第一篇：環(huán)境保護(hù)從我做起作文

環(huán)境保護(hù)從我做起作文3篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的環(huán)境保護(hù)從我做起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從我們進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，老師就會(huì)教育我們說，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！然后老師也告訴我們說不要亂扔紙屑，不要亂扔垃圾，要把垃圾丟在固定的地方！

可是有一些話也可能聽得多了，我們就感覺并不那么重要了！就像生活中一些特別重要的東西，但是因?yàn)樗麄兘?jīng)常在我們的生活中，所以我們就感覺不到它們的重要性，就比如說陽光空氣！

所以愛護(hù)環(huán)境，雖然我們平日里都在說，但是我們真正能夠做到的還是少之又少！

尤其是到了盛夏的時(shí)候，人們都喜歡吃雪糕和礦泉水之類的，然后每當(dāng)我們吃完雪糕，或者喝完飲料的時(shí)候，總會(huì)把一些雪糕棍和飲料瓶亂扔，雖然我們也知道垃圾桶就在我們不遠(yuǎn)處，可是這個(gè)時(shí)候我們總有懶惰的心理在作祟，然后也總是感覺在沒有人的地方隨便亂扔！

還有就是每當(dāng)我們參加過一些大型的活動(dòng)的時(shí)候，活動(dòng)現(xiàn)場真的是特別的慘不忍睹，人們總是習(xí)慣性的去亂扔，這個(gè)時(shí)候辛苦的就是我們的環(huán)衛(wèi)工人了！

還有就是學(xué)校里組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，軒轅老師也在三強(qiáng)調(diào)，就是說不讓亂扔垃圾，但是等運(yùn)動(dòng)會(huì)真正結(jié)束之后，地下還是一片狼藉！

所以就是說愛護(hù)環(huán)境，我們平?？谔?hào)喊的特別的響亮，但是真正的落實(shí)到個(gè)人行動(dòng)的時(shí)候，還是做的不足的地方太多太多了！

所以我們也真的需要，就是以身作則，從自己做起，從身邊特別細(xì)小的事情做起，堅(jiān)持把垃圾扔到垃圾桶里面，如果看到路上有垃圾的時(shí)候，我們也習(xí)慣性的撿起來放到垃圾桶里！

雖然大家也會(huì)不屑的說，那都是小學(xué)生做的事情，但是想一想，如果連小學(xué)生做的事情我們都做不好的話，那么我們還有什么資格說自己是大人呢？

所以無論是大人還是小孩，真的應(yīng)該是保護(hù)環(huán)境，從我做起！

環(huán)境保護(hù)，當(dāng)大家聽到時(shí)，覺得是一件非常困難的事。但是，環(huán)境保護(hù)其實(shí)就是一些觸手可及、微不足道的事兒。只要大家少丟垃圾，不亂丟白色垃圾，世界就美好起來了。

垃圾誰都丟過，我也不例外。但是，大家想過沒有：垃圾的家歸哪里？當(dāng)然是垃圾桶。但是，垃圾桶里的垃圾又終歸哪里？是工廠。那些果皮、紙屑倒能回收，但舊電池？塑料袋這些白色垃圾又終歸哪里？仍是個(gè)未解的謎。所以，現(xiàn)在我們要少用白色垃圾等類的東西。雖然丟一點(diǎn)垃圾并沒有對(duì)社會(huì)造成多大的危害。但是，日久來，世界將會(huì)變成什么樣？公路上一片茫然，滿天飛舞著塑料制品，到處都是汽車?yán)嚷暎囄矚獍讶藗冸[藏在臭氣當(dāng)中。為什么會(huì)變成這樣？我們?nèi)祟愡€能不能生存？請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，保護(hù)我們美好的今天！環(huán)境保護(hù)，從我做起！早已成了每一個(gè)公民的想法。

環(huán)境保護(hù)，從我做起！就也不要砍樹木，保護(hù)森林，以免天災(zāi)的襲來。如果把樹木砍了的話，風(fēng)沙、洪水、干旱也就急速而來，那時(shí)，人們肯定會(huì)積極種樹，但是，一切都晚了。所以現(xiàn)在大家要好好保護(hù)樹木，多植樹，這樣，天災(zāi)也不會(huì)嫁禍于我們。

環(huán)境保護(hù)還有什么？對(duì)了！還有汽車尾氣，現(xiàn)在家家基本上都有小轎車了，明明是一件讓大家都感到高興的事。但是，卻為大家、為社會(huì)帶來了不可估量的損失。所以，我建議科學(xué)家們發(fā)明一種環(huán)保、無毒充電式的小轎車。那樣的話，城市里的公路上空氣多么清鮮。如果再在公路上的'兩旁植上樹的話，就更加完美了！

環(huán)境保護(hù)還要少制造噪音，在公共場所一定不要大聲喧嘩。特別是在醫(yī)院里，要安安靜靜。

“環(huán)境保護(hù)，從我做起！”讓我們一起大聲喊出這句話，讓全世界都聽見！

環(huán)保，是當(dāng)前社會(huì)上一個(gè)最受關(guān)注的話題，環(huán)境保護(hù)問題是人類的一個(gè)大難關(guān)。你知道哪些東西不利于環(huán)境保護(hù)嗎？讓我告訴你吧：

