第一篇：小學(xué)學(xué)業(yè)畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測六年級《語文》試卷及參考答案評分標(biāo)準(zhǔn)

2020年小學(xué)學(xué)業(yè)畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測 六年級語文（試題卷）溫馨提示：

1．本試卷包括試題卷和答題卡?？忌鞔饡r，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試卷上作答無效，考生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。

2．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

3．本試卷滿分120分,考試時間90分鐘。如有缺頁,考生須聲明。

一、積累與運(yùn)用（共50分）1．請用正楷字正確書寫下列句子。（4分）位卑未敢忘憂國。

2．你認(rèn)為下列四組詞語中，帶點(diǎn)字讀音全對的一組是（）。（2分）A．蒜瓣（bàn）匿名（nì）揪?。╭iū）解剖（pōu）B．濃稠（chóu）嬉戲（xī）管束（sù）虐待（nüè）C．徘徊（huái）悼念（dào）迸射（bènɡ）依偎（wēi)D．徹底（chè）小憩（qì）領(lǐng)域（yù）呻吟（yínɡ）3．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。（2分）A．玻璃 嚴(yán)竣 耽擱 稍微 B．元霄 恐怖 幽雅 懸崖 C．習(xí)貫 僻靜 電鈕 沮喪 D．細(xì)膩 挪移 干燥 咆哮 4．根據(jù)語境在橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）唐詩宋詞是我國古代文化的瑰寶。在這里，有 的報國志，也有 的故鄉(xiāng)情，有 的北國風(fēng)光，也有 的江南春景……它們共同托起的是中國文學(xué)史上的珠穆朗瑪。

A.窗前明月 滿腔熱血 草長鶯飛 千里冰封 B.滿腔熱血 窗前明月 千里冰封 草長鶯飛 C.滿腔熱血 千里冰封 草長鶯飛 窗前明月 D.千里冰封 窗前明月 滿腔熱血 草長鶯飛 5．依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（2分）我們是為人民服務(wù)的，我們 有缺點(diǎn)，不怕別人批評指出。

A．如果……所以……就……也…… B．雖然……但是……如果……就…… C．不但……而且……即使……也…… D．因為……所以……如果……就…… 6．對下列詩句修辭手法的判斷正確的一項是（）。（2分）① 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

② 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

③ 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

A．夸張 比喻 擬人 B．?dāng)M人 比喻 夸張 C．雙關(guān) 擬人 比喻 D．夸張 擬人 比喻 7．下列句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）A．任何一切困難都嚇不倒勇敢的中國人民。

B．繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。

C．通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。

D．我生長在戲劇之家，京劇對我一點(diǎn)也不陌生。

8．下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法，不正確的一項是（）。（2分）A．《為人民服務(wù)》是毛主席在張思德同志的追悼會上所作的演講，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志 完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。

B．《十六年前的回憶》屬于回憶式文章，采用第一人稱敘述，并且運(yùn)用了首尾呼應(yīng)和對比的 寫作手法。

C．《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩 地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

D．《馬詩》是唐代詩人李賀的作品，李賀不擅長寫馬，所以他寫的《馬詩》并不多。

9．小學(xué)就要畢業(yè)了，大家就要告別校園，告別老師，告別同學(xué)，在最后一次班會上，一位同學(xué)想 用一副對聯(lián)來表達(dá)對母校的感激之情，最適合的是（）。（2分）A．花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心 B．不舍青青校園草 難忘款款恩師情 C．樹下芳草春來綠 壇前鮮花別樣紅 D．今日明月他鄉(xiāng)客 故地佳人往日情 10．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）。（2分）A．“怎么了？”一個關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？?B．小戰(zhàn)士一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一、二、三、四……” C．讀了“海洋——21世紀(jì)的希望”這篇文章，我受益匪淺。

D．波義耳制成了實(shí)驗中常用的酸堿試紙……石蕊試紙。

11．按要求寫句子。（每小題2分，共8分）（1）他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）（2分）（2）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。

（改為肯定的說法，不改變句子意思。）（2分）（3）對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（改為反問句）（2分）（4）請仿照例句續(xù)寫句子。（2分）例：假若生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；

假若生命是一棵大樹，我愿為大地留下一片綠蔭；

假若生命是，我愿。

12．名句名篇積累。（每空1分，共8分）（1），要留清白在人間。《竹石》（2）稻花香里說豐年。《西江月·夜行黃沙道中》（3）春天在哪里？在葉紹翁記憶中“，一枝紅杏出墻來”的萬紫千紅里；

