第一篇：一個有趣的游戲

一個有趣的游戲

一個有趣的游戲1

冷清的風(fēng)吹動深綠色的樹葉，清冷的風(fēng)吹進多彩的教室，清冷的風(fēng)吹過我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng)，懷有強大的感染力，整個教室熱鬧極了，因為我們正在玩“趣味傳話”。

游戲規(guī)則很簡單，第一位同學(xué)背下一段話傳給另一位同學(xué)，就這樣一個接一個地傳下去，直到最后一位同學(xué)說出答案為止。

這時的孫遠(yuǎn)帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎勵”了，他要背的話比較長，只見孫遠(yuǎn)帆站在桌前雙手抱書，來回打轉(zhuǎn)，嘴里還小聲地重復(fù)背著，過了好一會兒才背完。同伴們看見這情景后，嘆息不斷，“涼涼”兩個人掛在了他們的臉上。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個同學(xué)身邊，嘴對著耳朵，雙手?jǐn)r著。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽。第二名同學(xué)聽后一臉無辜，大喊：“我只聽見一點兒，前面沒聽清！”全班哄然大笑，有的笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學(xué)，這位同學(xué)明白后也開始笑，小聲地和第二位同學(xué)核對。這時，他心里一定在想：怎么會有這么變態(tài)的句子？最后，他壓著噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重復(fù)了一遍。最后一位，也就是丁睿林，她笑得最變態(tài)，前俯后仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑，過了好一會兒他才不急不忙地說：“四十個小孩在浴缸里洗屁股?！庇质且魂嚉g笑，這陣笑感染著大家的心靈。

其實這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩，其中有一句是：“我剛洗了個屁股，可那絕對不是我?！毙β晱浡睒?。

一個有趣的游戲2

今天，黃老師捧著書走進教室，神秘地說：“今天我要帶大家來玩一個游戲，名字叫‘拼句游戲’。”

游戲規(guī)則是：每個同學(xué)都拿出一張小紙條，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“干什么”，寫完后。老師每組叫幾名同學(xué)說出自己寫的內(nèi)容，然后拼成一句話。

游戲開始了，同學(xué)們紛紛將自己寫好的紙條上交。老師拿了幾張紙條，拼起來，開始念道。第一句是：“小明在池塘里吃飯?！惫∶髟趺丛诔靥晾锍燥埬兀坑纸又乱痪淞耍骸靶傇谏匙永锵丛?。”又是一陣哈哈聲，同學(xué)們笑得前仰后翻。教室里又傳來了一句：“小東在廁所里上課。”頓時，教室出現(xiàn)了許多笑聲，只見小明笑得眼睛都瞇成了一條縫，小紅笑得兩排潔白的牙齒都露了出來，溫柔內(nèi)斂的小麗捂住嘴巴咯咯地笑著，連平時不笑的黃老師也笑得見牙不見眼。教室出現(xiàn)了各種千奇百怪的句子，笑聲一浪高過一浪，教室變成了歡樂的海洋。突然，有一個同學(xué)的笑聲響徹整個教室。吸引了所有同學(xué)的注目，他意識到之后不好意思地低下了頭，其他同學(xué)又一次哄堂大笑。

下課鈴聲響了，可是同學(xué)們都意猶未盡，希望下次能再現(xiàn)一次，這個游戲也告訴了我一個道理：句子要寫合理，不合理就會鬧笑話。

一個有趣的游戲3

昨天下午放學(xué)后，高天宇、徐新宇、韓薛盟和我約好了今天來玩“紅綠燈”。

“紅綠燈”是什么呢？是一種特好玩的游戲。讓我來向你介紹這種游戲的玩法：就是一人用布先蒙住另一人的眼睛，蒙住眼睛的人說“紅燈！”參加游戲的其他人就停下，不能再跑，如果說“綠燈！”其他人就趕緊跑動讓蒙住眼睛的人來捉。捉到誰要說出他的名字。

游戲開始了。高天宇自告奮勇要捉。我?guī)退缮涎劬?，就趕緊跑遠(yuǎn)了。高天宇說：“紅燈！”我們都停了下來。高天宇向我這邊走來，越來越靠近我，我一動也不敢動，生怕有什么動靜暴露了自己，連大氣也不敢出。高天宇摸索著慢慢地前進，可他不知旁邊有個籃球架，“咚”還是一頭撞在柱子上，引得我們哈哈大笑。誰知高天宇據(jù)笑聲來了。離我只有幾步遠(yuǎn)了。我趕緊蹲下去，讓他摸了個空，他繼續(xù)向旁邊摸，摸到了韓薛盟，高天宇大喊：“韓薛盟！”啊，猜對了。

輪到我捉了。我蒙上眼睛，說：“紅燈！”他們都停了下來。我小心翼翼地向前邊走邊摸，走到徐新宇身旁，這個笨蛋想逃跑，趕緊蹲下去。我感覺到了一陣風(fēng)，向下一摸，是一個人，是誰呢？我想，來逗逗他吧。我說：“哪里來的石頭，正好讓我歇一歇吧?！闭f著一屁股就要坐下去。徐新宇見狀，嚇得急忙說：“是我，是我，我是徐新宇，別坐了?！蔽艺f：“是徐新宇?！蔽艺旅裳劬Φ牟?，一看，果然是徐新宇呀。他吐吐舌頭，說：“啊，原來你是騙我的，我上當(dāng)了?！蔽夜笮?。