噪音，這個(gè)話題并不陌生，汽車?yán)嚷?、人們的喧嘩聲等這些都是噪音，不少城市為了防止噪音都豎立了禁止喇叭的交通指示牌，可是許多司機(jī)卻裝作沒看見，我想我家的汽車也該噴些關(guān)于環(huán)保的圖案，也提醒爸爸盡量不要按喇叭。

廢水，工廠排除的廢水含有很多毒素，人和牲畜一旦飲用，就會(huì)對(duì)身體造亂扔 成危害，甚至死亡。人類不斷的往江河里小溪里倒入臟水作文，廢水、垃圾、清澈的小河、小溪變得混濁了。

亂扔垃圾，這個(gè)問題最嚴(yán)重，一個(gè)小小的鈕扣電池會(huì)污染夠人喝一輩子的水。

還有很多不環(huán)保的舉動(dòng)會(huì)讓我們生活的地球變成垃圾堆，我希望人人都關(guān)心環(huán)境保護(hù)，環(huán)保人人從我做起！

第二篇：環(huán)境保護(hù)從我做起

環(huán)境保護(hù)從我做起

講座對(duì)象：高二學(xué)生

講座地點(diǎn)：A樓階梯教室

講座時(shí)間：2008.6.5

一、為什么要保護(hù)環(huán)境？

現(xiàn)在我們來討論第一個(gè)問題：為什么要保護(hù)環(huán)境？

我們先要知道什么是環(huán)境？簡單地說，環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活的場所，是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護(hù)法》指出：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等”。通過上面的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該清楚三點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境的“環(huán)境”，與環(huán)境衛(wèi)生所指的“環(huán)境”不同，一是保護(hù)環(huán)境的范圍要大得多；二是環(huán)境是資源；三是環(huán)境是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是必不可少的條件。

那么，為什么要保護(hù)環(huán)境呢？簡單地說，就是因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，出現(xiàn)了環(huán)境問題。最主要的環(huán)境問題有二個(gè)：一個(gè)是環(huán)境污染，第二個(gè)是生態(tài)破壞。

1、環(huán)境污染嚴(yán)重。

說到環(huán)境污染，大家或多或少都有切身體會(huì)。比方說汽車從我們身邊開過，會(huì)揚(yáng)起灰塵，汽車還排放尾氣，這就是一種空氣污染。還有許多工廠都要排放廢水，工廠生產(chǎn)需要使用干凈的水，這些干凈的水經(jīng)過各種各樣的生產(chǎn)工藝，水里邊加進(jìn)了許多污染物質(zhì)，變成了廢水，工廠再把這些廢水排放到環(huán)境里去，就會(huì)污染河流、水渠、湖泊、水庫，甚至是大海，這就是水污染。工廠在生產(chǎn)中還產(chǎn)生一些廢渣，我們又叫它固體廢棄物。我們生活中也產(chǎn)生許多廢渣，我們叫它生活垃圾，這此固體廢棄物排放到環(huán)境中也會(huì)污染土壤、水域、空氣，它在自然界還發(fā)生變化，有化學(xué)變化，也有物理變化，產(chǎn)生惡臭、沼氣等有害氣體。這就是固體廢物污染。還有噪聲污染，我們都有切身體會(huì)。還存在有電磁污染、放射性污染等等。現(xiàn)代環(huán)境污染首先是伴隨著工業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生的，我們把它叫做工業(yè)污染。我們把產(chǎn)生工業(yè)污染的工廠叫做工業(yè)污染源?，F(xiàn)在我國每年工業(yè)污染源排放到空氣中的二氧化硫有1570萬噸（2001年），工業(yè)粉塵841萬噸，煙塵217萬噸。每年排放工業(yè)廢水200億噸。每年排放工業(yè)固體廢物8.9億噸。

隨著人口的增多，城市化水平的提高和生活水平的提高，生活污染也越來越嚴(yán)重，現(xiàn)在我國每年產(chǎn)生的城市生活污水有227億噸，已經(jīng)超過了工業(yè)廢水的排放量。生活二氧化硫排放量381萬噸，煙塵217萬噸。

由于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，化肥和農(nóng)藥大量使用，產(chǎn)生了農(nóng)業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染最可怕的是農(nóng)產(chǎn)品有害物質(zhì)含量超標(biāo)。因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品大量的是食品。這幾年在我國就出現(xiàn)了幾起有毒大米、有毒豬肉、有毒食油的典型案件。當(dāng)然農(nóng)業(yè)污染最普遍的是使食品中的有害物質(zhì)含量增加。這些有害物質(zhì)我們食用后短時(shí)間內(nèi)可能不會(huì)有什么感覺，如果時(shí)間長了，就會(huì)在身體內(nèi)富集，危害我們的健康。最可怕的還有這些有害物質(zhì)會(huì)在自然界中通過食物鏈造成富集，長時(shí)期地積累在植物中和生物體內(nèi)，最終影響到我們?nèi)祟惖纳眢w健康。農(nóng)業(yè)污染還通過土壤、廢水、固體廢物大面積地污染空氣和水域，治理起來有更大的難度。

環(huán)境污染最大的危害是造成環(huán)境質(zhì)量下降，從而影響我們的生活和身體健康，也影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)在，我國的城市空氣質(zhì)量良好的約占三分之一，受到輕度污染和重度污染的各占三分之一。水環(huán)境質(zhì)量，全國七大水系：長江、黃河、珠江、松花江、淮河、海河、遼河，1

