第一篇：關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文1

一天,賀知章想起自己從小離開家鄉(xiāng)已有好幾十年,現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了.該回家看看了.心想,現(xiàn)在家鄉(xiāng)不知道變成什么樣啊!于是他便辭去官職,告老還鄉(xiāng)。

回到家鄉(xiāng),看到家鄉(xiāng)的變化可真大啊!尤其村口哪根些樹,當(dāng)年離開的時(shí)候還沒(méi)我高,現(xiàn)在長(zhǎng)得這么粗壯,高大.有些小孩在樹底下做游戲,他們想把大樹圍起來(lái),可惜還夠不著.唉!畢竟幾十年了，看看自己的頭發(fā)都白了，也稀稀拉拉快掉光了，想當(dāng)年離開家鄉(xiāng)的時(shí)候可是年壯的少年啊，現(xiàn)在卻成了糟老頭了。不想了，想著就傷心，還是找個(gè)人問(wèn)問(wèn)怎么去原來(lái)我住的那宅子吧。幸好家鄉(xiāng)的土話我還是說(shuō)得很溜的，不然一定要被人以為是外鄉(xiāng)人。小孩，你知道賀知章的住宅怎么走嗎?

你是誰(shuí)啊，從哪里來(lái)的,來(lái)干嗎?一個(gè)小孩笑嘻嘻地斜了賀知章一眼。

我就是賀知章啊，現(xiàn)在回家鄉(xiāng)看看。

你，不是騙子吧，人家賀知章早就當(dāng)大官了，能像你這樣的嗎?連個(gè)跟班多沒(méi)有,扯了蛋吧你!賀知章費(fèi)盡口舌,一個(gè)小孩才半信半疑地告訴他.來(lái)到家門口驚訝地發(fā)現(xiàn)那座老宅子門口竟然掛著賀知章故居，他走了進(jìn)去，看見(jiàn)里面的布置陳設(shè)一點(diǎn)多么變，和當(dāng)初自己出走時(shí)一樣。突然，一個(gè)小伙子走過(guò)來(lái)問(wèn)你是外地來(lái)的吧,賀知章知道不，可有名了，他以前就住在這宅子里,現(xiàn)在當(dāng)上大官了。我們?yōu)榱思o(jì)念他，就把它的故居保護(hù)起來(lái),為了保持原貌，就連門前的水溏也和原來(lái)一模一樣，要讓它在春天起風(fēng)的時(shí)候也能泛出50年前一樣的波紋來(lái)。

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文2

“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話我們并不陌生，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的，是的，這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我們從書中了解知識(shí)，叢書中感到快樂(lè)，從書中感到悲傷，基本上的情感全都來(lái)自于“書”。

一次周末，我來(lái)到表姐的家里，在姐姐的房間里，我看到了許許多多的書，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書從書柜架拿下來(lái)，可是，由于姐姐的書實(shí)在是太多了，我輕輕地一拿，有些書都掉下了，砸在我的頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我終于把《綠野仙蹤》拿下來(lái)了。我翻開書本，一看到第一句，我便迷上了這本書，我津津有味地看著，當(dāng)我看到想要智慧的稻草人，我會(huì)覺(jué)得稻草人勤奮;當(dāng)我看到?jīng)]有心的鐵皮人時(shí)，我會(huì)感到傷心。我看到膽小的獅子時(shí)，我會(huì)感到詫異。所有的喜怒哀樂(lè)，都在我臉上一一浮現(xiàn)。

正當(dāng)我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我當(dāng)然不能罷休，這可是最精彩的部分呀!我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點(diǎn)紙巾，把它塞到耳朵里，這樣就可以看了。我感覺(jué)我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法描述!就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才感到肚子在“咕嚕咕嚕”的叫呢!書可以讓你身臨其境，感受書的樂(lè)趣，“書”可以讓你游覽知識(shí)的王國(guó)，讓我們一起感受書的樂(lè)趣吧!

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文3

尊敬的市長(zhǎng)：

您好，我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的一名小學(xué)生。目前，我們濮陽(yáng)市已經(jīng)建設(shè)的越來(lái)越好了，但是，平時(shí)還能看到一些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，如：隨地吐痰、不把廢紙扔進(jìn)垃圾桶……希望您能聽聽我的話。

有一次，我散步時(shí)，看到有的人開車的時(shí)候，往車外吐痰；有的人把礦泉水瓶隨手亂扔；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔?xùn)|西，但離得有三四米遠(yuǎn)，垃圾往往掉在外面；還有的人把口香糖吐在人行道上，路人一不小心就會(huì)踩到鞋上，特別難清理。對(duì)于這些問(wèn)題，我提幾個(gè)建議：

1、可以組織一個(gè)小隊(duì)，不定時(shí)抽查，如果發(fā)現(xiàn)不文明行為，就要罰款，罰款金額為100元以上。

2、少用一次性物品，如果全國(guó)每人一生只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍伐15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹，這足以改變生態(tài)環(huán)境，引發(fā)不良后果。

3、節(jié)約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會(huì)變得更加稀少，不出多少年，人類就沒(méi)水喝了。

4、我建議，每年春天，舉行植樹大賽，看誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)栽樹栽得又多又好，分出一二三名進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，這樣能激起市民對(duì)植樹的興趣，讓市民都熱愛(ài)上植樹。

5、通過(guò)廣播、電視臺(tái)和報(bào)紙宣傳多種環(huán)保知識(shí)，讓市民知道“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”。

這就是我的建議，希望您能抽時(shí)間看看，采納一下我的建議。祝您工作順利。

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文4

老師、同學(xué)們：

你們好!藍(lán)天碧水、陽(yáng)光、空氣清新是夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，廢氣、污水、白色垃圾侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到人類的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)，泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染土地？有誰(shuí)會(huì)，廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染城市和鄉(xiāng)村？

保護(hù)家園，保護(hù)；熱愛(ài)家園，熱愛(ài)生命。愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的，用熱情支傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

我向大家倡議：

1、努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，環(huán)保意識(shí)。

2、倡導(dǎo)文明，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。

3、以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

4、以節(jié)電為榮，省一度電，少一分污染，多一分。

5、以節(jié)糧為榮，愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

6、珍惜紙張，參加植樹造林，保護(hù)森林資源。

7、養(yǎng)成好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

8、少用性制品，節(jié)約能源，環(huán)境整潔。

9、愛(ài)護(hù)一草一木，做綠色使者，空氣清新。

10、做動(dòng)物的朋友，善待生命，與萬(wàn)物共存。

11、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，社會(huì)發(fā)展

老師、同學(xué)們：環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。自已，子孫后代，全人類能永遠(yuǎn)美好的家園。請(qǐng)大家響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)?！氨M責(zé)，出力”！

倡議人：xxx

20xx年3月27日

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文5

我的業(yè)余時(shí)間三分之二都被讀書占據(jù)了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，沒(méi)有書人類怎么可能進(jìn)步呢？

我書櫥里的書可多啦！什么《假如給我三天光明》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《快樂(lè)作文與閱讀》……都是我喜歡的書！

我一有時(shí)間就看書。有一天，吃午飯前我正在看《淘氣大王歷險(xiǎn)記》，媽媽的“怒吼”我沒(méi)聽見(jiàn)。直到我媽媽怒氣沖沖的跑到我跟前打我的頭，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍的放下書去吃飯。吃飯時(shí)還想著書的內(nèi)容，這時(shí)，不是掉一塊肉，就是灑了一勺湯。唉，自然，我一定要吃一盤“竹筍炒肉”嘍！

該午睡了，我本來(lái)想看一會(huì)書在睡覺(jué)，可是不知不覺(jué)中……咦？到點(diǎn)兒了？該上學(xué)了？怎么這么快？我想，大家都知道是什么原因吧？

晚上睡覺(jué)前是最放松的時(shí)刻，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)光的。不過(guò)，我一看書就通?？吹绞稽c(diǎn)多。“通報(bào)員”姥姥發(fā)現(xiàn)了，告訴“軍官”媽媽，我只能等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨了。不過(guò)，我覺(jué)得，時(shí)間過(guò)的太快了：九點(diǎn)半上床，一上床就看書，一個(gè)半小時(shí)就好像一眨眼就過(guò)去了似的……

我書櫥里的書幾乎都被我看完了，媽媽開始使用借書證。我每看完一本借來(lái)的書，就催媽媽快還書，快還書，順便再借本書?？墒?，因?yàn)槠谀┛荚噷⒁獊?lái)臨了，媽媽說(shuō)別看亂七八糟的書了，好好復(fù)習(xí)吧，考個(gè)好成績(jī)！唉，失望！太失望了！

讀書是我收獲了很多，我把好詞好句好段添加進(jìn)我的作文里，作文變得生動(dòng)活潑極了。在書中，我還結(jié)識(shí)了許多朋友。明白了許多道理，經(jīng)歷了很多故事?，F(xiàn)在，卷子上有課外鏈接再也難不倒我啦！而且，老師還常常把我的作文讀給全班同學(xué)聽呢！

書就像一個(gè)裝滿蜂蜜的大缸，我就像一只貪吃蜂蜜的小老鼠。舔呀舔，舔呀舔，真甜?。∮肋h(yuǎn)也舔不完。

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文6

雖說(shuō)我活潑愛(ài)動(dòng)，但我更愛(ài)在書海里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什么地方不想去了。

書??！盡管我對(duì)你是如此地迷戀，但我更希望你能進(jìn)更多人的心中，成為他們的好朋友。于是，我常想：假如能有一種種神奇的書，書本上不但印著文字，而且還能把文字變成聲音?？吹臅r(shí)候，只要把書一掀，那一行行文字立刻變成娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)言，那該多好??！有了這樣一本書，在黑暗中我仍然能捧起書本來(lái)學(xué)習(xí)。記不住了，好辦！從頭再一頁(yè)頁(yè)翻一遍唄！它會(huì)按著你的要求，不厭其煩地念給你聽。

如果把這樣的書送給滿頭白發(fā)的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴著花鏡了。老人們悠閑地坐在沙發(fā)上，只要有一只耳朵就可以了嘍！耳朵背一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，書本上還有調(diào)節(jié)器，音量大小可以調(diào)的嘛！

要是把這神奇的書送給盲童們，她們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，他們手拿著這神奇的書，仰著那紅撲撲的小臉兒，聽著，笑著。好像看見(jiàn)那山澗的溪流，林中的小鳥，雨后的彩虹，金燦燦的田野，喲！神奇的書，將給他們找回一個(gè)多么神奇的世界?。?/p>

喲，剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅的，能掛個(gè)奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了！因?yàn)檫@個(gè)“小伙伴”真在給他講著童話、唱著童謠。仿佛媽媽都在他身邊似的，他再也不感到陌生寂寞了。

是的，我愛(ài)看書，然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會(huì)發(fā)聲音的書，那可真是妙極了！

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文7

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！六年前，我走進(jìn)校門時(shí)，還是一個(gè)無(wú)知的孩子。在老師的培養(yǎng)下，快樂(lè)地度過(guò)了六年的光陰。畢業(yè)之際，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。我非常熱愛(ài)母校，想就母校今后的發(fā)展提幾點(diǎn)小小的建議，盡學(xué)子的微薄之力。校園里的樹木花草只有淡淡一抹，幾叢矮矮的灌木圍著孔子塑像。我建議在主席臺(tái)兩旁，休閑座椅兩側(cè)增加一些綠植。夏天。同學(xué)們可以在樹下乘涼，也會(huì)增加母校的美麗。

現(xiàn)在，我校的圖書館只對(duì)三、四、五年級(jí)開放?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。對(duì)于即將迎接小升初的同學(xué)們，更需要多讀書，讀好書。所以，我建議：學(xué)校圖書館對(duì)全校師生開放。為了避免丟失，可以在書上貼磁碼，并且在門口安裝磁感裝置，然后，每班每周輪流整理圖書館的書籍。母?，F(xiàn)在是“足球特色學(xué)?！薄ⅰ芭徘蛱厣珜W(xué)?！?。但是，校園內(nèi)其他健身器材仍然需要增加。

我建議：在校園內(nèi)建立單杠、雙杠、兵乓球臺(tái)，并對(duì)同學(xué)開放籃球框。這樣，同學(xué)們鍛煉身體時(shí)，器械才會(huì)有保障。還希望加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的師德師風(fēng)的考核。有些體育老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，比如：跑圈、做俯臥撐、做仰臥體坐。希望校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”監(jiān)督教師。

以上是我對(duì)母校的建議，望采納。

學(xué)生：xxx

20xx年5月25日

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文8

從前，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是很容易和小朋友起沖突。我會(huì)不時(shí)地和同學(xué)為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，會(huì)經(jīng)常和兄弟姐妹為了一件玩具或者為了干什么事誰(shuí)先誰(shuí)后而鬧得不可開交。老師和父母為此經(jīng)常批評(píng)教育我一定要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)寬容別人。我當(dāng)時(shí)也能接受，但有時(shí)往往事到臨頭，就控制不住自己。

那天，我正在讀《兒童文學(xué)最佳讀本》里的《爭(zhēng)吵》這篇文章。讀著讀著，我深深地被打動(dòng)了：（正當(dāng)安利柯舉起戒尺向克萊諦撲來(lái)）“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地說(shuō)：“讓我像以前一樣做好朋友吧！”讀完這則充滿真情和哲理的故事，我明白克萊諦在安利柯向他舉起戒尺時(shí)主動(dòng)提出和好，是一種品德高尚的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)去寬容他人，而不要去計(jì)較對(duì)方的過(guò)錯(cuò)。這篇文章使我更加看清了自己的不足，增添了我克服缺點(diǎn)的力量。

有一天，因?yàn)槲也恍⌒呐獕牧送瑢W(xué)顧哲暢最心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。顧哲暢怒氣沖沖地看著我，一步步地向我走近，而且用力地打了我一拳。正當(dāng)我要還手時(shí)，突然想起《爭(zhēng)吵》里克萊諦的微笑，想起了他溫和的話語(yǔ)。于是，我的手始終沒(méi)有舉起來(lái)，而是和顏悅色地說(shuō)：“別打了，讓我們和好吧！”顧哲暢愣住了，他呆呆地看了我?guī)追昼?，然后低下了頭。這似乎是在做一次友情試驗(yàn)。也許正是有了這一次沖突，我和顧哲暢成了最好的朋友。

“書老師”教會(huì)了我寬容，也讓我擁有了更多的好朋友。我很感謝書這位老師——她告訴了我許多課內(nèi)學(xué)不到的'知識(shí)，還讓我懂得了許許多多的道理，給了我成長(zhǎng)的力量！

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文9

書是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品，是我們知心的朋友，但在浩瀚如煙的書海里，總有一本是你最喜歡的，而我最喜歡的一本書，是海明威的《老人與?！贰?/p>

