、期中、期末召開(kāi)三次會(huì)議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定德育工作計(jì)劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員 要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項(xiàng)常規(guī)制度，如校會(huì)班會(huì)制度，班級(jí)量化管理制度，衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有 制度要打印裝冊(cè)，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話、每日晨會(huì)等制度。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到——“全員育人”

學(xué)校要堅(jiān)持以育人為根本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。

1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為主題的師德建設(shè)。一個(gè)榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上 級(jí)有關(guān)德育文件的指示精神，開(kāi)展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展“我喜歡的教師”征文活動(dòng)，“演繹教育的夢(mèng)想、詮釋教師的人 生”促進(jìn)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過(guò)一系列活動(dòng)，展示了教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤(rùn)物無(wú)聲，鑄師魂的新局面。另外，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng) 了教師隊(duì)伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜 樣。

2、要強(qiáng)化以人為本、努力構(gòu)建和諧、民主、平等、關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在 學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅(jiān)持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu) 化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對(duì)學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng) 與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛(ài)他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育 人。

3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素 質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。（1）建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫(xiě)一篇班主任工作札記，每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。（2）每學(xué)期召開(kāi) 一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。（3）每學(xué)期每學(xué)年召開(kāi)一次教育科研成果交流會(huì)，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫(xiě)成 論文，參加評(píng)選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺(tái)階。（4）、學(xué)校在考核、評(píng)優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮 班主任、切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（5）堅(jiān)持召開(kāi)每周一次班主任工作例會(huì)，每周一次主題班會(huì)課，班會(huì)課要求“有主 題、有計(jì)劃、有記錄、見(jiàn)效果”，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)強(qiáng)化主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)、策劃、組織開(kāi)展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育 工作理論水平和工作能力。

總之，學(xué)校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹(shù)立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。

二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度——“制度育人”

加 強(qiáng)德育機(jī)制，建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人；二是制定了各年級(jí)德育主任崗位職責(zé)，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循；三是制定了 《各項(xiàng)活動(dòng)考核量化標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校工作有序運(yùn)作。四是完善《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不要”》、《值周教師上崗職責(zé)》，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師 進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮；五是制定了《班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比細(xì)則》、《校園小主人崗位職責(zé)》，規(guī)范學(xué)生行為。

1、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入班級(jí)量 化管理，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持和改進(jìn)班主任例會(huì)制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度，責(zé)任到人，做到課下班班有值班（紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認(rèn)真履行職責(zé)）。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹(shù)木都責(zé)任到 人，負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人”值周班級(jí)的主動(dòng)參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀(jì)律等各年級(jí)檢 查評(píng)比，上墻公布評(píng)比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校匯總評(píng)選最佳文明班、最佳間操班；推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

3、密切校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，積 極吸納家長(zhǎng)、社會(huì)各界熱心人士加入到校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動(dòng)交流，形成教育的合力，共同營(yíng)造 有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)體驗(yàn)活動(dòng)中得到了校園里得不到的知識(shí)。還積極爭(zhēng)取 有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

4、大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制 度化。組織班主任、任課教師撰寫(xiě)德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問(wèn)題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使德育更有成效。要求每 一位研究者深入研究教育對(duì)象錯(cuò)綜復(fù)雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對(duì)道德內(nèi)涵的“順應(yīng)”與“同化”，引導(dǎo)和激勵(lì)他們進(jìn)行自 我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動(dòng)局面，使學(xué)生從受教走向自教，從教化轉(zhuǎn)成自化，從他律變成自律，不僅學(xué)會(huì) 生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應(yīng)社會(huì)，而且能發(fā)展自己，成為生機(jī)勃勃的具有鮮明個(gè)性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會(huì)的主人。

三、開(kāi)展德育活動(dòng)，激活德育主體——“活動(dòng)育人”

同時(shí)，我們以深入開(kāi)展班會(huì)等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。

1、把好新生入學(xué)關(guān)，使他們未入校門先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開(kāi)學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評(píng)、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、把好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點(diǎn)對(duì)象，由學(xué) 校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行“后進(jìn)生”座談會(huì)，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對(duì)性的教育，妥善處理他們思想上存在的問(wèn) 題，對(duì)一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對(duì)子”等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每天與 他們談一次話，每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

3、突出校園人文建設(shè)，開(kāi)展系列化文化活動(dòng)。通過(guò)舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、弘揚(yáng)民族精神月、讀書(shū)活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、誠(chéng)信教育、感恩教育，活躍同學(xué)們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。