接著讓徐新宇捉……我們玩了好長時間，這個游戲太有趣了。我從這個游戲中還懂得一個道理：做什么事情都要動腦筋。

一個有趣的游戲4

昨晚，我和朋友們在小區(qū)里玩“勝利”的游戲。

游戲規(guī)則是：先用“剪刀石頭布”分出誰勝誰負(fù)，然后輸?shù)娜司兔缮涎劬?，慢慢?數(shù)到50，再繞著一號樓跑一圈，最后在二號樓到四號樓間找其他躲好的人。最先被找到的人，下一局就是他被蒙上眼睛找人。

我、黎宏博、唐子杰、周恒、龔俊毓，一起“剪刀石頭布”。周恒輸了，于是他蒙上眼睛開始數(shù)數(shù)了。我們開始貓著腰找地方躲?！?1、42、43……”啊!周恒快數(shù)完了!可是我和龔俊毓還沒找到地方躲好!該怎么辦呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一，我和龔俊毓以迅雷不及掩耳之勢躲進了雜物房墻間的角落里?！?9、50……”周恒終于開始找人了，他先是用他犀利的目光向四周掃了一下，然后眼珠子骨碌轉(zhuǎn)了一下后就瞇了起來，嘴角上露出微笑。似乎已經(jīng)確定了目標(biāo)。于是他快步跑向二號樓，剛跑了一半，就發(fā)現(xiàn)了唐子杰，唐子杰只好垂頭喪氣地走到了周恒蒙眼睛的位置。接著，周恒繼續(xù)尋找我們。眼看周恒就要發(fā)現(xiàn)我們了，我心一驚“完了”，可是，誰知道他就像“瞎貓遇到死耗子”，我們不禁笑出聲來了。

接下來，我們繼續(xù)玩了很久，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可是都很開心，快樂。大家都覺得這游戲很有趣，約好以后還要繼續(xù)玩。

一個有趣的游戲5

今天上課的時候，我們和老師玩了一個有趣的游戲。

首先，老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形，然后在橢圓形里面畫了兩只眼睛，像小球似的，圓溜溜的。老師又在眼睛下面畫了一個小鼻子，翹翹的；接著老師又在光禿禿的腦袋上畫了幾根頭發(fā)，翹在頭頂上；最后，老師在腦袋旁畫了兩只大大的耳朵。同學(xué)們一看，這不正是圖圖嗎？可是，圖圖的嘴巴呢？怎么沒有了呢？同學(xué)們可好奇了。老師笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，今天就請你們給圖圖畫上嘴巴，不過是要蒙著眼睛畫呦！”同學(xué)們一聽，都驚呆了，這也太難了吧！我心里想，這有什么難的？不就是蒙著眼睛畫個嘴巴嗎？小菜一碟！

老師請了張世翰同學(xué)做這個游戲，他來到講臺前，老師讓他仔細(xì)看一下黑板上的畫，然后，老師用紅領(lǐng)巾把張世翰的眼睛蒙住了，并給了他一支紅色粉筆。張世翰摸索著走近了黑板前，拿出粉筆正準(zhǔn)備在黑板上畫，可同學(xué)們都哈哈大笑了起來，因為他放粉筆的位置在圖圖的`臉外面。張世翰知道自己畫的位置不對了，就趕緊向右邊移動了一點點，然后下筆畫了一個大嘴巴。同學(xué)們又哈哈大笑了起來，因為他把圖圖的嘴巴畫在了臉外面。他把紅領(lǐng)巾拿了下來，看了看自己畫的畫兒，也笑得直不起腰來。

這個游戲真是太有趣了！

一個有趣的游戲6

一個月前，王老師給我們發(fā)了很多的24點的計算題，讓我們訓(xùn)練，說未來有《24點游戲計算大賽》，每個同學(xué)都用心準(zhǔn)備著，期待大賽的到來。

天氣晴朗、萬里碧空的今天，我們終于迎來了《24點游戲大賽》。一共選了 名參賽者，我沒有被選上場，但很榮幸的被選為17名觀眾之一。

下午的時候，我和我的好姐妹吳柯微、楊叢盟，還有我和同桌等同學(xué)一起去了學(xué)校的多功能廳。游戲正式開始，一共分為必答題、搶答題和風(fēng)險題三個環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)有四輪比賽，最難的是風(fēng)險題。我們班在搶答題這個環(huán)節(jié)里失分比較多，但是同學(xué)們已經(jīng)很努力了。最激烈的是最后一個環(huán)節(jié)----風(fēng)險題，分值越大，題越難，風(fēng)險就越大。我們班參加風(fēng)險關(guān)的同學(xué)是王炫皓和王恩琪，當(dāng)時我心里很擔(dān)心他們，因為他們是我們六班取勝的最后希望了。最后一道題我沒有解出來，但他們不負(fù)眾望，做的又快又好!最后,我們班得了第三名，有點小遺憾,但我為他們感到驕傲。

通過不斷的練習(xí)24點，我讓在計算上收獲很多，速度快了，也明白一題有多種解法，不能局限一種解法。同時我也覺得24點游戲真的很有趣，沒事的時候，可以和家人朋友一起來玩！媽媽給我買了一個撲克牌，以后我還要多練習(xí)，希望會做的更好!

