第一篇：豫教版五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷

豫教版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、“神機(jī)妙算”對(duì)又快。（30分）(共4題；

共30分)1.（5分）解方程．（1）x-=（2）+x=（3）-x= 2.（6分）解方程（1）x-32.6=18（2）7x+25=60（3）3.（15分）能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算（1）--（2）+-（3）-（+）（4）+ +-4.（4分）挖一個(gè)長(zhǎng)方體的蓄水池，長(zhǎng)18米，寬8米，深6米，現(xiàn)在有24名，工人參加挖池勞動(dòng)，每人每天挖3立方米，需要多少天才能挖完？ 二、“認(rèn)真細(xì)致”填一填。（22分）(共12題；

共22分)5.（3分）＝4÷_______＝_______÷10＝_______（最后一空填小數(shù)）6.（3分）的分?jǐn)?shù)單位是_______，再添_______個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。

7.（2分）用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分 _______ _______ _______ 8.（3分）把5米長(zhǎng)的繩子平均分成6段，每段占全長(zhǎng)的_______，每段長(zhǎng)_______米． 9.（1分）一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),它的分子和分母的乘積是28,這個(gè)分?jǐn)?shù)是_______或_______。

10.（3分）既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是_______。

11.（1分）在橫線上填上“＞”“＜”成“=”。

3000克_______3千克 ????2噸_______2千克 ??????????????? _______-_______ ??????????????1分5秒_______?75秒 ???????????9分_______90秒 2時(shí)_______200分 ????????2厘米5毫米_______?25毫米 ????4千米_______?3500米＋500米 12.（1分）長(zhǎng)方體和正方體都有_______個(gè)面，長(zhǎng)方體的六個(gè)面是_______形和_______形，正方體所有的面都是_______形。

13.（1分）某中學(xué)學(xué)生排隊(duì)，如果每10人一排，多1人，每9人一排，仍多1人，每7人一排，少4人，問這學(xué)生至少有_______人． 14.（2分）一個(gè)無蓋正方體水槽的表面積是20dm2,這個(gè)水槽的底面積是_______dm2。這個(gè)水槽容積是_______?dm3。

15.（1分）一個(gè)分?jǐn)?shù)約分時(shí)，用2約了兩次，用3約分了一次，最后得，原來這個(gè)分?jǐn)?shù)是_______。

16.（1分）有8個(gè)零件，其中有一個(gè)是次品，重一些，用天平稱，至少稱_______?次就一定能找出次品． 三、“對(duì)號(hào)入座”選一選。（10分）(共10題；

共10分)17.（1分）的分子加上8，要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)該（）A.加上8??? B.乘2??? C.加上10??? 18.（1分）100以內(nèi)，能同時(shí)被3和5整除的最大奇數(shù)是（）。

A.75??? B.85??? C.90??? D.95??? 19.（1分）將1立方米的大正方體鋸成體積是1立方厘米的小正方體，然后將它們一個(gè)一個(gè)的連成一排，其總長(zhǎng)度是（）.A.1000千米??? B.100千米??? C.10千米??? D.1千米??? 20.（1分）長(zhǎng)方體的火柴盒外殼有多少個(gè)面（）A.2??? B.3??? C.4??? D.5??? 21.（1分）每個(gè)面都是平平的，而且一樣大，它是（）A.球體??? B.長(zhǎng)方體??? C.圓柱體??? D.正方體??? 22.（1分）下面圖形不是正方體展開圖的是（）。

A.B.C.23.（1分）把3個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的表面積比3個(gè)正方體的表面積減少了（）平方分米。

A.3??? B.4??? C.5??? D.6??? 24.（1分）一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子與分母的和是15，這樣的分?jǐn)?shù)一共有（）個(gè)。

A.3??? B.4??? C.5??? D.8??? 25.（1分）明明用一些1立方厘米的小正方體擺了一個(gè)長(zhǎng)方體，從正面、左面和上面看到的圖形分別如下圖所示。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）平方厘米。

A.52??? B.26??? C.24??? 26.（1分）如圖，有幾個(gè)棱長(zhǎng)為1dm的正方體放在墻角處。

（1）它的體積是（）dm3。

A.4??? B.5??? C.6（2）露在外面的面積是（）dm2。

A.10??? B.24??? C.30??? 四、“動(dòng)手操作”顯身手。（10分）(共2題；

共10分)27.（4分）（1）以直線BC為對(duì)稱軸，畫出三角形ABC的軸對(duì)稱圖形，得到圖①；

（2）將三角形ABC按2：1放大得到圖②。

（3）將三角形ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖③。

28.（6分）下面是某商場(chǎng)2017年下半年兩種空調(diào)銷售量的統(tǒng)計(jì)表。

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。

（2）如果你是商場(chǎng)經(jīng)理，根據(jù)空調(diào)的銷售情況，將如何安排進(jìn)貨? 五、“解決問題”我能行。（28分）(共7題；

