第一篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)模擬檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷及參考答案

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)模擬檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷 一、用心思考，謹(jǐn)慎入座。

1、我國(guó)移動(dòng)電話超過(guò)一億八千二百零三萬(wàn)五千部，橫線上的數(shù)寫(xiě)作 ，改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是 萬(wàn)部，省略“億”后面的尾數(shù)約是 部。

2、小明用10元錢(qián)買(mǎi)了3枝鉛筆和5本練習(xí)本，每板鉛筆a元，每本練習(xí)本 元。

3、等腰三角形的頂角與底角的比是3:1，那么它的底角是 ，按角分它是 三角形。

4、如果4a=3b，那么a:b= : a 和 b 成 比例。

5、六(4)班同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng)，結(jié)果活了18棵，死了2棵，該班植樹(shù)的成活率是 。

6、一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是6.28厘米，高5厘米，它的側(cè)面積是 ，表面積是，體積是。

7、六年級(jí)女生是男生的80%，則女生比男生少 %，男生比女生多 %。

8、把4只紅球和3只黃球放在一個(gè)盒子里，任意摸出一只球再放回，這樣連續(xù)摸700次，摸出黃球的可能性是 ，摸到紅球的次數(shù)大約是 次。

9、美術(shù)組8個(gè)同學(xué)的年齡分別是：12歲、13歲、11歲、12歲、13歲、13歲、15歲、11歲，這組年齡的平均數(shù)是 歲，眾數(shù)是，中位數(shù)是。

10、把5米長(zhǎng)的鋼筋，鋸成一樣長(zhǎng)的小段，鋸了6次，每段長(zhǎng)度占全長(zhǎng)的 ，每段長(zhǎng) 米。

11、一直角三角形三條邊的長(zhǎng)分別是6厘米、10厘米、8厘米，它的面積是 12、把四個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積最小是。

13、一個(gè)圓柱形水槽，里面盛滿24升水，如果把一塊與圓柱形水槽內(nèi)部等底等高的圓錐形鐵塊放入水槽中，水槽中還有 升水。

14、一個(gè)底面周長(zhǎng)為6.28分米，高0.3米的圓柱形木頭，沿直徑垂直垂直截成同樣的兩部分表面積增加了 平方分米，沿橫截面截成同樣的兩部分，表面積增加了 平方分米。

二、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。

1、在三角形三個(gè)內(nèi)角中，∠1=∠2+∠3，那么這個(gè)三角形一定是()三角形。

①鈍角 ②直角 ③鈍角 2、配制一種鹽水，放入鹽25克，水200克，則鹽和鹽水的比是()①1:8 ②1:9 ③1:10 3、一個(gè)圓柱體的底面半徑擴(kuò)大3倍，高縮小3倍，則體積)①擴(kuò)大3倍 ②縮小3倍 ③不變 4、在1、2.3、2、6、－4、5%、23、9、51中，素?cái)?shù)有()個(gè)。

①1個(gè) ②2個(gè) ③3個(gè) 5、下面哪個(gè)不是正方體展開(kāi)圖()6、② ③ 6、用一塊長(zhǎng)28.26厘米，寬15.7厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，應(yīng)配上直徑()厘米的圓形鐵皮，可以做成一個(gè)容積最大的容器。

①2.5 ②4.5 ③9 三、看清數(shù)據(jù)，細(xì)心計(jì)算。

1、直接寫(xiě)出得數(shù) 11－1.1= 1.26÷0.3= 12.5×= 13÷39= 1.5×0.2= 87.5%×= 2－= 8.9×11－8.9= 6× = 2、求x的值 3、下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算 3.6×98＋36×0.2 9.57－(2.57＋3.38)―2.62 四、動(dòng)手動(dòng)腦，操作計(jì)算 1、把下圖中的的平行四邊形先按2:1的比放大，畫(huà)出放大后的圖形，再繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。

A 2、下面是以地震災(zāi)區(qū)映秀鎮(zhèn)為觀測(cè)點(diǎn)畫(huà)出的平面圖。

N 650 映秀鎮(zhèn) 600 專機(jī)① 比例尺：1：25000 ① 專機(jī)①在映秀鎮(zhèn)()()（）0方向（）米處。

②物資專機(jī)②在映秀鎮(zhèn)北偏西650方向750米處，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出專機(jī)②的位置。

五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題 1、一種收音機(jī)每臺(tái)售價(jià)今年比去年降低25%，去年每臺(tái)售價(jià)36元，今年每臺(tái)售價(jià)多少元？ 2、快、慢兩列火車分別從甲、乙兩站同時(shí)開(kāi)出，相對(duì)而行，經(jīng)過(guò)2.5小時(shí)相遇，相遇時(shí)超過(guò)中點(diǎn)25千米，已知慢車每小時(shí)行駛40千米，快車每小時(shí)行多少千米？ 3、修路隊(duì)修一條路，已修長(zhǎng)度和未修長(zhǎng)度的比是2:3，再修50千米剛好到達(dá)中點(diǎn)，這條路全長(zhǎng)多少千米？ 4、明明今年2月18日將300元壓歲錢(qián)存入銀行，定期一年，年利率是3.87%，到明年2月18日，扣除5%的利息稅后，他一共可取出多少元錢(qián)？ 5、一個(gè)圓錐形的沙堆，底面面積是12.56平方米，高是12米，用這堆沙在10米寬的公路上鋪2厘米的路面，能鋪多少米？ 6、為了學(xué)生的衛(wèi)生安全，學(xué)校給每班學(xué)生每人配一只杯子，每只水杯3元，幾個(gè)超市搞促銷：

一律八折 買(mǎi)八送一 滿50元送10元，不滿不送 蘇果超市 時(shí)代超市 聯(lián)華超市 四(2)班想買(mǎi)40只水杯，請(qǐng)你當(dāng)參謀，算一算，到哪家購(gòu)買(mǎi)較合算，請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。

