第一篇：當(dāng)了一回小攤主周記

上周六，我和其他29名小記者參加了城南歐尚和小記者工作室聯(lián)合舉辦的“跳蚤市場(chǎng)”。所謂“跳蚤市場(chǎng)”，就是將自己不需要的或多余的物品拿到這個(gè)市場(chǎng)上賣掉或和別人交換，得到自己想要的、需要的東西。

上午九點(diǎn)半，活動(dòng)正式開始啦，哇!你看，大家?guī)?lái)的東西琳瑯滿目，有帶書的、帶玩具的'、帶吃的、還有帶服裝的……各個(gè)攤位上的物品有大有小、有新有舊，真讓人目不暇接。每個(gè)人都拿出自己的“絕活”爭(zhēng)著讓別人買下自己的商品：有的拿出事先準(zhǔn)備好的促銷牌來(lái)擺放、有的賣力地吆喝、有的“死皮賴臉”地“糾纏”，一時(shí)間，叫賣聲、笑聲、討價(jià)還價(jià)聲充滿了整個(gè)超市，仿佛奏著一曲激昂的音樂……

我的小攤上擺放了一些我?guī)?lái)的玩具和許多書，剛開始我還有點(diǎn)放不開，但看到別人做成了一筆又一筆的“生意”，我好著急，于是，為了不落后，也管不了那么多了，也扯著嗓子吆喝起來(lái)：“大家快來(lái)看一看啦，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)”、“買一贈(zèng)一啦”……

哈哈，這一招還很管用呢，不一會(huì)兒，一位阿姨帶她寶寶停在我的攤位前問：“小朋友，這本《唐詩(shī)》書怎么賣的啊?”“一本2元，2本3元?！薄昂?，我要2本，這是5元?！薄昂玫?，阿姨，找您2元，再見?！蔽议_心地拿著這3元錢，笑得合不攏嘴，接下來(lái)，我繼續(xù)賣力地吆喝著，后來(lái)又賣了一些小物品，還和其他小記者交換了一些東西。時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)孟老師宣布活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我還意猶未盡呢!最后，孟老師讓我們部分小記者說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的感受，我的感受是：掙錢不容易，以后爸爸媽媽下班后不要多煩他們，自己做一些力所能及的事!

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第二篇：當(dāng)了一回小老師

星期一上午班會(huì)課，我們六（4）班的大哥哥大姐姐們，來(lái)到四年級(jí)宣傳“節(jié)約用電”。我所在的宣傳小組負(fù)責(zé)四年級(jí)三班。來(lái)到四（3）班教室門口，就看到小同學(xué)們好奇的眼神和燦爛的笑容，一副生氣蓬勃的畫面。我想：這個(gè)班的同學(xué)發(fā)言一定很積極，這一定會(huì)對(duì)一會(huì)兒的互動(dòng)環(huán)節(jié)有很大的幫助。

走進(jìn)教室，我們和老師同學(xué)們打招呼。陳詩(shī)韻簡(jiǎn)單介紹了整個(gè)宣傳活動(dòng)的流程，分為第一環(huán)節(jié)：宣讀倡議書、第二環(huán)節(jié)：節(jié)約用電金點(diǎn)子、第三環(huán)節(jié)：節(jié)能標(biāo)語(yǔ)和第四環(huán)節(jié)：節(jié)水金點(diǎn)子。倡議書和節(jié)約用電金點(diǎn)子是由我們小組成員一起讀的，可是我們?cè)谧x節(jié)約用電金點(diǎn)子時(shí)，小同學(xué)們有的在伸懶腰，有的在打哈欠，還有的趴在桌子上??于是還沒讀完，我們就直接進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)了。

一聽到要互動(dòng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，容光煥發(fā)，一副迫不及待的樣子。我們先問了幾個(gè)問題：“教室里有哪些地方需要用電？”“還有什么教室節(jié)約用電的好方法？”同學(xué)們的回答絲毫不會(huì)比我們大哥哥姐姐遜色。然后讓小組開火車讀節(jié)能標(biāo)語(yǔ)?？吹揭浑p雙舉起的小手，一張張“選我，選我”的臉，我心里別提有多高興、多自豪了！

很快一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)去了，陳詩(shī)韻最后提醒了一下從10月22日~11月2日，要檢查教室節(jié)電情況。相信經(jīng)過(guò)我們的宣傳，四（3）班的同學(xué)們一定會(huì)做的很好的！

