第一篇：PE管管廠考察報告(潔林)

PE 管管廠考察報告（潔林）

2020 年 8 月 27 日，建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位對本次 xx 路（xx 道-xx 道）道路及配套管線工程擬選用的淄博潔林塑料制管有限公司進(jìn)行了實(shí)際現(xiàn)場考察。考察內(nèi)容包括：

企業(yè)資質(zhì)審查：包括營業(yè)執(zhí)照、特種設(shè)備制造許可證、國產(chǎn)涉及飲用水衛(wèi)生安全產(chǎn)品衛(wèi)生許可證批件、質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書、企業(yè)業(yè)績、組織結(jié)構(gòu)圖、工藝流程、主要管理人員資歷證書等文件。

企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)營狀況、生產(chǎn)能力、加工工藝、質(zhì)量控制等情況。

原材料的進(jìn)場檢驗(yàn)、復(fù)試、塑料管制品的功能檢測，以及檢驗(yàn)手段及條件，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備計(jì)量、運(yùn)行等情況。

材料生產(chǎn)周期、交貨能否及時，售后服務(wù)等情況。

考察情況：該廠建于 2001 年 4 月，注冊資本 13998 萬元，淄博基地占地 300 多畝，現(xiàn)設(shè)淄博、常州、鄂爾多斯、欽州四大生產(chǎn)基地，目前年產(chǎn)各類管材管件 6 萬余噸，生產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)及證件批件齊全，是 GB/T13663 規(guī)范的起草單位，生產(chǎn)規(guī)模和生產(chǎn)情況良好，PE 管原料采用沙特基礎(chǔ) P6006N，制管設(shè)備采用德國巴頓菲爾德和克勞斯瑪菲的大型全自動

化塑料加工設(shè)備，制管工藝先進(jìn)，該廠自有 CNAS 國家實(shí)驗(yàn)室檢測中心，檢測設(shè)備完善，試驗(yàn)項(xiàng)目齊全，試驗(yàn)檢測水平和狀況良好。企業(yè)有多次為天津市工程提供各種類型優(yōu)質(zhì)的塑料管材的歷史和經(jīng)驗(yàn)，如天津首創(chuàng)水務(wù) dn50-dn160，用量約 1 萬米、靜海水務(wù) dn25-dn630，用量約 4 萬米、津南水務(wù)dn50-dn250，用量約 1 萬米、管道集團(tuán) dn25-dn200，用量約8 千米，產(chǎn)品外銷業(yè)績較好。廠家對產(chǎn)品的質(zhì)量管理意識也較強(qiáng)，有自動化檢測與人工復(fù)檢流程，同時承諾能保證在施工方提出的供貨期限內(nèi)如期交貨。

通過對淄博潔林塑料制管有限公司進(jìn)行的實(shí)地考察，綜合以上考察情況，經(jīng)與建設(shè)單位、施工單位協(xié)商評議，我監(jiān)理單位認(rèn)為可以作為本工程所使用的 PE 管及管件的備選生產(chǎn)廠家之一，具體運(yùn)距及價格由總包單位自行考慮。

（后附考察照片）

天津 xx 工程建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司

項(xiàng)目監(jiān)理部 2020 年 8 月 28 日

臨時存放場地

實(shí)驗(yàn)室

沙特基礎(chǔ) P6006N 原材

管材成型車間

成品庫

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

第二篇：芬潔紙巾廠企業(yè)文化

芬潔紙巾廠的企業(yè)文化

芬潔紙巾廠是專業(yè)的紙巾生產(chǎn)廠家及OEM廠家，主營產(chǎn)品有衛(wèi)生紙、卷紙、卷筒衛(wèi)生紙、廚房紙巾、餐巾紙、手帕紙巾、面巾紙、盒抽紙巾、盒抽紙、廣告紙巾、荷包紙巾、禮品紙巾、大盤紙、小盤紙、擦手紙等生活用紙。