7、下圖是某印刷廠2006年四個(gè)季度的產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題。

0 50 100 150 200 250 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 單位：萬(wàn)元(1)平均每個(gè)月的產(chǎn)值是多少萬(wàn)元？(2)第四季度比第三季度下降了百分之幾？ 答 案 一、用心思考，謹(jǐn)慎入座。

1、我國(guó)移動(dòng)電話超過(guò)一億八千二百零三萬(wàn)五千部，橫線上的數(shù)寫(xiě)作182035000，改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是18203.5萬(wàn)部，省略“億”后面的尾數(shù)約是 2億部。

2、小明用10元錢(qián)買(mǎi)了3枝鉛筆和5本練習(xí)本，每板鉛筆a元，每本練習(xí)本(10－3a)÷5元。

3、等腰三角形的頂角與底角的比是3:1，那么它的底角是 360，按角分它是 鈍角 三角形。

4、如果4a=3b，那么a:b= 3 : 4 a 和 b 成 正 比例。

5、六(4)班同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng)，結(jié)果活了18棵，死了2棵，該班植樹(shù)的成活率是 90%。

6、一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是6.28厘米，高5厘米，它的側(cè)面積是 31.4平方分米，表面積是34.54平方分米，體積是15.7?立方分米。

7、六年級(jí)女生是男生的80%，則女生比男生少20%，男生比女生多25%。

8、把4只紅球和3只黃球放在一個(gè)盒子里，任意摸出一只球再放回，這樣連續(xù)摸700次，摸出黃球的可能性是，摸到紅球的次數(shù)大約是 400次。

9、美術(shù)組8個(gè)同學(xué)的年齡分別是：12歲、13歲、11歲、12歲、13歲、13歲、15歲、11歲，這組年齡的平均數(shù)是12.5 歲，眾數(shù)是 13歲，中位數(shù)是12.5歲。

10、把5米長(zhǎng)的鋼筋，鋸成一樣長(zhǎng)的小段，鋸了6次，每段長(zhǎng)度占全長(zhǎng)的 ，每段長(zhǎng)米。

11、一直角三角形三條邊的長(zhǎng)分別是6厘米、10厘米、8厘米，它的面積是 24平方厘米。

12、把四個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積最小是 16平方分米。

13、一個(gè)圓柱形水槽，里面盛滿24升水，如果把一塊與圓柱形水槽內(nèi)部等底等高的圓錐形鐵塊放入水槽中，水槽中還有 16升水。

14、一個(gè)底面周長(zhǎng)為6.28分米，高0.3米的圓柱形木頭，沿直徑垂直垂直截成同樣的兩部分表面積增加了12平方分米，沿橫截面截成同樣的兩部分，表面積增加了6.28平方分米。

二、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。

1、在三角形三個(gè)內(nèi)角中，∠1=∠2+∠3，那么這個(gè)三角形一定是(② )三角形。

①鈍角 ②直角 ③鈍角 2、配制一種鹽水，放入鹽25克，水200克，則鹽和鹽水的比是(②)①1:8 ②1:9 ③1:10 3、一個(gè)圓柱體的底面半徑擴(kuò)大3倍，高縮小3倍，則體積(①)①擴(kuò)大3倍 ②縮小3倍 ③不變 4、在1、2.3、2、6、－4、5%、23、9、51中，素?cái)?shù)有(②)個(gè)。

①1個(gè) ②2個(gè) ③3個(gè) 5、下面哪個(gè)不是正方體展開(kāi)圖(③)① ② ③ 6、用一塊長(zhǎng)28.26厘米，寬15.7厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，應(yīng)配上直徑(③)厘米的圓形鐵皮，可以做成一個(gè)容積最大的容器。

①2.5 ②4.5 ③9 三、看清數(shù)據(jù)，細(xì)心計(jì)算。

1、直接寫(xiě)出得數(shù) 11－1.1= 9.9 1.26÷0.3=4.2 12.5×=10 13÷39= 1.5×0.2=0.3 87.5%×= 2－= 8.9×11－8.9=89 6× = 2、求x的值 解：

解：

3、下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算 = = = =1 = = =70 3.6×98＋36×0.2 9.57－(2.57＋3.38)―2.62 =3.6×98＋3.6×2 =9.57―2.57―(3.38＋2.62)=3.6×(98＋2)=7－6 =3.6×100 =1 =360 四、動(dòng)手動(dòng)腦，操作計(jì)算 1、把下圖中的的平行四邊形先按2:1的比放大，畫(huà)出放大后的圖形，再繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。

A 2、下面是以地震災(zāi)區(qū)映秀鎮(zhèn)為觀測(cè)點(diǎn)畫(huà)出的平面圖。

N 專機(jī)① 專機(jī)② 映秀鎮(zhèn) 600 650 比例尺：1：25000 ①物資專機(jī)①在映秀鎮(zhèn)(南)偏(東)（30）0方向（500）米處。

②物資專機(jī)②在映秀鎮(zhèn)北偏西650方向750米處，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出專機(jī)②的位置。

