第一篇：學(xué)工活動(dòng)作文

學(xué)工活動(dòng)作文10篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)工活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)工活動(dòng)作文1

星期三，學(xué)校安排四年級(jí)同學(xué)到青少年宮學(xué)習(xí)手工制作！我早早地來(lái)到學(xué)校。今天我們可以不上文化課，在少年宮享受精彩紛呈的學(xué)工活動(dòng)。

在青少年宮，老師宣布了今天的活動(dòng)項(xiàng)目：做木頭老爺爺、劃船、科學(xué)小發(fā)明。聽到這個(gè)安排，我興奮不已。我們做好了小發(fā)明、小制作，期待著到河里去劃船。可是，聽說(shuō)水池里的水被抽干了，劃船活動(dòng)被取消。大家感到很失望。后來(lái)，老師說(shuō)活動(dòng)地點(diǎn)改在“趣橋挑戰(zhàn)園”。頓時(shí)，剛剛跌入低谷的性情又來(lái)了精神。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

我們?cè)诶蠋煹貛ьI(lǐng)下來(lái)到了“趣橋挑戰(zhàn)園”。園里有四座橋，鋼絲橋、木板橋、梅花樁、蹺蹺板橋。老師站在橋頭一一介紹。我望著這幾座橋心理癢癢的，沒(méi)有仔細(xì)聽老師講解，甚至把老師的話拋到九霄云外了。老師一講完，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，作鳥獸散，來(lái)到不同的橋邊。我來(lái)到鋼絲橋邊。一開始心理很害怕，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)噌噌地上去了，心理羨慕不已。咬咬牙，小心翼翼地邁出左腳，兩手緊握鋼絲，接著挪動(dòng)右腳。走了一段路，發(fā)現(xiàn)這座橋雖然外形恐怖，其實(shí)走走也不難。一會(huì)兒，我掌握了一些技巧。終于走到離終點(diǎn)一米多的地方，勝利在望?？墒怯捎趧偛盘o張，體力消耗過(guò)多，手開始發(fā)軟，沒(méi)有力氣了。就在我打算放棄前進(jìn)時(shí)，站在鋼絲橋橋頭的同學(xué)們叫了起來(lái)：“夢(mèng)佳，加油！夢(mèng)佳，加油！”聽到這話，我的身體不知咋地有了一股力量，讓我有了力氣。深吸一口氣，雙手緊握鋼絲，腳下用力蹬，沖到了終點(diǎn)。若不是同學(xué)們地鼓勵(lì)，我根本達(dá)不到終點(diǎn)。

今天我明白了一個(gè)道理，朋友的鼓勵(lì)可以成為一種堅(jiān)持的信念和力量。

學(xué)工活動(dòng)作文2

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)。座在大巴車上，同學(xué)們的心情都無(wú)比激動(dòng)，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個(gè)不停，猜想著即將開始的活動(dòng)。

首先，我們?nèi)チ它c(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒(méi)等老師講完，我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開，然后根據(jù)自己的愛好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生啊！

然后，我們?nèi)メ烎~了。我最喜歡這個(gè)活動(dòng)了。在仔細(xì)地聽完各項(xiàng)要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚桿放下去，焦急地等待著魚兒上鉤。馬上，一條可愛的小魚游過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)不已?？梢患?dòng)，魚桿被我一碰，聰明的小魚轉(zhuǎn)身就跑。好可惜??！我再來(lái)一次，這次我知道魚兒什么時(shí)候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時(shí)，大概就是魚兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚只是把誘餌吃光了，卻沒(méi)有上鉤，我還是沒(méi)釣到一條魚?？墒?，我真得好開心啊！

最后，我們?nèi)プ隽思埞ぁＰ撵`手巧的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛的小鳥，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對(duì)小巧玲瓏的腳，實(shí)在太棒了！

今天的學(xué)工活動(dòng)，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識(shí)和本領(lǐng)。我們還把自己動(dòng)手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！

學(xué)工活動(dòng)作文3

今天，陽(yáng)光明媚，我們大家一起去青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，我開心極了！

第一站我們來(lái)到了創(chuàng)新模型。那里有各種各樣的連接小工具。老師讓我們做一個(gè)立體的、創(chuàng)意豐富的東西。我一開始想做火箭，結(jié)果失敗了。第二次，我做的東西一點(diǎn)都沒(méi)造型，就是一個(gè)“四不象”，我連忙拆除。最后，我做了一架很帥的戰(zhàn)斗機(jī)，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的戰(zhàn)斗機(jī)做的好。

第二站我們來(lái)到了步調(diào)一致，那是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)游戲項(xiàng)目。我們以四人為一組，組與組進(jìn)行比賽。比賽開始了，我們組一開始不團(tuán)結(jié)，你拉這邊繩子，我扯那邊繩子，你抬這邊的腳，我抬那邊的腳，結(jié)果我們始終走不起來(lái)。眼看著對(duì)手們一個(gè)個(gè)都走的很遠(yuǎn)了，我們有些著急，但我們還是各管自己弄，結(jié)果摔了個(gè)你死我活。這時(shí)我們才領(lǐng)悟到我們沒(méi)有團(tuán)結(jié)，要團(tuán)結(jié)起來(lái)才行。于是我們重新開始，團(tuán)結(jié)一致，“左、右、左、右”，我們一邊喊著，一邊步調(diào)一致地向前走去。終于，一個(gè)個(gè)對(duì)手被我們反超了！后來(lái)，我們的速度也越走越快，沖過(guò)終點(diǎn)后，一下子剎不住車，又摔了一跤，哈哈。

第三站我們來(lái)到了絲綢做花，那里有很多做花的'材料。我慢慢滴、細(xì)心地做著，可就是有一步把我難倒了。我看看別人的制作方法，終于弄明白是怎么回事了。我學(xué)會(huì)了后，便又飛快地做了下去。我把造型、裝飾弄好以后，一朵花就綻放在我面前。

該回學(xué)校了，我戀戀不舍地告別青少年活動(dòng)中心，回到了學(xué)校。

學(xué)工活動(dòng)作文4

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，早上我一到學(xué)校，晏老師就向我們宣布：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ド倌陮m參加學(xué)工活動(dòng)，大家要多用心學(xué)習(xí)，并且一定要遵守文明禮儀規(guī)范，不要野蠻行動(dòng)?！痹谕瑢W(xué)們一片應(yīng)好聲中，我們就跟著晏老師出發(fā)去了市少年宮。

我和同學(xué)們來(lái)到了少年宮，老師說(shuō)：“現(xiàn)在大家一起去參觀點(diǎn)心屋，等下我們要自己動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)制作點(diǎn)心哦。”于是我們被分了幾個(gè)組參觀、學(xué)習(xí)，我和羅晨輝等四個(gè)同學(xué)一組。呵呵，這個(gè)點(diǎn)心制作還真好玩，首先點(diǎn)心屋的老師給我們看了一段制作點(diǎn)心（動(dòng)物）的過(guò)程，里面講了先把面粉倒進(jìn)篩子里，然后拍篩子的邊把面粉拍下來(lái)，再把黃油和到面粉里用手搓，直到把面粉搓松為止，最后把糖、雞蛋、豆沙放進(jìn)去攪勻。這樣制作點(diǎn)心的前期準(zhǔn)備就完成了，然后點(diǎn)心師傅就用這些拌好的材料用手捏成一個(gè)一個(gè)的小動(dòng)物，再把小動(dòng)物整齊地放到烤盤上推進(jìn)烤箱，不一會(huì)兒一盤動(dòng)物點(diǎn)心就做好了。看完視頻后，老師就讓我們自己動(dòng)手制作了。我按照視頻上操作的程序做了起來(lái)，剛開始我做的不太成功，我想做小松鼠卻做成了小兔子，于是我又反復(fù)做了幾遍，最后終于成功了。做好后我就把它們放進(jìn)了烤盤，不一會(huì)兒點(diǎn)心就熟了，我吃了一塊，呵呵，真好吃?。∥胰滩蛔∮殖粤撕脦讐K。剩下的我準(zhǔn)備拿回家給爸爸、媽媽吃。

