第一篇：2017—2018學年度第一學期五年級品社期中質(zhì)量檢測

2017—2018學年度第一學期五年級品社期中質(zhì)量檢測

一、填空題（10分）

1、在我們的生活中，許多日常用品都包含了（）（）（）等的辛勤勞動。他們分工合作，為我們生產(chǎn)出了（）。

2、我們所說的綠色蔬菜是指（）、（）的蔬菜。

3、聯(lián)合國糧農(nóng)組織決定，從（）年起，把每年的（）月（）日定為（），旨在喚起公眾注意長期存在的世界特別是（），敦促各國政府（）更合理地進行糧食分配，努力（）。

3、世界上第一大移動通信用戶擁有國是（）

4、電話種類可分為（）和（）。

5、當今社會已進入（）時代，（）使人們的聯(lián)系（），使我們的生活（）。

二、選擇題（10分）

1．小麥的播種時間一般是在括號正合適（）

A 立秋 B 秋分 C立冬 2． 1876年,英國科學家括號發(fā)明了電話()A 牛頓 B 愛迪生 C貝爾 3．郵票就是（），貼上郵票表示郵件的郵遞費已經(jīng)付過。

A郵資憑證 B郵發(fā)日期 C郵政編碼 4.報紙生產(chǎn)過程的第一步是()。

A郵政局發(fā)行 B 編緝伏案工作 C印刷廠排版印刷 D報攤出售 5.五里一郵三十里一驛是從（）開始的。秦朝 A明朝 B漢朝 C秦朝 三判斷(10分)1.方便面經(jīng)濟,實用，方便我可以把它作為主食。（）2.利用生物轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以讓柿子椒長得與西瓜差不多大。（）3.公共電話或其他公用通信設(shè)施大家要愛護（）

4.看電視時間過長，距離過近，姿勢不正確等有害于我們的健康（）5.中國最早的文字是甲骨文（）四．問答題（10分）

1、昨天麗麗收到了遠方朋友的來信，回家時發(fā)現(xiàn)信已經(jīng)被爸爸拆開了，他很生氣。但是爸爸卻說，自己孩子的信看看有什么不可以的。你覺得麗麗的爸爸做的對嗎？為什么？請說明你的理由。

2、我們怎樣才能做到健康上網(wǎng)？

第二篇：四年級下冊品社期中復習質(zhì)量檢測

四年級下冊品社期中復習質(zhì)量檢測

姓名

一、填空題

1是每一位同學都應當遵守的準則。2是一種社會規(guī)范，是調(diào)節(jié)個人行為，達到社會關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧的手段，沒有秩序的社會生活將變得一團糟。

3、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的。

4、是執(zhí)行法律的場所，代表著正義，能壓倒一切邪惡。

5、一個文明人的最高境界是。

6、健康就是沒有疾病和身體殘疾，同時還要有。

7、電子游戲包括、、等。

8、磁共振成像技術(shù)的的發(fā)明人是和。9、、、、等都是健康殺手。

10、是每個公民的義務(wù)，也是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)。

二、判斷題

1、社會中的規(guī)則太多了，我們可以不遵守規(guī)則。（）

2、流感一般不傳染，即使得了流感也不用隔離。（）

3、為了預防齲齒，應多喝酸、甜的飲料。（）

4、被自家的狗或貓咬傷，不需要注射狂犬疫苗。（）

5、肥胖癥與成年人糖尿病、高血壓有關(guān)。（）

6、我們小學生要養(yǎng)成節(jié)約水電的習慣。（）

7、父母批評我，我不是頂嘴，就是置之不理。（）

8、小麗信上的郵票真漂亮，我只把郵票撕了，不看她的信。（）

9、尊重他人隱私，也是尊重他人，是講道德的體現(xiàn)。（）

10、世界上根本沒有什么神鬼，只有依靠科學、誠實勞動，才是我們獲得美好生活的保證。（）

三、選擇題。

1、（）是做人最基本的要求。

A． 講規(guī)則B,講信用C.講原則

2、下列（）不屬于新健康標準的內(nèi)容。

A態(tài)度積極B 處事樂觀C挑剔所要做的事情

3、我們應該學會拒絕（）

A毒品B 邪教C 煙酒D 閱讀

4、規(guī)則可以給社會帶來（）

A不公平B.不安全C 信任

5目前我國流行最廣、危害最嚴重、被認為是“毒品之王”的毒品是（A搖頭丸B海洛因C嗎啡

6、預防接種是為了（）。

A預防癌癥B預防傳染病C預防中毒

7、如果不吃早餐，血液里缺少（），大腦功能就會受到影響。A脂肪B 維生素C 葡萄糖

8、預防地方性甲狀腺腫大最簡單、經(jīng)濟、有效的方法是什么？（）A堅持食用碘鹽B 多吃海產(chǎn)品C鍛煉身體

9、下列句子中，最能體現(xiàn)誠信的是（）

A一諾千金B(yǎng)近朱者赤，近墨者黑。C 人無信不立

10、肺結(jié)核病主要是通過什么途徑傳播的？（）A消化道B母嬰傳播C呼吸道

四、問答題。

1、肥胖會對青少年的健康造成哪些危害？

2、什么樣的生活才算是健康的生活？）

第三篇：2017—2018學年高一第一學期期中質(zhì)量檢測(語文)

2017—2018學年高一第一學期期中質(zhì)量檢測（語文）

考試時間：120分鐘

總分：100分

考試范圍：必修一

一、現(xiàn)代文閱讀

1.杜牧的江南--余顯斌

①江南，是杜牧的。

②沒有杜牧，江南，該是何等寂寞？就如淋瀝的細雨中，沒有油紙傘的古樸，從而缺乏一種古詩的典雅；就如長長的小巷里，沒有一架紫藤蘿，從而缺乏一種綠意蕩漾的清新；就如斷橋邊，沒有如煙的細柳，從而缺乏一種吳儂軟語的嬌媚。

③江南，是幸運的，在長久的沉寂之后，迎來了青衣飄飄的杜牧。④江南女兒，也是幸運的，在長久的冷寂之后，又重現(xiàn)了青春的顏色。

⑤那時的江南，一定是寂寞得很久了，寂寞得連西湖的水也泛不起一點漣漪。那時的江南，已經(jīng)沒有了絲毫的浪漫，江南采蓮的曲子，已經(jīng)凋謝在寒冷的池塘里；吳越爭霸的戰(zhàn)鼓，已半入江風半入云，渺茫難尋了。至于西施浣衣的樣子，已經(jīng)在傳說中流向歲月的天盡頭，白云的深影里。當然，包括當年的絲竹，當年的歌舞，當年的風流瀟灑，都已經(jīng)如周郎的微笑，隱入歷史的硝煙中。

⑥江南，太寂寞了，寂寞成一池浮萍，連紅葉也舞不起一點聲音。

⑦就在這時，杜牧來了，在清明時節(jié)前后，嫩草如詩的日子里，一匹馬，一身長衫，外帶一支筆，踢踢跶跶走過絲雨江南，走過杏花如雪的江南，走過四百八十寺的江南，舉一舉杏花村的佳釀，飲醉了清明時節(jié)，飲醉了自己，也飲醉了唐詩。

⑧醉后不知故鄉(xiāng)遠，錯把江南做故鄉(xiāng)。

⑨從此，江南，收容了一顆漂泊的詩魂，也收容下一片靈秀，一片浪漫。

⑩在江南行走，杜牧一定是風神瀟灑志氣昂揚的，因為，他終于尋到了自己心中美的極致，詩的棲息地。在江南，杜牧一定是心情舒展眉宇青蔥的，因為，長久的失落后，他找到了心靈的歸宿和安慰。

?二十四橋的夜晚，月光如晝，桂香如夢。秋來的江南，依然山溫水軟，草木含春。“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”江南，就適宜于灑脫地生活，詩意地游走。小杜，深得江南三味。

