第一篇：欣賞春天作文

欣賞春天作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的欣賞春天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是痛苦的，沉悶的。月考的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，那上面紅的駭人的分?jǐn)?shù)緊緊勒住我的心，勒得我喘不過(guò)氣來(lái)。春，本該是一個(gè)享受的季節(jié)，卻因一場(chǎng)考試令我連口氣都不能喘，真是個(gè)極大的諷刺。我似行尸走肉般地走著，突然間，一陣清香毫無(wú)朕兆地闖入我的鼻內(nèi)，那是種無(wú)法抗拒的香。我真的吃了一驚，往四下里敲了敲，想探出個(gè)所以然，在不遠(yuǎn)處的小池邊，竟然有這么一株玉蘭花。

這是株常見(jiàn)的白玉蘭，枝干十分細(xì)長(zhǎng)，雖說(shuō)是同一株，但花開(kāi)的時(shí)態(tài)卻各有千秋，有的是還未開(kāi)花的花骨朵，一顆顆像是綠色的翡翠，被細(xì)枝托著，花骨朵的顏色由下往上越發(fā)粉淡，它正從綠色里慢慢探出頭來(lái)，來(lái)欣賞這個(gè)美麗的世界;有的雖然已開(kāi)花了，但卻仍未脫離那點(diǎn)綠色，更有了稚嫩之感，一朵朵花立在枝頭，迎風(fēng)綻放著，隨著春風(fēng)飄散著它的香，花瓣也隨風(fēng)舞蹈著;有的玉蘭花已經(jīng)十分成熟了，它們挺在枝頭怒放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一朵朵白玉蘭便如穿著白色連衣裙的少女們，她們正為春而舞，為春而唱。閉上眼，陣陣花香從我身邊慢慢籠罩著我，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂的“嗡嗡”聲，小鳥(niǎo)的“啾啾”聲和孩子們的歡笑聲，他們都在為春而高興著。從樹(shù)上慢慢往樹(shù)下看，便又是一驚，即是惆悵。是啊，再美的花也是回落的，天下哪里有花開(kāi)不落的道理?？粗厣夏撬姆治辶训幕ò辏械囊呀?jīng)失去了自己本該有的顏色，揪心之痛便越發(fā)的厲害，我不禁感嘆：面對(duì)自然，花兒的力量是多么的微不足道啊。

我想這個(gè)春天已不再有玉蘭花了。

我慢慢走到那棵樹(shù)下，撿起泛著黃的花瓣，頓時(shí)一股清香傳來(lái)，傳到我的耳內(nèi)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他們的說(shuō)話聲：“不要難過(guò)，我們的春天不止一次?！?/p>

是啊，春天不止一次，下一個(gè)春天，玉蘭花又會(huì)再次盛開(kāi)。人生又何嘗不是這樣呢，一次的敗落是不能代表永遠(yuǎn)的，沒(méi)有敗落過(guò)的人生不是完美的，也不會(huì)美好的，只有不斷失敗，并從中完美自我，等到下一次，不就更有可能成功嗎?

尋尋覓覓，恍如一道劃過(guò)大地的痕跡。

白居易說(shuō)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！笔惆l(fā)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。古往今來(lái)，許多文人墨客贊美春天，我也覺(jué)得春天確有一番情趣。

山坡上，小草探出腦袋，打量著這個(gè)嶄新的世界，盡情地允吸著春風(fēng)的氣息。各種花兒都爬上了枝頭，爭(zhēng)妍斗艷，有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的綻開(kāi)了笑臉，喜迎春天的到來(lái)。桃花、杏花、梨花都開(kāi)了，粉的像霞，紅的像火，白的像雪。竹子比以前更翠了，更青了，似乎是春姑娘用她的畫(huà)筆渲染著這個(gè)斑斕的季節(jié)。

不知何時(shí)，天空中下起了細(xì)絨絨的春雨，這些小精靈似乎也感受到了春天的氣息，在樹(shù)葉間曼舞。天空中，大地上，角落里，隨處可見(jiàn)他們的身影。他們像一位位清潔工人，沖刷著冬天留下的痕跡。隨處可見(jiàn)人們的歡聲笑語(yǔ)。春雷驚炸，召喚著各種生物。不一小會(huì)兒，雨停了，風(fēng)止了，可是人們的腳步卻沒(méi)有停止。

