第一篇：畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

一、領導重視，精心組織，完善制度，狠抓落實

1、院領導高度重視就業(yè)工作，院領導班子多次開會，討論、研究、部署畢業(yè)生工作，并強調要將畢業(yè)生的就業(yè)工作列入系工作的重點。成立了由院長卞華任組長，副書記岳偉國、副院長胡久略任副組長，各教研室主任和和畢業(yè)班輔導員為組員的學院畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組。

2、按照“三支隊伍”建設要求，建立就業(yè)工作隊伍，保證就業(yè)工作高效、有序的進行。根據(jù)學生的實際情況，院系領導、就業(yè)指導老師和輔導員不同時期針對不同方面講解就業(yè)注意問題，如就業(yè)意識的提升、簡歷的制作、面試的技巧、協(xié)議書的重要性等。各專業(yè)教研室按照院里的就業(yè)工作方案，制訂本專業(yè)就業(yè)方案。

3、充分發(fā)掘、建立、利用校友會資源。發(fā)揮我院乃至我院往屆畢業(yè)生的信息和橋梁作用，安排學生就業(yè)。今年成立了三個校友聯(lián)誼會，分別是西平校友會、新鄉(xiāng)校友會、焦作校友會，部分校友企業(yè)返校招聘。

4、加強畢業(yè)生信息服務工作，疏通學生聯(lián)系信息通道，每個畢業(yè)班級都建有自己的 QQ 群、微信群等聯(lián)系交流平臺。充分發(fā)揮學生干部的作用，協(xié)助老師組織招聘會和面試工作，及時收集和發(fā)布醫(yī)院及企業(yè)相關就業(yè)信息，為畢業(yè)生和企業(yè)做好服務工作。

二、加強畢業(yè)生教育，特別是畢業(yè)生心理教育和擇業(yè)觀的教育

領導小組高度重視畢業(yè)生的教育工作，從就業(yè)政策到思想教育層層展開，取得了良好的效果，在同學中得到較好的反映。

1、就業(yè)政策的教育和畢業(yè)生思想教育。堅持指導和引導畢業(yè)生在國家就業(yè)方針政策指導下，采用自薦和推薦，與用人單位雙向選擇、自主擇業(yè)的方式就業(yè)。

畢業(yè)班輔導員積極深入到學生中，充分掌握和了解學生思想動態(tài)，平撫不安心態(tài)，及時化解不積極的因素，為畢業(yè)生就業(yè)工作的平穩(wěn)進行，起到了重要作用。

2、擇業(yè)觀的教育。領導小組一直強調將擇業(yè)觀的教育視為思想政治教育的必備內容，與學生的人生觀、價值觀教育緊密聯(lián)系在一起，貫穿于整個大學生活的始終，從平時抓起擇業(yè)觀教育。在本屆畢業(yè)生中表現(xiàn)出了較好的成效。

3、對考研、考公務員學生的分類指導。針對我院考研學生較多的情況，為了明確考研目標，提升考研技能，我院在 2018 年碩士研究生復試前，特別組織了考研經驗交流會，由李超博士、侯紫君博士擔任主講人，根據(jù)自身經驗和同學們分享了面試注意事項，為同學們的研究生考試提供了幫助與指導。

三、積極舉辦用人單位專場招聘會，促進用人單位與學

生互相了解

認真收集用人單位信息，做好信息儲備;對以前聯(lián)系過的就業(yè)單位再次加強聯(lián)系，對學生信息的更新讓就

業(yè)單位能夠更好的了解，今年共邀請到 40 余家就業(yè)單位參加我校舉辦的 2018 屆學生就業(yè)招聘會，提供崗

位 600 余個。

四、大力開展校企合作和就業(yè)基地建設

為了提高學生實踐能力，提升就業(yè)質量，我院大力開展和醫(yī)院以及藥企的合作，如與河南省中醫(yī)藥研究

院、與中國科學院華南植物園以及《宛艾飄香》南陽張仲景艾草研究發(fā)展中心等校企合作。已簽協(xié)議的實

習合作單位已經達到 18 個，深入考察有成立意向的更多，為學生實習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，加強了我院

實踐性教學和就業(yè)基地的建設。

五、存在的問題

考研錄取比率下降，實踐能力尚待提高?？佳袑W生初試成績很高而復試沒有通過的比率逐年上升，這和學

生們不重視實踐有一定關系。另外，學生就業(yè)觀念固化。

考研之外，大部分學生都希望進入本地醫(yī)院工作。

總之，我們已深刻地認識到：要搞好張仲景國醫(yī)學院的就業(yè)工作，既要求就業(yè)領導小組增強責任感，團結

合作，不斷改進和提高就業(yè)工作的方法和質量，充分發(fā)

揮學生在就業(yè)市場中的主體作用，積極扭轉學生的 就業(yè)態(tài)度;又需要我校領導和各部門的大力支持。畢業(yè)生就業(yè)工作關系到我校整體事業(yè)的前途命運及長遠

發(fā)展，張仲景國醫(yī)學院就業(yè)工作作為我院就業(yè)工作的不可分割的重要組成部分，其責任之重大、任務之艱

巨使我們不敢有絲毫懈怠。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和我院獨特的就業(yè)壓力，我們仍將繼續(xù)努力，認真扎

實地開展就業(yè)工作，以不辜負校領導和各部門對我們工作的支持與肯定，不辜負學生對我們的信任。

畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告一、組成學院督察組

院黨委高度重視，成立了院領導成員為領導組、相關部門為成員的學院督察組。督察組按文件要求，重點圍繞國務院督察組發(fā)現(xiàn)的問題，全面梳理學院畢業(yè)生就業(yè)工作，全面開展核查工作。

二、全面開展自查工作

2019年1月10日學院召開專題會議安排部署,分管院領導、學生處、各學員大隊干部、招就中心人員參會。從“是否強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議”、“畢業(yè)生升學、靈活就業(yè)是否如實填寫”、“領取畢業(yè)證是否附帶就業(yè)合同要求”、“是否存在用實習證明代替就業(yè)證明”等四個方面，要求相關大隊通過核查數(shù)據(jù)材料、電話核實就業(yè)信息、調閱規(guī)章制度及臺帳等方式進行調查，招就中心編制下發(fā)《關于發(fā)放 2018 屆畢

業(yè)生就業(yè)情況調查表的通知》、《關于畢業(yè)生查詢反饋本人就業(yè)狀況的通知》，做到核查要求、調查內容、通過新職業(yè)網查詢本人就業(yè)狀況等內容，做到通知到所有畢業(yè)生，人人熟知，逐人核查。

三、核查結果

經各學員大隊用微信、電話、發(fā)放調查表等多種方式，對 2018 屆畢業(yè)生進行全面摸底調查，匯總統(tǒng)計調查表，核查結果如下：

1、我院畢業(yè)生“升學”、“靈活就業(yè)”情況均實事求是填報，不存在“升學”和“靈活就業(yè)”比例失實的問題。

2、我院畢業(yè)證均按期統(tǒng)一發(fā)放，畢業(yè)生不存在將畢業(yè)證與就業(yè)合同掛鉤的問題。

3、我院畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)實事求是統(tǒng)計，不存在就業(yè)數(shù)據(jù)明顯失真情況。

4、部分同學存在用實習單位視為就業(yè)單位問題。我院學生每年 7 月結束實習。畢業(yè)生派遣時，其中部分同學已與實習單位達成錄用意向，7 月份派遣統(tǒng)計時將這部分同學實習單位視為就業(yè)單位，年底統(tǒng)計就業(yè)率時已全部以工作單位進行統(tǒng)計。

四、整改措施

針對存在問題，積極研究制訂整改措施，認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

一是加強學習，提高認識。就業(yè)是關系到人民群眾切身利益的民生問題，就業(yè)數(shù)據(jù)真實是就業(yè)統(tǒng)計工作的底線，也是生命線。切實提高就業(yè)部門、院系大隊相關人員對學生就業(yè)工作的“底線”意識，認真學習教育部“四不準”規(guī)定;提高就業(yè)工作人員責任意識，加強對就業(yè)統(tǒng)計工作重要性、嚴肅性、科學性認識;同時要求每位學生工作者熟知并在實際工作中運用指導學生如實填寫普查表。

二是加大培訓力度，建強就業(yè)隊伍。加強就業(yè)工作人員的配備，優(yōu)化隊伍結構，完善選拔、培養(yǎng)機制;注重隊伍的專業(yè)化建設，積極參加各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，全面提高工作人員的政策水平和工作能力;進一步向全體就業(yè)人員宣講教育部“四不準”工作要求，講細講透，扎實做好學院畢業(yè)生就業(yè)工作。

三是強化督查，建立監(jiān)督舉報機制。以此次督查整改為契機，建立行之有效、責任到人的畢業(yè)生就業(yè)工作機制;進一步明確職責，理清責任，統(tǒng)籌協(xié)調，形成合力;通過學院招生就業(yè)信息公眾號發(fā)放通知，讓學生熟知畢業(yè)生可通過新職業(yè)網或學信網查詢本人就業(yè)狀況，及時反饋回各大隊，匯總招生就業(yè)指導中心，確保就業(yè)數(shù)據(jù)的真實性，對于在實際工作中存在的問題學生們可以向學院有關部門進行舉報。

畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告為切實落實高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，縣人力資源和社會保障局以“搞宣傳、重實

效、抓落實”為中心，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作全面開展，現(xiàn)將落實情況匯報如下：

1、鼓勵小微型企業(yè)吸納就業(yè)

中小微型企業(yè)在新增崗位中當年招用畢業(yè) 2 年內高校畢業(yè)生，與其簽訂 1 年以上期限勞動合同并按規(guī)定繳納社會保險費的，可按每招用 1 名高校畢業(yè)生 1000 元的標準給予一次性新增就業(yè)補貼，同時可給予相應勞動合同期限的社會保險補貼。

