第一篇：新職工崗前培訓(xùn)效果調(diào)查的論文

一、調(diào)查對(duì)象基本信息

本次調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象為醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技及其他新入院人員共３２人，其中男性１１人，女性２１人。在編職工主要為碩士學(xué)歷，聘用制職工為中專以上學(xué)歷。具體學(xué)歷構(gòu)成情況。為檢驗(yàn)崗前培訓(xùn)效果，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)理論考試，有３２人參加了培訓(xùn)考試，成績均合格，平均分為９５．５４，參訓(xùn)新職工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握達(dá)到了預(yù)期培訓(xùn)目的。

二、調(diào)查方式

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，調(diào)查中發(fā)放問卷３２份，回收問卷３２份，有效問卷３２份，有效率為１００％，采用ＳＰＳＳ１７．０軟件建立數(shù)據(jù)庫，并通過描述性分析方法進(jìn)行處理。

三、調(diào)查內(nèi)容

主要研究參加崗前培訓(xùn)的新職工對(duì)崗前培訓(xùn)效果的看法及其建議。

四、崗前培訓(xùn)總體效果調(diào)查分析

１．對(duì)本次崗前培訓(xùn)的總體評(píng)價(jià)方面：

調(diào)查顯示，參加培訓(xùn)的３２名新職工中，認(rèn)為本次崗前培訓(xùn)效果非常滿意的有２３人，比例達(dá)７１．９０％，基本滿意的有９人，比例達(dá)２８．１％，沒有人對(duì)此次崗前培訓(xùn)不滿意?？梢姡敬螎徢芭嘤?xùn)的滿意率高達(dá)１００％。

２．本次崗前培訓(xùn)課程安排的合理程度方面：

調(diào)查顯示，參加培訓(xùn)的３２名新職工中，認(rèn)為本次崗前培訓(xùn)安排的非常合理地有１３人，比例達(dá)４０．６％，比較合理地有１８人，比例達(dá)５６．３％，一般狀況的有１人，比例達(dá)３．１％?？梢?，在課程安排的合理程度方面新職工基本達(dá)成共識(shí)，滿意率達(dá)９６．９％。

３．本次崗前培訓(xùn)組織安排方面：

調(diào)查顯示，參加培訓(xùn)的３２名新職工中，認(rèn)為本次崗前培訓(xùn)組織安排的很好的有１３人，比例達(dá)４０．６％，認(rèn)為組織安排較好的有１４人，比例達(dá)４３．８％，認(rèn)為一般、不太好的有５人，比例達(dá)１５．６％，總體滿意度達(dá)８４．４％?？梢?，本部門還需在２０１５年崗前培訓(xùn)組織安排方面加強(qiáng)力度，把培訓(xùn)組織得更好。

４．本次崗前培訓(xùn)形式方面：

調(diào)查顯示，參加培訓(xùn)的３２名新職工中，認(rèn)為本次崗前培訓(xùn)體現(xiàn)創(chuàng)新的有５人，比例達(dá)１５．６％，認(rèn)為培訓(xùn)形式較好的有２３人，比例達(dá)７１．９％，認(rèn)為培訓(xùn)形式一般的有４人，比例達(dá)１２．５％，沒有人認(rèn)為本年度培訓(xùn)形式刻板。５．本次崗前培訓(xùn)對(duì)醫(yī)院的工作要求、醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院文化的初步認(rèn)識(shí)方面：調(diào)查顯示，參加培訓(xùn)的３２名新職工，都認(rèn)為本次崗前培訓(xùn)增加了對(duì)醫(yī)院工作環(huán)境初步的認(rèn)識(shí)?？梢姡敬螎徢芭嘤?xùn)基本達(dá)到了讓新職工了解醫(yī)院環(huán)境、認(rèn)識(shí)工作要求的目的。

五、對(duì)崗前培訓(xùn)的建議及改進(jìn)措施

通過以上數(shù)據(jù)分析，可看出此次崗前培訓(xùn)的總體效果評(píng)價(jià)很高，對(duì)組織安排、內(nèi)容設(shè)置、師資配置上比較滿意，同時(shí)，此次崗前培訓(xùn)仍有進(jìn)一步的有待改進(jìn)之處。部分新職工認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間太短，不能滿足對(duì)新環(huán)境、新知識(shí)的快速需求，可考慮在下次崗前培訓(xùn)中延長培訓(xùn)時(shí)間，并增大臨床技能操作所占課時(shí)。

第二篇：新職工崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

經(jīng)過了這十幾天的培訓(xùn)，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，醫(yī)患溝通的技巧，職業(yè)禮儀的運(yùn)用，我對(duì)醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，辦院宗旨，行為規(guī)范，服務(wù)理念和醫(yī)院環(huán)境有了一個(gè)深入的了解，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！

