第一篇：以心為話題的作文600字（通用）

以心為話題的作文600字（通用5篇）

大家一定都接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的以心為話題的作文600字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

放學的歌聲在耳邊回響，跟著旋律哼著，卻怎么也跟不上上拍子，這也就算了，反而越哼越“離譜”引得旁邊的同學嘲笑，真懷疑自己是不是五音不全。

站在停車牌下，等待著公共汽車的到來，其實心已經(jīng)屬于對面商店里的那些糖果。蘋果味的、葡萄味的、草莓味的，眼花繚亂，最重要的是有我最喜歡的橘子味！好想買?。?摸摸口袋，才知道資金不夠。

突然，一個“奇異”的景觀吸引住了我的視線。一臉破舊的三輪車緩緩的行駛著，車上坐著兩個身材肥胖的母女，悠閑地吃著東西。再一看駕駛員，天啊，駕駛的居然是一個年過半百的老爺爺！他咬著嘴唇，賣力的騎著，可想而知，他要承受多大的“包袱”可他的沖勁總是那么猛，似乎所向往的世界就在前方。

我們的學校在陡坡上來的馬路旁，就連大哥哥大姐姐們也要用盡吃奶得勁爬上陡坡，何況這個消瘦的老爺爺呢？好幾次，我與父母想坐三輪車來我學校參觀，可那些車夫不是說騎不上去，就是說要多給點錢才可以。無奈，我們商量了一陣，還是決定不花那冤枉錢。

如今，我居然看到了這不可思議的一幕，我驚呆了。簡直不敢不相信著事實。我想，一定是老人的子女不孝順，才是老人要受這份罪，本因該在家中享清福的啊。

迎面走來一個挺著“將軍肚”的老爺爺。正在享受著手里樂呼呼的肉包，笑瞇瞇的往前走?！斑@才是辛福生活啊”我低聲說著。

為什么同樣是“播種人”收獲的卻截然不同的果實呢？等我長大了，一定不讓父母餓著、凍著、悶著，定然讓父母的生活天天都是有滋有味的！

夢想帶上心一起飛翔，飛向更遠的遠方。

——題記

當太陽吝嗇的收起了最后一縷光芒，歸隱在山的另一面之后，天空變幻著瑰麗的色彩，像是披上了霓虹般的紗衣。天際最終歸為了深邃的如墨般的顏色，幾點疏星悄悄爬上了天幕。

望著空中那枚最亮的星，我的心似乎也飄向了遙遠的外太空——那是我從未改變過的夢。

小時候奶奶總會在繁星點點的夏夜，伴著草的清香，和著蟬的清鳴，把天上的星座一個一個指給我看，還給我講那令人神往的童話和傳說。從那時起，在我小小的心里，一顆名為夢想的種子便深深埋進了我的心房。

在這之后漫長的日子里，那滿天的繁星就像是我的朋友，在我失落悲傷時給予我鼓勵，在我取得小成績時與我分享成功的喜悅，伴我學到深夜……

清晰的記得那次停電，父母都因工作沒有回家，家中只有我以及幾條不會言語的魚。傍晚，一切沉寂下來，空曠的屋內(nèi)只有我因怕黑而小聲抽泣的聲音以及偶爾魚吐泡泡的聲音，此時如水的目光透過窗子射進來，那明星也將自己的光芒毫無保留的奉獻給我，這使我感到了沒由來的安心，漸漸停止了抽泣，身上像是得到了來自星星的無窮的力量，無懼黑暗與恐懼。從那時起，名為夢想的小苗得到了滋潤，生長得越來越茁壯。我的心也飛向了遠方的太空。

既然有了夢想，那么就要為其全力以赴的拼搏起來，向著心和夢想的方向拼搏，追逐著心的腳步。

思緒飄轉(zhuǎn)了回來，一低頭便看見了鋪在桌面上的《星際奇觀》，書中充滿夢幻色彩的圖片更是勾起了我對太空無盡的幻想，夢想的根在我心中更深了，心也飛向了更遠處。

