第一篇：《春秋》閱讀答案

《春秋》閱讀答案

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編幫大家整理的《春秋》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《春秋》閱讀答案1

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】齊桓公見(jiàn)小臣稷①，一日三至弗得見(jiàn)。從者曰：“萬(wàn)乘②之主，見(jiàn)布衣之士，·

一日三至而弗得見(jiàn)，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗唬框埖摼粽撷?，固輕其主，其主驁

霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？”遂見(jiàn)之，不可止。（《呂氏春秋?下賢》）

[注釋]①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量詞。古時(shí)一車四馬叫“乘”。

③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。④庸：怎么。

10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分）

（1）躬耕于南陽(yáng) 躬：（2）猥自枉屈 猥：

（3）攘除奸兇 攘：（4）一日三至而弗得見(jiàn) 弗：

11．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

12．諸葛亮的“不求聞達(dá)于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價(jià)值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹?？?分）

13．結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（3分）

14．請(qǐng)從內(nèi)容或形式上對(duì)《出師表》作簡(jiǎn)要評(píng)析。（3分）

【答案】

10．（1）親自。（2）這里是降低身份的意思。（3）排除，鏟除。（4）不，沒(méi)有。

11． 譯文：（只希望）在**中茍且保全生命，（1分）不希求在諸侯中揚(yáng)名顯貴。（1分）

12． 答案提示：從淡泊名利來(lái)談，言之有理即可。

13．答案要點(diǎn)：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求賢若渴；（1分）（3）都不惜降低身

份，親自去拜訪。（1分）

14．答案要點(diǎn)：內(nèi)容:情真意切地表達(dá)了諸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3分）

形式：結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言樸素，情感真摯，中心明確。（3分）

《春秋》閱讀答案2

閱讀下面兩段文字，回答下列各題。(12分)

[甲] 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》

[乙] 景公飲酒，七日七夜不止。弦章①諫曰：“君飲酒七日七夜，章愿君廢酒也。不然，章賜死②?！标套尤胍?jiàn)，公曰：“章諫吾曰：‘愿君之廢酒也。不然，章賜死?！缡嵌?tīng)之，則臣為制③也；不聽(tīng)，又愛(ài)④其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀、紂者，章死久矣?！惫鞆U酒。

選自《晏子春秋》

【注釋】①弦章：齊國(guó)大夫。②章賜死：即“賜章死”。③臣為制：即“制于臣”。④愛(ài)：吝惜，舍不得。

小題1:解釋劃線詞語(yǔ)的含義。(4分)

(1)能面刺寡人之過(guò)者刺：_______

(2)時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間：_______

(3)晏子入見(jiàn)入見(jiàn)：_______

(4)公遂廢酒遂：_______

小題2:把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

(2)如是而聽(tīng)之，則臣為制也；不聽(tīng)，又愛(ài)其死。

小題3:用自己的話說(shuō)一說(shuō)，[乙]文中晏子是如何勸說(shuō)景公的？(2分)

小題4:[甲][乙]兩文都闡述的一個(gè)道理是：____(2分)

參考答案：

小題1:(1)刺：指責(zé)。(2)間：偶爾。(3)入見(jiàn)：進(jìn)宮拜見(jiàn)(或朝見(jiàn))。(4)遂：于是，就。(共4分)

小題2:(1)一年后，即使有人想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可進(jìn)諫的了。(2)如果聽(tīng)他的勸告，那我就被臣下控制了；假如不聽(tīng)，我又舍不得處死他。(共4分)

小題3:把景公與桀、紂兩位暴君進(jìn)行比較，暗示景公不要像他們一樣。(2分)

小題4:當(dāng)政者應(yīng)虛心納諫(或從善如流)(2分)

略

《春秋》閱讀答案3

閱讀選文，完成8～11題。(17分)

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：吾孰與徐公美?妾曰：徐公何能及君也?旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：吾與徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

于是入朝見(jiàn)威王，曰：臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。

8.解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

窺：

蔽：

9.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

10.在生活中，你有時(shí)也會(huì)遇到不切實(shí)際的贊美。請(qǐng)結(jié)合上文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你應(yīng)當(dāng)如何正確對(duì)待這種贊美？(2分)

11.下面是《呂氏春秋·先己》中的一段文字，閱讀后回答問(wèn)題。(11分)

（1）夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請(qǐng)復(fù)之，夏后伯啟曰：不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教③不善也。于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長(zhǎng)長(zhǎng)，尊賢使能。期年而有扈氏服。

（2）故欲勝人者，必先自勝；欲論⑦人者，必先自論；欲知人者，必先自知。

【注釋】①夏后伯啟、有扈是古代人名

②淺：狹，窄小

③教：這里指教化

④張：樂(lè)器上弦

⑤修：設(shè)置

⑥飭：通飾，修飾

⑦論：評(píng)定(1)解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)戰(zhàn)：

期年：

(2)請(qǐng)用／給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)

于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張

(3)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)

①是吾德薄而教不善也。②故欲勝人者，必先自勝。

(4)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第①段的內(nèi)容。(3分)

答案：

8.察看；受蒙蔽

9.鄒忌身高有八尺多，容貌光彩美麗。

10.面對(duì)不切實(shí)際的贊美，我們要冷靜思考，實(shí)事求是。

11.(1)作戰(zhàn)滿一年(2)于是乎處不重席／食不貳味／琴瑟不張(3)①這是(因?yàn)?我德行淺薄，教化不好(的緣故)。②所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。

(4)夏后伯啟吸取作戰(zhàn)失敗的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，嚴(yán)于律己，最終使有扈氏順從。

《春秋》閱讀答案4

閱讀下面兩段文言文，完成小題。（16分）

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”

（《晏子春秋》）

【乙】景公游于壽宮，睹長(zhǎng)年負(fù)薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！”晏子曰：“臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。君愛(ài)老而恩無(wú)所不逮①治國(guó)之本也?！惫?，有喜色。晏子曰：“圣王見(jiàn)賢以樂(lè)賢，見(jiàn)不肖以哀不肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無(wú)室者，論而共秩焉?！惫唬骸爸Z?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。

（《晏子春秋》）

注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無(wú)偶的男女。

小題1:解釋下列劃線詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）齊人也，坐盜（）（2）齊人固善盜乎（）

（3）水土異也（）（4）公悲之，喟然嘆曰（）

小題2:用斜線（/）為文中畫(huà)波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）

君 愛(ài) 老 而 恩 無(wú) 所 不 逮 治 國(guó) 之 本 也

小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（6分）

（1）葉徒相似，其實(shí)味不同。

（2）臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。

小題4:根據(jù)甲乙兩文，你認(rèn)為晏子是一個(gè)怎樣的人？（4分）參考答案：

小題1:犯罪 善于 不同 同情

小題2:君愛(ài)老 / 而恩無(wú)所不逮 / 治國(guó)之本也

小題3:（1）只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。（關(guān)鍵點(diǎn)：“徒”、其實(shí)”）（2）我聽(tīng)說(shuō)，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國(guó)家的根本啊。（關(guān)鍵點(diǎn)：“樂(lè)”、哀”、判斷句

小題4:晏子是一個(gè)機(jī)智善辯、能維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和關(guān)愛(ài)百姓、關(guān)注民生的人。

小題1:試題分析：（1）“坐”為“偷竊”的意思，要與“動(dòng)詞，坐下”以及“通假字，座位”區(qū)別開(kāi)；（2）“善”根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可；（3）“異”為“不同”，不能理解為“怪異”的意思；（4）“悲”為“同情”的意思，不能簡(jiǎn)單的理解為“悲傷”等意思。

點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法。

小題2:

試題分析：“君 愛(ài) 老 而 恩 無(wú) 所 不 逮 治 國(guó) 之 本 也”這句話的意思為“你愛(ài)惜老人，但是恩德不能惠及每個(gè)老人，這是治國(guó)的根本啊”，根據(jù)意思，本句的節(jié)奏劃分為“君愛(ài)老 / 而恩無(wú)所不逮 / 治國(guó)之本也”。

點(diǎn)評(píng)：正確地進(jìn)行句中停頓，是以把握句子里的詞意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為前提的，因此解答這類題時(shí)可以先將句子翻譯出來(lái)確定地理解文意，把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個(gè)“意義單位”，“單位”與“單位”之間往往需要一定的停頓；在分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)可先抓動(dòng)詞，把跟動(dòng)詞有關(guān)的前后各詞聯(lián)系起來(lái)，觀察句子的整體，往前找主語(yǔ)，往后賓語(yǔ)，再旁及其它成分，這樣就可以確定句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，依此確定句中停頓。

小題3:

試題分析：翻譯（1）時(shí)，注意“徒是只的意思，其實(shí)是他們的果實(shí)的意思”；翻譯（2）時(shí)，注意“聞是聽(tīng)說(shuō)的意思，樂(lè)是以----為樂(lè)的意思，肖是幸運(yùn)的意思”，還要注意此句為判斷句；更重要的是要使兩個(gè)句子翻譯的準(zhǔn)確性以及完整性。

點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。

小題4:

試題分析：甲文中晏子面對(duì)楚王的責(zé)難，他用類比的方法委婉的駁斥了楚王，讓楚王自取其辱，這反映了晏子“機(jī)智、善辯”的性格特點(diǎn)。乙文中晏子面對(duì)齊景公悲憫窮人，委婉的希望齊景公能夠憐憫那些不幸的人，讓百姓老有所養(yǎng)，這反映出晏子“關(guān)注民生”。

點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章的內(nèi)容分析人物形象，關(guān)鍵在于抓住文中有關(guān)人物的典型事例，根據(jù)事例來(lái)分析人物形象即可。如晏子的形象，根據(jù)他駁斥楚王以及勸諫齊景公這兩件事來(lái)分析。

《春秋》閱讀答案5

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”（《晏子春秋》）

【乙】景公游于壽宮，睹長(zhǎng)年負(fù)薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！”晏子曰：“臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。君愛(ài)老而恩無(wú)所不逮①治國(guó)之本也?！惫Γ邢采?。晏子曰：“圣王見(jiàn)賢以樂(lè)賢，見(jiàn)不肖以哀不肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無(wú)室者，論而共秩焉?！惫唬骸爸Z?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。（《晏子春秋》）

注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無(wú)偶的男女。

【小題1】.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是（3分）

A．齊人也，坐盜/滿坐寂然，無(wú)敢嘩者

B．齊人固善盜乎/是可謂善學(xué)者矣

C．水土異也/覽物之情，得無(wú)異乎

D．公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰

【小題2】.用斜線（/）為文中畫(huà)波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）

君愛(ài)老而恩無(wú)所不逮治國(guó)之本也

【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（6分）

（1）葉徒相似，其實(shí)味不同。

（2）臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。

【小題4】.根據(jù)甲乙兩文，你認(rèn)為晏子是一個(gè)怎樣的人？（4分）

答案

【小題1】（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅長(zhǎng)、善于；C不同；D同情、憐憫）