下面簡單介紹關(guān)于芬潔紙巾廠的企業(yè)文化：

我們的使命：把紙賣到有人類的地方！

我們的視覺色：綠色

我們的愿景：全球環(huán)保生活用紙的領(lǐng)導(dǎo)者！

我們的經(jīng)營理念：尊重每一位員工！服務(wù)好每一位客戶！

我們的工作理念：高效 快樂的工作！

我們的生活理念：優(yōu)質(zhì) 認(rèn)真的生活！

核心價值觀：客戶第一 以人為本 互惠共贏 誠信 創(chuàng)新 團(tuán)隊(duì)

第三篇：自糾自查報告——林文潔

廉潔從政自查自糾報告

——開發(fā)區(qū)吉泰中隊(duì)中隊(duì)長 林文潔

貫徹實(shí)施《泉州消防部隊(duì)整治執(zhí)法腐敗問題專項(xiàng)活動》會議召開后，大隊(duì)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部迅速掀起了一個學(xué)習(xí)貫徹《泉州消防部隊(duì)整治執(zhí)法腐敗問題專項(xiàng)活動》的高潮。學(xué)習(xí)活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“公安消防部隊(duì)十三個嚴(yán)禁”、“六條禁令”、“六條鐵規(guī)、七項(xiàng)承諾”，以廉潔從政為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好自身廉政建設(shè)。通過學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到，總隊(duì)制定的“六條禁令”、“六條鐵規(guī)、七項(xiàng)承諾”就是黨員干部行為規(guī)范的一場及時雨，是黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的從政指南。黨員干部在學(xué)習(xí)的過程中一定要進(jìn)行對照檢查，加強(qiáng)自律自警意識；同時對照“禁令”做好他律，監(jiān)督管理好我們身邊的領(lǐng)導(dǎo)干部。經(jīng)過廉潔從政教育活動學(xué)習(xí)，我的思想上有了很大的認(rèn)識，現(xiàn)將自己在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的自查自糾情況匯報如下：

一、始終做到了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

一是講學(xué)習(xí)。根據(jù)客觀實(shí)際和形勢的需要，做到不斷豐富和充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育、法律、科技、治理等方面的知識。在學(xué)習(xí)各種理論知識的同時，十分注重黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí)，還通過自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，來豐富治理經(jīng)驗(yàn)、提高工作能力與個人修養(yǎng)，從而果斷克服了自我沉醉，自我滿足，厭學(xué)淺學(xué)甚至不學(xué)的情緒，不斷提高了自己的思想政治素質(zhì)和精神境界，自覺把自己培養(yǎng)成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻(xiàn)的好干部。二是講政治。有堅(jiān)定而正確的政治方向、政治立場政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律和高度的政治鑒別力、政治敏銳性。三是講正氣。做到了繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)我們黨在長期革命和建設(shè)事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，堅(jiān)持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，廉潔自律，潔身自好，不謀私利，一身正氣，兩袖清風(fēng)，為干部、戰(zhàn)士做好表率。

二、樹立了正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確行使權(quán)力，立黨為公，執(zhí)政為民。作為一中隊(duì)干部，做到了正確對待和行使手中的權(quán)利，淡化“官念”和權(quán)欲，用平常心看待官位，用責(zé)任心看待和運(yùn)用權(quán)力，做到立黨為公，執(zhí)政為民，即做到了“慎權(quán)”。二是做到了“慎欲”。從未謀取規(guī)定以外的非凡利益，不放縱自己的欲望，不貪吃喝、不貪錢財(cái)、不貪享樂、不貪圖名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。不為聲色犬馬、燈紅酒綠的生活方式所動，艱苦奮斗，儉以養(yǎng)德，保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到了“慎微”。做到了時時刻刻就是從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎，自覺增強(qiáng)“守一”意識，不越雷池一步，在防微杜漸上下功夫，追求黨性和道德修養(yǎng)的高境界。四是做到了“慎獨(dú)”。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時候、任何情況下，都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，沒有人前一套、人后一套，嚴(yán)格進(jìn)行自我監(jiān)督。

三、嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律若干規(guī)定，規(guī)范了自己的從政行為。

在工作中，我嚴(yán)格遵守廉潔自律的規(guī)定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；沒有私自從事營利活動的行為；遵守公共財(cái)物治理和使用的規(guī)定。沒有假公濟(jì)私、化公為私的行為；奉公守法，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親友及身邊朋友謀取利益；做到了講究艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，禁止講排場比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費(fèi)。嚴(yán)格遵守“六個嚴(yán)禁”“十三個不準(zhǔn)”，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，規(guī)范著自己的言行。

