第一篇：我們的詹老師
我們的詹老師
我們的詹老師1今天，我知道我的偶像是誰了，不是大家喜歡的明星，球星，歌星，而是我們敬愛的老師。
謝謝語文老師，生了病還來為我們上課，為我們給予您多年的知識(shí)和您的歡樂，有的同學(xué)丟三落四的，把東西不小心 丟家了，您不但沒有責(zé)怪他，還讓他去辦公室打電話。記得有一次，我語文書不小心丟家了，我又急又氣;但這有什么用呢?眼看就要上課了，我的腿不停的抖;老師就在眼前;可我又不敢說出口，過了一會(huì)兒;我鼓起勇氣，大膽向您走去;把話說了出來，我心里像竄了只兔子;一直跳個(gè)不停，令我吃驚的是:您微笑地說:‘‘去打電話吧!’’我松了一口氣;打了電話;王老師謝謝您能原諒我的過失。
謝謝午托班老師，當(dāng)我背著沉重的書包回來時(shí)，您早開始工作了，一本本書，一張張卷子浮在我眼前，哇!我看都看暈了，就不可能把這些檢查完了。而您跟我的想法不一樣，一個(gè)字一個(gè)字仔細(xì)地檢查，有錯(cuò)的用鉛筆圈起來，要是我們一直不會(huì)這道題，您就會(huì)把這道題講一講，但不會(huì)說出答案，講了還是不會(huì)，老師就講第二種方法，比第一種還好，還詳細(xì)呢!保證我們聽了就會(huì)這道題了。謝謝您劉老師，一直照顧著我們。
謝謝科學(xué)老師，每當(dāng)我們上您的課時(shí);您都會(huì)帶來有趣的東西，給我們做示范，給我們證明這句話對(duì)不對(duì)，謝謝您，讓我們看見實(shí)跡。
當(dāng)然，我的偶像還有許多，但這三位老師，給我的印象最深刻，我保證等我考上大學(xué)，我也不會(huì)忘記你們，我一定會(huì)把你們的樣子記在心中的。
我們的詹老師2我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語文老師——謝老師。謝老師是一位女教師，她有著許許多多的知識(shí)。謝老師的臉蛋可漂亮啦：長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，放學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見了，便著急了起來。正想去與謝老師說時(shí)，陸萍萍催我去問回家作業(yè)了，我便對(duì)她說：“我的手表不見了！”就在這時(shí)，謝老師無意間聽到了，便著急地對(duì)大家說：“蔣心悅的手表不見了，同桌之間查一查對(duì)方的書包?！闭f著，我就也回到了座位上。突然，吳湘宇對(duì)我說：“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里?！眳窍嬗钫媸俏业木刃前 乙幻诖?，哦，我的手表！便馬上對(duì)謝老師說：“謝老師，找到了！”說完，許多同學(xué)都在問：“再哪里找到的？”我的前后左右的同學(xué)便說：“自己口袋里！”當(dāng)時(shí)，我不好意思極了！但老師并沒有責(zé)怪我。
雖然老師平時(shí)和藹可親的，但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。
就說那一次吧，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的頭上，然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看，哦，是老師！老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說：“頭怎么又這么低呀？趕快把頭抬起來！”
雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤，但我會(huì)努力的，相信不久以后，我一定會(huì)改正過來的！
老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
我們的詹老師3老師是蠟燭，成灰始盡；老師是春蠶，孜孜不倦；老師是園丁，辛勤勞動(dòng)。老師獻(xiàn)出了青春和知識(shí)，用她勤勞的口水和汗水來灌溉祖國(guó)的花朵。老師，你多么令人尊敬，多么令人欽佩，你的精神多么偉大！
“老師是人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等等，這些都是歷年來人類贊揚(yáng)老師的話，是啊，如果沒有老師的思想之泉的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的花朵呢？
現(xiàn)在的有些老師卻是大量的布置作業(yè)，大量的給花朵們灌輸知識(shí)，希望他們能考上理想的學(xué)校，但有哪些老師站在學(xué)生的立場(chǎng)上想過？雖然我們也想有好的成績(jī)，但我們畢竟是小孩，愛玩是我們的天性，都想快樂的成長(zhǎng)。
我喜歡的老師是這樣對(duì)工作負(fù)責(zé)任，有責(zé)任心，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，做什么事都一絲不茍，能以身作則，更好地引導(dǎo)學(xué)生。
課堂上能激發(fā)學(xué)生的積極性，講課生動(dòng)，循循善誘，使同學(xué)們對(duì)這一門課有興趣，就自然去認(rèn)真聽課，去思考、去動(dòng)腦筋、去積極發(fā)言，使學(xué)生學(xué)得更快樂，學(xué)得更輕松、更愉快。
老師部置的作業(yè)量不大，保證每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，不會(huì)讓學(xué)生第二天去學(xué)校都成了“熊貓眼”。
老師能像朋友一樣與學(xué)生交流，和我們同歡樂，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享“悲歡離合”。
人生是一條沒有盡頭的路，走著、走著、不斷地走著，當(dāng)我們疲憊時(shí)，記憶中就會(huì)浮現(xiàn)出老師那和藹的笑容和堅(jiān)毅的聲音。
我喜歡這樣的老師！
我們的詹老師4一頭烏黑又帶點(diǎn)咖啡色的卷發(fā)，一張眉清目秀的瓜子兒臉，一對(duì)彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛。這雙眼睛生氣起來會(huì)像“餓虎撲食”那樣兇巴巴的盯著你。眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子，鼻梁上架著個(gè)圓形的金色眼鏡兒，上課時(shí)她還會(huì)時(shí)不時(shí)的推推眼鏡兒中間的鏡腿呢！這就是我的“糖豆”老師！
最有特點(diǎn)的是“糖豆”老師那張能說會(huì)道的嘴巴，課堂上總能吐露新奇的知識(shí)。當(dāng)然，老師的“河?xùn)|獅吼”，在我們班可是名不虛傳。只要誰上課不認(rèn)真，她就會(huì)給我們表演“獅吼功”。
有一件事兒在我腦中環(huán)繞，令我經(jīng)久不忘。那一次，我們正在教室里安安靜靜地寫著，只能聽到筆尖“嘩嘩”的寫字聲，連一根針掉在地上仿佛都能聽見。就在這時(shí)，門外突然傳來一聲呵斥：“你在干什么呢？”話音未落，我們的心就像快要掉下來一樣，我不禁抬起頭注視著門口，身體也不禁顫抖了一下。只見門“吱呀”一聲打開了，原來是我們的“糖豆”老師。她站在門口，那雙平時(shí)溫柔如水的眼睛此時(shí)正向刀子般注視著班級(jí)的角落。我微微回頭偷偷瞧了瞧，原來是班級(jí)里搗蛋鬼趁老師出去給我們?nèi)|西的時(shí)間在自娛自樂呢！“糖豆”老師暗中“偵查”，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后，罰搗蛋鬼多寫了一百字兒。自從這件“兇案”發(fā)生以后，我們每次
