第一篇：北師大版四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷

北師大版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、計(jì)算。（32分）(共3題；

共32分)1.（8分）我能很快寫出得數(shù)。

60×7=? ??????56＋34=???? ???24×5=?? ???????80×10= 188÷4=?????? 50×20= ???????800＋900= ????3500－1400= 45÷3=??????? 74×5=? ??? ? ? 520÷13=??????? 56÷4= 250×6=?? ????196×4=-=?????????? + = 22×30=?????? 800÷4= 2.（12分）遞等式計(jì)算，能巧算的要巧算． ①4987+113×33 ②64000÷125÷8 ③（401﹣389）×36 ④136×99+136 ⑤（359﹣42）×53+47 ⑥1300÷25×4 3.（12分）計(jì)算下面各題，能用簡便方法的要用簡便方法算。

①5.6+1.79+4.4+8.21 ②14.53-（4.53+8.7）③7600÷25÷4 ④17×62-62×7 ⑤83×99+83 ⑥120+880÷40+60 ⑦900÷5×（48-30）⑧900÷[5×（48-30）] 二、填空題。（共27分）(共8題；

共27分)4.（4分）3分米是 _______米，寫成小數(shù)是_______米．8角是 _______元，寫成小數(shù)是_______元． 5.（3分）一堆煤有6噸，可以燒10天，平均每天燒這堆煤的_______，3天燒了_______噸。

6.（3分）125×4×25×8=（125×8）×（4×25）這里運(yùn)用了_______律和_______律． 7.（5分）算一算．（1）49＋56＋44=_______（2）49＋(56＋44)=_______ 8.（4分）在橫線上填上“>”、“<”或“=”。

2米5分米_______2.4米??? 2.2元_______22角? ????0.15_______0.51 9.（1分）把100-25=75和75÷5=15兩道算式合并成綜合算式_______。

10.（4分）十億五千六百萬五千寫作_______，它是由_______個(gè)億，_______個(gè)萬和_______個(gè)一組成的，省略億位后面的尾數(shù)約是_______． 11.（3分）由4個(gè)十、8個(gè)一、5個(gè)十分之一、4個(gè)千分之一組成的小數(shù)是_______． 三、選擇題。（6分）(共6題；

共6分)12.（1分）下面算式中，結(jié)果不是0的是（）。

A.0+25??? B.25-(12+13)C.0×25??? D.0÷25??? 13.（1分）下面的數(shù)如果在末尾添上“0”，（）的大小不變。

A.0.81??? B.12??? C.220??? 14.（1分）要使35<□<36成立，□中可以填（）。

A.30.52??? B.34.7??? C.35.21??? D.36.4??? 15.（1分）下面得數(shù)不相等的一組是（）。

A.B.C.D.16.（1分）計(jì)算700-[6×（18+45）]時(shí)，要先算（）。

A.減法??? B.乘法??? C.加法??? D.除法??? 17.（1分）4.798精確到百分位是（）。

A.4.79??? B.4.80??? C.4.8??? 四、判斷題。（6分）(共6題；

共6分)18.（1分）2.7和2.9之間只有一個(gè)小數(shù)． 19.（1分）一輛汽車的載重量是4000克。（）20.（1分）啄木鳥每天吃645只害蟲，青蛙8天吃608只害蟲，啄木鳥每天比青蛙多吃37只。（）21.（1分）0除以任何一個(gè)非0的數(shù)都得0。（）22.（1分）把1.32+1.48=2.8和2.8÷0.25=11.2這兩個(gè)算式列成一個(gè)綜合算式是（1.32+1.48）÷0.25。（）23.（1分）21、26、13的平均數(shù)是20? 五、畫出下面物體從前面、左面和上面看到的圖形。

(共1題；

共6分)24.（6分）下面立體圖形從正面、上面、左面看到的形狀分別是什么?請(qǐng)畫在方格紙上。

六、解決問題。（23分）(共5題；

共23分)25.（4分）一起來稱豬。在船上放3塊50千克的石塊時(shí)，船的吃水線與豬在船上時(shí)船的吃水線一致，則豬有多重？ 26.（4分）1千克芝麻可以榨出芝麻油0.45千克，100千克芝麻可以榨出芝麻油多少千克？1000千克呢？ 27.（5分）張阿姨和7位同事一起到商場(chǎng)買衣服，每人買了一件268元的衣服，她們一共花了多少錢？ 28.（5分）從甲地到乙地，如果騎自行車，每小時(shí)行15km，4小時(shí)到達(dá)；

