第一篇：會議記錄問題執(zhí)行反饋表

會議記錄問題執(zhí)行反饋表 執(zhí)行單位：

執(zhí)行單位項目部簽字：

按：

****年**月**日

會議紀(jì)要 No.要求，我們認(rèn)真按會議要求執(zhí)行，執(zhí)行情況如下：

序號 會議議定事項或 提出的整改要求 處理措施 執(zhí)行情況 執(zhí)行負(fù)責(zé)人 完成時間

復(fù)查意見

復(fù)查人（或委托人）

簽字

復(fù)查日期

監(jiān)理通知回復(fù)單 監(jiān)理通知回復(fù)單 工程名稱：

編號：SXMX18-SGXX-XXX 致

監(jiān)理項目部：

我方接到編號為的監(jiān)理通知后，已按要求完成了

工作，現(xiàn)報上，請予以復(fù)查。

詳細內(nèi)容：

附件：

施工項目部（章）：

項目經(jīng)理：

日

期：

監(jiān)理項目部復(fù)查意見：

監(jiān)理項目部（章）：

總/專業(yè)監(jiān)理工程師：

日

期：

注 本表一式

份，由施工項目部填報，業(yè)主項目部、監(jiān)理項目部各一份，施工項目部存

份。

填寫、使用說明（1）本表為《監(jiān)理工程師通知單》的閉環(huán)回復(fù)單。

（2）如《監(jiān)理工程師通知單》所提出內(nèi)容需整改，施工項目部應(yīng)對整改要求在規(guī)定時限內(nèi)整改完畢，并以書面材料報監(jiān)理。

第二篇：行政人員隊伍建設(shè)反饋表問題

招新：

1.四月份招新宣傳存在什么問題? A.宣傳方式過于單調(diào)，沒有達到廣而告知的目的

B.宣傳時間過于短促，沒有足夠時間讓同學(xué)們了解招新活動 C.宣傳效果不佳，沒有突出中心各部門各實體的特色 2.招新工作中負(fù)責(zé)面試的老員工工作表現(xiàn)如何？？ A． 很好，招新中能做到客觀公正認(rèn)真負(fù)責(zé) B． 一般，招新工作中態(tài)度不夠積極 C． 差，招新中不能全身心投入工作 3.參與面試的面試者整體素質(zhì)如何？

A.基本符合本次招新基本要求，態(tài)度積極 B.基本符合本次招新基本要求，態(tài)度欠佳 C.沒有達到預(yù)想的要求，但態(tài)度端正 D.沒有達到預(yù)想的要求，且態(tài)度不端正 4.你覺得招聘過程中存在什么問題？ A． 場面過于混亂

B． 各部門面試過于集中

C． 不同實體與部門之間應(yīng)聘人數(shù)落差過大 5.考察期員工與面試時的表現(xiàn)相比，有何差異？

A.工作態(tài)度積極，讓人滿意

B.工作散漫，欠缺主動性

C.工作過于依賴舊員工，缺乏主觀想法

6.考察期員工進行內(nèi)部培訓(xùn)的方式具體有哪些？

A.進行一對一工作培訓(xùn)

B.開展培訓(xùn)會進行培訓(xùn)

C.以閱讀文件形式獨立學(xué)習(xí)工作方式

7.本部門對于考察期員工最終轉(zhuǎn)為正式員工的考核方式是？

A.實行考試制度

B.根據(jù)考察期工作表現(xiàn)

C.實行兩者結(jié)合 D.其他（）

歡送會：

1.本部門員工對于本次歡送會的參與程度如何？

A.參與度高，員工積極性高

B.參與度一般，不了解本次活動目的 C.參與度低，完全不在意本次活動

2.本次歡送會給新管理層帶來的影響？（填空）3.請你對本次的歡送會做一個評價

管理層考慮：

1.你覺得新管理層對部門文化的影響如何

A.積極的影響，努力創(chuàng)造新的健康部門文化 B.2.你覺得新管理層的工作作風(fēng)如何 3.管理能力 4.與員工交流

5.與舊管理層的區(qū)別

員工招聘培訓(xùn)：

1.新老員工交流如何？

A． 新員工積極向老員工學(xué)習(xí)交流

B． 新員工不夠主動，對于目前工作尚未熟悉 C． 新員工毫無積極性，工作態(tài)度散漫 2.新員工的整體表現(xiàn)狀況：（以優(yōu)，良，及格，差評）（1）工作態(tài)度