一年之計(jì)在于春，剛起頭，有的是希望。炊煙裊裊，婀娜的隨風(fēng)飄散。田野里，人們彎著腰，低著頭，辛勤的幸福的汗水浸透了衣服。沒(méi)有埋怨，只有默默地耕耘，因?yàn)樗麄兎N下的是種子，是希望。難道這不是一種美嗎？一種只屬于春天的美。

春天就是這樣花美、雨美、人美，聲也美。

春風(fēng)給樹(shù)葉送去了春的氣息，樹(shù)葉高興地在風(fēng)中搖曳著。溪水流動(dòng)，唱起了歡快的歌謠。小燕子穿著燕尾服，像一位彬彬有禮的歌唱家，在春天這個(gè)大舞臺(tái)上，亮敞著自己清脆的歌喉。一首優(yōu)美的《春天交響曲》誕生了，我相信就連貝多芬這樣的名家，也譜寫(xiě)不出這么美輪美奐的歌曲。

春天，像一位漂亮的小姑娘，那么花枝招展，惹人喜愛(ài)。

春天，像一把鑰匙，解開(kāi)了冬天帶給人們的枷鎖。

春天，像一位畫(huà)家，用色彩來(lái)描繪著五彩斑斕的世界。

春天，就在你眼中，在你心中。

時(shí)間猶如就像河水一樣，飄啊飄的過(guò)去了。在這四月的時(shí)光中我們感受到了四月的氣息、感受到四月的酸甜苦辣，感受到了四月的……

四月中的班級(jí)也有那么多的回憶，回憶著同學(xué)之間的友誼、回憶著同學(xué)之間的發(fā)生的故事、回憶著同學(xué)之間學(xué)習(xí)的過(guò)程、回憶著共同努力、付出的過(guò)程。許許多多的回憶就在這一刻在我的腦海中呈現(xiàn)那么的記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在我們班級(jí)中，我們是一個(gè)“鏗鏘玫瑰”敢于挑戰(zhàn)自我的班級(jí)，有著向往目標(biāo)的班級(jí)，有著共同創(chuàng)造奇跡的班級(jí)，有著共同學(xué)習(xí)、互相幫助的班級(jí)。這些都能夠體會(huì)出一個(gè)班級(jí)的力量。

四月的時(shí)光我就描述一下我們班級(jí)舉行了一個(gè)很有意義的活動(dòng)“環(huán)保先鋒，我在行動(dòng)”的活動(dòng)。

同學(xué)們都積極的參與著這個(gè)活動(dòng)，我們班級(jí)的宣傳委員很熱情，很積極的設(shè)計(jì)了一張“溫馨提示”的內(nèi)容及圖案。無(wú)論從內(nèi)容中還是圖案中都能夠看到協(xié)調(diào)的板式。她為我們班級(jí)也付出了很多的貢獻(xiàn)。

這個(gè)活動(dòng)同學(xué)們都把它看作比生命還重要的精神，同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校著想，更為學(xué)校綠色環(huán)保而著力。

在炎熱的天氣下，同學(xué)們紛紛的都到各個(gè)地方去張貼，這一幕的確讓我感受到了一個(gè)家庭的力量和溫暖。在張貼的過(guò)程中，沒(méi)有任何一位同學(xué)有不滿的，都是興高采烈的舉行這個(gè)活動(dòng)。在她們得行動(dòng)中我能看得出她們心中的那份喜悅。我也問(wèn)過(guò)同學(xué)們，張貼這個(gè)你們累不累。同學(xué)都一致回答道：不累，再苦再累我們也覺(jué)得不累，因?yàn)檫@是一個(gè)有意義的活動(dòng)，也可以讓我們的校園變得更綠色、更環(huán)保。所以我們要堅(jiān)持環(huán)保的意識(shí)去完成這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

看來(lái)同學(xué)們都長(zhǎng)大了，知道哪些事該做，哪些事不該做。正因?yàn)檫@一次，我們班級(jí)是越來(lái)越團(tuán)結(jié)了，更有團(tuán)結(jié)的意識(shí)了。

上海浦東新區(qū)上海船廠技工學(xué)校高一:蘇秋興

多年以后，還能記起，一個(gè)春日，一個(gè)歌廳，一首吟唱行云流水般的歌，那個(gè)夜晚的你，如一片夜色里的青蓮，美麗地消失在視野里。

轉(zhuǎn)眼又是春天，一種孤獨(dú)的情緒在歌詞里的滲透，在今時(shí)籠罩我的夜色里流淌。有些事情若過(guò)眼云煙，有些東西卻銘記在心，等候在不經(jīng)意的.日子里的回歸。即使是片刻，也會(huì)久久縈繞在懷。

