第一篇：別把我當(dāng)陌生人作文

別把我當(dāng)陌生人作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的別把我當(dāng)陌生人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“記住了啊，別人給的東西千萬不能要，尤其是零食和飲料。還有，不要輕易和陌生人說話，防止被騙了?！边@是去年冬天奶奶在我上公交車前和我說的最后一句話。

數(shù)九寒天，冰封雪地，整個(gè)世界成了只大冰箱。我剛上公交車，沒有熟人，也沒事干，就打算睡一覺?？删驮谶@時(shí)，車門突然打開了，寒風(fēng)趁機(jī)鉆了進(jìn)來，我身體一哆嗦，睡意全無。上來的'是一對(duì)夫妻還有一個(gè)五六歲的小男孩。本想給小男孩一口溫水喝，可害怕遭到拒絕，畢竟他的父母可能也提醒過自己的孩子不要接受陌生人的東西。于是，我便打消了這個(gè)念頭。

公交車?yán)镆彩前察o得出奇，連呼吸聲都隱約可以聽見?？諝庠谀菚r(shí)仿佛也被凝固了，我只好欣賞車外的景物來打發(fā)時(shí)間。這時(shí)，做在我后面的小男孩，也就是剛才上來的的那個(gè)小男孩好奇地問我：“小哥哥，你那么長(zhǎng)時(shí)間怎么不說話啊？”“你父母難得沒有提醒你不要和陌生人接觸嗎？”我反問道?！皼]有啊！”小男孩滿臉天真地回答道，絲毫沒有起任何疑心，“你能陪我聊天嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和這個(gè)小男孩愉快的聊了起來。

我完全沒有想到能和一個(gè)陌生的小男孩相處得那么開心。他用他那雙肉嘟嘟的手遞給了我一個(gè)葡萄。我驚訝地看著這個(gè)小男孩，沒想到他會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人這么熱情。我接過了這顆葡萄，說了聲謝謝。本以為會(huì)到此結(jié)束，可小男孩接下來的舉動(dòng)更讓我震驚：他給公交車上的每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)葡萄。可以看出，每個(gè)人都感覺很驚訝，但都熱情地接過了葡萄。小男孩笑了笑，笑得很甜蜜，很天真。

這時(shí)，整個(gè)公交車成了我們有說有笑的大家庭。美食共享，格外香甜。我把我好吃的零食都分享了出來，結(jié)果并沒有我開始想的那樣，大家不僅接受了我的好意，還把各自好吃的東西都分享了出來。誰會(huì)想到，整個(gè)熱鬧，溫馨的氛圍都是因?yàn)橐粋€(gè)天真的，熱情的小男孩改變的。

要到站了，本該輕松的心情卻平添了一絲不舍。車停了，人們本該如潮水般從后門擠出去，現(xiàn)在卻慢得像一只蝸牛。下了車，我依依不舍地往后看了一下，剛好與小男孩對(duì)視?！霸僖姡　毙∧泻⒖拗蠛暗?。我的眼淚也不爭(zhēng)氣地掉了下了，忍住傷心背過身去。

此時(shí)，寒冷的空氣中我竟感受到了一絲溫暖。這時(shí)，我想起了奶奶的叮囑，再看了一眼小男孩送給我的葡萄，笑了笑，走到了人海之中……

第二篇：別把我當(dāng)陌生人閱讀及答案參考

別把我當(dāng)陌生人

尉克冰

⑴“記住，路上，不要和陌生人說話!不要接受陌生人給你的一切食物和飲料!只要離開位子，回來時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉!”

⑵去年夏天，我坐火車去新疆開會(huì)。三千多公里的路途，沒有同伴。出發(fā)前，家人這樣反復(fù)叮囑我。

⑶剛走進(jìn)包廂時(shí)，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對(duì)些什么人。一個(gè)男人進(jìn)來了，身后有個(gè)四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個(gè)十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了，她媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò)，我精神放松了很多。

⑷晚上10點(diǎn)多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動(dòng)門鎖的聲音，接著，“嘩啦”一聲，門被打開了，我猛地打了個(gè)激靈，緊張不已。一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來，借著通道幽暗的燈光，我看到那是一個(gè)身材高大，樣子兇悍的男人。此時(shí)，包廂里其他人還在熟睡，我嚇得頭皮發(fā)麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進(jìn)門來。我不知從哪里來了勇氣，大喝一聲：“干什么的?”

