第一篇：剖析室內(nèi)環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)論文

1、色彩對(duì)室內(nèi)空間的作用

自然環(huán)境的色彩豐富多彩的，而住宅空間環(huán)境的裝飾材料中的色彩對(duì)整個(gè)空間環(huán)境有著較大影響，色彩往往從屬于裝飾造型和裝飾材料。住宅的室內(nèi)色彩除了滿足使用需求之外，還應(yīng)具有審美作用。不同時(shí)代的文化特征對(duì)室內(nèi)色彩的格調(diào)也有著不同的影響。室內(nèi)空間環(huán)境中的色彩會(huì)對(duì)處于其中的人們產(chǎn)生生理影響之外，也會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生影響，室內(nèi)的裝飾色彩能影響人的生活行為，影響人的身心健康。色彩不但是一種視覺(jué)形象，在日常生活中形成了具有豐富情感和含義。對(duì)于色彩喜好的心理因素，審美的形成有主觀因素和客觀原因，由于每個(gè)人的文化素質(zhì)，職業(yè)背景的不同，對(duì)色彩的感知和認(rèn)識(shí)也會(huì)存在差異。

色彩既具有地域性，民族性，也具有個(gè)性和流行趨勢(shì)。不同地域不同民族，不同文化背景的人對(duì)色彩的審美觀念也存在差異，既有喜好的色彩也有禁忌的色彩。在室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)中，需合理準(zhǔn)確運(yùn)用色彩的功能特點(diǎn)，結(jié)合人的生理，心理，以及文化特點(diǎn)進(jìn)行色彩搭配，營(yíng)造和諧平衡的裝飾空間來(lái)調(diào)節(jié)空間氛圍及室內(nèi)情調(diào)。

2、住宅室內(nèi)空間色彩的配色原則

室內(nèi)空間的裝飾色彩需和諧統(tǒng)一，統(tǒng)一中卻需要有變化。室內(nèi)住宅設(shè)計(jì)要考慮視覺(jué)感受，有藝術(shù)感染力，需要對(duì)色彩進(jìn)行巧妙的搭配。要考慮色彩的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，采用色彩相類似的配色，利用同類別色彩的明度、色相、純度的變化達(dá)到色彩之間和諧的配合，同類色彩配合有較為穩(wěn)定、平衡的特點(diǎn)，色彩間過(guò)于類似則顯得生硬，單調(diào)，缺失藝術(shù)氛圍，這就需要考慮采用色彩的對(duì)比協(xié)調(diào)，可以利用色彩的色相、純度、明度的變化來(lái)組成色彩搭配，使色彩之間有較大的色澤變化，形成鮮明的對(duì)比，打破色彩的單一，對(duì)比協(xié)調(diào)重要的是要控制色彩之間的面積比例，對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，面積之比的差距也要隨之加大，形成視覺(jué)上的對(duì)比協(xié)調(diào)。

能較好的把握色彩對(duì)比的協(xié)調(diào)方法，運(yùn)用在住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)中可以營(yíng)造出具有藝術(shù)規(guī)律的舒適空間環(huán)境。室內(nèi)環(huán)境的色彩搭配具有綜合性，是多種色彩的組合效果。室內(nèi)空間中大面積的色彩給人們直接的視覺(jué)感受，大面積的色彩顏色傾向主導(dǎo)的空間的格調(diào)。這種占據(jù)主導(dǎo)的色彩形成的是空間環(huán)境的基本色調(diào)，是固定的墻體、天棚、門窗、地面等面積相對(duì)較大的構(gòu)造元素。有了基本色調(diào)，需有空間的主題色調(diào)，室內(nèi)空間中的家具陳設(shè)，電器設(shè)備等較大面積的色彩色調(diào)，也是室內(nèi)空間環(huán)境氛圍的主要構(gòu)成因素。各種掛畫、壁飾、工藝品、插花等體量較小的物品色彩對(duì)比強(qiáng)烈，對(duì)空間色彩有著很好的點(diǎn)綴和調(diào)節(jié)作用，更加活躍空間的環(huán)境氣氛。

3、色彩在住宅室內(nèi)空間中的應(yīng)用

住宅的室內(nèi)空間是家庭成員共同分享的居住空間，需要考慮共有空間和個(gè)人私有空間的色彩要求。室內(nèi)空間的色彩使置身其中的成員能產(chǎn)生聯(lián)想，影響著人的情感。室內(nèi)空間環(huán)境的營(yíng)造中，要合理的運(yùn)用色彩規(guī)律，完整的表達(dá)室內(nèi)主題，創(chuàng)造出具有親和力的活動(dòng)空間。在色彩的搭配和設(shè)置上，客廳和餐廳宜采用明度較高的淺色系來(lái)確定室內(nèi)的基本色調(diào)，使室內(nèi)的色彩具有淡雅、舒適、清新怡人的環(huán)境，采用局部色調(diào)來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的空間格調(diào)。

在室內(nèi)環(huán)境中暖色以及有對(duì)比較強(qiáng)的色彩，往往給人以興奮感，容易吸引人的注意力，較適用于餐廳、廚房的空間環(huán)境，與之相對(duì)應(yīng)的冷色系則刺激性相對(duì)較弱，往往是淺灰色，藍(lán)綠色調(diào)之類色彩明度較低，對(duì)比相對(duì)較小的色彩，給人以理智，沉穩(wěn)的心里感覺(jué)，運(yùn)用在客廳、書房等空間環(huán)境較為適合。

對(duì)于一些特殊質(zhì)感的金銀等高明度高彩度的器物能給人較強(qiáng)的視覺(jué)刺激，能夠增強(qiáng)室內(nèi)氛圍。臥室屬于個(gè)體的行為空間，一般宜用明度適宜，純度較低的暖色來(lái)搭配，營(yíng)造寧?kù)o、舒適的休憩環(huán)境。

在住宅空間環(huán)境中運(yùn)用色彩的明暗變化，能增加色彩的親和力，運(yùn)用在同類色彩的搭配下，產(chǎn)生其樂(lè)融融的空間效果。在住宅的空間環(huán)境中的色彩組合，在很大程度上由材料本身的色彩來(lái)體現(xiàn)的，增加室內(nèi)空間環(huán)境的色彩感染力就需要我們?cè)趯?duì)裝飾材料的質(zhì)地、色彩特征有較深的認(rèn)識(shí)和了解，根據(jù)住宅中的各個(gè)空間的功能特征來(lái)選用相應(yīng)的材料和色彩。

4、結(jié)束語(yǔ)

住宅的室內(nèi)空間環(huán)境重點(diǎn)色彩設(shè)計(jì)，需在統(tǒng)一中求變化，協(xié)調(diào)中求豐富，來(lái)滿足不同人們對(duì)空間環(huán)境中的色彩視覺(jué)感受，和對(duì)色彩空間的審美需求，營(yíng)建出適合人們身心健康的色彩空間。

第二篇：室內(nèi)環(huán)境論文環(huán)境配飾設(shè)計(jì)論文.