偷偷告訴你，我們叫她“糖豆”是因?yàn)樗仗?，她課上雖然嚴(yán)厲，但是課后很溫柔哦！我們私底下都那么親切的叫她。
我們的詹老師5詹老師是我的數(shù)學(xué)老師，他高高的個(gè)子，清瘦的臉上架著一副黑框眼鏡，是一位又嚴(yán)厲又慈祥的好老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，詹老師總是會(huì)毫不留情地批評(píng)我們，這時(shí)，他的臉上就像有烏云在翻滾；而當(dāng)我們需要幫助的.時(shí)候，他又會(huì)給與我們無微不至的關(guān)懷，他的笑容就像冬日的陽光溫暖而明亮。
記得那次軍訓(xùn)，經(jīng)過了白天的艱苦訓(xùn)練，到了晚上，女生們一個(gè)個(gè)都又累又想家，嚷著要回家找媽媽。是啊，軍營(yíng)再好，也抵不上自己的家?。?/p>
當(dāng)我從水房打好熱水回宿舍，還沒進(jìn)門，石羽衡就跑過來對(duì)我說：“你吃到麻花沒有？”我一下子愣住了，問：“什么麻花？”石羽衡一邊興奮地對(duì)我說：“詹老師在女生寢室分麻花呢！”一邊拉著我的手就往寢室里沖。我進(jìn)屋一看，詹老師正笑瞇瞇地站在寢室中央，手里拿著一大袋麻花，所有的女生都圍著詹老師，像一群撲在面包上的小麻雀。詹老師看見我進(jìn)來，把袋子遞到我的面前，我開心地從袋子里拿了一根麻花，咬了一口，好香好脆啊，真好吃！詹老師望著狼吞虎咽吃著麻花的我們，一邊說著：“好啦好啦，別吃了，別吃了！給男生留一點(diǎn)，男生寢室我還沒有去呢……”，一邊卻把袋口敞得更大，方便我們這些“小饞貓”從袋子里拿麻花。等我們一個(gè)個(gè)吃得“心滿意足”后，詹老師才扎起袋口，轉(zhuǎn)身走向男生宿舍……而在他的身后，每一位女生都拿著一根麻花在小口小口地品嘗，大家都舍不得一下子吃掉手里的最后一根麻花，麻花的香甜在舌尖縈繞，讓我們忘記了想家的煩惱。
這就是我的詹老師，他對(duì)我們的愛藏在他對(duì)我們的嚴(yán)格要求中，更藏在他對(duì)我們的無私關(guān)懷里！如果你不了解他，可能你會(huì)懼怕他的嚴(yán)厲，可當(dāng)你熟悉了他，你一定會(huì)像我一樣喜歡和愛戴他！
我們的詹老師6我一直覺得英雄離我很遙遠(yuǎn)，怎么也體會(huì)不到老師教育我們時(shí)說的那種精神。老師的話，在我的腦海里只是一個(gè)虛無縹緲的神話。然而，這次的大地震卻讓我潸然淚下，原來這個(gè)世界，真有這么多堅(jiān)強(qiáng)的人，真有這么多舍生忘死的人，他們就活在我們的身邊。
王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時(shí)，他指揮學(xué)生從教室的前后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他把最后一名女生推出教室，一根粗大的橫梁砸在他頭上，擊碎了他的頭蓋骨。
湯鴻，年輕漂亮的舞蹈老師。那天，她正帶著學(xué)生排練兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。災(zāi)難發(fā)生的那一刻，她把學(xué)生抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上。她永遠(yuǎn)地走了，但她懷里的3個(gè)女孩卻活了下來。
英語老師向倩，在疏散學(xué)生離開教室時(shí)，看到有兩個(gè)學(xué)生手足無措，她跑過去一手摟住一個(gè)朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，雙手卻仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓?，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！
以前，我總是嫌棄我的老師婆婆媽媽，不喜歡聽他們嘮叨。青春叛逆的我，總是抱著懷疑一切、否定一切的態(tài)度，對(duì)待一直關(guān)心愛護(hù)我的老師。我從來沒有想到，在生命的最后關(guān)頭，老師能為了學(xué)生犧牲一切。我深深地自責(zé)，突然發(fā)現(xiàn)自己一直生活在幸福之中，這么多關(guān)心愛護(hù)我的老師，他們和我一起，風(fēng)雨同舟，讓我從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為今天的青春少年。老師，你永遠(yuǎn)是我最值得尊重的人。
我們的詹老師7我們與英語老師王老師在一起學(xué)習(xí)約兩年了，我們與王老師的師生之情非常的深厚。我們應(yīng)該尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課。
英語王老師非常的辛苦，四年級(jí)教了5個(gè)班，六年級(jí)還教了一個(gè)六v2w班。每周二中午王老師非常的忙，還得給六v2w班上課，別說吃飯都顧不得，也顧不得休息，王老師個(gè)好老師！
但我與王老師之間的事可多了，我給大家講一個(gè)，我與王老師發(fā)生的事。
在三年級(jí)的時(shí)候，有一次下課，我有一個(gè)難單詞發(fā)音不準(zhǔn)，我去辦公室請(qǐng)教一下王老師，原來，王老師不在辦公室。又過了一節(jié)課，下課，我第二次去找王老師，王老師終于在辦公室。我就興沖沖的在門口喊了一聲：“報(bào)告！”王老師讓我進(jìn)來。王老師問我什么事情，我就打開英語書，翻到了今天學(xué)到的單詞，指了指那個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的難單詞，向王老師請(qǐng)教了一下，王老師就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的交我。怎樣發(fā)音才準(zhǔn)。王老師教完了問U“小明，會(huì)了嗎？”我說：“我會(huì)了，老師?！?/p>
我拿著英語書正要往出走，王老師把我了回去，指著一摞兒英語作業(yè)作業(yè)本，說：“這是你們班的英語作業(yè)本，請(qǐng)把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中，讓同學(xué)們改錯(cuò)兒?！蔽宜斓拇饝?yīng)了。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班。
王老師在平時(shí)嚴(yán)格的要求我們，我們考了前三名，也含有王老師的辛勤的汗水及心血。
在此，我要對(duì)您說：“王老師，您辛苦了！”
我們的詹老師8上二年級(jí)時(shí)，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
褚老師是我們的語文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫不對(duì)時(shí)，褚老師就會(huì)深深地吸一口氣，覺得自己沒盡到自己的責(zé)任，無法把知識(shí)傳授給孩子們。
如果有一個(gè)孩子考了一百分，褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生，希望他可以繼續(xù)努力。