在政策的支持下，地址、印刷兩家企業(yè)新吸納 45 名高校畢業(yè)生，并繳納了社會保險，人社局正在為企業(yè)辦理相應補貼手續(xù)。

2、鼓勵高校畢業(yè)生自助創(chuàng)業(yè)

高校畢業(yè)生在畢業(yè) 2 年內自主創(chuàng)業(yè)，初次領取營業(yè)執(zhí)照并穩(wěn)定經營 6 個月以上的，可給予每人 5000 元的一次性創(chuàng)業(yè)補助。對創(chuàng)業(yè)者初次創(chuàng)辦的小微型企業(yè)，創(chuàng)辦 3 年內租用經營場地和店鋪，可按照每年 2000-3000 元的標準給予不超過 3 年的場地租金補貼。

在政策的扶持下，已幫助等 9 名高校畢業(yè)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

3、開發(fā)公益性崗位

人社局積極聯(lián)系企事業(yè)單位，開發(fā)保潔、保綠、協(xié)理員等崗位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障站新吸納了 40 名高校畢業(yè)生，并為他們繳納了工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老三險。

4、積極宣傳，轉變高校畢業(yè)生擇業(yè)觀念

積極開展“宣傳月”活動，定期組織專員下鄉(xiāng)宣傳，利用廣播、電臺、村宣傳欄等媒介，充分宣傳企業(yè)用工、技能培訓、創(chuàng)業(yè)補貼等優(yōu)惠政策，同時，改變高校畢業(yè)生擇業(yè)觀念，為高校畢業(yè)生提供更寬闊的就業(yè)領域。

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

一、領導重視

就業(yè)工作一直是我系工作重心，系部專門成立了以系主任劉x、書記鄧x為組長，各教研室主任為成員的就業(yè)領導工作小組，下設了以主管學生工作的副主任楊敬亭為組長的就業(yè)工作小組，配備了就業(yè)專干，還配備電話機、電腦、打印機等必要辦公設備，爭取了新花卉基地多媒體教室、一教教師休息室作為招聘會洽談場所。根據(jù)就業(yè)需求，還專門成立了XX屆畢業(yè)生學生就業(yè)小組。通過紙制通知、系部網站、飛信、QQ群等多種渠道發(fā)布就業(yè)信息

就業(yè)工作領導小組每每學期研究部署我系就業(yè)工作，特別制定獎勵措施，鼓勵全系師生進行校內外實習實訓基地的擴展和就業(yè)市場開發(fā)，就業(yè)工作小組主要建立就業(yè)工作檔案，做好就業(yè)工作會議記錄，負責學生就業(yè)思想教育工作和組織就業(yè)指導工作。學院下?lián)芫蜆I(yè)經費?？顚Ｓ?，并從系部創(chuàng)收經費中支持就業(yè)工作。

二、制度健全

從我系專業(yè)當前就業(yè)形勢出發(fā)，制定了就業(yè)工作計劃、總結、就業(yè)指導工作計劃，分工明確，責任到人，三、管理與服務

1、我系就業(yè)工作圍繞學院招生就業(yè)指導中心為中心，按時上報計劃、總結、就業(yè)率，高質量完成上報材料及數(shù)據(jù)。畢業(yè)生信息、就業(yè)方案報送準確，無漏報、錯報現(xiàn)象，紙質及電子文本數(shù)據(jù)準確規(guī)范。

2、就業(yè)協(xié)議書管理嚴格，無借用、亂用協(xié)議書現(xiàn)象

3、時刻掌握畢業(yè)生詳細就業(yè)去向情況，所有就業(yè)證明材料上交及時，整理規(guī)范

4招聘會和需求信息發(fā)布及時，渠道暢通，由就業(yè)專干負責，并及時做好公司人員的接待和招聘會現(xiàn)場秩序，無學生、用人單位投訴。

四、教育與就業(yè)指導

1、針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育、自主創(chuàng)業(yè)教育，引導畢業(yè)生到基層、到西部。我系XX屆畢業(yè)生中共有40余名同學參加了村官和各級公務員考試，4名畢業(yè)生積極響應黨和國家“到西部去”和“到基層”去的號召，積極應征報名參加大學生志愿者服務西部計劃。15名同學順利通過“專升本”進入湖南農業(yè)大學學習，目前還有數(shù)名同學積極準備XX年研究生入學考試。

2、為做好畢業(yè)生離校工作，專門召開XX屆畢業(yè)生安全離校工作動員大會，為學生講解離校手續(xù)的辦理程序，在整個離校過程中，我系無一起安全事故發(fā)生，全部文明離校。

3、就業(yè)指導工作是一個長期的過程，我系從大一新生進校就指導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，大二學生接受就業(yè)指導理論課程的學習和模擬職場的鍛煉，大三離校上崗前接受專家就業(yè)講座、面試技巧的指導學習。

4、我系每年都會針對家庭貧困學生進行座談會，了解他們的就業(yè)情況，為他們面臨的就業(yè)過程中的困難進校指導和解決，切實做好貧困家庭的就業(yè)工作。

五、市場建設

就業(yè)形勢每年都在發(fā)生變化，制定就業(yè)市場建設方案并認真組織實施；今年暑假劉唐興主任、鄧建平主任、鄧灶福書記就前往武漢、廣州、深圳、佛山等地就業(yè)就業(yè)考察和就業(yè)市場建設。XX年下學期邀請12家新單位來我系招聘，提供了216個實習就業(yè)崗位。積極組織畢業(yè)生參加校園專場招聘會，要求就業(yè)專干必須到場接待公司工作人員和維持會場紀律，資助組織召開了23場招聘會。

制定了《植物科技系教育教學與學術成果獎勵辦法》，設立專項經費獎勵全系教職工在校企合作、頂崗實習與就業(yè)做貢獻。將市場開發(fā)與教學、科研及系企合作結合起來，形成教職工全員參與就業(yè)工作的局面。建立大學生就業(yè)實習基地或就業(yè)基地64個。

六、信息化建設

根據(jù)我系專業(yè)，及時搜集就業(yè)需求信息，建立用人單位信息庫，收集需求信息崗位634，遠遠大于我系應屆畢業(yè)生469.利用植科系網站平臺，并于學院就業(yè)信息網鏈接，通過網站信息全面及時地為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。

七、理論研究與工作創(chuàng)新

在XX屆畢業(yè)生在返校期間進行跟蹤調查，收集畢業(yè)生典型事跡材料及對學院評價意見和召開校友座談會，形成了書面調查分析材料，在應屆畢業(yè)生上崗前下發(fā)用人單位對畢業(yè)生質量及專業(yè)的評價意見，在返校期間收集，并形成書面調查分析，做出我系畢業(yè)生總體的評價。

認真開展了就業(yè)理論研討工作，積極撰寫研究論文，王伽撰寫了《貧困生就業(yè)難現(xiàn)狀及對策分析》、楊敬亭老師撰寫了《金融危機下高職院校就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究》，都針對我系畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀的分析。

八、特色工作

我系根據(jù)新時期就業(yè)形勢的變化并積極利用現(xiàn)代通訊平臺開設了新的就業(yè)信息發(fā)布渠道，如飛信、QQ群、系網站、職教新干線等平臺發(fā)布信息。

系部領導重視就業(yè)工作，一是設立專項經費獎勵教職工積極提供就業(yè)信息，校企合作單位，形成全系教職工積極投身于就業(yè)工作中來。二是系領導通過走訪市場，現(xiàn)場調研，校友走訪等方式開闊就業(yè)市場，穩(wěn)定了我系崗位需求量并提高了就業(yè)質量。

九、工作成效

通過全系教職工的努力，我系XX屆538名畢業(yè)生順利離校，就業(yè)率得到99.2%，教育廳公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為90.5%，在往年的基礎上穩(wěn)中有升；XX屆畢業(yè)生也分大專業(yè)相繼召開實習動員大會，針對XX屆畢業(yè)生組織了1場中型招聘會、20場余用人單位專場招聘會。大多數(shù)應屆畢業(yè)生已經走上了工作實習崗位，截止12月7日，我系就業(yè)率已達到73.5%。畢業(yè)生對學校就業(yè)工作滿意度一直保持在97%，用人單位對學校就業(yè)工作滿意度100%，積極為?？粕鷮Ｉ緞?chuàng)造條件，XX屆畢業(yè)生考取專升本15人，占我系畢業(yè)生總人數(shù)的2.8%。

自評總分95分。

第三篇：政法學院畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

政法學院畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告

根據(jù)安徽師范大學《關于開展2009年安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位先進集體評選活動的通知》（教學〔2009〕4號）文件要求，并按照《安徽師范大學2009年畢業(yè)生就業(yè)工作考評指標》中列出的各項指標，逐項逐條對照，學院就業(yè)工作進行了自查自評?，F(xiàn)就自查自評情況報告如下。

一、對照學校評估標準，我院就業(yè)工作自查自評的情況

（一）加強就業(yè)工作組織領導，實施“一把手工程”。

按照上級要求，學院重視就業(yè)工作組織領導，實施“一把手工程”，由院黨政一把手負總責，分管領導具體抓落實。學院成立就業(yè)工作領導組，黨委書記和院長任組長，副書記、行政副院長任副組長，成員由其他副院長組成。學院成立就業(yè)工作中心，黨委副書記任主任，行政副院長任副主任，畢業(yè)班輔導員，團委書記為成員。同時也成立了就業(yè)工作指導小組。