【小題2】（2分）君愛(ài)老 / 而恩無(wú)所不逮 / 治國(guó)之本也（每處1分）

【小題3】（6分）（1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。（關(guān)鍵點(diǎn)：“徒”、其實(shí)”）

（2）（3分）我聽(tīng)說(shuō)，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國(guó)家的根本啊。（關(guān)鍵點(diǎn)：“樂(lè)”、哀”、判斷句

【小題4】（4分）晏子是一個(gè)機(jī)智善辯、能維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)（2分）和關(guān)愛(ài)百姓、關(guān)注民生的人（2分）。

解析

《春秋》閱讀答案6

閱讀下面兩段文言文，完成9—12題。（15分）

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”（《晏子春秋》）

【乙】景公游于壽宮，睹長(zhǎng)年負(fù)薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！”晏子曰：“臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。君愛(ài)老而恩無(wú)所不逮①治國(guó)之本也?！惫?，有喜色。晏子曰：“圣王見(jiàn)賢以樂(lè)賢，見(jiàn)不肖以哀不肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無(wú)室者，論而共秩焉。”公曰：“諾。”于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。（《晏子春秋》）

注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無(wú)偶的男女。

9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無(wú)敢嘩者 B.齊人固善盜乎/是可謂善學(xué)者矣

C.水土異也/覽物之情，得無(wú)異乎 D.公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰

10.用斜線（/）為文中畫(huà)波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）

君愛(ài)老而恩無(wú)所不逮治國(guó)之本也

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（6分）

（1）葉徒相似，其實(shí)味不同。

譯文：

（2）臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。

譯文：

12.根據(jù)甲乙兩文，你認(rèn)為晏子是一個(gè)怎樣的人？（4分）

答：

參考答案：

9.（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅長(zhǎng)、善于；C不同；D同情、憐憫）

10.（2分）君愛(ài)老 / 而恩無(wú)所不逮 / 治國(guó)之本也（每處1分）

11.（6分）

（1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。（關(guān)鍵點(diǎn)：“徒”、其實(shí)”）

（2）（3分）我聽(tīng)說(shuō)，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國(guó)家的根本啊。（關(guān)鍵點(diǎn)：“樂(lè)”、哀”、判斷句

12.（4分）晏子是一個(gè)機(jī)智善辯、能維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)（2分）和關(guān)愛(ài)百姓、關(guān)注民生的人（2分）。

《春秋》閱讀答案7

閱讀下面的兩則文言文，回答21～23題（12分）

準(zhǔn)①少英邁，通《春秋》三傳②。年十九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒顧問(wèn)③，年少者往往罷去?；颌芙虦?zhǔn)增年，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？”后中第，授大理評(píng)事，知⑤歸州巴東、大名府成安縣。每期會(huì)賦役，未嘗輒出符移⑥，唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門(mén)⑦，百姓莫敢后期。累遷⑧殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會(huì)詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。擢⑨尚書(shū)虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語(yǔ)不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引⑩帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏徵11也?！?/p>

——《宋史·寇準(zhǔn)傳》

【注釋】①準(zhǔn)：寇準(zhǔn)，北宋政治家﹑詩(shī)人。②三傳：《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。③多臨軒顧問(wèn)：大多會(huì)到亭臺(tái)處觀察提問(wèn)。④或：有人。⑤知：做……知州。

⑥符移：宜府征調(diào)敕命文書(shū)。⑦唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門(mén)：只是將鄉(xiāng)里百姓的姓名寫(xiě)出來(lái)貼在縣衙的門(mén)口。⑧遷：提拔。⑨擢：提拔。⑩引：拉。11魏徵：唐朝政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，常犯顏直諫，深得唐太宗的器重。

21、解釋下面加點(diǎn)的詞（4分）

①年少者往往罷去（）②事決乃退（）

③嘗奏薦某人為某官（）④太祖乃悟，卒用其人（）

22、翻譯下面的句子（4分）

①準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？

②每歸私第,闔戶啟篋取書(shū),讀之竟日

23、通讀文段，你認(rèn)為寇準(zhǔn)是一個(gè)怎樣的人？（4分）

參考答案

21、①適逢、正趕上 ②才 ③曾經(jīng) ④最終、終于

22、①寇準(zhǔn)我剛剛參加進(jìn)士考試，要取得功名，怎么能欺騙皇上呢？②每次回到自己的住宅，關(guān)上門(mén)打開(kāi)書(shū)箱拿出書(shū)，整天讀書(shū)。

23、才華出眾，誠(chéng)實(shí)守信，為官有方，敢于直諫。（答出三點(diǎn)即可）

《春秋》閱讀答案8

魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己?；蜓跃?，或言君義，或言君之智也。至于任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也?！蔽暮畈徽f(shuō)，知于顏色。任座趨而出。次及②翟黃，翟黃曰：“君賢君也。臣聞其主賢者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之賢也?！蔽暮钕苍唬骸翱煞礆e?”翟黃對(duì)曰：“奚為不可?臣聞忠臣畢③其忠，而不敢遠(yuǎn)其死。座殆尚在于門(mén)?！钡渣S往視之，任座在于門(mén)，以君令召之。任座入，文侯下階而迎之，終座以為上客。

（選自《呂氏春秋》）

【注】①燕：通“宴”，宴請(qǐng)。②次及：依次輪到。③畢：竭盡。

小題1:解釋下列句中劃線詞（4分）

（1）皆令諸大夫論己（）（2）文侯不說(shuō)（）

小題2:下列對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）A．您得到了中山國(guó)，不把它封賞給您的弟弟，而把它封賞給您的兒子，我因此知道您不像個(gè)君王。

B．您得到了中山國(guó)，不把它封賞給您的弟弟，卻把它封賞給您的兒子，我因此知道您不像個(gè)君王。

C．您得到了中山國(guó)，不把它封賞給您的弟弟，卻把它封賞給您的兒子，我因此知道您不是個(gè)賢明的君王。

D．您得到了中山國(guó)，不把它封賞給您的弟弟，而把它封賞給您的兒子，我因此知道您不是個(gè)賢明的君王。

小題3:本文中任座的人物形象可以概括為 和 兩個(gè)字。（請(qǐng)用原文回答）（2分）

小題4:請(qǐng)具體分析一下“或言君仁，或言君義，或言君之智也”這句話對(duì)于塑造任座或翟黃形象的作用。（3分）

參考答案：

小題1:（1）評(píng)定（2分）（2）同“悅”，喜歡，高興（2分）

小題1:C（3分）

小題1:忠；直（2分）

小題1:（說(shuō)明：這句話主要寫(xiě)群臣諂媚之態(tài)，用以反襯任座和翟黃兩人。）

①要點(diǎn)：這句話通過(guò)寫(xiě)群臣的阿諛?lè)畛衼?lái)反襯出任座的耿直。

②要點(diǎn)：這句話通過(guò)寫(xiě)群臣的只知阿諛?lè)畛蟹匆r出翟黃巧借贊美魏侯之名救下任座的機(jī)智。（3分，寫(xiě)到反襯或?qū)Ρ?分，概括出任座或翟黃的形象1分，概括出群臣形象1分）

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。

小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“不以、是以、肖”等詞語(yǔ)的理解和翻譯。

小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。

小題1:能圍繞著“反襯”這種手法來(lái)理解，能具體概括概括出群臣形象和任座或翟黃的形象，表述正確即可。

《春秋》閱讀答案9

閱讀下面兩段文言文，完成以下題目。

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：縛者曷為者也？對(duì)曰：齊人也，坐盜。王視晏子曰：齊人固善盜乎？晏子避席對(duì)曰：嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？（《晏子春秋》）

【乙】景公游于壽宮，睹長(zhǎng)年負(fù)薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：令吏養(yǎng)之！晏子曰：臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。君愛(ài)老而恩無(wú)所不逮①治國(guó)之本也。公笑，有喜色。晏子曰：圣王見(jiàn)賢以樂(lè)賢，見(jiàn)不肖以哀不肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無(wú)室者，論而共秩焉。公曰：諾。于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。（《晏子春秋》）

注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無(wú)偶的男女。

1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是

A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無(wú)敢嘩者 B.齊人固善盜乎/是可謂善學(xué)者矣

C.水土異也/覽物之情，得無(wú)異乎 D.公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰

2.用斜線（/）為下面的句子斷句，只限兩處。

君愛(ài)老而恩無(wú)所不逮治國(guó)之本也

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中下面的句子。

（1）葉徒相似，其實(shí)味不同。

（2）臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。

4.根據(jù)甲乙兩文，你認(rèn)為晏子是一個(gè)怎樣的人？

參考答案：

1.A（A犯罪/同座；B擅長(zhǎng)、善于；C不同；D同情、憐憫）

2.君愛(ài)老 / 而恩無(wú)所不逮 / 治國(guó)之本也

3.（1）只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。（關(guān)鍵點(diǎn)：徒、其實(shí)）

（2）我聽(tīng)說(shuō)，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國(guó)家的根本啊。（關(guān)鍵點(diǎn)：樂(lè)、哀、判斷句

4.晏子是一個(gè)機(jī)智善辯、能維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和關(guān)愛(ài)百姓、關(guān)注民生的人。

《春秋》閱讀答案10

下面是《呂氏春秋.先己》中的文字，閱讀后回答問(wèn)題。

夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請(qǐng)復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教③不善也?！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長(zhǎng)長(zhǎng)，尊賢使能。期年而有扈氏服。

故欲勝人者，必先自勝；欲論⑦人者，必先自論；欲知人者，必先自知。

[注]①夏后伯啟、有扈：古代人名。②淺：狹，窄小。③教：這里指教化。④張：樂(lè)器上弦。⑤修：設(shè)置。⑥飭：通“飾”，修飾。⑦論：評(píng)定。

（1）解釋選文中加粗的詞語(yǔ)。

戰(zhàn)：________

期年：________

（2）請(qǐng)用“／”給下面句子斷句。（斷兩處）

于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張

________________________________________

（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

①是吾德薄而教不善也。

譯文：__________________________________

②故欲勝人者，必先自勝。

譯文：__________________________________

（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第一段的內(nèi)容。

________________________________________

參考答案：

（1）作戰(zhàn) 滿一年

（2）于是乎處不重席／食不貳味／琴瑟不張。

（3）①這是（因?yàn)椋┪业滦袦\薄，教化不好（的緣故）。（“是”“善”）

②所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。（“故”“勝”）

（4）夏后伯啟吸取作戰(zhàn)失敗的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，嚴(yán)于律己，最終使有扈氏順從。（“吸取教訓(xùn)”“勵(lì)精圖治”“順從”，具體內(nèi)容亦可）