室內(nèi)環(huán)境論文環(huán)境配飾設(shè)計(jì)論文：

休閑娛樂(lè)場(chǎng)所室內(nèi)環(huán)境配飾設(shè)計(jì)方法探討

摘 要：室內(nèi)配飾設(shè)計(jì)是藝術(shù)的一個(gè)類別，主要是從色彩、外部形狀、質(zhì)感等諸多方面作為出發(fā)點(diǎn)，其中的內(nèi)容均含有了審美觀點(diǎn)。要求設(shè)計(jì)是具有良好的室內(nèi)空間整合能力，通過(guò)自己對(duì)于藝術(shù)的理解來(lái)創(chuàng)設(shè)所追求的氣氛。同時(shí)還要服務(wù)于休閑娛樂(lè)場(chǎng)所的用餐、交往、娛樂(lè)等具體的實(shí)用功能，從而進(jìn)一步推動(dòng)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)環(huán)境；配飾；設(shè)計(jì)

常見(jiàn)的室內(nèi)設(shè)計(jì)是由空間藝術(shù)、裝潢、配飾設(shè)計(jì)所組成。休閑娛樂(lè)場(chǎng)所運(yùn)用各式各樣的裝潢手段展現(xiàn)了藝術(shù)的夸張力和豐富的想象力，從而達(dá)到了裝潢的效果，也就是營(yíng)造溫馨的空間環(huán)境和浪漫的氛圍和情調(diào)，使人心曠神怡。裝潢作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的一部分，充分展示了空間環(huán)境的人文氣息，可以盡情地展現(xiàn)人與自然的古往今來(lái)。顯而易見(jiàn)，休閑場(chǎng)所環(huán)境設(shè)計(jì)的核心就是“文化”，怎樣在不同的空間營(yíng)造美妙的文化休閑環(huán)境，是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)。

室內(nèi)環(huán)境配飾設(shè)計(jì)的風(fēng)格類型

室內(nèi)擺設(shè)的藝術(shù)類型主要有：傳統(tǒng)型、異域風(fēng)情型、歐美流行型及中國(guó)現(xiàn)代型。室內(nèi)擺設(shè)隨著世界文明的發(fā)展，不同時(shí)代，不同國(guó)家，都有各自的室內(nèi)擺設(shè)方式與習(xí)俗，比如燈具、桌椅、沙發(fā)、茶幾、花圃、繪畫作品、雕刻作品及體現(xiàn)自身興趣愛(ài)好的其余裝飾品等的擺設(shè)方式，均賦予了年代與地域的特色。擺設(shè)的風(fēng)格均會(huì)隨著生活習(xí)性、人文情懷、地域風(fēng)俗及個(gè)人年紀(jì)的差異的發(fā)生巨大變化，進(jìn)而充分體現(xiàn)出豐富多彩的藝術(shù)特色。以往只重視空間利用的設(shè)計(jì)在目前的設(shè)計(jì)時(shí)尚中主要轉(zhuǎn)變?yōu)榈乃囆g(shù)性、個(gè)性張揚(yáng)等方向。古典與懷舊是恒久的話題，在人們將來(lái)的室內(nèi)設(shè)計(jì)上，古典與懷舊的展現(xiàn)出必須是個(gè)性化和多元化的。比如一個(gè)案幾或一樽仿古青銅器，不但能體現(xiàn)古典與懷舊的主題，同時(shí)又蘊(yùn)含了流行的元素，使得設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)具特色。尤其在休閑娛樂(lè)場(chǎng)所的室內(nèi)環(huán)境中，應(yīng)該利用室內(nèi)空間解構(gòu)和裝飾藝術(shù)相融合，使得空間設(shè)計(jì)能夠集合功能、藝術(shù)等特性于一體，充分展現(xiàn)空間的多彩與神韻。室內(nèi)環(huán)境配飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法

經(jīng)過(guò)室內(nèi)配飾設(shè)計(jì)，即使是同樣的空間結(jié)構(gòu)，也能具備異樣的裝修風(fēng)格。比如：在賓館房間配飾設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員利用不同色調(diào)的軟裝飾品結(jié)合各式各樣的燈具產(chǎn)品來(lái)實(shí)施極富個(gè)性化的設(shè)計(jì)，獲得了顯著的效果，這種方便快捷、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的設(shè)計(jì)形式被廣泛應(yīng)用在快捷賓館的客房設(shè)計(jì)中。因此，配飾品在休閑娛樂(lè)空間環(huán)境中的重要性。一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所，空間設(shè)計(jì)特別考究序列組織的協(xié)調(diào)性，序列的全部流程可分為：初始、過(guò)渡、高潮和結(jié)束四個(gè)階段。

設(shè)計(jì)師能夠利用延續(xù)空間序列，采取對(duì)稱與否的布置風(fēng)格，在初始期間利用各式各樣的配飾品引起顧客的興趣；然后利用燈具的光線、雕刻作品、字畫、軟裝飾品等不同的配飾品實(shí)施陳設(shè)，并釀造設(shè)計(jì)高潮，激發(fā)顧客的購(gòu)買、消費(fèi)的欲望、體念空間氣氛；不管是采用

