第一篇：海港區(qū)—學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)
海港區(qū)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè) 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)監(jiān)測(cè)卷 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分（完成時(shí)間：80分鐘）一、填空（共20分）1、四年級(jí)有240名學(xué)生，每12人組成一個(gè)環(huán)保小組，可以組成（）組。
2、在多位數(shù)筆算除法中，求出每一位的商后，余下的數(shù)必須比（）小。
3、我們的家園秦皇島市的面積是7812.4（）（填單位名稱），據(jù)2014年統(tǒng)計(jì)，我市人口約三百零六萬(wàn)四千五百人。橫線上的數(shù)寫(xiě)作（），省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，我市大約（）萬(wàn)人。
4、997650000這個(gè)數(shù)中的“5”表示（），“7”表示（），省略億位后面的尾數(shù)，近似數(shù)是（）。
5、21000公頃=（）平方千米 6、右邊是一個(gè)（）角，它是（）度。
7、在算盤的萬(wàn)位上用1顆上珠和3顆下珠合起來(lái)表示（）。
8、10個(gè)十萬(wàn)是（）。一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)20次是（）。
9、一間舞蹈教室的面積是100平方米，（）間舞蹈室的面積是1公頃。
10、已知15×14=210，那么45×14=（），45×140=（），2100÷15=（），21000÷150=（）。
11、一只平底鍋只能同時(shí)煎兩條魚(yú)，用它煎一條魚(yú)需要8分鐘（正反面各4分鐘），那么，煎5條魚(yú)至少需要（）分鐘。
二、選擇（將正確答案的字母填入括號(hào)）（共8分）1、下面各數(shù)的讀寫(xiě)法中，錯(cuò)誤的是（）。
A.10000000 讀作：一千萬(wàn) B.一百二十億零七百萬(wàn)七千零七 寫(xiě)作：12007007007 C.30078001206 讀作：三十億零七千八百萬(wàn)一千二百零六 D.二千零四十萬(wàn)零七十 寫(xiě)作：20400070 2、下面各數(shù)中，最大的是（）。
A.13090034 B.96萬(wàn) C.860100 D.13909000 3、在323÷（）=5…28中，括號(hào)里應(yīng)填（）。
A.11 B.59 C.65 D.183 4、用一副三角板不能畫(huà)出的角是（）。
A.15° B.35° C.75° D.105° 5、下面四個(gè)算式中，商最小的是（）。
A.219÷52 B.130÷21 C.738÷78 D.421÷57 6、除法算式4 9÷43，要使商是兩位數(shù)，里最小要填（）。
A.4 B.3 C.2 D.0 7、圖中梯形有（）。
A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè) 8、下面描述中，速度最快的是（）。
A.1分鐘走70米 B.1米/秒 C.15分鐘走600米 D.1小時(shí)走3000米 三、判斷（對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（共5分）1、在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系不是平行就是相交。（）2、8個(gè)相同的銳角正好拼成一個(gè)周角，每個(gè)銳角一定是45°。（）3、四邊形可以分成平行四邊形和梯形兩類。
（）4、所有的四邊形都有容易變形的特點(diǎn)。
（）5、在梯形紙上一刀剪下一個(gè)平行四邊形，剩下的紙是三角形。（）四、動(dòng)手動(dòng)腦（共15分）1、測(cè)量或計(jì)算出右面3個(gè)角的度數(shù)。（6分）∠1=（）∠2=（）∠3=（）2、按步驟畫(huà)。（6分）①過(guò)點(diǎn)A畫(huà)一條直線m,使m⊥直線AB；
②畫(huà)出射線BC；
③過(guò)點(diǎn)C畫(huà)直線AB的垂線n，標(biāo)出垂足O；
④m與n的位置關(guān)系是m()n。
3、在右圖中，畫(huà)出平行四邊形的一條高，并標(biāo)出相對(duì)應(yīng)的底。（3分）五、計(jì)算（共26分）1、直接寫(xiě)出得數(shù)（12分）150×40= 3000÷60= 20×101= 8400÷400= 6×70= 480÷80= 630÷9= 632÷70≈ 19×50= 2000÷100= 25×8= 270÷（9×6）= 2、豎式計(jì)算，帶 的要驗(yàn)算（14分）832×45= 864÷48= 690×37= 747÷17= 六、解決問(wèn)題（共26分）1、四年級(jí)同學(xué)去禮堂慶元旦聯(lián)歡，共195人。每排有28個(gè)座位，從前往后挨著坐，共需要占幾排座位？（5分）2、學(xué)校新進(jìn)33套桌椅。桌子單價(jià)137元，椅子單價(jià)是68元。這些桌椅共用多少元？（5分）3、小樂(lè)每分鐘走65米，小紅每分鐘走75米。從家到學(xué)校小紅比小樂(lè)多走4分鐘，小紅家離學(xué)校多少米？（5分）4、一份文件約6500字，王阿姨每分鐘打128個(gè)字，45分鐘能打完嗎？為什么？（5分）5、關(guān)注世界杯（6分）2014年巴西世界杯足球賽決賽階段共有來(lái)自5個(gè)地區(qū)的32支球隊(duì)參加，被稱為“32強(qiáng)”。各地區(qū)球隊(duì)數(shù)量如下表所示：
區(qū)域 歐洲區(qū) 非洲區(qū) 南美洲區(qū) 亞洲區(qū) 中北美區(qū) 數(shù)量（）支 5支 6支 4支 4支（1）把統(tǒng)計(jì)表填完整。
（2）完成右面的條形統(tǒng)計(jì)圖。
（3）1格代表（）支球隊(duì)。
