第一篇：八級(jí)生物下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

１3 3 年八 年級(jí)生物 下冊(cè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

學(xué)校

班級(jí)

姓名

目錄

一、扦插材料得處理 ……………………………………………………………………２

二、花生果實(shí)大小得變異 ……………………………………………………………… 3 三、模擬保護(hù)色形成得過(guò)程

………………………………………………………… 4 四、酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率得影響 …………………………………………… 5 五、觀察鳥(niǎo)卵得結(jié)構(gòu) ………………………………………………………………… 6 六、精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合 …………………………………………………………… 7

八年級(jí) 生物 下冊(cè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

__＿＿_(dá)＿_(dá)__班

姓名______＿＿_(dá)_＿_(dá)

合作者_(dá)_＿_(dá)_______

_______年_＿＿_(dá)_月____＿日

實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)一：扦插材料得處理 提 出 問(wèn)題 適宜扦插得材料, , 需要怎樣處理才容易成活呢？

作 出 假設(shè) 適宜扦插得材料, 需要經(jīng)歷精剪、插條等過(guò)程才容易成活 設(shè) 計(jì) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1。進(jìn)一步掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)得設(shè)計(jì) 2．運(yùn)用生物知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)用具 剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃濕潤(rùn)得土壤。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程（1）、準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯得植株材料，還有插器、基質(zhì)、剪刀及標(biāo)牌等。

(２）、要注意設(shè)置對(duì)照,還要注意實(shí)驗(yàn)得樣本不要太小，以便減少統(tǒng)計(jì)誤差.(3）、確定每隔多長(zhǎng)時(shí)間觀察一次。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)當(dāng)同時(shí)觀察與照料。

（4）、設(shè)計(jì)一個(gè)表格,記錄每次觀察得情況。

（５)、判斷扦插得枝條就是否成活.預(yù)期結(jié)果 實(shí)驗(yàn)較成功

完成實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察現(xiàn)象并記錄(1)、準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯得植株材料，還有插器、基質(zhì)、剪刀及標(biāo)牌等。

（2)、要注意設(shè)置對(duì)照,還要注意實(shí)驗(yàn)得樣本不要太小,以便減少統(tǒng)計(jì)誤差。

（３)、確定每隔多長(zhǎng)時(shí)間觀察一次。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)當(dāng)同時(shí)觀察與照料.（４)、設(shè)計(jì)一個(gè)表格，記錄每次觀察得情況。

(5)、判斷扦插得枝條就是否成活。

對(duì)變量得處理 10 天后 20 天后 實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

結(jié)果：經(jīng)過(guò)插條下切口、插條上切口、精剪、插條、移栽等過(guò)程得成活率更高 高 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 適宜扦插得材料, 需要經(jīng)歷精剪、插條等 過(guò)程才容易成活

討論交流 1.為了扦插成活，影響它成活得外界因素還有哪些？2 ．通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，您獲得了哪些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)? ?

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姓名___＿_(dá)___＿＿_(dá)＿

合作者_(dá)_______＿＿_(dá)

＿_(dá)_____年_＿_(dá)＿_(dá)月___＿_(dá)日

實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)二:花生果實(shí)大小得變異 提出問(wèn)題 1、為什么同一個(gè)品種得花生有大有小呢? ?、為什么大花生里有小花生，小花生里有大花生哪？

作出假設(shè) 1、就是環(huán)境引起得，就是營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、就是基因變異引起得 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法來(lái)研究生物變異問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)用具 大小花生各 3 3 ０粒，一把直尺，兩個(gè)直角三角板

實(shí)驗(yàn)過(guò)程 1、取出準(zhǔn)備好得材料與用具進(jìn)行實(shí)施實(shí)驗(yàn)。

2、教師點(diǎn)撥學(xué)生繪圖時(shí)，可提醒學(xué)生根據(jù)自己得觀察習(xí)慣繪制,這樣便于分析問(wèn)題,提醒學(xué)生 將測(cè)量得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)并記算出大花生與小花生果實(shí)長(zhǎng)度得平均值.3、巡視各組完成情況并選擇繪制優(yōu)秀得具有代表性得圖形與大小花生果實(shí)平均值,用實(shí)物投影儀展示。

預(yù)期結(jié)果 實(shí)驗(yàn)較成功

完成實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察現(xiàn)象并記錄 1、取出準(zhǔn)備好得材料與用具進(jìn)行實(shí)施實(shí)驗(yàn)。

２、教師點(diǎn)撥學(xué)生繪圖時(shí),可提醒學(xué)生根據(jù)自己得觀察習(xí)慣繪制，這樣便于分析問(wèn)題，提醒學(xué)生 將測(cè)量得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)并記算出大花生與小花生果實(shí)長(zhǎng)度得平均值.3、巡視各組完成情況并選擇繪制優(yōu)秀得具有代表性得圖形與大小花生果實(shí)平均值,用實(shí)物投影儀展示。

結(jié)果：不同環(huán)境生長(zhǎng)得花生大小不一，基因變異引起得

實(shí)驗(yàn)結(jié)論 花生果實(shí)得大小異同就是環(huán)境變化引起得，就是營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。

就是基因突變引起得。

討論交流

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姓名__＿_(dá)___＿_(dá)___

合作者_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)____＿

＿＿＿_(dá)___年＿＿_(dá)__月__＿_(dá)＿日

實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)三：模擬保護(hù)色形成得過(guò)程 提出問(wèn)題 為什么會(huì)形成保護(hù)色，保護(hù)色又有什么用？

