第一篇：中學(xué)創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”典型材料

__縣__中學(xué)創(chuàng)建于19__年，是全縣唯一一所“雙語(yǔ)”寄宿制完全中學(xué)，是__縣民族教育的窗口學(xué)校，__市示范性普通高中學(xué)校,全國(guó)民族中學(xué)示范校。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工__人，專(zhuān)任教師__人，其中高級(jí)教師__人，中學(xué)一級(jí)教師__人,專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%。教學(xué)班__個(gè)，在校學(xué)生__人，其中少數(shù)民族學(xué)生占__%，住校生__人，絕大多數(shù)來(lái)自邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)。多年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞__省中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建“六好”標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作，取得了顯著成效。

一、突出服務(wù)意識(shí)，建強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校黨支部積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的調(diào)整充實(shí)，學(xué)校目前擁有一套政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、年齡結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。逐步完善了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行每周1次校務(wù)委員會(huì)議、教師例會(huì)等管理制度，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。每一位領(lǐng)導(dǎo)都能以身作則，率先垂范，積極貫徹民主集中制，團(tuán)結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民，努力改進(jìn)作風(fēng)，主動(dòng)服務(wù)師生，建立并落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)、談心等制度。根據(jù)市縣文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《天祝縣民族中學(xué)文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并面向全校進(jìn)行了公示。2017年，學(xué)校被中共__省委、__省人民政府授予“文明單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、突出立德樹(shù)人，強(qiáng)化品德教育

學(xué)校圍繞德育“八大”系列活動(dòng)，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校團(tuán)委、各班級(jí)充分利用“七一”“十一”“端午節(jié)”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”“核心價(jià)值觀”“三節(jié)三輕”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)年不少于30次，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。學(xué)校重視德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，深化學(xué)科德育研究，改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面。嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。定點(diǎn)定課時(shí)開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。2017年1月，學(xué)校被中共__省委宣傳部、__省文明辦、__省教育廳授予“__省中小學(xué)德育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、突出特色優(yōu)勢(shì)，建好活動(dòng)陣地

學(xué)校安排各科室、班級(jí)設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等，每月進(jìn)行評(píng)比展示;通過(guò)教學(xué)樓道、校園文化墻、知識(shí)長(zhǎng)廊、門(mén)柱、大廳、食堂等，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、民族團(tuán)結(jié)、節(jié)水環(huán)保、勵(lì)志警示等內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。充分發(fā)揮升旗儀式、國(guó)旗下的講話、校園廣播、電子屏、校報(bào)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育室、華銳民俗文化教育館、唐卡展室和心理健康咨詢(xún)室的作用，拓展育人渠道和空間。積極建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站-“藏族中學(xué)網(wǎng)”，搭建了學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái)學(xué)校創(chuàng)建了唐卡、藏文書(shū)法、華銳民歌、機(jī)器人等18個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每周三開(kāi)展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，每周四開(kāi)展體育社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)特色鮮明。2015年11月，學(xué)校被全國(guó)民族中學(xué)教育協(xié)會(huì)授予“全國(guó)民族中學(xué)教育信息化先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào);2019年1月，學(xué)校被__省教育廳授予“__省民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐示范基地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);2019年11月，學(xué)校被中共__省委宣傳部、中共__省委統(tǒng)戰(zhàn)部、__省民族事務(wù)委員會(huì)評(píng)為“全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)?！?。

四、突出素質(zhì)提升，優(yōu)化教師隊(duì)伍

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求，圍繞“優(yōu)質(zhì)教育先鋒引領(lǐng)行動(dòng)”，扎實(shí)開(kāi)展師德教育，嚴(yán)格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。每年組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”和省、市、縣級(jí)培訓(xùn)以及校本培訓(xùn)達(dá)2800余人次，通過(guò)教師技能大賽、公開(kāi)課、觀摩課、推門(mén)課、聯(lián)校教研等活動(dòng)，不斷更新教師教育觀念，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校還通過(guò)教師例會(huì)、每周集中學(xué)習(xí)等方式對(duì)全體教師開(kāi)展法制教育、師德師風(fēng)教育、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育。學(xué)校每年通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及省市縣校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人等激勵(lì)機(jī)制，努力創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，逐步形成了結(jié)構(gòu)合理、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)尊重的教師隊(duì)伍。截止目前，學(xué)校有正高級(jí)教師1人，副高級(jí)教師27人，一級(jí)教師59人，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師9人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師18人，校級(jí)骨干教師10人。2016年11月，學(xué)校被全國(guó)民族中學(xué)教育協(xié)會(huì)授予“民族中學(xué)示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

五、突出文化元素，建優(yōu)校園文化

學(xué)校培育了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，運(yùn)用校訓(xùn)、校史、校歌、?；?、校標(biāo)等校園文化符號(hào)，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)，共建文明校園。學(xué)校依據(jù)德育、智育、體育、美育目標(biāo)要求，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展了勞動(dòng)技能、志愿服務(wù)、文娛體育競(jìng)賽等校園文化活動(dòng)。積極拓展校園文化建設(shè)新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。一年多來(lái)，學(xué)校重新布置了教學(xué)樓道11條、校園文化墻25塊、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)長(zhǎng)廊1個(gè)，學(xué)科知識(shí)長(zhǎng)廊1個(gè)，建成民族團(tuán)結(jié)小廣場(chǎng)1個(gè)，創(chuàng)建節(jié)水示范點(diǎn)5處，懸掛木質(zhì)楹聯(lián)文化牌匾34塊，多方位多視角大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、民族團(tuán)結(jié)、節(jié)水環(huán)保、勵(lì)志警示等內(nèi)容，并在校園內(nèi)顯著位置設(shè)置了文明校園創(chuàng)建宣傳欄(牌)，如食堂每個(gè)餐桌上都擺放了節(jié)約糧食、文明進(jìn)餐的警示桌牌，兩塊電子屏不停地滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，善行義舉榜、獲獎(jiǎng)師生榜、疫情防控專(zhuān)欄等6塊展板立在校門(mén)口附近，營(yíng)造了濃厚的文明校園創(chuàng)建氛圍。2017年，學(xué)校被__省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、__省教育廳授予“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