四、在執(zhí)行制度方面從不打折扣，總是果斷地貫徹執(zhí)行，努力使自己成為一名政治堅(jiān)強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的工作者。沒有出現(xiàn)以下行為：違反黨風(fēng)廉政建設(shè)條例、條規(guī)；利用職權(quán)和工作之便為親友牟利；對下屬吃、拿、卡、要，報銷應(yīng)由個人支付的各種費(fèi)用等。雖然在廉潔從業(yè)方面做出了很多努力，但是在有些方面我還做的不夠，一是學(xué)習(xí)不夠，由于長期從事具體工作，對黨建理論關(guān)注不夠，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想的學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)、深鉆細(xì)研不夠，缺乏對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在解放思想上，缺乏探索和創(chuàng)新精神，想問題謹(jǐn)慎有余而開拓不足，開展工作穩(wěn)重有余而闖勁不足。二是作風(fēng)方面對有關(guān)廉潔自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠。對《黨章》、《準(zhǔn)則》，對黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，把握不牢；求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)。三是調(diào)查研究不夠。由于側(cè)重于軍事訓(xùn)練和部隊(duì)管理，與戰(zhàn)士溝通不夠，對戰(zhàn)士的心聲了解不深，導(dǎo)致工作的針對性不足，在解決戰(zhàn)士關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上存在一定差距。

今后我要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進(jìn)的要求。不斷加強(qiáng)對反腐倡廉工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性。

第四篇：謝思林景觀考察報告

景觀考察報告

考擦目的，10天時間我們考察了深圳和廣州比較有 代表性的一些中高端樓盤，為我們成都項(xiàng)目的景觀設(shè)計(jì)和施工尋找有效的參考，并借此總結(jié)和思考中高端項(xiàng)目景觀的標(biāo)準(zhǔn)及方法。對于廣州深圳各個地方的考察。6月20日至28日去廣州、深圳，香港進(jìn)行了為期10天的景觀植物考察、廣場景觀設(shè)計(jì)、景觀施工及有色工程材料的考察。

考察期間，了解到景觀植物的培育趨向，特別是進(jìn)口植物品種在當(dāng)?shù)貧夂驐l件下的表現(xiàn)，適應(yīng)性和園林中應(yīng)用實(shí)際，如北美楓香、智利南洋杉在江浙地區(qū)都良好表現(xiàn)。苗圃生產(chǎn)單位還對我國野生植物進(jìn)行栽培繁育，使苗源得到了擴(kuò)展，如水楊梅(茜草科），是非常適合寧波地區(qū)在水濕地帶或溪河岸邊種植的。景觀綠道是當(dāng)前城市環(huán)境發(fā)展中的一道亮麗的風(fēng)景線，廣州花城廣場就是一個案例。它從城市交通主干線一直延伸到珠江邊，兩邊是現(xiàn)代化的摩天大樓，綠道起到了城市的景觀綠廊?？刁w健身的綠道，承載城市文化、休閑、展示的功能，并與體育中心、展覽中心、科技中心串連起來。綠化景觀的栽植特色，是與華南地區(qū)特有的植物資源是分不開的，如紅花雞蛋花、大王椰子、遍地黃金等等。深圳市民中心，是深圳市的中軸綠道，北至蓮花山，中間是市政府廣場，南至科技區(qū)，東西橫向有多條交通線立交穿過，上層的綠道始終以屋頂花園的形式，為城市立體綠化創(chuàng)造了復(fù)層綠色景觀，極大地豐富了城市綠色層次，價值我們借鑒。

我們利用考察的時間對東方尊峪、中海半山溪谷、公園大 地、天健現(xiàn)代城、中信紅樹灣、星河丹堤、澳城、廣州星河灣、譽(yù)鋒、凱旋新世界、中海暉景、匯景新城進(jìn)行了實(shí)地考察，并結(jié)合查閱資料 與訪問銷售人員，了解了景觀帶的基本情況及景點(diǎn)分布、景觀帶一周 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、景觀帶規(guī)劃等情況。

