第一篇：“樂”在其中——記成長中的中心小學(xué)

樂土中心小學(xué)始建于1948年，所轄村小12所，教師232名。學(xué)校本部擁有教學(xué)班31個，教師70名，學(xué)生1932名。學(xué)校一直堅持先進(jìn)的辦學(xué)理念，秉承科學(xué)的管理方法，借助標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)東風(fēng)，走文化建設(shè)品牌發(fā)展之路，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校致力于“樂土”“樂育”、“樂學(xué)”三樂為基點(diǎn)的“君子文化”建設(shè)，走出了一條具有鮮明文化特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。

“樂土”，打造美麗校園。樂土鎮(zhèn)是全國唯一一個以“樂土”命名的地方?！皹吠痢币辉~出自《詩經(jīng)》“樂土樂土，爰得我所”一句，意思是快樂的土地、幸福的家園。樂土人一直樂其俗，樂其事，甘其食，美其服，安其居；

樂土人有著助人、容人、貴人、友人的“悅?cè)司瘛保?/p>

樂土人有著“身土不二”、守土有責(zé)的“守土精神”。坐落在“樂土”之鄉(xiāng)的樂土中心小學(xué)，可謂是綠色生態(tài)校園。在環(huán)境美化上，我們的理念是：讓每一面墻壁會說話，讓每一棵小草都含情。我校打造了具有鮮明特色的景點(diǎn)：一是梧桐綠蔭大道，梧桐樹可以說是我們的“校樹”了。我們師生都幸福的稱它們是“綠色氧吧”“天然空調(diào)”。我們在盡情享受它給予我們的恩惠時，還以此為對孩子們進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草的教育。二是少年宮廣場南面的君子園。君子園中種植著梅、蘭、竹、菊四君子，梅的高雅、蘭的空幽、竹的脫俗、菊的孤傲無不浸潤著學(xué)生。園子中間這款標(biāo)志就是我們的?；眨瑯?biāo)志的中心是由“樂土”兩字的首字母“l(fā)t”組成，它有五重象征含義。它像綠葉、像新芽、像花蕾、像蠟燭的火焰、像騰飛的翅膀，象征著樂土小學(xué)美好的明天。三是道德文化墻：“仁、義、禮、智、信”貫穿于中華倫理的發(fā)展中，成為中國價值體系中的最核心因素，要求學(xué)生以此為倫理原則，用以處理與諧和人與人之間的關(guān)系，同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)向上。

“樂育”，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)。學(xué)校致力于師德高尚、學(xué)識淵博，教育理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍打造。高漲的工作熱情源于對職業(yè)的熱愛。我們教育和引導(dǎo)教師，把教育當(dāng)成一項事業(yè)，一種使命，一種責(zé)任，做到“有心、用心、盡心”。熱愛學(xué)生是教師特有的情感、師德建設(shè)的核心。教師對學(xué)生要做到“愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心”，充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要;要熱愛每一名學(xué)生，善待每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，維護(hù)他們的合法權(quán)益。學(xué)校采取各種措施為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。腹有詩書氣自華，滿腹經(jīng)綸蘊(yùn)華章。要求教師每一學(xué)期精讀一本教育專著，提升道德修養(yǎng)。同時學(xué)校充分發(fā)揮市級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星的引領(lǐng)作用，一幫一、一對一地開展“帶師德、提師能”活動，加快中青年教師成長步伐；

鼓勵教師參加各級各類“賽課”活動，在參與中體會從事教育的幸福與追求的快樂。腹有詩書氣自華，滿腹經(jīng)綸蘊(yùn)華章。要求教師每一學(xué)期精讀一本教育專著，并寫出心得體會，提升道德修養(yǎng)。

“樂學(xué)”，學(xué)生快樂成長。為落實(shí)養(yǎng)成教育，學(xué)校實(shí)施了精細(xì)化管理。我們以養(yǎng)成教育為抓手，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、學(xué)生執(zhí)勤和路隊護(hù)送制度。這些制度的制定并落實(shí)，使學(xué)校管理進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范、有序?！鞍嗯?、笑臉墻”，就是精細(xì)化管理的縮影。每天學(xué)生手舉班牌、口誦弟子規(guī)離開校園，成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對各班衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊、桌椅擺放等情況，一天一檢查，一周一總結(jié)，排出前13名張貼笑臉，以示表揚(yáng)和警醒。為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做“謙謙君子”，學(xué)校開展了以“懂禮貌、講禮節(jié)、知禮儀”為主要內(nèi)容的“三禮”教育，使全校學(xué)生知禮儀、明事理、守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、課堂行為習(xí)慣。從課前準(zhǔn)備、寫字、讀書、發(fā)言、下課舉止規(guī)范，到路隊集會時手持班牌口誦《論語》、《弟子規(guī)》離開校園，從升旗儀式集中宣講到各班主題班隊會認(rèn)真貫徹，從學(xué)習(xí)生活、課間交往到參與各類活動，滲透“把簡單的事兒做好，就是不簡單！”的理念，讓“三禮”教育深入肌膚，融入骨髓。

居樂土，傍芡河，志存高遠(yuǎn)，師生當(dāng)自強(qiáng)不息；

修品性，習(xí)才藝，仁愛博大，君子以厚德載物。在“樂土”這片快樂之土，經(jīng)過全體員工“樂育”、莘莘學(xué)子“樂學(xué)”，秉承“志遠(yuǎn)行近”的校訓(xùn)，樂土中心小學(xué)師生的修養(yǎng)和學(xué)業(yè)定然能枝繁葉茂、碩果累累！

