邛崍市青少年科普體驗(yàn)及科創(chuàng)中心建設(shè)項(xiàng)目 設(shè)計(jì)方案

第一章 項(xiàng)目簡(jiǎn)介

一、項(xiàng)目由來(lái)

這么多年來(lái)，邛崍作為一個(gè)60多萬(wàn)人口的城市，卻沒(méi)有一個(gè)能夠代表青少年科技創(chuàng)新、科技教育培訓(xùn)和科技活動(dòng)的中心，這將非常不利于青少年的成長(zhǎng)。為了提高青少年科學(xué)素質(zhì)，全面培養(yǎng)其從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的科學(xué)思想，提供更利于科學(xué)成長(zhǎng)的校外活動(dòng)場(chǎng)所，不斷滿(mǎn)足全市廣大青少年日益增長(zhǎng)的課外科創(chuàng)活動(dòng)的需要，特提出該項(xiàng)目建設(shè)方案。

二、項(xiàng)目概況

1、項(xiàng)目名稱(chēng)：邛崍市青少年科普體驗(yàn)及科創(chuàng)中心

2、項(xiàng)目性質(zhì)：新建。

3、項(xiàng)目總投資額：項(xiàng)目總投資約200萬(wàn)元。(其中房屋裝修整治約120萬(wàn)元、科普設(shè)備購(gòu)置費(fèi)約80萬(wàn)元)

4、項(xiàng)目地點(diǎn)：玉帶社區(qū)

5、資金籌措：政府資金，委托第三方機(jī)構(gòu)實(shí)施

6、主要建設(shè)內(nèi)容：

主要包括各類(lèi)科技展示區(qū)與體驗(yàn)區(qū)、互動(dòng)區(qū)以及設(shè)備用房等共2500平方米。整個(gè)青少年科普體驗(yàn)及科創(chuàng)中心主要設(shè)有培訓(xùn)科創(chuàng)區(qū)、展示區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)、輔助功能區(qū)和辦公區(qū)等六個(gè)功能區(qū)及其他配套服務(wù)設(shè)施。同時(shí)可采取市場(chǎng)化運(yùn)作方式在1樓設(shè)置兒童游樂(lè)園、嬰幼兒早教、少兒文化教育培訓(xùn)、少兒藝術(shù)培訓(xùn)、少兒活動(dòng)策劃、少兒圖書(shū)館等。

第二章 項(xiàng)目提出背景分析

一、項(xiàng)目建設(shè)背景

1、行業(yè)發(fā)展背景

近年國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出了面向2030年我國(guó)新一代人工智能發(fā)展的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，部署構(gòu)筑我國(guó)人工智能發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)。黨和政府高度重視青少年科創(chuàng)建設(shè)和管理工作，在各地各有關(guān)部門(mén)的積極努力下，青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。目前，全國(guó)有青少年宮、少年宮、科創(chuàng)活動(dòng)中心、科技館等校外活動(dòng)場(chǎng)所6000多個(gè)，各類(lèi)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所積極拓展教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體，改進(jìn)服務(wù)方式，廣泛開(kāi)展思想道德建設(shè)、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培訓(xùn)、勞動(dòng)技能鍛煉等教育實(shí)踐活動(dòng)，在教育引導(dǎo)青少年樹(shù)立理想信念、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛(ài)好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面發(fā)揮了重要作用。

目前，邛崍市少年兒童教育、培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展迅猛，但是發(fā)展層次較低，多以游擊隊(duì)、民房式存在，缺乏必要的規(guī)范和具備較高硬件條件的一站式青少年科創(chuàng)中心。

因此，項(xiàng)目的創(chuàng)建正是基于以上背景而提出。本項(xiàng)目的建設(shè)將為全市青少年提供一處更加現(xiàn)代化、具有時(shí)代氣息的科創(chuàng)活動(dòng)場(chǎng)所。

二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

1、項(xiàng)目創(chuàng)建是邛崍市實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要

青少年科創(chuàng)中心作為專(zhuān)業(yè)的科普?qǐng)鏊瑢?duì)青少年的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)起著重要的作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)青少年科普教育場(chǎng)所相對(duì)偏少，從而導(dǎo)致青少年參與科技活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，不少科技創(chuàng)新教室設(shè)備因此“淪落”為高級(jí)玩具。

“科教興國(guó)”——是我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展中的戰(zhàn)略國(guó)策，青少年是科學(xué)事業(yè)的繼承人和發(fā)揚(yáng)者，科普教育從青少年抓起，是青少年創(chuàng)新教育的一個(gè)重要內(nèi)容，本科創(chuàng)中心建成，旨在為孩子們營(yíng)造一個(gè)娛玩之中，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的科技樂(lè)園。