看著美輪美奐的圖片，我毅然合上了書，拿起課本，開始為自己夢想拼搏。

近來零零散散地讀了一些關(guān)于項羽的文字，不禁萌生出一種怦然心動的感覺，為英雄心動，為那個充滿剛氣與熱力的時代而心動。

《老人與?！分?，海明威借主人公桑蒂亞哥說道：一個人可以被打敗，但絕不會被打倒。項羽便是這么一個人，而且打敗他的`不是劉邦，不是其他什么人，而是他自己，是他自己的那種英雄剛氣。

英雄總是愛憐崇敬英雄的。項羽是英雄，他也敬重英雄。項羽容不得小人，所以他看不起劉邦；項羽磊落，所以他不屑于暗使手段。鴻門宴的酒場上，項莊揮舞著長劍，優(yōu)美剛硬的舞姿暗藏殺機，只等英雄的一個暗示。項羽是英雄，他沒有暗示；想必此時的沛公劉邦早已是心魂俱散了吧。樊噲來了，大喝了一斗酒，猛啃了一個生豬腿，目中無人般地指責起座上的英雄項羽偏聽偏信，誣蔑“忠良”。項羽被“罵”反而高興了。因為他認為樊噲這一個護衛(wèi)車夫似的人物要比劉邦英雄。于是英雄項羽放走了狼犬一般的沛公。

英雄總會死得很悲壯。英雄的死讓他所處的時代也會悲壯起來。烏江岸邊，英雄項羽以身上十幾處刀傷換得敵人數(shù)百條犬羊般的命。當他看到前來索命的居然是昔日舊部時，卻坦然大笑，“聽說你們花大價錢買我的人頭，我就送個人情給你吧！”于是歷史上最悲情的一幕便開始了。一個英雄的軀體橫倒在了烏江邊上。可是后來呢？后來那群狼犬般的漢軍為謀得一絲封賞蜂擁般地爭搶起英雄的軀體來，甚至相互殘殺起來。可憐的英雄??！那滾滾烏江水，當是江東父老的滴滴悲情濁淚吧！

英雄遠去，時代遠去，每每憶起“生當作人杰，死亦為鬼雄”的詩句，便由不得自己為英雄，為那剛氣十足的年代怦然心動。人所需要的不就是這種敗而不倒的剛氣嗎？

我一向很喜歡看喜劇類的節(jié)目，不管是電影電視劇，還是語言類相聲小品，都是我的最愛。

相信大多數(shù)人和以前的我一樣，都以為那些喜劇大師們生活中也是個十分喜歡逗樂，周邊人的開心果。

然而看了些相關(guān)采訪報道后，我才明白，很多喜劇表演者生活中不僅僅不愛逗樂，反而很嚴肅，不茍言笑，而更有甚者，有的喜劇大師自身都有點抑郁。有人分析過，那是因為他們的作品多是以調(diào)侃自身的缺點，夸大自我的不足來博取觀眾一笑。最近我看了個賽進制的喜劇表演節(jié)目，以獲得觀眾笑聲最多，觀眾投票決定晉級的方式。

比賽中，有一個年輕的女孩，她的節(jié)目是以扮丑自我來博觀眾一笑的。評委對她的點評，就是期望她能不再扮丑，也能表演喜劇。兩個多月后，女孩再次來到這個舞臺，這回，她沒再扮丑，而是美美的靠著自身的演技實力獲得了觀眾的認可。

大家都為她開心。女孩輕輕拉起左袖，那里纏著針管和紗布。女孩說她被診斷患有癌癥，這次是推遲第二次化療時光來參賽的。全場一陣嘩然，隨后是一片寂靜。女孩的臉上沒有哀傷，而是從容，她說，“癌癥并不可怕，我就是來證明自我，我要好好地活著?！叭珗稣坡暲讋?。女孩樂觀的心態(tài)讓人為之動容。

人的一生，真的不可能一帆風順，有良好的心態(tài)是我們?nèi)巳硕紤非蟮?，讓我們每個人都能活出喜劇中的樂觀心態(tài)，也期望那個女孩早點康復！

心態(tài)的端正，生活會充滿快樂。心態(tài)的端正，生活會充滿陽光。良好的心態(tài)，像一束溫暖的陽光，給你我?guī)頊嘏Ａ己玫男膽B(tài)，像一座橋，架通了你與成功之間的道路。良好的心態(tài)，就像縈繞耳畔的交響樂，那是成功的節(jié)奏。

