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      四年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷[五篇范文]

      時(shí)間:2020-10-13 00:20:02下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《四年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《四年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷》。

      第一篇:四年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷

      四年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、仔細(xì)推敲(共12題;

      共37分)1.(3分)在0.5,-3, +90%, 12, 0,-4? 這幾個(gè)數(shù)中,正數(shù)有_______,負(fù)數(shù)有_______,_______既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。

      2.(2分)某初中畢業(yè)生的準(zhǔn)考證號(hào)碼是“006109817”,從左往右數(shù)第五位到第七位表示考場(chǎng)號(hào),最后兩位數(shù)表示座位號(hào),即該考生在98考場(chǎng)17號(hào)。那么“006100628”表示_______考場(chǎng)_______號(hào)。

      3.(2分)7□7÷75,如果商是一位數(shù),口里最大能填_______;

      如果商是兩位數(shù),口里最小能填_______。

      4.(2分)15÷3可以讀作_______,也可以讀作_______。

      5.(6分)如圖如果點(diǎn)A用(1,5)表示,看圖填出:

      B(_______,_______)C(_______,_______)D(_______,_______)6.(12分)根據(jù)運(yùn)算定律在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

      ①420+328+2=420+(_______+_______),運(yùn)用了_______律。

      ②5×125×8=5×(_______×8),運(yùn)用了_______律。

      ③203×12=_______×12+_______×12,運(yùn)用了_______律。

      ④94×85+65×94=(_______+_______)×_______,運(yùn)用了_______律。

      7.(1分)計(jì)算. 84÷7×69=_______ 8.(3分)我國(guó)香港地區(qū)的總面積是1098000000平方米,這個(gè)數(shù)讀作_______,改寫成用“萬(wàn)”做單位的數(shù)是_______萬(wàn)平方米,省略億位后面的尾數(shù)記作_______億平方米. 9.(3分)下面圖形中,_______是銳角,_______是直角,_______是鈍角。

      10.(1分)小亮早晨從家騎車到學(xué)校,先上坡后下坡,行程情況如圖所示.若返回時(shí)上坡、下坡的速度仍保持不變,那么小明從學(xué)校騎車回家用的時(shí)間是_______分鐘. 11.(1分)如圖中有_______個(gè)平行四邊形. 12.(1分)看圖回答 _______ 二、明辨是非(共6題;

      共12分)13.(2分)婷婷向東走50米記作+50米,那么她向北走100米,就記作-100米。

      14.(2分)不相交的兩條直線叫平行線.(判斷對(duì)錯(cuò))15.(2分)2001103 >20萬(wàn)。

      16.(2分)桌面的直角比數(shù)學(xué)課本上的直角大。()17.(2分)兩位同學(xué)采用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰(shuí)先跳房子,這個(gè)游戲方法是不公平的. 18.(2分)直線是可以度量長(zhǎng)度的. 三、對(duì)號(hào)入座(共5題;

      共10分)19.(2分)盒子里有20個(gè)大小一樣的珠子,其中有15個(gè)是白色的,5個(gè)是紅色的,任意取一個(gè),取出()色珠子的可能性大。

      A.白???? B.紅???? C.黃???? 20.(2分)兩個(gè)數(shù)的商是5.73,如果把除數(shù)縮小到原來(lái)的,被除數(shù)縮小到原來(lái)的,那么商是()。

      A.57.3???? B.573???? C.0.573???? 21.(2分)150除以70,商是2,余數(shù)是()A.1???? B.10???? C.0.1???? 22.(2分)一個(gè)數(shù)的億位和十萬(wàn)位都是2,百位是8,其余各位都是0,這個(gè)數(shù)寫作()A.200020800???? B.200200800???? C.200200080???? D.202000800???? 23.(2分)周角=()度=()直角 A.360 ;

      4???? B.180 ;

      2???? C.360? ;

      2???? 四、快樂(lè)計(jì)算(共3題;

      共29分)24.(4分)填寫結(jié)果 480÷80=_______????140÷70=_______????320÷40=_______????180÷60=_______ 25.(5分)直接寫出得數(shù). 72÷6= 230+80= 360÷18= 350÷5= 150×6= 350÷70= 725﹣85= 52×248≈ 612÷29≈ 632÷92≈ 26.(20分)計(jì)算(1)(300+25)-16×20(2)15×[12+(36-18)](3)1200÷[24-(16+7)](4)1200÷(24-16)+7 五、解答題(共7題;

      共35分)27.(5分)一輛汽車每小時(shí)行62.5千米,4.4小時(shí)到達(dá)目的地,如果每小時(shí)行75千米,大約多少小時(shí)到達(dá)目的地?(保留一位小數(shù))28.(5分)比例尺是1:4000000的地圖上,量得甲、乙兩地相距25厘米,兩列火車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開(kāi)出,甲車每小時(shí)行45千米,比乙車每小時(shí)慢10千米,幾小時(shí)后相遇? 29.(5分)一組同學(xué)體檢量身高時(shí)發(fā)現(xiàn)其中2人的身高是123厘米,另外4人的身高均為132厘米。這個(gè)小組的同學(xué)的平均身高是多少厘米? 30.(5分)媽媽今年48歲,是小蘭年齡的8倍,小蘭今年幾歲? 31.(5分)一輛汽車5小時(shí)行駛200千米,照這樣計(jì)算,這輛車7小時(shí)可以行駛多少千米? 32.(5分)同學(xué)們種了4棵西紅柿,每棵結(jié)5個(gè),一共結(jié)了多少個(gè)?摘了12個(gè),還剩多少個(gè)? 33.(5分)李老師給同學(xué)們買服裝,13件T恤用了728元,15條褲子用了525元,一件T恤比一條褲子貴多好元? 參考答案 一、仔細(xì)推敲(共12題;

