第一篇：學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)月考試卷（3月份）

2018-2019學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)月考試卷（3月份）姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空（共27分）(共11題；

共26分)1.（2分）在橫線上填上“>”“<’’或“=“。

32×20_______320×2??? 500_______24×21??? 23×35_______24×34 81×0_______81+0?? ???340_______17×70 ????50×50_______49×51 2.（2分）用你喜歡的方法計(jì)算． 225×4=_______ 88×8=_______ 29×7=_______ 3.（2分）最大的兩位數(shù)與最小兩位數(shù)的積是_______，差是_______． 4.（3分）比較大?。?2100千克_______20噸 ??? 78×50_______4000? ? ? ? ? ? ?? 35×3×5_______35×15 60千米_______6900米? ? ? 21×30_______21×31﹣21? ?? 21×72_______72×25 5.（2分）1桶水大約重20千克，10桶水大約重_______千克，_______桶水大約重1噸． 6.（2分）77，82，81，79，78這幾個(gè)數(shù)都接近_______，他們的和大約是_______． 7.（4分）填上合適的單位． 1個(gè)西瓜大約重4_______ 長(zhǎng)江全長(zhǎng)約6300_______ 一支鉛筆長(zhǎng)約18_______ 一艘遠(yuǎn)洋貨輪載重量約為3000_______ 8.（1分）2□×42，要使積是三位數(shù)，□里最大填_______ 9.（6分）水果店運(yùn)來(lái)14箱水果，每箱23千克，一共重多少千克？ 10.（1分）用2、3、4、5組成一個(gè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，使成績(jī)最大且末尾有0：□□×□□＝_______． 11.（1分）王芳看一本書(shū)，每天看12頁(yè)，8天看完了這本書(shū)的一半，還剩下_______頁(yè)沒(méi)有看．剩下的書(shū)如果在6天內(nèi)看完，每天要比原來(lái)多看_______頁(yè)． 二、選擇題（共6分）(共6題；

共6分)12.（1分）有95箱梨,每箱約重35千克,需要一次運(yùn)完。選用（）的車(chē)最合適。

A.載重量為3噸???? B.載重量為4噸???? C.載重量為5噸???? 13.（1分）50×48的積與50×6×8的積（）A.不相同???? B.相同???? C.不確定???? 14.（1分）最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積和差分別是（）。

A.99，990???? B.990,89???? C.100,89???? D.89,990???? 15.（1分）與28×49的積不相等的算式是（）A.49×4×7???? B.28×50﹣28???? C.28×40+9???? 16.（1分）1噸600千克比2000千克少（）A.120千克???? B.80千克???? C.400千克???? D.120???? 17.（1分）國(guó)際學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道長(zhǎng)400米，跑5圈一共跑了（）千米． A.2???? B.80???? C.2000???? 三、判斷題（共5分）(共5題；

共5分)18.（1分）一噸的鐵和1000千克的棉花一樣重。

19.（1分）兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最多是四位數(shù)．（）20.（1分）兩個(gè)數(shù)相乘的積一定大于這兩個(gè)數(shù)相加的和。（）21.（1分）兩個(gè)乘數(shù)末尾都沒(méi)有0，積的末尾也一定沒(méi)有0．（）22.（1分）50×48的積與50×6+8的和相同．（）四、計(jì)算題（共28分）(共3題；

共28分)23.（10分）筆算。

（1）45×36（2）530÷5（3）37×18（4）14.6+35.4（5）20-14.8（6）502÷7 24.（14分）用豎式計(jì)算。

45×24=　 25.（4分）下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)．（1）（2）五、解答題（共34分）(共7題；