明代夏完淳曰：“萬里飛騰仍有路，莫愁四海正風塵?！蔽覀冊谧分饓粝氲牡缆飞蠘反瞬黄?，良好的心態(tài)，會給我們助力，會讓我們離成功更進一步。人的喜怒哀樂，大多是由人的心態(tài)決定的，我們沒有辦法選擇自己的出生、身體、父母，人從出生就是不平等的，但我們可以用自己的大腦配上良好的心態(tài)改變世界。

在生活中，身邊總會有人怨天尤人，感嘆愁事多、生活難?？墒强傆心敲匆徊糠秩耍昧己玫男膽B(tài)去積極面對突如其來的愁事、麻煩，他們樂觀積極向上。人不是因為愁事多而感到不開心，而是因為不開心而感到愁事多。心態(tài)在日常生活中及其重要，它就像羅盤，給你指引人生的航向。它就像一盞燈，在無邊黑夜中照亮你前行的道路。

美國有一個走鋼絲表演者，名叫瓦倫達。有一次他在進行一次萬眾矚目的高空走鋼絲表演之前，他心里一而再再而三的重復“一定不能出錯，一定不能出錯！”可就在表演剛開始不久，瓦倫達意外失足，從幾百米的高空追下，不幸身亡。事故發(fā)生后，瓦倫達的妻子對記者說：“我就知道他這一次一定要出事。今天出場之前他總是念念叨叨，而已前出場時候，他只顧表演的本身，不想功與名。他太想成功了。如果他一心一意放在走鋼絲這件事本身的話，那他應該就不會失敗了?！庇谑?，心理學家把這種患得患失的心態(tài)叫做瓦倫達心態(tài)。

不以物喜，不以己悲，做好你自己，用良好的心態(tài)處世待人，你會從內(nèi)心聽到成功的聲音。

第二篇：以“心”為話題寫作文

心的舞臺

每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。

———題記

也許，你只是理所當然地享受著父母的關(guān)愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發(fā)絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時，你會說，“這是競爭”，而你可曾想，這會招來更多的“虎視眈眈”。

也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦心得來的“戰(zhàn)利品”上。

也許……

也許，在自己心中的舞臺上，你一直是一個獨舞者。

宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從原始茹毛飲血的時代漸漸發(fā)展而來，形成了社會，有了文明。

可是，人“個體”的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私欲。然而，事物往往都會有一個“度”，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那么，他將永遠生活在“自我”中，直至孤獨地死去。

古代的帝王天子集專權(quán)于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專權(quán)，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己也看到別人。

憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關(guān)緊要，只要心中裝著他人就無怨無悔；倚閭眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人就無愧于心。

每個人心中都有一個舞臺，而在上面舞者，要看舞臺有多大，而舞臺有多大，要看你心有多大！

《好奇心》

當?shù)谝粭l泥盆紀鰭魚過膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時，它便掙扎著從泥水中爬上岸。這就是好奇。

當?shù)谝恢簧止旁尺^膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時，他爬下樹木，試探著走向林邊的空地。這就是好奇。

是的，是好奇心讓地球有了更高等的生物。

當?shù)谝粋€北京人從地上拿起被“天火”燒焦的野味，顫顫地把它放入口中時，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出了生食的境地。這也是因為好奇。

當古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時，猛然有了“鉆燧取火”的念頭，便產(chǎn)生了“人火”，從此他們告別了靠“天火”生活的束縛。這還是因為有了好奇心。

是的，是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。

當一個人坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果“啪”的砸在他的頭頂，他伸手撿起那個蘋果，產(chǎn)生了疑惑：“它為什么落到地上、砸在我的頭上而不飛向天空、落到月亮上呢?”這時，這個蘋果讓他感到不可思議，他便開始認真研究，也就有了牛頓定律，有了近代物理學。

當有兩個人看到天空的鳥兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥兒一樣飛在空中，他們開始致力于飛翔的研究。終于，有了飛上天的工具。這仍是因為好奇。