六、突出育人功能，美化校園環(huán)境

學(xué)校建有附帶環(huán)形跑道、籃排球場(chǎng)的塑膠操場(chǎng)1個(gè)，附帶足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、直線跑道的人工草坪操場(chǎng)1個(gè)，能容納全校師生文藝匯演的禮堂(兼食堂)1個(gè)，供機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)的科技活動(dòng)室以及書(shū)法室、閱覽室、舞蹈室、音樂(lè)室等功能室一應(yīng)俱全，布局合理、整潔有序。近一年來(lái)，學(xué)校見(jiàn)縫插綠、見(jiàn)空植綠，新購(gòu)木質(zhì)花壇24個(gè)，新增綠化面積4260平方米，總綠化面積達(dá)11820平方米，校園綠化覆蓋率接近35%，被公認(rèn)為縣城最美校園。學(xué)校十分重視校園安全維穩(wěn)工作，通過(guò)組織師生聽(tīng)法制報(bào)告、看法制教育視頻、講交通安全知識(shí)、參加安全疏散演練等活動(dòng)，通過(guò)建立校領(lǐng)導(dǎo)帶班值周制度和定期安全隱患排查等措施，強(qiáng)化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校積極與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，維護(hù)校園周邊良好秩序。通過(guò)深入開(kāi)展環(huán)保教育和節(jié)約教育，廣大師生保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電等節(jié)約資源的良好風(fēng)尚正在形成。2014年11月，學(xué)校被__省教育廳、__省財(cái)政廳授予“__省快樂(lè)校園示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

近三年來(lái)，學(xué)校高考升學(xué)率和中考全科合格率均能達(dá)到或超過(guò)縣教科局下達(dá)的教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)指標(biāo)，曾獲得2018年度全縣雙語(yǔ)教育工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核二等獎(jiǎng)，2019年度全縣雙語(yǔ)學(xué)校教育工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核一等獎(jiǎng)。

總之,成績(jī)已成過(guò)去,我校教職工將一如既往地努力工作,以申請(qǐng)創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”為契機(jī)，決心在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文明辦、縣教科局的具體指導(dǎo)下，虛心聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境和教育環(huán)境，建立文明校園創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)師生自覺(jué)培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，營(yíng)造校園優(yōu)美育人環(huán)境，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建立新機(jī)制，探索新方式，推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，力爭(zhēng)辦人民滿(mǎn)意的教育，讓天?？h民族中學(xué)成為全國(guó)藏區(qū)民族教育的“窗口學(xué)?！薄捌放茖W(xué)?！薄拔拿鲗W(xué)?！薄?/p>

第二篇：中學(xué)創(chuàng)建文明校園典型材料

中學(xué)創(chuàng)建文明校園典型材料

一、基本情況

我校始建于1978年，是定邊縣北部灘區(qū)唯一的一所鎮(zhèn)辦初級(jí)中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教師76人，在校學(xué)生1077人，開(kāi)設(shè)22個(gè)教學(xué)班，占地面積82369平方米，校舍建筑面積10952平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。二十多年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，從而使教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在香港逸揮教育基金會(huì)的鼎力資助下，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思路，以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“勤奮、守紀(jì)、文明、向上”為校訓(xùn)，狠抓常規(guī)管理，從而使各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰與肯定，先后被上級(jí)部門(mén)授予“安全工作先進(jìn)集體”、“教育工作先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、“‘創(chuàng)佳評(píng)差’競(jìng)賽活動(dòng)最佳單位”、“思想政治工作先進(jìn)單位”、“普九工作先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ靶l(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。1996年至20**年連續(xù)六年獲得中考全縣第一名，20**年中考再次獲全縣第一，并多次取得八年級(jí)會(huì)考、九年級(jí)競(jìng)賽前三名的好成績(jī)，在全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得中學(xué)組團(tuán)體第一名，“金天利”杯中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲中學(xué)組團(tuán)體第三名，中學(xué)教職工籃球賽獲中學(xué)組團(tuán)體第一名。有劉建軍等36名教師獲得省、市、縣先進(jìn)教育工作者、教壇新秀及其他表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在當(dāng)?shù)睾椭苓叺貐^(qū)享有較高聲譽(yù)，得到廣大人民群眾的一致好評(píng)。

二、工作回顧

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平

經(jīng)過(guò)近三年的調(diào)整、充實(shí)，目前，學(xué)校擁有一套政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、年齡結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員分工細(xì)致，職責(zé)明確。重大問(wèn)題校務(wù)委員會(huì)調(diào)研討論，校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，行政會(huì)議落實(shí)布置，既實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，又體現(xiàn)了集體領(lǐng)導(dǎo)。每一位領(lǐng)導(dǎo)都能以身作則，率先垂范，用政治理論武裝頭腦，以學(xué)習(xí)實(shí)踐提高能力，把學(xué)校發(fā)展作為己任，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，以“民主、勤政、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓”為宗旨，做到精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作兩手抓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致。

在學(xué)校管理上，目標(biāo)具體——既有短期的學(xué)年工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、周工作安排，又有遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃；方向明確——始終堅(jiān)持辦學(xué)為民不動(dòng)搖，堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展不動(dòng)搖；模式創(chuàng)新——人文管理和制度規(guī)范相結(jié)合，權(quán)力管理和人格影響相結(jié)合，物質(zhì)激勵(lì)和精神鼓勵(lì)相結(jié)合；制度健全——建立了《校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制條例》《校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》等十二個(gè)基本制度，制定了《校長(zhǎng)崗位職責(zé)》《黨支部書(shū)記崗位職責(zé)》等二十九個(gè)崗位職責(zé)，細(xì)化了職能部門(mén)的工作要求，擬定了人事管理辦法、教學(xué)與課程質(zhì)量管理辦法、學(xué)生管理辦法、財(cái)產(chǎn)與衛(wèi)生管理辦法、安全管理辦法。學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人文化，形成了議政充分民主、行政雷厲風(fēng)行、監(jiān)督及時(shí)到位的新局面。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，對(duì)師德教育常抓不懈，緊抓不放。我們圍繞教師文明行為“十要”、“十不要”，組織教師深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、加強(qiáng)公民道德建設(shè)和教育“三個(gè)面向”論述的有關(guān)文件。開(kāi)展教育思想大討論，開(kāi)展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。采用看(看師德錄像)、聽(tīng)(聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告)、講(講師德規(guī)范)、做(落實(shí)行動(dòng))多種方式。在每學(xué)年的考核評(píng)優(yōu)中實(shí)行“師德一票否決制”，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一位教師的自覺(jué)行為。全體教師逐步樹(shù)立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。全校還開(kāi)展了師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，組織創(chuàng)建文明年級(jí)、文明班組、文明教師系列活動(dòng)。使師德建設(shè)工作從個(gè)體創(chuàng)優(yōu)走向群體創(chuàng)優(yōu)，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹(shù)立“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)尊重，同行佩服”的教師形象。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿(mǎn)足，想他們所想，急他們所急，用自己的人格魅力去影響教師，引導(dǎo)教師，使他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信任感和安全感。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個(gè)性，給教師一個(gè)適當(dāng)?shù)摹白杂啥取?，盡量為他們營(yíng)造一個(gè)寬松的工作環(huán)境。我們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作主要是服務(wù)，要服務(wù)于教師的教育教學(xué)工作，要為他們搭建施展才華實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，因此，我們對(duì)教師的進(jìn)修提高、外出學(xué)習(xí)以及開(kāi)展各種教學(xué)研究活動(dòng)盡可能提供方便，在時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上給予支持，把提高教師素質(zhì)、培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，組織教師認(rèn)真、反復(fù)學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《關(guān)于積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》、《走進(jìn)新課程》等教育政策法規(guī)和理論，深入地討論“二十一世紀(jì)人才的標(biāo)準(zhǔn)”等問(wèn)題，使全體教師明確學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)任務(wù)和育人目標(biāo)，理解為什么要實(shí)施素質(zhì)教育，懂得素質(zhì)教育的涵義和要求。學(xué)校千方百計(jì)端正每位教師的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、考試觀、評(píng)價(jià)觀等教育思想觀念，使教師認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，從而激發(fā)出廣大教師學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺(jué)性和積極性。