如果坐公共汽車，每小時(shí)行30km，小明從甲地出發(fā)騎1小時(shí)后，自行車壞了．他又坐公共汽車到達(dá)乙地，問小明從甲地到乙地的平均速度是多少？ 小明、小王是這樣算的：平均速度= 他算的對(duì)嗎？若不對(duì)應(yīng)怎樣計(jì)算？ 29.（5分）300名同學(xué)去春游，怎樣租車最省錢？ 參考答案 一、計(jì)算。（32分）(共3題；

共32分)1-1、2-1、3-1、二、填空題。（共27分）(共8題；

共27分)4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、三、選擇題。（6分）(共6題；

共6分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、判斷題。（6分）(共6題；

共6分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、五、畫出下面物體從前面、左面和上面看到的圖形。

(共1題；

共6分)24-1、六、解決問題。（23分）(共5題；

共23分)25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、

第二篇：試卷分析___小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試試卷分析

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試試卷分析

六十七團(tuán)中學(xué)胡映貴

一、試題整體情況：

本次期中考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級(jí)本冊(cè)書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。

本次試卷共有四個(gè)大題，不僅考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。

二、學(xué)生答題情況：

本次期末考試，我班參加考試人數(shù)：54人。平均成績都達(dá)到90分以上，及格率100%。從學(xué)生做題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，基本功扎實(shí)，形成了一定的基本技能。

第一大題，填空。其中包括了7個(gè)小題，考查了數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的組成和100以內(nèi)的數(shù)、以及有規(guī)律得填數(shù)，學(xué)生對(duì)這類知識(shí)的掌握較牢，故答題情況很好，正確率很高。

第二大題，選一選。涉及的是有關(guān)人民幣的認(rèn)識(shí)，什么是便宜一些，以及拼圖形，考察學(xué)生的動(dòng)手能力，什么是接近，什么是多得多。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，教師要給學(xué)生多滲透這些知識(shí)，讓學(xué)生們都會(huì)應(yīng)用生活中的常識(shí)解決數(shù)學(xué)問題。大部分學(xué)生完成較好，少個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，在以后的教學(xué)中還需加強(qiáng)練習(xí)。其次，第3小題錯(cuò)的多，不知道什么是接近，說明學(xué)生生活常識(shí)欠缺。

第三大題，計(jì)算題。學(xué)生們基本上做的很好，說明學(xué)生們100以內(nèi)數(shù)的計(jì)算掌握得好，因此正確率很高，個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真出現(xiàn)錯(cuò)誤，有待強(qiáng)調(diào)。

第四大題，列式計(jì)算。主要考察學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力，大多數(shù)學(xué)生作的很好。但是有些學(xué)生不注意聽老師讀題，出現(xiàn)失誤，這也是學(xué)生比較小的緣故，有些字不認(rèn)識(shí)，不能完全自己讀題。

縱觀整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對(duì)于存在一定難度的問題，與平時(shí)訓(xùn)練少有一定的關(guān)系。

三、今后教學(xué)措施：

結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：

1、把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對(duì)性的、有效的教學(xué)方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和自信心。

3、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問題的能力，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法。

4、要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)。

5、要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。

第三篇：2018-2019學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題

2018-2019學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。

(共12題；共24分)

1.（1分）小胖半小時(shí)步行450米．它的步行速度是_______，讀作_______．

2.（2分）正方形有_______條對(duì)稱軸；等腰三角形有_______條對(duì)稱軸。

3.（2分）我們賴以生存的地球，它的表面積約是五億一千零六萬八千平方千米，這個(gè)數(shù)寫作_______平方千米，省略“億”后面的尾數(shù)是_______平方千米。

4.（4分）950700000是由_______個(gè)億、5個(gè)_______和7個(gè)_______組成，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是_______萬。

5.（2分）86乘405的積的最高位是_______位。25×800積的末尾一共有_______個(gè)0。

6.（2分）根據(jù)15×★＝360直接寫出下面算式中的數(shù)。

5×★＝_______

★×_______＝720

7.（3分）在橫線上填上＞、＜或＝。

340×60_______60×304

195×24_______195×4×6

160×50_______150×60

8.（2分）有這樣一個(gè)數(shù)“5￡9940000”，□里最小填_______時(shí)，這個(gè)數(shù)約是6億；￡里最大填_______時(shí)，這個(gè)數(shù)約是5億。