學院不斷強化就業(yè)工作意識，視就業(yè)工作為辦學生命線。堅持每學年都把就業(yè)工作列入院黨政工作要點中，堅持每學年研究部署就業(yè)工作4次以上；院黨政“一把手”堅持定期召開專題會議研究就業(yè)工作；每學年堅持不懈抓就業(yè)，經常召集就業(yè)工作領導組成員部署就業(yè)工作。

為了適應畢業(yè)生就業(yè)工作需要，學院成立畢業(yè)生就業(yè)指導中心，并按規(guī)定配備了人員，辦公設備。畢業(yè)班輔導員全部配備固定辦公地點（政法學院行政樓一樓畢業(yè)班輔導員辦公室）。畢業(yè)班輔導員王玉俠老師作為我院的專門就業(yè)指導人員，并配有專門的長途電話，打印機、傳真機（05535910532）方便就業(yè)工作人員使用，有一臺專用電腦供畢業(yè)生查詢信息使用，并登錄畢業(yè)生就業(yè)情況

（二）不斷完善工作條件，為就業(yè)工作提供基礎保障

近年來，我院就業(yè)工作從無到有，工作條件也在不斷的改善，主要表現(xiàn)在隊伍不斷壯大，經費投入大幅增加，硬件條件顯著改善。在隊伍建設上，畢業(yè)班專兼職輔導員都能夠把主要精力都投入到就業(yè)和畢業(yè)班教育和管理當中。學院也積極組織輔導員參加學校舉辦的就業(yè)指導工作培訓以及個性化就業(yè)指導與咨詢活動，不斷提高輔導員的能力和素質，以更好的為畢業(yè)生提高就業(yè)信息和服務。

在經費上，我院幾年來的投入都達到學校的要求標準。不僅如此，我們每一年的經費都有適當增加，07年預算是1萬，08年是1.5萬，09年達到2萬。

在硬件建設方面，學院有固定的就業(yè)工作場所，包括招就業(yè)洽談室、檔案室等；辦公設備較為齊全，目前有計算機（專職人員人均1臺）、打印機、傳真機、復印機（兼用）；學院建有功能較為完備的畢業(yè)生就業(yè)信息網站，有提供畢業(yè)生查詢就業(yè)信息的微機100余臺（在學院電子政務教室，兼用）。

（三）就業(yè)工作內容全面，管理規(guī)范，服務質量較高

首先，我院畢業(yè)生就業(yè)制度健全。主要表現(xiàn)在：一是有計劃、有總結；學院每年都要開展畢業(yè)生就業(yè)工作總結交流2次以上，上下學期至少各一次。不僅如此，學院還在不同時段針對不同專業(yè)有目的的進行工作研討。二是堅持以就業(yè)為導向，以市場為導向，加大教育教學改革的力度，使專業(yè)設置、招生、培養(yǎng)、投入等與就業(yè)掛鉤。在專業(yè)設置上，重視學生就業(yè)可行性調研、論證，適當調整專業(yè)設置，比如政治學與行政學和行政管理專業(yè)以往是隔年招生，現(xiàn)在是兩個專業(yè)一同招生等。在招生上，對就業(yè)前景一般的專業(yè)，申報計劃一般在50人以下，并且做到對沒有完成招生計劃的專業(yè)不再擴招。比如在09年招生時，將思想政治教育專業(yè)的新生班數(shù)由原來的4個縮減到2個左右。在培養(yǎng)模式上，我們以提高就業(yè)能力為核心，在加強常規(guī)教

育教學管理的基礎上，注重師范生的專業(yè)技能培養(yǎng)以及非師范生的實踐能力鍛煉。不僅豐富了學生知識結構，更加提高了學生的能力素質。在工作創(chuàng)新方面，為提高畢業(yè)生在就業(yè)市場的競爭力，我院積極支持鼓勵學生開展與專業(yè)結合緊密的相關活動。組織思想政治教育專業(yè)的師范類學生積極參加“模擬課堂”等實踐教學活動，法學專業(yè)學生積極開展“模擬法庭”活動，政治學和行政學以及行政管理專業(yè)學生積極參加“模擬政府”公演等一系列具有專業(yè)特色的活動，非取得了好成績。通過加強學風建設、開展校園文化活動、社會實踐活動等一系列措施，提高學生綜合素質；通過督促學生考四六級英語、計算機等級證、辦理教師資格證等措施，增強就業(yè)競爭力。

其次，學院堅持以學生個人所需為基礎，以各班小組目標為重點，以與學生談心交流為支撐，在09屆畢業(yè)生自愿組合基礎上形成考研、就業(yè)不同學習小組，逐步增強就業(yè)意識和實現(xiàn)成功就業(yè)，成效明顯，考研小組取得突破性成績，考研率接近34%。與去年相比上升了近10個百分點，創(chuàng)造了學院歷年考研成績的新高。我院歷來重視學生的考研，學院始終認為考研率的高低是衡量一個學院教學質量和學風建設的重要標志，是教學質量和學風建設的直接體現(xiàn)。因此，學院從領導班子到每一名教師和輔導員都十分注重對學生考研的引導、鼓勵和幫助，并出臺了一系列的考研獎勵政策，開辦了免費考研輔導班。同時優(yōu)良的學風也帶動了一批由一批政法學子創(chuàng)造了一個又一個輝煌。全院上下形成了濃厚的考研氛圍，學院的考研人數(shù)逐年攀升，考取人數(shù)在全校名列前茅。

第三，在畢業(yè)生思想教育方面，我院針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)教育。通過召開全院畢業(yè)生動員大會、主題班會、畢業(yè)生座談會以及和畢業(yè)生一對一談話的形式加強教育，多方面、多層次加強畢業(yè)生的思想教育。截至目前，學院主管學生工作領導和輔導員與就業(yè)困難學生談話已達50多

人次。根據(jù)談話情況對就業(yè)狀況摸底，了解畢業(yè)生困難，及時解決問題，并實施跟蹤信息了解。

第四，在就業(yè)指導方面，根據(jù)學院教學計劃安排，在畢業(yè)班開設專題就業(yè)指導課程，聘請院領導、就業(yè)指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業(yè)思想的教育，使畢業(yè)生順利就業(yè)。自2007年至今共舉辦了10余場就業(yè)專題指導講座，通過就業(yè)案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業(yè)生詳細指導。成立班級畢業(yè)服務小組，充分利用學院青春政法網就業(yè)欄以及QQ、宣傳欄等多種形式為畢業(yè)生提供信息咨詢和就業(yè)服務，建立了以輔導員、班級信息員為主線的信息傳遞網，主要負責把收集來的就業(yè)信息，及時傳遞給每一個畢業(yè)生。

第五，認真做好畢業(yè)生生源信息的統(tǒng)計、保研，做好畢業(yè)生推薦表的填寫核對和畢業(yè)生推薦。畢業(yè)生輔導員作為專職就業(yè)推薦員，負責用人單位需求信息的登記，整理以及公布。

第六，積極開拓就業(yè)市場，為學生和用人單位服務。重視就業(yè)市場的開拓，與用人單位保持密切聯(lián)系，積極向用人單位收集需求信息，及時公開發(fā)布就業(yè)信息，積極組織畢業(yè)生及用人單位參加供需見面會。

第七，認真抓好畢業(yè)生文明離校工作。為抓好此項工作，學院注意發(fā)揮輔導員和各班級干部的作用，從內容和形式上，讓畢業(yè)生感受母校溫暖。比如舉辦畢業(yè)晚會、畢業(yè)聯(lián)歡、領導、老師為畢業(yè)生送行等等。由于畢業(yè)生離校工作抓得得力，沒有出現(xiàn)畢業(yè)生違紀現(xiàn)象，多數(shù)畢業(yè)生都能滿意地離開校園，愉快地走上社會。

第八、注意對就業(yè)工作進行調查研究，提高就業(yè)工作的針對性和前瞻性。一是我們每年都在畢業(yè)生中開展就業(yè)意向調查，二是對就業(yè)市場形勢進行調查和分析，三是每年都對畢業(yè)生就業(yè)質量、結構進行統(tǒng)計分析，四是加強對就業(yè)工作進行理論研究。

（四）工作績效較好，就業(yè)質量令人滿意

08年我院畢業(yè)生年終就業(yè)率為92%，09年目前畢業(yè)生就業(yè)率是93.6%。從兩年的就業(yè)結構看，畢業(yè)生在選擇單位性質、到農村基層、就業(yè)地區(qū)等方面，觀念不斷發(fā)生新的變化，這說明我院畢業(yè)生能夠適應市場需要、社會需要就業(yè)。

我們本著“一切為了畢業(yè)生，為了畢業(yè)生一切，為了一切的畢業(yè)生”的態(tài)度，想畢業(yè)生所想，急畢業(yè)生所急，只要是為了畢業(yè)生就業(yè)的事，我們都會竭盡全力去做。對待用人單位，我們本著“熱情、周到”的服務態(tài)度，盡力保持雙方真誠友好，讓他們相信學院，相信我們的畢業(yè)生。因此，畢業(yè)生和用人單位對我們的工作應該是滿意的。

二．存在的問題與改進的措施

通過自查自評，我們感到學院畢業(yè)生就業(yè)工作在學校有關部門的指導和關心下，做出了一些成績，但與學校的要求還有一定距離，工作還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。其主要表現(xiàn)在，一是初次就業(yè)率有待于進一步提升；二是輔導員就業(yè)指導的力度不夠，部分畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要轉變；三是畢業(yè)生就業(yè)市場的潛力有待進一步挖掘；四是畢業(yè)班就業(yè)工作思路有待進一步創(chuàng)新。

