第一篇：復習計劃表

做好復習計劃，按計劃學習，能夠讓自己的學習成績有所上升。今天小編在這給大家?guī)韽土曈媱澅?，接下來我們一起來看看?

復習計劃表1

一、新學期開始2月25日開始，復習周數(shù)為17周二、指導思想

以語文課程標準和河北省中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文能力和綜合素質(zhì)。

三、復習目標

充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都能保持住20__語文中考成績的位置。今年爭取優(yōu)秀率100%，優(yōu)秀率、及格率保持區(qū)位置前2名。

四、復習原則

通過對20__年各地中考語文試題的分析，《20__年初中畢業(yè)生升學文化課考試說明》的認真研讀，我們在20__年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：

1.進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說明近三年的異同。

中考命題是遵守課標守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

2.學會分類整理，形成科學的知識網(wǎng)絡。

語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

3、團結協(xié)作，共同提高。

本著互相學習、取長補短的原則，加強我們兩個教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚經(jīng)安中學團隊精神，爭取共同進步。

五、時間安排

整個復習過程分為三個階段：

全面復習階段(2月25月到4月中旬---1至7周)：全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點、說明文閱讀考點。完成基礎板塊復習。

重點突破階段(4月中旬到5月中旬)：進行各個考點的專題系統(tǒng)復習點撥與檢測，重點在于議論文的記敘文和作文的專項復習，尤其是各區(qū)一模試卷的針對性訓練，讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。

查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模)，最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習。完成第三輪復習。

復習計劃表2

復習內(nèi)容:小學三年級至六年級所學的內(nèi)容知識。

復習重點:以五年級和六年級知識為主要復習內(nèi)容。

復習要求:1、注意復習的全面性。2、要特別關注后進生。3、按系統(tǒng)復習。

4、注意重難點。

5、以練為主,綜合練習為主

6、重視學生的返饋信息。

二、具體實施辦法

(一)全面復習抓基礎,幫助學生全面而系統(tǒng)地復習所學過的知識。

1.過好單詞關。單詞是學習英語的基礎,針對農(nóng)村學生中存在的基礎差、習慣差的現(xiàn)狀,我準備從不同角度,用不同方法幫助學生復習單詞。

(1)按詞性歸類復習單詞。

(2)按詞匯表復習單詞。加強四會單詞的朗讀與默寫,給學生明確的任務,采用男女搭配,互幫互助的方式進行,這樣學生一方面可以做提高積極信,一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說,還要區(qū)別對待,給他們適當降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞關。

2.過好詞組關。詞組是學習英語的關鍵,它是復習單詞的良好途徑,同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系,在復習單詞的同時一起復習詞組讓學生在復習單詞的同時掌握詞組構成的規(guī)律。

3.過好句子關。句子是學習英語的重點。通過幾年的學習,學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語,多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子,但對一部分學生來說,還處于朦朧狀態(tài),因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

(1)指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。

(2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當?shù)恼Z法知識。

4.過好閱讀關。我們在復習階段可以通過大量閱讀來擴展學生的知識,培養(yǎng)他們的語感。閱讀短文能讓學生全面運用所學知識,因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié),在復習過程中我準備充分運用書中的一些語篇,把它作為英語閱讀復習的載體,并有效利用六年級課后的appendix,讓學生做到精讀和略讀相結合。對于學困生來說,我的要求是能看懂,理解書本上的語段。

總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密結合起來,合理安排教學內(nèi)容,提高學生整體運用知識的能力。

(二)以聽說讀寫為主要途徑,指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提

高。要讓學生多讀,利用課余時間,以培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導學生朗讀,要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立,要有機結合,才能相輔相成。

(三)不要把復習課僅作為練習課。注意復習過程中的趣味性,充分調(diào)動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣,在復習時要選擇合適的內(nèi)容,把內(nèi)容和形式有機結合,注意控制好知識的難度,要讓學生有獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復習中,并能在復習中取得進步。

