第一篇：原型與意義推斷論文

摘 要：制約 表1典型性測(cè)試結(jié)果描述[本族語者(NS)與中國(guó)英語學(xué)習(xí)者(NNS)的對(duì)比。

表中描述項(xiàng)目按照平均值的遞減順序展示。通過分值的平均數(shù)和眾數(shù)來判斷范疇成員的典型性，并將頻率、百分比和累計(jì)百分比作為受試在范疇成員典型性認(rèn)定一致性的參照。

可見，所有受試對(duì)break的原型識(shí)別具有較大的一致性，眾數(shù)都是5而且選擇5(非常典型)和4(典型)的累計(jì)百分比分別達(dá)到了100％和89.2％：但對(duì)于具有爭(zhēng)議的用法和非典型的用法，受試的判斷差異很大，該結(jié)果印證了自由造句結(jié)果。

(三)獨(dú)立樣本T測(cè)試

本研究通過獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)來對(duì)比中國(guó)英語學(xué)習(xí)者和本族語者對(duì)動(dòng)詞break的意義推斷是否存在顯著差異。結(jié)果顯，示，顯著性概率值為000(p＜0.05)，小于，05的顯著水平，同時(shí)可信區(qū)間值不包含0，可見中國(guó)英語學(xué)習(xí)者的意義推斷與本族語者的意義推斷存在顯著差異，這一結(jié)果支持和驗(yàn)證了自由造句測(cè)試以及典型性判斷測(cè)試所呈現(xiàn)出的差異。

(四)皮爾遜相關(guān)分析

為了判斷中國(guó)英語學(xué)習(xí)者的英語意義推斷與母語思維模式是否相關(guān)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果作了相關(guān)分析，如表2所示。

表2 典型性測(cè)試——可譯性測(cè)試相關(guān)系數(shù)表

**表示該相關(guān)系數(shù)在a=0.01水平上是顯著的(雙尾檢驗(yàn))。

結(jié)果顯示，中國(guó)英語學(xué)習(xí)者對(duì)于break用法的典型性判斷測(cè)試與可譯性判斷呈正相關(guān)。可見，雖然兩種語言背景的受試對(duì)于多義基本動(dòng)詞break的原型識(shí)別一致，但是二者的意義推斷卻有本質(zhì)的差異，本研究通過相關(guān)分析確認(rèn)了母語是影響意義推斷的因素之一。這一點(diǎn)也證實(shí)了Kellerman的觀點(diǎn)，即：語言學(xué)習(xí)者的母語意識(shí)與可譯性相關(guān)。Qi也有類似的闡述：當(dāng)解釋和使用第二語言時(shí)，學(xué)習(xí)者可能會(huì)通過使用同源詞或翻譯對(duì)等詞匯來啟動(dòng)其現(xiàn)有的社會(huì)、心理、語言機(jī)制。

四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)論

本研究所得到的主要結(jié)果歸納如下：

(一)Aithchinson通過對(duì)比歐洲的英語學(xué)習(xí)者對(duì)家具、蔬菜等范疇的原型識(shí)別與英國(guó)本土者的不同，發(fā)現(xiàn)在同一文化背景之下，人們對(duì)某一范疇原型的識(shí)別具有很高的一致性，成人語言學(xué)習(xí)者，即使其語言水平已經(jīng)很高，其原型識(shí)別仍然受到其文化和語言的影響。

但是本研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于動(dòng)詞break的多義范疇而言，中國(guó)英語學(xué)習(xí)者對(duì)它的原型識(shí)別與本族語者一致。

(二)雖然對(duì)于該動(dòng)詞的范疇原型識(shí)別一致，但是中國(guó)英語學(xué)習(xí)者與本族語者對(duì)其意義推斷卻存在顯著差異，這一點(diǎn)部分證實(shí)了以上所提到的Aitchinson的文化影響原型的觀點(diǎn)，但是凸顯了文化與母語對(duì)多義詞匯非原型意義推斷的重要作用，而這一點(diǎn)也被可譯性測(cè)試與典型測(cè)試結(jié)果的正相關(guān)證實(shí)。

五、啟示與討論

(一)中國(guó)學(xué)習(xí)者的語言推斷特點(diǎn)

一萬多字的某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生作文和中國(guó)學(xué)習(xí)者語料庫調(diào)查(CLEC，Chinese Leamer English Courpus)結(jié)果都顯示出以下明顯的特點(diǎn)：

1、中國(guó)學(xué)習(xí)者總是能夠迅速而準(zhǔn)確地掌握語言思維與母語絕對(duì)對(duì)等的用法和搭配，如break the cup,break therecord等，而當(dāng)詞匯的中英文意義推斷不能完全對(duì)等時(shí)，學(xué)生選擇了錯(cuò)誤的搭配或者放棄使用，如break the link、breakthenews等。

2、英語水平相對(duì)較高的學(xué)生能夠掌握那些在課本中以詞組或固定搭配反復(fù)出現(xiàn)的搭配，雖然這些用法并不符合母語的思維習(xí)慣，如break the law，break the promise，break therule等。對(duì)比BNC(Bfitish National Corpus)的搜索結(jié)果,可以看出，中國(guó)學(xué)習(xí)者的意義用法缺乏意義推斷認(rèn)知機(jī)制的激勵(lì)，而出現(xiàn)孤立選擇和反復(fù)、機(jī)械使用的特點(diǎn)，而本族語言中該動(dòng)詞的使用則更為廣泛和靈活，并且可以看一定的推斷規(guī)律，如break the chains，break the principle，break the habit等。

(二)本族語意義推斷的指導(dǎo)機(jī)制

對(duì)比BNC和CLEC，可以看出本族語者的意義推斷雖然并非完全能夠預(yù)測(cè)，但絕對(duì)不是完全無規(guī)律可循，動(dòng)詞break的多義范疇是以其接物理名詞為原型，通過隱喻、轉(zhuǎn)喻等認(rèn)知機(jī)制的激勵(lì)而實(shí)現(xiàn)的，如從打破有形的杯子到無形的鎖鏈(chains)，習(xí)慣(habit)等對(duì)人構(gòu)成束縛的東西，從人的身體的受傷(如break a leg)到人的精神的崩潰(She broke downunder pressure)。