4、加強(qiáng)德育實(shí)踐，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識(shí)和自理自教能力。組織學(xué)生觀看法制教育影片；請(qǐng)法制副校 長(zhǎng)文化派出所的岳增亮副所長(zhǎng)為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)；舉行交通安全講座；舉行消防安全演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的技能。

5、建立了心理健康輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理健康咨詢。加大了心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。

四、實(shí)施校園人文環(huán)境建設(shè)工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設(shè)，進(jìn)一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長(zhǎng)規(guī)律的育人環(huán)境。

本 我校重點(diǎn)對(duì)校園文化進(jìn)行了建設(shè)，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設(shè)和管理過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛(ài)勞動(dòng)，珍惜苦的成果的好習(xí)慣，利用 校園中的花草樹(shù)木，櫥窗走廊書(shū)香文化的精心設(shè)計(jì)和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來(lái)創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美 化、凈化、人文化、教育化。

今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級(jí)、固定人員，安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷激勵(lì)學(xué)生成功的信心，讓學(xué)生都能成人、成才、成功。

通過(guò)美化校園，充實(shí)教育文化設(shè)施，構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛(ài)校如家。

總 之，在學(xué)校德育管理中，應(yīng)積極探索育人理念，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學(xué)生”的共識(shí)。對(duì)學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管 理、合理配置；我們動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，共同營(yíng)造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)環(huán)境。

篇二：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以 黨的xx大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加 強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、“愛(ài)心·孝道·感恩”教育為重點(diǎn)，以校園文化為載 體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展德育活動(dòng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。

二、德育工作機(jī)構(gòu)

⒈毓英中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng):蔡泉聘

副組長(zhǎng):曾祥汀、張鵡、施佳友、洪游逸、李進(jìn)益

成員：葉章華、吳水尖、葉曉青、蔡學(xué)群、謝清強(qiáng)、李祖?zhèn)?、顏福業(yè)、蘇毓民、任偉民、邱曉生、謝良勝、周圍、胡明遠(yuǎn)、周忠南、黃傳集、鄭龍江、黃明龍

2．毓英中學(xué)德育工作辦公室

主任：曾祥汀

副主任：葉章華、顏福業(yè)、蘇毓民、黃傳集

成員：鄭龍江、郭白琳、顏少明、謝寒冬、方瑞山、陳慶勇、洪培璇、施麗月、黃開(kāi)發(fā)、林時(shí)范、陳小滿、蔡麗滿及各班班主任

⒉德育網(wǎng)絡(luò)：

課堂德育：→教務(wù)處→教研組→備課組→任課教師→學(xué)生

黨團(tuán)德育：→黨支部（團(tuán)支部）→黨員（團(tuán)員）→教師→學(xué)生

行政德育：→校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）→政教處→年級(jí)組→班主任→學(xué)生

自我德育：→學(xué)生會(huì)→班委會(huì)→學(xué)生

三、德育工作思路及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

⒈工作思路：

以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)“愛(ài)心、孝道、感恩”教育，文明禮貌教育，誠(chéng)信教育革命傳統(tǒng)教育，理想前途教育，團(tuán)隊(duì)精神教育等，培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。

⒉各年級(jí)德育工作重點(diǎn)：

初

一、高一年級(jí)德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛(ài)國(guó)主義教育。

初

二、高二年級(jí)德育工作主題是“邁好青春第一步，德智體全面發(fā)展”。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育以及刻苦學(xué)習(xí)的教育。

初

三、高三年級(jí)德育工作的主題是“聽(tīng)從祖國(guó)的召喚，做合格的畢業(yè)生”。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，法制教育，熱愛(ài)科學(xué)，追求真理的教育。

四、德育工作的主要內(nèi)容及實(shí)施途徑

（一）習(xí)慣養(yǎng)成教育

⒈組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《毓英中學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的基本要求》，并適時(shí)要求、督促、檢查、考核，使之進(jìn)一步規(guī)范。

⒉分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任要對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成適時(shí)要求、檢查、考核。⒊團(tuán)委要充分發(fā)揮團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的功能，適時(shí)督促、檢查學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成情況。

⒋政教處要指導(dǎo)各年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

⒌值周組要對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行全面的檢查、考核，并量化上墻。

（二）“愛(ài)心、孝道、感恩”教育

⒈誦讀、領(lǐng)悟新編24孝、《孝經(jīng)》。

⒉宣講“愛(ài)心、孝道、感恩”的詩(shī)文。

⒊要求學(xué)生在父母、長(zhǎng)輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達(dá)孝心、敬意，相互勾通。