(四)注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學生獲得不同層次的提高和收獲。因我校學生兩極分化現(xiàn)象較為嚴重,因此在復習過程中,我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上,對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。同時提倡同學間的互幫互助。因為每個班級都有一些英語學得很輕松的學生,如果能把這個資源有效地利用起來,那老師的負擔相對就會減輕些,而且能培養(yǎng)學生間的團結合作精神。

復習計劃表3

一、學生情況分析：

1、學生已經(jīng)整體地對小學知識有了相當數(shù)量的積累認識，并且形成了相關的數(shù)學技能，同時本身智力也到達了一個綜合發(fā)展的階段，但由于一到六年級的學習過各具有間斷性，及人的遺忘性，所以在最后的沖刺階段進行整體的系統(tǒng)的分階段、層次的復習是十分必要的，只有有針對性的對所學的知識進行梳理，對能迅速地補充所遺忘的知識，才能使學生得到更全面的提高和進步。

二、復習輔導計劃安排：我們都知道要想把事情記得更快更牢，采取樹狀的記憶無疑是最佳的。所以我安排的沖刺計劃中，把一到六年級所學的知識先進行分類，以下是所分的幾部分：

第一部分重點復習數(shù)的知識，包括整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等的意義和性質(zhì)及其相關知識點，還包括數(shù)的整除知識。

第二部分重點復習數(shù)的運算，包括四則運算的意義、法則、運算定律和運算性質(zhì)，解方程和整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則混合運算等。

第三部分重點復習比和比例的有關知識，包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及其判定等。

第四部分重點復習量與計量的有關知識。包括質(zhì)長度、面積、體積(容積)、時間等的單位及其進率，單位之間的換算與化聚等。

第五部分重點復習幾何形體的相關知識。包括線與角的概念、判斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長與面積的計算，立體圖形的特征、側面積、表面積、體積(容積)等的計算。

第六部分重點復習各類應用題。包括基本的數(shù)量關系，簡單應用題、兩、三步計算的一般復合應用題和典型應用題，方程和比例應用題，分數(shù)(百分數(shù))應用題等。

力圖通過全面整理復習，促使學生達到鞏固知識，掌握基本數(shù)學概念，熟練基本技能，發(fā)展思維能力的目的。同時，力圖進一步提高學生綜合運用數(shù)學知識的能力和解決實際問題的能力。

復習計劃表4

第一：爭分奪秒，上好復習課

善于安排時間的人往往能獲得成功。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨;誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時學過的內(nèi)容，其實，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。

第二：合理安排，制定科學計劃

復習計劃是復習工作的前提條件，制定復習計劃，是實現(xiàn)計劃目標的重要保證。平常學習好的同學要善于歸納、總結，利用復習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階?；A薄弱的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，力爭經(jīng)過復習能有較大的提高。“沒有，只有更好”讓我們以此來鞭策自己，激勵自己。

第三：掌握技巧，以平和心對待

考試是掌握技巧也是非常關鍵的：1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時間。2、提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。3、碰到難題時，可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后嘗試。4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結果的正確?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。

第四：總結經(jīng)驗，譜寫新篇章

考試過后總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。

復習計劃表5

還有不到一周的時間就期末考試了，我們應該以怎樣的心態(tài)來對待期末考試呢?我認為：首先我們要放平心態(tài)，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時間來復習。再來，我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。

在期末考試的這前一段時間，復習也是必不可少的，那我們應該怎樣復習呢?我認為這里有幾點重要的步驟：

一、梳理各個學科的知識。復習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到復習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書，那這種復習的方法是不對的。因此我們在復習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。

二、復習內(nèi)容要分配合理。在復習中，我們要先復習自己認為比較難的科目或者先復習三大科，再復習四門小科。這樣做到分配合理，復習時才不感覺到亂。

三、復習間隔要恰當。我們在復習過程中要根據(jù)遺忘的程度來安排復習時間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時間，復習效果也好。但復習間隔時間因人而異，因復習材料而異，所以我們要“因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學科，我們要在相應的時間內(nèi)在添加一點時間。

我們要拿出的狀態(tài)來迎接期末考試，不留遺憾!