多義現(xiàn)象是語言經(jīng)濟(jì)性和靈活性的一種體現(xiàn)。多義詞現(xiàn)象是語言的一種優(yōu)點(diǎn)，而非缺點(diǎn)。這是因?yàn)?，語言詞語在獲得新的意義的同時(shí)，并不一定要以失去其原有的意義作為代價(jià)。并且往往是非核心的意義使輸出的語言別出心裁，獨(dú)具匠心。因此語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)凸顯原型意義與其他意義的聯(lián)系，以及其推斷過程的規(guī)律等，而單詞的記憶更不能通過單詞列表的順序孤立地進(jìn)行。

正像Lakoff所言：由于學(xué)習(xí)可以通過背景知識(shí)激活的內(nèi)容要比學(xué)習(xí)隨意、孤立的東西難得多，人類的概念和語言系統(tǒng)應(yīng)在一定程度上得到多方面的理據(jù)支持(motivated)，隱喻就是其中一種非常重要的多義拓展方式。Sweetser提出的隱喻MIND AS BODY，以有形的實(shí)體表達(dá)抽象的事件、活動(dòng)、情感，可以幫助學(xué)生理解grasping an idea或holding a thought的規(guī)律。她也討論了一些感官動(dòng)詞從修飾有形的實(shí)體向抽象心智的轉(zhuǎn)化趨勢(shì)，例如seeing as understanding，hearing as payingattention to，tasting as choosing，expressing preferences。由此，學(xué)生也可以更好的理解breaking as violating，所以有breakthe cup的原型意義，也有break the rules，break the law的非原型意義，而且這些意義之間有許多必然的聯(lián)系，蘊(yùn)含了有趣的規(guī)律和廣闊的研究前景。

第二篇：實(shí)詞意義推斷配教案

文言實(shí)詞意義的推斷

“進(jìn)之此時(shí)案腰間刀伺道濟(jì),有異言,則殺之.道濟(jì)趨下階,叩頭曰:'武皇帝在上,臣道濟(jì)如有異心,速殛之.'”你能推斷出“殛”的意思嗎

（高進(jìn)之此時(shí)用手按住腰間的刀窺探檀道濟(jì)，如果他有異言，就殺掉他。檀道濟(jì)快步走下臺(tái)階，叩頭說：“武皇帝在上，我檀道濟(jì)如有異心，就趕快誅殺我?！保?/p>

一、字形分析法

漢字中的形聲字占80%,形聲字的形旁有表意的功能.會(huì)意字則本身就表意.想想看

1,豐則貴糴,歉則賤糶（豐收了,官府用高價(jià)收購(gòu)糧食;歉收了,就用低價(jià)賣出糧食）

2,冀得一歸覲（希望能有機(jī)會(huì)回家見他們一面。）“糴”,“糶”大家比較陌生.可根據(jù)字形，推斷為會(huì)意字,跟“糧食”有關(guān),意思是買進(jìn)糧食,賣出糧食.“覲”的形旁為“見”，“歸”是回家，所以可以推斷“覲”可譯成“拜見（父母）”

1,從“刂(刀),弓,矛,戈,斤(斧)”與兵器有關(guān) 2,從“馬,牛,羊,豕_,犭,_鳥,蟲”者與動(dòng)物有關(guān)_ 3,從“(言),辶(走),彳(行)”者與人的行為有關(guān)

禾--五谷 皿--器具 宀--房舍 貝--金錢 纟--絲麻 隹(zhuī_)--鳥雀 歹--死亡 目---眼 求--毛皮 試試看：

1.夜入其家，探其篋，不使之知覺。（夜里潛入他家，探摸他的箱子，沒讓王生發(fā)覺。篋：小箱子）

2.迨諸父異爨，東西多置小門。（等到伯父叔父?jìng)兎旨乙院螅覂?nèi)外小門多了，隔墻到處都是。爨：灶臺(tái)，燒火煮飯）3.“彀（gòu）士十萬人”（弓箭手）

4.以爾車來，以我賄遷（用你的車馬，把我和嫁妝帶到你那邊。賄： 嫁妝）

二、通假推斷法

有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無法理解時(shí),根據(jù)通假音同或音近的原則,從通假角度考慮,從聲旁或形旁角度出發(fā),以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來推斷詞義.1.旦日不可不蚤來謝項(xiàng)王（第二天不能不早早地來向項(xiàng)王謝罪?！霸椤蓖ā霸纭保?.張良出,要項(xiàng)伯（張良出門，邀請(qǐng)項(xiàng)伯?！耙蓖ā把保?/p>

4.崔家顧人刺我,請(qǐng)以聞（崔家雇人刺殺我，請(qǐng)讓我把這件事上報(bào)給上級(jí) 通“雇”,雇傭）

5.傲不可長(zhǎng),欲不可從,志不可滿,樂不可極（傲慢不可滋長(zhǎng)，欲望不可放縱，志向不可自滿。享樂不可達(dá)到極點(diǎn) “從”——通“縱”）

三、結(jié)構(gòu)觀察法

利用文言句法特點(diǎn)推斷，即利用上下文中對(duì)偶,對(duì)比,排比,并列等相近似的語言結(jié)構(gòu),來推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語的意義.這些對(duì)應(yīng)的詞語往往在意義上相反,相近(相同).1.追亡逐北(追擊敗走的敵軍 北：敗逃者,逃亡的人)2.忠不必用兮,賢不必以（忠臣不一定被任用啊，賢者不一定被推薦 以,被任用）3.據(jù)肴函之固,擁雍州之地（“秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固地勢(shì),擁有雍州 的土地。據(jù)”與“擁”相對(duì),“固”與“地”相對(duì),“地”是地方之意,名詞,那么“固”也是名詞,據(jù)此推斷“固”為險(xiǎn)固的地方之意.）

4.將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳（將軍身披堅(jiān)硬的盔甲，手拿銳利的兵器。從句子成分看,“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語,動(dòng)賓如何搭配 “堅(jiān)” 解“堅(jiān)硬的盔甲,”銳“ 解”銳利的兵器“才能搭配.）

5.臣聞逆龍鱗，忤人主，自古以來難，臣以為不難。（我聽說觸犯皇上,違背帝王，自古以來是件難事。但我認(rèn)為不難。龍鱗：帝王）

四、知識(shí)遷移法

成語中保留了大量的文言詞義,聯(lián)系成語,加以印證,對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助。教材中學(xué)過的典型的實(shí)詞意義要及時(shí)積累,靈活運(yùn)用,遷移到課外。1.績(jī)?cè)唬骸笆枪逃凶?，然皆饑羸病乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲?，欲并劾?jī)，績(jī)力爭(zhēng)不變，使者不能奪。（徐績(jī)說：“他們確實(shí)有罪，可是他們都是饑餓體弱多病的人，不能承受杖責(zé)，姑且染黑他們的胳膊來警告他們，也就可以了?！笔拐叻浅Ｉ鷼猓胍徊椲佬炜?jī)，徐績(jī)據(jù)理力爭(zhēng)，絲毫不改變，使者也不能改變他。沛公不勝杯杓，不能辭?！而欓T宴》 行年四歲，舅奪母志。《陳情表 》）