3、加強(qiáng)德育工作，規(guī)范學(xué)生言行舉止

學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，有計(jì)劃地開(kāi)展德育工作，做到愛(ài)國(guó)主義教育常抓不懈，行為規(guī)范教育狠抓不放，校紀(jì)校規(guī)緊抓不松。我們抓住課堂教學(xué)主渠道，在各學(xué)科中滲透德育教育，從而使全校教師人人都是德育工作者，互相配合，形成合力。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)警校共建、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，協(xié)調(diào)開(kāi)展德育工作。以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，邀請(qǐng)司法部門(mén)來(lái)學(xué)校做宣傳報(bào)告，組織學(xué)生聽(tīng)法制報(bào)告，參加禁毒圖片展，觀看法制教育光碟，宣講交通安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。通過(guò)元旦文藝聯(lián)歡晚會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、軍訓(xùn)、籃球賽、拔河比賽、越野賽等活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提升學(xué)生品德修養(yǎng)。

在加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生“自我中心”意識(shí)強(qiáng)、行為偏差給學(xué)校教育帶來(lái)的新問(wèn)題，我們選定以規(guī)范“主題班會(huì)”為突破口，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《白泥井鄭國(guó)洲中學(xué)學(xué)生“一日生活”規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”和校規(guī)校紀(jì)“十不準(zhǔn)”的要求開(kāi)展自我教育，進(jìn)行自我管理。召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”，即“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，重點(diǎn)抓好“十種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“舉止文明的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、規(guī)范讀寫(xiě)的習(xí)慣、懂得感恩的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、惜時(shí)守時(shí)的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣、講究衛(wèi)生的習(xí)慣”。

通過(guò)幾年的研究實(shí)踐，規(guī)范了學(xué)生的行為，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，逐步建立起平等、民主的師生關(guān)系，學(xué)生之間也形成了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、合作、和諧的風(fēng)氣，全面創(chuàng)設(shè)了良好的人際環(huán)境，使精神文明之花在校園內(nèi)遍地開(kāi)放。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革

堅(jiān)持將抓好教學(xué)質(zhì)量作為立足之本，不斷加大教育改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：第一，教務(wù)處加大對(duì)“學(xué)科計(jì)劃、教案、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、課堂教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的檢查力度，每學(xué)期不定期檢查三次。第二，各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)三次，在每周一次的教研組會(huì)議上要求學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，每位教師還要求練習(xí)說(shuō)課、評(píng)課。第三，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，進(jìn)行跟班蹲點(diǎn)，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，并及時(shí)向相關(guān)教師提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。第四，每次考試后，要求每位教師針對(duì)自身的教學(xué)情況及學(xué)科特點(diǎn)，寫(xiě)出詳細(xì)的反思材料，對(duì)成績(jī)與同年級(jí)差距比較大的教師，學(xué)校安排優(yōu)秀教師進(jìn)行傳幫帶，以求共同提高。第五，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)化的教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步搞活用人機(jī)制，使師資隊(duì)伍建設(shè)適應(yīng)新的教學(xué)發(fā)展的需要。

5、加強(qiáng)創(chuàng)建工作，構(gòu)建和諧文明校園

在集中精力抓常規(guī)管理的同時(shí)，學(xué)校把創(chuàng)建文明單位擺到學(xué)校工作的重要議事日程，成立了由一把手負(fù)責(zé)的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建目標(biāo)和具體的創(chuàng)建計(jì)劃，并通過(guò)各種形式向全體教師宣講創(chuàng)建的意義，組織教師分析創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見(jiàn)，從而使創(chuàng)建工作深入人心，變領(lǐng)導(dǎo)意圖為教師群眾的自覺(jué)意愿，進(jìn)而化作實(shí)際行動(dòng)。在廣泛宣傳的同時(shí)，我們把創(chuàng)建工作的任務(wù)具體分解，層層落實(shí)，分頭實(shí)行，使整個(gè)創(chuàng)建工作朝著既定的目標(biāo)，規(guī)范、有序地推進(jìn)。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)十多萬(wàn)元,硬化、美化校園，完善基礎(chǔ)設(shè)施，打造高品味的校園文化，如經(jīng)常通過(guò)文化櫥窗、廣播、標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等途徑，推動(dòng)校園文化建設(shè)。倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、看好電影、聽(tīng)好歌，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中得到了熏陶，形成了崇尚科學(xué)、熱愛(ài)生活的風(fēng)尚。

6、加強(qiáng)內(nèi)部管理，樹(shù)立教育行業(yè)形象

學(xué)校站在貫徹“三個(gè)代表”重要思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀、樹(shù)立教育良好形象的高度，狠抓內(nèi)部管理：規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格治理教育“三亂”現(xiàn)象，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；規(guī)范教育行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

學(xué)校高度重視安全工作，將安全工作放在首位。本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，大小會(huì)議、班會(huì)，逢會(huì)必講安全，使全體師生牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，完善了安全制度，落實(shí)了安全責(zé)任，確保了師生安全。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“校務(wù)公開(kāi)”，建立健全校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督機(jī)制。每學(xué)期召開(kāi)兩次教代會(huì)，征求教師的意見(jiàn)和建議，讓全體教師都參與到學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作公開(kāi)化、透明化、全員化的目標(biāo)。

總之，學(xué)校取得的成績(jī)是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助分不開(kāi)的。今后，我們將隨著新世紀(jì)對(duì)人才的需求，一如既往做好學(xué)校的工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，做到物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)雙豐收，使學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 我們諸暨市楓橋鎮(zhèn)于20**年10月，探索建立鎮(zhèn)綜治工作中心。經(jīng)過(guò)六年來(lái)不斷的完善提高，形成了集綜治工作、維護(hù)穩(wěn)定、平安建設(shè)于一體的工作平臺(tái)，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