《老人與?！分v述了這樣一個(gè)故事；一個(gè)老漁夫，已經(jīng)很多天沒(méi)有抓到過(guò)魚了，他瀕臨破產(chǎn)。在他第八十五天出海的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一條非常大的青槍魚。老漁夫十分興奮，用盡渾身解術(shù)去抓這條魚，但這魚并不十分好抓，它竟不知疲倦的把小船拖出了好幾十海里。但老漁夫始終死死地拉住它，不讓這條魚逃走。最終，這魚還是敗在了老漁夫頑強(qiáng)的意志之下。但漁夫的戰(zhàn)斗沒(méi)有結(jié)束，好多鯊魚又來(lái)咬金槍魚的尸身，老人雖然保護(hù)了一會(huì)兒魚肉，但鯊魚太多了，老人最后只帶了一個(gè)魚頭回家。

讀完這本篇幅不長(zhǎng)，便蘊(yùn)含道理的小說(shuō)，我心中感想頗多，在日常的生活中，像老人這樣的人多么？不是很多。而我最喜歡這本書的理由，就是我欣賞老人身上那股不服輸，不屈不撓樂(lè)觀向上的戰(zhàn)斗精神。當(dāng)老人發(fā)覺(jué)青槍魚拖著船往前走時(shí)，他并沒(méi)有想過(guò)“我完了?！边@樣負(fù)面的話語(yǔ)，而是苦中作樂(lè)，覺(jué)得大魚在跟自己戰(zhàn)斗；當(dāng)他面對(duì)鯊魚吃掉自己的戰(zhàn)利品，甚至自己的生命有危險(xiǎn)的時(shí)候，老人并未苦惱、害怕，而是正面面對(duì)鯊魚，保護(hù)自己的生命……也許只有海明威這樣一個(gè)文壇巨匠，才能創(chuàng)造出老人這樣一個(gè)強(qiáng)有力的形象！他告訴我們：只有在困難面前不退縮，才可能成大事！

除了喜歡老人的精神外，我還喜歡作者對(duì)老人心理活動(dòng)的描寫，作者用粗獷熱情的語(yǔ)言，把老人堅(jiān)強(qiáng)的心理寫得淋漓盡致，向我們完美的展現(xiàn)了一個(gè)“硬漢”的角色，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

書籍是我們進(jìn)步的階梯，俗話說(shuō)：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！弊屛覀冡溽嘣跁暮Ｑ笾校惺芪膶W(xué)的魅力吧！

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文10

我最喜歡的一本書是《遙遠(yuǎn)的村莊》，因?yàn)樵趧⒘脸蹋ū緯髡撸┑摹按迩f”里，那里人花共笑，人蟲共眠，人畜共居。在這本書里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著共情，人與萬(wàn)物的共情。人并不因?yàn)樽约旱膹?qiáng)大而歧視其他弱小的動(dòng)物

也不因?yàn)闆](méi)有共同語(yǔ)言就拒絕與它們交流。讀過(guò)這本書，馬上擁有了不一樣的感覺(jué)，品味著人與萬(wàn)物的悲歡離合，感受著作者流露出來(lái)的真情實(shí)意，這就是我喜歡這本書的原因，我喜歡共情，我也要達(dá)到那種高尚的境界。

在生活中，當(dāng)我們看見(jiàn)有蟲子爬到自己的身上，我們會(huì)急忙把它拋掉，如果它再在我們身上咬一口，我們一定會(huì)氣急敗壞地把它摔在地上，再踏上一只腳把它碾碎?？墒窃凇哆b遠(yuǎn)的村莊》里，劉亮程卻非常溫和地對(duì)待它們，他說(shuō)：“我的身體成了眾多小蟲子的溫暖巢穴。

那些形態(tài)各異的小動(dòng)物，從我的袖口、領(lǐng)口和褲腿鉆進(jìn)去，在我身上爬來(lái)爬去，不時(shí)地咬兩口，把它們的小肚子灌得紅紅鼓鼓?！眲⒘脸滩⒉话研∠x子爬到自己身上當(dāng)作壞事，反而把自己當(dāng)成了蟲子一樣。其實(shí)我們?nèi)司拖褚恢淮笙x子躺在大地上，大地并沒(méi)有因?yàn)轲W而把我們?nèi)映鋈ァ?/p>

在這本書里，人與萬(wàn)物都是平等的。在《老鼠應(yīng)該有個(gè)好收成》中，劉亮程寫道：“這些匆忙的搶收者，讓人感到豐收和喜悅不僅僅是人的。也是萬(wàn)物的。我們喜慶的日子，如果一只鳥在傷心流淚，我們的歡樂(lè)將是多么的孤獨(dú)和尷尬?！痹谧髡叩男哪恐校鲜?、螞蟻、小鳥、花草都和人一樣，有自己的世界，有自己的人生，處處體現(xiàn)著平等。

這就是我喜歡的一本書，和萬(wàn)物共情……

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文11

“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們要不斷地從書本中獲取知識(shí)。暑假里，我看了好幾本書，最讓我難忘的就是《昆蟲記》這本書了。

《昆蟲記》的作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾，他一生都很貧窮，直到完成了這部巨著，才引起了人們的關(guān)注，那時(shí)，法布爾已經(jīng)九十多歲了，真是大器晚成。

剛開始讀這本書時(shí)，我覺(jué)得非?？菰铮痪褪且恍┬∠x子嗎，有什么意思呢？但是當(dāng)我堅(jiān)持讀下來(lái)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，越看越有趣，越看越長(zhǎng)知識(shí)。《昆蟲記》里先是介紹了法布爾兒時(shí)的一些小故事，他利用放鴨子的時(shí)間去池塘邊觀察昆蟲、捉甲蟲……回家經(jīng)常被父母責(zé)罵。

《昆蟲記》的后半部分，法布爾重點(diǎn)介紹了許多昆蟲，包括它們的外形、生活習(xí)性以及繁衍后代的方法。他告訴我們黑步甲怎樣逃生、為什么稱紅螞蟻為刻板的行者……這本書不僅讓我學(xué)到了許多昆蟲身上的知識(shí)，還讓我感受到了法布爾那堅(jiān)持不懈的精神。我時(shí)常這樣想：法布爾對(duì)昆蟲這樣著迷，可以用一生的精力去研究昆蟲，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不正缺少這種持之以恒的精神嗎？其實(shí)我們每個(gè)人都可以盡力去做我們感興趣的事情，只要能堅(jiān)持下去就可以了。

書是我們的良師益友，它能帶走我們所有的煩惱，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們一起盡情地暢游在書海中吧！

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文12

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，可以開闊我們的視野，拓寬我們的知識(shí)面，我就非常喜歡讀書。今天，我來(lái)向大家介紹一本我最喜歡的書--《女孩成長(zhǎng)的故事》。這本書的內(nèi)容十分豐富，它用一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的故事告訴了我很多人生的哲理。

讀了《最美的月亮》這個(gè)故事后，我知道了只有孝敬父母，關(guān)心他人的人才能夠受人尊敬，而那些只顧自己，自私自利的人是永遠(yuǎn)會(huì)被人唾棄的；讀了《禮物樹》這個(gè)故事后，我學(xué)會(huì)了做人不能貪心，因?yàn)樨澬氖怯罒o(wú)止境的，而我們能擁有的東西卻是有限的，正所謂“知足常樂(lè)”；讀了《小麻雀》這個(gè)故事后，我懂得了我現(xiàn)在還很小，很多很多事情我都要從頭學(xué)起，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我要做到不急不躁，認(rèn)真細(xì)致，這樣我才能成為一個(gè)聰明的孩子。還有《賣花姑娘》，《兩只海螺》，《愛(ài)護(hù)樹葉》。每一個(gè)故事都都寫得很詳細(xì)，很吸引我。

我覺(jué)得這本書像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)我很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)；我覺(jué)得這本書它像一場(chǎng)場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我幼小的心田；我覺(jué)得這本書它更像一面鏡子，照出了我身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并促使我不斷地改正缺點(diǎn)，讓我的優(yōu)點(diǎn)像天上的星星越來(lái)越多，越來(lái)越亮。這本書是我的良師，這本書是我的好友，這本書還是我成長(zhǎng)的助推器。通過(guò)書中一個(gè)個(gè)精彩絕倫的小故事，我漸漸找到了契合我心靈的神秘密碼，慢慢學(xué)會(huì)了采集智慧的光芒，還懂得了許多不同的人生哲理，我喜歡這本書！

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文13

我喜歡書。不僅僅喜歡書里的妙趣橫生的故事，還喜歡書里那淡淡的油墨的芳香……

我什么書都看，童話、小說(shuō)、自然百科等等。我常常看到忘我的境界。我喜歡長(zhǎng)篇小說(shuō)。因?yàn)樗偸悄腿藢の叮屛冶е活w有著懸念的心繼續(xù)讀下去。主人公后來(lái)怎么樣了??？是不是死了？……不知為何？這些問(wèn)題總是可以激發(fā)我的興趣繼續(xù)讀下去。

我喜歡童話。尤其喜歡鄭淵潔和楊鵬的童話，常常見(jiàn)縫插針的看。有的書媽媽不愿意給我買，我就廢寢忘食的在“喜馬拉雅FM”里聽，再不然我就會(huì)利用我的好人緣去借上一兩本我愛(ài)看的書。

書籍讓我享受到無(wú)窮的快樂(lè)，我只要手中一有書，就沒(méi)有了饑餓，在心靈的花園里只留下了快樂(lè)。當(dāng)我看到悲慘的情節(jié)時(shí)，我會(huì)淚如雨下，當(dāng)我看到高興的情節(jié)時(shí)，我會(huì)哈哈大笑……各種各樣的書帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游：《宇宙未解之迷》激起我探索宇宙的興趣，《三國(guó)演義》讓我了解了三國(guó)那段不尋常的歷史，《一百個(gè)感恩故事》讓我學(xué)會(huì)了感恩，《非洲歷險(xiǎn)記》讓我明白了要像酷酷猴那樣機(jī)智勇敢地去面對(duì)任何事，《魯濱遜漂流記》讓我深深感受到了生命的可貴……

我喜歡書，因?yàn)闀o我們帶來(lái)了智慧。如果世界上沒(méi)有書，人們就會(huì)愚昧、無(wú)知。

啊！書，你是我無(wú)聲的老師，你能解開人們心中的迷惑，給我們帶來(lái)知識(shí)，我喜歡你。

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文14

各位同學(xué)：

你們好!我們只有一個(gè)地球，現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴以生存的星球只有一個(gè)地球。由于溫室氣體的大量排放，科學(xué)家悲觀地估計(jì)，到21XX年海平面將升高0。59米，很多城市將變成一片澤國(guó)。

水是人類永遠(yuǎn)緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來(lái)的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。

近年來(lái)，我國(guó)的資源可花費(fèi)不少，比如說(shuō)：水資源，人們平時(shí)用來(lái)洗衣服，做飯，已花費(fèi)不少?？上В覀冸S處可見(jiàn)的依然是對(duì)資源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染。你們看，在平時(shí)洗手的時(shí)候沒(méi)有關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水資源大量浪費(fèi)。我們?cè)僬f(shuō)森林資源，森林中的花草樹木，原本可以像人類大量繁植、生長(zhǎng)，但我們的大量砍伐破壞，拿來(lái)建設(shè)和生產(chǎn)，導(dǎo)致樹林逐漸減少，并不能快速繁植。還有生物資源，動(dòng)物在近年來(lái)也逐漸減少，是什么原因呢?是因?yàn)槿祟惔罅坎蹲?，再加上被敵人追捕或生病，?dǎo)致生物不斷減少。最后還有大氣資源，這是最重要的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來(lái)越差。我們知道，有些植物能夠給我們提供空氣，但是樹林被砍掉了，我們又如何生存呢?

所以我呼吁人們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣，要關(guān)好水龍頭等。愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)資源，千萬(wàn)不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)。

愛(ài)護(hù)資源的小學(xué)生

XX年11月11日

關(guān)于書的作文500字_小學(xué)作文15

一天，媽媽拿來(lái)一本書，對(duì)我說(shuō)：“這是咱家的‘古董書’，現(xiàn)在送給你！”

這本書非常薄，才122頁(yè)。書的紙張黃黃的、薄薄的，好像一碰就要掉下來(lái)似的。書的定價(jià)很便宜，才0.29元。這本書又舊又薄又便宜，怎么能叫做“古董書”呢？

原來(lái)，這本書是姥爺1981年去上海出差時(shí)買回來(lái)的，送給了當(dāng)時(shí)上小學(xué)五年級(jí)的媽媽。媽媽很喜歡這本書，每天廢寢忘食地讀，—連讀了好幾遍。讀完以后，媽媽把書平平整整地放在姥爺家的書架上，一直不舍得賣掉?，F(xiàn)在，我要讀五年級(jí)了，媽媽把她小時(shí)候最喜歡的這本書送給了我。

你—定好奇這到底是本怎樣的書？這本書叫《小靈通漫游未來(lái)》，是一本科幻小說(shuō)，是葉永烈爺爺在1977年寫的。主要講的是：一個(gè)小朋友叫小靈通，他不下心來(lái)到一艘通往未來(lái)世界的船上，跟著他的兩個(gè)好朋友小虎子和小燕子一起來(lái)到了未來(lái)世界。小靈通在未來(lái)世界里發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的東西，有會(huì)講話的小盒子，有大如西瓜的人造雞蛋，還有小孩子都能開的會(huì)飛的飄行車……

葉永烈爺爺書中的一些幻想現(xiàn)在已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)機(jī)器人只是想象，可現(xiàn)在機(jī)器人在很多領(lǐng)域都能見(jiàn)到；再比如彩色棉花和無(wú)土栽培，現(xiàn)在都已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。書中的飄行車、會(huì)講話的小盒子……這些至今還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，等待著我們長(zhǎng)大后去發(fā)明創(chuàng)造。

以前，《小靈通漫游未來(lái)》是媽媽最喜歡的書，現(xiàn)在，它是我最喜歡的書。這本“古董書”成了我們家的傳家寶。

第二篇：書小學(xué)作文

書小學(xué)作文

書小學(xué)作文1

在一個(gè)晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我們家花園里有一位仙女，她把一本書偷偷埋在我們花園的土里。

一大早，我就去花園的土里找書，挖呀、挖呀，終于找到了，我興高采烈地說(shuō)：“多美的一個(gè)夢(mèng)啊！是真有一本書?！蔽伊ⅠR打開書，咦？怎么沒(méi)有一個(gè)字呀？噢，我知道了！這是個(gè)畫畫本。我拿出彩筆在書里這畫畫，那畫畫，我夢(mèng)想中的.花園出現(xiàn)了。原來(lái)這是一本神奇的書，要什么有什么呀！接著，我又畫了一套衣服，是爸爸媽媽和我的親子裝，還有一種手表和幾套我一直都想要的童裝。手表一下就出現(xiàn)在我手上，衣服一下就進(jìn)了我的衣柜，我在衣柜里選了一件衣服，我剛要拿下來(lái)，那件衣服就已經(jīng)在我身上了。

我還畫了許多漂漂亮亮的東西呢！我這本書神奇吧！你也想要嗎？那么你也要做一個(gè)美夢(mèng)才能夢(mèng)到噢！

書小學(xué)作文2

段老師：您好！

實(shí)在對(duì)不起，我讓您失望了。我不應(yīng)該把自己的歡樂(lè)建立別人的痛苦之上；不應(yīng)該把您的話當(dāng)作耳旁風(fēng)?，F(xiàn)在我給您報(bào)告一下我們那時(shí)的具體情況。