⒋每期給父母寫(xiě)一封信，匯報(bào)自己的成長(zhǎng)歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。

⒌每期寫(xiě)一篇與此有關(guān)的作文，表達(dá)出學(xué)生的感恩之情，學(xué)會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。

⒍每年舉行一次“愛(ài)心·孝道·感恩”為主題的演講比賽。

（三）愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育

⒈認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，堅(jiān)持升旗獻(xiàn)詞和國(guó)旗下的講話，站在國(guó)旗下，接受愛(ài)國(guó)主義教育。

⒉利用“五四”文藝匯演、“十一”國(guó)慶征文、“一二·九”歌詠比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

⒊利用紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念、“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義和革命傳統(tǒng)教育。

⒋各班適時(shí)利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。

（四）留守學(xué)生、特殊學(xué)生的管理和教育

⒈建立檔案，做好調(diào)查研究。學(xué)校要建立“留守學(xué)生、特殊學(xué)生”檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動(dòng)太發(fā)展情況。

⒉充分發(fā)展廣大教師對(duì)“留守學(xué)生、特殊學(xué)生”的教育管理作用，采取“談心、結(jié)對(duì)子”等形式，從心理上、生理上、學(xué)習(xí)上、生活上對(duì)他們進(jìn)行全方位的照顧和管理。

⒊努力做好監(jiān)護(hù)人工作，形成家庭學(xué)校共管合力。

⒋加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”的專項(xiàng)知識(shí)教育，提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì)，使其健康成長(zhǎng)。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境

⒈環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。

⒉利用黑板報(bào)、藝術(shù)墻、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

⒊要充分發(fā)揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都能受到幫助教育，糾正自己的言行。

（六）加強(qiáng)法制教育、時(shí)政教育和安全教育

⒈每期要舉行兩次法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法。

⒉每期要舉行兩次時(shí)政講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

⒊每逢節(jié)日、紀(jì)念日，政教處都要安排人員進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)講座和印發(fā)相關(guān)資料，適時(shí)進(jìn)行德育教育。

⒋各班要按照?qǐng)F(tuán)委的安排，適時(shí)辦好主題板報(bào)。

⒌要求各班配合安辦、團(tuán)委適時(shí)收繳管制刀具等違禁物品，進(jìn)行安全教育。

（七）寢室內(nèi)務(wù)管理

⒈各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《毓英中學(xué)寢室管理制度》、《毓英中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則》，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。⒉新生軍訓(xùn)期間，班主任要認(rèn)真示范，確立骨干，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，且人人過(guò)關(guān)。

⒊值周組依據(jù)《班級(jí)量化考核細(xì)則》，對(duì)各班進(jìn)行量化評(píng)比考核，并上墻。

（八）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

各班要認(rèn)真宣講《毓英中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核細(xì)則》，政教處、年級(jí)組要認(rèn)真指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，且必須嚴(yán)格按照文件進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

篇三：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx在精神和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以 愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次，全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的親路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、德育目標(biāo)

1.思想政治目標(biāo)

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，了解黨的基本路線，分清社會(huì)主義和資本主義，知道公民的權(quán)利和義務(wù)，樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，相信科學(xué)，反對(duì)迷信及陳規(guī)陋習(xí)。

2.道德行為目標(biāo)

自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)，熱愛(ài)班級(jí)和集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加勞動(dòng)，增強(qiáng)自理能力，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物。

三、德育工作機(jī)構(gòu)

1.德育網(wǎng)絡(luò)

課堂德育——教導(dǎo)處——教研組——備課組——任課教師——學(xué)生

黨團(tuán)德育——黨支部（團(tuán)支部）——黨員（團(tuán)員）——教師——學(xué)生

行政德育——校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）——德育處——年級(jí)組——班主任——學(xué)生

自我德育——學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生

2.德育隊(duì)伍建設(shè)

德育是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向，推動(dòng)和保證作用。因而全校教職員工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。

①德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政負(fù)責(zé)人、主管學(xué)生工作的行政干部、團(tuán)委書(shū)記、班主任、任課教師組成，并由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，德育處具體負(fù)責(zé)，定期組織學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制。

②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)行每周一次班主任倒會(huì)制度，逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)活動(dòng)規(guī)范化，系列化。加強(qiáng)對(duì)班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步，提高德育工作的預(yù)見(jiàn)性，針對(duì)性和實(shí)效性。