在韓愈 筆下“天街小雨潤如酥，”的悄無聲息里。

（4）在傳統(tǒng)佳節(jié)到來之際，詩人們觸景感懷，寫下不少吟詠之詞，韓翃在《寒食》中寫到：

“，寒食東風(fēng)御柳斜。”王建在《十五夜望月》中寫下：“今夜月明人盡 望?！保?）“百善孝為先”，古人感嘆：“樹欲靜而風(fēng)不止。”“實(shí)踐出真知”，中國古代勞動人民總結(jié)：“，近山識鳥音?！? 13．滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚 上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。——楊慎《臨江仙·滾滾長 江東逝水》（1）這是我國古代四大名著之一《 》 的開篇詞。（2分）（2）下列故事出自這本名著的是（）。（2分）A．三打祝家莊 B．三進(jìn)大觀園 C．桃園三結(jié)義 D．三借芭蕉扇（3）在這部作品中，下列哪個人物在城中遍告：“曹兵將至，孤城不可久守，百姓愿隨者，可一 同過江。”（）（2分）A．曹操 B．劉備 C．孫權(quán) D．袁紹 14．永州市正在開展“六城同創(chuàng)”活動，近期學(xué)校將舉行“六城同創(chuàng)”之“文明出行”的綜合實(shí)踐活動，請按要求完成練習(xí)。

（1）你會采取哪些形式來開展“文明出行”活動呢？請獻(xiàn)出你的錦囊妙計，至少寫出兩種。

（4分）（2）一位老奶奶，為了早一點(diǎn)去接放學(xué)的孫子，正準(zhǔn)備翻越護(hù)欄，橫穿馬路?？吹竭@種情形，你打算怎么勸說？（2分）二、閱讀與理解（30分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）寧夏枸杞的食用說明書 品名 寧夏枸杞 保質(zhì)期 十二個月 生產(chǎn)日期 2019年5月30日 貯存條件 封存干燥陰涼處或冰箱冷藏室 產(chǎn)品介紹 枸杞碩大、肉質(zhì)飽滿、味微苦后甜，外觀賞心悅目，內(nèi)在品質(zhì)更佳；

干果色澤紅潤，果臍明顯呈白色，尖端有小尖，包裝不結(jié)塊，鮮果經(jīng)自然曬干后精制而成。

食用方法 泡酒或與大棗、銀耳、燕窩、桂圓等物煲湯。也可作為燉肉或熱涼菜的點(diǎn)綴，最簡捷的方法直接食用，早晚各30粒。

15．根據(jù)上面的表格內(nèi)容，下列說法錯誤的是（）。（2分）A.寧夏枸杞是鮮果自然曬干而成的，包裝不結(jié)塊。

B.寧夏枸杞碩大、肉質(zhì)飽滿、味先甜后微苦。

C.寧夏枸杞食用方法較多，可泡酒、煲湯、燉肉，也可直接食用。

D.寧夏枸杞要封存干燥陰涼處或冰箱冷藏室。

16．今天上午，媽媽在收拾陽臺時，突然發(fā)現(xiàn)了一包寫有上面這份說明書的枸杞。這包枸杞還能食 用嗎？請寫出理由。（3分）（二）課內(nèi)閱讀。（10分）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

17．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分，正確的一項是（）。（2分）A．通國/之善/弈者也 B．使/弈秋誨二人/弈 C．其一人/專心致志 D．為/是其智/弗若/與 18．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）之：A.助詞，的；

B.他，指專心致志的那個人；

C.指弈秋的教導(dǎo)；

D.指鴻鵠。

（1）思援弓繳而射之（）（2）通國之善弈者也（）（3）雖與之俱學(xué)（）（4）一人雖聽之（）19．摘抄出文中兩個人學(xué)弈的不同表現(xiàn)的句子。（2分）20．讀了這篇文章，你從中受到怎樣的啟示？(2分)（三）課外閱讀。（15分）昆蟲的“鼻子”——觸角 ①古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。

②其實(shí)哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計!張良算計著項羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項羽果然上了當(dāng)。

③螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個小“犄角”——觸角!我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來吧：蟋蟀的觸角像一簇小胡子 ；

蝴蝶的觸角像兩個小鼓槌 ；

白蟻的觸角像一串念珠 ；

蒼蠅的觸角像多芒的小麥穗 ；

而蛾子的觸角則像一片小小的羽毛。

④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。

⑤觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動物學(xué)家研究，蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個；

雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!⑥觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時，輕輕地碰一下它那細(xì)長的觸角，它便會立即逃掉；

雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；

水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；

水龜蟲則用觸角來幫助呼吸…… ⑦仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時發(fā)出警報，以避免事故的發(fā)生?？磥?，昆蟲小小的觸角里大有學(xué)問啊!21.“簇”用部首查字法先查（）部，再查（）畫；

用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。（2分）22．第④段劃“ ”部分是一個什么句子，在文中起到什么作用？（2分）23．第⑤段劃線部分運(yùn)用了、的說明方法，說明了。（3分）24．第⑥段加點(diǎn)詞“有的”能不能去掉，說說你的的理由？（3分）25．用自己的話簡單地概括一下全文的主要內(nèi)容。（3分)26.仿生學(xué)家們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器，生活中哪些地方也運(yùn)用了仿生學(xué)的 原理，請舉例說明。(2分）三、習(xí)作與表達(dá)（40分）27．作文：下列作文任選一題進(jìn)行寫作。

（一）生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗：暢快、激動、欣慰、懼怕、沮喪、難過、欣喜若狂、歸心似箭、忐忑不安、追悔莫及……你有過這些感受嗎?是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種印象最深的感受，寫下來，題目自擬。

要求：1．把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。2．條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于450字。

（二）“ 有你，真好 ”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現(xiàn)在眼前。拿起筆，表達(dá)你真摯的情感。

要求：1．把事情寫具體，突出表現(xiàn)“你”。2．表達(dá)自己的真情實(shí)感。3．不少于450字。

六年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累與運(yùn)用（共50分）1．略。（書寫正確、工整、美觀即可；

錯一字扣0.5分，共4分）選擇題（2—17每小題2分，18題每小題1分，共30分。）題號 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B D D B D B B 題號 13（2）13（3）15 17 18（1）18（2）18（3）18（4）答案 C B B C D A B C 11．（8分，每小題2分）（1）他摸了摸嘴，好像回味似的說，吃過了。他一起鍋就吃，比我們還先吃呢。（標(biāo)點(diǎn)共1分，人稱共1分，每錯一處扣0.5分）（2）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，承認(rèn)父親是對的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。

（3）示例：對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？（4）示例：假若生命是一束鮮花，我愿為世界獻(xiàn)上一縷芬芳。假若生命是一道陽光，我愿為人們送去一片光明。（表達(dá)合理即可）12．（8分，每空1分，錯一個字扣0.5分）（1）粉骨碎身全不怕（2）聽取蛙聲一片（3）春色滿園關(guān)不住 草色遙看近卻無（4）春城無處不飛花 不知秋思落誰家（5）子欲養(yǎng)而親不待 近水知魚性 13.（1）（2分）《三國演義》 14.（1）（4分）示例：1.文明出行手抄小報；

2.交通知識宣講；

3.文明勸導(dǎo)；

4.觀看交通安全警示片等。（切合主題，表達(dá)合理即可）（2）（2分）示例：我會跟老奶奶說：“老奶奶，您好！翻越護(hù)欄是非常危險的，為了您和他人的安全著想，讓我陪您一起走斑馬線吧！”（表達(dá)合理1分，語言得體1分）二、閱讀與理解（共30分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（5分）16.（3分）不能（1分），因為已經(jīng)過了保質(zhì)期（2分）（二）課內(nèi)閱讀（10分）19.（2分）其一人專心致志，惟弈秋之為聽；

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

20.（2分）示例：我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志。（表達(dá)合理即可）（三）課外閱讀（15分）21.（每空0.5分共2分）11 C cù 22.過渡句（1分）承上啟下（1分）23.（3分，每空1分）列數(shù)字、作比較、舉例子（答對任意兩個即可）觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。

24.不能去掉（1分），因為“有的”表達(dá)準(zhǔn)確，不是所有的觸角都還具有觸覺和聽覺等功能，去掉表達(dá)就不準(zhǔn)確了。（2分）25.（3分，每答對1個點(diǎn)，記1分）本文從霸王自刎烏江的故事說起，介紹了昆蟲觸角的形態(tài)和功能，以及給仿生學(xué)家的啟示。

