第一篇：《藏青工業(yè)園區(qū)綠色發(fā)展規(guī)劃—產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展規(guī)劃》項(xiàng)目

《藏青工業(yè)園區(qū)綠色發(fā)展規(guī)劃—產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展規(guī)劃》項(xiàng)目 對外委托專題公開選聘承擔(dān)單位申請指南 一、項(xiàng)目背景 藏青工業(yè)園位于青海省格爾木市，地處青藏高原，是西藏自治區(qū)人民政府在《西藏自治區(qū)人民政府、青海省人民政府關(guān)于建設(shè)格爾木藏青工業(yè)園區(qū)合作框架協(xié)議》下設(shè)立的工業(yè)園區(qū)。藏青工業(yè)園是深入推進(jìn)產(chǎn)業(yè)援藏工作的載體，是西藏自治區(qū)工業(yè)發(fā)展的重要增長極，是破解西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展自然條件制約、實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的有效驅(qū)動機(jī)，是實(shí)現(xiàn)藏青兩省區(qū)優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠共贏、共同發(fā)展的重要舉措，也是完善工業(yè)體系、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要平臺。園區(qū)正形成以有色金屬（以銅和鉛鋅為主）、鹽湖化工（以西藏碳酸鋰、硼酸、氯化鉀資源為主要基礎(chǔ)原料）資源加工轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)（以銅<鉛鋅>養(yǎng)酸<渣>，以酸<渣>促銅<鉛鋅>）和物流商貿(mào)產(chǎn)業(yè)為支撐的“一體兩翼”產(chǎn)業(yè)體系，目標(biāo)定位為“西部領(lǐng)先、國內(nèi)一流、世界知名的生態(tài)型工業(yè)園區(qū)，以及國家級有色金屬產(chǎn)業(yè)基地和新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地”。

青藏高原是全國主體功能區(qū)規(guī)劃中的“青藏高原生態(tài)屏障”重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)。藏青工業(yè)園所在的格爾木市屬于全國生態(tài)功能區(qū)劃中的防風(fēng)固沙區(qū)，青海省主體功能區(qū)劃中的柴

達(dá)木綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，生態(tài)系統(tǒng)脆弱性較高和環(huán)境容量一般脆弱的地區(qū)。格爾木市除了藏青工業(yè)園外，還有格爾木工業(yè)園區(qū)（柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)），區(qū)域環(huán)境空氣、地表水、地下水環(huán)境質(zhì)量總體滿足相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求，生態(tài)環(huán)境狀況呈改善的趨勢，但形勢不容樂觀。在此背景下，推進(jìn)藏青工業(yè)園綠色發(fā)展，對減少區(qū)域礦產(chǎn)資源、水資源、能源等各類資源消耗，促進(jìn)固體廢物“減量化、再循環(huán)、再利用”和廢水循環(huán)利用，降低污染物排放，推動落實(shí)“以改善環(huán)境質(zhì)量為核心”的目標(biāo)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義。

2018 年 6 月，藏青工業(yè)園管理委員會委托代理機(jī)構(gòu)以公開招投標(biāo)的方式，確定環(huán)境保護(hù)部環(huán)境工程評估中心（以下簡稱我中心）為中標(biāo)單位，編制藏青工業(yè)園區(qū)綠色發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)根據(jù)項(xiàng)目需要，就“藏青工業(yè)園區(qū)綠色發(fā)展規(guī)劃—產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展規(guī)劃”專題，對外公開征集承擔(dān)單位。

二、研究內(nèi)容及成果要求 根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托業(yè)務(wù)費(fèi)管理的通知（環(huán)函〔2010〕388 號）》的規(guī)定，本次公開征集在明確經(jīng)費(fèi)額度的基礎(chǔ)上，以技術(shù)擇優(yōu)為主，面向全社會公開征集專題承擔(dān)單位，相關(guān)要求如下：

專題：

藏青工業(yè)園區(qū)綠色發(fā)展規(guī)劃 — 產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展規(guī)劃（擬支持經(jīng)費(fèi) 5 35 萬元）

（一）

研究內(nèi)容：

完成藏青工業(yè)園區(qū)綠色發(fā)展規(guī)劃—產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)園區(qū)總體規(guī)劃中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位、發(fā)展目標(biāo)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈、副產(chǎn)品綜合利用，結(jié)合園區(qū)現(xiàn)有和擬建企業(yè)，園區(qū)周邊園區(qū)（格爾木昆侖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、青海省柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)之格爾木工業(yè)園區(qū)）及重要產(chǎn)業(yè)類型，參考國內(nèi)外有色金屬（銅、鉛鋅）和鹽湖化工產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展情況，按照綠色發(fā)展理念，對銅冶煉、鉛鋅冶煉、鹽湖化工三大支柱產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈分別設(shè)置若干種情景；圍繞園區(qū)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展小循環(huán)、園區(qū)外（主要是格爾木市）產(chǎn)業(yè)發(fā)展大循環(huán)兩個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系，按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)“資源化、減量化、無害化”要求，對硫酸等副產(chǎn)品提出綜合利用方案。

（二）考核指標(biāo)

提交《藏青工業(yè)園區(qū)綠色發(fā)展規(guī)劃—產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展規(guī)劃》1 份。

三、申報(bào)條件 1.在中華人民共和國境內(nèi)注冊，具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位；有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄，最近兩年無違約歷史； 2.對銅冶煉、鉛鋅冶煉、鹽湖化工等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、規(guī)劃、環(huán)境治理等有深入、系統(tǒng)的研究，擁有豐富的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

3.能夠準(zhǔn)確把握專題的關(guān)鍵問題，技術(shù)方案科學(xué)合理，滿足工作目標(biāo)和任務(wù)的要求； 4.本次公開遴選不接受個(gè)人申請。

四、申請受理 （一）申報(bào)文件

申請文件由申請函、項(xiàng)目申報(bào)書及其它支撐性材料構(gòu)成（如相關(guān)研究成果、獲獎情況等）。

（二）申報(bào)文件的格式

1.申報(bào)文件正文為小 4 號宋體字，1.5 倍行距，不得行間插字、涂改或增刪。

2.申報(bào)文件外形尺寸應(yīng)統(tǒng)一為 A4 紙規(guī)格，采用雙面印刷，普通紙質(zhì)材料作為封面，側(cè)面裝訂，不采用膠圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。