引而不發(fā)、抑揚(yáng)頓挫或是土洋結(jié)合的空間設(shè)計(jì)理念，具備藝術(shù)美感的配飾總是會(huì)讓人影響深刻。不過(guò)，配飾的設(shè)計(jì)并非是天馬行空、為所欲為，其設(shè)置、規(guī)劃也應(yīng)該遵守形式準(zhǔn)則的規(guī)范和娛樂(lè)休閑場(chǎng)所功能性的需要，符合主體一致、變換個(gè)體的要求，實(shí)現(xiàn)雜而不亂、美觀協(xié)調(diào)。既可以注重總體性的色調(diào)裝修凸顯空間環(huán)境的生動(dòng)性；也能夠應(yīng)用光線、鏡面、屏風(fēng)等配飾物創(chuàng)造夢(mèng)幻感；獨(dú)特、具備時(shí)代感的裝飾品能夠營(yíng)造浪漫時(shí)尚的氣氛。

室內(nèi)環(huán)境配飾設(shè)計(jì)實(shí)例

在室內(nèi)空間中，配飾品給人能夠傳遞精神功能。配飾品不光能強(qiáng)化空間功能作用，還可以提升居住環(huán)境的情志，表現(xiàn)良好的道德品性和精神境界，對(duì)于居住空間人們情趣的培育與品位的提高能起到推波助瀾的效果。良好的陳設(shè)體現(xiàn)環(huán)境景色與生活藝術(shù)的默契。配飾設(shè)計(jì)是否成功，與陳設(shè)品的選用關(guān)系密切，優(yōu)美的陳設(shè)品能夠賦予室內(nèi)以新的活力，不好的配飾品將妨礙設(shè)計(jì)者對(duì)空間配飾設(shè)計(jì)的改進(jìn)與創(chuàng)新。

以西班牙米拉公寓為例，要是沒(méi)有和建筑外形相應(yīng)的曲線式的內(nèi)部配飾設(shè)計(jì)，它也許不會(huì)變成如今巴塞羅那的一道亮麗的風(fēng)景。本人通過(guò)實(shí)地調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上現(xiàn)有的單

一、雷同化的配飾品早就已經(jīng)難以符合設(shè)計(jì)人員的要求，今天的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)總是不辭辛勞地參與各種產(chǎn)品展銷會(huì)，挑選、購(gòu)置市場(chǎng)上最新設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的新穎、獨(dú)具風(fēng)格的各種陳設(shè)品，以便實(shí)現(xiàn)完美設(shè)計(jì)的效果。但本人以為，獨(dú)特的 配飾設(shè)計(jì)不光是依賴配飾品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，還要求設(shè)計(jì)人員良好的調(diào)配和優(yōu)秀設(shè)計(jì)水平。

我們就以地毯來(lái)作為例子，設(shè)計(jì)師能夠讓地毯依然具有其先前的使用功能，即作為室內(nèi)的裝飾，可是我們將地毯懸掛在墻面上就成了壁毯，如果我們將地毯同油畫以及各種圖片進(jìn)行組合，將地毯裁剪或者采用拼接同時(shí)在外部鑲上各種視覺(jué)表現(xiàn)力較強(qiáng)的組線條，這樣所創(chuàng)設(shè)的空間同樣是異彩紛呈。

結(jié)語(yǔ)

室內(nèi)配飾設(shè)計(jì)工作是利用配飾品如各種家具，以及窗飾和燈光等形式來(lái)進(jìn)行綜合的表現(xiàn)。因?yàn)樗軌蚪M成的素材之間有明顯的差異，彼此間的外部形狀、色彩、存在形態(tài)等都在進(jìn)行朝著不同的方向變化，這樣就為我們?cè)O(shè)計(jì)室內(nèi)的裝飾提供了豐富的素材，讓我們可以擁有更加廣闊的舞臺(tái)。

參考文獻(xiàn)

［1］王云英．現(xiàn)代裝飾設(shè)計(jì)方法探議［J］．河南：河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2008,(4).［2］徐東明．對(duì)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)方法和程序的研究［J］．科技資訊，2006,(20).

第三篇：室內(nèi)環(huán)境的化學(xué)污染【論文】

《室內(nèi)環(huán)境的化學(xué)污染》

學(xué)院：

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

完成日期：

摘要：隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)居住環(huán)境的要求也越來(lái)越高，希望能有一個(gè)寬敞、舒適、健康的居住空間，因而現(xiàn)在人們更注重家居的環(huán)保，尤其是室內(nèi)的裝修。據(jù)國(guó)際有關(guān)組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)，世界上 30 ％的新建和重修的建筑物中發(fā)現(xiàn)有有害于健康的室內(nèi)空氣，這種室內(nèi)污染已經(jīng)引起全球性的人口發(fā)病和死亡率的增加。室內(nèi)環(huán)境污染已經(jīng)列入對(duì)公眾健康危害最大的 5 種環(huán)境因素之一。而室內(nèi)環(huán)境中的一些有害化學(xué)物質(zhì)，正是室內(nèi)空氣污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

關(guān)鍵字：室內(nèi)環(huán)境化學(xué)污染公眾健康防治措施

Abstract：With the continuous improvement of living standards, people's living environment is getting higher and higher requirements, hoping to have a spacious, comfortable, healthy living space, and now people pay more attention to the environmental protection home furnishing, especially the indoor decoration.According to the international organizations concerned survey, 30% of the world's new and renovated buildings found to be harmful to the health of the indoor air, the indoor air pollution has been caused by global population morbidity and mortality increase.Indoor environment pollution has been a hazard to public

health of the 5 largest environmental factors.While the indoor environment in some harmful chemical substances, it is the arch-criminal of indoor air pollution.Keywords: Indoor environmentChemical pollutionPublic healthPrevention and control measures

正文

室內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)性污染物主要有:甲醛、苯、甲苯、二甲苯、氨氣、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、揮發(fā)性有機(jī)物TVOC和可吸入顆粒。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》的規(guī)定，列出甲醛、苯、氨、氡、TVOC五項(xiàng)污染物進(jìn)行控制。下面主要介紹這五種污染物對(duì)人體的危害、可能來(lái)源以及預(yù)防措施。