共34分)26.（4分）三年級(jí)同學(xué)參加廣播操比賽，他們排成6行，每行人數(shù)相同，張軍排在第四行，從前面數(shù)是第九人，從后面數(shù)是第十二人，三年級(jí)參加比賽的有多少人? 27.（4分）我們班有男生9人，女生15人，把這些人分成6個(gè)小組，每個(gè)小組多少人?（寫(xiě)綜合式）28.（6分）根據(jù)線段圖列出算式，并解答．（1）（2）29.（4分）如果回收1噸廢紙能再生產(chǎn)800千克紙，那么學(xué)校每年回收廢紙3000千克，共可再生產(chǎn)多少千克紙？ 30.（6分）一輛卡車(chē)一次運(yùn)走60箱葡萄，6輛這樣的卡車(chē)3次一共運(yùn)走多少箱葡萄？（兩種方法計(jì)算）31.（4分）商店里有三種籃球，單價(jià)分別是48元、38元、28元．張老師買(mǎi)了19個(gè)同樣的籃球，付給營(yíng)業(yè)員800元．他買(mǎi)的是哪種籃球？應(yīng)找回多少元？ 32.（6分）算一算，再填空．（1）哥哥從家出發(fā)向北走，走了38分鐘，每分鐘走75米．他走到了_______的_______面．在圖中用“★”表示出來(lái)_______．（2）弟弟從家出發(fā)向西走，走了28分鐘，每分鐘走72米．他走到了_______的_______面．在圖中用“○”表示出來(lái)_______． 六、思考題．（共10分）(共2題；

共10分)33.（5分）彤彤想在母親節(jié)那天為媽媽做一頓飯．他擇菜要8分鐘，洗菜要5分鐘，淘米要2分鐘，煮飯要15分鐘，切菜要2分鐘．做完這些事至少需要_______？ 34.（5分）用你喜歡的方法計(jì)算：

（1）24＋44＋16=_______（2）53＋36＋7=_______（3）45－18＋19=_______（4）43＋16＋17＋24=_______ 參考答案 一、填空（共27分）(共11題；

共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、選擇題（共6分）(共6題；

共6分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、判斷題（共5分）(共5題；

共5分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計(jì)算題（共28分）(共3題；

共28分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、25-1、25-2、答案：略 五、解答題（共34分）(共7題；

共34分)26-1、27-1、28-1、28-2、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、六、思考題．（共10分）(共2題；

共10分)33-1、34-1、34-2、34-3、34-4、

第二篇：三年級(jí)第二次數(shù)學(xué)月考試卷分析

三年級(jí)第二次數(shù)學(xué)月考試卷分析

一.成績(jī)分析

全班參加考試的有11人,其中有3人考得80~100 分,7人考70~79分 1人考不及格。優(yōu)秀率是27%,及格率是91%，平均分82.5.二.試卷反映情況分析

這次的試題基礎(chǔ)分占的比例很大,體現(xiàn)在位置與方向,幾位數(shù)除以一位數(shù)等知識(shí)占分較多,其它一些比較靈活的題也是圍繞著這些基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)出的,從學(xué)生的考試情況看出,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還可以,但是一些靈活性的題學(xué)生丟分比較多,這說(shuō)明了我在教學(xué)中至少存在以下幾個(gè)方面的漏洞.1、平時(shí)對(duì)學(xué)生做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的粗心大意的毛病雖然糾正了,但沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求,時(shí)嚴(yán)時(shí)松,使學(xué)生粗心大意的毛病不能得到徹底的糾正.2、平時(shí)上課都是老師讀題,然后進(jìn)行條件分析,才讓學(xué)生思考,這樣就造成了學(xué)生的理解和分析能力得不到良好的鍛煉,考試時(shí)容易出現(xiàn)學(xué)生讀題難,理解難,分析更難的情況.3、平時(shí)沒(méi)有注重培養(yǎng)學(xué)生的鉆研能力,學(xué)生遇到難題時(shí)就會(huì)束手無(wú)策.三、改進(jìn)措施

1、對(duì)學(xué)生粗心這一毛病要長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣.2、平時(shí)上課要充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性,放手讓學(xué)生自己讀題,自己分析題中的條件,教師只能在必要時(shí)進(jìn)行一些引導(dǎo)或啟發(fā),只有這樣才能使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展.3、要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),興趣是最好的老師,只有讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)生產(chǎn)興趣,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性.要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,上課時(shí)就要多采用激勵(lì)法,特別是對(duì)那些后進(jìn)生,更要經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差,學(xué)習(xí)中的困難比較多,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以使他們的腦細(xì)胞更加活躍.同時(shí)又可以避免他們產(chǎn)生消極情緒.4、要關(guān)住學(xué)生的校外時(shí)間的利用,要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,糾正一些家長(zhǎng)不正確的教育方法.與家長(zhǎng)一起,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校外環(huán)境.5、要關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí),對(duì)后進(jìn)生的改造是個(gè)必須有耐心的,長(zhǎng)期的工作,急于求成只會(huì)是適得其反