9.（1分）計(jì)算器上的數(shù)字鍵“3”壞了，請(qǐng)用算式表示出計(jì)算32×63的思考過程。_______

10.（3分）

請(qǐng)用這5張數(shù)字卡片擺出符合要求的五位數(shù)。

（1）只讀一個(gè)“零”的最小五位數(shù)_______；

（2）讀兩個(gè)“零”的最大五位數(shù)_______；

（3）約等于5萬的最大五位數(shù)_______。

11.（1分）如圖中把陰影部分的三角形向右平移_______厘米，可以使平行四邊形變成一個(gè)長方形。

12.（1分）朗朗打算10天看完一本204頁的故事書，前3天平均每天看19頁，從第4天起平均每天要看_______頁。

二、反復(fù)比較，精心選擇。

(共5題；共10分)

13.（2分）一個(gè)三角形的底擴(kuò)大到原來的5倍，高不變，面積會(huì)（）。

A

.擴(kuò)大到原來的5倍

B

.擴(kuò)大到原來的25倍

C

.不變

D

.縮小到原來的14.（2分）(△＋□)×○=△×○＋□×○這個(gè)式子表示（）

A

.乘法結(jié)合律

B

.乘法交換律

C

.乘法分配律

15.（2分）每個(gè)籃球40元，360元能買幾個(gè)？解決這個(gè)問題用到的數(shù)量關(guān)系式為（）。

A

.數(shù)量＝總價(jià)÷單價(jià)

B

.時(shí)間＝路程÷速度

C

.工作時(shí)間＝工作總量÷工作效率

16.（2分）下圖中點(diǎn)A表示的數(shù)可能是下面算式（）的積。

A

.199×49

B

.201×51

C

.203×99

17.（2分）四（1）班藏書情況如下圖，小麗在計(jì)算它們分別有多少本時(shí)，列出算式（105+15）÷2，她求的是（）。

A

.科技書本數(shù)

B

.文藝書本數(shù)

C

.無法確定

三、注意審題，細(xì)心計(jì)算。

(共3題；共35分)

18.（5分）口算。

0.38+0.06=

(155+20)-65=

64.2+5.7=

543-27-73=

0.97-0.09=

12.8-9.86=

17.05-4.58

=

9800÷25÷4=

3.5+0.6=

5-0.15=

4.35+5.36=

99×66+66=

0.81+0.09=

0÷78=

50－20÷5=

35×25×4=

19.（18分）怎樣簡便就怎樣計(jì)算

①58×72+28×58

②3000÷125÷8

③486－137－63

④432÷54＋17×54

⑤99×78+78

⑥125×24

20.（12分）列豎式計(jì)算

（1）336×57=

（2）91×202=

（3）170×63=

（4）50×380=

四、看清題意，動(dòng)手操作。

(共2題；共9分)

21.（6分）看清題意，動(dòng)手操作。

（1）將圖②先向_______平移_______格，再向_______平移_______格，就能與圖形①組合成一個(gè)正方形。

（2）畫出圖形①

繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。

22.（3分）在下圖每一個(gè)虛線框中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形，使補(bǔ)畫后的圖形成為軸對(duì)稱圖形，并畫出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸。

五、運(yùn)用知識(shí)，走進(jìn)生活。

(共5題；共22分)

23.（4分）師徒兩人共做177個(gè)零件，師傅每小時(shí)做18個(gè)，師傅做了27個(gè)后，師徒合作5小時(shí)間完成任務(wù)。徒弟每小時(shí)做多少個(gè)零件？

24.（4分）一個(gè)沒有擰緊的水龍頭每天要白白浪費(fèi)12千克水。照這樣計(jì)算，一年（按365天計(jì)算）要浪費(fèi)多少千克水？

25.（5分）王叔叔家有一個(gè)長方形魚池，如果把魚池的寬增加16米，就擴(kuò)建成一個(gè)正方形魚池，這時(shí)魚池的面積增加了800平方米。原來魚池的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）

26.（4分）果園里原來栽了25行梨樹，每行棵數(shù)相同。后來又增加了同樣的4行，這樣就比原來增加了72棵。果園里原來有多少棵梨樹？

27.（5分）甲、乙兩個(gè)書架共有圖書630本，甲書架上的書比乙書架少50本。甲、乙兩個(gè)書架上各有圖書多少本？（先畫圖整理?xiàng)l件和問題，再解答。）

