第一篇：【精品】詩(shī)朗誦比賽作文

【精品】詩(shī)朗誦比賽作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的詩(shī)朗誦比賽作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩(shī)朗誦比賽作文 篇1

今天，我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽，為了表演好，我們一遍一遍練習(xí)，終于等到了這場(chǎng)比賽。

我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)報(bào)告廳坐了下來(lái)，看著別的班朗誦，快要到我們的時(shí)候，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個(gè)個(gè)都在想：要是忘詞了怎么辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續(xù)說(shuō)下去?！苯又窒蛭覀兲崃藥c(diǎn)要求：1。眼睛不許東張西望，一律看報(bào)告廳后墻上的一幅山水畫(huà)；2。就算是小蟲(chóng)子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準(zhǔn)帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作；3。始終面帶微笑，嘴角上揚(yáng)，把最甜美的面容展示給觀眾。

終于輪到我們表演了，走上舞臺(tái)，先是胡昕軒領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開(kāi)！”我們跟著唱，然后郭靜報(bào)幕，我們說(shuō)題，可是，不知是什么原因，蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她，才沒(méi)有發(fā)生意外，這時(shí)候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來(lái)，后面的表演一直很順利，當(dāng)郭靜說(shuō)：“一、二?！蔽覀兿蛴^眾鞠躬，我們似乎都長(zhǎng)舒一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。

李主任宣布比賽結(jié)果了，我們班獲得了最佳朗誦獎(jiǎng)，潘子姍代表全班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)，我們高興得一蹦三尺高。

回到班上，孫老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一顆棒棒糖，真是太開(kāi)心了。

今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀！

詩(shī)朗誦比賽作文 篇2

今天，太陽(yáng)快落山時(shí)，我來(lái)到了作文班，參加詩(shī)朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字，叫：春之歌。接著老師說(shuō)：“男生叫：螳螂隊(duì)?！蔽覀冏h論了一下，一同大聲喊道：“抗議！抗議！”我是最后一個(gè)說(shuō)完的，同學(xué)們都認(rèn)為我喊得最歡，范庭書(shū)不也挺歡的嗎？一直大聲喊，喊得臉都漲紅了，像一個(gè)熟透了的西紅柿。把老師逼得沒(méi)招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花。”男生繼續(xù)說(shuō)：“抗議！抗議！”有的還說(shuō)：“女生叫蟬?！逼渌呐纪υ敢猓椭?有郭蘊(yùn)瑩樣子好像不太愿意。這回，老師有招了，直接說(shuō)個(gè)無(wú)效。老師說(shuō)：“各隊(duì)起一個(gè)口號(hào)，要求一分鐘起完?！币环昼姾芸爝^(guò)去了，王碩代表男隊(duì)說(shuō)：“我們的 口號(hào)是蜘蛛，蜘蛛永遠(yuǎn)不會(huì)輸。”又?jǐn)[了一個(gè)剪刀的手勢(shì)。剪刀像個(gè)彈弓，我覺(jué)得很難看。女生的口號(hào)由郭蘊(yùn)瑩先說(shuō)：“百合，百合，哎呀我忘了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地 說(shuō)：“對(duì)，就起這個(gè)。”可不知這個(gè)口號(hào)是誰(shuí)說(shuō)的，“百合，百合，加油！加油！”多么沒(méi)創(chuàng)意的口號(hào)呀！

朗誦開(kāi)始了，偏心的老師讓我們看了一個(gè)古人吟詩(shī)的視頻，那個(gè)人好像很胖，吟詩(shī)時(shí)還有音樂(lè)伴奏，他那雙手好像在空中比劃著什么，也好像是在練太極?？偸窃诒尺@首詩(shī)，都背了三四遍了，沒(méi)完沒(méi)了的。

這 回朗誦真的開(kāi)始了，老師先叫出一個(gè)男生和一個(gè)女生來(lái)完成第一輪比賽。尚勇壯被點(diǎn)到了，可他好像不太情愿似的，腳蹭著地出來(lái)了，還問(wèn)老師：“干啥呀？”你說(shuō) 奇怪不奇怪？同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“當(dāng)然是讀詩(shī)?！鄙杏聣褤u搖頭棄權(quán)了，這局男生得了0分，女生得了1分，女生獲勝。