第二篇：在……中成長

一、請以“在中得到快樂”為題，寫一篇文章（可以寫你的經(jīng)歷、感情、認(rèn)識）。

二、請以“在中成長”為題，寫一篇文章（可以寫你的經(jīng)歷、感情、認(rèn)識）。

在生活中得到快樂

生活生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂。在我身邊，聽得最多的話，就是：“我今天好煩啊，真的?！逼鋵?shí)，快樂很簡單，簡單得連你都會忽視它。

在公車?yán)?，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人群把本來空曠的車廂塞滿，然后發(fā)動機(jī)啟動。這時，我看見一個提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門口，菜都好像快蹦出來了。我站了起來，對奶奶說：“奶奶，您坐?！蹦棠套讼聛恚f：“謝謝你，小姑娘?！边@是一種快樂。

在家庭中，偶爾的一次小測試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿淚水，堅決不讓它流出來。這時，“及時雨”奶奶正好回來，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了。”看著父母無奈的表情和奶奶慈愛的目光，我知道，這也是一種快樂。

在學(xué)校里，我遇到了一個幾何難題。正抓耳撓腮，束手無策時，三四個好朋友走過來問我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說：“OK，我們和你一起想！”不到一會兒，一個說用“角邊角”定理，一個說用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂。

在自己的小天地里，我輕輕關(guān)上臥室門，扣上我新買的耳機(jī)，聽起我心愛的音樂，跳起我喜歡的街舞，有時還會大聲的唱起來。累了，趴在床上看看書，聽聽歌，這都是一些簡單而又愜意的事。我愛音樂，這也是一種快樂。

生活中真的有許多快樂值得我們?nèi)ふ液蛽碛小，F(xiàn)在，我明白了，快樂就是自己對現(xiàn)在的那份滿足，對未來的那份憧憬，對夢想的那份執(zhí)著。

在閱讀中成長

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為書是陽光，而我就像那剛發(fā)芽的小草，在閱讀中一天天地成長。

曾幾何時，我不再沉迷于電視劇、動畫片與漫畫書；曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口；曾幾何時，我不再做作的將成功放大；曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學(xué)會堅毅，我長大了。

在我小時候，書是我的伙伴，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對于一個第一次獨(dú)自在家的我來說，這個空洞洞的房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《十萬個為什么》，就好奇的走了過去，拿起來就看，誰知，我竟然被這本書的問題吸引住了。一會兒困惑，一會兒驚嘆，我沉浸在閱讀中，我不再害怕，我變得很勇敢，我長大了。

再大一點(diǎn)的時候，閱讀便成了我打開知識大門的金鑰匙，閱讀使我從書中懂得了更多的知識。記得在上小學(xué)時，我的作文常常受到老師和家長的表揚(yáng)，這全要?dú)w功于閱讀。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結(jié)出來的，從此以后，我便更加喜歡讀書了。上二年級時，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報”上，我感到十分光榮，同時，我也感謝那些讓我充實(shí)了自己的書。我在閱讀中增長知識，我在閱讀中成長。

是閱讀，在寂寞時給了我陽光，讓我茁壯成長，是閱讀，幫助我取得了最優(yōu)異的成績，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長，我在閱讀中快樂。

在閱讀中成長

書，是開啟智慧大門的鑰匙。它可以告訴我們世界各國的風(fēng)土人情、自然界的神奇奧秘、茫茫宇宙的深遠(yuǎn)博大、人類探索科學(xué)的曲折歷程??在書香的浸潤下，我從一個無知的孩童逐漸成長為一名風(fēng)華正茂的少年。

豐富的閱讀讓我積累了許多歷史知識、地理知識、文學(xué)知識等。而且時間長了，我還能將這些知識記住，和老師、同學(xué)、家長交流讀書的感受。讀凡爾納科幻小說，使我浮想連翩，仿佛在大海上乘風(fēng)破浪，在蔚藍(lán)的天空中飛翔；讀革命小說，我看到了戰(zhàn)爭年代的艱辛，感受到革命先烈的不朽靈魂，更加懂得要珍惜今天的美好生活；讀《上下五千年》，我好像穿越時空，與大詩人李白對話，領(lǐng)略三國時壯士們的豪情壯志??

大量的閱讀，增加了我的知識，提高了我的寫作水平。課堂上，我的知識比同齡人豐富，同學(xué)們有不會的問題，都來問我。我的作文成績優(yōu)異，常被老師當(dāng)作范文在班上傳看，很受同學(xué)們喜愛，所以我的朋友很多，并帶動了身邊的同學(xué)也愛上了閱讀。讀書還教會了

我做人的道理，讓我孝敬老人，友愛同學(xué)，講衛(wèi)生、懂禮儀，做一個全面發(fā)展的好少年。

因?yàn)槲覑圩x書，作文優(yōu)秀，多次獲得了學(xué)校“讀書小能手”稱號，并被評為“煙臺市經(jīng)典誦讀小名士”，還在征文比賽中多次獲獎。

是讀書，擴(kuò)充了我的知識；是讀書，讓我成為一個講文明的人；是讀書，教會我做人的道理。我是在閱讀中成長的，我會永遠(yuǎn)與好書為友，和文明做伴，讓自己的羽翼更為豐盈，讓自己像雄鷹一樣凌空翱翔。

