第一篇：【熱】生活之樂(lè)作文

【熱】生活之樂(lè)作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活之樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“樂(lè)”這一詞大家再熟悉不過(guò)了?；橐雒罎M，家庭幸福是“樂(lè)”；外出游山玩水，心情愉快是樂(lè)；工作學(xué)習(xí)，取得成績(jī)也是“樂(lè)”?？傊?，這“樂(lè)”來(lái)自于生活，生活中“樂(lè)”無(wú)處不在。

每個(gè)人對(duì)“樂(lè)”有著不同的見(jiàn)解。商人的“樂(lè)”是得到一大筆財(cái)富；官員的“樂(lè)”是事業(yè)更上一層樓；學(xué)生的“樂(lè)”是考出好成績(jī)，受人夸獎(jiǎng)。但在我看來(lái)，這金錢(qián)和榮譽(yù)帶來(lái)的并不是真正的“樂(lè)”，即使是也只不過(guò)是給人一時(shí)的愉悅。

我認(rèn)為真正的“樂(lè)”分為三種。

第一種“樂(lè)”來(lái)自于家庭。“樂(lè)”是媽媽遞上一杯熱茶的溫暖；是爸爸切好一個(gè)蘋(píng)果的香甜；是一家人去公園吹風(fēng)的舒服；是大家圍坐在電視機(jī)旁消遣的滿足。這些就是“樂(lè)”，一種只有在親情中才能體會(huì)到，并且永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的感覺(jué)。

第二種“樂(lè)”來(lái)自于自己。這種“樂(lè)”需要自己去創(chuàng)造。為勞累一天的父母捶一捶酸痛的腰背；為忙碌于班級(jí)事情的老師分擔(dān)一份憂愁；為社區(qū)的爺爺奶奶做一些力所能及的事情；為渴望上學(xué)的失學(xué)兒童獻(xiàn)上一份愛(ài)心……當(dāng)你做過(guò)這些事后，你的心便會(huì)有一種甜甜的喜悅感。這就是“樂(lè)”。尋找這種樂(lè)的唯一方法便是“奉獻(xiàn)”。

第三種“樂(lè)”叫“感恩”。這種“樂(lè)”無(wú)處不在。我們應(yīng)該感謝父母的關(guān)心和呵護(hù)；感恩老師的關(guān)懷與教育；感恩放學(xué)后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然給我們的美麗風(fēng)景；感恩這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……總之，只要用一顆感恩的心去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好，那時(shí)所得的.便是驚喜，幸福，開(kāi)心所融成的“樂(lè)”。

生活中的“樂(lè)”五彩繽紛，只要用心體會(huì)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“樂(lè)”就在我們身邊。

生活因“美”而生“趣”。

——題記

池塘

江南的美景，夾雜著柔和的風(fēng)，和著那朦朧的水氣，在腦海浮現(xiàn)。

透過(guò)這畫(huà)卷，看向那一片荷塘：好一派“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。坐在采蓮小舟上，親吻那“兩邊開(kāi)”的“芙蓉”，撥開(kāi)那“一色裁”的“碧盤(pán)”，低頭看去，“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北?！彼ㄊ幯?，蕩起生命的美麗，蕩出生命最動(dòng)人的樂(lè)趣。

田壟

炎炎夏日，燥熱難耐，而鄉(xiāng)村的田壟間卻是別樣光景。清晨，農(nóng)作物滿載著清涼的“珠寶”，反射出太陽(yáng)的光輝，也映照出自己的飽滿美麗：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”。晌午時(shí)分，四下寂靜，惟見(jiàn)那幾只蝴蝶蜻蜓翩飛，更顯一方祥和美好。下午，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，悠然的生活是普通的，卻有一番人情美在其中，自生出無(wú)限樂(lè)趣。