?春風十里，柳絲飄飄，有哪一縷春風，美得過江南？有哪一處女兒，輕淺一笑，婉約過江南？

?多少人啊，走過江南？但匆匆的腳步，踏過滿地紅塵，能領(lǐng)略“煙籠寒水月籠沙”的婉約？能體會到“春風十里揚州路，卷上珠簾總不如”的繁華？能領(lǐng)略“村連三峽暮云起，潮送九江寒雨來”的神妙？只有杜牧，一身長衫，飄飄地走過江南山水，把自己的歡笑，自己的歌吟，留給江南，留給江南的天空和湖面，還有山水樓臺。同時，也把江南留給歲月。

?在煙水渺茫的江岸，在細柳如眉的亭旁，總有風吹過，總是有詩人的腳步走過，這些，江南記得，豎行的方塊文字也記得。

?當詩人漫步江南時，多少絲管，多少弦竹，在夜月下悠揚；多少憂傷，讓一個沉淪歷史的書生，愴然淚下。?不是愛風流，似被紅塵誤。

?詩人并不想隱居入江南山水，詩人并不想在二十四橋的簫音中沉醉。“江南好煙月，門系釣魚船”“霜葉紅如二月花”，這些美妙，也不能讓詩人沉醉。所有的音樂，所有的云煙風月，并沒有遮住詩人的眼睛。

?詩人站在高山上，站在紅樓上，日日凝目而視，翹首企盼，在等待著一個時代的到來，等待著萬民歡樂的和諧盛世到來，“清時有味是無能，閑愛孤云靜愛僧。欲把一麾江海去，樂游原上望昭陵”。詩人總是心有不甘，在晚唐的夕陽殘照中，遙望著太宗所開創(chuàng)的盛世，萬民同樂，百國來朝?？墒?，詩人失望了，心冷了。天邊，夕陽西下，一片暗影茫然。

?在一聲長嘆中，詩人走入江南。

?所有的骯臟，所有的紅塵，與江南山水，與江南兒女相比，是如此不堪，如此骯臟。

?“繁華事散逐香塵，流水無情草自春?！痹娙溯p輕嘆息一聲，定格在江南的煙雨中，靜靜地觀看著，看“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的美麗；看“深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風”輕歌曼舞；看江南兒女在月夜里一把涼扇，笑撲流螢的嬌憨情態(tài)；看揚州煙水，秦淮月光。?江南，安慰著詩人。

?人，沉醉于江南。（選自《文苑（經(jīng)典美文）》2012年第2期，有改動）（1）．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析鑒賞，不正確的兩項是（）

A.文章第②段，運用排比、對比的手法，指出沒有杜牧，江南風景就少了特有的情趣韻味，從而強調(diào)了杜牧對于江南的意義。

B.文章前六段多次寫到江南的“寂寞”，然后在第⑦段中筆鋒一轉(zhuǎn)，“就在這時，杜牧來了”，用反襯的手法寫杜牧給江南美景帶來了神韻?！凹拍敝傅氖钱敃r揚州的蕭條。

C.文章第??段用了多個問句，贊美只有杜牧才能寫出這樣美麗的描繪江南的詩句。

D.“在一聲長嘆中，詩人走入江南”，指的是杜牧雖有報國之心，但因為盼不到國家重振聲威，他只能沉醉于江南美景，以此來慰藉痛苦失望的靈魂。

E.文章多用排比句和整句，語言風格典雅婉約，與江南美景和杜牧詩和諧統(tǒng)一，給人以美的享受。（2）．全文多處引用、化用杜牧的詩句，請簡要分析這樣寫的作用。

（3）．作者為什么說“江南，是杜牧的”？請結(jié)合自己讀文的感受加以分析。

2、閱讀下面的文字，完成小題。

趙忠賢：探尋超導世界“新高度”

1月9日，75歲的趙忠賢登上國家最高科學技術(shù)獎的領(lǐng)獎臺。他是國家最高科學技術(shù)獎得主里的首位“40后”。

生于遼寧新民的趙忠賢，身材魁梧，聲音洪亮，性格里透著東北人的直爽和幽默?！拔揖褪莻€普通人，只要大家說‘這個老頭還不錯’，我就挺高興?！苯邮懿稍L時，他饒有興趣地講起40余年持續(xù)研究超導的往事。

1911年人類發(fā)現(xiàn)超導，而這一年中國還在辛亥革命。一直到上世紀50年代，中國低溫物理與低溫技術(shù)研究的開創(chuàng)者之一洪朝先生回國才帶著國內(nèi)的年輕學者，首先實現(xiàn)了氫和氦的液化。我國當時在科研基礎(chǔ)和知識儲備上的薄弱可見一斑。然而幸運的是，趙忠賢在中科大得到了包括錢三強在內(nèi)大師們的悉心指導?！拔抑两裼浀孟壬鷤冊诤诎迳蠈懡贪傅那榫啊！壁w忠賢感慨地說。這段求學經(jīng)歷讓趙忠賢在日后的科研中學會了如何在最艱難的條件下堅持科研，如何在設(shè)備差、經(jīng)費少的情況下依然把科研成果做得漂亮。

上世紀80年代，趙忠賢在科研條件極其簡陋的情況下開始研究銅氧化合物超導體，同行們評價趙忠賢時總要提到他的“特殊能耐”?！八偰芾靡磺锌衫玫馁Y源，把科研先做起來?！痹缒杲?jīng)費有限，項目組使用的基礎(chǔ)設(shè)備就是趙忠賢和同事黃玉珍親手繞制的燒結(jié)爐。

1986年，歐洲科學家柏德諾茲和繆勒發(fā)表了鑭-鋇-銅-氧體系可能存在35K超導的論文。當時國際超導主流尚未認可這篇論文，而趙忠賢和其他少數(shù)幾個學者對柏德諾茲和繆勒的論文產(chǎn)生了興趣，該文中提到的“楊?泰勒”效應與趙忠賢1977年文章中提到的“結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定性又不產(chǎn)生結(jié)構(gòu)相變會導致高的超導溫度”產(chǎn)生共鳴，促使他立刻組織團隊，在科研條件相對簡陋的情況下，開始研究銅氧化合物超導體。不久，趙忠賢的研究成果推翻了傳統(tǒng)的理論，他向全世界證明超導臨界溫度是可以超過40K的，突破麥克米蘭極限溫度的超導體，被稱作高溫超導體。一時間，世界物理學界震動了。趙忠賢被稱為“北京的趙”，出現(xiàn)在國際著名物理學刊物上。此后，仍在北京的實驗室里埋頭苦干的趙忠賢“乘勝追擊”——1987年2月19日深夜，他的團隊獨立發(fā)現(xiàn)了臨界93K的液氮溫區(qū)超導體，并在國際上首次公布其元素組成：億－鋇－銅－氧。這一突破性的發(fā)現(xiàn)讓趙忠賢團隊因此榮獲1989年國家自然科學獎一等獎，他也作為團隊代表獲得了第三世界科學院物理獎。

2008年，趙忠賢帶領(lǐng)團隊將鐵基超導體的臨界溫度提高到50K以上，創(chuàng)造了55K的紀錄并保持至今，實現(xiàn)了高溫超導研究領(lǐng)域的第二次突破。曾經(jīng)有一種說法，科學家的黃金科研時期是短暫的，當青年科學家走過自己的創(chuàng)新高峰期之后就會趨于沉寂。然而，這個說法在趙忠賢這里并不成立。1987年的輝煌已經(jīng)過去，20年后，趙忠賢的名字再次震動了世界物理學界。這一年他67歲。

2016年9月，我國研制出全球首根百米量級鐵基超導長線。這一消息在業(yè)內(nèi)引起極大的轟動。它被認為是鐵基超導材料從實驗室研究走向產(chǎn)業(yè)化進程的關(guān)鍵一步，在美、日、歐等國家的鐵基超導線制備還處于米級水平的時候，我國已走在世界最前沿。