第二局雙方都沒(méi)有棄權(quán)，但都讀錯(cuò)了一個(gè)字，所以雙方打成了平手。

到 關(guān)鍵的第三局了，如果男生再不贏就徹底輸了，我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花，老師定了一個(gè)木頭人規(guī)則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？ 讓我來(lái)告訴你們吧！木頭人就是，一說(shuō)“木頭人”，就不許動(dòng)。男生先上場(chǎng)了，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了?？梢徽f(shuō)“木頭人”，他們都不動(dòng)了。范庭書(shū)的 嘴像鴨子、曾憲達(dá)和吳大宇都背著手，他們一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)。輪到四朵小花上場(chǎng)了，這好像在排著大小個(gè)呢！她們也一個(gè)字沒(méi)錯(cuò)。這局又打成了平手。我就奇了怪了，老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒。

這次比賽我們輸了，最后，老師趁我們絕望、失去信心時(shí)，還高興地說(shuō)：“只要有我在，男生別想贏。”這回我算是明白了，老師是個(gè)地地道道的偏心眼兒！

詩(shī)朗誦比賽作文 篇3

這段時(shí)間里，我們學(xué)校舉辦了許多的活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們才藝見(jiàn)長(zhǎng)。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語(yǔ)風(fēng)采大賽，還有我們和別的班私下舉行的`籃球比賽。可對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，大多數(shù)（比賽結(jié)果）都不是理想中的那么好。這一切，我認(rèn)為與班集體團(tuán)結(jié)有一定的關(guān)系。

我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學(xué)們有的時(shí)候卻不團(tuán)結(jié)。例如我們排練《將進(jìn)酒》時(shí)，大家有時(shí)太累了，就不怎么聽(tīng)老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)。

最后我們的《將進(jìn)酒》并沒(méi)有取得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，我覺(jué)得是大家的狀態(tài)不怎么好?！秾⑦M(jìn)酒》這首詩(shī)是在李白人生失意，在京城長(zhǎng)安遇到一些挫折時(shí)寫(xiě)出的，表達(dá)了他懷才不遇時(shí)惆悵超然而浪漫的情感。應(yīng)在朗誦時(shí)，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達(dá)出來(lái)。上臺(tái)前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因?yàn)樯吓_(tái)緊張的原因吧，同學(xué)們的聲音并不那么響亮。

還有一個(gè)原因就是朗誦時(shí)不整齊，大家都怕讀早了，要聽(tīng)到別人聲音才敢開(kāi)口，所以我們朗誦時(shí)，好多詩(shī)句的開(kāi)頭都是參差不齊的。我覺(jué)得我們大家其實(shí)可以發(fā)揮得更好，也許是因?yàn)榍訄?chǎng)，也許是練習(xí)的次數(shù)不夠多，沒(méi)把握好主旋律的調(diào)子。

眾志成城，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝。七信班的同學(xué)們，也在比賽結(jié)束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時(shí)好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢(shì)和震撼力，與有效獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的0。02，這微妙的差距，就跨過(guò)去了。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下千日功??！

不過(guò)我覺(jué)得，這一次的比賽過(guò)去了，我們汲取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)克短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功的最佳點(diǎn)就一定會(huì)找到。

七信七信，肩負(fù)重任。團(tuán)結(jié)拼搏，下次必贏！

第二篇：詩(shī)朗誦比賽

東營(yíng)區(qū)第八屆校園“競(jìng)和”藝術(shù)節(jié)

詩(shī)歌朗誦比賽節(jié)目單

一、開(kāi)幕式6：:30

二、曹校長(zhǎng)講話

三、節(jié)目順序

七年級(jí)

7.1 表演者 ：劉雪潔等 《木蘭詩(shī)》

7.2 表演者：李琳等 《水調(diào)歌頭》

7.3 表演者：王維葉等 《春江花月夜》

7.4 表演者：全體學(xué)生《古韻中國(guó)》

7.5 表演者：常凱旋 《沁園春雪》

7.6 表演者：張錦濤 《黃河頌》

7.7 表演者：王學(xué)郅 《相信未來(lái)》

7.8 表演者：姜?jiǎng)P澤《保護(hù)動(dòng)物》

六年級(jí)