今天，我們像往常一樣玩起了游戲?？墒俏覀兘裉烊硕鄤?dòng)作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時(shí)會(huì)關(guān)上門，不讓別人進(jìn)來(lái)，還有時(shí)把別人碰倒，卻總有一句簡(jiǎn)單的：“對(duì)不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒(méi)有起到我紀(jì)律委員的會(huì)會(huì)長(zhǎng)的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的.給我機(jī)會(huì)，我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒(méi)有當(dāng)好這個(gè)會(huì)長(zhǎng)；傷心我一次又一次的放棄我的機(jī)會(huì)；傷心我……

我決定改過(guò)自新，并做出以下幾條：

一、上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)或幫助同學(xué)，做有益的體育運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲。

二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。

三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機(jī)會(huì)。

四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。

在此，我要嚴(yán)格按以上幾條來(lái)做，不再讓您失望。

書小學(xué)作文3

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，狐貍一家正在外面玩，小狐貍們正在玩捉迷藏時(shí)突然聽見(jiàn)，小狐貍們我們?cè)摶丶伊伺叮瓉?lái)是媽媽呀，同學(xué)們，你們想知道狐貍一家后來(lái)發(fā)生了什么事嗎？讓我們相約《了不起的狐貍爸爸》的驚險(xiǎn)故事吧！

《了不起的狐貍爸爸》是一本讓人讀了愛(ài)不釋手的書，主要寫了狐貍一家躲過(guò)三個(gè)兇狠貪婪的農(nóng)場(chǎng)主們的驚險(xiǎn)故事。三個(gè)小氣的農(nóng)場(chǎng)主們拿著槍，陰險(xiǎn)的`守在狐貍先生的洞口，一次狐貍先生出門拿東西時(shí)不小心被可惡的農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了，狐貍先生的尾巴都快被他們炸斷了，回到家狐貍媽媽看到了，就不讓狐貍先生出門了。

可眼看妻子和孩子都快被餓死了，他必須得想想辦法，就在這萬(wàn)分焦急之時(shí)，小狐貍有了辦法，“爸爸，爸爸，我們一起挖個(gè)隧道，怎么樣？”

你們還想知道狐貍家后面的故事嗎？還等什么？趕快翻開這本書吧！

不可我喜歡這本書，因?yàn)樗虝?huì)了我不管遇到什么麻煩，都要機(jī)智勇敢的面對(duì)一切，我從書中還學(xué)會(huì)了樂(lè)觀開朗，積極動(dòng)腦。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。也正如蘇軾所說(shuō)：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我喜愛(ài)讀書，我熱愛(ài)讀書，讓我們與書為伴，走進(jìn)書中的世界！

書小學(xué)作文4

閱讀，可以豐富人生，當(dāng)然，閱讀是生活中必不可少的一部分！

從一年級(jí)起，我們班就大量“批發(fā)”閱讀卡。我們盡情地享受讀書地快樂(lè)，品嘗讀書的喜悅！我們班布置的作業(yè)很少，和其他學(xué)校的同年級(jí)比起來(lái)，可以說(shuō)是少得“可憐”。以前，有空的時(shí)候我們都吃、喝、玩、樂(lè)，寫下這份說(shuō)明書我才知道，原來(lái)班級(jí)布置作業(yè)少的原因就是讓我們有大量時(shí)間閱讀。

對(duì)于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說(shuō)“對(duì)不起”三個(gè)字是沒(méi)有用的，要用行動(dòng)證明！

閱讀書籍的數(shù)量越少，知識(shí)階梯要比別人慢很多，補(bǔ)也補(bǔ)不回來(lái)！

時(shí)間的`起跑已經(jīng)開始，書的門也已經(jīng)開啟，我們要平時(shí)多積累好詞、好句、好段，這樣寫作水平總會(huì)提高。

書，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。

讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！

書小學(xué)作文5

星期六，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。視書如命的小芳一如既往地在學(xué)校閱覽室里徘徊了好一陣子。終于，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選后小芳借了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書。

回到家后，小芳迫不及待地拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。不一會(huì)兒，已經(jīng)看完了1/4。可小芳發(fā)現(xiàn)，當(dāng)中好幾頁(yè)有點(diǎn)破。她苦惱地想：如果不補(bǔ)好，就有可能掉下來(lái)而變得殘缺不全，當(dāng)輪到下一位讀者時(shí)，他就會(huì)少看幾頁(yè)。假如補(bǔ)好的話，其他同學(xué)又會(huì)誤認(rèn)為是我把書搞壞的，因此而列入借書黑名單。從此不會(huì)再有同學(xué)肯借書給我了。那我該怎么辦呢？”

正好鄰居同學(xué)小力來(lái)找小芳玩，小芳立刻把情況一五一十地告訴小力。聰明的小力提議，說(shuō)：“不如我們拿書到閱覽室，跟圖書管理員說(shuō)明情況并一起補(bǔ)好它，不就行了嗎？”

星期天，他們倆一起去閱覽室跟圖書管理員把書補(bǔ)好了，再加上有小力這個(gè)證人向圖書管理員說(shuō)明一切，因此小芳沒(méi)有被閱覽室列入借書黑名單。真是可喜可賀呀！

星期一，開班會(huì)的`時(shí)候，班主任田老師說(shuō)，她從圖書管理員那里知道了小芳和小力的事情，在這里要表?yè)P(yáng)他們倆。小芳立刻轉(zhuǎn)身向小力會(huì)心地微笑了一下。

同學(xué)們，要是事情發(fā)生在你身上，你又會(huì)怎樣做呢？

書小學(xué)作文6

古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

也就是讀書可使人懂得許多的知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的求知欲望也越來(lái)越強(qiáng)。我這兒就有一本好書，現(xiàn)在就推薦給大家。

這本書的名叫《特別要命的數(shù)學(xué)》，是圍繞美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市的州立監(jiān)獄中的幾個(gè)囚犯而發(fā)生的故事。你會(huì)被里面睿智的游戲吸引，它還會(huì)向你透露流芳百世的`秘訣，教給你怎樣預(yù)測(cè)未來(lái)，怎樣能和朋友發(fā)生心靈感應(yīng)……

在這本書中講的知識(shí)太多了，其中我印象最深的是關(guān)于一維世界的知識(shí)。

你們知道一維世界是什么嗎？一維世界就是一根繩子。也就是說(shuō)一維世界就是在一根線上，人就是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)兒，無(wú)論胖和瘦。人也只能在這上面挪來(lái)挪去，誰(shuí)也不能超過(guò)誰(shuí)……

怎么，神奇吧！看了這本書數(shù)學(xué)再也不是毫無(wú)感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學(xué)會(huì)了，可以受用一生。

書小學(xué)作文7

今天，我在家看《愛(ài)的教育》，書的序言中的這句話我特別喜歡：文學(xué)，是比飛得還高的'林我，是比花開得還美的情感，比星星還亮的智慧，我喜歡上了這本書。這本書以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，講述了社會(huì)上高低職位的人，還有殘疾人，他們之間的關(guān)系，他們的家庭，和人們對(duì)他們不同的態(tài)度，書中每個(gè)人都活靈活現(xiàn)，就象我在生活中遇到的人一樣，但書中的大多數(shù)人物，都是以高尚的品德，美好的情感、善良的行為聯(lián)系在一起，組成了幅幅動(dòng)人的畫面。

這本書沒(méi)有虛偽的說(shuō)教，沒(méi)有豪情壯志，沒(méi)有什么宣言。它是對(duì)生活進(jìn)行描寫，使人感到人與人這間需要互相幫助，互相信任。還把一些不文明不善良不美好的行為列出來(lái)讓人們批評(píng)和厭惡，讓我們認(rèn)識(shí)真善美。這本書，講得最關(guān)鍵的字就是一個(gè)“愛(ài)”，只有愛(ài)，才能化解一切，讓人們緊緊地手拉手。

我覺(jué)得這本書非常好，值得父母和小朋友們看。

書小學(xué)作文8

今天是星期六，媽媽做了一頓香噴噴的.飯說(shuō)：“快來(lái)吃飯了?！卑职致牭搅藡寢屄曇?，趕緊洗手，爸爸指著飯說(shuō)：“今天你做的飯真香啊，我能不能先嘗一口？”媽媽說(shuō)：“兒子還沒(méi)來(lái)？你趕快去叫他吧?！卑职中睦镉X(jué)得很奇怪：“這小子，吃飯都不積極，干嘛去了？”

爸爸推開兒子房間的門說(shuō)：“兒子，吃飯了。”兒子沒(méi)理他，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上，手撐著臉，兩腿搭在一起不停地晃動(dòng)。爸爸走近一看，發(fā)現(xiàn)兒子正在看書，爸爸心里想：“兒子平常都不看書，怎么今天連吃飯都不來(lái)?！卑职忠匆幌碌降自趺椿厥拢?/p>

爸爸一邊翻書一邊指著門外說(shuō)：“快去吃飯了，兒子?！眱鹤訍瀽灢粯?lè)地走出房間，不一會(huì)兒爸爸就被這本漫畫書吸引住了。

此時(shí)在飯桌上等待的兒子和媽媽看爸爸半天沒(méi)過(guò)來(lái)，媽媽問(wèn)兒子：“你爸爸剛才不是叫你吃飯嗎，怎么現(xiàn)在你一個(gè)人在這兒。”又等了一會(huì)，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“你去看看爸爸在干什么呢？”兒子推開門走進(jìn)房間說(shuō)：“爸爸吃飯了，我和媽媽都在等你?！卑职譀](méi)回應(yīng)，兒子看到爸爸在也趴在地上看起了漫畫書，兒子不禁笑出聲來(lái)，這可真是一本有趣的漫畫書。

書小學(xué)作文9

現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少，為了有效的保護(hù)好我們的地球，節(jié)約資源，為了我們的明天，我特此寫了以下建議書，主要是針對(duì)保護(hù)地球的，希望同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的地球。

建議書：

1.節(jié)約水資源

要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi);少量的衣服用手洗避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水;可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2.節(jié)約電資源

離開房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源;同一個(gè)房間，不用開兩盞燈;沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。

3.節(jié)約紙資源

盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習(xí)本中未用完的`紙張裝訂起來(lái)，做草稿本;在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫;節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉

我的建議就是上面的節(jié)約水資源、電資源和紙資源，因?yàn)檫@些資源對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ罘浅Ｖ匾瑸榱擞行У墓?jié)約資源，希望可以按照上面的建議書執(zhí)行，為了我們未來(lái)的世界，請(qǐng)節(jié)約資源。

書小學(xué)作文10

書，是人類知識(shí)的財(cái)富。

從讀書時(shí)期開始，我們就與書結(jié)下了不解的緣分。我們每天都在書的海洋里遨游，吸收書中的養(yǎng)分來(lái)充實(shí)自己。所以書不僅是我們的朋友，更是我們的良師。

讀書是一種享受是一種獲得，真正讀書的人不僅需要超出常人的的想象力，還需要進(jìn)入一種境界，這種境界需要一個(gè)人去開發(fā)，任何著作的都不是憑空想象出來(lái)的。是需要一個(gè)人用足夠的耐性，足夠的時(shí)間，和足夠的想象才創(chuàng)作出來(lái)的。

一位成功的.真正的作家，都是從一種境界中才獲得靈感的，當(dāng)他們用手中的筆描繪出他們?cè)诨秀敝械母惺?，一片著作就展現(xiàn)在人類的面前了。不過(guò)，想進(jìn)入這種境界非常的難。只有千萬(wàn)分之一的可能性。

大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可不是嘛，書讓我明白了很多。有時(shí)我一個(gè)人鉆進(jìn)書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂(lè)而不為呢？

書小學(xué)作文11

高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，媽媽也總是對(duì)我說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所以我很愛(ài)看書。我的書櫥里收藏了很多書，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》《三國(guó)演義》……

有空的時(shí)候，我都會(huì)讀讀這些奇妙、有趣的書，它們給我展示了一個(gè)廣闊的世界，書已經(jīng)成了我成長(zhǎng)的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢(mèng)》，在《哆啦A夢(mèng)》里我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢(mèng)和調(diào)皮的大雄。哆啦A夢(mèng)是一只具有神奇本領(lǐng)的機(jī)器貓，大雄是一個(gè)貪玩的小學(xué)生，他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多驚險(xiǎn)故事，每次遇到困難時(shí)，都會(huì)被哆啦A夢(mèng)肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個(gè)美麗的`蒲公英芽在大雄和哆啦A夢(mèng)的精心照顧下，生根發(fā)芽開花結(jié)果的故事?？吹狡压⒌暮⒆觽冿w至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢(mèng)開心極了。通過(guò)幫助蒲公英，他們也更加熱愛(ài)大自然了。讀了這個(gè)故事，我也懂得了人們要熱愛(ài)大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。

每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到累的時(shí)候，我都會(huì)翻開這本書，讓哆拉A夢(mèng)和大雄把我?guī)胍粋€(gè)個(gè)神奇、快樂(lè)的世界，和他們一起遨游太空、探險(xiǎn)宇宙……

書小學(xué)作文12

星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發(fā)出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見(jiàn)兒子的影子。這時(shí)，媽媽指著兒子的房間，對(duì)爸爸說(shuō)：“飯都快涼了，快叫兒子來(lái)吃飯。”

爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開門，走進(jìn)了房間。發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來(lái)回晃動(dòng)著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對(duì)兒子說(shuō)：“別看了，趕快去吃飯?！睉賾俨簧岬捻樦职质种傅姆较?，來(lái)到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒(méi)挪半步。

兒子坐在餐桌的椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見(jiàn)爸爸來(lái)，飯菜都快涼了。又過(guò)了一陣子，還是不見(jiàn)爸爸的`身影。媽媽指著兒子的房間無(wú)奈地說(shuō)：“趕快找爸爸吃飯?！眱鹤与x開了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？?jī)鹤映錆M好奇地走進(jìn)了自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過(guò)的書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來(lái)回晃動(dòng)著。兒子得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說(shuō)完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長(zhǎng)。

書小學(xué)作文13

對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，讀書是件快樂(lè)的事，許多書很吸引人，那就是作者寫的故事曲折有趣，我們看了會(huì)迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書，但現(xiàn)在非常喜歡。想知道我與書的故事嗎？那就聽我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書，我開始讀的時(shí)候，感覺(jué)這本書沒(méi)意思，就馬馬虎虎地看，把讀書當(dāng)作是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這本書不僅有趣，而且能教會(huì)我很多知識(shí)。我下定決心，以后讀書我一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀。從那以后，我就與書結(jié)下了不解之緣。

現(xiàn)在，我喜歡上了讀書，并從書中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣，書陪伴我成長(zhǎng)，在書中，我會(huì)為凍死在街頭的賣火柴的小女孩而哭泣；會(huì)為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會(huì)為斑羚飛渡中頭羊的`領(lǐng)導(dǎo)才能而折服；會(huì)為書中的各種小試驗(yàn)而親自動(dòng)手實(shí)踐……