Ⅰ—Ⅲ類水質(zhì)，也就是水質(zhì)比較好的，占29.5%。Ⅳ類水質(zhì)，也就是受到輕度污染的，占17.7%。Ⅴ類和劣Ⅴ類，也就是受到嚴(yán)重污染的，占52.8%。聲環(huán)境。交通噪聲：9.5%的城市污染嚴(yán)重，16.5%中度污染，48.7%輕度污染，25.3%道路交通聲環(huán)境質(zhì)量較好。區(qū)域環(huán)境噪聲：6.3%污染較重，49.4%中度污染，33%屬輕度污染，只有11.3%的城市區(qū)域聲環(huán)境質(zhì)量較好。

2、生態(tài)平衡遭到破壞。

什么是生態(tài)平衡呢？大家也許看過中央電視臺(tái)《人與自然》這個(gè)欄目，還有《動(dòng)物世界》，里面就介紹了許多生態(tài)平衡的知識(shí)。比方說：在一片草原上，有食草動(dòng)物：野羊、斑馬、野牛等等，也有食肉動(dòng)物：老虎、豹子、獅子等等。它們總是按一定的比例范圍而存在的。這就叫平衡。如果我們把食肉動(dòng)物都消滅掉，把老虎、豹子、獅子都消滅。那么食草動(dòng)物就會(huì)無限制地繁殖，它們要吃大量的草，會(huì)把草原吃光，吃得沒有草吃了，結(jié)果食草動(dòng)物自己也就無法生存了，這就是破壞了生態(tài)平衡。當(dāng)然，大自然是一個(gè)非常復(fù)雜、非常龐大的體系，因而生態(tài)平衡也是一個(gè)非常復(fù)雜的平衡。有的專家把它叫做“網(wǎng)平衡”，也有的專家把它叫做“平衡金字塔”。生態(tài)平衡的科學(xué)概念解釋不太好懂，它是這樣解釋的“在任何一個(gè)正常的生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)總是不斷地進(jìn)行著，但是在一定時(shí)期內(nèi)，生物與環(huán)境之間以及各種生物之間都保持著一種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，也就是系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，較長時(shí)間的保持穩(wěn)定，信息的傳遞暢通，這種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)就叫生態(tài)平衡”。生態(tài)平衡從總體上講是整個(gè)大自然的平衡，全球的平衡。

生態(tài)平衡受到破壞的問題很多，比如森林減少、草原退化、物種滅絕、沙漠化、水土流失、土壤退化、大氣臭氧層遭到破壞（南極臭氧空洞），溫室效應(yīng)、氣候異常、資源短缺等等。

森林對(duì)于保護(hù)自然界生態(tài)平衡具有非常重要的作用。上個(gè)世紀(jì)世界上的森林大約減少了1/4。生物多樣性受到破壞，最終受到威脅的是人類。我國近10年來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滅絕的珍貴野生動(dòng)物就達(dá)18種，受到滅絕威脅的野生動(dòng)物達(dá)近千種?，F(xiàn)在全球高等植物中瀕危物種達(dá)5000種，導(dǎo)致與之相關(guān)聯(lián)的4萬種生物的生存受到威脅。“生命金字塔”理論告訴我們，人類就是金字塔頂上的那塊石頭，千千萬萬的植物、動(dòng)物組成了金字塔塔身，塔身受到破壞必將危及人類的生存。

3、保護(hù)環(huán)境是我國全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀要求。

我國是世界上最大的發(fā)展中國家。我國的基本國情是：人口多、底子薄，生產(chǎn)力發(fā)展相對(duì)落后。我國有13億人口，每個(gè)都要吃飯穿衣，都要消耗資源。同樣，每個(gè)人都要排放污染物。如果我國每人每天多用1公斤水，一天就要多消耗130萬立方米，一年就要多消耗4.8億立方米水，相當(dāng)于一個(gè)特大型水庫。同樣，如果我國每個(gè)人每天多排放1公斤廢水，多排放1公斤廢渣，全國人民一年所造成的污染也是天文數(shù)字。

大家都知道，我國有960萬平方公里的土地，有長江、黃河，有豐富的資源，我國資源的總量，在許多方面都排在世界的前列。但是，如果把這些資源除以13億人口，人均所占有的資源量就很少了。比如淡水資源，我國擁有地面水穩(wěn)定徑流量2.62萬億立方米，居世界第六位，僅次于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和日本，但是，如果計(jì)算人均淡水占用量，用2.62萬億立方米除以13億人口，我國人均占有淡水資源只有2015立方米，排到了世界第88位，只有世界人均占有量的1/4。所以我國北方缺水嚴(yán)重，國家正在計(jì)劃實(shí)施南水北調(diào)工程，把長江的水調(diào)到北京去，解決北方缺水問題。還有其他自然資源也是這樣，我國人均耕地占有量只有世界人均量的27%，我國用占世界6%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，我國森林資源人均占有量只有世界人均占有量的12%。

上面講的就是我國國情的“乘除法”，我們想任何事情，辦任何事情，都必須從我國的國情出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是，只有這樣，才能做出正確的判斷和決策。

我國現(xiàn)在的生產(chǎn)力水平還不高，還拿不出更多的錢來進(jìn)行環(huán)境建設(shè)。同時(shí)，我國治理污染的技術(shù)水平現(xiàn)在也還比較落后，與發(fā)達(dá)國家還有差距。還有，我國西北部的生態(tài)環(huán)境非常脆弱，由于干旱、森林植被破壞和不合理的開墾等原因，沙漠化嚴(yán)重。每年沙化土地約3000