在快樂中成長

快樂，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；快樂，是一幅繪不完的畫，讓我們?yōu)橹兆怼?/p>

快樂，是一種心情，也是一種心境，是我們每一個人心靈的享受，讓我們在快樂中長大吧。

在生活中難免會有挫折和失敗，讓我們以快樂的心情的心情來對待，靜下心來想一想，我們就會從中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。假如挫折是一塊石頭，如果我們有快樂相伴，那石塊將為我們鋪出一條通向成功的路。如果我們與沮喪為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。如 1 果我們與失望同行，我們背起石塊，我們會壓得寸步難行。朋友們，讓我們用快樂的心情

我第一次穿上溜冰鞋，笨重地挪動了一兩步，卻沒站穩(wěn)，“啪”地一下摔了個狗吃泥。對待每一件事吧。

我毫不氣餒拖著沉重的鞋子堅難地站了起來，卻又一屁股坐了下去。一旁的小伙伴看到我快樂不僅幫助我們走向成功，還能陶冶我們的情操。

這副狼狽模樣得意得哈哈大笑，我氣得臉紅一陣，白一陣。爬起來跟跟蹌蹌地追了上去，在快樂中成長的孩子，眼睛是明亮的，心靈是清澈的?？鞓纷屛覀儞碛辛俗孕?，學(xué)會卻因?yàn)榧夹g(shù)不熟練，摔得灰頭土臉。小嘴一嘟，腮幫子一鼓，我坐在地上，小聲抽泣起來。

了自主，學(xué)會了獨(dú)立。也會讓我們的壞情緒隨風(fēng)而逝。如果你把快樂的事情講給朋友，你

“嘿，膽小鬼。這么快就氣餒了呀？真是沒出息。”一陣熟悉的聲音在耳邊響起，我就擁有了兩個快樂。

抬頭一看是爸爸，頭立刻又無力地垂了下去?！捌饋硌?！還在那兒干嘛，誰說女子不如男，生活中，快樂是一盞明燈，照亮黑暗的角落，快樂猶如春風(fēng)，讓人們感受春天般的溫你可別丟了你們女性的臉。”我一聽這話，便來了精神，一下子跳起來，努力地練習(xí)著，暖，快樂是清晨的雨露，滋潤了我們的心靈?？鞓烦砷L，讓我們學(xué)會了理解；快樂成長，摔倒了又爬起來，爬起來又摔，逐步掌握了滑冰的基本技巧，摔的次數(shù)明顯減少了許多。讓我們懂得了欣賞；快樂成長，讓我們學(xué)會了擁有善良，快樂成長，我們了學(xué)會堅強(qiáng)。

光滑的輪子在我的腳下，卻像普通鞋子一樣運(yùn)轉(zhuǎn)自如。

讓我們一起在快樂中成長吧！

一滴水能夠嘗試匯入大海，一朵云能夠嘗試擁抱藍(lán)天，一棵草能夠嘗試融入草原，一 只鷹能夠嘗試展翅飛翔，我們又有什么能不嘗試的呢？

在鼓勵中成長

鼓勵是一雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟 發(fā)抖的身體。鼓勵是黑暗中的一道亮光，照亮你前進(jìn)的道路。鼓勵是一把火，熾熱你的心在嘗試中成長 靈。

成長中的一次次嘗試，如同一縷春風(fēng)，滋潤了我們的心田；如同一縷陽光，照亮了人

小時候，鼓勵是摔倒時媽媽的笑臉。上學(xué)時，鼓勵是老師諄諄的教導(dǎo)。長大了，鼓勵生的旅途；如同一道彩虹，渲染了我們的人生。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是受挫折時是媽媽溫暖的話語。現(xiàn)在，鼓勵是朋友間真摯的友誼。

是順利的，也許是失意的，也許是成功的??在嘗試中成長，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的！

記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真，在考試中失利了。當(dāng)看到我的考試成績時，我猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個舞臺底下的觀的心七上八下，心想：回家媽媽肯定會罵我，我該怎么辦呀！就這樣，我懷著一顆忐忑的眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。于是，舉手發(fā)言，這成心回了家?？蓻]想到，回家后媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵我說：“沒關(guān)系，一次了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我沒考好不要緊，只要你以后踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師講課時你能認(rèn)真聽講，就行了?！眿寢屢苍?jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷雖然不是什么知識分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。

切的目光落在我的身上，而此時的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低我剛學(xué)會騎自行車時。有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂?，我慌忙中忘記了剎車，下坡時下頭去，每每到了這個時候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。

不小心撞到了一位路人。車子被摔壞了，我嚇得好幾天沒敢騎自行車。爸爸鼓勵我說：“人

直到在一節(jié)語文課上，老師在課上拋出了一個難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動，生總是要有困難的，我們要勇于面對困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個社會中成長?！?/p>

這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識嗎！班上的同學(xué)都在遲疑著，此時的氣氛很是凝重，老師仿

