第一篇：三年級數(shù)學(xué)9月份月考試卷分析

三年級數(shù)學(xué)9月份月考試卷分析

張蓮芹

一、總體情況

本試卷共六大題，滿分100分，考試時間為120分鐘。試卷分為；填空題；判斷題；選擇題；計算題；看鐘面填空和解決實際問題六部分。我班共有學(xué)生40人參加考試，平均分為90.55分,最高分是100分,最低分61分。及格率為100%，優(yōu)分率為90%，全鎮(zhèn)綜合排名第六名。

二、試題分析

1．突出考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能。

試卷緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際設(shè)計問題，注重對數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的考查，加強了數(shù)學(xué)知識的有效整合，提高了試卷的概括性和綜合性。

2．重視考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)思想方法解決現(xiàn)實問題的能力 在直接考查基本技能的基礎(chǔ)上，試卷注重考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法解決現(xiàn)實問題的能力。

3．給學(xué)生提供一定的思考研究空間，較好地體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標準倡導(dǎo)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,試卷中開放性、探究性試題的設(shè)置分布廣泛，力求通過不同層次、不同角度，實現(xiàn)對數(shù)學(xué)思想方法不同程度的考查。通過設(shè)置操作、觀察、探究、應(yīng)用等方面的問題，給學(xué)生提供了一定的思考研究空間，較好地考查了學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力和數(shù)學(xué)活動過程等方面的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標準所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。

三、存在的問題

1、對基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固，透徹，使一些簡單的題失分的原因。

2、粗心，不認真，理解能力較差導(dǎo)致答錯題。

3、審題不細心，解題方法等掌握的不熟練。

四、整改措施

在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進：

1、學(xué)生的口算、計算能力有待于加強，提高準確度。

2、在教學(xué)中，有意識的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。

3、在教學(xué)中，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

4、針對學(xué)生分析理解能力較差的實際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際中。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。

5、根據(jù)學(xué)生的不同特點對他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

總之，在今后的教學(xué)中我將一如既往的努力，不僅注重培養(yǎng)學(xué)生對基本知識和基本技能的運用，提高計算能力，提高分析和解決問題的能力，還要注重學(xué)生對探究性學(xué)習(xí)、開放性思維的培養(yǎng)與提高，使學(xué)生的動手能力有所提高。特別要注重提高在具體情景中綜合運用所學(xué)知識分析和解決簡單問題的能力。

第二篇：2018年9月份五年級數(shù)學(xué)月考試卷分析

2018年9月份五年級數(shù)學(xué)月考試卷分析

武利軍

一、命題目的、范圍、及特點。

本次質(zhì)量監(jiān)測試題依據(jù)大綱和教材,覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決問題能力的考查,主客觀性試題設(shè)置合理，有一定的綜合性和靈活性，難易適度。比較客觀真實地反映了我班小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀。本試卷包含六種題型，通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對本冊１～2單元知識的掌握情況。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標準中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性?？傮w來說，大部分試題難易適中。

二、成績統(tǒng)計

參考人數(shù)26人，均分44.3，優(yōu)秀2人，優(yōu)秀率7.7%，及格8人，及格率30.8%，學(xué)困9人，學(xué)困率34.6%。

三、從試卷中發(fā)現(xiàn)的問題

1、練習(xí)量不足。雖說不能題海戰(zhàn)術(shù)，但練習(xí)過少知識沒有很好的強化，比如運算定律在小數(shù)乘法中的運用，需要從大量練習(xí)中掌握。

2、延伸度不夠。試題有難度，不能只抓好課本，需要有適當(dāng)?shù)难由欤热纾禾羁疹}的第６小題。

3、含金量不高。年輕教師普遍抓題不準，我也是這樣，重難點把握不好，有些重要的題輕描淡寫，不是重點的卻又大講特講。

４、判斷問題和計算,我覺得大多數(shù)同學(xué)完成得比較好,從卷面上看能夠一氣呵成，字跡無修改現(xiàn)象，但也有部分同學(xué)，計算能力差，失分嚴重，這是很不正常的現(xiàn)象。