第三篇：九年級(jí)政治下學(xué)期3月份月考答題卡

定南三中 2013-2014 學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)思品 3 月月考答題卡 初三政治試題答題卡 注意事項(xiàng)： 1． 答題前，考生須準(zhǔn)確填寫(xiě)自己的班級(jí)、姓名、座號(hào)、本考場(chǎng)座位號(hào)。2． 按照題號(hào)在對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出各題答題區(qū)域的答案無(wú)效，在草稿紙上、試題上作答無(wú)效。3． 客觀題部分必須用 2B 鉛筆填涂，主觀題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，涂寫(xiě)要工整、清晰。4． 答題紙不得折疊、污染、穿孔、撕破等。5． 正確填涂： 錯(cuò)誤填涂： √ × ● ■
一．選擇題：（2×8+3×6=34 分）1 5． 9． 13．
A B C D

17．（1）﹙2 分﹚

(2)﹙2 分﹚

（3）﹙2 分﹚

18．（1）﹙3 分﹚

2． 6． 10.
D

A

B

C

D

3． 7． 11.
D

A

B

C

D

4． 8． 12.

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

（2）﹙3 分﹚

溫馨提示：以下每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案
A B C D A B C D A B C D A B C D

A

B

C

14.

A

B

C

二．綜合題：（共 34 分）15.（1）﹙3 分﹚

19．（1）﹙3 分﹚

（2）﹙3 分﹚

（2）﹙2 分﹚（3）﹙3 分﹚

16.（1）﹙4 分﹚（4）﹙4 分﹚（2）﹙2 分﹚
請(qǐng)注意每題答題空間，預(yù)先合理安排，超出答題區(qū)域的答案無(wú)效。

第四篇：601班數(shù)學(xué)3月份月考分析反思

601班數(shù)學(xué)3月份月考分析反思

說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于這次月考，我沒(méi)怎么重視，所以考試前也沒(méi)有花很多的心思和時(shí)間去幫學(xué)生復(fù)習(xí)。我是抱著一種順其自然的態(tài)度隨學(xué)生發(fā)揮?？墒窃趯W(xué)生的成績(jī)出來(lái)后我還是嚇了一跳，因?yàn)閷W(xué)生考得實(shí)在太差了，我們班90分以上的一個(gè)也沒(méi)有，不及格的倒是占了三分之一，雖然在本鎮(zhèn)四個(gè)班排起來(lái)不是最后，可是與全區(qū)最好的班級(jí)相比，平均分整整相差了10分左右，心里實(shí)在沒(méi)了底。

但是害怕歸害怕，我想做好試卷分析和自我反思也是必要的。下面我從三個(gè)方面對(duì)這一次月考作一次反思小結(jié)。

一、試卷分析

原本通知我們是考六年級(jí)下次一二單元的，所以我們只是復(fù)習(xí)了一二單元，可是拿到試卷后才發(fā)現(xiàn)試卷中還包含了上學(xué)期的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)，還有本冊(cè)第三單元的比例知識(shí)。對(duì)于上學(xué)期的知識(shí)學(xué)生有些已經(jīng)遺忘，所以突然不復(fù)習(xí)的考試，學(xué)生在心理上也有了壓力。