《春秋》閱讀答案11

文言文閱讀（19分）

二曰：嘗試觀於上志，三王之佐，其名無(wú)不榮者，其實(shí)無(wú)不安者，功大故也。俗主之佐，其欲名實(shí)也與三王之佐同，其名無(wú)不辱者，其實(shí)無(wú) 不危者，無(wú)功故也。皆患其身不貴於其國(guó)也，而 不患其主之不貴於天下也，此所以欲榮而逾辱 也，欲安而逾危也?？鬃釉唬骸把嗑魻?zhēng)善處?kù)兑晃葜?，母子相哺也，區(qū)區(qū)焉相樂(lè)也，自以為安 矣。灶突決上棟焚燕爵顏色不變是何也 不知禍之將及之也不亦愚乎為人臣而免於燕爵之智者寡矣。夫?yàn)槿顺颊撸M(jìn)其爵祿富貴，父 子兄弟相與比周於一國(guó)，區(qū)區(qū)焉相樂(lè)也，而以危其社稷，其為灶突近矣，而終不知也，其與燕爵之智不異?！惫试唬禾煜麓髞y，無(wú)有安國(guó)；一國(guó)盡亂，無(wú)有安家；一家盡亂，無(wú)有安身。此之謂也。

故細(xì)之安必待大，大之安必待小。細(xì)大賤貴交相為贊，然後皆得其所樂(lè)。薄疑說(shuō)衛(wèi)嗣君以王 術(shù)，嗣君應(yīng)之曰：“所有者千乘也，愿以受教?！北∫蓪?duì)曰：“烏獲舉千鈞，又況一斤？”杜赫以安 天下說(shuō)周昭文君，昭文君謂杜赫曰：“愿學(xué)所以安 周。”杜赫對(duì)曰：“臣之所言者不可，則不能安周矣；臣之所言者可，則周自安矣。”此所謂以弗安 而安 者也。鄭君問(wèn)於被瞻曰： “聞先生之義，不 死君，不亡君，信有之乎？”被瞻對(duì)曰：“有之。夫言不聽(tīng)，道不行，則固不事君也。若言聽(tīng)道 行，又何死亡哉？”故被瞻之不死亡也，賢乎其死 亡者也。昔有舜欲服海外而不成，既足以成帝 矣。禹欲帝而不成，既足以王海內(nèi)矣。湯、武欲繼禹而不成，既足以王通達(dá)矣。五伯欲繼湯、武 而不成，既足以為 諸侯長(zhǎng)矣?？?、墨欲行大道於 世而不成，既足以成顯榮矣。夫大義之不成，既 有成已，故務(wù)事大。

（選自呂不韋《呂氏春秋：務(wù)大》）

1.下列劃線詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、其與燕爵之智不異 異：區(qū)別。

B、俗主之佐 俗：平庸、無(wú)能。

C、細(xì)大賤貴交相為贊 細(xì)大：全局與整體。

D、既足以成顯榮矣 顯榮：有才華的人。

2.對(duì)于文章劃線部分?jǐn)嗑渥钋‘?dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.灶突決/上棟焚/燕爵顏色不變/是何也/ 不知禍之將及之也/不亦愚乎/為人臣而免於燕爵之智者寡矣。

B.灶突決上棟焚/燕爵顏色不變是何也/ 不知禍之將及之也/不亦愚乎/為人臣而免於燕/ 爵之智者寡矣

C.灶突決/上棟焚/燕爵顏色不變是何也/ 不知禍之將及之也/不亦愚乎/為人臣而免於燕 /爵之智者寡矣。

D.灶突決上棟焚/燕爵顏色不變/是何也不知禍之將及之也/不亦愚乎/為人臣而免於燕爵之智者寡矣

3.下列對(duì)文章內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、務(wù)大試看古代記載，禹，揚(yáng)，文、武的輔佐之 臣，名聲沒(méi)有不榮耀的，地位沒(méi)有不安穩(wěn)的，這是因?yàn)楣Υ蟮木壒省?/p>

B、燕雀爭(zhēng)相在屋檐下好地方筑巢，母 鳥(niǎo)喂養(yǎng)著小鳥(niǎo)，怡然自得地一起嬉戲，自以為很安全了。即使煙囪破裂，頭上的房梁燃燒起來(lái)，燕雀仍然面不改色，是因?yàn)樗麄冎朗澄锇l(fā)展情況。

C、局部的安定，一定要靠全局的安定，全局的安定，也一定要靠局部的安定。全局和局部、尊貴和卑賤互相贊助，然后才能各自都實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

D、從前舜想牧服海外而沒(méi)有成功，但已足以成 就帝業(yè)了，禹想成就帝業(yè)而沒(méi)有成功，但已足以統(tǒng)一海內(nèi)了，商湯周武想繼承禹而沒(méi)有成功，但已足以統(tǒng)一人力舟車所能到達(dá)的地區(qū)了。

4、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）故曰：天下大亂,無(wú)有安國(guó)；一國(guó)盡亂，無(wú)有安家；一家盡亂，無(wú)有安身。

(2)杜 赫以安天下說(shuō)周昭文君，昭文君謂杜赫曰：“愿學(xué)所以安周。”

答案

1D(顯榮：顯榮之人)

2B

3B（B“是因?yàn)樗麄冎朗澄锇l(fā)展情況”表述錯(cuò)誤）

4、（1）所以說(shuō)，天下大亂，就沒(méi)有安定的國(guó)家，國(guó)家大亂，就沒(méi)有安定的家室，家室大亂，就沒(méi)有安定的個(gè)人。

（2）杜赫用安定天下游說(shuō)周昭文君，昭文君對(duì)杜赫說(shuō)；“我希望學(xué)習(xí)安定周國(guó)的方法?！?/p>

5、皚：白色，通常用來(lái)形容雪的.潔白。（1分）皎：皎潔，通常用以形容月光，潔白光明。（1分）自喻手法，運(yùn)用兩個(gè)顏色的詞體現(xiàn)詩(shī)人自己的人格純潔如同白玉。（3分）（共5分）

16、“竹竿何嫋嫋，魚(yú)尾何簁簁”中用竹竿尾的搖動(dòng)和魚(yú)尾的搖動(dòng)來(lái)形容意志、愛(ài)情不堅(jiān)定。（2分）錢(qián)刀比喻愛(ài)情不是金錢(qián)能買(mǎi)到的。（1分）全詩(shī)通過(guò)抒情主人公的言行，塑造了一個(gè)個(gè)性爽朗、感情強(qiáng)烈的女性形象。（1分）既真實(shí)的刻畫(huà)了女主人公心傾意煩、思慮萬(wàn)千、敢愛(ài)敢恨的神情狀態(tài)，同時(shí)也顯示了她思想的冷靜和周密。（2分）（共6分）

《春秋》閱讀答案12

使人大迷惑者，必物之相似也。玉人之所患，患石之似玉者：相劍者之所患，患劍之似吳干者：賢主之所患，患人之博聞辯言而似通者。亡國(guó)之主似智，亡國(guó)之臣似忠。相似之物，此愚者之所大惑，圣人之所加慮也，故墨子見(jiàn)練絲而泣之，為其可以黃可以黑：楊子見(jiàn)歧道而哭之，為其可以南可以北。

周宅酆、鎬，近戎人。與諸侯約：為高葆禱注于王路，置鼓其上，遠(yuǎn)近相聞，即戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至，救天子。戎寇當(dāng)至，幽王擊鼓，諸侯之兵皆至，褒姒大說(shuō)而笑，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓，諸侯之兵數(shù)至而無(wú)寇。至于后戎寇真至，幽王擊鼓，諸侯兵不至，幽王之身乃死于麗山之下，為天下笑。比夫以無(wú)寇失真寇孝也。賢者有小善以致大善，不肖者有小惡以致大惡，褒姒之?dāng)?，乃令幽王好小說(shuō)以致大滅。故形骸相離，三公九卿出走。此褒姒之所用死，而平王所以東徒也，秦襄晉文之所以勞王勞而賜地也。

梁北有黎丘鄉(xiāng)，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之狀。邑丈人有之市而醉歸者，黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之。丈人歸，酒醒，而誚其子曰：“吾為汝父也，豈謂不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而觸地曰：“孽矣！無(wú)此事也。昔也往責(zé)于東，邑人可問(wèn)也?！逼涓感胖?，曰：“嘻！是必夫奇鬼也！我固嘗聞之矣?！泵魅斩藦?fù)飲于市，欲遇而刺殺之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望其真子，拔劍而刺之。丈人智感于似其子者，而殺于真子。夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。

疑似之跡，不可不察，察之必于其人也。舜為御，堯?yàn)樽?，禹為右，入予澤而?wèn)牧童，入于水而問(wèn)漁師，奚故也？其知之審也。夫?qū)\子之相似者，其母常識(shí)之，知之審也。

（節(jié)選自《呂氏春秋·真行論·疑似》）

注：葆禱，用士石修筑的小城。

6．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．即戎寇至 即：假如

B．褒姒之?dāng)??。菏?/p>

C．遂逝迎之 逝：前去

D．知之審也 審：清楚

7．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一組是

A．幽王欲褒姒之笑也 其真子恐其父之不能反也

B．幽王之身乃死于麗山之下 所謂華陽(yáng)洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也

C．而平王所以東徙也 師者，所以傳道受業(yè)解惑也

D．昔也往責(zé)于東 丈人智惑于似其子者

8．下列語(yǔ)句的括號(hào)中是補(bǔ)出詞語(yǔ)，補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是

A．此愚者之所大惑，（而）圣人之所加慮也

B．周宅酆、鎬，近戎人。（戎人）與諸侯約

C．幽王擊鼓，（然）諸侯兵不至

D．舜為御，堯?yàn)樽?，禹為右，（舜、堯、禹）入子澤而?wèn)牧童

9．下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．墨子和楊子由所見(jiàn)想到人會(huì)惑于相近事物而受到負(fù)面影響或誤入歧途，因此哭泣。

B．褒姒之死引發(fā)了周平王東遷以及秦襄公、晉文公因護(hù)駕有功而獲賜封地的結(jié)果。

C．作者借黎丘丈人的故事諷刺了那些被看似有才者迷惑而不能識(shí)別人才的人。

D．要想不受“疑似之跡”的困擾，必須借助合適的人，即了解實(shí)際情況的人。

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯第二大題文言閱讀文本中畫(huà)線的語(yǔ)句。（4分）