甲書架：

乙書架：

六、綜合運(yùn)用，挑戰(zhàn)自我。

(共5題；共18分)

28.（4分）填空．

（1）80毫米=_______厘米,3cm=_______mm

（2）3米5分米寫成用“米”作單位的數(shù)是_______．

29.（2分）三位數(shù)與四位數(shù)相乘，積最多有_______位，最少有_______位。

30.（2分）已知

37037×3=111111，37037×6=222222，37037×9=333333，那么37037×12=_______，37037×_______=999999。

31.（2分）體育課上，老師口令

“立正，向后轉(zhuǎn)”

時(shí)，你的身體按_______時(shí)針旋轉(zhuǎn)了_______°，口令“立正，向左轉(zhuǎn)”

時(shí)，你的身體按_______時(shí)針旋轉(zhuǎn)了_______°。

32.（8分）客車和貨車分別從AB兩地同時(shí)出發(fā)，往返于AB兩地之間?？蛙嚨乃俣仁?4千米/時(shí)，貨車的速度是64千米/時(shí)，經(jīng)過5小時(shí)兩車第二次相遇。AB兩地相距多少千米？

參考答案

一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。

(共12題；共24分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、二、反復(fù)比較，精心選擇。

(共5題；共10分)

13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、注意審題，細(xì)心計(jì)算。

(共3題；共35分)

18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、四、看清題意，動(dòng)手操作。

(共2題；共9分)

21-1、21-2、22-1、五、運(yùn)用知識(shí)，走進(jìn)生活。

(共5題；共22分)

23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、六、綜合運(yùn)用，挑戰(zhàn)自我。

(共5題；共18分)

28-1、28-2、29-1、30-1、31-1、32-1、

第四篇：北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試試卷分析

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試試卷分析

一年級(jí)（2）班上冊(cè)期中考試參考人數(shù)40人，平均分為91分，及格率為98%，優(yōu)秀率為93%。成績并不令人滿意，原本都考一百分的同學(xué)栽在這次的考試中。

從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過口算、填空、判斷、選擇、動(dòng)手畫等完成。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都面面俱到、獨(dú)具匠心，試題深入淺出。包括看圖列式----一圖四式和根據(jù)圖寫算式等。本次試卷共有五大題題。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，整個(gè)試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。

對(duì)于此次的測(cè)試做了下面的分析：

從學(xué)生做題情況來看，成績不夠理想。第一題，“看誰算得對(duì)”，主要考查學(xué)生口算、寫數(shù)的能力。這一題學(xué)生都數(shù)的對(duì)、寫的正確，這和平時(shí)勤加練習(xí)分不開?？v觀整個(gè)做題情況，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也較牢固。

第二題，“想一想 填一填”共分為四個(gè)小題。第1小題“填一填”考察學(xué)生幾和第幾的區(qū)別還有從左數(shù)與從右數(shù)的區(qū)別。這小題大多數(shù)學(xué)生輕松拿下就是左右還不清楚的孩子失分了。第2小題“找規(guī)律填數(shù)”期中一道稍難題難道了不少的學(xué)生，它不是按順序的而是兩個(gè)兩個(gè)的減少。不少學(xué)生沒有打破常規(guī)思想一個(gè)一個(gè)加或一個(gè)一個(gè)減，以后在這方面就要引起注意了千萬不要局限、束縛學(xué)生的思維。第3、4小題是在圓圈里填“>、<、=、+、-”使式子成立學(xué)生做得還比較好的。

第三題，找朋友。這題連線學(xué)生基本都連出來，個(gè)別學(xué)生不會(huì)做的也有。這題通過讓學(xué)生動(dòng)手畫做題目。這題學(xué)生答的相當(dāng)滿意，看來掌握的還不錯(cuò)。