2.除南清河太守（授予他南清河太守 聯(lián)系李密《陳情表》”除臣冼馬“,意思是:授予官職）

3.順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?（順著風(fēng)呼叫，聲音沒有比原來加大，可是聽的人聽得很清楚。”疾風(fēng)勁草,欲蓋彌彰“:疾,大;彰,明顯,顯著）

4.斯言雖小,可以喻大（這說的雖是小事，但也可以用來明白大的道理。聯(lián)系:成語”家喻戶曉“,”不言而喻“——明白,通曉）

5.今姑貸汝（今天姑且饒恕你 聯(lián)系:成語”嚴(yán)懲不貸“——寬恕,饒?。?/p>

6.湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀（湖南作為古代諸侯國(guó)的封地，北邊靠近大江，南邊接近五嶺，西邊連接黔蜀。日薄西山：薄，迫近）

7.簾內(nèi)擲一紙出,即道人意中事,無毫發(fā)爽.（一會(huì)兒，室內(nèi)丟一張紙條出來，那上面就寫著求神的人心中所想問的事情。女也不爽,士貳其行.《氓》 屢試不爽:差錯(cuò).）

8.恐為身禍,每遇人盡禮（恐怕招來殺身之禍，每次接待別人，禮數(shù)格外周全 《鴻門宴》不如因善遇之:對(duì)待,招待）

五、借助語境法

文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解,根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。”詞不離句,句不離篇“是古已有之的閱讀準(zhǔn)則,對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞,我們就必須結(jié)合具體語境,瞻前顧后,披文入理，推斷出其意義。

1.隆慶時(shí),紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道,縛至府,問曰:”汝何業(yè)？“曰:”賣卜.“岑曰:”我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？“其人不識(shí)所謂,漫應(yīng)之曰:”璋也弄,瓦也弄."怒而責(zé)之.未己,果雙生一男一女,卜者名大著.《古今譚概》（古人把璋給男孩子玩。璋：一種玉器；古人把瓦給女孩子玩。瓦：原始的紡錘。弄璋: 生男 弄瓦:生女）

2、高儉字士廉，渤海人。少有器局，頗涉文史。大業(yè)中，為治禮郎。士廉妹先適隋右驍衛(wèi)將軍長(zhǎng)孫晟，生子無忌及女。（參考譯文：高儉字士廉，是渤海人。青年時(shí)有才識(shí)度量，很廣博地閱覽了文史書籍。隋大業(yè)年間，當(dāng)治禮郎。士廉的妹妹先前嫁給隋朝右驍衛(wèi)將軍長(zhǎng)孫晟，生了兒子長(zhǎng)孫無忌和女兒。我們得出

“適”的意思是“出嫁”，主要是依照下文中的“右驍衛(wèi)將軍長(zhǎng)孫晟”“生子無忌及女”。我們把這種根據(jù)文句間的意思來推斷詞義的方法稱為語境分析法。）3.項(xiàng)王至陰陵, 迷失道, 問一田父，田父紿曰:“左。” 左, 乃陷大澤中, 以故漢追及之。（項(xiàng)羽走到陰陵時(shí)，迷路了，向一農(nóng)夫問路，老農(nóng)騙他說：“往左拐?！表?xiàng)羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被漢軍追上了。紿（dài）:欺騙）練習(xí)：

賣酒者傳 魏 禧

（1）萬安縣有賣酒者，以善釀致富。平生不欺人，或遣童婢結(jié)，必問：“汝能飲酒否？”或傾跌破瓶缶，輒家取瓶，更注酒，使持以歸。由是遠(yuǎn)近稱長(zhǎng)者。（2）里中有數(shù)聚飲平事①不得決者，相對(duì)咨嗟。賣酒者問曰：“諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也？”聚飲者曰：“吾儕保甲貸乙金，甲逾期不肯償，將訟，訟則破家，事連吾儕，數(shù)姓人不得休矣！”賣酒者曰：“幾何數(shù)？”曰：“子母②四百金?！辟u酒者曰：“何憂為？”立出四百金償之，不責(zé)券③。

（3）客有橐重資于途，甚雪，不能行。聞賣酒者長(zhǎng)者，趨寄宿。雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲噉。客多負(fù)，私怏怏曰：“賣酒者乃不長(zhǎng)者耶？然吾已負(fù)，且大飲噉，酬吾金也?！毖╈V，客償博所負(fù)行。賣酒者笑曰：“主人乃取客錢買酒肉耶？天寒甚，不名博，客將不肯大飲啖?！北M取所償負(fù)還之。（4）術(shù)者談五行④，決賣酒者已死。將及期，置酒，召所買田宅主畢至，曰：“吾往買若田宅，若中心愿之乎？?jī)r(jià)毋虧乎？”欲贖者視券，價(jià)不足者，追償以金。又召諸子貸者曰：“汝貸金若干，于母若干矣。”能償者捐其息，貧者立券還之。曰：“毋使我子孫患苦汝也！”及期，賣酒者大會(huì)戚友，沐棺更衣待死。賣酒者顏色陽陽如平時(shí)，戚友相候視，至夜分，乃散去。其后，賣酒者活更七年。（5）魏子曰：吾聞賣酒者好博，無事則與其三子終日博，喧爭(zhēng)無家人禮?；騿栔唬骸皟狠呮?，否則博他人家，敗吾產(chǎn)矣?！编岛酰≠u酒者匪唯長(zhǎng)者，抑亦智士哉！

選自（《魏叔子文集》，有刪節(jié)）

【注】 ○1平事：評(píng)議事情。○2子母：利息和本金?！?責(zé)券：求取借據(jù)?！?談五行：以五行之術(shù)測(cè)算命運(yùn)。

1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也 數(shù)：多次，屢次 B．事連吾儕 吾儕：我輩。C．能償者捐其息 捐：舍棄 D．貧者立券還之 立：訂立

答案 D 解析 此處“立”應(yīng)為“立即”的意思。

2.下列各組各組句子，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是 A．何憂為 奚以之九萬里而南為 B．客償博所負(fù) 將以求吾所大數(shù)也 C．若中心愿之乎 非曰能之，原學(xué)焉 D．至夜分，乃散去 良乃入，具告沛公