這一切，與中科院院士、物理學家趙忠賢八年前在鐵基高溫超導研究上實現(xiàn)的突破是分不開的。

半個世紀以來，趙忠賢的名字一直與我國超導發(fā)展緊密相連。他在我國最早提出要探索高溫超導體，最早建議成立國家超導實驗室，他在高溫超導研究出現(xiàn)的兩次重大突破中都做出了重要貢獻，代表中國站到國際物理學界的大舞臺?? 【相關(guān)鏈接】

①他常說：“中國的科技實力花錢買不來，白送更別想，只能立足于自己咬牙攻關(guān)，知識報國，把個志趣與國家命運結(jié)合在一起。”“我們做科學研究，其實就是一滴水，匯集到人類文明的長河之中。古代中國曾為人類文明作出很多貢獻，今日的中國人依然有這個志氣和能力?！保ㄕ浴吨艺\超導終成賢》

②數(shù)十年如一日的工作，從未讓趙忠賢感到枯燥?！翱蒲泄ぷ髡?，最幸福的就是每天都在逼近真理”趙忠賢說。他一直覺得自己很幸運，理想和生計成為一體，一輩子干著自己喜歡的事業(yè)。同樣讓趙忠賢覺得幸運的，還有數(shù)十年來他能夠遇見諸多優(yōu)秀的合作者。

（摘自《超導斗士趙忠賢：國際物理學界代表中國的符號》）（1）．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.趙忠賢自稱是一個普通人，認為大家說“這個老頭還不錯”就覺得很高興，這說明他是一個不擺架子、平易近人的人。

B.趙忠賢認為自己很幸運，干著自己喜歡的事，有很多優(yōu)秀的合作者，由此可以看出，興趣愛好與團隊合作精神是一個人成功的重要因素。

C.趙忠賢受歐洲科學家柏德諾茲和繆勒所發(fā)表論文的啟發(fā)，自己通過實驗驗證了這篇論文的研究成果，并在此基礎(chǔ)上推翻了傳統(tǒng)的理論。

D.趙忠賢在2008年實現(xiàn)了高溫超導研究領(lǐng)域的第二次突破，也打破了“青年科學家超過自己的創(chuàng)新高峰期之后就會趨于沉寂”這一說法。

（2）．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)氖且豁検?/p>

A.上個世紀，中國的科研基礎(chǔ)非常薄弱，在超導被人類發(fā)現(xiàn)后40年中，中國的低溫物理與低溫技術(shù)研究的開創(chuàng)者洪朝先生才開始帶領(lǐng)團隊進入這一領(lǐng)域。

B.趙忠賢到現(xiàn)在仍能記起先生們在黑板上寫教案的情景，還能記起大師們的悉心指導，可見，這段求學經(jīng)歷對趙忠賢的影響是巨大的。

C.文章是從“艱苦歲月，埋頭苦干”“一舉成名，蜚聲學界”“老驥伏櫪，再創(chuàng)輝煌”“轉(zhuǎn)化成果，服務(wù)社會”這四個方面來刻畫傳主的。

D.趙忠賢認為，古代中國為人類文明作出很大貢獻見證了中國人的能力，現(xiàn)在中國人更要有志氣。這種樸素的想法讓他立志從事超導研究。

（3）．“忠誠超導終成賢”化用了趙忠賢的名字非常貼切地總結(jié)了他的科研成果及成就。結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二、文言文閱讀

3、閱讀下面的文言文，完成小題。

寡人之于國也（節(jié)選）--《孟子》

梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”

曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。

“不違農(nóng)時，谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。

“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。（1）.對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是（）

A.河內(nèi)兇

兇：發(fā)水災

B.寡人之民不加多

加：增加

C.勿奪其時

奪：掠奪

D.然而不王者

王：為王，使天下百姓歸順（2）．下列各組加點字的意義和用法相同的一項是

A.填然鼓之

上下肅然，稱為政理 B.移其粟于河內(nèi)

況于將相乎 C.斧斤以時入山林

即謀單于，何以復加 D.材木不可勝用也

師道之不傳也久矣（3）．對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.孟子與梁惠王的對話圍繞著“民不加多”這一問題展開。B.在治國方面，孟子認為梁惠王與鄰國國君沒有本質(zhì)區(qū)別。C.最后兩段闡述了發(fā)展生產(chǎn)、教化百性等使民加多的措施。D.孟子主張植樹造林以確保木材夠用，今天仍有借鑒意義。（4）．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.曰：“不可！直不百步耳，是亦走也?！?/p>

2.謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。

三、填空題

4、補寫出下面詩句中的空缺部分。

（1）

，魚翔淺底。（毛澤東《沁園春·長沙》）

（2）尋夢?撐一支長篙，；滿載一船星輝。（徐志摩《再別康橋》）

（3）公曰：“不可。微夫人之力不及此。

，不仁；

，不知；

，不武。吾其還也?！?/p>

（《燭之武退秦師》）

（4）風蕭蕭兮易水寒。（《荊軻刺秦王》）

四、選擇題

5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.對于外地車輛在抓拍區(qū)域亂停亂放，交警部門也在考慮采取措施及時提醒，避免再次發(fā)生交通違法行為。B.本屆“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會會址遷入烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心舉辦，并首次向社會公眾免費開放，也讓公眾近距離接觸更多參展商的“黑科技”。

C.構(gòu)建社會誠信體系，不僅需要政府相關(guān)部門加強信用制度建設(shè)，還需要學校、家庭、社會共同營造良好的誠信與擔責氛圍，讓每個人都認同誠信與擔責。

D.國家語委和央視聯(lián)合推出漢字聽寫大會、成語大會等系列節(jié)目，展現(xiàn)了中國語言文字的獨特魅力，為增強文化自信做出了引領(lǐng)和示范。

6、下列詞語中加點字的注音，完全正確的一組是（）A.自詡（xǔ）

孱頭（chán）

熅（yūn）火

殘羹冷炙（zhì）B.蹩進（bié）

冠冕（miǎn）

?。╤é）骨

辟（bì）公府 C.紡繳（zhuó）

彈劾（hé）

糟粕（pò）

禮節(jié)甚倨（jū）D.剔除（tī）

腦髓（suǐ）

弋（yì）射

休戚相關(guān)（qī）

7、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.杜撰

罪孽

走頭無路

洶涌不息事

興高采烈 B.寒暄

浩瀚

撒手人寰

自名得意

斂聲屏氣 C.料峭

漫游

揭桿為旗

雕梁畫棟

拾人牙惠 D.遐想

聒噪

川流不息

銜冤負屈

平心而論

8、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個一片狼藉。B.隨著新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的實施，農(nóng)民居住條件的改善，農(nóng)村被盜率已經(jīng)每況愈下，但是，我們?nèi)詰訌姺辣I意識。C.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。D.芯片是數(shù)字電視的“大腦”，在數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中居于舉重若輕的地位。

五、作文

9.閱讀下列材料，完成一篇800字的議論文。

6月27日，南航CZ380航班由浦東打算飛往廣州，登機過程中，一名邱姓老太太向發(fā)動機扔了一把硬幣，導致航班延誤了5個多小時。不過，雖然邱某的行為造成了航班延誤5個多小時，但機務(wù)人員找到了全部9枚硬幣，沒有造成更嚴重的危害，考慮到邱某已經(jīng)80歲了，且沒有故意破壞的主觀愿望，對其不予處理。(6月28日《新民晚報》)

要求：①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。④不得抄襲、套作。注意：保持卷面整潔，盡可能少的涂改，否則按規(guī)定扣分。

2017—2018學年高一第一學期期中質(zhì)量檢測（語文）參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀

1、（1）．不相同。第一個“收容”可以解讀為“接納、安慰”，因為江南以自己獨有的美麗接納、安慰長久失落的詩人杜牧，給他提供了心靈的歸宿。第二個“收容”可以解讀為“收獲、得到或重現(xiàn)”，因為江南還激發(fā)了杜牧的創(chuàng)作靈感，他的詩文重現(xiàn)了靈秀和浪漫。

（2）．①杜牧的詩和江南的美是和諧統(tǒng)一的，引用、化用杜牧的詩句便于簡潔凝練地表現(xiàn)江南的美景和神韻，增添江南美的感染力。②豐富文章的內(nèi)容，增加文章的文學情韻，與文中的抒情、議論協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成（或凸顯）本文典雅優(yōu)美的語言特點。③借杜牧的詩句充分展現(xiàn)杜牧的才情和豐富的內(nèi)心世界（欣喜、憂傷、期盼、失望）。④借杜牧的詩句充分說明杜牧對江南的了解（或：充分說明杜牧已得“江南三味”），為文題“杜牧的江南”提供了充分的證明（或：突出了江南和杜牧相互依存、相互成就的密切關(guān)聯(lián)）。

（3）．①杜牧讓長久沉寂的江南重新顯現(xiàn)靈秀和浪漫（或：江南會因為缺少了杜牧而減少了神韻）。②杜牧讀懂了多少人無法懂得的江南的美，并用自己的詩句定格再現(xiàn)了江南的婉約、繁華、神妙，讓美麗的江南在歲月中留存。③長久失落的杜牧在江南找到了心靈的歸宿和安慰，杜牧的生命情感和江南融為一體。（只要言之成理，超出文本的舉例亦可）【解析】

（1）．試題分析：A項，“對比的手法”錯，應是“類比”。B項，“當時揚州的蕭條”錯，從引用的“春風十里揚州路，卷上珠簾總不如”看，揚州當時是繁華的。從全文看，“寂寞”應是指江南佳妙處尚無詩歌高手吟詠，其情趣韻致正苦苦等待善解妙悟之人。

（2）．試題分析：文學作品中引用古詩詞的作用，可以從詩詞本身表達的內(nèi)容、對文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)等角度加以分析。如為文章增添文學色彩、激發(fā)讀者的閱讀興趣（吸引讀者）等。

（3）．試題分析：注意根據(jù)文中的重點句子“長久的失落后，他找到了心靈的歸宿和安慰”“江南，收容了一顆漂泊的詩魂，也收容下一片靈秀，一片浪漫”“在煙水渺茫的江岸，在細柳如眉的亭旁，總有風吹過，總是有詩人的腳步走過，這些，江南記得，豎行的方塊文字也記得”分析原因。

點睛：概括文章的主旨的題目，注意聯(lián)系文章的內(nèi)容，散文的特征是形散而神聚，首先要對相對散亂的形式進行整理，最后到一點，這樣就要對文章進行簡單的段落劃分，看文章都描述了哪些事情或精致，分析寫這些的目的是什么，然后找到文章的神，文章的神一般集中在開頭、結(jié)尾和中間行文中表情達意的句子中，找到這些就找到神。此題重點分析杜牧讓江南怎樣，江南又讓杜牧怎樣。

2、（1）．C（2）．B（3）．①趙忠賢忠誠于自己的事業(yè)，即使在物質(zhì)非常貧乏、條件非常簡陋的情況下，依舊熱衷于專業(yè)研究，在取得一次成功之后，又甘于寂寞，醉心于研究，再次取得專業(yè)的突破，達到了事業(yè)的高峰。

②趙忠賢忠誠于國家，他真切地感受到個人志趣要和國家命運結(jié)合在一起，要善于用自己學習到的知識報效祖國，比如鐵基超導材料研究的突破就是趙忠賢報效祖國的具體體現(xiàn)。

③趙忠賢正是擁有了這種對事業(yè)、對國家忠誠的態(tài)度，才成就了他事業(yè)上的高度，從而取得了一個又一個的成績，成為超導領(lǐng)域的大學者。

【解析】（1）．試題分析：原文“趙忠賢的研究成果推翻了傳統(tǒng)的理論，他向全世界證明超導臨界溫度是可以超過40K的”，選項“驗證了這篇論文的研究成果”。

（2）．試題分析：A項，原文“首先實現(xiàn)了氫和氦的液化”，選項“才開始帶領(lǐng)團隊進入這一領(lǐng)域”錯誤；C項，沒有“轉(zhuǎn)化成果，服務(wù)社會”；D項，二者沒有必然的因果關(guān)系，選項強加因果。

（3）．試題分析：注意分析趙忠賢“忠誠于自己的事業(yè)”“誠于國家”的表現(xiàn)，然后總結(jié)“正是這種對事業(yè)、對國家忠誠的態(tài)度，才成就了他事業(yè)上的高度，從而取得了一個又一個的成績，成為超導領(lǐng)域的大學者”。

點睛：探究的題目一般有兩個方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因，實際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì)。探究傳主的品質(zhì)有時給出品質(zhì)，讓考生在文中找具體的事例，有時需要先概括出品質(zhì)，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，還有的是結(jié)合文章的標題或具體的語句進行探究，但基本的答題指向是一致的。這樣的題目答題時首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時首先明確自己的觀點，然后結(jié)合生活中的事例進行論證，論證要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明了。提出的觀點要和傳主的品質(zhì)相關(guān)。此題屬于向內(nèi)挖掘的題目，首先提出觀點，然后在文中提取相關(guān)的事例進行解說。

二、文言文閱讀

3、（1）．D（2）．A（3）．D（4）．

1、梁惠王說：“行，只不過逃跑一百步罷了，這也是逃跑。”（其中“曰”省略句、“是亦走也”判斷分，“直”“百步”）

2、認真地舉辦學校教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復講給百姓聽，須發(fā)花白的老人就不會背負或頭頂重物在路上行走了?！爸敗薄吧辍薄柏摯鳌保窘馕觥?/p>

（1）．試題分析：A項，兇：谷物收成不好；B項，加：更加；C項，耽誤。

（2）．試題分析：A項，形容詞詞綴，??的樣子；B項，介詞，到/介詞，對于；C項，介詞，按著/介詞，用；D項，助詞，表肯定/助詞，無意。

（3）．試題分析：“植樹造林以確保木材夠用”錯誤，目的是說明“有節(jié)制”的利用資源。

（4）．試題分析：注意重點詞語“是”“直”“百步”“謹”“申”“負戴”和判斷句、介賓短語后置句的翻譯。

三、填空題

4、（1）鷹擊長空

萬類霜天競自由（2）向青草更青處漫溯

在星輝斑斕里放歌（3）因人之力而敝之

失其所與

以亂易整（4）壯士一去兮不復還

【解析】試題分析：默寫不但考查考生記憶的準確性，也考查其書寫的準確性。因此要特別注意那些易錯字，如“競”“漫溯”“星輝斑斕”“敝”等。名句默寫答題技巧：

（一）要突破生僻難寫字。

（二）要注意同音異義詞。

（三）要注意同義異形詞

（四）要留意具體環(huán)境

（五）要留心語句順序

（六）要注意語句出處。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。一要領(lǐng)悟含義，圈點強記，邊誦邊寫。對每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞。對名言名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫。對于文質(zhì)兼美的名句名篇，很多同學都能熟讀成誦，但在考試中卻不能得分。其中重要的一個原因就是生僻難寫字的書寫有誤，一字之差，導致丟分。三要要注重同音異義詞。讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名句名篇中大量地存在著，這也是命題人“設(shè)伏”的熱點。這就要求應該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。四要關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，對學生有更大的迷惑性和誤導性，是考試得分的“盲點”之一，復習時也應引起高度的重視。五要留心語句順序。有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發(fā)生改變，也正是這個原因，一部分學生往往就是觀其大略、不求甚解，而導致把語句的順序?qū)戭嵉?，白白地丟掉了分數(shù)。考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