3.申報(bào)文件因字跡潦草或表達(dá)不清而造成的不良后果，由項(xiàng)目申報(bào)單位自負(fù)。

（三）申報(bào)須知

1.申報(bào)單位應(yīng)準(zhǔn)備申報(bào)文件正本一份，副本 4 份，電子文檔 1 份（word 格式，發(fā)送到聯(lián)系人郵箱）。如果申報(bào)電子文檔與文字文件不符，以文字文件為準(zhǔn)。申報(bào)文件的副本可采用正本的復(fù)印件。

2.申報(bào)單位應(yīng)根據(jù)申報(bào)文件的要求，在申報(bào)文件適當(dāng)?shù)奈恢锰顚戫?xiàng)目申報(bào)單位全稱、加蓋項(xiàng)目申報(bào)單位印章、簽署

法定代表人的全名。

3.申報(bào)文件的正本必須用不褪色的墨水筆填寫或打印，注明“正本”字樣。

（四）申報(bào)文件的密封和標(biāo)記

1.項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)將申報(bào)文件正本和副本分別裝入信封后密封，并在信封上標(biāo)明項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目申報(bào)單位名稱和地址，及“正本”或“副本”，封口處加蓋項(xiàng)目申報(bào)單位印章。

2.每一密封信封上注明“在評估日期及時(shí)間之前不準(zhǔn)啟封”的字樣。

3.如果未按上述規(guī)定密封和標(biāo)記，評估中心對申報(bào)文件的誤投或提前拆封不負(fù)責(zé)任。

（五）申報(bào)文件的遞交

1.遞交申報(bào)文件的截止時(shí)間為：2018 年 9 月 29 日 17:00點(diǎn)。

2.申報(bào)文件送達(dá)地點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)部環(huán)境工程評估中心 3.項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)將申報(bào)文件的正本和所有副本在申報(bào)截止時(shí)間前遞交到指定送達(dá)地點(diǎn)。在申報(bào)截止時(shí)間之后，項(xiàng)目申報(bào)單位不得對其申報(bào)文件做任何修改。

五、承擔(dān)單位遴選準(zhǔn)則 承擔(dān)單位遴選主要考核技術(shù)方案、工作業(yè)績和工作基礎(chǔ)、組織實(shí)施能力。

六、項(xiàng)目管理和實(shí)施 1.本次公開選聘專題申報(bào)單位須嚴(yán)格按照資金管理的有關(guān)要求執(zhí)行，保障專題研究工作的順利實(shí)施。評估中心將組織專家對申請單位的方案進(jìn)行評審，擇優(yōu)確定承擔(dān)單位，并在中國環(huán)境影響評價(jià)網(wǎng)進(jìn)行公示。

2.專題申報(bào)單位應(yīng)自行承擔(dān)申報(bào)有關(guān)費(fèi)用。

3.評估中心將指定專人負(fù)責(zé)專題的跟蹤管理。公開選聘選定的承擔(dān)單位，應(yīng)按專題管理要求細(xì)化實(shí)施方案，進(jìn)一步明確相關(guān)配套條件、階段進(jìn)度等。

4.專題研究期內(nèi)，評估中心將根據(jù)實(shí)際需要，不定期組織承擔(dān)單位對研究進(jìn)展及階段成果進(jìn)行研討和匯報(bào)。

5.承擔(dān)單位應(yīng)于 2018 年 10 月底前向評估中心提交正式研究報(bào)告及有關(guān)成果，若工作需要，成果提交時(shí)間會適當(dāng)提前，由評估中心組織專家進(jìn)行驗(yàn)收。

6.項(xiàng)目所涉及的有關(guān)研究成果及其知識產(chǎn)權(quán)，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、其他 本公告的解釋權(quán)屬于評估中心。

八、聯(lián)系方式 聯(lián)系人：丁昱皓

劉 磊 電話：010-，傳真：010--

郵箱：

leiliu2004@ 地址：蒙綜合樓 208 室，環(huán)境保護(hù)部環(huán)境工程評估中心 郵編：100012 環(huán)境保護(hù)部環(huán)境工程評估中心 2018 年 9 月 25 日

第二篇：綠色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目

在2012年全國綠色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目推介 暨農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投融洽資談會上重點(diǎn)推介的項(xiàng)目

---華夏石油化工科學(xué)研究院執(zhí)行院長 任笑儒

華夏石油化工科學(xué)研究院是由國家著名石油化工專家領(lǐng)軍,中國三大石油公司離退休專家、石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、北京化工學(xué)院教科研人員為基本骨干的社會團(tuán)體性質(zhì)的科研機(jī)構(gòu)，是一支數(shù)十年從事油氣勘探開發(fā)和化工煉制研究的資深專家科研隊(duì)伍。十多年來移軍對生態(tài)農(nóng)業(yè)資源的研究，旨在把石油工業(yè)的尖端技術(shù)應(yīng)用在農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)和利用上，把農(nóng)業(yè)資源開發(fā)過程中的剩余資源作為石油工業(yè)的生產(chǎn)資料加以充分利用。在這次全國綠色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目推介暨農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投融洽談會上，我院重點(diǎn)推介的五個(gè)項(xiàng)目如下：

大型沼氣工程項(xiàng)目重點(diǎn)介紹

十二五期間，我國沼氣產(chǎn)業(yè)將穩(wěn)步快速發(fā)展。國家多項(xiàng)法規(guī)和政策已明確支持發(fā)展農(nóng)村沼氣事業(yè)建設(shè)，中央財(cái)政支持資金從“十五”期間的35.34億元增加到“十一五”的212億元。而從沼氣專項(xiàng)規(guī)劃透露的信息來看，“十二五”期間的資金規(guī)模還將隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的不斷改善有所擴(kuò)大?！兑?guī)劃》提出：“十二五”期間，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)之一是要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。加快開發(fā)以農(nóng)作物秸稈等為主要原料的肥料、飼料、工業(yè)原料和生物質(zhì)燃料。從2000年開始，農(nóng)業(yè)部在全國范圍內(nèi)組織實(shí)施了“生態(tài)家園富民示范工程”建設(shè)，以沼氣為紐帶的各種類型能 源生態(tài)模式和工程技術(shù)得到廣泛推廣和應(yīng)用。2003年至2005年，國家每年投資10億元用于沼氣示范工程建設(shè)。2006年至2007年，這一數(shù)字增加到25億元。2008年初，國家投資增加到30億元。2009年和2010年，國家又分別投入50億元和52億元。大中型沼氣工程日漸受到重視，2009年國家用于大中型沼氣工程的投資額度占總投資額的35.1%。