楓林

“無(wú)邊落木蕭蕭下”，是秋的華章，也仿佛是葉的悲涼。然而，走進(jìn)楓林，便有了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的盛景。當(dāng)紅葉翻飛，眼中便只剩那奔放艷麗的美。地上的“紅毯”漸起，在風(fēng)中，一股股，一簇簇，快速旋轉(zhuǎn)著，舞蹈著。彌漫你的世界，振動(dòng)你的內(nèi)心。它似火，似血，美艷又華麗，狂熱又直接，吐露著春夏未曾說(shuō)出的，那來(lái)自生命最初的悸動(dòng)。

生活中多姿多彩的樂(lè)趣，總能讓人們從中學(xué)到些什么，這也是生命的價(jià)值與意義。

一代文豪陶淵明，“不為五斗米而折腰”，守護(hù)了自己的尊嚴(yán)。隱居山林，遠(yuǎn)離當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的塵世。過(guò)著“不慕榮利”“造欽輒醉”“采菊東籬”“悠見(jiàn)南山”“與愿無(wú)違”的雖貧而樂(lè)的生活。在自己的“桃花源”里創(chuàng)作，一生樂(lè)觀，滿足。品盡了生活之樂(lè)。

反觀當(dāng)今社會(huì)，人人心浮氣燥，追名逐利。尤其是年輕人，大多過(guò)著朝九晚五，三點(diǎn)一線的生活。這種快節(jié)奏的生活使他們無(wú)法品味生活之樂(lè)。就連書(shū)店的書(shū)架上擺得都是《如何炒股》，《百萬(wàn)富翁》。那些古典名著，詩(shī)詞精選早已銷(xiāo)聲匿跡。

因此，我認(rèn)為想要品味生活之樂(lè)。首先，要放下名利，放慢腳步，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活之樂(lè)。走馬觀花，心浮所燥，就永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)現(xiàn)生活之樂(lè)。而發(fā)現(xiàn)是品味的前提，若無(wú)法發(fā)現(xiàn)就無(wú)從談及品味。可見(jiàn)，放下名利，放慢腳步是品味生活之樂(lè)的前提。

其次，熱愛(ài)生活也是品味生活之樂(lè)的先決條件。貝多芬在藝術(shù)將要達(dá)到巔峰之時(shí)，不幸耳聾。但他熱愛(ài)生活，并未因此放棄，品盡生活之樂(lè)。最終，創(chuàng)作出不朽的《歡樂(lè)頌》使得羅曼·羅蘭都不禁感慨道：“世界給了他無(wú)盡的痛苦，他卻給了世界無(wú)盡的歡樂(lè)?！闭怯捎谪惗喾覠釔?ài)生活，才能品味生活之樂(lè)，最終，創(chuàng)作了《歡樂(lè)頌》。

最后，我認(rèn)為大量閱讀，豐富自身內(nèi)含，才能品味出真正的生活之樂(lè)。一個(gè)無(wú)文化內(nèi)含之人，是沒(méi)有品味生活之樂(lè)的能力的。他所認(rèn)識(shí)到的只不過(guò)是最膚淺的東西，無(wú)法得知事物的內(nèi)含。因此，我們應(yīng)提高自身修養(yǎng)，才會(huì)品味出真正的生活之樂(lè)，并從中得到滿足。

年輕人，放下名利，放慢腳步并不意味著喪失斗志，消極處世。而是去品味生活中真正美好的東西。

生活中處處隱藏著樂(lè)趣，樂(lè)趣就是一顆調(diào)皮的“開(kāi)心果”，躲藏起來(lái)，讓你去尋找它，當(dāng)找到它時(shí)，它總能讓你開(kāi)心不已。

在家里，我睡在床上時(shí)，床因?yàn)樯倭藘蓚€(gè)螺絲釘，只要在床上輕輕地動(dòng)一下，床就“吱吱”作響，發(fā)現(xiàn)后我經(jīng)常帶著節(jié)奏擺動(dòng)，床就好像在為我打著節(jié)拍。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫“多米諾骨牌”的游戲，就是碰倒一個(gè)骨牌，后面其它的就連著倒下。因?yàn)槲壹覜](méi)有游戲中用的道具，因此，我搬出家中所有的《兒童文學(xué)》，在地上依次豎立，排成“S”型，只要用手指頭輕輕點(diǎn)下最前面的一本，那些書(shū)就像喝醉酒了一樣，一個(gè)貼著一個(gè)倒下，睡著了。