今天的學(xué)工活動(dòng)真是太有意思了，讓我學(xué)會(huì)了真正自己動(dòng)手做點(diǎn)心。以前在家里都是爸爸、媽媽做給我吃，現(xiàn)在我也可以在家里自己動(dòng)手做點(diǎn)心給家人和老師吃了，我真是開心極了。

學(xué)工活動(dòng)作文5

那一晚總是特別興奮，就連一向安靜的我也有些忘乎所以了，把書包里的東西一遍又一遍地翻出來(lái)整理。到底是什么事讓大家如此激動(dòng)呢? 原來(lái)，明天又是學(xué)工的日子。

第二天早上，我去學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好些同學(xué)在教室了。難道是我睡過(guò)頭了?以往我一直是第一個(gè)到的??！其實(shí)并不是我遲了，而是因?yàn)閷W(xué)工的原因，大家都早早到校了。

乘著大巴，穿過(guò)車來(lái)車往的街道，開了近半個(gè)小時(shí)的車，終于到達(dá)了目的地——青少年活動(dòng)中心。

班主任老師帶著我們來(lái)到了一間寬敞明亮的大教室。隨后，我們的學(xué)工指導(dǎo)老師跟我們見面了。老師簡(jiǎn)單地自我介紹后，便開始一邊講，一邊教我們做手工——漂亮的絲網(wǎng)花。她是那么耐心，從頭至尾演示完之后，便讓我們開始動(dòng)手做。她一邊巡視一邊提醒要點(diǎn)：“注意把鐵絲扎緊，顏色要選好，小心不要傷到手指……”剛開始做時(shí)大家都非常安靜，可是不一會(huì)兒就被困難阻礙了。有的同學(xué)開始埋怨太難做，有的開始請(qǐng)同學(xué)幫忙，有的干脆請(qǐng)老師幫忙。我很愛小制作，于是把大家的叫苦聲當(dāng)成了創(chuàng)作的靈感、制作的音樂(lè)，似乎做絲網(wǎng)花是世界上最容易的小玩意兒。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“閃閃發(fā)亮”，就像一只剛從毛毛蟲變成的蝴蝶正迎著太陽(yáng)展翅高飛呢!老師走到我身邊，豎起了大拇指，說(shuō)：“你這個(gè)孩子很有靜心和細(xì)心，做得真不錯(cuò)！”

下午的沙雕也很有意思呢！一座座模樣古板的沙堆竟被我們雕成了各種各樣的形狀，有小巧可愛的卡通人物，也有精美復(fù)雜的寶塔……而我們組做的就是一座布滿礦石的寶山。在我眼中，我們就是小魔術(shù)師，能變出很多花樣。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得極快的，當(dāng)我們意猶未盡地回憶著一天的收獲時(shí)，不禁開始想：下一次學(xué)工是什么時(shí)候呢？

學(xué)工活動(dòng)作文6

今天，是星期五，輪到我們六年級(jí)去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。

一路上，天格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。

我們第一個(gè)要進(jìn)行的活動(dòng)是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個(gè)人一個(gè)小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我們聽完老師的做法過(guò)程后，讓每個(gè)組的組長(zhǎng)，就拿了材料，我們認(rèn)真地做了起來(lái)，單荻負(fù)責(zé)畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0。6度——0。7度，細(xì)致地描繪出來(lái)，之后再安裝馬達(dá)和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。

大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，馬上就到了中午，我們排好了隊(duì)來(lái)到了餐廳，大口大口地吃了起來(lái)，吃好后，我們回了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。

下一個(gè)活動(dòng)叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險(xiǎn)，我開始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過(guò)頭去，等我再一次走的時(shí)候，我就覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過(guò)去，到達(dá)了終點(diǎn)。

第三個(gè)活動(dòng)叫做，創(chuàng)意鐵鏈?zhǔn)?。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過(guò)對(duì)一些心靈手巧的女生來(lái)說(shuō)，還是小菜一碟。上午是男生的強(qiáng)項(xiàng)，而下午是女生的強(qiáng)項(xiàng)了，我們就更要認(rèn)真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對(duì)我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒(méi)有一個(gè)是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來(lái)青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見了，青少年活動(dòng)中心！

學(xué)工活動(dòng)作文7

今天我十分開心，因?yàn)榻裉焓且粚W(xué)期只有一次的學(xué)工。

我們是倒數(shù)第二個(gè)出發(fā)的，到的時(shí)候已有9：30左右，比別的班晚了半個(gè)小時(shí)。去的時(shí)候我十分興奮，也很期待。第一堂課是講自救知識(shí)，老師把我們分成6組進(jìn)行PK，我是第一組的組長(zhǎng)。第一個(gè)環(huán)節(jié)“知識(shí)競(jìng)賽”時(shí)，我們組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，有22。5分，是第一名。但在后面包扎傷口的環(huán)節(jié)時(shí)，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，而且我還是學(xué)到了許多自救知識(shí)。

之后，是十分愉快的吃飯時(shí)間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！

下午第一節(jié)課講的是近視防控的知識(shí)。老師先將眼球的結(jié)構(gòu)講了一遍，又講了為什么眼睛會(huì)近視，最后講了如何保護(hù)眼睛。

最后一節(jié)課，就玩了我們期待已久的真人CS。我們分為兩組，一組紅隊(duì)，一組藍(lán)隊(duì)，我是藍(lán)隊(duì)的，編號(hào)為43。

在第一局戰(zhàn)斗中，我和幾個(gè)男生組成敢死隊(duì)直沖敵軍大本營(yíng)，雖然我不幸犧牲，但我的戰(zhàn)績(jī)卻是最高的，108分！我們隊(duì)贏了！

第二局，我獨(dú)自一人闖上去，殺了十個(gè)人，但依然陣亡了。不過(guò)，我們隊(duì)還是贏了！

第三局，我有了經(jīng)驗(yàn)，留在原地狙擊，但卻中計(jì)了：紅隊(duì)派了幾個(gè)誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個(gè)地方包抄上來(lái)，當(dāng)我們攻打那邊的時(shí)候，他們又派了小部分兵力從另一個(gè)地方攻上來(lái)，打得我們措手不及。這局，我們敗了！

這次學(xué)工真開心！

學(xué)工活動(dòng)作文8

盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學(xué)工這樣天大的好消息已經(jīng)像風(fēng)一般吹遍了整個(gè)校園。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下魚貫而出，爭(zhēng)先恐后地沖向大巴車。終于，大巴車載著我們駛向了青少年活動(dòng)中心。