一個有趣的游戲7

今天老師教我們玩了新版的石頭剪子布。

大家一聽到“新版”兩字，就吵了起來：難道是用腳？……大家都很好奇，等待老師說。老師說：“這次我們用嘴巴來做，閉嘴是石頭，張嘴是布，吐舌頭是剪刀。大家先同桌玩，好，開始！”

我心想：這個挺有趣的。這時，邵卓凡說：“快來玩吧，石頭剪子布。”說完，我們都閉起了嘴巴，你們一定知道我們都出了石頭。“剪子石頭布！”這次，我張嘴了，但邵卓凡卻吐出了舌頭（我出布，她出剪刀）。我看她那幅滑稽樣，忍不住張大嘴巴哈哈地笑了起來，她也不好意思地笑了。教室頓時熱鬧了起來，不時地傳出了笑聲?！凹糇邮^布！”這次我張了嘴，她閉了嘴。不用我說，你們一定知道是我贏了。我心想，只有一輪了，我一定要贏呀！“石頭剪子布！”你們猜一下，請贏了？對了，我贏了！我好高興。雖然她輸了，但她還是好高興。

這時老師喊停了，她叫了一對同桌到上面去比賽，后來又叫了兩個男孩來比，我們都為他們大聲叫“石頭剪子布”，然后就是捧著肚子哈哈笑……

比賽結(jié)束了，教室里依然很熱鬧，我們高興的氣氛還是沒散，這真是個有趣的游戲！

一個有趣的游戲8

今天告老師帶我們做了一個有趣的游戲——交頭接耳。

游戲規(guī)則：1.把同學(xué)們分成兩組，每組的第一個同學(xué)在一分鐘內(nèi)背完紙條上的內(nèi)容2.悄悄地說給第二個同學(xué)，以此類推。3.最后一個同學(xué)大聲將聽到的內(nèi)容復(fù)述出來，哪組準(zhǔn)確且速度快就獲勝。

游戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快。看看本組的同學(xué)們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發(fā)紙條了，我快速地記 著紙條的內(nèi)容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規(guī)律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我 馬上把內(nèi)容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來，于是，我平靜下 來又仔細(xì)地說了一遍，語晗好像立馬明白了，轉(zhuǎn)身告訴了瑞健。這時，那一組的最后一個同學(xué)開始復(fù)述了，我急得想替瑞健說出來，瑞健終于復(fù)述出來了，但那一組 搶先一步，贏了。

想想開始時我們那么胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候.這個游戲讓我明白：背誦時找到規(guī)律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。

一個有趣的游戲9

這個星期五的“心育晨會課”時間，老師給我們做了一個有趣的游戲——金雞獨立。

晨會課上，吳老師說：“下面我們來做個游戲，游戲的名字就叫做‘金雞獨立’。下面我們進行兩組比賽，每組五人?！蹦斜惺菣枰粚巹倮?。到了女將們PK的時間了，老師選了薛喬云、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學(xué)。剛開始，女將們一個個絲毫沒有認(rèn)輸?shù)囊馑?。不一會兒，薛喬云可能是因為身體重心不平衡倒了下來。不過這并不影響我們觀看比賽的興趣。兩分鐘過去了，劉爍和秦雅涵同時倒了下去。比賽場上只剩兩名女將了，與此同時，場上的競爭也更加激烈了。一部分同學(xué)是張梓萱的粉絲，正在為她加油；另一部分同學(xué)是王晨藝的粉絲，也正在為她加油。幾分鐘的僵持過去了，兩個人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒有想讓步的意思。吳老師見她們僵持不下，發(fā)話了：“我們倒數(shù)十個數(shù)，誰能再堅持十秒，誰就勝利！”兩位同學(xué)的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八……二，一！”“哇，兩位同學(xué)都堅持下來了?！迸_上的同學(xué)帶著微笑走下講臺，臺下的同學(xué)在一個勁兒地鼓掌……

比賽結(jié)束了，但同學(xué)們還意猶未盡，還想再來一次“總決賽”。

通過這件事，我明白了：只有堅持不懈，才能取得最終的勝利。

一個有趣的游戲10

今天下午第二節(jié)的班隊會課上，王老師宣布要舉行一場“請”字游戲，同學(xué)們一聽要玩游戲，按捺不住心中的喜悅，個個眉開眼笑，歡呼雀躍。

游戲開始了，規(guī)則是這樣的：老師發(fā)口令，口令中有“請”字的就照做，沒有“請”字的不要執(zhí)行，大家一聽，都認(rèn)為這好辦，難不倒我們。

王老師發(fā)了第一個口令：“請起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來。第二個口令是：“坐下?！庇械耐瑢W(xué)習(xí)慣性地一屁股坐了下來；有的同學(xué)記住了游戲規(guī)則，仍然一動不動地站在那兒；有的同學(xué)在左顧右盼，不知該站著還是該坐下，坐著的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，就又像彈簧似的蹦了起來，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。老師說了句：“請坐下?！蔽覀冞@才放心地坐了下來。王老師冷不防的又來了一個口令：“拿出語文書。”有的同學(xué)又上當(dāng)了，乖乖地拿出了語文書；有的同學(xué)識破了老師的“詭計”，像木偶似的坐在那里，不予理會。