邑丈人有之市而醉歸者，黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之。

11．用斜線（／）給下面的短文斷句。（5分）

東南 之 美 有荊 山 之 麝 臍 焉 荊 人 有 逐 麝 者 麝 急 則 抉 其 臍 投 諸 莽 逐者 趨 焉 麝 因 得 以 逸 令 尹子 文 聞 之 曰 是 獸 也 而 人 有 弗 如 之 者 以 賄亡 其 身 以 及 其 家 何其 知 之 不 如 麝 耶

參考答案：

6、B7、A8、B9、B10、村里有個(gè)老人到街市上喝醉酒后回家，黎丘的鬼裝扮成他的兒子的樣子，扶著他并在路上捉弄他。

11、東南 之 美 // 有荊 山 之 麝 臍 焉 / 荊 人 有 逐 麝 者 / 麝 急 // 則 抉 其 臍 // 投 諸 莽 / 逐者 趨 焉 / 麝 因 得 以 逸 / 令 尹子 文 聞 之 // 曰 / 是 獸 也 / 而 人 有 弗 如 之 者 / 以 賄亡 其 身 以 及 其 家 / 何其 知 之 不 如 麝 耶

《春秋》閱讀答案13

靈公①好婦人而丈夫飾②者。國(guó)人盡服之③。公使吏禁之曰：“女子而男子飾者.裂其衣裳，斷其帶?！绷岩聰鄮?，相望④。而不止。晏子見(jiàn)，公問(wèn)曰：“寡人使吏禁女子而男子飾者，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也?”晏子對(duì)曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外.猶懸牛首于門(mén)，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢⑤也?！惫唬骸吧啤！笔箖?nèi)勿服，不逾⑦月，而國(guó)人莫之服。

注①靈公：指衛(wèi)靈公。②丈夫飾：穿男子服裝。

③盡服之：都跟著穿戴男子服怖。④相望：指國(guó)人紛紛埋怨責(zé)怪

⑤為：指“穿”

27、解釋下列字的含義。(4分)

公使吏禁之曰 使()

使內(nèi)勿服 使()

女子而男子飾者 者()

相望而不止者.何也? 者()

28、分析“懸牛首于門(mén)”和“賣馬肉于內(nèi)“各喻指什么。(4分)

29、靈公有禁不止的原因是什么?它給我們什么啟示?(2分)

答案：

27、使：派遣，驅(qū)使，命令。

使：讓，允許。

者：的人。

者：。

28、“懸牛首于門(mén)”指“禁女子而男子飾”。“賣馬肉于內(nèi)”指“服之于內(nèi)”。

29、原因：君使服之于內(nèi)，而禁之于外。

啟示：欲施政于民.要以身作則，才能取信于民。

《春秋》閱讀答案14

百里奚之未遇時(shí)也，飯牛于秦，傳鬻②以五羊之皮。公孫枝③得而說(shuō)之，獻(xiàn)諸繆公④，三日，請(qǐng)屬⑤事焉?？姽唬骸百I(mǎi)之五羊之皮而屬事焉，無(wú)乃天下笑乎？”公孫枝對(duì)曰：“信賢而任之君之明也讓賢而下之臣之忠也。君為明君，臣為忠臣。彼信賢，境內(nèi)將服，敵國(guó)且畏，夫誰(shuí)暇笑哉？”繆公遂用之。謀無(wú)不當(dāng)，舉必有功。使百里奚雖賢，無(wú)得繆公，必?zé)o此名矣。今焉知世之無(wú)百里奚哉？ 故人主之欲求士者，不可不務(wù)博也。

（選自《呂氏春秋》，有刪改）

【注釋】①百里奚，曾任秦國(guó)的上大夫（相當(dāng)于丞相），春秋時(shí)著名政治家。②鬻（yù）：賣。③公孫枝，秦穆公大臣。④繆公即秦穆公，春秋時(shí)秦國(guó)的國(guó)君。⑤屬（zhǔ）：委托，交付。

19.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）飯牛于秦 ▲（2）公孫枝得而說(shuō)之 ▲

20.用“”給下面的句子劃出停頓（劃三處）。（3分）

信賢而任之君之明也讓賢而下之臣之忠也。

21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）

今焉知世之無(wú)百里奚哉？

22.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容談?wù)劙倮镛沙删凸I(yè)的原因。（3分）

答案：

19.(2分）（1）飯：給……吃，喂。（2）說(shuō)：“悅”的古字，高興。

20.（3分）信賢而任之君之明也讓賢而下之臣之忠也。

21.（3分）如今怎么知道世上沒(méi)有百里奚呢？

22.（3分）百里奚有真才實(shí)學(xué)，公孫枝不妒賢嫉能，秦穆公虛心納諫。

百里奚還沒(méi)有遇上機(jī)遇時(shí)，在秦國(guó)喂牛，以五張羊皮的身價(jià)被出賣。秦國(guó)大夫公孫枝得到他而非常高興，把他進(jìn)獻(xiàn)給秦繆公，三天后，公孫枝請(qǐng)求把國(guó)事交給百里奚。穆公說(shuō)：“買(mǎi)他只花了五張羊皮，卻把國(guó)事托給他，不被天下人笑話嗎？”公孫枝回答說(shuō)：“相信賢者而任用他，這是君王的英明；禮讓賢者，甘心于下位，這是臣下的忠誠(chéng)。國(guó)事交給了百里奚，您能成為明君，我將成為忠臣。如果他確實(shí)賢能，國(guó)內(nèi)都會(huì)服從，敵國(guó)也會(huì)畏懼，誰(shuí)還有空閑去笑話呢？”穆公于是任用了百里奚。其謀劃沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)?，辦事必定成功。假使百里奚賢能，但得不到秦穆公的重用，一定沒(méi)有這樣的名聲。如今怎么知道世上沒(méi)有百里奚這樣的人呢？所以國(guó)君渴求賢士，不可不力求廣泛。

《春秋》閱讀答案15

閱讀理解

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜平？”晏子避席對(duì)曰：“晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病耳?！?/p>

1．晏子_______時(shí)期_______國(guó)著名的政治家，外交家?！蛾套哟呵铩肥且徊坑涊d晏子言行的著作。

2．針對(duì)楚國(guó)君臣的戲弄侮辱，晏子是怎么回?fù)魧?duì)方的？

答：________________________________。

3．晏子的回答，可謂巧妙得體，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)晏子外交的特點(diǎn)。

答：________________________________。

參考答案：

1．春秋、齊

2．以橘樹(shù)生長(zhǎng)地不同，而本質(zhì)不同來(lái)設(shè)喻，得出一方水土養(yǎng)一方人的結(jié)論，環(huán)境造人。

3．晏子外交特點(diǎn)：擅長(zhǎng)辭令、聰明機(jī)智、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。（以上主觀題意對(duì)即可）

第二篇：《發(fā)電廠電氣部分》課后答案 姚春秋

第二章 導(dǎo)體的發(fā)熱、電動(dòng)力及開(kāi)關(guān)電器的滅弧原理

1.發(fā)熱對(duì)導(dǎo)體和電器有何不良影響？

答：機(jī)械強(qiáng)度下降、接觸電阻增加、絕緣性能下降。

2.導(dǎo)體的長(zhǎng)期發(fā)熱和短時(shí)發(fā)熱各有何特點(diǎn)？

答：長(zhǎng)期發(fā)熱是指正常工作電流長(zhǎng)期通過(guò)引起的發(fā)熱。長(zhǎng)期發(fā)熱的熱量，一部分散到周圍介質(zhì)中去，一部分使導(dǎo)體的溫度升高。