滴——滴嘟......隨著大巴車的一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。經(jīng)過(guò)七擰八拐的小路，我們來(lái)到了火災(zāi)逃生課房。走進(jìn)聽講室，我對(duì)每一個(gè)角落都是那么陌生，正在想等會(huì)兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點(diǎn)。在表演完一個(gè)簡(jiǎn)單的滅火過(guò)程后，我們每人都拿一塊濕毛巾到逃生房演習(xí)?？上覀兘M一個(gè)男生因?yàn)樽藙?shì)不對(duì)，導(dǎo)致全組只有二十九分，我眼紅的“達(dá)人卡”就這樣與我擦身而過(guò)了。

離開逃生課房，我們又走進(jìn)了紙袋藝術(shù)室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會(huì)兒這里折錯(cuò)了，一會(huì)兒那兒又粘得不對(duì)，真是雞蛋里也能讓人挑出骨頭來(lái)。一場(chǎng)紙袋做下來(lái)，我已被折騰得頭暈眼花，最后總算在同學(xué)的幫助下才順利完工。

中午吃完飯，終于讓我走進(jìn)了向往已久的鐵藝教室。一進(jìn)門口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的掛飾和閃閃發(fā)光的珠子給吸引住了。哎，光看沒(méi)有，自己動(dòng)手吧！不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。

大巴車已等待很久了，我們坐上車，離少年宮越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)......

學(xué)工活動(dòng)作文9

上上個(gè)禮拜二，我們學(xué)校組織了三年級(jí)去青少年宮學(xué)工的活動(dòng)。沈老師告訴我們，我們體驗(yàn)的項(xiàng)目分別是鐵藝制作步調(diào)一致和機(jī)電航模。我最期待的是鐵藝制作。

那天早晨8點(diǎn)10分，我們準(zhǔn)時(shí)上了大巴車，向青少年宮進(jìn)發(fā)。一路上我欣賞著窗外的風(fēng)景，不一會(huì)兒就到達(dá)了青少年宮。我們先去了鐵藝制作的教室。老師給我們每人發(fā)了兩根鐵絲，每組發(fā)了一筐珠子，還先在大屏幕上給我們示范了一遍，我們做的是滑雪小人。終于到我們自己做了，我先拿其中一根鐵絲在最中間一按，再在兩邊各穿四顆中等型號(hào)的珠子。做一塊滑雪板，然后把兩邊的鐵絲并在一起，穿二個(gè)中等型號(hào)的珠子做腿，穿一個(gè)大型號(hào)的珠子做身體。最后在身體上穿六顆中等珠，剪下多余的鐵絲，把剩下的一點(diǎn)彎好。小人的1／3就做好了。接著做2／3，第1——4和6——7是和剛剛做好的1／3一樣但第5步如果穿大珠子的話就有2各身體了。到底怎么做呢？其實(shí)就是把下面的鐵絲穿到剛剛做好的身體里然后就像剛才那樣穿六顆中等珠子剪下多余鐵絲彎好。那小人的2／3做好了。最后，我要來(lái)講講小人的頭怎么做了。原來(lái)是把一顆圓形珠子穿到一根剛剛剪下來(lái)的鐵絲上，再穿到身體上，最后的最后再修改下就好了。

那天我很開心，因?yàn)槲易龀闪巳松械谝患F藝藝術(shù)品。

學(xué)工活動(dòng)作文10

今天，我們學(xué)校組織我們?cè)谪S潭中學(xué)進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。陰沉的天氣也擋不住我們的熱情，第一節(jié)“工藝課”也正在等待著我們。

我們的好奇心被老師所吸引，她開始教我們?nèi)绾尉幙椧粋€(gè)“雙錢結(jié)”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng)，她對(duì)圖紙的解說(shuō)十分詳細(xì)——這不，我一會(huì)兒就成功啦！我壓抑不住心中的激動(dòng)，這第一個(gè)中國(guó)結(jié)對(duì)我來(lái)講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰(zhàn)下一個(gè)中國(guó)結(jié)了。

但是，有時(shí)候過(guò)于自信也不是一件好事情。第二個(gè)中國(guó)結(jié)的難度非常大：你亦要有一雙靈敏的耳朵，聽懂老師的解說(shuō)；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的手在操作時(shí)的千變?nèi)f化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的手中自由自在地舞蹈。可我笨手笨腳，更別說(shuō)心靈手巧，什么“如意結(jié)”，我根本不能應(yīng)付——我敗在它的“腳下”了。

這“如意結(jié)”確實(shí)讓我吸取了教訓(xùn)，我應(yīng)該腳踏實(shí)地好好編織。我更為謹(jǐn)慎，不甘失敗。第三個(gè)結(jié)的名字叫做“重八字結(jié)”，編法簡(jiǎn)單，但繩子卻不愿意聽使喚。同學(xué)們都像個(gè)戰(zhàn)士，試圖征服繩子。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。我往右穿，它往左溜——前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左手緊捏繩子，全靠右手操作。雖然過(guò)程有些艱難，但我還是“戰(zhàn)勝”了“重八字結(jié)”，我是何等喜悅，何等激動(dòng)??！

工藝課就這么結(jié)束了，我好像“大戰(zhàn)”了一場(chǎng)，帶著空蕩蕩的肚子心滿意足地吃飯去了。

第二篇：學(xué)工(初二作文精選)

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是模擬駕駛和電烙畫，相比之下，我更喜歡模擬駕駛，因?yàn)樗挥刑魬?zhàn)性，更新鮮刺激。所謂模擬駕駛這門課程就是讓你在一臺(tái)模擬機(jī)器上面開車。據(jù)說(shuō)各種部件跟真車一樣，手感也是。在模擬駕駛的教室里面，我仔細(xì)回顧老師所講的每一步，用心照著去做，踩離合，置空擋??但就連這些基本步驟我也還是弄得焦頭爛額，更別說(shuō)要理解什么幾缸什么火花塞點(diǎn)火這類理論上的東西,無(wú)奈之下，我把這些步驟記了下來(lái)，一步步照著去做，效果果然有了提高。

好不容易克服了這些問(wèn)題后，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，我的掛擋技術(shù)實(shí)在不佳，每次掛完擋總是熄火，不論練習(xí)多少次都會(huì)重蹈覆轍。這大大打擊了我的信心，我不再練習(xí)，而是望著窗外發(fā)起了呆??老師看到我的異樣，當(dāng)他是到我掛擋有問(wèn)題的時(shí)候，他親手教我，我有點(diǎn)受寵若驚，經(jīng)過(guò)老師教導(dǎo)，換擋已經(jīng)得心應(yīng)手，沒(méi)有任何障礙了,就這樣，我終于克服了掛擋的困難。

兩天后??

我正坐在駕駛員位置上輕松地開著“車”，踩離合，啟動(dòng)，掛一擋，踩油門??動(dòng)作一氣呵成，像一個(gè)老練的駕駛員一樣輕車熟路。而在一旁看著的老師也滿意地點(diǎn)著頭??