五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題 1、一種收音機(jī)每臺(tái)售價(jià)今年比去年降低25%，去年每臺(tái)售價(jià)36元，今年每臺(tái)售價(jià)多少元？ 36×(1－25%)=27元 2、快、慢兩列火車分別從甲、乙兩站同時(shí)開(kāi)出，相對(duì)而行，經(jīng)過(guò)2.5小時(shí)相遇，相遇時(shí)超過(guò)中點(diǎn)25千米，已知慢車每小時(shí)行駛40千米，快車每小時(shí)行多少千米？ 解：設(shè)快車每小時(shí)行x千米 2.5x－40×2.5=25×2 2.5x－100=50 2.5x=150 x=60 3、修路隊(duì)修一條路，已修長(zhǎng)度和未修長(zhǎng)度的比是2:3，再修50千米剛好到達(dá)中點(diǎn)，這條路全長(zhǎng)多少千米？ 解：設(shè)這條路全長(zhǎng)x千米 4、明明今年2月18日將300元壓歲錢(qián)存入銀行，定期一年，年利率是3.87%，到明年2月18日，扣除5%的利息稅后，他一共可取出多少元錢(qián)？ 300×3.87%×1×(1－5%)＋300 =11.03＋300 =311.03元 5、一個(gè)圓錐形的沙堆，底面面積是12.56平方米，高是12米，用這堆沙在10米寬的公路上鋪2厘米的路面，能鋪多少米？(米)6、為了學(xué)生的衛(wèi)生安全，學(xué)校給每班學(xué)生每人配一只杯子，每只水杯3元，幾個(gè)超市搞促銷：

一律八折 買(mǎi)八送一 滿50元送10元，不滿不送 蘇果超市 時(shí)代超市 聯(lián)華超市 四(2)班想買(mǎi)40只水杯，請(qǐng)你當(dāng)參謀，算一算，到哪家購(gòu)買(mǎi)較合算，請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。

蘇果：40×3×80=96元 時(shí)代：40÷(8+1)=4……4只(40－4)×3=108(元)聯(lián)華：40×3÷50=2……20元 40×3－2×10=100元 96＜100＜108 答：到蘇果超市買(mǎi)較合算 7、下圖是某印刷廠2006年四個(gè)季度的產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題。

0 50 100 150 200 250 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 單位：萬(wàn)元(1)平均每個(gè)月的產(chǎn)值是多少萬(wàn)元？(2)第四季度比第三季度下降了百分之幾？(1)(50+75+200+125)÷12=37.5(萬(wàn)元)(2)(200－125)÷200=0.625=62.5%

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬檢測(cè)題含參考答案

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一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)ɡ?usīzàoxínɡjùnɡōnɡ()獨(dú)特，()優(yōu)美的新教學(xué)樓終于()了，校 xìnɡzhìb?b?l?nɡzh?nɡdiǎnlǐ 友們()地從四面八方趕來(lái)參加()的落成()。

二、把下列詞句補(bǔ)充完整,并選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子里。（11分）1.能歌（）（）驚（）動(dòng)（）隨心（）（）人（）（）沸千（）一（）安然無(wú)（）2.爆竹聲中一歲除。宋·人固有一死，或，或。作者：西漢·，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》

3、這姑娘（），跳起舞來(lái)婀娜多姿，實(shí)在是令人贊嘆不已。得知他（）的消息，我一顆緊提的心終于放了下來(lái)。

三、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)在空格內(nèi)。（4分）陡（）的懸崖勝利的（）息?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節(jié)

四、選詞填空。（5分）激烈猛烈熱烈強(qiáng)烈

1、突然，飛機(jī)遇到了一股（）的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰, 越結(jié)越厚。

2、辯論雙方精彩（）的答辯，一次又一次博得在場(chǎng)觀眾（）的掌聲。特意執(zhí)意

1、王老師雖然一直高燒不退，但他（）不肯休息，堅(jiān)持為我們講課。

2、叔叔從上?；貋?lái)，（）給我買(mǎi)回了一把小提琴。

五、口語(yǔ)交際（4分）快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、課內(nèi)精彩片段回顧。(18分)（）去了__有（）的時(shí)候__（）枯了__有（）的時(shí)候__（）謝了__有（）的時(shí)候__但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自

己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算

著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1、按課文內(nèi)容填空，并在第一自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）

2、作者在第一自然段中提出的問(wèn)題是：________________（1分）

3、用“~~~”從段中找出作為“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”解釋的句

子。（1分）

4、找出一句排比句劃上“——”，請(qǐng)仿照這個(gè)句子的寫(xiě)法也寫(xiě)一段話：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________（3分）

5、“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴

在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子.”（4分）

①作者在句子里把_________比

作。

②這樣寫(xiě)是用來(lái)說(shuō)明__________。

6、請(qǐng)寫(xiě)兩句有關(guān)時(shí)間的格言:（4分）

①__________

②__________

七、課外閱讀。（22分）

生活中的小鏡頭

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了（）的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。

然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人便（）地涌進(jìn)了圖書(shū)館。

留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的??穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的??寬敞的圖書(shū)館似乎擁擠了些。

人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書(shū)館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那單眼皮，都各自盯上了自己的目

標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都（）地取下書(shū)，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀皟??

圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，偶爾聽(tīng)到翻書(shū)聲也顯得極

小，極小，人們完全沉浸在書(shū)的海洋里了??

一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊（），有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉

頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得

整理那散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒鉸了；一位頭花白的老人，鼻梁上架著老花眼鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在地上用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專注??

我，沒(méi)有打擾任何人，（）地離開(kāi)了圖書(shū)館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??

1、選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（5分）

小心翼翼爭(zhēng)先恐后悄無(wú)聲息豐富多彩伏案疾書(shū)

2、給下列詞語(yǔ)注音。（3分）

粗糙（）細(xì)膩（）伏案疾書(shū)（）

3、用“~~~~”從文中畫(huà)出一個(gè)打比方的句子。（2分）

4、文中畫(huà)線的句子說(shuō)明了（2分）

5、按事情發(fā)展順序姜第二至五自然段分為三層，并填空。（6分）

第一層作者抓住、兩組鏡頭。第二層作者抓

住、兩組鏡頭。第三層作者抓住、、、四組鏡頭，表現(xiàn)了來(lái)圖書(shū)館看書(shū)的人。

6、文中表示“人多”的寫(xiě)法很有特色。如：對(duì)人們的“頭發(fā)”進(jìn)行描寫(xiě)：“留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的、、、”請(qǐng)從文中再舉兩例：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________(2分)