快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，那調(diào)皮的“開(kāi)心果”就會(huì)從角落里歡快地跑到你面前，讓你驚喜、讓你歡樂(lè)。

在上學(xué)的路上，兩邊的樹(shù)向我擺動(dòng)手臂表示歡迎；小草彎著腰恭迎著我的到來(lái)；路上行駛的車(chē)輛頑皮地?fù)踔业娜ヂ?。這時(shí)，我非常快樂(lè)，因?yàn)檫@是來(lái)自大自然的美，而樂(lè)也是來(lái)自心底。

到了學(xué)校，我更珍惜這里的樂(lè)趣，因?yàn)檫@是要在母校的最后一學(xué)期了?！岸６６！钡南抡n鈴，一年級(jí)的小朋友們歡快地跑出教室，歡呼著沖向操場(chǎng)，那銀鈴般的笑聲使人心情舒暢?？粗麄?，仿佛看到了小時(shí)候的我，天真無(wú)邪?；氐桨嗌希嗵幜肆甑耐瑢W(xué)在一起，男生們的幽默細(xì)胞實(shí)在發(fā)達(dá)，總能惹人發(fā)笑。上課時(shí)，老師那生動(dòng)的語(yǔ)言，縈繞在我的耳邊，叫人久久回味著。

我最親愛(ài)的同學(xué)們，去發(fā)現(xiàn)、去尋找生活中無(wú)處不在的樂(lè)趣吧！常言道，“笑一笑，十年少！”去抓住這調(diào)皮的“開(kāi)心果”吧！珍惜小學(xué)這段美好快樂(lè)時(shí)光吧！

第二篇：成長(zhǎng)之樂(lè)作文

成長(zhǎng)之樂(lè)

如果說(shuō)愛(ài)情是虛幻，那么親情就是現(xiàn)實(shí)；如果年老是失落，那么年輕就是希望；如果老去是悲傷，那么成長(zhǎng)就是歡樂(lè)。我們希望馬上長(zhǎng)大，而成年人希望時(shí)間永遠(yuǎn)停止，但他們始終無(wú)法打敗時(shí)間，我們?nèi)钥梢泽w會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，那當(dāng)然可以體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)啦，不信，那就來(lái)看我的成長(zhǎng)花絮吧！

畫(huà)面一：

“哎呀，遲到啦——”我的驚呼聲傳到了九霄云外，雖說(shuō)周公剛剛“下線”了，可我的睡意卻有增無(wú)減，可我還是一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳出來(lái)，定睛一看，現(xiàn)在是北京時(shí)間六點(diǎn)半，大概到學(xué)校是七點(diǎn)了吧。哎，不想了，再想真要倒霉了。我以每秒十米的速度沖到樓下，嘿，要是按這個(gè)速度的話，我可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)了吧！又以20秒做一件事的速度完成梳洗工作，可人在情急之下做事往往要毛毛糙糙，瞧，一會(huì)兒找不到襪子，一會(huì)兒又摔破了杯子，一會(huì)兒撞到了椅子，一會(huì)兒又弄疼了自己。哎，看來(lái)以后要多練練與時(shí)間賽跑的方法。我的燥聲吵醒了媽媽“一大早的吵什么？”媽媽看到忙碌的我，笑了起來(lái)，“我來(lái)看看今天太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了，星期天不到10點(diǎn)不出來(lái)的懶豬怎么這么早呀？”星期天，星期天！??！星期天！我看了看被我“掃蕩”過(guò)的家，不知是笑還是哭？？?。慨?huà)面二：