一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說：“媽媽，我頭疼?！瘪依蠋煕]有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上，當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí)，邢老師總會(huì)唉聲嘆氣，好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的。
如果有同學(xué)成績(jī)出色時(shí)，邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容，好像在說：“老師認(rèn)為你該考滿分，繼續(xù)努力呀。”
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時(shí)到校給我們上課，下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。
在褚老師的指點(diǎn)下，我的寫作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細(xì)心多了，期末測(cè)試中數(shù)學(xué)還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長(zhǎng)而感到幸福，我愛我的老師們。
我們的詹老師9游老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時(shí)常流落出親切的目光。她的耳朵象一把扇子，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就象一排列隊(duì)的士兵。
游老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。有一天，游老師讓我們用，我…我…我…組一個(gè)句子。我想來想去終于想到一個(gè)句子，我舉起手，老師點(diǎn)我站起來回答問題，我哆哆嗦嗦站起來說：“我向陪伴了我一天的枕頭說再見，我跟我的寵物小烏龜說你好，我向停在電線桿上的小鳥說再見?！庇卫蠋煿膭?lì)我重說一遍。我用堅(jiān)定的語氣把我剛才說的話又重復(fù)了一遍，全班同學(xué)都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎(jiǎng)了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負(fù)我，游老師知道了，馬上讓我說明原因，然后，讓他們四個(gè)人在課間跟我道歉，還不夠，游老師跟我媽媽說了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個(gè)有責(zé)任心的老師——游老師！
我們的詹老師10如果你要問我最喜歡的老師是誰？那肯定就是印老師了。印老師是我們二年級(jí)的語文老師，還是我們的班主任。
她就像親愛的媽媽一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。雖然印老師現(xiàn)在不在我們學(xué)校了，但是每次想起她，我心中就充滿了無限的感激之情。
印老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，可漂亮了，有時(shí)會(huì)扎成馬尾辮在腦后。印老師從來不打罵我們，但她的眼睛卻會(huì)說話，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的目光是嚴(yán)厲的，好像在說：“你們昨天的作業(yè)怎么寫得怎么那么差，橫不平，豎不直，東倒西歪，難看死了！”當(dāng)我們默寫取得好成績(jī)的時(shí)候，她的目光又是慈祥和善的，好像又在說：“這次不少同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，要是每個(gè)人都不錯(cuò)就好了，還有幾個(gè)詞語我再講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟印老師的關(guān)系很好，上課的時(shí)候她是我們的老師，下課的時(shí)候她是我們的朋友。課間時(shí)，她又會(huì)和我們一起鍛煉，一起游戲。同學(xué)們有什么心里話都可以跟她說，有什么困難也都可以對(duì)她講，她肯定會(huì)幫助我們。有一次我因病缺課兩天，回到學(xué)校，她就利用下課休息的時(shí)間給我補(bǔ)課，一遍一遍耐心地講解，直到我弄懂了為止。回想起二年級(jí)和印老師在一起度過分分秒秒，我只想對(duì)她說三個(gè)字：“謝謝您！”
我們的詹老師11高老師是我一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。高老師有一頭的黃色頭發(fā)，還有像月牙的眉毛，她還有一雙像黑寶石一般的眼睛。她的鼻子高高的，長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。老師有中等身材，平常愛穿大衣。高老師笑起來好看極了，如同仙女一般。
高老師上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是下課的時(shí)候也常常陪我們玩呢！記得有一次下課，老師和我們玩的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)摔倒了，高老師突然面容失色，跑過去說：“你沒事吧！”那個(gè)同學(xué)說：“我沒事，老師，不用擔(dān)心，過幾天就好了。”老師卻說：“那怎么行，傷口要及時(shí)處理，不然會(huì)感染的！”說完老師就帶那位同學(xué)回教室為他處理傷口！
高老師還很愛運(yùn)動(dòng)，每天早上都會(huì)跑步，下課時(shí)候還和我們比賽跳繩呢！悄悄地告訴你們吧，高老師跳繩一次能跳一百多個(gè)呢！
高老師還會(huì)畫畫喲，高老師有一次參加了畫畫比賽還得獎(jiǎng)了。那天高老師興高采烈地來到教室，給我們看她的作品。我們都說高老師多才多藝。老師聽著我們的贊美，高興得笑了。從那以后，老師每天都畫一幅給我們看，看老師那興致勃勃的樣子，我們對(duì)她豎起了大拇指。
我的老師曾經(jīng)很美麗，很溫柔，很可愛，可是高老師卻去世了，我很懷念高老師。
我們的詹老師12老師，您真好！為了指導(dǎo)我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時(shí)間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的復(fù)習(xí)，讓我們于大考時(shí)，不致于驚慌失措。更重要的還有，挪出時(shí)間陪我出席頒獎(jiǎng)典禮，所以，“史上最強(qiáng)的班主任”絕對(duì)非您莫屬！
媽媽，您真好！每天風(fēng)雨無阻的接我上下學(xué)，功課也是經(jīng)過你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個(gè)獎(jiǎng)給你。要是沒有你的努力與無私的奉獻(xiàn)，就不可能讓我擁有一個(gè)舒適溫暖的家，所以，“模范媽媽”您當(dāng)之無愧！
爸爸，您真好！當(dāng)我還在熟睡時(shí)，就已經(jīng)出門上班，而且很晚才回家，無非只是想讓我過更好的生活。功課有不懂的地方，只要問您就對(duì)了！在我心目中，你就是我的百科全書。當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴的棒爸爸！
爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因?yàn)槟銈兪亲钪档眯刨嚨臓敔?、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的后盾，我相信他們?huì)累得筋疲力盡，而你們處理事情的態(tài)度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩(wěn)重。
假如，我未來的生活非常美好，我會(huì)告訴別人，就是因?yàn)橛心銈兊恼疹櫯c疼惜，才會(huì)有現(xiàn)在的我。
我們的詹老師13在我上小學(xué)的四年中，有一個(gè)我最敬重、最喜歡的老師，那就是張迪老師。
張迪老師長(zhǎng)得很漂亮。又黑又亮的卷發(fā)披在肩上，身材長(zhǎng)得小巧玲瓏，漂亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，瓜子臉上掛著親切的笑容，好象一朵盛開的百合花。
張迪老師教學(xué)有方。張迪老師的口才很好，她講的課深深地吸引著我們，這使我們?cè)谡n堂上非常積極，積極性高了，我們學(xué)得才好。因此，我們班在月、年考的成績(jī)上名列前茅。
每當(dāng)我們回答問題時(shí)，張迪老師都用鼓勵(lì)的目光看著我們，這使我們信心大增。即使回答錯(cuò)了，張迪老師也不生氣，她會(huì)“狠很”地鼓勵(lì)我們一頓。每當(dāng)我們回答不出來的時(shí)候，張迪老師就會(huì)耐心地給我們講解，直到我們懂為止。
張迪老師很“要強(qiáng)”。每學(xué)完一個(gè)單元，張迪老師都要考一次單元測(cè)驗(yàn)，考得不好的要留下來補(bǔ)課。如果有進(jìn)步就可以回家，沒有進(jìn)步就下次再補(bǔ)。老師這樣的要強(qiáng)的精神使我們進(jìn)步的很快，讓我們每次考試大多數(shù)同學(xué)都得“A”，那些差生也有得“A”的時(shí)候。
張迪老師很親切。她下課會(huì)找我們談心，陽光體育時(shí)會(huì)和我們玩耍，女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌，這是一位多么好的老師??！
張迪老師陪我們?cè)趯W(xué)校度過了三年，可是今年張迪老師離開了這個(gè)學(xué)校，我好想念她呀！
我們的詹老師14新學(xué)期開學(xué)，我們迎來了一位與眾不同的語文老師。
“丁零零”上課鈴敲響了，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的大姐姐滿面笑容地走進(jìn)教室?！按蠹液?，我是你們的語文老師孟老師?！闭f著，她露出了一口潔白的牙齒?？赡苁且?yàn)槟w色黑，所以她的牙齒顯得格外白。“老師好像黑妹牙膏的代言人?。 辈恢勒l小聲嘀咕了一句。從此，我們私下里都喊孟老師“黑妹”老師。
“黑妹”老師非常愛笑，也很活潑，就像一個(gè)孩子王。每次大課間，其他老師都去辦公室休息，唯獨(dú)她和我們一起瘋跑到操場(chǎng)做游戲。什么跳繩、拔河、搶椅子、老鷹捉小雞……我們玩得好開心。有一次，我們玩一個(gè)新游戲，“黑妹”老師從沒玩過，站在一旁不知如何是好。“孟老師，我來教您！”班里最熱心的趙玉涵給孟老師做起了示范。孟老師呢，就像一個(gè)聽話的學(xué)生，認(rèn)真地學(xué)著。
不過，“黑妹”老師在課堂上可是很嚴(yán)厲的！她的眼睛能“掃描”到班里的每個(gè)角落，如果你在課堂上做小動(dòng)作，她準(zhǔn)會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)你。對(duì)了，“黑妹”老師講課繪聲繪色，還經(jīng)常露出她獨(dú)有的招牌笑容，能吸引每個(gè)同學(xué)的注意力。
這個(gè)學(xué)期，我們四（1）班獲得了很多榮譽(yù)，大家的成績(jī)也提高很多，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定與表揚(yáng)。同學(xué)們心里都清楚，這一切，都要感謝“黑妹”老師的教導(dǎo)呢！
我們的詹老師15說起我們班的“沸沸老師”，我們班的同學(xué)都說幽默，都會(huì)感到自豪。我們一幫男生有獨(dú)特的見解。他才華橫溢，而且他那幽默的“教學(xué)風(fēng)格”，讓我們覺得聽他的課是一件愜意的事情。
您的課充滿著活力，一開始就把我們深深的吸引住了。因?yàn)槟鷮⒂哪瑤肓嗣恳还?jié)課，一開始就深深地吸引著我們。而我們班上的大部分同學(xué)都愛哭愛笑之人。這樣對(duì)我們來說豈不是正中下懷？在課堂上，您總是妙語連珠，時(shí)不時(shí)地說出幾句令人開懷大笑的話。當(dāng)時(shí)我們就像花朵得到水一樣再次活躍起來。一節(jié)課下來在您的“英明統(tǒng)治”下，我們很快樂的。
慢慢地彼此混熟了，在我們一次上體育課的時(shí)候。您將你課堂上的那套面容收起來了，換上了運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋之后，真是煥然一新。您踢起球來也不賴，至少能跟羅馬里奧匹敵。
您的幽默來自與生活，給人以一種新鮮感，絕不是人云亦云，步人后塵，換湯不換藥那種。有一次我們班上您的課。您正講經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)，我們聽的津津有味，后來，您兩眼發(fā)著光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著后面。隨后你又突然冒出一句冷笑話：“咦，你們看看，后面有兩坨肉在動(dòng)?！蔽覀兓仡^一看是劉夢(mèng)成與徐祖文在后面竊竊私語。我們哈哈大笑，那兩個(gè)人在后面把臉給低下去了。
在我心中，您簡(jiǎn)直是學(xué)校的周星馳，有您就有了歡笑，就有快樂，就有美好的事情。
我喜歡幽默，它讓我們的生活變得豐富多彩，充滿朝氣，我以后也要做一個(gè)像洪老師一樣幽默又瀟灑的人！
第二篇：我們寢室老師
我們寢室老師
唉，現(xiàn)在的學(xué)生可真是辛苦，整天學(xué)習(xí)。不過，有的人也會(huì)苦中作樂，在那平靜地如白開水般的日子中找一些比較好玩的事。我們班的男生女生們，就喜歡尋找樂子。
那天，我和后面的同學(xué)談起了我們的寢室老師，那個(gè)被我們寢室叫做“八婆”的寢室老師，我憤憤不平的告訴后面的同學(xué)，“哼，昨天早上我們正在掃地，看見寢室老師走了進(jìn)來，老師看著垃圾桶內(nèi)的東西，問我們那是什么，我們告訴她，那是瓜子殼。她沒說話，就走了。結(jié)果，晚上就扣分了?！?/p>
“真的嗎？”有人問，“廢話。”我說道。后桌問：“是不是一個(gè)變態(tài)的老師？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你認(rèn)識(shí)她?”后桌點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴了我一些有關(guān)寢室老師的事。
后桌告訴我有一天晚上，寢室里的人很吵，老師抽風(fēng)地讓后桌站到門口外面去，他百般不情愿地站了出去。直到十點(diǎn)多，他撒手不干了，于是，他對(duì)我們班的另外一個(gè)寢室長(zhǎng)說：“回去吧，你不回去我可走了。”