四、選擇題

5、C 【解析】試題分析：A項成分殘缺，應在“亂停亂放”后加“的情況”。B項句式雜糅，應改為“??博覽會把會址遷入烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心”或“??博覽會在烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展 中心舉辦”。D偷換主語，應在“漢字聽寫大會”前加“的”。

6、D 【解析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，A項應為孱（càn）頭，B項應為骸（hái）骨，C項應為禮節(jié)甚倨（jù）。

7、D 【解析】試題分析：A項，走投無路；B項，自鳴得意，C項，揭竿為旗。

點睛：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。

8、A 【解析】試題分析：B項每況愈下，越往下越明顯，表示情況越來越壞；C項趨之若鶩，比喻許多人爭著去追逐某些事物；D項舉重若輕，比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。

五、作文 9.分析：6月27日，南航CZ380航班由浦東打算飛往廣州，登機過程中，一名邱姓老太太向發(fā)動機扔了一把硬幣，導致航班延誤了5個多小時。不過，雖然邱某的行為造成了航班延誤5個多小時，但機務(wù)人員找到了全部9枚硬幣，沒有造成更嚴重的危害，考慮到邱某已經(jīng)80歲了，且沒有故意破壞的主觀愿望，對其不予處理。(6月28日《新民晚報》)

就在人們還擔心老太太能否承擔起可能的天價賠償時，公安機關(guān)“不予處理”的決定再次刷新了公眾認知——如此可怕的行為，竟然因年齡夠大就可以免于受罰。

如果其他乘客沒有發(fā)現(xiàn)其扔硬幣的行為呢？后果是人們不愿想更不敢想的，輕則發(fā)動機受損，造成巨額損失，重則機毀人亡……一個簡單的法律常識是，某種行為的后果及可能的后果，很大程度上決定了其受到懲罰的輕重。如此來看，“不予處理”的決定是否太寬容了？誰又該對耽誤了五個小時時間的其他乘客負責？

警方的理由有二：一是無主觀故意，二是年齡大。先說主觀故意。這里的故意，其實很難證明——扔是故意扔，但目的是祈求平安還是其他，也許只有其本人最清楚。退一步說，如果具有主觀故意，那就觸犯了刑法，自有更嚴厲的懲罰；即使無主觀故意，客觀上產(chǎn)生了嚴重后果，依據(jù)《治安管理處罰法》，也應當接受懲罰。因此，無主觀故意只說明未觸犯《刑法》，卻并不能成為她免除全部責任的理由。

年齡是擋箭牌嗎？按照《治安管理處罰法》的規(guī)定，70歲以上老人免于行政拘留，但并未有“罰款也可免去”的規(guī)定。再考慮到其行為可能帶來的巨大危害，如今連500元罰款都不用繳，警方的作為是否已超越了法律的授權(quán)？長久以來，“法不責老”成為公眾吐槽的焦點之一，更因此帶來了諸多危害。譬如，四川達州3名男孩曾在2013年因扶老人被訛，雖然事后警方經(jīng)過調(diào)查認定，老人及其兒子的行為屬于敲詐勒索，但因老人年滿70歲，免去罰款和拘留。一時間，老人碰瓷訛詐免責的聲音四起，更讓很多人堅定了“老人不能扶”的想法。

尊老愛老不意味著以情代法，一味地姑息遷就不僅讓法治蒙羞，而且會起到極壞的示范效應，更可能縱容一些老人倚老賣老，于是才會出現(xiàn)“老人毆打公交司機十余分鐘，稱‘你報一百次警也沒用’”這樣的咄咄怪事。法律面前，人人平等。高官巨富不能例外，年齡也不應是違法不究的擋箭牌。

第四篇：2012—2013學第一學期期中質(zhì)量檢測試卷答案

2012—2013學第一學期期中質(zhì)量檢測試卷

高三語文參考答案

1．B【解析】（B項根據(jù)文中“道德標準是成為偉大作家的首要條件”和“‘偉大’不僅取決于文學藝術(shù)作品?還取決于作家本人在為人行事方面的崇高和磊落”，可知是故意曲解原意）

2．【解析】A（A項“后人”范圍太廣，文中說宋人因為”陷賊“事件指摘王維，而排斥王維于”大家“之外的是主流詩學）

3．C（C項“文學才華介于‘大家’和‘名家’之間有誤。）

4.D（A總:統(tǒng)領(lǐng)B假: 臨時代理職務(wù)C降:下傳，下達）

5.A（②是盧承業(yè)對婁師德的高度評價。④體現(xiàn)了婁師德的智慧。）

6.C（“怯懦、窩囊”語氣過重，“根本原因”在原文中沒有依據(jù)）（1—6題每題3分，共18分）

7．（10分）（1）為人不浮躁寬宏大量，有人冒犯自己，就遜讓來避免自己（與別人的矛盾），不露（不滿）神色。(“忤”1分，“遜”1分，“自免”1分，“見”1分，整句1分。)

（2）婁公大德，我被他寬容卻不知道，我不及他遠了！（“為所”1分，補出“為”的賓語1分，“乃”1分，“逮”1分，整句1分）

8．（5分）“屠”，是殺掉的意思?！巴赖脽帷?，指清風小而無力驅(qū)暑，而更主要的是用“清風無力”來襯托暑旱之甚，酷熱難當。（2分）既使“熱”人格化了，又有力地表現(xiàn)了詩人恨暑熱的情感。（2分）這首詩抒發(fā)了樂以天下、憂以天下的胸襟抱負。（1分）

9．①比擬(或擬人)。暑旱難耐，清風也無能為力，落日插上翅膀；②對比（襯托）?！叭斯桃褢纸＝撸熵M不惜河漢干”，這里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”（指銀河）干涸，這與人害怕江?？萁叩男睦硇纬闪藦娏覍Ρ?，字里行間滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗椤；蛘呤茁?lián)東風無力與落日酷熱形成對比（或以東風無力襯托落日酷熱）；③虛實結(jié)合，詩人由現(xiàn)實中的“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實與傳說中的清涼世界，突出了暑旱之苦。④情景交融（或敘議結(jié)合）。前四句主要是寫暑旱酷熱，反映詩人憎恨“熱”、“天”之情，那么，后四句則重在發(fā)抒詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示其博大的胸襟。（每點2分，答出三點即可。）（6分）

10．（6分）（1）而莫之夭閼者（2）佩繽紛其繁飾兮（3）既窈窕以尋壑，（4）儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲

11．文學類閱讀：

（1）（5分）答案：AD（答D給3分，答A給2分；答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。

解析：B項，主要目的是照應開頭，烘托動三悲慘命運，從而突出主題。C項，小說以動三拜訪朋友為線索，并以時間為順序，自始至終抓住人物描寫，突．．．．．．．．．．．．出主題；同時“褒揚”，不準確。E項，還有動三猶豫不決等原因。）

(2)（6分）答案：①總領(lǐng)全篇，點明小說的主要內(nèi)容——“動三拜訪朋友覺得很難告辭”的故事。②制造懸念，吸引讀者，同時為下文展開動三的故事作了必要鋪墊。③伏筆手法，開篇的“告辭難”為最后動三死時說出的“再見”埋下伏筆。④開篇以“告辭難”表達作者觀點，點明本文主旨。（言之成理即可，一點2分，答三點即可。）

（3）（6分）答案：性格特點：①過于忠厚、規(guī)矩、迂腐；②不善辭令；③猶豫不決；④呆板。主要原因：①動三的猶豫、呆板、木訥的性格。②主人的“好客”和虛偽。（一點1分，意思對即可。如答成其它原因，言之成理也算正確。）