復習計劃表5篇精選合集大全

第二篇：暑假復習計劃表

暑假復習計劃表

數(shù)學：

《必修一》 ：①集合兩張試卷（聽復習課程）

②單調(diào)性與最大（?。┲担犞v+試卷練習）

③奇偶性（聽講+試卷練習）

④指數(shù)函數(shù)（聽講+試卷練習）

⑤對數(shù)函數(shù)（聽講+試卷練習）

⑥冪函數(shù)（聽講+試卷練習）

⑦函數(shù)與方程（聽講+試卷練習）

《必修二》 ：①空間幾何體試卷兩張（聽復習課程）

②直線、平面平行的判定及其性質(zhì)（聽講+試卷練習）

③直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)（聽講+試卷練習）

④點、直線、平面之間的位置關系試卷一張（聽復習課程）

⑤直線與方程試卷兩張（聽復習課程）

⑥圓與方程試卷兩張（聽復習課程）

《必修四》 ：①三角函數(shù)的誘導公式（聽講+試卷練習）②三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)（聽講+試卷練習）

③函數(shù)y=A sin(ωx+φ）的圖像（聽講+試卷練習）

④三角函數(shù)練習卷一張（聽復習課程）

⑤平面向量的線性運算（聽講+試卷練習）

⑥平面向量基本定理及坐標表示（聽講+試卷練習）

⑦平面向量的數(shù)量積（聽講+試卷練習）

⑧平面向量的試卷一張（聽復習課程）

⑨三角恒等變換試卷兩張（聽復習課程）

《必修五》 ：①解三角形試卷兩張（聽復習課程）

②等差數(shù)列+等差數(shù)列的前n項和（聽講+試卷練習）

③等比數(shù)列+等比數(shù)列的前n項和（聽講+試卷練習）

④不等關系與不等式+一元二次不等式及其解法（聽講+試卷練習）

⑤二元一次不等式（組）與簡單的線性（聽講+試卷練習）

⑥基本不等式（聽講+試卷練習）

英語：

《必修一》 ：①Unit1（分兩天一天2課，另一天一課+試卷）

②Unit2（分兩天一天2課，另一天一課+試卷）

③Unit3（分兩天一天2課，另一天一課+試卷）

④Unit4（分兩天一天2課，另一天一課+試卷）

⑤Unit5（分兩天一天2課，另一天一課+試卷）

《必修二》

《必修三》

《必修四》

⑥本書試卷一張 ：①Unit1（分兩天一天2課，另一天一課②Unit2（分兩天一天2課，另一天一課③Unit3（分兩天一天2課，另一天一課④Unit4（分兩天一天2課，另一天一課⑤Unit5（分兩天一天2課，另一天一課⑥本書試卷一張 ：①Unit1（分兩天一天2課，另一天一課②Unit2（分兩天一天2課，另一天一課③Unit3（分兩天一天2課，另一天一課④Unit4（分兩天一天2課，另一天一課⑤Unit5（分兩天一天2課，另一天一課⑥本書試卷一張 ：①Unit1（分兩天一天2課，另一天一課②Unit2（分兩天一天2課，另一天一課③Unit3（分兩天一天2課，另一天一課④Unit4（分兩天一天2課，另一天一課⑤Unit5（分兩天一天2課，另一天一課⑥本書試卷一張 +試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）