短時(shí)發(fā)熱是指短路電流通過(guò)時(shí)引起的發(fā)熱。雖然短路的時(shí)間不長(zhǎng)，但短路的電流很大，發(fā)熱量很大，而且來(lái)不及散到周圍的介質(zhì)中去，使導(dǎo)體的溫度迅速升高。

~~~~熱量傳遞的基本形式：對(duì)流、輻射和導(dǎo)熱。對(duì)流：自然對(duì)流換熱河強(qiáng)迫對(duì)流換熱

3.導(dǎo)體的長(zhǎng)期允許載流量與哪些因素有關(guān)？提高長(zhǎng)期允許載流量應(yīng)采取哪些措施？

答：I=根號(hào)下(αFτω/R)，因此和導(dǎo)體的電阻R、導(dǎo)體的換熱面F、換熱系數(shù)α有關(guān)。

提高長(zhǎng)期允許載流量，可以：減小導(dǎo)體電阻R、增大導(dǎo)體的換熱面F、提高換熱系數(shù)α。

4.計(jì)算導(dǎo)體短時(shí)發(fā)熱度的目的是什么？如何計(jì)算？

答：確定導(dǎo)體通過(guò)短路電流時(shí)的最高溫度是否超過(guò)短時(shí)允許最高溫度，若不超過(guò)，則稱導(dǎo)體滿足熱穩(wěn)定，否則就是不滿足熱穩(wěn)定。

計(jì)算方法見(jiàn)筆記“如何求θf(wàn)”。

6.電動(dòng)力對(duì)導(dǎo)體和電器有何影響？計(jì)算電動(dòng)力的目的是什么？

答：導(dǎo)體通過(guò)電流時(shí)，相互之間的作用力稱為電動(dòng)力。正常工作所產(chǎn)生的電動(dòng)力不大，但是短路沖擊電流所產(chǎn)生的電動(dòng)力可達(dá)很大的數(shù)值，可能導(dǎo)致導(dǎo)體或電器發(fā)生變形或損壞。導(dǎo)體或電器必須能承受這一作用力，才能可靠的工作。

進(jìn)行電動(dòng)力計(jì)算的目的，是為了校驗(yàn)導(dǎo)體或電器實(shí)際所受到的電動(dòng)力是否超過(guò)期允許應(yīng)力，以便選擇適當(dāng)強(qiáng)度的電器設(shè)備。這種校驗(yàn)稱為動(dòng)穩(wěn)定校驗(yàn)。

7.布置在同一平面中的三相導(dǎo)體，最大電動(dòng)力發(fā)生在哪一相上？試簡(jiǎn)要分析。

答：布置在同一平面中的三相導(dǎo)體，最大電動(dòng)力發(fā)生在中間的那一相上。具體見(jiàn)筆記本章第五節(jié)。

8.導(dǎo)體動(dòng)態(tài)應(yīng)力系數(shù)的含義是什么？什么情況下才需考慮動(dòng)態(tài)應(yīng)力？

答：導(dǎo)體動(dòng)態(tài)應(yīng)力系數(shù)β用來(lái)考慮震動(dòng)的影響、β表示動(dòng)態(tài)應(yīng)力與靜態(tài)應(yīng)力之比，以此來(lái)求得實(shí)際動(dòng)態(tài)過(guò)程的最大電動(dòng)力。

配電裝置的硬導(dǎo)體及其支架都具有質(zhì)量和彈性，組成一個(gè)彈性系統(tǒng)，在兩個(gè)絕緣子之間的硬導(dǎo)體可當(dāng)作兩端固定的彈性梁，這種情況下就需要考慮動(dòng)態(tài)應(yīng)力。

9.大電流母線為什么廣泛采用全連式分相封閉母線？ 答：防止相間短路；屏蔽磁場(chǎng)、減小干擾和對(duì)附近鋼構(gòu)的影響；減小相間電動(dòng)力；不用安裝昂貴的機(jī)組斷路器。

10.何謂碰撞游離、熱游離、去游離？他們?cè)陔娀〉男纬珊拖邕^(guò)程中起何作用？

答：碰撞游離即電場(chǎng)游離：在電場(chǎng)作用下，帶電粒子被加速到一定能量，碰撞前面的中性質(zhì)點(diǎn)，形成新的帶電粒子，連鎖發(fā)生的結(jié)果，使間隙中帶電粒子增多。

熱游離：由于電弧的高溫，中性質(zhì)點(diǎn)自動(dòng)離解成自由電子和正離子的現(xiàn)象。

去游離：使帶電質(zhì)點(diǎn)減少的過(guò)程，稱為去游離過(guò)程。

碰撞游離進(jìn)行的結(jié)果，使觸頭間充滿自由電子和正離子，具有很大的電導(dǎo)。

熱游離的作用是維持電弧的穩(wěn)定燃燒。

要熄滅電弧，必須采取措施加強(qiáng)去游離作用、并削弱游離作用。

11.開(kāi)關(guān)電器中的電弧有何危害？

答：1）電弧的高溫可能造成導(dǎo)體或絕緣的燒壞；

2）由于電弧的導(dǎo)電性，從而延長(zhǎng)了開(kāi)關(guān)設(shè)備切斷電路的時(shí)間； 3）一定條件下會(huì)形成間歇電弧，在系統(tǒng)中形成諧振過(guò)電壓。

12.交流電弧有何特點(diǎn)？交流電弧的熄滅條件是什么？ 答：交流電弧的特點(diǎn)：

1）伏安特性為動(dòng)態(tài)特性；

2）電弧電壓的波形呈馬鞍形變化；

3）電流每半周過(guò)零一次，電弧會(huì)暫時(shí)自動(dòng)熄滅。

交流電弧的熄滅條件：介質(zhì)強(qiáng)度恢復(fù)過(guò)程ud(t)> 弧隙電壓恢復(fù)過(guò)程ur(t)。

13.何謂弧隙介質(zhì)強(qiáng)度恢復(fù)過(guò)程？何謂弧隙電壓恢復(fù)過(guò)程？它們與哪些因素有關(guān)？ 答：弧隙介質(zhì)強(qiáng)度恢復(fù)過(guò)程ud(t)：電弧電流過(guò)零時(shí)，弧隙介質(zhì)的絕緣能力由起始介質(zhì)強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的過(guò)程。

弧隙電壓恢復(fù)過(guò)程ur(t)：電弧電流過(guò)零時(shí)，經(jīng)過(guò)由電路參數(shù)所決定的電磁振蕩，弧隙電壓逐漸由熄弧電壓恢復(fù)到電源電壓的過(guò)程。

起始介質(zhì)強(qiáng)度出現(xiàn)后，弧柱區(qū)介質(zhì)強(qiáng)度的恢復(fù)過(guò)程與斷路器的滅弧裝置結(jié)構(gòu)、介質(zhì)特性、電弧電流、冷卻條件及觸頭分開(kāi)速度等因素有關(guān)。

弧隙電壓恢復(fù)過(guò)程與電路參數(shù)及負(fù)荷性質(zhì)有關(guān)。

14.熄滅交流電弧的基本方法有哪些？ 答：1）采用滅弧能力強(qiáng)的滅弧介質(zhì)； 2）利用氣體或油吹??；

3）采用特殊金屬材料作滅弧觸頭；

4）在斷路器的主觸頭兩端加裝低值并聯(lián)電阻； 5）采用多斷口熄弧；

6）提高斷路器觸頭的分離速度；

7）低壓開(kāi)關(guān)中的熄弧方法：利用金屬滅弧柵滅弧；利用固體介質(zhì)狹縫滅弧。

15．減少鋼構(gòu)損耗和發(fā)熱的措施：加大鋼構(gòu)和載流導(dǎo)體之間的距離；斷開(kāi)載流導(dǎo)體附近的鋼構(gòu)閉合回路并加上絕緣墊；采用電磁屏蔽；采用分相封閉母線。

16．分相封閉母線的優(yōu)點(diǎn)：防止相間短路，保證人員接觸外殼的安全；短路時(shí)母線間的電動(dòng)力大大減??；減少了母線附近鋼構(gòu)的發(fā)熱；提高母線的載流量；安裝維護(hù)的工作量小。

缺點(diǎn)：母線散熱條件差；外殼產(chǎn)生損耗；有色金屬消耗量增加。

第三章 電器設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理

1.絕緣子按結(jié)構(gòu)型式分為哪幾類？其作用是什么？

答：絕緣子按結(jié)構(gòu)型式分為：支柱式、套管式及盤(pán)形懸式。

絕緣子的作用是：支持和固定裸載流導(dǎo)體，并使裸載流導(dǎo)體與地絕緣，或使裝置中處于不同電位的載流導(dǎo)體之間絕緣。

2.敞露母線有哪幾種？各適用什么場(chǎng)合？母線靠什么絕緣？用多條矩形母線時(shí)每相為何最好不超過(guò)3條？

答：敞露母線有4種：

矩形母線：一般用于35kV及以下、持續(xù)工作電流在4000A以下的配電裝置中； 槽形母線：一般用于35kV及以下、持續(xù)工作電流在4000-8000A的配電裝置中； 管形母線：一般用于110kV及以上、持續(xù)工作電流在8000A以上的配電裝置中； 絞線圓形軟母線：一般用于35kV及以上屋外配電裝置。母線與地之間的絕緣靠絕緣子維持，相間絕緣靠空氣維持。每相條數(shù)增加時(shí)，因散熱條件差及集膚效應(yīng)和鄰近效應(yīng)影響，允許載流量并不成正比增加，當(dāng)每相有3條及以上時(shí)，電流并不在條間平均分配。所以多條矩形母線時(shí)每相最好不超過(guò)3條。

3.封閉母線有哪兩類？各用于什么場(chǎng)合？

答：全連式分相封閉母線與共箱式封閉母線。它們一般用于廠用回路。

5.電抗器按用途分為哪幾類？其作用各是什么？ 答：電抗器按用途分為：

限流電抗器：限制短路電流； 串聯(lián)電抗器：它與并聯(lián)電容補(bǔ)償裝置或交流濾波裝置回路中的電容器串聯(lián)，組成諧振回路，濾除指定的高次諧波，抑制其他次諧波放大，減少系統(tǒng)電壓波形畸變，提高電壓質(zhì)量，同時(shí)減少電容器組涌流；

中壓并聯(lián)電抗器：向電網(wǎng)提供可階梯調(diào)節(jié)的感性無(wú)功，補(bǔ)償電網(wǎng)剩余容性無(wú)功，保證電壓穩(wěn)定在允許范圍內(nèi)；

超高壓并聯(lián)電抗器：用于補(bǔ)償輸電線路的充電功率，以降低系統(tǒng)的工頻過(guò)電壓水平。

6.高壓斷路器的作用是什么？按采用的滅弧介質(zhì)分為哪幾類？

答：高壓斷路器的作用是接通和斷開(kāi)正常工作電流、過(guò)負(fù)荷電流和故障電流。

按采用的滅弧介質(zhì)分為：SF6斷路器、真空斷路器、油斷路器、空氣斷路器。

7.高壓斷路器的基本結(jié)構(gòu)怎樣？有哪些主要技術(shù)參數(shù)？

答：高壓斷路器的基本結(jié)構(gòu)包括：通斷元件、絕緣支撐元件、傳動(dòng)元件、操動(dòng)機(jī)構(gòu)、機(jī)座。

主要技術(shù)參數(shù)如下：

1）額定電壓UN：高壓斷路器設(shè)計(jì)時(shí)所采用的標(biāo)稱電壓；

2）額定電流IN：高壓斷路器在規(guī)定的環(huán)境溫度下，能長(zhǎng)期通過(guò)且其載流部分和絕緣部分的溫度不超過(guò)其長(zhǎng)期最高允許溫度的最大標(biāo)稱電流；