走到窗前，凝視春天。憂傷的眸子里有一泓清亮的清泉。伸手觸之，卻又飄然如云。春天的暮色竟這樣的讓人無(wú)助、讓人沉靜。而在這樣的氛圍里，我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，輕輕地，靜靜地。

春天，大概是睡在平原上，睡在田野里；睡在靜旎的夜色里，睡在你感知的世界里。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，春天是個(gè)憂傷的記憶，多想在你身邊，陪你度過(guò)這一季的憂傷。你總是輕輕地告訴我；只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)守侯我，等著我，只會(huì)時(shí)而冷漠、時(shí)而熱情纏繞我；只會(huì)淺淺小聚，不能長(zhǎng)相廝守；只會(huì)讓彼此懂得了感情，懂得了愛(ài)，卻不能幸福一輩子；只會(huì)找到相識(shí)的原點(diǎn)，找不到遠(yuǎn)方旅游的終點(diǎn)。

如果只是原點(diǎn)，那該多好啊！曾經(jīng)微笑許下諾言，曾經(jīng)相依相伴，曾經(jīng)一同歌唱，曾經(jīng)把酒問(wèn)天。該認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)了；該了解的，了解了；該習(xí)慣的，早已經(jīng)習(xí)慣。也許發(fā)酵的情感會(huì)更濃更烈，如陳年的佳釀一般。要不，我怎么會(huì)有一種痛的感覺(jué)呢！

春色很近，心中想要的幸福卻很遠(yuǎn)！想想這一段，忙碌從開(kāi)春到春天，幾近初夏，季節(jié)更迭，不見(jiàn)可以喘口氣的日子。本該是指揮若定的事情，可為什么也雜亂無(wú)章？如果說(shuō)，一定要找個(gè)臺(tái)階：或許就是心不在焉吧，因?yàn)榇禾斓奈铱偸沁@般。

其實(shí)，這么多年，獨(dú)自品味春色已經(jīng)習(xí)慣，偶爾也會(huì)月下小酌。由于詞窮句短，我是發(fā)不出但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟感慨的；我是寫(xiě)不出輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩這等妙曼詩(shī)句的。不愿去想太多，只想讓春天的記憶，柔和一杯咖啡的香，埋藏在即將沉睡的春天里。不再觸摸！

XX年02月22日 星期二 天氣：多云

冬爺爺捋了捋白胡子，伸了個(gè)懶腰，要去睡覺(jué)了。

春姑娘披著美麗得長(zhǎng)發(fā)，穿著綠色得衣裙，帶著燦爛得笑容，悄悄地來(lái)了。她壹出現(xiàn)，大地媽媽得孩子們立刻歡呼起來(lái)。

小草壹排排站得筆直，簡(jiǎn)直像是軍人在迎接檢閱。

大樹(shù)伯伯神氣地說(shuō)：“你們看我！”大家回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)如今得樹(shù)伯伯比秋天看見(jiàn)時(shí)似乎年輕了很多，嶄新得綠色上衣，深棕色得長(zhǎng)褲，還真帥。

這時(shí)，壹個(gè)聲音從東方傳來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)公公在叫：“凍死我了！凍死我了！冬天終于走了，春天來(lái)了。”

大地媽媽發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有出來(lái)得小花，便對(duì)大伙說(shuō)：“小花哪去了？”

大家拼命地喊著：“花兒快出來(lái)，花兒快出來(lái)……”可花兒根本聽(tīng)不到。

原來(lái)，花兒還在地下睡覺(jué)呢！

太陽(yáng)公公說(shuō)：“我有辦法了！”

于是，太陽(yáng)躲到了烏云叔叔得身后，雷公公拿出大鼓拼命地敲，隆…隆…隆，春雨嘩嘩下了起來(lái)?；▋簩殞毥K于起床了。它不好意思地對(duì)大家說(shuō)：“大家為了叫我，口渴了吧！我給大家?guī)?lái)地下水解渴吧！”

大樹(shù)伯伯喝了壹口地下水對(duì)大家說(shuō)：“哇！地下水比自來(lái)水好喝壹百倍，清涼極了，爽極了！”