26.（2分）示例：1.模仿昆蟲的復(fù)眼，制造出蠅眼鏡頭，一次拍照數(shù)千張照片；

2.模仿蝙蝠的回聲定位原理制造出了雷達(dá)。（寫出一個例子即可。）三、習(xí)作與表達(dá)（40分）27．根據(jù)習(xí)作內(nèi)容分等級，以30分為基準(zhǔn)上下浮動，酌情計分。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類（33—40分）二類（25—32分）三類（16—24分）四類（15以下）中心突出，符合題意，內(nèi)容具體；

結(jié)構(gòu)清晰；

語言生動；

450字以上。

中心較突出，基本符合題意，內(nèi)容具體；

結(jié)構(gòu)清晰；

語言通順；

450字左右。

中心欠突出，基本符合題意，內(nèi)容欠具體；

結(jié)構(gòu)欠清晰；

語言基本通順；

350字以上。

無中心，不符合題意，內(nèi)容不具體；

結(jié)構(gòu)不清晰；

語言不通順；

不足300字。

第二篇：小學(xué)六年級語文畢業(yè)試卷及答案

小學(xué)六年級語文畢業(yè)試卷

班級姓名分?jǐn)?shù)

一、抄寫下面一段話，要求書寫正確、端正、整潔：（3分）

如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

二、漢語拼音：（9分）

1． 看拼音寫詞語。（6分）

ch?ng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù（）（）（）fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sa yù liú（）（）（）2． 給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（用“∨”標(biāo)明）（3分）縮短（suō su?）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）．．．侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）純熟（chún cún）．．．

三、字：（15分）

1．比一比，組成詞語寫下來。（4分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）?。ǎ┑牛ǎ╄Γǎ?．按要求填空。（2分）

“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序；按部首查字法，應(yīng)先查部，再查 畫。“謹(jǐn)”在字典里有兩種解釋：①小心；②鄭重。在這個詞中應(yīng)取第種中解釋。

3．寫出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）（1）燈會上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。

（2）學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢。

（3）他在戰(zhàn)場上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。

（4）我們不要被花言巧語所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4．辨字組詞。(4分)（記 計 紀(jì)）念、算、錄、律（歷 勵 厲）害、代、史、勉

四、詞語：(7分)1．選詞填空。（3分）繼續(xù) 陸續(xù)

(1)我們幾個人（）跳上一只小船。(2)我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。(3)我們要（）努力，爭得更大成績。愛護(hù) 熱愛 愛撫 愛戴

(4)王校長經(jīng)常教育我們要（）祖國，（）公物。他是受人（）的好校長。

2．按要求寫成語。(4分)(1)描寫顏色的：(2)描寫景色優(yōu)美的：(3)描寫人物品質(zhì)的：(4)描寫人物外貌的：

五、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號里。(3分)（1）天空的星星快活地眨著眼。（）

（2）大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。（）（3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（）2．判斷句子類型。(4分)(1)我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼！（）(2)快離開我，咱們兩個不能都犧牲！（）(3)《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。（）(4)難道這杯水不是甜的嗎？（）

六、用修改符號把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號方面的錯誤改正過來：(5分)春天的一個星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花??看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說：多么誘人的春色呀！

七、積累：（9分）1.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩出自古詩，作者是 朝詩人。全詩表達(dá)了的思想感情。(2分)2.《將相和》一文記敘了、、三個小故事。(3分)3．請你默寫古詩《示兒》。(4分)

八、閱讀能力測試：（25分）

（一）課內(nèi)閱讀。(10分）讀《窮人》片段，回答問題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：?他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了？，……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！?

1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。3.“這是鬧著玩的嗎？”這個句子中，“這”指的是。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是。5．段中省略號的作用是（）A．話未說完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表現(xiàn)人物驚慌失措語無倫次。

6．上面片段中有兩個成語，它們是、。

7．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強(qiáng)度日，但她覺得“非這樣做不可”，請你推測桑娜當(dāng)時的內(nèi)心活動：

8．用“非??不可”寫一句話。

（二）課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答問題題。

?現(xiàn)代派?老爸

老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。如果說?橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當(dāng)初詩人寫這首詩時是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體?結(jié)構(gòu)?已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn)

代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。

受小妹?熏陶?我有時叫他?爸?，有時叫他?老爸?，甚至有時叫他?老頭子?。媽媽常說我和小妹?沒大沒小?。老爸卻風(fēng)趣地說：?一個現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會死氣沉沉。長久下去，會使彼此產(chǎn)生隔閡，對生活感到無聊，這樣有什么好處？我們不能做個只會板著臉教訓(xùn)人的老夫子—?