作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，”的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。這次培訓(xùn)使我們的職業(yè)素質(zhì)得到了提高，也為我們以后能夠快速成長為一名有素質(zhì)，有修養(yǎng)，有能力，有水平的護(hù)士打下了良好的基礎(chǔ)，作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最為密切，我們應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，了解他們的需要，滿足他們的需要。

通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作，做到：腦勤，手勤，眼勤，口勤；要有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，愛心，扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神，溝通又分語言性溝通和非語言性溝通，要正確掌握溝通的技巧，與病人建立互相信任的關(guān)系，讓病人愿意與護(hù)理人員溝通。

護(hù)理禮儀的培訓(xùn)讓大家言談、舉止、儀表和服飾能反映出人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌每個(gè)人的文明程度關(guān)系到的形象也到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明護(hù)理禮儀單純地僅在護(hù)士的外表更局限于面部的修飾和站、立、行、走等護(hù)理禮儀的本質(zhì)做人的問題護(hù)理服務(wù)特殊的群體其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱護(hù)理人員的一舉一動(dòng)護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問題都引起不同的情緒反應(yīng)護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中主導(dǎo)地位應(yīng)好的情緒將有利于服務(wù)的的心態(tài)融入到對(duì)的同情、理解和體貼的情感之中

我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士！

第三篇：新職工崗前培訓(xùn)制度

新職工崗前培訓(xùn)制度

為了使新聘人員盡快適應(yīng)新工作、新環(huán)境，了解醫(yī)院，熟悉崗位，明確自己的義務(wù)和責(zé)任，將自己的價(jià)值取向融入醫(yī)院文化，更快更好地勝任未來的工作。特制訂本制度。

第一條 凡新進(jìn)人員必須參加醫(yī)院舉辦的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)，未經(jīng)崗前培訓(xùn)不得上崗。具體實(shí)施辦法依本規(guī)定執(zhí)行。

第二條 崗前教育的時(shí)間、形式、內(nèi)容：

崗前培訓(xùn)一般定于每年的5月份進(jìn)行，采取集中培訓(xùn)與試用期教育相結(jié)合，集中輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的形式，具體內(nèi)容包括：

1、崗前培訓(xùn)的重要性，教育新入院人員如何做一名合格的醫(yī)院職工。

2、醫(yī)院基本概況，勞動(dòng)紀(jì)律教育，醫(yī)院的院紀(jì)院規(guī)。

3、醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德規(guī)范教育，培養(yǎng)廉潔從醫(yī)的責(zé)任意識(shí)。

4、醫(yī)療管理辦法，醫(yī)療衛(wèi)生工作概況，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法釋義，醫(yī)療事故處理辦法，處方管理辦法，病案書寫規(guī)范等，進(jìn)行醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)、醫(yī)院核心制度、醫(yī)療安全措施，職工外出進(jìn)修學(xué)習(xí)規(guī)定等教育。

5、護(hù)士管理辦法，護(hù)理工作制度，護(hù)理人員崗位職責(zé)，醫(yī)護(hù)溝通、醫(yī)患溝通及其技巧。

6、醫(yī)院繼續(xù)教育制度及臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度等。

7、計(jì)劃生育相關(guān)政策，傳染病知識(shí)教育。

8、預(yù)防與控制醫(yī)院感染基本知識(shí)。

9、法制教育及消防安全常識(shí)教育。

第三條 培訓(xùn)辦法及要求：

大中專畢業(yè)生及研究生報(bào)到后，由辦公室、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé)組織培

訓(xùn)，結(jié)業(yè)考核，合格后方可上崗。

未參加集中培訓(xùn)的新上崗職工，試用期內(nèi)除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，依照本制度要求進(jìn)行自學(xué)，由各相關(guān)部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)，試用期滿后作出評(píng)價(jià)，簽署意見，合格后上報(bào)醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部備案。

第四條 辦公室、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部應(yīng)事先制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容，并對(duì)每一位學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)定。

第五條 崗前培訓(xùn)由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部具體負(fù)責(zé)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，安排具體學(xué)習(xí)日程，并組織考試。

第六條 各部門的崗前培訓(xùn)負(fù)責(zé)人必須是各相關(guān)科室科長、主任。

第四篇：新職工崗前培訓(xùn)總結(jié)

為使我院工作的新職工盡快適應(yīng)、熟悉我院環(huán)境，使他們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)對(duì)我院有一個(gè)全面、大致的了解，對(duì)我院文化盡快產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，人事科于8月8-10日對(duì)我院新職工進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn)。

參加此次培訓(xùn)的新職工共有36人。培訓(xùn)分兩部分內(nèi)容，第一部分是為期兩天半的綜合素質(zhì)教育、醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制定等理論知識(shí)的培訓(xùn)；第二部分是為期半天的崗前培訓(xùn)考試。