1.甲醛

甲醛是一種無(wú)色、具有刺激性且易溶于水的氣體，已被世界衛(wèi)生組織確定為致癌和致畸形物質(zhì)。甲醛釋放污染，會(huì)造成眼睛流淚，眼角膜、結(jié)膜充血發(fā)炎，皮膚過(guò)敏，鼻咽不適，咳嗽，急慢性支氣管炎等呼吸系統(tǒng)疾病，亦可造成惡心、嘔吐、腸胃功能紊亂。嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起持久性頭痛、肺炎、肺水腫、喪失食欲、甚至導(dǎo)致死亡。長(zhǎng)期接觸低劑量甲醛，可引起慢性呼吸道疾病、眼部疾病、女性月經(jīng)不調(diào)和紊亂、妊娠綜合癥、新生兒畸形、精神抑郁癥，另外，還會(huì)促使新生兒體質(zhì)下降，造成兒童心臟病。據(jù)美國(guó)醫(yī)學(xué)部門調(diào)查，甲醛釋放污染是造成3—5歲兒童哮喘病增加的主要原因。它有凝固蛋白質(zhì)的作用，其 35%~40%的水溶液通稱為福爾馬林，常作為浸漬標(biāo)本的溶液。

室內(nèi)環(huán)境中的甲醛從其來(lái)源來(lái)看大致可分為兩大類：

1）來(lái)自室外空氣的污染：工業(yè)廢氣、汽車尾氣、光化學(xué)煙霧等在一定程度上均可排放或產(chǎn)生一定量的甲醛，但是這一部分含量很少。據(jù)有關(guān)報(bào)道顯示城市空氣中甲醛的年平均濃度0.005~0.01mg/m3，一般不超過(guò)0.03mg/m3，這部分氣體在一些時(shí)候可進(jìn)入室內(nèi)，是構(gòu)成室內(nèi)甲醛污染的一個(gè)來(lái)源。

2）來(lái)自室內(nèi)本身的污染：甲醛主要來(lái)源于人造木板，主要是生產(chǎn)中使用的；裝修材料及新的組合家具是造成甲醛污染的主要來(lái)源；裝修材料及家具中的膠合板、大芯板、中纖板、刨花板（碎料板）的粘合劑遇熱、潮解時(shí)甲醛就釋放出來(lái)，是室內(nèi)最主要的甲醛釋放源； UF 泡沫作房屋防熱、御寒的絕緣材料。在光和熱的作用下泡沫老化；用甲醛做防腐劑的涂料、化纖地毯、化妝品等產(chǎn)品；室內(nèi)吸煙。

因此，從總體上說(shuō)室內(nèi)環(huán)境中甲醛的來(lái)源還是很廣泛的，一般新裝修的房子其甲醛的含量可超標(biāo) 6倍以上，個(gè)別則有可能超標(biāo)達(dá)40倍以上。經(jīng)研究表明甲醛在室內(nèi)環(huán)境中的含量和房屋的使用時(shí)間、溫度、濕度及房屋的通風(fēng)狀況有密切的關(guān)系。在一般情況下，房屋的使用時(shí)間越長(zhǎng)，室內(nèi)環(huán)境中甲醛的殘留量越少；溫度越高，濕度越大，越有利于甲醛的釋放；通風(fēng)條件越好，建筑、裝修材料中甲醛的釋放也相應(yīng)的越快。

2．苯

苯為無(wú)色具有特殊芳香味的氣體，已被世界衛(wèi)生組織確定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是近年來(lái)造成兒童白血病患者增多的一大誘因。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在城市兒童白血病患者中，90%的家庭一年內(nèi)進(jìn)行過(guò)室內(nèi)裝修。人在短時(shí)間內(nèi)吸入高濃度苯時(shí)，會(huì)出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻醉作用，輕者出現(xiàn)頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、胸悶、乏力等現(xiàn)象，重者還會(huì)導(dǎo)致昏迷、甚至因呼吸、循環(huán)系統(tǒng)衰竭而死亡！如果長(zhǎng)期接觸一定濃度的苯，會(huì)引起慢性中毒，出現(xiàn)頭痛、失眠、精神萎靡不振、記憶力減退等神經(jīng)衰弱癥狀。

室內(nèi)環(huán)境中比苯的來(lái)源主要是燃燒煙草的煙霧、溶劑、油漆、染色劑、圖文傳真機(jī)、電腦終端機(jī)和打印機(jī)、粘合劑、墻紙、地毯、合成纖維和清潔劑等。

工業(yè)上常把苯、甲苯、二甲苯統(tǒng)稱為三苯，在這三種物質(zhì)當(dāng)中以苯的毒性最大。

3．氨

氨是一種無(wú)色且具有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，比空氣輕（比重為0.5）。氨是一種堿性物質(zhì)，它對(duì)所接觸的皮膚組織都有腐蝕和刺激作用，可以吸收皮膚組織中的水分，使組織蛋白變性，并使組織脂肪皂化，破壞細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)。濃度過(guò)高時(shí)除腐蝕作用外，還可通過(guò)三叉神經(jīng)末梢的反向作用而引起心臟停搏和呼吸停止。氨通常以氣體形式吸入人體進(jìn)入肺泡內(nèi)，氨被吸入肺后容易通過(guò)肺泡進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合，破壞運(yùn)氧功能。氨的溶解度極高，所以主要對(duì)動(dòng)物或人體的上呼吸道有刺激和腐蝕作用，減弱人體對(duì)疾病的抵抗力。少部分氨為二氧化碳所中和，余下少量的氨被吸收至血液可隨汗液、尿或呼吸道排出體外。部分人長(zhǎng)期接觸氨可能會(huì)出現(xiàn)皮膚色素沉積或手指潰瘍等癥狀；短期內(nèi)吸入大量氨氣后可出現(xiàn)流淚、咽痛、聲音嘶啞、咳嗽、痰帶血絲、胸悶、呼吸困難，可伴有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、乏力等癥狀，嚴(yán)重者可發(fā)生肺水腫、成人呼吸窘迫綜合癥，同時(shí)可能發(fā)生呼吸道刺激癥狀。所以堿性物質(zhì)對(duì)組織的損害比酸性物質(zhì)深而且嚴(yán)重。