因?yàn)楣膭?，我學(xué)會了堅強(qiáng)。因?yàn)楣膭睿抑懒擞掠诿鎸щy。因?yàn)楣膭睿腋玫姆饘⒛抗舛ǜ裨诹宋业纳砩?，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)在這個社會中生活。移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會嗎？”我猶豫著，想 到了老師對我的殷殷期盼，我對自己的恨鐵不成鋼，此時的我心中有如洶涌的海浪在翻滾 著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心 在嘗試中成長 底的這一聲怒吼給問住了??我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看如果我是一滴水，將會嘗試匯入大海；如果我是一朵云，將會嘗試擁抱藍(lán)天；如果我是一向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌??那一刻，我才真正株草，將會嘗試染綠大地；如果我是一只鷹，將會嘗試展翅翱翔。

覺得自己已經(jīng)成長了許多！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生的旅途中不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，總是會

從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長，是收獲有些磕磕絆絆的時候，而在各種困難面前，我們要學(xué)會在嘗試中成長，在牽絆面前問心無的，更是不易的！愧地微笑。

還記得那是一次勇敢的嘗試。

在挫折中成長

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，重重巨浪過后的海洋才會顯得如此蔚藍(lán)。而我就像一葉扁舟，冒著隨時都可能被大浪覆滅的危險，在風(fēng)浪中毅然前行。

還記得得到期中考試成績單的情形。只有84分的英語成績猶如一道晴天霹靂，使我全身都震悚起來。面對同桌向我炫耀的得意神態(tài)，心里真不是滋味。但我也不生他的氣，份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲祝福，一絲牽掛。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停向前發(fā)展。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。父母無微不至的付出，讓我們變得自私自利，忘記了父母的辛勞??

學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜泻湍?，有快樂，有彼此間的敬重。

因?yàn)樗匈Y本向我炫耀。而我卻沒有那個本錢，但是現(xiàn)在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：遲早有一天會讓你見證我的成功。

自此以后，我便鼓足了勁頭去學(xué)英語。只要一有空閑時間，我便會背上幾個單詞，記住幾句語法。在課上，為了讓自己不走神，我用各種辦法提醒自己，集中注意力聽老師講課。每天的英語作業(yè)，我都會把它作為檢測自己學(xué)習(xí)效果的一種方式。

經(jīng)過了辛勤的努力后，我迎來了一次小測試。

這一天，我懷著激動又緊張的心情接過試卷，檢測自己的時刻到了，向別人證明自己的機(jī)會來了。我右手一伸抓過我的筆，緊張著右手按住試卷，左手一扶，“唰——唰”地開始了答卷，交卷時，我自信滿滿的將試卷交了上去。知道試卷成績公布時，當(dāng)我知道我考了96分的那一刻，激動的熱淚奪眶而出。雖然這次的進(jìn)步并不大，但是我會更加努力，展現(xiàn)自己的實(shí)力。

挫折對于我來說就是最好的老師，他時時刻刻提醒著我，引領(lǐng)著我向那正確的方向揚(yáng)帆起航。

在感恩中成長

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

感恩是敬重。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。

放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的塵埃。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)。朋友，讓我們都懷有一顆感恩的心??

在風(fēng)雨中成長

我背著書包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像隨時會下雨一般。我拖著猶如灌了鉛一樣沉重的腳步，一步步走在回家的路上?？荚嚨氖∫炎屛冶轶w鱗傷，老師的無奈與同學(xué)的嘲諷讓我再無臉在教師中多停留一秒。這時的我，一個人靜靜地走在大街上，周圍的喧鬧聲好似被什么隔開了一樣，只覺世界靜悄悄的，天空中壓抑了許久的暴雨，在這一刻釋放。那冰冷的雨水打濕了我的衣服，打在身上，有點(diǎn)疼。雨打在樹上發(fā)出沙沙聲，好似也在嘲笑我一般，我憤怒地朝家跑去，那里也許是我唯一可以躲避風(fēng)暴的港灣。洗完澡后我把自己關(guān)在房間里，坐在椅子上，我目光呆滯的看著書架，隨手從書架中抽出一本書，翻了幾頁，當(dāng)看到史鐵生的故事的時候，仿佛有一只手，把我從失意中拉回了現(xiàn)實(shí)。史鐵生的成功與失敗打動了我。比起史鐵生的失敗，我的這次失敗又算得了什么呢？他在失敗后是怎樣做的，而我呢？我放下書，開始反省自己，我發(fā)現(xiàn)，之前失敗過后，也就算了，并沒有去總結(jié)為什么會失敗。于是我拿起筆，把我失敗后該怎樣做，成功后又該怎樣做寫了下來并貼在了床頭，讓我每天起來就會記住。期中考試的成績證明了我的努力與付出。那張貼在床頭的紙，我已不再需要，它早已印在了我的心里。

“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！泵鎸︼L(fēng)雨，要勇于拼搏。讓我們在風(fēng)雨中成長，在風(fēng)雨中感悟人生吧！失敗便是人生中的風(fēng)景，只有在風(fēng)雨的洗禮下，我們才會慢慢學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會去推倒在我們面前的一堵堵高墻，學(xué)會珍惜挫折，珍惜來之不易的成功！

第三篇：成長中的苦與樂

成長中的苦與樂

每個人都有自己的苦與樂，它們是分不開的。樂是因?yàn)榭喽嬖诘?，沒有苦同樣也就沒有樂，樂自苦中來，苦與樂都掌握在自己的手中。很多人說：“苦與樂，就像一塊糖一樣，先是又酸又苦，到了最后就是甜?！?/p>