是的，正是因為好奇心，才使人類進步得更快，有了更高的文明。

當人們仰望高遠的太空，看著那滿天的星斗、圓圓的月亮時，產(chǎn)生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我們居住的地球一樣？月亮上是不是真有廣寒宮？嫦娥和玉兔生活得怎么樣？……于是，便有人以畢生的精力和百倍的努力去研究。終于人類可以在月球上邁開步子，在太空中建立“家鄉(xiāng)”了。這些都是因為好奇心。當人們面對0－9十個數(shù)字組成了如此紛繁復雜的世界這一現(xiàn)實時，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力于這個猜想，終于摘取了“數(shù)學皇冠”上的明珠。這些也是因為好奇。

是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無知，讓這個世界更加美妙。

好奇心來去無蹤，好奇心沒抓沒撓。它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當你抓住它時，你心中就會出現(xiàn)不少謎團。好奇心一本正經(jīng)，好奇心滑稽可笑。它有時很沒勁，但有時又很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奧。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定。但有一點不變，好奇心永遠很好奇，使你的心永不變老，讓世界向著未來猛跑。

青萍之末，風舞翩躚

風起于青萍之末，舞于松柏之下。

——題記

生命如風。好一個雋永的比喻。

人們曾無數(shù)次為生命尋一個比喻，可都不如風來的貼切。因為如風的生命必有如風的心境。如風的心境，或堅毅，或隱忍，或飄逸，或豁達，總是如風一般清逸爽朗。

——我相信美麗的心總是有風的骨血的。

蘇軾，這個如風的男子。他又一顆如風一般的靈動的心。風是過往人間的精靈，不會去承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖卻非要禁錮風的精魂？！黃州詩案后，這個如風的文人開始像無風可御的枯葉一般墜落。游走，游走，城市接著城市。蘇軾的心，沉在風之底。看江上至清風，覽山間之明月，間或做一個神鶴翔舞的夢。風呢？只有獨處時才會偶爾造訪。清風徐來，水波不興，沒有觸動他的心底。在那最黑暗的谷底，一陣風終于從遙遠的心底青萍之末，蹁躚而來，如此恰當?shù)膿軇恿怂男南摇Ｏ翼懶膭?。這不是柔柔撥動，而是如斯的強烈，是如同裂帛般的四弦一聲?。?/p>

弦斷帛裂。王者的雄風如長虹銳利貫通塵封的心房?；砣?，釋然，頓悟。

他重整旗鼓。從此，逍遙紅塵，寄情山水，如新生一般，再從那青萍之末，凌波微步，羅襪生塵的翩躚而來。

心如風，神如風，自然如風一般生活。乘風而來，又御風而去，只留下不朽詩篇，仍在新的舞臺上熠熠生輝。

蘇軾乘著心而舞，又乘著心風而逝。轉(zhuǎn)眼千年，風已舞遍。只有字字珠璣的文采風流依然如他的心風一般，在那亙古的舞臺上，盤桓，蹁躚，且訴且舞。

T形的歷史舞臺，臺上充實而臺下空蕩。人們乘風來去，留下和帶走。過客和主角，群舞和領(lǐng)舞，全部取決于你的心。乘著你心底的風，在那充實卻也廣闊的心靈舞臺上舞動吧！用你生命的精華，舞出最華麗的獨白，用你的旋舞揚起一陣可以穿越時空的勁風，讓他如刻刀一般在歷史的舞臺上永遠銘刻你的精魂，也讓那流轉(zhuǎn)的風翩躚舞動，舞出曠世的華彩——

“好風憑借力，送我上青云！”

第三篇：以感恩的心為話題

以感恩的心為話題，寫800字左右文章，題材自定

感恩的心

“感恩的心，感恩的情……”當這首《感恩的心》在你耳邊響起的時候，你是否有所感觸？有所共鳴？

在大自然中，感恩之心無所不在。

蚌孕育了珍珠，珍珠為了回報它，給予耀眼的光芒。

蛹幫助了蝴蝶，蝴蝶為了回報它，給予曼妙的舞姿。

土地滋養(yǎng)了花朵，花朵為了回報它，給予撲鼻的芬香。

感恩之心，大自然尚且如此，何況人類呼？

擁有感恩之心就懂得以耀眼的光芒回報。

諸葛亮為報答劉備三顧茅廬的知遇之恩，他竭盡全力輔助后主。就因為要報答恩情，他時刻銘記劉備榻前托孤的遺愿，為劉禪出生入死；就因為要報答恩情，他四處奔走，為劉禪廣納賢才；就因為要報答恩情，他將滿懷感情寫成《出師表》上奏劉禪，望他能記起責任。然而，這一代豪杰病逝于軍旅中，臨終都因無法完成遺愿而悔恨。但我認為，他已經(jīng)做到了，他用耀眼的光芒回報了劉備，同時也成就了自己流芳百世的英雄事業(yè)。