共28分)29.（4分）一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做要10小時(shí)，乙獨(dú)做要15小時(shí)．現(xiàn)在甲乙合做，多少小時(shí)可以完成？ 30.（4分）爸爸買了一個(gè)西瓜,弟弟吃了這個(gè)西瓜的 ,哥哥吃了這個(gè)西瓜的。兄弟倆誰(shuí)吃得多? 31.（4分）求下面各立方體的表面積和體積：

（1）（2）32.（4分）有兩根不銹鋼的鋼管，第一根長(zhǎng)60分米，第二根長(zhǎng)45分米，把它們截成同樣長(zhǎng)的短鋼管且沒有剩余，每根短鋼管最長(zhǎng)是多少分米？可以截幾根？ 33.（4分）一個(gè)長(zhǎng)方形小魚缸的長(zhǎng)是1.8分米，寬1.5分米，高1.2分米。

（注意單位換算）（1）魚缸的占地面積是多少平方分米？（2）這個(gè)魚缸現(xiàn)在的水面高度是1分米，魚缸里裝了多少升水？（3）把一小魚放進(jìn)缸里，水面高度上升1厘米，小魚的體積是多少立方厘米？ 34.（4分）有一塊長(zhǎng)35cm、寬25cm的長(zhǎng)方形鐵皮，在四個(gè)角上分別剪去面積相等的正方形后，正好折成一個(gè)深5cm的無蓋鐵盒，求這個(gè)鐵盒的容積。

35.（4分）一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池的長(zhǎng)是50米，寬是25米，高是4米。

（1）如果在游泳池內(nèi)壁2米高處畫一條紅色的水位線，這條水位線全長(zhǎng)一共是多少米？（2）如果用邊長(zhǎng)是5分米的瓷磚來貼游泳池的四壁和底面，至少需要瓷磚多少塊？ 參考答案 一、“神機(jī)妙算”對(duì)又快。（30分）(共4題；

共30分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、二、“認(rèn)真細(xì)致”填一填。（22分）(共12題；

共22分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、“對(duì)號(hào)入座”選一選。（10分）(共10題；

共10分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、26-2、四、“動(dòng)手操作”顯身手。（10分）(共2題；

共10分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、五、“解決問題”我能行。（28分）(共7題；

共28分)29-1、30-1、31-1、31-2、32-1、33-1、33-2、33-3、34-1、35-1、35-2、

第二篇：豫教版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中卷

豫教版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、填空題。

(共10題；共20分)

1.（2分）計(jì)算

_______

_______

2.（2分）寫出下面各數(shù)的倒數(shù)．

（1）

_______

（2）7_______

3.（4分）下面正方體的表面積是_______，體積是_______。

4.（1分）甲數(shù)是,乙數(shù)是,甲、乙兩數(shù)的和是_______,甲、乙兩數(shù)的差是_______。

5.（6分）72.5平方米＝_______平方分米

0.5立方分米＝_______亳升

5升＝_______立方分米＝_______立方厘米

1500亳升＝_______立方厘米＝_______立方分米＝_______立方米

6.（1分）一個(gè)正方體棱長(zhǎng)0.2米，表面積是_______．

7.（1分）把377％，3，3.707，五個(gè)數(shù)從小到大排列：_______。

8.（1分）某水果店的蘋果每千克

元，香蕉的價(jià)錢比蘋果便宜

．每千克香蕉比每千克蘋果便宜_______?元？

9.（1分）一本畫冊(cè)原價(jià)每本16元，現(xiàn)在按每本11.2元出售，這種畫冊(cè)按原價(jià)打了_______折。

10.（1分）一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)和是72cm，它的長(zhǎng)是9cm，寬是3cm，高是_______cm，表面積是_______cm2。

二、判斷題。

(共5題；共10分)