一、整合資源力量，建立完善的綜治組織網(wǎng)絡(luò)

鎮(zhèn)成立黨委書(shū)記負(fù)責(zé)的綜治委、平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)和平安建設(shè)工作。綜治工作中心主任由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，設(shè)專(zhuān)職副主任一名，同時(shí)由鎮(zhèn)人武部長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)、法庭庭長(zhǎng)兼任副主任。綜治辦主任由鎮(zhèn)黨委副書(shū)記擔(dān)任，綜治辦在綜治工作中心起牽頭協(xié)調(diào)作用。中心實(shí)行綜治、司法、信訪、調(diào)解、警務(wù)、流動(dòng)人口服務(wù)管理、安全管理、應(yīng)急管理、土地管理、勞動(dòng)管理、社區(qū)矯正、反邪教等十二種力量集中辦公，現(xiàn)有專(zhuān)職工作人員12名，兼職工作人員16名，形成了各個(gè)機(jī)構(gòu)一個(gè)場(chǎng)所辦公、各類(lèi)矛盾一個(gè)口子受理、各項(xiàng)工作一個(gè)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)的綜治工作體系。

各行政村、社區(qū)設(shè)立“一站二委三組五員”，建好綜治組織網(wǎng)絡(luò)?！耙徽尽奔淳C治工作站，站長(zhǎng)由村（社區(qū)）黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任，各自然村至少有一名成員；“二委”即治保委和調(diào)解委，由村黨支部和村委會(huì)成員及德高望重的老黨員、老干部組成；“三組”即流動(dòng)人口管理組、應(yīng)急管理組和社區(qū)矯正組；“五員”即綜治信息員、治調(diào)信息員、安全信息員、法制宣傳員、社情信息員，由熱心綜治工作的群眾組成。規(guī)模企業(yè)也建立綜治工作站。全鎮(zhèn)構(gòu)建起了橫向到邊、縱向到底，左右協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)的綜治大網(wǎng)，確保有人管事、有人辦事。

二、規(guī)范工作運(yùn)行，推行高效的整合聯(lián)動(dòng)機(jī)制

綜治工作中心落實(shí)各項(xiàng)工作制度，建立健全協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保綜治工作高效運(yùn)行。重點(diǎn)是實(shí)行“二會(huì)、三合、五聯(lián)”工作機(jī)制。

一是開(kāi)好“兩會(huì)”。綜治工作中心每月召開(kāi)一次工作例會(huì)，交流工作、分析研判社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)、部署落實(shí)針對(duì)性對(duì)策。由綜治辦牽頭，不定期召開(kāi)相關(guān)部門(mén)參與的案件處理協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)調(diào)處化解各類(lèi)矛盾糾紛。

二是做到“三合”。信息報(bào)送集合，一般信息每月定期報(bào)送，重要信息即時(shí)報(bào)送；工作力量整合，中心主任統(tǒng)一調(diào)配、指派相關(guān)部門(mén)和責(zé)任人參與有關(guān)案件處置；職能優(yōu)勢(shì)融合，中心各部門(mén)既分又合，重大問(wèn)題處置做到政策口徑統(tǒng)一、組織指揮統(tǒng)一、措施方法統(tǒng)一，保證了工作的順暢協(xié)調(diào)和周密落實(shí)。

三是落實(shí)“五聯(lián)”。矛盾聯(lián)調(diào)：實(shí)行矛盾糾紛統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一歸檔；治安聯(lián)防：鎮(zhèn)、村分別建立巡防隊(duì)伍，每日開(kāi)展聯(lián)合巡防；事件聯(lián)勤：綜治辦牽頭協(xié)調(diào)，落實(shí)值班備勤和統(tǒng)一調(diào)配力量處置突發(fā)性群體事件；問(wèn)題聯(lián)治：根據(jù)社會(huì)治安形勢(shì)和上級(jí)要求，協(xié)同相關(guān)部門(mén)開(kāi)展禁毒、禁賭等專(zhuān)項(xiàng)整治；平安聯(lián)創(chuàng)：職能部門(mén)、綜治中心、基層單位有機(jī)對(duì)接、協(xié)作，整體實(shí)施平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。

三、創(chuàng)新網(wǎng)格管理，充分發(fā)揮綜治工作中心職能作用 以綜治工作中心為主平臺(tái)，以農(nóng)村綜治網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ)，堅(jiān)持工作重心下移，實(shí)行糾紛化解、社區(qū)警務(wù)、安全生產(chǎn)、社會(huì)人管理、土地管理、應(yīng)急管理網(wǎng)格化，最大限度地發(fā)揮綜治工作中心的效能，把影響穩(wěn)定的突出矛盾和問(wèn)題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。

一是糾紛調(diào)處網(wǎng)格化。實(shí)行村（企）綜治工作站、管理處綜治工作分中心、鎮(zhèn)綜治工作中心三級(jí)調(diào)處，切實(shí)把矛盾糾紛調(diào)處化解在基層。村建立綜治網(wǎng)格，按村民代表數(shù)把村劃分為相應(yīng)數(shù)量的網(wǎng)格區(qū)域，分層實(shí)施兩委干部聯(lián)系村民代表、村民代表聯(lián)系農(nóng)戶(hù)制度，網(wǎng)格責(zé)任人擔(dān)當(dāng)起矛盾糾紛信息員和“和事佬”角色，第一時(shí)間做好調(diào)解工作。調(diào)處未成的，逐級(jí)向上移送，填寫(xiě)糾紛移送單，附上已有的事實(shí)材料，并提出較妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，以利于上一級(jí)調(diào)委會(huì)準(zhǔn)確及時(shí)解決問(wèn)題。下級(jí)不能調(diào)處和直接在中心受理的矛盾糾紛，實(shí)行“一站式”受理，形成登記、分流、調(diào)處、督辦、反饋、歸檔等工作流程，由中心主任實(shí)行簽單式分流歸口辦理。運(yùn)用指令調(diào)處、直接調(diào)處、聯(lián)合調(diào)處等方法解決矛盾，疑難復(fù)雜矛盾糾紛由中心負(fù)責(zé)人指定鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)包案調(diào)處，確保矛盾糾紛解決在初始階段。

