篇1：水果拼盤方案

一、活動(dòng)主題：“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”親子水果拼盤活動(dòng)。

二、參加對象：五（2）班全體同學(xué)和家長們。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

四、活動(dòng)時(shí)間：9月23日下午。

五、活動(dòng)目的：

1. 鞏固對各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

2. 知道多吃水果有益健康。

3. 促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，家庭的智慧在這個(gè)小平臺(tái)里一起碰撞吧！

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

家長各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。

七、活動(dòng)程序規(guī)則：

1. 主持人詢問組長，講講今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀的？

2. 家長和孩子一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。

3. 家長和小組同學(xué)一起同時(shí)進(jìn)行制作拼盤，完成后為拼盤取個(gè)名字。

4.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

5. 評比：評出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳上鏡獎(jiǎng)”、“最佳動(dòng)手寶貝獎(jiǎng)”、“最佳節(jié)約獎(jiǎng)”。

八、注意事項(xiàng)：

1. 水果要清洗到位，拼盤內(nèi)的水果可食用;

2. 水果不直接接觸課桌，用保鮮膜或覆蓋有保鮮膜的案板間隔，防止灰塵和細(xì)菌入口；

3. 制作水果之前清洗雙手；

4. 切水果時(shí)注意鋒利刀口，防止切割到手指。

5. 果皮等垃圾要扔進(jìn)垃圾筐里。

篇2：水果拼盤方案

20xx 年 9 月 253日 為了“喜迎中秋、歡度國慶”，我園舉辦了一次別開生面的“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”之親子水果拼盤活動(dòng)。

一、活動(dòng)過程：活動(dòng)開始后，家長們紛紛拿出了自己在家準(zhǔn)備好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盤子等。在他們的一雙雙巧手下，一盤盤令人眼饞欲滴的水果拼盤展現(xiàn)在了大家的面前。有花草樹木，有鳥、魚等小動(dòng)物，真可謂是栩栩如生。每盤拼圖都被他們用不同的水果裝飾成各種形狀，色彩紛呈，極其誘人。孩子們還給自己的水果拼盤取了好聽的名字，有“睡蓮花開”“小橋流水”“花開富貴”“瓜果飄香”“小兔的一家”“水果之家”等。這一件件精美的作品，不僅包含了每一位家長對自己孩子的愛，更包含了家長們對祖國大好河山的熱愛。

“品嘗會(huì)”開始了，孩子們吃著自己的作品，抑制不住內(nèi)心的興奮。寶貝們在滔滔不絕地討論、津津有味地品嘗水果的同時(shí)，還不忘了給自己的爸爸、媽媽、老師也夾上一塊嘗嘗。有的小朋友還互相給同伴送上一塊自己喜歡吃的水果，讓同伴也分享著自己的美味????

這次活動(dòng)，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和想象力，發(fā)展了幼兒的個(gè)性，而且也增進(jìn)了家長與孩子之間的親情，融洽了親子的關(guān)系。同時(shí)，在活動(dòng)中，孩子們也體驗(yàn)到了創(chuàng)作的喜悅，感受到了給予關(guān)愛的快樂?；顒?dòng)在大家的努力下獲得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。

二、活動(dòng)分析

本次活動(dòng)從整體來說，達(dá)到了我們理想中的效果，并得到了廣大家長的支持。

優(yōu)點(diǎn) 1.老師和同學(xué)精心組織，縝密策劃；為了將此次拼盤比賽辦好，召開相關(guān)會(huì)議，并對活動(dòng)做了明確分工，使得大家配合較好；

2. 家長們積極參與，認(rèn)真對待；活動(dòng)前精心準(zhǔn)備，積極構(gòu)思?；顒?dòng)中積極參與?；顒?dòng)后場地清掃人人參與，使得活動(dòng)有序高效地進(jìn)行；

3. 教室里，家長和孩子們熱情洋溢，青春活力；氛圍熱鬧歡騰，很好地達(dá)到了孩子和家長之間增進(jìn)了解，溝通感情的目的，也使活動(dòng)更賦有特殊意義。

4. 家長們的積極參與度使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的成效，熱烈程度，甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動(dòng)的目的和初衷得以實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我園舉辦此活動(dòng)的重要意義。

不足：籌備工作時(shí)，我班教室有些擁擠。

反思與發(fā)展 ：通過舉辦這次大型的現(xiàn)場活動(dòng)，我們會(huì)認(rèn)真吸取此次活動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并在今后的活動(dòng)中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點(diǎn)：1. 在活動(dòng)宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動(dòng)能夠被家長們理解，并吸引更多孩子的興趣。2. 在活動(dòng)籌備方面，在召開相關(guān)會(huì)議時(shí)，一定要考慮周全 （活動(dòng)時(shí)間，場地，范圍），做好一切準(zhǔn)備，做好預(yù)留方案。

篇3：水果拼盤活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。

2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。

3、了解各類水果的營養(yǎng)價(jià)值，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美，知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂扔果皮。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前一周發(fā)出比賽通知，告知家長本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)：每位幼兒自備比賽時(shí)所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。

2、知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，知道水果營養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。

比賽規(guī)則：

1、各參賽家庭在各班教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。

2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。

3、評比標(biāo)準(zhǔn)：

衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。

創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。

速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。

水果拼盤活動(dòng)方案

篇4：幼兒園水果拼盤方案

一、活動(dòng)目的：

1、了解、認(rèn)識(shí)各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

2、通過親子探索活動(dòng)，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會(huì)和父母一起制作水果拼盤。

3、在活動(dòng)過程中，敢于親自動(dòng)手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤的樂趣和快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年_月_日(每班_對家庭參加)

(幼兒園需提前一周發(fā)出比賽通知，告知家長本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)：每位幼兒自備比賽時(shí)所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。)

附：家長朋友們請?zhí)崆霸诰W(wǎng)上下載了一些水果拼盤的圖片可以供參考。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請家長帶上制作水果拼盤所需要的材料。

2、知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，知道水果營養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。

五、比賽規(guī)則：

1、各參賽家庭在各班教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。

2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。

3、評比標(biāo)準(zhǔn)：

衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。

創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。

色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。

速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。

六、活動(dòng)過程：

1.律動(dòng)《小手拍拍》《peek-a-boo》

2.可以提前排好一些關(guān)于水果的舞蹈，老師帶領(lǐng)孩子們一起展示。

3.準(zhǔn)備一些水果的謎語讓小朋友們和家長們一起來猜(可以設(shè)定計(jì)分制)。

4.請家長和小朋友們一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。

5.播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。

6.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

7.對所有參賽作品進(jìn)行評比家長和小朋友們互投每人一票，票多者為優(yōu)勝作品。

8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。

9.親子活動(dòng)結(jié)束。