國家投資沼氣工程建設(shè)額度（單位：億元人民幣）

繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村沼氣工程，大力推進(jìn)農(nóng)村清潔工程建設(shè)，清潔水源、田園和家園?！兑?guī)劃》指出：圍繞重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，以最急需、最關(guān)鍵、最薄弱的環(huán)節(jié)和領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，將組織實(shí)施十四個(gè)重大工程，其中第十二個(gè)重大工程為農(nóng)村沼氣工程。加快戶用沼氣、養(yǎng)殖小區(qū)和聯(lián)戶沼氣、大中型沼氣工程建設(shè)，完善沼氣服務(wù)和科技支撐體系。我國農(nóng)村地區(qū)沼氣資源十分豐富，畜禽糞便和秸稈年產(chǎn)量約39億噸，沼氣發(fā)展?jié)摿薮?，若全部加以利用，每年可產(chǎn)沼氣3000億立方米，可替代標(biāo)煤3.36億噸，既可以解決廣大農(nóng)村使用清潔能源問題，又可解決農(nóng)業(yè)污染問題，也可有力促進(jìn)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展。發(fā)展生物天然氣可以補(bǔ)充民用、車用天然氣不足，是大有可為的。沼氣作為清潔能源的重要組成部分，對 天然氣補(bǔ)充替代將發(fā)揮越來越重要的作用。因?yàn)槲覀儑乙?guī)模化的飼養(yǎng)，據(jù)最新資料：豬，雞，蛋和奶牛已經(jīng)分別占很大比例，污水的問題沒有得到很好解決。由于沼氣有很多問題，20多年來累計(jì)修建3萬多個(gè)沼氣工程，運(yùn)用的效果非常差，不具備經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性，跟國外的利用相差幾十倍。大中型沼氣工程之所以示范了20多年沒有越過這個(gè)階段，關(guān)鍵是一種“瘸腿”的狀況。造成這種瘸腿的原因，傳統(tǒng)沼氣工程利用方式達(dá)不到沼氣經(jīng)濟(jì)工程，收益很差的。我國的大中型沼氣工程的建設(shè)在推廣氣化集中供氣技術(shù)的進(jìn)程中，由于我國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還很薄弱，許多示范工程正是由于焦油堵塞管道而停止運(yùn)行，難于進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)行，影響進(jìn)一步發(fā)展和推廣。形成產(chǎn)業(yè)沼氣，實(shí)際上是要開發(fā)一種具有商業(yè)化價(jià)值的生物天然氣。沼氣的提純進(jìn)化采用化學(xué)吸附，脫硫是常規(guī)工藝，每天生產(chǎn)生物天然氣是1.2-1.5萬立方米，經(jīng)過凈化和提純以后甲烷含量提高至97%，其他指標(biāo)，如氧氣含量都比一般車用天然氣還要好，燃?xì)夤驹敢鈦硎召?。售價(jià)賣到4.95元，跟當(dāng)?shù)靥烊粴鈨r(jià)一樣，成本在2元/立方米。我國農(nóng)作物秸稈年產(chǎn)量約為7億t左右，列世界之首。每年收獲的秸稈除去用于造紙的2800萬噸秸稈和作為飼料或飼料原料的2.13億t秸稈，造肥還田及收集損失的1.089億t，可作為能源加以利用的秸稈總量為3.761億t。我國秸稈資源豐富，我國的農(nóng)村主要有水稻秸稈、小麥秸稈、玉米秸稈，其中玉米秸稈占36.7％，稻草秸稈占27.5％，小麥秸稈占15.2％。其糧食作物秸稈占了總量 的90.5％。我國秸稈資源化利用現(xiàn)狀。我國秸稈資源化技術(shù)呈現(xiàn)多元化發(fā)展。如秸稈還田、制有機(jī)肥料、秸稈氣化及壓塊燃料、動物飼料、作造紙業(yè)和紡織業(yè)的原料及秸稈培養(yǎng)食用菌等等。但與西方某些國家相比還有相當(dāng)大的差距，相當(dāng)多的一部分農(nóng)作物秸稈仍被棄置在田間地頭和河溝，或者焚燒。通過沼氣項(xiàng)目的推廣應(yīng)用，農(nóng)業(yè)廢棄物經(jīng)過沼氣池分解還原后還田，使土壤有機(jī)質(zhì)含量得到提高，通過沼氣替代傳統(tǒng)的生物燃料，減少了亂砍濫伐林草樹木的現(xiàn)象，有效地保護(hù)了林木植被，節(jié)省了柴草，使植被覆蓋率大幅度上升，改變了庭院村落普遍存在的臟、亂、臭現(xiàn)象，減少了傳染性急病的傳播，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到了很好地保護(hù)和改善。改變了農(nóng)村生活用能方式，促進(jìn)了種植業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使種養(yǎng)業(yè)有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，加快了農(nóng)業(yè)無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展。形成農(nóng)村生產(chǎn)生活良性循環(huán)的新局面，實(shí)現(xiàn)家居溫暖清潔化、庭院經(jīng)濟(jì)高效化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無害化。

大型沼氣工程項(xiàng)目建議書

一．項(xiàng)目名稱：大型沼氣工程建設(shè)項(xiàng)目

二．立項(xiàng)依據(jù)：

1．國家計(jì)委頒布的《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法與參數(shù)》(第二版)；

2．2004 年農(nóng)業(yè)部基本建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)指南；