平方公里，現(xiàn)在北京、西安等許多大城市每年都要發(fā)生沙塵天氣，甚至出現(xiàn)沙塵暴，形勢十分嚴(yán)峻。所以說，保護(hù)環(huán)境對(duì)我國就顯得更加重要。正因?yàn)檫@樣，黨和國家把環(huán)境保護(hù)作為我國的一項(xiàng)基本國策。所謂“基本國策”就是涉及國家長遠(yuǎn)的、全局的基本政策，因而需要優(yōu)先考慮，必須全面地長期地堅(jiān)持執(zhí)行。環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策。環(huán)境保護(hù)關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到國家的長治久安。

4、我們只有一個(gè)地球。

也許有人會(huì)問：現(xiàn)在我們地球環(huán)境污染嚴(yán)重，我國的人口多，人均資源少，能不能把人類送到別的星球上去生活呢？同學(xué)們展開幻想的翅膀，去進(jìn)行大膽地設(shè)想是可以的。但是，我們必須科學(xué)地看待這個(gè)現(xiàn)實(shí)。雖然我國把楊利偉送到了太空，人類的足跡也踏上的月球（美國已成功登月）。最近美國又把機(jī)器人送上了火星。但是，就目前我們已經(jīng)獲得的資料，還沒有發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)星球適宜人居住。月球上沒有水，火星上現(xiàn)在也沒有發(fā)現(xiàn)水。另外，如果今后真的發(fā)現(xiàn)某個(gè)星球適宜人類居住，如果移民到別的星球上去，成本也實(shí)在太高，那也一定非常非常遙遠(yuǎn)，還沒有我們今天保護(hù)地球這個(gè)人類的家園要合算得多。我們必須老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我們只有一個(gè)地球。

二、怎樣保護(hù)環(huán)境？

首先，必須加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

讓我們的國家盡快強(qiáng)大起來，增強(qiáng)我國的綜合國力，讓我國的人民盡快的富裕起來，提高人民的生活水平。只有國家富強(qiáng)了，國家才有更多的人力財(cái)力投入環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，只有人民富裕了，人們才會(huì)追求更高的生活質(zhì)量，更好地保護(hù)環(huán)境，更多地投入生態(tài)建設(shè)。我們保護(hù)環(huán)境，是要?jiǎng)?chuàng)造現(xiàn)代生態(tài)文明，不可能倒退到原始的洪荒年代。因此，同學(xué)們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多地文化知識(shí)，將來用我們的雙手把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，讓人民更加富裕幸福。

第二，要防治污染。

前面我們已經(jīng)討論過，環(huán)境污染嚴(yán)重是突出的環(huán)境問題。對(duì)癥下藥，我們就要努力地防治污染。一方面，我們要防止增加新的污染源，同時(shí)，我們要治理已經(jīng)有的污染源。原來的污染源得到了治理，新的污染又不再增加，環(huán)境污染的程度就會(huì)減輕。為了防治污染，我們國家不僅頒布了《環(huán)境保護(hù)法》，還頒布了《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》、《大氣污染防治法》、《水污染防治法》、《固體廢物污染防治法》、《噪聲污染防治法》、《海洋污染防治法》、《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》等等一系列法律法規(guī)。國家還發(fā)布了一系列規(guī)章、制度和政策，只要我們嚴(yán)格地依法辦事，就可以實(shí)現(xiàn)污染防治的目標(biāo)。

第三，要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。

前面我們已經(jīng)講過，生態(tài)平衡受到破壞也是一個(gè)突出的環(huán)境問題，我們要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。為了保護(hù)生態(tài)平衡，國家投入了大量的資金進(jìn)行大面積植樹造林，1999年國家作出決定，禁止所有天然林砍伐，從2002年開始，國家又有計(jì)劃地開展了退耕還林工程措施。國家還進(jìn)行了自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、國家森林公園的保護(hù)和建設(shè)，在全國范圍內(nèi)開展了生態(tài)示范區(qū)建設(shè)，現(xiàn)在，國家又在全國開展生態(tài)省、生態(tài)市、縣的創(chuàng)建活動(dòng)。為了保護(hù)生態(tài)平衡，國家同樣也頒布了一系列法律法規(guī)，有《森林法》、《草原法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《土地保護(hù)法》等等。

第四、要嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)環(huán)境管理。

我們要依法治國、以德治國，環(huán)境保護(hù)同樣要嚴(yán)格依法辦事?，F(xiàn)在黨和國家頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，形成了完整的環(huán)境保護(hù)法律體系，搞好環(huán)境保護(hù)工作，已經(jīng)是有法可依了，關(guān)鍵是要有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。我國的環(huán)保工作區(qū)域大、工作繁重，執(zhí)法不嚴(yán)的問題確實(shí)存在。從2003年開始，國家環(huán)境保護(hù)總局、國家科技局等六部委聯(lián)合開展了“查處違法排污行為，保障群眾健康”專項(xiàng)行動(dòng)，揭露了一批違法的環(huán)境案件，在電視上都曝了光，實(shí)在是觸目驚心。只要我們加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法，嚴(yán)格環(huán)境管理，可以少花錢而