剛開始背英語課文對于我來說可是一件難事。在小學(xué)的時候我背英語課文可是很慢的，正與這相反我背語文課是相當(dāng)?shù)目臁寢尶偸钦f應(yīng)該用背語文課文的速度來背英語課文?？煲铣踔袝r，媽媽為了提高我的英語水平，給我報了一個英語班。

記得剛開始學(xué)的時候，一次老師讓我們背一篇英語課文。我把書翻到了那頁，突然，我目瞪口呆，這篇課文怎么這么長呀。在回家的路上我一直念叨著。回到家后，我坐在錄音機(jī)前開始跟讀那篇課文，我剛開始讀得很“爛”連跟也跟不上，但我不灰心，努力的跟讀。慢慢的我能跟上錄音機(jī)的語速了，再一看我那兩根按按鈕的手指頭，都紅得像一個大蘋果了，但快要讀熟課文的喜悅沖走了手指尖微微的疼痛。那時我高興的欣喜若狂，恨不得把這個消息告訴所有人。我又讀了8、9遍，我讀的越來越好了。我試著脫開書去背，可是還不行，我剛興奮起來的心又變得沉重起來了。我耐下心去背，把不熟的句子再反復(fù)的背一背，可是還不行，氣得我抓耳撓腮，頭也越來越迷糊了。最后我費(fèi)了一個半小時的時間才把腦子弄清醒。我的心里開始打退堂鼓了，但想起老師說的：“上中學(xué)后要背比這還難還長的課文，我的心里萌生了一定要把這篇課文背得滾瓜爛熟的想法。當(dāng)我又背到背不下來的地方，我煩透了，心里仿佛有一團(tuán)雜草要破土而出，又像是一團(tuán)亂麻梳理不清。擺在眼前的課文已經(jīng)背了好幾遍，可是怎么也背不下來，那像小蝌蚪般的英文字“鉆”到了心里，攪得我心神不定，但我盡力去穩(wěn)定我草草的心。過了一會兒我突然發(fā)現(xiàn)我竟然背了下來，那時我苦澀的心突然嘗到了甜的滋味。

通過我自己的努力，終于在上中學(xué)之前解決了背課文的難題。現(xiàn)在背英語課文對于我來說已是很簡單的了。苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直伴隨著我的成長，它們也在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮… …

第四篇：蝶在其中作文

蝶在其中

九（2）班李曉睿

一片片透明的紫色花瓣緩緩飄落，旋轉(zhuǎn)、舞動，那不是一只蝶嗎？

——題記

破繭成蝶

初中生活瘋狂地追到了我的身邊，怎樣甩也甩不掉，只能無力地被它沙暴般的威力卷入深淵，命中注定三年才能征服它。靦腆害羞的我在小學(xué)是個不起眼的蛹，用空洞的眼神無奈地望著前方一個個剛剛重生的蝶，卻只能嘆息。

也許是命運(yùn)暗中幫我吧，小升初的道路平平坦坦，沒有一絲狂風(fēng)暴雨，這下是我得意地望身后一個個掉落的蛹。

終于，我沖破了六年的束縛，誕生了。

蝶舞

我愛那自由飛舞的蝶，披著華麗的外衣，在那散發(fā)幽香的花叢中飛來飛去，因?yàn)槲蚁嘈拍蔷褪俏摇?/p>

眨眼間，我也度過了一年的青春的光，我又長大了，翅膀更有力了，我能飛得更快了，舞得更歡了，花兒也都望我開心地笑，擺動身姿，吸引了其他美麗的蝶，蝶舞晚會開始了。

殘蝶

命運(yùn)再次給我開了個小玩笑，或許是看不慣我一直歡笑吧。

八年級的幾次考試我都失利了，試卷上留下了一只只紅色殘蝶，在訴說著哀傷，就像是我——

狂風(fēng)暴雨阻擋了我前進(jìn)的腳步，我的翅膀已無力再抬起，聽樹葉單調(diào)的哭泣，只是“沙 沙 沙??”

重生

經(jīng)過炎熱苦悶的暑假的磨合，我的傷口已經(jīng)愈合了，看窗外一只只素雅的蝶又重新調(diào)皮地追逐嬉戲，我會心地笑了，凝視著檸檬茶里旋轉(zhuǎn)的檸檬片，我又看到了自己，花叢中重現(xiàn)了我的身影，聚會、嬉戲的名單上又有了我的名字，我不再孤獨(dú)地低飛了。

開學(xué)的一切都很順利，我相信這就是機(jī)會，命運(yùn)還是很善良的，它不忍心看到即將飛出深淵的一只蝶又重跌入谷底。

哇，好美呀！每天都有彩虹對我微笑。

蝶大概是我們尾聲的化身，我們的使者，它們的經(jīng)歷就是我們的成長，從降臨到世界上，我們就注定要一次次沖破黑暗，重見光明，難道不是嗎？

紫色花瓣勿在飛舞，我想我會不會再遇到下一次蛻變呢？問蝴蝶吧！

張仁杰

生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。

夕陽西落，華燈初下，天際的最后一抹余暉灑落在大地上，水波粼粼湖里的魚兒歡快的嬉戲，柳條倒垂，似乎在與水草牽手，傾吐著感恩之意。

走，我們出去散散步，媽媽高興地對我說，我卻心不在焉的說：“哪有什么時間呀！”話音剛落，便見母親黯然地眼神里透露著一絲失望。猛然，我的心一陣刺痛，媽媽為我付出了這么多，我卻連那一點(diǎn)兒要求都答應(yīng)不了，我又說道：“媽媽，我們走”。