在我國(guó)很多地區(qū)，建造住宅樓、寫字樓、賓館、飯店等的建筑施工中，常人為地在混凝土里添加高堿混凝土膨脹劑和含尿素的混凝土防凍劑等外加劑，以防止混凝土在冬季施工時(shí)被凍裂，大大提高了施工進(jìn)度。這些含有大量氨類物質(zhì)的外加劑在墻體中隨著濕度、溫度等環(huán)境因素的變化而還原成氨氣從墻體中緩慢釋放出來(lái)，造成室內(nèi)空氣中氨濃度的大量增加。同時(shí)室內(nèi)空氣中的氨也可來(lái)自室內(nèi)裝飾材料，比如家具涂飾時(shí)使用添加劑和增白劑大部分都用氨水。燙發(fā)過(guò)程中氨水作為一種中和劑而被洗發(fā)店和美容院大量使用。

4．氡

氡通過(guò)呼吸進(jìn)入人體，衰變時(shí)產(chǎn)生的短壽命放射性核素會(huì)沉積在支氣管、肺和腎組織中。當(dāng)這些短壽命放射性核衰變時(shí)，釋放出的 α粒子對(duì)內(nèi)照射損傷最大，可使呼吸系統(tǒng)上皮換換細(xì)胞受到輻射。長(zhǎng)期的體內(nèi)照射可能引起局部組織損傷，甚至誘發(fā)肺癌和支氣管癌等。據(jù)估算，人的一生中，如果在氡濃度370Bq/m3的室人環(huán)境中生活，每千人中將有30～120死于肺癌。氡及其子體在衰變時(shí)還會(huì)同時(shí)放出穿透力極強(qiáng)的γ射線，對(duì)人體造成外照射。若長(zhǎng)期生活在含氡量高的環(huán)境里，就可能對(duì)人的血液循環(huán)系統(tǒng)造成危害，如白細(xì)胞和血小板減少，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致白血病。

室內(nèi)氡來(lái)源：從建材中析出的氡；從底層土壤中`析出的氡；由于通風(fēng)從戶外空氣中進(jìn)入室內(nèi)的氡；從供水及用于取暖和廚房設(shè)備的天然氣中釋放出的氡。

5.TVOC

揮發(fā)性有機(jī)化合物（TVOC）多指沸點(diǎn)在50——250的化合物，按其化學(xué)結(jié)構(gòu)的不同，要以進(jìn)一步分為八類：烷類、芳烴類、烯類、鹵烴類、醛類、酮類和其他類。非工業(yè)性的室內(nèi)環(huán)境中，可以見(jiàn)到50——300種揮發(fā)性有化合物。它們都以微量和衡量水平出現(xiàn)，每種化合物很少超過(guò)50時(shí)mg/m3的水平。TVOC按揮發(fā)性可分為四類：極易揮發(fā)性有機(jī)物

(VVOCs)、揮發(fā)性有機(jī)物(VOCs)、半揮發(fā)性有機(jī)物(SVOCs)和與顆粒物或顆粒有機(jī)物有關(guān)的有機(jī)物(POM)。而在對(duì)室內(nèi)有機(jī)污染物的檢測(cè)方面基本上以VOCs代表有機(jī)物的污染狀況。1989年美國(guó)環(huán)境保護(hù)局層檢測(cè)到900多中存在室內(nèi)的VOCs。VOCs能引起機(jī)體免疫水平失調(diào)，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能，出現(xiàn)頭暈、頭痛、嗜睡、無(wú)力、胸悶等自覺(jué)癥狀；還可能影響消化系統(tǒng)，出現(xiàn)食欲不振、惡心等，嚴(yán)重時(shí)可損傷肝臟和造血系統(tǒng)，出現(xiàn)神經(jīng)毒性作用。

室內(nèi)環(huán)境中 VOCs的來(lái)源主要是由建筑材料、清潔劑、油漆、含水涂料、粘合劑、化妝品和洗滌劑等釋放出來(lái)的，此外吸煙和烹飪過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生。

室內(nèi)環(huán)境化學(xué)污染防治的一些綜合措施：

1.堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣

降低室內(nèi)空氣污染物的濃度，最常用的方法便是通風(fēng)。通風(fēng)有助于污染物的擴(kuò)散，新裝修的房子不宜立即入住，應(yīng)該開(kāi)窗通風(fēng)一周左右。

以一戶住房為例，門窗關(guān)閉一夜之后，氡濃度是 151立方米貝克，開(kāi)窗通風(fēng)1小時(shí)后，則已降為48立方米貝克。對(duì)于地下室，也應(yīng)解決通風(fēng)問(wèn)題，并在墻壁和地面覆蓋質(zhì)密的材料或防氡涂料，以阻擋氡的擴(kuò)散。這里很好的例子便是地鐵。記者與專家分別在北京和廣州的地鐵里檢測(cè)，其氡濃度非常低，范圍在17至54立方米貝克之間。這就是因?yàn)榈罔F內(nèi)墻壁鋪有放射性低而質(zhì)地又很密的材料，加上有很強(qiáng)的通風(fēng)系統(tǒng)。住平房或一層樓房的家庭，應(yīng)該堵塞、密封室內(nèi)地板上的縫隙；還可以采用安裝排風(fēng)扇、使用空氣清新器等措施，降低氡的濃度。

2.在室內(nèi)擺放可除有害氣體的植物

長(zhǎng)春藤清除甲醛和苯最有效；而黃金葛去除氨氣最有效；蘆薈、吊蘭和虎尾蘭可清除甲醛；常青藤、月季、薔薇、蘆薈和萬(wàn)年青等可清除室內(nèi)的三氯乙烯、硫化氫、苯、苯酚、氟化氫和乙醚等；雛菊、萬(wàn)年青可有效地除去三氟乙烯；七里香能吸收光化學(xué)煙霧，還能防塵隔音；虎尾蘭、龜背竹和一葉蘭等可吸收有害氣體；柑桔、迷迭香和吊蘭等可使室內(nèi)空氣中的細(xì)菌和微生物大為減少。

在室內(nèi)擺放一些可除去有害氣體的花卉不失為一種既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又美化家居的方法。