針對自查自評中存在的不足，我們認為，需要從三個方面加以解決，一是加強就業(yè)指導和就業(yè)教育，努力轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念。部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是我院就業(yè)工作中的一個難點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情省情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，確立切合實際的就業(yè)期望。二是通過積極拓展省內外就業(yè)市場，充分利用網上市場，促進畢業(yè)生就業(yè)。當前師范生就業(yè)比較困難，除觀念上的原因外，主要還是供求信息的不平衡造成的，因此，要進一步拓展省內外就業(yè)市場，充分利用網上市場，努力為畢業(yè)生提供充足就業(yè)信息；三是進一步以就業(yè)為導向、以市場為導向、以社會需求為導向，強化教學改革，加強學風建設，提高畢

業(yè)生綜合素質和就業(yè)能力，以適應社會發(fā)展需要；四是深入調查研究，大膽創(chuàng)新工作思路，不斷提高就業(yè)工作的針對性和預見性。

政法學院

二〇〇九年十二月二日

第四篇：體育學院2014年畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

體育學院2014年畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

2014年，在學院黨委和領導的高度重視和正確領導下，在學生處（學校大學生就業(yè)指導中心）的關心指導和大力支持下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作堅持以全面、細心、規(guī)范、服務學生為工作準則，結合我院畢業(yè)生的實際情況，克服各種困難，以積極、認真、主動、務實的態(tài)度，團結一致，開拓創(chuàng)新，不斷拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，采取各種有力措施，盡力為畢業(yè)生提供全程、貼心服務，順利地完成了2014年的畢業(yè)生就業(yè)工作。

體育學院2013～2014學年有社會體育一個專業(yè)有畢業(yè)生77名。截止到8月底，學院已順利完成2014年畢業(yè)生就業(yè)工作目標和任務。2015屆共80名畢業(yè)生，畢業(yè)生實習和就業(yè)工作正有序進行。

根據(jù)學院就業(yè)考核指標，結合我院畢業(yè)生就業(yè)工作實際，對2014屆畢業(yè)生工作自評如下:

一、領導重視，為就業(yè)工作奠定良好的組織保證

（一）加強組織領導

1、實施“一把手工程”，院領導積極參與組織實施

學院領導班子對畢業(yè)生的就業(yè)工作歷來十分重視，將“就業(yè)工作”作為部門建設與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，嚴格落實“一把手工程”。為此專門成立了院就業(yè)工作領導小組，學院擔任黨政一把手擔任組長，相關教研室主任、輔導員作為成員。做到分工明確，責任到人。就業(yè)工作領導小組定期召開就業(yè)工作會議，研究、分析、部署就業(yè)工作情況，擬定畢業(yè)生就業(yè)工作思路和對策，指導全院就業(yè)工作開展與實施。

2、分管領導將就業(yè)工作組織落實到位

本院在就業(yè)領導小組的基礎上，設立就業(yè)工作辦公室，院黨總支副書記直接負責院就業(yè)工作，畢業(yè)班輔導員負責就業(yè)的具體工作。工作中嚴格按校、院的就業(yè)工作計劃和相關要求，根據(jù)實際情況，定期（每半月）或不定期（臨時）召集畢業(yè)班輔導員，專題研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作，落實學院就業(yè)工作部署。為擴大就業(yè)市場，建立就業(yè)實習基地，聯(lián)絡企業(yè)，邀請相關單位來學校召開就業(yè)招聘會，將就業(yè)工作緊抓不放。

3、實施就業(yè)全員工程。學院領導不定期向全院教職工通報就業(yè)信息。教研室關注就業(yè)工作，畢業(yè)論文指導教師督促畢業(yè)生及時就業(yè)，全院教職工及時告知自己熟悉的就業(yè)信息，學院及時將教職工提供的就業(yè)信息向畢業(yè)生發(fā)布。

（二）就業(yè)經費遵循節(jié)約使用、規(guī)范合理

本院在部門切塊經費中嚴格按學院規(guī)定的比例掌握使用，并且做到?？顚Ｓ?，保障了就業(yè)工作的順利開展。2014年，我院為畢業(yè)生就業(yè)工作投入經費注重實效，盡可能節(jié)約使用就業(yè)經費；在保障就業(yè)目標順利實現(xiàn)的前提下，部門就業(yè)經費的安排使用規(guī)范、合理。

（三）人員設備

1、人員配備齊整、機構健全

根據(jù)院領導分工安排，黨總支副書記分管畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)班輔導員做好就業(yè)基礎性工作和就業(yè)日常工作，教研室和院辦公室為就業(yè)工作提供需要的一切支持。

2、辦公設備齊全，能滿足就業(yè)工作需要

我院專設就業(yè)辦公室一間（設院黨總支副書記辦公室），設洽談室1個（會議室）、另外學校的多媒體教室可隨時申請?zhí)峁┙o就業(yè)招聘宣傳使用。院就業(yè)辦配備有電腦、打印機、電話，院長辦公室配備了可以打長途的電話和掃描儀等辦公設備；根據(jù)就業(yè)需要還在走廊設有就業(yè)宣傳欄，通過紙制通知、院部網站、飛信、QQ群等多種渠道發(fā)布就業(yè)信息。

二、工作內容

（一）健全工作制度

1、建立了較為完善的促進就業(yè)工作制度

面對近年來高校畢業(yè)生就業(yè)十分嚴峻的形勢，我院為進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作，制定了相關的工作目標和實施辦法，完善了各項畢業(yè)生工作制度。在執(zhí)行學院相關就業(yè)的政策、制度前提下，院制定了工作有計劃、平時有例會制度；招聘、調研等專項工作有記錄；有工作總結和獎勵制度；學生離校實習有申請、承諾、協(xié)議制度，實習過程有實習手冊進行管理等制度。

2、貫徹落實就業(yè)目標責任制，將就業(yè)工作列入個人考核范圍

畢業(yè)生就業(yè)工作列入部門考核內容，同時還列入本院主要負責人、分管負責人以及畢業(yè)班輔導員的考核內容，就業(yè)工作獎懲機制能落到實處。

（二）實現(xiàn)就業(yè)規(guī)范化管理

1、細致規(guī)范做好就業(yè)日常管理，強化就業(yè)過程控制 根據(jù)院就業(yè)工作計劃，實行每半月一次或每周一次的就業(yè)工作例會，及時總結、分析和研討院就業(yè)工作。重視畢業(yè)生實習對就業(yè)的推動和促進工作，加強對畢業(yè)生的集中實習的組織指導與管理，學生實習前給每位畢業(yè)生發(fā)放一本實習就業(yè)手冊，規(guī)范實習和就業(yè)工作程序等內容；加強對畢業(yè)生的安全教育和管理，全體學生都與學院簽定了安全承諾書，學院將安全管理落實到日常管理、節(jié)假日管理和實習等關鍵環(huán)節(jié)管理中。

在工作中，督促與檢查，跟蹤了解，完善用人單位就業(yè)協(xié)議書、就業(yè)證明函的簽訂，確保就業(yè)率和就業(yè)質量。院就業(yè)辦對各專業(yè)的就業(yè)情況進行動態(tài)統(tǒng)計，并按月及時上報分析。

2、規(guī)范信息資料管理

就業(yè)工作面向市場、面向社會、面向企業(yè)，工作延續(xù)性對檔案管理有一定要求。為此，學院加強與用人單位相互間的交流，掌握足夠的信息，不斷完善用人單位信息庫和畢業(yè)生基本信息臺賬。

對畢業(yè)生就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書、聘用合同書、畢業(yè)生待就業(yè)登記表的填寫和使用按具體的規(guī)定操作，對畢業(yè)生登記表填寫及使用層層把關，進入個人檔案，規(guī)范管理；同時對就業(yè)招聘及其他資料進行歸納整理存檔。

（三）強化市場建設，豐富就業(yè)信息資源

1、市場開拓

2014年學院在原有建設的市場基礎上，加大了畢業(yè)生實習就業(yè)市場的開拓。學院與眾多的企業(yè)建立了聯(lián)系，考察了其中的部分企業(yè)，邀請了一些企業(yè)來校招聘實習生、畢業(yè)生，畢業(yè)生實習就業(yè)市場呈現(xiàn)出旺盛的發(fā)展趨勢。

為解決2014屆畢業(yè)生就業(yè)困難問題，體育學院積極與體育相關單位聯(lián)系，與一批健身公司達成了畢業(yè)生就業(yè)合作意向。學院與南通中南體育管理有限公司、杭州宏遠時代體育發(fā)展有限公司、無錫萬斯伯健身有限公司、太倉嘉美健身俱樂部、上海金仕堡健身會所、上海寶剛皇領會莘旗公司、上海奉賢紅碁健身公司、寧波健與美旗艦店、浙江省義烏市天麒跆拳道體育文化有限公司、溫嶺寶迪健身、鎮(zhèn)江泰諾健健身俱樂部、江蘇金壇市大衛(wèi)健身會所、蘇州國際健身會所、江蘇省宜興市華都健體城、淮安水立方健身會所、阜陽美國柏力國際健身會所等上百家用人單位進行了聯(lián)系，并與其中的數(shù)十多家企業(yè)達到畢業(yè)生就業(yè)合作意向。

學院積極實施“走出去”戰(zhàn)略。2014年5月，院長赴合肥考察了合肥歐尼健身管理有限公司；2014年暑期，院黨總支副書記隨學生處副處長一行赴浙江考察畢業(yè)生就業(yè)市場，考察了杭州宏遠時代體育發(fā)展有限公司、寧波美日健身管理俱樂部、浙江仙居舒力