7、文章結(jié)尾寫(xiě)“它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??”你知道“它”告訴“我”的是什么嗎？把你想到的寫(xiě)在下面。（2分）________

八、習(xí)作。（30分）

理想是人生導(dǎo)航的燈塔。有了理想，就有了奮斗的目標(biāo)。你的理想是什么？請(qǐng)以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。要寫(xiě)清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。寫(xiě)完后，請(qǐng)認(rèn)真檢查奧。

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬檢測(cè)題

一、構(gòu)思、造型、竣工、興致勃勃、隆重、典禮

二、1、善舞、心魄、所欲、聲鼎、鈞發(fā)、恙、2、春風(fēng)送暖入屠蘇、王安石

重于泰山、輕于鴻毛、司馬遷

種樹(shù)者必培其根

三、峭、消、俊、削、硝、銷、逍、宵

四、1、強(qiáng)烈

2、激烈、熱烈

1、執(zhí)意、2、特意

五、1、燕子（，）再來(lái)（；）楊柳（，）再青（；）桃花（，）再開(kāi)（。）

2、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

3、“在默默里算著，、、、、、、沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”

4、“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；、、、、、、有再開(kāi)的時(shí)候”

月亮缺了，有再圓的時(shí)候 ；葉子黃了，有再綠的時(shí)候 太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候 ；玫瑰凋謝了，有再綻放的時(shí)候。（答案不唯一）

5、?日子針尖上的水滴

?時(shí)間難以把握和對(duì)時(shí)間飛逝的眷惜。

6、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

六、1、豐富多彩、爭(zhēng)先恐后、小心翼翼、伏案疾書(shū)、消無(wú)

聲息

2、cūcāosìhūxìnìfúànjíshū

3、“生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影”

4、來(lái)圖書(shū)館看書(shū)的人很多，且這些人都是從事不同職業(yè)的人。

5、頭發(fā)、鞋，眼皮、手，小伙子、姑娘、老人、孩子，很多。

6、?那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼地取下書(shū)，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋???穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的??寬敞的圖書(shū)館似乎擁擠了些

7、人們酷愛(ài)看書(shū)，他們?cè)跁?shū)海中陶醉著。（答案不唯一）

七、習(xí)作（略）

第三篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬試題及答案

一、填空：（共21分 每空1分）

1、70305880讀作()，改寫(xiě)成用―萬(wàn)‖作單位的數(shù)是（），省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是（）。

2、2010年第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)的舉辦時(shí)間為2010年11月12日——11月27日，那么這屆亞運(yùn)會(huì)要經(jīng)歷（）個(gè)星期還多（）天。

3、把2 18 ∶1 23 化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是()，比值是()。

4、3÷（）=（）÷24== 75% =（）折。

5、如圖中圓柱的底面半徑是（），把這個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（），這個(gè)圓柱體的體積是（）。

(圓周率為π)

7、1千克鹽水含鹽50克，鹽是鹽水的（）%。

8、78能同時(shí)被2、3、5整除，個(gè)位只能填（），百位上最大能填（9、一所學(xué)校男學(xué)生與女學(xué)生的比是4 ：5，女學(xué)生比男學(xué)生人數(shù)多

（）%。

10、一座城市地圖中兩地圖上距離為10cm，表示實(shí)際距離30km，該幅地圖的比例尺是（）。

（1）

二、判斷題：（共５分 每題1分）

1、自然數(shù)（0除外）不是質(zhì)數(shù)，就是合數(shù)。（）

2、小于五分之四而大于五份之二的分?jǐn)?shù)只有五份之三。（）

3、一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐等底等高，他們的體積和是36立方米，那么圓錐的體積是9立方米。（）

4、生產(chǎn)的90個(gè)零件中，有10個(gè)是廢品，合格率是90%。（）

5、―一只青蛙四條腿，兩只眼睛，一張嘴；兩只青蛙八條腿，四只眼睛，兩張嘴，三只青蛙……那么青蛙的只數(shù)與腿的條數(shù)成正比例關(guān)系‖（）

三、選擇題：（５分 每題1分）

1、2008年的1月份、2月份、3月份一共有（）天。

A．89B．90C．91D.922、把一個(gè)平行四邊形任意分割成兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形中（）總是相等。

A．高B.上下兩底的和 C.周長(zhǎng)D.面積

3、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米，寬3厘米，表示（）幾分之幾。

A．長(zhǎng)比寬多 B．長(zhǎng)比寬少C．寬比長(zhǎng)少 D．寬比長(zhǎng)多

4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子縮小3倍，分母擴(kuò)大3倍，分?jǐn)?shù)值就縮小（）倍。

A.3B.6C.9D.不變

5、下列X和Y 成反比例關(guān)系的是（）。

A.Y =3+ XB.X+Y= 56C.X= 56 YD.Y= 6X

四、計(jì)算題：（共30分）

1、直接寫(xiě)出得數(shù)。（每題1分））。

26×50=25×0.2=10－0.86=24× =

÷3=125%×8=4.8÷0.8=8÷ =

12×(＋)=1－1÷9=2.5×3.5×0.4=

2、脫式計(jì)算。（每題2分）

0.25×+ 2.5%9.6－11÷7 +×

4(2)

3、解比例和方程。（每題2分）

5.4+2X = 8.62.5:5 = x:80.2 = 1-X244、列式計(jì)算。（每題3分）

（1）180比一個(gè)數(shù)的50﹪多10，這個(gè)數(shù)是多少？

（2）0.15除以 的商加上5，再乘以，積是多少？

五、解決問(wèn)題：（共39分 每題4分）

1、車隊(duì)向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)送一批救災(zāi)物資，去時(shí)每小時(shí)行80km，5小時(shí)到達(dá)災(zāi)區(qū)?；貋?lái)時(shí)每小時(shí)行100km，這支車隊(duì)要多長(zhǎng)時(shí)間能夠返回出發(fā)地？