誰(shuí)說(shuō)女生不能亂蹦亂跳呀，我就行。哇，進(jìn)啦，球進(jìn)啦！

看，我?guī)ьI(lǐng)的女子足球隊(duì)還不是戰(zhàn)勝了男生嗎？太棒了！

畫(huà)面三：

今天星期六，外出去郊游。青青的草坡，打個(gè)滾；池塘里的小蝌蚪捉來(lái)看看長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)腳；瞅瞅綠綠的莊稼要不要開(kāi)花；爬上山頂，撿根樹(shù)丫探探那棵大樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里有沒(méi)有添丁了。怎么樣，不錯(cuò)吧，你享受過(guò)嗎？不要總是窩在家里嘛，其實(shí)大自然也有很多知識(shí)，只要你細(xì)心觀察，用心去感受大自然對(duì)我們是多么地恩賜，也會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是多么美好！

各位，成長(zhǎng)之樂(lè)是說(shuō)不完的，記住多看多想多思，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是善意的，每個(gè)人都是可愛(ài)的，祝你成長(zhǎng)快樂(lè)！

第三篇：作文讀書(shū)之樂(lè)

作文讀書(shū)之樂(lè)

書(shū)，在哪里都看得見(jiàn)，也許是許多人的業(yè)余愛(ài)好。

每一次，外婆帶我去廟上，拜完佛就去吃飯。我和幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)了一個(gè)房間坐著玩。一個(gè)師父走進(jìn)來(lái)，給我們上了《三字經(jīng)》這一課。那個(gè)師父說(shuō)：“在大殿，有許多書(shū)，看得明白，你就拿，拿了要看，不能亂丟。”我像發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”似的，恨不得把整個(gè)人都扎進(jìn)去生根、發(fā)芽汲取知識(shí)。

我拿了幾本書(shū)，有《讓你們的心恢復(fù)平靜》、《三字經(jīng)》、《兒童讀本》、《媽媽是觀音》……這些書(shū)。我如饑似渴地看起來(lái)，一本、兩本，我像一匹餓狼、貪婪地讀著。一種想法涌上心頭，把能目的地的全拿了，再多拿幾本，沒(méi)關(guān)系。反正是師父給的。貪婪的心使我沖昏了頭，拿了十幾本，才可以放過(guò)。

新的問(wèn)題來(lái)了，我?guī)敲炊鄷?shū)怎么帶回家呢？那么重。于是又開(kāi)始瘋狂的篩選，最后留下了七本。

回家的路上，我拿著一本書(shū)死死盯著不放，我看得目不轉(zhuǎn)睛，恨不得一目十行，不對(duì)是一眼看穿所有。我對(duì)書(shū)的渴望大大超出了許多東西。

到家了，我一屁股坐在沙發(fā)上看起來(lái)，看得津津有味。忽然，我妹妹來(lái)了。她一把搶走我手上的書(shū)說(shuō)：“看什么，看得那么入迷。我叫你好幾聲都沒(méi)應(yīng)我?！薄澳憧磫幔窟@些我看過(guò)了給你看”。我和妹妹一起坐在沙發(fā)上看書(shū)。

看著、看著，我和妹妹進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)到我有特殊超能力，把書(shū)一翻就全看見(jiàn)了。我看了許多世界名著。媽媽告訴我，睡夢(mèng)中的我臉上時(shí)不時(shí)露出了微笑。

第四篇：會(huì)心之樂(lè)作文初中

會(huì)心之樂(lè)作文初中1

春節(jié)是中國(guó)人一年中隆重節(jié)日，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，人們買(mǎi)年貨，把家里打掃得干干凈凈過(guò)大年。我們家也不例外，牛年春節(jié)過(guò)得熱鬧吉祥。

清潔

迎接春節(jié)首要任務(wù)是大掃除，媽媽是又洗又刷，在家里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我自然要幫忙了。我任務(wù)是清潔防盜門(mén)。我提了一桶水，準(zhǔn)備給大鐵門(mén)洗個(gè)澡。我先向桶里滴了幾滴洗潔精，接著把海綿刷浸濕，然后從上往下刷門(mén)，刷了正面刷反面。難弄是門(mén)上小四方形凹槽，刷子派不上用場(chǎng)，要用抹布一個(gè)一個(gè)地抹。我邊抹邊數(shù)，二百多個(gè)凹槽，抹得我手臂都酸了。后還要用清水沖洗一次。洗完后爸爸媽媽夸我：“不錯(cuò)!洗得真干凈?！蔽铱粗依锕忾W閃門(mén)，明亮玻璃窗，潔白桌布，美麗菊花和水仙，不禁贊嘆：家里變得多么整潔漂亮呀!