      共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、明辨是非(共6題;

      共12分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、對(duì)號(hào)入座(共5題;

      共10分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、快樂(lè)計(jì)算(共3題;

      共29分)24-1、25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、五、解答題(共7題;

      共35分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、

      第二篇:小學(xué)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析

      小學(xué)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析范文

      第一題 填空

      1這道題考查的是分?jǐn)?shù),幾分之幾,孩子們的錯(cuò)誤較多,因?yàn)樽约簺](méi)能在分?jǐn)?shù)講解清楚。

      2化成最簡(jiǎn)整數(shù)比,考查的是比例的基本性質(zhì),有個(gè)別學(xué)生不會(huì),他們做題時(shí)不夠認(rèn)真。

      3考查的是分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比互相轉(zhuǎn)化,這道題孩子們的錯(cuò)誤比較多,他們沒(méi)有互相聯(lián)系比和除法分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

      4糖與糖水的比,孩子們基本上都會(huì),他們能夠找出糖和糖水的比,但是有個(gè)別學(xué)生沒(méi)化簡(jiǎn)。

      5考查的是誰(shuí)占誰(shuí)的百分之幾,一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾或者少百分之幾,孩子們找單位一的錯(cuò)誤比較多。

      6楊樹(shù)比柳樹(shù)多百分之十五,楊樹(shù)是柳樹(shù)的多少,孩子們錯(cuò)誤很多,他們還不能理解單位一的多少。

      7考查的是分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)大小比較,這道題錯(cuò)誤不多,考查的是分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。

      8圓的周長(zhǎng)是直徑的幾倍,是半徑的幾倍,孩子們還沒(méi)理解圓周率的具體概念,沒(méi)能理解周長(zhǎng)和直徑的比,半徑和周長(zhǎng)的比,孩子們還沒(méi)理解圓的周長(zhǎng)公式的轉(zhuǎn)換。

      9這道題考查的是合格率,錯(cuò)誤不多。

      10此題考查的是圓的周長(zhǎng)比和半徑比,根據(jù)半徑比寫周長(zhǎng)比和面積比,后面這道題給出了學(xué)生小圓直徑,讓求大圓面積,這道題有點(diǎn)難,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),錯(cuò)誤比較多。

      11求半圓周長(zhǎng),孩子們忘記了半圓的周長(zhǎng)應(yīng)該加上直徑的長(zhǎng)度。

      第二題選擇

      1考查的是周長(zhǎng)相等的圓和正方形誰(shuí)的面積更大,孩子們錯(cuò)誤不多,只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。

      2考查的是工作效率的最簡(jiǎn)整數(shù)比,孩子們?cè)谟?jì)算時(shí)錯(cuò)誤不多,但是他們沒(méi)有按照題目要求計(jì)算。

      3甲數(shù)是乙數(shù)的三倍,甲比乙多百分之幾,孩子們錯(cuò)誤比較不多。

      4一個(gè)數(shù)除以真分?jǐn)?shù)所得結(jié)果比這個(gè)數(shù)大小,孩子們?cè)谧鲱}的時(shí)候沒(méi)能找出一個(gè)具體的數(shù)字去驗(yàn)算。

      5考察的最簡(jiǎn)整數(shù)比,孩子們的錯(cuò)誤比較多,孩子們沒(méi)畫(huà)圖,最簡(jiǎn)整數(shù)比沒(méi)能算出來(lái)。

      6半徑擴(kuò)大2倍,面積擴(kuò)大多少,也是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一道題,孩子們錯(cuò)誤不多。

      三判斷

      孩子們的錯(cuò)誤不多,沒(méi)能真正計(jì)算出結(jié)果。

      考查的是周長(zhǎng)和面積的計(jì)算,孩子們錯(cuò)誤不多。

      一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)商比原數(shù)大,孩子們的錯(cuò)誤不多,但是沒(méi)能寫出來(lái)想到除數(shù)是假分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

      考查的是百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的單位問(wèn)題,大小相等,但是意義不同。

      這個(gè)題目比較困難,孩子們?cè)谟?jì)算是出現(xiàn)錯(cuò)誤比較多。

      四計(jì)算

      直接寫得數(shù)

      孩子們的錯(cuò)誤不多,個(gè)別學(xué)生在計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法時(shí)候錯(cuò)誤比較多。

      解方程

      孩子們的錯(cuò)誤比較多,主要錯(cuò)誤集中在第三個(gè),孩子們的解方程出現(xiàn)錯(cuò)誤,尤其是在第三個(gè),計(jì)算的時(shí)候整數(shù)減小數(shù)錯(cuò)誤比較多,孩子們沒(méi)能理解方程的轉(zhuǎn)換。

      簡(jiǎn)便算法

      主要錯(cuò)誤集中在第二個(gè),孩子們的錯(cuò)誤主要集中在第二個(gè),孩子們有很多做出答案,但是沒(méi)能約分有的孩子錯(cuò)誤不多,只是在計(jì)算時(shí)候出現(xiàn)了馬虎。

      五畫(huà)一畫(huà)算一算

      第一個(gè)主要錯(cuò)誤集中在計(jì)算,畫(huà)圖的時(shí)候孩子們能畫(huà)出來(lái)圖,但是計(jì)算時(shí)候錯(cuò)誤多。