3．建設(shè)廳，計(jì)委發(fā)布的《建設(shè)工程其他費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)》； 4．農(nóng)業(yè)部《大中型沼氣工程項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容(參考)；》《沼 氣生產(chǎn)利用技術(shù)》；

5．項(xiàng)目單位以及潔能環(huán)保工程有限公司提供的有關(guān)基礎(chǔ)資料。

三．我國有豐富的沼氣資源原料作保證：

在我國，沼氣的開發(fā)利用主要是通過厭氧工藝處理工農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物、城市生活垃圾和生活污水的途徑。即工業(yè)有機(jī)廢棄物、養(yǎng)殖場畜禽糞便、城市生活垃圾和廢水以及農(nóng)村家庭畜禽養(yǎng)殖和農(nóng)作物秸稈等五個(gè)方面。生產(chǎn)沼氣的原料主要是農(nóng)作物秸稈、養(yǎng)殖場豬、牛、雞等糞便。目前，我國大中型規(guī)?；B(yǎng)殖場：即養(yǎng)豬場，養(yǎng)牛場，養(yǎng)雞場發(fā)展很快，農(nóng)作物秸稈在農(nóng)村到處都是。尤其是農(nóng)作物秸稈，是一種重要的生物資源，千百年來一直是農(nóng)村主要燃料用于炊事。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民生活條件極大地改善，秸稈已不再作為主要燃料，秸稈成了廢棄物。目前全國農(nóng)作物秸稈除1/3～1/2用作還田、氨化飼料和工業(yè)原料外，其余全部被廢棄或焚燒，造成部分河道堵塞和水體污染，每到收獲季節(jié)，出現(xiàn)“處處點(diǎn)火，村村冒煙”的現(xiàn)象，嚴(yán)重污染了大氣。這些現(xiàn)象不僅浪費(fèi)了寶貴的資源，同時(shí)也污染了農(nóng)村環(huán)境。將秸稈變廢為寶，走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的道路，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，是擺在農(nóng)村能源部門面前的重大課題。農(nóng)作物秸稈生物氣化（沼氣化）技術(shù)，是根據(jù)沼氣工藝學(xué)和微生物學(xué)等技術(shù)原理，以厭氧發(fā)酵為核心并集成其它技術(shù)形成的秸稈綜合利用與處理系統(tǒng)。該技術(shù)采用“粉碎—堆漚—厭氧—利用”工藝，特點(diǎn)是方便、安全、易管理，并可根據(jù)不同原料特點(diǎn)，選擇具體農(nóng)作物秸稈、養(yǎng)殖場豬、牛、雞等糞便利用與處理模式進(jìn)行綜合利用。對改善農(nóng)民用能結(jié)構(gòu)、改善農(nóng)村環(huán)境狀況和促進(jìn)農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)具有廣闊的發(fā)展前景。

四．必要性：

目前國內(nèi)沼氣利用技術(shù)研究尚未引起足夠的重視，特別是沼氣的經(jīng)濟(jì)利用技術(shù)沒有引起足夠的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，并且嚴(yán)重阻礙了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，致使大量的寶貴能源得不到合理利用，被白白地排放掉。保守估計(jì)，國內(nèi)沼氣年產(chǎn)量至少超過200×104m3，相當(dāng)于1500×104t標(biāo)準(zhǔn)煤。為此，依據(jù)沼氣的基本特性和天然氣管網(wǎng)實(shí)際需求，研究出能夠適應(yīng)各種不同工況的沼氣利用工藝技術(shù)方案，即沼氣實(shí)施完全提純技術(shù)和部分提純技術(shù)。針對沼氣產(chǎn)地的具體情況，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析比較后，優(yōu)選工藝流程，采用最優(yōu)化工藝技術(shù)路線，使沼氣經(jīng)過相應(yīng)的凈化處理后，一是直接輸入天然氣管網(wǎng)；二是與其他燃?xì)饣炫浜筮M(jìn)入天然氣管網(wǎng)；三是生產(chǎn)出壓縮天然氣產(chǎn)品外運(yùn)；制取壓縮沼氣后外運(yùn)，或者在加油站建設(shè)加氣系統(tǒng)銷售，以實(shí)現(xiàn)沼氣利用成本最低化、附加值最大化的目標(biāo)；四是利用最新進(jìn)口設(shè)備（工藝簡單的一種新技術(shù)，是將沼氣轉(zhuǎn)換成柴油的大型裝置小型化的技術(shù)），將沼氣轉(zhuǎn)換成符合國標(biāo)的柴油在加油銷售。簡捷實(shí)用的工藝流程和方法，可達(dá)到沼氣低值產(chǎn)品高值利用的目的。

五．可行性：

1．沼氣與天然氣的參數(shù)與基本特性 1.1沼氣的基本參數(shù)與特性：典型的沼氣組分、熱值及燃燒特性參數(shù)如下：體積含量：CH4為61.28%；CO2為38.09%；H2S及其他組分為0.63%；高位熱值5708kcal/m3(23.90MJ/m3)；低位熱值5 148kcal/m3(21.55MJ/m3)；

華

白

指

數(shù)5873kcal/m3(24.59MJ/m3)；燃燒勢(CP)18.52；氣體密度1.22kg/m3。

1.2典型的天然氣基本參數(shù)與特性：按照行業(yè)習(xí)慣，一般來說，天然氣被分為兩大類別：①管輸天然氣；②液化天然氣。

1.3分析及結(jié)論：分析沼氣的基本參數(shù)、特性可看出，沼氣中的C02組分含量高是造成上述差異的最根本的原因。對沼氣進(jìn)行深度凈化處理，使C02組分體積含量低于3.0%(國標(biāo)要求值)，并脫除掉其他雜質(zhì)，比如水分、H2S組分等，使其各項(xiàng)指標(biāo)符合國家標(biāo)準(zhǔn)(以下簡稱“國際”)要求，則沼氣實(shí)際上就已成為真正意義上的天然氣。此時(shí)，被深度凈化的沼氣與管輸天然氣組分、熱值、燃燒特性參數(shù)完全相同。按照“國標(biāo)”要求，每一類別的天然氣均允許其組分(熱值、華白指數(shù)、燃燒勢)有一定幅度的變化，雜質(zhì)含量有一定的許可范圍。也就是說，這種變化和含量范圍只要在“國標(biāo)”所規(guī)定的范圍內(nèi)即可。鑒于此，為減少生產(chǎn)成本，不對沼氣進(jìn)行深度凈化處理，只對沼氣進(jìn)行淺度凈化處理，甚至完全不進(jìn)行凈化處理，通過與天然氣或接近天然氣燃燒特性的其他可燃?xì)怏w相混合的方式，使混合后的氣體各項(xiàng)指標(biāo)符合“國標(biāo)”相關(guān)要求，則可以達(dá)到沼氣低成本利用的目的。這種利用方式是可 行的、經(jīng)濟(jì)的，應(yīng)優(yōu)先采用。