3）額定開(kāi)斷電流INbr：高壓斷路器進(jìn)行開(kāi)斷操作時(shí)首先起弧的某相電流，稱為開(kāi)斷電流。在額定電壓UN下斷路器能可靠地開(kāi)斷的最大短路電流，稱為額定開(kāi)斷電流；

4）t秒熱穩(wěn)定電流It：在保證斷路器不損壞的條件下，在規(guī)定時(shí)間t秒內(nèi)允許通過(guò)斷路器的最大短路電流有效值；

5）動(dòng)穩(wěn)定電流ies：斷路器在閉合狀態(tài)下，允許通過(guò)的最大短路電流峰值；

6）額定關(guān)合電流INcl：在額定電壓下，斷路器能可靠地閉合的最大短路電流峰值。7）動(dòng)作時(shí)間：包括分閘時(shí)間（全分閘時(shí)間=固有分閘時(shí)間+燃弧時(shí)間）與合閘時(shí)間（斷路器從接到合閘命令起到觸頭剛接觸的時(shí)間間隔）。

8.簡(jiǎn)述SF6斷路器單壓式滅弧室的基本結(jié)構(gòu)和滅弧原理。答：書(shū)P86-87。

9.簡(jiǎn)述LW6-220型SF6斷路器基本結(jié)構(gòu)和工作原理。答：書(shū)P88。

10.簡(jiǎn)述真空斷路器基本結(jié)構(gòu)和工作原理。答：書(shū)P93。

18.隔離開(kāi)關(guān)的作用是什么？其操動(dòng)機(jī)構(gòu)有哪幾種？ 答：隔離開(kāi)關(guān)的作用：

1）隔離電源，在空氣中形成明顯的開(kāi)斷點(diǎn)； 2）切換電路，改變運(yùn)行方式；

3）接通或切斷規(guī)程允許的小電流電路； 4）利用自帶的地刀，方便維修。

隔離開(kāi)關(guān)的操動(dòng)機(jī)構(gòu)有手動(dòng)式和動(dòng)力式兩大類。

19.熔斷器的主要作用什么？其基本結(jié)構(gòu)怎樣？什么叫限流式熔斷器？什么是熔斷器的保護(hù)特性曲線？

答：熔斷器的主要作用：保護(hù)電路中的電器設(shè)備、使其免受過(guò)載和短路電流的危害。

基本結(jié)構(gòu)：熔絲、支持熔件的觸頭、外殼、特殊物質(zhì)（石英砂）。

當(dāng)電路發(fā)生短路故障時(shí)，其短路電流增長(zhǎng)到最大值有一定時(shí)限。如果熔斷器的熔斷時(shí)間（包括熄弧時(shí)間）小于短路電流達(dá)到最大值的時(shí)間，即可認(rèn)為熔斷器限制了短路電流的發(fā)展，此種熔斷器成為限流式熔斷器，否則為不限流熔斷器。

熔斷器的保護(hù)特性曲線（安秒特性）：熔體熔斷時(shí)間ｔ與通過(guò)電流Ｉ的關(guān)系。

20.簡(jiǎn)述RM10型低壓熔斷器的滅弧原理。

答：發(fā)生短路故障時(shí)，其熔體窄部幾乎同時(shí)融化，形成數(shù)段電弧，同時(shí)殘留的寬部受重力作用而下落，將電弧拉長(zhǎng)變細(xì)；在電弧高溫的作用下，纖維管的內(nèi)壁有少量纖維汽化并分解為氫、二氧化碳和水汽，這些氣體都有很好的滅弧性能，加之熔管是封閉的，使其內(nèi)部壓力迅速增大，加速了電弧的去游離，從而使電弧迅速熄滅。所以，RM10型熔斷器屬限流型。

21.簡(jiǎn)述RN1型高壓熔斷器的滅弧原理。

答：如果被保護(hù)電路發(fā)生過(guò)負(fù)荷，當(dāng)工作錫熔體發(fā)熱到其熔點(diǎn)時(shí)，錫橋首先融化，被錫包圍的紫銅部分則逐漸溶解在錫滴中，形成合金（冶金效應(yīng)或金屬熔劑法），電阻增加，發(fā)熱加劇，隨后在焊有錫橋處熔斷，產(chǎn)生電弧，從而使熔體沿全長(zhǎng)融化，形成多條并聯(lián)的細(xì)電弧，電弧在石英砂的冷卻作用下熄滅。

24.電流互感器和電壓互感器的作用是什么？簡(jiǎn)述電磁式電流互感器和電壓互感器的工作原理和特點(diǎn)。答：電流互感器和電壓互感器的作用是：將一次系統(tǒng)的大電流、高電壓成比例的縮小為小電流、低電壓，向二次系統(tǒng)供電，實(shí)現(xiàn)二次回路對(duì)一次回路的測(cè)量、控制、保護(hù)等作用。

電流互感器的工作原理：磁勢(shì)平衡原理：I1·N1 + I2·N2 = I0·N1，I0為勵(lì)磁電流，非常小，可認(rèn)為是0，于是I1=-I2·(N2/N1)=-k·I2。

它的特點(diǎn)是二次側(cè)阻抗非常小、接近于短路運(yùn)行的變壓器，并且二次側(cè)電流I2僅取決于一次側(cè)電流I1。

電壓互感器的工作原理：電磁感應(yīng)定律：U1/U2 = N1/N2, U1 ≈ k·U2。

它的特點(diǎn)是二次側(cè)阻抗非常大，接近于空載運(yùn)行的變壓器，并且二次側(cè)電壓U2僅取決于一次側(cè)電壓U1。

25.簡(jiǎn)述電容式電壓互感器的工作原理。

答：電容分壓原理、串聯(lián)補(bǔ)償電抗。詳細(xì)見(jiàn)書(shū)P144-145。

26.互感器有哪幾種誤差？誤差與哪些因素有關(guān)？

答：對(duì)于電流互感器，有電流誤差ΔI%和角誤差δi，它是由于電流互感器存在勵(lì)磁損耗和磁飽和等影響，使折算到一次側(cè)的二次電流與一次電流在數(shù)值上和相位上都有差異。

對(duì)于電壓互感器，有電壓誤差ΔU%和角誤差δu，它是由于電壓互感器存在勵(lì)磁電流和內(nèi)阻抗的影響，使折算到一次側(cè)的二次電壓與一次電壓在數(shù)值上和相位上都有差異。

27.為什么運(yùn)行中電流互感器的二次回路不允許開(kāi)路，電壓互感器的二次回路不允許短路？ 答：電流互感器的二次回路如果開(kāi)路，將使鐵芯嚴(yán)重飽和，使得二次側(cè)產(chǎn)生上萬(wàn)伏的尖頂波電勢(shì)；在鐵芯中產(chǎn)生剩磁、增大誤差；可能燒壞電流互感器。因此電流互感器的二次回路禁止開(kāi)路。

電壓互感器的二次回路如果短路，由于回路中的電阻和剩余電抗都很小，短路電流可達(dá)額定電流的幾十倍，此電流在補(bǔ)償電抗和分壓電容上產(chǎn)生很高的諧振過(guò)電壓，將會(huì)引起絕緣擊穿。因此電壓互感器的二次回路不允許短路，同時(shí)可在二次側(cè)加裝熔斷器或小空氣開(kāi)關(guān)。

28.分別繪出電流、電壓互感器的常用接線，并說(shuō)明其應(yīng)用場(chǎng)合。答：電流互感器的常用接線見(jiàn)書(shū)P140；

電壓互感器的常用接線見(jiàn)書(shū)P148。

第四章 電器主接線

1.對(duì)電氣主接線有哪些基本要求？ 答：可靠性：

1）斷路器檢修時(shí)，不宜影響對(duì)系統(tǒng)的供電；

2）斷路器或母線故障，以及母線或母線隔離開(kāi)關(guān)檢修時(shí)，盡量減少停運(yùn)出線的回路數(shù)和停運(yùn)時(shí)間，并保證對(duì)I、II類負(fù)荷的供電；

3）盡量避免發(fā)電廠或變電所全部停運(yùn)的可能性；

4）對(duì)裝有大型機(jī)組的發(fā)電廠及超高壓變電所，應(yīng)滿足可靠性的特殊要求。

靈活性：

1）調(diào)度靈活，操作方便； 2）檢修安全； 3）擴(kuò)建方便。

經(jīng)濟(jì)性： 1）投資?。? 2）年運(yùn)行費(fèi)?。? 3）占地面積?。?/p>

4）在可能的情況下，應(yīng)采取一次設(shè)計(jì)，分期投資、投產(chǎn)，盡快發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益。

2.主接線的基本形式有哪些？

答：主接線的基本形式可分為有匯流母線和無(wú)匯流母線兩大類。

3.在主接線設(shè)計(jì)中采用哪些限制短路電流的措施？ 答：減少并聯(lián)支路數(shù)，增加串聯(lián)支路數(shù)： 1）采用單元接線； 2）雙回線路分裂運(yùn)行； 3）環(huán)網(wǎng)開(kāi)環(huán)運(yùn)行；

4）變壓器低壓側(cè)分裂運(yùn)行。

加裝串聯(lián)電抗器： 1）普通電抗器； 2）分裂電抗器。

4.主母線和旁路母線各起什么作用？設(shè)置旁路母線的原則是什么？ 答：主母線的作用是：匯集和分配電能。

旁路母線的作用是：檢修任一接入旁路的進(jìn)、出線的斷路器時(shí)，使該回路不停電。

5.繪出分段單母線帶旁路（分?jǐn)鄶嗦菲骷孀髋月窋嗦菲鳎┑闹鹘泳€圖，并說(shuō)明其特點(diǎn)及適用范圍。

答：見(jiàn)《分段單母線帶旁路（分段斷路器兼作旁路斷路器）主接線圖》。

6.繪出雙母線的主接線圖，并說(shuō)明其特點(diǎn)及適用范圍。答：見(jiàn)《雙母線主接線圖》。

7.繪出雙母線帶旁路（有專用旁路斷路器）的主接線圖，并寫(xiě)出檢修出線斷路器的原則性操作步驟。

答：見(jiàn)《雙母線帶旁路（有專用旁路斷路器）主接線圖》。

8.繪出一臺(tái)半斷路器（進(jìn)出線各3回）的主接線圖，并說(shuō)明其特點(diǎn)及適用范圍。答：見(jiàn)《一臺(tái)半斷路器（進(jìn)出線各3回）主接線圖》。

9.繪出內(nèi)、外橋的主接線圖，并分別說(shuō)明其特點(diǎn)及適用范圍。答：見(jiàn)《內(nèi)橋、外橋主接線圖》。

10.發(fā)電廠和變電所主變壓器的容量、臺(tái)數(shù)及型式應(yīng)根據(jù)哪些原則來(lái)選擇？ 答：發(fā)電廠主變壓器的容量： 1）單元接線中的主變壓器容量應(yīng)按發(fā)電機(jī)額定容量扣除本機(jī)組的廠用負(fù)荷后，留有10%的裕度選擇。

2）接于發(fā)電機(jī)電壓母線與升壓母線之間的主變壓器的容量：

a.當(dāng)發(fā)電機(jī)電壓母線上的負(fù)荷最小時(shí)，應(yīng)能將發(fā)電廠的最大剩余功率送至系統(tǒng)； b.若發(fā)電機(jī)電壓母線上有2臺(tái)及以上主變壓器，當(dāng)負(fù)荷最小且其中容量最大的一臺(tái)變壓器退出運(yùn)行時(shí)，其他主變壓器應(yīng)能將發(fā)電廠最大剩余功率的70%以上送至系統(tǒng)； c.當(dāng)發(fā)電機(jī)電壓母線上的負(fù)荷最大且其中容量最大的一臺(tái)機(jī)組退出運(yùn)行時(shí)，主變壓器應(yīng)能從系統(tǒng)倒送功率。滿足發(fā)電機(jī)電壓母線上最大負(fù)荷的需要；

d.對(duì)水電廠比重較大的系統(tǒng)，由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的要求，在豐水期應(yīng)充分利用水能，這時(shí)有可能停用火電廠的部分或全部機(jī)組，以節(jié)約燃料，火電廠的主變壓器應(yīng)能從系統(tǒng)倒送功率，滿足發(fā)電機(jī)組電壓母線上最大負(fù)荷的需要。