走在大路上，寥寥無人，只有幾聲匆忙的腳步聲，我們彼此訴說著，不知不覺地來到了一家商店，媽媽為我買了很多的東西，在返回的路上，只見媽媽拎著袋子，身臂近似彎成了弓形，眉頭緊皺著，慢慢挪動著，顯然她十分吃力，加上一天辛苦的勞作，想必早已吃不消了，我說“媽，我來拎”，但我又感到好笑，本來就是自己的東西，就不應(yīng)該讓母親來拎。

我接?xùn)|西后，猛一抬頭，只見那根根白發(fā)緊揪著我的心，母親，我本以為您即使經(jīng)歷油煙的熏嗆，歲月的蹉跎仍可以保持你的美貌，卻在你的臉上找到了一條條歲月流逝的印跡，本以為您才40多歲不會過早的衰老，沒想到你那密密的關(guān)發(fā)上發(fā)現(xiàn)了根根時光留下的傷痕，本以為??

頓時，我哽咽著說了一句：“媽，您辛苦了”，只見媽媽會心的笑著，不語。枝頭上的麻雀喳喳的叫，等待媽媽覓食回來，它是幸福的，有一個愛它、哺育它的媽媽，我也很幸福，我有一個美好的家庭，有一個關(guān)愛我的母親。

回到家，夜幕已經(jīng)降臨，我回想著與母親在一起的片段，那么的開心、那么的讓人著迷。夜深了，我入睡了，伴隨著甜蜜的夢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

我知道，世界有一種既柔軟又堅固的橋叫做心橋，有一種比天高、比海深的情叫母子情，美在其中，讓我們共同發(fā)現(xiàn)美、感悟美吧！

九（2）班黃安琪

裊裊檀香，一輪嬋娟，一杯清茗，一捧黃菊，手邊是虛掩的書卷。

——題記

在我的成長過程中，古典文學(xué)是一場綿長的春雨，以最優(yōu)雅的姿態(tài)滲入心田，用最輕柔的聲音召喚地心的種子優(yōu)雅縮放。

在這靜謐的夜晚，我與它又一次重逢。

曾經(jīng)最愛的是童話，幻想有一天自己也能擁有魔法，然后變出吃不完的巧克力。再大點(diǎn)，母親買了四大名著的連環(huán)畫，外公也整天開著電視捧著紫砂壺看京戲。從那時起，我邂逅了古典文學(xué)。無論是《西游記》的神奇，還是《許滸傳》的豪邁，亦或《三國演義》的智慧，再是《紅樓夢》的優(yōu)雅，都成為我成長的基石。從那以后，我開始廣泛涉獵更多古典文學(xué)。白蛇的癡情，紅娘的豪爽，杜麗娘的執(zhí)著，竇娥的悲壯，都讓我癡迷于其中。古典文學(xué)有一種驚艷的美，而驚艷也是一種感覺，斷弦裂帛般優(yōu)雅而富有質(zhì)感。古典文學(xué)就像是昆曲中的美人，櫻桃口、桃花眼，粉琢琢的團(tuán)臉。作者的思想流露在其中，繁花綺麗的背后，是從容淡定的倦眼，是春睡遲醒的悵然大夢，一點(diǎn)點(diǎn)纏綿，一點(diǎn)點(diǎn)繾綣，一點(diǎn)點(diǎn)悲涼。

在古典文學(xué)中，我最愛的是悲劇，因?yàn)楸瘎∽顒尤耍瑹o數(shù)個悲劇，眼前卻始終沒有蒙上那層似真亦幻的水霧。你不懂，古典文學(xué)用內(nèi)涵來回答你，那是一種中國式的幸福，沒有驚心動魄，沒有你死我活，只有細(xì)水長流的幸福。是的，他們都曾幸福過，何必用淚水來哀悼，無論是陸游的“一懷愁緒，幾年離索，錯錯錯”，還是“在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝”的楊玉環(huán)，亦或“人生若只如初見”的納蘭容若，他們的故事感人至深，讓人不忍掩卷。聆一吏《玉樹后庭花》，夢一場小樓昨夜東風(fēng)，舞一段《霓裳羽衣舞》，忘不掉的回首月明中。畢竟所有的生命都將化為歷史的塵埃，在時光的洪流中被沖得只剩下一道道輕輕的痕跡，但是這些文學(xué)作品卻會在一次又一次滌洗中耀耀生輝。

雖然這些古老的東西，這些美麗而緩慢的東西，已是這個時代的舊夢，但我一直依戀著她。在同齡人閱讀韓寒的《三重門》，追天蠶土豆的《斗破蒼穹》，迷捧明曉溪的《明若曉溪》時，我更愿意在古典文學(xué)這般幽潭中的碧水，滌蕩自己煎熬的靈魂。經(jīng)典是永不落伍的時尚，會讓人愛不釋手，正如我讀《紅樓夢》原文五遍還不忍放下。

現(xiàn)在，我很少有時間去重溫它們了。但是它們將永遠(yuǎn)留在我的心中，用厚實(shí)的花瓣托起我去追求夢想。這樣，在我生命中，它們會成為我不可或缺的一部分。

我不愿離開，我戀在其中??