2、書(shū)店有一套科普叢書(shū)原價(jià)96元，現(xiàn)按6折出售，買(mǎi)一套可以便宜多少元？如果買(mǎi)6套，360元夠嗎？

3、郵局匯款的匯率是1%，在外打工的小明的爸爸給家里匯錢(qián)，一共交了38元的匯費(fèi)，小明的爸爸一共給家里匯了多少元？

4、汽車廠計(jì)劃25天組裝汽車4000輛，實(shí)際提前5天完成，實(shí)際平均每天組裝汽車多少輛？（用方程解）

5、一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃魚(yú)缸（魚(yú)缸的上面沒(méi)有玻璃），長(zhǎng)5分米，寬3分米，高3.5分米。制作這個(gè)魚(yú)缸至少需要多少平方分米的玻璃？

6、求下圖陰影部分的面積。單位：米（π取3.14）

7、一個(gè)底面半徑是6厘米的圓柱形玻璃器皿里裝有一部分水，水中浸沒(méi)著一個(gè)高9厘米的圓錐體鉛錘。當(dāng)鉛錘從水中取出后，水面下降了0.5厘米。這個(gè)圓錐體的底面積是多少平方厘米？（π取3.14）

(4)

8、下面是某數(shù)碼照相機(jī)廠 2005 —— 2008 年兩種型號(hào)照相機(jī)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表。

單位：萬(wàn)臺(tái)

年份

2005年 2006年 2007年 2008年

甲種照相機(jī)15233040

乙種照相機(jī)10182545

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面統(tǒng)計(jì)圖

某數(shù)碼照相機(jī)廠2005——2008年兩種型號(hào)照相機(jī)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖。甲種相機(jī)

單位：萬(wàn)臺(tái)---------乙種相機(jī)

2005年2006年2007年2008年

（1）、完成上面統(tǒng)計(jì)圖。（2分）

（2）、那種照相增長(zhǎng)的較快？（2分）

（3）、2008年乙種相機(jī)是甲種相機(jī)的幾分之幾？（3分）

（4）、2005年到2008年甲種相機(jī)的平均年產(chǎn)量是多少萬(wàn)臺(tái)？（(5)

附件1：參考答案

一

1、七千零三十萬(wàn)五千八百八十7030．588萬(wàn)7031萬(wàn) 2、213、51:401．275或

4、４１８１６七五5、4cm80πcm2160 cm36、15217、58、099、2510、1：300000

二

1、×

2、×

3、√

4、×

5、√

三

1、C2、A3、C4、C5、D

四1、130059.1418

10610

53.52、0.25× +2.5%9.6－11÷7+ ×4

＝0.2+2.5%=9.6－ +=12×[ ×3]

=0.2+0.025=9.6－(－)=12×

=0.225=9.6－1=42

=8.63、5.4+2X = 8.62.5:5 = x:80.2 = 1-X24

解：2X =8.6-5.4解：5x=2.5×8 解： X24 =1-0.2

2X =3.2X=20÷5X24 =0.8

X =1.6X=4X = 0.8×24 4分）

X =19.2

(1)

4、（1）、(180－10)÷50﹪（2）、（0.15÷ ＋5）×=170÷0.5=（＋5）×

=340= ×

= 或1.35

五 1、80×5÷100

=400÷100

=4（小時(shí)）

答:略。

2、96－96×60﹪96×60﹪×6

=96－57.6=57.6×6

=38.4（元）=345.6(元)345.6<360

答:略。

3、38÷1﹪=3800(元)答:略。

4、解：設(shè)實(shí)際平均每天組裝汽車X輛。

（25－5）X = 4000X =4000

X =200

答:略。

5、（5×3.5+3×3.5）×2 + 5×3

=(17.5 + 10.5)×2 + 15

=56 + 15

=71(平方分米)

答:略。

6、20 ÷ 2 = 10（米）

20×25-× 3.14 × 102

=500 – 1.57 × 100

=500 – 157

=343（平方米）

答:略。

7、V水下降圓柱= 3.14 × 62× 0.5

=3.14 × 36 × 0.5

=56.52(立方厘米)

V水下降圓柱 = V圓錐

S圓錐底面=56.52 ÷(× 9)

=56.52 ÷ 3

=18.84(平方厘米)

答:略。

(2)

8、（1）

2005年2006年2007年2008年

（2）、從圖上可以看出乙種相機(jī)增長(zhǎng)的較快。

（3）、=答:略。

（4）、（15 + 23 + 30 + 40）÷ 4

=108 ÷ 4

= 27（萬(wàn)臺(tái)）

答:略。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬檢測(cè)題

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬檢測(cè)題

班級(jí)________姓名__________ 成績(jī)_________

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)ɡ?u

sī

zào xínɡ

jùn ɡōnɡ

（）獨(dú)特，（）優(yōu)美的新教學(xué)樓終于（）了，校友們 xìnɡ

zhì

b?

b?

l?nɡ

zh?nɡ

diǎn lǐ（）地從四面八方趕來(lái)參加（）的落成（）。

二、把正確的讀音用“——”劃出來(lái)。（4分）

例：一葉扁舟(Piān bi?n)

勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)

召集(zhāo zhào)

興奮不已(xīng xìng)暖和(hé huo)入場(chǎng)卷(juàn quàn)削鉛筆(xiāo xuē)友好相處(chù chǔ)大模大樣(m? mú)

三、按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（2分）

1．“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(G、J)，按數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查（三、四）畫(huà)，它的第二筆的筆畫(huà)名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達(dá)到）