學(xué)工的最后一天，又下起了小雨，雨水濺到地面，發(fā)出 嘩嘩的響聲，雨越下越大，仿佛在替我們表達(dá)對(duì)這周學(xué)工的依依不舍，此時(shí)陰暗的天襯托出每個(gè)同學(xué)的心情，有的失落，因?yàn)樵谶@個(gè)周，對(duì)自己選得那組，越來(lái)越感興趣，沒(méi)想到這么快就結(jié)束，；有的很興奮，拿

著自己制作出來(lái)勞動(dòng)成果，給同學(xué)看；有的雖然面無(wú)表情，但是這些同學(xué)心里面想的應(yīng)該更多吧。不同的心情在下雨天，襯托的如此明顯

出于想把我娘的車子偷偷開出去玩的愿望，我報(bào)了模擬駕駛，所謂模擬駕駛這門課程就是讓你在一臺(tái)模擬機(jī)器上面開車。據(jù)說(shuō)各種部件跟真車一樣，手感也是。號(hào)稱如果能夠在這臺(tái)機(jī)器上拿到滿分，考駕照大概就沒(méi)問(wèn)題了。但我上次學(xué)工時(shí)在門口瞄過(guò)

一眼，那臺(tái)機(jī)器看上去就跟游戲廳里面的街機(jī)差不多，要說(shuō)玩賽車，我還真的從沒(méi)怕過(guò)誰(shuí)。不就是把油門踩到底，撞飛了之后從原地起步再往前沖么。

可是我知道我錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)這兩天幾次的上機(jī)訓(xùn)練，我知道我徹頭徹尾的錯(cuò)了。游戲機(jī)上你可以橫沖直撞，因?yàn)槟氵€可以復(fù)活，而在現(xiàn)實(shí)生活中，如果你一頭撞上墻壁，結(jié)果不是進(jìn)醫(yī)院就是進(jìn)棺材－－沒(méi)有第二次的機(jī)會(huì)。除了這一點(diǎn)最大區(qū)別之外，別的操作過(guò)程也難的出乎我的意料，游戲機(jī)上，我從來(lái)時(shí)速不低于100邁，甚至從來(lái)沒(méi)有踩過(guò)剎車，而老師告訴我們現(xiàn)實(shí)生活中，至少中國(guó)的路沒(méi)有機(jī)會(huì)給你超過(guò)80邁。還有很多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，比如說(shuō)鳴笛不能鳴三聲以上，而且兩聲之間必須間隔一秒，還

有啟動(dòng)的時(shí)候要打轉(zhuǎn)向燈等等。光是要記這些操作的步驟我就已經(jīng)焦頭爛額了，更別說(shuō)要理解什么幾缸什么火花塞點(diǎn)火這類理論上的東西?？傊?，我想是我把開車這件事看得太簡(jiǎn)單了。尤其是在今天中午老師放給我們看了幾通交通事故的案件的分析，節(jié)目最后出來(lái)的一組數(shù)據(jù)令我們都震驚了，“中國(guó)平均每五分鐘就會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识劳??！崩蠋熢陉P(guān)掉電視之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)，司機(jī)肩上扛著許多人的生命啊。

下午，我好像覺(jué)得大家上課都更安靜了些，操作也很認(rèn)真。雖然不一定將來(lái)真的會(huì)開車，但是相信大家都明白要當(dāng)一名好司機(jī)就要對(duì)自己的乘客負(fù)責(zé)。

明天的考試希望大家都能順利通過(guò)。

那一周，伴隨著淅瀝小雨，學(xué)工生活正在慢慢上演，每個(gè)同學(xué)都帶著期盼的眼神來(lái)到了勞技中心，P LC編程和模擬駕駛中我相對(duì)喜歡模擬駕駛，從中我可以得到很多有關(guān)開車的知識(shí)

在模擬駕駛的教室里面，電腦控制的‘車輛’正在‘高速公路’上疾馳，公路旁一幢幢建筑物擦肩而過(guò)，我坐在主駕駛位置上，操縱著方向盤，左右轉(zhuǎn)彎，以前都顯得如此靈活

但是在靈活的駕駛背后，要經(jīng)過(guò)多翻努力才能得到的，剛剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，就算按老師講的，‘第一步?第二步?.第三步?’這些基本步驟，都會(huì)搞錯(cuò)，這些問(wèn)題，好不容易克服了，又出現(xiàn)了新的問(wèn)題——“掛擋問(wèn)題”我總是喜歡調(diào)檔，應(yīng)該按順序依次掛擋，1-2再2-3，3-4等等，可是我總喜歡直接從1-4，結(jié)果無(wú)緣無(wú)故扣分了，有時(shí)心里想著我要按順序換擋，可是手不停大腦使喚，看著窗外的小雨，我不猶開始發(fā)呆，老師看到我的異樣，當(dāng)他是到我掛擋有問(wèn)題的時(shí)候，他親手教我，我有點(diǎn)受寵若驚，經(jīng)過(guò)老師教導(dǎo)，換擋已經(jīng)得心應(yīng)手，沒(méi)有20:23 2011/4/25任何障礙了

一周是短暫的，還沒(méi)來(lái)及好好醞釀這一周發(fā)生的事情，學(xué)工已悄然結(jié)束

學(xué)工的最后一周，又下起了小雨，雨水濺到地面，發(fā)出 嘩嘩的響聲，雨越下越大，仿佛在替我們表達(dá)對(duì)這周學(xué)工的依依不舍，此時(shí)陰暗的天襯托出每個(gè)同學(xué)的心情，有的失落，因?yàn)樵谶@個(gè)周，對(duì)自己選得那組，越來(lái)越感興趣，沒(méi)想到這么快就結(jié)束，；有的很興奮，拿著自己制作出來(lái)勞動(dòng)成果，給同學(xué)看；有的雖然面無(wú)表情，但是這些同學(xué)心里面想的應(yīng)該更多吧。不同的心情在下雨天，襯托的如此明顯

第三篇：六年級(jí)記事作文：第一次學(xué)工活動(dòng)

六年級(jí)記事作文：第一次學(xué)工活動(dòng)

這次學(xué)工活動(dòng)，是我們第一次的學(xué)工活動(dòng)也是最后一次班級(jí)的集體活動(dòng)，所以，每個(gè)人都又開心又激動(dòng)，都很珍惜這一次集體活動(dòng)。

前一天的晚上，我就激動(dòng)不已，躺在床上好久，就是睡不著，按耐不住自己激動(dòng)地心情。第二天早上，五點(diǎn)半左右就醒了，十分期待這次學(xué)工活動(dòng)。

到達(dá)目的地后，我們按老師事先說(shuō)的，前三排一隊(duì)，后三排一隊(duì)，有老師帶領(lǐng)到各自的教室中。我們第一節(jié)是多米諾骨牌，在老師向我們介紹后多米諾骨牌的由來(lái)后，我們開始小組的比拼。在前面的嘗試中我一直是和張雅婷一起玩，所以，開始，我會(huì)覺(jué)得她們會(huì)不會(huì)埋怨我擺的不好，什么的?？墒?，玩了一伙，我雖然不小心碰到了幾個(gè)，她們卻沒(méi)有埋怨我，而是大笑起來(lái)，“哈哈哈哈哈，又倒了！”繼續(xù)努力地?cái)[著。中途，我們不是只碰到了一次，而是碰到了將近6次，但我們沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，在小組的比賽中取得了第一名的好成績(jī)。

還有一節(jié)讓我記憶深刻的就是機(jī)器人DI這一堂。在老師的一步步講解下，我人生中第一次做的機(jī)器人完成了，當(dāng)然沒(méi)這么簡(jiǎn)單，老師還叫我們將機(jī)器人進(jìn)行改裝，一盒的?材料中少了幾個(gè)材料，我就向林一楠借一些零，它不像有些同學(xué)一樣不借我而是大方的借給我。雖然他只是借給我一個(gè)小小的零，卻給了我人性的溫暖。