書不但讓我獲得知識(shí)，享受快樂(lè)，更教會(huì)了我做人的道理。在書的海洋中，我愿意做一條小魚，盡情歡唱，自由游弋。

書小學(xué)作文14

“開飯嘍！開飯嘍！”媽媽一邊開心地說(shuō)著，一邊把熱乎乎的飯菜端到了餐桌上。爸爸一聞到菜的香味，就迫不及待地跑到了餐桌旁，好像已經(jīng)餓了很久似的。

這時(shí)，媽媽看到兒子小杰還沒(méi)出來(lái)，便“命令”爸爸去叫，爸爸無(wú)可奈何，只好乖乖地去完成媽媽下達(dá)的.命令。

爸爸來(lái)到小杰的房間，看到小杰正趴在地板上，津津有味地看著書呢！連叫了幾遍他才聽到，看到爸爸馬上要生氣了，小杰才依依不舍地出去了。

爸爸心想：到底是啥書呢？怎么會(huì)讓兒子看得這么入神？邊想著，邊過(guò)去瞧個(gè)究竟。

媽媽見(jiàn)兒子出來(lái)了，爸爸又不見(jiàn)了，氣呼呼地親自出馬，提高了嗓門，喊了起來(lái)。可是，爸爸恍如是在火星上，媽媽叫他好幾次他都沒(méi)反應(yīng)。最后，媽媽拉著爸爸的耳朵，準(zhǔn)備把他拉到餐桌上。爸爸這才好像突然回到了地球，說(shuō)：“老婆大人饒命！老婆大人饒命！”

爸爸又瞄了幾眼書，才很不情愿地出去吃飯了，嘴里還在嘀咕著什么。爸爸總算出來(lái)了，可是，媽媽又不肯出來(lái)了。難不成媽媽也被這本書吸引住了？

這到底是本什么好書呢？竟那么的引人入勝?？上覜](méi)發(fā)看到，唉！

書小學(xué)作文15

品名：南xx

性別：男

歲數(shù)：11歲

生產(chǎn)日期：19xx年10月25日

有效日期：無(wú)限

重量：30公斤

規(guī)格：長(zhǎng)139厘米，如果看到小于139cm或大于139cm的，請(qǐng)不要買，會(huì)是假貨。

外形：長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，雙眼皮，頭發(fā)較長(zhǎng)，耳垂厚厚的.，福氣較好，一雙靈巧的小手，字寫的一般般。

作用：

1、喜歡淘氣；有一次，我在讀英語(yǔ)，媽媽一邊在聽一邊幫我糾正我讀錯(cuò)的單詞。我想：媽媽以前對(duì)我那么嚴(yán)格，今天我就故意讀錯(cuò)，讓她生氣。我便故意讀錯(cuò)，媽媽告訴我不是這樣讀的，可我就是不按照媽媽教的正確讀法去讀，直到媽媽氣的臉發(fā)紅，我才讀對(duì)（此事保密，不然屁股不保）。

2、喜歡看書；有一次，我書看的正入迷，媽媽叫我去買一包糖，我依依不舍的放下書，結(jié)果到書店買了一本書就回來(lái)了，媽媽一看，說(shuō)“錯(cuò)了、錯(cuò)了，買糖怎么買成書了！真是個(gè)書迷”。還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：很懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)……

注意事項(xiàng)：粗心。有一次，數(shù)學(xué)周測(cè)題目非常簡(jiǎn)單，我每題都會(huì)，但等試卷發(fā)下來(lái)一看，只有91分，出錯(cuò)的地方都是因?yàn)榇中亩Х帧?/p>

后記：我就是這樣一個(gè)人，你們?cè)敢飧易雠笥褑幔?/p>

第三篇：書小學(xué)作文

書小學(xué)作文

書小學(xué)作文 篇1

清明節(jié)快到了，讓我想起了爺爺。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我爺爺非常愛(ài)我，但是。但是。

我非常想念我的祖父。

記得很小的時(shí)候，生日的前幾天，每次路過(guò)書店都忍不住走進(jìn)書店拿起一本童話小說(shuō)，但是書店老板叫我不要?jiǎng)?，我只好和爺爺一起離開。

當(dāng)年我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來(lái)！生日那天，爺爺給了我一個(gè)包裝簡(jiǎn)單的禮物，“打開看看！”于是我小心翼翼的打開，“爺爺！”我撲到爺爺懷里，感動(dòng)的哭了！“爺爺，謝謝你，你怎么……”“我看你天天懷念這本書，就去買了?！薄盃敔?，你是我最好的?！蔽矣挚蘖?！

爺爺攢錢給我買了那本童話小說(shuō)，我感動(dòng)得流下了眼淚。

這本書，現(xiàn)在我一直和我在一起，但是每當(dāng)我讀這本書的時(shí)候，我就忍不住想起我的爺爺，流下了眼淚。我很想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，非常感謝你幫我買了那本書。我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。”

清明節(jié)一定要去爺爺那里好好感謝他。

珍貴的書對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但在任何時(shí)候都不能交換。我會(huì)把它們永遠(yuǎn)放在我身邊，讓它們成為我一生的珍貴書籍！

書小學(xué)作文 篇2

如果我不從小鍛煉著做家務(wù)，最近我發(fā)現(xiàn)您對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)厲了，我都沒(méi)有收拾好，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，每個(gè)星期，我的事不用你操心。

我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，可是，您就又開始催促我了，其實(shí)我不用那么著急的寫作業(yè)，您總是對(duì)我說(shuō)：“你只要做好你自己的事就行了”。

您可曾想過(guò)，但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，我向您提出以下建議：

1、在星期天時(shí)，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。

2、在周末讓我?guī)湍謸?dān)一些家務(wù)活，否則，我都沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺(tái)里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會(huì)自理了，為此，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔(dān)心我上了初中之后沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當(dāng)我上初中時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習(xí)慣，你都要求我在星期六的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)。

書小學(xué)作文 篇3

我宣布：“本屆‘最受小主人喜愛(ài)杯’大獎(jiǎng)賽冠軍是—電腦，”麥克風(fēng)主持人喝彩地說(shuō)道。剛剛宣布完，選手們便向電腦祝賀起來(lái)，而在歡樂(lè)的人群之外，有一位失落的選手，那就是書。

當(dāng)我來(lái)到這個(gè)新的家庭時(shí)，我就十分受小主人的喜愛(ài)，當(dāng)這個(gè)一年一度的最受主人喜愛(ài)杯大獎(jiǎng)賽的第一屆開始時(shí)，書就是冠軍，此后，書每年都是冠軍，于是，它奪得了五連冠的寶座。由于我每天都幫助小主人。所以，小主人的成績(jī)也提高了，學(xué)到的知識(shí)也更多了，豐富了自己的課余生活。

但是，就在我得了五連冠之后，小主人的爸爸見(jiàn)小主人成績(jī)優(yōu)秀，送給了小主人一臺(tái)電腦。然而，小主人的爸爸和小主人的思想?yún)s截然相反，小主人整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲之中，再也沒(méi)有光顧過(guò)書里的世界。而爸爸卻讓小主人利用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助自己不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，小主人不聽勸告，就這樣，小主人玩兒到了考試，小主人本以為還可以考一個(gè)好成績(jī)，但是，沒(méi)想到的是，面對(duì)考卷，小主人看了考卷卻一無(wú)所知，結(jié)果，考了一個(gè)“大鴨蛋”。但是，小主人不但不悔改，而且還越來(lái)越深陷于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，荒廢了學(xué)業(yè)，大賽結(jié)束后，所有人便對(duì)小主人的書便置之不理了。

至今，你還可以看見(jiàn)墻角邊一本哭泣的書。

書小學(xué)作文 篇4

“開飯嘍！開飯嘍！”媽媽一邊開心地說(shuō)著，一邊把熱乎乎的飯菜端到了餐桌上。爸爸一聞到菜的香味，就迫不及待地跑到了餐桌旁，好像已經(jīng)餓了很久似的。

這時(shí)，媽媽看到兒子小杰還沒(méi)出來(lái)，便“命令”爸爸去叫，爸爸無(wú)可奈何，只好乖乖地去完成媽媽下達(dá)的命令。

爸爸來(lái)到小杰的房間，看到小杰正趴在地板上，津津有味地看著書呢！連叫了幾遍他才聽到，看到爸爸馬上要生氣了，小杰才依依不舍地出去了。

爸爸心想：到底是啥書呢？怎么會(huì)讓兒子看得這么入神？邊想著，邊過(guò)去瞧個(gè)究竟。

媽媽見(jiàn)兒子出來(lái)了，爸爸又不見(jiàn)了，氣呼呼地親自出馬，提高了嗓門，喊了起來(lái)?？墒牵职只腥缡窃诨鹦巧?，媽媽叫他好幾次他都沒(méi)反應(yīng)。最后，媽媽拉著爸爸的耳朵，準(zhǔn)備把他拉到餐桌上。爸爸這才好像突然回到了地球，說(shuō)：“老婆大人饒命！老婆大人饒命！”

爸爸又瞄了幾眼書，才很不情愿地出去吃飯了，嘴里還在嘀咕著什么。爸爸總算出來(lái)了，可是，媽媽又不肯出來(lái)了。難不成媽媽也被這本書吸引住了？

這到底是本什么好書呢？竟那么的引人入勝。可惜我沒(méi)發(fā)看到，唉！

書小學(xué)作文 篇5

我的書桌書架上有很多書，看膩了都是菊屏姐姐編的。這本書講述了許多名人和英雄年輕時(shí)的故事。他們感人的故事一直激勵(lì)著我。

書中有一個(gè)關(guān)于陳壽的故事，他有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他是；的作者陳壽才華橫溢，勤奮好學(xué)。十幾歲的時(shí)候，他把家里所有的書都看了。他和父母告別，經(jīng)過(guò)十幾天的辛苦，一個(gè)人去西充縣讀書。但是陳壽先生堅(jiān)持留下來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗×?，留不住他。每?dāng)夜幕降臨，他獨(dú)自在燈光下努力學(xué)習(xí)。天亮了，他又爬到山坡上學(xué)習(xí)。從那以后，陳壽先生對(duì)他的引導(dǎo)就更加謹(jǐn)慎了。經(jīng)過(guò)五年的努力學(xué)習(xí)，他已經(jīng)成為一個(gè)才華橫溢、學(xué)識(shí)淵博的年輕人，最終完成了偉大的歷史書《三國(guó)志》，為中華民族燦爛的文明增添了新的一頁(yè)。

書中還有許多精彩的故事，閃爍著智慧和真理，如包公扔硯，張良干撿老人鞋，魯班學(xué)藝，讓我明白了很多道理，如人為什么要活著；人要有志向，有骨氣；人不一定要為一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)背上包袱，也不一定要為一點(diǎn)點(diǎn)挫折沮喪。

人生路漫漫。只有認(rèn)識(shí)自己，訓(xùn)練自己，督促自己，才能成為有用的人。“路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下?！边@本書將是我人生的起點(diǎn)。

書小學(xué)作文 篇6

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。

第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。

那是一個(gè)昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》?？吹角嚆~一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動(dòng)的，是看馬戲的那一段。

青銅家的房子剛建好，一天，遠(yuǎn)處的村落有馬戲團(tuán)來(lái)表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場(chǎng)馬戲。

看完了這段，我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對(duì)葵花的這種感情，是一般的兄妹不會(huì)有的，更何況是血脈不同的兄妹呢？讓我更為感動(dòng)的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。

青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知?！c葵花分別了一段時(shí)間的啞巴青銅竟然因?yàn)橐?jiàn)到了葵花而開口說(shuō)話，可見(jiàn)親情是多么的偉大?。?/p>

我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。

我流淚，為書中感人的情景而流淚。

這就是我最喜歡的書，因?yàn)樗o我?guī)?lái)感動(dòng)。

書小學(xué)作文 篇7

作文課上，王老師說(shuō)給要我們變一個(gè)魔術(shù)，我一下子來(lái)勁兒了，心想：今天不是作文課嗎？怎么變成了魔術(shù)課了呢？再說(shuō)王老師又不是魔術(shù)師。只見(jiàn)王老師笑瞇瞇地拿出兩本很普通的書，她像洗牌一樣把兩本書穿插在起來(lái)。哎，不知道王老師葫蘆里賣的什么藥。

精彩的拔書游戲開始啦！第一個(gè)上場(chǎng)的是大力士胡景晨，只見(jiàn)他蹲著馬步，左手拿書的一邊，右手拿書的'另一邊，咬緊牙關(guān)，使出了九牛二虎之力，可書還是紋絲不動(dòng)。我一下子泄了氣，大力士胡景晨都拔不動(dòng)，更不要說(shuō)我們這些小毛毛了。我又轉(zhuǎn)念一想：是不是書里面有什么機(jī)關(guān)呢？可是我和小雨剛才明明看過(guò)了，書里面什么東西也沒(méi)有呀！

接著兩個(gè)小朋友拔書，沒(méi)有成功；四個(gè)小朋友拔書，也沒(méi)有成功；后來(lái)，全班小朋友和王老師一起拔了起來(lái)，我們一邊拔一邊喊：“加油、加油！”可是書還是一動(dòng)不動(dòng)。我想：難道王老師真的是魔術(shù)師嗎？肯定是在我們一眨眼的功夫，王老師念了咒語(yǔ)，把書定住了。

最后，王老師告訴我們：當(dāng)兩本書穿插在一起的時(shí)候，就產(chǎn)生了摩擦力。兩本書的頁(yè)碼越多，摩擦力就越強(qiáng)。我一下子恍然大悟，今天我又懂得了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，真開心！

書小學(xué)作文 篇8

我們家里有許多報(bào)刊、書籍，有些是爸爸媽媽以前收藏的，全都大疊大疊的存放在書柜里，從沒(méi)遺棄過(guò)。

有一次，我們要搬家，爸爸媽媽把許多舊東西整理了出來(lái)，我也在一旁幫他們收拾。誰(shuí)知這時(shí)，手中抱著的幾摞書一不留神全掉了下來(lái)。在撿書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：有許多書的頁(yè)面都暗淡無(wú)光，好像老年人蠟黃的臉頰一樣，這是怎么回事呢？我立馬去請(qǐng)教爸爸媽媽，媽媽說(shuō)書太舊了自然會(huì)放黃，爸爸卻認(rèn)為書頁(yè)變黃是因?yàn)樵诳諝庵蟹啪昧税l(fā)生化學(xué)變化，被氧化了。我細(xì)細(xì)思索一番，認(rèn)為爸爸說(shuō)得更準(zhǔn)確。但為什么這些書會(huì)氧化呢？氧化了一定會(huì)變黃嗎？我便繼續(xù)研究起來(lái)，把書和報(bào)紙翻來(lái)覆去地查看，摸了摸，好像紙張不那么柔軟、舒適了，看來(lái)質(zhì)量下降了不少?？蛇@并不能解釋出紙張暗黃的原因，我不禁感到十分苦惱。