瞧，老爸現(xiàn)代派吧！

早晨起床后，老爸會走到陽臺上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會笑得前仰后合。

然后，我和小妹便會止住笑齊聲道：?Good morning Sir.?（早上好，先生）每當(dāng)這時，老爸也會回答一句：?Good morning girls.?（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽臺上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。

?老爸，你又在想好事了吧！? ?Yes.?（是）

瞧，老爸的英語還挺溜乎的！

老爸愛看新聞，而且頗有學(xué)問。無論是?十五大?還是?一國兩制?，無論是?科索沃危機(jī)?還是?美國總統(tǒng)競選?，無論是?西部大開發(fā)?還是?世貿(mào)談判?……老爸都說得頭頭是道，使我這個堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。

此外老爸還喜歡聽音樂 古典的 現(xiàn)代的 國內(nèi)的 國外的 通俗的 美聲的 都要耳聽為實(shí)

好啦！時間不早了，老爸的?演義?也該告一段落了。若想?實(shí)地考察?一番，那就請走進(jìn)老爸的生活吧！

1．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（hái h?）塑造（sù su?）模式（m? mú）滑稽（jī jì）2．寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分）4．請用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)5．請你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個方來描寫“現(xiàn)代派”老爸的。(6分)

九、作文：(30分)

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。這是你童年生活中一段最美好的時光。在你成長的歷程中，一定會有某個人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請你選擇一個人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測評分標(biāo)準(zhǔn)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測評分標(biāo)準(zhǔn)

必考項目

選考項目（第一類）

選考項目（第二類）

分值

50米×8往返跑(分.秒)

50米跑

跳繩

仰臥起坐

分值

籃球運(yùn)球(秒)

足球顛球(次)

排球墊球(次)

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

1＇30“

1＇37“

8.2

8.2

157

166

11.8

12.9

9.5

1＇33“

1＇40“

8.3

8.3

152

159

9.8

12.3

13.5

1＇36“

1＇43“

8.4

8.4

147

152

9.6

13.0

14.5

8.5

1＇39“

1＇46“

8.5

8.7

141

144

9.4

13.6

15.4

1＇42“

1＇49“

8.6

135

136

9.2

14.5

16.7

7.8

1＇45“

1＇52“

8.8

9.2

128

129

15.4

18.0

7.6

1＇48“

1＇55“

9.4

121

122

8.7

15.8

18.8

7.4

1＇51“

1＇58“

9.2

9.6

114

115

8.4

16.5

19.9

7.2

1＇54“

2＇01“

9.4

9.8

8.1

17.2

21.0

1＇57“

2＇04“

9.6

7.8

18.1

22.5

6.8

2＇00“

2＇07“

9.8

10.2

7.5

19.0

24.0

6.6

2＇03“

2＇10“

10.4

7.2

19.9

24.9

6.4

2＇06“

2＇13“

10.2

10.6

6.9

21.2

26.2

6.2

2＇09“

2＇16“

10.4

10.8

6.6

22.5

27.5

2＇12“

2＇19“

10.6

6.3

24.2

29.3

2＇16“

2＇23“

10.8

11.2

26.0

31.0

2＇20“

2＇27“

11.4

27.1

32.1

2＇24“

2＇31“

11.2

11.6

28.8

33.8

2＇28“

2＇35“

11.4

11.8

30.5

35.5

2＇32“

2＇39“

11.6

32.7

37.8

0

2＇33“及以上

2＇40“及以上

11.7及以上

12.1及以上

51及以下

52及以下

10及以下

10及以下

35.0

40.0

注：根據(jù)教育部印發(fā)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》和教育部、國家體育總局2007年頒布實(shí)施的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中六年級相關(guān)項目的評分標(biāo)準(zhǔn)制定，單項滿分后不另行加分。

35.1及以上

40.1及以上

2及以下

2及以下

2及以下

2及以下

第四篇：六年級語文畢業(yè)試卷及答案

六年級語文畢業(yè)試卷及答案

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、認(rèn)真聽老師讀一段話，按要求作答：6分 1．寫出短文中四字詞語：、、2．這段話是從、、三個方面寫黃山的。3．這段話中分別用、、等來比喻黃山的山峰形態(tài)。

二、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì

()()()()

三、在括號里填上讀音是“jùn”的漢字。2分

嚴(yán)（）（）工 英（）（）馬

四、辨字組詞。4分

飲（）櫥（）避（）撓（）

炊（）廚（）僻（）繞（）

五、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成成語（能填上6個就可得滿分），并選其中的一個造句。5分