雖然這只是一次普普通通的學(xué)工活動(dòng)卻給了我許多的收獲。

第四篇：學(xué)工總結(jié)

學(xué)工助理工作總結(jié)

光陰如梭，大一轉(zhuǎn)眼即過(guò)，我到學(xué)生工作部助理部已快接近一年了，在這將近一年里我學(xué)到了很多，非常感謝學(xué)工提供給我一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能?；厥走^(guò)去的一年當(dāng)中，學(xué)工陪伴我走過(guò)很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多。在此我向?qū)W工尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及親愛的同事們表示衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有你們的幫助，才能令我在學(xué)工助理部的發(fā)展上一個(gè)臺(tái)階。我決定在今后的工作中，根據(jù)學(xué)工處辦公室自身職能特點(diǎn)，吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為把學(xué)工處辦公室助理工作帶上一個(gè)新的臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn)。面就這一年的學(xué)工處辦公室助理工作情況及活動(dòng)成果總結(jié)如下：

一、辦公室清潔衛(wèi)生、管理工作

保持辦公室整潔干凈能夠讓老師們走進(jìn)辦公區(qū)時(shí)的情緒是積極的、穩(wěn)定的，就會(huì)很快進(jìn)入工作角色，不僅工作效率高，而且質(zhì)量好；反之，情緒低落，則工作效率低，質(zhì)量差。而且能夠讓學(xué)生們對(duì)學(xué)工處有一個(gè)好的印象。這一年的衛(wèi)生、管理工作總體情況比較好，還有一些一些小問(wèn)題需要改進(jìn)。

一、打掃衛(wèi)生比較機(jī)械，只在指定的時(shí)間內(nèi)打掃，沒(méi)有時(shí)時(shí)保持辦公室衛(wèi)生清潔。

二、窗戶的開關(guān)較隨意使窗戶有一些損壞，窗簾未關(guān)嚴(yán)實(shí)。

三、關(guān)門后未將鑰匙及時(shí)送換原處，也未說(shuō)明具體情況。但是在整體上保持了辦公室的整潔干凈，下學(xué)年我們也將一如既往的做好清潔工作，改善管理工作。

二、學(xué)生證的打印辦理工作

學(xué)生證是證明學(xué)生身份的證件和標(biāo)志。學(xué)生證的打印制作辦理關(guān)系到學(xué)生們的切身利益，也是學(xué)生們普遍變關(guān)心的事情。要求我們要十分認(rèn)真的為學(xué)生們辦理好每一個(gè)學(xué)生證。這一年的學(xué)生證打印工作是出現(xiàn)問(wèn)題最大的一項(xiàng)工作：第一、學(xué)生證的打印問(wèn)題嚴(yán)重（信息錯(cuò)誤、質(zhì)量不佳、學(xué)生證損壞等），導(dǎo)致大量學(xué)生證浪費(fèi)，對(duì)學(xué)工處造成了一定財(cái)產(chǎn)損失。

二、學(xué)生證打印記錄信息不全，導(dǎo)致出現(xiàn)臨時(shí)問(wèn)題查找信息困難，不能為學(xué)生解決問(wèn)題。

三、打印學(xué)生證換班交接問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生正打印效率低下，耽誤了學(xué)生們的時(shí)間，不能讓學(xué)生及時(shí)拿到學(xué)生證處理私人事情。

四、學(xué)生證個(gè)人信息核對(duì)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生乘車區(qū)間的確認(rèn)失誤及個(gè)人登記照的粘貼錯(cuò)誤。這些問(wèn)題使各級(jí)學(xué)院學(xué)生證返還數(shù)量大，使二級(jí)學(xué)院對(duì)我們學(xué)工處助理的工作產(chǎn)生懷疑，這是一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題，是不容忽視的。下學(xué)年我們將謹(jǐn)記老師、部長(zhǎng)們的指示要求做好以后的學(xué)生證打印辦理工作。

三、學(xué)生接待及接電話工作

學(xué)生接待工作對(duì)我們個(gè)人素質(zhì)能力的一個(gè)極其嚴(yán)格的要求。.接待學(xué)生來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)、熱情、禮貌周到，耐心解答學(xué)生有關(guān)的各類問(wèn)題，遇到疑難問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向老師反應(yīng)，保證學(xué)生的滿意度。.做好學(xué)生來(lái)訪登記表的記錄，要求能夠完整反映學(xué)生的個(gè)人信息及要求，為突發(fā)事情的解決提供有利依據(jù)。培養(yǎng)與提高辦事能力，善于觀察，區(qū)分對(duì)待，靈活應(yīng)變。對(duì)來(lái)訪的學(xué)生，應(yīng)發(fā)給其相關(guān)問(wèn)題的解答。在接聽老師學(xué)生咨詢電話時(shí)，應(yīng)熟練地使用規(guī)范用語(yǔ)，熱情、禮貌地接聽電話咨詢，科學(xué)、耐心、有針對(duì)性地回答老師學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題。這一年的接待工作中還存在信息登記缺失的問(wèn)題，以至于無(wú)法確認(rèn)事情是否完成。在接聽電話還存在禮貌用語(yǔ)的問(wèn)題。這都要求我們更加注重這些細(xì)微的工作。

四、辦公文件的整理和發(fā)送工作

辦公文件是學(xué)工處的重要財(cái)產(chǎn)，記錄了學(xué)校與學(xué)生有關(guān)的一切切身相關(guān)的個(gè)人信息。這些文件一旦損壞或是遺失會(huì)貴學(xué)工處一直學(xué)校帶來(lái)嚴(yán)重的損失。這就要求我們保守學(xué)工處的重要信息，不隨意泄露學(xué)生個(gè)人信息及學(xué)校重要文件內(nèi)容。在整理文件時(shí)一定要保證文件的干凈整潔，按照老師的要求做好文件的整理，把文件放在指定的位置。在送文件時(shí)要做好文件的簽收記錄，以便于老師知道工作是否完成，要再指定時(shí)間發(fā)送文件，不要隨意翻閱文件，發(fā)送文件。未發(fā)出文件一定要及時(shí)向老師反映，做好記錄。這學(xué)期的文件整理和發(fā)送工作是十分成功的，接下來(lái)一定要保持下去。

五、各類證書及獎(jiǎng)品的發(fā)放工作

證書及獎(jiǎng)品既是學(xué)工處的重要財(cái)產(chǎn)，有關(guān)系到獲獎(jiǎng)學(xué)生個(gè)人的榮譽(yù)問(wèn)題。要求我們?cè)诎l(fā)放榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品是要認(rèn)真、細(xì)心。核實(shí)獲獎(jiǎng)學(xué)生的信息，確保榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到學(xué)生的手里。這一年在發(fā)放榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品的過(guò)程中出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。

一、學(xué)生領(lǐng)取獎(jiǎng)品的登記問(wèn)題，有時(shí)會(huì)因?yàn)槭虑榉泵Χ雎粤说怯洠斐蓸s譽(yù)證書及獎(jiǎng)品數(shù)目不清，發(fā)放學(xué)生人數(shù)錯(cuò)誤以及無(wú)法確認(rèn)發(fā)放人數(shù)。