于是，我決定采用現(xiàn)代化的高科技手段—上網(wǎng)查詢。終于，我得出了結(jié)論：白紙是用樹木的纖維制成的，由于這些纖維略帶微黃，所以工廠在造紙的時(shí)候在其中加入了亞硫酸鹽等化學(xué)藥品將紙漂白，而這些物質(zhì)遇到氧氣會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，所以，白色紙張放久了，會(huì)變成略帶黃色。要想避免氧化，就得減少紙張和空氣、水分、陽(yáng)光的接觸，或者放進(jìn)塑料袋封好，用的時(shí)候再拿出來(lái)。

哦，原來(lái)是這樣一回事呀！我開心地不得了，在原地不斷地歡呼：“我發(fā)現(xiàn)了紙衰老的奧秘啦！”

書小學(xué)作文 篇9

書是人類進(jìn)步的階梯。有了書，就有了進(jìn)步人類的階梯，向往進(jìn)步，向往書。

有人為了讀書，把自己關(guān)在圖書館里，泡了一天，飯不吃，睡不著，這是一個(gè)人為了讀書，把自己鎖在書里的終極。有人為了讀書，一天總是把書放在手里，睡覺(jué)，手里拿著書，這是愛(ài)書的極點(diǎn)。為了讀書，有人把自己當(dāng)作書中的人物，讓自己整天處于書中的劇本。這是一個(gè)人讀書看癡漢。

書似乎是我們生活中不可或缺的一部分。這本書就像世界上的另一個(gè)自己。它也可以是你的親戚、朋友、同事和同學(xué)。把它放在心上，認(rèn)真聽，認(rèn)真看，認(rèn)真讀，認(rèn)真思考。讓自己讀書時(shí)，將自己融入書中，體會(huì)主人公的感受，經(jīng)歷主人公的喜怒哀樂(lè)，傾聽主人公的聲音，體會(huì)作者表達(dá)的思想。

書是你迷路時(shí)的標(biāo)志，找不到方向時(shí)，指明道路的書是你休息的方法，累的時(shí)候，出書解決你的疲勞的書是你無(wú)處不在的時(shí)候發(fā)泄自己的怨恨的聽眾，遇到困難時(shí)，把怨恨傳到書上，書是你最忠實(shí)的聽眾

書給我們帶來(lái)的好處無(wú)論如何也說(shuō)不完，無(wú)論如何也感覺(jué)不完，無(wú)論如何也聽不完。書中充滿雅致，充滿文學(xué)氣息。仰望大地西月白煙倉(cāng)，偏偏輕地漫游帝鄉(xiāng)，畫虛妄，解不開憂郁。這個(gè)時(shí)候，就是你最好的選擇！億昔練華講，人在盡頭，我不知道月華飛飛，只有書知道模糊的朔之間，人何明亮。

書小學(xué)作文 篇10

這天，要吃午飯了。媽媽把豐盛的、香噴噴的午飯端上了桌。媽媽叫道：“吃飯啦!”爸爸急沖沖地坐到座位上，正準(zhǔn)備吃。突然他發(fā)現(xiàn)兒子的座位空蕩蕩的，就問(wèn)媽媽：“兒子去哪了呀?”媽媽說(shuō)：“他呀，有可能在房間里，去找找吧!”

于是，爸爸走到兒子的房前，推開門，看到兒子正趴在地板上，手托著腮幫子，津津有味地看著書。爸爸說(shuō)：“兒子，快去吃飯，別看書了。”兒子卻好像沒(méi)聽見(jiàn)，繼續(xù)看他的書。爸爸只好用生氣的口吻再叫了一遍，兒子這才不情愿地走出了房門。爸爸有點(diǎn)兒好奇，就彎下腰看了看兒子的書……

這時(shí)，兒子已經(jīng)走到了餐廳，坐到了椅子上準(zhǔn)備吃飯了。媽媽看見(jiàn)爸爸了位置空空如也，就等了一會(huì)兒，可爸爸還沒(méi)來(lái)。媽媽有些生氣地說(shuō)：“你爸爸又去哪兒了?”兒子狡黠地說(shuō)：“他應(yīng)該在我房間看書吧!”媽媽指著兒子來(lái)了方向說(shuō)：“快去把他叫來(lái)吃飯?！?/p>

兒子走到自己房間，打開門一看，果然，爸爸正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書。原本兒子想叫爸爸去吃飯，可是那本書太好看了，他又跟著爸爸一起看了起來(lái)，把媽媽的話忘得一干二凈了!媽媽等了很久，見(jiàn)他們還沒(méi)出來(lái)，決定親自出馬。她去到兒子的房間一看，發(fā)現(xiàn)父子倆都在趴在地板上聚精會(huì)神地看一本書，她很納悶，就湊上去看了幾眼，也被深深地迷住了，和父子倆一起看了起來(lái)。

一家人都把吃飯忘得干干凈凈，真是書迷一家啊!

書小學(xué)作文 篇11

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本寫著世界上所有書中的內(nèi)容的書。看完小王子在別的星球上冒險(xiǎn)的旅程之后，翻一頁(yè)，突然又變成《西游記》中孫悟空在大鬧天宮的場(chǎng)景。翻到最后一頁(yè)，哇，《永遠(yuǎn)講不完的故事》在講著一個(gè)又一個(gè)好聽的故事，仿佛我正在故事中，仿佛我就是那個(gè)救幻想王國(guó)的大英雄。

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本電影書。這本書是空白的，只有一個(gè)按鈕，按一下按鈕。眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，像放電影一樣將一本書的內(nèi)容從頭開始播放到結(jié)尾。如果中間有哪個(gè)部分不想看，或者想看別的內(nèi)容，只要再按一下按鈕，你心中想的這本書的內(nèi)容就會(huì)播放到屏幕上。

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本能幫助我學(xué)習(xí)的書。書的目錄上只寫著三個(gè)詞：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。我們翻開數(shù)學(xué)那一單元，選擇一個(gè)你想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，翻開，上面寫著一行行的字，可是過(guò)一會(huì)兒之后。書上的字都不見(jiàn)了，變成了一個(gè)視頻，一個(gè)老師正在講解著你想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你只要認(rèn)真的聽一遍，做一點(diǎn)筆記，立刻就可以掌握你想學(xué)的知識(shí)了。如果你還想再?gòu)?fù)習(xí)一遍，把書合上，再翻開那一面，你就可以再看一遍。語(yǔ)文、英語(yǔ)也都是這樣的。

如果我真的有這么一本神奇的書就好了。

書小學(xué)作文 篇12

我最喜愛(ài)的書是《朱自清經(jīng)典作品集》，他文筆優(yōu)美，感情真摯，讓人深深陶醉。令我印象最深的是《荷塘月色》，朱自清把夜晚的荷塘描述得栩栩如生，有聲有色，美不勝收。我讀了覺(jué)得心情舒暢，如同心中有一條小溪，“叮咚叮咚“唱著歡快的歌曲，蕩漾開去。文中寫道：月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。多么美啊!

讓我領(lǐng)悟到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的作品是《匆匆》。它讓我們明白，時(shí)光不等人，今天的太陽(yáng)落下，明天還會(huì)升起，今天的時(shí)光過(guò)去明天會(huì)到來(lái)，但絕對(duì)不是今天的太陽(yáng)，今天的時(shí)光了。我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，一天天，一月月，一年年，總有一天你會(huì)明白這道理。

在我心中最感人肺腑的杰作是背影，朱自清講述了在他祖母離開人世的那年，他與父親去送葬，自己在那兒傷心地哭著，父親說(shuō)：“天無(wú)絕人之路?！霸谒祷貙W(xué)校的時(shí)候，父親不顧自己年邁，親自給兒子送行，還穿過(guò)鐵道為他買了一袋桔子。朱自清看著父親的背影，澘然淚下，盡管男兒有淚不輕彈。但父愛(ài)的力量是偉大的。他用這篇文章表達(dá)了對(duì)父親的深厚感情。朱自清用這三篇不同的文章表達(dá)出不同的內(nèi)容和意義，真是一位名不虛傳的大文豪。

我愛(ài)看他的文章，因?yàn)槲蚁矚g他豐富的語(yǔ)言，深刻的道理，能夠?qū)W到很多知識(shí)。我也想努力做一個(gè)在任何情況下都不拋棄不放棄的男子漢!

書小學(xué)作文 篇13

尊敬的市長(zhǎng)：

您好，我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的一名小學(xué)生。目前，我們濮陽(yáng)市已經(jīng)建設(shè)的越來(lái)越好了，但是，平時(shí)還能看到一些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，如：隨地吐痰、不把廢紙扔進(jìn)垃圾桶……希望您能聽聽我的話。

有一次，我散步時(shí)，看到有的人開車的時(shí)候，往車外吐痰；有的人把礦泉水瓶隨手亂扔；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔?xùn)|西，但離得有三四米遠(yuǎn)，垃圾往往掉在外面；還有的人把口香糖吐在人行道上，路人一不小心就會(huì)踩到鞋上，特別難清理。對(duì)于這些問(wèn)題，我提幾個(gè)建議：

1、可以組織一個(gè)小隊(duì)，不定時(shí)抽查，如果發(fā)現(xiàn)不文明行為，就要罰款，罰款金額為100元以上。

2、少用一次性物品，如果全國(guó)每人一生只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍伐15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了的大樹，這足以改變生態(tài)環(huán)境，引發(fā)不良后果。

3、節(jié)約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會(huì)變得更加稀少，不出多少年，人類就沒(méi)水喝了。

4、我建議，每年春天，舉行植樹大賽，看誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)栽樹栽得又多又好，分出一二三名進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，這樣能激起市民對(duì)植樹的興趣，讓市民都熱愛(ài)上植樹。

5、通過(guò)廣播、電視臺(tái)和報(bào)紙宣傳多種環(huán)保知識(shí)，讓市民知道“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”。

這就是我的建議，希望您能抽時(shí)間看看，采納一下我的建議。祝您工作順利。

書小學(xué)作文 篇14

我國(guó)引用的水資源本來(lái)就少，但因?yàn)槿祟愡^(guò)度污染，而是那少的可憐的淡水越來(lái)越少。

有一次，我去梨花湖。正好看見(jiàn)一個(gè)游人在亂扔垃圾，再看看周圍的環(huán)境，心里就想被咬了一口，于是為了保護(hù)梨花湖寫下了建議書，那么我們?cè)趺幢Ｗo(hù)梨花湖？

1、不要往江河，湖泊中亂扔垃圾。因?yàn)檫@樣河水不會(huì)被污染，河水就會(huì)清澈見(jiàn)底。魚蝦也會(huì)大量死亡。保護(hù)我們的動(dòng)物。

2、不要亂扔農(nóng)藥瓶，因?yàn)闀?huì)使干干凈凈的河水變得烏黑，有異味所以不能使用有毒物品，我再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)梨花湖。保護(hù)河水。

3、不要浪費(fèi)水資源，雖然，我們地球上的水資源是非常多的，但是，它不會(huì)再生的。我們應(yīng)該合理地使用水資源。不浪費(fèi)它。

4、我們做一些力所能及的事情如；淘米水澆花澆草，用洗衣水沖地，沖廁所。用洗臉?biāo)疂膊?。等等…?/p>

5、買洗衣粉，盡量買無(wú)磷，不讓植物瘋狂繁殖，瘋狂生長(zhǎng)。不讓水質(zhì)變差。影響周圍生態(tài)環(huán)境，讓植物合理生長(zhǎng)。

來(lái)吧，讓我們一起來(lái)施行這些建議，讓我們一起保護(hù)水資源保護(hù)梨花湖，保護(hù)母親河，讓我們一起愛(ài)護(hù)我們的母親河。

第四篇：小學(xué)書作文

小學(xué)書作文

小學(xué)書作文1

書的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書的世界波瀾壯闊如大海，書的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書的世界凄美皎潔如月亮，書的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。

當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴......充滿了我們整個(gè)生命，那么書到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。

我喜歡書，喜愛(ài)在書的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想......通過(guò)小小的書放眼整個(gè)世界。

魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的.，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。

我們還沒(méi)有讀的書有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。

小學(xué)書作文2

書是一位良師，也是一只你隨時(shí)想吃就吃的面包。書是我們一生所要碰到的東西，是任何人都無(wú)法改變的。

記得小時(shí)候，媽媽從書店買來(lái)兒童書給我看，我偏不看，我把書一頁(yè)一頁(yè)的'撕下來(lái)做紙飛機(jī)玩，不一會(huì)兒房間里到處都是紙飛機(jī)，媽媽看到了后暴跳如雷，狠狠地批評(píng)了我一頓。我不喜歡看書，媽媽卻偏要我看書。有一次我特別的無(wú)聊，就拿起媽媽給我買的《夏洛的網(wǎng)》看得津津有味，連媽媽叫我我也沒(méi)有聽到。媽媽叫我?guī)兔ο床耍壹傺b沒(méi)有聽見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣沖沖地走到客廳，眼睛狠狠地瞪著我看，讓人膽戰(zhàn)驚心，我急忙跑到廚房把菜清洗了一下就急匆匆的跑回客廳繼續(xù)看書，不到一會(huì)兒又去叫我?guī)兔Τ床?，真是不耐煩了，我只好邊看書邊炒菜，菜都炒焦了我都還不知道，一碗菜就這樣泡湯了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子就不再讓我看書了。我就偷偷地拿著書到朋友家去看，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽我到朋友家去玩了！”媽媽和顏悅色地說(shuō)：“去吧，但要早點(diǎn)回來(lái)，玩耍時(shí)要注意安全！”我把書藏到我的衣服里面，跑到朋友家，那椅子坐在上面，便不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，心想：啊，終于可以看書了！

就如臧克家說(shuō)的：讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。書就像注定了我的一生，要喜歡讀書才能有所成就！

小學(xué)書作文3

我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來(lái)到了這兒，說(shuō)來(lái)也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)。我差點(diǎn)就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬貉?？”可沒(méi)有人回我。有一個(gè)好心的老公公跟我說(shuō)：“丫頭啊，戰(zhàn)爭(zhēng)就要開始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭(zhēng)——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點(diǎn)興奮，害怕我會(huì)在戰(zhàn)亂中死亡，興奮我終于能達(dá)成我穿越的愿望，可以來(lái)古代一覽“古風(fēng)”，這也不錯(cuò)！

我拼命地隨著人群跑啊跑，越過(guò)了大街，跨過(guò)了小鎮(zhèn)，攀上了山，看到了一座茅屋。見(jiàn)天色已晚，便上前輕輕敲門，無(wú)人應(yīng)，沒(méi)辦法，我推開了門，走進(jìn)了正院，只見(jiàn)一位老者正在躺椅上悠閑地?fù)u著扇子。我走近了，盯著老者仔細(xì)看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！

“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個(gè)書童，他打開了門，門外傳來(lái)一陣響亮的`聲音：“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒(méi)猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關(guān)羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來(lái)了。真想沖去要這三位簽個(gè)名啊。貼著墻角，想仔細(xì)聽聽他們的對(duì)話。但在不知不覺(jué)中我睡著了。

醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽聽他們談話的內(nèi)容，誰(shuí)知一個(gè)開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我。我不知所措，只得沖出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來(lái)，喘著粗氣，突然一團(tuán)霧氣包圍了我……

漸漸睜開了眼睛，眼前的《三國(guó)演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。

小學(xué)書作文4

我和我的書是形影不離的“好朋友”。既然是“好朋友”，那也有許多趣事，那趣事很多很多，三天三夜也講不完，為了不講三天三夜，那就挑一件吧！

有一天晚上，我看書正精彩的時(shí)候，媽媽叫我睡覺(jué)，我回答了一聲：“嗯?！比缓罄^續(xù)津津有味的看我最愛(ài)看的《哆啦A夢(mèng)》?！白逾?！”媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，就知道我還在看書?！澳阒恢垃F(xiàn)在幾點(diǎn)了？9：35了，都這么晚了，還不睡？！明天又該遲到了！”“哦，這就去睡?！蔽亦洁洁爨斓鼗卮鸬?。心里想：不看就不看，發(fā)那么大火干嘛

剛睡到床上，我也睡不著，心里總想著要偷偷溜進(jìn)我的'房間，那幾本好看的書，躺到床上舒舒服服的看一會(huì)，媽媽如果進(jìn)來(lái)，我就連忙把書藏到枕頭底下。我說(shuō)到做到，開始行動(dòng)！我首先爬起來(lái)，跳下床，為了不發(fā)出聲音，所以我沒(méi)穿拖鞋。腳剛碰到地，我就踮起來(lái)，溜進(jìn)我的房間，哈哈，幸好沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)，要不是我就“玩完兒了”。“一本、兩本……”。我小心翼翼地拿著，生怕弄出半點(diǎn)聲響。拿完書，我有連忙回到媽媽的房間，爬到床上。我把一本書拿出來(lái)，把其他的書放到枕頭底下。

哈哈……太好笑了！不過(guò)，我心里還是有一點(diǎn)擔(dān)憂的，想著：要是媽媽進(jìn)來(lái)了怎么辦，對(duì)了，可以放到枕頭底下，我怎么忘了。說(shuō)曹操曹操到，媽媽進(jìn)來(lái)了，我趕緊把書藏到枕頭底下，假裝睡著了，媽媽進(jìn)來(lái)看了看，又出去了。哈哈！作戰(zhàn)成功！我又接著看了起來(lái)，直到我想睡了……

看吧，這就是我和“好朋友”的其中一件趣事，其他還有很多，下次再跟你一一道來(lái)吧！拜！

小學(xué)書作文5

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！碧K軾爺爺?shù)脑?shī)句說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，意思就是把以前學(xué)過(guò)的東西再學(xué)幾遍，其中的道理自然就知道了。

媽媽說(shuō)我是個(gè)小書蟲。那次出門前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我出去一會(huì)兒，你煮一下米飯！”我不在焉的回答道：“我知道啦！”說(shuō)完就繼續(xù)津津有味的品讀起了《哈利·波特》，完全忘記了周圍的一切，我的癡迷差點(diǎn)惹了禍。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她走進(jìn)廚房，伴隨著媽媽的腳步聲，我好像想起了什么。哦！對(duì)了，我忘煮米飯了，這可遭了，接著就聽見(jiàn)媽媽的喊叫聲：“你怎么沒(méi)有煮米飯？”媽媽回頭看見(jiàn)我手中的那本《哈利·波特》，又無(wú)可奈何的說(shuō)了一句：“小書蟲啊，看在你讀書的份上就不收拾你了，唉！”此時(shí)我也不好意思的低頭笑了。

漸漸的.，我長(zhǎng)大了，大概寫作的年紀(jì)了，讀書又給我?guī)?lái)了很大的幫助。以前看書看了一遍就不會(huì)再看第二遍了，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這樣看書過(guò)一段時(shí)間就會(huì)忘記，我想：這可不行??！看來(lái)，得“回讀”。從那以后，我跟著蘇軾爺爺?shù)哪_步，一本書讀了很多遍，果然，真的不會(huì)忘記了。

再后來(lái)我養(yǎng)成了記筆記的好習(xí)慣我記書中的精彩段落，記文章中優(yōu)美的詞句。每當(dāng)有空閑之時(shí)就會(huì)拿出來(lái)看看，最后好多的段落和詞句都被我背的滾瓜爛熟，在寫作上也就得心應(yīng)手了。

我悟出了一點(diǎn)道理，讀書時(shí)心思要在書本上，眼睛要仔細(xì)看。嘴巴要認(rèn)真誦讀，做到心到，眼到，口到。

小學(xué)書作文6

我昨天去了香港會(huì)展中心的書展。

去書展的人可真多：青少年，孩童，成年人……人挨人，從書展廳里一直排到書展廳外面的一個(gè)二樓連并的通道里！我興奮地東張西望，猜想著：里面一定有許多區(qū)域，每個(gè)區(qū)域里又有許多個(gè)小書店，書多得看都看不過(guò)來(lái)，書展會(huì)很大，一時(shí)半會(huì)兒走不完。我的興奮慢慢變成了擔(dān)心：要是我們進(jìn)不去怎么辦？即使進(jìn)去了，人山人海，書都看不了??！

慢慢騰騰地終于來(lái)到了展廳，我瞪大了眼睛，恨不得將眼前的`一切都看一遍！我滿懷希望的找漢語(yǔ)書，可是進(jìn)入眼簾的文字全是日語(yǔ)或者白話，看都看不懂！我又把希望寄托在了英語(yǔ)書上。果然不出我所料，不遠(yuǎn)處果真有著一個(gè)“英語(yǔ)世界”，里面的書全是英文，我興高采烈地拿起一本就讀，還真簡(jiǎn)單，里面寫的生動(dòng)有趣，我簡(jiǎn)直入了迷！

當(dāng)我來(lái)到一個(gè)不知名的英文書店時(shí)，里面的書大多都是我知道的，我柔軟的手指輕輕拂過(guò)那一本本重重疊疊的書，新書的光芒照亮了整個(gè)書店，書的香氣充滿了整個(gè)小店，我深深吸了一口氣，精神百倍?！柏埼涫浚{尼亞傳奇，哈利·波特……”我輕輕念著書名，當(dāng)我繼續(xù)念的時(shí)候，我?guī)缀跏羌?dòng)地尖叫起來(lái)，“羅爾德·達(dá)爾的整個(gè)系列！媽媽，我想買啊！還有《小屁孩日記》，真么多書哦！”媽媽起初心不在焉，可是知道我是對(duì)的后，也高興地要買。

當(dāng)我把一大摞書搬回家里時(shí)，我愛(ài)憐地看著這些書。它們幾乎沒(méi)有被人碰過(guò)，幾乎很少有人看懂它們。干干凈凈的書面，印上了漂亮的字。這些書會(huì)伴隨我一輩子的，我要一直讀，直到每個(gè)單詞、每一處語(yǔ)法、里面深深蘊(yùn)含著的感情、作者想表達(dá)出來(lái)的信息深深刻在我心中。

我知道，即使它們是一摞有深度的英文故事，但是不該放棄，總有一天能成功，能讀懂它們。

小學(xué)書作文7

書，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀書。是一件多么美好的事，因?yàn)?，從書中看到的不僅僅是文章的內(nèi)容，還有更多的歡樂(lè)與安慰……

三年前的一天晚上，父母都因?yàn)橛惺鲁鋈チ?，把幼小的我一個(gè)人留在家中。雖然家中的燈開的大大的，但恐懼還是如螞蟻一般輕輕悄悄地爬上了我的心，任何 一點(diǎn)不經(jīng)意間的響動(dòng)都會(huì)使我膽顫驚心。就在我害怕的不知所措的 時(shí)候，一個(gè)物體吸引了我的眼球。對(duì)了，看書吧！這個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)，還來(lái)不及多想，我就想抓住了救命稻草似的把這本書一把抓過(guò)，閱讀了起來(lái)。

這是一本《綠野仙蹤》，一打開書，我的手就像是被磁石吸住似的再也放不開了，書中的主角多蘿茜小姑娘的`奇遇與善良讓我暫時(shí)忘記了恐懼，整個(gè)人都沉浸 在閱讀之中。一本書讀完了，我迫不及待地有抓起了另一本，讀的如癡如醉，仿佛與世界隔絕了?！缎∮哪纷屛遗醺勾笮?；《堂吉訶德》讓我感受到了主角有趣的 天真勁兒；《格林童話》讓我體驗(yàn)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人、美好和悲慘的世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了世界的奧妙……也許有一個(gè)小天使從我身邊飛過(guò)，但她看一個(gè) 醉心閱讀的女孩，而不忍心打擾。

忽然，門鈴響了。??！爸爸媽媽回來(lái)了！我放下書，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝！”

書給我?guī)?lái)歡樂(lè)，帶來(lái)安慰，帶來(lái)感悟。閱讀，是一件多么美好的事啊！

小學(xué)書作文8

還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動(dòng)容。

我跟隨著匹諾曹去馬戲團(tuán)看戲，聽信狐貍和貓的話去傻瓜城種金幣，在仙女家長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，又前往玩具城變成了驢，看著這好吃懶做又十分挑食、天真易騙、愛(ài)撒謊又不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子，我猛然發(fā)現(xiàn)，我不也正是這樣的么嗎？

我同樣很懶，不愿做家務(wù)，總是看著媽媽一個(gè)人汗流浹背地拖著地，卻無(wú)動(dòng)于衷。我愛(ài)挑食，只挑自己愛(ài)吃的東西吃，不愛(ài)吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的營(yíng)養(yǎng)都補(bǔ)充給我，她總要絞盡腦汁的編排食譜。我也曾為了掩飾自己的錯(cuò)誤而撒謊，我甚至放下學(xué)習(xí)時(shí)間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來(lái)，我也和小匹諾曹一樣，是個(gè)讓大人頭疼的壞孩子。

后來(lái)，匹諾曹在仙女和朋友們的幫助下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個(gè)知書達(dá)理、勤奮好學(xué)、又十分孝順、有愛(ài)心的好孩子，并且變成了一個(gè)真正的孩子，不再是可笑的木偶。

這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點(diǎn)，變成一個(gè)好孩子，我為什么不可以？我開始努力改變自己。我開始學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，為她分擔(dān)辛勞；我開始試著吃從前不吃的蔬菜水果，其實(shí)味道還不賴嗎！我開始學(xué)會(huì)承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)，承擔(dān)自己做錯(cuò)事的'后果，明白了責(zé)任的重要性；我也開始學(xué)著把心思放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)也漸漸提高。

從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著我的變化，我也漸漸改掉了自己的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。

《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了我，照出了我的缺點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)改正。

書中有個(gè)我，它教會(huì)我成為一個(gè)好孩子。

小學(xué)書作文9

教育家說(shuō)：“書是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書是時(shí)代的生命?！苯?jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書是致富的信息?！倍鴷鴮?duì)于我來(lái)說(shuō)，書就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。

每當(dāng)你走入書的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書就是知識(shí)的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有通過(guò)讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)……

只有多讀書才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書的人，我對(duì)書似乎有一種特別的'情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑……

有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。

當(dāng)我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識(shí)的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實(shí)。例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧！

小學(xué)書作文10

“開飯了，大饞貓小饞貓快來(lái)吃飯！”還是爸爸耳朵靈，飛快的來(lái)到了餐桌，只見(jiàn)一整只雞正擺放在餐桌上，那香味都飄到了樓上。爸爸深吸了一口氣，說(shuō)道：“親愛(ài)的，可以吃了吧？”說(shuō)著，爸爸伸出手來(lái)，想抓一個(gè)雞腿，可卻被媽媽攔?。骸奥?，你還不能吃，沒(méi)看見(jiàn)兒子還沒(méi)上桌，快把他早來(lái)?！薄笆?，老婆大人?！卑职终酒饋?lái)，朝媽媽敬了一個(gè)禮，然后拉開兒子的門。

只見(jiàn)兒子正趴在地上，雙手撐著腮幫，雙腳還不時(shí)晃來(lái)晃去，嘴里還發(fā)出一陣陣笑聲，“兒子，快去吃飯，今天有好吃的烤雞?！眱鹤記](méi)有回答。爸爸走到兒子旁，大聲喊：“兒子，快去吃飯，今天有好吃的烤雞！”“噓?！眱鹤映职肿隽藗€(gè)噓的手勢(shì)，說(shuō)：“別煩我，我看書呢！”“快去吃飯，不然讓你一個(gè)星期不準(zhǔn)玩電腦?！薄皧W，我知道了，煩死了?！眱鹤舆@才依依不舍的離開了書本，去吃飯了。爸爸看著地上的書，滿是疑惑地想：我倒要看看這是什么書，把兒子都迷住了？說(shuō)著他仔細(xì)地翻了幾頁(yè)，立馬就被迷住了，也趴在那津津有味的'看了起來(lái)。

兒子和媽媽在餐廳里等爸爸，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看菜都涼了，爸爸還沒(méi)出來(lái)。媽媽讓兒子到房間里找爸爸，兒子到房間里，發(fā)現(xiàn)爸爸正津津有味的看著書，眉毛一下子變成了八字，大聲喊道：“爸爸！你讓我去吃飯，你倒好！在這里看我的漫畫書！”爸爸這才去吃飯。

這真是一本引人入勝的書！

小學(xué)書作文11

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應(yīng)該報(bào)答你們的媽媽呢?那我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟惿娴?資源和條件，那我們?nèi)祟愂欠窈脩?yīng)該報(bào)答地球媽媽呢。可是，我們?nèi)祟惒粌H不報(bào)答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟愘囈陨娴馁Y源。

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

人類啊，我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷得不輕了，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽，不久的將來(lái)，地球媽媽將會(huì)消失在茫茫的宇宙里。

同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：

1、提倡多植樹，少砍伐樹木。

2、提倡不要亂扔垃圾，應(yīng)該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中

3、教育廣大市民不要浪費(fèi)資源，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水。

4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氛圍。

作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽!