化學：

《必修一》：①物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化+物質(zhì)的量（聽講解+試卷）

②物質(zhì)的聚集狀態(tài)+物質(zhì)的分散系（聽講解+試卷）

③專題一第二單元試卷兩張（聽復習課程）

④專題一第三單元試卷兩張（聽復習課程）

⑤氯氣的生產(chǎn)原理+氯氣的性質(zhì)（聽講解+試卷）

《必修二》：

⑥氧化還原反應+溴、碘的提取 ⑦金屬鈉的性質(zhì)與應用+碳酸鈉的性質(zhì)與應用 ⑧離子反應+鎂的提取與應用 ⑨鋁及鋁合金 ⑩綠的氧化物與氫氧化物 ?專題三第二單元試卷兩張 ?專題三第三單元試卷兩張 ?二氧化硫的性質(zhì)和作用 ?硫酸的制備和性質(zhì)+硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化?氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化+氮肥的生產(chǎn)和使用 ①專題一第一單元試卷兩張 ②專題一第二單元試卷兩張 ③同素異形體+同分異構體 ④不同類型的晶體 ⑤專題二第一單元試卷兩張 ⑥專題二第二單元試卷兩張 ⑦化學能轉(zhuǎn)化為電能+電能轉(zhuǎn)化為化學能 ⑧化學電源 ⑨專題二第四單元試卷一張 ⑩天然氣的利用 甲烷 ?石油煉制 乙烯 ?煤的綜合利用 苯 ?乙醇 ?乙酸 ?脂 油脂 ?糖類 ?蛋白質(zhì)和氨基酸 ?專題三第三單元試卷一張 +試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）

+試卷）+試卷）+試卷）

+試卷）+試卷）

+試卷）+試卷）

+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）+試卷）

（聽講解（聽講解（聽講解（聽講解（聽講解（聽復習課程）（聽復習課程）（聽講解（聽講解（聽講解（聽復習課程）（聽復習課程）（聽講解（聽講解（聽復習課程）（聽復習課程）（聽講解（聽講解（聽復習課程）（聽講解（聽講解（聽講解（聽講解（聽講解（聽講解（聽講解（聽講解（聽復習課程）生物：

《必修一》：①從生物圈到細胞（聽講解+試卷）

②細胞的多樣性和統(tǒng)一性（聽講解+試卷）

③細胞中的元素和化合物（聽講解+試卷）

⑤生命活動的主要承擔者---蛋白質(zhì)（聽講解+試卷）

⑥遺傳信息的攜帶者---核酸（聽講解+試卷）

⑦細胞中的糖類和脂質(zhì)

⑧細胞中的無機物

⑨細胞膜---系統(tǒng)的邊界

⑩細胞器---系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

?細胞核---系統(tǒng)的控制中心

?物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?/p>

?生物膜的流動鑲嵌模型

?物質(zhì)跨膜運輸方式

?降低化學反應活化能的酶

?細胞的能量“通貨”---ATP ?能量之源---光合作用

?細胞的增殖

?細胞的分化

?細胞的衰老和凋亡+細胞的癌變

《必修二》：①孟德爾雜交實驗

（一）②孟德爾雜交實驗

（二）③減速分裂和受精作用

④基因在染色體上

⑤伴性遺傳

⑥D(zhuǎn)NA是主要的遺傳物質(zhì)

⑦DNA分子的結構

⑧DNA的復制

⑨基因是有遺傳效應的DNA片段

⑩基因指導蛋白質(zhì)的合成?基因?qū)π誀畹目刂?/p>

?基因突變和基因重組

?染色體變異

?人類遺傳病

（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）（聽講解+試卷）

第三篇：考研英語復習計劃表

考研英語復習計劃表

時間進度：

17月初-9月底：夯實基礎階段○210月初-11月初：全面強化階段 ○

311月初-12月底：鞏固提高階段 ○

4元月-14年元月11號考試：?？紱_刺階段（核心詞匯翻閱一遍）○

具體細則:

一、夯實基礎階段習計劃（7月初-9月底：夯實基礎階段）

目標：攻克考研所有詞匯（至少5500個考研大綱要求的單詞）；提高理解復雜結構的英語句子的能力；訓練基本英語表達能力；為英語考試打下堅實基礎。重點：單詞、閱讀（注意閱讀中出現(xiàn)的長難句）