發(fā)電廠主變壓器的臺(tái)數(shù)：

接于發(fā)電機(jī)電壓母線上的主變壓器一般不少于2臺(tái)，但對(duì)主要向發(fā)電機(jī)電壓供電的地方 電廠、系統(tǒng)電源作為備用時(shí)，可以只裝一臺(tái)。

變電所主變壓器的容量：

一般按變電所建成后5-10年的規(guī)劃負(fù)荷考慮，并應(yīng)按照其中一臺(tái)停用時(shí)其余變壓器能滿足變電所最大負(fù)荷的60%-70%或全部重要負(fù)荷選擇。

變電所主變壓器的臺(tái)數(shù)：

為保證供電的可靠性，變電所一般裝設(shè)2臺(tái)主變壓器；樞紐變電所裝設(shè)2-4臺(tái)，地區(qū)性孤立的一次變電所或大型工業(yè)專用變電所，可裝設(shè)3臺(tái)。

主變壓器型式的選擇：

普通變壓器、自耦變壓器；有載調(diào)壓變壓器、無(wú)激磁調(diào)壓變壓器??

第五章 廠（所）用電

1.什么是廠用電？什么是廠用電率？

答：發(fā)電廠的廠用器械及全廠的運(yùn)行操作、試驗(yàn)、修配、照明、電焊等用電設(shè)備的用電，統(tǒng)稱為廠用電。

同一時(shí)間段內(nèi)（一天、一月或一年等），廠用電耗電量占發(fā)電廠總發(fā)電量的百分?jǐn)?shù)，稱為該時(shí)間段的廠用電率。

2.廠用負(fù)荷按其重要性分為幾類？各類廠用負(fù)荷對(duì)供電電源有何要求？

答：廠用負(fù)荷按其重要性分為I類負(fù)荷、II類負(fù)荷、III類負(fù)荷、事故保安負(fù)荷、交流不間斷供電負(fù)荷。

I類負(fù)荷：有兩個(gè)獨(dú)立電源供電，并能自動(dòng)切換；

II類負(fù)荷：有兩個(gè)獨(dú)立電源供電，一般采用手動(dòng)切換；

III類負(fù)荷：一般由一個(gè)電源供電；

事故保安負(fù)荷：直流保安負(fù)荷、其電源一般為蓄電池組；

交流保安負(fù)荷、其電源一般為柴油發(fā)電機(jī)組或外部獨(dú)立電源等；

交流不間斷供電負(fù)荷：一般由接于蓄電池組的逆變裝置或由蓄電池供電的直流電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)組供電。

5.廠用電供電電壓有哪幾級(jí)？高壓廠用電壓級(jí)是怎樣確定的？ 答：廠用電供電電壓有：10kV、6kV、3kV、380V、220V。

高壓廠用電壓級(jí)、一般是3kV、6kV或3kV、10kV并存。

6.什么是廠用工作電源、備用電源、啟動(dòng)電源、保安電源和不停電電源？ 答：廠用工作電源：保證發(fā)電廠正常運(yùn)行的最基本的電源；

備用電源：主要作為事故備用、即在工作電源故障時(shí)代替工作電源的電源；

啟動(dòng)電源：電廠首次啟動(dòng)或工作電源完全消失的情況下，為保證機(jī)組快速啟動(dòng)，向必須的輔助設(shè)備供電的電源；

保安電源：當(dāng)廠用工作電源和備用電源都消失時(shí)，為確保事故狀態(tài)下安全停機(jī)、事故消失后又能及時(shí)恢復(fù)供電而設(shè)置的電源；

不停電電源：為向不允許間斷供電的負(fù)荷供電而設(shè)置的電源。

7.廠用工作電源和備用電源的引接方式各有哪幾種？ 答：見(jiàn)筆記。

8.廠用保安電源和不停電電源如何取得？

答：對(duì)于事故保安負(fù)荷：直流保安負(fù)荷、其電源一般為蓄電池組；

交流保安負(fù)荷、其電源一般為柴油發(fā)電機(jī)組或外部獨(dú)立電源等；

對(duì)于交流不間斷供電負(fù)荷：一般由接于蓄電池組的逆變裝置或由蓄電池供電的直流電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)組供電。

10.對(duì)變電所的所用電源有何要求？所用電的接線形式怎樣？ 答：書(shū)P210-211。

第六章 電氣設(shè)備的選擇

1.電氣設(shè)備選擇的一般條件是什么？ 答：按正常工作條件選擇：

1）按額定電壓選擇；

2）按額定電流選擇；

3）選擇設(shè)備的種類和型式。

按短路情況校驗(yàn)：

1）短路電流的計(jì)算條件與短路計(jì)算時(shí)間；

2）熱穩(wěn)定和動(dòng)穩(wěn)定校驗(yàn)。

2.校驗(yàn)熱穩(wěn)定與校驗(yàn)開(kāi)斷電器開(kāi)斷能力的短路計(jì)算時(shí)間有何不同？ 答：

3.導(dǎo)體的熱穩(wěn)定、動(dòng)穩(wěn)定校驗(yàn)在形式上與電器有何不同？ 答：

4.那些導(dǎo)體和電器可以不檢驗(yàn)熱穩(wěn)定或動(dòng)穩(wěn)定？

答：1）用熔斷器保護(hù)的電器，其熱穩(wěn)定由熔斷時(shí)間保證，故可不檢驗(yàn)熱穩(wěn)定；

2）用限流熔斷器保護(hù)的設(shè)備，可不校驗(yàn)動(dòng)穩(wěn)定；電纜有足夠的強(qiáng)度，可不校驗(yàn)動(dòng)穩(wěn)定；

3）電壓互感器及裝設(shè)在其回路中的裸導(dǎo)體和電器，可不校驗(yàn)熱穩(wěn)定和動(dòng)穩(wěn)定。

5.高壓斷路器的特殊校驗(yàn)項(xiàng)目是什么？怎樣校驗(yàn)？

答：高壓斷路器的特殊校驗(yàn)項(xiàng)目是：額定開(kāi)斷電流校驗(yàn)和額定關(guān)合電流校驗(yàn)。

額定開(kāi)斷電流校驗(yàn)：INbr≥Ik≈I’’。

額定關(guān)合電流校驗(yàn)：iNcl≥ish（iNcl= ies）。

7.電流、電壓互感器的特殊選擇項(xiàng)目是什么？怎樣選擇？ 答：準(zhǔn)確級(jí)和額定容量，選擇見(jiàn)書(shū)。

第七章 配電裝置

1.配電裝置最小安全凈距的決定依據(jù)是什么？ 答：配電裝置各部分之間，為確保人身和設(shè)備的安全所必需的最小電器距離。在這一距離下，任何最高正常工作電壓或者過(guò)電壓，均不能將該間隙擊穿。

2.屋內(nèi)、屋外配電裝置和成套配電裝置各有什么特點(diǎn)？適用于哪些場(chǎng)合？ 答：屋內(nèi)配電裝置特點(diǎn)：

1）安全凈距小并可分層布置，占地面積??；

2）維護(hù)、巡視和操作在室內(nèi)進(jìn)行，不受外界氣象條件影響；

3）設(shè)備受氣象及外界有害氣體影響較小，可減少維護(hù)工作量；

4）建筑投資大。

適用場(chǎng)合：35kV及以下、以及有特殊要求的110kV和220kV。屋外配電裝置特點(diǎn)：

1）安全凈距大，占地面積大，但便于帶電作業(yè)；

2）維護(hù)、巡視和操作在室外進(jìn)行，受外界氣象條件影響；

3）設(shè)備受氣象及外界有害氣體影響較大，運(yùn)行條件較差，須加強(qiáng)絕緣，設(shè)備價(jià)格較高；

4）土建工程量和費(fèi)用較少，建設(shè)周期短，擴(kuò)建較方便。

適用場(chǎng)合：110kV及以上。

成套配電裝置特點(diǎn)：

1）結(jié)構(gòu)緊湊，占地面積??；

2）運(yùn)行可靠性高，維護(hù)方便；

3）安裝工作量小，建設(shè)周期短，而且便于擴(kuò)建和搬遷；

4）消耗鋼材較多，造價(jià)較高。

適用場(chǎng)合：35kV及以下。

3.配電裝置應(yīng)滿足哪些基本要求？ 答：1）節(jié)約用地；

2）保證運(yùn)行可靠；

3）保證人身安全和防火要求；

4）安裝、運(yùn)輸、維護(hù)、巡視、操作和檢修方便；

5）在保證安全的前提下，布置緊湊，力求節(jié)省材料和降低造價(jià)；

6）便于分期建設(shè)和擴(kuò)建。

4.屋內(nèi)配電裝置有哪幾種布置型式？適用于哪些場(chǎng)合？

答：三層式、二層式、單層式。其中三層式和二層式適用于出線有電抗器的場(chǎng)合。

5.屋外配電裝置有哪幾種布置型式？ 答：中型、半高型、高型。

第十章 發(fā)電廠和變電所電氣二次回路

2.什么是二次接線圖？其內(nèi)容是什么？

答：二次接線圖是用二次設(shè)備特定的圖形、文字符號(hào)表示二次設(shè)備相互連接的電氣接線圖。

二次接線圖的內(nèi)容包括交流回路與直流回路。

3、二次接線圖有哪幾種形式？各有何特點(diǎn)？

答：1）原理接線圖，包括歸總式接線圖和展開(kāi)式原理圖。

歸總式接線圖是將二次設(shè)備以整體形式繪制在電路圖中；

展開(kāi)式原理圖是將二次設(shè)備分成幾個(gè)小單元，分別繪制在不同的回路中。

2）安裝接線圖，包括屏面布置圖和屏后接線圖（注意相對(duì)編號(hào)法，書(shū)P359）。

第三篇：春秋讀后感

春秋小感

有酒學(xué)仙，無(wú)酒學(xué)佛，剛?cè)兆x經(jīng)，柔日讀史。悠閑地午后，翻開(kāi)《呂氏春秋》，看謀臣策士家國(guó)三寸簧舌，感金戈鐵馬江山萬(wàn)里血淚，不覺(jué)時(shí)光流逝。

正如書(shū)中說(shuō)到，“智所以相過(guò)，以其長(zhǎng)見(jiàn)與短見(jiàn)也。今之於古也，猶古之於後世也；今之於後世，亦猶今之於古也。故審知今則可知古，知古則可知後，古今前後一也。故圣人上知千歲，下知千歲也?！保ā堕L(zhǎng)見(jiàn)》）這就是說(shuō)今天與古代的關(guān)系就像后世與今天的關(guān)系，了解前者就可知道后者，這就是圣人上知千年下曉萬(wàn)世的道理。雖然這樣單純的說(shuō)法似乎忽視了社會(huì)是在前進(jìn)的，但也不是完全沒(méi)有道理。社會(huì)在變?nèi)艘苍谧儯兓^(guò)總是有跡可尋的，在人們處理事情上是可以借鑒的。

《呂氏春秋》是戰(zhàn)國(guó)末年秦國(guó)丞相呂不韋組織屬下門(mén)客們集體編纂的雜家著作，又名《呂覽》，共分為十二紀(jì)、八覽、六論，共二十六卷，一百六十篇，二十余萬(wàn)字。雖說(shuō)呂不韋的目的在于綜合百家之長(zhǎng)，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的秦國(guó)統(tǒng)治提供長(zhǎng)久的治國(guó)方略。但值得一提的是，這部書(shū)作于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大作，其中保存了不少古代的遺文佚事和思想觀念，具有一定的參考價(jià)值。