6.1 表演者：曹斐菲等 《我驕傲，我是中國(guó)人》

6.2 表演者：李欣陽(yáng)、李晗杰 等《我愛(ài)你，中國(guó)》

6.3 表演者：萬(wàn)書(shū)凝、張金顏 等《水調(diào)歌頭》

6.4 表演者：王言樸等 《將進(jìn)酒》

6.5 表演者：曹君同等《春江花月夜》

6.6 表演者：孫雨晴 等《相信未來(lái)、這也是一切》

6.7 表演者：商景泰等 《六月，我們看海去》

6.8表演者：田夢(mèng)喜等 《我的祖國(guó)》

八年級(jí)

8.1 表演者：燕辰旭等 《相信未來(lái)》

8.2 表演者：劉曉悅等 《青春的贊歌》

8.3 表演者：張一諾等 《我驕傲，我是中國(guó)人》

8.4 表演者：魏皓月等 《中華少年》

8.5 表演者：苑景蓮等 《夢(mèng)，被愛(ài)點(diǎn)亮》

8.6 表演者：孫研穎等 《左手青青，右手年華》

8.7 表演者：邵長(zhǎng)凱等 《預(yù)言》

8.8 表演者：黃海貝等 《你是人間四月天》

四、頒獎(jiǎng)

第三篇：詩(shī)朗誦比賽作文

詩(shī)朗誦比賽作文

詩(shī)朗誦比賽作文一：詩(shī)朗誦比賽（327字）

今天下午，我們班隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容是一場(chǎng)美麗的詩(shī)朗誦比賽，我們?nèi)喽寂d致勃勃地參加了。我朗誦的詩(shī)是《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》。我在練習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，只要讀得有感情，你就會(huì)覺(jué)得，??！課文寫(xiě)得好美！

開(kāi)始讀古詩(shī)了，每位同學(xué)都使出了渾身解數(shù)，都朗誦得特別認(rèn)真。等輪到我了，我不慌不忙地把古詩(shī)朗誦好，再回到座位上。有幾個(gè)小朋友在讀得時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們比我讀得好，因?yàn)樗麄冏x得正確、流利、更有感情，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。他們?cè)谧x的時(shí)候，我就仿佛眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面。全班同學(xué)都朗誦完后，我們就開(kāi)始評(píng)選這次詩(shī)朗誦最好的幾位小朋友。我竟然也被選上了，我捏了一下胳膊，哈，不是夢(mèng)！

這次的班隊(duì)活動(dòng)課，我們聆聽(tīng)了一場(chǎng)美麗的詩(shī)朗誦！這讓我知道了許多課文，只要讀得有感情，就可以讀出味道來(lái)。詩(shī)朗誦比賽作文二：詩(shī)朗誦大賽（693字）

經(jīng)過(guò)我們的萬(wàn)分期待，學(xué)校舉辦的詩(shī)朗誦大賽終于在這周星期五拉開(kāi)了帷幕。為了這次比賽，我們好幾天前就已經(jīng)開(kāi)始了刻苦訓(xùn)練，雖然途中經(jīng)歷了許多波折，但我相信我們五·一班一定是最棒的!比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是來(lái)自三·一班的學(xué)生們，他們又唱又跳，詩(shī)歌也朗誦得很好，臺(tái)下觀眾連連拍掌。接下來(lái)是三·二班的朗誦，可是不知道是因?yàn)辂溈孙L(fēng)還是什么，總覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)有些別扭。后面上場(chǎng)的幾個(gè)班也是一樣，我們班的語(yǔ)文老師擔(dān)心地說(shuō)：“這麥克風(fēng)的效果不是很好，呆會(huì)兒我們上場(chǎng)時(shí)可得注意點(diǎn)兒?！?我們?cè)铰?tīng)越煩，感覺(jué)臺(tái)上的人全都變成了鴨子。最后干脆和同學(xué)們玩起了游戲來(lái)。直到老師叫道：“快點(diǎn)，該我們五·一班上場(chǎng)了！”我們才匆忙排起了表演的隊(duì)伍。但因?yàn)樘?，連自己該站什么位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們：“你們竟然連該站什么位置都忘記了，讓我怎么說(shuō)你們??？”最后，我們還是在老師的協(xié)助下排好了隊(duì)伍。