聽(tīng)樹(shù)伯伯這么壹說(shuō)，大家都搶著大口大口喝了起來(lái)。

小鳥(niǎo)喝飽了唱起了歌：“花兒，花兒最美麗，身穿美麗得五彩衣，請(qǐng)你快點(diǎn)綻放吧！好讓蜜蜂來(lái)采蜜?！?/p>

花兒果然開(kāi)放了。許多得蜜蜂都來(lái)采蜜，蜜蜂太喜歡花兒了，它采蜜時(shí)，總是偷偷地親花兒壹口，然后再采蜜。

就這樣度過(guò)了壹個(gè)春天。夏哥哥穿著火紅得外衣，滿頭大汗飛快地跑來(lái)，春姑娘戀戀不舍地和大家告別，“明年再會(huì)！”

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命的活動(dòng)之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的活動(dòng)的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命的活動(dòng)一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命的活動(dòng)繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命的活動(dòng)孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命的活動(dòng)神奇的畫(huà)廊。

你看，每一種生命的活動(dòng)都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命的活動(dòng)信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的活動(dòng)的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的活動(dòng)的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的活動(dòng)的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

無(wú)言的歌聲，靜謐的微笑。就這樣著，冬天過(guò)去 了。春、在悄然聲息地向我靠攏，拉近了你、我之間的距離。時(shí)間 那層淺淺的隔膜，也請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)冬天帶走了罷。春天必然是這樣的，映紅了大地，泛綠了小徑，湛藍(lán)了天空，溫暖 了人心。不張揚(yáng)的，在那寒冷的冬日開(kāi)始慢慢積聚力量。芽?jī)涸趶V袤的大地上，撥動(dòng)著腦袋，都想看看外面的世界。似乎只要一聲令下，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地把那腦袋探出來(lái)，看看金色的大地，看看那些活潑可愛(ài) 的孩子 們。哪怕只有一眼，一眼可好。

孩子們也歡暢了，換上了薄薄的衣服。在操場(chǎng)上你追我趕。老人們夜活動(dòng)了筋骨，打打太極，放放風(fēng)箏。不亦樂(lè)乎！

我深深地吸了一口氣，混著潮濕的泥土味，還有各種花的香，真是好極了！

放眼望去，滿樹(shù)梨花，桃花競(jìng)相開(kāi)放。白的、紅的、粉的都撲紅了小臉，羞答答地慢慢開(kāi)放。

在我們樓區(qū)里最能點(diǎn)綴的當(dāng)屬這些花兒了。每當(dāng)春天到來(lái)，我總盼望著它們快點(diǎn)開(kāi)放。當(dāng)它們?nèi)块_(kāi)滿時(shí)，都簇?fù)碓谝黄穑瑥倪h(yuǎn)處來(lái)看，就像一把把花傘。站在下面，仿佛自己也變成了它……

那幾天降溫，一晚上花兒落了一地，掛在樹(shù)上的那些，仍頑強(qiáng)的堅(jiān)持。雨點(diǎn)順著那纖細(xì)的枝條，落在它的身上，疲憊了的它，隨著雨點(diǎn)一起旋落而下?；ò晟㈤_(kāi)，簌簌飄落。雨點(diǎn)形成了圓暈，幾片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑在雨水里，輕盈蕩漾。真有幾分凄涼的美感。

那天清晨，與母親 散步，偶爾去欣賞 這些花，可與眾不同的是，我再也不會(huì)把它們占為己有，而更多的是憐愛(ài)。因?yàn)樗鼈儗儆谖覀儯鼞?yīng)該歸于大自然。

第二篇：佳作欣賞：春天作文300字

佳作欣賞：春天作文300字

佳作欣賞：

春天

XX班XXX 春天來(lái)了，天氣漸漸的暖和起來(lái)。大家開(kāi)始脫下厚厚的面包式冬裝，換上了春裝。春天來(lái)了，大雁排著整齊的隊(duì)伍，嘰嘰喳喳地從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，仿佛在向大家說(shuō)；“美麗的春姑娘，您又回來(lái)了?！?/p>

青蛙從沉睡的冬天蘇醒了，看見(jiàn)外面的世界驚呆了，哇！春天好美呀！那漫山遍野開(kāi)滿了金色的迎春花、那盛開(kāi)的桃花羞紅了臉。春風(fēng)吹來(lái)，潔白的玉蘭花和金燦爛的油菜花相互比美。那櫻花和臘梅也悄悄地長(zhǎng)出花苞，五顏六色的花朵開(kāi)滿了枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。