2．沼氣利用的基本思路：依據(jù)是否對沼氣進(jìn)行組分分離以及分離深度的不同，將利用沼氣方式分為“沼氣完全提純”和“沼氣部分提純”兩種利用方式，終極目標(biāo)都是一致的：制取與管輸天然氣燃燒特性完全一致的代天然氣產(chǎn)品。

3．利用沼氣的工藝技術(shù)方案：以沼氣為原料生產(chǎn)代天然氣產(chǎn)品的總體工藝流程如圖所示。

六．建設(shè)規(guī)模：項(xiàng)目擬建設(shè)大型沼氣工程 5 處。

七．建設(shè)地點(diǎn)：大型沼氣工程擬建在大中型規(guī)模化養(yǎng)殖場：如養(yǎng)豬場，養(yǎng)牛場，養(yǎng)雞場和農(nóng)作物秸稈充足的地區(qū)。

八．建設(shè)期限：項(xiàng)目建設(shè)從2012年開始分3年實(shí)施，于2015年結(jié)束。

九．項(xiàng)目總投資及資金籌措：項(xiàng)目總投資1200萬元(平均每處大型沼氣工程投資200萬元)；資金擬從兩個(gè)渠道籌措：一是 申請國家投資1000萬元；二是地方配套與企業(yè)自籌200萬元。

十．建設(shè)內(nèi)容和數(shù)量及投資：每處大型沼氣工程建筑面積370平方米；其中糞草分離間60平方米，有機(jī)肥加工廠房150平方米，辦公生活用房30平方米，化驗(yàn)計(jì)量室30平方米，泵房40平方米，鍋爐房60平方米，建筑容積5650立方米，其中格柵集水池60立方米，水解酸化池60立方米，調(diào)節(jié)池30立方米，厭氧消化器500立方米，沉淀池50立方米，沼氣貯氣柜300立方米，簡易貯液池4500立方米，發(fā)酵槽150立方米，硬化場區(qū)道路800米，建花格圍墻150米，綠化 400米。每處大型沼氣工程新增設(shè)備30臺(套)，包括廢水處理，沼氣生產(chǎn)儀器設(shè)備26臺(套)，,有機(jī)肥加工設(shè)備2臺，車輛2臺。項(xiàng)目總投資1100萬元，其中：土建工程費(fèi)用490萬元；儀器設(shè)備購置費(fèi)315萬元；其他費(fèi)用50萬元，不可預(yù)見費(fèi)45元，平均每處大型沼氣工程投資220萬元，其中土建工程費(fèi)用98萬元；儀器設(shè)備購置費(fèi)63萬元，其他費(fèi)用10萬元；不可預(yù)見費(fèi)49萬元。

十一．項(xiàng)目效益：項(xiàng)目建成后年需運(yùn)行費(fèi)用100萬元，年經(jīng)營收入300萬元。項(xiàng)目采用環(huán)?！鷳B(tài)模式，解決了當(dāng)前養(yǎng)殖場發(fā)展帶來的環(huán)境污染和生態(tài)惡化問題，較好的使農(nóng)作物秸稈和養(yǎng)殖場糞便，污水得到綜合利用，使養(yǎng)殖場和周圍居民用上清潔能源，改善炊事環(huán)境，提高生活質(zhì)量，又解決了周圍農(nóng)田澆地用水和使用有機(jī)肥，生產(chǎn)無公害農(nóng)作物。改善了周圍空氣質(zhì)量，減少了水資源的污染，有利于控制人畜共患病發(fā)生，項(xiàng)目生態(tài)效益，社會效益顯著。

十二．結(jié)論：

沼氣應(yīng)用在城市燃?xì)忸I(lǐng)域，利用方式有多種，可供選擇的工藝路線也較多，不同的工藝適應(yīng)不同工況，且生產(chǎn)成本有差異。因此，積極爭取和利用國家農(nóng)村沼氣建設(shè)國債項(xiàng)目和中央補(bǔ)助資金200多億元的政策，依據(jù)沼氣產(chǎn)地條件和天然氣管網(wǎng)的實(shí)際情況，經(jīng)過技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析比較后，選取最優(yōu)化的工藝技術(shù)方案加以利用，有利于提高整體經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)最大化提升沼氣利用附加值的目標(biāo)。

十三．項(xiàng)目進(jìn)展情況：正在進(jìn)行市場調(diào)查和編制可行性研究報(bào)告的前期工作。

第三篇：綠色校園中長期發(fā)展規(guī)劃

綠色校園中長期發(fā)展規(guī)劃

為全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，配合創(chuàng)建文明城市建設(shè)，學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饕?guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo)，以可持續(xù)發(fā)展為主題，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，以培養(yǎng)、提高師生的環(huán)境意識為重點(diǎn)，全面推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊(duì)伍和少先隊(duì)骨干隊(duì)伍，做到全面動員，全員參與，力求活動具體化，務(wù)實(shí)化。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動和投身于綠色學(xué)校創(chuàng)建活動之中。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生、教師的環(huán)保行為。如校內(nèi)外教師不吸煙、學(xué)生不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施：學(xué)校圍繞三年創(chuàng)建目標(biāo)，落實(shí)具體的創(chuàng)建措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育、教務(wù)、辦公室具體落實(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組、班級家長委員會緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動中去。

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動。

4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

3、充分發(fā)揮有關(guān)環(huán)保部門的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，同時(shí)外聘有關(guān)專家指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木，新教學(xué)樓欄河、架空層等放置盤栽，并對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，新建一個(gè)植物園，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到35％以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔衛(wèi)生，廁所清潔。