      畫(huà)一畫(huà)孩子們的錯(cuò)誤不多,基本山都能畫(huà)出方向和位置。

      在長(zhǎng)方形內(nèi)畫(huà)最大的半圓。孩子們的錯(cuò)誤比較多,集中在計(jì)算問(wèn)題。有的學(xué)生在畫(huà)圖的時(shí)候沒(méi)注意題目要求,他們畫(huà)出的是圓,沒(méi)有注意題目要求,孩子們?cè)谟?jì)算的時(shí)候也出現(xiàn)錯(cuò)誤。解決問(wèn)題

      孩子們?cè)诶斫鈫挝灰坏臅r(shí)候,第二次說(shuō)用去全長(zhǎng)得百分之四十,孩子們把全長(zhǎng)的百分之四十理解成了剩下的百分之四十。

      第二題孩子們沒(méi)能找到單位一,他們?cè)跊](méi)有找到正確的單位一,很多學(xué)生店都做成了乘法。

      第三題孩子們的錯(cuò)誤不多,有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤。

      第四題孩子們?cè)谟?jì)算時(shí)候錯(cuò)誤比較多,導(dǎo)致丟分比較多。

      第五題孩子們?cè)谡覇挝灰坏臅r(shí)候錯(cuò)誤比較多,沒(méi)能找出第二次的單位一,第六題扇形統(tǒng)計(jì)圖的時(shí)候,孩子們沒(méi)能找到單位一,沒(méi)能理解整體的圓到底是什么意思,他們錯(cuò)誤比較多主要是在第三問(wèn),孩子們做成了乘法。

      第七題孩子們還沒(méi)能理解題意,他們沒(méi)找到單位一,沒(méi)理解剩下的五分之二是什么意思。他們沒(méi)能理解題目要求。

      整體上來(lái)說(shuō),孩子們的分?jǐn)?shù)除法做的不夠好,他們不能理解單位一,具體的題目尋找單位一的過(guò)程不夠具體,以后再講述分?jǐn)?shù)除法和百分?jǐn)?shù)的時(shí)候,一定要多講述分?jǐn)?shù)的單位一的典型問(wèn)題。

      第三篇:初一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷

      “時(shí)光在飛,我正跨越青春的門檻;日子在走,而我卻已好久沒(méi)有停留,驀然回首,倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走,只流下淺淺的履痕??”

      ------題記

      窗外,風(fēng)起,雨落。

      我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透,遠(yuǎn)處響起了 的旋律,回憶在腦海中肆意地穿梭。

      無(wú)數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái),像是誰(shuí)的回憶零落了一地??

      我伸出手去,想要抓住它,卻是滿手的濕潤(rùn),我是留不住它的,正如我的感傷,不經(jīng)意間滑過(guò)指間,那濕潤(rùn)不知是汗水還是雨水。

      “似水年華,年華似水?!?/p>

      時(shí)間是不會(huì)停留的,正因?yàn)檫@樣,我討厭回憶,我害怕會(huì)停在過(guò)去,于是緊緊地跟著時(shí)間的腳步前行,其實(shí)我錯(cuò)了,回憶是最神圣的,即使是神也不能觸及。不同的回憶,造就了不同的我們,于是在這第十七個(gè)夏日里,我開(kāi)始第一次回憶??

      我想起了四歲時(shí),在海邊,因?yàn)榕滤?,緊緊抱住媽媽時(shí)的自己;

      我想起了七歲那年,與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時(shí)的自己;

      我想起了十四歲一次春游時(shí),和同學(xué)們一起把老師推到河里時(shí)的自己;

      我想起了初中畢業(yè)時(shí),與死黨分開(kāi)時(shí)鼻子酸酸的感覺(jué)??

      這些回憶怎舍得丟掉?

      歲月在烈火中焚燒,終究帶不走一切,剩下的灰燼便成了回憶,像是在月夜時(shí)分,詠唱的那首古老民歌,抑或是古堡之中,慢慢游蕩的亡靈?;貞浽谖业哪X海里深鎖了那么多年,無(wú)數(shù)的人影在我的眼前晃動(dòng),他們的笑臉,還有我的,我還能夠想起。

      “回憶,滴在左手凝固成寂寞,落在右手化為永恒?!彼且粋€(gè)個(gè)故事的終結(jié),然而青春的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停息。

      遠(yuǎn)處的音樂(lè)聲戛然而止,那樣的突然,將這個(gè)夏日午后的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散,隨著雨水共同蒸發(fā)掉了。

      我們所走過(guò)的路,我們所犯過(guò)的錯(cuò),我們所獲得的成功??都因我們的回憶得以證實(shí)。我以為我早已將它們忘卻了,還好它們還緊鎖在我的腦子里,和我一同等待著花開(kāi)花謝。

      曾經(jīng)一個(gè)害怕留在過(guò)去的孩子,開(kāi)始在這個(gè)夏日里喜歡上了回憶

      _________ 姓名:______________ 成績(jī):________ 填空題:(每小題3分,共30分)

      有7個(gè)面的棱柱有________個(gè)頂點(diǎn),有__________條棱.若,則x _________,y __________.在數(shù)軸上與-2所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)相距3個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是_____________.已知a與-4互為相反數(shù)c與d互為倒數(shù)互為倒數(shù),m的絕對(duì)值為6,則 ____________.代數(shù)式是_________次_________項(xiàng)式,系數(shù)為_(kāi)___________.如圖1,∠1 ∠2,∠3 ∠4,∠BOD 65°,則∠AOE __________.關(guān)于x的一元一次方程的解是______________.正方體骰子上都有1~6個(gè)數(shù)字,擲兩次骰子,朝上的數(shù)字之和等于11的可能性是_________.加工一圓柱形機(jī)器零件,圖紙上注明了它的直徑是,表示直徑是125毫米,+0.02與-0.01表示合格產(chǎn)品的誤差,那么合格產(chǎn)品直徑的取值范圍是_____________________.研究下列算式,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 1×3+1 4 22 2×4+1 9 32 3×5+1 16 42 4×6+1 25 52 ??