水中的魚(yú)兒開(kāi)心地游玩，鴨子在水中盡情地一邊玩一邊叫，好像在說(shuō)：“春江水暖鴨先知?！?/p>

沉睡了一冬的小草漸漸地從泥土中長(zhǎng)出綠綠的嫩芽，把大地覆蓋得一片清油。春姑娘給大地穿上了五彩斑斕的衣衫，五顏六色的春天令人陶醉、熱愛(ài)。春天可真美，春天給我們帶來(lái)了歡笑、一種向往，我喜歡春天！

第三篇：作文欣賞——美麗的春天(2009-12-1)

美麗的春天

春天到了，春姑娘披著她的長(zhǎng)發(fā)，穿著綠紗裙，悄悄地走來(lái)。一望無(wú)邊的藍(lán)天上飄著朵朵白云，有的像一群兔子，有的像一頭獅子，還有的像一群羊??幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！焙影渡系牧鴺?shù)姑娘飄著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，風(fēng)一吹，她那長(zhǎng)發(fā)就像在翩翩起舞一樣。草地上小草蘇醒了，小花開(kāi)放了，有粉紅的，有紫的，有黃的，還有白的??真是五彩繽紛??！幾個(gè)牧童騎在牛背上，有的看書(shū)，有的拿著柳枝在玩耍，有的吹笛，笛聲是那么動(dòng)聽(tīng)??！啊，春天的景象真是美啊?。U曉瓊）

美麗的春天

春姑娘悄悄地來(lái)了。一望無(wú)邊的藍(lán)天上飄著朵朵白云，有的像綿羊，有的像一群群兔子，還有的像老虎??幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了。”在河邊，柳樹(shù)姑娘正清洗著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的碧綠的頭發(fā)，春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)在空中飄來(lái)飄去，好象在翩翩起舞。草地上開(kāi)滿了鮮花，有紅的，有紫的，有白的，有黃的??真是五彩繽紛！牛兒在草地上吃草，三個(gè)牧童騎在牛背上，有的看書(shū)，有的吹笛，還有的手里拿著柳枝，他們個(gè)個(gè)笑瞇瞇的。哦，原來(lái)春天這么美！（曹穎）

春天來(lái)了

冬爺爺走了，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間。一望無(wú)邊的藍(lán)天上飄著朵朵白云。小鳥(niǎo)們?cè)诹鴺?shù)間嘰嘰喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！绷鴺?shù)姑娘的頭發(fā)綠了，在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。草地上開(kāi)了許多花，有黃的，有紫的，有紅的，有白的??真是五彩繽紛，好看極了！三頭牛在草地上悠閑地吃著草。但個(gè)小牧童騎在牛背上，有的在看書(shū)，有的在吹笛子，還有的揮舞著柳枝兒，他們多高興呀！銀鈴般的笑聲回蕩在鄉(xiāng)間??（顧心蕊）

春天真美

冬天過(guò)去，春姑娘輕輕地來(lái)了。一望無(wú)邊的藍(lán)天上飄著朵朵白云。一群群小鳥(niǎo)在柳枝間飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)?！焙影渡希鴺?shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。草地上，五顏六色的鮮花都開(kāi)放了，有紅的，有粉的，有白的??真漂亮！牛兒悠閑地吃著青青的小草，有三個(gè)牧童騎在牛背上，有的吹笛，有的看書(shū)，還有的那著柳枝在揮舞，他們的臉上滿是歡樂(lè)和幸福。你看，春天多么美麗啊?。ǘ矜茫?/p>

春天真美啊

寒冷的冬爺爺走了，溫暖的春姑娘來(lái)了。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，它們真像調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒像可愛(ài)的小白兔。一會(huì)兒像威風(fēng)凜凜的大獅子，一會(huì)兒又像活蹦亂跳的魚(yú)兒??一群群小鳥(niǎo)在柳樹(shù)間嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天真美呀！春天真美呀！”柳樹(shù)把她那長(zhǎng)發(fā)炊到地桑，春風(fēng)一吹，長(zhǎng)發(fā)就像在翩翩起舞。綠油油的草地上，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅。三個(gè)牧童騎在牛背上，他們有的看書(shū)，有的吹笛子，還有的拿著一根柳條在玩耍呢！春天真美?。。ㄓ诰ЬВ?/p>