4、人文化校園。校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)以創(chuàng)建“綠色學(xué)校“為主題的活動宣傳板報(bào)，每個(gè)課室的板報(bào)每期均出現(xiàn)與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容；校園適當(dāng)?shù)牡胤綁Ρ谏蠎覓熘型饷水嬒螅约懊烁裱跃浜托聲r(shí)期黨的教育方針，課室墻張貼“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”等內(nèi)容，使校園內(nèi)突出文化性、教育性，體現(xiàn)兩綱教育，行為規(guī)范教育和快樂教育的布局融為一體的環(huán)境育人氛圍。

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。

2、充分發(fā)揮環(huán)境教育綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，利用綜合實(shí)踐課和研究性學(xué)習(xí)所提供的課程機(jī)會，拓展環(huán)境教育的空間和教育的形式，增加環(huán)境教育的實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

4、發(fā)動學(xué)生，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)校綠化。并積極投入到實(shí)際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?/p>

5、積極與保衛(wèi)環(huán)境宣傳相結(jié)合，開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在?？?、校報(bào)開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗(yàn)。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

五、實(shí)施步驟：

學(xué)校準(zhǔn)備分三年完成規(guī)劃規(guī)定的創(chuàng)建目標(biāo)：

1、2014年9月——2014年12月的工作目標(biāo)和措施

(1)組織教師學(xué)習(xí)，通過廣播和升旗儀式等形式，提高教師對加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的深入認(rèn)識。

(2)建立以校長為組長的學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍。

(3)各部門制定相關(guān)的環(huán)境教育的規(guī)章制度和計(jì)劃。

(4)各學(xué)科完成“基礎(chǔ)型課程滲透綠色環(huán)保教育內(nèi)容序列表”的制定，開展?jié)B透環(huán)境教育的拓展型課程的課堂教學(xué)。

(5)落實(shí)校園環(huán)境保潔方案，制訂“校園環(huán)境公約”、“節(jié)約能源公約”、“學(xué)校實(shí)行垃圾處理辦法”等規(guī)章制度。

(6)積極開展社區(qū)共建工作。

(7)開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。

(8)以綠色理念為指導(dǎo)制定完成學(xué)?？傮w發(fā)展的三年規(guī)劃。

2、2015年1月——2015年12月的工作目標(biāo)和措施

（1）結(jié)合與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)念日出好黑板報(bào)和小報(bào)，舉辦宣傳活動及講座。

（2）開設(shè)興趣小組和環(huán)保專題講座，以午會課、國旗下的講話等形式各年級進(jìn)行專題教育和召開環(huán)保主題中隊(duì)會。

（3）各項(xiàng)制訂的規(guī)章制度認(rèn)真實(shí)行（節(jié)約能源、垃圾處理等）

（4）開展“綠化教室”活動，出好黑板報(bào)，每間教室都有綠色宣傳欄、都有綠色植物和花草，并在每班設(shè)立一名學(xué)生環(huán)保員負(fù)責(zé)班級的環(huán)境衛(wèi)生和保護(hù)班級綠色植物。

（5）舉辦學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識競賽。

（6）舉行環(huán)境保護(hù)內(nèi)容的征文比賽。

（7）申報(bào)市綠色學(xué)校。3、2016年1月——2016年12月的工作目標(biāo)和措施

（1）繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)和資料的積累、整理。

（2）開展走進(jìn)社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護(hù)宣傳共建活動。

（3）分學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究與實(shí)踐，（在探究課中重點(diǎn)落實(shí)綠色環(huán)境教育）。

（4）繼續(xù)開展“變廢為寶”的環(huán)保實(shí)踐活動。

（5）繼續(xù)完善校園綠化工作，落實(shí)綠化養(yǎng)護(hù)方案。

（6）申報(bào)省綠色學(xué)校。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，實(shí)施“綠色教育”，構(gòu)造“和諧校園”，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，是全體師生孜孜以求的目標(biāo)；筑綠色風(fēng)景線，育自覺環(huán)保人，是我們不懈的追求。我們將以創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！睘閯恿?，上下一致，同心協(xié)力，進(jìn)一步拓展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，全面提高全校師生的環(huán)境意識，扎實(shí)有效地開展綠色教育活動，不斷加強(qiáng)、鞏固創(chuàng)綠成果，讓更多的綠色留在校園，讓更多的師生從綠色教育中受益。

第四篇：工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃

工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃

工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)“工業(yè)強(qiáng)縣”指導(dǎo)思想，通過建設(shè)高質(zhì)量工業(yè)園區(qū)，堅(jiān)持?jǐn)U張工業(yè)總量、提質(zhì)增效總體戰(zhàn)略，大力推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程，建立具有五原特色的工業(yè)體系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會良性發(fā)展。按照合理布局、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，規(guī)劃符合我縣中長期發(fā)展目標(biāo)的工業(yè)項(xiàng)目，整合輕化工工業(yè)園區(qū)、有機(jī)食品工業(yè)

園區(qū)。兩個(gè)園區(qū)總規(guī)劃面積26642畝，其中工業(yè)用地規(guī)劃面積21342畝，規(guī)劃入園項(xiàng)目53項(xiàng)，工業(yè)項(xiàng)目占地13363畝，總投資167.13億元，產(chǎn)值198.98億元，利稅38億元。

輕化工工業(yè)園區(qū)：

規(guī)劃總面積8330畝，其中工業(yè)用地7240畝：三類工業(yè)用地2234畝、二類工業(yè)用地2278畝、工業(yè)發(fā)展備用地2730畝。園區(qū)主要以輕化工產(chǎn)業(yè)為主。入園企業(yè)27戶，總投資129.61億元，產(chǎn)值131.6億元，利稅27.5億元。

有機(jī)食品工業(yè)園區(qū)：

規(guī)劃用地面積18312畝，規(guī)劃入園項(xiàng)目26項(xiàng)，總投資38.03億元，總產(chǎn)值67.46億元，利稅10.6億元。有機(jī)食品工業(yè)園區(qū)分二塊地界，一號地界位于真心區(qū)，入駐項(xiàng)目以食品加工業(yè)為主。二號地界位于鴻鼎區(qū)，入駐工業(yè)項(xiàng)目以葵花產(chǎn)業(yè)化加工項(xiàng)目為主。