四、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（6分）

同心（）力

日（）月累

興高（）烈

完（）歸趙

神機(jī)（）算

畫(huà)蛇（）足

（）假虎威

安然無(wú)（）

1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要（）保護(hù)地球——人類的家園。

2、涓(juān)涓細(xì)流匯成大海。只有（），知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。

五、學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫(xiě)出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。（4分）

寫(xiě)出AABC式成語(yǔ)：（）（）

寫(xiě)出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：（）（）

六、按要求寫(xiě)句子。（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。

改為“被”字句：____________________________________________________

2、小女孩表演了節(jié)目。

擴(kuò)寫(xiě)：______________________________________

3、烏魯木齊十分美麗。

改寫(xiě)成比喻句：________________________________________

4、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常聽(tīng)你說(shuō)，這里的工作這么重要，我不能離開(kāi)?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：

六、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（9分）

1、“了”字共2筆；“陽(yáng)”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（）

2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。()

3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)，他還寫(xiě)了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》（）

4、.《鳥(niǎo)的天堂》的作者是巴金寫(xiě)的。（）

5、行是古代詩(shī)歌的一種形式。(長(zhǎng)歌行》是一首漢代樂(lè)府民歌。（）

6、“精兵簡(jiǎn)政”的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。（）

7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是毛澤東說(shuō)的。（）

8、《向往奧運(yùn)》寫(xiě)于北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后。（）

9、《將相和》講的是趙國(guó)的藺相如和廉頗和好的事。（）課內(nèi)閱讀

（一）讀下面片斷后答問(wèn)。（7分）

??她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。??

1． 這段話選自（）作家寫(xiě)的《

》一文。（1分）2． 你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@句話？（2分）

3． 讀了這段話，你想說(shuō)些什么？（4分）

課外閱讀（13分）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“

”

“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。

“

”

“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們??”

螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（3分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來(lái)想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出。

2、文中兩個(gè)省略號(hào)，第一個(gè)表示，第二個(gè)表示

。（2分）

3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫(xiě)在橫線上。

、、4、聯(lián)系上下文，在“

”上補(bǔ)全對(duì)話。（4分）

5、看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。（4分）

習(xí)作（40分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：

1、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。

一、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共14分）

1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（）

A 峰巒

難處

喃喃

阻攔

波瀾壯闊

B 剝皮

波動(dòng)

傳播

顛簸

撥亂反正

C 大臣

丞相

繼承

路程

墨守成規(guī)

D 嘹亮

遼闊

聊天

療養(yǎng)

寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 污辱

清廉

督都

竣工

余音繞梁

B 慰籍

筋脈

慷慨

磅礴

焦燥不安

C 防御

允諾

咨詢

脾胃

和藹可親

D 輩份

屋檐

屹立

蒼茫

懸崖峭壁

3．下列詩(shī)句，朗讀正確的是（）

A 床前 / 明月 / 光

B 白云 / 深處 / 有人 / 家

C 故人 / 西辭 /黃鶴 / 樓 D 門(mén)泊 /東吳 / 萬(wàn)里船

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（）新|課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)

A 頓號(hào)

逗號(hào)

分號(hào)

句號(hào)

省略號(hào)

B 冰

冷水

熱水

水蒸汽

開(kāi)水

C 寒冷

涼爽

溫暖

酷熱

炎熱

D 喜愛(ài)

喜歡

熱愛(ài)

酷愛(ài)

5．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是（）

A 在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器--世紀(jì)寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪。

D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”

6．橫線上應(yīng)填的句子是（）

隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

A 春雷召喚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒

B 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著

D 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著

7．下面關(guān)于古詩(shī)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）

A 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

《春夜喜雨》（李白）

B 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）

C 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）

D 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）

二、填空題。（12分）

1.讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針?shù)h相對(duì)的一句話。.從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買(mǎi)酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢(qián)。仆人感到莫名其妙，便問(wèn)：“老爺，沒(méi)有錢(qián)怎么買(mǎi)酒啊？”財(cái)主生氣地說(shuō)：“花錢(qián)買(mǎi)酒誰(shuí)不會(huì)？不花錢(qián)買(mǎi)酒，才算有能耐呢！”仆人聽(tīng)了，便拿著酒瓶出去了。過(guò)了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來(lái)了，說(shuō)：“酒來(lái)了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見(jiàn)空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒(méi)有酒，叫我喝什么？”仆人答道：

“

”

2．“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)的題

目是

作者

押韻的字是

這些字 的韻母是。

3．將“ 啊”正確的讀音寫(xiě)在括號(hào)里。

A桂林的水真奇?。。ǎ〣你這人真好?。。ǎ?/p>

C桂林的山真險(xiǎn)?。。ǎ〥恩人?。。ǎ?/p>

新 課

標(biāo)

第一 網(wǎng)

4．背誦課文將正確的答案填在橫線上。

①水天相連

②水天相接

③ 微波粼粼

④微波蕩漾

⑤霎時(shí)間

⑥剎那間

⑦ 輕紗

⑧ 薄紗

皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從（）的地方升起來(lái)。（）的海面上，（）灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷（）似的微云。

5．“我漫步在校園里，回想起六年的小學(xué)生活，心情久久不能平靜”請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描繪學(xué)校環(huán)境優(yōu)美的詞語(yǔ)。（4分）

三、閱讀題。（共計(jì)46分）

（一）薛譚學(xué)謳（12分）

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！咀⑨尅?/p>

（1）謳：唱歌；（2）窮：完；（3）遂辭歸：于是就告辭回家；（4）餞行于郊衢：在城外大道旁給他餞行；（5）撫節(jié)：打著拍節(jié)；

1． 解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）

2．①秦青弗止（）

②響遏行云（）

③薛譚乃謝求反。（）

④終身不敢言歸（）2．翻譯：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。（2分）

3．薛潭為何“辭歸”，又為何“求反”？（2分）

4．這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？（2分）

5．薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？（2分）

6對(duì)成語(yǔ)“響遏行云”的意思理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）（1）秦青的歌聲太悲壯了。（2）秦青的歌聲由于聲音很大，天空中的云都被振住了，不能流動(dòng)了。（3）形容秦青的歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)著的云彩也被止住了。這里運(yùn)用了一種夸張的修辭方法。