可愛(ài)的春天 冬爺爺剛走，春姑娘就輕輕地來(lái)了。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，千變?nèi)f化，有的像一群羊，有的像馬兒，有的像兔子??小鳥(niǎo)在柳樹(shù)間嘰嘰喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”柳樹(shù)姑娘披著綠紗裙，草地上百花盛開(kāi)，有各種各樣的顏色，有紅的、黃的、粉的??它們隨著春風(fēng)翩翩起舞。三個(gè)牧童騎在牛背上，有的看書(shū)，有的悠閑地吹著笛子，動(dòng)聽(tīng)的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的，還有的拿著柳枝在玩耍。原來(lái)，春天是這么美麗?。。ㄐぜ鸦郏?/p>

生機(jī)勃勃的春天

春姑娘悄悄地來(lái)到我們的身邊。藍(lán)天上飄著朵朵白云，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！辈莸厣习倩ㄊ㈤_(kāi)，萬(wàn)紫千紅，大地披上了綠色的春裝。綠油油的柳樹(shù)垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，風(fēng)一吹，好象在翩翩起舞。幾只老黃牛在草地上悠閑地吃著草兒。牛背上的牧童有的看書(shū)，有的吹笛子，笛聲非常悅耳，還有的在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲。他們玩得非?？鞓?lè)。好一派春暖花開(kāi)，生機(jī)勃勃的景象！（俞蘇揚(yáng)）

春 天

作者: 朱真儀

春天來(lái)了, 大地萬(wàn)物復(fù)蘇;天空非常晴朗, 鄉(xiāng)村的田野上, 到處開(kāi)滿了金黃色的油菜花, 散發(fā)著芬芳的氣息, 樹(shù)木也換上綠色的衣裳, 稀疏的籬笆旁邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路伸向遠(yuǎn)方.勤勞的蜜蜂在油菜花中忙著采蜜, 蝴蝶也在花中翩翩起舞.一個(gè)頑皮的小朋友在追趕著一只美麗的黃蝴蝶, 可那只蝴蝶好象在故意逗這個(gè)小朋友一樣, 越飛越快, 消失在油菜花叢中, 轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了;最后, 那個(gè)小朋友只好失望的一屁股坐在了地上??

春天, 真是充滿了生機(jī)!

美麗的春天到了，花開(kāi)了，草綠了。森林里的小動(dòng)物們紛紛從家里跑到草地上來(lái)了。

大象和小猴子在捉迷藏，小鹿和小白兔在比賽跑，長(zhǎng)頸鹿欣賞著春天的景色呵呵笑。小燕子從南方飛回來(lái)了，它們邊飛邊用唱歌的方式討論春天為什么會(huì)這么美麗。小草甩甩頭，大樹(shù)嘩啦啦地響，它們好像是在演奏一首美妙的歌曲，在跳一曲美麗的舞蹈。春天的景色真美麗！

第四篇：相約春天詩(shī)歌欣賞

一直在 默默的 思念中

等待

一直在 鋪開(kāi)雪花的 詩(shī)箋中

祈盼

總想和你相約

相約在 布滿韻腳 郊外的春天

潑墨一首世上 最美的詩(shī)畫(huà) 和你一起 倘佯

沉醉花海

看蜂風(fēng)蝶舞 唱開(kāi)了花蕾

看小溪 淙淙流淌

鐘情于 花叢間

看云雀躍枝 舞綠了

垂絲岸柳

看碧波蕩云影 空靈的綴點(diǎn)春天裙裾

我悄悄的躲進(jìn)一朵花芯里

把一顆雪花心 涂抹

成粉紅色

采擷一縷清香

把這深深淺淺的思念

借一縷南來(lái)的風(fēng)船

裝滿我的詩(shī)箋

飄蕩時(shí)空 抵達(dá)你的夢(mèng)岸

寄給你三月 陽(yáng)光燦爛的暖

寄給你三月雨絲 濕瑩瑩 的 情

寄給你桃紅 梨白 纏綿綿

花瓣的絮語(yǔ)

寄給你 掠過(guò)你窗前

柔媚月兒般的相思影

讓一枚紅豆 在我詩(shī)壤里

發(fā)芽開(kāi)花長(zhǎng)成我靜默念想里

你的模樣。

第五篇：詩(shī)歌欣賞：散文詩(shī)《春天來(lái)了》

詩(shī)歌欣賞：散文詩(shī)《春天來(lái)了》

大三班 陸春燕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在欣賞詩(shī)的過(guò)程中加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，感知?jiǎng)又参锏囊恍┳兓?/p>