輕

化

工

工

業(yè)

園

區(qū)

輕化工工業(yè)園區(qū)

（三類工業(yè)用地項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃）

表1.1

序號

項(xiàng)目名稱

占地面積

（畝）

總投資

（萬元）

總產(chǎn)量

產(chǎn)值

（萬元）

利稅

（萬元）

同泰玻璃制品公司新建四座玻璃窯爐

160

6400

新增5萬噸

9500

1000

玻璃模具生產(chǎn)線項(xiàng)目

2095

70000套

3000

926

新建日產(chǎn)180噸格法玻璃生產(chǎn)線項(xiàng)目

145

12000

54000噸

17000

2340

年產(chǎn)18萬m2彩色水晶玻璃板材項(xiàng)目

3000

18萬m2

5400

2200

年產(chǎn)1.2萬m3泡沫玻璃項(xiàng)目

3125

1.2萬m3

3600

1215

富源農(nóng)產(chǎn)品公司擴(kuò)建45000噸番茄醬項(xiàng)目

280

19000

45000噸

20000

4200

年產(chǎn)3萬噸三聚氰氨項(xiàng)目

300

25000

30000噸

30000

4700

碳氨改尿素技改項(xiàng)目

120

5000

7萬噸

7200

1300

年產(chǎn)10萬噸復(fù)混肥項(xiàng)目

112

3000

10萬噸

7800

920

年產(chǎn)10萬噸甲醇項(xiàng)目

135

9840

10萬噸

11124

3750

年產(chǎn)4.5萬噸無水乙醇項(xiàng)目

147

10082

4.5萬噸

25980

4764

年產(chǎn)3.6萬噸淀粉降解餐具項(xiàng)目

180

11894

3.6萬噸

30264

7500

蒙藏公司新建4×12500kva鐵合金冶煉爐

7200

3萬噸

12000

1600

新建鋼筋砼制品項(xiàng)目

5500

5萬m3

5900

1150

合計(jì)

1850

123136

188768

37565

輕化工工業(yè)園區(qū)

（二類工業(yè)用地項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃）

表1.2

序號

項(xiàng)目名稱

占地面積

（畝）

總投資

（萬元）

總產(chǎn)量

產(chǎn)值

（萬元）

利稅

（萬元）

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

黃渡學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今國際社會面臨的挑戰(zhàn)。根據(jù)我國政府環(huán)保部門提出的“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的指導(dǎo)思路，從小培養(yǎng)學(xué)生對地球、對人類、對祖國的責(zé)任感，成為未來環(huán)境保護(hù)積極參與者，對少年兒童進(jìn)行綠色教育具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的三年目標(biāo)

1、學(xué)生有環(huán)境意識、環(huán)境行為，形成解決環(huán)境問題的技能。通過環(huán)境教育，使學(xué)生理解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，對環(huán)境的重要性有足夠的認(rèn)識，認(rèn)識到不同地區(qū)與國家之間環(huán)境的互相依存關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生參與解決環(huán)境與發(fā)展問題的責(zé)任感與實(shí)際行動，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、形成具有本地區(qū)特色的小學(xué)環(huán)境教育基本操作框架，構(gòu)建“課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、知識與能力”相結(jié)合的模式。一年創(chuàng)建縣綠色學(xué)校，三年創(chuàng)建市綠色學(xué)校。

3、課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育體系形成。學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展的道路，爭取成為市級綠色學(xué)校。

三、工作要點(diǎn)

（1）進(jìn)行環(huán)境意識的調(diào)查,“環(huán)境教育從娃娃抓起”，過去學(xué)生僅僅只抽象意識到環(huán)保就是清潔、打掃、保持等事項(xiàng)。沒有提到環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策的高度，環(huán)境教育方面存在著一些片面性問題，通過了解，學(xué)生的有關(guān)環(huán)境知識、環(huán)境教育方面存在著一些片面性問題，通過了解，學(xué)生的有關(guān)環(huán)境知識、環(huán)境觀念、環(huán)境的預(yù)期行為和環(huán)保的實(shí)踐能力和所知甚少，對綠色學(xué)校的概念更是模糊不清，更堅(jiān)定了我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的決心。

（2）建立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)常規(guī)制度的建立。成立了由校長，工、隊(duì)和班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，建立配套制度，組織各方面力量執(zhí)行計(jì)劃，加強(qiáng)對

活動的指導(dǎo)、檢查、評價(jià)。

（3）營造濃厚的宣傳氛圍。利用校園內(nèi)固定的宣傳窗及班級的黑板報(bào)定期刊出環(huán)境教育內(nèi)容，紅領(lǐng)巾廣播站在每周三播出《環(huán)?！妨熊嚈谀坎⒗糜耙曊n時(shí)間播放有關(guān)以環(huán)保為主題的錄相。結(jié)合家長學(xué)校定期向家長宣傳環(huán)?；顒?，共同參與學(xué)校和社區(qū)環(huán)保活動，共同開展家庭綠色行動和綠色消費(fèi)活動。

（4）加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)。用制度、常規(guī)約束學(xué)生，強(qiáng)化管理力度，加強(qiáng)學(xué)校，值日教師、班干部、值日生、衛(wèi)生監(jiān)督員全員全方位的常規(guī)管理，把學(xué)生環(huán)境意識、環(huán)境行為與班級三項(xiàng)循環(huán)競賽相結(jié)合，突出以點(diǎn)帶動全面，學(xué)校出臺《創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作計(jì)劃》、《綠色學(xué)校評價(jià)指標(biāo)》、《綠色班級、教師、學(xué)生評價(jià)指標(biāo)》和與之有關(guān)的衛(wèi)生制度，如；教室包干責(zé)任制、清潔區(qū)輪流負(fù)責(zé)制等。做到有章可循，照章獎罰。