方案是關(guān)系到整個景觀規(guī)劃布局成敗的關(guān)鍵，而擴(kuò)初和施工圖的 好壞則是細(xì)部效果的決定因素。而且便于在設(shè)計(jì)階段控制成本，預(yù)防過多變更。在這次考察中，我們發(fā)現(xiàn)深圳的公園大地與廣州星河灣兩 個項(xiàng)目的景觀比較出彩。他們都是由香港貝爾高林公司設(shè)計(jì)的。公園大地和廣州廣州星河灣的景觀都有共同的特點(diǎn)。首先是風(fēng)格很現(xiàn)代的歐式風(fēng)格、規(guī)劃布局和細(xì)部特征，尤其是鋪裝小品的設(shè)計(jì)很到位，甚至架空層也規(guī)劃設(shè)計(jì)的十分細(xì)致。這樣的公司出的作品成功范例很多，例如成都的金林半島和中海名城恢弘的規(guī)劃與豐富多彩的鋪裝圖案（公園大地）植物層次的搭配（高喬、二喬、大型灌木，地被）（公園大地）精致的鐵花大門及門柱（公園大地）小區(qū)圍墻的鐵藝效果（公園大地）景觀泳池（廣州星河灣）硬質(zhì)景觀的把握主要從細(xì)節(jié)著手，1 是要使景觀元素豐富，2 是 使景觀骨架高大有力，色彩搭配豐富悅目3 是要使收邊手角處顯得天

衣無縫，避免現(xiàn)場 2 次設(shè)計(jì)過多?？梢詮木坝^小品（亭、廊、棚架、雕塑等）、景墻、花池、水體、地面鋪裝、立面裝飾、圍墻、大門、豎向設(shè)計(jì)、地下車庫景觀設(shè)計(jì)等小區(qū)園林要素來一一把握。

景觀效果與投入成本的關(guān)系及解決辦法

由于植物作為生物材料的特殊性。其價格的變化是驚人的，成都 這里的植物尤其是大規(guī)格喬木用量和生產(chǎn)量嚴(yán)重不成比例，造成喬木果。高大喬木用量巨大，而自然生長量根本不能滿足需要。

景觀0901090510103謝思林

政府在擴(kuò)大城區(qū)和公園綠地建設(shè)過程中大量使用某幾種喬木，造成暫時的供不應(yīng)求，使喬木材料季節(jié)性上漲。各大苗圃競相囤積形成壟斷，人為抬高苗價。所以，成都本土大型地產(chǎn)公司和一些在成都有較多土地儲 備，開發(fā)量較大的公司都采用利用苗圃自己儲備大規(guī)格喬木的辦 法來降低這些必須的成本。例如置信和藍(lán)光、建川集團(tuán)、武海置 業(yè)等都有自己的苗圃。通過自己采購、囤積部分大規(guī)格苗木能大 大降低綠化成本