(4)．（8分）答案：①巧合。小說在情節(jié)的設(shè)計上，多處運用了巧合，從而推動了情節(jié)的發(fā)展（3分），如：八點三十分，動三想走主人挽留，而就在這時，主人的寶貝兒子把動三的帽子給藏起來了。（1分）②夸張。小說在謀篇布局、情節(jié)的設(shè)計、人物的刻畫等方面，運用了幽默和夸張的筆法，豐富了小說內(nèi)涵，表現(xiàn)出了作者的幽默和機智（3分）。如：情節(jié)上，動三因為難告辭竟然抑郁成疾直至死亡。（1分）（圍繞觀點所作闡釋準確，3分；舉例正確，1分。）

12．實用類閱讀

（1）（5分）答案：AD（選D得3分，選A得2分，選E得1分。B項，“也有發(fā)現(xiàn)別人書法的錯誤，說成自己所寫的謙虛?！蔽闹袥]有體現(xiàn)。C項，“正面表現(xiàn)”錯，應為“側(cè)面表現(xiàn)”。E項，“自己即將身名俱滅”錯。）

（2）（6分）答案：第一段內(nèi)容似乎游離了題目，實際與題目關(guān)系密切。

①第一段主要表現(xiàn)了啟功的詼諧幽默，能體現(xiàn)出啟功的真率個性，這與啟功的“三怕”和“二不怕”所表現(xiàn)的主旨是一致的。

②這一段中關(guān)于字畫的故事表現(xiàn)出啟功關(guān)心民生疾苦、富有同情心的一面，突出了啟功的寬容與淡泊名利，有豐富啟功形象的作用。

（3）（6分）答案：①不慕虛榮，淡泊名利。由“怕過生日”，怕沾“皇家祖蔭”可知。

②情深意切，忠貞不渝。由“怕良朋介紹老伴”可知。

③坦然豁達，幽默隨和。由“一不怕病二不怕死”可知。

（4）（8分）答案：人生價值取向：①對他人的理解、同情和寬容以及對妻子的忠貞。如夸贊書法贗品，承認贗品是自己的作品，對妻子自始至終的愛。

②對自己的生老病死坦然。如一不怕病，二不怕死，開心地比喻“牽引”治療為上吊，抓住趙樸初的話“反駁”護士。

③淡泊名利。如戲解“博導”“部級”。講學時說自己的講話是“胡言”，自撰詼諧墓志銘。

啟示：啟功先生語言幽默，從一個側(cè)面體現(xiàn)了他寬容、豁達、樂觀、積極的人生態(tài)度。啟示我們熱愛母語，幽默自己的語言，詩意自己的生活。

13．C（A.涮（shuàn）、癩—賴、觀—關(guān)，B.脊（jǐ）、奇—其，D.籠—龍頭—投 瀉—泄）.D（年富力強：年紀輕，精力旺盛。A不絕如縷：多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。此處應為“絡(luò)繹不絕：人、馬、車、船等前后相接，連續(xù)不斷。”B雙管齊下：本指畫畫時兩管筆同時并用，比喻兩方面同時并用。此處應是“使出組合拳”。C名正言順：名義正當，道理也講得通。此處應為“實至名歸：有了真正的學識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應的聲譽自然就隨之而來?！被颉懊逼鋵崳好Q或名聲與實際相符?！?/p>

15.C（A.賓語中心詞殘缺，改為“圍繞?這個主題（主旨）”B.動賓不搭配，改為“所有努力和取得的成績終于得到了回報”或刪去和取得的成績 D.句式雜糅，應刪去“訴訟”；一面和兩面不呼應。）

16.【答案】B(③是總起句，⑤→②①是否定物質(zhì)，①是此段話的主旨句；⑥→④是正面論述①)（13—16題每題3分，共12分）

17.答案：（１）瘋狂的早教（點出報道中心事物“早教”，并做出一定的評價即可；合情理者皆能得分。）（2分）

（２）①父母不甘讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)；②全國0至3歲嬰幼兒人數(shù)多達8000萬。（或“全國早教市場空間巨大”）（2分）

18.（4分）答案：理想／幻想

理想是合理的設(shè)想，幻想是空洞的夢想。理想像海上的燈塔，讓人明方向，幻想

像空中的樓閣，讓人沉醉迷失。

光榮／虛榮

光榮是本質(zhì)上的榮耀，虛榮是表面上的光彩。光榮像五彩的花環(huán)，催人上進。虛

榮像自織的繩索，使人止步。

【解析】解答本題首先要把握兩個詞語之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，然后寫出這兩個詞

語的喻體，展開合理想象，既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

19.作文（60分）：【審題指導】

材料中的“鎖”“鑰匙”“鐵棒”都運用了比喻，都有一定的象征意義。

“鎖”比喻為問題、矛盾；“鑰匙”和“鐵棒”比喻為兩種不同的解決問題的方法。①鑰匙——因為我最了解他的心——說明做任何事情必須以了解為基礎(chǔ)，深入了解事物的本質(zhì)，掌握事物的規(guī)律，才能把事情做好；

②鐵棒——費了那么大的力氣也打不開——說明做事不講究方法，一味蠻干。所以，做事要講究科學的方法，就會事半功倍；一味蠻干，只會把事情辦糟。

附參考譯文：

婁師德，字宗仁，是鄭州原武人?？贾羞M士科，調(diào)任江都尉。揚州長史盧承業(yè)認為他（與眾不同）才能出眾，說：“你，宰相之器，我應該把子孫托付給你，怎能以下屬官吏來對待你呢？”

上元初年，任監(jiān)察御史。恰逢吐蕃侵略邊境，劉審禮戰(zhàn)敗而死，婁師德接受使命到洮河招收敗亡之人，于是出使吐蕃。吐蕃首領(lǐng)論贊婆等人在赤嶺準備了牛酒迎接慰勞，婁師德宣論唐朝國威和信義，說明利害關(guān)系，敵虜害怕并心悅誠服。后來朝廷招募猛士討伐吐蕃，他就自告奮勇，戴紅抹額前來應招，高宗暫且受任他為朝散大夫，讓他隨軍出征。立功，升任殿中侍御史，兼任河源軍司馬，并主持營田事物。與敵虜在白水澗交戰(zhàn)，八戰(zhàn)八勝。

天授初年，擔任左金吾將軍，撿校豐州都督。他穿著皮褲，帶領(lǐng)士兵屯田，積蓄糧谷數(shù)百萬，軍隊因此供給充足，沒有轉(zhuǎn)運購買的損費。武后頒降詔書慰勞他。長壽元年，詔入朝廷授任夏官侍郎，主管尚書事，進職同鳳閣鸞臺平章事。武后曾對婁師德說：“軍隊在邊疆，必須依賴經(jīng)營屯田，公不可因辛勞而畏縮。”于是又任命他為河源、積石、懷遠軍及河、蘭、鄯、廓州撿校營田大使。召入朝廷升任秋官尚書、豐原武縣男，改任左肅正御史大夫，并主持政事。證圣年間，和王孝杰在洮州抵抗吐蕃，戰(zhàn)于素羅汗山，大敗，貶官任原州員外司馬。萬歲通天二年，召入朝廷任鳳閣侍郎同鳳閣鸞臺平章事。后來和武懿宗、狄仁杰分道安撫平定河北，晉升納言，改封譙縣子、隴右諸軍大使，又統(tǒng)領(lǐng)營田。

圣歷三年，突厥入侵，朝廷下詔任命婁師德為檢校并州長史、天兵軍大總管。九月，在會州去世，享年七十歲。朝廷追授他幽州都督，謚號是貞，安葬時朝廷給予往還的儀仗禮遇。

婁師德身高八尺，方口唇厚。為人深沉寬宏大量，有人冒犯自己，就遜讓來自免，不露神色。曾和李昭德同行，婁師德素來體胖，行走不快，李昭德怪他走得太慢，生氣地說：“我被鄉(xiāng)巴佬耽誤了?！眾鋷煹滦χf：“我不是鄉(xiāng)巴佬，又是何人？”他的弟弟人代州刺史，向他辭行將要赴任，婁師德教他遇事要忍耐。弟弟說：“有人將唾沫吐到臉上，我擦掉就是了。”婁師德說：“不對。擦掉唾沫，是沒有順從他的怒氣，應讓唾沫自然干掉。”任夏官侍郎注擬選官時，候補官員擠到桌案前查看名單。婁師德說：“讓我來選擇好嗎？”候補官員仍不離開，他于是掄起筆說：“墨水要弄污你們了！”