二、榮譽(yù)證書的填寫過(guò)程中的失誤，對(duì)證書的損壞，造成里有一些浪費(fèi)。下學(xué)期我們將謹(jǐn)記這些教訓(xùn)將證書及獎(jiǎng)品發(fā)放工作做的更好。

六、交接班工作及工作日志

交接班是兩個(gè)運(yùn)行班組的一個(gè)正常銜接，是上一個(gè)班全面詳盡地向下一個(gè)班交待與傳達(dá)工作狀況的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，因此為了平穩(wěn)、高效的把工作做好，學(xué)工建立了完善的交接班管理制度。工作日志是記錄助理值班工作事項(xiàng)的，為了能及時(shí)了解和反應(yīng)工作中的問(wèn)題，進(jìn)而及時(shí)解決問(wèn)題。這一年中交接班中需要注意的問(wèn)題有：

一、未按時(shí)交接班，存在拖沓現(xiàn)象。

二、交接班時(shí)未將待完成事項(xiàng)交代清楚，使有些工作為按時(shí)完成，影響了工作效率。工作日志的質(zhì)量不高，填寫較隨意，未將工作交代清楚，存在遺漏工作事項(xiàng)，最嚴(yán)重的是有些班次的工作未作記錄，也未說(shuō)明具體情況。

七、大型會(huì)議、活動(dòng)協(xié)助工作

學(xué)工部主持的大型會(huì)議、活動(dòng)都是學(xué)校的重要會(huì)議，關(guān)系到學(xué)校學(xué)生工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，需要助理部做臨時(shí)協(xié)助工作。這一年我們主要協(xié)助了“評(píng)優(yōu)評(píng)先表彰大會(huì)”、“輔導(dǎo)員技能大賽”、“五四青年表彰大會(huì)”、“心理健康素質(zhì)拓展活動(dòng)”等會(huì)議活動(dòng)。我們基本上在老師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求下高效、認(rèn)真的完成各方面任務(wù)。下學(xué)年我竟繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)，并進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高應(yīng)對(duì)工作的預(yù)見性、突發(fā)性，把大型會(huì)議活動(dòng)的協(xié)助工作做的更好。

八、辦公室常用物品的采購(gòu)工作

辦公室常用物品的采購(gòu)工作是助理部主要涉及的財(cái)務(wù)工作。常用物品主要是助理部辦公用品及老師私人用品。采購(gòu)必須要在保質(zhì)的基礎(chǔ)上本著節(jié)約的原則，做好記錄。這一年的采購(gòu)工作是做的比較完善的，基本是在老師的要求下完成任務(wù)，沒(méi)有意外事情發(fā)生。希望下一學(xué)年能繼續(xù)保持。

九、安全工作

學(xué)工部的安全工作包括人身安全和財(cái)物安全兩部分。人身和財(cái)務(wù)是辦公室安全工作的重要組成部分，事關(guān)辦公室正常工作的開展。助理應(yīng)在充分認(rèn)識(shí)辦公室安全工作重要性的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全防范措施，不斷提高了思想認(rèn)識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)安保知識(shí)，自覺(jué)查改隱患，時(shí)刻繃緊安全工作這根弦，為強(qiáng)化安全工作奠定了思想基礎(chǔ)。在安全工作下，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一、助理在工作是必須注意在人生安全，在保證安全的情況下完成工作。

二、發(fā)現(xiàn)辦公室有安全隱患需及時(shí)提醒老師安排維修。

三、下班后需保證辦公室門窗緊鎖，防止某些防止不法分子闖入室內(nèi)竊取重要文件。

四、辦公室鑰匙不得轉(zhuǎn)交本室以外的人員使用，嚴(yán)禁將外人或?qū)W生單獨(dú)留在辦公室內(nèi)看書、學(xué)習(xí)或玩耍。

五、在辦公室內(nèi)不準(zhǔn)亂接電源、燒電爐，人離時(shí)注意關(guān)閉電源，認(rèn)真做好防火工作。這一年由于在安全問(wèn)題上的疏忽導(dǎo)致助理在工作時(shí)不慎受傷，這是需要嚴(yán)重思考的。希望下學(xué)年能把安全工作放到重中之重。

十、臨時(shí)待處理的工作

學(xué)工處辦公室經(jīng)常會(huì)有一些及時(shí)要處理的工作，特別是突發(fā)性問(wèn)題要處理。這些工作一般都是比較重要和緊急的事情，需要快速辦理的，我們必須要按照老師、部長(zhǎng)的要求仔細(xì)認(rèn)真快速地完成工作，并且要保證質(zhì)量。在這一年中我們基本完成老師及部長(zhǎng)交代的臨時(shí)工作，但是有時(shí)也會(huì)因一些突發(fā)性問(wèn)題對(duì)工作造成一些影響。下學(xué)年我們將更加努力完成好老師、部長(zhǎng)交代的臨時(shí)工作。

十一、助理簽到、例會(huì)工作

每日簽到體現(xiàn)了學(xué)工助理部區(qū)別于其他學(xué)生組織的嚴(yán)格紀(jì)律性，是學(xué)工助理部歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將一如既往的發(fā)揚(yáng)下去。周一例會(huì)是學(xué)工助理部的常規(guī)會(huì)議，會(huì)議在于要總結(jié)上周的工作，指出存在的問(wèn)題，以提出改進(jìn)辦法。對(duì)下周工作提出要求。再者例會(huì)也是給助理們提出自己對(duì)工作的看法、見解、想法、意見的機(jī)會(huì)，也是提供助理交流的重要平臺(tái)。前這一年的工作中我們堅(jiān)持了每天的簽到和例會(huì)，只是會(huì)有偶爾因一些個(gè)人問(wèn)題二一兩次未簽到或參加例會(huì)。希望下學(xué)年能繼續(xù)改進(jìn)。

十二、各類活動(dòng)的開展工作

學(xué)工助理部一直堅(jiān)持“低調(diào)為人的風(fēng)格，高調(diào)做事的態(tài)度”，所以我們舉辦的活動(dòng)比較少，偶爾會(huì)有一兩次活動(dòng)。這學(xué)期我們開展了去桔園的聚餐，后街的聚餐，華農(nóng)聚餐，南湖、陽(yáng)光助理羽毛球友誼賽活動(dòng)都取得了重大成功。桔園和后街聚餐我們通過(guò)交流對(duì)彼此有了更深一步的了解，增進(jìn)了我們之間的感情。通過(guò)羽毛球友誼賽南湖、陽(yáng)光的助理們也有了交流，互相認(rèn)識(shí)。就工作上的意見進(jìn)行交換，改進(jìn)我們各自的工作。希望我們以后在做好工作之余開展一些有意義的活動(dòng)豐富我們助理的工作生活。

總之，在過(guò)去的工作中盡管取得了一些成績(jī)，但我們深知，學(xué)工辦公室工作沒(méi)有止境，如何更好地樹立窗口形象，更好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與服務(wù)職能，仍然是我們今后在工作中需要不斷思考和探索的問(wèn)題，我也希望能在今后的工作中貢獻(xiàn)我力量。

助理：朱忠念

2011-6-18

第五篇：學(xué)工工作總結(jié)

附件4：

2011-2012學(xué)年工作總結(jié)

一、基本情況

（一）職業(yè)素養(yǎng)