3.使用吸附或降解的方法

在室內(nèi)放置一盆食醋的稀釋溶液，既可適量蒸發(fā)水分保護(hù)墻頂涂料面，又可吸收消除殘留異味；食鹽水可以很快消除油漆味，用茶水擦洗木器家具也能很快除去家具散發(fā)出來(lái)的油漆味；在剛裝修的房子里，放幾只切開(kāi)的波羅蜜或菠蘿，由于它們都是粗纖維水果，體積大，香味濃，能很快除去異味；另外，在房間內(nèi)放置一些柚子皮、檸檬皮等也能祛味，但效果不是很好。

在超市購(gòu)買一些活性炭，放置在房間內(nèi)，吸附效果很好，或者挑選一些專業(yè)祛味的清潔劑，利用氨化合物與有害物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而達(dá)到徹底除去的目的。而在室內(nèi)掛上幾

幅納米材料環(huán)保工藝畫，就顯得更時(shí)尚、典雅，這些工藝畫在制作過(guò)程中，添加了納米復(fù)合材料，其降解機(jī)理是在光照條件下，將這些有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳、水和對(duì)人體無(wú)害的有機(jī)酸。一般起居室、客廳掛一幅畫即可，新裝修的房子希望馬上入住或污染源嚴(yán)重（多人經(jīng)常吸煙），希望多一點(diǎn)空氣負(fù)離子，也可同時(shí)多掛幾幅畫。

[參考文獻(xiàn)]

[1].宋廣生.室內(nèi)環(huán)境污染防治指南[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2003.[2].中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作委員會(huì).室內(nèi)環(huán)境污染治理技術(shù)與應(yīng)用[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.[3].史瑜.環(huán)境污染與人體健康[J].環(huán)境與健康引進(jìn)與咨詢.2006,6.123--124.

第四篇：論文-對(duì)設(shè)計(jì)色彩的思考

當(dāng)代藝術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)色彩教學(xué)的新探索

摘要：當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展，對(duì)設(shè)計(jì)色彩教學(xué)提出了更高的時(shí)代要求。本文在實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)設(shè)計(jì)色彩教學(xué)進(jìn)行了重新解讀與探索，以期拓寬并豐富設(shè)計(jì)色彩的教學(xué)內(nèi)容以及評(píng)價(jià)準(zhǔn)則等教學(xué)理念。前言

中國(guó)藝術(shù)院校美術(shù)教學(xué)中，對(duì)色彩這門課程的教學(xué)一直是以水粉、色粉、油畫等為材料，以客觀對(duì)象為尺度，以印象派繪畫理論為觀察方法進(jìn)行寫生訓(xùn)練，師承關(guān)系綿延將近一個(gè)世紀(jì)，一代代藝術(shù)的莘莘學(xué)子，由學(xué)生變?yōu)槔蠋煟职堰@種教學(xué)思路傳承至今天。一 設(shè)計(jì)色彩產(chǎn)生的必然性及要求

我們的社會(huì)制度，乃至教育教學(xué)方式，總是隨著社會(huì)需求的發(fā)展在不斷變化。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)及民眾審美對(duì)設(shè)計(jì)作品的要求不再單純停留在能用能住的溫飽階段，而是越來(lái)越注重它的美觀性和諧性。這就對(duì)設(shè)計(jì)工作者，其實(shí)是成為設(shè)計(jì)者之前的人——大學(xué)生提出了新的要求，為適應(yīng)這種要求大學(xué)老師的教學(xué)思路、方式方法也要適時(shí)而變。作為設(shè)計(jì)色彩教學(xué)，對(duì)中國(guó)大學(xué)教育而言，是史無(wú)前例的，所以我們除參考借鑒，更重要的是根據(jù)中國(guó)的國(guó)情，民眾審美需要制定我們的教學(xué)大綱。

設(shè)計(jì)色彩教學(xué)從形態(tài)上講，是從形態(tài)表象到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從立體到平面，再發(fā)展到立體的形態(tài)表現(xiàn)，從自然形態(tài)最終過(guò)渡到抽象形態(tài)；從思維上講，是從常規(guī)世界發(fā)展到宏觀世界與微觀世界的認(rèn)知，是從感

情思維到理性思維的結(jié)合；從表現(xiàn)上講，是從色彩寫生研究到多種手段的創(chuàng)作。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)客觀形態(tài)的多角度解構(gòu)能夠產(chǎn)生新的造型能力；同樣對(duì)形式要素的主動(dòng)運(yùn)用，對(duì)畫面的構(gòu)成秩序，骨架結(jié)構(gòu)、節(jié)奏韻律的靈敏感覺(jué)也十分重要；對(duì)色彩冷暖及色彩表情（對(duì)觀者的視覺(jué)心理影響）的認(rèn)識(shí)在設(shè)計(jì)中是尤為重要的。在訓(xùn)練過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維的靈活性、藝術(shù)敏感性的養(yǎng)成、重視對(duì)畫面審美能力的培養(yǎng)，以及最為重要的對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，最終使他們能夠掌握視覺(jué)的基本原理，又能夠拋棄常規(guī)，脫離因襲，在未來(lái)的藝術(shù)設(shè)計(jì)世界里作出自己理智與情感的明確決斷。二 教學(xué)中的基本思路及訓(xùn)練目的

第一階段 理解、拓展色域階段。

1、牛頓在劍橋大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了光的成因，并揭示了光色原理。光從小縫引進(jìn)暗室，通過(guò)三棱鏡后，在映幕上顯現(xiàn)出一條彩帶，從紅開(kāi)始為橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這種現(xiàn)象稱作光的分解或光譜。同時(shí)要對(duì)光源色、固有色、物體色進(jìn)行認(rèn)識(shí)。

2、色彩的空間混合，是將兩種或兩種以上的顏色并置在一起，在一定空間距離內(nèi)，呈現(xiàn)視覺(jué)上的混合效果。同樣的顏料通過(guò)空間混合所達(dá)到的效果要比直接混合的效果明艷、活潑、生動(dòng)。