雖然《呂氏春秋》是作為治國(guó)方略編寫(xiě)的，但是其中的一些道理卻是通俗易懂的為人之道，可見(jiàn)即便是一國(guó)之君也是先為人再為仁，也就印證了那句“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”。書(shū)中尊崇道家，肯定老子順應(yīng)客觀的思想，但舍棄了其中消極的成分。同時(shí)，融合儒、墨、法、兵眾家長(zhǎng)處，形成了包括政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、道德、軍事各方面的理論體系?！恫欢菲@樣說(shuō)道“老耽貴柔，孔子貴仁，墨翟貴廉，關(guān)尹貴清，子列子貴虛，陳駢貴齊，陽(yáng)生貴己，孫臏貴勢(shì)，王廖貴先，兒良貴後。有金鼓，所以一耳；必同法令，所以一心也；智者不得巧，愚者不得拙，所以一眾也；勇者不得先，懼者不得後，所以一力也。故一則治，異則亂；一則安，異則危；夫能齊萬(wàn)不同，愚智工拙皆盡力竭能，如出乎一穴者，其唯圣人矣乎！無(wú)術(shù)之智，不教之能，而恃強(qiáng)速貫習(xí)，不足以成也。”雖然在其中對(duì)墨子、陳駢和楊朱的思想主旨與傳統(tǒng)的認(rèn)定有一定的偏差，但總體上還是正確的。

其中難能可貴的是《呂氏春秋》對(duì)諸如君臣關(guān)系、親子關(guān)系方面的看法有了顛覆的變化，儒家主張忠與孝，幾乎是無(wú)條件的服從，少有下對(duì)上的矯正和叛離，然而《有始覽·興同》中卻說(shuō)“夫覆巢毀卵，則鳳凰不至；刳獸食胎，則麒麟不來(lái)；干澤涸漁，則龜龍不往。物之從同，不可為記。子不遮乎親，臣不遮乎君。君同則來(lái)，異則去。故君雖尊，以白為黑，臣不能聽(tīng)；父雖親，以黑為白，子不能從?！边@段話的意思就是說(shuō)，即便是君主，做了有害于百姓的事，百姓就不會(huì)支持你，父子也是一樣。這對(duì)于習(xí)慣接受父父子子君君臣臣思想的人們來(lái)說(shuō)是一種顛覆。

《慎行論第二·察傳》里的一段話給我啟示最多，“辭多類非而是，多類是而非，是非之經(jīng)，不可不分，此圣人之所慎也。然則何以慎？緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣?！币馑际钦f(shuō)遵循著事物的規(guī)律和人的情理來(lái)審察所聽(tīng)到的傳聞，就可以分清似是而非似非而是的言辭從而得到真實(shí)的情況了。

“善教者則不然。視徒如己，反己以教，則得教之情矣。所加于人，必可行于己，若此則師徒同體。人之情，愛(ài)同于己者，譽(yù)同于己者，助同于己者。學(xué)業(yè)之章明也，道術(shù)之大行也，從此生矣。”（《呂氏春秋?誣徒》）這樣設(shè)身處地為學(xué)生著想，講究師生同體，先正己再傳授的老師才能取得教學(xué)的成功。由此看來(lái)即使是教師，也要多學(xué)習(xí)一些有關(guān)哲學(xué)的的內(nèi)容，提高自身的素養(yǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，更何況我們學(xué)生呢。

以史為鑒可知興替，古為今鑒我們不僅能知其然也能知其所以然，《呂氏春秋》作為先秦諸子百家的集大成者，被司馬遷稱為“備天地萬(wàn)物古今之事”，是我們了解先秦思想正心修身的一本好書(shū)，值得一看。

第四篇：淺談春秋

淺談春秋

春秋，有多種含義，或泛指歲月，或指我國(guó)古代魯國(guó)的史書(shū)《春秋》，還可以表示歷史上那個(gè)被稱為“春秋”的時(shí)代。在這里我要說(shuō)的就是那個(gè)被命名為“春秋”的時(shí)代，那個(gè)繼夏、商、周三代鼎盛統(tǒng)一之后的第一個(gè)**年代。

對(duì)春秋的認(rèn)識(shí)最初來(lái)自《左傳》?！洞呵铩返脑木?jiǎn)凝練，不過(guò)一兩句話就把一件復(fù)雜的事說(shuō)完，而《左傳》結(jié)合史實(shí)對(duì)《春秋》進(jìn)行詳細(xì)的解讀，我想，讀《左傳》應(yīng)該會(huì)更容易明白吧，于是，我開(kāi)始了《左傳》的閱讀之旅。讀《左傳》讀了沒(méi)幾頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)以我淺薄的古文知識(shí)根本啃不動(dòng)這部經(jīng)典，無(wú)奈之下，只好再借了一本現(xiàn)代文寫(xiě)的《春秋史解讀》以幫助理解，這樣以后，才能繼續(xù)把《左傳》啃下去?？袝?shū)的過(guò)程中，對(duì)春秋有了更深的認(rèn)識(shí)。

春秋時(shí)期，周王室的勢(shì)力真是很弱小，小到連一個(gè)小諸侯國(guó)都不如，周天子天下共主的地位已是名存實(shí)亡，但他畢竟還保有這個(gè)虛名，于是便被各個(gè)強(qiáng)大的諸侯借來(lái)當(dāng)作稱霸的一個(gè)工具，其中最著名的要數(shù)晉文公稱霸時(shí)的“天子出獵”一事，所謂“天子出獵”，實(shí)際上就是晉文公叫周王來(lái)見(jiàn)證自己成為盟主的事實(shí)，只是當(dāng)時(shí)寫(xiě)書(shū)的人避諱直白地寫(xiě)這件讓周天子如此丟臉的事，因此寫(xiě)成是“天子出獵”。由此我又想到《左傳》中一些字眼，在《左傳》中，對(duì)各諸侯國(guó)的稱呼并不完全相同，如在說(shuō)到齊侯時(shí)說(shuō)的是“侯”，而在說(shuō)到楚王時(shí)并不稱其為“侯”，而稱為“楚子”，據(jù)參考書(shū)所寫(xiě)，對(duì)諸侯國(guó)的稱呼不同的原因，有兩種說(shuō)法：一種說(shuō)法是周代的爵位分公、侯、伯、子、男等等級(jí)，這里的稱呼是按照各國(guó)的爵位來(lái)說(shuō)的；另一種說(shuō)法說(shuō)“子”這一稱謂是針對(duì)夷狄的叫法，表示中原人對(duì)蠻夷君主的輕視。兩種說(shuō)法，不知孰真孰假，也許都有道理，但可以肯定的是：兩種說(shuō)法都體現(xiàn)了《左傳》，又或者說(shuō)是體現(xiàn)了《春秋》的作者根深蒂固的等級(jí)觀念，同時(shí)也從一個(gè)側(cè)面反映了春秋時(shí)期人們?nèi)匀环浅Ｗ⒅氐燃?jí)身份，難怪即使是晉文公、齊桓公也只稱霸主而未敢稱王。另外，《左傳》非常注重禮的宣傳，例如，《莊公十八年》中說(shuō)到“十八年春，虢公、晉侯朝王，王饗醴，命之宥，皆賜玉五瑴，馬三匹，非禮也。王命諸侯，名位不同，禮亦異教，不以禮假。”《成公十三年》中寫(xiě)到“禮，身之干也”，(魯)僖公二十七年“民未知義，為安其居”，“民未知禮，未生其共”??

都說(shuō)春秋無(wú)義戰(zhàn)、春秋時(shí)期禮崩樂(lè)壞，但從與春秋有關(guān)的書(shū)來(lái)看，春秋的等

級(jí)、禮制觀念并非完全受到破壞，也許這里所指的禮制受破壞多指上層階級(jí)的越禮行為，如國(guó)君的喪葬規(guī)格僭用天子規(guī)格，楚國(guó)國(guó)君自稱為王等，而從整體上看，下層的奴隸、平民與上層的貴族之間依然是等級(jí)分明，禮教分明的。當(dāng)然，這僅是我個(gè)人的一點(diǎn)猜想，但同時(shí)也是我閱讀的一些感想。每一個(gè)時(shí)代都有其值得深究之處，春秋這個(gè)時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，但同時(shí)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力以及思想等也在長(zhǎng)矛鐵戈中發(fā)展，要想更深入全面地了解春秋，單憑一兩本書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，探索大時(shí)代，從管中窺其一斑，難見(jiàn)其全貌，以后還要更廣泛地閱讀，這樣，即使不深究，從宏觀上來(lái)說(shuō)也能拓寬自己的眼界，能夠從多個(gè)側(cè)面了解春秋。

第五篇：人生春秋

人生春秋

有一種心情，叫喜怒哀樂(lè)；有一種味道，叫酸甜苦辣咸；有一種智慧，叫深謀遠(yuǎn)慮；有一種緣份，叫天長(zhǎng)地久；有一個(gè)群體，叫煙火人間，人生百態(tài)；有一種心境，叫順其自然。

人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情，窮也好、富也好、得也好、失也好，一切都是過(guò)眼云煙。想想不管昨天、今天、明天，能豁然開(kāi)朗就是美好的一天；不管是親情、友情、愛(ài)情，能永遠(yuǎn)珍惜的就是好心情。所有大事、小事、難事、易事、樂(lè)事、苦事，都是一件事，事情總有因有果，人與事、事與人，總有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系；當(dāng)歲月在悠悠然然的鐘聲里消失，一切將幻化成空氣中的那份寧?kù)o、淡然，所以，人應(yīng)該順其自然，知足常樂(lè)。

風(fēng)雨坎坷人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，成功也好，失敗也罷，所有的事情都來(lái)的很自然，有失敗就會(huì)有成功，有完美就會(huì)有遺憾，且讓一切順其自然，保持順其自然的心境面對(duì)生活，面對(duì)人生記憶里或者正在發(fā)生的新鮮的事和物。曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的要更加珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的就留作回憶，想要得到的就要更加努力。

累了把心靠岸，錯(cuò)了不要后悔；苦了才懂得滿足，痛了才享受生活，傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)；從中感悟順其自然的心境，豈不是更美！

總有起風(fēng)的清晨，總有炙熱的午后，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，所以不如保持順其自然的心境，把握每一個(gè)瞬間，試著去做，去面對(duì)每一個(gè)昨天、今天和明天。人生中的成敗得失，全憑把握，縱使歷經(jīng)所有的艱辛苦難，始終要保持一種心境---順其自然。