（4）通過(guò)統(tǒng)計(jì)我發(fā)現(xiàn)：
第二篇：四年級(jí)第一學(xué)期傳統(tǒng)文化期末質(zhì)量檢測(cè)試題答案
一、1.閨中只獨(dú)看 遙憐小兒女2.寸陰是競(jìng) 孝當(dāng)竭力3.人言落日是天涯 碧山還被暮云遮4.一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴5.秋收冬藏 云騰致雨
二、1黃鶴樓 《滕王閣序》2應(yīng)縣木塔3黃鶴樓 岳陽(yáng)樓 閱江樓4屈原 “楚辭”5李白 詩(shī)圣6蘇洵 蘇軾 蘇轍7《百家姓》 《千字文》
三、1D2C3A4B5B
四、《竇娥冤》——關(guān)漢卿——元曲《念奴嬌》——蘇軾——唐宋八大家《宣城見(jiàn)杜鵑花》——李白——李杜《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——四大名著《山中》——王勃——初唐四杰
五、1《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
2濟(jì)南四門塔 濟(jì)寧崇覺(jué)寺鐵塔 兗州興隆塔 汶上太子靈蹤塔
第三篇：咸陽(yáng)市2011-2012學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
咸陽(yáng)市2011-2012學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
高二生物答案
一，選擇題
1~5DBCAC6~10DBABC11~15DBDBC
16~20DAADA21~25CCABC26~30ACBDC
二，非選擇題
31（1）效應(yīng)器神經(jīng)中樞
（2）細(xì)胞間的傳遞（或神經(jīng)元之間的傳遞、突觸上的傳遞）
（3）由負(fù)變正0
32（1）增長(zhǎng)型穩(wěn)定型衰退型
（2）越來(lái)越小A增大B
（3）C
（4）是
33（1）農(nóng)作物/生產(chǎn)者單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減
（2）非生物的物質(zhì)和能量（陽(yáng)光、空氣等）
（3）促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)利用、實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用、減少了對(duì) 環(huán)境的污染、廢物資源化
（4）給農(nóng)田除草、施肥、灌溉和控制蟲(chóng)害，以及協(xié)調(diào)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各物種的數(shù)量
（5）自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）
34（1）在B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的共同參與下小鼠獲得的免疫力最強(qiáng)
（2）抗原
（3）體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體
（4）將未經(jīng)免疫的大小、體質(zhì)大致一致的小鼠注射等量的毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑
（5）因?yàn)榘滩《練⑺烂庖呦到y(tǒng)中其重要作用的T淋巴細(xì)胞，當(dāng)T淋巴細(xì)胞被殺死后免疫系統(tǒng)癱瘓
（6）不吃未煮熟的魚(yú)類和貝類食物（不生吃或接種霍亂疫苗）
第四篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)
：號(hào)考 ：名姓 ：級(jí)班 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)
初一年級(jí)政治試題
一、選擇題（每小題2分，共50分）
1.進(jìn)入中學(xué)，很多同學(xué)都有自己的想法。下面是幾位同學(xué)的想法，你認(rèn)為正確的是（）
A.小順認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要學(xué)好課本知識(shí)就行了 B.小明認(rèn)為只要學(xué)好中考科目就行了，其他科目沒(méi)必要學(xué)
C.小斌認(rèn)為在中學(xué)階段要塑造一個(gè)有活力、能堅(jiān)持、有韌勁的自我 D.小明認(rèn)為到中學(xué)一定要把自己打扮得漂亮、迷人
2.中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)，更是我們追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。對(duì)于這一新起點(diǎn)，你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的有（）
①中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和新的可能 ②中學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和要求 ③開(kāi)始中學(xué)生活，意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要學(xué)習(xí)老師、父母、學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn) ④中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.“努力就要改變”，對(duì)于“努力”正確的理解是（）
①只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 ③努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣 ④努力需要立志，努力需要堅(jiān)持