（5）注重在各學(xué)科教學(xué)中的滲透。環(huán)境問題涉及眾多學(xué)科。在各學(xué)科中廣泛滲透環(huán)境教育，幫助學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念和價(jià)值觀。增強(qiáng)環(huán)境意識，強(qiáng)化環(huán)境行為是進(jìn)行環(huán)境教育的有效措施，為此，我們學(xué)校：采用在正規(guī)課程的教學(xué)活動中廣泛滲透，在課外實(shí)踐活動中普遍實(shí)施，并通過潛在課程進(jìn)行持續(xù)熏陶等做法，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。要求教師課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育的詳細(xì)計(jì)教案及有關(guān)的資料；鼓勵每位教師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，使環(huán)境教育同課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)中依據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)擴(kuò)充環(huán)境知識，在講好現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上適當(dāng)增設(shè)一些環(huán)境知識，在安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)，對各科之間的滲透內(nèi)容能夠進(jìn)行總體安排，分清主次，突出重點(diǎn)，相互配合，內(nèi)容不重疊。對各學(xué)科，我們都下發(fā)了滲透教育案例。包括學(xué)科與環(huán)境教育、教材對環(huán)境教育的貢獻(xiàn)、對環(huán)境教育的建議及具體的課文。讓學(xué)生通過各學(xué)科有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識的學(xué)習(xí)逐步認(rèn)識環(huán)境問題等一些基本知識。環(huán)境教育滲透課的關(guān)鍵抓三點(diǎn)：一是環(huán)境知識的挖掘。各學(xué)科都有對環(huán)境問題內(nèi)容，有些知識非常適合對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。以語文科為例，語文教材第4冊《亮亮捉蟲》是一篇自然常識性的講讀課文，語言文字通俗易

懂，科學(xué)性、知識性較強(qiáng)。文章主要通過亮亮在菜園里捉瓢蟲這件事了解七星瓢蟲和二十八星瓢蟲，使學(xué)生區(qū)分益蟲和害蟲。教師在教學(xué)過程中，挖掘教材，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，找出與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)，把環(huán)境教育滲透到每一個(gè)教學(xué)環(huán)當(dāng)中，通過恰到好處的引導(dǎo)，起到潤物細(xì)無聲的良好效果。二是培養(yǎng)環(huán)境教育意識。在學(xué)科教學(xué)中很多知識點(diǎn)與環(huán)境教育有關(guān)，如果能很好地指出這些潛在的內(nèi)容，就會使課堂活躍，學(xué)生會在不知不覺中感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。三是環(huán)境倫理的滲透。中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位的思維就是天人合一，它主張人與自然的和諧。例如第七冊中的《密林怪客》就是講邊防戰(zhàn)士與猴子友好相處，保護(hù)野生動物，滲透的是人與自然是平等的觀念。

（6）舉行一系列的環(huán)保專題活動。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)這一基本途徑，開展豐富多彩、形式多樣的活動，組織學(xué)生到有益地點(diǎn)開展參觀、護(hù)綠等實(shí)踐動。組織春游、夏令營、秋游活動，組織學(xué)生到大自然中采集植物標(biāo)本，組織學(xué)生參觀野生動物展覽。結(jié)合本校實(shí)際開展了“你丟我撿，不丟無需撿”活動；開展護(hù)綠活動，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員。全校實(shí)行垃圾分類回收。以這些塑料瓶、易拉罐等廢品為原材料的小制作、小發(fā)明比賽。建立利用每年一度的校藝術(shù)節(jié)活動，開展畫一副環(huán)保畫，唱一首環(huán)保歌，寫一篇環(huán)保文章等比賽。

（7）晨會和班隊(duì)課相結(jié)合。利用晨會組織學(xué)生聽取環(huán)保的有關(guān)知識。讓學(xué)生通過各學(xué)科有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識的學(xué)習(xí)逐步認(rèn)識環(huán)境問題等一些基本知識。經(jīng)常組織學(xué)生觀看環(huán)保為主題的錄像，之后寫體會，在班隊(duì)課上作交流。開展了簡易的環(huán)境監(jiān)測活動，讓學(xué)生從了解環(huán)境現(xiàn)狀人手，尋找環(huán)境污染產(chǎn)生的原因，認(rèn)識到環(huán)境污染對人類的危害，提出治理污染的建議。倡議學(xué)生積極向周圍的人宣傳“白色污染”的危害。利用每周一升國旗儀式后對開展環(huán)保、護(hù)綠等活動的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級給予通報(bào)表揚(yáng)，并

給三項(xiàng)循環(huán)競賽的優(yōu)勝班級頒發(fā)獎框。學(xué)校把集中教育與分組教育相結(jié)合起來，實(shí)施環(huán)境教育。通過每天學(xué)生集會和每周一國旗下講話向?qū)W生傳授環(huán)境知識，讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)階段環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性，懂得環(huán)境問題、環(huán)境污染、珍惜資源、生態(tài)平衡、保護(hù)動物和綠化造林的一些基本知識。班隊(duì)課是對學(xué)生進(jìn)行教育的最有效手段，由于它的特殊功能，深受教師和學(xué)生的喜愛，學(xué)校鼓勵教師最大限度地利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，養(yǎng)成良好的生活消費(fèi)習(xí)慣。

（8）抓重點(diǎn)環(huán)保節(jié)日教育，圍繞植樹節(jié)舉辦花卉比賽，在愛鳥周進(jìn)行鳥類知識講座，地球日播放有關(guān)錄相剪輯，世界環(huán)境日積極配合環(huán)保部門上街宣傳，參加環(huán)?；顒?，使更多學(xué)生投入實(shí)踐調(diào)查活動。

（9）加快學(xué)校改造，對校園內(nèi)的空地進(jìn)行重新設(shè)計(jì)規(guī)劃，增加空地的藝術(shù)性，使學(xué)校面貌煥然一新；對學(xué)校的綠化帶實(shí)行長遠(yuǎn)規(guī)劃。

創(chuàng)建綠色學(xué)校，是時(shí)代的需要，社會的需要，學(xué)校的需要。我們不會辜負(fù)縣環(huán)保部門對學(xué)校的信任，為了下一代的身心健康，為了擁有一個(gè)美麗可愛的地球，我們將盡力抓好環(huán)保教育。

黃渡學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)小組