【答案和解析】答案：D．解析：A．“為”：疑問句句末，表詰問，前面有疑問代詞呼應(yīng)。譯作“呢”。B．“所”：“所”字結(jié)構(gòu)，“所??的人”、“所??的事物”、“所??的情況”等。C．“之”：代詞，這樣。D．“乃”：副詞。

表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等。前一個(gè)譯作“才”，后一個(gè)譯作“就”。

3.列各組句子中，全都表現(xiàn)賣酒者樂善好施的一組是

（1）輒家取瓶，更注酒，使持以歸（2）吾儕保甲貸乙金（3）立出四百金償之，不責(zé)券（4）且大飲啖，酬吾金也（2）盡取所償負(fù)還之（6）置酒，召所買田宅主畢至

A.（1)（3)（4）B.（2）(5)（6）C.（1)（3）（5）D.（2）（4）（6）【答案和解析】C．（2）不是賣酒者的行為。（4）是客人抱怨的話。4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．賣酒者憑借精湛的釀酒技術(shù)而致富，做生意時(shí)誠(chéng)信厚道、熱心助人，他的良好品格贏得了人們的廣泛尊敬。

B．在酒店聚飲的鄉(xiāng)里數(shù)姓人家，為甲、乙二人的借貨官司所牽連，賣酒者急人所急，為鄉(xiāng)親仗義疏財(cái)，慷慨解囊。

C．在術(shù)者斷決的死期將至之時(shí)，賣酒者神情自若地處理自己的后事，他盡量讓利于債務(wù)人，使他們將來免受債務(wù)困擾，表現(xiàn)了良好的德行風(fēng)范和心理素質(zhì)。D．本文構(gòu)思新穎，不落俗套，作者沒有著力敘述賣酒者如何經(jīng)營(yíng)謀生，發(fā)家致富，而是突出寫他為人排憂解難，以表現(xiàn)他慷慨助人，樂善好施的長(zhǎng)者風(fēng)范?！敬鸢负徒馕觥緽．“為甲、乙二人的借貨官司所牽連”錯(cuò)了。應(yīng)該是有前提“如果被起訴”。

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天寒甚，不名博，客將不肯大飲啖。（2）賣酒者大會(huì)戚友，沐棺更衣待死。（3）賣酒者匪唯長(zhǎng)者，抑亦智士哉！

（固：堅(jiān)守、固守。濟(jì)：成功。——主要依據(jù)語境推斷法）參考答案：

①(章獻(xiàn)太后）告訴李迪說：“你先前不想讓我參與國(guó)家政事，(從現(xiàn)在看)大概是你錯(cuò)了！”

②（仁宗皇帝）下詔不批準(zhǔn)，但卻覺得他內(nèi)心很有豪氣。

解析 第⑴句注意“向”、“ 殆”“ 過”等詞的落實(shí)，第⑵句注意“許”、“然” “壯”等詞的落實(shí)。

參考答案（1）天冷非常寒冷，不以博弈為名，客人（您）必然不肯大吃大喝。（2）賣酒者聚集眾多親戚朋友，整治棺材，更換服裝等待死亡（3）賣酒者不僅是有德行的人，而且是有智慧的人啊 譯文：

（江西）萬安縣有個(gè)賣酒者，憑借精湛的釀酒技術(shù)而致富。一生從不欺負(fù)別人。如果遇見被（主人）派來買酒的奴仆、婢女，一定問：“你能飲酒嗎？”（并且根據(jù)奴仆、婢女說的酒量）盡量斟酒給他們（飲），并叮囑：“千萬不要偷瓶中的酒喝，不然要受主人鞭笞的?！庇袝r(shí)遇到（奴仆、婢女）走路不穩(wěn)跌倒摔破了裝酒的器皿，總是從自己家拿出瓶子，重新裝好酒，讓（奴仆、婢女）拿著回去。因此，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都稱贊他是有德行的人。

每逢鄉(xiāng)里有人湊錢喝酒，一定在他的酒館聚會(huì)。鄉(xiāng)里有人多次聚在一塊兒飲酒，評(píng)議事情不能決斷，相互嘆息，大多臉色難看。賣酒者詢問道：“諸位為什么多次聚在一塊兒飲酒，評(píng)議事情不能決斷，相互嘆息呢？”聚在一起喝酒的人說：“我們?yōu)槟臣紫蚰骋医栀J提供了擔(dān)保，某甲超過期限肯還貸，將要被起訴，如果被起訴就會(huì)傾家蕩產(chǎn)，事情也就會(huì)牽連到我們，我們幾家人就不能夠休息了！”賣酒者詢問：“你們擔(dān)保了多少錢？”聚在一起喝酒的人回答“本息一共四百兩?！辟u酒者說：“這有什么值得發(fā)愁的呢？”立即拿出四百兩幫他們償還貸款，還不求取借據(jù)。

有個(gè)用口袋背著很多東西在路上行走的人，遇著了大雪，不能繼續(xù)前行。聽說賣酒者是有德行的人，趕緊到他家寄宿。雪一連下了幾天，賣酒者每天叫客人同自己賭博，并把贏來的錢拿來買酒一同吃喝?？腿舜蠖鄶?shù)時(shí)候是賭輸了，私下不高興地說“賣酒者竟不是有德行的人？然而我已經(jīng)賭輸了，還要大吃大喝，花費(fèi)（譯者注：酬,主人進(jìn)客也。——《說文》。凡主人酌賓曰獻(xiàn),賓還酌主人曰醋,主人又自飲以酌賓曰酬。這里意譯為花費(fèi)）從我這贏的錢。”雪停之后，客人兌現(xiàn)了賭博所輸?shù)腻X準(zhǔn)備出發(fā)。賣酒者笑著說：“哪里有主人竟要客人的錢買酒肉的道理？天冷非常寒冷，不以博弈為名，客人（您）必然不肯大吃大喝?！辟u酒者把從客人那贏來的錢如數(shù)還給了他。