11.（2分）棱長(zhǎng)是6厘米的正方體表面積和體積相等．（）

12.（2分）假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)。

13.（2分）如圖，將圖中的展開圖折疊成正方體后，B點(diǎn)和F點(diǎn)重合。（）

14.（2分）判斷對(duì)錯(cuò).甲的等于乙，應(yīng)把甲看作單位“1”．

15.（2分）兩個(gè)數(shù)的積一定大于這兩個(gè)數(shù)的商。（）

三、選擇題。

(共5題；共10分)

16.（2分）一個(gè)棱長(zhǎng)為1

cm的正方體，它的表面積和體積相等。（）

17.（2分）0.37米可以寫成米，也可以寫成37%米。

18.（2分）小紅比小明多

元，小明就比小紅少

元。（）

19.（2分）3米的是和1米的一樣長(zhǎng)。（）

20.（2分）形狀不規(guī)則的物體也能求出它們的體積。（）

四、計(jì)算題。

(共2題；共20分)

21.（8分）計(jì)算。

（1）

（2）

（3）

（4）

22.（12分）直接寫出得數(shù)。

23-7=

32÷80=

4.5-2.7=

=

五、解方程。

(共1題；共4分)

23.（4分）解方程．

（1）

（2）

六、計(jì)算下列圖形的表面積和體積。

(共1題；共12分)

24.（12分）計(jì)算下面圖形的表面積和體積。（單位：cm）

（1）

（2）

七、解決問題。

(共6題；共24分)

25.（4分）列綜合算式或方程計(jì)算。

（1）10與3.5除0.7的商相加，再乘0.2，積是多少？（列綜合算式）

（2）4.32的比一個(gè)數(shù)的60%少6，求這個(gè)數(shù)是多少？（用方程解）

26.（4分）求如圖的表面積和體積．單位cm

（1）

（2）

27.（4分）爺爺今年72歲，爸爸的年齡是爺爺年齡的，我的年齡是爸爸的，弟弟的年齡是我的，弟弟今年多少歲？

28.（4分）計(jì)算下面長(zhǎng)方體的表面積和正方體的體積。（單位：分米）

（1）

（2）

29.（4分）磁懸浮車運(yùn)行速度可達(dá)到430千米/時(shí)，普通列車比它慢

。普通列車的速度是多少?

30.（4分）一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是72厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是6厘米，寬是5厘米，它的體積是多少立方厘米？

參考答案

一、填空題。

(共10題；共20分)

1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷題。

(共5題；共10分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題。

(共5題；共10分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、計(jì)算題。

(共2題；共20分)

21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、五、解方程。

(共1題；共4分)

23-1、23-2、六、計(jì)算下列圖形的表面積和體積。

(共1題；共12分)

24-1、24-2、七、解決問題。

(共6題；共24分)

25-1、25-2、26-1、26-2、27-1、28-1、28-2、29-1、30-1、

第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

2013-2014學(xué)第二學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，本次考試使我對(duì)五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)水平有了大致的了解，突出數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。為了更深入全面的了解我所任的數(shù)學(xué)教學(xué)的效果，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更有針對(duì)性的開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，特將本次考試試卷進(jìn)行分析。

一、試卷說明

1.內(nèi)容和形式：這次期末考試的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)這張?jiān)嚲砼c以往相比，在試題類型和敘述方式上沒有變化。

2.難度：試題難易程度適中，整體來說比平時(shí)試題容易得多。

3.考查知識(shí)及能力：這張?jiān)嚲砜疾榈闹R(shí)涵蓋本冊(cè)教材的重點(diǎn)分?jǐn)?shù)知識(shí)，側(cè)重列方程解應(yīng)用題、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘、除法數(shù)學(xué)問題的解決。另外還考查了“位置”、方向、統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

4.試卷特點(diǎn)：題型結(jié)構(gòu)合理,難易適中。

二、試卷分析

五年級(jí)一班數(shù)學(xué)考試，我對(duì)平均分、及格率和優(yōu)秀率作了如下統(tǒng)計(jì):五一班平均85.7及格率91.4%，優(yōu)秀率 74.3%；從統(tǒng)計(jì)的這些指標(biāo)看，成績(jī)達(dá)到了我的預(yù)期。但也有不足,我對(duì)各大題的得失分情況作了統(tǒng)計(jì)，從五年級(jí)的試卷情況反映出以下幾個(gè)問題：

1.學(xué)生分析問題的能力不強(qiáng)。失分最嚴(yán)重的就是選擇題5小題,由于學(xué)生的分析問題能力不強(qiáng),所以失分較為嚴(yán)重.好多學(xué)生根本沒有理解自己求出來的是什么，我想我在教學(xué)中要在這個(gè)方面有所側(cè)重，才能使我們的學(xué)生高分高能。