等他走后，寢室老師就來了，看見沒有人站在門口，就走了進(jìn)去，問他為什么不去站著，他沒理老師，老師很生氣，動(dòng)手去拉他，他就是不起來。老師發(fā)火了，便和他吵起來了，一個(gè)說你必須去外面站著，一個(gè)說講話的人又不是他，憑什么要讓他站出去，別人講話不睡覺，但他要睡覺，老師氣急敗壞的說，她要去叫校長(zhǎng)來，后桌不以為然地說，你去叫啊，去叫啊。老師轉(zhuǎn)身氣沖沖地走了。
聽到這里，我開懷的大笑，那一個(gè)八婆也有被整的時(shí)候呀。其實(shí)吧，這個(gè)寢室老師很啰嗦，總要把一些話重復(fù)很多遍，早上起床前，總是說一些廢話。
還是想以前的那個(gè)美女老師，盡管不是很漂亮，但是對(duì)我們很好，人也很溫柔，不像體育老師那么兇，動(dòng)不動(dòng)就罰我們跑步，三天兩頭發(fā)脾氣。
唉，人生苦短，及時(shí)行樂。
第三篇：六常法執(zhí)行力學(xué)員感言--詹老師分享
杭州六常法研究會(huì)
詹老師：*** 與您分享2012年2月12-14日參加執(zhí)行力課程學(xué)員的感言（96期）
鳴凰國(guó)際切配組組長(zhǎng)周成偉
在短短的五個(gè)月內(nèi)，我們小組的人員減少了30%，而我們的營(yíng)業(yè)額而卻提升了100%以上，在去年我們切配組有11個(gè)人，而我們的月平均營(yíng)業(yè)額只做到280萬，有我們切配組和爐灶完成了112萬，而在今年的一月份，我們做出了680萬的營(yíng)業(yè)額，而我們切配組和爐灶完成的有274萬。因?yàn)槲覀兙频暧辛肆５膶?dǎo)入，酒店給了我們一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們的標(biāo)準(zhǔn)也很清晰，我們的收入也增加了。國(guó)瑞賓館趙洪源
自從導(dǎo)入六常法以后，速度是快了，效率也高了，從八個(gè)人減到現(xiàn)在六個(gè)人，我們老板為我們點(diǎn)心間每位員工增加300元（工資）。浙江龍游金峰國(guó)貿(mào)大酒店 董事長(zhǎng) 謝菊花
我是帶著糾結(jié)和疑惑來聽課的。上了邵老師的課，今天是第二天，我感觸最深的就是這堂課沒有白來，是價(jià)有所值，物有所值的。上了邵老師的課，我下面要帶我的餐飲部經(jīng)理、廚師長(zhǎng)，讓他們來學(xué)習(xí)。
江蘇淮安太明漁村餐飲連鎖有限公司 董事長(zhǎng) 章太明
今天為什么要來學(xué)習(xí)這堂課呢，我們做老板為什么這么累，我就是帶著這個(gè)目的來學(xué)的，但是我學(xué)了以后呢，我想哭 龍游金峰饒主任
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后我回去我要跟我的管理人員說這樣一句話，如果你們的董事長(zhǎng)為了兌現(xiàn)自己的承諾，都可以趴地上爬三圈，你們還有什么是做不到的，你們還有什么是需要找借口的。我回去之后一定要為她（董事長(zhǎng)）為周總擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起一個(gè)管理者應(yīng)該做的事情。湖南婁底新化縣
今天邵老師帶我們參觀了白鹿酒店廚房，以前我聽我們廚師長(zhǎng)給我講六常法廚房怎樣怎樣，但是我一直不相信，但是，今天看過之后，我很慚愧。雁蕩山醉仙樓 董事長(zhǎng)胡修剛
今年到六常法我聽了診斷的課,聽了之后,我馬上回去對(duì)袁總和我的幾個(gè)股東說,這次 我們要大動(dòng)作,一定要去看看,絕對(duì)好的.我們昨天晚上也探討了，大家這次沒白來 鳴凰國(guó)際大酒店 廚師長(zhǎng)白玉：
在沒有導(dǎo)入六常法之前，我們廚房間最多的時(shí)候用到120幾人，現(xiàn)在導(dǎo)入了六常法，基本上是70到75人
鳴凰國(guó)際大酒店 副總經(jīng)理劉小紅
自從導(dǎo)入六常法以來，我們其他的不看就看我們的營(yíng)業(yè)額，2011年一月份、二年月份都做了200多萬（餐飲業(yè)營(yíng)業(yè)額），自從導(dǎo)入六常法之后，我們從十月份開始，我們做了387萬，十一月份我們也做了三百多萬，十二月份我們做了400多萬，今年（2012年）的一月份我們做了687萬。
邵陽金禧餐飲 董事長(zhǎng)阮新寶：
我經(jīng)常說我們?cè)谏坳栕龅暮茫驗(yàn)槭裁?，是因?yàn)樽鲞^六常的，像國(guó)瑞等這些做的好的沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)市場(chǎng)。等他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)市場(chǎng)，我們就死翹翹了，所以我們要出來學(xué)習(xí)要進(jìn)步。
我們那個(gè)劉總，我們合作很多年了，和那個(gè)趙師傅做比較，第一次上臺(tái)時(shí)是什么感覺第二次上臺(tái)什么感覺，為什么我們就沒有進(jìn)步呢，因?yàn)槲覀円恢痹谙旅嫠阗~，因?yàn)槲覀兠刻於荚谀抢锵?，我們上去到底講什么，所以說坐在那個(gè)地方永遠(yuǎn)不可能進(jìn)步，不出來永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步，我們出去外面學(xué)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步。我昨天晚上還跟他們說明天你們?cè)俨簧吓_(tái)就罰小胡杭州六常法研究會(huì)
詹老師：*** 2000塊錢
鳴凰國(guó)際大酒店劉小紅
邵老師到我們那邊做的內(nèi)訓(xùn)比較多，對(duì)我們的老板和老板娘也比較了解，正因?yàn)檫@個(gè)樣子，我們今天才能做的更好，把原來從黃金周的280幾萬做到現(xiàn)在的687萬，我非常感謝這次的培訓(xùn)，也感謝邵老師給我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來的收獲。國(guó)瑞賓館 趙洪源
我們?nèi)ィê贾莅茁梗┑臅r(shí)候正式處在高峰的時(shí)候，在我們酒店在沒有引入六常的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候就是叫快快快，亂的一沓糟。他們出菜是沒有員工在叫，只有爐灶的聲音，只有廚師鍋碗瓢盆的聲音，他們的默契他們的一個(gè)眼神都顯示著六常法法管理見成效。樂清市環(huán)山生態(tài)休閑園廚師長(zhǎng) 王之虎
以前在南京的時(shí)候也做過五常，但是那天到白鹿看了一下，我的感觸很深，就目前而言我們的生態(tài)園比白鹿大五六倍不止，但是沒有做好為什么呢？就是因?yàn)橄嘁娚劾蠋熖砹?。我們的廚房和白鹿的廚房可以說是一天一地，他那個(gè)狹小的空間能搞到這個(gè)境界可以說是至高無上的。
樂清市雁蕩山醉仙樓廳面經(jīng)理袁麗芳
通過這兩天的學(xué)習(xí)，我覺得自己就是井底之蛙，我首先要感謝我們尊敬的邵老師，讓我這個(gè)在溫水中煮的青蛙今天終于感覺到疼痛。要跳出來了；第二個(gè)我要跟我的股東說聲對(duì)不起，我感覺通過這兩天的學(xué)習(xí)呢，我去年的工資感覺白拿了。過去一年，不僅愧對(duì)自己的股東和員工，也愧對(duì)自己的青春和人生 金禧餐飲店長(zhǎng) 唐小支
通過這次的學(xué)習(xí)和今天的白鹿參觀，我真的覺得
