第一篇：變化為它作文

變化為它作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的變化為它作文，歡迎閱讀與收藏。

在以前的環(huán)境下，有很人常常會(huì)“碰壁”，隨著時(shí)間的變化，環(huán)境逐漸的改變了許多。再也沒(méi)有人“碰壁”。時(shí)代更替著，我也是漸漸地在成長(zhǎng)著，我逐漸懂事。盡管我長(zhǎng)大了，可我的意志力都不夠堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)歷練過(guò)生命的艱難。沒(méi)去嘗試一些事情，也將是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

我的電腦桌有一盆仙人掌，我每天都默默地凝視電腦桌上的仙人掌，它也仿佛也在默默地看著我。別小瞧仙人掌的厲害，它能幫助我們吸收電腦輻射，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)也有好處，盡管它長(zhǎng)得沒(méi)像玫瑰那樣美麗誘人，沒(méi)有水仙花那樣的芬芳清香吸引人，但它總是堅(jiān)強(qiáng)的。它不像玫瑰那樣容易枯萎，不像水仙花那樣容易被破壞。它一直以來(lái)都是堅(jiān)強(qiáng)的。

假如你是一棵仙人掌，假如你樂(lè)意成為我們家族的一員，那么，你必須堅(jiān)韌，必須頑強(qiáng)，必須敢于用赤裸裸的軀體去抗衡炎熱的太陽(yáng)。你能嗎？

當(dāng)熾熱的.陽(yáng)光在空曠寂寥的沙漠上照射，熾熱陽(yáng)光無(wú)情地?zé)艘磺?，?dāng)無(wú)數(shù)生命都滅亡的時(shí)候，你卻挺著身子毅然站在這冷酷無(wú)情的太陽(yáng)下，一任大風(fēng)把沙子刮了起來(lái)，朝著你來(lái)，你卻毫不畏懼的頂著，風(fēng)沙過(guò)去了。你卻安然無(wú)恙，每天都要承受著像浪拍擊著礁石一樣拍擊著你的身軀！你能忍受這種煎熬嗎？也許，任何歡樂(lè)和關(guān)心都來(lái)自于痛苦，都經(jīng)歷了這出生入死的掙扎，但是世人也未必都懂得這個(gè)道理。

假如你是一棵仙人掌，你必須忍受痛苦，必須忍受寂寞，必須都要具備隨時(shí)犧牲的精神。你能嗎？

當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦，沙漠不在熾熱，你一定會(huì)無(wú)比珍惜這個(gè)美好的時(shí)光。如果這時(shí)光不在復(fù)返了，你就要黯然挺身，振作。不要怕你能把陽(yáng)光吸進(jìn)體內(nèi)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)的食物。你身上的刺是你保護(hù)自己的，雖然是被動(dòng)的，不過(guò)也沒(méi)人敢靠近你，即使仙人掌不好看，不能散發(fā)出清香，但他很堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)，哪個(gè)植物能和他一樣長(zhǎng)年生活在炎熱的沙漠當(dāng)中，承受著熾熱的陽(yáng)光照射！

人生也正是如此，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不管什么環(huán)境都要頑強(qiáng)的存活下去，不能被周遍的環(huán)境打倒，要學(xué)會(huì)忍受痛苦，必須堅(jiān)韌，必須頑強(qiáng)，必須敢于挑戰(zhàn)環(huán)境帶來(lái)的壓力！人生也就是仙人掌的道路。

第二篇：以變化為話題的作文

以變化為話題的作文

這也許是生活中最常見(jiàn)的字眼了，隨便提起它，便可說(shuō)世界在變化，中國(guó)在變化，社會(huì)在變化，人心在變化。記得有個(gè)相聲曾專(zhuān)門(mén)講述過(guò)二十年前與現(xiàn)在的變化，其中談?wù)撟疃嗟倪€是待人處事方面。但，仰天長(zhǎng)嘆，真的什么都變了嗎？