最難判斷的是這個口令：“請拉左耳然后拉右耳?！笨雌饋硎且痪湓挘鋵嵤且殖蓛蓚€動作來完成。大家執(zhí)行這條口令也是眾生百態(tài)，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙卻蒙對了――緊拉著左耳不放。聽老師的解釋后，我們才悄然大悟，原來只能拉左耳不能拉右耳。

后來，老師又請了幾個小朋友上講臺前參與了游戲，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了其中的道理，別小看一個小小的“請”字，不加“請”字，一句話就變得生硬，好像在命令別人，加入“請”字，讓人感到禮貌、親切。

一個有趣的游戲11

“哈” 從奇趣作文班里傳出一陣陣歡笑聲。原來是林老師在和學(xué)生們做游戲呢！

游戲開始了，老師事先宣布游戲規(guī)則：“這個游戲是由兩個同學(xué)來完成，一個同學(xué)看黑板上的詞語，做出相應(yīng)的動作，讓另一個同學(xué)猜出?！蠋熥屛覀儍蓚€人一組，剩下的小玲就要在黑板上板書出十個詞語。第一位選手上場了，他們商量了一會兒，決定了誰做誰猜。第一個詞語是“跳高”，只見那位同學(xué)在原地蹦呀跳呀，可是猜的同學(xué)還是一頭霧水，唉！這可把它急的，同學(xué)們也十分激動，老師忍不住地提醒他，但他怎么想都想不到，最后還是放棄了。

在歡聲笑語中，終于輪到我了，我的心里無比地緊張，像十五個吊桶打水一樣—七上八下，我生怕自己的動作做不到位，伙伴猜不出來，那我豈不是要遭到同學(xué)們的嘲笑。第一個詞語是“爬行”，怎么辦？難道我真的要跪在地上爬行嗎？如果不真的爬行，伙伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的爬起來了。沒想到，他一下子就猜出來了，真是不負(fù)我重望??！同學(xué)們見我在地上爬行，哈哈大笑，把我心里的緊張趕跑掉了。接下來，我又遇到了難題，那個詞語竟然是“種樹”，我忙做出挖土、澆水施肥的動作……可是她怎么猜也猜不到，真是把我氣壞了。

一小時過去了，我們的游戲結(jié)束了，但是我們?nèi)匀怀两跉g樂的氣氛中，這讓我們更加期待下一次游戲的到來！

一個有趣的游戲12

那是一個讀興趣班的上午，我進了教室，就看見老師走了進來，在黑板上寫了“闖三關(guān)”三個醒目大字。這時，鴉雀無聲的教室里一下子就熱鬧起來。老師開口了：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)€游戲，就是“闖三關(guān)?！比嗤瑢W(xué)都?xì)g呼起來。老師先宣布游戲規(guī)則：“請三位同學(xué)站在中間，蒙上眼睛，原位站立，手可上下擺動。其他闖關(guān)者必須順利通過障阻，才算勝利?！崩蠋熜纪暧螒蛞?guī)則，大家就爭先恐后地舉起手接受挑戰(zhàn)。

游戲開始了，只見三個同學(xué)站在中間，被蒙上眼睛。老師一下令，有的闖關(guān)者左躲右閃；有的像老鼠一樣鉆地洞；還有的嚇得連闖都不敢闖，大家一個個輪流體驗闖關(guān)的刺激。

盼呀，盼呀，終于我也盼到了當(dāng)闖關(guān)者的滋味了?？炫诺轿視r，我特別緊張，心里砰砰直跳，心想：我能闖過這三關(guān)嗎？“預(yù)備，開始！”老師一下令，我的沉思也被打斷了。我瞄準(zhǔn)時機，闖過第一關(guān)。這時，我剛松了一口氣，第二關(guān)的障阻物就給我?guī)砺闊?，還好旁邊的同學(xué)給我使了使眼色，才闖過了第二關(guān)。我原以為第三關(guān)很容易闖，沒想到，這位同學(xué)竟然“手不留情”，后邊的也是拼命地抓，這下，我可“進退兩難”了。還好我機靈點，趁前面的障阻物一不留神，闖過去了。這時的我，興奮地手舞足蹈，心里比和了蜜還甜。

今天這個游戲，我玩的既刺激，又高興。也從中悟出了一個道理:無論有多大的困難，多刺激的挑戰(zhàn)，只要你敢去戰(zhàn)勝困難，大膽地挑戰(zhàn)，一定會成功！

一個有趣的游戲13

今天，我在學(xué)校里，在老師的帶領(lǐng)下，玩了一個有趣的游戲——搶水果。

游戲還沒開始，同學(xué)們就站得筆直，認(rèn)真地聽著老師講述規(guī)則，老師清晰地說：“我要把你們分成兩組，你們兩組各選出一位同學(xué)，我在桌面上放一個芒果模型，在我說了開始后，就可以搶了，誰先搶到誰就贏，三局兩勝。”同學(xué)們聽了后，議論紛紛。我們組選了我，對面的同學(xué)也選出了代表。