試卷題量大，數(shù)據(jù)復(fù)雜是這份試卷的特點(diǎn)，所以導(dǎo)致很多學(xué)生在時(shí)間上不夠。我們班監(jiān)考老師規(guī)定數(shù)學(xué)定是80分鐘，科學(xué)是20分鐘，于是很多學(xué)生而且有好幾個(gè)優(yōu)等生考后向我反映，科學(xué)20分鐘太多，而數(shù)學(xué)考試80分鐘，時(shí)間不夠，來(lái)不及檢查，甚至還有幾個(gè)優(yōu)等生都還沒(méi)做完，像倪曉萍后面還有三題應(yīng)用題沒(méi)做，所以這次考試只有70多分，我知道以她的水平，如果時(shí)間再寬裕些，這些題是完全做得好的。

但是，試卷的題型我覺(jué)得挺好的，它的模式是按照畢業(yè)考試的形式來(lái)的，所以也等于學(xué)生已經(jīng)在進(jìn)行畢業(yè)模擬考試了，內(nèi)容也比較豐富，出得題也比較活，對(duì)我今后復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)有幫助。

二、學(xué)生分析

本次月考，我班的平均分是67多一點(diǎn)，合格率是61.1%，優(yōu)秀率是0。我們班特別優(yōu)秀的學(xué)生沒(méi)有，這是我們幾個(gè)任課老師的同感，每次考試，優(yōu)秀率總比不過(guò)602班，這也可能是我的培優(yōu)工作做得不好，而我自己也覺(jué)得自己平時(shí)更注重差生。

昨天，我布置學(xué)生寫(xiě)考后反思，今天收上來(lái)仔細(xì)看了一下。大部分學(xué)生都是埋怨自己粗心，不仔細(xì)讀題等等，其實(shí)這只是表面現(xiàn)象，真正造成本次考試差的還有更深的原因。

1、有個(gè)別學(xué)生智力水平一般。徐爐玉學(xué)習(xí)還算努力，但是成績(jī)就是上不去，尤其是空間觀念太差，記性也不好，一個(gè)公式早上問(wèn)不知道，告訴她，到下午問(wèn)又忘記了，每次問(wèn)每次都不知道，本次月考試卷上有關(guān)圖形的幾乎不得分。倪娜，基礎(chǔ)差，每次都是墊底，而且是十幾分二十幾分，所以她本人對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有信心，也不感興趣。

2、計(jì)算方面比較薄落。在這次月考中，完全計(jì)算的題有27分，包括口算5分，解方程4分，遞等式計(jì)算18分。可是統(tǒng)計(jì)出來(lái)，滿分的只有一兩個(gè)學(xué)生，錯(cuò)得最多的學(xué)生六道遞

等式要錯(cuò)5道，實(shí)在讓我惋惜。不過(guò)這種情況相信在今后的考試中會(huì)有所改善。

3、學(xué)生在答題時(shí)存在的問(wèn)題也比較明顯：

（1）不讀題就做。

這一直是我頭疼的問(wèn)題，很多學(xué)生做題時(shí)不讀清楚題目的要求，憑感覺(jué)做。平時(shí)做題我要求學(xué)生把題目讀三遍，并標(biāo)出值得注意的詞語(yǔ)，單位不同的圈出來(lái)，可是很少有學(xué)生這樣做，結(jié)果因?yàn)閱挝慌e(cuò)的學(xué)生往往很多。例如填空題的12題，因?yàn)閱挝粵](méi)注意的有5個(gè)學(xué)生。

（2）做題很不細(xì)心。

這一問(wèn)題在無(wú)論是成績(jī)較好的學(xué)生還是差生身上表現(xiàn)都尤為突出，例如遞等式中題目抄抄下來(lái)都抄錯(cuò)，這些問(wèn)題原本都是可以避免的，可學(xué)生總都犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

（3）手高眼低

班里有些學(xué)生認(rèn)為平時(shí)什么都會(huì)了，做題時(shí)打眼一看就開(kāi)始做，結(jié)果是做一個(gè)錯(cuò)一個(gè)，做兩個(gè)錯(cuò)一對(duì)。比如綜合應(yīng)用第二題，只要稍微動(dòng)手一畫(huà)很容易看出可以畫(huà)幾個(gè)，結(jié)果一大批的同學(xué)懶于動(dòng)手，導(dǎo)致失分。

4、考不好可能和學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)