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.七年級(jí)，是人生道路上一個(gè)新起點(diǎn)。從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。下面是一些同學(xué)來(lái)到新環(huán)境的感受和打算，你認(rèn)為正確的是（）
A.小?。骸拔襾?lái)到這個(gè)新的環(huán)境，感覺(jué)一切都是新的；校園是新的，教室是新的，老師是新的......在新之余，我想我也要把握這個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)新的天地里全面表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己各方面的才能，讓大家羨慕我?！?/p>
B.小林：“新的班級(jí)有了許多新的同學(xué)，我了解到有許多同學(xué)在小學(xué)生時(shí)都是出類拔萃的，這對(duì)我壓力很大，我要把這些同學(xué)當(dāng)成自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，想盡一切辦法把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。”
C.小孫：“上了初中，要學(xué)習(xí)多門課程，學(xué)習(xí)的壓力加大了，同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)了，只要自己學(xué)習(xí)好就行了，班級(jí)的事與自己毫無(wú)關(guān)系。”
第1頁(yè)（共7頁(yè)）
D.小劉：“在這個(gè)新學(xué)校里，我要努力調(diào)整好自己的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快適應(yīng)初中新生活，融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。”
5.總書(shū)記指出：共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓更多青少年敢于有?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。少年要有夢(mèng)是因?yàn)椋ǎ?/p>
①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)想就有希望 ②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向 ③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分 ④有了夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.小剛學(xué)習(xí)了終生學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)后，產(chǎn)生了“面對(duì)信息社會(huì)的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎樣做”的問(wèn)題。下列說(shuō)法中，不正確的是（）A.即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)
B.善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 C.模仿他人的學(xué)習(xí)方式
D.養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己
7.小李在日記中寫(xiě)道：“語(yǔ)文老師是幽默大師，常讓同學(xué)們樂(lè)得直拍桌子；歷史老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經(jīng)綸，講的歷史故事引得同學(xué)們哈哈大笑；生物課上，我們觀察動(dòng)植物細(xì)胞；美術(shù)課上，我們寫(xiě)生，描繪春景；電腦課上，我們更是縱橫馳騁......豐富多彩的課堂，是我們求知的樂(lè)園！”小李在日記中所表現(xiàn)的是（）A.學(xué)習(xí)中有快樂(lè)
B.學(xué)習(xí)中面臨著很多壓力，學(xué)習(xí)中只有辛苦 C.學(xué)習(xí)是自己的事，我們要承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任 D.學(xué)習(xí)就是輕松和愉快的事，不需要付出努力
8.仝正國(guó)55歲上高中，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。她兩次參加碩士研究生考試，卻都遺憾落榜。2016年，68歲天津“奶奶大學(xué)生”仝正國(guó)第五次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)。她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程?！辟谡龂?guó)的逐夢(mèng)經(jīng)歷給我們的啟示是（）
①樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣 ②學(xué)習(xí)是輕松愉快的，不需要付出很大的努力 ③善于利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì) ④終生學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)觀念和行為 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
第2頁(yè)（共7頁(yè)）