有個(gè)方術(shù)之士（行占卜的人）談?wù)撐逍校卸ㄙu酒者將死。方術(shù)之士判定的死期將到之時(shí)，他擺下酒宴，把他購(gòu)置的田地屋舍的主人一起召來，說：“我以往買你們的田地屋舍，你們心中愿意嗎？?jī)r(jià)格沒有吃虧吧？”想要贖回的人按照當(dāng)初契約的價(jià)格，價(jià)格不公道的，拿現(xiàn)金追補(bǔ)。又把向他借貸的人一起召來說：“你們借貸了資金若干，本息若干了?！比绻腥四軆斶€，不要他們還利息；如果是貧困的人，立即把借據(jù)給他們（不要他們償還了），并且說：“不要讓我的子孫為追索借貸讓你們受苦了！”到方術(shù)之士判定的死期，賣酒者聚集眾多親戚朋友，整治棺材，更換服裝等待死亡。賣酒者的臉色和平時(shí)一樣明亮，親戚朋友面面相覷，等到半夜才散去。他后面的方術(shù)之士判定會(huì)死的從第八個(gè)人算起，都如期死了，而賣酒者又活了七年。

魏先生說：我聽說賣酒者喜好賭博，沒事就和自己的三個(gè)兒子終日賭博，爭(zhēng)執(zhí)起來沒有家人之間的禮節(jié)。有人問他，他說：“兒子們好玩耍，不這樣他們就會(huì)與別人賭博，敗壞我的家產(chǎn)了?！卑?，賣酒者不僅是有德行的人，而且是有智慧的人??！

第三篇：文言實(shí)詞意義推斷方法(教案)

文言實(shí)詞意義推斷方法

文言實(shí)詞含義的理解是高考必考的內(nèi)容之一，掌握一些推斷文言實(shí)詞意義的方法，對(duì)學(xué)好文言文和應(yīng)試都大有裨益。

一、根據(jù)漢字的造字法推斷。中國(guó)文字是表意文字，其意義可以通過造字法來推知。象形字、會(huì)意字，靠得是意會(huì)；至于形聲字，其形旁也表意，其意義自然可以推知。例如：

（1）晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。（《史記·管晏列傳》）（2）王以和為誑，而刖其左足。（《韓非子·和氏》）

（3）雖身死家破，要領(lǐng)不屬，手足異處，不難為也。（《韓非子·說疑》）

分析：（1）句中的“間”，是個(gè)會(huì)意字，從門從日，像光從門縫中透入，由字形可以推知它的意義是“縫隙”。

（2）句中的“刖”是個(gè)形聲字，根據(jù)“月”和“刀”相合之形，“月”表音，“刀”表意，可推知它有“砍”、“截”、“斷”之意。

（3）句中的“領(lǐng)”，這個(gè)詞有脖子、衣領(lǐng)、帶領(lǐng)等義項(xiàng)?！墩f文解字〃頁部》：“領(lǐng)，項(xiàng)也。從頁令聲?！边@是一個(gè)形聲字，意符是“頁”?！绊摗钡谋玖x是人頭，凡是從“頁”的字都與頭、面的意義有關(guān)。由此我們看到，“領(lǐng)”的上面幾個(gè)義項(xiàng)中，脖子的意義是本義，衣領(lǐng)和帶領(lǐng)等意義都是由脖子的意義引申出來的。此句中的“要”、“領(lǐng)”用的都是本義，和手足相對(duì)，指“腰”和“頸”。

方法小結(jié)：

（1）用“貝”字作偏旁的字：購(gòu) 例：窮餓無聊，追購(gòu)又急

結(jié)論:用“貝”作偏旁的字大都與“錢財(cái)”有關(guān)（2）用“ 糸 ”作偏旁的字: 縊 綃 縋 例句: ① 自縊于庭樹 《孔雀東南飛》 ②一曲紅綃不知數(shù) 《琵琶行》 ③夜縋而出，見秦伯 《燭之武退秦師》 結(jié)論：用“ 糸 ”作偏旁的字大都與絲綢有關(guān)（3）用“ 王 ”作偏旁的字：瑾 瑜 璐

例句：①.何故懷瑾握瑜 《屈原列傳》﹙瑾、瑜:美玉，此處比喻美好品格﹚ ②.被明月兮佩寶璐 《涉江》 ﹙璐:美玉﹚ 結(jié)論: 用“ 王 ”作偏旁的字與玉器有關(guān)（4）補(bǔ)充：部分偏旁與字義的關(guān)系： 禾----五谷、皿----器具、宀----房舍、冖----籠罩、求----毛皮、歹----死亡、月----肉、頁----首、目-----眼、尸----身體、隹（zhuī）----鳥雀......二、根據(jù)對(duì)稱規(guī)則推斷。古人行文，好用整齊的句式，講究對(duì)稱。上下文對(duì)應(yīng)位置上的詞語，其意義往往相同、相近或相反、相對(duì)。我們可根據(jù)這一規(guī)律來推斷詞義。例如：

（1）忠不必用兮，賢不必以。（《涉江》）

（2）簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之。（《諫太宗十思疏》）（3）窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。（《孟子·盡心上》）（4）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。（《逍遙游》）

分析：利用上下文的對(duì)稱結(jié)構(gòu)，可據(jù)易知難。（1）（2）句為同義關(guān)系，“用”與“擇”易于理解，可推斷出“以”與“簡(jiǎn)”也分別作“任用”、“選擇（或選拔）”講。（3）（4）句為反義關(guān)系，（3）句中的“達(dá)”意思是“得志”，據(jù)此可推知“窮”意為“不得志”。至于（4）句既然“譽(yù)”（贊美）與“非”（非難）構(gòu)成反義關(guān)系，那么由“沮”（沮喪）可推知“勸”與“沮”意思相反，應(yīng)釋為“奮勉”。

三、根據(jù)詞的語法地位推斷。即審查該實(shí)詞在句子中充當(dāng)什么成分，確定其詞性，以此來推斷其意義。例如：

（1）從臺(tái)上彈人，而觀其辟丸也。（《左傳·宣公二年》）（2）遭父喪有疾，使婢丸藥。（《冊(cè)府元龜》）

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（《赤壁賦》）（4）每至客舍，自放驢，取樵炊爨。（《三國(guó)志》）

分析：（1）句中“辟丸”為動(dòng)賓短語，而賓語多由名詞充當(dāng)，“辟”為“躲避”之意，故“丸”應(yīng)釋為“彈丸”。（2）句中“使”是個(gè)使令性動(dòng)詞，不作主要?jiǎng)釉~用，“婢”、“丸”、“藥”三名詞連用，因此我們可以推斷“丸”是個(gè)動(dòng)詞，“丸藥”即“制藥成丸”的意思。（3）句中“漁樵”作句子的謂語，而謂語一般由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)，故“漁樵”應(yīng)釋為“捕魚砍柴”。（4）句中“取樵”為動(dòng)賓短語，“樵”作“取”的賓語，故“樵”應(yīng)釋為名詞“柴”，而不能釋為動(dòng)詞“打柴”。