具體要求：（1）堅持每天至少識記100個左右考研詞匯，并加強對考研核心高頻詞匯的鞏固（2）堅持做閱讀理解兩篇；（3）每天讀星火的那個書上的文章一篇，還有后面的單詞。

二、全面強化階段（10月初-11月初：全面強化階段）

目標：進行英語知識運用、閱讀理解、訓練在一定時間內(nèi)有效完成相關題型的能力。但任然以通過閱讀識記單詞。這一階段可以適當接觸歷年真題。重點：閱讀理解、英譯漢、小作文寫作

具體要求：（1）每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞匯，強化已記憶單詞、查漏補缺記憶模糊詞匯；（2）每周做兩篇完型填空練習；（3）每天做一到兩篇閱讀理解練習；（4）每周練習小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇。

三、鞏固提高階段復習計劃（11月初-12月底：鞏固提高階段）

目標：通過對歷年考研真題的練習和反饋，鞏固已復習的知識點并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，尋找對策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平

重點：歷年考研真題

具體要求：（1）每天花至少半小時建立自己復習過程中的生詞庫并逐一攻克；

（2）每天花至少半小時閱讀英語寫作模板及范文。（3）這一階段反復做歷年真題，你可以把做過的真題完型去朗讀，以培養(yǎng)語感。

四、模考沖刺階段復習計劃（十天時間（核心詞匯翻閱一遍））

目標：通過模擬考試試卷增加實戰(zhàn)經(jīng)驗、提高應試能力和應試技巧

重點：?？荚嚲砗诵脑~匯翻閱一遍

具體要求：（1）做兩套英語模考試卷；（2）背誦小作文范文；（3）準備兩三個大作文模板：現(xiàn)象闡述類；事件介紹說明類；觀點爭論類等等。

考試內(nèi)容解讀：

單詞識記問題：

在復習單詞時應注意：單詞的記憶，除了下苦功夫外，有時也應注意一些技巧和方法。1.循環(huán)記憶法

記單詞必須采取循環(huán)的方法。間隔復習的效果要勝過集中記憶。在第一次記憶單詞時，一定要弄懂意思，準確記憶。幾個小時后，再鞏固一遍。次日抽出時間，再看一看。一周后再強化記憶一遍，平時把單詞本帶在身邊，一有時間就拿出來看一看。通過這種抽空記并反復記憶，效果會更好。

2.通過閱讀識記，你可以很依賴星火閱讀30篇文章貫穿考研詞匯這本書。并且多讀例句，遇見課文里不認識的單詞多查字典，一個單詞有好多種意思，把常見的意思也記下。

3.識記單詞的過程中，掌握相當數(shù)量的使用詞匯，就是你能夠在寫作中運用的單詞，這個其實我們以前高考考綱上要求的單詞就可以了，然后就是認知詞匯了，認知詞匯你可以不會讀，不會寫，但一定要能夠認識，至少掌握一到兩種詞義。認知詞匯當然越多越好。雖然考綱要求5500左右詞匯，但實際上，每篇也讀都至少有10個以上的超綱詞匯。

復習語法長難句問題：

個人認為這一部分對英語知識能力要求相當高，長難句翻譯考察語法知識、短語使用、個別多義詞匯的意思，目前考試五句占10分，其中有一兩句要求結合上下文翻譯，其他的實際上比較獨立。應為長難句包含較多的語法知識，所以即使花較多時間也很難在短期內(nèi)提高，建議你放棄。把這個時間花到作文背誦和閱讀上。