9.2014年9月15日，教育部等七部門發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見(jiàn)》指出，要把全民終生學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ)，創(chuàng)造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的生活環(huán)境，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋ǎ?/p>
①終生學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要 ②學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn) ③學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，學(xué)習(xí)能不斷造就自己 ④終生學(xué)習(xí)能不斷充實(shí)自己，能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
10.每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，有的屬“貓頭鷹”型，晚上效率高；有的屬“百靈鳥(niǎo)”型，喜歡早上學(xué)習(xí)；有的則是與小伙伴合作時(shí)學(xué)習(xí)效率高。上述事實(shí)告訴我們（）
①適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最有效的學(xué)習(xí)方法 ②學(xué)習(xí)方法是多種多樣的 ③我們應(yīng)該照搬優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ④學(xué)習(xí)方法因人而異 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.班主任在小琴的畢業(yè)寄語(yǔ)中寫(xiě)道：“你是個(gè)聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲！”小琴意識(shí)到自己的不足，明確自己努力的方向。小琴認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確自己努力的方向。小琴認(rèn)識(shí)自我的方式是（）
①進(jìn)行自我反思 ②傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià) ③聽(tīng)取集體評(píng)價(jià)④與他人作評(píng)價(jià)A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.小輝一直很推崇的名言是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”。這句話告訴我們的道理是（）A.人生的價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自己 B.正確認(rèn)識(shí)自己，才可能活得精彩 C.只有自己才能解讀、認(rèn)識(shí)自己 D.要促進(jìn)自己與他的交往
13.小靜因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)拒絕參加班級(jí)組織的集體活動(dòng)，班級(jí)里一直有一部分同學(xué)認(rèn)為小靜缺乏集體觀念，不關(guān)心集體。面對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)，小靜應(yīng)該（）
①反思自己的行為，正視自己的問(wèn)題 ②拒絕接受同學(xué)的評(píng)價(jià)，按照自己的意愿行事 ③反駁同學(xué)們的觀點(diǎn)，堅(jiān)持自己的行為 ④勇敢面對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)集體的意識(shí) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 14.積極接納自我，需要接納（）
①自己的現(xiàn)在和過(guò)去 ②自己的優(yōu)秀和不完美 ③自己內(nèi)在的性格、思想 ④自己外在的身材、相貌
第3頁(yè)（共7頁(yè)）
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
15.春秋時(shí)期，田忌通過(guò)用下等馬對(duì)上等馬，中等馬對(duì)下等馬，上等馬對(duì)中等馬的方式來(lái)彌補(bǔ)自身馬匹的不足，從而贏得勝利。這啟示我們，做更好的自己需要（）
A.揚(yáng)長(zhǎng)避短 B.善待他人 C.發(fā)展 D.接納自己
16.子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話告訴我們（）A.與人交往要學(xué)會(huì)尊重差異、加強(qiáng)溝通 B.對(duì)待朋友要真誠(chéng)友善 C.朋友給我們溫暖和力量 D.友誼給我們帶來(lái)快樂(lè)
17.“一個(gè)缺少友情，長(zhǎng)期得不到心理滿足的人，容易產(chǎn)生心理異常?！边@句話說(shuō)明的道理有（）
①友情是一種正常的心理需求 ②擁有了友情就擁有了健康 ③同學(xué)之間應(yīng)該發(fā)展正常的友情 ④心理疾病都是由于缺乏友情導(dǎo)致的 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
18.七年級(jí)（1）班的小鄧與小王是好朋友，小鄧的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，而小王的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不太好，在小王的請(qǐng)求下，小鄧經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課，在課外活動(dòng)時(shí)間小鄧再也不能去踢自己喜歡的足球了，但他又不好意思對(duì)小王說(shuō)。假如你也是小王的朋友，你不應(yīng)該對(duì)他說(shuō)（）①友誼雖然是雙向的，但是友誼更是一種親密的關(guān)系，不顧一切幫助朋友才是朋友意義的體現(xiàn) ②為了友誼可以犧牲自己所有的利益 ③只考慮自己的利益，不考慮朋友的實(shí)際，一味要求朋友為自己付出，會(huì)給友誼帶來(lái)傷害 ④友誼是一種心靈的相遇，不需要考慮對(duì)方的實(shí)際，就應(yīng)該要求對(duì)方為自己付出一切