③充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的作用

共青團(tuán)要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)，文化娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)兩制一課切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校德育工作的積極作用，做到以學(xué)生管理學(xué)習(xí)。

④積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育協(xié)調(diào)作用，努力形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。

四、德育內(nèi)容形式與實(shí)施途徑

中學(xué)德育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育，因此必須堅(jiān)持德育道德的思想，把德育當(dāng)作全面提高素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持常規(guī)教育，專題教育，系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，使學(xué)校教育工作規(guī)范化、制度化。

（一）常規(guī)教育

1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日安排好國(guó)旗下愛(ài)國(guó)主義教育系列講話內(nèi)容。

2.加強(qiáng)常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)《南江橋中學(xué)“五十不”》，使工作經(jīng)常化、制度化。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《南江橋中學(xué)創(chuàng)文明校園方案》推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。

4.繼續(xù)實(shí)行學(xué)生“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)評(píng)價(jià)”，做好各項(xiàng)歸檔，定期進(jìn)行文明標(biāo)兵，文明崗位評(píng)選表彰。

5.安全教育，結(jié)合季節(jié)環(huán)境經(jīng)常開(kāi)展防火、防水、防電、交通安全及防食物中毒等教育，構(gòu)建平安校園。

（二）專題教育

1.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，傳統(tǒng)道德教育。如：清明節(jié)，組織學(xué)生祭掃烈士墓，興文明祭掃之風(fēng)，“五四青年節(jié)”舉辦校園藝術(shù)節(jié)，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，開(kāi)展團(tuán)組織工作，吸收新團(tuán)員，表彰先進(jìn)，促良好校風(fēng)。國(guó)慶節(jié)組織專題慶典，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，元旦節(jié)進(jìn)行師生聯(lián)歡，加強(qiáng)集體主義教育，加強(qiáng) 師生和諧溝通。

2.其它節(jié)日教育，每年3月5日—3月15日定為學(xué)雷鋒周，3月12日師生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，3月15日學(xué)生舉行專題報(bào)告會(huì)，使學(xué)生能運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。9月10日教師節(jié)，掀起尊師重教的高潮。

（三）系列教育

1.師生共創(chuàng)文明校園活動(dòng)

有步驟有計(jì)劃地開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)，每年三月份活動(dòng)的主題是學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)“保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，公民道德教育，法制教育，認(rèn)真組織學(xué)校各項(xiàng)評(píng)選表彰活動(dòng)。

2.弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)

繼續(xù)開(kāi)展每期二位民族英雄推介活動(dòng)，校報(bào)校刊每期以“永久的豐碑”推介英雄事跡，開(kāi)好主題班會(huì)，寫(xiě)好心得體會(huì)。

每年清明節(jié)，國(guó)慶節(jié)組織二次紀(jì)念活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)美德教育。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

“五一”“十一”及寒暑假定期組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。組織八年級(jí)以上的學(xué)生寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告及論文。

4.心理健康教育活動(dòng)

抓好硬件建設(shè)，配備輔導(dǎo)員，搞好留守學(xué)生調(diào)查工作，制訂措施、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)后進(jìn)生工作的管理，幫助他們樹(shù)立正確的自我意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，合理發(fā)泄，掌握對(duì)付挫折和不良情緒的應(yīng)對(duì)策略，形成良好的人格。

五、德育評(píng)價(jià)

加強(qiáng)對(duì)德育管理，建立健全德育工作的考核評(píng)估制度。

1.抓常規(guī)管理與考核

落實(shí)校務(wù)會(huì)，學(xué)生會(huì)值日制度，從到校情況，晨讀、課間操、午間、眼保健操、夕會(huì)、課堂秩序、安全、衛(wèi)生、課外活動(dòng)等幾個(gè)方面進(jìn)行督查，每周進(jìn)行小結(jié)，每月進(jìn)行流動(dòng)紅旗評(píng)比，評(píng)比結(jié)果進(jìn)入班級(jí)目標(biāo)管理考核。

2.抓平常工作

學(xué)校建立了德育工作臺(tái)帳，認(rèn)真填好德育活動(dòng)記錄，每月不定期對(duì)學(xué)生儀表，黑板報(bào)，班團(tuán)活動(dòng)課，夕會(huì)課開(kāi)展進(jìn)行檢查，每月組織部分班主任及學(xué)生會(huì)干部清理網(wǎng)吧，結(jié)果納入班級(jí)評(píng)估。