閱讀訓練問題：

閱讀在考研中分值最多，占50分，但實際上完型和翻譯也是對閱讀能力的變相

考察。所以如何做好閱讀時考研的根本。試想如果閱讀理解50分，你能拿30到34分左右的話，你的英語分數(shù)就可以達到要求了，我以往考試，英語閱讀比較高，這樣加上作文就能及格了。在閱讀剛開始時，不要去斤斤計較5個選擇題對了幾個，有時候全軍覆沒，一個不對，很正常。不能灰心，踏踏實實地進行精讀是提高閱讀能力和速度的有效途徑。一篇文章，看過之后做完題，要認真想想自己是否真的看懂了文章的主旨，邏輯結構，作者的寫作意圖，甚至每個句子的結構，每個單詞的意思都應搞明白。至于一些解題的技巧和對選項的分析技巧在現(xiàn)階段可作適當?shù)牧私?。一般來講，每個閱讀后面的5個問題都是按照閱讀材料行文順序來命制。一個問題對應一段內(nèi)容，所以要學會找答案，鎖定問題答案在文章中的位置再找。按我個人經(jīng)驗，做題正確率和你對這篇文章認識深度并不存在直接關系，要學會“找”答案。想要把五篇文章都吃透，很難。一般來講，五篇閱讀前難后易。閱讀題平時要多做，既然基礎差，你可以買一本新東方閱讀訓練（基礎版）來訓練。

另外，第五道閱讀題要么排序，要么多選五，這道題看似極難，但實際上大量訓練后拿分最易。關鍵是把我上下文的關系，通過句首和句尾的理解，把握其中的關鍵詞，如行文的時間，邏輯等等。

完形填空問題：

選詞填空共20空，每空0.5分?？佳型晷捅绕鹨酝荚噷φZ法知識考察并不是很多，一般是3~5空，大量考察你的短語使用，單詞含義，和對上下文的把握能力。所以說只要你有非常良好的語感的話，問題不是很大。朗讀經(jīng)典課文——可以是你大學英語課本上的文章，也可以是新概念3 和4上的文章或者真題上的閱讀理解、完形填空，培養(yǎng)語感即可。完形填空雖然做好難，但拿一半的分數(shù)應該不成問題。

作文問題：

作文30分，小作文10分，一般考察應用文寫作，包括各類書信（建議信、邀請信、辭職信、道歉信、推薦信等等），還有告示類，如通知、備忘錄、宣傳、摘要、報告、倡議書等等。這個較簡單，所謂觸類旁通，各類應用文的寫作都差不多，大都是“三段論”：第一句申明寫的是什么信，即你的意圖是什么（是要舉薦某人，還是要辭職，或是致歉），第二，你為什么要這么做，即你的理由

是什么（這是主體部分，盡量發(fā)揮以達到字數(shù)但盡量是這部分充實），第三，表示感謝，表達你的希望或期待回復（比如，如果是辭職，就感謝以前他對你的照顧，如果是建議，就感謝他花時間閱讀了你的來信并希望他能聽取等等）。近幾年很少考察備忘錄，報告等。大作文20分，近些年主要考察看圖寫作，其中以現(xiàn)象闡述類居多，即給你一類現(xiàn)象，讓你理解并寫作。這個我到考前時候給你寫兩個，你記下就好了。小作文只要格式正確。你不亂寫至少能考6分，大作文10分左右也還是比較容易的的。

政治復習:

這個對于一個學文和機關單位工作的人來講，沒啥問題。只要你的字寫的好看，隨便就能考70分。個人建議你使用任汝芬的復習資料（一二三四）。

建議：其實不管是英語復習還是政治復習，要學會放棄個別的知識點，（畢竟是考試，你不可能運氣差到到所考的都是你沒復習的）比如我覺得馬克思經(jīng)濟常識有些知識點短期內(nèi)學習較麻煩，就放棄了，畢竟它只考4分（一道多選，兩道單選）。關于你的專業(yè)課，我不懂。呵呵，好了祝你考試成功！還是那句話：愿諸神與你同在！幸運女神阿蘭朵眷顧于你！GOOD LUCK!