（2）能力（技術(shù)、實際操作）（3）工作效率（4）團隊合作能力

3.培訓(xùn)效果（是否已經(jīng)適應(yīng)工作崗位，相應(yīng)技能）4.對于新員工的培訓(xùn)如何才能做得更好？

A.新員工在老員工帶領(lǐng)下更多參與工作實踐

B.對員工進行不定期多的工作考試考核，以熟悉工作 C.讓員工獨立完成相應(yīng)崗位工作，老員工不予以指點 D.其他（）

營銷：

1.你覺得實體的營銷方式有哪些？（填空）2.實體的營銷相對于其他非實體店的優(yōu)勢在于？

A.價格相對于其他門店便宜

B.實體分布范圍廣，便于學(xué)生消費

C.實體中人員服務(wù)態(tài)度好，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真 D.其他（）

3.你覺得是否應(yīng)該延長營業(yè)時間？

A． 有必要，原因是（…….）（延長時間長度為：）B． 無必要

4.你覺得僅限于校園卡消費的優(yōu)勢與劣勢是什么？（多選）

A.校園卡消費安全性更高

B.校園卡消費可以節(jié)省日常各實體工作

C.消費方式過于單一，限制了校外人員的消費 D.如遇到機器故障等問題難以處理 E.其他（）

5.你覺得云山向校外拓展的做法怎么樣？

A.作為本校內(nèi)實體沒必要向外拓展 B.有必要向外拓展，壯大云山品牌

實體之間的合作：（填空）1.據(jù)你所知，目前的實體存在哪些交流與合作方式？ 2.你覺得現(xiàn)在實體之間的交流與合作存在什么問題？ 3.對于實體交流與合作，你覺得怎樣才能做得更好？

第三篇：2018年5月質(zhì)量檢查反饋會議記錄表統(tǒng)計

護理質(zhì)量控制分析討論與持續(xù)改進會議記錄

一、本月質(zhì)量檢查遺留的主要問題和共性問題

病房質(zhì)控：

1、輔助治療出現(xiàn)漏執(zhí)行的情況。

2、病人大小便標(biāo)本留取仍有不及時的情況，固定管床護士未予以關(guān)注。

3、臨時醫(yī)囑不能及時確認(rèn)，尤其是血氣分析、中藥制劑、靜脈輸液（呼吸興奮劑）等?？瀑|(zhì)控：

1、搶救車“使用登記本”后面的“封條啟封記錄”未體現(xiàn)每月?lián)尵溶囬_封檢查情況。護理部質(zhì)控：

1、多名患者的翻身記錄牌漏記錄或翻身記錄與患者實際情況不相符。

二、原因分析

1、管床護士沒有引起重視，下班前未檢查一天工作有無遺漏，輔助治療單未認(rèn)真核對，有所遺漏。

2、夜班師傅只關(guān)注當(dāng)日新病人的大小便標(biāo)本留取情況，未關(guān)注老病人的，老病人的標(biāo)本留取無人關(guān)注，固定管床護士未加強相關(guān)意識。

3、管床護士下班前未檢查自己組上有無臨時醫(yī)囑，或執(zhí)行遺忘確認(rèn)。

4、護士不知曉，未關(guān)注。

5、護士未及時給患者翻身并簽翻身記錄牌，簽翻身記錄牌時未關(guān)注是否與患者臥位相符。

三、擬定整改措施

1、管床護士引起重視，下班前檢查一天工作有無遺漏，加強輔助治療的落實，將輔助治療單每天打印并核對，確保無誤。

2、夜班師傅不能只關(guān)注新病人大小便留取情況，護士和病人做好宣教，如果留好了標(biāo)本放衛(wèi)生間，需要和護士說一聲，護士及時告知師傅收集，管床護士關(guān)注自己組上病人標(biāo)本留取情況，及時查明原因，采取解決措施，保證各項標(biāo)本及時留取。