      請(qǐng)將你找出的規(guī)律用公式表示出來(lái):_______________________________.二、選擇題:(每小題3分,共30分)用小立方體搭成的幾何體的一個(gè)視圖為,這一定是()

      A.左視圖 B.主視圖

      C.俯視圖

      D.不是俯視圖

      下列語(yǔ)句中,正確的是()

      A.一個(gè)數(shù)的相反數(shù)一定是負(fù)數(shù)

      B.一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定不是負(fù)數(shù)

      C.一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)

      D.一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的相反數(shù)一定是負(fù)數(shù)

      甲從點(diǎn)A出發(fā)向北偏東45°走到點(diǎn)B,乙從點(diǎn)A出發(fā)向西偏北30°走到點(diǎn)C,則∠BAC()

      A.15°

      B.75°

      C.105°

      D.135° 解方程時(shí),下列變形正確的是()A.B.C.D.有理數(shù)a、b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的位置如圖2所示,下列四個(gè)式子是的數(shù)是正數(shù)的是()

      A.B.C.D.某產(chǎn)品降價(jià)后的價(jià)格為a元,比原來(lái)降低了20%,則原價(jià)為()

      A.元 B.元 C.元

      D.元 下列說(shuō)法正確的是()A.一條直線的平行線只有一條

      B.一條直線的垂線只有一條

      C.兩條互相垂直的線段不一定相交 D.與線段不相交的直線一定與線段平行

      一批產(chǎn)品的合格率為95%,從中任意抽取1件是不合格產(chǎn)品的可能性為()

      A.B.C.D.將-369 000用科學(xué)記數(shù)法應(yīng)表示為()

      A.-369

      B.C.3.69×

      D.-3.69× 三個(gè)連續(xù)整數(shù)的和為21,則它們的積是()

      A.336

      B.326

      C.346

      D.316

      三、解答題:(滿分60分)

      (10分)計(jì)算下列各題:(每小題5分,共10分)(1)

      (2)

      解下列各方程:(每小題5分,共10分)(1)

      (2)

      (8分)如圖3,直線AB與CD相交于O點(diǎn),OF⊥CD,∠BOF ∠DOE,你能猜出OE與AB的位置關(guān)系嗎?并說(shuō)明理由.(8分)出售一種產(chǎn)品,數(shù)量x與售價(jià)y之間的關(guān)系如下表(表中售價(jià)欄中的0.5是包裝袋的價(jià)錢)

      數(shù)量x(千克)1 2 3 4 5 售價(jià)

      y(元)3+0.5 6+0.5 9+0.5 12+0.5 15+0.5

      (1)寫出用數(shù)量x表示售價(jià)y的公式;

      (2)計(jì)算6.5千克該貨的售價(jià).25(8分)我校七年級(jí)學(xué)生為保護(hù)我國(guó)珍稀大熊貓進(jìn)行了捐款,(1)班捐款為七年級(jí)總捐款數(shù)的,(2)班捐款數(shù)為(1)班(3)班數(shù)的和的一半,(3)班捐了380元,求七年級(jí)總捐款數(shù).26(8分)請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際,根據(jù)方程編寫一道應(yīng)用題,并補(bǔ)全解題過(guò)程.27(8分)小李通過(guò)對(duì)某地區(qū)1998年至2000年快餐公司發(fā)展情況的調(diào)查,制成了該地區(qū)快餐公司個(gè)數(shù)情況的條形圖(如圖4)和快餐公司盒飯銷量的平均數(shù)情況條形圖(如圖5),利用圖

      4、圖5共同提供的信息:

      解答下列問(wèn)題:

      (1)1999年該地區(qū)銷售盒飯共__________萬(wàn)盒;(2)該地區(qū)盒飯銷售量最大的年份是___________年,這一年的年銷售量是____________萬(wàn)盒;

      (3)這三年中該地區(qū)每年平均銷售盒飯_________萬(wàn)盒.人生是豐富多彩的。想必人的回憶也是難忘的,可能有難忘的也有有趣的等等一系列的回憶。在我的童年能讓我回憶的簡(jiǎn)直如漫天的繁心,數(shù)不勝數(shù)。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我那難忘的回憶。希望讀者們?cè)谧x過(guò)后,原諒我的無(wú)知和天真,批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)。這就是我難忘回憶的一個(gè)小故事,每個(gè)人都有不一樣的回憶。說(shuō)出來(lái)讓大家來(lái)分享,可以跟你一起快樂(lè),悲傷,感動(dòng)。7 萬(wàn)盒/個(gè) 個(gè) 年份 年份 2000年 1999年 1998年 2000年 1999年 1998年 2.0 1.5 1.0 80 59 50 圖3 F O E D C B A 圖2 a O b 圖1 E D C B A O 2 1 快餐公司個(gè)數(shù)情況

      快餐公司盒飯銷售量平均數(shù)情況 圖4 圖5

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      第四篇:四年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)

      四年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)

      四年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)

      XX 你一直是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,工作負(fù)責(zé)、熱愛(ài)班集體、積極參加各種有意義的活動(dòng),特別是你極具感情的朗讀,流暢生動(dòng)的表達(dá),令所有同學(xué)自嘆不如。本學(xué)期在藝術(shù)節(jié)中,你給我們呈上了一份精彩。新的學(xué)期里,老師希望你在學(xué)習(xí)上多下工夫,向理想中的殿堂又邁進(jìn)一步。祝春節(jié)快樂(lè)!