四、針對這些問題我的措施是：

1、抓好基礎(chǔ)知識的落實，才能做好延伸，并把握好練習(xí)量，做到“巧而精”。

2、抓好重難點，抓好教材，不做無用功。

3、抓好落后生，學(xué)校、家庭聯(lián)手，同時注意方法，對有上進心的可以適當(dāng)放手，引導(dǎo)多問，其他則要注意學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4、抓好自身素質(zhì)的提高，多向有經(jīng)驗的教師請教，多學(xué)習(xí)，５、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

如果只關(guān)注學(xué)生是否掌握“雙基”，能否正確解題，而忽視對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，是數(shù)學(xué)教育的嚴重失誤。學(xué)生答題字跡潦草，格式混亂，審題不認真，計算不細心，反映出學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做事浮躁，責(zé)任意識淡薄。本次測試學(xué)生的過失性失分相當(dāng)普遍，嚴重地影響了學(xué)生的成績。因此，教師在教學(xué)中要加強書寫訓(xùn)練，格式指導(dǎo)，嚴格要求，嚴格監(jiān)控，讓每個學(xué)生養(yǎng)成認真審題，縝密思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習(xí)慣。

第三篇：三年級第二次數(shù)學(xué)月考試卷分析

三年級第二次數(shù)學(xué)月考試卷分析

一.成績分析

全班參加考試的有11人,其中有3人考得80~100 分,7人考70~79分 1人考不及格。優(yōu)秀率是27%,及格率是91%，平均分82.5.二.試卷反映情況分析

這次的試題基礎(chǔ)分占的比例很大,體現(xiàn)在位置與方向,幾位數(shù)除以一位數(shù)等知識占分較多,其它一些比較靈活的題也是圍繞著這些基礎(chǔ)知識來出的,從學(xué)生的考試情況看出,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得還可以,但是一些靈活性的題學(xué)生丟分比較多,這說明了我在教學(xué)中至少存在以下幾個方面的漏洞.1、平時對學(xué)生做作業(yè)時出現(xiàn)的粗心大意的毛病雖然糾正了,但沒有進行長期的嚴格要求,時嚴時松,使學(xué)生粗心大意的毛病不能得到徹底的糾正.2、平時上課都是老師讀題,然后進行條件分析,才讓學(xué)生思考,這樣就造成了學(xué)生的理解和分析能力得不到良好的鍛煉,考試時容易出現(xiàn)學(xué)生讀題難,理解難,分析更難的情況.3、平時沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的鉆研能力,學(xué)生遇到難題時就會束手無策.三、改進措施

1、對學(xué)生粗心這一毛病要長期的嚴格要求,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣.2、平時上課要充分發(fā)揮學(xué)生的獨立自主性,放手讓學(xué)生自己讀題,自己分析題中的條件,教師只能在必要時進行一些引導(dǎo)或啟發(fā),只有這樣才能使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展.3、要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),興趣是最好的老師,只有讓學(xué)生對數(shù)學(xué)生產(chǎn)興趣,才能充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性.要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,上課時就要多采用激勵法,特別是對那些后進生,更要經(jīng)常鼓勵和表揚,因為他們基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)中的困難比較多,表揚和鼓勵可以使他們的腦細胞更加活躍.同時又可以避免他們產(chǎn)生消極情緒.4、要關(guān)住學(xué)生的校外時間的利用,要經(jīng)常與家長聯(lián)系,糾正一些家長不正確的教育方法.與家長一起,給學(xué)生營造一個良好的校外環(huán)境.5、要關(guān)注后進生的學(xué)習(xí),對后進生的改造是個必須有耐心的,長期的工作,急于求成只會是適得其反

第四篇：三年級數(shù)學(xué)月考分析

三年級數(shù)學(xué)月考試卷分析

一、試題分析：

本次考試注重基礎(chǔ)知識，注重了計算能力的培養(yǎng)。無論從考試的

深度還是知識面的廣度，此次試卷力求體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標準》要求,基礎(chǔ)知識覆蓋面很大,突出教材重點。本次試卷主要是三年數(shù)學(xué)上冊教材第一、二、三單元的知識體系，總共四大題，重點考查了數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)計算、動手操作、解決問題等。重視考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，考察了學(xué)生靈活運用知識的能力，及數(shù)學(xué)思考和解決實際問題的能力，同時注重促進學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。