拼搏在其中

九（2）班王濤

再長的路慢慢走也能走完，再短的路不邁開雙腳也無法到達(dá)。

只有經(jīng)歷煉獄般的痛苦，才能創(chuàng)造出天堂般的力量，只有流過血的手指，才能奏出世界絕唱。

時光如白駒過隙，不知不覺已淌過了萬水千山。幽幽的寒風(fēng)，將我不覺帶到中考的前線。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場，不知又要擊垮多少英雄，我心中不覺已感到這戰(zhàn)場上迷彌的火藥味。

月色入戶，我伏在窗前，筆尖在紙上不停劃動。朦朧的月色似給我披上一件輕紗。我抬頭望著滿天星斗，依然是這個地方，同樣的時間，此時我心中多了幾分興奮、緊張，甚至是一種害怕。我面對人生關(guān)鍵一步中考，十分向往但卻又像遠(yuǎn)離，記得剛來時初一的我，在這個桌子上，感到得輕松，關(guān)注得是何時出去玩耍。我現(xiàn)在感到壓力太大，每天那一本本厚厚的政史課本，越來越多的練習(xí)。我甚至感到我的時間越來越不夠用。當(dāng)我從7點(diǎn)開始寫作業(yè)時，抬頭看鐘，已快到十一點(diǎn)。但書卻還沒有背。

我嘗到了人生的酸、苦，味道是那樣重。我曾希望自己是天上的一顆星，平平淡淡點(diǎn)綴這個天空?！斑诉耍　蔽易叩介T前，打開門，是母親。她手里端著一杯剛沖好的牛奶，朦朧的眼神中我看出了她的疲勞。“乘熱喝了吧，別干太晚了?！闭f完，匆匆離開，手輕輕將門關(guān)上了。我猛然意識到我并不是一個有在戰(zhàn)斗，還有我的家人與我并肩作戰(zhàn)。

機(jī)米說得好“人身就像剝洋蔥，總有一片使人流淚?！爆F(xiàn)在的我，要去拼搏，拼搏這一個，換來得是我充滿陽光的前程是全家人喜悅的淚水。

我很喜歡一句話“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了?！敝锌嫉奶柦且呀?jīng)吹響，我必全力以赴，沖刺終點(diǎn)。我相信，人生就像手中的掌紋，再曲折，終掌握自己手中。

拼一拼，搏一搏，為了不讓考后失望，這一切都值。

九（2）班王艷芳

你是我今生的全部，是我今生唯一的牽掛。大風(fēng)大浪，我們會替你阻擋；失敗挫折，我們將你撫慰。

——題記

我也慶幸，今生路上能有你們陪伴。

前世，或許在佛前俯著跪祈了五百年，才求得今世路上有你們陪伴。

有應(yīng)必求

小小的我們，總幻想自己是童話里的公主，擁的童話里的情節(jié)；幻想可以無憂無慮，幸福一生；幻想可以擁有翅膀飛向藍(lán)天。我亦如此?！鞍职?，我要坐高高，看遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！蔽蚁虬职秩鰦伞：?，過來！說著，笑著把我舉起，放在肩上。滿意了！嗯，以后我要一直坐在爸爸肩上，爸爸到時可不需偷懶哦！爸爸樂呵呵地笑起來。

其實(shí)，我們無需幻想童話，在父母的眼中，我們就是公主。

兒行千里母擔(dān)憂

時間如白駒過隙，我們長大了，踏入了校門，開始了學(xué)習(xí)生涯。因?yàn)槟昙o(jì)小，父母無論驕陽似火，還是數(shù)九嚴(yán)寒，總會放學(xué)時如期而至，并總會帶著零食，說：“小饞鬼，餓了吧！看我給你帶了什么好吃的！”我接過食物，高興地蹦了起來，是我最愛吃的，我最愛爸爸媽媽了。我看見爸爸媽媽嘴角上揚(yáng)起一個漂亮的弧度，在夕陽余暉的映襯上，很美很美！

記得下雨天，母親打傘總會將雨傘向我微側(cè)，回到家，母親的半邊衣服早已濕透，而我卻滴水未沾，此時，我會問：“媽媽你衣服總又濕了？”沒事，媽媽不怕冷，雨水是暖和的！

其實(shí)，在無意間，父母總編織善意的謊言，讓我們過著童話里的生活。

你若安好，便是晴天

“這孩子最近太累了，每天總提不起精神！”“是啊，這樣下去可不好！”“怎么辦?。俊薄俺踔猩畈槐刃W(xué)，我們以后別在給壓力了，她夠努力了！”“嗯！”朦朧中，我聽見父母小聲地談話，望窗外，天空中月亮高掛，星星不時地眨巴著雙眼，夜已深了，父母卻未曾睡，還在為我擔(dān)心。

其實(shí)，父母或許不希望我們成龍成鳳，只要看著我們健康成長，就是他們最大的滿足。

雖然父母從未說過“我愛你，乖女兒！” 我知道他們卻是世界上最愛我的人。他們?nèi)找贡疾ㄔ隍滉栂?，白了青絲，衰了容顏，只希望我們擁有如海湛藍(lán)的生活。

感恩的心，感謝有你

讓我一生有勇氣做我自己

感恩的心，感謝有你

花開花落，我一樣會珍惜

——后記

九（2）班王延彥

想作一個仰望天空的小孩，把寫滿夢想的樹葉捧在手心，未曾風(fēng)干的露珠，時光軸的語錄，伴其飛舞。

——題記

夢想的希冀，伴著快樂，遠(yuǎn)行??