      簽名:賀XX 時(shí)間: 2015-1-20 XX:

      你是一個(gè)聰明、樂(lè)觀、又懂事的女孩。這一學(xué)期你進(jìn)步很大,不但基礎(chǔ)掌握扎實(shí)牢固,而且開(kāi)始學(xué)著觀察、分析。要是你還能在學(xué)習(xí)上更細(xì)心一點(diǎn),相信你將會(huì)變得更優(yōu)秀。加油吧,老師期待你更大的成功哦!祝春節(jié)快樂(lè)!

      簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      聰明而又懂事的小女孩,做事讓人放心,說(shuō)話讓人開(kāi)心。興趣廣泛、在學(xué)校各類活動(dòng)中都能看到美麗的身影。老師希望你攻克學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)難題的堡壘,讓自己更加優(yōu)秀!繼續(xù)努力吧,美好的未來(lái)定屬于你。加油吧!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你是個(gè)懂事的男孩。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)班集體、聽(tīng)從教誨、率真可愛(ài),尤其是學(xué)校達(dá)人秀上,你的大方給我們留下了深刻的印象。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上,老師感覺(jué)你總是有點(diǎn)粗心,以你的資質(zhì),應(yīng)該比現(xiàn)在更加優(yōu)秀,從現(xiàn)在開(kāi)始,做一個(gè)仔細(xì)、認(rèn)真,更優(yōu)秀的男孩吧,加油!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX: 你是個(gè)熱情、率真的女孩。你尊敬老師、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng),特別是幾次大掃除,你爭(zhēng)先恐后,不怕臟,不怕累的情景給老師留下了深刻的印象。本學(xué)期臨近考試的一段時(shí)間,你的進(jìn)步比較明顯。如果你在新學(xué)年里能更加嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成專心聽(tīng)講、獨(dú)立思考,用心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,并時(shí)刻提醒自己做事細(xì)心、有序,不丟三落四,相信成功也一定會(huì)屬于你的。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      在老師眼中,你是個(gè)懂事可愛(ài)的孩子。平日里你能積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。你關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)上也能及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)。如果新學(xué)年里你能更加嚴(yán)格要求自己,書(shū)寫再正規(guī)一些,課堂聽(tīng)講再認(rèn)真一些,多些精力在學(xué)習(xí)上,就更好了。相信以你的聰明智慧,一定潛力無(wú)窮。老師期待一個(gè)更加優(yōu)秀的你!祝春節(jié)快樂(lè)!

      簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是一個(gè)活潑的小男孩,但課堂上總是注意力不集中,所以成績(jī)不理想,老師知道你并不愚笨,只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心,貪玩占用了你很多時(shí)間,影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下功夫,相信你定會(huì)取得好成績(jī)。祝春節(jié)快樂(lè)!

      簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是個(gè)懂事的男孩。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)班集體、聽(tīng)從教誨、率真可愛(ài),尤其是學(xué)校達(dá)人秀上,你的大方給我們留下了深刻的印象。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上,老師感覺(jué)你總是有點(diǎn)粗心,以你的資質(zhì),應(yīng)該比現(xiàn)在更加優(yōu)秀,從現(xiàn)在開(kāi)始,做一個(gè)仔細(xì)、認(rèn)真,更優(yōu)秀的男孩吧,加油!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你是一個(gè)很懂事的孩子,你熱愛(ài)班集體、遵守紀(jì)律、積極參加各種有意義的活動(dòng)。特別是優(yōu)美的舞姿,給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上還不夠努力。希望在新的學(xué)期你能再多下些功夫,講究學(xué)習(xí)方法,按時(shí)完成作業(yè),積極參與課堂學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。“沒(méi)有做不到,只有想不到”,給自己一個(gè)目標(biāo),加油吧!老師期待你的進(jìn)步!祝春節(jié)快樂(lè)!

      簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是個(gè)可愛(ài)的、聰明的、有思想的男孩。你尊敬老師、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)上你還算主動(dòng),課堂發(fā)言非常積極了,作業(yè)也更認(rèn)真了。在為人處事方面,你也一直用自己的寬容大度贏得了大家的喜愛(ài)。希望你在新的學(xué)期里,你能再接再厲,學(xué)習(xí)上多注重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化記憶,爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的學(xué)生!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      一個(gè)人光有聰明的頭腦而不用功,他就會(huì)什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì)。你尊重老師、熱愛(ài)班級(jí)、思維活躍,可是上課思想不夠集中,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,所以成績(jī)不夠理想。希望你改正缺點(diǎn),為自己爭(zhēng)一口氣,爭(zhēng)取進(jìn)步。加油!祝春節(jié)快樂(lè)!

      簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是個(gè)聰明、活潑的男孩。你有良好的生活習(xí)慣,能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并能以集體利益為重。本學(xué)期后段時(shí)間,你在學(xué)習(xí)上讓老師明顯感受到了你的努力,這是一個(gè)好的開(kāi)端。希望新的學(xué)期里,你能給自己樹(shù)立更高的目標(biāo),課堂認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真寫好每一個(gè)字,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),不斷努力,細(xì)心多練,相信你會(huì)成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生的!祝春節(jié)快樂(lè)!

      簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的女孩,你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生,最讓老師放心的還是你的學(xué)習(xí)勤奮,熱愛(ài)勞動(dòng),成績(jī)優(yōu)秀。如果你能嚴(yán)格要求自己,那你成績(jī)會(huì)更好,也會(huì)更受大家歡迎。相信你能在新學(xué)期里,加強(qiáng)日常行為規(guī)范的約束力,在學(xué)習(xí)上會(huì)勤奮,這樣才能邁向自己理想中的學(xué)習(xí)殿堂。加油吧!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你有聰明才智,能勇攀學(xué)習(xí)的高峰,強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力,你愛(ài)動(dòng)腦筋,對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。希望你做作業(yè)細(xì)心一些,你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。祝春節(jié)快樂(lè)!

      簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是個(gè)心地善良、乖巧可愛(ài)、仔細(xì)周到的女孩。看到課堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。最令同學(xué)和老師難忘的是你扎實(shí)的基本功,漂亮的書(shū)寫,和每次測(cè)驗(yàn)優(yōu)異的成績(jī)。如果你再自信些,平時(shí)能多思、多問(wèn)、多讀,更加大膽的展示自我,相信你會(huì)有更大的收獲。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      “天下無(wú)難事,只怕有心人”。確實(shí)通過(guò)你的努力,你有所進(jìn)步了,但你還需加把勁繼續(xù)努力,好好練習(xí)寫字,勤于動(dòng)腦,這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)的。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你是一個(gè)熱愛(ài)集體、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的男孩。同時(shí)你也是個(gè)聰明的男孩,有靈活的頭腦。本學(xué)期,你能夠按時(shí)完成作業(yè),但離勤奮主動(dòng)還有一定的差距哦。要響趕超到同學(xué)們的前面,就要付出加倍的努力才行。希望你在新的學(xué)期里,樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力進(jìn)取。相信你將是老師、家長(zhǎng)、同學(xué)心目中最棒的!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      周XX:

      你比較內(nèi)向,在老師和家長(zhǎng)的眼中你是一個(gè)乖巧的孩子,同學(xué)們也都非常的喜歡你。你團(tuán)結(jié)同學(xué)、善良寬容,從不與同學(xué)們發(fā)生矛盾。下學(xué)期,希望你能給自己更多的鍛煉機(jī)會(huì),練好基本功,課堂積極發(fā)言,課下大膽與同學(xué)交流,讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是個(gè)做事麻利、樂(lè)于助人的女孩,每次都能及時(shí)地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),幫助最需要幫助的同學(xué)。課堂上回答問(wèn)題也總是那么積極,答案也很精彩??墒悄愕男目偹阌行└≡?,學(xué)習(xí)上粗心大意,這都是你學(xué)習(xí)上的攔路虎。希望在新的學(xué)期里你能給自己提出更高的目標(biāo),讓自己在各方面都有更大的進(jìn)步。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你一直是一個(gè)倍受歡迎的好孩子,紀(jì)律上你能嚴(yán)于律己,做好同學(xué)們的表率,學(xué)習(xí)上能積極主動(dòng),力求有所突破,在特長(zhǎng)培訓(xùn)方面,你也毫不放松。老師希望你學(xué)會(huì)正確處理生活中一些小小的插曲,不能用“哭鼻子”來(lái)宣泄哦。老師希望來(lái)期你能學(xué)得輕松一點(diǎn),掌握高效的學(xué)習(xí)方法,朝著自己理想的目標(biāo)邁進(jìn)。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你其實(shí)是一個(gè)很懂事的孩子,你尊敬老師、熱愛(ài)班集體、積極參加各種有意義的活動(dòng)。如果在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求再嚴(yán)格一點(diǎn),再用心一點(diǎn),成績(jī)能再提高一點(diǎn)的話,你會(huì)很出色的。希望在新的學(xué)期里你能給自己提出更高的目標(biāo),不懈努力,讓自己在各方面都有更大的進(jìn)步。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是一個(gè)文靜的女孩。你有著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課上你能認(rèn)真聽(tīng)講,課下認(rèn)真完成作業(yè),每當(dāng)你能夠沉下心學(xué)習(xí)的時(shí)候,你的成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)!你愛(ài)幫助人,有著一顆寬容的心。如果課上你能在老師提出問(wèn)題后,積極大膽地說(shuō)出自己的想法的話,那你會(huì)有更大進(jìn)步的。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是個(gè)懂事可愛(ài)的小男孩。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、率真可愛(ài),學(xué)習(xí)上你有一股子鉆進(jìn),這些老師都為你驕傲。本學(xué)期,老師覺(jué)得你在學(xué)習(xí)上還是不夠細(xì)心,四年級(jí)了,不能讓這些小毛病影響自己的成績(jī),因?yàn)?,小?xí)慣也會(huì)影響大事情的成敗啊。希望在新的學(xué)期里,你在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一些,刻苦一些,爭(zhēng)取朝自己理想的殿堂邁進(jìn)。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,尊敬老師,熱愛(ài)集體,熱心助人,愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,上課也能舉手發(fā)言了,成績(jī)?cè)接羞M(jìn)步。老師希望你繼續(xù)努力,上課回答問(wèn)題再響亮點(diǎn),自信點(diǎn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      XX:

      你是一個(gè)尊師守紀(jì)的孩子,熱愛(ài)班集體、積極參加各種有意義的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面,你的玩心太重,課堂上有點(diǎn)走神,這使得你的學(xué)習(xí)成績(jī)亟待提高。在新的學(xué)期即將來(lái)臨之際,希望你在學(xué)習(xí)上多下些功夫,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,相信你會(huì)有大的進(jìn)步的。祝春節(jié)快樂(lè)!

      簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你的聰明加上你的勤奮,就能取得很好的成績(jī)。如今你是一個(gè)尊師守紀(jì),愛(ài)思考的小男孩,學(xué)習(xí)上,你仍需自覺(jué)一些。同時(shí)在與人相處時(shí)能多一份謙讓與友愛(ài),那么同學(xué)們會(huì)更喜歡你,努力吧!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你是個(gè)熱情開(kāi)朗、善良的小姑娘。你樂(lè)于助人,關(guān)心身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師就能明顯感覺(jué)到你的進(jìn)步??僧?dāng)你粗心馬虎,放松學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師同樣也能感覺(jué)到你的滑坡。你的資質(zhì)不錯(cuò),老師真心希望你在新的學(xué)期里,能給自己樹(shù)立更高的目標(biāo),不懈努力,爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的學(xué)生!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2014-1-20 XX:

      你是個(gè)熱情開(kāi)朗、善良的小姑娘。本學(xué)期你進(jìn)步很大,不但能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),而且對(duì)知識(shí)掌握也較牢固、成績(jī)穩(wěn)定。在與同學(xué)相處方面,你進(jìn)步很大,以誠(chéng)懇和熱情贏得了同伴們的喜歡。藝術(shù)節(jié)上,你成了舞臺(tái)上閃亮的星星。在新的一年里,希望你再接再厲,做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)驕傲的好孩子。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2014-1-20 XX:

      你是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,積極參加各種有意義的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上,你比以前的勁頭更大了,特別是語(yǔ)文學(xué)習(xí),有了一定的提高,不過(guò)還要加快書(shū)寫速度。另外,老師想提醒你在與同學(xué)相處時(shí)要學(xué)會(huì)將心比心,多一些寬容,少一分怒氣。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      進(jìn)入四年級(jí),在日常行為規(guī)范各方面都能夠感受到你的成長(zhǎng)、進(jìn)步??刹荒芡O虑斑M(jìn)的腳步,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),到畢業(yè)的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己收獲了很多很多。爸爸媽媽為你的成長(zhǎng)也付出了不少心血,幸福的你別忘了用自己的努力送給他們最好的回報(bào)。加油吧!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你是一個(gè)很聰明的孩子,接受能力強(qiáng),學(xué)習(xí)任務(wù)也能輕松完成。學(xué)習(xí)上如果你對(duì)自己要求再嚴(yán)格一點(diǎn),再用心一點(diǎn)的話,你的成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提升。有時(shí)候我們應(yīng)該將目標(biāo)定得高遠(yuǎn)一點(diǎn)。在新的學(xué)期里希望你能給自己提出更高的目標(biāo),不懈努力,多讀書(shū)、多練筆,讓自己在各方面都有更大的進(jìn)步。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你一定羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),一定認(rèn)為他們很聰明,學(xué)的很輕松,其實(shí)不然,真正聰明的人學(xué)習(xí)時(shí)比一般人更使勁,因?yàn)樗麄兩钪?,積累知識(shí)在于勤,希望你今后能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生那樣,捉掉身上的“小懶蟲(chóng)”。按時(shí)作業(yè),嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取好成績(jī)。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你是一個(gè)懂事的孩子,熱愛(ài)班集體、遵守紀(jì)律、積極參加各種有意義的活動(dòng)。你有追求向上的信心,實(shí)踐證明,使使勁你也可以成為班級(jí)前幾名。希望在新的學(xué)期里你能給自己提出更高的目標(biāo),學(xué)習(xí)上能持之以恒,扎扎實(shí)實(shí),提高學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的好學(xué)生!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律。能大膽地展示自己,能以一顆寬容之心與同伴們和睦相處。在學(xué)習(xí)上,還可以付出更多汗水。一份辛勞,一分收獲!希望你在新的學(xué)期要好好努力,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      老師真的很喜愛(ài)你!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐;課外參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),表現(xiàn)精彩。你讓老師感到很欣慰,不過(guò)老師想要提醒你的是學(xué)習(xí)上不能有半點(diǎn)放松。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。努力加油吧!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      老師真的很喜愛(ài)你!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐;課外參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),表現(xiàn)精彩。你讓老師感到很欣慰,不過(guò)老師想要提醒你的是學(xué)習(xí)上不能有半點(diǎn)放松。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。努力加油吧!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20 XX:

      你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩,你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生,最讓老師放心的還是你的學(xué)習(xí)勤奮,熱愛(ài)勞動(dòng),成績(jī)優(yōu)秀。如果你能嚴(yán)格要求自己,那你成績(jī)會(huì)更好,也會(huì)更受大家歡迎。相信你能在新學(xué)期里,加強(qiáng)日常行為規(guī)范的約束力,在學(xué)習(xí)上會(huì)勤奮,這樣才能邁向自己理想中的學(xué)習(xí)殿堂。加油吧!祝春節(jié)快樂(lè)!簽名:賀XX 時(shí)間:2015-1-20

      第五篇:紅旗小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析

      紅旗小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析

      一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)

      本班實(shí)際參加測(cè)試的人數(shù)34人。全班最高分98分,最低分46分;平均分92.58分。

      二、試題評(píng)價(jià)和分析

      本次試卷難易適中,覆蓋面廣,科學(xué)性與代表性強(qiáng),強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化,重視知識(shí)理解與過(guò)程的考查,試題的呈現(xiàn)形式多樣化,講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。試題內(nèi)容突出時(shí)代特點(diǎn),貼近生活實(shí)際,突出靈活性,能力性,全面性,人文性。

      卷面分為四大部分,分別為:基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算園地、動(dòng)手操作、實(shí)踐應(yīng)用四大部分,從基礎(chǔ)的概念入手,由簡(jiǎn)到難的過(guò)程。讓學(xué)生也能體會(huì)到新課程改革給他們帶來(lái)的成功與喜悅,讓他們感到“我能行”,同時(shí)也能體現(xiàn)面向全體,因材施教的教學(xué)理念。