進(jìn)入初中階段，就好像是進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)上，明明是陽(yáng)光明媚，可就在不經(jīng)意間烏云密布、雷聲震耳，戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)瞬即發(fā)?！澳悴恢缹?xiě)作業(yè)嗎？一回家就磨磨蹭蹭，知不知道初中很關(guān)鍵，要是學(xué)不好就全完了。趕緊去！”“你不能讓我休息一會(huì)啊，上一天學(xué)多累啊?！薄靶菹⑹裁窗?，有剛才那功夫，作業(yè)都開(kāi)始寫(xiě)了?！薄扒小蔽也粷M的走進(jìn)房間，不耐煩的翻開(kāi)書(shū)包做作業(yè)。正當(dāng)我做的認(rèn)真時(shí)，“吃飯啦——”沒(méi)什么比這更令人煩躁的了。我只好含糊的答上一句“好，馬上”，如果不這樣，恐怕耳根子又要起繭子了。正當(dāng)我要打開(kāi)電視的時(shí)候，突然一陣刺耳的聲音傳到耳邊“干嘛呀，開(kāi)什么電視，好好吃飯！”“真是的”我小聲嘟念道，氣不順的吃完飯后，“砰”的一聲回手把門(mén)摔上，只剩下一屋的回音??傍晚，一盒切好的水果擺在我的面前，“寶貝，吃點(diǎn)水果休息休息吧?！薄鞍パ?，現(xiàn)在你知道讓我休息了，早干嘛了？我還得做題呢。等會(huì)兒再說(shuō)吧?！薄耙欢ㄒ园?。”我只是哼了一聲，并沒(méi)有理會(huì)?？赡莻€(gè)身影并沒(méi)有離開(kāi)，而是在門(mén)口佇立了一段時(shí)間才慢慢消失。晚上躺在床上回想一天的內(nèi)容，突然發(fā)現(xiàn)，是自己做錯(cuò)了。于是輕聲說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”“什么？”“沒(méi)什么?！薄澳呛煤盟?，明天還要上學(xué)呢?！辈挥X(jué)間，一滴無(wú)聲的淚珠劃過(guò)臉頰。

細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)那濃厚的母愛(ài)沒(méi)有變，變化的是我的心。

自從小學(xué)到初中，就沒(méi)有一天能在學(xué)校安穩(wěn)的度過(guò)，可總是批評(píng)代替了表?yè)P(yáng)。老師對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有什么意見(jiàn)，只是總對(duì)我的紀(jì)律有要求，而我又是那種特別活潑的孩子，所以挨批也是常事?！澳憧茨悖惶焯熘v得不亦樂(lè)乎，都有用嗎？怎么，你想當(dāng)大學(xué)教授??？還是想當(dāng)博士??？我說(shuō)你什么好，真服了你了，把全班最老實(shí)的同學(xué)都帶壞了，真有水平?。　??剛開(kāi)始幾次還有所收斂，可到后來(lái)就變成了左耳進(jìn)右耳出，根本不理會(huì)。直到有一天，王書(shū)記找我談話?！澳阒绬?？其實(shí)你的班主任很會(huì)炒股，她一直把你當(dāng)做一支藍(lán)籌股，也就是潛力股，她曾不止一次的表?yè)P(yáng)過(guò)你的才藝??”我震驚了，認(rèn)真回想以前所發(fā)生的事情，原來(lái)更多的是我的不對(duì)，我從來(lái)只站在自己的角度上考慮，卻從沒(méi)站在她和同學(xué)們的角度上。自此以后，我們班少了一個(gè)愛(ài)講話的學(xué)生，多了一個(gè)守紀(jì)的同學(xué)。細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)那香醇的師生情沒(méi)有變，變化的是我的心。

夏天始終就是炎熱干燥，到處都是酷暑帶來(lái)的煩躁?！皯K死了，剛上完課還要繼續(xù)，還要自己走！腳很疼來(lái)心很寒啊。無(wú)聊??”正在路上緊張趕課的我，突然被人迎面撞來(lái)，當(dāng)然，這一下激化了我的情緒，“誰(shuí)呀，那么不長(zhǎng)眼睛！我上一上午課已經(jīng)夠可以了，還折磨我。哎呀真是的！”我低頭不耐煩地說(shuō)著，可一抬頭，一張陽(yáng)光的笑臉映入眼眶，耳邊傳來(lái)一聲“對(duì)不起，沒(méi)事吧”，而我也立刻回敬了一個(gè)笑容，并說(shuō)“對(duì)不起啦?！币粋€(gè)陌生的微笑不僅為我?guī)?lái)了一下午的好心情，還讓我感到了夏風(fēng)清新拂面。