四、聯(lián)想成語推斷?，F(xiàn)代漢語中的成語大量源自古詩文，有許多詞語的文言意義在成語中保留了下來。在判斷文言實(shí)詞的含義時(shí)，可借助成語來推斷其意義。例如：

（1）腥臊并御，芳不得薄兮。（《涉江》）

（2）楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。（《史記·屈原列傳》）（3）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。（《六國(guó)論》）（4）善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。（《諫太宗十思疏》）

分析：（1）句中的“薄”字，可借助成語“日薄西山”中的“薄”字來推斷，“日薄西山”中的“薄”為“接近”之意，那么此句中的“薄”字也可用“接近”試解。（2）句中的“咎”可據(jù)成語“既往不咎”而解釋為“責(zé)怪、責(zé)備”。（3）句中的“速”字，可借助成語“不速之客”很容易推斷出是“招致、招引”的意思。（4）句中的“克”可由成語“克勤克儉”推知是“能夠”之意。

五、聯(lián)想課文推斷。高考文言文的閱讀試題，選文在課外，但往往考查的詞語在課文中已經(jīng)學(xué)過。如果我們能夠聯(lián)想到在課文中已學(xué)過的同樣或類似的詞語，通過辨析遷移，往往能茅塞頓開，得到正確答案?，F(xiàn)以近幾年全國(guó)卷高考文言題為例作一一對(duì)照。（前句皆為高考文言語段中的例句）

（1）齊人追亡逐北（北：指敗逃者）——秦有余力而制其弊，追亡逐北（《過秦論》）（2）廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)（結(jié)發(fā)：指剛成年的時(shí)候）——結(jié)發(fā)同枕席（《孔雀東南飛》）

（3）太宗初即位，務(wù)止奸吏（務(wù)：致力）——內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具（《過秦論》）

（4）歲兇，汝旁諸縣多盜（兇：谷物收成不好，荒年）——河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)（《寡人之于國(guó)也》）

（5）有敢以馬諫者，罪至死（諫：規(guī)勸）——太后不肯，大臣強(qiáng)諫（《觸龍說趙太后》）（6）意季布匿其所（意：料想）——將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦（《鴻門宴》）

六、根據(jù)具體語境推斷。確定文言實(shí)詞在句中的正確含義，最重要的是根據(jù)語言環(huán)境來推斷，所謂語言環(huán)境就是針對(duì)整段文字、整篇文章的大語境，即上下文的語言環(huán)境。一個(gè)文言實(shí)詞一般有多個(gè)義項(xiàng)，但在特定的語言環(huán)境中，其意義卻又是唯一的。因此我們一定要善于把實(shí)詞放在語言環(huán)境中來考查分析，根據(jù)上下文來進(jìn)行詞義的推斷。例如：

（1）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。（蘇洵《六國(guó)論》）

（2）且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。（蘇洵《六國(guó)論》）（3）廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲。專以射為戲，竟死。（《史記·李將軍列傳》）

（4）懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。（《史記·屈原列傳》）分析：（1）（2）句有兩個(gè)“戰(zhàn)敗而亡”，根據(jù)上下文，前者與“戰(zhàn)勝而得”相對(duì)，故“亡”應(yīng)解釋為“喪失”；后者與“革滅殆盡”相對(duì)，故“亡”應(yīng)解釋為“滅亡”。（3）（4）句兩傳中都有“竟死”，必須依文推斷，才能看出不同。前者應(yīng)譯為“一直到死”（因?yàn)槔顝V是自殺而死，不是因射箭為戲而死）；后者應(yīng)譯為“終于死亡”。

第四篇：《怎樣推斷文言實(shí)詞的意義》教案

《怎樣推斷文言實(shí)詞的意義》教案

教學(xué)目的：

1．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已知的知識(shí)歸納推斷文言詞義的一般方法和規(guī)律。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用推斷文言詞義的一般方法和規(guī)律來正確理解、解釋常見實(shí)詞的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已知的知識(shí)歸納推斷文言詞義的一般方法和規(guī)律。教學(xué)步驟：

(投影)【例1】“五禽戲”(一種活動(dòng)筋骨四肢的鍛煉方法)中有“熊經(jīng)鴟顧”之說，這 是什么意思? 分析：從詞性看，“經(jīng)”和“顧”都是動(dòng)詞；從結(jié)構(gòu)看，“熊經(jīng)鴟顧”是偏正式并列；從字 形看；“鴟”從“鳥”，該是一種飛禽；從成分看，“熊”“鴟”是名詞作狀語?！邦櫋笔?“回頭看”的意思，“經(jīng)”是什么意思呢?“經(jīng)”有“上吊”義，從語境看，應(yīng)引申為什么 意思呢?應(yīng)引申為“攀援身懸”的意思。

實(shí)際上，剛才我們已經(jīng)運(yùn)用了一些推斷文言實(shí)詞意義的方法，下面我們逐條歸納。(板書或投影)(一)詞性推斷法

在句子中，一個(gè)詞的意義是受它的詞性制約的，因此，先行判定一個(gè)詞的詞性，就可以縮小 判定范圍，從而迅速而準(zhǔn)確地推斷出詞義。

(投影)【例2】分別比較下列每組句子中加點(diǎn)字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是 征、圭盡心所事，故我用之 臣以事為不可故諫 上然其言，入告皇后 然征每諫我不從

A.兩個(gè)“事”字相同，兩個(gè)“然”字不同 B.兩個(gè)“事”字相同，兩個(gè)“然”字也相同 C.兩個(gè)“事”字不同，兩個(gè)“然”字相同 D.兩個(gè)“事”字不同，兩個(gè)“然”字也不同 【答案】D 第一個(gè)“事”是動(dòng)詞，第二個(gè)“事”是名詞；第一個(gè)“然”是動(dòng)詞，第二個(gè)“然”是連詞。詞性不同，意義也不相同。

(板書或投影)(二)字形推斷法

形聲字占漢字的絕大多數(shù)，形聲字往往可以通過它的形旁推斷事物的品類屬性以至意義。會(huì) 意字的意義則可以根據(jù)合成它的字義來推斷。因此，對(duì)一些陌生字可以借助造字法的知識(shí)來推斷詞義。