格健身會所考察，就與其開展合作進行了接洽；2014年7月，院黨總支副書記在徽州區(qū)呈坎參加校黨委中心組理論學習會期間，考察了呈坎旅游公司，與公司就開展靈山戶外拓展基地建設達到了共識，隨后院長、黨總支副書記、各教研室主任赴靈山進行了考察；2014年暑期，院長對屯溪永騰健身中心、歙縣皇朝健身中心進行了考察；2014年9月，院長、院黨總支副書記和大學體育教研室主任蔣國強一行對歙縣皇朝健身中心進行了考察；2014年10月，院長、各教研室主任赴杭州舒適堡健身中心進行了考察；2014年12月，院黨總支副書記赴合肥歐尼健身管理有限公司、蕪湖金吉鳥健身健身中心、上海一兆韋德健身管理有限公司、南通中南文體產業(yè)有限公司進行了考察。不斷拓展的就業(yè)市場，為畢業(yè)生充分就業(yè)、對口就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。

強化校企畢業(yè)生實習合作。2014年學院組織了2015屆畢業(yè)生赴杭州舒適堡健身中心、寧波美日健身管理有限公司、合肥歐尼健身管理有限公司、黃山市靈山戶外拓展基地、屯溪永騰健身房、歙縣皇朝健身中心等開展了集中實習，并加強了分散實習生的管理。

為充分發(fā)揮校園招聘會的主渠道作用，學院舉辦各類專場招聘會。2014學年邀請了多家用人單位，來校舉辦了舉辦了近10場校內招聘會，杭州宏遠時代體育發(fā)展有限公司、杭州舒適堡健身中心、合肥歐尼健身管理有限公司、寧波美日健身管理俱樂部、徽州區(qū)呈坎旅游公司、屯溪永騰健身中心、歙縣皇朝健身中心、屯溪人壽保險公司等多家單位來校招聘，使多數(shù)畢業(yè)生通過專場招聘活動，落實了就業(yè)崗位，或形成了就業(yè)意向。

2、建立用人單位信息庫

2014年學院建立了用人單位信息庫，將一年中聯(lián)系的就業(yè)單位的上百條信息進行整理，其中的一些信息已經轉變成體育學院的實習或就業(yè)單位了。廣泛的就業(yè)信息為以后的就業(yè)工作奠定堅實的基礎。今后學院將繼續(xù)搜集相關的就業(yè)信息，并逐步將其中的就業(yè)單位進行篩選更新，保留就業(yè)單位的信息庫保持在上百家，這樣就有力地保障了我院畢業(yè)生就業(yè)的渠道建設。

針對2014年畢業(yè)生實習就業(yè)情況，學院不斷擴大實習就業(yè)單位儲備。總數(shù)思路是不斷擴大體育行業(yè)內就業(yè)門類，2014年重點擴大的是健身行業(yè)，這是目前中國體育行業(yè)就業(yè)市場的亮點，需求量大，要求起點較低。隨著我們引導學生參加全國職業(yè)健身教練考試和獲得職業(yè)資格證書的增加，將有更多的畢業(yè)生加入健身行業(yè)就業(yè)。與此同時，學院將組織更多的學生參加游泳救生員職業(yè)資格考試，并推薦更多的畢業(yè)生到相關游泳機構就業(yè)。為此，我們考慮在2015年安排畢業(yè)生實習就業(yè)時，一是將擴大實習就業(yè)城市布點、擴大與業(yè)界影響力大的龍頭企業(yè)合作。布點的重點一是省內的蕪湖市，已經考慮與蕪湖金吉鳥合作，并達成了初步的合作意向。金吉鳥總部在南京，暫定從2015年開始合作，如合作較好，待畢業(yè)生數(shù)從由2016年的80人增加到2017年的160人時，就可以啟動需要擴大的儲備資源（南京、常州、無錫、蘇州等金吉鳥門店）。擴大布點的另一個重點是上海和江蘇，本次將目光緊盯上海的一兆韋德健身管理有限公司，這家公司總部位于美國，號稱“亞洲最大的健身會所”、“五星級會所管理公司”、“中國管理競爭力百強企業(yè)”。2014年底，學院與上海一兆韋德健身管理有限公司加強了接觸交流并赴公司考察，該公司擁有近百家健身門店（其中上海有50多家）曾與上海體育學院有過良好的合作關系，市場大，在業(yè)界影響力較大，目前已與黃山學院開展畢業(yè)生就業(yè)、實習合作形成初步意見；學院也高度重視與南通中南文體產業(yè)有限公司的合作。這家公司是隸屬中國企業(yè)500強之一的中南控股集團，該公司在體育產業(yè)經營（會所、體育場館、會展等經營）方面具有成熟的經驗，在全國體育產業(yè)經營方面有著很高的聲譽。目前該公司已與安徽師范大學體育學院等有過良好的合作，經過努力中南文體已與我院達成就業(yè)實習合作意向。此外，學院還與溫州東方健身管理有限公司建立了必要的聯(lián)系，只要市場需求開發(fā)，就可開展合作。

（四）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育

1、積極做好就業(yè)指導，幫助畢業(yè)生在校園雙選會簽約

學校將就業(yè)指導作為必修課，列入教學計劃并組織實施，配有專門的就業(yè)指導教師和教材，按職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導的安排，將所有班級統(tǒng)一組織教學。就業(yè)指導課幫助畢業(yè)生明確就業(yè)觀念，并使學生掌握尋找適合自己工作的方法。

2014年在學校組織2014屆畢業(yè)生就業(yè)雙選會之季，學院將制作的體育學院自薦書模板提供給畢業(yè)生，同時指導學生制作求職簡歷、撰寫自薦書、充實畢業(yè)生就業(yè)推薦表，通過對畢業(yè)生的指導和幫助，畢業(yè)生普遍提高了學生的自我宣傳能力，提高了就業(yè)水平，2014年8家用人單位應體育學院邀請來校參加畢業(yè)生就業(yè)雙選會，8名畢業(yè)生在雙選會上與用人單位達成了就業(yè)意向意向，與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書。

2、加大創(chuàng)業(yè)教育培訓

在就業(yè)指導教育中引入創(chuàng)業(yè)教育，學院邀請，鼓勵在校畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)。2014年學院邀請了北京歐尼健身管理有限公司創(chuàng)辦者、2011級校友胡恒超等校友回校向學弟學妹們分享創(chuàng)業(yè)經驗，學院還邀請了擔任江西省景德鎮(zhèn)市安徽省商會秘書長丁軍校友回校交流。

（五）加強畢業(yè)生實習管理，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造有利的條件

通過畢業(yè)生實習對促進畢業(yè)生調整就業(yè)預期，鍛煉吃苦精神，提高解決實際問題的能力，彌補在校學習、實踐、溝通等能力的不足，增進畢業(yè)生與用人單位的相互了解，幫助畢業(yè)生明確今后的努力方向和目標具有不可替代的作用，對推動畢業(yè)生就業(yè)幫助很大。2014年體育學院首次開展了畢業(yè)生集中實習工作，并加強對分散實習的組織和管理，堅決防止和糾正在過去實習中存在的以分散實習為名行逃避實習之實的現(xiàn)象。

在集中實習管理中，學院執(zhí)行教務處關于畢業(yè)生實習工作的管理規(guī)定，并制定了從政策到執(zhí)行的嚴格的管理辦法，保障了實習學生的有效管理。在畢業(yè)生實習之前，學院召開了動員大會，明確實習的意義和要求，安排實習指導教師；在實習之初，學院聯(lián)系實習單位努力解決實習生的生活問題，促進實習生盡快熟悉實習環(huán)境，在實習過程中學院領導、輔導員和指導教師，密切關注實習生學習、工作和心理動態(tài)。建立預警通報機制，在各單位實習的學生小組長對實習中出現(xiàn)的困難和問題及其他實習動態(tài)及時向輔導員匯報或向實習指導教師反映，輔導員和實習指導教師及時將信息匯總并向學院領導匯報。輔導員通過班級的QQ群、飛信、電話、微博、微信等形式與實習生保留著密切聯(lián)系，幫助實習生解決實習不適應的問題；在實習過程中，學生領導和實習指導教師還對實習學生進行巡查，幫助解決實習中存在的問題。由于工作細致，措施到位，實習生在經歷實習初期的動蕩后，現(xiàn)在已經保持穩(wěn)定，大多數(shù)實習生都贏得了實習單位的好評。為下一步的就業(yè)工作奠定了良好的基礎。

（六）加大畢業(yè)生就業(yè)工作的調查與研究，推動畢業(yè)生理性就業(yè)

2014年，學院召開了2014屆畢業(yè)生就業(yè)形勢分析會，對畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢進行了分析和解讀，讓畢業(yè)生知曉黨和政府為促進畢業(yè)生就業(yè)所采取的系列措施，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)，到企業(yè)就業(yè)，幫助畢業(yè)生打消疑慮，理性就業(yè)。學院開展了用人單位對畢業(yè)生使用情況、薪資待遇、培養(yǎng)方向等情況的調查，并結合畢業(yè)生實習就業(yè)情況調查了解畢業(yè)生就業(yè)狀況及薪資待遇等問題。了解并掌握畢業(yè)生的就業(yè)認識與企業(yè)需要的差距，幫助畢業(yè)生調查就業(yè)預期，切實轉變就業(yè)觀念，踏踏實實從基層崗位做起，滿腔熱情地到基層就業(yè)。學院充分利用畢業(yè)生回校修改論文和參加畢業(yè)論文答辯的機會，對返校的同學又進行了專業(yè)的市場需求情況、就業(yè)質量及待遇、就業(yè)狀況等方面的調查，并進行了分析總結，對未就業(yè)畢業(yè)生進行了指導，邀請用人單位來校招聘畢業(yè)生。