（1）有個(gè)別學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)的就不夠端正，主要表現(xiàn)在作業(yè)方面。很多學(xué)生作業(yè)雖然能按時(shí)按量完成，但書(shū)寫(xiě)較差，更談不上作業(yè)的正確率，班里特別突出的是汪鑫偉和舒良鋒，兩位每次作業(yè)總是最快完成的，但是往往不能全對(duì)，而且在書(shū)寫(xiě)方面也經(jīng)常偷懶和馬虎。有時(shí)也對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，但并沒(méi)有采取一個(gè)有效的措施來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）課堂上學(xué)生聽(tīng)課的有效性較差。很多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生上課聽(tīng)得不認(rèn)真。雖然，這些學(xué)生中并不全是思想開(kāi)小差的，很多都是不積極參與的，感覺(jué)課堂與他無(wú)關(guān)，這也是我們班的一個(gè)特點(diǎn)，每次問(wèn)題問(wèn)下去，舉手的一兩個(gè)。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。有些題目已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)，但仍有部分學(xué)生出錯(cuò)，這說(shuō)明這部分學(xué)生上課沒(méi)聽(tīng)，例如綜合應(yīng)用填空題第一題，選擇題第四題等，像這類(lèi)題目平時(shí)都非常強(qiáng)調(diào)的，而且也是做了n遍，可是有些學(xué)生就是做不好，這和平時(shí)上課不積極，不認(rèn)真有關(guān)系。

三、教師分析

本次考試后，我也在積極尋找自己的原因，看看卷子上面的題平時(shí)我都講過(guò)，有的甚至講了很多遍，可仍有一些同學(xué)做不出來(lái)，一開(kāi)始自己埋怨這批學(xué)生基礎(chǔ)差，可現(xiàn)在冷靜下來(lái)又想一下，如果只是若干學(xué)生出現(xiàn)了這種情況，那可能是學(xué)生的問(wèn)題；可現(xiàn)在是很多學(xué)生都出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，那肯定得反省自己了。

1、我一直覺(jué)得是自己的教學(xué)方法存在問(wèn)題。課前，雖然能做好課件，做好準(zhǔn)備工作，但對(duì)教材的研究還不夠，沒(méi)能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。自己在教學(xué)中的思維較窄，思路不夠開(kāi)闊，不能在教學(xué)中做到舉一反三，學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系囊恍╈`活題就反映了這一點(diǎn)。

2、過(guò)分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的教育。有時(shí)認(rèn)為只要學(xué)生是“用心”學(xué)習(xí)，肯多算多做的就是好學(xué)生，而至于學(xué)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成卻注意少了，也就是平時(shí)沒(méi)有對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作沒(méi)做好。我對(duì)補(bǔ)差是比較重視的，課堂上也非常關(guān)注差生，每次課堂作業(yè)都是把幾個(gè)差生帶在講臺(tái)上補(bǔ)習(xí)。可是他們還是考不好，這也是值得我反思的，為什么效果甚微呢，到底是什么原因。

4、課堂效率不高，自己講的太多，學(xué)生練得太少。雖然知道每節(jié)課必須要留出15分鐘給學(xué)生動(dòng)手，但是每節(jié)課基本不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，而課后又因?yàn)闆](méi)有時(shí)間補(bǔ)習(xí)，所以差生還是進(jìn)步不大，本次月考的合格率低就證明了這一點(diǎn)。

四、今后措施

1、查找自身不足，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要努力充實(shí)自己，之后再去拓寬、發(fā)展學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并利用所學(xué)知識(shí)及時(shí)解決問(wèn)題。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時(shí)認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。而且規(guī)定學(xué)生做好后必須檢查。

3、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂(lè)意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識(shí)與能力。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合解題的能力以及計(jì)算的速度。培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力，防止心中有數(shù)，解題時(shí)出錯(cuò)。

4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。每天堅(jiān)持布置四道遞等式或方程。錯(cuò)一罰一，能是學(xué)生數(shù)量掌握運(yùn)算順序，對(duì)于一些典型的簡(jiǎn)便計(jì)算能經(jīng)常練習(xí)。對(duì)于學(xué)生經(jīng)常錯(cuò)的題目反復(fù)訓(xùn)練，以達(dá)到熟能生巧的程度。