擁有感恩之心就懂得以曼妙的舞姿回報。

2006年，“感動中國十大人物之一”的洪戰(zhàn)輝以其強烈的社會責任心獲得了眾人的掌聲。他自小是一名貧苦少年，母情因為不甘其貧窮而離家出走，父親也有病。但他卻能獨立照顧一名與自己沒有血緣關(guān)系的妹妹13載。因為受過社會大眾的關(guān)心，他以個人微薄的力量回報社會。他時刻用強烈的社會責任感提醒自己，做人要懂得感恩。因為感恩，他明知道自己貧窮，仍然把獎學金讓給他人。因為感恩，他明知道自己貧窮，卻用50元錢幫助有病的同學。我認為洪戰(zhàn)輝的感恩之心是值得我們學習的，他以曼妙的舞姿回報了社會對他的關(guān)愛。

擁有感恩的心就懂得以撲鼻的芬香回報。

李密的感恩之心使祖母劉氏終享余年。項伯的感恩之心造就了劉邦這一代英雄……感恩的事情無時無刻在發(fā)生，我們也應該學會感恩。時刻牢記“滴水之恩當涌泉相報”的古訓。

當“感恩的心，感恩的情……”這首歌在你得耳旁響起時，你應該有所感觸，有所共鳴！

第四篇：以心為話題的初中作文

以心為話題的初中作文1

人這一輩子，難免會遇到坎坷，在經(jīng)歷這份坎坷的那一刻，常有的一種感覺，是心痛。但我們往往在乎的只是一時間的心痛，而心痛之余，那種微微泛甜的回味，卻常被我們忽略。

知了在樹中不厭其煩地叫著，夏季的炎熱讓我更為心亂。站在長途汽車站的站臺邊，我焦急的等待著長途汽車的出發(fā)。上了車，坐在窗口邊，心卻早已飛到了祖母的身邊。

到了，到了。我不顧滿頭的大汗，急急忙忙地往揚州市第四醫(yī)院奔去。站在祖母的`病榻前，我有著一種莫名的心痛?？粗傺僖幌⒌淖婺?，我能夠做什么呢？氧氣罩隔開了我與祖母的言語距離，我再也不能與祖母說笑了。床頭的“病危通知書”預告著祖母的病情，這幾個字也如利刀一般深深刺進了我的胸口。我望著臉色蒼白的祖母淚如泉涌。

她走了，她還沒有瞧我最后一眼就撒手離去了。這種失去親人的心痛，我第一次體驗，就來得如此突然，如此猛烈，使我一直陷在這個陰影里無法自拔。

幾年過去了，雖然已沒有了當時的心痛，但每當我重溫這種感覺，都會有一種親切的感情逐漸掩蓋了原先的心痛。這種親切的感情來自于一種心靈的相約，一種心靈的傾訴。心與心的距離就在這一刻，永遠地拉近了……

以心為話題的初中作文2

我曾經(jīng)總是一個人，躲到?jīng)]有人的地方去，獨自在黑暗里，追尋著。摸索著，心中的過往，總怕被人看穿。我不善于主動掏出口袋里的手指，去觸摸這世界的溫度，總是把最近封閉在緊封的.包裹里，也總是默默地，靜靜地看這個猜不透的世界。

每片花。每滴雨，都有理由被眾人欣賞，世界的年輪也教會了我如何成長。如何把封閉已久的心打開，在這不完美的世界里，也有完美的希望，有些步奏不一定非要經(jīng)過才知道成長。當我受傷了。跌倒了。就站起來，迷路了。沒有方向了，就回頭，不屬于我的就不要為此逗留，何必浪費時間呢？

偶爾有挫折，我不在意，有風雨，就更加努力。當心太累，夢太亂時，心中沒有真正的正確答案，但是，夢想?yún)s是滿天星辰，夢里祈禱明天的希望。思緒蔓延著，腳步卻一直前進。