開發(fā)商囤積苗木的方式目前來看也是有3 種：

1，開發(fā)商自己租用土地自己大量采購苗木囤積。此類辦

法常見于在成都有大量土地儲備的公司。如藍(lán)光集團(tuán)，他們項(xiàng)目的大規(guī)格喬木基本甲供。此種辦法需要增加相應(yīng)的管理成本 開發(fā)商將苗木買回寄存至當(dāng)?shù)孛缙裕⑴c之簽定協(xié)議，委托其管理。這種辦法適合小規(guī)模的囤積苗木節(jié)省管理成本。開發(fā)商將苗木購回栽植于自己待開發(fā)的土地上，由保 安日夜守護(hù)，這種辦法風(fēng)險較大，不容易落實(shí)責(zé)任人。采用苗圃囤積大規(guī)格喬木的辦法經(jīng)我們估計(jì)，每囤積1 年大 約可以節(jié)省喬木工程造價的 20%左右，則按成都地區(qū)的景觀 成本分?jǐn)偟某Ｒ?guī)比例。2000 萬造價的工程，綠化占60%，即1200 萬左右，則喬木占600 萬左右，大喬木至少也占到 400萬，于是可以節(jié)約 80 萬的景觀成本，是個比較可觀的數(shù)字在此次深圳廣州考察之行中，我們還特意考察了深圳廣 州的苗圃，因?yàn)樵诔啥贾参锏氖褂眠^程中，鄉(xiāng)土植物已經(jīng)遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不能滿足成都地區(qū)園林建設(shè)的需要，尤其在做現(xiàn)在歐式園 林的過程中不可避免的要甬道一些熱帶植物。根據(jù)成都地區(qū) 的氣候特征，目前常用的非鄉(xiāng)土喬木（產(chǎn)于廣東的）有：“蒲葵、老人葵、中東海棗、加拿利海棗（?。?、天竺桂、小葉 榕、蘭花楹、紅花楹（鳳凰木）等。以小葉榕為例，米徑80cm的小葉榕在成都苗圃囤積2 年的熟貨大約8-12 萬。而在廣東 購買山貨僅需2-3 萬，栽植于成都苗圃2 年后樹冠照常能滿足綠化建設(shè)的需要。至于加拿利海棗，我們考察中得知，廣東的買價為4000 元/米，而拿到成都后售價立刻變成 1 萬/米。所以囤積大規(guī)格的非鄉(xiāng)土植物對降低景觀造價和增大綠化工程師的選擇價格每年甚至每月都在增長，仔細(xì)分析一下原因，主要有以下三個方面：成都房地產(chǎn)開發(fā)量驚人，并且成都地區(qū)非常重視綠化效

第五篇：赴林盛學(xué)校德育考察報告

赴林盛學(xué)校德育考察報告

王綱九年一貫制學(xué)校劉義威

2010年11月3日，王綱九年一貫制學(xué)校在黨支部書記林洋同志的帶領(lǐng)下，由德育、教務(wù)、總務(wù)、工會等科室組成的一行8人學(xué)習(xí)考察小隊(duì)，到手拉手學(xué)?！K家屯區(qū)林盛九年一貫制學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。此次交流活動，林盛學(xué)校整潔的校容校貌、教學(xué)樓內(nèi)的文化宣傳、學(xué)校的日常管理給我們留下了深刻印象，我校德育、團(tuán)委三名同志與林盛學(xué)校德育、團(tuán)委的同仁進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和討論，并帶回了先進(jìn)的德育管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，對我校德育工作的長遠(yuǎn)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，現(xiàn)將此行德育工作考察情況報告如下：

一、林盛學(xué)校的基本情況

沈陽市蘇家屯區(qū)林盛九年一貫制學(xué)校位于蘇家屯區(qū)南郊的林盛堡鎮(zhèn)，西臨沈大高速公路，東部與沈營公路相連，沈大鐵路貫穿全鎮(zhèn)。盛才學(xué)校是全鎮(zhèn)僅有的一所學(xué)校,現(xiàn)有教師98人，292個教學(xué)班，1200名學(xué)生。學(xué)校設(shè)校長1人，書記1人，副校長2人（教學(xué)、德育），德育主任2人、團(tuán)委書記（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）1人、總務(wù)主任1人，教導(dǎo)主任2人（中學(xué)、小學(xué)），實(shí)行九年一貫制管理。

林盛九年一貫制學(xué)校于2001年春末夏初破土動工，同年12月竣工?？偼顿Y900多萬元，（鎮(zhèn)政府投資700萬元，教育局投資200萬元）。學(xué)校占地80余畝，教學(xué)樓建筑面積7200多平方米，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的微機(jī)室，安裝84多臺電腦，圖書閱覽室初具規(guī)模。圖書

室藏書13000冊，由專職人員實(shí)行微機(jī)管理，定期面向?qū)W生開放，建校后，學(xué)校樹立了“一切以學(xué)生發(fā)展為本, 一切以教師發(fā)展為本, 一切以學(xué)校發(fā)展為本，辦社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的學(xué)?！钡目傮w辦學(xué)目標(biāo)。四年來，林盛學(xué)校得到社會各界的大力支持，學(xué)校實(shí)行了科學(xué)化、規(guī)范化、一體化、層次化的管理，在各方面取得了很大成績：先后被評為區(qū)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，市區(qū)綜合治理工作先進(jìn)單位，市平安校園示范學(xué)校，綠色學(xué)校、區(qū)德育工作先進(jìn)單位，區(qū)教育教學(xué)各項(xiàng)知識技能大賽優(yōu)秀組織單位等光榮稱號，還被遼寧大學(xué)、區(qū)少年宮選定作為活動基地。