就像阮總說的，我就會(huì)像溫水煮的青蛙一樣，慢慢會(huì)死掉。因?yàn)榭课乙粋€(gè)人親力親為是做不好的，我要把我的經(jīng)理廚師長(zhǎng)和管理層帶來這里學(xué)習(xí)金禧餐飲 吳總
六常管理邵老師的課程不單單是貼貼標(biāo)簽搞搞衛(wèi)生，更重要的是讓我們悟到怎樣利用六常管理的模式，去經(jīng)營(yíng)好我們的企業(yè)經(jīng)營(yíng)好我們的員工。上海紅露園寧江大酒店總經(jīng)理高月云
通過六常法以后呢 我的感觸很深很深的,首先我要向邵老師鞠一個(gè)躬。做酒店的每人都有體會(huì)，但是沒有一個(gè)人用心的去用，這么多年的一個(gè)時(shí)間把它集合起來，然后給大家上課，朝著這個(gè)偉大目標(biāo)進(jìn)軍，所以說邵老師是一個(gè)非常偉大的老師。廣東珠海市海儀美食城總經(jīng)理 鐘海英
聽了邵老師六常法執(zhí)行篇的課程一天之后，回去把邵老師講的內(nèi)容只實(shí)施了一小部分，還不到一個(gè)月酒店員工的執(zhí)行力就有了很大提升，員工工作的積極性也上了很大一個(gè)臺(tái)階！
浙江舟山餐飲名店高佳莊大酒店董事長(zhǎng) 高金保
學(xué)習(xí)和應(yīng)用了邵老師的六常執(zhí)行課程，讓我們酒店擁有了真正意義上的管理系統(tǒng)，讓我們的綜合成本降低了10%。
嘉興金悅餐飲集團(tuán)董事長(zhǎng) 盛富林
邵老師突破常規(guī)思維的培訓(xùn)，實(shí)為中國(guó)酒店業(yè)的一大財(cái)富！
酒店執(zhí)行力有問題，請(qǐng)咨詢：六常法，詹老師：***
第四篇：詹先進(jìn)事跡范文
詹紅荔先進(jìn)事跡
詹紅荔是南平市延平區(qū)少年審判庭的庭長(zhǎng)，從事少年審判9年來，她一共審結(jié)涉及未成年刑事案件500件1140人，用愛心挽救了大批失足少年，化解了眾多家庭矛盾和社會(huì)矛盾。在她的幫助下，315名失足少年重返課堂，70多名刑滿釋放的新生少年找到了工作，70多個(gè)瀕臨破碎的家庭得以挽救。為了預(yù)防青少年犯罪，她長(zhǎng)期堅(jiān)持開展法制教育，走訪許許多多學(xué)校、家庭和社區(qū)，建立了300多名重點(diǎn)少年犯幫教檔案。據(jù)了解，9年間，延平區(qū)的未成年人犯罪案件下降了68%，在校生犯罪人數(shù)下降了60%。詹紅荔先后獲得全國(guó)優(yōu)秀法官、全省十佳法官等榮譽(yù)稱號(hào)，并榮立個(gè)人一等功。
把“新生少年”當(dāng)成自己的孩子看待
詹紅荔從不叫領(lǐng)刑后回歸社會(huì)的未成年被告人為“少年犯”，而是親切地稱他們“新生少年”，把他們當(dāng)成自己的孩子來看待——當(dāng)他們思想上出現(xiàn)波動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行開導(dǎo)；當(dāng)他們?cè)诮挥褑栴}上出現(xiàn)狀況，及時(shí)出面解決；當(dāng)他們努力工作卻遭遇欠薪，教他們運(yùn)用法律武器解決；他們生日時(shí)不忘送上祝福，天冷時(shí)不忘叮囑加衣。“她比親生母親還理解我們”，許多“新生少年”這樣說。
為“新生少年”追薪
小羅曾因搶劫觸犯了刑律，綜合案件具體情節(jié)和小羅的悔罪表現(xiàn)，合議庭依法對(duì)其處予緩刑。緩刑期間，小羅成為一家商場(chǎng)某品牌電器的銷售員，可工作了兩個(gè)多月，負(fù)責(zé)銷售的陳經(jīng)理卻沒給他發(fā)工資。
無奈之下，小羅想起了主審案件的詹紅荔。詹紅荔立即聯(lián)系陳經(jīng)理。不料，陳經(jīng)理已經(jīng)辭職，而該品牌電器辦事處則表示，他們發(fā)放工資的依據(jù)是由商場(chǎng)提供員工的銷售記錄，商場(chǎng)不出示這些資料，辦事處也無力解決。
當(dāng)天，詹紅荔就和小羅一起去商場(chǎng)找銷售記錄。商場(chǎng)方面推說小羅不是他們的員工，不愿意提供幫助。詹紅荔不斷地在商場(chǎng)和銷售商中間斡旋，給該品牌電器福州辦事處打了十幾次的電話，進(jìn)行了近一個(gè)小時(shí)的“談判”。最后，辦事處負(fù)責(zé)人被她的真情所打動(dòng)，說：“詹法官，你對(duì)失足少年比對(duì)自己的親生孩子還親，你的行動(dòng)深深地觸動(dòng)了我，只要你們能夠提供商場(chǎng)的銷售證明，我們一定如數(shù)發(fā)放工資。”又經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的協(xié)商勸說，商場(chǎng)的負(fù)責(zé)人終于幫助開出了小羅銷售記錄證明。辦事處如數(shù)發(fā)給小羅工資。
幸運(yùn)的是我遇見了您
小沈的父母長(zhǎng)期外出打工，自己與奶奶共同生活，初中還沒畢業(yè)就輟學(xué)跟隨村里的一個(gè)泥瓦匠當(dāng)學(xué)徒。2004年6月的一天，回到家中的小沈發(fā)現(xiàn)屋里滿地狼藉，被砸毀的家具四處散落。因?yàn)槟棠膛c鄰居口角，鄰居竟然欺負(fù)到家里，怒上心頭的小沈掄起板凳沖到鄰居家里，將其打成輕傷，被關(guān)進(jìn)了看守所。
案子不大，案情也很簡(jiǎn)單。就案件本身審判，做到執(zhí)法公正，并不難。但詹紅荔知道，少年案件的背后，往往牽涉到社會(huì)的方方面面。她非常理解小沈作為農(nóng)村“留守兒童”，因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏父母的愛而產(chǎn)生的孤獨(dú)、狂躁以及不安全感，更理解小沈?qū)δ棠痰哪欠萸楦?。如果沒有讓小沈真正認(rèn)識(shí)到過錯(cuò)，即使是從輕判了緩刑，他心里播下的仇恨種子，可能會(huì)毀滅他的一生。
“憑什么抓我？等出去后我要砍死他全家。”果然，當(dāng)詹紅荔到看守所看小沈時(shí)，迎來的是小沈的一陣咆哮，詹紅荔并沒有生氣，在到看守所之前，她已走訪了小沈所
在的村委會(huì)和小沈的師傅，心理已有充分的準(zhǔn)備：要從思想上改變小沈，還有很長(zhǎng)的路要走。此后，每次到看守所聯(lián)系工作，詹紅荔都不忘去看看小沈，陪他說說話，給他帶些書籍，從生活、思想等方面關(guān)心他。一次，她發(fā)現(xiàn)小沈有點(diǎn)站立不穩(wěn)，面頰發(fā)紅，她下意識(shí)地拉住小沈的手，感覺手心發(fā)熱，再摸額頭，好燙。詹紅荔趕緊請(qǐng)來獄醫(yī)為其診治。無微不至的關(guān)懷溫暖了小沈的心。庭審時(shí)，小沈跪在父親的面前承認(rèn)錯(cuò)誤。最終，沈某被判處管制一年。
如今，小沈已是自家建材店的頂梁柱。在發(fā)給詹紅荔的博文中，他寫道：“詹媽媽，您不僅挽救了我，您更是給我們?nèi)規(guī)硇腋５亩魅耍 ?/p>
我們也要為社會(huì)做點(diǎn)好事
2008年5月12日汶川發(fā)生大地震。5月17日是星期六，一大早，詹紅荔就被一陣急促的電話鈴聲驚醒，電話是“新生少年”小林、小嚴(yán)打來的，他們說想和朋友通過上街義唱、義賣的方式募捐，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。小嚴(yán)還說要到災(zāi)區(qū)第一線做志愿者。
詹紅荔故意在電話中問他們“為什么要這么做？”他們說自己以前都是給社會(huì)添亂，現(xiàn)在也應(yīng)該輪到他們?yōu)樯鐣?huì)做點(diǎn)好事。