二是社區(qū)警務(wù)網(wǎng)格化。鎮(zhèn)綜治中心協(xié)調(diào)派出所在管理區(qū)、行政村實(shí)施“一區(qū)一警、一村一警”模式；在治安比較復(fù)雜、外來(lái)流動(dòng)人口相對(duì)集聚、場(chǎng)所總量較多的重點(diǎn)村實(shí)施“一村一室、一警一員”模式。社區(qū)民警兼任各村副書(shū)記，做到警力下沉，警務(wù)前移。鎮(zhèn)建立專(zhuān)業(yè)消防隊(duì)和平安協(xié)管隊(duì)伍各1支共70人，村、企、學(xué)校建立治安巡防隊(duì)114支，實(shí)現(xiàn)村企校聯(lián)防，切實(shí)形成治安防控專(zhuān)群結(jié)合、齊抓共管新局面。

三是社會(huì)人管理網(wǎng)格化。按照“公平對(duì)待、合理引導(dǎo)、完善管理、搞好服務(wù)、共建共享”的要求，依托綜治工作中心，建立流動(dòng)人口服務(wù)管理中心，設(shè)立融司法、調(diào)解、勞管、計(jì)生、教育、維權(quán)于一體的流動(dòng)人口服務(wù)窗口，協(xié)調(diào)引進(jìn)流動(dòng)人口戶(hù)籍地干部協(xié)助管理，實(shí)行“一站式”服務(wù)。創(chuàng)新實(shí)施社區(qū)矯正“5+1”監(jiān)管模式，確定司法助理員、社區(qū)民警、駐村干部、村幫教人員和矯正對(duì)象家屬，聯(lián)合對(duì)矯正對(duì)象實(shí)行五對(duì)一的監(jiān)督管理，落實(shí)交友、談心、找工、矯錯(cuò)“四步曲”，實(shí)現(xiàn)幫矯與幫扶相結(jié)合，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

近年來(lái)，通過(guò)不斷完善組織網(wǎng)絡(luò)、健全工作機(jī)制、創(chuàng)新工作方法，楓橋鎮(zhèn)綜治工作中心整體聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的功能得到了充分發(fā)揮，綜治基層基礎(chǔ)工作更加扎實(shí)穩(wěn)固，有效預(yù)防和化解了大量的矛盾糾紛。近五年，全鎮(zhèn)共受理矛盾糾紛1449件，調(diào)處率100%，調(diào)處成功率達(dá)98.3%；刑事、治安案件逐年下降，較好地實(shí)現(xiàn)了“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”的目標(biāo)。

第三篇：創(chuàng)建省級(jí)“文明校園”工作總結(jié)

我校是陳倉(cāng)區(qū)教育局直屬初中，陜西省省級(jí)示范初中。學(xué)校現(xiàn)有3 1 個(gè)教學(xué)班，2086 名學(xué)生，110 名教職工。學(xué)校占地面積31600平方米，建筑面積16800平方米；有教學(xué)樓2棟，實(shí)驗(yàn)樓、宿辦樓、辦公平房各1棟，部室齊全，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施良好，教育質(zhì)量名列全區(qū)前茅。先后被區(qū)委區(qū)政府、市教育局和市委市政府授予“文明校園”；被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“創(chuàng)佳評(píng)差”最佳單位；市教育局評(píng)為社會(huì)公德教育“先進(jìn)單位”，區(qū)委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”，區(qū)教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)單位”和“目標(biāo)任務(wù)考評(píng)先進(jìn)單位”。

近年來(lái)，學(xué)校以“創(chuàng)文明校園，辦示范初中，建名牌學(xué)?！睘槟繕?biāo)，始終注重精神文明建設(shè)，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。使我校成為精神文明建設(shè)的窗口，全區(qū)教育質(zhì)量的楷模。我校在創(chuàng)建省級(jí)“文明校園”方面做了如下工作。

一、繼續(xù)加強(qiáng)精神文明工作組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)馬杰全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，黨支部主抓落實(shí)工作，工會(huì)、團(tuán)委、辦公室、總務(wù)處、政教處、教務(wù)處各負(fù)其責(zé)，共同做好創(chuàng)建工作。工會(huì)主要做好教工的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育；團(tuán)委做好團(tuán)組織建設(shè)，抓好團(tuán)員青年的思想品德教育，負(fù)責(zé)升國(guó)旗儀式；政教處做好全體學(xué)生的思想品德、法紀(jì)教育，做好環(huán)境衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)文明班級(jí)、宿舍、三好、優(yōu)干的評(píng)選表彰工作；總務(wù)處做好創(chuàng)建活動(dòng)的后勤保障工作；教務(wù)處主要抓好健康教育教學(xué)工作；辦公室負(fù)責(zé)基礎(chǔ)性資料整理收集及各方協(xié)調(diào)工作。在創(chuàng)建工作中，各處室積極配合，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

在對(duì)學(xué)生教育活動(dòng)中，學(xué)校形成了德育教育網(wǎng)絡(luò)。一是領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，科任教師幫教后進(jìn)生，班主任定期家訪，軍校共建、警校共建，形成全員教育模式；二是定期分層召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合；三是爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)生教育及學(xué)校工作的關(guān)懷和支持，使“學(xué)生──教師、學(xué)校──家庭──社會(huì)”形成良好互動(dòng)關(guān)系，充分發(fā)揮好教育的活力。德育教育網(wǎng)的建立，形成了學(xué)生思想教育的全方位管理機(jī)制，拓寬了教育空間。

二、豐富教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育科研力度，增強(qiáng)育人功效

學(xué)校以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求智、學(xué)會(huì)健美、學(xué)會(huì)生活”為育人目標(biāo)，始終把育人放在第一位，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，突出抓好學(xué)生的思想品德教育，增強(qiáng)育人功效。

1、突出一個(gè)主題──高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育主旋律，積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。一是繼續(xù)堅(jiān)持和完善升國(guó)旗制度，搞好國(guó)旗下演講教育活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，德育處、校團(tuán)委就精心籌劃印發(fā)本學(xué)期《國(guó)旗下演講主題》單，每周一個(gè)主題。這些主題緊扣時(shí)序特點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，使國(guó)旗下的演講都成為對(duì)師生進(jìn)行教育的大課堂。二是搞好重大節(jié)日的慶典活動(dòng)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

2、狠抓一個(gè)教育──狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，建設(shè)良好的校風(fēng)。我們以落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)始終抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。一是對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅(jiān)持日查、周評(píng)、期末匯總評(píng)比制度；班主任堅(jiān)持上好班會(huì)、晨會(huì)，通過(guò)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》答卷，成立文明監(jiān)督崗，辦專(zhuān)欄等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明意識(shí)、遵紀(jì)守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅(jiān)持“兩打掃一保持”，購(gòu)置了漂亮的垃圾桶置于校園，學(xué)生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習(xí)慣，校園干凈整潔。三是堅(jiān)持不懈地制止學(xué)生進(jìn)錄像廳、游戲廳、娛樂(lè)廳和網(wǎng)吧，在學(xué)生中開(kāi)展了“勤奮學(xué)習(xí)、告別網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)。