三、就業(yè)工作績效

2014屆我院共有1個專業(yè)77名名畢業(yè)生，截止到8月底前已有76人就業(yè)，初次就業(yè)率達98.7%。之后根據(jù)校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的要求，剔除了一些就業(yè)不穩(wěn)定尚處調整階段的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)值，降低了就業(yè)數(shù)據(jù)。2014年，體育學院充分調動各方力量，就業(yè)工作整體平穩(wěn)有序開展，經過院全體師生的共同努力，已順利完成了2014就業(yè)工作目標，就業(yè)質量得到進一步提高。

四、就業(yè)工作特色

為了確保就業(yè)工作順利開展，我院就業(yè)工作進行了一些有益的探索。

1、加強思想教育，進一步引導高校畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念。2014年，學院召開全體畢業(yè)生大會，院領導就2014屆畢業(yè)生就業(yè)的復雜嚴峻形勢進行宣講，指出要在巨大的就業(yè)壓力下突出重圍，畢業(yè)生要樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，要把個人職業(yè)理想與中華民族偉大復興的“中國夢”結合起來，在促進國家事業(yè)發(fā)展過程中實現(xiàn)自身的成才夢。學院開展了“中國夢、體育魂、成才路”為主題的主題教育，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，引導畢業(yè)生把個人成長融入祖國和人民的需要，志存高遠，腳踏實地，主動到城鄉(xiāng)基層、到中小企業(yè)、到中西部地區(qū)、到祖國最需要的地方砥礪品質、增長才干、建功立業(yè)。學院進一步引導畢業(yè)生合理調整就業(yè)預期，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的觀念，堅持從實際出發(fā)，從自身條件出發(fā)，積極主動地就業(yè)。學院高度重視、充分發(fā)揮典型示范引領作用，邀請北京歐尼健身管理有限公司創(chuàng)辦人胡恒超回家做創(chuàng)業(yè)報告，邀請校友年四亮、張英奇、孫菲菲分享自己就業(yè)的感悟，引導畢業(yè)生樹立職業(yè)理想不放松，堅定目標不放棄，堅持提高技能不停步，堅持吃苦精神不能丟，為自己贏得職業(yè)精彩的機會。學院實施“一把手工程”和“全員工程”從轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念開始，學院領導、輔導員和教研室主任、畢業(yè)論文指導老師等，主動接觸學生，關心其就業(yè)狀況，指導其求職技巧，幫助解疑答惑，幫助其樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

2、深化教育教育改革，強化畢業(yè)生實踐能力培養(yǎng)，增強畢業(yè)生綜合素質，建立和完善促進畢業(yè)生就業(yè)的長效機制。

學院注意體育類專業(yè)就業(yè)動態(tài)，以就業(yè)和社會需求為導向調整專業(yè)結構和課程結構。根據(jù)社會體育指導與管理專業(yè)就業(yè)困難（被麥可思公司列入2014年就業(yè)二十個紅牌專業(yè)之一），市場需求不旺的現(xiàn)狀，學院認真調研就業(yè)市場的變化，積極推進以增強實踐能力為目的的專業(yè)結構改革和旨向面向就業(yè)市場需求的課程改革，增加目前市場旺盛的健身行業(yè)相關的課程或教學時數(shù)，以期增加畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

學院改革培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，更新教學內容，改進教學方法和手段。確保人才培養(yǎng)與經濟和社會發(fā)展的要求相適應，努力使各專業(yè)的課程設置、教學內容和教學方法能夠跟上知識經濟時代的步伐，與社會的經濟發(fā)展相協(xié)調，能夠滿足學生成才發(fā)展的需要。學院不定期組織領導、教師到高校、科研院所和企業(yè)參觀學習和調研，邀請專家學者和用人單位來校交流，幫助教師了解教學改革的方向。并通過深化教學改革，努力拓寬專業(yè)的適應性，提高教育教學質量，提高學生的綜合素質，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。2014年邀請了上海體育學院資深田徑教練、副教授、碩士生導師陳培基為備戰(zhàn)省運會的全體師生做身體訓練、技術訓練、戰(zhàn)術訓練、心理訓練和恢復訓練等理論指導和示范教學，邀請了合肥飛揚健身學院教練來院上健身公開課，增強了師生對行業(yè)的認識。2014年學院組織教師赴杭州舒適堡健身管理公司、杭州宏遠時代體育發(fā)展有限公司、寧波美日健身有限公司、合肥歐尼健身管理有限公司、蕪湖金吉鳥健身有限公司、上海一兆韋德健身管理有限公司、南通中南體育文化管理有限公司等企業(yè)考察，邀請或接待了安徽師范大學體育學院、安徽農業(yè)大學體育部、安慶師范學院體育學院、湖州師范學院體育學院、合肥師范學院體育學院領導、教師來?？疾旖涣鳎M一步增強了體育教學改

革的責任感和緊迫感。

學院面對嚴峻的就業(yè)形勢，不斷強化畢業(yè)生實踐能力培養(yǎng)，大力培養(yǎng)畢業(yè)生的綜合素質，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。為此，我院一直致力于強化學風建設，加強教學管理，提高人才培養(yǎng)質量，在加強專業(yè)基礎理論教學的同時，著力培養(yǎng)學生的動手和實踐能力，通過“實訓”、“教育實習”、“挑戰(zhàn)杯”和“技能大賽”等，鍛煉和加強學生理論聯(lián)系實際的能力。學院鼓勵學生加強職業(yè)技能訓練，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。學院組織學生參加了社會指導員職業(yè)資格證書考試及認證，組織學生參加黃山市體育局舉辦的游泳國家二級裁判員考試及認證；加強與合肥飛揚健身學院合作培養(yǎng)學生獲得操課教練和健身教練資質，組織學生到上海、合肥等地參加游泳救生員職業(yè)資格證書考證工作，組織學生赴上海、杭州等地參加健身亞洲體適能培訓及考證工作，支持學生以考取駕駛證等為目標的應用職業(yè)技能提升工作。

啟動并實施集中實習工作，讓畢業(yè)生通過實習適應社會和調整就業(yè)預期；學院借學校組織第五次教育的機會，就轉型提升加快發(fā)展，努力培養(yǎng)應用型、復合型、技術技能型人才進一步統(tǒng)一了思想認識，更新了觀念。

3、利用體育競賽和體育活動平臺，推動學生提升技能、拓展素質，為就業(yè)能力提升奠定良好的基礎。

積極組織隊伍參加國家級、省級比賽。輪滑比賽獲全國高校速滑前八名；省運動會田徑參賽隊員獲2金3銀5銅的史上最好成績；省少數(shù)民族運動會我校選手獲3項一等獎5項二等獎8項三等獎，黃山市獲歷史最好成績，組織學生參加省“活力季”大學生競賽獲5項一等獎成為“最亮麗的團隊”。以體育學院組成的校手球隊在全省高校手球專業(yè)組比賽中獲得第4名并獲“體育道德風尚獎”。體育學院在組織學生訓練、競賽和進行隊伍管理的過程中，加強了與各兄弟院部之間的交流和友誼，為開展好以體育為平臺的校園活動創(chuàng)造了和諧的氛圍。

積極組隊參加在黃山市舉行的比賽，組織學生以裁判員、志愿者的身份參與賽場的組織，發(fā)揮高校服務地方功能，并讓學生在活動中得到鍛煉和提高。2014年學院積極組織學生參加在黃山市舉行的全國游泳錦標賽、全國少兒游泳錦標賽等賽事中擔任裁判員和志愿者工作，體育學院分別組織了各80多名學生擔任裁判員或志愿者，黃山電視臺以《盡責專業(yè)的志愿者》為標題，對學生參加全國游泳錦標賽志愿者進行了報道。2014年學院組織學生擔任了200多人次學生參加了 “齊云山杯”第一屆中國（黃山）戶外評獎大會暨首屆中國齊云山國際養(yǎng)生萬人徒步大會志愿活動，贏得了北京華奧星空科技發(fā)展有限公司、黃山市體育局等大會承辦方和參加登山的群眾和評獎嘉賓的一致好評。同時，學院還積極組織學生參加在黃山市舉行的各項戶外體育賽事，在與國內外高手的競賽中提升技藝、增進對戶外體育活動的了解。楊潔同學在齊云山登山大會中戰(zhàn)勝了眾多戶外達人獲個人組第五名，同時楊潔同學還在2014中國歙縣新安江山水畫廊國際馬拉松賽中獲得了個人組第15名，眾多學生獲得完賽獎，學院還組織學生參加在黃山市舉行的山地車比賽、第九屆中國黃山（黟縣）國際山地車公開賽、2014年中國黃山太平湖首屆自行車環(huán)湖騎行大會等賽事，增強了體質和技能，鍛煉了隊伍，擴大了黃山學院的影響。

2014年，體育學院加強了服務地方、服務企事業(yè)單位工作。2014年，學院組織學生擔任了屯溪區(qū)和績溪縣中考裁判工作，組織學生服務黃山市實驗小學運動會、黃山市屯溪區(qū)實驗小學體質測試工作，為屯溪區(qū)團委“五四”趣味運動會、黃山市電力運動會、黃山市徽州區(qū)體育趣味運動會等眾多體育活動或體育競賽擔任裁判或志愿者工作，并應邀組織了50名同學參加了徽州區(qū)靈山戶外體育運動體驗活動，組織學生參加黃山市報社組織的赴休寧流口為農民采茶等志愿活動。5月7日，黃山晨刊以《他們唱一曲動聽的〈青春之歌〉》為標題整版報道體育學院學子的主題教育實踐活動，展現(xiàn)了他們的青春風采。同日，黃山在線也以視點新聞的形式，做了同題報道。