（二）閱讀短文，完成文后各題（共計(jì)34分）

敬重卑微

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

⑥假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄

卑微

微?。┎](méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄

卑微

微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄

卑微

微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。

1．將短文括號(hào)中正確的拼音或詞語(yǔ)打∨；在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）

2．根據(jù)原文找近義詞；在這個(gè)詞的下面畫(huà)“∨”。（3分）

尤其（實(shí)在特別

其實(shí)）

開(kāi)拓（開(kāi)展

開(kāi)辟

開(kāi)闊）

決斷（決定

決心

堅(jiān)決）

3．”和睦“可重疊成”和和睦睦“，”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？ “偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是 ？（3分）

4．比較句子，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。（2分）

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤(rùn)，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個(gè)“如此”：

5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問(wèn)題。（1）短文中共有三個(gè)問(wèn)句。（3分）

第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句，它在文中起

作用，第 自然段是這個(gè)設(shè)問(wèn)句的回答。

第二個(gè)是反問(wèn)句，改成陳述句為。

第三個(gè)也是反問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們要。

（2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。（2分）

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑

團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把

比作了“一根細(xì)小的針”。

（3）文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。

它常用來(lái)比喻。

這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明

（2分）

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問(wèn)題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“

”

這一句相照應(yīng)。用“_____”在這一自然段中畫(huà)出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）新|課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)

（2）第⑥自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻”抱成團(tuán)“是一種”智慧“？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（2分）

。螞蟻家庭”抱成團(tuán)“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：

.、。（4分）7．回答問(wèn)題。（4分）（1）”我“為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？

四 作文（25分）

題目：一個(gè)讓我敬佩的人

要求：

1、通過(guò)具體的事例體現(xiàn)這個(gè)人的品質(zhì)、特點(diǎn)。

2、通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

3、具有真情實(shí)感。

附加題（18分）

一、填空題

1．在括號(hào)填上與帶點(diǎn)字意思相近的字，組成詞語(yǔ)（3分）

閑言碎（）

枝繁葉（）成群（）隊(duì)

冥思苦（）

高談闊（）畢恭畢（）2．依次填入括號(hào)里的成語(yǔ)，最貼切的一組是（）（2分）

（1）他這個(gè)人經(jīng)常（），想到什么就談什么。

（2）這樣的計(jì)劃給人以（）的感覺(jué)，好像海市蜃樓，可望而不可及。

（3）老張訂計(jì)劃、做決定，很少調(diào)查研究，常常（），還自夸“秀才不出門(mén)，能知天下事”。

（4）學(xué)習(xí)或者做事，如果（），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。

A 信口開(kāi)河

虛無(wú)縹緲

無(wú)的放矢

閉門(mén)造車

B 閉門(mén)造車

無(wú)的放矢

信口開(kāi)河

虛無(wú)縹緲

C 無(wú)的放矢

閉門(mén)造車

虛無(wú)縹緲

信口開(kāi)河

D 信口開(kāi)河

虛無(wú)縹緲

閉門(mén)造車

無(wú)的放矢

二、看上句，補(bǔ)下句。（5分）

1、親有過(guò)，_____________，____________，____________。

2、___________，弟道恭，____________，______________。

3、冠必正，______________，______________，俱緊切。

4、晨必盥，_______________，便溺回，_____________。

三、閱讀《螳螂捕蟬》寫(xiě)也“其”分別具體指什么。（3分）

園中有樹(shù)，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。

其：①

②

③

④

⑤

⑥

四、請(qǐng)仔細(xì)觀察給出的兩個(gè)字，根據(jù)字的偏旁猜成語(yǔ)。（4分）奏——春（）

沙——砂（）

杭——航（）

旭——旦（）

五、下列兩家商鋪櫥窗各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分）

（公用電話亭）

公用電話

長(zhǎng)途直播

應(yīng)改為

（手機(jī)專賣店）

新款手機(jī)

震憾上市

應(yīng)改為

第五篇：小學(xué)期末檢測(cè)六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析

小學(xué)期末檢測(cè)六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析

一、試題情況

本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷命題老師費(fèi)了心思，動(dòng)了腦筋，為全市六年級(jí)數(shù)學(xué)老師和學(xué)生呈現(xiàn)了一份高質(zhì)量的試題。試題以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采用直觀形象、圖文并茂的呈現(xiàn)方式，立足課本、關(guān)注過(guò)程、重視方法、體現(xiàn)應(yīng)用、題量適當(dāng)，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的實(shí)際水平。學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)都能很快答完，并且留有一定的時(shí)間進(jìn)行檢查，充分體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，考查了學(xué)生的真實(shí)水平，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