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19.有位作家說(shuō)過(guò)：“要想吸引朋友，需要有種種品格。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，是不會(huì)獲得朋友的?！边@句話形象地說(shuō)明了（）①自私、小氣的人不受大家歡迎，難以獲得友誼 ②待人寬容、大度才能夠獲得友誼 ③要想使自己成為受歡迎的人，就必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀特征 ④我們要不斷完善自我，使自己成為十全十美的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.小明的朋友小強(qiáng)放學(xué)后要去網(wǎng)吧玩游戲，小強(qiáng)再三叮囑小明不要告訴老師和家長(zhǎng)。小明反復(fù)考慮后，向老師說(shuō)了此事。（）
①朋友相處，需要忠誠(chéng)，需要堅(jiān)持原則 ②堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢 ③不能用“夠朋友”等借口來(lái)掩蓋對(duì)方做不道德甚至
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違法的事情，否則，會(huì)傷害友誼 ④友情是珍貴的物質(zhì)財(cái)富，要諒解朋友的過(guò)錯(cuò)
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
21.進(jìn)入青春期后，小明感到有許多心里話無(wú)處訴說(shuō)，總是希望其他同學(xué)先主動(dòng)和自己交往，老擔(dān)心自己與其他同學(xué)交往，會(huì)遭到拒絕，使自己處境尷尬。如果你是他的同學(xué)或朋友，你會(huì)告訴小明（）①建立友誼，需要開(kāi)放自己 ②如果封閉自己，會(huì)關(guān)閉自己通往友誼的大門，會(huì)使自己陷入孤立 ③要敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，這樣才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò) ④建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)，一次嘗試不成功，千萬(wàn)別氣餒
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
22.友誼畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫(xiě)道：“......友誼有時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻間坍塌。友誼有時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盆牛奶變酸......”這告訴我們（）
①生活中根本沒(méi)有什么真正的友誼 ②友誼需要用心呵護(hù) ③要正確對(duì)待交友中受到的傷害 ④友誼是虛假的東西，沒(méi)有必要珍惜，讓它自由生長(zhǎng)就行
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
23.宋代著名的文學(xué)家王安石在送別好友孫少述時(shí)寫(xiě)道：“子今此去何時(shí)來(lái)，后有不可誰(shuí)予規(guī)?！边@句話啟示我們（）A.結(jié)識(shí)志同道合經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的朋友 B.掌握獲得真正友誼的必要和藝術(shù)
C.遠(yuǎn)離可能對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友 D.結(jié)識(shí)能及時(shí)指出我們?nèi)秉c(diǎn)錯(cuò)誤的朋友
24.小杰在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了許多天南地北的網(wǎng)友。學(xué)習(xí)之余，他們上網(wǎng)聊天，放松心情。遇到問(wèn)題，小杰還能在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請(qǐng)教，非常方便快捷。這說(shuō)明了（）
①網(wǎng)上交往超越了空間 ②網(wǎng)上交往提高了人們社會(huì)交往的質(zhì)量 ③網(wǎng)上交往有利無(wú)弊 ④網(wǎng)上交往改變了我們?nèi)松膬r(jià)值 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
25.淘寶網(wǎng)是亞太地區(qū)主要的網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)，目前已擁有近5億的注冊(cè)用戶，平均每分鐘售出4.8萬(wàn)件商品。這給我們的啟示有（）①網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)便捷 ②網(wǎng)絡(luò)改變了資源配置方式 ③網(wǎng)絡(luò)百利而無(wú)一弊 ④網(wǎng)絡(luò)改變了以往的消費(fèi)方式 A.①④ B.①② C.①③ D.③④
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二、簡(jiǎn)答題