3.完善班級(jí)目標(biāo)管理考評(píng)

班級(jí)實(shí)行量化管理，把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

4.搞好文明班級(jí)評(píng)比

按《南江橋中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方案》進(jìn)行。

篇四：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān) 持以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀，堅(jiān)持德育為主的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊(duì)伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的“增長(zhǎng)點(diǎn)”，不斷創(chuàng)新德育的 途徑和方法，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。

二、工作目標(biāo)

1、德育教育與課堂教學(xué)、常規(guī)管理互相滲透、結(jié)合，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知”、“生活自主、學(xué)習(xí)自主、活動(dòng)自主”

2、牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。

3、繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”，密切注視他們的思想道德?tīng)顩r和學(xué)習(xí)狀況，切實(shí)體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”。

4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識(shí)，使他們?cè)诠芾碇袑W(xué)習(xí)、在管理中提高，自覺(jué)形成良好的道德行為習(xí)慣，師生道德?tīng)顩r得到根本好轉(zhuǎn)。

5、積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的道德、文化氛圍，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，并自覺(jué)抵制不良行為，努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。

三、工作重點(diǎn)

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

四、具體措施

1、健全德育工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和德育處的建設(shè)，使他們成為開(kāi)展德育工作的主陣地。

德育示范校工作機(jī)構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

（2）工作小組

組 長(zhǎng)：

成 員：校警及各班班主任

2、加強(qiáng)班主任及德育隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任管理及班級(jí)常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系。

3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善家長(zhǎng)會(huì)制度和家訪制度。

4、抓好青少年法制教育，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，上好法制教育課，警校共建文明校園。

5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地。

6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的條件。

7、建立有效的評(píng)價(jià)體系，不斷提高評(píng)價(jià)水平?？陀^全面地對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)化平時(shí)考核，把平時(shí)考核與階段考核結(jié)合起來(lái)，以星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8、認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。

五、12年德育工作月歷

九月份

1、開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)；

2、制定下期德育工作計(jì)劃；

3、入學(xué)教育；

4、出第一期黑板報(bào)（養(yǎng)成教育）；

十月份

1、建國(guó)xx周年國(guó)慶慶祝活動(dòng)；

2、出第二期黑板報(bào)（國(guó)慶專刊）

3、慶祝“十.一三”建隊(duì)日活動(dòng),新隊(duì)員入隊(duì)儀式;

4、德育示范校階段性總結(jié)；

十一月份

1、第三期黑板報(bào)；

2、“安全教育月”、“健康教育周”；

3、“我為校園添光彩”講故事、演講比賽；

十二月份——元月份

1、慶元旦；

2、“禁毒法”宣傳、“與網(wǎng)吧再見(jiàn)”宣誓簽名活動(dòng)；

3、學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)；

4、期末評(píng)優(yōu)、表彰工作；

5、德育示范校工作總結(jié)；

6、收集整理典型材料上報(bào)；

篇五：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

在 縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三 個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、德育目標(biāo)

通 過(guò)三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明 行為，具有誠(chéng)實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

（一）高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、進(jìn)行集體主義教育

3、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育

4、進(jìn)行勞動(dòng)教育

5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

（二）各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

高 中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好高中第一步，做一個(gè)合格的高中生”。高中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué)，熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng)，加深他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué) 初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

高二德育工作的主題是“我長(zhǎng)大我成人，我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

高三德育工作的主題是“聽(tīng)從國(guó)家的安排，走向需要的崗位”，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人社會(huì)價(jià)值。

四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下： 組 長(zhǎng)： 劉春友

副組長(zhǎng)： 朱振波 史占勝 董會(huì)山 秦永濤

成 員： 歷建民 李 元 孫 國(guó) 董文兵

孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗

（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治 課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合 的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3、學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過(guò)黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。

4、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對(duì)性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。

（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。

五、德育工作實(shí)施的途徑和措施

（一）德育工作實(shí)施的主要途徑

1、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。

2、其他各科教學(xué)

各 科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于各科教育的教學(xué) 內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意 志品格。

3、班主任工作

班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途 徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí) 集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué) 校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。

5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組 和各科競(jìng)賽活動(dòng)），通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。

7、家庭教育

家 庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢，建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況，向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的 家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。

（二）德育工作措施

1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2、開(kāi)好校會(huì)、班會(huì)，組織好每周一全校集隊(duì)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情 況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì)，對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)好的，批評(píng)差 的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。