生機(jī)()然()然開朗()然無存()然不知()然無恙

()然大悟()然有序()然起敬

六、按要求寫成語：6分

1．含有反義詞的成語：（如：起死回生）

2．含有動物名的成語：（如：引蛇出洞）

3．末尾兩個字相同的成語：（如：文質(zhì)彬彬）

七、選關(guān)聯(lián)詞填空：4分

因為……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()熱愛勞動。B．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績很好。C．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()不注意鍛煉身體。D．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績。

八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)1．這學(xué)期，我積累了不少名人名言、格言或諺語，最有啟迪教育的一句是：。

2．這學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識了不少人物，給我印象最深的一位是，因為。

3． 學(xué)之，問之，思之，辨之。4．，誰持彩練當(dāng)空舞？

5．《卜算子?詠梅》這首詩中，“?！辟澝懒嗣坊ú晃菲D難險阻、凌寒獨(dú)放的品格。

6．《七步詩》中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發(fā)出感嘆：“?！?/p>

九、修改病句（改在原句上）。6分

1．走進(jìn)拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。2．“馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術(shù)珍品。

3．早晨，當(dāng)陽光照耀在校園時，教室里傳出了瑯瑯的一陣陣讀書聲。

十、課內(nèi)閱讀。6分

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個問題！”他騷騷后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來。同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”

1．用“ ”劃出一句疑問句，用“ ”劃出一句反問句。

2．片段中描寫漁夫動作的詞語有： ；描寫漁夫神態(tài)的詞語有：。3．從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？

十一、課外閱讀。14分

靜靜的太平湖

初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。‖

山青。水綠。天空湛藍(lán)。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實(shí)，是一種最真切的美。

十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。

山水一色的綠 恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界 ‖ 湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(suì)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。

其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。

太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖

環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜?；蛟S這就是寄情山水間的魅力?！?/p>

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______畫?！芭啬μ臁币馑际莀____________________________。2．給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。3．從文中找出合適的詞語搭配。

()的天空()的太平湖()的霧靄()的詞藻()的山峽()的風(fēng)光 4．文中已用“‖”線分為四段，請概括第三段段意。

_______________________________________ 5．讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點(diǎn)）__________________________________________ _________________________________

十二、作文：30分

回顧過去的一個學(xué)年，我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。在校園“四節(jié)”的活動中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現(xiàn)平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文，重點(diǎn)寫清楚參加活動的經(jīng)過，注意表達(dá)自己的真情實(shí)感。

附：聽記片段：

我爬過許多山，可還沒見過像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒！黃山真高??！高得望不到頂頭，一座座山峰直插云端！黃山真奇??！有的像仙人背簍，有的像猴子觀云，有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬千。黃山真險?。∩稀疤於挤濉钡纳铰穾缀跏侵鄙现毕?，與地面形成九十度直角，非得拉著鐵索，才能爬上去。最危險的要算是“鯽魚背”了，這是在兩山頂架起來的天橋，它高達(dá)1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。