做年菜

雖然我們?cè)陧樀录依镞^(guò)年，但是仍然忘不了老家風(fēng)俗。年夜飯少不了做肉糕、肉丸。爸爸媽媽做菜，我也來(lái)湊熱鬧。我試著切肉，肉疊放在砧板上，我舉起刀狠狠地砍下去，這可真是個(gè)力氣活，剁了一會(huì)兒，我就沒(méi)力氣了。爸爸讓我去休息，只見(jiàn)他拿著兩把刀，雙手交替揮舞著，砧板上發(fā)出“咚咚咚”聲響，像是在擊鼓奏樂(lè)，終于，一整塊肉剁得細(xì)細(xì)了。爸爸在肉里撒些姜、胡椒和著生粉攪拌，再放到蒸籠里蒸熟，就成了肉糕。香噴噴肉糕和炸出肉丸令我垂涎三尺，我真想把它們吃個(gè)夠。

旅游

如今過(guò)年旅游成了一種新時(shí)尚。大年初三爸爸帶我去廣東從化泡溫泉。我、爸爸和他同事一行十人，兩部車(chē)自駕游，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)跋山灄水，我們到了從化溫泉度假村。我們先定了酒店房間，然后我迫不及待地?fù)Q好泳衣，以百米賽跑速度來(lái)到溫泉池邊。溫泉池子里冒著騰騰熱氣，我先把腳放進(jìn)去試了試水溫，水不燙，于是我就跳了下去，“撲通”一聲，緊接著“哎呀”一聲。怎么回事?原來(lái)我一激動(dòng)，沒(méi)注意到旁邊有一位穿帶整齊姐姐，結(jié)果濺起水花把她衣服都打濕了。我連忙說(shuō)“sorry……”

泉水是溫暖，泡在里面全身都感到舒服，似乎把一年疲勞都泡走了，真是一種莫大享受。

這個(gè)春節(jié)真是吃、喝、玩、樂(lè)，應(yīng)有盡有，快樂(lè)極了。

會(huì)心之樂(lè)作文初中2

心愿恰如繁星，縹緲閃爍，可望不可及，又似桃花源的傳說(shuō)故事，惹得一代代的“劉子驥”心馳神往，不懈于途，不知有幾位幸運(yùn)兒能夠得到那份會(huì)心之樂(lè)呢？

孩提時(shí)，父親同我閑聊起始皇帝的“癡心妄想”——煉仙丹，求長(zhǎng)生。涉世未深的我，頭一次聽(tīng)聞超自然力量的故事，不知怎的，仿佛從此知曉了一個(gè)天大的秘密。那種快樂(lè)簡(jiǎn)直要撐破心房，久而久之，再也藏不住了：我要一飽口腹之欲，造“仙丹”，吃“仙丹”。孩童的天馬行空，并未讓父親為難，他會(huì)心一笑，似乎一切都在他預(yù)料之中，更在掌控之中。

時(shí)至今日，我仍然記得父母故作神秘地端出一盤(pán)丹藥狀的零嘴，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“我的`小皇上喲，這是特意為你做的長(zhǎng)生丹。記得每天都得吃，一天只能吃一粒哦！”現(xiàn)在想起那副光景，我的嘴角都會(huì)情不自禁上揚(yáng)。父母小心翼翼地呵護(hù)我，呵護(hù)孩童天真爛漫的幻想，每每會(huì)心，便樂(lè)不可支。