第四篇：2015年考研復習計劃表

現(xiàn)在大三的學生已經(jīng)開始著手準備2015年的考研復習了，針對考生最關心的2015年的考試復習安排，現(xiàn)總結了一份比較完備的2015年的考研時間表，以供參考。

2013年09月—2014年1月

搜集考研信息，聽免費講座。了解2014年考研初試第一手資料，試題的新變化。每年都有考生在復習途中才發(fā)現(xiàn)進入了一個誤區(qū)：資料太多，無從下手。所以在復習之前一定要先盡量搜集盡量多的資料，多問一下師哥師姐的意見。這期間也會有很多的免費的輔導班，可以多去聽聽。幫助自己樹立一個正確的復習思路。

2014年2月—3月

確定考研目標，聽考研形勢的講座?？佳袘绾芜x擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。準備復習。院校、專業(yè)的選擇是考研非常關鍵的一步，很多過來人都有體會，選對了學校已經(jīng)是成功的一半了。在選擇學校之前要結合自己的實際情況綜合學校所在的城市、專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)的前途等諸多因素來選擇。

2014年4月—5月

第一輪復習：可以報一個基礎班，特別是數(shù)學班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。這個階段是初級復習階段。

2014年6月—7月

全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，準備暑期復習。這個階段是強化提高階段，而且這個階段也是最容易拉開分數(shù)的階段。很多考生暑假期間會放松復習。2014年7月—8月

制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。開始重點復習政治、鞏固英語和數(shù)學，可參加暑期班，做到三門公共課同步提高。英語單詞已經(jīng)記完一遍，政治大綱開始捋順清楚。2014年9月

關注各招生院校的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)輔導用書，聯(lián)系導師，師哥師姐，獲取專業(yè)課考試信息。強化公共課的復習效果，政治基本理論掌握，數(shù)學公式記憶熟練。2014年10月

確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏。同時，開始專業(yè)課的復習，可報一個長期班系統(tǒng)復習。針對招生院校的考試

第五篇：2014考研復習計劃表

一.2014 考研時間安排表準備階段

2013 年 11月-2014年1月 搜集考研信息，聽免費講座。

2014 年 2月-3月 確定考研目標，聽考研形勢的講座?？佳袘绾芜x擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的 信息。準備復習。

二.復習初期階段

2014 年 4 月-5 月 第一輪復習： 可以報一個基礎班，特別是數(shù)學班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。

2014 年 6 月-7 月 全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，準備暑期復習。強化提高階段

2014 年 7月-8月 制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。開始重點復習政治、鞏固英語和數(shù) 學，可參加暑期班，做到三門公共課同步提高。

2014 年 9 月 1.關注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)輔導用書，聯(lián)系導師，獲取 專業(yè)課考試信息。2.強化公共課的復習效果，不斷完善復習總體結構。

2014 年 10 月 確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏。同 時，開始專業(yè)課的復習，可報一個長期班系統(tǒng)復習。

2014 年 10 月-11 月 1.研究生考試網(wǎng)上報名工作開始，謹慎填報，牢記報名信息。2.研究生考試報名工作確認開始，考生到指定的地點進行現(xiàn)場確認，繳費并照相。

三.沖刺 階段

2014 年 11 月下旬 第三輪復習：政治、英語、數(shù)學、專業(yè)課的進入沖刺復習，購買輔導沖刺的內(nèi)部資料。

2013 年 12 月-2014 年 1 月 進行模擬實訓，報一個沖刺班進行查缺補漏，做考前整理。初試階段

2014 年 1 月 調(diào)整心態(tài)，準備考試。熟悉考試環(huán)境。

2014 年 2 月 放松心情，查詢初試成績。

2014 年 3 月 關注復試分數(shù)線。

2014 年 4 月 準備復試，聯(lián)系招生單位。

2014 年 5 月 關注復試成績。錄取報到階段

2014 年 6 月-7 月 關注錄取通知書

2014 年 9 月 報到

以上僅供參考、預祝2014年考研學子都能實現(xiàn)自己的理想!