游戲開始時，我們兩個人坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個“芒果”，我的心臟好像有成千上萬只兔子在踹一樣，十分緊張。突然，老師大喊：“開始！”我先是一愣，然后就用全身地力氣去搶那一個“芒果”。可是慢了半拍，還是被另一個組的同學(xué)搶去了。

第二局老師又大喊起來：“開始！”我這次沒有發(fā)愣，而是直接去拿那個“芒果”，好像和它有什么仇，要打它一樣。終于，我拿到了那個芒果，心里像吃了蜜一樣甜。

最后，我們來到了決勝局，我們都盯著那個芒果，生怕被搶走了。老師的聲音也急切了起來，急切地說：“開始！”我們的手像一道閃電似的，沖向那一個黃澄澄的“芒果”。幸好，我先搶到了那個芒果，我們組的同學(xué)開心地叫了出來。

這次搶水果游戲，讓我感到了快樂，更讓我體會到了一個哲理：不到最后就不知道結(jié)果。我以后還要再玩這一個有趣的游戲。

一個有趣的游戲14

我知道玩許許多多的游戲，如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……，其中我最喜歡玩的游戲是瞎貓捉老鼠的游戲。

這個游戲既簡單又有趣。游戲的規(guī)則是三個以上的小朋友，其中一個小朋友做“瞎貓”——用紅領(lǐng)巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在規(guī)定的范圍內(nèi)追逐，捉到所有“老鼠”后，游戲結(jié)束。

我經(jīng)常和小朋友一起在我們樓下的大院子里做這個游戲。游戲開始后，“瞎貓”就開始像無頭蒼蠅似的，東抓一把，西抓一下，而“老鼠們”滑溜得很，在“瞎貓”一有要抓的動作時就已逃之夭夭。一旦“瞎貓”放松警惕，“老鼠們”就開始肆無忌憚起來，一會兒拍拍“瞎貓”的肩，一會兒又拎拎“瞎貓”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎貓”就已累得氣喘吁吁，可還是毫無戰(zhàn)果?！跋关垺苯桁o下來的機會，開始用心總結(jié)經(jīng)驗。只見他側(cè)耳傾聽一下，通過“老鼠們”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲等等來判斷“老鼠們”的大致位置，再向最近的一只“老鼠”猛撲過去，真有如“靜如處子，動如脫兔”，還沒等那只“老鼠”反應(yīng)過來，就被捉住了?！袄鲜髠儭鳖D時慌作一團，不時又有“老鼠”被抓住。有一個小朋友，還想像以前一樣顯威風(fēng)，走過去挑逗“瞎貓”，沒想到還沒有湊到“瞎貓”前，就被“瞎貓”一個虎撲，“老鼠”被嚇得一屁股坐到了地上……

怎么樣，有趣吧！歡迎你也來加入我們的游戲隊伍！

一個有趣的游戲15

星期三下午，老師帶領(lǐng)大家到教室空地玩搶水果游戲，同學(xué)們既高興又擔(dān)憂。

首先，老師將水果從柜子拿出笑著說：規(guī)則是將大家分為A組和B組，然后選出代表，先搶到者則贏，三局兩勝！說完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。

過了一會，只見兩個代表者一個箭步?jīng)_進座位穩(wěn)穩(wěn)坐好，眼睛死死地盯著水果，生怕被對方搶走。

開始！老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢把水果搶了過來。這會B組成員高興壞了！一個勁地跳了起來，手舞足蹈。不過，我們組并未氣餒，而是做好下一局的準(zhǔn)備，并且我們還重選了代表者，因為我們之前輸?shù)脑蚴鞘痔?，所以我們?yīng)該選手占據(jù)優(yōu)勢的人。

第二局開始了，他們臉色蒼白，神情激動，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴(yán)肅極了！好一個手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說道。果然，手長就是好！我贊美代表者。

第三局又開始了，他們比剛才更激動，眼睛鎖住目標(biāo)，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學(xué)們齊聲說。只見我們組代表者手慢了1秒，水果就被對方搶到。

啊！真是個好玩的游戲！它不僅使我們變得團結(jié)，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！

第二篇：一個有趣的游戲

一個有趣的游戲

丟手帕

星期三的下午，同學(xué)們在操場上的草坪，玩丟手帕的游戲。大家圍成一個圓圈，坐在草地上。首先由陳歡來丟手帕，她拿著一塊花手帕，飛快地跑了一圈，然后悄悄地將手帕放在陳蔓的背后。當(dāng)?shù)诙€沒跑到一半時，就被陳蔓發(fā)現(xiàn)了，她迅速地?fù)炱鹗峙辆o緊地追了過去，因相距較遠(yuǎn)沒有成功。