開(kāi)始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風(fēng)，卻沒(méi)想到，本班大將——范延路在最重要的環(huán)節(jié)“開(kāi)場(chǎng)白”上忘詞了，大大銳減了我班的士氣。我們盡力穩(wěn)住心態(tài)，終于在下面的環(huán)節(jié)中沒(méi)出什么差錯(cuò)，把節(jié)目表演完了。

回到座位上，我們議論紛紛，有些人在議論這次朗誦能得年級(jí)組的第幾名，我也參與其中；有些人在議論范延路的失誤會(huì)不回使老師大發(fā)雷霆，而這時(shí)范延路早已不知跑哪兒涼快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的游戲……

后邊出場(chǎng)的班級(jí)朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的地方：例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此，老師還罵了我們不該去指責(zé)別人。

這次的詩(shī)朗誦比賽既精彩又悲哀，可以說(shuō)是別有一番情趣。詩(shī)朗誦比賽作文三：緊張的詩(shī)朗誦比賽（552字）

蹈，又有朗誦、歌唱，氣勢(shì)宏偉，聲音震撼，令人無(wú)可挑剔。

中午，我們穿好衣服，男生穿上西裝，帥得就像一位紳士，女生穿上裙子，漂亮得像公主。然后我們又化好了妝，就拿著道具來(lái)到朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)。臺(tái)上的精彩朗誦，讓我覺(jué)得壓力山大，那些同學(xué)的聲音抑揚(yáng)頓挫，有的聲音鏗鏘有力，還有的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)?？斓轿覀兞耍业男⌒呐K就像有千萬(wàn)只兔子拽著跳，我緊張得都快窒息了。

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫，就輪到我們上場(chǎng)了。我們緩緩地走上臺(tái)，把凳子放在合適的地方，站了上去，朗誦開(kāi)始了。我心里想：“千萬(wàn)不要出錯(cuò)?！蔽彝_(tái)下如河灘上的鵝卵石般的觀眾，心里感到不知所措了，我凝視著攝像機(jī)，把它想成茅老師在指揮，這樣既可以是我不分心，去看舞蹈演員跳舞，又可以緩解我的緊張感，我大膽地把聲音放出來(lái)，就像一個(gè)變聲器，朗誦時(shí)把最雄渾的聲音放出來(lái)，唱歌時(shí)把最優(yōu)美的聲音放出來(lái)。但是有幾次我把自己和別人的句子弄錯(cuò)了，害得我六神無(wú)主，手掌心直冒汗，仿佛做了什么壞事。終于結(jié)束了，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我心中的千萬(wàn)只兔子都不跳了，我一摸后背，有一身汗，不過(guò)比以前少得多，不知是臺(tái)上太熱，還是自己太緊張。

一份耕耘，一份收獲，最后經(jīng)過(guò)評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)議，我們的節(jié)目最終獲得了一等獎(jiǎng)。

詩(shī)朗誦比賽作文四：詩(shī)歌朗誦比賽（252字）

兩點(diǎn)左右，我們急忙從宿舍跑下來(lái)中心廣場(chǎng)集合，人都到齊了，我們跟著其他班的隊(duì)伍進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

在小主持人用洪亮的聲音說(shuō)了一聲開(kāi)始，我便緊張起來(lái)?？斓轿覀儼嗔?，我心跳加速，噢！怎么關(guān)鍵時(shí)刻又要去廁所。到我們班了，差不多到我這排出場(chǎng)了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：不要緊張?！凹t豆生南國(guó)，啊春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”還是放棄吧！做嘴型就行了，不，要堅(jiān)持住，記著堅(jiān)持就是勝利。我在心里對(duì)自己說(shuō)。

結(jié)束了，我這才松了口氣?？墒俏覀儾恢滥膫€(gè)班第一名。我一直疑惑不解。

第四篇：詩(shī)朗誦比賽主持稿

重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦主持稿

琴聲淡去，余音裊裊

詩(shī)文吟罷，口留清香

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

徜徉于知識(shí)的海洋中，我們領(lǐng)略指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字之雄姿 醉心于詩(shī)詞的夢(mèng)境中，我們享受落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)之愜意 咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書(shū)的渴望

揚(yáng)揚(yáng)的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情

經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

今天就讓我們共同感受詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋

我宣布：重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始

1微風(fēng)輕啟，緩緩張開(kāi)了沉睡的眼睛。細(xì)雨迷朦，柔柔揮動(dòng)著輕盈的翅膀?？匆?jiàn)了嗎，那一朵朵綻放的迎春花，正是我種下的一個(gè)個(gè)美好。請(qǐng)欣賞快樂(lè)ENGLISH帶來(lái)《迎春花開(kāi)》

2掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵。眼底六洲風(fēng)雨，筆下在雷聲。他是新中國(guó)歷史上一位偉大的導(dǎo)師，偉大的領(lǐng)袖，偉大的舵手，偉大的統(tǒng)帥，現(xiàn)在，讓我們一起欣賞這位巨人筆下流淌出的文字吧！請(qǐng)欣賞愛(ài)心之家《沁園春。雪》

3在共和國(guó)坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨的路上，有多少人為了辭別苦難的昨天，戎馬倥傯，浴血奮戰(zhàn)，用自己鮮紅的血去描繪祖國(guó)的藍(lán)圖；又有多少人，為了迎接美好的明天，用雙手去呼喚藍(lán)天，使幾代人的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。親愛(ài)的祖國(guó)，您挺直的脊梁讓億萬(wàn)子民仰望！請(qǐng)欣賞時(shí)空?qǐng)@帶來(lái)《祖國(guó)啊，我為你自豪》

4我的祖國(guó)，高山巍峨，我的祖國(guó)，地大物博，我的祖國(guó)正如沖天騰飛的巨龍，叱咤在世界風(fēng)云中。請(qǐng)欣賞同心圓帶來(lái)《我的祖國(guó)》

5未來(lái)是什么？未來(lái)是東升的太陽(yáng)，是峭壁的輕松，是繁星的閃爍，充破所有的羈絆和束縛，相信未來(lái)，以最燦爛的微笑迎接曙光的降臨！請(qǐng)欣賞探究園《相信未來(lái)》

6啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野； 它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。請(qǐng)欣賞語(yǔ)苑帶來(lái)《黃河》

7：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，連忘返。中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。請(qǐng)欣賞春華秋實(shí)帶來(lái)《清平樂(lè)》

8、英國(guó)詩(shī)人雪萊有這么一句話：冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天，是一個(gè)孕育生命和希望的季節(jié)。我們沒(méi)有理由不去喜歡它。請(qǐng)欣賞服務(wù)之家?guī)?lái)《經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天的孕育》

9、不知道什么文章，不知道怎么寫(xiě)。(待定)

10、你就是孩子的眼睛，讓孩子遠(yuǎn)離污濁，給孩子一個(gè)五彩的視野。

你就是孩子的雙腳，指引孩子跨過(guò)泥濘，暢游在綠色的世界里而你得到的最高獎(jiǎng)賞，就是孩子用天真但真摯的童聲，親切的喊你一聲“老師媽媽”。你，用愛(ài)心，細(xì)心和耐心向我們?cè)忈屃艘幻讕熥畲蟮目鞓?lè)。請(qǐng)欣賞苗苗之家?guī)?lái)《幼兒教師的激情與青春》

11、耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目

光充滿感恩。歲月雖染白了頭發(fā)，汗水卻潤(rùn)育了桃李。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大??請(qǐng)欣賞體藝之家?guī)?lái)《園丁頌》。

有請(qǐng)教師代表團(tuán)隊(duì)為我們帶來(lái)朗誦表演《我驕傲，我是中國(guó)人》 結(jié)尾

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，經(jīng)典伴我們一路遠(yuǎn)行，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受祖國(guó)文化博大魅力。

在這個(gè)嚴(yán)冬里，我們信心滿滿，綻放燦爛笑容；

我們滿懷激情，凝聚一腔熱血！

揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣光輝閃耀

挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

愿五千年文化瑰寶大放光彩，愿中華兒女豪情滿懷，愿濱江人新的一年工作愉快，事事順心！

重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆教師經(jīng)典詩(shī)文大賽到此結(jié)束

第五篇：詩(shī)朗誦比賽方案

慶“五四”青春之歌詩(shī)朗誦比賽方案

為弘揚(yáng)五四精神、豐富同學(xué)們的課余生活、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍、促進(jìn)揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)與各院校的親密合作，揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書(shū)俱樂(lè)部擬與華僑中學(xué)聯(lián)合舉辦“青春之歌”詩(shī)朗誦比賽，具體方案如下：

一、主辦機(jī)構(gòu)

主辦單位：揭陽(yáng)華僑中學(xué)

揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書(shū)俱樂(lè)部

二、比賽時(shí)間

預(yù)賽：4月中旬

決賽：5月3日19:00

決賽地點(diǎn)：勵(lì)耘樓五樓會(huì)議室

三、參賽要求

參賽者在比賽中演繹的作品必須為詩(shī)歌朗誦，以“青春之歌”為題，內(nèi)容健康向上，以充分弘揚(yáng)五四精神、展示學(xué)生青春活力。學(xué)生參賽作品可以從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍或其他途徑獲得，但主辦方大力提倡學(xué)生以自己的原創(chuàng)詩(shī)歌來(lái)參加比賽。

四、比賽相關(guān)安排

本次比賽分為初賽和決賽兩場(chǎng)比賽。

1.初賽分年級(jí)進(jìn)行，各年級(jí)推選出成績(jī)優(yōu)秀的選手參加決賽。

2.決賽由揭陽(yáng)廣播電臺(tái)讀書(shū)俱樂(lè)部派出部分代表與華僑中學(xué)的老師們組成評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)分，并評(píng)選出相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3.為了鼓勵(lì)原創(chuàng)詩(shī)歌，本次比賽特設(shè)立“最佳作品獎(jiǎng)”，對(duì)各班選手演繹的原創(chuàng)作品進(jìn)行評(píng)比，以獎(jiǎng)勵(lì)在詩(shī)歌創(chuàng)作方面有突出才能的同學(xué)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽共分為一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并設(shè)立“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“最佳作品獎(jiǎng)”三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

六、合作方式

1.作為本次比賽的協(xié)辦單位，揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書(shū)俱樂(lè)部將派出代表為進(jìn)入決賽的選手輔導(dǎo)培訓(xùn)，并擔(dān)當(dāng)比賽評(píng)委，參與決賽的評(píng)審工作。

2.為了讓決賽更加豐富多彩，也為了向同學(xué)們示范如何更好地朗誦詩(shī)歌，揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書(shū)俱樂(lè)部屆時(shí)將邀請(qǐng)揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)主持人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范表演。

3.揭陽(yáng)廣播電臺(tái)將在新聞生活之聲（fm103.9兆赫）的《青春飛揚(yáng)》節(jié)目中專設(shè)小版塊，對(duì)本次“青春之歌”詩(shī)朗誦比賽進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手作客節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，談?wù)劔@獎(jiǎng)感言以及比賽、創(chuàng)作歷程；同時(shí)展播獲獎(jiǎng)作品。

4.獲獎(jiǎng)選手代表與揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)的主持人聯(lián)手在10月份推出“祝福祖國(guó)十月歌會(huì)”活動(dòng)，以祝福祖國(guó)為主題，用詩(shī)歌、歌曲打造一臺(tái)主題晚會(huì)。

揭陽(yáng)華僑高級(jí)中學(xué)

揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書(shū)俱樂(lè)部

二○一○年四月七日

【范例】

一、主題：“我愛(ài)你，中國(guó)”怡江小學(xué)慶祝建國(guó)60周年詩(shī)誦會(huì)

二、活動(dòng)目的：

為迎接中華人民共和國(guó)成立60周年和少先隊(duì)建隊(duì)60周年，深入貫徹黨的xx大精神，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我校將開(kāi)展“我愛(ài)你，中國(guó)”迎“雙節(jié)”詩(shī)誦會(huì)活動(dòng)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)少先隊(duì)的崇高品質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月30日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂（禮堂）

五、參加對(duì)象：

全體師生

六、活動(dòng)安排：

▲參加對(duì)象：1－6年級(jí)

▲活動(dòng)流程：

1、1—6年級(jí)各班比賽（15個(gè)節(jié)目）

2、穿插教師詩(shī)朗誦、歌唱節(jié)目2個(gè)（俞科獨(dú)唱和教師集體朗誦）

七、詩(shī)歌內(nèi)容及比賽要求：

1、詩(shī)歌內(nèi)容：與歌頌祖國(guó)建國(guó)六十周年、家鄉(xiāng)發(fā)展，歌頌少先隊(duì)建隊(duì)六十周年、少年兒童健康成長(zhǎng)和尊敬師長(zhǎng)有關(guān)的詩(shī)歌。

2、要求：

①每班按主題選取2篇文章。