控制污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。

第五，要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)研究。

環(huán)境科學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科，環(huán)境科學(xué)涉及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，是一門綜合性學(xué)科。如何科學(xué)地保護(hù)環(huán)境，還有許多深刻的課題需要研究，在這方面我們和西方發(fā)達(dá)國家還有很大的差距。當(dāng)我們?cè)诳紤]如何治理污染的時(shí)候，發(fā)達(dá)國家就提出了綜合開發(fā)、綜合利用等等觀念；當(dāng)我們把工作的重點(diǎn)放在防治污染的時(shí)候，發(fā)達(dá)國家又提出了實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化的理念?，F(xiàn)在又提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的新觀念。環(huán)境科學(xué)發(fā)展的速度非?？?，逼得我們不斷地更新知識(shí)，更新觀念。所以我們必須要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)的研究，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來搞好環(huán)境保護(hù)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

第六，要開展環(huán)境保護(hù)的國際合作。

環(huán)境保護(hù)具有全局性，這個(gè)全局在很大層面上具有全球的整體性，所以環(huán)境保護(hù)一定要進(jìn)行必要的國際合作。聯(lián)合國在1992年召開了全球環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，提出了可持續(xù)發(fā)展的理論，簽訂了一系列的國際合作協(xié)定。聯(lián)合國也設(shè)立了“環(huán)境規(guī)劃署”這個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)來協(xié)調(diào)全世界的環(huán)境保護(hù)，我們國家也參加了這些協(xié)定的簽訂。

三、我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么？

我們可能看到或者聽到過這樣的口號(hào)：保護(hù)環(huán)境，造福人民；保護(hù)環(huán)境，造福子孫；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。，我能為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量嗎？能！完全能！我們每個(gè)人都能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。這就要求我們開動(dòng)腦筋想問題，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

1、愛護(hù)花草樹木。

有關(guān)專家對(duì)植物的環(huán)境保護(hù)作用進(jìn)行了專門的研究，一棵10米高的大樹，它每年創(chuàng)造的環(huán)境價(jià)值在1000元—5000元之間。植物對(duì)于環(huán)境的保護(hù)作用是多方面的。它進(jìn)行光合作用，制造氧氣；它吸收空氣中的灰塵、二氧化碳等有害物質(zhì)，清新空氣；它還減少噪音；它為野生動(dòng)物提供棲息場所、提供食物；它美化環(huán)境，具有美學(xué)價(jià)值；它還保護(hù)植物基因等等。所以我們要從保護(hù)環(huán)境的高度科學(xué)認(rèn)識(shí)愛護(hù)花草樹林的重要性，自覺地愛護(hù)花草樹木。積極參加植樹活動(dòng)。

2、愛護(hù)野生動(dòng)物

野生動(dòng)物同植物一樣對(duì)環(huán)境有多方面的保護(hù)作用，特別是珍稀動(dòng)物，國家都把它們列為保護(hù)動(dòng)物。一種物種如果一旦從地球上消失，就現(xiàn)在的科學(xué)水平技術(shù)來說，想讓它再生是不可能的。物種消失最終危及的是我們?nèi)祟惖纳?。同學(xué)們要愛鳥護(hù)鳥，不吃野生動(dòng)物，特別是國家規(guī)定的保護(hù)動(dòng)物和有益天敵。

3、注意廢物的回收和利用。

廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。其實(shí)，任何廢棄物都是放錯(cuò)了地方的資源，如果我們開動(dòng)腦筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價(jià)值。比方說：廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價(jià)值，同學(xué)們要注意觀察，開動(dòng)腦筋，盡量做到廢物利用。

4、不用或者少用一次性用品

現(xiàn)在隨著生活水平的提高，人們?yōu)榱朔奖?，有許多一次性用品，比如一次性飯盒、筷子、方便袋、紙巾。一次性用品是一種對(duì)資源的很大浪費(fèi)，也是對(duì)環(huán)境很嚴(yán)重的污染。特別是塑料制品，它們進(jìn)入環(huán)境以后很難降解，在很長的時(shí)間對(duì)環(huán)境都有危害，據(jù)有關(guān)科學(xué)家測算，有些塑料制品埋在地下100年都有危害。其實(shí)，使用一次性用品也不衛(wèi)生，有些一次性用品含有對(duì)人體有害的成份，當(dāng)遇到高溫的時(shí)候它們更容易分解，進(jìn)入我們?nèi)梭w。所以我們要盡量地不用或者少用一次性用品。

5、厲行節(jié)約

資源緊缺是全球最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一，節(jié)約實(shí)際上就是節(jié)省了資源。例如，紙是用木料制成紙漿做成的，我們節(jié)約用紙就可以保護(hù)森林。要節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約衣物、節(jié)

約飲食。一句話：節(jié)約一切物品，建設(shè)一個(gè)節(jié)約型社會(huì)。

6、不放鞭炮

鞭炮的主要成分是火藥，含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀，有的還含有氯酸鉀。制作閃光雷、電光炮、煙花炮、彩色焰火時(shí)，還要加入鎂粉、鋁粉、銻粉和無機(jī)鹽。當(dāng)鞭炮點(diǎn)燃后，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等有害氣體和金屬氧化物的粉塵，四處飛揚(yáng)，對(duì)人的呼吸道和眼睛都有刺激作用。燃放鞭炮不僅污染空氣，飛揚(yáng)的煙塵和紙屑落在地面上，還會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生。同時(shí)，爆炸聲如雷貫耳，據(jù)測定，普通鞭炮爆炸時(shí)噪聲在100至120分貝之間，而單個(gè)閃光雷爆炸的噪聲至少在130分貝以上，成為噪聲公害。鞭炮還經(jīng)常炸傷人，因此禁止燃放鞭炮，對(duì)于保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們的正常生活秩序，都是十分有利的。