作出假設(shè) 保護(hù)色可以起到。

使捕食自己得動(dòng)物不易發(fā)現(xiàn)自己，在生存競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中保存自己。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法來(lái)研究生物變異問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)用具 大彩紙一張,四種不同小彩紙（其中一種與大彩紙顏色相同或相近)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程 1、準(zhǔn)備一塊可以模擬草地得彩紙、紅綠黃藍(lán)四種顏色得長(zhǎng)約 2cm得小彩紙各 100 張;2、從小彩紙中任意拿出 100 張(每種顏色都要有），并記錄各種顏色小彩紙得張數(shù);3、將小彩紙撒在草皮上,以最快得速度撿起最易發(fā)現(xiàn)得小彩紙，直到草皮上剩余２5 張,并記錄剩余各種顏色小彩紙得張數(shù)

預(yù)期結(jié)果 實(shí)驗(yàn)較成功

完成實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察現(xiàn)象并記錄 個(gè)數(shù) 長(zhǎng)

1、準(zhǔn)備一塊可以模擬草地得彩紙、紅綠黃藍(lán)四種顏色得長(zhǎng)約 2cｍ得小彩紙各 1０0 張； ２、從小彩紙中任意拿出 10０張（每種顏色都要有),并記錄各種顏色小彩紙得張數(shù)； 3、將小彩紙撒在草皮上,以最快得速度撿起最易發(fā)現(xiàn)得小彩紙，直到草皮上剩余2５張，并記錄剩余各種顏色小彩紙得張數(shù)； 4、向草皮上撒剩余２５張小彩紙各種顏色小彩紙數(shù) 4 倍得小紙，并記錄各種顏色小紙得張數(shù)； ５、重復(fù)３、4 兩步驟三遍。

第一代

第二代

第三代

第四代

第五代

紙片

顏色

開(kāi)始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

開(kāi)始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

開(kāi)始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

開(kāi)始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

開(kāi)始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論 保護(hù)色可以起到。

使捕食自己得動(dòng)物不易發(fā)現(xiàn)自己，在生存競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中保存自己。

討論交流 １。為什么最后 幸存者數(shù)最多得就是與環(huán)境相同得個(gè)體？

2.與 與環(huán)境相同得個(gè)體能否再生出與環(huán)境不同得新個(gè)體? ?

八年級(jí) 生物 下冊(cè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 ___＿_(dá)____班

姓名_______＿_(dá)＿_(dá)＿

合作者_(dá)___＿＿_(dá)_＿_(dá)＿

_______年_____月___＿_(dá)日

實(shí) 驗(yàn) 名稱 實(shí)驗(yàn)四:酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率得影響

提出問(wèn)題 酒精對(duì)水蚤心率有什么影響？

作出假設(shè) 如果 酒精 加入到含水水蚤得水中, , 水蚤得心率加快了, , 說(shuō)明 酒精 對(duì)水蚤生命活動(dòng)有影響..如果 酒精 加入到含水水蚤得水中，水蚤得心率沒(méi)有受到影響，說(shuō)明 酒精 對(duì)水蚤生命活動(dòng)沒(méi)有影響。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、通過(guò)探究酒精對(duì)水蚤心律得影響,理解酗酒對(duì)人體健 康得危害。

2、實(shí)驗(yàn)方法：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)相互對(duì)照實(shí)驗(yàn),相互對(duì)照與統(tǒng)計(jì)方法。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法，繪制曲線圖：

以水平軸為溶液濃度，以縱軸心跳次數(shù)。

實(shí)驗(yàn)用具 顯微鏡、不同濃度酒精溶液、載玻片,吸管、量筒,計(jì)時(shí)器,水蚤等

實(shí)驗(yàn)過(guò)程 1、在池塘用小網(wǎng)捕撈水蚤，或在花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)購(gòu)買水蚤.、用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并 記錄速率(次／分）

3、將不同體積分?jǐn)?shù)得酒精(５％、10％、１5％、2０%)滴加到載玻片上。

４、觀察酒精對(duì)水蚤心律得影響.

預(yù)期結(jié)果 實(shí)驗(yàn)較成功

完成實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察現(xiàn)象并記錄 １、在池塘用小網(wǎng)捕撈水蚤,或在花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)購(gòu)買水蚤。

2、用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并 記錄速率（次/分）

3、將不同體積分?jǐn)?shù)得酒精(５%、１0%、15%、2０%)滴加到載玻片上。

４、觀察酒精對(duì)水蚤心律得影響。

酒精液做實(shí)驗(yàn): :

清水 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10 s 內(nèi)心跳次數(shù)

圖 將以上數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為如下圖表（圖 14）.實(shí)驗(yàn)結(jié)論 水蚤得心率受到影響, , 因此酒精 對(duì)水蚤生命活動(dòng)有影響

討論交流 １。吸煙或吸毒有哪 些危害? ?

2.酗酒有哪些危害? ? 八年級(jí) 生物 下冊(cè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 ____＿_(dá)___班

姓名＿_(dá)＿_(dá)_____＿＿_(dá)

合作者_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)_＿

______＿年_＿_(dá)＿＿月__＿＿_(dá)日

實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)五：觀察鳥(niǎo)卵得結(jié)構(gòu)

提出問(wèn)題

作出假設(shè) 鳥(niǎo)卵由多個(gè)部位組成 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?１、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)卵得結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)結(jié)構(gòu)得功能.2、通過(guò)觀察與討論，能夠說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于陸地上發(fā)育得結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

3、在探究活動(dòng)中,使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究得方法，提高科學(xué)探究得能力.