3、對(duì)色彩屬性的認(rèn)識(shí)，（即明度、純度、色相）在概述了解色彩基本知識(shí)的過(guò)程中，就要與傳統(tǒng)意義上的色彩理論有所區(qū)別，它的出發(fā)點(diǎn)更注重的是在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，即實(shí)用過(guò)程中的取舍及人的生理心理的反應(yīng)，這樣也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二階段 加深對(duì)色彩與人的心理關(guān)系的認(rèn)識(shí)。不同波長(zhǎng)色彩的光

信息作用于人的視覺(jué)器官，通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳入大腦后，經(jīng)過(guò)思維，與以往的記憶及經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生聯(lián)想，從而形成一系列的色彩心理反應(yīng)。比如：色彩的冷暖感、輕重感、軟硬感、前進(jìn)和后退感、色彩的大小感、華麗和質(zhì)樸感、活潑與莊重感、興奮與沉靜感等。色彩還能產(chǎn)生心理聯(lián)想。從心理學(xué)上看，聯(lián)想是知覺(jué)的產(chǎn)物，它不僅作用于人的視覺(jué)器官，還能同時(shí)影響到其他的感覺(jué)器官，如聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。為了加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可以拓寬這個(gè)課題，進(jìn)行作業(yè)練習(xí)，比如音樂(lè)與色彩、觸覺(jué)與色彩、味覺(jué)嗅覺(jué)與色彩、表情與色彩（喜怒哀樂(lè)）、季節(jié)與色彩（春夏秋冬）、時(shí)間與色彩（早上、中午、下午、晚上）等。在這一階段的講授訓(xùn)練過(guò)程中提高了學(xué)生對(duì)色彩的敏感度，明確色彩感受，在今后的設(shè)計(jì)中可以較主動(dòng)的利用色彩為設(shè)計(jì)主題服務(wù)。

第三階段 色彩的歸納。目的是使學(xué)生掌握色彩從自然到裝飾的整合過(guò)程。所謂的色彩的裝飾效果，并不完全是對(duì)比強(qiáng)烈的原色與間色。裝飾色彩不受光源色、固有色、環(huán)境色的限制，不光以光色現(xiàn)象作為色彩配合的準(zhǔn)則，可根據(jù)一定的需要強(qiáng)調(diào)色塊組合的和諧，構(gòu)成夸張變化的效果，并強(qiáng)調(diào)色調(diào)的抒情性、生動(dòng)性、新奇感與趣味性。在這個(gè)過(guò)程中要讓學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到繪畫色彩寫生與歸納色彩寫生的聯(lián)系與區(qū)別（在觀察方法上、在思維方式上、在表現(xiàn)形式上等）。在這個(gè)階段的訓(xùn)練中，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)意思維能力，同時(shí)使色彩在整理與新搭配的過(guò)程中，更加具有表現(xiàn)力與傳達(dá)功能，在此過(guò)程中進(jìn)一步明確了設(shè)計(jì)色彩的功能和意義。

第四階段 解構(gòu)色彩。我們所說(shuō)的解構(gòu)色彩，其思路是對(duì)所選定色彩對(duì)象的原色格局進(jìn)行打散重組，增減整合后再創(chuàng)作，對(duì)原圖的色調(diào)，面積形態(tài)重新加以調(diào)整和分配，抓住原作中典型的色彩的個(gè)體或部件的特征并抽取出來(lái)，按設(shè)計(jì)者的意圖在新的畫面上進(jìn)行有形式美感的概括，歸納和重構(gòu)。其主要的表現(xiàn)形式有（1）歸納重構(gòu)，在遵照原始圖片整體色彩結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，將復(fù)雜的畫面概括成幾何圖形，同時(shí)對(duì)其色彩進(jìn)行整合取舍，是最為直接的重構(gòu)組合形式。（2）創(chuàng)意重構(gòu)是以原始圖片為依據(jù)，通過(guò)想像和發(fā)揮，找出圖片與設(shè)計(jì)作品之間的內(nèi)在聯(lián)系和外觀的相似性。主要是為了培養(yǎng)設(shè)計(jì)者的想像力和創(chuàng)造力。同時(shí)在課題訓(xùn)練過(guò)程中，還可以引導(dǎo)學(xué)生脫離寫生，采用對(duì)自然色彩的解構(gòu)，或?qū)Υ髱熥髌?，民俗作品的解?gòu)，這樣可以更直接的汲取優(yōu)秀作品的營(yíng)養(yǎng)。三 色彩在生活中的語(yǔ)言認(rèn)知

人們有了相互之間的交流才能生活，而色彩是交流的工具之一。通過(guò)色彩的心理效果的應(yīng)用，可以把信息更為強(qiáng)烈地傳達(dá)給對(duì)方，這種色彩的運(yùn)用是超出語(yǔ)言文字的，通常我們不會(huì)使一種色彩，而是通過(guò)幾種色彩的搭配加以表現(xiàn)。我們必須強(qiáng)調(diào)的是，色彩語(yǔ)言是指色彩組合，而不是單個(gè)色彩。雖然個(gè)體色彩也具有鮮明的個(gè)性和不同的心理暗示，但對(duì)于色彩印象轉(zhuǎn)化成色彩語(yǔ)言的過(guò)程，色彩組合的說(shuō)服力較強(qiáng)，傳達(dá)的準(zhǔn)確性更高，實(shí)際應(yīng)用的范圍更廣。色彩可以通過(guò)聯(lián)想形象來(lái)表達(dá)，形象表達(dá)是各種形象特有的特征，色彩是視覺(jué)語(yǔ)言，是為了形成形象而被使用，通過(guò)色彩表現(xiàn)抽象形象。在做設(shè)計(jì)色彩前，我

們要知道“為什么”、“想要表達(dá)什么”。色彩本身是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)聲的，色彩的固有屬性決定了色彩信息的傳達(dá)只能依賴于視覺(jué)對(duì)它的準(zhǔn)確把握，通過(guò)可視化的形式被人們認(rèn)知，色彩通過(guò)刺激人的視覺(jué)器官，使人產(chǎn)生一定的視覺(jué)沖擊和視覺(jué)聯(lián)想，在人的大腦中經(jīng)過(guò)與已有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和色彩概念的對(duì)照、分析、綜合，進(jìn)而與所傳達(dá)的視覺(jué)情感信息達(dá)成共識(shí)，引起共鳴。