如【例1】的“鴟”(形聲字)。又如“膾炙人口”的“炙”(會(huì)意字)。(投影)【例3】“(北宮之女)徹其環(huán)，至老不嫁，以養(yǎng)母”中的“徹其環(huán)”是什么意思? 分析：“環(huán)?！睆摹巴酢?，可推斷與“玉”或“環(huán)形之物”有關(guān)，可判為“飾物” ；再根據(jù)句意，“徹”可能是“撤”的同音假借。

(板書或投影)(三)結(jié)構(gòu)推斷法(包括詞和短語)詞和短語是按照一定意義組合并形成一定規(guī)律的。因此，我們可以根據(jù)詞和短語的結(jié)構(gòu)來推 斷詞義。

(投影)【例4】選出加點(diǎn)的字意義相同的一組

A.長(zhǎng)歌當(dāng)哭當(dāng)機(jī)立斷 B.文過飾非過猶不及 C.危言聳聽危如壘卵 D.櫛風(fēng)沐雨風(fēng)聲鶴唳

/ 3

【答案】D 分析：A.“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”為主謂結(jié)構(gòu)，“當(dāng)”解為“當(dāng)作”，“當(dāng)機(jī)立斷”中“當(dāng)機(jī)”為動(dòng) 賓結(jié)構(gòu)，“當(dāng)”是“面對(duì)”的意思，兩者不同。B.“文過飾非”為動(dòng)賓并列，由“過”“ 非”同義，可推斷“文”“飾”同義，“掩飾”的意思?！斑^猶不及”為主謂結(jié)構(gòu)，“過”指“過頭”，兩者也不相同。C.“危言”為偏正結(jié)構(gòu)，“?！笔恰皣樔说摹币馑?，“危如壘卵”為主謂結(jié)構(gòu)，“?！笔恰拔ｋU(xiǎn)”，兩者不同。D.“櫛風(fēng)沐雨”為動(dòng)賓并列，“風(fēng)”“雨”均名詞，“風(fēng)聲”為偏正結(jié)構(gòu)，“風(fēng)”，名詞，故兩個(gè)“風(fēng)”相同。

(板書或投影)(四)搭配推斷法

除了特殊句式，文言文的句子成分與現(xiàn)代漢語是相同的，成分的搭配也是相同的，我們可以 根據(jù)成分的搭配來推斷詞義。

(投影)【例5】①將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳②明 足以察秋毫之末而不見輿薪。分析：①?gòu)木渥映煞挚?，“?jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語，動(dòng)賓如何搭配? “堅(jiān)”解“堅(jiān)硬的盔甲”，“銳”解“銳利的兵器”才能搭配。②“明”是主語，“察”是 謂語，若將“明”解為“明亮”則搭配不當(dāng)，應(yīng)理解為“眼力”“視力”才正確。

(板書或投影)(五)對(duì)應(yīng)推斷法

古人喜歡用結(jié)構(gòu)相同或相近的短語或整句來表情達(dá)意，在這些短語或句子中，其對(duì)應(yīng)的詞 往往構(gòu)成同義、近義或反義。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們可以從一個(gè)已知的詞義推知另一個(gè)未知的 詞義。

(投影)【例6】忠不必用，賢不必以。(《屈原列傳》)分析：“忠”和“賢”“用”和“以”相對(duì)應(yīng)，由于“忠”“賢”同義，可推出“用”“ 以”同義，“以”也是“任用”的意思。

(板書或投影)(六)聯(lián)想推斷法〖BFQ〗

碰到一個(gè)不熟悉的詞語，可聯(lián)想一個(gè)自己熟悉的、跟它相類似的的詞語來推斷其意義。(投影)【例7】拔去兇邪，登崇俊良；占小善者率以錄，名 一藝者無不庸。(韓愈《進(jìn)學(xué)解》)提示：本文是韓愈對(duì)求學(xué)者勉勵(lì)的話?！暗浅纭迸c“拔去”“占”與“名”“錄”與“庸” 相對(duì)應(yīng)，均為動(dòng)詞，意思相同、相近或相對(duì)。“登崇”可聯(lián)想“推崇”，為選拔、推崇之意，與“拔去”(除去)意義相對(duì)；“名”可聯(lián)想“不名一錢”，與“占”同義，“占有”的意 思；“庸”可聯(lián)想“毋庸置疑”，與“錄”同義，“任用”的意思。

(板書或投影)(七)感情色彩推斷法

根據(jù)詞語及句子所具有的感情色彩來推斷詞義，注意把握作者在文中的思想和感情傾向。（投影)【例8】秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。分析：“深”有“深厚”“刻毒”之意，聯(lián)系下文“父母宗族皆為戮沒”是“秦之遇將軍” 的具體表現(xiàn)，可見“深”為貶義，應(yīng)釋為“刻毒”。

(投影)【例9】齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！?1991年全國(guó)題)帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！边@句話正確的意思是 A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個(gè)狡猾的孩子，應(yīng)當(dāng)讓他有所成就?！?B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就?！?【答案】B 分析：從“生而聰慧”“篤愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義，故選B。(板書或投影)(八)上下文推斷法

理解詞語在文中的含義，是高考能力考查的重點(diǎn)之一。以上八種推斷詞義的方法都離不開詞 語的具體語言環(huán)境。

/ 3

(投影)【例10】孝文帝初即位，謙讓未遑也，諸律令所更定，列諸侯悉就國(guó)，其說皆自賈生 發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?。

(1991年三南題)“更”字的正確含義是

A.gèｎｇ 另行 B.gēｎｇ 歷經(jīng) C.gèｎｇ 愈加 D.gēｎｇ 更換 “害”字的正確含義是

A.損害 B.妒忌 C.阻礙 D.妨害 【答案】D、B 分析：綜合運(yùn)用“推斷八法”。在“諸律令所更定”一句中，“所”與動(dòng)詞組成所字短語，“更”應(yīng)是動(dòng)詞，因A為副詞，B為介詞，故可一次排除，選D?！昂Α弊謴母星樯士矗岸獭薄昂?”均為貶義；從上下文看，“害”為“短”的動(dòng)機(jī)，再?gòu)某煞执钆淇?，A、C、D均與“之” 搭配不當(dāng)，當(dāng)選B才妥貼。

(投影)【例11】陳萬年字幼公，沛郡相人也??善事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂侯史高。

“事”在文中的意思是 分析：“事”有“奉”“為??服務(wù)”之意，從下文“賂遺外戚許、史，傾家自盡”看來，當(dāng)有貶的感情色彩，從搭配看，可推斷為“阿諛奉承、鉆營(yíng)取巧”之義。