實(shí)驗(yàn)用具 新鮮雞蛋、培養(yǎng)皿、鑷子、牙簽等 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 １、瞧形狀 觀察雞蛋得形狀,思考: 這種形狀(一頭鈍,一頭尖)有什么意義？ 2、探卵殼 單手握雞蛋，瞧瞧會(huì)不會(huì)輕易捏碎，思考就是什么結(jié)構(gòu)在起作用? ３、觀察雞蛋得內(nèi)部結(jié)構(gòu)

預(yù)期結(jié)果 實(shí)驗(yàn)較成功

完成實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察現(xiàn)象并記錄 1、瞧形狀 觀察雞蛋得形狀，思考: 這種形狀(一頭鈍,一頭尖)有什么意義？ 2、探卵殼 單手握雞蛋，瞧瞧會(huì)不會(huì)輕易捏碎，思考就是什么結(jié)構(gòu)在起作用? 3、觀察雞蛋得內(nèi)部結(jié)構(gòu)

①用鑷子后端將卵殼鈍端輕輕敲出裂痕，用鑷子剝開(kāi)卵殼。觀察白色得卵殼膜（幾層)？ ②用鑷子小心除去外層卵殼膜, 可見(jiàn)一小室，這就就是氣室.③用鑷子進(jìn)一步擴(kuò)大亂可得破口，將氣室下面透明得一層薄膜剪破，將其內(nèi)容物緩慢得倒入培養(yǎng)皿中, 對(duì)照課本Ｐ５1 頁(yè)圖仔細(xì)觀察雞蛋得卵白、卵黃、系帶等各部分結(jié)構(gòu)。

④觀察卵黃上有沒(méi)有小白點(diǎn)，思考：小白點(diǎn)就是什么結(jié)構(gòu)？ ⑤用牙簽先輕輕按壓卵黃, 再把卵黃刺破并撥出來(lái)，感受卵黃膜得存在。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論 卵殼：堅(jiān)硬、有小孔，保護(hù)作用 卵殼：堅(jiān)硬、有小孔，保護(hù)作用, , 使空氣流通。

殼膜：薄、殼膜：薄、雙層，保護(hù)作用 雙層，保護(hù)作用..?氣室：儲(chǔ)存空氣 氣室：儲(chǔ)存空氣, , 為胚胎發(fā)育提供氧氣..。

卵黃膜：保護(hù)作用。

白卵? 卵白: : 保護(hù)作用, ,為胚盤 為胚盤提供營(yíng)養(yǎng)。卵黃 提供營(yíng)養(yǎng)。卵黃: :。

為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

盤胚。黃卵定固：帶系? 系帶：固定卵黃。胚盤: :含有細(xì)胞核，含有細(xì)胞核，受精后可以發(fā)育成胚胎 受精后可以發(fā)育成胚胎..討論交流

八年級(jí) 生物 下冊(cè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 ___＿_(dá)____班

姓名__________＿_(dá)

合作者＿_(dá)_________

__＿_(dá)__＿年___＿＿月____＿日

實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)六:精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合提出問(wèn)題

作出假設(shè)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?模擬隨機(jī)受精得過(guò)程，驗(yàn)證生男生女機(jī)會(huì)均等.實(shí)驗(yàn)用具 兩個(gè)信封，四粒圍棋子（其中三粒白色,一粒黑色)。其中:母親——1號(hào)袋，內(nèi)裝兩個(gè)白子,代表含Ｘ染色體得卵細(xì)胞;父親——２號(hào)袋,內(nèi)裝黑白子各一個(gè),白色代表含 X 染色體得精子,黑色代表含 Y 染色體得精子。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程 1、二位同學(xué)分別代表母親與父親，各自從信封中取出一個(gè)棋子,組合在一起，代表受精一次。黑白代表得性別為（）；白白代表得性別為（）.2、每組模擬十次，將每次結(jié)果用打“

“記錄下來(lái).３、每次都必須把棋子放回原信封中。

預(yù)期結(jié)果 實(shí)驗(yàn)較成功

完成實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察現(xiàn)象并記錄 1、黑圍棋子代表含 Y 染色體得精子，白圍棋子代表含 X染色體得精子與卵細(xì)胞。

2、先將１0 枚黑圍棋子與 10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中，這些圍棋子表示精子,再將２0 枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中,這些圍棋子表示卵細(xì)胞。

3、學(xué)生三人一組,一位同學(xué)負(fù)責(zé)隨機(jī)抽取“精子”，另一位同學(xué)負(fù)責(zé)隨機(jī)抽取“卵細(xì)胞",第三位同學(xué)負(fù)責(zé)記錄兩枚圍棋子代表得性染色體組成，然后將圍棋子放回去，搖勻再取，共記錄１0 次。

? 模擬次數(shù)

第1 1次

第2 2次

第3 3次

第4 4次

第5 5次

第6 6次

第7 7次

第8 8次

第9 9次

第10次

合計(jì)

男孩

黑

白

黑

黑

黑

黑

白

白

黑

黑

女孩

白

黑

白

白

白

白

黑

黑

白

白

實(shí)驗(yàn)結(jié)論 含 含 X X 染色體與含Ｙ染色體得精子與卵細(xì)胞結(jié)合得機(jī)會(huì)均等。

討論交流 1 1、、各個(gè)小組模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合得結(jié)果就是怎樣得？ 2 2、、全班模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合得結(jié)果又就是怎樣得?

第二篇：生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康某醪秸莆砧b定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的基本方法。

二、實(shí)驗(yàn)原理 1．還原糖的鑒定原理 生物組織中普遍存在的還原糖種類較多，常見(jiàn)的有葡萄糖、果糖、麥芽糖。它們的分子內(nèi)都含有還原性基團(tuán)（游離醛基或游離酮基），因此叫做還原糖。蔗糖的分子內(nèi)沒(méi)有游離的半縮醛羥基，因此叫做非還原性糖，不具有還原性。本實(shí)驗(yàn)中，用斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖存在與否，而不能鑒定非還原性糖。ch2oh—(choh)4—cho＋2cu(oh)2→ch2oh—(choh)4—cooh＋cu2o↓＋2h2o 用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，溶液的顏色變化過(guò)程為：淺藍(lán)色 棕色 磚紅色(沉淀)。3．脂肪的鑒定原理 脂肪可以被蘇丹ⅲ染成橘黃色，被蘇丹ⅳ 染成紅色