3、細(xì)化一個(gè)活動(dòng)──抓好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生做誠(chéng)信青少年。學(xué)校投資3000元，在校園宿辦樓醒目位置懸掛公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標(biāo)語(yǔ)，讓“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”這20個(gè)字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實(shí)施時(shí)，學(xué)校提出“三點(diǎn)”策略(小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn))，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成“十個(gè)好習(xí)慣”(說(shuō)了就要做，耐心聽(tīng)別人講話，按規(guī)則行動(dòng)，時(shí)刻記住自己的責(zé)任、節(jié)約每一分錢(qián)、天天鍛煉身體、物歸原處、及時(shí)感謝別人的幫助、做事有計(jì)劃、干干凈凈迎接每一天)，達(dá)到“三別”(向粗魯、陋習(xí)、壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì))、“五無(wú)”(地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻痕、墻壁無(wú)臟印、出言無(wú)臟話)。開(kāi)展了“文明誠(chéng)信好學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。

4、抓好一個(gè)實(shí)驗(yàn)---心理健康教育實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)人格健全的中學(xué)生。學(xué)校以心理健康教育實(shí)驗(yàn)為龍頭，走德育科研化路子，培養(yǎng)人格健全的中學(xué)生。學(xué)校除開(kāi)設(shè)獨(dú)立的心理健康教育課外，還將心理健康教育滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在各科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)中、班主任工作中注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育；還充分利用活動(dòng)課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦心理教育專(zhuān)題講座。另外，還通過(guò)設(shè)立心理咨詢(xún)室和心理咨詢(xún)信箱，進(jìn)行個(gè)別幫助和指導(dǎo)，解答學(xué)生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深入開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己的潛能，不斷走向成熟。學(xué)校被評(píng)為全省心理健康教育工作先進(jìn)單位。

5、落實(shí)一個(gè)方案----德育教育系列化方案，規(guī)范學(xué)校德育工作。學(xué)校制定了《陳倉(cāng)初中學(xué)生德育教育系列化方案》，月有主線，周有主題，年級(jí)有側(cè)重點(diǎn)，使學(xué)生的思想教育循序漸進(jìn)，開(kāi)辦了校園廣播室和育才園廣場(chǎng)“文明之聲廣播”，各班制作手抄報(bào)等，營(yíng)造校園育人氛圍。充分發(fā)揮主題班會(huì)課的作用，規(guī)范班會(huì)課教案，堅(jiān)持班會(huì)課教案審查制度，同時(shí)組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，每學(xué)期3次召開(kāi)班主任工作匯報(bào)會(huì)、德育論文研討會(huì)、班級(jí)管理研討會(huì)，優(yōu)秀班主任作了經(jīng)驗(yàn)交流。

6、培養(yǎng)一個(gè)意識(shí)----創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛(ài)國(guó)主義系列活動(dòng)，通過(guò)《愛(ài)我家鄉(xiāng)、愛(ài)我中華》等征文活動(dòng)、“擎起共和國(guó)的未來(lái)”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育；通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神。

三、加強(qiáng)安全法紀(jì)教育，搞好治安綜合治理

學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)全盤(pán)負(fù)責(zé)學(xué)校綜治工作；一名副校長(zhǎng)具體抓好綜治措施的落實(shí)、督查工作；總務(wù)處負(fù)責(zé)校舍安全和門(mén)衛(wèi)管理，清除一切安全隱患；政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)；教務(wù)處負(fù)責(zé)抓好教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)。在綜治方面，我們采取了4條措施：一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任包全班學(xué)生，科任教師幫教后進(jìn)生的安全管理責(zé)任制；二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)放安全教育《告家長(zhǎng)書(shū)》，落實(shí)了學(xué)生校外安全責(zé)任；三是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員來(lái)校作法制教育報(bào)告，進(jìn)行法制教育；四是對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀(jì)事件的發(fā)生，保證了良好的教學(xué)秩序。

四、以“愛(ài)崗敬業(yè)”為主題，不斷強(qiáng)化師德教育，著力塑造“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教師形象

一是堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度。采用大會(huì)專(zhuān)題輔導(dǎo)，分組逐條學(xué)習(xí)，個(gè)人寫(xiě)心得體會(huì)等形式，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感。二是開(kāi)展學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。三是執(zhí)行師德目標(biāo)量化考核制度，開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。四是鼓勵(lì)和支持教師參加繼續(xù)教育，教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高，全校專(zhuān)任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，本科及以上學(xué)歷95名，占到全校教師的89％。五是推行教師全員競(jìng)聘上崗，從教研組長(zhǎng)到班主任，從全體科任教師到室部管理人員，全部實(shí)行競(jìng)聘上崗，激活了教學(xué)管理死水。六是實(shí)行教師集體辦公，強(qiáng)化落實(shí)集體辦公制度。七是抓好青年骨干教師培養(yǎng)，一批青年教師脫穎而出。目前教師中涌現(xiàn)出省級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)質(zhì)課教師6人，市級(jí)先進(jìn)工作者、市級(jí)教學(xué)能手15名，區(qū)級(jí)教學(xué)能手45名，占到了全校專(zhuān)任教師的55.4％；中高級(jí)職稱(chēng)36人，每年教師論文發(fā)表或獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)30多篇。

五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真搞好黨建工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，廉潔自律，堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)步、以團(tuán)結(jié)求發(fā)展”的原則，召開(kāi)支委會(huì)和民主生活會(huì)，對(duì)全體黨員進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按計(jì)劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。

黨支部充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，為校長(zhǎng)保駕護(hù)航，支持校長(zhǎng)獨(dú)立的辦好學(xué)校，團(tuán)結(jié)全體教職工全身心地投入到教學(xué)中去。在支部領(lǐng)導(dǎo)下，每年召開(kāi)教職工大會(huì)，征求對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，將收到的教工提案件，轉(zhuǎn)有關(guān)處室處理，使教職工提案基本得到了落實(shí)。工會(huì)組織教工外出參觀旅游。在支部的指導(dǎo)下，團(tuán)委工作也有了較大發(fā)展，每年發(fā)展新團(tuán)員300多名，團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入了活力，學(xué)校支部和行政組織廉潔勤政，依法治校，學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)、亂訂濫發(fā)教輔資料行為；學(xué)校實(shí)行了校務(wù)公開(kāi)。