第二輪該陳蔓丟手帕了。她把手帕握在手中，慢慢地跑著尋找目標(biāo)。一圈過后，趁我不注意，把手帕悄悄的放在我的背后，我當(dāng)時沒有察覺。她仍然慢跑了一段，并裝著在尋找目標(biāo)的樣子。我想：手帕可能還在她手中吧！就沒在意。突然，她加快了速度向我這邊跑來，并且眼睛也不住地盯我。這時，我已有感她把手帕丟出去了。我機靈的把手往背后一摸，糟了！手帕正在自己的背后，我拿起手帕拔腿就追，可是已經(jīng)晚了，讓她把我捉住。大家罰我表演一個節(jié)目，我沒辦法，只好給大家講了一個《狼和小羊》的故事。這樣依次輪流，直到下課鈴響了才結(jié)束。

這次游戲是多么有趣??！

寶坻區(qū)郝各莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 五年級三班

楊嘉輝

家人與體育

29屆奧運會在北京舉行，不過在我家里我們也開了一次特別的家庭奧運會。

早上我和哥哥姐姐準(zhǔn)備在院里做游戲，可是我們不知道玩什么好，我們正在猶豫，爸爸回來了，說：“我們來一個家庭奧運會”。我們姐弟幾個就非常高興地答應(yīng)了。

首先我們進行一場小型排球賽。規(guī)則是先拿一個充氣的足球當(dāng)排球，中間有一條長長的絲線做中界，如果足球掉到哪隊的地下就算那個隊輸。游戲開始了，我們分成兩個隊。我和姐姐一隊，我們叫可愛隊，爸爸和哥哥一隊，他們叫火龍隊。輪到火龍對發(fā)球，爸爸把球發(fā)過網(wǎng)，我和姐姐左右接球，眼看球就要落地了，我急中生智趴在地上把球救了起來，姐姐就輕松的把球攻了過去。經(jīng)過近半小時的比賽，我們可愛隊贏得了勝利。

接著我們又進行了另一個有趣的超級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，其實就是轉(zhuǎn)呼啦圈，看誰能堅持更久。活動開始了，我自告奮勇地先上，我把呼啦圈放在腰上，計時開始，我把呼啦圈轉(zhuǎn)得飛快，突然一不小心，呼啦圈要掉，我用力用腰一頂，呼啦圈又飛快地轉(zhuǎn)了起來，21、21、??26分，我堅持了26分鐘。接下來是姐姐21分鐘，最可笑的是爸爸，他的腰幾乎和呼啦圈一樣粗，他笨手笨腳的把呼啦圈放在腰間，剛一轉(zhuǎn)就要掉下來，他慌忙用手去扶，屁股一扭一扭的好像大企鵝，逗得大家哈哈大笑。

我們又進行了拔河比賽。雖然我們不能去北京看奧運會，但我們在家里也感受到奧運緊張而又快樂的氣氛。

寶坻區(qū)郝各莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 五年級三班

謝一鳴

第三篇：一個有趣的游戲—兩人三足

一個有趣的游戲—兩人三足

今天我在樂學(xué)補課時玩了一個游戲，叫兩人三足，今天天氣不好，我們在那里玩了一次，我和高藝天一組我們配合的超好，不過他說的意見我都覺得不靠譜。

老師讓我們出去玩，先兩個人走再四個人一起走，第一次是我和高藝天VS張恩田和許云飛，游戲規(guī)則是用一條繩子系在自己的一只腿和隊友的一只腿上，到了終點解開自己腿上的一條繩子，給那兩名隊友系到腿上，看誰先走完，哪一隊就贏。

比賽要開始了我的心跳加快了，越來越快，都快比飛機快了，老師說：“開始！“我的嘴里說著“1,2,1,2??”一直說著，到了終點的時候，我立馬解開自己的繩子給隊友系上，而對方系了一個死結(jié)，怎么也解不開，我們的系好了要開始走了，我看對方已經(jīng)系好要走了，我看一下我們隊說了一句“張靜軒，李承耀加油”那時我表情很傻，我自己都笑了，不過也很緊張，當(dāng)我們隊跑向終點的時候我開心的一蹦三尺高。

第一局我們贏了，第二次快到比賽的時候，是四個一起走，看誰用時最少，誰就贏，我們都準(zhǔn)備好了，這時老師說了一句“回教室寫作文?！蔽艺f“啊，老師還沒比賽完呢就去寫作文?！崩蠋熣f:“玩游戲不管輸了還是贏了，都不重要，重要的是能從游戲中能得到快樂，能得到朋友的這份關(guān)愛和友誼。”

老師說完這句我一個跑進教室開始寫作文。我也知道比賽不是為了奪冠軍，而是在比賽中能得到一份友誼，那比冠軍還重要。

小朋友們你們應(yīng)該也玩過這個游戲吧，如果你有空我和你一起玩，我也希望你們比賽的時候是“友誼第一，比賽第二”希望你們能把你們玩的游戲?qū)懗鰜砗臀曳窒?，比一比誰寫的好，記住哦“友誼第一，比賽第二”！

2016年4月9日

第四篇：一個有趣的游戲作文600字[范文模版]

一個有趣的游戲作文600字

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一個有趣的游戲作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期六的早晨，天氣晴朗，我穿著新衣服和爸爸媽媽一起去樂高公園玩，心里特別高興。