積極開展校園體育比賽和體育活動，為學生提供實踐平臺。2014年學校體育活動豐富多彩，以校運會、?；@球賽、排球賽為代表的校園體育活動，為豐富學生的校園生活和創(chuàng)造精彩提供了廣闊的平臺。體育學院學生積極參與活動中，無論是擔任教練員、裁判員，還是作為運動員，都在享受運動的快樂中收獲了技能、友誼和快樂。2014年體育學院開展了院迎新杯籃球比賽，體育學院全部班級和教職工組隊參賽比賽。

4、采取更加有力措施，大力拓寬就業(yè)渠道。學院通過“請進來、走出去”等辦法，不斷擴大與用人單位的聯(lián)系，推薦畢業(yè)生就業(yè)。2014年學院加強了畢業(yè)生就業(yè)信息的搜集和整理工作，與上百家用人單位建設了信息聯(lián)系，吸引了多家用人單位來校參加校園雙選會或單獨設場招聘，學院與多家用人單位開展了畢業(yè)生實習就業(yè)合作。學院適應體育行業(yè)就業(yè)形勢，加強了健身行業(yè)的聯(lián)系和合作，截止到目前為止，體育學院已經與上海、杭州、南通、寧波、合肥、蕪湖、南京、無錫、常州、蘇州、阜陽、臺州、黃山等地的數(shù)十家健身機構建立了聯(lián)系，可輻射健身門店數(shù)百家，為畢業(yè)生充分就業(yè)、對口就業(yè)搭建了廣闊的平臺。學院強化畢業(yè)生就業(yè)適應性教育，積極引導畢業(yè)生參加 “農村教師特崗計劃”“西部計劃”“三支一扶計劃”“到村任職”等項目招募；組織學生參加銀行、警察招錄考試，程正陽同學分別被歙縣農村商業(yè)銀行和休寧公安局錄用，現(xiàn)在在休寧縣從事警員工作。

4、以幫扶困難群體和開展就業(yè)個性化指導為重點，切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務工作。

（1）幫扶困難群體。為進一步加強就業(yè)困難畢業(yè)生群體的就業(yè)服務力度，提升就業(yè)服務質量，學院積極幫扶和援助家庭經濟困難和就業(yè)困難等困難群體學生的就業(yè)。通過建立就業(yè)幫扶制度，加強就業(yè)指導，提供經濟援助等多種形式，力促困難畢業(yè)生充分就業(yè)，幫助他們實現(xiàn)自己的“就業(yè)夢”、“成才夢”。

建立困難畢業(yè)生檔案。鑒于體育學院學生個性強、自尊心強的特點，學院和班級通過學生干部和學生黨員對我院困難畢業(yè)生進行調查、統(tǒng)計與核實，建立了困難畢業(yè)生檔案，及時掌握困難畢業(yè)生的就業(yè)情況。

學院對困難畢業(yè)生實施個性化的就業(yè)幫扶。學院根據(jù)困難畢業(yè)生的不同特點，開展“一對一”的就業(yè)指導和服務工作，通過有針對性的就業(yè)政策、就業(yè)技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的指導，引導他們調整就業(yè)預期，制定切實可行的求職計劃。2014年5月初，2014屆畢業(yè)生回校參加畢業(yè)論文答辯，為抓住機會幫助困難生就業(yè)，學院聯(lián)系了南通中南體育管理有限公司、無錫萬斯伯健身有限公司、太倉嘉美健身俱樂部、寧波健與美旗艦店等數(shù)家用人單位，推薦困難生到公司就業(yè)，有關公司對困難畢業(yè)生就業(yè)提供了優(yōu)先錄用、優(yōu)先培訓等優(yōu)惠政策。學院還經常為困難畢業(yè)生及時提供就業(yè)信息，保障信息的暢通。同時，積極向用人單位重點推薦符合條件的困難畢業(yè)生，為他們提供更多的就業(yè)機會，并做好困難畢業(yè)生的經濟援助。

（2）加強就業(yè)個性化指導。為保障畢業(yè)生順利就業(yè)，加強就業(yè)工作的針對性和有效性，2014年體育學院加強了為畢業(yè)生提供個性化就業(yè)指導服務工作。

開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導，幫助畢業(yè)生明確求職方向。除開展職業(yè)生涯規(guī)劃講座外，學院為畢業(yè)生提供“一對一”就業(yè)指導，每位畢業(yè)生均可以與其導師或輔導員溝通交流，明確符合自己個性特征的職業(yè)發(fā)展道路。

進行簡歷制作指導，幫助每位畢業(yè)生做好自己的“名片”。在學校舉行畢業(yè)生就業(yè)雙選會前，學院制作了體育學院畢業(yè)生求職簡歷模板，并指導畢業(yè)生制作符合自己特質、能展示自身風采的求職簡歷、求職自薦書，指導學生填充好畢業(yè)生就業(yè)推薦表各項內容，努力讓每一位畢業(yè)生充分挖掘自身的潛質，向用人單位提供一份亮麗的“名片”。

組織開展模擬面試，為畢業(yè)生應聘提供演練平臺。學院組織畢業(yè)生以“1對1”、“1對多”、“多對1”、“多對多”等形式，動員學生相互之間演練面試技巧，學院領導和輔導員還深入班級和學生宿舍就面試準備、面試技巧等方面對面對畢業(yè)生進行指導和點評，就畢業(yè)生面試中經常出現(xiàn)的問題進行指導，為畢業(yè)生提供個性化面試方案。

組織填寫《畢業(yè)生就業(yè)狀況登記表》，隨時了解畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)。為推動畢業(yè)生積極就業(yè)、充分就業(yè)和加強畢業(yè)生就業(yè)安全管理，體育學院制定了《畢業(yè)生就業(yè)狀況登記表》，要求完成畢業(yè)實習進入就業(yè)季的每位畢業(yè)生每周都更新《畢業(yè)生就業(yè)狀況登記表》信息，以便學院領導和輔導員了解畢業(yè)生目前就業(yè)狀態(tài)，并根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)的動態(tài)幫助畢業(yè)生根據(jù)畢業(yè)生個人求職優(yōu)、劣勢分析和綜合評價，對畢業(yè)生求職和更換工作崗位及時提供指導性意見，解答畢業(yè)生在求職和就業(yè)過程的困難。對就業(yè)不穩(wěn)定的學生，學院領導和輔導員通過分析其求職軌跡，通過對應學生導師，對畢業(yè)生開展更為個性化、更具時效性的就業(yè)指導。

第五篇：云南師范大學2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

云南師范大學2015屆畢業(yè)生

就業(yè)工作自評報告

會計學院2015屆畢業(yè)生共有20個教學班，1107名畢業(yè)生，根據(jù)《云南師范大學商學院2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任考核有關事項的通知》要求，并按照《云南師范大學商學院就業(yè)工作目標責任量化考核表》指標體系中列出的各項指標，逐項逐條對照，就2015年就業(yè)工作進行了自查自評?，F(xiàn)就自查自評情況總結如下：

一、組織領導

畢業(yè)生就業(yè)工作一直是會計學院的工作重心，會計學院針對2015屆畢業(yè)生的班級較多、學生數(shù)量(數(shù)據(jù)具體，前后呼應)規(guī)模較大的實際情況，為保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行，我院成立了以“一把手”為組長的畢業(yè)生工作小組：

畢業(yè)生就業(yè)領導工作小組成員分工情況: 組長：院長

副組長：副院長、總支書記

組員：各年級專職輔導員、專職教師、教務老師

就業(yè)工作領導小組成立后，領導班子多次檢查、指導畢業(yè)生工作，并在學院系務會上，多次強調學院全體教職工關心、支持畢業(yè)生工作，形成了上下齊抓共管的工作格局，不僅發(fā)揮畢業(yè)班輔導員在就業(yè)方面的主觀能動性，而且充分調動其他老師的積極性，全體教師統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，全力推進畢業(yè)生就業(yè)工作。就業(yè)工作領導小組全面研究部署我院畢業(yè)生工作和就業(yè)工作，制定了相關的工作計劃，強調畢業(yè)生工作務必要做到“四個到位”，即責任到位、措施到位、服務到位和落實到位，并根據(jù)實際工作的開展情況不斷進行總結。

（一）畢業(yè)生文明離校工作

在2015年6月，根據(jù)《云南師范大學商學院關于加強2015屆畢業(yè)生思想教育、管理和文明離校工作的通知》，為確保畢業(yè)生安全、文明、順利離校，特制定了《會計學院2015屆畢業(yè)生離校教育工作方案》。學院領導、輔導員、畢業(yè)實習指導教師共同做好畢業(yè)生離校前的工作，通過走訪學生宿舍、召開班級座談會、關心畢業(yè)生就業(yè)情況、解決畢業(yè)生遇到的困難和問題、了解思想動態(tài)等形式開展文明離校教育工作，努力營造積極健康文明、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，畢業(yè)班的輔導員還通過以下的措施保證零違紀率、零事故率、零死亡率：（1）要求每位畢業(yè)生認真閱讀畢業(yè)生文明離校協(xié)議并簽字確認。畢業(yè)生文明離校，是維護學校安定穩(wěn)定和正常教學生活秩序、創(chuàng)建文明校園的一項重要工

作，每年在畢業(yè)生離校前夕，一些高校存在著部分畢業(yè)生聚眾哄鬧、酗酒、破壞校園公物、打架斗毆等較為嚴重的違紀行為，為避免問題的發(fā)生，學院領導一直高度重視畢業(yè)生文明離校工作，不只把畢業(yè)生文明離校協(xié)議作為班級會議的重點，還要求學生認真閱讀后做保證并簽字，真真正正把協(xié)議的內容落到實處。（2）積極開展文明離校主題活動。畢業(yè)生離校工作是一項常規(guī)工作，同時也彰顯出母校對學子的不舍和學子對母校的眷戀。畢業(yè)班輔導員按照學院日程安排，以班級為單位組織召開“文明離?！钡闹黝}班會，在會上為學生詳細講解畢業(yè)手續(xù)辦理，幫助學生解決就業(yè)困難。并對畢業(yè)生在離校期間的行為規(guī)范提出明確要求，在會上，輔導員還提出要給學弟學妹留下干凈宿舍的倡議活動。號召班上同學們把自己不用的課本或者書籍留給低年級學生，離校前認真打掃宿舍衛(wèi)生，避免出現(xiàn)亂扔垃圾亂堆放物品的現(xiàn)象，宿舍內務臟、亂、差的現(xiàn)象得到了明顯的改善。