細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)那人與人之間的關(guān)愛(ài)沒(méi)有變，變化的是我的心。

曾感嘆世事變化，殊不知真正變化的是自己。仰天長(zhǎng)嘆自己缺少關(guān)愛(ài)，卻不知沒(méi)有給予哪有回報(bào)。這就是母愛(ài)，這就是師生情，這就是人與人之間的關(guān)愛(ài)——像陽(yáng)光般照亮每個(gè)人的心靈，溫暖每個(gè)人的心窩，溝通每個(gè)人的心間。

原來(lái)，愛(ài)就在我的身旁，即使世間萬(wàn)物天翻地覆，它也從不改變??

第三篇：以變化為題的作文

以變化為題的作文

以變化為題的作文

（一）大千世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。而這個(gè)世界就是變化的產(chǎn)物。用老子的觀點(diǎn)說(shuō)是“道”產(chǎn)生了萬(wàn)物，“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！辈徽怯浭隽俗兓瘑幔?/p>

萬(wàn)物不僅僅是指看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)物，還可以是思想。所以人對(duì)外界的思想也是變化的。

就拿我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！剛上初一時(shí)，發(fā)現(xiàn)初中的語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文有了很大的變化，不再是只記字詞就行了。我的成績(jī)也隨之開(kāi)始了下降。最害怕的就是語(yǔ)文考試，心里總想萬(wàn)一考不好怎么辦之類(lèi)的話。一考完試就算距批完卷還有幾天安全時(shí)間，有幾晚能睡好覺(jué)。直到上個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文成績(jī)有了好轉(zhuǎn)才離開(kāi)了這種暗無(wú)天日的生活。以前我最討厭的就是寫(xiě)語(yǔ)文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，因?yàn)椴坏幸淮蠖盐淖肿屇銓?xiě)，而且考試還基本沒(méi)有原題。但它確使我的成績(jī)上升了不少，我終于明白抄書(shū)其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。到了現(xiàn)在，我感覺(jué)語(yǔ)文考試其作用是為了我能在同學(xué)們之間樹(shù)立我新的一面。

我對(duì)語(yǔ)文的看法發(fā)生了巨大的變化，從厭惡到喜歡?！暗?，可道，非常道；名，可名，非常名；無(wú)，名天地之始；有，名萬(wàn)物之母?！钡降缀螢闊o(wú)？何為有？這都很難說(shuō)。因?yàn)橐磺卸荚谧兓小?/p>

以變化為題的作文

（二）生活中，時(shí)時(shí)刻刻存在著變化，就有許多變化，不信你聽(tīng)！

今天上午，我和爸爸媽媽去奶奶家吃飯，吃完飯，我在屋跟哥哥玩的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽又要買(mǎi)一部最新款的手機(jī)。我聽(tīng)見(jiàn)，想：天哪！媽媽都換了幾部手機(jī)了。

在我小時(shí)候，媽媽用的只是一部普普通通的小靈通，只能接打電話，有的時(shí)候，媽媽去郊區(qū)辦事，信號(hào)不好，聯(lián)系不上，很不方便。

不到一年，媽媽又換了一部藍(lán)屏手機(jī)，信號(hào)非常好，不僅信號(hào)好，還能發(fā)短信，這回，就不怕媽媽出門(mén)的時(shí)候聯(lián)系不上了。

過(guò)了兩三年，媽媽嫌手機(jī)功能太少，買(mǎi)了一部彩屏手機(jī)，這部手機(jī)功能可多了，能照相、攝像，玩游戲、還能聽(tīng)MP3，每天放學(xué)，我都和媽媽搶著玩手機(jī)里的游戲。

媽媽這回要換的這款手機(jī)的功能更多了，能手寫(xiě)發(fā)短信，有雙卡雙待，還能上網(wǎng)玩游戲，這回出去旅游，不用再帶照相機(jī)和攝像機(jī)了，只帶一部小小的手機(jī)就行了。