國(guó)務(wù)院印發(fā)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提出了全面推動(dòng)我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，通過(guò)發(fā)展科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及，盡快使全民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，實(shí)現(xiàn)到本世紀(jì)中葉我國(guó)成年公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)?！毒V要》提出，要整合校外科學(xué)教育資源，建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所與學(xué)?？茖W(xué)課程相銜接的有效機(jī)制。利用科普教育基地和青少年校外活動(dòng)中心等地的教育資源，為提高未成年人科學(xué)素質(zhì)服務(wù)。

2、項(xiàng)目建設(shè)將有利于青少年健康成長(zhǎng)

該科創(chuàng)中心具有教育功能、體驗(yàn)功能、素質(zhì)拓展功能、學(xué)習(xí)功能、娛樂(lè)功能，是服務(wù)、凝聚、教育廣大青少年的活動(dòng)平臺(tái)，是促進(jìn)全市青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂，是體驗(yàn)式教育的活動(dòng)場(chǎng)所?？梢哉f(shuō)，這種體驗(yàn)式教育是傳統(tǒng)教育無(wú)法觸及的，其目的就是教育引導(dǎo)青少年樹(shù)立理想信念、錘煉道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提高科學(xué)素質(zhì)，發(fā)展興趣愛(ài)好，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。

3、項(xiàng)目建設(shè)是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要

青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，黨的教育方針是把廣大青少年培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要達(dá)到這一目的，僅僅依靠校內(nèi)教育是不夠的。這是因?yàn)椋何覈?guó)青少年學(xué)生的課余時(shí)間由于雙休日工時(shí)制的實(shí)行而達(dá)到160多天，加之近兩年來(lái)許多中小學(xué)實(shí)行“減負(fù)”教育，家庭作業(yè)減少，使中小學(xué)生的課余時(shí)間大幅度增加，如何利用課余時(shí)間，使青少年學(xué)生的校外活動(dòng)豐富、有益、多彩，成為廣大青少年普遍關(guān)心和社會(huì)各界普遍關(guān)注的問(wèn)題。

社會(huì)上一些網(wǎng)吧、電子游戲場(chǎng)所和歌舞廳等青少年禁入或限入的場(chǎng)所雖經(jīng)多次整治，但仍存在違法違規(guī)行為，不少營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳和網(wǎng)吧無(wú)視青少年禁入或限入以及掃黃打非的有關(guān)規(guī)定，屢屢犯規(guī)，引誘青少年學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)入，許多家長(zhǎng)反映他們已成為青少年教育的“公害”。我國(guó)青少年學(xué)生現(xiàn)大多為家庭獨(dú)生子女，由于社會(huì)各種因素的干擾，不少家庭對(duì)子女在不同程度上存在著“溺愛(ài)型”、“高壓型”、“放縱型”教育，一些青少年普遍存在獨(dú)立生活能力不強(qiáng)，明辨是非能力軟弱的現(xiàn)象，難以抵制某些文藝影視作品中渲染言情、武打、暴力、色情、享樂(lè)主義、拜金主義思想的侵襲，少數(shù)青少年甚至走上犯罪道路。所以，廣泛開(kāi)展青少年校外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年的校外教育十分重要，青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律新人的重要陣地之一，對(duì)青少年的思想道德教育、法制教育、科普教育、培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，抵制落后文化和腐朽思想的侵襲有著重要的不可替代的作用。

因此，創(chuàng)建該項(xiàng)目，為青少年學(xué)生提供良好的科教環(huán)境環(huán)境，使他們可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能，引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)是十分必要的。

本項(xiàng)目對(duì)于培育青少年全面發(fā)展，尤其是思想道德方面的培養(yǎng)具有重要意義,且對(duì)于拓寬邛崍市的旅游資源及其其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展意義重大。

第三章項(xiàng)目定位與實(shí)施方案

一、項(xiàng)目定位與目標(biāo)

1、總體思路

邛崍市青少年科普體驗(yàn)及科創(chuàng)中心以面向未來(lái)的素質(zhì)教育，要求培訓(xùn)青少年熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的科學(xué)精神。要充分利用科技創(chuàng)新館體驗(yàn)區(qū)的設(shè)施，讓學(xué)生們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)、動(dòng)手動(dòng)腦的玩科學(xué)中，極大的激發(fā)學(xué)生們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的探索熱情，既從中鞏固所學(xué)習(xí)的科學(xué)原理，又無(wú)束縛地開(kāi)拓對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣探究。

2、總體定位 項(xiàng)目總體定位：以創(chuàng)新性、廣泛性、參與性、藝術(shù)性相結(jié)合，提供一流的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使其成為培養(yǎng)青少年全面發(fā)展基地。3、發(fā)展目標(biāo)