小學(xué)書作文12

我很愛(ài)看書，常常一個(gè)人在房間里一動(dòng)不動(dòng)地看書，任憑誰(shuí)也打擾不了我。有時(shí)候，我會(huì)為了閱讀而廢寢忘食，盡管哈欠連天，也不愿意放下書本。瞧，我又在房間里如饑似渴地閱讀了！

拿起課外書，我的視線便牢牢地“貼”在了書上。5分鐘，15分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。對(duì)于我而言，仿佛就在一眨眼間，我聞到了飯菜的香味。要知道，對(duì)于吃貨而言，忍住食欲是非常困難的?？墒牵膼?ài)的書本在“召喚”我。于是，我不由自主地再次如饑似渴地投入書的懷抱。

仿佛是天意，我的肚子再一次“抗議”起來(lái)，可是，我對(duì)書籍的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)食物的欲望。于是，我毫不猶豫地重新“泡”在了知識(shí)的海洋里面。

當(dāng)窗外的路燈亮起時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)六點(diǎn)了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的`智慧都吞進(jìn)肚子里了，才依依不舍地離開書桌。

我看的書很雜，不論是《西游記》還是《狼王夢(mèng)》，無(wú)論是《草房子》或者《尋寶記》，我都看得津津有味。撲朔迷離的小說(shuō)我愛(ài)看，純美的文學(xué)我喜歡，甚至那種知識(shí)滿滿的科技書我也感興趣。如果把書比作一塊磁鐵，那我便是被牢牢吸在上面的回形針。

“讀了一本好書，就像交了一個(gè)益友”對(duì)于這句名言我的感觸很深。要知道，我從那一本本好書上得到的，何止是知識(shí)，更多的則是道德以及道理！

小學(xué)書作文13

尊敬的鎮(zhèn)衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是一名小學(xué)生，今天，我要向你們反映一個(gè)情況。雖然當(dāng)今社會(huì)大力提倡保護(hù)環(huán)境，但仍有一部分人沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的觀念，致使環(huán)境遭到破壞。舉例說(shuō)：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經(jīng)過(guò)那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來(lái)，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。

還有一個(gè)事例可以說(shuō)明問(wèn)題：那時(shí)正值暑假，我在家里閑得無(wú)聊，剛好，附近的小伙伴來(lái)找我玩，我馬上就跑了出去。過(guò)了一會(huì)兒，其中一位小伙伴不知從哪兒弄來(lái)一根木棒，只見(jiàn)他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問(wèn)才知道，他是想用木棒來(lái)測(cè)一測(cè)水的深度。我們勉強(qiáng)捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中，只過(guò)了一會(huì)兒，木棒就到底了。這時(shí)，河面開始冒泡，臟兮兮的。當(dāng)他要把木棒拿起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)木棒被卡住了。他沒(méi)辦法，使出全力把木棒往上拽。出來(lái)了！隨即，河面上浮起一團(tuán)團(tuán)黑色的東西，看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會(huì)兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。

我認(rèn)為這些污染物的來(lái)源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導(dǎo)致河道污染。這其中最根本的.原因是居民缺少保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其次是有關(guān)部門缺乏管制力度。

綜合上面提到的，我提出以下建議：

1、有關(guān)部門定期派人前去檢查。

2、有關(guān)部門加大宣傳力度。

3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。

最后，希望家鄉(xiāng)會(huì)變得越來(lái)越美?。?/p>

小學(xué)書作文14

噼里啪啦窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來(lái)，可是，我卻沐浴著永不停息的書雨。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。正如劉向所說(shuō)，書是我們生活中必不可少的。書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們智慧的來(lái)源。各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下仿佛烤在火上一樣，漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的貨物送給一代又一代。書，如此重要。我經(jīng)常讀書，因此，我還經(jīng)長(zhǎng)得獎(jiǎng)哩！如小能手。這些名譽(yù)中也有幕后工作者書呢！

因此，我與書有了不解之緣，也是使我下筆栩栩如生，也便我考試參考，漸漸地書離不開我，我也離不開書了。讀書百遍，其義自見(jiàn)，我應(yīng)正了這句話。正因我的讀書破萬(wàn)卷所以下筆如有神?？荚?，正因我讀的書多，所以考試經(jīng)常打滿分，也讓老師、同學(xué)刮目相看。因?yàn)樽x書，我的不但提高了，還因?yàn)闀寢寢尠盐医逃?xùn)的落花流水。有一次，我正在看一本《三國(guó)演義》正看得入迷了，突然叫我把鍋蓋給她，我便把鍋蓋聽成了草帽，我找呀找，終于找到了便馬上遞給了她，你拿草帽干嘛？媽媽問(wèn)道。不是你要的.嗎？我回答。我讓你拿鍋蓋，不是草帽。這時(shí)他看到我手里的書，頓時(shí)明白了一大半，她又好氣，又好笑。數(shù)落我：你這個(gè)書呆子呀我不好意思一笑：沒(méi)事下次旅游不用找草帽了！

我就是一個(gè)愛(ài)讀書的人。讀書破萬(wàn)卷，書，讓我明白了真、美、善、惡、讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理，這，要感謝書，就是它，讓我增長(zhǎng)知識(shí)書香，書中帶香，這種香是我回味無(wú)窮，書的格調(diào)多么美！我喜歡讀書，我也想讓大家與我在書的情調(diào)中飛舞，體會(huì)知識(shí)的的奧秘是多么的無(wú)窮！

小學(xué)書作文15

晚飯時(shí)分，媽媽把香噴噴的晚餐端上桌，大聲喊道：“吃晚飯了！”

爸爸先走到餐桌旁，兒子卻在房間里沒(méi)出來(lái)。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你去把兒子叫出來(lái)吃飯?！?/p>

爸爸來(lái)到兒子房間，一進(jìn)門就看見(jiàn)兒子托著下巴，趴在地板上津津有味地看書。他看得真是入了迷，連爸爸進(jìn)來(lái)也不知道。爸爸厲聲說(shuō)：“快去吃晚飯！”

兒子這才驚醒，放下書一溜煙走出房間，來(lái)到餐廳。

什么書這么好看??？爸爸好奇地拿起兒子看的書翻閱起來(lái)。嘿，還真是一本引人入勝的好書呢！爸爸也被深深地吸引住了。于是彎下腰看了起來(lái)。

兒子走到餐桌前坐下，媽媽見(jiàn)爸爸久久不來(lái)，便問(wèn)兒子：“你爸呢？他干什么呢？”

“準(zhǔn)是被我的書吸引住了，叫我來(lái)吃飯，自己看書去了?！眱鹤硬婚_心地答道。

媽媽一聽火冒三丈，怒氣沖沖地走進(jìn)兒子的房間，沖著正在聚精會(huì)神看書的爸爸吼道：“你怎么跟兒子一樣啊？還不快去吃飯！”爸爸無(wú)奈地立起身，走出兒子的.房間，嘴里還在不停地自言自語(yǔ)道：“這本書的確引人入勝！”

“這究竟是什么書呢？父子倆看得連飯都不想吃了？”媽媽也充滿了好奇心，俯下身，拿起書，竟然全神貫注地看了起來(lái)------

最后一家人晚飯顧不上吃，一起來(lái)到兒子的房間，都趴在地板上，聚精會(huì)神地看起書來(lái)。

這真是一本引人入勝的好書啊！

第五篇：書小學(xué)作文

書小學(xué)作文1

廣大的市民朋友們：

大家好！地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，它無(wú)私地給我們提供資源，可是有些人為了自己的利益，卻去傷害我們的地球母親。一次旅游后，可以看見(jiàn)有人在萬(wàn)里長(zhǎng)城上亂刻亂畫；一次坐船后，可以看見(jiàn)清澈的江面上有人扔下的塑料袋；一次買燒烤時(shí)，可以看見(jiàn)燒烤店四周到處都是白色垃圾。

風(fēng)大的時(shí)候，白色垃圾就會(huì)漫游在我們的大街小巷，在我們的頭上飄來(lái)飄去，遲遲不肯下來(lái)。有時(shí)，塑料袋還會(huì)“貼”在人們的臉上，給人們出行帶來(lái)了很多不便。塑料袋不但破壞著我們?nèi)祟惖纳?，而且還危害著水里的.生物。為了減少這些白色垃圾，為了我們美好的明天，我特提出如下建議：

1、為了盡量減少這些“白色垃圾”的危害，請(qǐng)大家買東西時(shí)少使用塑料袋，多使用在使用布袋或竹籃等。

2、旅游時(shí)，不要在景點(diǎn)亂刻亂畫，要少用塑料袋，盡量把要帶的東西裝在包里，吃完?yáng)|西后，一定要把垃圾帶走。

3、要了解白色垃圾的危害，自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

為了我們這片美好土地，為了人類美好的明天，讓我們一起來(lái)保護(hù)自己的家園，清除白色垃圾，刻不容緩。

六（3）班 xxx

20xx年10月28日

書小學(xué)作文2

古訓(xùn)有言“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書”，書就是我們的精神食糧。讀一本好書，能使我們心情舒暢；讀一本好書，能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)；讀一本好書，能教會(huì)我們做人的道理。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天，我給大家推薦的好書是——《感動(dòng)童心的美德>故事》。

這本書主要由“一個(gè)美麗的'故事”“愿你寫好這個(gè)字”“做個(gè)善良人”三部分組成，每個(gè)部分都有二十個(gè)小故事。

這本書的內(nèi)容非常感人，每看過(guò)一個(gè)故事我都淚如泉涌?！断硎苌拇汗狻分信o(hù)士王飛越身患絕癥，全身已開始潰爛，但她很想留點(diǎn)什么給這個(gè)世界，當(dāng)聽到弟弟說(shuō)“姐姐，你的眼睛好明亮喲”這句話時(shí)，她頓時(shí)興奮起來(lái)：對(duì)，我要捐獻(xiàn)眼角膜！可無(wú)情的癌細(xì)胞卻肆意擴(kuò)散，加上用藥，她的全身已開始水腫。為了不損傷眼角膜，王飛越苦苦哀求醫(yī)生和親人拔掉氧氣管，拔掉輸液瓶。最終，親人尊重了她的意愿。她的眼角膜完好無(wú)損地留下了，生命之花卻永遠(yuǎn)凋零了讓人高興的是王阿姨的眼角膜竟讓四位病人重見(jiàn)光明，看到了世界的美好！

書小學(xué)作文3

尊敬的深圳市市長(zhǎng)先生：

很冒昧地給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)城市注入了滿腔熱忱，使得城市井井有條。

但是，現(xiàn)在還存在許多環(huán)保問(wèn)題，如：有許多人依然不帶環(huán)保袋，堅(jiān)持使用塑料袋；有些人經(jīng)常隨手亂丟垃圾，一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜清潔工阿姨的勞動(dòng)成果；有些人總是分不清垃圾種類……等等。

我認(rèn)為，人們犯這些錯(cuò)誤的原因是環(huán)保意識(shí)還不夠，覺(jué)得這些錯(cuò)誤小，沒(méi)有什么大不了；況且又不是每人都犯，偶爾一次也沒(méi)什么關(guān)系。

古人云：“不以善小而不為，不以惡小而為之?！币鉀Q這些問(wèn)題，首先要進(jìn)行環(huán)保教育，如：多舉辦關(guān)于環(huán)保的講壇，創(chuàng)辦關(guān)于環(huán)保的電視節(jié)目，在校園里舉辦關(guān)于環(huán)保的競(jìng)賽、演講、班會(huì)課和廣播，創(chuàng)建有關(guān)環(huán)保的網(wǎng)站，設(shè)定有關(guān)環(huán)保的公告等，讓大家有充分的環(huán)保意識(shí)。然后，對(duì)于不環(huán)?，F(xiàn)象做出不同的.解決方案，例如對(duì)于分不清垃圾種類的人，可以在垃圾桶上寫下什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，或?qū)τ诶N類做一些相關(guān)的教育工作，規(guī)定倒垃圾的時(shí)間，在倒垃圾時(shí)間內(nèi)分派幾個(gè)人去管理（查看有沒(méi)有將垃圾分類等），如符合要求，政府可抽取幾人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

長(zhǎng)期如此下去，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空終將重回我們的懷抱。愿我們這個(gè)世界大地凝碧，原野滴翠，青山長(zhǎng)在，綠水長(zhǎng)流！

市長(zhǎng)先生，讓我們心手相攜，共同為我們的城市締造一個(gè)綠色的明天！

書小學(xué)作文4

我最喜歡的書是《三國(guó)演義》。

它是一本寫三國(guó)歷史戰(zhàn)爭(zhēng)的書，里面最出名的人物有劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布、孫權(quán)、周瑜……

在《三國(guó)演義》眾多人物中我最喜歡關(guān)羽，他面如重棗，身高九尺，手持青龍偃月刀，坐騎日行千里的赤兔馬，不但驍勇善戰(zhàn)，而且還忠肝義膽，先是和劉備、張飛“桃園三結(jié)義”，后來(lái)還有“千里走單騎”“單刀赴會(huì)”“溫酒斬華雄”“過(guò)五關(guān)斬六將”等故事。

尤其是在“溫酒斬華雄”里，關(guān)羽表現(xiàn)出色。當(dāng)時(shí)袁紹的.許多部下都被華雄給“K”了，這時(shí)關(guān)羽自告奮勇地站出來(lái)說(shuō)：“小將愿去砍下華雄的腦袋！” 袁紹認(rèn)為關(guān)羽不過(guò)是個(gè)馬弓手,就生氣地說(shuō),“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個(gè)馬弓手出戰(zhàn)，豈不讓華雄笑話?！标P(guān)羽大聲說(shuō)：“我如果殺不了華雄， 就請(qǐng)砍下我的腦袋。” 曹操聽了，十分欣賞。于是,就倒了一杯熱酒，遞給關(guān)羽說(shuō)：“將軍喝了這杯酒，再前去殺敵?！标P(guān)羽接過(guò)酒杯，又放在桌上說(shuō)：“等我殺了華雄回來(lái)再喝吧！”說(shuō)完，提著大刀上馬去了。沒(méi)一會(huì)兒，就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營(yíng)，曹操連忙拿起桌上的酒杯遞給他，此時(shí),杯中的酒還沒(méi)涼呢......