8月28日培訓(xùn)第一天，在院長莊玉忠對(duì)院做簡單簡介及致詞下拉開序幕，其對(duì)醫(yī)院的科室設(shè)置、人員配備以及科研教學(xué)情況作了詳盡的介紹，并對(duì)新來我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。新職工對(duì)我院的發(fā)展歷程有了一個(gè)整體的了解，對(duì)我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認(rèn)識(shí)。隨后院辦主任就名族團(tuán)結(jié)教育作了生動(dòng)的講解，穿插了許多在生活中隨處可見的細(xì)微知識(shí)。介紹了近期發(fā)生的暴力事件，講解了引發(fā)暴力事件的真正原因。講了在我們多名族國家因怎樣做好各名族互相幫助·互相團(tuán)結(jié)。作為一名醫(yī)院員工，必須具有良好的道德品質(zhì)。我們要求人才德才兼?zhèn)?，德是第一位的。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的起碼要求是職業(yè)道德，即尊重病人，對(duì)病人負(fù)責(zé)，醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真、規(guī)范。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求提供醫(yī)療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風(fēng)、高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求做到對(duì)病人極端地?zé)岢?，?duì)工作極端地負(fù)責(zé)任，對(duì)技術(shù)精益求精。最后人事科科長講解了醫(yī)院的規(guī)章制度讓新進(jìn)職工了解了在醫(yī)院享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。

作為醫(yī)務(wù)工作者，必須具有良好的技術(shù)水平和崗位能力，能夠勝

任本崗位工作，具有完成本職工作任務(wù)的水平和能力。醫(yī)務(wù)科主任就醫(yī)療安全，醫(yī)療相關(guān)法律，醫(yī)療核心制度及怎樣構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做了詳細(xì)的介紹，讓我們對(duì)醫(yī)療有了更深層次的理解。后由科教科，合管辦及院內(nèi)感染科分別對(duì)醫(yī)學(xué)教育制度規(guī)劃，醫(yī)保相關(guān)制度，新農(nóng)合相關(guān)制度及院內(nèi)感染知識(shí)做了深刻的講解。

第三天上午由護(hù)理部總護(hù)士長結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就護(hù)理人員素質(zhì)，護(hù)理語言行為規(guī)范，護(hù)理核心制度做了詳盡的介紹。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。下午對(duì)這兩天半的學(xué)習(xí)進(jìn)行了測(cè)試，其成果較為滿意。

整個(gè)崗前培訓(xùn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室主任、護(hù)士長及職能科室的大力支持，未出現(xiàn)因科室工作忙而影響畢業(yè)生參加培訓(xùn)的情況，同時(shí)，本次培訓(xùn)也受到新員工們的歡迎，對(duì)參加這樣的崗前培訓(xùn)感到很有收獲，相信在全體職工的共同努力下，醫(yī)院將逐步走向更輝煌的明天！

第五篇：新職工崗前培訓(xùn)記實(shí)

新生力量新起點(diǎn)

----新職工崗前培訓(xùn)2012年，為了充分滿足臨床工作需要，醫(yī)院經(jīng)過層層篩選，新招聘引進(jìn)23名醫(yī)療和48名護(hù)理人才。為了讓他們盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,適應(yīng)臨床工作,提高醫(yī)療護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,樹立愛崗敬業(yè)、以患者為中心的服務(wù)理念,自覺遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范,履行神圣的職責(zé),努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研基礎(chǔ)知識(shí)和技能,以良好的職業(yè)素質(zhì)勝任崗位,8月29日-31日，政工科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行為期三天的崗前培訓(xùn)。

本次崗前培訓(xùn)結(jié)合衛(wèi)生專業(yè)現(xiàn)狀，以理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為：醫(yī)患溝通、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、病房規(guī)章制度與管理、病歷文書書寫基本規(guī)范、職業(yè)暴露與防護(hù)、醫(yī)院感染、消毒隔離、醫(yī)療廢物處理、醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)護(hù)人員如何防范醫(yī)療糾紛、不良事件與隱患缺陷報(bào)告制度、醫(yī)院新進(jìn)職工待遇相關(guān)問題、霍亂的預(yù)防和治療、憶院史、講傳統(tǒng)。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，老師們一絲不茍，精心準(zhǔn)備，課件豐富多彩、圖文并茂。最難能可貴的是醫(yī)院退休老領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦為新生力量們講述醫(yī)院歷史，提醒大家珍惜眼前幸福，在醫(yī)院現(xiàn)在良好的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！

通過此次培訓(xùn)，為新進(jìn)人員樹立了正確的工作理念，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)和責(zé)任感，明確了今后的工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)和努力方向，提高了安全意識(shí)和臨床工作能力，加快了對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)，為盡快勝

任本職工作奠定了基礎(chǔ)。為醫(yī)院的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量！