放下電話，詹紅荔馬上向院長(zhǎng)匯報(bào)，希望院里能給予支持。院長(zhǎng)非常高興并十分重視，專門指定一名副院長(zhǎng)和黨總支書記負(fù)責(zé)做好這項(xiàng)工作。僅用3天的時(shí)間，一場(chǎng)主題為“祈福災(zāi)民，天佑中華”的賑災(zāi)義演在南平激情廣場(chǎng)舉行了。廣場(chǎng)中央紅旗下的集結(jié)地點(diǎn)，齊刷刷地站著二十余名小伙子，賣力地表演了自編自導(dǎo)的節(jié)目。演出結(jié)束后，小嚴(yán)激動(dòng)地對(duì)朋友說：“災(zāi)區(qū)人民的依靠是強(qiáng)大的祖國(guó)，而我的依靠則是我的父母和法官！”
2010年6月，閩北發(fā)生特大洪災(zāi)后，這些“新生少年”在詹紅荔的帶領(lǐng)下，參加清理災(zāi)后污泥等勞動(dòng)。休息時(shí)，他們緊緊地圍著詹紅荔坐成一圈，“那種感覺，就像是媽媽和孩子們?cè)谝黄稹?，詹紅荔深情地說。
不能讓心中的天平失衡
面對(duì)種種誘惑，詹紅荔給自己定下一條原則，就是公私分明，絕不因人情關(guān)系影響公正。
2006年10月的一天，案件中被告人小盧的父親來到詹紅荔的辦公室?！澳欢ㄒ榍宄覂鹤又皇窃谝慌詭颓?，沒下重手啊?！鼻榫w激動(dòng)的老盧一邊說，一邊將一個(gè)裝有3000元的大紅包塞給詹紅荔。
詹紅荔推開紅包，說：“老盧，你這樣做不好。你的心情我可以理解，案件我們一定會(huì)公正審理的。”
“不收錢，這回完了?！崩媳R嘀咕著縮緊了身子，臉上滿是痛苦和無助。
看著老盧的表情，詹紅荔覺得揪心，但還是仔細(xì)地與他分析案情，建議他將錢用在賠付受害者的醫(yī)藥費(fèi)上，取得受害者的諒解。
后來，在案件中所起作用較小的小盧得到了從輕處罰。再后來，老盧遇有人打官司，都勸人家不要去送禮，去找詹法官。他說：“詹法官是真心替我們老百姓考慮呀?！?/p>
人民的信任是無言的豐碑。詹紅荔相信只要辦案講良心、講公正，老百姓一定能理解法官、相信法官。8年來，詹紅荔審結(jié)未成年犯罪案件近500件，無一錯(cuò)案，無一投訴、無一上訪。
第五篇：詹園考察報(bào)告
中山詹園考察報(bào)告
詹園位于105國(guó)道旁，驅(qū)車到大門前，一下車，映入大家眼簾的是門前的兩頭石獅子，大氣卻不失雅致。整體感覺雖不如想象中的宏偉壯觀，卻透出一股古色古香的味道，就連門外的工作人員都是身穿古裝，站在大門前，清新雅致的感覺油然而生，也讓大家充滿了一睹為快的想法。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們?cè)谡矆@里游了一圈，園內(nèi)的亭臺(tái)樓榭、飛檐斗拱、古玩奇珍、陶瓷木刻，以及那小橋流水、聲聲鳥鳴等，無不令大家嘆為觀止。據(jù)悉，北京旅游學(xué)院楊乃濟(jì)教授在游覽詹園后，曾這樣評(píng)價(jià)：“這是當(dāng)代私家園林的代表”。
據(jù)導(dǎo)游介紹，詹園雖然看上去古色古香，但實(shí)際上歷史并不長(zhǎng)。詹園建于1998年，當(dāng)年，在澳門運(yùn)輸業(yè)拼搏了大半輩子的黃遠(yuǎn)新，決定回鄉(xiāng)蓋一棟房子，讓年逾古稀的父母頤養(yǎng)天年。于是他在距祖屋七八公里的北臺(tái)村北溪河邊買下了十畝荒地，用來建房。考慮到老人家生活起居的方便和舒適，十分孝順的黃遠(yuǎn)新決定不用時(shí)髦的，要上、下樓梯的多層洋房結(jié)構(gòu)，特地聘請(qǐng)了幾十名蘇州園林建筑師傅，根據(jù)自己心中的思路和想法，開始對(duì)新園一磚一瓦的壘砌，并最終建起了這座當(dāng)?shù)睾币姷慕蠄@林式庭院。詹園建筑以蘇杭園林為基調(diào)，并以中國(guó)傳統(tǒng)的天人合一的思想來建造的.綜合中國(guó)古典園林之精髓，強(qiáng)調(diào)嶺南水鄉(xiāng)的布局脈絡(luò)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔而凝重，風(fēng)格古樸而灑脫。構(gòu)成一種通透典雅、輕盈暢朗的嶺南格調(diào)。取材多為民間古舊材料，一磚一瓦、一門一窗都凝聚著歷史的痕跡，闡釋著園林藝術(shù)與人文景觀融合的高尚審美理念。并使湖洲山、北溪河等自然風(fēng)光與詹園建筑構(gòu)成一體，形成天人合一的建筑風(fēng)格。
詹園前面是翠綠的湖洲山，南倚著小星山原始生態(tài)林。岐江支流的北溪河穿園而過，將詹園分為南北兩園。2005年1月，在中央電視臺(tái)節(jié)目中，中山詹園擊敗蘇州園林、揚(yáng)州園林等眾多強(qiáng)勁對(duì)手，與作為“中國(guó)皇家園林”的北京頤和園一道走入了“世界第一導(dǎo)游”——美國(guó)前紐約旅游局局長(zhǎng)蒂姆賽國(guó)的視野當(dāng)中。從此以后，詹園開始逐漸為外界所熟知。
中國(guó)的古典造園藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最早見于史載的私家園林是東晉（公元四世紀(jì)）的辟疆園。相對(duì)于集中在北京一帶恢弘博大、富麗堂皇的皇家園林而言，傳統(tǒng)私家園林則以淡雅精致、自由寫意的風(fēng)格見長(zhǎng)。不僅如此，私家園林更以其濃厚的古典的詩畫底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的民間文化教育氣息，闡釋著建筑藝術(shù)與人文色彩融合的高尚審美理想，成為可居、可游、可賞、宅院合一的珍貴藝術(shù)景觀。詹園占地百畝，1998年始建，歷時(shí)5年。是由園主黃遠(yuǎn)新先生親自設(shè)計(jì)為父母建造一處淡雅精致、頤養(yǎng)天年的靜心居所，為了彰顯嚴(yán)愛、永志慈恩，園主以父名命橋名，以母姓冠詹園，又專辟一處設(shè)立《孝道館》，彩繪《廿四孝》圖懸掛其內(nèi)。后母親感慰?jī)鹤拥男⑿?，更為了讓天下所有的人都來感受其兒子的孝行，建議主人把園區(qū)對(duì)外開放。今日的詹園已逐漸形成《一山 一水 一庭園 亦詩 亦畫 亦休閑》的珍貴藝術(shù)景觀。1
詹園倚山而建，一水兩岸，繼承了中國(guó)古典私家園林的傳統(tǒng)之余，更凸顯著嶺南水鄉(xiāng)所獨(dú)有的布局脈絡(luò)，同時(shí)還吸收了西式園林的風(fēng)格，水體和裝修多呈幾何形式。庭園布局瀟灑，層次分明，建筑注重選址，造型洗練簡(jiǎn)潔，色調(diào)明朗，樸實(shí)素秀，構(gòu)成一種通透典雅、輕盈暢朗的嶺南格調(diào)。園內(nèi)無論是明清古董、千年盆栽、鐘乳奇石，還是宅門漏窗、匾額屏風(fēng)、對(duì)聯(lián)壁畫，均由園主細(xì)心挑選布置，慷慨而陳，可謂精誠(chéng)之至。
園林建筑作為園林的構(gòu)成要素之一，園林建筑具有實(shí)用和造景的雙重作用，它不僅能滿足游人遮陽避雨、駐足休息、娛樂賞景等多方面的實(shí)用要求，而且富于繪畫意趣的形象與其他造園要素結(jié)合起來，又能創(chuàng)造出賞心悅目的園林景觀。我國(guó)園林建筑一般具有多曲、多變、雅樸、空透四大特點(diǎn)。
園林建筑的基本造型輕巧，富于變化。常見的形式有：廳、堂、樓、閣、亭、廊、榭、橋、塔、墻。
詹園的主體建筑有：
1、廳：是滿足會(huì)客，宴請(qǐng)，觀賞花木或小型表演的建筑，它在古代園林宅第中發(fā)揮公共建筑的功能。它不僅要求較大的空間，能容納眾多的賓客，還要求門窗裝飾考究，建筑總體造型典雅，端莊，廳前廣植花木，疊石為山。一般的廳都是前后開窗設(shè)門，但也有四面開門窗的廳稱作四面廳。詹園的品曲樓從使用功能上看類似于“廳”，美其名曰為“樓”似乎不大恰當(dāng)。