7、養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣（唱卡拉OK、看電視放小音量，不影響他人學(xué)習(xí)和休息，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生）。

8、向身邊人宣傳環(huán)保知識(shí)。

9、向有關(guān)部門檢舉破壞環(huán)境的行為（不提倡當(dāng)面指責(zé)）。

10、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，建設(shè)好生態(tài)文明。

讓我們共同努力，保護(hù)我們的家園，在建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的同時(shí)，建設(shè)好生態(tài)文明，把祖國建設(shè)得山更青、水更秀、空氣更新鮮、環(huán)境更優(yōu)美，創(chuàng)造出光輝燦爛的明天！

第三篇：環(huán)境保護(hù)從我做起

“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題活動(dòng)方案

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)幼兒園 小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)愛護(hù)樹木，熱愛大自然的情感

2、感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果

3、能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志 活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂《郊游》、有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片 活動(dòng)過程：

一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場地

1．師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍?(放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)2．幼兒觀視頻“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么?

二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問： 1．小鳥喜歡生活在什么地方? 2．當(dāng)小鳥從南方飛回來的時(shí)候發(fā)生了什么事? 3．它的樹朋友到哪里去了? 4．樹木被砍伐了會(huì)帶來什么危害? 小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。

三、怎樣保護(hù)我們的樹朋友，組織幼兒互相討論。

教師小結(jié)：不亂丟垃圾。不亂砍亂伐樹木。愛護(hù)小鳥。做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士?！碍h(huán)境保護(hù)從我做起”主題活動(dòng)總結(jié)

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)幼兒園 小班

所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對(duì)自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點(diǎn)問題之一，保護(hù)人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。

我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。

小班小朋友以“環(huán)境保護(hù)從我做起”為主題開展了一次“保護(hù)家鄉(xiāng)”。小朋友們?cè)谄綍r(shí)的生活中做力所能及的事，不亂丟垃圾，保護(hù)樹木，愛護(hù)小鳥，建設(shè)美麗家園。

第四篇：環(huán)境保護(hù)從我做起

“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、總目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和義務(wù)感。

（2）初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴(yán)重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染，浪費(fèi)資源”等嚴(yán)重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機(jī)，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。

（3）養(yǎng)成符合環(huán)境公德規(guī)范的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)

1．收集資料

（1）不僅讓學(xué)生自己去收集信息，而且教師應(yīng)引導(dǎo)和提供學(xué)生收集信息的渠道，如正值科技館展出有關(guān)環(huán)境知識(shí)的圖片展，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用星期日到科技館收集資料，并參看有關(guān)環(huán)境報(bào)，開闊學(xué)生的視野，增長他們的環(huán)保知識(shí)等。

（2）除了收集文字信息以外，還要引導(dǎo)學(xué)生收集圖片資料，如組織學(xué)生了解本地區(qū)環(huán)境遭到破壞的情況，并請(qǐng)家長協(xié)助攝影，教師剪輯、配樂，使學(xué)生看到：自己的周圍環(huán)境由于人為的破壞而惡化，引起學(xué)生的震動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，繼而行到起來保護(hù)環(huán)境。

（3）本階段的活動(dòng)盡量讓學(xué)生自己組織，這樣既可以鍛煉學(xué)生的各種能力，也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2．實(shí)踐活動(dòng)

（1）實(shí)踐活動(dòng)的組織要有計(jì)劃性，可根據(jù)本班特點(diǎn)開展。組織的活動(dòng)如下：

1）環(huán)保知識(shí)問卷調(diào)查

2）“環(huán)保知識(shí)我知曉”系列活動(dòng)

3）“環(huán)保小博士”，“環(huán)保知識(shí)小分隊(duì)” 評(píng)選

4）“環(huán)保知識(shí)我知曉”學(xué)生作品展出

5）組建本班環(huán)保報(bào)社，招俜環(huán)保記者、環(huán)保編輯

6）第一階段測評(píng)，對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問卷測查

7）組建綠色110

8）開展栽花護(hù)綠，與植物交朋友，“我是綠色小天使”系列活動(dòng)

9）評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)綠園丁”

10）征集護(hù)綠警語

11）表彰優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀小隊(duì)

12）進(jìn)行第二階段評(píng)價(jià)

13）“雛鷹爭章”

14）“水與環(huán)境” 系列活動(dòng)

15）開展“保護(hù)母親河”的行動(dòng)

16）召開德育活動(dòng)課《我愛大自然》

17）出版《某某班環(huán)保活動(dòng)行》

18）進(jìn)行第三階段測評(píng)

（2）由于活動(dòng)開展時(shí)間長，教師可根據(jù)當(dāng)時(shí)情況自行加減活動(dòng)。建議每階段都要召開總結(jié)會(huì)或與主題有關(guān)的活動(dòng)課。

（3）有些活動(dòng)可以少量人參與，這樣可以避免不安全因素存在。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

第一階段：收集整理信息階段。

一、活動(dòng)目的：

1、知道人的生存離不開自然，人與自然的關(guān)系十分密切，懂得人與環(huán)境的關(guān)系，在有趣的活動(dòng)中，初步掌握人與環(huán)境密切相關(guān)的簡單環(huán)保知識(shí)。