（3）積極發(fā)揮學生骨干作用。學生黨員、干部作為學生骨干，是日常學院各項活動的組織者和參與者，在畢業(yè)生文明離校中同樣能起到至關重要的作用，在組織畢業(yè)生文明離校的過程中，學院積極發(fā)揮學生黨員和學生干部的橋梁溝通作用,及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生中各方面的潛在問題、積極反映情況。充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用, 要求他們要站好最后一班崗，盡好最后一份責。

（4）加強值班和信息報送制度。畢業(yè)生離校前夕，會計學院領導班子及全體輔導員全天候值班，及時處理可能發(fā)生的問題。同時要求輔導員隨時掌握畢業(yè)生思想動態(tài)，做到心中有數(shù)，并對畢業(yè)生中出現(xiàn)的問題及時報告和處理，保證畢業(yè)生文明、健康離校。

通過一系列卓有成效的工作，會計學院2015屆畢業(yè)生在離校前均未發(fā)生一起違紀事故和傷亡事故，圓滿完成了學院安排的相關畢業(yè)生文明離校工作。

二、制度建設及配套改革

制度建設是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要支撐和保障，學院針對2015級畢業(yè)生班級較多、學生數(shù)量規(guī)模較大的實際情況，我院及時調整和完善學生工作的管理制度，不斷加強學生工作的制度化、規(guī)范化建設。制定相關工作制度，初步實現(xiàn)我院對畢業(yè)生就業(yè)工作的規(guī)范化管理。成立2015屆困難畢業(yè)生幫扶小組。加強對困難畢業(yè)生的就業(yè)指導教育，根據(jù)困難畢業(yè)生的不同原因、不同特點，大力開展“一對一”的就業(yè)指導和分類指導工作，通過個別談心、個別咨詢等方式，有針對性地為困難畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策、就業(yè)技巧等方面的指導，幫助他們了解自己、探究職場、關注就業(yè)形勢、掌握就業(yè)政策、更新就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力和整體素質。積極鼓勵、引導困難畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力培訓等各種活動，提高困難畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，啟發(fā)他們拓展思維、開闊視野，創(chuàng)造更加豐富的就業(yè)渠道。成立預征入伍工作領導小組成員，加大對國家征兵入伍的宣傳力度。成立國家就業(yè)政策宣傳小組，重點針對參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目的畢業(yè)生做好宣傳，鼓勵畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。由于學院就業(yè)工作目標責任明確，工作任務安排落實到人，保證了就業(yè)工作中沒有出現(xiàn)缺位的現(xiàn)象。

針對就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況，以及用人單位招聘要求一系列的變化，給學院的就業(yè)工作增加了一定的難度，而學院大部分畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉變，對學院服務學生就業(yè)、實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復雜嚴峻的就業(yè)形勢，學院在專業(yè)設置、教學計劃制定、人才培養(yǎng)方面力求與畢業(yè)生就業(yè)狀況掛鉤，通過畢業(yè)生座談會向畢業(yè)生多收集在上述方面學生的意見和建議，為今后的在專業(yè)設置、教學計劃的安排及人才培養(yǎng)方案的更新提供了依據(jù)。例如在畢業(yè)生座談會過程中，很多畢業(yè)生多次提及社會實踐能力的重要，為此學院專門針對在校生情況，每年寒暑假都要求學生必須參加與專業(yè)有關的暑期社會實踐活動，針對畢業(yè)生的就業(yè)情況，要求在校學生必須通過與專業(yè)的有關證書，提高就業(yè)競爭力，實現(xiàn)順利就業(yè)。

三、就業(yè)指導與服務

會計學院十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學院的重點工作來抓，并作為重要內容列入工作計劃。定期研究和學習國家和云南省有關學生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作，結合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃。

（一）強調就業(yè)指導工作前移

學院一直強調就業(yè)指導工作前移并貫穿在大學四年教育的始終，根據(jù)每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導，幫助學生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學生，著重引導其根據(jù)自身特點初步設計職業(yè)發(fā)展方向，明確大學期間的學習任務和學習選擇，重點開展“專業(yè)思想教育”。對大二學生，著重結合能力培養(yǎng)，進一步確認職業(yè)目標;對大三學生，著重實習和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標相適應的素質，并進行必要的調整;對大四學生，針對擇業(yè)期間的問題，在就業(yè)形勢、信息服務、政策咨詢、面試技巧、心理調適等方面進行具體指導，秉持就業(yè)工作原則 “全程化、專業(yè)化、全員化和信息化”。，（二）積極開展就業(yè)指導講座及模擬面試

當今大學生的就業(yè)現(xiàn)狀非常嚴峻,實踐證明,面試技巧和面試能力缺乏成為大部分學生最終未能被錄用的主要原因，為此模擬面試工作一直是我院畢業(yè)生工作的重點工作之一，通過模擬面試，畢業(yè)生能夠檢驗自己的求職準備工作，同時也能在模擬面試過程中聽取企業(yè)領導的求職建議，從而提高自身的就業(yè)能力，為畢業(yè)生的最終就業(yè)打下良好基礎。會計學院在此項工作上認真制定工作計劃并嚴

格按照計劃執(zhí)行。2015屆就業(yè)指導講座共開設四場，分別為《就業(yè)形勢與政策》、《求職技巧及方法——簡歷制作及投遞技巧》、《求職技巧及方法——面試技巧》、《職業(yè)角色轉變——職場規(guī)則、辦公室文化及禮儀、會計崗位工作內容、技巧及方法》。模擬面試鍛煉了畢業(yè)生們應急反應能力、獨立思考的能力，有助于培養(yǎng)和磨練心理承受壓力，對就業(yè)有非常重要的指導意義，也可以讓畢業(yè)生更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應社會工作的需求，更好地融入社會。模擬面試當天，會計學院聘請了50名來自各行各業(yè)的企業(yè)考官分布在25個教室對2015屆畢業(yè)生共1170名進行模擬招聘的測試，學生參與率已經達到學校要求的99%以上。模擬面試結束后，輔導員也把面試考官對畢業(yè)生在面試中存在的問題和缺點一一反饋給學生，希望他們在今后真實的就業(yè)招聘面試時注意出現(xiàn)過的問題，提高面試成功率。

（三）多渠道開展就業(yè)思想教育

學院一直重視學生就業(yè)思想教育，鼓勵學生樹立正確擇業(yè)就業(yè)觀念。

首先，針對違約情況積極開展誠信就業(yè)教育，違約現(xiàn)象的多次發(fā)生，對學院畢業(yè)生就業(yè)平臺產生了極大的損傷。為規(guī)范就業(yè)，實現(xiàn)誠信就業(yè)，學院把“誠信”放在與用人單位搭建就業(yè)合作平臺的首位，并在學生中開展誠信教育，規(guī)范就業(yè)違約管理。充分利用各種媒體資源。提高服務質量和時效性。

其次，在學院增設就業(yè)信息欄，通過學院網站及時發(fā)布專業(yè)招聘信息、轉發(fā)相關就業(yè)信息、宣傳大學生當村官、自主創(chuàng)業(yè)等;利用QQ、群郵件、群消息、飛信等多種通訊方式和手段擴大就業(yè)信息覆蓋，確保就業(yè)信息即時和準確地傳遞到每一位畢業(yè)生，及時讓全院畢業(yè)生了解就業(yè)動向及就業(yè)情況。

再次，開展畢業(yè)生擇業(yè)意向調查和用人單位人才需求調查，2015年，學院對畢業(yè)生進行擇業(yè)意向調查，對用人單位用人取向和用人變化進行調查。并對各專業(yè)近幾年的畢業(yè)生進行了部分回訪，收集用人單位對錄用畢業(yè)生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業(yè)宣傳和就業(yè)指導，較好的服務于學生就業(yè)。

最后，加強基層就業(yè)宣傳，基層雖然經濟社會發(fā)展落后，但卻是一個廣闊的天地，是當代大學生建功立業(yè)的舞臺，更是大學生增閱歷、長才干的沃土?；鶎犹貏e是西部基層和艱苦邊遠地區(qū)，迫切需要大批優(yōu)秀人才去服務、建設和發(fā)展。在就業(yè)形勢不樂觀的大環(huán)境下，為推動學院畢業(yè)生就業(yè)，學院領導針對畢業(yè)生不愿意去基層就業(yè)的情況，加大宣傳力度，鼓勵大家到基層就業(yè)。

（四）加強校企合作

校企合作是一種“雙贏”模式，開展校企合作,能促進雙方優(yōu)勢資源的有機結合,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共用、利益同享。開展校企合作,能夠推動專業(yè)設置與產業(yè)需求、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產過程“三對接”,實現(xiàn)教學環(huán)境與工作環(huán)境同化,有利于學生把理論知識轉化為實際能力。學院多年來已經建立了用人單位和校友聯(lián)系信息庫，加強聯(lián)系，及時掌握就業(yè)需求。充分調動行業(yè)、校友、科研和工程項目聯(lián)系單位等優(yōu)勢資源，全員參與，全方位宣傳學院，推薦畢業(yè)生。