⑸“我，我上車呀。”那個(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳，接著他把行李拖了進(jìn)來。原來真是上車的。虛驚一場(chǎng)!

⑹早晨醒來，我趕緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書。中間出去過幾次，回來后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里，當(dāng)心無大礙。

⑺包廂里，兩個(gè)孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那兩個(gè)孩子，可擔(dān)心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車前，他們的父母一定無數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。

⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下來玩兒?”小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛對(duì)我說。

⑼我笑了笑，趕快從上鋪下來，和孩子們玩了起來?！鞍⒁?，吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，連忙接過荔枝，輕輕地說了聲謝謝……

⑽孩子給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個(gè)人都伸手接著，小姑娘笑了起來，眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅(jiān)實(shí)的鎖，緊閉的門彼此敞開了。

⑾于是，在我們的包廂里。我們的小包廂成了快樂的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。孩子對(duì)我也越來越依戀，一會(huì)兒看不見我，就到處找。或許是她離開媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。

⑿第三日清晨，快到終點(diǎn)站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了，人們?nèi)绯彼銖能嚿砝锫?。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”!我心里好難受，背過身去。

⒀手機(jī)響了，收到朋友發(fā)來的短信：“出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品!”我笑了笑，走進(jìn)人海中……

1.請(qǐng)閱讀選文，根據(jù)提示，將選文中表現(xiàn)“我”心情的詞語(yǔ)填寫在下面的空格上。(2分)

剛進(jìn)包廂時(shí)，忐忑 →深夜包廂門被打開時(shí)，A →想給孩子零食時(shí)，B →快到終點(diǎn)站時(shí)，C →與小姑娘分手時(shí)，D。

2.結(jié)合文意，解釋第⑾段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)

或許是她離開媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。

味道：

3.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從修辭運(yùn)用的角度，對(duì)選文第⑽段畫線句進(jìn)行賞析。(3分)

成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。

4.請(qǐng)說說本文開頭段和結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)

5.請(qǐng)發(fā)揮想象，在第⑾段橫線處補(bǔ)一段話，將包廂里大人小孩活動(dòng)的場(chǎng)面生動(dòng)地描寫出來。(50字左右)(2分)

別把我當(dāng)陌生人閱讀答案由查字典小編整理，僅供參考：

1.(2分)A.緊張 B.擔(dān)心 C惆悵 D難受

2.(2分)母親身上特有的溫情及母親對(duì)孩子的關(guān)愛。

3.(3分)該句采用比喻的修辭手法，把成人的內(nèi)心世界比作“荔枝皮”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出成人自我設(shè)防、互相間缺乏信任的特點(diǎn);把孩子的內(nèi)心世界比作“荔枝瓤”，生動(dòng)形象地表現(xiàn) 出孩子純潔、率真的特點(diǎn)。這里運(yùn)用比喻使文章更具感染力。該句還用了對(duì)比的修辭手法，用孩子的真誠(chéng)、單純與成年人的缺乏信任、相互戒備進(jìn)行對(duì)比，突出了孩子的天真可愛。(答出其 中一種修辭手法并說明其作用即可)

4.(3分)內(nèi)容上：開頭段用家人的叮囑交代故事發(fā)生的背 景。結(jié)尾段用朋友短信的內(nèi)容與包廂里人們的友好相處形成強(qiáng) 烈對(duì)比，表現(xiàn)了“人與人之間應(yīng)該彼此信任，真誠(chéng)相待”的主旨，引入深思。

結(jié)構(gòu)上：開頭段引出了下文的故事。結(jié)尾段與開頭段形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

5.(2分)示例：小姑娘像只美麗的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩繪聲繪色地為大家講精彩的故事，大人們親親熱熱地拉起了家常。(符合題目要求即可)

第三篇：別把講話當(dāng)待遇

別把講話當(dāng)待遇

2013-03-04 第01版：國(guó)家大局 作者：李紅 來源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) 字?jǐn)?shù)：675