5、努力提高自己。多查找一些有關(guān)復(fù)習(xí)方面的資料，特別是去發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的缺陷，對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取期末即畢業(yè)考試能有進(jìn)步。

第五篇：2014年春九年級(jí)語(yǔ)文3月份月考試卷

2013年秋九年級(jí)語(yǔ)文九月份月考試卷

班級(jí)姓名

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在田字格中。（2分）非淡泊無(wú)以明智，非寧?kù)o無(wú)以志遠(yuǎn)。

□□□□□□□□□□□□□□□□

2.寫(xiě)出下面加點(diǎn)的字的讀音。（2分）

假如生命是樹(shù)，我要把根扎向大地深處，鍥（）而不舍地鉆進(jìn)石縫，汲（）取生活的源泉。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。

B.生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

C.夏天的鯉魚(yú)湖，楊柳依依，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是納涼避暑的好季節(jié)。

D.通過(guò)這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專(zhuān)業(yè)技能得到了很大的提升。

4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.中華民族從未低頭，因?yàn)槲覀冇胁磺粨?、眾志成城的十三億人民。

B.一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道。

C.“神七”的成功發(fā)射，又為我國(guó)航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。

D.關(guān)于“爭(zhēng)做校園文明小衛(wèi)士”的倡議，同學(xué)們都異口同聲地表示贊成。

5．依次填入下面這段文字橫線處的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。

①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)

A.①③②B.③②①C.③①②D.②①③

6．名著導(dǎo)讀。（2分）

傅雷是我國(guó)著名的（），他曾翻譯過(guò)巴爾扎克的《》。他還是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人（）

7.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）

⑴足蒸暑土氣，□□□□□。力盡不知熱，□□□□□。（白居易《觀刈麥》）⑵了卻君王天下事，□□□□□□□。（辛棄疾《破陣子》）

⑶□□□□□□□，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）

⑷過(guò)盡千帆皆不是，□□□□□□□。（溫庭筠《望江南》）

⑸□□□□□□□，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲》）

⑹須晴日，□□□□□，□□□□。（毛澤東《沁園春雪》）

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8、中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。

正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游?！保?分）

(1)“媽媽”的言外之意是_____________________________________________。

(2)請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。

9、親愛(ài)的同學(xué)們，在“雨的訴說(shuō)”的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定熟悉了那靈動(dòng)的聲音，奇異的形體和清透的心靈，那么，請(qǐng)完成下列題目，讓大家都能讀懂雨的心曲。（8分）

【活動(dòng)一：導(dǎo)入雨的訴說(shuō)】假如你是“雨的訴說(shuō)”這次綜合性學(xué)習(xí)的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段生動(dòng)的話語(yǔ)，用擬人的手法，以“雨”的身份，導(dǎo)入“雨的訴說(shuō)”這一話題。

【活動(dòng)二：收集雨的詞匯】自古以來(lái)，雨因?yàn)樗Ｒ?jiàn)，所以在文字中均能見(jiàn)到它的身影。請(qǐng)摘錄含“雨”的成語(yǔ)兩個(gè)，俗語(yǔ)一個(gè)，寫(xiě)在下面：

成語(yǔ)：

俗語(yǔ)：

【活動(dòng)三：尋找雨的蹤跡】在“尋找雨的蹤跡”活動(dòng)中，又一位同學(xué)搜集了下面的兩則材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，寫(xiě)出你從中得出的結(jié)論：

材料一：世界多雨的地方在威爾里爾和乞拉朋齊。夏威夷群島的威爾里爾，年平均降水量達(dá)11680毫米；印度的乞拉朋齊，1861年曾出現(xiàn)降水量20447毫米的記錄，1960年8月到1961年7月出現(xiàn)了26461.2毫米的最高記錄。

材料二：南美洲秘魯和智利沿海一帶，年平均降水量還不到3毫米，連年不下雨也是常事，非洲撒哈拉大沙漠中部，一連幾年都不下雨，陽(yáng)光灼照，空氣干燥，被稱為沙漠中的沙漠。結(jié)論：