二、考察的主要收獲

（一）林盛學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)：重視三支隊(duì)伍建設(shè)，重在培養(yǎng)學(xué)生能力。

1、重視管理組隊(duì)伍建設(shè)：打造精干的學(xué)校管理隊(duì)伍。學(xué)校共十人組成領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，各負(fù)其責(zé)，分工明確。德育工作設(shè)臵德育副校長1名，德育主任級3名：一人主抓安全、綜治；一人主抓家長學(xué)校、控輟；一人主抓團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律衛(wèi)生檢查，互相支持互相配合，同時個人又能側(cè)重本職工作。

2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)：打造高品位的班主任隊(duì)伍。對班主任的管理規(guī)范而又細(xì)致。學(xué)校創(chuàng)制了班主任常規(guī)工作考核辦法，內(nèi)容全面系統(tǒng)而又豐富，對班主任工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。學(xué)校注重建設(shè)“責(zé)任心”、“親和力”、“創(chuàng)造性”的班主任隊(duì)伍的共性品牌，不斷挖掘其內(nèi)涵，加強(qiáng)量化考核，完善激勵機(jī)制，促進(jìn)班主任在工作態(tài)度上盡心

盡職，愛崗敬業(yè)，在工作方法上講究民主平等和進(jìn)取創(chuàng)新。

3、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：德育處、團(tuán)委少先隊(duì)分年級定期開展學(xué)生會干部培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的潛力。

（二）、林盛學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好育人環(huán)境。

學(xué)校教學(xué)大樓高大氣派，超長的電子顯示屏每天為學(xué)生提供各類信息和安全警示語，教學(xué)樓內(nèi)裝飾著許多精美而又富有教育意義的標(biāo)牌、掛圖、壁畫，為學(xué)生營造了一個健康的、積極向上的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）林盛學(xué)校重視養(yǎng)成教育工作

學(xué)校根據(jù)貼近生活、貼近實(shí)際、貼近未成年人身心成長的特點(diǎn)，不斷探索實(shí)踐，建立“規(guī)范育人、實(shí)踐育人、文化育人”的格局，根據(jù)教育局養(yǎng)成教育行為訓(xùn)練點(diǎn)開展工作，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校對學(xué)生的儀容著裝、日常行為都有明確的規(guī)范，另外，學(xué)校注重七年級學(xué)生的從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生的角色變化，使學(xué)生進(jìn)入中學(xué)之時就培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的組織紀(jì)律性；學(xué)校還特別注重教育學(xué)生養(yǎng)成誠信守時、衛(wèi)生整潔、明文禮貌、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等良好的習(xí)慣。

（四）林盛學(xué)校注重德育常規(guī)工作

1、堅(jiān)持常規(guī)細(xì)化管理。嚴(yán)格評定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)常規(guī)考核，真正做到了每日一查、每周一評，每月一小結(jié)，每學(xué)期評校級文明班集體，每學(xué)年評校級優(yōu)秀班集體。

2、開展豐富的課余活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每個月都有主題

活動：新年團(tuán)拜活動”； “安全教育月”； “學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”； “民族傳統(tǒng)文化活動月”； “全校歌詠、詩歌朗誦”； “誠信教育月”等等。

3、關(guān)注學(xué)生成長的全過程進(jìn)行管理考核，從小學(xué)一年級新生開始，關(guān)注學(xué)生各方面成長過程，以考核結(jié)果作為將來評優(yōu)依據(jù)。

4、由于學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，學(xué)生從小學(xué)一年至中學(xué)九年，身體差異等較大，學(xué)校考慮到統(tǒng)一時間放學(xué)密度大，容易發(fā)生碰撞等安全事故，集思廣益，最后確定峰時段放學(xué)策略，即放學(xué)時間按照小學(xué)低、高后中學(xué)分別間隔五分鐘放學(xué)方法，起到了很好的效果。