六、加大硬件投資，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美健康向上的育人氛圍

學(xué)校十分重視基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)。在經(jīng)費(fèi)十分匱乏的情況下，學(xué)校先后投資104367 元（其中上級(jí)撥款 68000 元，學(xué)校自籌 36367 元），用于改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，共購(gòu)置圖書(shū) 3063 冊(cè)，購(gòu)置教學(xué)儀器器材 4500 件，兩年共購(gòu)置課桌凳 200 套，粉刷墻壁 5600平方米，改建廁所 120平方米，新增建室部 2 個(gè)，在校園新購(gòu)安裝了 4 個(gè)音箱，制作各

第四篇：創(chuàng)建省級(jí)文明校園資料

《創(chuàng)建省級(jí)文明校園資料匯編》

主要內(nèi)容

1、學(xué)?；厩闆r簡(jiǎn)介（文字、圖片）；

學(xué)校綠化、美化工作規(guī)劃資料、校園風(fēng)貌圖片

2、學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明校園工作規(guī)劃（2007年起）

3、創(chuàng)建省級(jí)文明校園工作計(jì)劃、主要活動(dòng)、總結(jié)、行政會(huì)議專(zhuān)題記錄

4、創(chuàng)建省級(jí)文明校園工作取得的主要成績(jī)（資料、圖片形式展現(xiàn)）

5、市民文明學(xué)校建設(shè)工作資料：

市民文明學(xué)校機(jī)構(gòu)、每學(xué)年教學(xué)安排、授課教案、學(xué)考核總結(jié)、學(xué)生文明行為教育采取的方式（演講賽、手抄報(bào)、專(zhuān)欄），取得效果（文明中學(xué)生評(píng)選）

師德先進(jìn)及十佳青年教師評(píng)選活動(dòng)情況資料（三年的資料及照片）

6、工會(huì)教代會(huì)及校務(wù)公開(kāi)工作資料

7、學(xué)生活動(dòng)資料：

（1）迎奧運(yùn)、建國(guó)六十周年講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)資料（安排、活動(dòng)圖片）

（2）思想道德建設(shè)組織機(jī)構(gòu)及開(kāi)展的活動(dòng)；

（3）升國(guó)旗下及演講活動(dòng)資料；

（4）團(tuán)委“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”教學(xué)活動(dòng)資料；

（5）心理健康教育、環(huán)保知識(shí)教育資料；

8、保衛(wèi)科綜合治理工作資料

（領(lǐng)導(dǎo)小組、計(jì)劃、開(kāi)展的工作、取得的主要成績(jī)）

注：各處科于12月10日前將資料整理，辦公室于15日前整理裝訂。

第五篇：省級(jí)文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案

臨澗鎮(zhèn)中心校省級(jí)文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)全市文明校園創(chuàng)建活動(dòng)精神，進(jìn)一步提升學(xué)校文明層次和師生文明素養(yǎng)，加大學(xué)生思想道德教育，營(yíng)造文明校園創(chuàng)建氛圍，積極推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)山東省教育廳、山東省文明辦《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（魯教基字〔2016〕6號(hào)）和臨沂市教育局、臨沂市文明辦《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，特制定臨澗鎮(zhèn)中心校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，把學(xué)校建成培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，建成社會(huì)主義精神文明建設(shè)的工作高地，建成弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華傳統(tǒng)美德的示范基地。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿創(chuàng)建活動(dòng)始終，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，構(gòu)筑和諧的社會(huì)思想道德建設(shè)基石。

（二）堅(jiān)持整體推進(jìn)。將創(chuàng)建活動(dòng)融入學(xué)校制度、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)、學(xué)生社團(tuán)、環(huán)境建設(shè)之中，延伸到班級(jí)和每個(gè)師生員工，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者，并與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全員育人，全科育人，全過(guò)程育人，環(huán)境育人，最終形成校園文化育人的良好氛圍。

（三）堅(jiān)持注重實(shí)效。創(chuàng)建活動(dòng)堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開(kāi)展，力戒形式主義。注重教育成果的內(nèi)化，使文明校園創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)化為師生的行為習(xí)慣、思想品格、精神氣質(zhì)和伴隨終生的人文素養(yǎng)。

（四）堅(jiān)持特色創(chuàng)新。注重挖掘具有本地域文化的教育內(nèi)涵，充分發(fā)揮齊魯文化、沂蒙精神在培育民族精神中的重要作用，發(fā)揮好民俗文化在傳承民族傳統(tǒng)文化中的作用。注重彰顯校本特色，充分發(fā)揮校史、校訓(xùn)、校徽、校歌、校園精神的標(biāo)識(shí)作用，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)高度認(rèn)同的校園文化體系。

三、目標(biāo)任務(wù)

以立德樹(shù)人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等方面開(kāi)展創(chuàng)建工作。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好，環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)持續(xù)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)全覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。

四、創(chuàng)建機(jī)構(gòu)

（一）省文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：朱林良

副組長(zhǎng)：周廣勝

趙 永

孔祥友 成 員：朱林松

吳進(jìn)鋒

劉松花

姬存永

陳超

南紅云

劉慶華

孫 濤 職 責(zé)：全面引領(lǐng)省文明校園創(chuàng)建工作，依據(jù)創(chuàng)建工作方案對(duì)各工作組進(jìn)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策，確保順利通過(guò)驗(yàn)收。

（二）省文明校園工作小組 1.檔案材料組 總組長(zhǎng)：趙永

成 員：朱林松

吳進(jìn)鋒

南紅云

姬存永

陳超

孫濤

職 責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一材料整理標(biāo)準(zhǔn)，字體、字號(hào)、行距、封面等，按照A級(jí)指標(biāo)分工，以B級(jí)指標(biāo)按材料多少建檔案盒，全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)材料的整理歸檔工作。

A1領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 組 長(zhǎng)：姬存永

成 員：高軍

劉松花

韓淑梅

朱祥梅 A2教師隊(duì)伍 組 長(zhǎng)：南紅云

成 員：李 娜

張娟

王士萍 A3思想政治教育 組 長(zhǎng)：周小明

成 員：候琦琦

牛妙齡

朱翠萍

張明珂 A4活動(dòng)陣地 組 長(zhǎng)：朱林松

成 員：牛淑美

高自花

華飛 A5校園文化 組 長(zhǎng)：陳

超

成 員：馮 昌

常開(kāi)清

李振方

邵 華

尹婧 A6校園環(huán)境 組 長(zhǎng)：孫

濤

成 員：張平

劉慶華

趙文琳

孟晴

2.綜合協(xié)調(diào)組 組 長(zhǎng)：趙

永

成 員：朱林松

吳進(jìn)鋒

南紅云

姬存永

陳超

孫濤

職 責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建過(guò)程中，各工作組與教學(xué)、后勤、創(chuàng)建活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題的協(xié)調(diào)與處理。3.后勤保障組 組 長(zhǎng)：劉慶華