《三國(guó)演義》足智多謀，讓我從里面到了許多知識(shí)。我愛(ài)你，《三國(guó)演義》！

書小學(xué)作文5

就要完成本學(xué)期的抽書活動(dòng)了，真是興奮！

首先抽序號(hào)。俗話說(shuō)得好，臨時(shí)抱佛腳，我拼命地搓著我的手，再噴點(diǎn)香水。張洋提著個(gè)袋子走來(lái)了，我用手一抓、一提，一收，把紙條一打開，30號(hào)！好吧，這序號(hào)明顯有點(diǎn)兒差，但比上學(xué)期的56號(hào)好多了！

終于到了我盼望已久的`抽書環(huán)節(jié)，那興奮的場(chǎng)面??！我這個(gè)急性子只能在座位上耐心地等待，直到孫老師報(bào)出30號(hào)。

我小心翼翼地走到前面，把手伸到袋子里。那感覺(jué)，就像把手伸進(jìn)了溫水里，怎么都不想出來(lái)。這時(shí)，孫老師皮了一句：“肯定一本?！睆堁笠苍谝慌蕴碛图哟祝骸澳悴恍??！蔽梗銈儌z能不能不要詛咒我？雖然我現(xiàn)在慌得很，但勝負(fù)還不一定呢。算了，管他呢，不好就不好，我又是一抓，一提，一收。干凈，漂亮，利索。打開一看，哇塞，三本！不過(guò)沒(méi)有我喜歡看的《怪物大師》和四大名著，真掃興！

我回到座位，立刻讓陳妍如算了算一共多少錢？不算不知道，一算嚇一跳，就52。80元，還沒(méi)60元以上，我也太慘了，嗚嗚嗚！

不過(guò)跟上學(xué)期比，還是有很大的進(jìn)步，上學(xué)期：56號(hào)，兩本。這學(xué)期：30號(hào)，三本。是不是，沒(méi)幾個(gè)人抽了三本吧？

書小學(xué)作文6

我們也許可以把天下的書分為三大類。

一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無(wú)益處，但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬于此類。三是必讀的書，即每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀便會(huì)是一種欠缺和遺憾。

這第三類書實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作，即經(jīng)典名著。我稱它們?yōu)橛篮愕臅?。只要開書單的人確有眼光，就必定會(huì)有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。

在我看來(lái)，真正重要的.倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在于要有一個(gè)信念，即非最好的書不讀。事實(shí)上，對(duì)于每個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性和追求的人來(lái)說(shuō)，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的，這個(gè)書單本身也體現(xiàn)出了他的個(gè)性。

從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品級(jí)。一個(gè)在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。我甚至要說(shuō)，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因?yàn)槭澜绫緹o(wú)定相，它對(duì)于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。

書小學(xué)作文7

我住在一個(gè)小山村里，但我非常喜歡讀書。雖然我沒(méi)有優(yōu)越的條件去買很多書讀，但是我也讀過(guò)幾本書，我從書中感受到了無(wú)限神奇。

我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。我愛(ài)讀書，書可以開闊我的思維，還可以提高我的閱讀能力。無(wú)論從民族進(jìn)步，還是社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清事情的對(duì)錯(cuò)和什么是善良、丑惡。

一本好書總是把真善美放在最高位，從此端正讀者的人生態(tài)度。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的`打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終作文生！

書是知識(shí)的來(lái)源，是它開闊了我的思維，豐富了我的生活，書是人類進(jìn)步的階梯。是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。書是快樂(lè)的源泉，擁有書我們就擁有了整個(gè)世界，我們就擁有了美好的明天！

如果沒(méi)有書，很多樂(lè)趣我們將無(wú)法體會(huì)，如果沒(méi)有書，我們將不能生活，不能進(jìn)步！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的?！?/p>

讀書能讓人反思，從反思中我們可以實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升。人們只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。反思，是一個(gè)自我總結(jié)、積累、提升的過(guò)程。

書小學(xué)作文8

生活是一本書，里面有許許多多的故事，有趣的，悲傷的，快樂(lè)的都有。有的人會(huì)把這本書讀得特別精細(xì)，有的則看懂大意便沒(méi)事了。

我的生活是充滿歡樂(lè)的，我有一群真心的伙伴，一個(gè)溫暖的家庭和一個(gè)美好的生活環(huán)境，我最喜歡和朋友蔣蔣在一起了。蔣蔣是一個(gè)特別努力的女生。老師、阿姨都很喜歡，她也受同學(xué)歡迎，我們是形影不離的好朋友。

“小白，做作業(yè)了嗎？”蔣蔣從座位上走過(guò)來(lái)問(wèn)。

“做了呀，還檢查了！”我回答，蔣蔣關(guān)心我的學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題就幫我一起解決。

她常常叫我“小白”，高興時(shí)會(huì)叫我“小橙子”，這都習(xí)慣了，而且還規(guī)定，這個(gè)稱呼只能讓她一個(gè)人叫，其他人不可以的。

我們放假時(shí)會(huì)找個(gè)時(shí)間約一個(gè)地方出去玩，放松放松。記得暑假的一天，我們完成所有的作業(yè)約在我家——虎門。當(dāng)天我們東奔西跑，即使再累也不肯休息，和朋友一起玩是多么的'快樂(lè)呀，互相關(guān)心互相幫助，讓我的生活多了幾分快樂(lè)，幾分光彩。

生活是一本書，一本多彩的書，友情是這本書中不可缺少的一部分，朋友可以讓我多一點(diǎn)安全感，因?yàn)樵谂笥衙媲?，可以無(wú)話不說(shuō)，友情是一支彩筆，它將我的生活涂上了豐富艷麗的顏色。

書小學(xué)作文9

我最喜歡的事就是讀書了，我愛(ài)我的書。書就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂(lè)的魚兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

我有許多書：童話書、知識(shí)書、幽默笑話書、漫畫書……媽媽說(shuō)，我們家都可以開一間兒童書屋了。

只要一有空，我抓緊時(shí)間看書。每天晚上睡覺(jué)前，我總要先看本書才能睡著；吃飯的時(shí)候我也要找本書邊吃邊看，常常看得入了迷，忘了碗里的飯，媽媽輕輕拍拍桌子，我趕忙往嘴里扒幾口。

讀書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。我會(huì)隨著書中的情節(jié)，時(shí)而喜悅，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒，時(shí)而思考。當(dāng)我讀幽默笑話時(shí)，我哈哈大笑，手舞足蹈；當(dāng)我讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我不禁暗自傷心，為小女孩悲慘的命運(yùn)而感到難過(guò)。從書中，我知道了“哈雷彗星”，了解了高爾基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛為什么那么大，還懂得了許多做人的道理。

在我讀書的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語(yǔ)，我都會(huì)去查字典，字典已經(jīng)成了我讀書的`好伙伴。讀書不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了我的寫作能力,有句話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

我喜愛(ài)我的書，它是我親密的朋友，摯愛(ài)的老師，心靈的母親；我喜愛(ài)我的書，在學(xué)習(xí)和未來(lái)的人生旅途中，它是我永遠(yuǎn)的朋友。

書小學(xué)作文10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，校長(zhǎng)。我是本校一名六年級(jí)的小學(xué)生，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學(xué)校的景色優(yōu)美，有挺挺玉立的大樹，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學(xué)樓，可是一走進(jìn)這幾棟教學(xué)樓，仔細(xì)觀看，不免發(fā)現(xiàn)許多不足之處使校園大打折扣。

在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒(méi)有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走，好浪費(fèi)。我們大家都知道水是人類不可少的資源，長(zhǎng)期以來(lái)大家都認(rèn)為水資源：“取之不盡，用之不竭，”不知珍惜，隨便揮霍。我希望大家可以養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，大家可以做到嗎？

節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴做起，要樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥，”的觀念。時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。作為本校的.一名小學(xué)生，我提出以下建議：

1、在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。這樣，來(lái)水池用水的師生，可以看到標(biāo)語(yǔ)。

2、在做操以后開展“節(jié)約用水”為主題班會(huì)，讓讓全校師生都有節(jié)約用水的意識(shí)。

3、每個(gè)班級(jí)召開一次以“節(jié)約用水”為主題的班會(huì)，讓每名同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh和意見(jiàn)。

4、學(xué)校開展“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)和妙招征集活動(dòng)。

節(jié)約用水需要大家共同努力，希望全體師生都增強(qiáng)節(jié)約用水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，節(jié)約每一滴水！

建議人：601班王鋼城

20xx年12月6日

書小學(xué)作文11

我非常喜歡書，因?yàn)槎嘧x書可以了解世界上發(fā)生的每一件事，還可以積累好詞好句，書還教會(huì)了我許多人生的道理。

我喜歡看的書可多啦，有《笑貓日記》、《四大名著》、《愛(ài)的教育》、《童年》等等。

在這么多的書中，其中我最喜歡看《笑貓日記》，故事中的'作者是紅櫻阿姨，是中國(guó)當(dāng)代最受小讀者熱愛(ài)的童書作家，自言平身最大的愿望是破解童心。

一本書，就像一片寬闊的海洋，每當(dāng)我在這片海洋里游泳的時(shí)候，媽媽總會(huì)把我“拉上岸”，她說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕快關(guān)燈睡覺(jué)，要看書明天早上再看?！边@時(shí)，我總會(huì)哀求媽媽：“再看一下吧！十分鐘，就再看十分鐘。”

一分鐘、二分鐘、三分鐘、十分鐘、半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，媽媽已經(jīng)忍不住了，終于“火山爆發(fā)”了，她大聲說(shuō)：“關(guān)燈睡覺(jué)?！边@時(shí)，我會(huì)“依依不舍”地放下《笑貓日記》。

夜里，我常常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)無(wú)人的世界，在靜靜地看書，沒(méi)有任何人打擾，一看就是幾個(gè)鐘頭，忽然，鬧鐘響了，我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)枕頭，我把書當(dāng)枕頭了。唉，如果真的有那個(gè)地方就好了。

這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的我。

書小學(xué)作文12

書是人類進(jìn)步書的階梯”這是高爾基眼中的書；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書；在我眼里書是智慧的涌泉；書是精神的食糧……

在我眼里書一切都重要，因?yàn)橹挥袝拍芙o我們知識(shí)，只有知識(shí)才能創(chuàng)造一切?？赡阋欢ㄏ氩坏揭郧暗奈乙宦牭健白x書”2字，眼角就會(huì)有兩顆冰冷的淚珠滾落下來(lái)。

那時(shí)我剛上一年級(jí)，媽媽給我買了許多，可我一本都沒(méi)有看。終于，有一天媽媽發(fā)怒了，她逼著我看《西游記》。還說(shuō)今天我看不到三分之一就不要我出去玩。聽到這話我的心一下從天堂墜入了地獄，可又不敢頂嘴。只好乖乖聽媽媽話……可過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)看書其實(shí)并不可怕，書中那為人善良的唐三藏，天不怕，地不怕的`孫悟空，貪吃的八戒，老實(shí)的沙僧……都像磁石一樣吸引這我－―一眨眼，黑色的夜幕降臨了。吃過(guò)晚飯。媽媽叫我睡覺(jué)可一看到那本厚厚的書我就像一個(gè)饑餓的人，看到一塊面包一樣想撲上去?？赡赣H的命令是不可違抗的，我只好先假裝睡著，等大家都睡著了，我就急忙打開事先藏好的書，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著。

過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我好像走進(jìn)了書中，走到了“火焰山”與唐僧師徒一起向鐵扇公主借芭蕉扇，就在這時(shí)“牛魔王”回來(lái)了，他從背后給了我一掌。

“啊……”原來(lái)是媽媽來(lái)“巡查”了。

為了這事媽媽好把我臭罵了一頓，但我心里卻高興至極。

書小學(xué)作文13

尊敬的市長(zhǎng)：

您好，我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的一名小學(xué)生。目前，我們濮陽(yáng)市已經(jīng)建設(shè)的越來(lái)越好了，但是，平時(shí)還能看到一些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，如：隨地吐痰、不把廢紙扔進(jìn)垃圾桶……希望您能聽聽我的話。

有一次，我散步時(shí)，看到有的.人開車的時(shí)候，往車外吐痰；有的人把礦泉水瓶隨手亂扔；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔?xùn)|西，但離得有三四米遠(yuǎn)，垃圾往往掉在外面；還有的人把口香糖吐在人行道上，路人一不小心就會(huì)踩到鞋上，特別難清理。對(duì)于這些問(wèn)題，我提幾個(gè)建議：

1、可以組織一個(gè)小隊(duì)，不定時(shí)抽查，如果發(fā)現(xiàn)不文明行為，就要罰款，罰款金額為100元以上。

2、少用一次性物品，如果全國(guó)每人一生只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍伐15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了的大樹，這足以改變生態(tài)環(huán)境，引發(fā)不良后果。

3、節(jié)約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會(huì)變得更加稀少，不出多少年，人類就沒(méi)水喝了。

4、我建議，每年春天，舉行植樹大賽，看誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)栽樹栽得又多又好，分出一二三名進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，這樣能激起市民對(duì)植樹的興趣，讓市民都熱愛(ài)上植樹。

5、通過(guò)廣播、電視臺(tái)和報(bào)紙宣傳多種環(huán)保知識(shí)，讓市民知道“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”。

這就是我的建議，希望您能抽時(shí)間看看，采納一下我的建議。祝您工作順利。

書小學(xué)作文14

博覽群書可說(shuō)是學(xué)習(xí)的好方法之一，但要看對(duì)自己有益的書。我看了不少書，但最使我喜歡的書是一本叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的名著。

這本書描寫了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影，從中我們可以了解到窮人和富人、教堂和學(xué)校、宗教和犯罪等當(dāng)時(shí)生活的各個(gè)側(cè)面。它主要講十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)叫湯姆索亞的孩子和鎮(zhèn)上的.孩子們的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锟贪宓慕逃?，愛(ài)與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)戲臺(tái)......聰明、活潑、勇敢的湯姆索亞、野孩子哈克貝里芬看見(jiàn)村子里的醫(yī)生被大壞蛋殺了，酒鬼被大家認(rèn)為他是殺人兇手，湯姆勇敢地做了證人，揭發(fā)大壞蛋，大壞蛋逃跑了。他們兩個(gè)還和喬埃哈波一同去當(dāng)海盜，湯姆還救了美麗的女孩貝奇，找到了已經(jīng)死去了的大壞蛋，湯姆和哈克去村子里的“鬼屋”尋寶，找到了一萬(wàn)二千多枚金幣，并且找到了將來(lái)當(dāng)海盜的棲息地點(diǎn)。兩人又開始了新的故事......

作者馬克吐溫以滿腔的熱情和真摯的情感為讀者塑造了小主人公湯姆索亞和他的一群小伙伴。他們正直勇敢。在一些重大事情發(fā)生的時(shí)候，在正義與邪惡的較量中，在危機(jī)降臨的時(shí)刻，他們能義無(wú)反顧地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”和體面的“優(yōu)秀生”們無(wú)法做出的正義行為，展現(xiàn)出他們的魅力和光輝。

我們要多看課外書，豐富我們的課余生活，同時(shí)提高文學(xué)功底，鍛煉文字能力，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)心靈的雨露。

書小學(xué)作文15

我國(guó)引用的水資源本來(lái)就少，但因?yàn)槿祟愡^(guò)度污染，而是那少的可憐的淡水越來(lái)越少。

有一次，我去梨花湖。正好看見(jiàn)一個(gè)游人在亂扔垃圾，再看看周圍的環(huán)境，心里就想被咬了一口，于是為了保護(hù)梨花湖寫下了建議書，那么我們?cè)趺幢Ｗo(hù)梨花湖？

1、不要往江河，湖泊中亂扔垃圾。因?yàn)檫@樣河水不會(huì)被污染，河水就會(huì)清澈見(jiàn)底。魚蝦也會(huì)大量死亡。保護(hù)我們的動(dòng)物。

2、不要亂扔農(nóng)藥瓶，因?yàn)闀?huì)使干干凈凈的河水變得烏黑，有異味所以不能使用有毒物品，我再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)梨花湖。保護(hù)河水。

3、不要浪費(fèi)水資源，雖然，我們地球上的'水資源是非常多的，但是，它不會(huì)再生的。我們應(yīng)該合理地使用水資源。不浪費(fèi)它。

4、我們做一些力所能及的事情如；淘米水澆花澆草，用洗衣水沖地，沖廁所。用洗臉?biāo)疂膊?。等等…?/p>

5、買洗衣粉，盡量買無(wú)磷，不讓植物瘋狂繁殖，瘋狂生長(zhǎng)。不讓水質(zhì)變差。影響周圍生態(tài)環(huán)境，讓植物合理生長(zhǎng)。

來(lái)吧，讓我們一起來(lái)施行這些建議，讓我們一起保護(hù)水資源保護(hù)梨花湖，保護(hù)母親河，讓我們一起愛(ài)護(hù)我們的母親河。