結(jié)語(yǔ)

設(shè)計(jì)色彩并不以抽象、具象為界，寫實(shí)色彩也不再停留在傳統(tǒng)的審美范疇中，而代之以當(dāng)代獨(dú)有的哲學(xué)、文化、審美心理的反應(yīng)。它的擴(kuò)展性反映在題材、情感和審美上，反映在形式與形體的創(chuàng)造上，也反映于媒介語(yǔ)言與手段的延伸發(fā)展中。新的視覺(jué)媒體技術(shù)的發(fā)展，新的社會(huì)物質(zhì)形態(tài)的改變，藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念與技巧的變化，總會(huì)給色彩的概念帶來(lái)沖擊，也給未來(lái)留下了不可確定性，所以新的色彩的疆域是無(wú)邊無(wú)際的，我們要做的就是大膽嘗試，勇于探索。

第五篇：設(shè)計(jì)色彩

華中科技大學(xué)文華學(xué)院 《設(shè)計(jì)色彩（1）》教學(xué)大綱

一、課程名稱：設(shè)計(jì)色彩（1）Design color（1）

二、課程編碼：c020791

三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：56/3.5

四、先修課程：設(shè)計(jì)素描

五、課程性質(zhì)：必修

六、課程教學(xué)目標(biāo)及要求

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)色彩的基本理論知識(shí)和應(yīng)用的規(guī)律，并著重培養(yǎng)學(xué)生正確觀察對(duì)象、分析對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象的方法，提高學(xué)生的正確把握色彩、表現(xiàn)色彩、創(chuàng)造色彩的能力，了解設(shè)計(jì)色彩與繪畫色彩的區(qū)別與聯(lián)系，并能強(qiáng)化繪畫寫生與藝術(shù)設(shè)計(jì)的相互關(guān)系，為學(xué)生能夠達(dá)到應(yīng)用色彩規(guī)律設(shè)計(jì)、整合自然色彩奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在完成本課程后，應(yīng)達(dá)到以下基本要求：掌握色彩的基本原理，掌握色彩調(diào)配的方法和規(guī)律，脫離傳統(tǒng)色彩的束縛。

七、適用學(xué)科專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺(jué)傳達(dá)方向

八、基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排

第一單元 光與色彩的關(guān)系（20學(xué)時(shí)）

【內(nèi)容】

（1）自然光環(huán)境中的靜物寫生。（2）燈光環(huán)境中的靜物寫生。

【基本要求】

（1）作業(yè)過(guò)程要體現(xiàn)課堂所學(xué)理論知識(shí)，掌握繪畫技巧；

（2）正確把握兩種光線下的色彩關(guān)系?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn)：觀察光線改變的情況下色彩之間的變化；

難點(diǎn)：充分表現(xiàn)畫面的黑白灰關(guān)系。

第二單元平面性色彩歸納寫生訓(xùn)練（36學(xué)時(shí)）

【內(nèi)容】

放棄自然色彩繪制靜物。

【基本要求】

（1）用平面性色彩表現(xiàn)靜物；（2）控制好畫面的色彩搭配。

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn)：放棄自然色彩的束縛，概括、歸納、借用具有簡(jiǎn)單、單純的色彩表現(xiàn)物體；

難點(diǎn)：把靜物的固有色進(jìn)行分解、重構(gòu)，強(qiáng)化主觀色調(diào)和形式構(gòu)成。

九、使用教材與參考資料

教 材：《設(shè)計(jì)色彩》 周至禹 高等教育出版社

參考資料：《設(shè)計(jì)色彩》 朱華 武漢理工大學(xué)出版社，2009年1月版

十、課程考試

考核方式：考查

評(píng)分方式：平時(shí)成績(jī)占70%，考試占30%

修訂人：劉 倩 審定人：阮正儀 2014年2月10日

華中科技大學(xué)文華學(xué)院 《設(shè)計(jì)色彩（2）》教學(xué)大綱

一、課程名稱：設(shè)計(jì)色彩（2）Design color（2）

二、課程編碼：c020792

三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：56/3.5

四、先修課程：設(shè)計(jì)色彩1

五、課程性質(zhì)：必修

六、課程教學(xué)目標(biāo)及要求

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用觀念、視覺(jué)思維理性地創(chuàng)造色彩空間、色彩意象，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)色彩組織能力的把握，開(kāi)發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)造能力，為用色彩表現(xiàn)本專業(yè)的設(shè)計(jì)效果圖打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在完成本課程后，應(yīng)達(dá)到以下基本要求：通過(guò)色彩的表現(xiàn)正確傳達(dá)個(gè)體的情感傾向或某種意境，總結(jié)色彩的表現(xiàn)性及裝飾性。

七、適用學(xué)科專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視覺(jué)傳達(dá)方向

八、基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排

第一單元 色彩的情感與表現(xiàn)（36學(xué)時(shí)）

【內(nèi)容】

以特定的主題用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感?！净疽蟆?/p>

通過(guò)想象空間的勾畫正確表達(dá)色彩的情感與思維。

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn)：色彩與心理的關(guān)系；

難點(diǎn)：色彩的情感表現(xiàn)。

第二單元 綜合材料色彩表現(xiàn)（20學(xué)時(shí)）

【內(nèi)容】

利用各種材料表現(xiàn)意境。（循序漸進(jìn)，由易到難）【基本要求】

（1）多種材料及表現(xiàn)技法來(lái)豐富畫面；

（2）獨(dú)立選擇表現(xiàn)題材，繪制較完整的作品。

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn)：強(qiáng)化色彩記憶能力，敏捷感受畫面色調(diào)；

難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握材料與畫面的關(guān)系。

九、使用教材與參考資料

教 材：《設(shè)計(jì)色彩》 周至禹 高等教育出版社

參考資料：《設(shè)計(jì)表現(xiàn)與技法》 中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011年7月版

十、課程考試

考核方式：考察

評(píng)分方式：平時(shí)成績(jī)占70%，考試占30%

修訂人：劉 倩 審定人：阮正儀 2014年2月10日