參考答案 第一題：聽記

參考答案：

1．陡峭壯麗 直插云端 奇峰羅列 形態(tài)萬千 直上直下 膽戰(zhàn)心驚 萬丈深淵

評分依據(jù)：本小題共1。5分，每個詞0。5分，任選其中三個即可。一個詞語中出現(xiàn)一個以上的錯別字該詞不得分。2． 高 奇 險

評分依據(jù)：本小題1。5分，每個空格0。5分。

3． 仙人背簍 猴子觀云 武松打虎

評分依據(jù)：本小題3分，每個空格1分，每個錯別字扣0。5分。第二題：看拼音寫詞語

參考答案：魁梧 承諾 伶俐 藐視 侮辱 評分依據(jù)：本大題共5分，每個字0。5分 第三題：寫同音字

參考答案： 峻 竣 俊 駿

評分依據(jù)： 本大題共2分，每個空格0。5分。錯別字不給分。第四題：組詞

參考答案：

飲食 櫥柜 回避 阻撓

炊煙 廚房 偏僻 圍繞

評分依據(jù)：本大題共4分，每一個組詞0。5分。（答案多元）第五題：

參考答案：

盎 豁 蕩 渾

安 恍 井 肅

評分依據(jù)：1.八個空格中填對6個即給3分。少于6個，每少一個扣0。5分。錯別字不給分。

2．造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題2分。第六題：成語積累 答案：（略）

評分依據(jù)、：本大題共6分，每個成語1分。每個錯別字扣0。5分。反義詞及動物名稱的位置不限，但疊詞的位置一定要在后邊，否則不給分。

第七題：關(guān)聯(lián)詞語

參考答案：

A．不但……而且…… B.因為……所以……

C．雖然……但是…… D.如果……就…… 或只要……就……

評分依據(jù)：本大題4分，正確選擇一個關(guān)聯(lián)詞語得1分。

第八題：填空

1．只要是常見的名言、格言、諺語都可以。本小題2分，每個錯別字扣

0。5分。

2．答案：（略）本小題共3分。人物名字1分，印象深刻的原因2分，根據(jù)句子的完整性、準(zhǔn)確性、合理性酌情扣分。3．答案： 博 審 慎 明

本小題2分，每個字0。5分。4．答案：赤橙黃綠青藍(lán)紫

評分依據(jù)：本小題1分，錯別字每個扣0。5分。5．答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏

評分依據(jù)：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。6．答案：本自同根生 相煎何太急

評分依據(jù)：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。第九題：修改病句

參考答案：

1．在“藏戲唱腔”前加上“聽到”。

評分依據(jù)：本小題共2分，簡單地把“和藏戲唱腔”去掉，要扣1分。

2．把“的作者”劃掉即可。本小題2分。

3．“瑯瑯的”與“一陣陣”交換位置。本小題2分。第十題：

參考答案及評分依據(jù)：

1．疑問句：你看怎么辦？

反問句：同死人呆在一起怎么行！

劃對一個句子得1分，符號用錯不給分。

2．動作：皺 騷； 神態(tài)：嚴(yán)肅 憂慮

本小題2分，每一處0。5分。有錯別字該處不得分。

3．參考答案：漁夫是個勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。

本小題2分，出現(xiàn)錯別字一個扣0。5分。根據(jù)學(xué)生答案的要點(diǎn)酌情扣分。第十一題：

1． 參考答案：查麻部，再查4畫。

劈地摩天：沖出地面接近藍(lán)天，形容很高。

評分依據(jù)：本小題3分。查字典每個空格1分；詞語解釋1分，解釋不完整，請酌情扣分。2． 標(biāo)點(diǎn)：，、、?；蛘撸?，，。評分依據(jù)：本小題3分。每一處0。5分。

3．參考答案：

(湛藍(lán))的天空(宛如浩瀚)的太平湖

(裊裊)的霧靄(華麗)的詞藻

(峻峭)的山峽(旖旎)的風(fēng)光

評分依據(jù)：本小題3分。每個空格0。5分，出現(xiàn)錯別字不給分。4． 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無窮的風(fēng)光。

評分依據(jù)：本小題2分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。5． 參考答案：（1）領(lǐng)略自然風(fēng)光，增長見識；

（2）能改造人的心境，保持內(nèi)心的清凈；

（3）培養(yǎng)自己的想象、聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感；

（4）積累寫作素材 ……

評分依據(jù)：本小題3分。每一小點(diǎn)1分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。（答案多元，要求表達(dá)要準(zhǔn)確，語句通順。）第十二題：作文題30分

評分依據(jù)：按照內(nèi)容（選材、立意）、結(jié)構(gòu)、語言等要素綜合評分。評卷者根據(jù)習(xí)作情況，參考以下建議酌情給分。三個教師為一組，每人獨(dú)立評分，然后選取其中兩個比較靠近的分?jǐn)?shù)，取平均值，作為該考生的作文實(shí)得分。習(xí)作等第分?jǐn)?shù) 評 分 參 考 依 據(jù) 一類卷（27-30分）立意深刻，選材新穎，中心突出。結(jié)構(gòu)完整，行文流暢，語句優(yōu)美，有多處細(xì)節(jié)描寫。能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的真情實(shí)感。卷面清潔，標(biāo)點(diǎn)正確，沒有錯別字。

二類卷

（24-26．5分）選材新穎，中心明確。結(jié)構(gòu)較完整，層次較清楚，語句流暢，有場景細(xì)節(jié)描寫。重點(diǎn)將活動經(jīng)過寫具體，能流露真情實(shí)感。卷面清潔，標(biāo)點(diǎn)正確，有三兩個錯別字。三類卷

（21-23．5分）選材一般，中心基本明確。結(jié)構(gòu)尚完整，層次較清楚，有少量語病。感情表達(dá)不夠真實(shí)。卷面基本清楚，標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，錯別字少于5個。