(投影)【例12】下面是考生錯(cuò)得較多的一道高考題： 母喪去官，哀逾毀禮，每至哭踴，頓絕方蘇。

“頓絕方蘇”是“困頓暈倒許久方才蘇醒”呢，還是“叩首暈倒許久方才蘇醒”? 分析：從上文看，“哀愈毀禮”是說母親去世，由于悲哀過度喪事超過了一般的禮 節(jié)?！懊恐??”是“每到??的時(shí)候”；再?gòu)淖中慰?，“踴”從“足”，是跳，跳躍的意 思，與“哭”并列，是說痛哭及極度悲哀的情狀，因而可推斷為“困頓暈倒”。

目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)(輸入磁盤或印成資料，學(xué)生獨(dú)立完成，老師檢查、評(píng)講)

八、小結(jié)(略)

九、布置作業(yè)(略)

/ 3

第五篇：服裝品牌構(gòu)建版型原型系統(tǒng)的意義

藍(lán)色時(shí)空——服裝品牌構(gòu)建版型原型系統(tǒng)的意義

藍(lán)色時(shí)空高級(jí)版型顧問 鐘瑠美 高榮美

服裝設(shè)計(jì)師是透過平面繪圖的方式，呈現(xiàn)出設(shè)計(jì)作品，而版型師是把設(shè)計(jì)師的平面繪圖作品，透過紙樣裁剪設(shè)計(jì)的技術(shù)，立體化呈現(xiàn)實(shí)物商品。其間必須先透過正確的人體體表尺寸結(jié)構(gòu)計(jì)測(cè)分析。而體表結(jié)構(gòu)，原本就是人體最原始的第一件衣服，有了正確的體表尺寸、結(jié)構(gòu)概念，版型師方可在人體基本尺寸、結(jié)構(gòu)面的架構(gòu)之下，依年齡層、體型、性別等考慮服裝的立體度、機(jī)能性、設(shè)計(jì)性、美觀性等條件因素，再利用平面制版或立體裁剪紙樣的方法，解構(gòu)設(shè)計(jì)師的平面繪圖，立體化呈現(xiàn)實(shí)物商品。

紙樣裁剪設(shè)計(jì)是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造的技術(shù)，但必須充分掌握其技巧加上美感創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，才能運(yùn)用簡(jiǎn)煉的版型線條完美呈現(xiàn)設(shè)計(jì)品味。

我在服裝行業(yè)從教同時(shí)也在大學(xué)執(zhí)教，至今32年的工作歷程，經(jīng)歷成衣品牌的設(shè)計(jì)與版型企劃；高級(jí)晚禮服、舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)與版型企劃；大學(xué)院校服裝流行設(shè)計(jì)與流行版型制作講學(xué)等相關(guān)工作。每個(gè)工作都必須以人為出發(fā)點(diǎn)，不論是設(shè)計(jì)還是版型，都必須以人為訴求！在服裝流行產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，每個(gè)企業(yè)都在想盡辦法吸收新信息，不斷推出新的企劃方案，深怕一個(gè)不留意就落人之后。在這個(gè)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)界，商品創(chuàng)新設(shè)計(jì)固然能引起消費(fèi)者的注意，但如何使創(chuàng)新引起消費(fèi)者的共鳴、產(chǎn)生認(rèn)同感，增加商品銷售額？具備品牌特質(zhì)魅力又富有創(chuàng)意的商品，也就是“差異化商品”，才能使企業(yè)不斷成長(zhǎng)，長(zhǎng)久立于不敗之地。其實(shí)說穿了企業(yè)最大的競(jìng)爭(zhēng)力就是“差異化”，若能表現(xiàn)出差異化，就可戰(zhàn)無不勝。所謂產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，就是為了瓜分同一市場(chǎng)產(chǎn)生的斗爭(zhēng)，所以企業(yè)要反問自己有沒有能力創(chuàng)造具有品牌特質(zhì)的魅力商品，品牌特質(zhì)魅力是高是低，是否符合現(xiàn)今潮流？唯有讓企業(yè)商品展露出強(qiáng)勁的獨(dú)創(chuàng)性，才能打造成為優(yōu)勢(shì)品牌。

流行服裝產(chǎn)業(yè)強(qiáng)勁的獨(dú)創(chuàng)性與差異化，除了表現(xiàn)在品牌特質(zhì)商品的外觀設(shè)計(jì)，內(nèi)在的機(jī)能性更不容忽視，所以建立品牌的原型系統(tǒng)，是我一直以來所推廣的。所謂品牌的原型系統(tǒng)，就是專為服裝企業(yè)量身打造，因應(yīng)企業(yè)的不同風(fēng)格、類別、年齡層等定位訴求，建立的品牌服裝版型原型系統(tǒng)。

品牌的原型系統(tǒng)包含：品牌原型尺寸的建立與品牌主要服裝種類原型的建立（如裙、褲、上衣、外套等，依不同的服裝類別，不同的線條，分別建立出不同的原型系統(tǒng)）。有了基礎(chǔ)的原型系統(tǒng)，就可因應(yīng)不同季節(jié)，不同的流行外廓線變化，再作改變與修正。

相當(dāng)多的服裝企業(yè)，版師與設(shè)計(jì)師的溝通常會(huì)發(fā)生問題，當(dāng)流行的外廓線出現(xiàn)大的改變更是如此。設(shè)計(jì)師會(huì)抱怨版師做不出他們所想要的味道，版師又覺得設(shè)計(jì)師總是說不清自己到底想要什么東西，所以服裝企業(yè)若是擁有自己的一套品牌版型原型系統(tǒng)，當(dāng)每季流行轉(zhuǎn)變，流行信息發(fā)表時(shí)，設(shè)計(jì)師可快速地掌握信息，定出本季公司的產(chǎn)品走向，詳細(xì)與版師溝通，讓版師也理解設(shè)計(jì)師所希望的流行訴求方向，版師便可利用基礎(chǔ)版型系統(tǒng)，因應(yīng)流行與設(shè)計(jì)師的要求，快速建立出符合當(dāng)季市場(chǎng)需求的原型系統(tǒng)。

有效地運(yùn)用品牌原型系統(tǒng)，不但可以加快打樣速度、降低打樣成本，還可以維持商品的穩(wěn)定性，創(chuàng)造服裝企業(yè)的獨(dú)創(chuàng)性，也就是營(yíng)造商品特質(zhì)。所以創(chuàng)造穩(wěn)定又富機(jī)能性、深具品牌魅力商品的版型絕對(duì)是服裝企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展絕不可或缺的優(yōu)勢(shì)。