3、管床護士下班前檢查自己組上每個病人有無臨時醫(yī)囑未確認(rèn)，執(zhí)行后及時確認(rèn)，若不能及時確認(rèn)，可拿小本子記下，下班前檢查。

4、以后多關(guān)注，予更改。

5、護士及時予患者翻身并簽翻身記錄牌，簽后關(guān)注與患者臥位是否相符。

四、總結(jié)要求

第四篇：課堂教學(xué)反饋表

教學(xué)反饋表

同學(xué)，你好：

為營造良好的教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)有效性，設(shè)置本次問卷。本次為不記名問卷，請嚴(yán)肅、認(rèn)真、如實地填寫

? 經(jīng)常開展課余輔導(dǎo)

1.學(xué)科2.任課老師? 課余很少開展輔導(dǎo)3.課堂上你對該科的知識點明白程度如何? 沒有輔導(dǎo)? 好? 中? 差4．該教師的教學(xué)對你思維的啟發(fā)性如何? 好

? 中

? 差5.該教師的教學(xué)對你的吸引力如何? 好

? 中

? 差6.教師教授的學(xué)習(xí)方法，使你懂得如何學(xué)好該科目? 好

? 中

? 差7.你對該教師的課堂教學(xué)整體評價如何? 好

? 中

? 差8.作業(yè)量如何? 好

? 中

? 差? 其他9.作業(yè)批改 情況如何? 及時批改? 比較及時? 不怎么批改作業(yè)? 沒有書面作業(yè)無需批改10.完成該科作業(yè)每天用時? 半小時以內(nèi)? 半小時至一小時? 一小時以上11.老師對學(xué)生的輔導(dǎo)情況

12.有無體罰學(xué)生或嚴(yán)重變相體罰學(xué)生? 有請簡述人、時、事件無13.上課無故遲到或提前下課3分鐘以上的情況

經(jīng)常寫明班級、學(xué)科 ? 偶爾

? 無

14.上課時接、打手機或通訊工具發(fā)出信號? 偶爾寫明班級、學(xué)科 ? 無

15.監(jiān)考教師無故遲到或缺席，致使考試延

誤? 有寫明班級、學(xué)科

? 無

16.監(jiān)考教師不認(rèn)真履行職責(zé)，監(jiān)考時隨意離開考場或打瞌睡、做其它事情等? 有寫明班級、學(xué)科

? 無

17.穿不符合教師行為規(guī)范的衣著（背心或拖鞋等）上課? 有寫明班級、學(xué)科 ? 無18.你對該學(xué)科老師的綜合評價? 優(yōu)秀寫明班級、學(xué)科 ? 良好? 合格? 差

第五篇：家長會反饋表

日照街道中心小學(xué)家長會反饋表

班級 學(xué)生家長時間

一、請選擇相應(yīng)情況打“勾”

1、回家作業(yè)態(tài)度： A、自覺完成B、需家長提醒C、非常拖拉

2、家長是否有指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)：A、有B、很少，偶爾有C、沒有

3、孩子在家里有沒有聽讀英語：A、有B、沒有

4、孩子在家里有沒有閱讀習(xí)慣：A、有B、沒有

5、孩子在家里是否自己的事情自己做：A、都自己做B、依賴家長，很少自己動手

6、孩子在家里有否玩電腦游戲：A、經(jīng)常B、偶爾C、從不玩

7、孩子在家里對長輩態(tài)度：A、禮貌B、一般C、不禮貌

8、孩子是否有不愿返校的情緒：A、沒有B、偶爾C、這段時間常有

9、自開學(xué)以來，孩子有無流露攀比的思想：A有B、無

10、孩子有沒有在校外參加各類培訓(xùn)班：A、有B、無

二、您覺得您的孩子進日照街道中心小學(xué)后的進步之處是什么？

三、最近您的孩子在“拒絕零食 從我做起”，“講究個人衛(wèi)生、健康快樂

成長”這些方面表現(xiàn)的怎樣？還吃零食、亂花錢嗎？講究衛(wèi)生方面，您的孩子做的怎樣？

四、您覺得您的孩子目前最需要老師幫助提高的是哪方面？

五、您對我們的教學(xué)工作有什么建議？