目標(biāo)：經(jīng)過(guò)去3-5年的時(shí)間將項(xiàng)目打造成邛崍市青少年主要綜合素質(zhì)培訓(xùn)與活動(dòng)的基地。為全市青少年提供一個(gè)更好的啟發(fā)心智、激發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高綜合素質(zhì)的校外陣地，必將成為全市開(kāi)展青少年素質(zhì)培訓(xùn)、文化交流的重要平臺(tái)。

主要服務(wù)對(duì)象：學(xué)齡前兒童；6-18歲的青少年學(xué)生。

二、功能布局及主要建設(shè)分區(qū)

1、占用面積與功能布局

項(xiàng)目功能區(qū)設(shè)置：科創(chuàng)區(qū)、展示區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)、輔助功能區(qū)和辦公區(qū)等六個(gè)功能區(qū)及其他配套服務(wù)設(shè)施，積約為2500平方米。

功能細(xì)分：創(chuàng)意編程教室、多功能教室、創(chuàng)意美術(shù)室、陶藝制作室、動(dòng)漫創(chuàng)意室、影視廳、科技室、電腦房等一應(yīng)俱全；網(wǎng)絡(luò)中心、監(jiān)控、閉路電視、多媒體終端、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等全方位多功能為一體的現(xiàn)代化科創(chuàng)培訓(xùn)基地。

表7-1：青少年活動(dòng)中心項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)表

2、主建設(shè)內(nèi)容介紹

⑴培訓(xùn)教育區(qū)

培訓(xùn)教育區(qū)主要開(kāi)設(shè)機(jī)器人、青少年編程、創(chuàng)意數(shù)學(xué)、創(chuàng)意美術(shù)、棋類(lèi)等的學(xué)習(xí)班，豐富學(xué)生的課余生活?；顒?dòng)室10個(gè)各80平方米。設(shè)音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線(xiàn)路接口。

⑵輔助功能區(qū)

電腦活動(dòng)室：運(yùn)用高科技手段，開(kāi)展學(xué)生實(shí)用編程教學(xué)和創(chuàng)作活動(dòng)。

建筑要求：電腦美術(shù)活動(dòng)室可安置電腦40臺(tái)。設(shè)音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線(xiàn)路接口。

棋類(lèi)活動(dòng)室：開(kāi)展學(xué)生圍棋、國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、五子棋等項(xiàng)活動(dòng)。

建筑要求：器材室設(shè)在活動(dòng)室墻壁內(nèi)。設(shè)音、視頻及寬帶網(wǎng)等多媒體線(xiàn)路接口。

⑶科普體驗(yàn)區(qū)

展示活動(dòng)區(qū)：該區(qū)分為運(yùn)動(dòng)規(guī)律展區(qū)、光影之魅展區(qū)、電磁探秘展區(qū)、能源利用展區(qū)、機(jī)器人展區(qū)、VR設(shè)備系列，為學(xué)生們進(jìn)行科技類(lèi)作品展示和人機(jī)之間互動(dòng)。

⑷科創(chuàng)活動(dòng)區(qū)

主要功能：設(shè)置多項(xiàng)具有時(shí)代特征的娛樂(lè)項(xiàng)目，為學(xué)生提供休閑娛樂(lè)服務(wù)。包括小舞臺(tái)、搭建展示區(qū)、編程拼裝區(qū)、制作區(qū)（利用建筑、機(jī)械、車(chē)輛、航模、艦?zāi)?、電子、通訊等多種材料組織學(xué)生開(kāi)展制作活動(dòng)）、創(chuàng)意區(qū)（動(dòng)畫(huà)效果圖、軟件設(shè)計(jì)、玩具制作）和學(xué)生作品展示區(qū)。

⑸辦公共服務(wù)區(qū)

主要是為青少年活動(dòng)中心的日常運(yùn)行及管理工作服務(wù)的。包括管理控制系統(tǒng)、活動(dòng)中心辦公管理區(qū)和服務(wù)中心等將青少年活動(dòng)區(qū)的行政管理、人事財(cái)務(wù)總務(wù)管理、教科研、安全保衛(wèi)部門(mén)集中設(shè)置?？筛鶕?jù)部門(mén)人員的組成分配面積。

四、運(yùn)營(yíng)模式

項(xiàng)目以“政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的模式，通過(guò)第三方機(jī)構(gòu)或社會(huì)組織，負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)青少年科普體驗(yàn)及科創(chuàng)活動(dòng)中心項(xiàng)目。

附件一：科普產(chǎn)品清單

附件二：科普產(chǎn)品清單報(bào)價(jià)

附件三：科創(chuàng)中心布局圖