1.某校七年級(jí)（1）班的校園小記者，隨手拍下了兩組生活鏡頭，并加上了心里獨(dú)白，班主任老師組織全班同學(xué)召開(kāi)了一次主題討論會(huì)，請(qǐng)參與完成后面的探討。
鏡頭一 小李獨(dú)自一人，默默坐在角落中發(fā)呆。
旁白：小李小時(shí)候被燙傷過(guò)，臉上至今留有疤痕，她十分在意自己的外表，上課不舉手發(fā)言，各種文體活動(dòng)和集體活動(dòng)都不參加，她認(rèn)為自己的形象太丟臉面了。
鏡頭二 音樂(lè)課上，小雪眉頭緊皺，悶悶不樂(lè)。
旁白：音樂(lè)課是小雪最不愿意上的課程。因?yàn)樗枧苷{(diào)，她成天拿自己跟別人比較，感覺(jué)自己處處不如別人，找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，每天都郁郁寡歡。
（1）請(qǐng)你為本次討論會(huì)設(shè)置一個(gè)主題。（2分）
（2）請(qǐng)你針對(duì)鏡頭
一、鏡頭二中的情形，為了讓她們做更好的自己，向她們兩個(gè)提出一些合理化的建議。（12分）
2.在“你有知心朋友嗎？”這一調(diào)查中，有72%的同學(xué)回答自己沒(méi)有知心朋友，他們說(shuō)：“我們也很想結(jié)識(shí)新伙伴，交到好朋友，享受友情的快樂(lè)，但是不知道該怎么做，有時(shí)想上前去和新同學(xué)說(shuō)話，但又
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班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 害怕被別人拒絕，所以只好作罷；再說(shuō)我們也不知道一些交友的技巧和方法?！?/p>
（1）談?wù)勀愕母惺?，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰⒂颜x？（12分）
（2）談?wù)勀愕母惺?。說(shuō)說(shuō)你是如何與同學(xué)建立真摯的友情。（第7頁(yè)（共7頁(yè)）
24分）
第五篇：第一學(xué)期期末三年級(jí)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)分析
三年級(jí)綜合試卷包括科學(xué)和品德與生活兩部分各50分共100分。從整體上看，這份試卷既注重了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，又考察了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。在命題上較符合新課程理念，對(duì)教師和學(xué)生提出了新的教學(xué)要求即：提倡自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。現(xiàn)將試卷及試題情況具體分析如下：
一、學(xué)生情況分析
從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入科學(xué)課的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的知識(shí)與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有一定的進(jìn)步，知識(shí)的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運(yùn)用，正逐漸的形成，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣，為解開(kāi)未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)是科學(xué)課教學(xué)的重要目標(biāo)。
二、試題情況與分析
本次檢測(cè)卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題。試卷分為六種題型：我會(huì)填、我會(huì)判、我會(huì)選、我是一位小小設(shè)計(jì)家、我是一位小小研究家、我會(huì)答。符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。試卷將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分別穿插在這些題型當(dāng)中，檢測(cè)的內(nèi)容比較全面，到位。
從題的形式上來(lái)看，靈活多樣。如：我會(huì)填，將枯燥的問(wèn)答變成有趣的填字，學(xué)生比較感興趣，有利于記憶的調(diào)動(dòng)。我會(huì)選，有答案可選，降低了難度。使學(xué)生能夠權(quán)衡做答。不過(guò)，其中的題充分考察了學(xué)生的認(rèn)真性，只有認(rèn)真分析才能做對(duì)，充分體現(xiàn)了靈活性與認(rèn)真性的完美組合。問(wèn)答題與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，極易引起學(xué)生的興趣?？茖W(xué)課外實(shí)踐探究在學(xué)生掌握的知識(shí)基礎(chǔ)上又聯(lián)系生活實(shí)際，充分體現(xiàn)了生活中的科學(xué)這一主題，更是引發(fā)了學(xué)生極大的興趣。試題中，要求學(xué)生發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)早餐食品，難度較大，也具有一定的挑戰(zhàn)性。
總之，這份題出的有水平，全面概括了全書(shū)的內(nèi)容，考察了學(xué)生的全面的綜合能力，達(dá)到了素質(zhì)教育的考試水平要求。
具體情況分析：
第一部分:科學(xué)共六道大題
第一題我會(huì)填（15分）。主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。相對(duì)于其它的題得分較高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。