2、嘗試用優(yōu)美的詩(shī)句描述春天的景色，進(jìn)一步體會(huì)春天的美麗 活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖、配樂(lè)詩(shī)，蝴蝶、蜜蜂、鴨子、燕子等角色飾物 設(shè)計(jì)思路：

“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！弊尨蟀嘤變盒蕾p一些短小、內(nèi)容生動(dòng)，形象、意境優(yōu)美的優(yōu)秀散文詩(shī)，能給幼兒以美的享受、思想感情的陶冶，并提高大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力。因此本次我嘗試散文詩(shī)欣賞活動(dòng)。在春季里，為了讓我們的孩子多多感受春天的氣息，我們帶著孩子去尋找春天，發(fā)現(xiàn)春天，記錄春天，開(kāi)展不同的活動(dòng)表現(xiàn)春天，這次我選擇了一首樸素明朗的散文詩(shī)《春天來(lái)了》，讓幼兒形象的感受春天帶來(lái)的一些美麗的景色，初步發(fā)展幼兒的詩(shī)歌欣賞能力。活動(dòng)過(guò)程： 一、音樂(lè)引入

欣賞《春之歌》，表現(xiàn)自己對(duì)春天的喜愛(ài) 二、談話導(dǎo)入，回憶生活經(jīng)驗(yàn)

冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄的送來(lái)了春天，春天的小河和河岸有了什么變化，又有哪些小動(dòng)物出來(lái)活動(dòng)了，我們一起來(lái)聽(tīng)散文詩(shī)《春天來(lái)了》。

三、欣賞散文詩(shī)《春天來(lái)了》 你從詩(shī)中哪些話感覺(jué)到春天來(lái)了？

春天的美景是怎么樣的呢？（再次欣賞配樂(lè)詩(shī)）四、分段理解散文詩(shī)《春天來(lái)了》

1、欣賞第一、二段

為什么說(shuō)微風(fēng)悄悄的送來(lái)了春天？ 小河里有什么變化？

小青蛙怎么從泥塘里出來(lái)的？為什么在河邊慢慢的爬？

2、欣賞第三段 河岸上有什么變化？

指導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)句描述柳樹(shù)、草地、花朵的春景。

3、欣賞第四段

小動(dòng)物是怎么樣歡迎美麗的春天呢？ 幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)本段中的情景。五、幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)散文詩(shī)的感受

在音樂(lè)伴奏下自由表現(xiàn)散文，教師鼓勵(lì)幼兒輕念散文?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們是非常投入的，因此他們能在第一遍欣賞后就能說(shuō)出對(duì)春天的感受。在活動(dòng)中幼兒對(duì)我發(fā)出的問(wèn)題反應(yīng)還是很積極的。我本來(lái)認(rèn)為我的一些問(wèn)題對(duì)孩子是比較有難度的，因?yàn)樗麄兏行缘臇|西可能比較難理解。例如：“為什么說(shuō)微風(fēng)悄悄的送來(lái)了春天？”我本身對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到是比較難的，因此在處理上我覺(jué)得讓孩子能說(shuō)出春天是不知不覺(jué)中到來(lái)的，變化是一點(diǎn)一點(diǎn)的。蔡婧言點(diǎn)到了天氣越來(lái)越熱了。我便馬上抓住他回答適當(dāng)擴(kuò)散，幫助孩子理解散文詩(shī)中這句話的意境，投入自己的動(dòng)作和表情，從孩子們的反應(yīng)中可以感到他們是理解了。

從本次活動(dòng)開(kāi)展情況看，我感到欣賞性活動(dòng)教師的帶動(dòng)作用是很大的，教師要明確知道每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)要引導(dǎo)孩子了解作品的什么，用自己的身體語(yǔ)言結(jié)合朗誦，再配上豐富的實(shí)物操作能讓孩子投入活動(dòng)中。以不同形式讓孩子在動(dòng)靜交替中體會(huì)作品，始終有興趣的學(xué)習(xí)。

另外欣賞活動(dòng)，孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是不可缺少的。只有有一定的積累，才能比較好的讓孩子理解作品內(nèi)涵。給孩子一種作品意境，在享受中感受作品，在理解中享受作品，慢慢的讓孩子有一定的欣賞和分析作品的能力。

2006.3