一進入樂高樂園，我們就被一陣陣尖叫聲吸引住了，順著尖叫聲望去，原來是最新的`娛樂項目——忍者大擺錘。這個大擺錘像一個天平一樣，比我們教學(xué)樓都高。秤桿左邊有一個巨大的鋼鐵球體，秤桿右邊吊著十個座艙，每個座艙像兩個翅膀的飛龍，飛龍的翅膀有紅色的火焰。

別人玩的時候都在尖叫，所以我不敢去。老爸逼我去，說：“男子漢，要勇敢！”聽了爸爸的話，我只好硬著頭皮上了大擺錘。

大擺錘啟動了，開始三百六十度旋轉(zhuǎn)，我緊張地抓住翅膀上下?lián)u晃。結(jié)果我的座位360度旋轉(zhuǎn)，開始尖叫，眼前一黑，我嚇暈了過去。突然，我看見房檐全部都是黑色，全部門窗都是白色的，圍墻一眼望不到邊。難道我進入了忍者城市，我穿著綠色忍者服，拿著綠色忍者刀，我就是傳說中的綠色忍者？

就在這時，火忍者，電忍者，水忍者，冰忍者，土忍者出現(xiàn)在了我的眼前。他們異口同聲地說：“綠忍者，終于等到你了！”

“哈哈哈！”一陣詭異的笑聲，難道是……大魔王！

大魔王身穿黑色衣服，帶著黑色頭盔，頭盔上夾著一個骨頭，感覺這個人很奇怪。

“我們一起打敗大魔王吧！”其他忍者說。

我突然看見有一條河通向火山口，我對其他人者說：“我們順著河流把他引到火山口，然后把他推下去。”我提議到。

“好主意！”其它忍者異口同聲地回答。

我們開始的行動，六個忍者一起攻擊，大魔王一拳就把我們打進了池塘里，其他人都受了重傷。只有我還完好無損，我就擔(dān)負(fù)起了對付大魔王的重任！他的近戰(zhàn)很強，那我就智取吧。我左躲右閃，慢慢的將大魔王引向火山口，他一直追著我，像我的跟屁蟲一樣，跑著跑著，就到火山口了?！按竽?，看我的！”我一個拳頭就打到他的臉上，他一個拳頭打到我的肚子上，打的非常的疼，“我只能犧牲我自己了！”我說。我抱住他的頭，讓他看不見我，他一不小心踩空了，然后我和他一起進了巖漿里。

我感覺巖漿都把我的身體快燒成了粉末。

突然，我聽見了一個粗啞的聲音“張益誠，游戲結(jié)束了！”

“真的嗎？”我說。

“是真的。害怕嗎？”爸爸說。

“也沒什么害怕的”我隨口回答，還沉浸在戰(zhàn)斗中。

“你看起來有心事，發(fā)生了什么？”爸爸說。

“這是一個秘密?！?/p>

說完就跑向了下一個項目，回想了一下，真是不一樣的忍者大擺錘??！

第五篇：有趣的游戲

一、游戲?qū)?/p>

1．重溫樂趣。

師：小朋友們喜歡玩游戲嗎？（板書：游戲）生：喜歡。

師：那我們就先來玩?zhèn)€游戲吧。這個游戲叫“頭腦運動操”，就是請你做與老師說的相反的動作，比如老師說哭你就──笑，說起立你要──坐下，看誰反映最快。

2．談話激趣。

師：你們覺得這個游戲怎么樣？（生：太有意思了！）看來，這真是一個有趣的游戲，逗得大家哈哈大笑?。ò鍟河腥さ模┢鋵嵨覀兊恼Z文書上也藏著許多有趣的游戲呢，你們能說出這些游戲的名字嗎？

生（看書上的插圖）齊答：老鷹抓小雞，貼鼻子，丟手絹。

師：對。你們平時還玩過什么有趣的游戲呢？（生踴躍舉手）

3．句式訓(xùn)練。

師走到一個學(xué)生身邊問：請問你玩過什么游戲？

生1：“我玩過老鷹抓小雞的游戲。”生2：“我玩過冰凍解凍的游戲?！?/p>

師：回答很完整。你們都只玩過一種游戲嗎？能不能用這種句子，試著一口氣說兩種游戲？

（板書：我玩過_____和_____的游戲）

生1：我玩過丟手絹和老鷹抓小雞的游戲。生2：我玩過摸魚摸蝦和老鷹抓小雞的游戲。

生3（聲音響亮）：我玩過打地鼠和老鷹抓小雞的游戲。

師（問一學(xué)生）：小評委，她的表現(xiàn)怎么樣？ 生：她的聲音真響亮。

師：對，小朋友們說話的時候也要像她一樣，讓大家都聽清楚。

大家玩過這么多的游戲！請想一想，在這些游戲里，你覺得什么游戲最有趣？

（板書：我覺得________的游戲最有趣）

生1：我覺得捉迷藏的游戲最有趣。生2：我覺得老鷹抓小雞的游戲最有趣。

師：還有誰想說？（學(xué)生積極舉手）哇，這么多人想說呀！就請同桌的兩個小朋友一個像老師這樣有禮貌地問一問：“請問你覺得什么游戲最有趣？”另一個同學(xué)回答，開始。

師（引導(dǎo)、點評）：和別人說話的時候要吐字清晰、聲音響亮，并看著他的眼睛，用眼神來幫助交流，這樣才更有禮貌（請一些學(xué)生評價其他同學(xué)的發(fā)言）