第三題我會(huì)選（5分）。丟分較多的是第二小題，學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的生活環(huán)境有所混淆。
第四題我是一位小小設(shè)計(jì)師（7分）此題讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，充滿幻想，設(shè)計(jì)一種新型的衣服。是失分最多的一題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。其中大部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題，畫(huà)不出圖樣，標(biāo)不出功能。
第五題我是一位小小研究家（8分）主要考察學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維能力。從得分可以看出學(xué)生對(duì)于動(dòng)手試驗(yàn)?zāi)芰^差，也可以看出教師在這方面訓(xùn)練較少，課上該做的實(shí)驗(yàn)學(xué)生掌握的不牢固。在以后的教學(xué)中，應(yīng)多重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)方法的探究，多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表述能力。
第六題我會(huì)答（10分）。本題主要考察學(xué)生的生活積累及觀察利用能力，丟分的主要原因是第一小題，是書(shū)上的原題，學(xué)生答錯(cuò)主要原因是對(duì)于所學(xué)知識(shí)掌握不牢，還有教師督促不嚴(yán)。在以后的教學(xué)中，一定要多注意進(jìn)行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力以及實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
四、考后反思
三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。在課堂學(xué)習(xí)中，他們只注重知識(shí)的獲取，而忽視了知識(shí)的生活來(lái)源，學(xué)生在生活實(shí)際中沒(méi)有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)向以及我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的問(wèn)題，這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。
學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注太少。在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活環(huán)境是那樣的單調(diào)，沒(méi)有時(shí)間、機(jī)會(huì)和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學(xué)校、家里。這對(duì)孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)帶來(lái)了一定的不利影響，教師需要為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。
另外，三年級(jí)孩子正是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練，很多孩子不會(huì)傾聽(tīng)，不會(huì)合作，還有一部分學(xué)生自律性不強(qiáng)，甚至有的學(xué)生影響同伴的學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題都是我們今后教學(xué)工作中應(yīng)該狠抓、努力提高的地方。
五、今后教學(xué)工作的思考
1．在以后教學(xué)的過(guò)程中，要抓好基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)與習(xí)得。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過(guò)關(guān)。另外，還要多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學(xué)搞活。
2．重視科學(xué)概念的教學(xué)。利用概念圖讓學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高科學(xué)概念的理解力。
3．優(yōu)化教材，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。加強(qiáng)“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)與方法策略。
4．尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平。
綜上所述，在以后科學(xué)教學(xué)中要重視學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)物體的抽象、概括、推理能力以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)協(xié)同配合應(yīng)用于實(shí)際的解決問(wèn)題的能力。在課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極創(chuàng)設(shè)生活情景，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活融為一體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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