路有那么長，人生有那么多夢想，總會有迷茫時。在回憶里尋找夢想足跡，拋開所有的不安與失落，笑一笑，天又能把我怎樣，雖然命運愛開玩笑，但是未必否定夢的前往。

沉默已久的心靈，終于打開，封閉。緊鎖的內(nèi)心，終于看開，受傷。害怕的夢境，終于愈合。為了夢，我要勇于掏開手指去感受周圍的氣息，因為，平凡中帶著無數(shù)色彩，相信最近，不要讓自己封閉，再平凡的人在這個世界上也會有不同的色彩！

以心為話題的初中作文3

時間的力量是如此巨大，每度過一秒鐘，周邊的一切也許就時過境遷。葉知秋而黃，逢春而青；月十五則盈，他日則殘；星夏夜如聚，冬夜甚稀……一切都不愿定格，一切都毫不留情地改變。

人面不知何處去，詩人最無奈的傷感，詩篇也似話凄涼，為何凄涼？人心的變化，情意的談去。而不是如霜的鬢毛，變遷的容顏。

讓心定格，不變遷，便不會受傷。

改變的'，是身高體重；不變的，是純潔善良的心靈；改變的，是知識面貌，不變的，是矢志不渝的追求。

最敬仰金庸的《神雕俠侶》，楊過對小龍女的癡情。一個年華正茂的俠客，為了自己最愛的人，苦等了十六年。十六年后，兩人相見時，一個是鬢毛微霜的中年男子，一個是朱顏不改的中年女子。但唯獨不變的、時光無法侵蝕的，是兩人之間綿綿的情意。

看那四旬的喬丹仍頑強地與精力正旺的青年對抗，汗如雨下，我心亂如麻。喬丹已沒有了當年最接近天空的彈跳力，體態(tài)也略顯臃腫，他也不再是無人能敵，無所不能的飛人了。但是，他對籃球無與倫比的愛，卻從來沒有變過。我想，這也是他一再退役后復出，顯得反復無常的原因。像他這樣的人，還有足壇的憂郁王子——羅伯特·巴喬。他們對夢想的愛，對理想的追求，不曾改變。不變的愛，也是不朽的愛。

讓心定格，從容地面對變遷，你便不朽。

以心為話題的初中作文4

雙方的意思，沒有明白地說出而彼此有一致的了解。像是心心相印，這就是擁有一顆默契的心。

但是現(xiàn)實生活中，又有多少人真正理解到“默契”二字的重要涵義呢？

在今天上午上語文課的時候，老師還是像往常一樣要收作業(yè)，但老師還沒開口說話，同學們都不由自主地拿出作業(yè)給同桌檢查。老師忽然感到很欣慰。我們跟潘老師相處了一年多的時間，久而久之就達成一種默契的心。老師非常開心，笑容滿面，我們也覺得挺快活的。潘老師對我們語重心長地說：“這就是人與人之間關(guān)系的最高境界。擁有一顆默契的心，讓我們與潘老師的關(guān)系得到升華，更上一層樓。

我在沉思：如果國家領(lǐng)導能和我們普通老百姓達成一顆默契的心，他們就能夠更加體會到我們平民的心。我們是怎么想的？我們希望國家能怎么做？要是做到這一點，國家一定會富有和強大，一定會興旺。所以，我在想，全世界的公民應該提倡人與人之間的默契心，讓人民的生活充實起來。擁有默契的心，生活上就會得到提高，素質(zhì)上也會得到提升，我們只要認真做好這點，就會可能創(chuàng)造一個和諧的社會，一個美好的家庭，一位善解人意的`人民。