成 員：姬存永

李振方

職 責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建過(guò)程中物資采購(gòu)、收發(fā)保管及活動(dòng)開(kāi)展中的后勤保障工作。4.安全保衛(wèi)組 組 長(zhǎng)：孫

濤

成 員：梁彥秋

徐相貴

韓開(kāi)田

職 責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校師生的安全保衛(wèi)工作，切實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作順利和諧發(fā)展。

五、創(chuàng)建步驟

第一階段： 制定創(chuàng)建方案（2017年9月）

依據(jù)《臨沂市中小學(xué)文明校園評(píng)比細(xì)則》，及有關(guān)創(chuàng)建文明校園的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究制定我校創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作步驟、方式方法、具體要求等。

第二階段：大力宣傳發(fā)動(dòng)（2017年10月）。

召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，安排布署創(chuàng)建工作，組織師生深入學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)文明校園評(píng)比細(xì)則》《臨沂市中小學(xué)文明校園評(píng)比細(xì)則》及上級(jí)部門(mén)有關(guān)創(chuàng)建文明校園的文件精神，充分調(diào)動(dòng)師生參與創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性，提高對(duì)創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識(shí)，明確創(chuàng)建目標(biāo)和要求，為創(chuàng)建文明單位營(yíng)造積極的輿論導(dǎo)向。

第三階段：全面組織實(shí)施（2017年10月-2018年5月）。

嚴(yán)格按照《臨沂市中小學(xué)文明校園評(píng)比細(xì)則》，堅(jiān)持硬件，軟件一齊抓。搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制度建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)外及周邊治安綜合治理、環(huán)境衛(wèi)生治理，全面完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，并把創(chuàng)建的活動(dòng)安排及相關(guān)材料形成完整的創(chuàng)建檔案。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的具體指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)成績(jī)，查找不足，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真整改，并對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查，直至達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

第四階段： 自查自糾迎檢（2018年6-7月）

根據(jù)創(chuàng)建工作情況，及時(shí)對(duì)前段工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)自查自糾，認(rèn)真整改，做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作，全體師生要全力以赴投入創(chuàng)建活動(dòng)，珍惜鞏固創(chuàng)建成果，以最優(yōu)異的成績(jī)和最佳的精神面貌迎接檢查。

六、創(chuàng)建措施

（一）提高認(rèn)識(shí)水平，統(tǒng)一創(chuàng)建思想。

山東省文明校園是一項(xiàng)綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是促進(jìn)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑和載體。我校創(chuàng)建文明校園就是要從教學(xué)、管理等各方面全面提高文明水平，我校將定期召開(kāi)創(chuàng)建工作會(huì)議，部署創(chuàng)建工作，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等有關(guān)文件。廣大師生要進(jìn)一步明確我校精神文明建設(shè)的內(nèi)容、目標(biāo)和要求。我校網(wǎng)站將設(shè)立創(chuàng)建工作專(zhuān)欄，讓全體師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到創(chuàng)建活動(dòng)要求上來(lái)。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保落實(shí)到位。

文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究精神文明建設(shè)和創(chuàng)建文明單位工作，把精神文明建設(shè)和創(chuàng)建工作與教學(xué)工作一并研究，一同布置，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查各科室創(chuàng)建工作的落實(shí)情況，建好創(chuàng)建檔案，確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。

（三）加強(qiáng)黨建工作，以黨建促創(chuàng)建。

中心校黨支部建立理論學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、形式和效果“五落實(shí)”。加強(qiáng)黨支部的思想建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨支部政治核心作用和黨員的積極帶頭作用，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

（四）拓展工作思路，加強(qiáng)思想教育。

加強(qiáng)思想政治教育工作是創(chuàng)建文明單位的重要考核內(nèi)容，也是創(chuàng)建文明單位的重要措施。學(xué)校充分利用“七一”、“十一”等重大事件或紀(jì)念日，開(kāi)展知識(shí)講座，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，不斷提高師生的思想道德水準(zhǔn)。利用櫥窗、黑板報(bào)、廣播和網(wǎng)站大力宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（五）恪守職業(yè)道德，提高管理水平。

強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，努力打造服務(wù)型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、廉潔型“五型”集體，在領(lǐng)導(dǎo)層，倡導(dǎo)自覺(jué)遵守道德行為規(guī)范，強(qiáng)化管理意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，創(chuàng)建文明科室；在老師中，倡導(dǎo)教職員工以身作則，從我做起，做好本職工作，勿失職業(yè)操守；在學(xué)生中，教育學(xué)生自律、自重、自信、自強(qiáng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明個(gè)人。

（六）加強(qiáng)文化建設(shè)，形成文化積淀

進(jìn)一步明確辦學(xué)理念，把握辦學(xué)定位。弘揚(yáng)我校創(chuàng)造的精神文化、制度文化和行為文化。積極開(kāi)展多種形式的文化、藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者服務(wù)等活動(dòng)，激發(fā)教學(xué)熱情，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。辦好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織開(kāi)展好校園文化藝術(shù)節(jié)。

（七）搞好清潔衛(wèi)生，改善人文環(huán)境。

校內(nèi)清潔劃區(qū)包干，綜合樓、教學(xué)樓、食堂的清潔責(zé)任到人，辦公區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角，物品擺放規(guī)范整齊，教室整潔，布置優(yōu)雅。堅(jiān)持每天一檢查，每周一公示，每月一評(píng)比。定期打掃校門(mén)前的主干道，與社區(qū)居委會(huì)協(xié)調(diào)，開(kāi)展文明共建活動(dòng)。

進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)施環(huán)境，定時(shí)維修和粉刷墻壁，做好洗手間等公共場(chǎng)所的保潔與維護(hù)，營(yíng)造安全、文明、健康的工作環(huán)境；進(jìn)一步做好校內(nèi)綠地和樹(shù)木花草維護(hù)和整修，創(chuàng)設(shè)“綠化，凈化，美化，亮化”的自然景觀；做好宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)和網(wǎng)站的的管理和更新，形成良好的創(chuàng)建氛圍。

（八）加強(qiáng)綜合治理，打造平安校園。

以普法教育為契機(jī)，采用法制講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式進(jìn)行廣泛的法制宣傳教育，使師生做到知法、懂法、守法。認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作責(zé)任制，繼續(xù)加大社會(huì)治安綜合治理工作力度，嚴(yán)格落實(shí)值班制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度、門(mén)崗保衛(wèi)制度、夜間巡查制度。加強(qiáng)安全防范措施，開(kāi)展消防演練，嚴(yán)防盜竊、火災(zāi)，杜絕各類(lèi)刑事案件發(fā)生。