作為一個(gè)學(xué)工工作者，關(guān)愛學(xué)生，擁護(hù)學(xué)校的教育理念，用涂校長(zhǎng)三個(gè)“一切為了”的規(guī)范工作。把學(xué)生當(dāng)親人、當(dāng)朋友，注重安全第一，學(xué)習(xí)和健康并重，提高服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)做到處處關(guān)心。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌管理較協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)關(guān)愛同志，集體觀念突出，注重工作效率。

（二）崗位認(rèn)知

主抓學(xué)生工作，全面落實(shí)學(xué)生思政教育、文化品牌建設(shè)、育人育德服務(wù)等工作任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，為教學(xué)服務(wù)做重點(diǎn)，緊密團(tuán)結(jié)同志，在校、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，忠實(shí)履行崗位職責(zé)，提升我院在當(dāng)今社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力，在蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中長(zhǎng)足進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)完成情況

（一）簡(jiǎn)要介紹本常規(guī)工作

本工作目標(biāo)和主要工作任務(wù)分為學(xué)風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、公寓管理、心理健康教育、黨團(tuán)建設(shè)工作、教學(xué)工作七個(gè)方面。

。2.隊(duì)伍建設(shè)

（1）從2012年2月學(xué)院合并以來(lái)，學(xué)工輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是工作 的重點(diǎn),具體實(shí)施分為：一是建立崗位責(zé)任制，明確工作目標(biāo)，嚴(yán)格考核工作指標(biāo)，每周一學(xué)工例會(huì)制度，通報(bào)上周工作情況，通知本周工作重點(diǎn)；周四組織學(xué)習(xí)，范圍涵蓋業(yè)務(wù)、政治、交流等方面，積極參加學(xué)工部組織的各類講座；二是對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)員的個(gè)性、工作閱歷做一個(gè)系統(tǒng)了解、交換意見，根據(jù)個(gè)體差異安排不同方式和內(nèi)容的談話，圍繞怎樣做好本職工作和職業(yè)生涯的實(shí)施展開，取得了一定收效，這對(duì)合并后的學(xué)工團(tuán)隊(duì)有著重要的意義，對(duì)今后的學(xué)工工作計(jì)劃和實(shí)施打下基礎(chǔ)。

（2）定期召開學(xué)生干部座談會(huì)，了解他們對(duì)學(xué)院工作的建議和意見，學(xué)院分團(tuán)委和各輔導(dǎo)員對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生，通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)行觀察、考驗(yàn)，逐步吸納為班級(jí)管理層，并從中培養(yǎng)黨員發(fā)展對(duì)象，使優(yōu)秀的學(xué)生干部骨干能實(shí)現(xiàn)人生夙愿，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。目前學(xué)院兩屆學(xué)生干部骨干有76人，其中學(xué)生會(huì)70人，學(xué)院分團(tuán)委6人，每個(gè)的班委由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員等組成，共同為學(xué)院學(xué)工工作做出努力。

3.校園文化建設(shè)

以學(xué)院特色為主線和思路開展的校園文化活動(dòng)。

（1）大型日播節(jié)目《生活全攻略》從2011年7月1日在湖北電視臺(tái)開播以來(lái)，***學(xué)院師生全面參與該節(jié)目的前期策劃、拍攝、采訪、到后期的上鏡主持、編輯制作。

（2）第一學(xué)期，***學(xué)院主辦、愛微影音社及院學(xué)生會(huì)共同承辦的首屆DV大賽落幕，《輪回之翼》、《青春紀(jì)念冊(cè)》、《最初的夢(mèng)想》、《初

夏》獲得優(yōu)秀影片獎(jiǎng)，《魔王》獲得導(dǎo)演創(chuàng)意獎(jiǎng)，《時(shí)光里的印記》獲得最佳攝像獎(jiǎng)，《突然好想你》獲得最佳影片獎(jiǎng)。

（3）第二課堂豐富多彩，***學(xué)院特色主題班會(huì)“第一屆華彩樂(lè)章朗誦會(huì)”激情開演，朗誦會(huì)三個(gè)部分組成，朗誦為主體，中間穿插了歌曲、雙簧和小品，通過(guò)節(jié)目表演的形式，展現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)。

（4）第一學(xué)期末，***學(xué)院大一學(xué)生進(jìn)行打字比賽，通過(guò)練習(xí)和比賽，提高職業(yè)技能和素養(yǎng)。

（5）在2012年元旦前夕，由***學(xué)院學(xué)生會(huì)成功舉辦的***學(xué)院元旦聯(lián)歡會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，并在活動(dòng)中獲得寶貴的策劃、統(tǒng)籌等工作經(jīng)驗(yàn)。

（6）第二期，合并后的學(xué)院舉辦了大型辯論賽，全員共有21個(gè)參賽隊(duì)參加角逐，圍繞今年學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)命題，是學(xué)生在比賽中認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒事跡，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神；

（7）2012年4月份***專業(yè)舉辦***專業(yè)技能大賽，從端盤子、托瓶子、疊被子等專業(yè)技能上展開實(shí)戰(zhàn)比賽，鍛煉了學(xué)生，豐富的學(xué)校氛圍；

（8）2012年5月***專業(yè)，舉辦***專業(yè)知識(shí)比賽，在比賽中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)校熱情；

（9）在全員范圍舉辦2012普通話比賽，頌古今美文，揚(yáng)中華文化，整個(gè)比賽重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)推廣普通話的目的，使我院整體普通話水平有一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，對(duì)每一個(gè)從事現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的學(xué)生都是一次絕好的鍛煉

機(jī)會(huì)；

（10）5月底積極參加學(xué)校組織的合唱節(jié)，并取得良好成績(jī)，凝聚了學(xué)生向心力，為我院開展大型活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)；

（11）2012年6月10級(jí)主持與播音專業(yè)畢業(yè)匯報(bào)演出，在我校還是第一次，隨著生源質(zhì)量和數(shù)量的提高，演出節(jié)目豐富精彩，臺(tái)下的反響熱烈，演出獲得巨大成功，同時(shí)鍛煉了一批舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光音響控制、節(jié)目統(tǒng)籌策劃等系列精英骨干；

（12）配合學(xué)校校慶活動(dòng)承辦“十年校慶書法展”，共展出學(xué)生書法作品近100幅，精選出優(yōu)秀作品40余幅參加學(xué)校校慶展。

4.公寓管理

工作管理計(jì)劃執(zhí)行情況，每個(gè)輔導(dǎo)員對(duì)各自班級(jí)寢室的檢查走訪每周不少于四次，檢查走訪主要是了解學(xué)生生活環(huán)境狀況，當(dāng)前存在的思想心理問(wèn)題，把思政工作落實(shí)到寢室這個(gè)基礎(chǔ)部分；每周兩次帶隊(duì)分組互查，學(xué)生自律委員會(huì)每月兩次評(píng)比，拍攝記錄照片，優(yōu)秀寢室掛旗并通報(bào)表?yè)P(yáng)，臟亂寢室通報(bào)批評(píng)；在寢室進(jìn)行防火、防盜、防咋騙等安全檢查和教育，對(duì)有隱患的寢室限期整改，作好記錄并回訪；寢室衛(wèi)生和寢室文化的檢查和推廣也是公寓管理的一部分，良好的生活習(xí)慣是寢室整潔衛(wèi)生的保障，而豐富的寢室文化也能帶動(dòng)良好生活習(xí)慣。

5.心理健康教育

學(xué)院按要求安排班級(jí)參加學(xué)校的心理健康課程教學(xué)，在課后組織相關(guān)座談；積極參加學(xué)校組織的心理測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生的