二、玩中練說

1．體驗游戲。師：我知道一說到最有趣的游戲，好多小朋友心里呀都癢癢的，那我們再玩一個游戲怎么樣？（生興奮地：耶?。?/p>

師：看?。贸鲂〕髨D）多可愛的小丑呀，可惜少了一個──（生：鼻子?。┈F(xiàn)在我們就來玩“貼鼻子”的游戲。請大家跟我說──貼鼻子。（師正音“子”，輕聲，并講述游戲規(guī)則）誰愿意幫助小丑貼鼻子？我要請最認(rèn)真聽規(guī)則的孩子來玩。（請2人復(fù)述規(guī)則，并選一個說得好的學(xué)生上臺）

2．引導(dǎo)說話。師：其他同學(xué)別著急，請你睜大眼睛，認(rèn)真看看游戲哪里有趣？（在“有趣”旁打問號）待會兒告訴老師。誰說的最有意思，我就請他來玩游戲。

（學(xué)生紛紛坐好，準(zhǔn)備認(rèn)真觀察。教師帶領(lǐng)大家為玩游戲的孩子加油，教室里氣氛十分熱烈）

師：同學(xué)們玩得都很開心，誰來說說游戲怎么玩，哪里有趣？（生答）

師：大家應(yīng)該怎么聽別人說話呢？（生安靜地坐好）對了，做個文明的小聽眾。

生１：剛才子軒把鼻子貼到了小丑的嘴巴旁邊，小丑好像長了兩個嘴巴，我覺得很好玩。

生２：子軒把鼻子貼到了小丑的嘴巴旁邊，好像小丑流下的口水。真有趣！

師：小丑有趣的樣子逗得大家──哈哈大笑。聽你這么一說，老師也覺得這個游戲真是太有趣了?。ㄔS多學(xué)生積極舉手）這樣吧，請同桌兩個小朋友互相說一說，說的時候還可以講講你的心情和同學(xué)們的反應(yīng)。（同桌交流，教師巡視）

三、總結(jié)延伸

1．游戲體驗。師：孩子們，今天雷老師不但帶來了可愛的小丑，還要帶你們坐上美麗的熱氣球，去尋找一份神秘的禮物呢！請大家閉上眼睛，我們飛過高山，飛過田野……來到古老而又神秘的王國。在這里人們總是生活得非?？鞓罚驗樵谕鯂膶m殿里藏著一個游戲?qū)毢?，人們只要一玩寶盒里的游戲，憂愁就飛到九霄云外去了！小朋友睜開眼睛，游戲?qū)毢些ぉ砝玻。ㄈ〕鼋鸸忾W閃的寶盒，學(xué)生一個個睜大了眼睛，贊嘆連連）你們對寶盒里的游戲感興趣嗎？（生：感興趣?。├蠋熞堊米疃苏暮⒆觼沓橛螒蚪o全小組的同學(xué)玩。

（學(xué)生抽簽，分組排隊，盡情玩寶盒里的游戲。）

師：好，時間到。請大家手拉手圍成一個圈原地坐下，互相說一說游戲哪里有趣。

（學(xué)生在小組長的組織下，有序地盡情交流。）

2．采訪練習(xí)。師：現(xiàn)在請大家安靜地回到自己的座位。

（采訪環(huán)節(jié)）師（拿出話筒）：電視機前的小朋友們大家好。我是少兒頻道大嘴巴諜報的記者，我正在一附小為您做現(xiàn)場采訪。你們知道被記者采訪的時候，說話應(yīng)該注意什么嗎？

生1：說話不要緊張，要大方。生2：說話聲音要洪亮。

師：說到點子上了。誰先來接受我的采訪??？請你來吧。其他同學(xué)認(rèn)真看我是怎么問，他是怎么答的。請給大家做個自我介紹吧。生：大家好。我是一附小一年四班的黃林熠。

師：真大方！很高興認(rèn)識你。請問你剛才玩了什么游戲？生：我剛才玩了“木頭人”的游戲。

師：哦，請問這個游戲哪里有趣呢？ 生1：玩游戲的時候，我們會說：“比比誰是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙?！闭f完以后，所有的人都要做很奇怪的動作，然后像被冰凍了一樣不能動了，所以我覺得這個游戲很有趣。

學(xué)生2（補充）：我旁邊的小漫很想笑，她拼命憋著，臉都憋得和蘋果一樣紅了，最后還是沒堅持住，一下坐到地上，太好玩了！

師：說得真精彩?。∵€有誰愿意接受采訪？請其他同學(xué)仔細(xì)聽，待會兒評出最佳小記者和優(yōu)秀嘉賓。（讓學(xué)生試著繼續(xù)采訪，教師相機指導(dǎo)學(xué)生在發(fā)言中要語句通順、語態(tài)大方）

（結(jié)束語）今天的課上，小朋友們不僅享受到了游戲的樂趣，更重要的是學(xué)會了說游戲有趣的地方。下課后，可以找小伙伴、爸爸媽媽……找更多的人說說今天這有趣的一課，記住要說清楚哪里有趣，讓大家一同分享你的快樂！下課。