二、試卷分析:

1、分數(shù)段

≤59 分1人 60-69 分2人 70-79 分3人 80-89分7人

≥90 分4人

2、學(xué)生的得失分情況

通過對本次試卷的分析，從整體來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比 較好。但從試卷中同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、部分學(xué)生對知識的靈活變通的能力教差，不能熟練的運用所

學(xué)的知識解答問題。主要體現(xiàn)在上課老師講過的題型，考試時稍做變 化，學(xué)生理解偏差，說明學(xué)生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，思維有待進一步開發(fā)、訓(xùn)練。

2、審題時對關(guān)鍵字的把握不準確，對倍的認識掌握不到位。

3、少部分學(xué)生計算錯誤率較高。學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。如：第一題填空題（5）的一些很基本的題目出錯；選擇題丟分也很厲害；第二題計算題豎式正確，橫式寫錯；第三題學(xué)生對題意沒有足夠理解，失分率較高；第四題解決問題抄錯數(shù)，審題不細心，還有算式寫對，答案算錯的很多。

三、今后教學(xué)需注意的問題

1、注重基礎(chǔ)知識，把握關(guān)鍵要特別注意知識方法過程教學(xué)，特別是數(shù)學(xué)定理、公式的推導(dǎo)過程和例題的求解過程，基本數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法、基本的解題思路方法，最好讓學(xué)生了解感悟教師的求解過程的思路方法。

2、學(xué)生練習(xí)的量不夠，需要加大練習(xí)量與質(zhì)計算是一種技能，要提高學(xué)生的計算水平，我覺得還是應(yīng)該通過大量的練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。讀題的習(xí)慣還存在問題。有的孩子對解決問題的題目只讀一遍就匆匆動筆，導(dǎo)致方法錯誤。有的孩子拿到題目就列豎式，導(dǎo)致抄錯數(shù)字的現(xiàn)象相當(dāng)嚴重。另外，做完作業(yè)后不會檢查也是導(dǎo)致計算錯誤的一個重要原因。

4、加強對學(xué)困生的指導(dǎo)。

5、鼓勵學(xué)生獨立思考，增強用數(shù)學(xué)的意識。逐步學(xué)會用已有的數(shù)學(xué)知識去探索新的數(shù)學(xué)問題，學(xué)會將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，并加以解決。平時的教學(xué)中，要讓學(xué)生熟悉數(shù)學(xué)語言，包括文字語言符號語言、邏輯語言、圖形語言和數(shù)表，培養(yǎng)他們閱讀理解和表述數(shù)學(xué)問題的能力。

第五篇：四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)月考試卷（9月份）

2019-2020學(xué)年四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)月考試卷（9月份）小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空．（共35分）(共11題；

共35分)1.（6分）40分鐘是1小時的 _______，7000平方米是2公頃的 _______。

2.（3分）一個數(shù)的十億位和百萬位上的數(shù)字都是9，其余各位上都是0，這個數(shù)寫作_______讀作_______，改寫成用“億“作單位的近似數(shù)是_______． 3.（4分）用9、6、0、8、2組成一個最大的五位數(shù)是_______，組成一個最小的五位數(shù)是_______，它們的差是_______，和是_______． 4.（2分）一個五位數(shù)的千位是6，這個五位數(shù)的近似數(shù)最小是_______萬，最大是_______萬． 5.（5分）六百零三萬零八百是_______位數(shù)，其中要讀出來的0分別在_______位和_______位上，這個數(shù)寫作_______，省略萬位后面的尾數(shù)約是_______萬． 6.（4分）按照從小到大的順序排列下面各數(shù)． 709800309?? 789300090???? 780009309?????? 700098390 _______＜_______＜_______＜_______ 7.（2分）一個整數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)后約是60萬，這個數(shù)原來最大是_______，最小是_______． 8.（1分）鳥巢的占地面積約為20公頃，合_______平方米． 9.（2分）一個羽毛球館的長約50米，寬約40米，其面積約是_______平方米，_______個這樣的羽毛球館的面積約為1公頃． 10.（2分）如果1平方米能擺16盆盆栽，那么1公頃大約能擺_______盆盆栽，1平方千米大約能擺_______盆盆栽． 11.（4分）把55平方千米、600公頃、60000平方米、500公頃60平方米按從大到小的順序排列為：_______＞_______＞_______＞_______ 二、判斷．（共10分）(共5題；