心理健康狀況；每周一次各班心理委員座談，從學(xué)生層面了解真實(shí)情況。

6.黨團(tuán)建設(shè)工作

堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，“黨建帶團(tuán)建”是黨對(duì)共青團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)的一種重要形式，是加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)的關(guān)鍵。從學(xué)生團(tuán)員中培養(yǎng)黨員發(fā)展對(duì)象，為黨組織輸送源源不斷的新鮮血液，共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，讓優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)員有發(fā)展空間，通過(guò)開辦各種學(xué)生活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)員的工作積極性，起到帶頭示范作用。本學(xué)期組織學(xué)生團(tuán)員100人參加團(tuán)干培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員和學(xué)生積極分子20人參加黨校培訓(xùn)，共發(fā)展學(xué)生黨員35人。

7.教學(xué)工作

2011—2012第二學(xué)期，擔(dān)任11級(jí)***專業(yè)《攝影與攝影技術(shù)》課程教學(xué)工作，每周四學(xué)時(shí)，從攝影論理基礎(chǔ)和實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)，逐步鍛煉學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作能力，在學(xué)習(xí)中獲得最佳的成績(jī)。

（三）創(chuàng)新工作（改革點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)）

1.以學(xué)院特色為主線和思路開展的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)質(zhì)量和數(shù)量，豐富第二課堂；

2.重視到課率，實(shí)現(xiàn)學(xué)工為教學(xué)服務(wù)的宗旨； 3.寢室文化建設(shè)，使學(xué)生在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)；

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生骨干的培養(yǎng)從新生開始，保持一貫性；輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)揮群策群力，共同研討帶班心得體會(huì)，為學(xué)生工作打好基礎(chǔ)。

三、主要做法、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

1.學(xué)生活動(dòng)結(jié)合專業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容與方法的改革、校企合作課程建設(shè)等，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，組織制作團(tuán)隊(duì)，實(shí)戰(zhàn)演練，利用辯論賽、技能比賽、專業(yè)匯報(bào)等形式，每學(xué)期安排4到5次全院大型活動(dòng)，真正做到以賽促學(xué)、以賽促教，以賽促改，寓教于樂(lè)；利用主題班會(huì)、文明寢室等方式，做到每周各班都有小活動(dòng)，貼合學(xué)生興趣愛好，真正豐富學(xué)生課業(yè)生活。

2.到課率、晨讀晨練出勤率，加強(qiáng)到課率從晨讀晨練開始，個(gè)別小專業(yè)班級(jí)出操率不高，分析原因是學(xué)生對(duì)不出操的處罰概念模糊，長(zhǎng)期形成一種壞風(fēng)氣，甚至嘲諷按時(shí)出操的學(xué)生，學(xué)院加強(qiáng)處罰措施（不出操按曠課處理），鼓勵(lì)積極，批評(píng)落后，在短期內(nèi)扭轉(zhuǎn)了局面。在學(xué)院內(nèi)安排輔導(dǎo)員聯(lián)合查課制度，結(jié)合教師課堂考勤，掌握詳實(shí)數(shù)據(jù)，針對(duì)重點(diǎn)對(duì)象開展工作，對(duì)小專業(yè)、小班級(jí)曠課遲到的人分別召開座談會(huì)，交流意見，達(dá)成共識(shí)；調(diào)整10級(jí)學(xué)生開始課程，對(duì)教師教學(xué)的方法提出整改建議，減少內(nèi)容相似重復(fù)的課程，生動(dòng)、互動(dòng)、趣學(xué)使學(xué)生愿意進(jìn)課堂，主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)工為教學(xué)服務(wù)的目標(biāo)。

3.寢室文化建設(shè)，采取輔導(dǎo)員督導(dǎo)和學(xué)生自律共建方式，成立學(xué)生自律委員會(huì)，制定寢室文明考核標(biāo)準(zhǔn)，每周由書記、輔導(dǎo)員帶隊(duì)，逐一檢查寢室安全衛(wèi)生情況；每個(gè)月評(píng)選兩次文明模范寢室，從精神和物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)；開展寢室文化交流活動(dòng)，使學(xué)生相互了解極具特色的寢室文化，達(dá)到在良好的環(huán)境中生活成長(zhǎng)的目的。同時(shí)，創(chuàng)建文明寢室活動(dòng)也帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的提高，一個(gè)文明模范寢室，其成員往往

也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以，加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，對(duì)教學(xué)也有促進(jìn)作用。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，主要是抓工作績(jī)效，獎(jiǎng)勤罰懶，在工作中發(fā)現(xiàn)人才，積極為他們營(yíng)造成長(zhǎng)環(huán)境，定期進(jìn)行工作交流討論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)發(fā)展黨員、評(píng)優(yōu)、推薦進(jìn)入校人才梯隊(duì)、推薦進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高績(jī)效工資等途徑，使積極工作的輔導(dǎo)員能有一個(gè)好的職業(yè)生涯愿景。對(duì)于學(xué)生骨干的發(fā)掘和培養(yǎng)，除了自身?xiàng)l件和態(tài)度，學(xué)院注重在工作中激發(fā)學(xué)生骨干熱情，鍛煉和提高服務(wù)水平，在黨建帶團(tuán)建工作中，使他們逐步成為我黨培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象，這也使他們真正體會(huì)黨的先進(jìn)性，黨為人民大眾服務(wù)的宗旨。

四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

1.輔導(dǎo)員崗體系和教師有差距，實(shí)行全學(xué)分計(jì)劃后，學(xué)工工作按課時(shí)學(xué)分制實(shí)行后能否提高輔導(dǎo)員待遇；

2.輔導(dǎo)員的職業(yè)培訓(xùn)工作力度不夠，沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，沒(méi)有資金保障，使輔導(dǎo)員工作質(zhì)量良莠不齊，影響團(tuán)隊(duì)工作效率；

3.鑒于以上兩點(diǎn)，輔導(dǎo)員對(duì)工作和學(xué)生的熱情能否保持一貫性、連續(xù)性，除了感情因素，能促進(jìn)工作態(tài)度的外因也很重要；

4.我院學(xué)生結(jié)構(gòu)組成多樣化，藝術(shù)類學(xué)生性格特立獨(dú)行，他們的思想熱情跳躍，行為上又不好守紀(jì)自律，這需要輔導(dǎo)員調(diào)整工作方法，疏導(dǎo)學(xué)生積極的一面，改掉各種不良習(xí)慣；***、***專業(yè)學(xué)生由于專業(yè)特殊，班級(jí)人員規(guī)模小，使其逐漸形式孤立自傲的性格，對(duì)學(xué)院組織的大型活動(dòng)關(guān)注度和參與性不高；對(duì)職業(yè)未來(lái)的迷茫，使課堂紀(jì)律

和寢室衛(wèi)生方面也有缺失。該專業(yè)的學(xué)生工作重點(diǎn)和突破口，加深專業(yè)認(rèn)知度、榮譽(yù)感、使命感，促進(jìn)行業(yè)服務(wù)意識(shí)的養(yǎng)成，組織相應(yīng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)參與積極性，融合到大團(tuán)隊(duì)里面來(lái)，從心理層面改變孤傲的個(gè)性，完善自我約束能力，用一個(gè)準(zhǔn)行業(yè)人士的態(tài)度面對(duì)每件事。