2.計(jì)算能力有待提高。本次考試學(xué)生計(jì)算題成績(jī)還可以，大多數(shù)學(xué)生在計(jì)算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。尤其是中等偏下的學(xué)生，計(jì)算失分率更大。個(gè)別學(xué)困生可以說就不會(huì)計(jì)算。由此可見，我們?cè)谶@方面還極為欠缺。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍很不是很好，沒有養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主觀上還沒有“我要學(xué)、我樂學(xué)、我勤學(xué)”的意識(shí)。上課學(xué)生積極性不算高，沒有養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，不能舉一反三。

三、存在的問題;學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)在不認(rèn)真審題,不細(xì)心答題,大多學(xué)生計(jì)算太粗心,不檢驗(yàn),丟分多。不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題,分析問題解決問題的能力有待提高。

四、改進(jìn)的措施;

1、注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,基本知識(shí)和概念做到變換方式舉一反三的練習(xí).注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,練習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.2、改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式.課前認(rèn)真鉆研教材,把握教材重難點(diǎn),合理利用教材,創(chuàng)造性的使用教材。

3、多關(guān)注差生,對(duì)上課有困難的學(xué)生,上課時(shí)多提問 ,并且隨時(shí)鼓勵(lì)他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學(xué)生。

4、重視學(xué)生學(xué)的過程,讓學(xué)生在動(dòng)手操作中親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

第四篇：五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷分析

2009—2010五年級(jí)下學(xué)期

語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷分析

北賈璧中心小學(xué) 五甲班 xxx 本次試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)、適當(dāng)增加難度、增大容量、體現(xiàn)出靈活性、綜合性。側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，經(jīng)過必要的字、詞、句、段的理解和體會(huì)，去理解、去感受、去運(yùn)用。考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。這次語(yǔ)文學(xué)科的試卷成績(jī)基本反映出學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，積累運(yùn)用的量不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫，習(xí)作水平總體較好。下面就學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作如下分析。

一、答題情況分析

1、基礎(chǔ)知識(shí)

從整個(gè)卷面來看，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好。個(gè)別學(xué)生失分集中在看拼音寫詞語(yǔ)，多數(shù)學(xué)生不知道變調(diào)。

2、積累運(yùn)用

詞句積累、段篇理解積累學(xué)生掌握較好，都能根據(jù)題目要求和自己對(duì)課文內(nèi)容的理解、積累來答題。盡管試卷上學(xué)生失分不多，但是我們還是可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的概括能力欠缺，知識(shí)的理解感悟存在一定的偏差。如試卷中問“為什么說是‘草船借箭’而不是‘草船騙箭’”，個(gè)別學(xué)生理解不清題意失分。這說明教師在閱讀教學(xué)中，對(duì)文章重點(diǎn)句段及整體把握能力的引導(dǎo)還比較欠缺。

3、語(yǔ)文實(shí)踐和閱讀

語(yǔ)文實(shí)踐和閱讀

（一）主要考查學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，學(xué)生回答不夠全面。課外閱讀部分主要考查學(xué)生的課外閱讀能力，學(xué)生在整體把握文章的基礎(chǔ)上，給文章概括主要意思，談?wù)劰适聨Ыo我們的啟發(fā)。雖然學(xué)生做答了，但答案不貼切；有的學(xué)生根本不答。反映出教師對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫。閱讀部分學(xué)生在分析、概括、語(yǔ)言表達(dá)能力三方面失分率高，明顯地反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。

4、習(xí)作

習(xí)作部分寫一件——的事，學(xué)生都能從自己經(jīng)歷過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，也能寫出真情實(shí)感。但是有的學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在分段、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問題上失分也不少。同時(shí)發(fā)現(xiàn)習(xí)作部分學(xué)生成文速度較慢，這與《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距，有待加強(qiáng)和提高。

二、整改意見

1、今后教學(xué)中教師要嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)段的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，三維設(shè)計(jì)教學(xué)過程，特別是在過程與方法上要指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，具有獨(dú)立閱讀的能力。

2、平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)閱讀課和習(xí)作課，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，注意學(xué)生默讀速度和習(xí)作成文速度的培養(yǎng)。