隨著手機(jī)的變化說(shuō)明人們的生活也好了。我期待變化越來(lái)越多。

以變化為題的作文

（三）我的家鄉(xiāng)——九臺(tái)，近幾年來(lái)發(fā)生了翻天覆地的變化。

街路變寬了。近幾年來(lái)，九臺(tái)市委市政府采取措施，把泥濘的土路改換成了寬闊的“三板四帶標(biāo)準(zhǔn)路”，又在路旁及路中間裝上了許多“荷花”路燈，黑夜既能照明，白天又特別美觀?，F(xiàn)在從不發(fā)生交通堵塞，無(wú)論哪面的什么車(chē)開(kāi)來(lái)，都不防礙交通。道路兩端裝上了交通燈，再加上交通警察的恰當(dāng)指揮、疏導(dǎo)，人們的出行方便多了。

樓房變多了。近幾年來(lái)，特別是從前年開(kāi)始，一座座陳舊的磚瓦房變成了新穎別致的樓房?，F(xiàn)在，樓房的價(jià)錢(qián)也容易被人接受了，普通老百姓也能買(mǎi)得起，大部分人住上了各式各樣的樓房。

環(huán)境變美了?，F(xiàn)在，整個(gè)九臺(tái)道路兩旁栽了許多樹(shù)，也有一片片草坪，五顏六色的花兒竟相開(kāi)放，散發(fā)著沁人心脾的芳香。這兩年，南山公園新建了櫻花園，樹(shù)木更多了，草坪更綠了，花兒更艷了。政府已經(jīng)禁止工廠向河流、小溪排放污水，提倡用煤氣代替燃煤，減少了大氣污染。人們又在小南河修筑了水泥壩，抬高了水位，使小南河的景色更為壯觀。

生活變好了?，F(xiàn)在，人們的生活越過(guò)越紅火，幾乎家家都有電器了，如電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇等，電話機(jī)也得到了普及，不少人家還有尋呼機(jī)、手機(jī)等，許多家庭還購(gòu)置了電腦，用以瀏覽、查詢(xún)資料和從事文化娛樂(lè)活動(dòng)，給人們的生活帶來(lái)了極大的方便和無(wú)窮的樂(lè)趣。

我的家鄉(xiāng)九臺(tái)在不斷變化，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

第四篇：以變化為題寫(xiě)一篇作文

以變化為題寫(xiě)一篇作文

什么是變化？一切事物都是在不斷地變化之中，變化是永恒的，不變是相對(duì)的。要寫(xiě)變化，就要有對(duì)比，這是一種規(guī)律性質(zhì)的東西。

作文素材的來(lái)源：可以寫(xiě)社會(huì)的變化，環(huán)境的變化，自身的變化，季節(jié)的變化，祖國(guó)的變化，校園和班級(jí)的變化，同學(xué)和親人的變化，家庭 的變化等等，選材面非常寬泛也很容易寫(xiě)。

而其中對(duì)自己的變化和家庭的以及親人或者學(xué)校和班級(jí)的變化最容易上手

你可以寫(xiě)自己在健美操上面的變化（可以參考書(shū)中拉小提琴的寫(xiě)法）；可以寫(xiě)自己和小時(shí)候相比的變化；

暫時(shí)寫(xiě)個(gè)短篇，僅供你參考，我親愛(ài)的閨女，^_^。

小時(shí)候真好??！我現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)這樣想。

小時(shí)候，我想吃就吃，想睡就睡。從不會(huì)有人早早的叫我起床，爸爸媽媽生怕我睡眠不足不長(zhǎng)個(gè)子；晚上也是會(huì)在媽媽的懷里聽(tīng)著兒歌甜甜 的入睡；

小時(shí)候，我想要的東西，就會(huì)有爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)；爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)一起陪著我聽(tīng)音樂(lè)，看動(dòng)畫(huà)片，看電影，還特意給我買(mǎi)了一個(gè)兒童電腦 讓我隨便玩兒； 小時(shí)候，哪怕是背的不怎么流利的一首唐詩(shī)或者是唱一首兒歌，爸爸媽媽都會(huì)鼓掌表示欣慰和高興；

小時(shí)候，沒(méi)有遙遠(yuǎn)的上學(xué)路程，沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)，就只有快樂(lè)的玩兒，就只有幸福的笑。