近些年會(huì)議越來越多。會(huì)議一般都講究規(guī)格，請(qǐng)什么人出席，由誰來致辭，誰講多長(zhǎng)時(shí)間，等等，往往是會(huì)議主辦方煞費(fèi)苦心的問題，因?yàn)檫@代表了會(huì)議的檔次，代表領(lǐng)導(dǎo)是否支持、是否重視。尤其是一些形式大于內(nèi)容的會(huì)議，諸如發(fā)布會(huì)、紀(jì)念會(huì)等等，更會(huì)看見一些“嘉賓”（大多是方方面面的領(lǐng)導(dǎo)）走馬燈似地“致辭”。即使是在一些研討會(huì)、交流會(huì)等具有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的會(huì)議上，以上情況也屢見不鮮。這種時(shí)候，往往講些什么并不重要，重要的是什么人上臺(tái)去講了。

講話也是有規(guī)矩的。一般而言，職位高的領(lǐng)導(dǎo)先講，講話時(shí)間相應(yīng)較長(zhǎng)，職位低的如果講的時(shí)間超過職位高的，就會(huì)被認(rèn)為不懂規(guī)矩，有“越位”之嫌。會(huì)后的新聞報(bào)道中，誰的話用了多少，也是參會(huì)發(fā)言者特別關(guān)注的事情。雖然大多數(shù)情況下，“重要講話”毫無實(shí)質(zhì)內(nèi)容，下面也會(huì)在聽得不耐煩時(shí)互相“開小會(huì)”，但由于關(guān)系到“領(lǐng)導(dǎo)尊嚴(yán)”，講話者依然會(huì)穩(wěn)如泰山地滔滔不絕，之后，主持人也會(huì)說“十分重要”、“高屋建瓴”，要求與會(huì)者“深刻領(lǐng)會(huì)”、“認(rèn)真落實(shí)”。

“講話也是一種待遇”，這是一些人認(rèn)定的官場(chǎng)“規(guī)矩”。不管其對(duì)會(huì)議主題了解是深是淺，不管其發(fā)言是否具有實(shí)質(zhì)意義，作為領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在于“出鏡”、“發(fā)聲”。由于他們忙于“趕場(chǎng)”，不可能對(duì)所參加會(huì)議的主題都有深入的了解和認(rèn)識(shí)，因此空話套話在所難免。常見的現(xiàn)象是：一些領(lǐng)導(dǎo)一邊抱怨“會(huì)議太多”，一邊又不知疲倦地頻頻“出鏡”，在臺(tái)上慷慨陳詞，考驗(yàn)與會(huì)聽眾的耐受力。講壇是傳授知識(shí)、切磋觀點(diǎn)、交流心得的地方，不應(yīng)該成為名利場(chǎng)、權(quán)力的秀場(chǎng)。請(qǐng)敬畏講壇，還講壇一個(gè)清朗、嚴(yán)正的形象。誰還在把講話當(dāng)待遇，誰還在走場(chǎng)說空話？請(qǐng)大家關(guān)注。

第四篇：別把事故當(dāng)故事聽

別把事故當(dāng)故事聽

如今，各單位都在深入開展三個(gè)不發(fā)生百日安全活動(dòng)，許多單位、基層班組紛紛召開事故案例安全分析會(huì)。開好這個(gè)分析會(huì)意義重大，但是如果只是習(xí)慣性地把通報(bào)中的事故當(dāng)故事聽，不注重在吸取別人教訓(xùn)中增強(qiáng)安全防范意識(shí)，那么這種分析會(huì)就成了走過場(chǎng)。

實(shí)踐證明，安全出問題都是因?yàn)橐恍﹩挝缓蛡€(gè)人抱著僥幸心理，沒有做扎實(shí)細(xì)致的工作，才導(dǎo)致了不幸的發(fā)生。在這個(gè)分析會(huì)中，我們電力員工應(yīng)這樣反思：如果這件事由我來做我，我是否能考慮周全，不發(fā)生事故。這種思考非常重要，會(huì)提高個(gè)人的安全意識(shí)。任何一起事故我們都要好好學(xué)習(xí)，引以為戒、舉一反三，查找自身是否存在安全隱患。對(duì)做好安全工作的每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)細(xì)節(jié)如果想得不全、不周、不深、不細(xì)，那就離事故的發(fā)生真的并不遙遠(yuǎn)了。