三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程（見(jiàn)書(shū)ｐ18）

四、實(shí)驗(yàn)用品（見(jiàn)書(shū)ｐ18）

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五、注意1.關(guān)于鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)，在加熱試管中的溶液時(shí)，應(yīng)該用試管夾夾住試管上部，并放入盛開(kāi)水的大燒杯中加熱。注意試管底部不要接觸燒杯底部，同時(shí)試管口不要朝向?qū)嶒?yàn)者，以免試管內(nèi)溶液沸騰時(shí)沖出試管，造成燙傷。如果試管內(nèi)溶液過(guò)于沸騰，可以上提試管夾，使試管底部離開(kāi)大燒杯中的開(kāi)水。2.斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后方可使用，切勿將甲液和乙液分別加入組織樣液中。3．蛋白質(zhì)的鑒定中先加雙縮脲a，再加雙縮脲b

六、討論鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的根據(jù)是什么？

第三篇：七年級(jí)生物下冊(cè)全冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

七年級(jí)生物下冊(cè)全冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

第一章人的由來(lái)

1.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。（進(jìn)化論由達(dá)爾文提出）

現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。黑猩猩與人類親緣關(guān)系最近。

會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別。

2.男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

睪丸：男性主要的性器官，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

3.女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

卵巢：女性主要的性器官，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

輸卵管：輸送卵細(xì)胞，受精的場(chǎng)所

子宮：：胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所

陰道：精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道

精子：雄性生殖細(xì)胞

4.卵細(xì)胞：雌性生殖細(xì)胞，人體最大的細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的卵黃為胚胎發(fā)育初期提供營(yíng)養(yǎng)

受精：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。

受精場(chǎng)所：輸卵管

5.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是胎盤（胎盤和胎兒是靠臍帶相連）

胎兒產(chǎn)生的廢物是通過(guò)臍帶胎盤排除體外的6.受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡移到子宮內(nèi)，在子宮內(nèi)膜種植下來(lái)，稱為懷孕。

胚泡繼續(xù)細(xì)胞分裂和分化，發(fā)育成胚胎。

7.懷孕后8周左右，胚胎發(fā)育成胎兒，呈現(xiàn)出人的形態(tài)。

8.成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩（38周）

9.青春期的身體變化：

（1）身高突增；

（2）神經(jīng)系統(tǒng)以及心、肺功能明顯增強(qiáng)；

（3）性器官發(fā)育并出現(xiàn)第二性征。男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)。

10.進(jìn)入青春期后，男孩會(huì)出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)

第二章人體的營(yíng)養(yǎng)

1.人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。

人體內(nèi)三大主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

2.蛋白質(zhì)：主要為生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供原料。

糖類：人體最重要的供能物質(zhì)。

脂肪：人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)?！暗谄哳悹I(yíng)養(yǎng)素”是膳食纖維

3.人體缺乏維生素引起的主要病癥

缺乏維生素A:皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。

缺乏維生素B1:神經(jīng)炎、腳氣?。ňS生素B1缺乏癥）。

缺乏維生素C:壞血病、抵抗力下降等。

缺乏維生素D:佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。

4.缺鈣的： 佝僂?。▋和┕琴|(zhì)疏松（中老年、婦女）

缺鐵的： 缺鐵性貧血（頭暈、乏力）、缺碘的 :地方性甲狀腺腫、兒童智力體格發(fā)育出現(xiàn)障礙

5.每日攝入總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右

6.消化系統(tǒng)的組成：消化道和消化腺。

7.消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；

8.消化腺（1）唾液腺——分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉

（2）胃腺——分泌胃液，含胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)

（3）腸腺——分泌腸液，含多種消化酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪

（4）胰腺——分泌胰液，含多種消化酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪

（5）肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

9.注意：消化腺可分為外消化腺（唾液腺、胰腺、肝臟）和內(nèi)消化腺（胃腺、腸腺）

肝臟是最大的消化腺

10.小腸功能：消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

11.小腸適于消化、吸收的特點(diǎn)：

a最長(zhǎng)；

b內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）；

c小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，絨毛壁和毛細(xì)血管的管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；而且小腸中含有各種消化液。

12.食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程。

13.唾液腺——唾液——唾液淀粉酶 胃腺——胃液——胃蛋白酶、肝臟分泌膽汁，不含消化酶，可乳化脂肪，注入小腸； 腸腺——腸液——消化糖類，蛋白質(zhì)，脂肪的酶； 胰腺——胰液——消化糖類，蛋白質(zhì)，脂肪的酶，注入小腸

淀粉在口腔開(kāi)始被消化，最終在小腸被分解成葡萄糖

蛋白質(zhì)在胃開(kāi)始被消化，最終在小腸被分解成氨基酸

脂肪在小腸被消化成甘油和脂肪酸

14.營(yíng)養(yǎng)吸收：小腸是主要的吸收器官。

（1）胃吸收少量的水，酒精

（2）小腸吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水

（3）大腸吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素

第三章人體的呼吸

1.咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共有結(jié)構(gòu)。

呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和肺

呼吸道：鼻腔咽 喉 氣管 支氣管

2.呼吸道的功能：呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔

鼻：鼻毛---清潔；黏膜----清潔濕潤(rùn)。

氣管：軟骨---保持通暢；纖毛---清潔；黏膜----清潔濕潤(rùn)

3.吞咽與呼吸的關(guān)系：呼吸時(shí)，會(huì)厭軟骨抬起，讓空氣暢通無(wú)阻。吞咽時(shí)，會(huì)厭軟骨放下，蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管。

4.肺：氣體交換的場(chǎng)所

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。每分鐘大約呼吸16次。

5.肺與外界的氣體交換

吸氣和呼氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的肋間肌膈肌 肋骨 膈頂 胸廓 肺 肺內(nèi)氣壓 結(jié)果