現(xiàn)在，我要早早起床，然后被媽媽急三火四的用車(chē)子送到學(xué)校；

現(xiàn)在，我要很晚才能睡覺(jué)，做不完當(dāng)天的功課和作業(yè)爸爸媽媽是不會(huì)放過(guò)我的； 現(xiàn)在，看電視簡(jiǎn)直就是一種奢望，上電腦簡(jiǎn)直就是癡心妄想；

現(xiàn)在，周末由爸爸媽媽帶著我一起外出，愜意的享受一下無(wú)拘無(wú)束的玩樂(lè)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，我都記不起來(lái)上一次爽快的玩兒是在什么時(shí) 候的事情了。

為什么我的生活變化這么大呢？我自己也很迷茫。

終于有一天我鼓起勇氣去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尨葠?ài)的撫摸著我的頭，那撫摸還是像我小時(shí)候一樣輕柔而溫暖。

媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，這是成長(zhǎng)的代價(jià)。并說(shuō)我慢慢就會(huì)懂得的。

我又去問(wèn)爸爸，爸爸笑了。他悄悄地告訴我說(shuō)，其實(shí)他在我這個(gè)年齡的時(shí)候也是和我有相同的想法，不明白怎么一下子生活就變樣了。

爸爸還說(shuō)媽媽說(shuō)的對(duì)，這是成長(zhǎng)的代價(jià)，每一個(gè)孩子都會(huì)遇到這樣的迷茫。這是因?yàn)橐笪覀兊臉?biāo)準(zhǔn)在變化，對(duì)我們的期望在變化，而我們 自己也在發(fā)生著變化，無(wú)論是身體上的變化還是心理上的變化。爸爸說(shuō)這個(gè)世界上的一切都是在不斷發(fā)展和變化的，要努力把事物向美好的一面轉(zhuǎn)變，同時(shí)也要緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。這就需要我們

自己付出辛勤的汗水，要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，勤動(dòng)腦，懂協(xié)作，會(huì)合作。爸爸說(shuō)，現(xiàn)在世界的發(fā)展在加快，競(jìng)爭(zhēng)也無(wú)處不在，要想實(shí)現(xiàn)自己的 理想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就要有真本事，就要不斷地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，正是各門(mén)學(xué)科在打基礎(chǔ)的時(shí)候，一定要學(xué)好記牢，理解掌

握?，F(xiàn)在對(duì)我的嚴(yán)格要求，正是關(guān)心和愛(ài)護(hù)的我一種表現(xiàn)，如果對(duì)我聽(tīng)之任之，讓我為所欲為的話，那就是對(duì)我的嚴(yán)重的不負(fù)責(zé)。

我聽(tīng)得不是很明白，但是從爸爸和媽媽的眼神里和對(duì)我的耐心解答中，我知道他們依舊是那么關(guān)心我，愛(ài)著我，寵著我。有他們的愛(ài)，這就足夠。

第五篇：以生活的變化為話題的作文

以生活的變化為話題的作文

14歲的她14歲的我侄女今年14歲。

14歲的她，擁有自己獨(dú)立的一間房，她可以在房間里隨便擺自己喜歡的飾物。不開(kāi)心的時(shí)候，她可以把門(mén)一關(guān)，在門(mén)上掛個(gè)“煩著呢，別理我”的牌牌兒警示家人。

14歲的我，還和父親母親哥哥一家四口擠在一間房?jī)?nèi)，脫換衣服都用被子打掩護(hù)。我就是再煩也無(wú)處可躲，在他們的嘮叨聲中寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候我很羨慕我家養(yǎng)的那頭豬，因?yàn)樗袑儆谧约邯?dú)立的圈。