要想創(chuàng)造一個和諧的社會，是需要群眾的力量。群眾要全部動員起來，從點點滴滴做起，從我做起。當然，首先要擁有一顆純潔的默契的心。一顆默契的心……

第五篇：《以“心” 為話題寫作》教學案

《以“心” 為話題寫作》教學案 年級：八年級 科目：語文

課型：作文訓練 課時：2課時 執(zhí)筆人： 魏書懷

審核人：呂丹 宿英霄 備課方式：集體備課

備課時間：2009年12月4號

使用時間：2009年12月8號、9號 教學目標

知識目標：了解話題作文的特點和細節(jié)描寫的相關(guān)知識 能力目標

①初步掌握話題作文的寫作技巧； ②學會如何突出人物、故事的真實性； ③初步掌握運用細節(jié)描寫刻畫人物；

情感目標：體會人們不同的情感和價值追求，樹立正確的價值觀。

教學重點

① 話題作文的寫作技巧；②思路點撥；③運用細節(jié)描寫刻畫人物； 教學難點①運用細節(jié)描寫刻畫人物 教學方法：

多媒體播放視頻、教師講解、點撥、學生合作探究 教學過程

一、視頻導入

剛才那些心形的圖案，簡直是鬼斧神工的奇跡。但冥冥中似乎也暗示著在這個世界中“心”是多么重要。天地有心，才能包容萬物，才有了世界的靈動、和諧。萬物有心，世界才有了靈魂。對于人來說，這“心”就是思想，就是精神，或善、或惡；或高尚、或平庸，因人而異。請以“心”為話題寫作，展示人們迥異的情趣，迥異的行為，迥異的追求。

要求：

1、寫成以寫人、記事為主的記敘文；

2、要求情節(jié)真實、人物真實，有細節(jié)描寫；

3、字數(shù)不少于600字。

二、話題作文常識介紹：

一般由材料、導語、話題和要求四部分組成。比如這篇話題作文的材料是一組視頻資料，視頻以后的一段解說則是導語，以“心”為話題，則是這篇話題作文的話題。材料一般用來幫助作者更好的理解話題，或激發(fā)聯(lián)想，或激發(fā)興趣。但材料和話題作文的選材、立意并無直接必然的聯(lián)系。因此，選材、立意的思路不要受材料的限制。而導語則對話題作文的選材、立意具有確定的提示意義。為了準確把握話題作文的選材立意必須認真審讀導語。話題只是大致確定了選材的范圍，因此選材比較寬泛，但也并不是完全沒有限制，導語就是很好的限制。話題作文一般要自擬題目。

三、拓展寫作的外延。（合作探究）

話題作文的選材和立意要以話題為中心展開聯(lián)想和想象，以確定寫作的外延。最有效的方法就是為話題加上一些修飾或限制性的詞語組成新的詞或短語。比如在前面加一個字組成“責任心”，比如寫一位醫(yī)生的責任心，或在后面加一個詞組成“心聲”，寫一個缺水地區(qū)母親的心聲。然后圍繞關(guān)鍵詞選材立意。請同學認真思考，看你想到了什么詞，你的選材、立意又是什么？

四、寫作中以細節(jié)來真實刻畫人物的內(nèi)心世界。

很多名著當中都有膾炙人口的細節(jié)描寫，比如《儒林外史》中，吝嗇的嚴監(jiān)生彌留之際一直伸著兩個手指不肯閉眼，原來他看到油燈里有兩根燈草，覺得太浪費而死不瞑。無獨有偶，《歐也妮.葛朗臺》中嗜“金”如命的吝嗇鬼葛朗臺在彌留之際看到給他做祈禱的牧師手中的鍍金法器就努力去抓。雖然這兩個細節(jié)都有夸張的成分，但真實的再現(xiàn)了吝嗇鬼們真實的內(nèi)心世界。細節(jié)生動了，人物自然也就生動了。生活中的一些細節(jié)也常常給我們留下深刻的印象。已逝的華大夫在天冷的時候給人聽心跳，聽診器都要在手里捂一捂，這個舉動昭示了醫(yī)者對患者的大愛。我們要善于把握生活中的細節(jié)。在此次寫作中有意識的加入細節(jié)描寫，文章和人物就會因此而增色不少。請說說你身邊生動的細節(jié)。（可參考《臺階》一文，了解細節(jié)描寫的具體運用。）

五、情節(jié)的真實，人物的真實。

要盡量選擇身邊的人和身邊的事，情節(jié)要符合邏輯，不能人為的夸大其詞。人物的行為要符合特定的情境，符合人物的年齡、身份、職業(yè)特點。當然，這里的真實并非絕對不能虛構(gòu)，可以把其他人物身上發(fā)生的事情嫁接到作品中的人物身上，不過要注意人和事的共性特征。原則是在真人真事的基礎(chǔ)上進行適當?shù)募庸ぁ?/p>

學生寫作（二教時）