5、由于該校乘坐校車學(xué)生人數(shù)眾多，冬天學(xué)生在戶外等車較冷，學(xué)校積極聯(lián)系鎮(zhèn)政府，投資五萬多元建起了學(xué)生候車大廳，學(xué)生無論冬夏都有了一個可心的候車環(huán)境，得到了家長的滿意，社會的盛贊。

（五）林盛學(xué)校德育工作的特色

1、學(xué)校的德育價值目標(biāo)取向?qū)崿F(xiàn)高境界與低重心的有機(jī)統(tǒng)一。學(xué)校以“以人為本，打造特色”的理念來培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)校不僅在德育價值目標(biāo)上對全體學(xué)生進(jìn)行高起點(diǎn)的引領(lǐng)，同時更注重對學(xué)生基礎(chǔ)德性、品格的培養(yǎng)，注重德育的“低重心”，更多地從學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)思想實(shí)際中去尋求德育引領(lǐng)的契合點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)德育的現(xiàn)實(shí)性和針對性。

2、學(xué)校在德育功能取向上大膽激勵引導(dǎo)學(xué)生，通過雙向互動增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)在需求的動力，充分發(fā)揮學(xué)生潛能。

三、此次考察的主要啟示

1、德育需要合適載體。純粹的道德教育是不存在的。為了德育而德育的教育是空洞的、虛幻的，德育必須尋找合適的載體。這如同一個人的生存，每一天離不開鹽，光吃食鹽既苦澀又難以吸收，只有融入食物中才能達(dá)到目的。林盛學(xué)校的成功之處在于找到了合適的載體，弱化德育的功利化，強(qiáng)化德育的生活化，把德育目標(biāo)滲透在課堂內(nèi)外，滲透在每一次精心組織的活動中，滲透在教師的一言一行中。這是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路。

2、德育需要文化的支撐。目前，有的學(xué)校急功近利，為了目標(biāo)管理先進(jìn)，為了取得短期效益，不計(jì)成本，不擇手段，甚至指使教師作假，唆使學(xué)生撒謊。這對健康向上的文化形成無疑是毀滅性的。校園文化是學(xué)校的靈魂，一所學(xué)校最根本的是要有一種精神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中，正是這種精神文化才產(chǎn)生強(qiáng)有力的凝聚力和向心力。高品位校園文化對學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，起著潛移默化的作用。林盛學(xué)校積淀了厚實(shí)的校園文化，發(fā)展學(xué)校特色，終于功到自然成。

3、養(yǎng)成教育工作找差距，促提高。

我校不足

⑴我校養(yǎng)成教育各項(xiàng)活動覆蓋面小，有局限性，效果不是很明顯。尤其是班級比賽初選環(huán)節(jié)，個別班級僅是推選參賽選手。⑵我校養(yǎng)成教育創(chuàng)新活動少，方法較為單一。

⑶我校養(yǎng)成教育檢查評比不及時，向班主任信息反饋不及時，導(dǎo)

致對違紀(jì)學(xué)生的批評教育不及時，阻礙了學(xué)生行為習(xí)慣的及時養(yǎng)成。⑷我校學(xué)生行為習(xí)慣不能堅(jiān)持，這就需要學(xué)校在宣傳教育上，在行為監(jiān)督檢查上多下功夫，要反復(fù)抓，抓反復(fù)。

養(yǎng)成教育工作措施

⑴急早下手

習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。從小學(xué)一年級就要抓起、抓好，從每件小事上下功夫，以小見大，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時進(jìn)行糾正，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。⑵不能盲目

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路；循序漸進(jìn),循循善誘，才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。

⑶三慣并進(jìn)

一定要制定切實(shí)符合學(xué)校實(shí)際的措施、途徑，光抓紀(jì)律不行，應(yīng)該做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣同時抓。

本次到林盛學(xué)校考察雖然只有短短的一天時間，但留給我的思考是久遠(yuǎn)的，給我的啟迪是深刻的，我要把先進(jìn)的教育理念帶回工作崗位，積極實(shí)踐,為我校德育工作再上新臺階不斷努力。