2、知道水、海洋與環(huán)境、人類的關(guān)系，懂得我國正面臨著嚴(yán)重的水資源危機(jī)，嚴(yán)重的水、海洋污染危害著人的生存。在各種活動(dòng)中，探究水與環(huán)境、人類，海洋與環(huán)境、人類的有關(guān)環(huán)保知識(shí)。

二、具體安排

1、向本班同學(xué)宣布活動(dòng)方案，說明活動(dòng)意圖，征求學(xué)生的意見，修改活動(dòng)方案，制定具體活動(dòng)內(nèi)容。利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)抽查，并下發(fā)環(huán)保知識(shí)問卷（附件1），希望學(xué)生通過看書、剪報(bào)、上網(wǎng)來收集信息。

2、通過晨會(huì)或活動(dòng)課開展“環(huán)保知識(shí)我知曉”系列活動(dòng)，目的是通過（1）講環(huán)保故事、環(huán)保知識(shí)。（2）表演背誦環(huán)保兒歌。（3）閱讀環(huán)保有關(guān)讀物。（4）發(fā)布環(huán)保有關(guān)信息。（5）暢談環(huán)保小設(shè)想。（6）做環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。（7）開展環(huán)保知識(shí)競賽。（8）討論生活中某一環(huán)保問題。（9）開小小故事會(huì)。（10）學(xué)唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi)，不僅增長了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3、評(píng)選“環(huán)保小博士”，“環(huán)保知識(shí)小分隊(duì)”，展出學(xué)生作品（詩歌、文章、剪報(bào)、相片等）

4、組建本班環(huán)保報(bào)社，招俜環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保小報(bào)。

5、階段測評(píng)，對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問卷測查，老師、學(xué)生、家長共填評(píng)價(jià)表。

第二階段：校內(nèi)外活動(dòng)教育階段。

一、活動(dòng)目的：

基本遵守學(xué)校規(guī)定的良好的環(huán)保習(xí)慣：節(jié)約用水、節(jié)約用電、不亂涂亂畫，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木等；能用小卡片、兒歌、歌曲等宣傳人與周圍環(huán)境的關(guān)系；能參與學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)。

二、具體安排

1、在上一階段的基礎(chǔ)上，本階段的活動(dòng)主要在學(xué)校、家庭內(nèi)開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，推廣普及環(huán)保知識(shí)。

2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭當(dāng)節(jié)約資源小標(biāo)兵。并且組成綠色110來巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)保活動(dòng)。

3、開展栽花護(hù)綠，與植物交朋友，“我是綠色小天使”系列活動(dòng)。讓學(xué)生到校園看看、找找，做到了“知”、“學(xué)”、“做”。“知”就是知道校園里的樹木、花草有多少種；“學(xué)”就是學(xué)習(xí)了解這些樹木、花草的特點(diǎn)；“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，既將學(xué)?；蛐^(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護(hù)綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊(duì)內(nèi)評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)綠園丁”。

4、為學(xué)校及小區(qū)內(nèi)的花園、草坪征集護(hù)綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標(biāo)牌插在校園和小區(qū)的各個(gè)角落。

5、召開表彰大會(huì)，表彰優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀小隊(duì)。進(jìn)行階段評(píng)價(jià)。

第三階段：總結(jié)深化教育階段。

一、目的：

1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對(duì)周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關(guān)系的意識(shí)，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境，保護(hù)美好世界的情感。

2、形成對(duì)周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關(guān)系的興趣，熱愛、向往美好的環(huán)境，愛護(hù)祖國美麗山川。

二、具體安排

1、將中年級(jí)將環(huán)保教育與“雛鷹爭章”活動(dòng)結(jié)合起來，如爭“環(huán)保章”。

2、組建以環(huán)?；顒?dòng)為內(nèi)容的雛鷹假日小隊(duì)，聘請(qǐng)有豐富環(huán)保知識(shí)的人士對(duì)小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

1）圍繞“水與環(huán)境”這一主題開展系列活動(dòng)：可考察水廠，了解自來水生產(chǎn)過程，在老師的指導(dǎo)下，測量家鄉(xiāng)的水質(zhì)量，了解水污染狀況。

2）進(jìn)行“水與環(huán)境”知識(shí)擂臺(tái)賽。

3）積極參與開展“保護(hù)母親河”的行動(dòng)：利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校少先隊(duì)發(fā)出愛我母親河的倡議，舉行簽名宣誓儀式，動(dòng)員全年級(jí)，自主結(jié)隊(duì)開展。

4）學(xué)生閱讀書籍、報(bào)刊，收集關(guān)于“長江、黃河”資料，為活動(dòng)積累資料，舉行愛我母親河黑板報(bào)、十分鐘隊(duì)會(huì)等專題賽，舉行手抄小報(bào)評(píng)比。

5）開展“零花錢如何花才有意義”的專題討論，為保護(hù)母親河長江、黃河捐款。

6）組織各小隊(duì)到通惠河邊拾白色垃圾，廢舊塑料袋。

3、通過學(xué)生不斷的收集、積累信息以及參加各種實(shí)踐活動(dòng)，召開德育活動(dòng)課《我愛大自然》。

4、組織學(xué)生將三個(gè)階段所開展的活動(dòng)資料進(jìn)行整理，出版一本《某某班環(huán)保活動(dòng)行》，可以大膽的讓學(xué)生去構(gòu)思、整理、編輯，也可以公開招聘調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡量讓更多的同學(xué)參與。