收縮 向上向外運(yùn)動(dòng) 下降 擴(kuò)大 擴(kuò)張 減小 吸氣

舒張 向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng) 上升 縮小 收縮 增大 呼氣

6.肺泡與血液的氣體交換：

呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加

（1）、肺泡內(nèi)的氣體交換（氣體交換后靜脈血變成動(dòng)脈血）由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過(guò)程排除體外。

（2）、血液與組織細(xì)胞的氣體交換（氣體交換后動(dòng)脈血變成靜脈血）血液中的氧氣運(yùn)送到組織細(xì)胞處，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，氧氣可以透過(guò)較薄的血管壁進(jìn)入到組織細(xì)胞內(nèi)，同時(shí)，細(xì)胞所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w也通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入到血液中。進(jìn)入細(xì)胞的氧氣，最終在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中參與呼吸作用，分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量。

7.肺泡有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

（1）肺泡數(shù)量多（2）肺泡外纏繞著毛細(xì)血管

（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成第四章第一節(jié)流動(dòng)的組織----血液

1.血液包括血漿和血細(xì)胞

血漿的主要成分是：水（90%）、血漿蛋白（7%）等

功能：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

2.血液分層后，血漿為上層，淡黃色的透明液體。白細(xì)胞和血小板在中層，白色。紅細(xì)胞在下層，呈紅色。

3.紅細(xì)胞：兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，運(yùn)輸氧和一部分二氧化碳 貧血

白細(xì)胞：比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核

吞噬病菌，對(duì)人體有防御功能和保護(hù)作用 發(fā)炎

血小板：個(gè)體較小，形態(tài)不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核，止血和加速凝血

4.血細(xì)胞：紅細(xì)胞 白細(xì)胞 血小板

血紅蛋白：紅細(xì)胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。

特性：在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離

5.動(dòng)脈 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管分布較深

管壁厚，彈性大，管腔較小，血流速快

靜脈 把血液從身體各部分送回心臟的血管，分布較深或較淺

管壁薄，彈性小，管腔較大，四肢靜脈內(nèi)有靜瓣膜（防止血液倒流），血流速度慢

毛細(xì)血管，便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換，分布廣，遍布全身各器官組織

管壁極薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流速度最慢

6.血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所：毛細(xì)血管；

7.只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的是：毛細(xì)血管。

8.三種血管間血流方向：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈

9.四肢靜脈內(nèi)表面有靜脈瓣，作用是防止血液倒流

第三節(jié)輸送血液的泵----心臟

10.心臟壁主要由心肌構(gòu)成。

11.心臟的功能：心臟是輸送血液的泵，為血液循環(huán)提供動(dòng)力。

12.心臟的四個(gè)腔是：左心房、左心室、右心房、右心室。

心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。

13.與四個(gè)腔相連的血管：

左心房---肺靜脈，右心房---上、下腔靜脈

左心室---主動(dòng)脈；右心室---肺動(dòng)脈

同側(cè)的心房和心室之間有房室瓣，以及心室和動(dòng)脈之間都有動(dòng)脈瓣，這些瓣膜單向開(kāi)放的，血液只能沿 一定的方向流動(dòng)，而不能倒流。

14.心臟內(nèi)部血流方向：心房→心室→動(dòng)脈

15.血液循環(huán)的途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)

16.體循環(huán)：

左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房

血液變化：動(dòng)脈血變成靜脈血

17.肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心房

血液變化：靜脈血變成動(dòng)脈血

18.肺動(dòng)脈里流動(dòng)的是靜脈血，肺靜脈里流動(dòng)的動(dòng)脈血

動(dòng)脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。

第四節(jié)輸血與血型

19.血型：A型、B型、AB型、O型；輸血：以輸同型血為原則

萬(wàn)能輸血者：O型血的人；萬(wàn)能受血者：AB型血的人

健康成年人每次獻(xiàn)血200~300毫升不會(huì)影響健康。

第五章人體內(nèi)廢物的排除

1.排泄：人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水分和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程。

排泄的途徑有：呼吸、排汗和排尿

2.排遺：糞便排出體外的過(guò)程

3.泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道

腎臟：形成尿液；輸尿管：輸送尿液；尿道：排出尿液；膀胱：暫時(shí)貯存尿液

每個(gè)腎有100萬(wàn)個(gè)腎單位組成。

每個(gè)腎單位主要有腎小球、腎小囊、腎小管等構(gòu)成。

進(jìn)入腎小球和出腎小球的血管都是小動(dòng)脈

4.尿的形成：（1）腎小球的過(guò)濾作用，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以濾過(guò)，形成原尿（血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素）

（2）腎小管的重吸收作用，（重吸收大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽）形成尿液（一部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素）

第六章第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知

1.外膜：角膜（無(wú)色透明，可透光）

鞏膜（白色堅(jiān)韌，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用）

眼球的結(jié)構(gòu)與功能中膜： 虹膜（有色素，中央是瞳孔，通光。調(diào)節(jié)瞳孔大小）

睫狀體：（內(nèi)有平滑肌，能收縮舒張，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度）

脈絡(luò)膜：遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”

內(nèi)膜：視網(wǎng)膜，內(nèi)有大量感光細(xì)胞

內(nèi)容物：晶狀體：雙凸鏡，玻璃體、房水。

2.視覺(jué)的形成：外界物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦（視覺(jué)中樞）→產(chǎn)生視覺(jué)

3.外界物體在視網(wǎng)膜上成的像是倒立縮小的實(shí)像。

明亮環(huán)境中，瞳孔縮??；黑暗環(huán)境中，瞳孔放大。

眼球中的成像部位：視網(wǎng)膜

視覺(jué)形成部位：大腦皮層

4.近視：由于眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，或晶狀體曲度過(guò)大，物像落在視網(wǎng)膜的前方?？床磺暹M(jìn)出的物體

矯正：戴凹透鏡

5.遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過(guò)短，或晶狀體曲度過(guò)小，物像落在視網(wǎng)膜的后方。