四類卷

（18-20．5分）能圍繞主題選材，但中心不太明確。結(jié)構(gòu)不夠完整，層次不是非常清楚，有較多語病。卷面基本清楚，標(biāo)點(diǎn)使用不夠正確，錯別字較多。五類卷

（17分以下）材料偏離題意，結(jié)構(gòu)殘缺，層次混亂，語句嚴(yán)重不通。標(biāo)點(diǎn)使用混亂，錯別字很多，卷面不清潔，涂改很多。

第五篇：2017-2018學(xué)六年級語文期中質(zhì)量檢測試卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

2017-2018學(xué)六年級語文期中質(zhì)量檢測試題

答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：（試題100分）

積累運(yùn)用（40分）

一、我寫的漢字最漂亮。（每字0.5分，共10分）靜謐 怨 摯 朦朧 德高望重 凄涼 魁梧 眷戀 寢不安席

二、我會給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（每個0.5分，共4分。）guān xuè yāo xuē zài jiè jìng piān

三、詞語積累我能行。（每空0.5分，共7分）

旁（逸）斜出（龐）然大物 返（璞）歸真（拔）地而起（意）（味）深長 興高（采）烈 不（拘）一格（竭）澤而漁 罪（魁）禍?zhǔn)?茍（延）殘喘

1.意味深長 2.不拘一格 3.拔地而起

四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（共19分。第1小題的原文填空及標(biāo)點(diǎn)每個0.5分，人物品質(zhì)1分；第2、3小題每空0.5分，第4、5小題每空1分）1.嘲笑 毅然 勘測線路 陡坡鏟平勘測 周密 勉勵 精密

：“?！?’ ‘ ’。” 對工作一絲不茍 高度負(fù)責(zé)（意思對即可）

2.不是花中偏愛菊 此花開盡更無花 3.民無信不立 輕諾必寡信 不精不誠 不能動人

4.姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 大漠孤煙直 長河落日圓 女媧補(bǔ)天 大禹治水 5.作比較 列數(shù)字 打比方

閱讀理解（30分）

五、課內(nèi)閱讀。（11分，第1、2、3小題每空1分，第4小題3分）1.《 這片土地是神圣的 》 西雅圖 印第安人 白人 2.A.3．①善待河水 ② 善待空氣 ③ 善待動物（意思合理即可答案靈活）4.產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感——對這片土地?zé)o比的眷戀與熱愛。（符合此意即可，靈活）

六、課外閱讀（19分。第1小題4分；第2、3小題各2分；第4小題填空各1分，體會3分；第5、6小題各3分）

1.成全：幫助他人達(dá)到目的，實(shí)現(xiàn)心愿。文中指老人為免傷害姑娘給自

己讓座的這份善意與愛心而強(qiáng)忍臀部傷痛坐在座位上。（意思合理即可）人滿為患：表示因人多造成了困難。文中指公交車上人多而沒有空位可坐。（意思合理即可）

2.老人臀部有傷口。

3．C 4.微笑--尷尬--露出笑容。體會到姑娘的善良，得到大爺?shù)某扇?，她很快樂。（意思合理即可?/p>

5．一個能成全別人善良的人，自己也是一個善良的人。（針對這個中心回答，靈活處理）

6.雙休日，“我”在去醫(yī)院的公交車上看見年邁的父親為了成全讓座姑娘的善良，強(qiáng)忍臀部傷痛坐在座位上。（靈活處理，意思合理即可）

習(xí)作樂園 30分習(xí)作樂園 30分

評分標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀（27--30分）事情敘述清楚具體，人物描寫生動形象，能對人物的語言、動作、神態(tài)及自己的心理活動進(jìn)行細(xì)致描寫，環(huán)境描寫能起到襯托作用，語句通順連貫，感情真摯，基本沒有錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，450字以上。

良好（22--26分）事情敘述較清楚具體，人物描寫較生動，能對人物的語言、動作、神態(tài)及自己的心理活動進(jìn)行描寫，語句通順，能表達(dá)真實(shí)情感，錯別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，達(dá)到450字。

一般（18--21分）事情敘述較清楚，能對人物進(jìn)行較具體的描寫，語句基本通順，條理基本清楚，在字詞、標(biāo)點(diǎn)符號使用方面基本正確，400字左右。

較差（15-17分）事情敘述基本清楚，人物描寫不夠具體，語句不夠通順，字詞、標(biāo)點(diǎn)符號等錯誤較多。300到350字。

字?jǐn)?shù)太少的不超過10分。