3、教師要深入鉆研、開發(fā)、使用教材；要有靈性、悟性和耐性，形成獨(dú)特的教學(xué)特色。教師要用發(fā)展的眼光，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，語(yǔ)文教學(xué)在重視范文語(yǔ)言的感悟、積累和內(nèi)化的同時(shí)，要積極向課外閱讀拓展，并充分利用語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)為學(xué)生搭建展示交流的平臺(tái)，增加學(xué)生積累的廣度；教師應(yīng)該向?qū)W生推薦好書，幫助學(xué)生拓寬積累的途徑，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，會(huì)讀書的好習(xí)慣。

4、素質(zhì)成于習(xí)慣中。沒有培養(yǎng)過程，就沒有教育結(jié)果。教師一定要重視給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在某些環(huán)節(jié)上要給予具體的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，讓學(xué)生在閱讀過程中逐步學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)讀書，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律，培養(yǎng)審美的情趣，從而提高語(yǔ)文獨(dú)立閱讀和自能作文的能力。

5、練筆要廣開門路。要提高學(xué)生的習(xí)作水平，就必須打開學(xué)生練筆的各個(gè)渠道，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)會(huì)，加大課后練筆，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫讀書筆記、辦手抄報(bào)等活動(dòng)。

縱觀語(yǔ)文試卷，我再次感到教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)積累、實(shí)踐能力和閱讀寫作能力的重要性。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要不斷研究和探索，以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2010.7

第五篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試卷分析

隨縣2017—2018學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期

期末考試試卷分析 洪山一中 八年級(jí)數(shù)學(xué)組

一、基本情況：

我校八年級(jí)共有學(xué)生121人，參加質(zhì)量檢測(cè)人數(shù)為121人，無缺考。試卷滿分120分，數(shù)學(xué)平均分為67.37分，最高分為110分，最低分6分，及格率58.04%；優(yōu)秀（96分及以上）率19.17%；40分以下29人，占25.22%?？傮w情況不容樂觀，即將面臨的中考?jí)毫薮螅毙枳畲笙薅鹊呐Γ?/p>

二、試題評(píng)價(jià)

綜觀本次考試試題，其設(shè)計(jì)能根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)要求，較全面地考察學(xué)生在初中學(xué)段所要掌握的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力；考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?？偟膩碇v，該份試題相對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生來說是有一定難度的，學(xué)生對(duì)所考的知識(shí)點(diǎn)都把握不到位。

三、答題分析

通過對(duì)所有試卷的全面調(diào)查，各試題的答題情況如下：

（1）選擇題總體答題情況相對(duì)較好，1—8題屬于基礎(chǔ)類型，正確率86.5%；

9、10題有一定靈活性，難度較大，正確率只有39.8%。

（2）填空題相對(duì)難度更大，答題情況糟糕，第11—14題屬基礎(chǔ)題，正確率68.9%；第15—20題中等以上難度，正確率只有36.5%，要求學(xué)生在對(duì)知識(shí)點(diǎn)全面掌握的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用，說明學(xué)生在知識(shí)的綜合、靈活運(yùn)用上有待加強(qiáng)訓(xùn)練。

（3）17,18計(jì)算正確率低：20題學(xué)生的解題方法不合理；24題綜合性大難度大，錯(cuò)及不會(huì)的學(xué)生較多，25題優(yōu)生都有相當(dāng)?shù)碾y度，學(xué)生能做對(duì)的極少。

四、存在的問題

教師指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題方面還不夠，學(xué)生不能透徹地理解數(shù)量關(guān)系；教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析題目，在培養(yǎng)學(xué)生良好的認(rèn)真讀題、審題習(xí)慣方面還有所欠缺；優(yōu)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好，沒有最大限度的發(fā)揮出自己的水平；差生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、考試存在畏難情緒或自我否定，缺乏自信心；個(gè)別學(xué)生比較粗心，書寫糟糕。

五、今后努力方向

1、繼續(xù)著眼于教材，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要用一顆真心持之以恒地關(guān)愛他們，尤其是后進(jìn)生，這是教書的基本原則。對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時(shí)認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。

2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從“怕”應(yīng)用題到喜歡應(yīng)用題。

3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有些同學(xué)是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。

4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。

綜觀整體，這次期末數(shù)學(xué)試卷能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，使每一個(gè)學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí)，喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會(huì)，更好地服務(wù)于社會(huì)。

總之，從學(xué)生對(duì)本次試卷的作答中，讓我們看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也查到了自身的不足，給我們的收獲很大，這對(duì)我們以后的教學(xué)工作起了很好的促進(jìn)作用。

2018年6月30日