狄仁杰沒有輔政時，婁師德薦舉他，等二人同列（平級）后，狄仁杰幾次排擠他任外使。武后發(fā)覺了，問狄仁杰道：“婁師德賢明嗎？”狄仁杰回答說：“做將帥謹于職守，是否賢明我卻不知道?！蔽浜笥謫枺骸八藛?？”狄仁杰答道：“臣曾和他同僚，沒聽說他知人?！蔽浜笳f：“朕任用卿，是由于婁師德的推薦，他確實知人?！蹦贸鰥鋷煹碌淖嗾拢胰式芨械綉M愧，事后感嘆道：“婁公大德，我被他寬容卻不知道，我不及他遠了！”負責邊地要塞、擔任將相三十年，恭謹勤懇質(zhì)樸忠誠，不偏不倚，當時酷吏殘忍，很多人不能幸免，只有他能以功名善始善終，與郝處俊不相上下，世人談?wù)撝液耖L者，并稱婁、郝。

附詩歌鑒賞：

想象奇特 氣勢恢宏

——談王令《暑旱苦熱》

王美春

清風無力屠得熱，落日著翅飛上山。

人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？

昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。

不能手提天下往，何忍身去游其間？

王令（1032—1059），字逢原，江都（今江蘇揚州）人。他是北宋有遠大抱負和卓越才華的優(yōu)秀詩人，在極其短暫的一生中為我們留下了480余首有價值的詩作。

王令的詩風，或清新，如《舟次》；或豪放，如《暑旱苦熱》、《龍池二絕》等。其古詩，大都格調(diào)高古，詩語奇險，深受唐代詩人韓愈、孟郊詩風的影響。《四庫總目提要》評王令的詩道：“磅礴奧衍，大率以韓愈為宗，而出入于盧仝、李賀、孟郊之間，雖得年不永，未能鍛煉以老其材，或不免縱橫太過，而視倨促剽竊者流，則固倜倜乎遠矣。”這可謂一語中的。王令的《張巡》酷似韓詩，而《秋居》等則分明是受了孟詩的影響。

這首《暑旱苦熱》是王令的代表作之一。全詩想象奇特，氣勢恢宏，發(fā)抒了詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示了其博大胸襟，體現(xiàn)了其雄健瑰奇的詩風，劉克莊《后村詩話前集》稱之為，骨氣蒼老，識見高遠。

詩的開篇便不同凡響：“清風無力屠得熱，落日著翅飛上山?！鼻熬鋵憽扒屣L”——涼爽的風對驅(qū)暑顯得無能為力。乍看，這似乎不合風能驅(qū)暑的常情，其實，這正是詩人的匠心所在。這樣寫，固然是指清風小而無力驅(qū)暑，而更主要的是用“清風無力”來襯托暑旱之甚，酷熱難當。這句中的“屠”字下得尤為精妙。“屠”，是殺掉的意思。“屠得熱”，既使“熱”人格化了，又有力地表現(xiàn)了詩人恨暑熱的情感。若將“屠”字改為“驅(qū)”或“消”，詩句固然也通，而藝術(shù)效果則遠不及“屠”來得好。詩人的另一首詩《暑中懶出》中的詩句“已嫌風少難平暑”反映的內(nèi)容與這句詩差不多，但寫得不如這句詩形象生動有力。后句寫太陽遲遲不肯落下，以落日穿上翅膀飛上山來加以反映，也較為形象生動。

讀這兩句詩，我們仿佛看到這樣一種情景：時值酷暑，大旱不雨，小河干涸了，土地龜裂了，禾苗枯萎了，而太陽又偏偏不肯下山，炎氣蒸騰，熱得人們坐立不安。

如此暑旱酷熱是怎樣造成的呢？詩人認為這是由于老天爺?shù)木壒剩谑抢m(xù)寫出了：“人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？”這里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”（指銀河）干涸，這與人害怕江?？萁叩男睦硇纬闪藦娏业膶Ρ龋掷镄虚g滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗?。應該說，“人固已懼江海竭”這句還包含著這樣的潛臺詞：人們最害怕的還不是江?？萁?，而是因暑旱酷熱自然災害所帶來的無力解決的生計問題。這也就緊扣住了詩題“暑旱苦熱”中的“苦”字?！昂訚h干”諸語，想象瑰奇，令人拍案叫絕。

如果說，這首詩的前四句主要是寫暑旱酷熱，反映詩人憎恨“熱”、“天”之情，那么，后四句則重在發(fā)抒詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示其博大的胸襟。“昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒?！薄袄觥笔俏覈鞑康母呱?，上有終年不化的積雪；“蓬萊”是古代傳說中渤海三座神山之一。這些都是詩人心目中無暑旱酷熱之苦的清涼世界。詩人由“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實與傳說中的清涼世界，這是極其自然的。如此清涼世界對飽嘗暑旱酷熱之苦的詩人產(chǎn)生的吸引力之大也是可想而知的。

然而，詩人想到更多的是：“不能手提天下往，何忍身去游其間？”——不能將整個世界拎在手里同去，又怎忍心只身獨往那清涼世界昆侖和蓬萊山呢？這里，詩人盡情抒發(fā)了愿與天下人共苦難的豪情，顯示了其博大的胸襟?！笆痔崽煜隆敝T語，想象奇特，氣魄宏偉，富有浪漫主義色彩。在王令的詩集中，我們還可以找出一些與此相類的詩句來：“長星作慧倘可假，出手為掃中原清”（《偶聞有感》），“終當力卷滄溟水，來作人間十日霖”（《龍池二絕》其一）。與王令同時的韓琦的《苦熱》一詩中也有與“不能手提天下往，何忍身去游其間”內(nèi)容相似的詩行：“嘗聞昆閬間，別有神仙宇??吾欲飛而往，于義不獨處。安得世上人，同日生毛羽？”其想象力也較強，但氣魄遠不及王詩宏偉，藝術(shù)感染力也不如王詩強烈，這是不言而喻的。

第五篇：第一學期五年級語文期中專項檢測

2016-2017學年第一學期五年級語文期中專項檢測

(考試時間：50分鐘)

成績：

一、閱讀古詩《秋詞》，完成1—6題。（28分）

秋詞

（唐）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

注釋：①寂寥：寂寞凄涼。

②勝春朝：勝過春天的早晨。

③排云上：沖破云霄，凌空直上。

④碧霄：晴空。

1、從這首詩中我們可以知道歷代詩人對秋的普遍感受是，而詩人劉禹錫卻認為

。（4分）

2、詩中第一、二句采用的寫法是：（）（4分）

A.夸張

B.對比

C.比喻

D.想象

3、從抒情方式看，這首詩是（）（4分）

A.敘事抒情

B.借物抒情

C.借景抒情

4、詩言情，詩言志。這首詩作者要表達的是：（）（4分）

A.詩人看到眼前的美景，無比喜悅，忍不住作詩。

B.詩人瞧不起悲秋的古人，認為秋天比春天更美。

C.詩人看到一只孤鶴在萬里晴空中凌云飛越而贊嘆不已。

D.詩人描繪鶴飛沖天的氣勢，表達了奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。

5、與“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！北磉_意思相同的詩句是：（）（4分）

A.大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。

B.一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。

C.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

6、劉禹錫是唐代大詩人，有“詩豪”的美譽，為我們留下了許多瑯瑯上口，富含哲理的詩歌和散文，請寫出以下相對應的詩句。（8分）

①舊時王謝堂前燕。（《烏衣巷》）

②，潭面無風鏡未磨。（《望洞庭》）

③東邊日出西邊雨。（《竹枝詞》）

④，同到牽?？椗?。（《浪淘沙》）

二、閱讀下面文章，完成7-10小題。（25分）

①隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象。喝雪碧、可樂成了一種時尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來越少。其實，從科學角度來看，其他任何的飲料都無法取代白開水。