      三、典型錯(cuò)例分析

      1、基礎(chǔ)知識(shí)砸的不實(shí)

      大部分學(xué)生能正確理解和運(yùn)用概念、性質(zhì)、公式,基本題解答較好,對(duì)綜合性和靈活性的較難題解答不好。如:填空題第2小題考查的是單位換算,部分學(xué)生對(duì)時(shí)間單位間的進(jìn)率記不清,名數(shù)間的轉(zhuǎn)換方法也掌握不牢。第3小題考查的是分?jǐn)?shù)的意義,部分學(xué)生不知道怎樣表示。計(jì)算題全對(duì)學(xué)生較少。

      2、空間想象能力、實(shí)踐操作能力差

      試題注重考查學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的能力。如:填空題第9小題,選擇題第2、3題,動(dòng)手操作題。主要考查的是學(xué)生的操作、想象能力,但大部分學(xué)生做題時(shí)缺乏操作和想象過(guò)程,致使對(duì)題目所考查的知識(shí)點(diǎn)不知所云。

      3、良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有完全養(yǎng)成

      審題不認(rèn)真。部分學(xué)生計(jì)算時(shí)顧此失彼,面對(duì)眾多信息時(shí)理不清頭緒,粗心、不認(rèn)真。另外, 缺乏檢驗(yàn)意識(shí),卷面中還是免不了有單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)等低級(jí)錯(cuò)誤。

      書(shū)寫較差。部份學(xué)生整張?jiān)嚲砜瓷先ヒ粓F(tuán)糟,讓閱卷教師無(wú)法看清。畫(huà)圖時(shí)沒(méi)有用規(guī)范的工具操作。

      4、綜合運(yùn)用知識(shí)及分析能力較差

      試卷中解決問(wèn)題的繁難程度總體適中,但要求學(xué)生對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的掌握以及基本的分析、解決問(wèn)題的能力提高了。第1小題為學(xué)生提供了多種解題方法,第6小題為學(xué)生創(chuàng)造了貼近生活的數(shù)學(xué)情境。部分簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的學(xué)生不會(huì)做。第4小題主要考查分?jǐn)?shù)和比知識(shí)的綜合運(yùn)用,部分學(xué)生沒(méi)有理解分?jǐn)?shù)與比的聯(lián)系,以致解答錯(cuò)誤。

      四、對(duì)今后教學(xué)的建議

      1、抓兩頭并進(jìn),促中間層發(fā)展。學(xué)困生已成為本班的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,一時(shí)也難以改變。只能在新知教學(xué)時(shí)讓這部分學(xué)生切實(shí)掌握好一些簡(jiǎn)單知識(shí),掌握基本的計(jì)算技能和方法。尖子生還不是很全面,今后要融入拓展性習(xí)題,著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的靈敏度,當(dāng)然首先要夯實(shí)基礎(chǔ),教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)的系統(tǒng)性,幫助建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)體系。中間層的學(xué)生只能靠耐心,多伸援助之手,利用課后輔導(dǎo)時(shí)間,詳細(xì)講解要點(diǎn),幫助他們掌握好每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),這樣才不至于他們掉進(jìn)學(xué)困生的隊(duì)伍,使他們穩(wěn)定在七八十分左右。

      2、注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程演繹。在備課時(shí),我們要形成整體觀,在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的全面系統(tǒng)知識(shí)體系,落實(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),充分發(fā)揮知識(shí)的作用,開(kāi)展思維訓(xùn)練,一定要讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷知識(shí)的習(xí)得過(guò)程。讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)體系,建構(gòu)系統(tǒng)知識(shí)。如圓面積的推導(dǎo)過(guò)程,我們只注重面積的推導(dǎo),而沒(méi)有去挖掘周長(zhǎng)的計(jì)算也是一種很好的教學(xué)??梢?jiàn),備課缺乏系統(tǒng)觀,要充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)演繹過(guò)程的思維價(jià)值,進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。

      3、重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)一定要讓學(xué)生切實(shí)掌握,尤其是學(xué)困生,教學(xué)不能浮在知識(shí)表層,一定要深挖,體現(xiàn)思想。

      4、教學(xué)要有深度。從本次檢測(cè)來(lái)看,平時(shí)的教學(xué)基本在知識(shí)點(diǎn)上螺旋進(jìn)行,而沒(méi)有讓學(xué)生多角度思考問(wèn)題,讓學(xué)生建構(gòu)解題模型,切實(shí)掌握好策略和方法。如“如果小剛

      小時(shí)行走 km,那么他行1千米需要幾小時(shí)?列式為”,平時(shí)也有碰到,但總是沒(méi)能找到更好的策略,這些靈活性較強(qiáng)的習(xí)題,平時(shí)教學(xué)一定要深層次思考,幫助學(xué)生找到更好的方法。此題,我想就可以利用“比的基本性質(zhì)”的知識(shí)來(lái)幫助解決,是不是更妥當(dāng)。

      5、教學(xué)更講究學(xué)習(xí)方法和策略。遇到不同類型的習(xí)題,讓學(xué)生找到更合適的解決方法和策略來(lái)提高解題能力,最終建立解題模型,發(fā)展學(xué)生的思維能力。

      本期考試已經(jīng)結(jié)束了,在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,要重點(diǎn)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題找到相應(yīng)的解決措施,同時(shí)繼續(xù)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點(diǎn),讓同學(xué)們能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行享受學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的良好習(xí)慣!爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)!

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