這次宣傳活動(dòng)，讓我過(guò)足了一把小老師癮，也讓我感到做老師的不易。因?yàn)槿绻瑢W(xué)們都無(wú)精打采的樣子，老師就很難繼續(xù)上課了，這樣老師的課程安排就會(huì)被打亂。所以，同學(xué)們上課時(shí)一定要積極配合老師，讓課堂上得輕松，我們也會(huì)學(xué)到知識(shí)！

第三篇：我當(dāng)了一回小老師

我當(dāng)了一回小老師

今天，陶老師說(shuō)，讓我們當(dāng)一回小老師，幫同學(xué)批改作文。我心想：批改作文不就是改掉錯(cuò) 別字嘛，小菜一碟，我肯定行。

批改前，老師簡(jiǎn)單介紹了批改的要求：1.要改正文章中寫錯(cuò)` 用錯(cuò)的字`詞或句子。2.好的句子要在下面畫密圈` 寫上眉批，不好的句子也要寫眉批。3.最后，寫對(duì)這篇文章總的評(píng)語(yǔ)，再打上等級(jí)。聽了批改的要求，我不驚一愣，批改作文這么麻煩，可真不能有半點(diǎn)馬虎啊。

老師把作文本發(fā)下來(lái)，我批的是曹淑琦的，打開一看，字寫得很邋遢，寫了很多拼音，而且字?jǐn)?shù)也不多。我想，這篇作文寫得肯定太好。

開始批改了，我認(rèn)真地看著作文。這篇作文前面寫得還可以，可剛批第二自然段時(shí)，有幾句話我看不懂，就是“往后dou球，dou在lou里，我把球往后dou，dou了四次沒進(jìn)一個(gè)?！蔽曳捶磸?fù)復(fù)看了這句話好幾遍，可就是看不懂。我問旁邊的同學(xué)，他們也都不知道。我只好在這句話下面畫了一條線，在旁邊打了一個(gè)問號(hào)，并在眉批里寫“什么意思？”我繼續(xù)批改著。一句病句把我又給難住了。我不知該怎么改。想來(lái)想去，想不通。我只好把那句話劃掉，根據(jù)意思寫了另外一句話。

該寫評(píng)語(yǔ)了，我絞盡腦汁，結(jié)合我在眉批里寫的話，好不容易才寫好一段評(píng)語(yǔ)。“這篇習(xí)作沒有寫出自己怎么玩的和心情，要加以改進(jìn)，而且內(nèi)容不豐富?！迸f時(shí)，我舉棋不定，左思右想，覺得這篇文章寫得不具體` 生動(dòng)，而且用詞不當(dāng)，就學(xué)著老師的樣子，批了一個(gè)大大的“及格。”

通過(guò)這次體驗(yàn)，我終于理解當(dāng)老師的辛苦。我們才批一篇作文，都這么難，而老師要批48篇作文。我今后一定把字寫得端端正正，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。

我最得意的一件事

那是一年前的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我去參加跳高比賽，在做準(zhǔn)備

活動(dòng)的時(shí)候，一不小心碰到了跳高用的鐵桿，弄傷了大胯，疼

得我齜牙咧嘴，比賽即將開始了，而我 卻出師不利，可是我已

經(jīng)連續(xù)獲得了兩屆冠軍了，豈能中途放棄？再說(shuō)這是關(guān)系到集

體的榮譽(yù)，應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光彩。怎能臨陣脫逃？我心里想：“堂 堂一個(gè)五年級(jí)學(xué)生雖然說(shuō)不上能忍受刮骨療傷之痛，但至少能

忍受這點(diǎn)皮肉之苦吧！我一定要堅(jiān)強(qiáng)！”我咬緊牙關(guān)，勇敢地面

對(duì)痛苦，參加了比賽！比賽中，我每跳過(guò)去一次都會(huì)感到疼痛無(wú)比，我咬著牙，盡量把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。在一次又一次的掌聲中我艱難地