矯正：戴凸透鏡 沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜

6.外耳：耳廓：收集聲波

外耳道：傳導(dǎo)聲波。

耳的結(jié)構(gòu) 中耳：鼓膜：接受刺激，產(chǎn)生振動(dòng)。

聽(tīng)小骨：三塊，傳遞聲波

鼓室：

內(nèi)耳：半規(guī)管和前庭：感受頭部位置的變動(dòng)情況，與維持身體平衡有關(guān)

耳蝸：內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

咽鼓管：與咽部相通，調(diào)節(jié)鼓膜兩側(cè)壓力差

7.聽(tīng)覺(jué)的形成：

外界聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)→大腦（聽(tīng)覺(jué)中樞）→形成聽(tīng)覺(jué)

8.聽(tīng)覺(jué)形成的部位：大腦皮層

人體除了眼和耳外，還有鼻、舌、皮膚等感覺(jué)器官

第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成9.神經(jīng)系統(tǒng)的組成：腦和脊髓組成的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成的周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

10.腦包括大腦，小腦和腦干

大腦：表面是大腦皮層，具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種神經(jīng)中樞

小腦：使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，維持身體平衡

腦干：有專門的調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的中樞

脊髓：能對(duì)外界的或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，它是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道。

11.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元，又叫神經(jīng)細(xì)胞。

神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起

（軸突：一條長(zhǎng)而分支少，樹(shù)突：數(shù)條，短而呈樹(shù)狀分）

功能：接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮（興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的）

12.神經(jīng)纖維、神經(jīng)和神經(jīng)末梢

（1）神經(jīng)元長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維。

（2）神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)。

（3）神經(jīng)纖維末端細(xì)小分枝叫神經(jīng)末梢。

13.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

14.反射弧的組成：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

15.反射又分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。

簡(jiǎn)單的反射：先天具有的，一般不會(huì)消失，反射中樞在脊髓

如縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、吃梅止渴、吮吸反射

復(fù)雜的反射：后天學(xué)習(xí)獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦皮層

如“望梅止渴”、“談虎色變”、狗做算術(shù)、聽(tīng)到上課鈴進(jìn)教室等）。

語(yǔ)言文字是人類特有的復(fù)雜反射。

16.內(nèi)分泌腺無(wú)導(dǎo)管：

垂體（分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促性腺激素）

甲狀腺（分泌甲狀腺激素）、胰島（分泌胰島素）

外分泌腺有導(dǎo)管：汗腺，唾液腺，肝臟。

胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺。

17.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制。

18.人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)影響。

19.腎上腺素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤。

20.侏儒癥癥狀：身材矮小，智力正常，原因：幼年時(shí)，生長(zhǎng)激素分泌不足

巨人癥癥狀：幼年時(shí)，生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

呆小癥癥狀：身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不完善，原因：幼年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足

糖尿病癥狀：多飲多食多尿清瘦疲乏，原因：胰島素分泌不足，注射胰島素

地方性甲狀腺腫癥狀：缺碘，甲狀腺激素分泌不足，常吃紫菜、海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品

第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

1.、計(jì)劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

2.人類破壞生態(tài)環(huán)境的行為有：

亂砍濫伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染（排放工業(yè)廢氣）、水華和赤潮、生物入侵等。

3.人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為有：植樹(shù)造林、放歸野鳥(niǎo)、建立自然保護(hù)區(qū)

4.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染主要包括以下幾個(gè)方面：

水污染；噪聲污染；大氣污染；固體廢棄物污染。土壤污染

5.溫室效應(yīng)和全球氣候變暖的原因：二氧化碳的排放

6.酸雨被稱為“空中死神”.二氧化硫的排放，含汞、銀、鎘的固體廢棄物和工業(yè)廢水，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。

控制廢電池危害的根本措施是禁止生產(chǎn)和銷售危害性大的電池

8.保護(hù)生態(tài)環(huán)境要做好以下工作：保護(hù)森林和植被，控制酸雨，減少環(huán)境污染，提高全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

第四篇：實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)封皮

小果園小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

（2015—2016學(xué)年第二學(xué)期）

2016年2月

小果園小學(xué)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

（2015—2016學(xué)年第二學(xué)期）

2016年2月

小果園小學(xué)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

（2015—2016學(xué)年第二學(xué)期）

2016年2月

小果園小學(xué)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

（2015—2016學(xué)年第二學(xué)期）

2016年2月

第五篇：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

實(shí)驗(yàn)名稱：蠟燭的變化

實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭、火柴、干玻璃片、試管夾 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢驗(yàn)試驗(yàn)用品是否齊全。

2、點(diǎn)燃蠟燭，觀察現(xiàn)象。

3、試管夾夾住干玻璃片，放在火焰上方，觀察現(xiàn)象。

4、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭開(kāi)始燃燒，火焰下方蠟燭由固態(tài)變成液態(tài)，玻璃片上變黑。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭燃燒，一是形態(tài)發(fā)生了變化，二是生成新的物質(zhì)——煙。

實(shí)驗(yàn)名稱：探究水泥的變化

實(shí)驗(yàn)材料：火柴、杯子、盤子、酒精燈、玻璃棒、石棉網(wǎng)、水泥、鐵架臺(tái)、坩堝 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、將水泥倒入盤中，往盤中的水泥加水，觀察水泥變化。

3、將水泥塊放入坩堝。

4、點(diǎn)燃酒精燈，給水泥塊加熱，觀察現(xiàn)象。

5、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

1、往盤中的水泥加水，過(guò)了一會(huì)，水泥凝固了。

2、點(diǎn)燃酒精燈，給水泥塊加熱，水泥塊沒(méi)有變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水泥不能恢復(fù)原狀。

實(shí)驗(yàn)名稱：食鹽的變化

實(shí)驗(yàn)材料：火柴、杯子、盤子、酒精燈、玻璃棒、石棉網(wǎng)、食鹽、鐵架臺(tái)、坩堝 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢驗(yàn)試驗(yàn)用品是否齊全。