二、學(xué)生答題情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，六（1）學(xué)生42人，全部參加考試，優(yōu)秀7人，及格30人；六（2）學(xué)生43人，優(yōu)秀11人，及格30人。兩個(gè)班綜合成績(jī)居我鎮(zhèn)前列。下面以六（2）班為例，就對(duì)本次測(cè)試中存在的問(wèn)題逐題作一分析: 本次命題共分四大題,第一題：本題分三部分，第一部分是填空題?？偲饋?lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但全部做對(duì)的不多，只有7人。出錯(cuò)最多的是第5小題和第8小題，把一個(gè)半徑4cm的圓形紙片平均分成若干分，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形。拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）厘米。此題考察學(xué)生圓面積的推導(dǎo)過(guò)程是否掌握；第8小題張華的身高比李亮高1/8,1/8表示哪一部分占哪一部分的1/8? 大多數(shù)學(xué)生不能正確描述.也就是對(duì)單位1的意思真正不理解.另外第9小題考察一一列舉,有18個(gè)學(xué)生出錯(cuò)。第二部分是選擇題。共5個(gè)小題。全部做對(duì)的有12人,本題沒(méi)有共性的錯(cuò)誤，得分率79.5%。第三部分判斷題得分率71.5%，全對(duì)的只有9人，判斷的這5個(gè)小題也沒(méi)有共性錯(cuò)誤。這些題目在平時(shí)的講練中經(jīng)常練習(xí),總觀整個(gè)試題,看起來(lái)題目簡(jiǎn)單,但學(xué)生做起來(lái)出錯(cuò)太多,總覺(jué)得不該這樣，雖然本學(xué)期時(shí)間不短，但期中前內(nèi)容較少，因?yàn)橐獪?zhǔn)備鎮(zhèn)檢測(cè)，沒(méi)有往下學(xué)新內(nèi)容，而期中后內(nèi)容多，難度大，時(shí)間不寬松，我們一周五節(jié)課，學(xué)完新課，做完課本總復(fù)習(xí)和幾張卷子一學(xué)期就結(jié)束了，課本根本沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)，也許是成績(jī)不高的重要原因。

第二題：活動(dòng)。本題檢驗(yàn)學(xué)生動(dòng)手用數(shù)學(xué)的能力。本題分3個(gè)小題，得分率不高，第1題根據(jù)算式畫(huà)一畫(huà)，填一填。計(jì)算填空不成問(wèn)題，但是沒(méi)想到畫(huà)一畫(huà)難住了學(xué)生。只能說(shuō)對(duì)于2/3x1/4意義學(xué)生沒(méi)有真正理解。第2小題可能性問(wèn)題學(xué)生做得較好。第3小題太極圖雖然學(xué)生都畫(huà)上了，但是有一部分學(xué)生并不是真正會(huì)畫(huà)，不知道那是兩個(gè)半圓，只是依葫蘆畫(huà)瓢畫(huà)出了那個(gè)大體的樣子，補(bǔ)充條件計(jì)算面積這個(gè)要求，部分學(xué)生對(duì)補(bǔ)充條件比較陌生，不會(huì)補(bǔ)充解決問(wèn)題需要的條件。

第三題：計(jì)算。1.直接寫(xiě)得數(shù)全對(duì)的只有11人，占26%。出錯(cuò)最多的是最后一個(gè)題分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，錯(cuò)在運(yùn)算順序。第2題化簡(jiǎn)比、求比值是本試題中做得較好的一題，全對(duì)的有24人，占57%。第3題合理靈活的計(jì)算，全對(duì)的有21人，占50%。第4題解方程，題目不難。28人全對(duì)，占66%。計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，六年級(jí)重在分?jǐn)?shù)四則混合計(jì)算，及計(jì)算技巧的掌握。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，不細(xì)心，丟三落四造成錯(cuò)誤。對(duì)于計(jì)算能力的培養(yǎng)，關(guān)鍵還是培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

第四題：應(yīng)用。共7個(gè)題，題目都不是難題怪題。本題總分32分，六（2）班只有5個(gè)同學(xué)全部做對(duì)。平均得分19.5，得分率勉強(qiáng)61%。

第1題，31人對(duì)，占72.1%，錯(cuò)題的同學(xué)主要是能有辦法比較，但結(jié)論搞錯(cuò)，也有計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)。

第2題，26人對(duì)，占60.5%。出錯(cuò)的學(xué)生主要是沒(méi)有理解題目，讓250參與計(jì)算。第3題，34人對(duì)，占79.1%。少數(shù)錯(cuò)題的學(xué)生有的畫(huà)圖不會(huì)，有的計(jì)算錯(cuò)誤。第4題，26人對(duì)，占60.5%。出錯(cuò)的學(xué)生主要是沒(méi)有理解數(shù)量關(guān)系，列錯(cuò)算式。

第5題，21人對(duì)，48.8%。錯(cuò)誤原因大多是把100厘米按照3：2分配計(jì)算，沒(méi)有考慮到周長(zhǎng)與長(zhǎng)寬的關(guān)系。

第6題，28人對(duì)，占65.1%。錯(cuò)題原因主要是有部分學(xué)生沒(méi)有搞明白周長(zhǎng)是那一部分，也有部分學(xué)生是計(jì)算錯(cuò)誤。

第7題，21人對(duì)，占48.8%。有7個(gè)學(xué)生沒(méi)有看清題目要求，只做了選擇，沒(méi)有將另外胡3各題按要求列出算式，另外出錯(cuò)的多是理解錯(cuò)了題意，列錯(cuò)算式。

總之，本試題，能夠比較全面的考查學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，反映教學(xué)中存在的問(wèn)題。

三、教與學(xué)反思

1.在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)審題，認(rèn)真思考，細(xì)心計(jì)算，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系在一起。教師在教學(xué)中要時(shí)刻牢記數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)數(shù)學(xué)與自己的生活相結(jié)合。

2.繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在課標(biāo)教材教學(xué)中要特別貫徹課改精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、定律、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等。

3.學(xué)生的思維不夠開(kāi)闊。思維的靈活性、全面性、準(zhǔn)確性需要培養(yǎng)。教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，教師課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放性邏輯思維的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)操作實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)題目的分析能力。審題是做題的第一步，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，多給學(xué)生思考的時(shí)間和空間，讓他們想好了再回答，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。例如讀題時(shí)，讓學(xué)生圈畫(huà)出重點(diǎn)詞句，突出題目的要求。

5.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。這部分同學(xué)存在的問(wèn)題是較多的，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中盡量要做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到最基本的要求，這確實(shí)需要教師付出更多的心血、愛(ài)心和耐心。