共10分)12.（2分）判斷正誤． 近似數(shù)比精確數(shù)大． 13.（2分）近似數(shù)總是比準確數(shù)小些．（）14.（2分）常用的相鄰兩個面積單位間的進率是100．（）15.（2分）因為邊長是1000米的正方形土地面積是1平方千米，所以1平方千米的土地只能是邊長是1000米的正方形．（）16.（2分）一個邊長是100米的正方形土地，它的面積是1公頃．（）三、選擇．（共10分）(共5題；

共10分)17.（2分）一個數(shù)四舍五入后是30萬，這個數(shù)最大是（）A.300000??? B.304999??? C.299999??? D.305999??? 18.（2分）最接近321萬的數(shù)是（）A.3213001??? B.3213210??? C.3210001??? 19.（2分）4□685≈5萬，□里最小能填（）A.9??? B.4??? C.5??? 20.（2分）在一個占地2公頃的果園中，種了5000棵果樹，平均每棵果樹占地（）平方米． A.400??? B.14000??? C.4??? 21.（2分）有兩塊長方形的地，第一塊地面積是9公頃，第二塊地的長是150米，寬是60米．這兩塊地的面積比校，（）A.相等??? B.第一塊大??? C.第二塊大??? 四、按要求在橫線上填上合適的數(shù)．（共8分）(共2題；

共8分)22.（3分）按要求在橫線上填上合適的數(shù)（1）69□258≈70萬，□里最小填_______（2）27□709≈27萬，□里最大填_______（3）9□8203≈99萬，□里應(yīng)該填_______ 23.（5分）用4、1、7、9和3個0分別按下面的要求組一個七位數(shù)．（1）一個零也不讀．_______（2）只讀一個零．_______（3）讀兩個零．_______（4）讀三個零．_______（5）最接近750萬．_______ 五、橫線上最大能填幾？（共6分）(共1題；

共6分)24.（6分）在下面的橫線上填上最大的數(shù)字． 56_______300＜567300??? ????2_______697＞25697 8_______3428＜1000000?? ????34_______800＞346800 4693000＜_______693000 ?????964萬＞96_______0000 六、解決問題．（共31分）(共5題；

共31分)25.（5分）一個長方形牧場長8千米，李叔叔開汽車以每小時48千米的速度繞牧場一周要半小時，這個牧場的面積有多少公頃? 26.（10分）一塊長方形玉米地，長是600米，寬是300米。如果每公頃平均收10噸玉米，那么這塊玉米地能收多少噸玉米? 27.（5分）一塊長300米，寬200米的玉米地，共可收玉米540000千克，平均每公頃收玉米多少干克？ 28.（5分）英才小學(xué)的操場原是一個長70米、寬50米的長方形，經(jīng)過改造，長增加了30米，寬增加了50米，現(xiàn)在操場的面積是多少平方米？合多少公頃？ 29.（6分）一個梨園長500米，寬140米．平均每公頃種200棵梨樹，每棵梨樹每年產(chǎn)梨50千克．（1）這個梨園的面積是多少公頃？（2）這個梨園一年可以產(chǎn)梨多少噸？ 參考答案 一、填空．（共35分）(共11題；

共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、判斷．（共10分）(共5題；

共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、選擇．（共10分）(共5題；

共10分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、按要求在橫線上填上合適的數(shù)．（共8分）(共2題；

共8分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、五、橫線上最大能填幾？（共6分）(共1題；

共6分)24-1、六、解決問題．（共31分）(共5題；

共31分)25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、29-2、