【活動(dòng)四：解讀雨的精神】平凡的雨卻蘊(yùn)含著一種偉大，無(wú)生命的雨卻蘊(yùn)含著深邃的內(nèi)質(zhì)與精神，請(qǐng)你談?wù)勀銖挠甑纳砩献x出了哪些可貴的品質(zhì)？

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀《江城子密州出獵》，完成10-11題。（4分，每小題2分）

江城子 密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

10.這首詞用一個(gè)“（）”字貫穿全篇，“左牽黃，右擎蒼”中“黃”指（），“蒼”指（）。（2分）

11.在下闋中作者使用“遣馮唐”的典故，表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀兩段選文，按要求答題。（10分）

[甲]陳勝者。陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。

[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門(mén)曰：“吾欲見(jiàn)涉?！?宮門(mén)今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見(jiàn)，載與俱歸。入宮，見(jiàn)殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f(shuō)陳王曰：“客愚無(wú)知，顓③妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。

（兩段文字均節(jié)選自《史記〃陳涉世家》）

注釋?zhuān)孩倩镱U：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨(dú)一，專(zhuān)擅。

12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

①比至陳：（）②將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（）

13把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

②諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。

14、你怎樣看待陳勝所說(shuō)的“茍富貴，無(wú)相忘”這句話？（2分）

15、你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？（2分）

①原因：

②啟示：

（三）閱讀記敘文《同情的眼神》，完成17-20題。（14分）

同情的眼神

①很多年以前的一個(gè)寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過(guò)河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉?？磥?lái)他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風(fēng)使

他的身體凍得麻木和僵硬了。

②突然，他聽(tīng)到沿著冰凍的羊腸小道上傳來(lái)了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過(guò)去了。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過(guò)他時(shí)，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過(guò)的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說(shuō)：“先生，您能否讓一個(gè)老人和您乘一匹馬共行?您知道，單憑用腳走，人是很難通過(guò)這一段路的?！?/p>

③騎者勒住了自己的馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來(lái)吧！”看見(jiàn)老人根本無(wú)法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來(lái)幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過(guò)河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。

④當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時(shí)，騎手的好奇心促使他問(wèn)道：“先生，我注意到你讓其他幾個(gè)人過(guò)去而沒(méi)有請(qǐng)求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個(gè)寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個(gè)騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會(huì)是什么?”

⑤老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說(shuō)：“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但我以為我知道誰(shuí)更有美好的品德，”老人繼續(xù)道，“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒(méi)有關(guān)心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無(wú)濟(jì)于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能夠得到幫助?！?/p>

⑥那些暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手?！澳脑u(píng)價(jià)把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過(guò)于忙碌，所以我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了?！?/p>

1、第②段中“打量”一詞的作用是______________________________________

2、第④段中騎手的“好奇心”是什么？

3、第⑤段中老人說(shuō)“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間”是可信的，因?yàn)椋篲_____________________________________________________________

4、分析第⑤段“我以為我知道誰(shuí)更有美好的品德”。

(1)“美好的品德”是指：________________________________________

(2)“我知道誰(shuí)有更美好的品德”的依據(jù)是：

_____________________________________________________________________

5、第②段中說(shuō)，“老人突然看著那人的眼睛”，為什么特別強(qiáng)調(diào)“看著那人的眼睛”?

6、第⑥段“那些暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手”一句中“觸動(dòng)”的是什么?

（四）閱讀議論文《將興趣進(jìn)行到底》完成下列題目（12分）

將興趣進(jìn)行到底

2010年，臺(tái)灣魔術(shù)大家劉謙亮技央視春晚，再度傾倒了全國(guó)的電視觀眾，掀起一陣魔術(shù)熱。7歲那年超市的一次偶遇，讓劉謙對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了興趣，魔術(shù)的神奇魅力深深吸引了他。他著了迷，日思夜想，反復(fù)琢磨，“魔技”不斷提高。12歲那年，劉謙獲“臺(tái)灣兒童魔術(shù)大賽”一等獎(jiǎng)。從此，他領(lǐng)悟到“只要努力做一件事情，就會(huì)有回報(bào)”。終于，在興趣的引領(lǐng)下，執(zhí)著的劉謙，年紀(jì)輕輕就成了全世界最具知名度的魔術(shù)師之一