時常掙扎于夢想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，任思緒的天平左右傾斜；時常徘徊于陽光與雨露的交界，任烈日炙烤暴雨洗禮；時常猶豫于象牙塔與故土之間，任成長的熒光四處飄飛。

已經(jīng)初三，所有的功課仿佛一下子緊了起來，時代在我們身后舞蹈，我在時間的圍城時坐井觀天。偶爾停下手中的筆，抬頭看窗外的飛鳥，它們歡快地拍動翅膀。驀然想起曾經(jīng)的閑暇，嘴角掛著恬靜的笑，只覺得很遙遠(yuǎn)，但，追夢的感覺很甜。

離開母校的暑假，七月，飄著細(xì)密的雨絲。廣場上，三個女孩躲在一把雨傘下談著夢想，身后是廣場上精美的石塑。朋友為夷說我是理想主義者，然而理想主義者最終會在現(xiàn)實(shí)面前碰壁。是，現(xiàn)實(shí)之后固然堅硬，但是夢的小草會成長旺盛，小草有生命。說這話的時候，我們站在廣場上，看遠(yuǎn)處高樓上的彩燈一盞盞的亮起來。淅淅瀝瀝的雨絲，像撥動的悱惻琴弦，但是我的夢想，并未被這個濡濕的季節(jié)淋濕。

都說人就像是一珠蘆葦，必須認(rèn)為自己有了依靠才能站得穩(wěn)，因?yàn)榛蛟S某時刻的我們并不堅強(qiáng)，但因?yàn)橛辛藟粝氲囊揽?，成長的路上，才不會被方向的選擇迷惑。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”這些夢想，伴隨我走過了16座人生的驛站。我不希望浪費(fèi)這金色的年華，只有夢想才會滿足我的愿望，錯過了才懂得珍惜的青春，不是渴求的真實(shí)青春。與夢想約定，要作彼此的動力，要讓青春無嘆息。

“夢想是左手，朋友是右手，未來才會變得有看頭??”初三的日子，有夢有朋友，快樂且充盈的生活在向我們招手，我會欣然點(diǎn)頭?，F(xiàn)在的我，依然早出晚歸，為自己構(gòu)畫夢想的藍(lán)圖，有了堅定不移的決心，未來的路會很平坦，即使有坎坷，也會笑著走過。雖然歷經(jīng)初三的人不可能都成為英雄，但畢竟我們做過一年的戰(zhàn)士，有過三年的努力與汗水，偏偏倔強(qiáng)地相信自己不怕疼。

夢想的向日葵綻放彼岸，它不可一世的微笑著，中間流著湍急而不更改的長流，我在彼岸，畫嘴里上揚(yáng)的向日葵，等待渡船。

夕陽，收斂起最后一縷光彩，暮色下的城市抹去了鮮明的色澤，只留下一個幽深悵然的剪影，晚歸的紫雁精靈般地在昏黑中劃出了曲線。

我拾起那只夢想的風(fēng)車，微笑著走向下個黎明??

第五篇：九年級周記600字精選在失敗中成長

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之九年級周記600字精選：

在失敗中成長

時光總是如此匆匆，不知不覺我們迎來了語文的第一次月考，分?jǐn)?shù)很快出來了。當(dāng)忐忑不安的我拿到試卷的瞬間，腦海里只剩下了震驚：在小學(xué)里總是驕傲地捧著98、99分試卷的我，竟然只考了88分，這、這、這……

淚往心里直流！當(dāng)我冷靜下來，細(xì)細(xì)地看起卷子后，慚愧之情涌上心頭，我的作文竟然扣了7分！天文數(shù)字??！我卻一直得意地以為我的作文很好！這當(dāng)頭一棒使我意識到了許多。驕傲、浮躁一直蒙蔽著我的眼睛，使我不能真正去看清自己的不足，而這刺眼的88分就像是一汪清水，洗去了我眼前的假象，使我看清了自己的道路，我想這也是一件好事呢！

其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后就再也爬不起來了。反之，只要我從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)化作動力，時刻在自己前進(jìn)之路上打上一個明顯的警記，我就可以少走一些彎路，多得一些成功的喜悅與歡愉。

不經(jīng)歷失敗怎能見彩虹？不有一次的失敗又怎能全面俯視自己？失敗是一面鏡子，失敗是一座警鐘，失敗也是人生中一個親密的伴友，因?yàn)橛辛怂?，我們才能更好地體會到成功的來之不易！

輕輕合上卷子，慢慢閉上眼睛，我知道，我的思維在成長，在變得成熟。因?yàn)?，我失敗了！我反思了！而且我悟出了一個道理：失敗，有時就像蝴蝶的繭，當(dāng)你破繭而出時，你就是一只美麗的蝴蝶，而那些因?yàn)楹ε率《肋h(yuǎn)失去勇氣的人，就只能是一只只丑丑的毛毛蟲，雖然向往藍(lán)天，卻永遠(yuǎn)長不出一雙叫“堅強(qiáng)”的翅膀。

握著拳頭，深呼吸，輕輕給自己打氣，就讓我從失敗中成長，在成長中一步一步走向成功吧，我堅信自己，只要刻苦勤奮，戒驕戒躁，那離破繭成蝶的那天，肯定不遠(yuǎn)了……