2、堂：是居住建筑中正房的稱呼。一般是一家之長(zhǎng)的居住地，也可以作為家庭舉行慶曲的場(chǎng)所（如頤德堂、養(yǎng)頤堂）。堂多位于建筑群中的中軸線上，體型嚴(yán)整裝修瑰麗，室內(nèi)常用隔扇，落地罩，博古架進(jìn)行空間分隔。頤德堂作為詹園的主體建筑，僅作為渲揚(yáng)“孝義”文化的一種象征意義。
3、樓：是兩重以上的屋，故有“重層曰樓”之說。樓的位置，在明代大多位于廳堂之后，在園林中一般用作臥室、書房，或用來觀賞風(fēng)景。由于樓高，也常常成為園中的一景，尤其在臨水背山的情況下更是如此。詹園的樓，其設(shè)計(jì)的目的是用來觀賞園內(nèi)的風(fēng)景兼作臥室或書房。但樓的走廊非常狹小，難以容納游客停留觀景的需要，而且里面堆放雜物，與外部環(huán)境不相一致。
4、閣：與樓近似，但比較巧。閣的建筑大多是二層、四面開窗，一般用來藏書、觀景（如暖春閣、小雅閣）。詹園的暖春閣只設(shè)單層，背面開窗形成對(duì)景。小雅閣設(shè)有兩層，不足之外在于二樓的空間過于狹小，難容游人駐足停留，且未能做到利用四面開窗用于俯視觀景的需要，其空間不能被充分利用，形同浪費(fèi)。
5、亭：是憩息賞景的建筑，又是園中的一景，大小不一，式樣眾多，總以因地隨形制宜為上。有方形、圓形、六角形、八角形、折扇形的，也有在游廊中途突出而成為亭的，或在廊盡之處設(shè)亭，或在轉(zhuǎn)角之處設(shè)亭（見雙依亭、如意亭、滄浪亭、漱芳亭、畫意亭），而且還有依墻門洞而建的半亭等等。
6、廊：是園林中的突出建筑。它不僅是連接建筑之間的有頂建筑，而且是劃分空間，組
成景區(qū)的重要手段。同時(shí)，它本身又成為園中之景。一般的廊上都有彩畫，彩畫將廊裝飾得五彩繽紛（如詹園的徊廊、隨緣廊）。
7、榭：是園林中借景建筑。它的突出特點(diǎn)是建于水邊，突露出岸，架臨水上，結(jié)構(gòu)輕巧，立面開敞，跨水部分由立于水上的石構(gòu)梁注支撐，它主要是作點(diǎn)飾水岸和觀賞水景用的園林建筑（如詹園的羨魚水榭）。
8、橋：在園林上不僅供交通運(yùn)輸之用，還有點(diǎn)飾環(huán)境和借景障景等作用。如詹園的善源橋?qū)⒄矆@分為南北兩大部分，同時(shí)又起到借用河面景觀的作用。
9、墻：是園林中用磚、石或土等筑成的屏障，有外墻、內(nèi)墻之分，墻的造型豐富多彩。例如云墻、花墻等。墻上常設(shè)漏窗，窗景多姿，墻頭、墻壁也常有裝飾。詹園的墻多用于空間分隔形成障景，墻壁又設(shè)有漏窗或空窗形成對(duì)景和漏景，使園內(nèi)的景觀多變而富于層次感。
園林建筑細(xì)部及其他
1、掛燈
燈也是園林一部分，其品類與懸掛亦如屏聯(lián)一樣，皆有定格，大小形式各具特征。詹園為了適應(yīng)夜游，都裝上了西式的電燈，破壞園林風(fēng)格。對(duì)古代建筑也好，園林也好，名勝也好，應(yīng)該審慎一些，不協(xié)調(diào)的東西少強(qiáng)加于它。照明燈應(yīng)隱，裝飾燈宜顯，形式要與建筑協(xié)調(diào)。
2、假山、置石。
山、石以其所獨(dú)具的形狀、色澤、紋理與質(zhì)感，成為構(gòu)景要素之一。掇山置石在中國(guó)有著悠久的歷史，且獨(dú)具匠法。
假山講究有賓主、有層次、有起伏、有來龍去脈、有曲折回抱、有疏密、虛實(shí)。
以石材布置成自然山石景觀的造景手法稱為置石，置石分特置、對(duì)置、散置、群置等形式。園內(nèi)的景石配置手法以特置為主，但存在三個(gè)問題：（1）景石配置在不適宜的環(huán)境中。在北溪煙雨的環(huán)境中配置景石與墻壁及植物間的距離太近、空間狹窄，顯得壓迫感。（2）景石體量過大，水池的面積過小，比例不協(xié)調(diào)。（3）景石配置特點(diǎn)之一是以簡(jiǎn)勝繁，景石組成的“零件”太多顯得累贅。
3、什錦窗
什錦窗，又名景窗。景窗可把分隔開的相鄰空間聯(lián)系起來，形成園林空間的滲透。另外，景窗還是園林中重要的觀賞對(duì)象及形成框景、漏景的主要構(gòu)造。景窗一般可分空窗、漏窗兩種形式。漏窗在園林中起“泄景”、“引景”作用，大園景可泄，小園景則宜引不宜泄。園內(nèi)利用空窗形成框景，把另一空間內(nèi)植物的景致盡收眼底，形成對(duì)景。但漏窗在漏景和漏窗數(shù)量的利用上存在以下不足：（1）漏窗沒有“漏景”。①漏窗間隙太小，看不到窗體對(duì)面的景色。②漏窗內(nèi)沒有相應(yīng)的景物填充，漏窗空而無物。③漏窗的利用只起到裝飾墻體的作用，沒能通過漏窗的空間分隔把內(nèi)外的景物聯(lián)系起來。（2）漏窗的數(shù)量選擇偶數(shù)。在園林設(shè)計(jì)上漏窗數(shù)量選擇上常用奇數(shù)，因?yàn)槠鏀?shù)在視覺效果上與環(huán)境的氣氛較調(diào)和。
4、園路
園林中的道路，即為園路。園路是園林的脈絡(luò)，是聯(lián)系各景區(qū)、各景點(diǎn)的紐帶，具有組織交通、引導(dǎo)游覽、劃分園林空間、構(gòu)成園林景觀的功能。園路布置需因地制宜、合乎自然之理，取得自然之趣，從而營(yíng)造峰回路轉(zhuǎn)、曲折迂回的意境。
在大型園林道路網(wǎng)縱橫盤桓，即便是中等規(guī)模的園林，路徑也較復(fù)雜，有主干道、次干道、支徑、小路。小型庭園里的路徑設(shè)計(jì)精巧，常常是一兩條曲幾折便把園內(nèi)佳麗景色組織起來，形成一條上好的游覽線（如番禺余蔭山房）。
園路的修建在我國(guó)有著悠久的歷史，從考古和出土文物來看，我國(guó)鋪地的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，圖案十分精美。如戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的“米”字紋磚，秦咸陽宮出土的太陽紋鋪地磚，西漢遺址中的卵石路面，東漢的席紋鋪地，唐代以蓮紋為主的各種“寶相紋”鋪地，西夏的火焰寶珠紋鋪地，明清時(shí)的雕磚卵石、碎石片等組成各種圖案，具有雅致、樸素、多變的風(fēng)格。近年來，隨著科技、建材工業(yè)及旅游業(yè)的發(fā)展，園林鋪地中又陸續(xù)出現(xiàn)了水泥混凝土、瀝青混凝土以及彩色水泥混凝土、彩色瀝青混凝土、透水透氣性路面等。
詹園的園路以水泥混凝土鋪設(shè)與園內(nèi)的古典建筑相配很不協(xié)調(diào)。其次，多數(shù)地面采用塊料鋪墊形式，塊石的鋪設(shè)呈直線狀分布，過于規(guī)則和呆板。
5、水池駁岸
園林駁岸按斷面形狀分為自然式和整形式兩類。大型水體或規(guī)則水體常采用整形式直駁岸，用磚、混凝土、石料等砌筑成整形岸壁，而小型水體或園林中水位穩(wěn)定的水體常采用自然式山石駁岸，以作成巖、磯、崖、岫等形狀。詹園的小型人工湖采用了混凝土砌筑成整形岸壁，岸壁上嵌上不規(guī)則的大理石使駁岸的弧形顯得粗糙和做作。若采用自然式山石駁岸，效果更好。
6、盆景
我國(guó)盆栽之產(chǎn)生，與建筑具有密切之關(guān)系，古代住宅以院落天井組合而成，周以樓廊或墻垣，空間狹小，陽光較少，故以寸石尺樹布置小景，點(diǎn)綴其間，往往見天不見日，或初陽煦照，一瞬即過，要皆能適植物之性，保持一定之溫度與陽光。所謂“適者生存”，詹園為開暢式大園，置數(shù)以百計(jì)之盆栽，此之謂大而無當(dāng)。而風(fēng)大日烈，蒸發(fā)過大，難保存活。
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