興趣是劉謙的成功起點(diǎn)，將興趣進(jìn)行到底是劉謙成功的關(guān)鍵！

興趣是引導(dǎo)一個(gè)人成功的巨大力量。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！蔽覈?guó)古代教育家孔子也說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！敝挥小昂弥薄皹?lè)之”方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂(lè)，欲罷不能。

我們的教師、家長(zhǎng)是深諳此理的。因此，他們總是千方百計(jì)激起孩子的學(xué)習(xí)興趣?？墒牵诂F(xiàn)實(shí)中，人們的著眼點(diǎn)卻只放在了“激發(fā)”孩子的興趣上，把“興趣”當(dāng)成引起孩子有意注意的手段。心理學(xué)上講，興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。這也就是說(shuō)，興趣不僅是一種有意注意，更是一種探究事物奧秘、催人奮進(jìn)的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自內(nèi)心的強(qiáng)烈需求。如果只看到興趣的“外在吸引”，而忽視了其“內(nèi)在需求”，那只能使孩子的興趣淺嘗輒止，不能持久，也無(wú)助于敦促孩子的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，更無(wú)法引領(lǐng)孩子走向成功。

興趣不是孩子學(xué)習(xí)的入場(chǎng)券，而是承載孩子事業(yè)遠(yuǎn)行的飛船。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不能只注重孩子興趣的激發(fā)，而要注重挖掘孩子興趣的內(nèi)在需求，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。

要培養(yǎng)孩子持久的興趣，就要找準(zhǔn)孩子的興趣所在。這就要求我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子興趣的過(guò)程中細(xì)心觀察、認(rèn)真分析，幫他們點(diǎn)燃興趣之火。在這個(gè)過(guò)程中，要反對(duì)兩種傾向：一是“逼趣”。為了考試加分，強(qiáng)迫孩子去學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)舞蹈……把興趣強(qiáng)加給孩子，結(jié)果只能適得其反。二是“殺趣”。比如，無(wú)論孩子對(duì)足球多么熱愛(ài)，也不論孩子有沒(méi)有足球天才，只要不是升學(xué)的必考科目，一律統(tǒng)統(tǒng)封殺，不允許孩子涉“足”。這種做法很可能就把中國(guó)的“馬拉多納”扼殺在了搖籃之中。

有興趣，才會(huì)有動(dòng)力，持久的興趣，才會(huì)產(chǎn)生持久的動(dòng)力。英國(guó)人塞繆爾〃斯邁爾斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人對(duì)某一方面的興趣越強(qiáng)烈，就越有可能學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，從而在與其興趣有關(guān)的領(lǐng)域里采取驚人的舉措，取得巨大的成功！”我國(guó)教育家蔡元培說(shuō)：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格?！苯逃囊x就是要探尋孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的興趣，給孩子的興趣發(fā)展提供廣袤的空間和強(qiáng)有力的支持，讓興趣引領(lǐng)孩子前行，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。

7、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

8、“興趣不僅是 我們學(xué)習(xí)的入場(chǎng)券，而且是承載我們事業(yè)遠(yuǎn)行的飛船。”句中加點(diǎn)的“入場(chǎng)券”、“飛船”在文中分別喻指什么？（4分）

入場(chǎng)券：_______________________________

飛船：________________________________

9、本文的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？（2分）

10、文中說(shuō)“持久的興趣，才會(huì)產(chǎn)生持久的動(dòng)力”。請(qǐng)認(rèn)真探究這句話的深刻含意，結(jié)合實(shí)

際，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（50字左右）（4分）

四、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）

請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文，詩(shī)歌除外，不少于600字。

題一：懷念————

任選角度與詞語(yǔ)，補(bǔ)充好題目，展開(kāi)思緒，懷念往事，懷念人物，懷念一切值得懷念的、、、、、、、題二：那一刻，我的世界春暖花開(kāi)