14歲的她，生日會(huì)被爺爺奶奶姥姥爺爺姑姑舅舅很多人記得，蛋糕、禮物和大吃大喝是必不可少的。

14歲的我，生日只有自己和媽兩個(gè)人想著，那天吃面條的時(shí)候媽會(huì)在我碗底放兩個(gè)雞蛋算是賀喜。

14歲的她，盡管每天上學(xué)都要穿校服，但還是擁有很多件衣服留在不上學(xué)的時(shí)候臭美，鞋子都是要牌兒響的。

14歲的我，衣服色彩單調(diào)，數(shù)量不多，怕臟了洗了干不了沒(méi)得換胳膊都套上護(hù)袖，花布護(hù)袖和紅紗巾是最鮮亮的配飾。體育課身上穿的是藍(lán)色運(yùn)動(dòng)秋衣秋褲，高級(jí)點(diǎn)的是帶兩個(gè)豎道兒。腳上穿的是白球鞋，穿臟了洗過(guò)之后鞋面兒會(huì)留下黃印兒，常常需要用白粉筆涂。

14歲的她，有手機(jī)、有PSP、有電腦??除了學(xué)習(xí)之外，時(shí)間對(duì)她來(lái)講都不夠玩的。

14歲的我，家中能見(jiàn)到圖像的是一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，能聽(tīng)到音兒的還有臺(tái)收音機(jī)，但是使用權(quán)還不完全屬于我。

14歲的她，可以公開(kāi)說(shuō)哪個(gè)老師開(kāi)明哪個(gè)老師古板，可以公開(kāi)說(shuō)自己是哪個(gè)歌星或影星的“粉絲”．可以和同學(xué)公開(kāi)}義論誰(shuí)是校花誰(shuí)是校草，可以和密友交流喜歡哪個(gè)男生。

14歲的我，認(rèn)為哪個(gè)老師嚴(yán)厲哪個(gè)老師就是負(fù)責(zé)，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”，老師說(shuō)對(duì)的我們就認(rèn)為是對(duì)的，私下里都不敢議論老師，更甭提公開(kāi)了。哪個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得漂亮長(zhǎng)得帥我們認(rèn)為不是什么驕傲，只有學(xué)習(xí)好才算是榜樣。歌星影星出鏡少，我們能說(shuō)出的名字寥寥無(wú)幾，崇拜的是張海迪和女排姑娘。那時(shí)候我們除了知道偶可以組成“偶然”、“偶爾”外，還不知道有“偶像”這個(gè)詞兒。至于喜歡哪個(gè)男生，除了自己沒(méi)人知道。

14歲的她所擁有的一切是14歲的我做夢(mèng)都不敢想的。而制造這個(gè)差距的不是出身，而是時(shí)間，因?yàn)槲冶人缟?3年。這23年，我們的國(guó)家和社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

當(dāng)然，我和14歲的她相差的卻不僅僅是年齡。我有手機(jī)，收到她短信我回復(fù)過(guò)之后就再也不見(jiàn)她回過(guò)來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)我沒(méi)幽默感而且老給她挑錯(cuò)別字，她說(shuō)那是故意的。

我有電腦，她向我要Q號(hào)加了我，她說(shuō)哪兒有用自己名字做昵稱(chēng)的，強(qiáng)烈要求我修改稱(chēng)呼。我說(shuō)叫“正直”，她說(shuō)太直太愣了；我說(shuō)叫“牧童”，她說(shuō)一看名字就知道我是村里出來(lái)的，太土；我說(shuō)“小人物”，她說(shuō)太弱了；我靈機(jī)一動(dòng)，我是“70后”，她是“90后”，不如叫“7090”得了，她說(shuō)聽(tīng)起來(lái)像是售樓的，有廣告之嫌。我上一搜，才知道這真是個(gè)樓盤(pán)的名字。這也不行那也不好，我煩了就沒(méi)改。(范文)她竟然發(fā)了一個(gè)鄙視的表情，而且她用的那些絡(luò)語(yǔ)言我看不懂也猜不出。

她生日的時(shí)候我送她-MP4，里面下載了我認(rèn)為很新很好聽(tīng)的《青花瓷》《少年中國(guó)》??誰(shuí)知她隨便一聽(tīng)就把大部分都刪掉，替換成我不知道的歌手唱的我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌了。

盡管我不愛(ài)聽(tīng)14歲的她說(shuō)我“土”，但是我絕不會(huì)像當(dāng)年我14歲時(shí)我的長(zhǎng)輩那樣揚(yáng)起手掌。我知道，手掌對(duì)于14歲的她來(lái)講，兩只合起來(lái)拍幾下比一只畫(huà)弧線落下去更能打動(dòng)她的心。