2、向杯中倒入水，把食鹽放入水中。

3、用玻璃棒攪拌，觀察想象。

4、把食鹽水放入坩堝，放在鐵架臺(tái)上。

5、點(diǎn)燃酒精燈，給食鹽水加熱，觀察現(xiàn)象。

6、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，食鹽在水中溶解了，看不到了。

點(diǎn)燃酒精燈，給食鹽水進(jìn)行加熱，坩堝上可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。

實(shí)驗(yàn)名稱：鐵生銹的條件

（一）實(shí)驗(yàn)材料：鐵釘、砂紙、玻璃棒、堿、鹽、油、醋 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢驗(yàn)試驗(yàn)用品是否齊全。

2、用砂紙打磨鐵釘，去掉其表面覆蓋物。

3、把鐵釘放在瓶子里，放在一個(gè)地方，并編好號(hào)：

1、空氣，2、裝滿水，3、半

瓶水，4、鹽水，5、堿溶液、醋溶液......同時(shí)放入相同鐵釘，相同時(shí)間后觀察鐵釘生銹情況。

4、整理器材

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水中，輕微生銹；一半水，一半空氣，嚴(yán)重生銹；空氣中，輕微生銹；

醋、堿、鹽、水中，嚴(yán)重生銹；

油中無(wú)銹。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵在空氣和水同時(shí)存在、有酸、堿、鹽的情況下容易生銹。

實(shí)驗(yàn)名稱：鐵生銹的條件

（二）實(shí)驗(yàn)材料：三枚相同的鐵釘、三個(gè)相同的試管、三個(gè)試管塞、干燥劑一小袋、水適量。實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、把三枚鐵釘分別放入三個(gè)試管中。

3、一個(gè)試管放少量水，浸沒(méi)鐵釘?shù)囊徊糠?；另一個(gè)試管放滿水，將鐵釘完全浸沒(méi)；一個(gè)試管放干燥劑。

4、最后分別用試管塞把三個(gè)試管塞緊。

5、整理器材。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放置幾天后取出三枚鐵釘觀察，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)試管中的鐵釘在緊密接觸水面的地方有鐵銹，而其他兩個(gè)鐵釘無(wú)鐵銹。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：潮濕的空氣是鐵生銹的重要條件。

實(shí)驗(yàn)名稱：牛奶的變化

實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、玻璃棒、醋、啤酒、食鹽、檸檬汁、牛奶 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢驗(yàn)試驗(yàn)用品是否齊全。

2、將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。

3、將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。

4、將食鹽加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。

5、將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。

6、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：牛奶中放醋，牛奶中出現(xiàn)混合物凝結(jié)現(xiàn)象。

牛奶中放入啤酒，牛奶變成絮狀。

牛奶中加入食鹽，牛奶沒(méi)有變化。

牛奶中加入檸檬汁，牛奶中有沉淀生成。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：現(xiàn)象同結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量速度 實(shí)驗(yàn)材料：米尺、秒表

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、用正常的步伐走5米、10米，測(cè)出你用了多長(zhǎng)時(shí)間。

3、用正常的步伐走5秒、10秒，量出你走的路程。

4、比正常步伐走得慢一點(diǎn)，測(cè)出走5米、10米用的時(shí)間和走5秒、10秒的路程。

5、比正常步伐走得快一點(diǎn)，測(cè)出走5米、10米用的時(shí)間和走5秒、10秒的路程。

6、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用的時(shí)間長(zhǎng)，路程長(zhǎng)；時(shí)間短，路程就短。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：相同時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)的距離，跑的距離遠(yuǎn)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的速度快，反之則運(yùn)動(dòng)的速度

慢；相同距離比較所用的時(shí)間，用的時(shí)間越少，說(shuō)明速度越快，反之則運(yùn)動(dòng)的速度慢。

實(shí)驗(yàn)名稱：慣性試驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：魚(yú)缸一個(gè)、雞蛋一個(gè)、光滑的薄木板一個(gè)、小錘一個(gè) 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、把魚(yú)缸裝入二分之一的水，蓋上薄木板，然后把雞蛋放在木板上面。

3、用小錘沿水平方向迅速敲擊木板、看雞蛋如何運(yùn)動(dòng)。

4、整理器材。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：雞蛋會(huì)掉入水中。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雞蛋沒(méi)有隨木板一起運(yùn)動(dòng)，而是保持了它原有的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，木板抽掉后，只好掉進(jìn)魚(yú)缸內(nèi)，說(shuō)明雞蛋具有慣性。

實(shí)驗(yàn)名稱：晝夜交替的模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：地球儀、手電筒、大頭針 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、用手電筒的光代表太陽(yáng)光把地球儀照亮。觀察地球儀上是否分成了明暗兩部分，思考哪邊是白天，哪邊是黑夜。

3、自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，觀察是否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象，分別在什么位置是早上、正午和傍晚。

4、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

1、地球儀上分成了明暗兩部分，向著“太陽(yáng)”的那面是白天，背著“太陽(yáng)”的那面是黑夜。

2、地球自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，同一個(gè)地方出現(xiàn)了晝夜交替現(xiàn)象。當(dāng)這個(gè)地方轉(zhuǎn)到剛被光照射到是早晨，正對(duì)“太陽(yáng)”時(shí)是正午，轉(zhuǎn)到剛被光照不到時(shí)是傍晚。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球是個(gè)球體，太陽(yáng)只能照亮地球的一半，向著太陽(yáng)的那面是白天，背著太陽(yáng)的那面是黑夜。地球不停的自轉(zhuǎn)，晝夜現(xiàn)象就會(huì)交替出現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)名稱：四季更替的模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：地球儀、手電筒

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、在桌子上畫(huà)一個(gè)圓，把地球儀放在畫(huà)好的軌道上運(yùn)動(dòng)。