3、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。

教 師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要 求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí) 間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng) 勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書(shū)育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作

對(duì) 中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提 高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行 為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上寫(xiě)。每一學(xué)期來(lái)，班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié)，小組評(píng)議簽署意見(jiàn)，學(xué)期末寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

5、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。

6、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。

7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

8、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

9、注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

第四篇：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

德育工作實(shí)施方案

中學(xué)

2016.9

中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)我校學(xué)生的全面健康發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新世紀(jì)、新階段、新形式、新情況下中學(xué)生的思想道德建設(shè)工作；將我校的德育工作和教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展并落到實(shí)處；在堅(jiān)持以人為本，以理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)的總原則下，我校制定了以下德育工作方案，在新學(xué)年實(shí)施。

二、德育目標(biāo)

通過(guò)三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠(chéng)實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn) 1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育 2、進(jìn)行集體主義教育、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育 4、進(jìn)行勞動(dòng)教育、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng) 各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

初中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”。初中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué)，熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng)，加深他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

初二年級(jí)德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發(fā)展”。初二年級(jí)把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過(guò)教育，使學(xué)生懂得精神文明建設(shè)的重要性，樹(shù)立正確的是非觀念，能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺(jué)遵守和維護(hù)社會(huì)公德。進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感，以頑強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作，減少兩極分化的現(xiàn)象。

初三年級(jí)德育工作的主題是“邁好人生第一步，做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級(jí)要把理想前途教育作為重點(diǎn)，通過(guò)教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負(fù)和祖國(guó)的需要結(jié)合起來(lái)。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下： 組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)： 成 員：

（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。、學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過(guò)黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對(duì)性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。、共青團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。、教育工會(huì)要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。

（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。

五、德育工作實(shí)施的途徑和措施

（一）德育工作實(shí)施的主要途徑 1、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。2、其他各科教學(xué)

各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。3、班主任工作

班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。4、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)

團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用，通過(guò)健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把廣大青少年吸引到自己的周圍，配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。6、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)），每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日，要從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、行之有效的專題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。7、家庭教育

家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢，建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況，向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。

（二）德育工作措施、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地，每?jī)芍苡蓪W(xué)生出一期。、開(kāi)好校會(huì)、班會(huì)，組織好每周一升旗、周五周小結(jié)。

開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中思想道德受到教育。每周星期一舉行升旗儀式，學(xué)校提出本周工作要求。星期五放學(xué)班主任做好班級(jí)周小結(jié)工作，對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)好的，指出本周存在的問(wèn)題，提出下周德育工作要求，提出改進(jìn)措施。、加大值日工作力度，行政、處室、教師三線值日，對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)實(shí)行“精細(xì)化管理”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；提高學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成的自覺(jué)性。、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。

教師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅(jiān)定的立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書(shū)育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作

對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展“校園之星”的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。以班級(jí)量化分確定當(dāng)月“流動(dòng)示范班級(jí)”，把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。8、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則，實(shí)行“德育精細(xì)化管理”，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的自學(xué)性行成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。10、注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

2016年9月

第五篇：天河中學(xué)德育工作實(shí)施方案

天河中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、德育目標(biāo)

通過(guò)三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠(chéng)實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

（一）初中階段德育工作的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、進(jìn)行集體主義教育

3、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育

4、進(jìn)行勞動(dòng)教育

5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

（二）各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

初中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”。初中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué)，熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng)，加深他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

初二年級(jí)德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發(fā)展”。初二年級(jí)把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過(guò)教育，使學(xué)生懂得精神文明建設(shè)的重要性，樹(shù)立正確的是非觀念，能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺(jué)遵守和維護(hù)社會(huì)公德。進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感，以頑強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作，減少兩極分化的現(xiàn)象。

初三年級(jí)德育工作的主題是“聽(tīng)從祖國(guó)的召喚，做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級(jí)要把理想前途教育作為重點(diǎn)，通過(guò)教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負(fù)和祖國(guó)的需要結(jié)合起來(lái)。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下：

組長(zhǎng)：韋紹松

副組長(zhǎng)：吳志乾

成員：韋德波廖顯安韋繼紅吳德高覃振謨

韋海燕林雪峰

（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3、學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過(guò)黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。

4、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對(duì)性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。

8、共青團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。

9、教育工會(huì)要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。

（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。

五、德育工作實(shí)施的途徑和措施

（一）德育工作實(shí)施的主要途徑

1、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。

2、