②眾所周知，水是維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)，只有保證機體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強的生物活性，對于促進細胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進入人體后，很容易透過細胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。因此，白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。

③白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫克/升，自來水為20-30毫克/升，而純凈水只有2-3毫克/升。有關(guān)研究表明，自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。

④其他飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會阻止人體對銅的吸收，引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長時間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲，同時還加重了腎臟的負擔。另外，通過蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡，這對處于生長期的青少年來說尤為不利。

7、判斷下列說法是否正確，對的請在相應的括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。（12分）

①從科學角度來看，其他的飲料都無法取代白開水。（）

②只有保證機體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時地通過腎臟排出體外。（）

③有關(guān)研究表明，純凈水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。（）

④食欲旺盛且過量飲用的人，一定會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖。（）

⑤各種名目繁多的功能飲料營養(yǎng)豐富，有益青少年健康，所以贏得了青少年的青睞。（）

⑥礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。（）

8、第③自然段中畫橫線的句子主要通過（）和（）的說明方法準確地說明了白開水對人體來說是最適宜的飲料。（4分）

A列數(shù)字

B打比方

C作比較

D舉例子

9、以下哪一項說法不是從醫(yī)學角度上說明任何飲料都不如白開水的。（）（5分）

A.白開水有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。

B.白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素。

C.白開水對于促進細胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。

D.白開水容易透過細胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。

10、請你為倡導喝白開水擬寫一則公益廣告語。（4分）

三、閱讀《迎接綠色》，完成11-18題。（47分）

迎接綠色

①其實只是株絲瓜，野生的。我租住的樓坐北朝南，10層。我住在第3層。近兩年，前面和東西兩側(cè)又蓋了3棟樓房，四樓一圍，中間形成的小院越發(fā)小了，像口方井。

②站定窗前，極目不能遠眺，門雖設(shè)而常關(guān)。陽臺多半被封了，變色玻璃把陽光撞碎。電話線、高壓線、有線電視電纜線，在樓與樓之間結(jié)成網(wǎng)，是糾纏不清的視覺污染。一格格單元房，像蜂巢。下班了，人似乎是被擱在里面，上班了，又叫放了出來。沒有放眼的曠達，缺少天然的野趣，在鋼筋和混凝土澆鑄的有限空間里，除卻人，甚或都不見一絲生命的痕跡，日久，會覺著無邊的壓抑。

③把頭伸出陽臺外，我疑心自己成了井底的那只蛙。

④這株絲瓜，與其說是自己從樓角長出來的，不如說是我們從心中把它“望綠”的！

⑤樓角處有一堆土，就這點間隙，竟容得下這蓬蓬勃勃的生命，容得下這鋪天蓋地的綠。其時，我們真的慶幸建筑工人一時的疏忽。

⑥家住一樓的是王叔，退休工人，愛遛鳥。王叔發(fā)現(xiàn)這株絲瓜時當然是不盡歡喜。他怕絲瓜被人傷著，就把自己舊鳥籠的底給破個洞，罩在絲瓜上，盡心呵護。起先我從三樓瞧見王叔彎腰用嘴噴水的樣，原以為他在喂鳥呢。

⑦不想，只是不多日的事，絲瓜便破籠而出，籠是拿不出了，王叔不悔，還從街上稱回三兩鐵絲，說給絲瓜搭架。搭架這天小院很熱鬧，一大幫的孩子，嘰嘰喳喳的，像鳥；有十多人幫忙，大家一邊說著鳥籠和絲瓜的事，一邊忙著遞竹竿、拉鐵絲……

⑧一點綠，一片綠，枝丫的藤又纖纖蔓蔓地散開，沿著王叔給它搭的路，歡跑前行，最后竟把樓之間的電線爬個遍！花，一路黃過去，滿院清香。葉，一路綠過去，宜人滴翠。絲瓜，驚嘆號般的垂青，沒人摘它，陽光一照，露珠在葉間閃爍，風一吹，是晶瑩的風鈴。

⑨陽臺不關(guān)，女兒說給絲瓜留條路，前日已到二樓了。她還把撐衣的拉桿伸出去，讓絲瓜爬上來。果然只是三天的工夫，絲瓜就爬上了我家的曬衣繩。妻沒惱，將就著把衣服掛在陽臺內(nèi)風干。四樓老張是釣魚迷，他把細魚線打成細密密的結(jié)，垂下釣綠！虧他想得出。

⑩下班了，換雙拖鞋，急急地走到陽臺，看絲瓜扯上垂下地牽著。我們的樓呈“凹”字形，陽臺就在槽口內(nèi)，有時我從陽臺望去，從一樓向上，竟有五六只伸出的腦袋！于是大家就大聲攀談，這些平日里不大往來的鄰里，就在這株絲瓜的牽連中，說著絲瓜以外的話題。這道自然的風景，這道人間的風景，給小院增添了樂趣，使小院充滿了生機。

11、用心閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容和自己的理解填空。（6分）

沒有絲瓜時，門雖設(shè)

；沒有絲瓜時，我們眼前是

；沒有絲瓜時，我們感覺

。有了這株絲瓜，鄰居們

；有了這株絲瓜，我們眼前是

；有了這株絲瓜，我們感覺。

12、“變色玻璃把陽光撞碎”的意思是（）（5分）

A.陽光透過變色玻璃變得灰暗。

B.變色玻璃碰到陽光就碎了。

C.陽光碰到變色玻璃就碎了。

D.變色玻璃遮擋陽光給人清涼。

13、作者住在租住的樓里，日久便覺得無比壓抑，原因是（）（5分）

A.住在租來的房子里，房租很貴。

B.站在窗前，極目不能遠眺，門就經(jīng)常關(guān)著。

C.一格格單元房，像蜂巢一樣整齊劃一。

D.這是個鋼筋和水泥營造的有限空間，缺乏生機。

14、對文中畫橫線句子的含義和作用，你認為理解正確的是（）（5分）

①這株絲瓜不是自己長出來的，是大家好不容易盼來的。

②這句話寫出了由于平時鄰里不交往而閉塞，非?？释颜x、渴望與人交往和溝通的心情。

③這句話充滿神秘色彩，說明了這株絲瓜有著奇異的感知能力。

④這句話為下文具體寫人們圍繞絲瓜發(fā)生的故事做鋪墊，與文章最后形成照應。

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

15、文中畫波浪線的句子運用了什么修辭手法，生動形象地寫出了絲瓜生長的速度，寫出了人們對這珠絲瓜的喜愛？（）（5分）

A.排比

B.擬人

C.比喻

D.夸張

16、對于文中第②自然段是否可以刪除，你認為理解正確的是（）（5分）

A.文章應緊密圍繞“絲瓜”寫，這一段與野生絲瓜沒有任何聯(lián)系，可以刪除。

B.這段話寫居住的污染環(huán)境和在這種環(huán)境中生活的壓抑。讀著讀著也感到壓抑，可以刪除。

C.這段話為下文做鋪墊，與下文形成鮮明的對比，突出強調(diào)了這珠絲瓜帶給小院的生機，帶給人們溝通交往的樂趣。不能刪除。

D.這段可有可無，但刪除這一段后，語言更加簡潔。

17、文中大量筆墨描寫了人們對這株絲瓜的愛護。為什么人們?nèi)绱藸繏熘@株野生的絲瓜？請聯(lián)系文章內(nèi)容回答。（6分）

18、文章寫的不過是一株普通的絲瓜，為什么用“迎接綠色”為題？這僅僅是一株野生的絲瓜嗎？在你眼中，它還是什么？（10分）