3、手電筒在中間始終照著地球儀。

4、地球儀在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中傾斜角度要保持一致。

5、觀察與思考：仔細(xì)觀察，“太陽(yáng)”的光芒分別直射在什么地方？這與四季的形成又有什么關(guān)系呢？

6、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：地球儀上的南北半球接受手電光的照射程度不斷變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的過(guò)程中，地軸總是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。由于地軸的傾斜，當(dāng)?shù)厍蛱幵诠D(zhuǎn)軌道不同位置時(shí)，南北半球接受太陽(yáng)光的照射程度也不斷的變化，從而形成了寒來(lái)暑往的四季。

實(shí)驗(yàn)名稱：月相變化模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：電燈、皮球

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、在教室里準(zhǔn)備一盞瓦數(shù)大的電燈，用這盞燈當(dāng)作太陽(yáng)，學(xué)生自己當(dāng)作地球，用皮球當(dāng)作月球。

3、把“月球”舉在空中，使“陽(yáng)光”照到“月球”上，觀察此時(shí)“月球”的明亮部分是什么形狀。

4、然后使“月球”圍繞“地球”公轉(zhuǎn)一周，觀察“月球”的明亮部分有什么變化。

5、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)“月球”亮面轉(zhuǎn)到背著“地球”的方向時(shí)，“月球”幾乎全是黑的；當(dāng)“月球”亮面轉(zhuǎn)到向著“地球”的方向時(shí)，“月球”幾乎全是光明的；當(dāng)“月球”亮面由向著“地球”到背著“地球”時(shí)，“月球”的明亮部分逐漸減少。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽(yáng)的光。月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

實(shí)驗(yàn)名稱：日食和月食的形成模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：電燈、圓形小鏡子

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、在與你的眼睛同樣高的墻壁上懸掛一盞電燈，用它當(dāng)作太陽(yáng)。手持一面圓形的小鏡子當(dāng)作月亮，與你電燈的視線大體相平。

3、面對(duì)電燈，閉上一只眼睛，調(diào)整“月亮”與眼睛的距離，使“月亮”能完全遮住“太陽(yáng)”。這時(shí)就發(fā)生了日食。

4、保持原有姿勢(shì)，沿逆時(shí)針?lè)较蛟剞D(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)你的頭部（相當(dāng)于地球）遮住射向“月亮”的光輝時(shí)，便發(fā)生了“月食”。

5、再重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，觀察“日食”和“月食”時(shí)哪邊先虧。

6、整理器材。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：“日食”時(shí)總是太陽(yáng)的西邊先虧?！霸率场睍r(shí)總是月亮的東邊先虧。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：月球圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)中間，三個(gè)天體大致呈一條直線的時(shí)候，月球的影子就會(huì)投在地球上，處在月影里的人由于被月球擋住了視線，就看不見(jiàn)太陽(yáng)或只能看見(jiàn)一部分太陽(yáng)，這就是日食。

實(shí)驗(yàn)名稱：蚯蚓對(duì)干濕環(huán)境的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)材料：蚯蚓5條、長(zhǎng)方形紙盒、黑濕布、透明的塑料薄膜 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、找一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，貼一塊透明的塑料薄膜。

3、在桌上鋪一塊黑濕布，在布上放上5條蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好在盒內(nèi)的明暗交界處，觀察蚯蚓往哪爬，比較亮處和暗處蚯蚓的數(shù)量。

4、用一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒，在紙盒墊上塑料薄膜，在盒左邊放干土，在盒右邊放濕土，干土與濕土間隔一段距離。

5、在盒中間沒(méi)有土的地方，放5條蚯蚓，觀察蚯蚓往哪爬，比較干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量。

6、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

1、蚯蚓都爬到陰暗處。

2、蚯蚓都爬到濕土里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

實(shí)驗(yàn)名稱：植物的向光性實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：植物幼苗（玉米、小麥等）、火柴桿、小花盆（或培養(yǎng)皿）、泥土、不透光的紙盒、臺(tái)燈、剪刀

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、用剪刀在不透光的紙盒一側(cè)挖一個(gè)直徑為1cm的孔，待模擬單側(cè)光照射時(shí)使用。

3、將幾株長(zhǎng)勢(shì)相同但其尚未出胚芽鞘的小麥幼苗依次排開(kāi)，分別栽種在兩個(gè)花盆中，幼苗的旁邊插一根火柴桿，作為對(duì)比的參照物。

4、將制好的遮光罩扣住花盆（一組用不透光的紙盒，另一組用一側(cè)帶小孔的紙盒），白天將裝置置于陽(yáng)光充足的地方，夜間以臺(tái)燈代替光源，并使光從小孔中透入紙盒。

5、每天打開(kāi)紙盒，觀察幼苗的生長(zhǎng)情況，記錄下高度、傾斜角度及當(dāng)日的溫度、天氣等情況。

6、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：幼苗朝紙盒開(kāi)孔的方向生長(zhǎng)，也就是向著光源的方向生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的生長(zhǎng)具有向光性。實(shí)驗(yàn)名稱：饅頭發(fā)霉的對(duì)比試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材：四片饅頭片、塑料袋、放大鏡、滴管、鑷子 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

2、選四片饅頭，分別貼上號(hào)碼。

3、在1、3號(hào)上滴水，將2、4號(hào)烤干。

4、將4片饅頭分別裝入袋中。

5、將1、2號(hào)放在窗臺(tái)上，3、4號(hào)放在冰箱里。

6、幾天后，觀察4片饅頭，看看發(fā)生了什么變化，并記錄下來(lái)。

7、整理器材。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)饅頭發(fā)霉最早，發(fā)霉面積最大。

2號(hào)、3號(hào)饅頭發(fā)霉時(shí)間和面積居中。

4號(hào)饅頭發(fā)霉時(shí)間晚，發(fā)霉面積小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭在溫暖、潮濕的情況下容易發(fā)霉。