安全管理工作是多層次、全方位、不間斷的，事故隱患的存在是一個(gè)不斷發(fā)展變化的過程，人的作為就在于掌握其變化規(guī)律，促其正確轉(zhuǎn)化。只有不斷增強(qiáng)鄰里失火、自查爐灶的憂患意識(shí)和工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處以別人的教訓(xùn)為鏡子，認(rèn)真反思自己的不足，扎實(shí)細(xì)致地做好工作，才能防止重蹈別人之轍。在抓安全管理工作時(shí)，要像繡花一樣，縝密細(xì)致，不漏一針一線；要像醫(yī)生操作手術(shù)刀一樣，細(xì)而又細(xì)，萬無一失。只有這樣，才能增強(qiáng)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、有效性，減少失誤，少犯或不犯相同的錯(cuò)誤，避免和杜絕各類安全事故的發(fā)生。一句話：只有想全了才能安，才能確保三不發(fā)生。

第五篇：別把朋友當(dāng)棋子美文

一次和同事去外地學(xué)習(xí)，同事忙著四處和別人交換電話號(hào)碼，他樂滋滋地對(duì)我說：“多個(gè)朋友多條路，將來說不定哪塊云彩就能下雨呢！”后來，我發(fā)現(xiàn)他的搭訕是有選擇性的，他覺得有用、有前途的人，他才交往，那些看著即將退休或職位不高的，他連招呼都不打。

原來，他交朋友的目的就是為了利用。每個(gè)所謂的朋友，他都會(huì)放在利益的天平上衡量一下有多大的利用價(jià)值，如果利用價(jià)值大，就開始情感投資，主動(dòng)與別人聯(lián)系，直到兩人成為朋友。

這位同事以精明著稱，他把朋友當(dāng)成了棋子。我知道，他不止一次調(diào)動(dòng)一切可以利用的關(guān)系，把朋友掌控于股掌間，游刃有余地穿梭在各種利益關(guān)系中，把自己的生意做得風(fēng)生水起。有一次，為了一單生意，他把一個(gè)失散多年的同學(xué)從人海里撈出來，又千里迢迢跑去聯(lián)絡(luò)感情，最終勝利而歸。而有的朋友因?yàn)樯钭冞w，沒有了利用價(jià)值，或者有事倒求于他，他就干起過河拆橋的事。

他興致勃勃地教育我：“人生在世，只要能把你的社會(huì)關(guān)系盤活，就能下一盤精彩的棋?！蔽也挥尚睦镆魂嚢l(fā)冷，他是不是把我也當(dāng)成了棋子？和這樣的人交往，是一定要設(shè)防的，不然自己被利用還蒙在鼓里。

我對(duì)這位同事的交友目的不敢茍同，雖然他現(xiàn)在朋友遍天下，但他的這些所謂的朋友，有幾個(gè)是真心的？

朋友不是棋子。

朋友是旅伴。真心去交幾個(gè)真正的朋友，感受友情的溫暖和慰藉，能讓我們感到自己在這個(gè)世界上不孤單。有朋友陪我們一起笑，陪我們一起哭，再長(zhǎng)的路也會(huì)充滿溫情，再艱難的坎也有人攙扶我們一起走過。

朋友是親人。朋友是沒有血緣關(guān)系的親人，有的朋友甚至?xí)c我們一生相伴，一直陪在我們左右。他熟悉你的喜怒哀樂，了解你的脾氣秉性，多年的陪伴讓心與心多了一種默契。朋友既能夠?yàn)槲覀冨\上添花，更能給我們雪中送炭。彼此間的相互給予不是利用關(guān)系，而是相互扶持和鼓勵(lì)，真誠(chéng)相待，情比金堅(jiān)。

朋友是知音。如果一生中能夠遇到一位知音，是人生的幸事。知音懂你，他能跟著你心靈的鼓點(diǎn)起舞，他也能讀懂你所有的語(yǔ)言，這樣的傾心交流，是人生最幸福的事。如果不是真心交朋友，是很難遇到知音的。

把朋友當(dāng)棋子的人，可能會(huì)在生意的棋盤上贏。但是，在感情的棋盤上，他會(huì)滿盤皆輸。