第四題，分類。由于這一題當(dāng)中有點(diǎn)難，所以出現(xiàn)了學(xué)生視覺的誤差，從而出現(xiàn)了兩種答案。

第五題，“看圖列式”一共五個(gè)小題。1、2、3、4小題看圖列式，有“一圖四式”有根據(jù)圖意寫算式的。第5小題是最能發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)和考驗(yàn)學(xué)生發(fā)散思維的考題。這道題目出的是操場(chǎng)上課間的一幕，有人在跳繩，有人在跳高，有人在踢足球，然后學(xué)生根據(jù)圖寫算式。有幾個(gè)好學(xué)生就是在這里出錯(cuò)了，其他出錯(cuò)的同學(xué)也不少。對(duì)于像這樣存在一定難度的問題，反映出學(xué)生獨(dú)立分析問題、靈活解決問題的能力較差、這與平時(shí)訓(xùn)練少也有一定的關(guān)系。學(xué)生還不會(huì)轉(zhuǎn)換思維，其實(shí)這跟一年級(jí)學(xué)生的智力發(fā)展有極大的關(guān)系。所以在以后的教學(xué)當(dāng)中就必須多加引導(dǎo)、發(fā)展他們的思維。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。學(xué)生排除計(jì)算干擾的本領(lǐng)。

4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中要把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，查缺補(bǔ)漏，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來。

第五篇：北師大版六級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

一、考試情況分析

此次六年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷難易適中，知識(shí)面廣，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，重視知識(shí)理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。

本次考試，我班平均分81分;80分以上有10人, 60分以上有7人,不及格2人。

二、試卷分析

本次試卷題型多樣，題量適中，共有五道大題型，填空、判斷、選擇、計(jì)算、解決問題。

三、掌握知識(shí)情況分析:

（一）填空題錯(cuò)誤比較多的是第8、10、11小題。8題主要是沒找準(zhǔn)誰是單位1。10和11題主要是不會(huì)靈活運(yùn)用圓的周長公式、圓的面積公式解決實(shí)際問題，對(duì)半徑與直徑的關(guān)系，直徑與周長的關(guān)系這兩方面錯(cuò)誤比較集中。

（二）判斷

這一部分學(xué)生主要集中在第2、6小題出現(xiàn)的錯(cuò)誤的比較多。主要出現(xiàn)的問題有對(duì)百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識(shí)理解不夠深刻，分不清誰是單位1；周長與直徑的關(guān)系不夠清楚。

(三)選擇

3題主要是對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解不夠透徹。

（四）計(jì)算

1直接寫得數(shù)主要是計(jì)算錯(cuò)誤。

2解方程主要錯(cuò)誤表現(xiàn)為對(duì)解方程的步驟方法不熟。還有的同學(xué)計(jì)算馬虎出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3能簡算的要簡算主要出現(xiàn)在計(jì)算錯(cuò)誤和對(duì)結(jié)合律的知識(shí)理解不透徹。

4看圖列式計(jì)算主要是找不準(zhǔn)單位1，不會(huì)分析已知量與未知量之間的數(shù)量關(guān)系。

5計(jì)算圖形陰影部分的周長與面積。有的同學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤和對(duì)圓形的周長、面積公式?jīng)]有記得牢固。

（五）動(dòng)手操作題比較簡單，學(xué)生掌握的比較好。

（六）解決問題

3題是分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算應(yīng)用題，在單位1不知道時(shí)學(xué)生不會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，這條知識(shí)點(diǎn)上沒有理解透徹。

4題學(xué)生讀題不仔細(xì)，不知道鐵絲的長就是100周圓的長度，還有的沒有注意到已知和問題的單位不一致，需要進(jìn)行單位換算。

四、改進(jìn)措施: 1.加強(qiáng)概念教學(xué)，特別是概念的推導(dǎo)過程、歸納過程，要讓學(xué)生自我感悟和自我完善，這是加深對(duì)概念的理解和靈活運(yùn)用的重要前提。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。例如口算、速算、計(jì)算中的巧算，常用數(shù)值的強(qiáng)記等。另外就是要經(jīng)常性的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)編制一些簡易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力，提高學(xué)生解答簡單實(shí)際問題的能力。

3.教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。

4.注重拓展提高，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，不能死教教材。注重學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時(shí)多收集資料,特別是要多整理易錯(cuò)題、靈活題、實(shí)踐題,在講解時(shí)要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

5.培優(yōu)補(bǔ)差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。針對(duì)部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個(gè)別交流，平時(shí)要多給他們開小灶，查漏補(bǔ)缺,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行家訪,不斷與學(xué)困生的家長進(jìn)行電話聯(lián)系，取得家長的支持和理解。和家長達(dá)成教育的共識(shí)，齊抓共管，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。同時(shí)也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績有更大的提高，