完成了 比賽，并成功衛(wèi)冕，就如歌中所唱，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么

見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！?/p>

成功的喜悅讓我暫時(shí)忘卻了疼痛，回到家之后我 才發(fā)現(xiàn)褲子上

都沾上了鮮紅的血，但我認(rèn)為這鮮血是光榮的，這鮮血使我 戰(zhàn)勝

自我的 見證！我為此而感到驕傲！為此而感到快樂！

這件事令我十分得意，也使我久久不能忘懷！因?yàn)槲页?/p>

越了自我，戰(zhàn)勝了自己！我是勝利者！

第四篇：我當(dāng)了一回清潔工

我當(dāng)了一回清潔工

今天，爸爸媽媽不在家，我看見家里比較臟，就當(dāng)了一回“清潔工”。

首先，我先準(zhǔn)備好了掃把和拖把，然后學(xué)著媽媽的樣子，掃起地來(lái)。

剛開始掃地，我感覺還好，慢慢得越來(lái)越吃力，因?yàn)槲覀兗业膾甙褩U比較短，我的腰部就像壓了十斤重的大石頭，累得我直不起腰，撐了一會(huì)兒，就已經(jīng)累得不行了。干著干著，我扔下掃把，心想：家務(wù)活本來(lái)就是大人干的，我干嗎自討苦吃呢？可我轉(zhuǎn)念又一想：媽媽每天上班很忙，下班后回家還要做飯，洗衣服，料理許多的家務(wù)，真是太辛苦啦！既然我說(shuō)要干，就一定要干好。

然后，我咬咬牙，硬著頭皮繼續(xù)干起來(lái)，心里不停地為自己鼓勁加油。

不一會(huì)兒，地就被我掃完了，然后開始拖地，本想拖地是很輕松的，沒想到競(jìng)?cè)灰彩琼?xiàng)技術(shù)活。

拖地的時(shí)候，要從后面往前拖，不能從前面往后拖，然而我就犯了這樣的錯(cuò)。我開始時(shí)就是從前往后拖，拖完后我拿著拖把往前走，卻在地上留下了腳印，這還不如不拖。沒辦法，我只能重拖了一遍，重拖完后，家里的地板被我拖的像一面鏡子，都能照出我的模樣了。

一鼓作氣，我又將雜物整理了一番，一會(huì)兒，整個(gè)家在我的勞動(dòng)下變得整潔干凈，好像也亮堂了許多?？吹竭@樣的家，我心里說(shuō)不出的高興。

這時(shí)，爸爸回家了，他一進(jìn)門就說(shuō)：“吆，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，看來(lái)真是長(zhǎng)大了，干的不錯(cuò)，今晚獎(jiǎng)勵(lì)你下樓去玩?！币】梢酝媪?，我歡呼起來(lái)！

通過(guò)這次勞動(dòng)，我不但提高了生活自理能力，還感受到了勞動(dòng)的喜悅，還幫媽媽減輕了勞累，以后我要經(jīng)常做一名“清潔工。”

第五篇：當(dāng)了一回清潔工日記

昨日清晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到校園，愜意地呼吸著無(wú)污染的空氣，品嘗著久違的陽(yáng)光之味。然而，周老師的一句話讓我們從幸福的云端墜入了“絕望”的谷底：

“今天我們不上操，去草坪等地?fù)炖攸c(diǎn)是煙頭！”

同學(xué)們立刻變得像霜打的茄子，一個(gè)個(gè)不情愿地唉聲嘆氣，更有甚者，竟向老師提出“意見”：“好不容易才有了個(gè)好天氣，能不能改天再撿？這也太浪費(fèi)陽(yáng)光了吧！”

但師命難違，我們最終當(dāng)起了“清潔工”?？赡澄粣鄹蓛舻南壬坪跏莵?lái)打醬油的，不僅只拎著個(gè)空空如也的垃圾袋，還饒有興致地看著同學(xué)們揮汗如雨地尋找垃圾。哎，在這種效率下，要干到什么時(shí)候呀？

幸虧張老師及時(shí)出馬。她指導(dǎo)我們展開地毯式搜索，每人負(fù)責(zé)一塊地方，在向前走時(shí)注意腳下隱藏的垃圾。張老師還耐心地教我們識(shí)別被雨水泡褪色的煙頭與其它一些難以發(fā)現(xiàn)的小包裝紙。

經(jīng)過(guò)一系列觀察，我們總結(jié)出垃圾總是在草坪邊緣處的經(jīng)驗(yàn)，這些臟物經(jīng)常成堆出現(xiàn)，其中不乏粘滿泥土的食品，而膽大包天的黃子堯居然吃掉了一塊較為干凈的餅干，可見，此人絲毫沒有衛(wèi)生的飲食習(xí)慣。

很快，我們的校園煥然一新，我甚至從地上撿到了兩枚面值一元的硬幣，章的垃圾袋里裝滿了礦泉水瓶；就連教師節(jié)孩子們的禮品——玫瑰花也出現(xiàn)在了劉的手中；幾個(gè)布滿銹跡的顏料罐在石的身旁東倒西歪。

“給”永遠(yuǎn)比“拿”快樂，同學(xué)們幾十分鐘前還眉頭緊鎖的臉上掛滿了快樂的笑容，就連周老師“私自”將第二節(jié)體育課換成了數(shù)學(xué)課好像也不那么讓人難以接受了。啊，今天，真是意義非凡！