年紀(jì)稍長(zhǎng)些，時(shí)不時(shí)“胡言論語(yǔ)”長(zhǎng)生不老的我，沒(méi)少挨同學(xué)的冷眼和譏諷。伴隨著一頂“封建迷信”的大帽子從天而降，他們恨不能甩袖而去。哎。獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我，心中生出一絲孤家寡人意味的惆悵，都怪那個(gè)異想天開(kāi)的秦始皇，一統(tǒng)六國(guó)之后一門(mén)心思鉆進(jìn)長(zhǎng)生不老的仙家道術(shù)里。我滿腔憤懣地翻開(kāi)歷史書(shū)，鉆進(jìn)史料中，隔著時(shí)空要向老秦人討要一個(gè)說(shuō)法。

父親見(jiàn)狀，也來(lái)湊熱鬧，像一個(gè)評(píng)書(shū)藝人，有了他的背景音，我知曉了“紙上談兵”的出處，體會(huì)了一把一掃六合的波瀾壯闊，長(zhǎng)平之戰(zhàn)更叫我心意難平。至此，歷史成了我的心頭好，始皇帝更成了我學(xué)習(xí)朝代史的坐標(biāo)中心。這不？一個(gè)腦袋裝滿各種古怪、讓人憂心的問(wèn)題的小男孩，搖身一變，成了歷史小書(shū)蟲(chóng)，在卷帙浩繁、浩如煙海的歷史風(fēng)云中，感受波瀾起伏的人生與世局。這其中的況味，妙不可言，讓人樂(lè)此不疲。我每有會(huì)意時(shí)，父子倆都有會(huì)心之樂(lè)。

也許每一個(gè)孩子，都曾是一心找尋桃花源的劉子驥，而陪伴我們左右、助推我們成長(zhǎng)的父母，便是那條不言不語(yǔ)、波瀾不驚的小溪，承載著你我解開(kāi)人生興趣的奧秘，讓成長(zhǎng)充滿了會(huì)心之樂(lè)。

第五篇：秋游之樂(lè)作文500字

秋游之樂(lè)作文500字

“啦啦啦……”我們哼著歌，邁著愉快的步伐踏入大巴車(chē)，開(kāi)始了秋游之旅。

早就聽(tīng)說(shuō)了靈谷洞的美麗，事實(shí)是否如此？百聞不如一見(jiàn)，讓我們一起來(lái)看看吧！“哇，真漂亮！”已經(jīng)有很多同學(xué)發(fā)出來(lái)嘖嘖贊嘆，可見(jiàn)靈谷洞是多么美?。∵@塊石頭，有點(diǎn)兒像青蛙，那塊石頭又有點(diǎn)兒像小鳥(niǎo)。五顏六色的燈光映照著這些石頭，顯得格外絢麗，看得我眼花繚亂。有的石頭上有著各種各樣、形態(tài)各異的圖案。什么八仙過(guò)海啊，蟠龍花紋等等。我起初認(rèn)為這些都是人雕刻出來(lái)的，但是聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)這是幾千萬(wàn)年前地殼變動(dòng)而形成的?！鞍?！真不可思議！”我情不自禁地贊嘆起大自然的鬼斧神工。

觀賞靈谷洞之后，我們把野餐布鋪在草地上，坐在上面，一邊眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一邊吃著美味的食物，真是一舉兩得。“來(lái)來(lái)，嘗嘗我的零食?！薄澳阋瞾?lái)吃一下我的餅干吧?！蹦懵?tīng)這溫暖人心的話語(yǔ)，構(gòu)成了一篇篇美妙樂(lè)章。

我們又踏上了旅程。這一次我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的油車(chē)水庫(kù)。當(dāng)我看見(jiàn)清澈的湖泊上青翠的山峰的時(shí)候，就想起了唐代大詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》。我忍不住大叫起來(lái)：“快看，快看！真是‘遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺’啊！”呵，真有趣，想不到在這兒也能學(xué)語(yǔ)文呢！

秋高氣爽，丹桂飄香。在這美好的秋天里，讓我們一起記住這快樂(lè)的秋游之旅吧！