5、進(jìn)行階段總

第五篇：環(huán)境保護(hù),從我做起

環(huán)境保護(hù)，從我做起

一、活動(dòng)主題：

提高環(huán)保意識(shí)，從校園生活著手，從身邊小事做起，愛護(hù)生活的家園。

二、活動(dòng)目的：

教育引導(dǎo)全班同學(xué)了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)同學(xué)們良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)方式：

以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“環(huán)境保護(hù)，從我做起”為主題。通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)得到的調(diào)查結(jié)果，使同學(xué)們切身體會(huì)環(huán)境保護(hù)刻不容緩，讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。在此基礎(chǔ)上，利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳單、校園演講等多種形式，調(diào)動(dòng)各種手段宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保理念。

四、活動(dòng)過程：

1.活動(dòng)準(zhǔn)備

1)以小組為單位，確定調(diào)查主題，通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集文字及圖片資料；

2)以小組為單位，在班內(nèi)征集環(huán)保知識(shí)題目，編成環(huán)保知識(shí)競答小問卷；

3)在班內(nèi)征集“環(huán)保從我做起”的具體實(shí)施方案，制定班級(jí)環(huán)保宣言和環(huán)保倡議書.2.“環(huán)保知識(shí)知多少”——環(huán)境保護(hù)知識(shí)競猜

競猜問題：

1）常見的環(huán)境污染有哪些？

答：污水、廢氣、垃圾、噪聲、光污染等.2）一節(jié)1號(hào)電池能使多少平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用的價(jià)值？

答：1平方米.3）多少支煙的毒素可以殺死一頭牛？

答：20支.4）一只燕子僅一個(gè)夏季就能捕捉多少只蒼蠅、蚊子？

答：120萬只.5）全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話號(hào)碼是什么？

答：12369.6）每年的世界環(huán)境日是哪一天？

答：6月5日.7）我國是一個(gè)缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少？

答：1/4.8）目前造成野生動(dòng)物急劇減少的主要原因是什么？

答：人類大量捕殺.9）中國的植樹節(jié)是哪一天 ?

答：3月12日.10）哪一種植物被譽(yù)為“植物中的熊貓”？

答：銀杉.3.調(diào)查成果展示：

將全班經(jīng)過搜集資料和社會(huì)調(diào)查得到的“環(huán)保從我做起”方法匯總整理，PPT展示“保護(hù)環(huán)

境隨手可做的50件小事”：

使用布袋、盡量乘坐公共汽車、不要過份追求穿著的時(shí)尚、不進(jìn)入自然保護(hù)的核心區(qū)倡步行，騎單車、不使用非降解塑料餐盒、不燃放煙花爆竹、雙面用紙張、節(jié)約糧食拒絕使用一次性用品、消費(fèi)肉類要適度、隨手關(guān)閉水龍頭、一水多用、拒絕過分包裝盡量購買本地產(chǎn)品、使用節(jié)約型水具、拒絕使用珍貴木材制品、拒絕使用一次性筷子

盡量利用太陽能、盡量使用可再生物品、使用節(jié)約型燈具、簡化房屋裝修、修舊利廢不隨意取土、多用肥皂，少用洗滌劑、不亂占耕地、不焚燒秸稈、不在江河湖泊釣魚不干擾野生動(dòng)物的自由生活、不恫嚇，投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動(dòng)物、多用手帕，少用紙巾不吃青蛙，保蛙護(hù)農(nóng)、提倡觀鳥，反對(duì)關(guān)鳥、不撿拾野禽蛋、不參與殘害動(dòng)物的活動(dòng)拒食野生動(dòng)物、少使用發(fā)膠、不穿野獸毛皮制作的服裝、少用罐頭食品、不用圣誕樹不亂采摘、食用野菜、不購買野生動(dòng)物制品、不亂扔煙頭、不制作、購買動(dòng)植物標(biāo)本認(rèn)識(shí)國家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物、觀察身邊的小動(dòng)物并為之提供方便的生存條件。

4.提出七年級(jí)(4)班環(huán)保宣言——

作為一名初中學(xué)生，我們要積極樹立環(huán)保意識(shí)，做到環(huán)保從我做起從自身做起，在學(xué)校的每一天，我們要做到：

1）節(jié)約用電，自然光充足時(shí)關(guān)閉室內(nèi)燈。離開教室時(shí)關(guān)閉教室燈和走廊燈。

2）節(jié)約用水，用水時(shí)盡量使用小水流，用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

3）節(jié)約糧食，不剩飯菜，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。

4）節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。

5）愛護(hù)公物，門窗輕關(guān)輕開，桌椅輕搬輕放。

6）愛護(hù)動(dòng)植物，不折花，不攀樹，不踐踏綠地。

7）盡量少用塑料袋，廢物入箱。

8）做好衛(wèi)生值日，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

五、拓展活動(dòng)：

1.制作以環(huán)保為主題的手抄報(bào)。

2.環(huán)保從我做起”黑板報(bào)。

5.校園環(huán)保行動(dòng)倡議。

6.積極參加“倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)”活動(dòng)：

1）“環(huán)保從我做起”征文活動(dòng)。

2）“變廢為寶”廢舊物品制作。

3）“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”演講比賽。

六、活動(dòng)成果：

這次班會(huì)開展得十分成功，通過這次班會(huì)活動(dòng)，使全班同學(xué)了解到了環(huán)境保護(hù)的重要性，同時(shí)也讓同學(xué)們切身體會(huì)環(huán)境保護(hù)刻不容緩，讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

初一（4）班

2009年6月